PROYECTO

EDUCATIV0

COMEDOR ESCOLAR

DEL

CEIP SAN PEDRO

CURSO: 2016-2017

ÍNDICE:

1.- PRELIMINARES 2.- OBJETIVOS 3.- ACTIVIDADES 4.- HORARIOS 5.- EQUIPOS PEDAGÓGICOS 6.-SUMINISTRO DE MEDICACIÓN EN HORARIO DE COMEDOR. (Resolución 1 de septiembre de 2016). 7.- ORGANIZACIÓN Y AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO. 8.- INFRAESTRUCTURA. 9.- NORMAS DE FUNCIONAMIENTO. 10.- NORMATIVA COMEDOR R.R.I.

1.- PRELIMINARES. El servicio de comedor del CEIP San Pedro, es un servicio complementario, opcional y no obligatorio, por parte de la Consellería de Educación. El Comedor Escolar tiene un doble objetivo fundamental: - Educativo: ya que prácticamente participa de todos los objetivos educativos que se desarrollan a lo largo de la jornada escolar, así como todos los aspectos educativos que integran la alimentación, higiene y socialización. - De servicio: para todos aquellos alumnos/as que lo necesiten por necesidades familiares, o simplemente, deseen utilizarlo como una extensión natural de la jornada escolar. Es por ello, por lo que la participación y solicitud del servicio de comedor Escolar, como opción libre de alumnos/as y familias, supone la aceptación de las Normas, Directrices, Reglamentos y Régimen disciplinario, emanadas de todo el conjunto de personas encargadas de llevar a cabo la realización, gestión y seguimiento de dicho servicio de Comedor Escolar. El Ceip San Pedro, consciente de la importancia de este servicio, trata de mejorarlo año tras año, con objeto de ofrecer a las familias, un espacio de Comedor Escolar, realmente atractivo desde todos los aspectos, mejorando las instalaciones e infraestructuras, en el plano de servicio de comidas; y mejorando con personal educador adecuado y debidamente formado, al efecto, el tiempo de recreo, dentro del horario de comedor, con actividades muy interesantes a nivel educativo, formativo y de ocio: talleres programados por la empresa IRCO, deporte, bibliopatio, coro, tenis, guitarra, juegos de mesa, ajedrez, ping-pong, estudio y repaso de las actividades lectivas ubicando un lugar para ello y voluntario para los alumno/as que lo deseen. El hilo conductor que van a llevar a cabo los monitores con los alumnos en los talleres programados en horario de comedor versará sobre el mundo de las emociones, los planetas y sus problemáticas medioambientales

(reciclaje de residuos, insuficiencia de energías naturales, deforestación y extinción de animales, falta de alimentos naturales y carencia de agua. Junto a ello se trabajarán diferentes emociones (ira, paciencia, serenidad, tranquilidad, nervios, vergüenza, orgullo, alegría , sorpresa, decepción). El Consejo Escolar y la Dirección del Centro , pondrá todo su empeño, en que estos objetivos fundamentales, así como los que a continuación detallaremos, se lleven a efecto, con la satisfacción de la tarea bien hecha.

2.- OBJETIVOS. Desde la perspectiva Educativa del Servicio de Comedor, consideramos la alimentación, la higiene y la salud, como un estado de bienestar general que abarca todos los aspectos físicos, psíquicos y sociales. Para potenciar este estado de bienestar general, se aportan una serie de pautas, estrategias y vivencias, insertadas en el trabajo diario del Comedor. Se intenta inculcar en los niños/as, y en la medida de nuestras posibilidades, en las familias, hábitos y actitudes, encaminadas a mejorar en calidad de vida, entendiendo que procurar prevención es asegurar salud. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con el bienestar y la seguridad personal, la higiene y el fortalecimiento de la salud. Los hábitos que vamos potenciar en comedor son los siguientes;  Reciclaje de residuos.  Entrada y salida en orden en el comedor.  La contaminación acústica (bajar el nivel sonoro mientras comemos).  Cuidar las plantas.  Comer de todo y probar todos los alimentos.  Uso responsable del agua en la higiene personal. Es el cuarto curso consecutivo que se realiza después de comer el cepillado de dientes de los alumnos del centro, desde infantil 4 años a 6º de primaria. Esto se encuentra dentro del “Programa de salud bucodental” que lleva a cabo la Conselleria de Sanidad y la de Educación. El viernes 23 de septiembre de 2016 tuvo lugar en el centro la revisión bucodental que se realiza cada año a los alumnos que se encuentran cursando infantil 5 años y segundo de primaria. El centro de Salud de Nazaret, lleva a cabo este trabajo de prevención y enseñanza del hábito del cepillado de dientes después de las comidas y nos proporciona los cepillos de dientes cada curso escolar para que se pueda realizar.

El centro organiza con los monitores esta actividad, proporcionando la infraestructura (pasta dentífrica, vasos para el enjuague) y distribuyendo los diferentes lugares y tiempos en los que se va a realizar. Gracias al esfuerzo de organización y monitores, se lleva a cabo este hábito de limpieza y salud. Relación de objetivos: - Controlar las necesidades básicas, sentimientos y emociones. - Valorar la importancia del aseo diario, realizado por el mismo. - Inculcar a los alumnos el hábito de la limpieza bucal después de las comidas para mejorar la salud bucodental. - Utilización adecuada de instrumentos e instalaciones. - Conocimiento de los diferentes tipos de alimentos y de su beneficio para la salud. - Conocer y participar en los grupos con los que se relaciona, aceptando a los otros. - Conocer y respetar las normas y modos de comportamiento social. - Colaborar en el juego compartido, respetando sus normas y a los demás. - Utilizar de forma autónoma las dependencias del Centro, respetando al Personal del mismo y diferenciando sus funciones. - Diferenciar los distintos tipos de juegos y material para los mismos, cuidándolo. - Valorar la importancia de la amistad. - Desarrollar actividades y hábitos de cooperación y ayuda. - Adecuar el propio comportamiento a las necesidades de los otros, con actitudes de tolerancia y desarrollando hábitos de ayuda y colaboración. - Valorar el trabajo bien hecho y aceptar los errores y correcciones. - Contribuir y colaborar en el mantenimiento del entorno habitual. - Tener una actitud de respeto hacia las características y cualidades de los demás, no discriminando a nadie, por razones de sexo, raza o cualquier otro rasgo diferenciador. - Valorar y respetar a todo el personal que lleva a cabo el servicio de Comedor Escolar: profesores, educadores, cocineros, etc…

3.- ACTIVIDADES. La consecución de casi todos los objetivos mencionados anteriormente, se pretende alcanzar, mediante las actividades, que a continuación se detallan:

- SIESTA: Esta actividad, únicamente está programada para los más pequeños (Inf 3años), ya iniciada en el curso 2009/2010 , siendo valorada muy positivamente .En la siesta se hacen actividades de relajación con música. Para ella, se han adquiridos unas literas apilables y de fácil transporte, que estarán ubicadas en el aula de la planta baja de Usos Múltiples. La cama es personal y cada alumno trae semanalmente mantita y almohada los lunes y se la llevan los jueves a casa para su limpieza. La sábana bajera es del centro y semanalmente se lava en el centro. La siesta viene a durar 60 minutos, se realiza de lunes a jueves. -HIGIENE BUCODENTAL Por medio del programa de salud bucodental de la Conselleria de Sanidad, en el mes de septiembre se les hace en el centro la revisión bucodental en infantil 5 años y 2º de primaria. Asistiendo a centro una enfermera del centro de salud de Nazaret. Todos los alumnos/as fijos de comedor desde educación infantil 4 años a 6º de primaria realizan el cepillado de dientes en horario de comedor. Se suministra el vaso, el cepillo y la pasta dentífrica en el centro. Cada vaso y cepillo tiene el nombre del alumno/a. El cepillo se renueva cada curso y es suministrado por la Conselleria de Sanidad. -BIBLIOPATIO por segunda vez y contando con la aportación desinteresada de las familias, se han recogido cuentos (reciclaje) que los alumnos ya han leído en sus casas y alumnado de comedor voluntario de 5º de primaria se encarga de prestar y recoger al acabar el recreo de comedor. Así fomentamos la lectura y el disfrute de ella, alumnos que en el rato del patio se entretienen leyendo. - DEPORTES Y JUEGOS DE PATIO: Se realizarán al aire libre, siempre que el tiempo no lo impida, en todo el recinto exterior escolar, bajo la supervisión del monitor/a asignado al grupo. - PING-PONG: Se realizará en el vestíbulo principal. En esta actividad también se dividirá al grupo y la mitad de ellos en el “hall” jugarán a juegos de mesa (damas, ajedrez, parchís, mémory…) La actividad de ping-pong, está dirigida a los alumnos de segundo y tercer ciclo. - Este curso se v a comprar una segunda mesa de ping-pong para que puedan particpar más alumnos en el mismo intervalo de tiempo. Primer ciclo tienen juegos de mesa.

- CINE: Se realizará en el aula de usos múltiples de la planta baja y en el aula de religión, cuando el frío o la lluvia impida su salida al exterior. - ACTIVIDADES DE ESTUDIO Y REPASO: Para todos aquellos alumnos que lo necesiten y además, lo soliciten, se destinará un espacio tranquilo y silencioso, en la planta baja, para poder realizar dichas actividades: estudio, lectura, repaso, etc - Los alumnos que desean realizar esta tarea han de bajar los materiales para poderla llevar a cabo. Una vez terminada la tarea, los materiales se depositan en las cestas que los monitores tienen, no se puede subir a las aulas en tiempo de comedor. - PARQUE INFANTIL: Para todos los alumnos de Inf4 y de Inf5, y se ubicarán en el propio parque de infantil, con sus propios juegos. Esta actividad será todos los días, también podrán realizar talleres en sus clases respectivas siempre dejándolo todo en orden. - CORO ESCOLAR, esta actividad lúdico-musical se realizará todos los miércoles, de octubre a mayo, con horario de 12,30 a 13,30. Se ubicará en el aula de música, y en ella se preparará, tanto el festival de Navidad, Día de la Paz, Fin de Curso, etc... Los días de lluvia o de excesivo frío o calor, quedarán suspendidas todas aquellas actividades que se realicen al aire libre, patio o campo de deportes, redistribuyendo los alumnos, dentro del edificio escolar, los de Primaria, y en el edificio de Infantil, los de infantil.

4.- HORARIOS.  Septiembre y junio: de 13:00 h a 15:00 h  De octubre a mayo: Lunes a Miércoles: de 12,30h. a 15h. Jueves: de 13,15h. a 15,15h. Viernes: de 13,15h. A 15h. En el presente curso escolar 2016/2017, el comedor funciona a pleno rendimiento, con servicio de cocina propia al ampliar las becas de los alumnos a todo el periodo escolar lectivo (del 8 de septiembre de 2016 al 21 de junio de 2017).

SALIDAS. Los alumnos de educación infantil saldrán por la puerta de la Plaza de Santiago Grisolía, siendo recogidos por sus padres, tutores legales o persona debidamente autorizada. La puerta se abrirá a las 14:50 h para que puedan con tiempo suficiente ir recogiendo después a los alumnos de primaria. Los alumnos de educación primaria saldrán los viernes a las 15 horas por la puerta de República Guinea Ecuatorial, siendo recogidos por sus padres, tutores legales o persona debidamente autorizada, entrando los familiares a las filas formadas en las puertas de primaria con salida al patio. Los alumnos que se van solos a casa han presentado a la Dirección un escrito en el cual los padres/madres/tutores, por diferentes motivos autorizan a que sus hijos acudan a casa solos después del periodo de comedor de los viernes, es decir, salen del centro a las 15 horas. 1. IMPORTANTE: los alumnos fijos de comedor SIEMPRE usan cada día obligatoriamente este servicio, a no ser que los padres justifiquen por escrito que algún día en particular no hará uso del comedor y se lo entreguen a primera hora a Ana Fernández,, cuando a primera hora pasa por cada una de las tutorías, para poder hacer el recuento de comensales y apuntar a los alumnos/as que ese día hacen uso del bono comedor, así como para anotar cualquier aviso por escrito de las familias referentes al servicio de ese día.

2. IMPORTANTE: Los alumnos/as fijos de comedor lo serán exclusivamente DE LUNES A VIERNES. Los alumnos/as que usen el comedor de forma esporádica utilizarán los BONOS COMEDOR (5 bonos ó 10 bonos).

5.- EQUIPOS PEDAGÓGICOS. La estructura pedagógica del comedor, es como sigue: 1.- Directora: Mª José Mendoza González 2.- Encargado: Carmen Lucia Celada Rueda 3.- Coordinadora de Monitores: Ana Fernández Bravo

4.- Monitores: 9 monitores. Uno de ellos, hace la función de coordinador, disponiendo de mayor horario en el centro. 5.- Cocinera y dos pinches de cocina con diferentes horas de dedicación, dependiendo del número de comensales y las peculiaridades del servicio (diferentes menús demás del ordinario, alérgenos, no carne, no cerdo, intolerancia a la fructosa, intolerancia a la lactosa dieta hipocalórica). A partir del 6 de octubre la empresa IRCO ha incrementado el personal de cocina en una persona más a tiempo parcial.

Los monitores se distribuyen de la siguiente forma: Infantil: 4 monitores. Primaria: 5 monitores.

Además, el Encargado de comedor, así como la Directora, también realizan cualquier tarea de vigilancia o pedagógica, a lo largo del período de comedor. La Cocinera del Comedor, y el tiempo de que dispone las pinches (6h. ) una de ellas, y (2 h) la otra, , serán las encargadas de la elaboración de los menús, limpieza de todas las dependencias de la cocina y del comedor, tanto, antes como después, de haber sido utilizado. La empresa IRCO por solicitud de la dirección ha dotado al centro de una pinche más de cocina a tiempo parcial (2 horas) ampliable en caso de mayor necesidad. Hemos incrementado el número de monitores debido al aumento de alumnos/as que hacen uso del comedor escolar, así como la ampliación a dos monitores para los alumnos de 3 años a partir de 15 alumnos. Por ahora podemos dar servicio a todos los alumnos de bonos que lo solicitan, pero en caso de que el número de fijos aumente se ha de tener en cuenta por motivos seguridad el aforo del comedor, y la comisión de comedor del Consejo Escolar tendrá que valorar la situación y la aceptación o no de bonos.

6.-SUMINISTRO DE MEDICACIÓN EN HORARIO DE COMEDOR RESOLUCION 1 DE SEPTIEMBRE2016 (DOGV 5 de septiembre 2016)

El centro dispondrá de la relación de alumnos con enfermedades crónicas, de forma actualizada, aportado las familias los documentos requeridos (Anexos V,VI y VII) de la resolución para el caso de que se le tenga que suministrar en el centro algún medicamento. El suministro de este medicamento lo realizará personal del centro (directora y encargada de comedor), no los monitores. Los alumnos/as que no padecen enfermedad crónica y tienen prescrito algún antibiótico, las familias han de ajustar la toma a las 8:00,h, 17:00 h y 12:00 h de la noche. En caso de alumnos que precisen antipiréticos es recomendable por el bienestar del niño/a no traerlo a clase, ya que cuando pasa el efecto sube la fiebre.

7.-ORGANIZACIÓN ALUMNADO

Y

AGRUPAMIENTO

DEL

EDUCACIÓN INFANTIL Los alumnos de esta etapa disponen:  Infantil 3 años: dos monitoras. Tenemos 15 alumnos fijos.  Infantil 4 años: 1 monitora. Tenemos 20 alumnos fijos.  Infantil 5 años: 1 monitora. Tenemos 20 alumnos fijos.

Todos los alumnos de comedor son recogidos en sus aulas por las monitoras, realizándose primero individualmente el lavado de manos y aseo y después la entrada al comedor. A la salida se vuelven a lavar y asear, tres años acude a la siesta y cuatro y cinco años están en el parque de infantil. A las 14´30 horas acuden con la monitora a los servicios de infantil para realizar la higiene bucodental (alumnos de 4 y 5 años), después acuden a sus clases y esperan al resto de compañeros y profesoras. Los alumnos de 3 años, después de la siesta, sobre las 14:45 h acuden con su monitora a los aseos de infantil y después a la clase de tres años, a esperar que se incorporen los alumnos que van a casa a comer y la profesora/tutora de ese nivel.

TOTAL DE ALUMNADO DE INFANTIL CON SERVICIO DE COMEDOR: 55 ALUMNOS. MONITORAS : 4 monitoras. EL ALUMNADODE INFANTIL COME EN EL PRIMER TURNO.

EDUCACIÓN PRIMARIA. En la Educación Primaria los alumnos son atendidos por cinco monitores. En el primer turno entran a comer todo infantil más los alumnos de 1º y 2º de educación primaria. En ese turno se encuentran en el comedor 6 monitores atendiendo al servicio. El resto de monitores (3) se encagan de los alumnos/as de tercero a sexto y de llevar a cabo la planificación de actividades semanales recogidas en el planing de comedor, mientras el primer turno come, además de la vigilancia del patio.       

Alumnado fijo de primaria Primero de primaria: 25 alumnos. Segundo de primaria: 20 alumnos. Tercero de primaria: 22 alumnos. Cuarto de primaria: 21 alumnos. Quinto de primaria: 17 alumnos. Sexto de primaria: 18 alumnos.

TOTAL DE ALUMNADO DE PRIMARIA CON SERVICIO DE COMEDOR: 123ALUMNOS. MONITORES : 5 monitores. Aunque la ratio es 30 alumnos por monitor en primaria, hemos visto la necesidad una vez comenzado el servicio de poner un monitor más para que en el primer turno de comedor pueda entrar junto con infantil, primero y segundo de primaria y así poder organizar el segundo turno con selfservice. En cuanto a los turnos de comedor se realizan en el presente curso escolar dos turnos de comedor.: PRIMER TURNO: Infantil 3, 4 y 5 años. Primero de primaria, segundo de primaria . SEGUNDO TURNO: tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria.

8.-INFRAESTRUCTURA El comedor escolar del CEIP San Pedro, se encuentra ubicado en la planta baja, con un aula doble, y capacidad para unos 90 alumnos, aproximadamente. Durante el presente curso se realizarán dos turnos de comedor: - Primer turno: Educación infantil y primero y segundo (12 ´40 h a 13´45 h aprox.) - Segundo turno: De 13'50 h a 14'40 h aprox. tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria. - Este horario de entrada a comedor corresponde a los días siguientes: lunes, martes y miércoles. - Los jueves y viernes existe otro horario porque la salida de mediodía de los alumnos es a las15:15 h los jueves y a las 15´00 h los viernes. . - COMEDOR: - Jueves 13'15 a 15'15 h. - Viernes 13'15 a 15´00 h.

Las otras dependencias que utiliza el personal de comedor, para llevar a cabo toda la actividad pedagógica, anteriormente expuesta, se encuentran ubicadas, siempre en la planta baja: aula de religión, biblioteca, aula de usos múltiples, vestíbulo de entrada, etc.. Las actividades al aire libre, se realizan, tanto en el parque de infantil, como en el resto de las instalaciones del colegio: campo deportivo, porches…

9.- NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR. Las normas por las que se rige el funcionamiento del comedor escolar, son exactamente, las mismas, por las que se rige el Centro y están recogidas en el Reglamento de Régimen Interior, dentro de la Programación general anual aprobada por el Consejo Escolar . No obstante, el Comedor Escolar, tiene unas peculiaridades y características propias de cualquier comedor para gran número de comensales. En las hojas adjuntas de información a los padres, se detallan concretamente, ciertos aspectos concretos para el buen funcionamiento del Comedor Escolar.

También existen hojas informativas, de carácter mensual, para todos aquellos alumnos fijos de comedor, donde los educadores hacen constar su comportamiento, hábitos alimentarios, hábitos sociales, actitud y disciplina y un espacio en blanco, para las observaciones que quieran realizar, los monitores que atienden al grupo de alumnos. Existe un libro de actas donde se registran los comportamientos o conductas de los alumnos que alteran el normal funcionamiento del servicio. Para los alumnos cuyas faltas sean calificadas de graves o muy graves, se reúne de forma extraordinaria la Comisión de Comedor del Consejo Escolar y una vez expuesto ante ella por la encargada de comedor y la directora los hechos, se acuérdala citación presencial de la familia y el alumno para comunicar verbalmente el hecho constitutivo de falta grave y por escrito la amonestación. En caso de llegar a este punto, serán amonestados con la privación de este servicio, que ira desde tres días hasta su expulsión si la gravedad lo requiere y son reincidentes, no habiendo servido para nada las medidas reeducativas y sancionadoras impuestas. El uso del servicio de comedor por las familias es voluntario, el menor se encuentra bajo la tutela del monitor y encargada y directora del centro las normas básicas de buena convivencia y respeto se han de cumplir y los alumnos mayores son ejemplo para los más pequeños.

10.- NORMATIVA DE COMEDOR CEIP SAN PEDRO. La Comisión de Comedor del Consejo Escolar del CEIP San Pedro, aprobó con fecha 6 febrero de 2012, la siguiente normativa que se encuentra dentro del Reglamento de Régimen Interno del Centro. COMEDOR ESCOLAR El comedor escolar es un servicio complementario de ayuda a la escolarización y de educación alimentaría con el fin de conseguir buenos hábitos alimenticios y saludables. Depende del Consejo Escolar acordar su funcionamiento.

FUNCIONAMIENTO 1.- El Consejo Escolar determinará, antes del comienzo del curso escolar la cesión o no de la gestión del comedor a entidades o empresas que estén en posesión del suficiente reconocimiento legal para ejercer esta función. 2.- El Consejo Escolar o la Comisión de Comedor delegada determinará , previo estudio de las ofertas presentadas, la empresa encargada de la confección de la comida, así como la empresa adjudicataria de los monitores/as de comedor. 3.- El Consejo Escolar o la Comisión de Comedor delegada, aprobará el Plan de Comedor y el presupuesto detallado para cada curso. 4.- La Comisión de Comedor del Consejo Escolar velará por el buen funcionamiento de este servicio y propondrá a la Comisión de Convivencia las faltas graves y muy graves de los comensales. 5.- El carácter abierto de este servicio acogerá a comensales que sufraguen el gasto por su utilización por diferentes cauces:  Alumnos/as que disfrutan de ayuda asistencial de comedor concedida por la Consellería de Educación.  El alumnado que, voluntariamente, y abonando la cuota correspondiente, quiera hacer uso del mismo y lo solicite al inicio del curso.  Alumnos que eventualmente deseen hacer uso de él (mediante bonos).  Todos los alumnos fijos de comedor, antes del inicio del curso escolar deberán solicitarlo por escrito , adjuntando los datos de la domiciliación bancaria.  Los alumnos eventuales comprarán bonos de comedor de 5 o de 10 tikets, realizarán el ingreso de su valor en la cuenta de comedor del centro, y con el justificante del banco recogerán los bonos.  NO SE DEVOLVERÁN BONOS SOBRANTES, sirven para todo el curso escolar, de septiembre de 2016 a junio de 2017.  Las cuotas de comedor serán cargadas a las cuentas de los padres/madres o tutores legales a partir del 15 de cada mes en curso.  La familia que no pague o se retrase de forma sistemática y continuada en el pago de la cuota de comedor, será dado de baja de este servicio voluntario de comedor.

 Para poder utilizar el Comedor Escolar se tendrá que estar al corriente en los pagos de los años anteriores.  Cuando un alumno fijo y sin beca de comedor falte justificadamente al comedor por motivos de salud a partir de 3 días consecutivos, se le deducirá el importe correspondiente a la comida en el mes siguiente.  Existen diferentes menús de comedor , los alumnos que presentan intolerancias o alergias, los padres cada curso escolar han de presentar la hoja médica actualizada de los alimentos prohibidos.  Los alumnos que han de realizar alguna dieta hipocalórica han de presentar sus familias la petición del pediatra para que la empresa pueda suministrar la dieta.  Los alumnos que son de otra religión, también han de manifestar las familias que alimentos tienen prohibidos.  En caso de necesidad de dieta no superior a tres días, basta una comunicación por escrito de los padres en la AGENDA de su hijo, que se enseñará a la encargada a primera hora de la mañana cuando pase por clase para hacer recuento de comensales. En educación infantil la encargada está en la entrada de los alumnos de infantil para estas comunicaciones. Si la modificación es superior a tres días, o por razones médicas, se justificará convenientemente con un certificado médico, entregándolo al encargado/a de comedor. Todos los días se hace dieta para los alumnos cuyos familiares lo soliciten por escrito, debido a una indisposición puntual. Si el alumno/a se encuentra con algún VIRUS DIGESTIVO, se llama a la familia para que lo lleve al pediatra y no haga uso del comedor hasta que esté restablecido, a fin de no contagiar al resto. Lo mismo por las infecciones por piojos.  El alumno que manifieste inapetencia continuada no podrá utilizar el servicio de comedor escolar por el bien de su salud, causando baja del mismo.  Los alumnos fijos de comedor que no acuden al centro a primera hora y son reingresados a lo largo de la mañana, ha de avisar la familia por teléfono de 9:15 a 10:00 para que se cuente su comensal.  En caso de que no se avise el alumno/a no podrá hacer uso de comedor ese día.

CONVIVENCIA Aunque el comedor escolar es un servicio voluntario, no deja de ser una actividad educativa y por tanto el alumnado deberá respetar las mismas normas que en las horas lectivas (normas reflejadas en el RRI). El comedor escolar tiene fijadas una normas específicas referidas al comportamiento y a la relación entre los alumnos con los monitores y con el centro.  Comportamiento en general: 1.Asistir puntualmente a la entrada de comedor, con las manos lavadas y en orden con el monitor/a. 2.Escuchar y hacer caso al monitor/a y personal de comedor Intentar bajar el volumen de voz en el comedor, para mantener un clima de tranquilidad y respeto. 3.Acudir a los aseos abandonando el comedor solo en casos de extrema necesidad, se ha ido siempre antes al servicio. 4.Salir del comedor de forma ordenada, según las indicaciones de los monitores/as. 5.Los alumnos/as realizarán las actividades programadas por los monitores/as en el patio o en las dependencias señaladas. El material deberá recogerse a las 14:45(aprox) antes de abrirse las puertas de entrada.  Comportamiento en la mesa: 1.Sentarse correctamente en la mesa en el sitio asignado. 2.Pedir las cosas con educación y sin gritos. 3.Utilizar adecuadamente los cubiertos, evitando un uso inadecuado. 4.No arrojar al suelo ni a los compañeros/as ningún tipo de comida u objeto. 5.Para poder conseguir hábitos alimentarios saludables, se ha de comer todo lo que se les sirva, solo en caso de intolerancia justificada algún alimento podrá dejarse de consumir. Procurar probar todos los alimentos para ir enriqueciendo la dieta. 6.Procurar no derramar ni comida ni líquidos en la mesa. 7.Llevar la bandeja cuando lo indiquen los monitores al lugar señalado.  Relaciones con los compañeros: 1.Respetar y valorar a los compañeros como iguales, no discriminándolos bajo ningún concepto. 2.No agredir, insultar ni humillar a los compañeros.

3.No perturbar el desarrollo de las actividades de comedor. 4.Evitar los juegos violentos que puedan ser peligrosos para sí mismos o para los demás.  Relaciones con personal del comedor y cocina: 1. Tener un trato respetuoso con los responsables de comedor y el personal de cocina basándose en las normas de convivencia. 2. Prestarse al diálogo en las cuestiones que se han de solucionar en el comedor. 3. No ausentarse del comedor sin el consentimiento de su monitor/a. 4. Atender y obedecer al monitor en sus indicaciones.  Relaciones con el centro: 1. Respetar el RRI y las disposiciones que emanen del mismo. 2. Tener cuidado de las dependencias, pasillos, aseos y patio para que se mantengan limpios y ordenados. 3. Hacer buen uso del mobiliario y útiles del comedor. 4. No se puede abandonar el centro en horario de comedor a no ser por petición escrita y firmada por los padres. 5. Los alumnos fijos de comedor no pueden prescindir ningún día de este servicio a no ser que a primera hora de la mañana se le entregue a la encargada una justificación firmada por los padres como que en ese día no se quedará a comer en el centro. 6. En ningún caso podrá asistir al comedor escolar un alumno/a que haya faltado a clase por la mañana salvo falta justificada por los padres. Los alumnos/as del centro, al final del mes junto con el menú del mes siguiente entregarán a los padres una hoja informativa del comedor sobre hábitos alimenticios, comportamiento del alumno/a y observaciones del monitor/a. INFRACCIONES, FALTAS Y SANCIONES El incumplimiento de algunos puntos de esta normativa supondrá una infracción y, por lo tanto deberá de ser sancionado. Según la menor o mayor gravedad de la infracción, se considera, como falta leve, grave o muy grave. Es preocupación de todos los integrantes del comedor el resolver los problemas de disciplina en un ambiente de diálogo y debate, procurando

llegar a soluciones que contribuyan a evitar las sanciones y crear un buen clima de convivencia basado en la responsabilidad personal.  Faltas leves: Son las faltas que afectan de forma leve y transitoria a la convivencia y el funcionamiento del comedor. TIPOS: - Actos injustificados que alteren levemente la actividad de comedor. - Faltas de puntualidad injustificada y reiterativa (más de 3 en un mes). - Falta de asistencia al comedor sin justificar. - Faltas contra la limpieza e higiene (tirar alimentos…) - Falta de limpieza personal. - Subir a las aulas en tiempo de descanso sin acompañamiento y permiso de los monitores/as. - Apropiación de cosas de escasa relevancia. - Uso inadecuado de las dependencias y material del centro. - Actos de indisciplina, falta de respeto, injurias y ofensas no graves contra cualquier miembro de la comunidad educativa. - Agresiones físicas leves contra miembros de la comunidad educativa. MEDIDAS CORRECTORAS:  Ante la primera falta leve, se le amonestará por parte de cualquier miembro de los responsables del comedor.  Ante la segunda falta leve se le sancionará con la realización de algún trabajo extra, privación de tiempo de patio, reparación o sustitución del objeto, presentación de excusas a los afectados, cambio de grupo o sitio en el comedor.  Ante la tercera falta leve se le trasladará a la Dirección quien comunicará a los padres por escrito la comisión de falta grave por la acumulación de faltas leves.  Las faltas leves se comunicará por escrito a los padres mediante la ficha de control de comportamiento emitida por el encargado de comedor, que deberá ser devuelta y firmada por los padres en un plazo máximo de tres días a contar desde el día de la comisión de la falta.

 Faltas graves: Son las que alteran de manera notable o reiterada la convivencia, perjudican o impiden el normal

desarrollo del servicio de comedor, suponen un desprecio a los derechos de los demás y producen una alteración grave en el funcionamiento del comedor. TIPOS: - Actos injustificados que alteran gravemente el normal desarrollo de la actividad de comedor. - Causar graves daños a las dependencias y material del centro. - Actos de indisciplina, falta de respeto, injuria y ofensa a cualquier miembro de la comunidad educativa. - Agresión física grave contra miembros de la comunidad educativa. - Desobediencia a las indicaciones del responsable del centro. - Salir del centro sin permiso. - Falsificar la firma de los padres en cualquier comunicación. - Hurto de bienes u objetos de otros miembros del centro. - Introducción y consumo de sustancias nocivas en el centro. - Incumplimiento de las sanciones por faltas leves. - Acumulación de faltas leves diferentes. MEDIDAS CORRECTORAS: - Amonestación con apercibimiento e informe de los responsables del comedor ante el/la directora/a. - Petición de excusas a los afectados. - Reparación o restitución de los bienes perjudicados. - Privación temporal de la asistencia al servicio de comedor . Los hechos serán comunicados por escrito y en entrevista personal, a los padres del alumno/a, para comunicar el hecho y su enmienda así como la sanción acordada por la Comisión de Comedor del Consejo Escolar del centro en caso que sea necesaria la privacidad del uso del comedor por parte del alumno/a en un corto periodo de tiempo. En esta entrevista además del encargado/a de comedor y el monitor/a, estará presente el Director/a. La aplicación de sanciones que supongan la privación temporal de asistencia al servicio de comedor son competencia de Comisión de Comedor del Consejo Escolar del centro.  Faltas muy graves: Son aquellas que alteran de forma extraordinaria la convivencia, perjudican o impiden el servicio de comedor, suponen un desprecio a los derechos de los demás y producen una alteración muy grave en el normal funcionamiento del Comedor.

TIPOS: - Actos de indisciplina, falta de respeto, injuria y ofensa muy graves contra cualquier miembro de la Comunidad Educativa. - Agresión física muy grave contra miembros de la Comunidad Educativa. - Hurto de objetos valiosos y robo de objetos y bienes de otros miembros de la Comunidad Educativa. - Causas intencionadamente daños y perjuicios muy graves en instalaciones, materiales, objetos del centro. - Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la Comunidad Educativa. - La reiteración o reincidencia de faltas graves. MEDIDAS CORRECTORAS: - Realización de trabajos que mejoren las actividades del centro. Estos trabajos se realizarán fuera del horario lectivo. - Privación de asistencia temporal al servicio de comedor y, en los casos que así se determine, la pérdida total del derecho de hacer uso de este servicio. - Petición privada o pública de excusas. - Reparación o sustitución de los bienes dañados. Los hechos serán comunicados por escrito y posteriormente en entrevista personal, a los padres del alumno/a. En esta entrevista además de los responsables de comedor, estará presente el Director/a. Todo comensal queda sujeto a la aplicación de esta normativa que le será facilitada, para su conocimiento, en el momento de su incorporación a este servicio.

LOS ALUMNOS TAMPOCO PODRÁN VENIR NUNCA CON DINERO EN METÁLICO. Las familias pueden hacer uso del sistema de BONOS DE COMEDOR para los alumnos que se quedan esporádicamente. Existen Bonos de 5 tickets y bonos de 10 tickets. Y por último, existe un Acepto y Firmo, de las normas de funcionamiento del Comedor, al final de la lectura de dichas hojas informativas.