Unidad 10 • A hurtadillas
4 Banco de actividades Actividades de refuerzo Contenidos
Actividades de refuerzo
Pág. de la propuesta didáctica
El poder de crear noticias
Redactar una noticia.
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Raíces cultas
Conocer el significado de las principales raíces cultas.
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Tipos de palabras según su forma
Formar palabras con prefijos. Formar palabras con sufijos. Distinguir entre prefijos, sufijos y lexemas
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Reconocer los elementos de unas palabras compuestas. El diccionario
Explicar el significado de algunas abreviaciones.
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Actividades de ampliación Contenidos
Actividades de ampliación
Página de la propuesta didáctica
El poder de crear noticias
Convertir un texto literario en una noticia
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Raíces cultas
Conocer las palabras patrimoniales correspondientes a algunos cultismos.
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Tipos de palabras según su forma
Completar una tabla con diferentes categorías gramaticales. Acentuar palabras compuestas y derivadas.
El diccionario
Buscar palabras en el diccionario y distinguir sus acepciones.
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Actividades de consolidación Contenidos
Actividades de consolidación
Página de la propuesta didáctica
El contenido de la noticia
Lectura y análisis de una noticia.
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Raíces cultas
Identificar el origen de algunas palabras.
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Tipos de palabras según su forma
Conocer los procesos de formación de palabras por derivación. 193 Formar palabras compuestas con una estructura determinada.
El diccionario
Reconocer los errores de algunas definiciones de palabras.
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Actividades de refuerzo
El poder de crear noticias 1. Escoge una de las siguientes opciones e invéntate una noticia breve que la explique. a Un grupo de vecinos sufren el desalojo del edificio donde viven porque amenaza ruina. b Jóvenes manifestantes protestan por la carestía de la vivienda. c Vecinos de un barrio de una ciudad se quejan por el retraso en la entrega de sus viviendas, compradas hace cuatro años.
Raíces cultas 2. Une las raíces griegas y latinas para formar palabras que coincidan con las siguientes definiciones: a Ciencia que estudia la mente. poli algia b Verso de siete sílabas. tele scopio c Dolor de algún nervio. psico cultura d Transmisión de sonidos a distancia. orto sílabo e Porción de un plano limitado por varios lados. micro patía f Enfermedad del corazón. api fono g Aparato para ver cuerpos pequeños. hepta podo h Arte de escribir correctamente. cefalo logía i Cría de abejas. neur grafía j Animal cuyas patas le nacen en la cabeza. cardio gono
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3. Teniendo en cuenta las definiciones de las palabras compuestas anteriores, intenta averiguar el significado de cada una de las raíces cultas. psico:
cardio:
logía:
patía:
hepta:
micro:
sílabo:
scopio:
neur:
orto:
algia:
grafía:
tele:
api:
fono:
cultura:
poli:
cefalo:
gono:
podo:
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Actividades de refuerzo
Tipos de palabras según su forma 4. Busca al menos tres palabras en las que aparezcan los siguientes prefijos. a reb desc antid in/im/ie sub-
5. Busca al menos tres palabras en las que aparezcan los siguientes sufijos. a -al b -ar c -ero d -ista e -eño 6. En cada uno de estos grupos de palabras se han colado algunas donde lo que parece un sufijo o un prefijo no es más que parte del lexema. Descúbrelas: a insensato, inhóspito, iniciar, indescriptible, inexperto, inteligente, intocable. b rehacer, renacimiento, repollo, recolocación, rebuscado, redondo. c desear, desbloquear, desmerecer, desalar, deshojar, desbaratar. 7. Identifica las palabras que componen los siguientes compuestos y di a qué categorías pertenecen. Hazlo como en el ejemplo: contraataque: contra (preposición) + ataque (nombre) = nombre
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malnacido sobremesa portafolios bienvenido agridulce matamoscas rectilíneo ciempiés parabién
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Actividades de ampliación
El poder de crear noticias 1. Este texto es literario. Conviértelo en una noticia inventando todos los detalles que te falten. Recuerda que la información debe contener quién, qué pasó, a quién, cuándo, dónde y cómo, y que debes dividir tu texto en titular, entradilla y cuerpo.
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A mitad del largo zaguán del hotel pensó que debía ser tarde, y se apuró a salir a la calle y sacar la motocicleta del rincón donde el portero de al lado le permitía guardarla. En la joyería de la esquina vio que eran las nueve menos diez; llegaría con tiempo sobrado adonde iba. El sol se filtraba entre los altos edificios del centro, y él –porque para sí mismo, para ir pensando, no tenía nombre– montó en la máquina saboreando el paseo. La moto ronroneaba entre sus piernas, y el viento fresco le chicoteaba los pantalones. Dejó pasar los ministerios (el rosa, el blanco) y la serie de comercios con brillantes vitrinas de la calle Central. Ahora entraba en la parte más agradable del trayecto, el verdadero paseo: una calle larga, bordeada de árboles, con poco tráfico y amplias villas que dejaban venir los jardines hasta las aceras, apenas demarcadas por setos bajos. Quizá algo distraído, pero corriendo sobre la derecha como correspondía, se dejó llevar por la tersura, por la leve crispación de ese día apenas empezado. Cuando vio que la mujer parada en la esquina se lanzaba a la calzada a pesar de las luces verdes, ya era tarde para las soluciones fáciles. Frenó con el pie y la mano, desviándose a la izquierda; oyó el grito de la mujer, y junto con el choque perdió la visión. Fue como dormirse de golpe. Julio Cortázar, La noche boca arriba
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Actividades de ampliación
Raíces cultas 2. En la siguiente tabla aparecen algunos cultismos. Rellena la columna de la izquierda con las voces patrimoniales correspondientes. Cultismos
Voces patrimoniales
rápido
raudo
óvulo límpido sinfonía apoteca natividad foco delicado férreo
Tipos de palabras según su forma 3. Rellena este cuadro formando palabras con los distintos prefijos y sufijos que encuentres. Piensa que puede haber más de una palabra en cada recuadro y que algunos pueden estar vacíos Sustantivo
Adjetivo
Verbo
Adverbio
calor
caliente, cálido, caluroso
calentar, caldear, acalorar
calurosamente, acaloradamente
libre amar mal ágil
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llover lejos violento olor
4. Pon las tildes en las palabras que lo requieran: a sinfin, asimismo, tambien, ciempies, portalamparas, veintitres. b asturleones, teorico-practico, sintetico-analitico, c friamente, escasamente, logicamente, agilmente, remotamente. d deselo, estate, vernoslo, busquemosle, explicanoslo
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Actividades de consolidación
El contenido de la noticia 1. Lee con atención el siguiente texto y realiza las actividades que se proponen a continuación Copa Davis España levanta su tercera «Ensaladera» Eurosport - lun 24 nov 2008. La sufrida victoria de Fernando Verdasco sobre José Acasuso en el cuarto punto de la eliminatoria contra Argentina, 6-3, 6-7 (3), 4-6, 6-3 y 6-1, permite al equipo español capitaneado por Emilio Sánchez Vicario levantar su tercera «Ensaladera» de la historia, la primera como equipo visitante. Verdasco, que ayer sustituyó en el último momento al número uno nacional David Ferrer, superó al albiceleste en un choque que se alargó hasta las tres horas y 56 minutos y que tuvo en contra tras el tercer set, cuando caía por 2-1. El madrileño supo sobreponerse a todo, desde la grada hasta el buen tenis de su rival, que se vació por completo. Con este triunfo, España conquista su tercera «Ensaladera» y en realidad la primera a domicilio, después de los triunfos del
año 2000 en Barcelona ante Australia y 2004 frente a los poderosos Estados Unidos en Sevilla. Además, la «Armada» había disputado otras tres finales en Australia en los años 1965, 1967 y 2003. Una «Armada» que acabó con la «Legión», que tenía todas las de ganar sin Nadal en la expedición nacional, que había sido calificada como el Plan «B» de Emilio Sánchez Vicario.
Sobre la información: a ¿Quién es el protagonista de la noticia? b ¿Qué ha pasado? c ¿Cuándo ha pasado? d ¿Dónde ha pasado? e ¿Cómo ha pasado? Sobre la estructura: f ¿En cuantas partes se divide el texto? g ¿Cómo se llama cada parte?
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h ¿Qué función tiene cada parte? Sobre el lenguaje: i ¿Qué tiempos verbales predominan? ¿Por qué? j El autor intenta ser muy preciso. Localiza los datos numéricos. k Los protagonistas se repiten mucho. Para evitar ser aburrido, el autor busca sinónimos. ¿Cómo alude a Acasuso? ¿Y a Verdasco? l Al pertenecer al ámbito del tenis, algunas palabras o expresiones cobran un significado especial. Explica lo que significa Ensaladera, albiceleste, grada, set, triunfo a domicilio.
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Actividades de consolidación
Raíces cultas 2. Rellena la tabla con las siguientes palabras identificando de qué lengua provienen: aceite, árbol, azúcar, caballo, capricho, chatear, espaguetis, fútbol, gánster, hipopótamo, internet, jaula, jardín, jazmín, jefe, jeta, libro, luna, mar, mezquita, novela, paje, pentágono, piloto, polaina, psicología, sidecar, síntesis, soneto, termómetro.
4. Busca palabras compuestas que respondan a los siguientes esquemas: a Nombre + nombre
b Nombre + adjetivo
latín
griego
c Adjetivo + adjetivo
árabe
inglés
d Adjetivo + nombre
francés
italiano
e Verbo + nombre
submarinistas: mar > marino > submarino > submarinista > submarinistas a Teniendo en cuenta el proceso de derivación que has determinado, localiza los lexemas, los sufijos, los prefijos y los morfemas flexivos, como en el ejemplo:
f Preposición + nombre
g Preposición + verbo
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Tipos de palabras según su forma 3. Fíjate en el ejemplo y determina las sucesivas derivaciones que han tenido las siguientes palabras: carnicería, antiparasitario, reconstituyente, inmortalizados.
h Adverbio + verbo
SUB - _____ MAR - _____ IN - ISTA S _____ _____ _____ pref lex suf suf m.f. Comprueba que hay tantos monemas (o partes de la palabra con significado) como pasos en la derivación.
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