"Wir" werden Weltmeister! Nationalbewusstsein und Fußball-WM in Deutschland

- Übersicht über Inhalte und Materialien -

Baustein 1: Einstieg und Leitfragen – "Die Welt zu Gast bei Freunden" Die Begriffe Fußball-WM, nationale Identität sowie Selbst- und Fremdbilder werden zueinander in Beziehung gesetzt und die Leitideen für eine eigene Jugendbefragung mit GrafStat entwickelt. Unterrichtsmaterialien M 01.01 Thesen für Entscheidungsspiel M 01.02 Sport – der perfekte Kriegsersatz M 01.03 Fußball-WM und Begegnung der Kulturen M 01.04 Sport und nationale Gesinnung M 01.05 Das Image Deutschlands im Ausland M 01.06 Fußballbegeistert und weltoffen M 01.07 Die Welt zu Gast bei Freunden M 01.08 Zur Integrationsfunktion der Fußball-Weltmeisterschaft 2006 M 01.09 Klischeepflege im Schützengraben des Fußballs M 01.10 Wehrmachtshelme als WM-Zubehör M 01.11 Bundesliga-Holländer kritisieren Oranje-Helm M 01.12 Alte Rechnungen M 01.13 "... der redet nur vom Fußball!" M M M M M M

01.14 01.15 01.16 01.17 01.18 01.19

Enjoy the Britskrieg! Not amusing – Deutschlandbild der Engländer Zuviel Hitler und zuviel Heinrich Forget the war? It's far too soon "Die Deutschen kennen uns nicht wirklich gut" Türken und Deutsche

M M M M

01.20 01.21 01.22 01.23

Bilderreihe nationale Stereotypen Witzige Unterschiede Selbst- und Fremdbilder Charaktereigenschaften der Deutschen

M 01.24 Was sind Stereotype und Vorurteile? M 01.25 Muster-Fragebogen Schülerbefragung in GrafStat

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Baustein 2: "Die Hymne gehört dazu!" – Nationale Symbole beim Fußball Thema dieses Bausteins ist die Rolle, die Nationen und ihre Symbole bei der FußballWM spielen. Anhand der Herkunft von Spielern der Nationalmannschaft wird der Unterschied zwischen Staatsangehörigkeit und Nationalbewusstsein sowie die Künstlichkeit des Begriffes "Nation" verdeutlicht.

Unterrichtsmaterialien M 02.01 Nationalhymnen bei der Fußball-WM? M 02.02 Historiker Lennartz: Die Hymne gehört dazu M 02.03 Farben und Symbole beim Fußball M 02.04 Staatliche Symbole M 02.05 Bundesflagge M 02.06 Nationalhymne M 02.07 Bundeswappen M 02.08 Infos und Links zu anderen (an der WM teilnehmenden) Nationen M 02.09 Kuranyi mit Panama-Hemd unter dem DFB-Trikot? M 02.10 Senderos entdeckt Nationalstolz auf ausländischen Plätzen M 02.11 Lukas Podolski M 02.12 Gerald Asamoah M 02.13 David Odonkor M 02.14 Miroslav Klose M 02.15 Patrick Owomoyela M 02.16 FIFA-Reglement und Staatsangehörigkeit M 02.17 Kinder von Einwanderern in der Nationalmannschaft M 02.18 "Der moderne Deutsche kann Hamit oder Ahmet heißen" M M M M

02.19 02.20 02.21 02.22

Begriff Nation Die Erfindung der Nation Denken Sie doch ... Wissenschaftliche Begriffsklärung: Nation und Nationalismus

M 02.23 Nationalismus und Patriotismus in Deutschland M 02.24 USA und Venezuela sind Weltmeister im Patriotismus M 02.25 Stolz auf Deutschland M 02.26 Glossar

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Baustein 3: Nur Gewinner? Medien, Kommerz und die Fußball-WM In Baustein 3 wird die Rolle der weltweit bekanntesten Sportart Fußball in Medien, Wirtschaft und Gesellschaft untersucht. Dabei wird die (gemeinsame) Fußball-Kultur der Fans und Zuschauer ebenso beleuchtet wie das symbiotische Verhältnis von Massenmedien zur Fußball-WM und die Einflüsse von Wirtschaft und Politik auf das Sportereignis. Unterrichtsmaterialien M 03.01 "Reif für die Insel" M 03.02 Wenn La Ola den Geist erfasst M 03.03 Vor allem live ein Erlebnis: Fußball-WM in den Medien M M M M M

03.04 03.05 03.06 03.07 03.08

Zuschauerstruktur der Live-Übertragungen Zahlen Übertragungsrechte Werbung im Umfeld des Sports Fußball und Fernsehwerbung Sport und Fernsehen untrennbar miteinander verknüpft

M 03.09 Medienentwicklung und Fußball-WM M 03.10 Fußball-WM beschwingt deutsche Wirtschaft M 03.11 Bedeutung von Sport-Sponsoring M 03.12 Der größte Gewinner ist die FIFA M 03.13 Die Vermarktung der WM 2006 M 03.14 Zunahme von WM-Werbemotiven M 03.15 "König Fußball zu Gast bei Freunden" M 03.16 Fußball und Wahlkampf M 03.17 Imagekampagnen feilen am Deutschlandbild M 03.18 Willkommen im Land der Ideen! M 03.19 Karikatur CeBIT Paulmichl M 03.20 Internetrecherche: Arbeitskräfte 3. Welt/Bälle und Trikots M 03.21 Fernsehhighlight Fußball-WM 2002 M 03.22 Fußball-WM in den Medien M 03.23 "Public viewing" – das gemeinsame Fußball-Erlebnis M 03.24 Fußball, Fernsehen und nationale Visionen M M M M M

03.25 03.26 03.27 03.28 03.29

Wie machen die Medien das/Nationale Sterotype in der Berichterstattung Wie wird über Fußball-WM berichtet? Beispiel 1: "Klose schießt die Amis aus der Hose" Beispiel 2: "Deutschland – USA 4:1" Wie werden Spiele im Fernsehen kommentiert?

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Baustein 4: "Steh' auf, wenn du Deutscher bist!" – Fußball und Nationalbewusstsein Unter anderem mit Hilfe der Methode "Talkshow" wird das Für und Wider verschiedener Aspekte des Verhältnisses von Fußball-WM und Nationalbewusstsein verdeutlicht.

Unterrichtsmaterialien M 04.01 Gedicht "Nationalismus" M 04.02 Faszination Fußball M 04.03 Weltweites Interesse an Fußball und der WM M 04.04 Fußball und Identifikation M 04.05 Fußball im prägt die Sicht der Welt M 04.06 FIFA-Mitgliedschaft von Staaten M 04.07 FIFA und humanitäre Aktionen M 04.08 FIFA gegen Diskriminierung M 04.09 FIFA-Fairplay-Kodex M 04.10 Das Ende der Isolation M 04.11 Biedermänner werden Weltklasse M 04.12 Dieses "Wir" meinte die Bundesrepublik M 04.13 Deutschland – Land der Ideen M 04.14 Irans Präsident kann "gerne zur WM kommen" M 04.15 Elfenbeinküste: Nur Fußball eint unser Land M 04.16 Elfenbeinküste am Rande eines Bürgerkrieges M 04.17 Die Mission der M 04.18 Die Masse machts M 04.19 Fußball und (nationale) Identität M 04.20 Fußball als Kriegsersatz? M 04.21 Fußball im Prozess der Zivilisierung und Nationalisierung M M M M M

04.22 04.23 04.24 04.25 04.26

Rassistische Einstellungen sind Gefahr für WM 2006 Affengebrüll und Keltenkreuze Regularien für den Urwald "Fußball war das einzige, was alle konnten" Mit Fußball gegen Vorurteile

M 04.27 Scharfe Kritik an WM-Kommerz M 04.28 Der Ball ist global M 04.29 Fußball und Menschenrechte M 04.30 Ausschluss Irans von Fußball-WM M 04.31 Ablauf der Talkshow M 04.32 Rollenkarte Moderator/in M 04.33 Rollenkarte 1: Franz Fuffziger, DFB-Vorsitzender M 04.34 Rollenkarte 2: Paul/a Eichholz, Innenminister/in

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M 04.35 Rollenkarte 3: Aruna Ivory, Nationalspieler der Elfenbeinküste M M M M

04.36 04.37 04.38 04.39

Rollenkarte 4: Prof. Dr. Karl/Karin Offenberg Rollenkarte 5: Werner Redlich, Gründer einer Fan-Initiative gegen Rechts Rollenkarte 6: Jan/Janine Grünbaum, MdB Arbeitsblatt Beobachter

Baustein 5: Durchführung und Auswertung der Befragung Wer eine eigene Befragung von Jugendlichen durchführen möchte, findet in diesem Baustein alle notwendigen Schritte erläutert. Ein Planungsraster führt durch den gesamten Ablauf. Baustein Baustein Baustein Baustein

5.1: 5.2: 5.3: 5.4:

Ziel und Art der Befragung Bearbeitung des Fragebogens Durchführung der Befragung Dateneingabe

Baustein 5.5: Auswertung und Analyse der Daten

Unterrichtsmaterialien M 05.01 Muster-Fragebogen Schülerbefragung in GrafStat M 05.02 Tipps zur Erstellung eines Fragebogens M 05.03 Hypothesen für die eigene Befragung M 05.04 Arbeitsblatt "Hypothesen formulieren" M 05.05 Tipps und Hinweise schriftliche Befragung M 05.06 Begleitschreiben für Verteilung der schriftlichen Befragung M 05.07 Tipps und Hinweise Straßenbefragung M 05.08 Rollenspiel zur Vorbereitung Straßenbefragung M 05.09 Hilfen zur Dateneingabe und –zusammenführung M 05.10 Hinweise zur Datenauswertung M 05.11 Hypothesenorientierte Datenauswertung - Beispiel M 05.12 6-Punkte-Schema zur Datenauswertung M 05.13 Beispieldatensatz "Nationale Identität in Deutschland" aus ALLBUS 2004 M 05.14 Hypothesen für die Auswertung der ALLBUS-Daten

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Baustein 6: Präsentation der Projekt-Ergebnisse Die Veröffentlichung ihrer Arbeitsergebnisse - durch einen Pressebericht, eine Ausstellung oder eine Internetdokumentation - bietet den Jugendlichen die wichtige Gelegenheit zur Selbstdarstellung nach außen und die Chance eines willkommenen Feedbacks.

Unterrichtsmaterialien M 06.01 Ausstellung in der Schule M M M M

06.02 06.03 06.04 06.05

Internetpräsentation mit GrafStat Beamer-Präsentation mit GrafShow Artikel für Lokalzeitung Radiosendung im Bürgerfunk

Baustein 7: Abschluss und Bewertung des Projektes Zur Vollständig eines Lernprojektes gehört eine ausführliche Abschlussbetrachtung. Hier finden Sie einen fertigen Fragenkatalog als GrafStat-Fragebogen dazu.

Unterrichtsmaterialien M 07.01 Muster-Fragebogen Projektevaluation

Sachinformationen für Lehrpersonen • Fußball-WM: Internationales Ereignis mit politischer Wirkung und kommerziellen Interessen • Deutsche Nation, Fußball-Nationalmannschaft und Weltmeisterschaft in Deutschland • Stolz auf die Nationalmannschaft? – Fußball-WM und nationale Bewusstseinsbildung

Literatur und Multimedia Literatur zu den Themen Fußball und Nationalbewusstsein sowie zu weiteren Unterrichtsmaterialien und eine Liste mit Videos und Filmen aus den Landesbildstellen.

Links ins Internet Sammlung von kommentierten Links zur Fußball-WM 2006 und zu Fußball allgemein, zur nationalen Identität, dem Thema in Schule und Unterricht sowie zu Kuriosem und interaktiven Angeboten.

Online-Lernspiele Quiz und Spiele zum Projektthema: Internet-Rallye "Fußball-WM"; Zuordnungsspiel Flaggen und Weltmeister-Nationen; Paarsuche mit WM-Motiven.