Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung 09.11.2016

Inkrafttreten der UN Behindertenrechtskonvention. 

Deutschland ratifizierte sie im Jahr 2009 und verpflichtete sich damit.



Die Regierung sollen die Teilhabe von Menschen mit Behinderung fördern.



Die Menschen mit Migrationshintergrund sind in der Inanspruchnahme von präventiven und unterstützenden Hilfe unterrepräsentiert.



Interkulturelle Öffnung der Einrichtungen der Behindertenhilfe.



Trotz dieser Perspektive gibt es kaum Beachtung in der Zusammenhang von Migration und Behinderung.

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Der öffentlichen Sektor 

Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge

und Integration, Aydan Özoğuz, 

Die Beauftragte für die Belange behinderter Menschen, Verena Bentele,



30 Expertinnen und Experten aus Praxis, Wissenschaft und Politik

zu einem Werkstattgespräch. 

Ziel: Die Kooperation der verschiedenen Arbeitsbereiche und eine Diskussion zur besseren Vernetzung in den Kommunen, Ländern und auf Bundesebene.



Nach Ansicht der Beauftragten: Ziele der Inklusion und Integration

wenig verbunden. Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Handlungsbedarfe 

Es braucht einen umfassenden Überblick über die Angebote für

Menschen mit Migrationshintergrund und Behinderung, 

Die Angebote müssen sich an der UN-Behindertenrechtskonvention

orientieren, 

Das Empowerment von Menschen mit Migrationshintergrund und



Behinderung sollte im Fokus stehen und unterstützt

werden (MSO), 

Aus- und Fortbildungen in allen Bereichen,



Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Fokus. Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Warum eine Beratung für Familien mit mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung? Was ist Menschen bzw. Kinder mit Behinderung?

kulturelles Konstrukt „Mit geistigen, sozialen und kulturellen Orientierungsmitteln, etwa der gesprochenen und geschriebenen Sprache, Kommunikationsmedien, Religion, Denksystemen und Mentalitäten, und untersuchen deren gesellschaftliche und historische Funktion“ DEDERICH 2009

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Drei Gruppe zu beobachten (Halfman 2010) Menschen, deren Behinderung mit ihrer Migration in direktem Zusammenhang steht.

Kinder und Jugendliche mit M.H. und einer im Diagnosespektrum sogenannten leichten kognitiven Behinderung.

Menschen mit M.H. und einer geistigen und/oder körperlichen Behinderung Und oder Sinnesbeeinträchtigung. Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Behinderung oder Sprachentwicklung des mehrsprachigen Kindes? KAUCZOR (2009) ergeben sich viele Kinder mit Migrationshintergrund Mehrsprachigkeit,

und

wegen dass

ihrer die

Entwicklungsverzögerungen bei ihnen oftmals falsch bewertet werden, deswegen haben diese Kinder ein Status als Kinder mit Behinderung.

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Was ist die Idee? Die Beratung an dem Kompetenzzentrum Inklusion in Berlin – Pankow „KIP“ ist eine Serviceeinrichtung für Erzieher/innen, Familien, und andere Fachleute. Mit dieser Beratung bekommen Sie Information über verschiedene Bereiche der kindlichen Entwicklung. Gemeinsam suchen wir nach praktischen Lösungen, die in der Familie und im Klassenzimmer unterstützt sein können.

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung



Entwicklung des Kindes.



Mehrsprachigkeit



Die Verständigung mit den Eltern und Erzieherinnen, bzw. Interkulturellen Prozess.



Die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften, Diensten und Einrichtungen.



Rechtliche Grundlage.



Konzept der Behinderung.



Konzept des Vielfalts, Integration und Inklusion.

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Zielgruppe: 

Erzieher/innen und andere Fachleute, die deutsche Sprache nicht beherrschen.



Familien und Angehörigen, die Kinder mit Behinderung haben.



Bilinguale Kita in Berlin

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

14 Terminen 

Von März bis Oktober 2016. (Außer Juli und August)



Charlottenburg, Schöneberg, Pankow, Mitte,Steglitz



Spanien, Argentinien, Chile, Mexiko, Kolumbien, Panama, Kuba, Costa Rica. (Die Ukraine, Rumänien, Afrika).

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

14 Terminen



Deutschkenntnisse:

Keine Kenntnise

8,3%

Grundkenntnisse

33,3%

Gute Kenntnisse

25%

Sehr gute Kenntnisse 33,3% Muttersprache

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

14 Terminen Grund 

Verhaltensprobleme in der Kita.



Autismus, Asperger



inklusive und integrative Schule



Sprachentwicklung des Kindes



Diagnostik Ihres Sohnes



BBP



Sprachstörungen

Elternberatung von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Behinderung

Blog: http://mifamiliabilingue.wordpress.com

Facebook: Mehrsprachigkeit in der Kita

e-Mail: [email protected]

Aporte a la educación bilingüe/Beitrag zur mehrsprachien Erziehung