UNIDAD 1 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Piénsalo detenidamente: ¿qué pasaría si la Tierra no tuviera rotación y solo tuviera movimiento de traslación alrededor del Sol? .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
¿Crees que habrá días y noches en Marte? Explica tu respuesta. ..............................................................................................................................................
3
Busca en el diccionario las palabras solsticio y equinoccio, y escribe cuántos solsticios y cuántos equinoccios hay y cómo se llaman. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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4
Estos objetos, en los últimos años, han sido sustituidos casi completamente por otros. Di por cuáles han sido sustituidos: Máquina de escribir
5
Tren de vapor
Batidora manual
Teléfono con cable
Busca en dos placas o etiquetas de objetos (prendas, aparatos electrodomésticos, juguetes…) los lugares donde han sido fabricados y escríbelos. Señala si se trata de lugares cercanos o lejanos. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 1 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
CAMBIOS A NUESTRO ALREDEDOR
Dura un día, que se divide en 24 horas.
realiza dos movimientos que
Produce la sucesión de los días y las noches.
LA LUNA
LAS PERSONAS
acompaña a la Tierra y se ve en diferentes
cambian y pasan por diferentes
FASES
que son
Dura un año, que equivale a 365 días y 6 horas. que se organiza en
Produce la sucesión de las estaciones.
No todos han cambiado igual
ETAPAS
que son
TRASLACIÓN
que
LAS SOCIEDADES Y LOS LUGARES
•...................
•...................
.....................
.....................
•...................
•...................
.....................
.....................
•...................
•...................
.....................
.....................
•...................
•...................
.....................
.....................
Sus cambios poseen ventajas e inconvenientes
•................... EL CALENDARIO
.....................
1
Escribe el nombre del movimiento terrestre que falta en el cuadro correspondiente.
2
Escribe las fases de la vida de una persona en el recuadro correpondiente.
3
Escribe los nombres de las fases de la Luna en el recuadro correspondiente.
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LA TIERRA
UNIDAD 2 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Relaciona cada palabra de la columna izquierda con la que corresponde en la columna de la derecha. Una pista: atmos- significa ‘aire’; hidro- ‘agua’; bio- ‘vida’
2
Hidrosfera
Esfera de aire
Atmósfera
Esfera de la vida
Biosfera
Esfera de agua
¿Cuáles son las dos capas más internas de la geosfera? .............................................................................................................................................. ¿Y la más externa? ..............................................................................................................
3
Di en qué se parecen y en qué se diferencian un golfo, una bahía y una cala. Semejanzas
Diferencias
..............................................................................................................................................
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.............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 4
Señala en qué tipos de mapas buscarías estas informaciones: Informaciones
Tipos de mapas
Una carretera
...................................................................
Dónde está un país
...................................................................
Las cordilleras más importantes de España
...................................................................
UNIDAD 2 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Busca información y explica qué es un volcán. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
¿En qué capas de la geosfera crees que no es posible encontrar seres vivos? ¿Por qué? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
Señala en este mapa físico de España los siguientes elementos: a) Golfo de Vizcaya. b) Cabo de Finisterre. c) Islas Baleares e islas Canarias.
4
Escribe en la columna de la derecha los nombres de los continentes en los que están los países de la columna de la izquierda. Países
5
Continentes
Países
Continentes
Argentina
..............................................
China
..............................................
Francia
..............................................
Ucrania
..............................................
Marruecos
..............................................
Australia ..............................................
Di cómo se llaman y dónde están los océanos más fríos del planeta. ..............................................................................................................................................
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..............................................................................................................................................
UNIDAD 2 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL MUNDO EN QUE VIVIMOS: LA TIERRA
se puede representar mediante
posee UNA ZONA EXTERIOR
formada por tres capas
UNA ESFERA INTERIOR ROCOSA: GEOSFERA
MAPAS
formada por tres capas
que pueden ser
NÚCLEO
ATMÓSFERA
PLANOS
GLOBO TERRÁQUEO
• Físicos • ................................................
HIDROSFERA
MANTO • Temáticos
BIOSFERA CORTEZA
en cuya superficie se ven PAISAJES
que pueden ser
cuyos elementos son
• ................................................
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RELIEVE
cuyas formas son
AGUA
FLORA Y FAUNA
ELEMENTOS INTRODUCIDOS POR EL SER HUMANO
• ................................................ • ................................................ • ................................................
En la costa: golfo, cabo, .................................................
En el interior: montañas, ................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
1
Escribe el nombre de un tipo de mapa que falta.
2
Escribe estas palabras en los lugares correspondientes: acantilado, playa, isla, islote, sierras, cordillera, llanura, meseta, península.
3
Escribe los nombres de cuatro tipos de paisaje en el recuadro correspondiente.
UNIDAD 3 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
¿Para qué seres vivos es importante el dióxido de carbono de la atmósfera? ..............................................................................................................................................
2
¿En qué parte de la Tierra se encuentra el vapor de agua? .............................................................................................................................................. Observa la fotografía y responde a estas preguntas:
a) ¿De dónde sale el agua que se utiliza en esta granja? .............................................................................................................................................. b) ¿De dónde procede el agua de los manantiales y los pozos? .............................................................................................................................................. 4
¿En qué consiste la potabilización del agua? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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3
UNIDAD 3 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Si viajaras en un avión capaz de volar muy alto, ¿a qué altura aproximada abandonarías la atmósfera? ..............................................................................................................................................
2
Observa esta fotografía y escribe los nombres de todos los fenómenos atmosféricos que pueden observarse cuando hay una tormenta. ..................................................................................... .....................................................................................
3
Investiga, pregunta y escribe la información que has recogido. a) ¿En qué lugares se recoge el agua dulce que consumes en tu localidad?
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...................................................................................................................................................................
b)¿Cómo llega desde el lugar de recogida hasta tu localidad? ...................................................................................................................................................................
c) ¿Qué empresa u organismo cobra la factura del agua que consumes en tu casa? ................................................................................................................................................................... 4
¿Qué opinas de esta frase? La mayor parte del agua dulce del planeta se encuentra en estado sólido. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 3 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL AIRE Y EL AGUA
LA ATMÓSFERA
LA HIDROSFERA
está formada por
en ella se producen
AIRE
FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS
está formada por LAS AGUAS
compuesto por GASES:
como NUBES
que aparecen como
PRECIPITACIONES
• Nitrógeno • Oxígeno • Dióxido de carbono
que pueden ser
SALADAS
que pueden ser en forma de
• Vapor de agua
• ..................................
• Otros: neón, xenón…
• .................................. • ..................................
AGUAS SUPERFICIALES
DULCES
AGUAS SUBTERRÁNEAS
como
que antes de usarlas hay que
• .....................................
• Obtenerlas
• .....................................
• Potabilizarlas
• Conducirlas
• .....................................
y después de usarlas hay que
• ..................................... • .................................... • ....................................
• Depurarlas (antes de devolverlas a los ríos y al mar)
• ....................................
1
¿Qué fenómeno atmosférico falta? Escribe su nombre en el recuadro.
2
¿Cómo pueden ser las precipitaciones? Escríbelas en el recuadro correspondiente.
3
¿Cuáles son las aguas superficiales? Escríbelas en el recuadro correspondiente.
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• .....................................
UNIDAD 4 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Mercurio es el planeta del sistema solar más próximo al Sol. ¿Por qué crees que no hay vida en él? ..............................................................................................................................................
2
Completa estas frases: La ............................... nos protege de radiaciones peligrosas que llegan del .............. . En la Tierra hay una gran cantidad de ................ , que permite la ................... de seres ....................... .
3
Clasifica estos animales según los medios en los que viven: caballa, ballena, león, lince, almeja, jirafa, barbo, gorila, mejillón.
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Medios acuáticos
4
Medios terrestres
En esta tabla se comparan acciones que realiza una vaca con las que realiza un roble. Complétala. Acciones Toma agua por… Respira… Toma alimentos por… Fabrica sus alimentos en… Absorbe dióxido de carbono por… Se desplaza mediante…
Vaca
Roble
UNIDAD 4 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
La atmósfera nos protege de las radiaciones solares pero no completamente. Piensa y di qué haces para protegerte de los rayos solares en lugares como la playa, la nieve, el campo… .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
Existe un grupo de animales llamados anfibios. a) ¿Qué significa la palabra anfibio? ................................................................................... b) ¿En qué medios viven?
3
¿Con cuál de las funciones vitales relacionas la emisión de sonidos que realizan los animales? ..............................................................................................................................................
4
Intenta explicar por qué: a) En las profundidades marinas no hay algas. ................................................................ .............................................................................................................................................. b) En la Luna no hay seres vivos. ...................................................................................... .............................................................................................................................................. c) Las ballenas salen a la superficie para respirar. .......................................................... ..............................................................................................................................................
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...................................................................................
UNIDAD 4 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LA TIERRA: EL PLANETA DE LA VIDA
LA TIERRA
LOS SERES VIVOS
LA VARIEDAD DE SERES VIVOS
tiene se desarrollan en diferentes
CARACTERÍSTICAS QUE HACEN POSIBLE LA VIDA
realizan se clasifica en LAS FUNCIONES VITALES:
MEDIOS
como
Nutrición ANIMALES
• Es un planeta templado.
que pueden ser
• Hay mucha agua. • La atmósfera protege la vida.
BACTERIAS ALGAS ACUÁTICOS:
TERRESTRES:
Marinos
Desiertos Zonas polares
Ríos
Sabanas
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Selvas Alta montaña Cuevas
1
Escribe las dos funciones vitales que faltan en el recuadro correspondiente.
2
¿Qué grupos de seres vivos faltan? Escríbelos donde corresponde.
3
¿Cómo pueden ser los medios en los que se desarrollan los seres vivos? .........................................................................................................................
UNIDAD 5 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Completa estas frases: Los vertebrados tienen ........................ ........................ y en el interior de sus cráneos hay un órgano muy importante: el ............................... Los ............................ tienen un período de sus vidas en el que respiran mediante .......................... y un período adulto en el que respiran mediante .......................... y a través de su fina .......................... .
2
En la imagen aparecen las siluetas de dos animales vertebrados. a) Dibuja la columna vertebral en cada una de las siluetas. b) Escribe los nombres de las partes de sus cuerpos. ........................................................
.............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 3
Completa estas frases: Los animales invertebrados ............. tienen columna .................................................. . Los cuerpos de los invertebrados son .................................................. . Muchos tienen .......................................... y caparazones que ......................................... sus cuerpos.
4
Escribe los nombres de algunos órganos que usan los invertebrados para respirar. ..............................................................................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
........................................................
UNIDAD 5 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Observa el animal que aparece en la imagen y responde. a) ¿A qué grupo de vertebrados pertenece? .............................................................................................................................................. b) ¿En qué medio vive? ........................................................ c) Indica en el dibujo cuáles son sus extremidades y por dónde se extiende su columna vertebral. d) ¿Cuáles son los órganos de la respiración? .............................................................................................................................................. e) ¿Por dónde toma el aire? ..............................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
f) ¿Cómo es su reproducción? ........................................................................................... 2
¿Qué quiere decir que un molusco es bivalvo? Nombra cuatro de ellos. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
Busca la palabra hexápodo en el diccionario y escribe su significado. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 5 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LOS ANIMALES
pueden ser
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
Poseen esqueleto con columna vertebral
No poseen esqueleto ni columna
que tienen
Cuerpo con: cabeza, tronco y extremidades. Cerebro y órganos de los sentidos.
• MEDUSAS Y PÓLIPOS • GUSANOS • ............................................ • ARTRÓPODOS
que se agrupan en
• ESTRELLAS Y ERIZOS
• PECES
que se agrupan en
• ........................
• Branquias
• REPTILES
• Tráqueas
• AVES
• La piel
que respiran por
• MAMÍFEROS
que según su nutrición son
• Branquias
• Carnívoros
• Tráqueas
• Herbívoros
• La piel
• Omnívoros
• ..................................................... • .....................................................
• Ovíparos
• .....................................................
que según su reproducción son
que según su nutrición son
que según su reproducción son
• Ovíparos • Vivíparos
1
Escribe las palabras ANFIBIOS y MOLUSCOS donde corresponda.
2
Completa la información que falta en el recuadro vacío.
3
¿Cuál es el único grupo de seres vivos que realizan una reproducción vivípara? ..........................................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
que respiran por
UNIDAD 6 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Di en qué parte de la planta se producen estas acciones: Acciones
Parte en la que se producen
Absorción de agua y minerales del suelo Circulación de sustancias Formación de las semillas Absorción de dióxido de carbono
2
Escribe, en los lugares correspondientes, los nombres de las partes de la planta que aparece en el dibujo: Hoja, tallo, flor, fruto, semilla, raíz. a) ¿Qué partes salen solo en primavera?
.....................
......................................................................................... b) A veces se dice que una planta se ha secado. ¿Qué le ha ocurrido?
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
......................................................................................... .........................................................................................
................... ...................
...................
.....................
......................................................................................... 3
Clasifica estas plantas según sean hierbas, arbustos o árboles: trigo, roble, haya, jara, margarita, diente de león, encina, avena, pino, rosal. Árboles
Arbustos
.......................
Hierbas
UNIDAD 6 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Algunas plantas, como la patata, forman tubérculos. Busca la palabra tubérculo en el diccionario y di qué otra planta también lo forma. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
Di si la vegetación en estos lugares de la corteza terrestre es escasa, abundante o inexistente. Explica, en cada caso, por qué. Lugar
La vegetación es…
Porque…
Interior de una cueva profunda Selvas Cumbres de las altas montañas Desiertos
Estos son dos árboles en invierno. a) ¿Qué diferencia observas? ............................................................... ............................................................... b) ¿Qué quiere decir que el pino es un árbol de hoja perenne? ............................................................... ............................................................... c) ¿Qué quiere decir que un roble es un árbol de hoja caduca? ...............................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
3
UNIDAD 6 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
LAS PLANTAS
muchas poseen
su nutrición sigue estas fases
muchas se reproducen mediante
según sus tallos son
ABSORCIÓN DE SUSTANCIAS
FLORES
HIERBAS
RAÍZ ..................................
..................................
- Agua y sales minerales del suelo por las raíces.
..................................
- Dióxido de carbono por las hojas.
..................................
…
cuyas partes son
• Corola • Cáliz
TALLO Sostiene la planta. A través de él circulan sustancias y alimentos.
HOJAS
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
En ellas fabrican las sustancias nutritivas
FOTOSÍNTESIS - Se produce en las hojas. - Mediante la luz solar, la planta transforma las sustancias absorbidas en sus nutrientes.
• ..........................., que contienen polen. • Pistilo, con ovario que contiene óvulos.
- Se desprende oxígeno.
1
Completa los recuadros incompletos.
2
¿Cómo se llaman los dos grupos de plantas que no se reproducen mediante flores? .........................................................................................................................
3
Explica cómo se reproducen las plantas con flores. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
…
UNIDAD 7 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
¿Cuántos órganos tienes en tu cuerpo? Responde en la tabla. Órganos
2
Fecha: ....................................................................
Cantidad
Órganos
Extremidades
Cerebros
Dedos
Oídos
Ojos
Lenguas
Narices
Estómagos
Corazones
Pulmones
Cantidad
El ser humano es un animal bípedo, y el caballo, cuadrúpedo. ¿Qué significa bípedo y cuadrúpedo? Escribe dos ejemplos más de animales cuadrúpedos. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Busca información en tu libro y completa esta tabla: Nombra cuatro huesos de las extremidades Nombra tres huesos situados en el tronco Escribe los nombres de dos huesos de la cabeza Nombra tres músculos de las extremidades Nombra dos músculos del tronco
4
Di qué aparatos y qué órganos del ser humano se encargan de expulsar al exterior estas sustancias de desecho: Orina →
............................................................................................................................
Dióxido de carbono → ......................................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
3
UNIDAD 7 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Observa la fotografía. Es la dentadura de una persona adulta. a) ¿Son iguales todas las piezas dentales? ........................ ¿Cuántas clases de dientes tenemos? ........................... b)¿Qué quiere decir que el ser humano es omnívoro? .. .........................................................................................
2
Infórmate sobre qué son los tendones. Escribe un texto en el que se nombren las funciones que realizan. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
3
En tu cuerpo hay un músculo muy importante, el diafragma. Localízalo y di qué función realiza. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
Seguro que en alguna ocasión has oído decir que hay que tomar alimentos ricos en calcio. Infórmate sobre la importancia del calcio en la alimentación y escribe un texto con la información que has recogido y con algunos alimentos ricos en calcio. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 7 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EL SER HUMANO
tiene
realiza
LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
con
CABEZA
LA LAFUNCIÓN FUNCIÓNDE REPRODUCCIÓN DE RELACIÓN
LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
con
con
RESPIRATORIO
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
- Cerebro grande
Aparato reproductor FEMENINO-MUJER Aparato reproductor
- Ojos
MASCULINO-HOMBRE
- Boca con dentadura DIGESTIVO
SISTEMA NERVIOSO
TRONCO
EXTREMIDADES
EXCRETOR
APARATO LOCOMOTOR
- Brazos terminados en manos.
formado por
- Somos bípedos y caminamos erguidos.
ESQUELETO
1
Escribe el nombre del aparato que interviene en la nutrición y que falta en el hueco correspondiente.
2
Escribe la palabra MUSCULATURA en el recuadro correspondiente.
3
Di dónde escribirías en el esquema la siguiente frase: Cuyas funciones son sostener el cuerpo y proteger órganos. .........................................................................................................................
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- Piernas terminadas en pies.
UNIDAD 8 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Completa estas frases: a) Los alimentos .............................. contienen muchas proteínas, que son necesarias para .............................. y reponer lo que .............................. diariamente. b)Los ........................................ energéticos son ricos en .............................. o en hidratos de carbono. Estas sustancias nos proporcionan la .............................. necesaria para realizar nuestras actividades vitales. c) Los alimentos reguladores son imprescindibles para que el cuerpo funcione y para prevenir ........................................ .
2
Anota la sustancia nutritiva más abundante de los alimentos de la tabla. Escribe C si es un alimento constructivo, E si es energético o R si es regulador. Alimento
Rico en…
C, E o R
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Pimiento Naranjas Patatas fritas Pescado Tostadas Mantequilla
3
Si en tu desayuno tomas un tazón de leche y cacao, cereales, un zumo de frutas y un trozo de queso, ¿qué alimentos te están aportando hidratos de carbono? ¿Y grasas? ¿Y proteínas? ¿Y vitaminas? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 8 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Durante las primeras semanas de nuestra vida tomamos leche y agua de nuestra madre. a) Más tarde, seguimos consumiendo leche de otros mamíferos. ¿De cuáles? ............. .............................................................................................................................................. b) ¿Qué quiere decir que la leche es un alimento completo? ........................................ .............................................................................................................................................. c) Nombra tres alimentos derivados de la leche. ............................................................. ..............................................................................................................................................
2
Investiga acerca de los frutos secos y di: a) ¿A qué grupo de alimentos crees que pertenecen? .......................................................................................
....................................................................................... .............................................................................................................................................. 3
¿Cuáles son los platos más famosos que se cocinan en tu comunidad? Infórmate sobre los ingredientes con los que se elaboran y di qué sustancias nutritivas aportan a la dieta. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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b) Nombra cuatro frutos secos que consumimos. ....
UNIDAD 8 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
CONSERVAMOS NUESTRA SALUD
cuidando
NUESTRO CUERPO Y NUESTRA MENTE
mediante LA DIETA
formada por ALIMENTOS
que debe ser AGUA
SANA (Completa y equilibrada)
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para
que pueden ser
- Crecer.
CONSTRUCTORES:
- Obtener energía.
……………………
- Prevenir enfermedades.
……………………
EL EJERCICIO FÍSICO
EL DESCANSO Y EL SUEÑO
EL OCIO Y EL JUEGO
ENERGÉTICOS: …………………… ……………………
…………………………………
REGULADORES: …………………… ……………………
…………………………………
1
Completa los recuadros vacíos.
2
Escribe en el recuadro correspondiente dos ejemplos de alimentos de cada tipo.
3
¿Qué crees que quiere decir que la dieta debe ser completa y equilibrada? ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
UNIDAD 9 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Señala con qué sentidos podemos percibir… a) El calor de una tostada. ................................................................................................. b) La forma y el tamaño de un balón. .............................................................................. c) El color y la distancia a la que está una flor. ................................................................
2
¿Cuál es la propiedad más característica de la plastilina y de la arcilla? ..............................................................................................................................................
3
Nombra cuatro formas diferentes en las que la energía aparece a nuestro alrededor. .............................................................................................................................................. a) ¿Con qué materiales se suelen fabricar los objetos que aparecen en la imagen? ................................................................. ................................................................. b) ¿Qué propiedades tienen esos materiales? ................................................................. c) ¿Por qué se pone aire comprimido en el interior de los balones y de las pelotas? ................................................................. .................................................................
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4
UNIDAD 9 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
¿Qué hacen las plantas con la energía luminosa que les llega del Sol? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
Seguramente que, en algunos lugares de tu casa o en otros edificios, has visto cristales translúcidos. Di qué propiedad tienen y explica por qué se han colocado precisamente ahí. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
¿Cómo está el aire en el interior de un balón? ¿Y en la atmósfera?
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.............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 4
Explica por qué: a) Es conveniente ducharse gastando poca agua. .............................................................................................................................................. b) Es mejor usar bombillas de bajo consumo. .............................................................................................................................................. c) Hay que depositar las pilas usadas en contenedores especiales. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 9 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
CONOCEMOS CON LOS SENTIDOS
LA MATERIA
LA ENERGÍA
que Ocupa espacio y se puede pesar
puede aparecer como
No ocupa espacio, no se puede pesar y produce cambios y movimientos
se manifiesta en
FORMAS LÍQUIDOS
como
- Comportamiento ante la luz: opacos, translúcidos y transparentes. - Dureza: ………………………… ………………………… - Rigidez:
cuyas propiedades son
cuyas propiedades son
- Se adaptan a la forma de los recipientes
- Se adaptan a la forma de los recipientes
- No se pueden comprimir
- No se pueden comprimir
- Pueden fluir por superficies, canales y tubos.
- Pueden fluir por superficies, canales y tubos.
Elásticos y plásticos. - Resistencia: Frágiles y resistentes.
1
Completa los recuadros que indican cómo puede aparecer la materia.
2
Según su dureza, ¿cómo pueden ser los cuerpos ? Escribe la respuesta en el esquema.
3
Escribe en el cuadro correspondiente formas en las que se manifiesta la energía.
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cuyas propiedades son
UNIDAD 10 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Ordena estos pasos realizados para medir la altura de una mesa: Anoto lo que indica la marca más cercana al borde de la mesa Elijo el centímetro como unidad para medir. Pongo el extremo del cero de la cinta en el suelo y la extiendo recta hasta llegar a la altura de la mesa. Tomo una cinta métrica.
2
Clasifica los cambios de estado de un cuerpo según sea necesario calentar o enfriar. EVAPORACIÓN
SOLIDIFICACIÓN
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Para que se produzcan es necesario calentar
3
CONDENSACIÓN
FUSIÓN
Para que se produzcan es necesario enfriar
Explica cómo vuelve al mar el agua que cae sobre los continentes. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
Di cómo se llaman los cursos de agua y las acumulaciones que puede formar el agua antes de llegar al mar. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 10 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Estos dos globos se hincharon igual y uno de ellos se expuso al sol y el otro permaneció a la sombra. ¿Cuál de ellos estuvo al sol? Explica por qué crees que es así. ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................
2
Di en qué consiste la evaporación del agua y ordena estos lugares del planeta según se produzca mucha o poca evaporación. ..............................................................................................................................................
BOSQUE
DESIERTO
LAGO SUBTERRÁNEO
MAR
SELVA
LLANURA SECA
OCÉANO
LAGO SUPERFICIAL
Mucha evaporación
3
Poca evaporación
¿En qué lugares de la Tierra crees que las precipitaciones son siempre sólidas? Explica por qué. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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..............................................................................................................................................
UNIDAD 10 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
CONOCEMOS EXPERIMENTANDO
LOS EXPERIMENTOS
EXPERIMENTAMOS CON CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA
CONOCEMOS EL CICLO DEL AGUA EN EL PLANETA
como son
mientras suceden hay que
consta de
• Documentar las observaciones.
EVAPORACIÓN:
• Medir.
Hay que calentar.
Pasar de líquido a gas.
CONDENSACIÓN:
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Pasar de gas a líquido.
CUATRO FASES • Evaporación: el agua de los mares se evapora y pasa a la atmósfera. • Condensación: se forman nubes.
Hay que enfriar.
• Precipitaciones: el agua cae en forma de lluvia, nieve o granizo.
SOLIDIFICACIÓN:
• Tránsito por la corteza terrestre:
FUSIÓN: Pasar de sólido a líquido. Hay que calentar.
1
¿Qué son los experimentos? Escribe tu respuesta en el recuadro correspondiente.
2
Escribe en qué consiste la solidificación.
3
¿Dónde debería aparecer escrita esta frase: el agua vuelve a los mares a través de los ríos? ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
UNIDAD 11 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Completa esta tabla en la que aparecen los nombres de las actividades en las que se obtienen productos naturales: Agricultura
Nombre
Minería
Consiste en… Cría de animales Peces, mariscos, algas
Se obtiene…
2
Resinas, maderas…
¿Qué se fabrica en un taller artesano de carpintería de madera? ¿Para qué acudirías a un taller así? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
¿A qué tiendas van las personas que quieren hacerse un traje a medida? ¿Qué otras prendas pueden encargar allí?
.............................................................................................................................................. 4
Di cuáles de estos objetos se fabrican solo en las industrias: televisor
anillo
prenda
ordenador camión
bombilla frigorífico pendiente reloj
silla
lápiz
vasija
zapato
coche
DVD
teléfono
.............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. 5
Señala, al menos, cuatro trabajos relacionados con los servicios. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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..............................................................................................................................................
UNIDAD 11 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Escribe en qué consisten y qué productos naturales se obtienen en estas actividades: Viticultura: ........................................................................................................................... Fruticultura: ........................................................................................................................ Apicultura: ........................................................................................................................... Floricultura: ........................................................................................................................ Piscicultura: ......................................................................................................................... Horticultura: .......................................................................................................................
2
Dentro de las industrias alimentarias están las industrias conserveras. ¿Qué son los alimentos conservados? Cita conservas que conoces. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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.............................................................................................................................................. 3
Infórmate sobre algún lugar donde se tiñan de forma artesanal tejidos. Explica cómo lo hacen. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
Pregunta a alguna persona de tu familia qué ha tenido que hacer para llegar a desempeñar el trabajo que actualmente hace. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 11 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
REALIZAMOS TRABAJOS
para obtener
para obtener
y en
PRODUCTOS NATURALES
PRODUCTOS ELABORADOS
SERVICIOS
en
como
mediante
que pueden ser • Remunerados • No remunerados
LA AGRICULTURA • Sanidad
que puede ser
ARTESANÍAS
INDUSTRIAS
…………………………
como
como
• Comercio • Educación • Transporte • Prensa
…………………………
que puede ser
• Químicas
• Alfarería
• Metalúrgicas
• Cantería ……………………… ………………………
Ovina, bovina, porcina, avícola…
……………………… ………………………
LA PESCA
………………………
……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ………………………
que puede ser Marítima (de altura o de bajura) y fluvial.
LA MINERÍA Y LA SILVICULTURA
1
Escribe los nombres de los dos tipos de agricultura en el recuadro correspondiente.
2
Escribe los nombres de dos tipos más de artesanía.
3
Escribe los nombres de tres tipos más de industrias.
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LA GANADERÍA
• Carpintería
UNIDAD 12 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Di qué herramientas y utensilios se usan para realizar estas tareas: Tareas
2
Fecha: ....................................................................
Herramientas
Tareas
Apretar un tornillo
Cortar carne en trozos
Servir sopa en los platos
Fregar un suelo
Comer sopas y cremas
Pinchar alimentos
Hacer un hoyo grande
Arrancar un clavo de la pared
Herramientas
¿Para qué sirve una grúa? .................................................................................................. ¿Qué trabajos de los albañiles son sustituidos por una grúa? ......................................... .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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3
Señala para qué sirven estos utensilios domésticos: alfiler, dedal. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
Nombra tres máquinas motorizadas empleadas en el transporte de personas. ..............................................................................................................................................
5
Completa estas frases: Telecomunicación significa comunicación a .................................................................... ................................................................................................. significa visión a distancia. Telefonía significa ..............................................................................................................
UNIDAD 12 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Observa las dos viñetas en las que se muestran dos formas de hacer una zanja. A
B
a) ¿Cómo se llaman las herramientas y las máquinas que se están usando en cada situación? ............................................................................................ b) ¿Cuántas personas están trabajando en cada caso? ....................................................
d) ¿Qué personas volverán a sus casas muy cansadas y con dolor en sus cuerpos? ................................................................................................................... 2
Nombra dos herramientas que hacen lo contrario a izquierdas que a derechas. Pista: piensa en los tornillos. ............................................................................
3
¿Por qué los sacacorchos tienen forma de espiral? ¿Qué pasaría si fuesen rectos? .................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
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c) ¿En qué caso se realizará antes la tarea? ......................................................................
UNIDAD 12 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
UTILIZAMOS LOS INVENTOS
como
en
LAS HERRAMIENTAS LOS INSTRUMENTOS
EL HOGAR:
ETC.
EL TRANSPORTE: Aviones, barcos, trenes, coches…
que pueden ser LA AGRICULTURA: Tractores Cosechadoras
MÁQUINAS
que pueden ser
SIMPLES
COMPLEJAS
como © GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
LA MEDICINA:
como
Palancas
Bicicleta
Poleas
Carretilla Motores
………………………:
LA INVESTIGACIÓN:
Palangres Cabrestantes…
Telescopios, láser, sismógrafos…
LA CONSTRUCCIÓN:
LA COMUNICACIÓN:
Grúas Hormigoneras…
Ordenador, radio, televisión, teléfono…
LA INDUSTRIA:
EL OCIO:
Cortadoras Envasadoras…
Videojuegos, juguetes, cámaras…
Grúas ……
1
Di qué tipo de máquinas son: la lavadora, el lavavajillas, la plancha y la aspiradora. ¿En qué recuadro las incluirías? ...............................................
2
Escribe nombres de instrumentos y máquinas empleados en medicina.
3
Escribe en el lugar correspondiente la palabra PESCA.
UNIDAD 13 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
¿Qué suelen compartir dos personas amigas? ¿Qué hacen para seguir siendo amigas? .................................................................................................................... .............................................................................................................................................. Di quién o quiénes se encargan de realizar estas tareas: Tareas
Las hace…
Tareas
Hacer tu cama
Recoger tus juguetes
Llevar tu ropa sucia al cesto de la ropa
Planchar tu ropa
Cocinar la comida que coméis en casa Recoger la mesa después de cenar Hacer la compra Contarte cuentos e historias
Las hace…
Poner la mesa para cenar Llevar los platos sucios al lugar en el que se van a lavar Barrer y fregar los suelos de casa Ayudarte a hacer las tareas escolares
Ordenar tu habitación Cuidar de las mascotas Reparar un mueble o colgar un cuadro
3
Tender la ropa
¿Cómo se llama la persona encargada de la dirección del colegio? .............................................................................................................................................. ¿Qué tareas realiza? ............................................................................................................ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ¿Forma parte del personal docente? .................................................................................
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2
UNIDAD 13 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
¿Qué es respetar a alguien? Pregunta a tus padres y escribe lo que te dicen sobre el respeto. ....................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
Escribe, al menos, tres tareas que puedas hacer en casa. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
Escribe qué haces para aprender matemáticas, lengua…, y qué hacen tus profesores y profesoras para que aprendas. Completa la tabla.
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
¿Qué hacen?
¿Qué hago yo?
Explican Hago mis deberes Revisan mi cuaderno
4
Cuando dos personas adultas tienen un conflicto y son incapaces de resolverlo, se recurre a las autoridades. ¿Qué personas son las autoridades? Di a qué autoridades recurres tú cuando tienes conflictos en el colegio, en tu barrio o en tu casa. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 13 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
VIVIMOS EN COMUNIDAD
siguiendo
NORMAS DE CONVIVENCIA
en
LA FAMILIA
EL VECINDARIO Y LAS RELACIONES DE AMISTAD
EL COLEGIO
donde se comparten formado por en el que TAREAS
ALUMNOS PERSONAL DOCENTE
en las que
PERSONAL NO DOCENTE
Aprendemos y estudiamos Cooperamos
TODAVÍA NO PUEDO PARTICIPAR
1
¿Dónde colocarías las palabras SECRETARIA y DIRECTORA?
2
Escribe dos cosas más que haces en el colegio.
3
Escribe, en los recuadros correspondientes, dos tareas familiares en las que participas y dos en las que todavía no puedes participar.
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
YA PUEDO PARTICIPAR
UNIDAD 14 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Completa la frase que aparece a continuación. Los elementos ........................................ de una localidad pertenecen al conjunto de los ........................ . Entre todos debemos .............................. para poder disfrutarlos. A
B
C
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
2
a) ¿A qué servicios ciudadanos pertenecen los vehículos que aparecen en la ilustración? .............................................................................................................................................. b) ¿En qué situaciones se emplean cada uno de ellos? ..............................................................................................................................................
3
¿Qué servicios ciudadanos permanecen alerta durante la noche? ..............................................................................................................................................
4
Nombra instalaciones de tu localidad que permiten comunicarse a sus habitantes entre sí y con otros de otras partes del mundo. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 14 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
Busca la palabra pavimento y escribe su significado. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
En algunas localidades existen calles y barrios peatonales. Di qué son y qué calles y barrios suelen ser peatonales. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
3
Pregunta a tus padres qué son los impuestos municipales y qué se hace con ellos. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
Mira la imagen en la que aparece un bordillo de la acera rebajado. ¿En qué personas y casos se ha pensado al hacer esa transformación de la acera? ........................................................ ........................................................ ........................................................
5
¿Qué instalación de las calles sirve para evacuar el agua de lluvia? ..............................................................................................................................................
© GRUPO ANAYA, S.A., Conocimiento del Medio 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
..............................................................................................................................................
UNIDAD 14 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
EXPLORAMOS LA LOCALIDAD
que puede ser
que está gobernada por
PUEBLO
CIUDAD
UN AYUNTAMIENTO
Viven pocas personas Las casas suelen ser bajas
formado por
Las calles suelen ser cortas y estrechas
que para funcionar necesita
Suministros de agua potable Conducciones y sistemas de depuración de las aguas residuales Suministros de electricidad Comercios
UN ALCALDE
Líneas e instalaciones para las comunicaciones Transportes Seguridad Lugares para la cultura y el ocio Limpieza y mantenimiento
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y en sus calles hay
Calzadas, aceras, señales de tráfico, parques, jardines, monumentos…
SERVICIOS CIUDADANOS
como
1
Escribe las características de una ciudad.
2
Además del alcalde o alcaldesa, ¿qué personas forman el ayuntamiento de la localidad? Escribe tu respuesta en el recuadro correspondiente.
3
Escribe los servicios ciudadanos en el recuadro reservado para ellos.
UNIDAD 15 Conocimiento del Medio
AR
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Localiza estos hechos según pertenecen al pasado, al presente o al futuro de tu historia personal. Añade un acontecimiento más a cada grupo. Estar en 5.º de Primaria
Tus primeros pasos
Las próximas vacaciones
Leer estas palabras
Estar ahí ahora mismo
Tu primera vacuna
Mi pasado
2
Mi futuro
Clasifica estas fuentes de la historia: narración oral, libro, carta, punta de lanza, mosaico, canción, contrato, cuadro, vasija, refrán, jeroglífico, tumba. Orales y sonoras
3
Mi presente
Escritas
Gráficas
Materiales y restos arqueológicos
Di en qué edad crees que se construyeron y fabricaron los primeros… Edades
Edades
Anfiteatros romanos
Puntas de flechas y lanzas
Castillos medievales
Ruedas
Redes de pesca
Barcos de vela
Barcos con motor
Libros
Bombillas
Armaduras de metal
Palacios y templos
Telas de algodón y seda
Ordenadores
Autobuses
Arados
Vacunas
Telescopios astronómicos
Microscopios
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1
Fecha: ....................................................................
UNIDAD 15 Conocimiento del Medio
AA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
1
Fecha: ....................................................................
¿Qué es la historia familiar? ¿Qué fuentes usarías para conocer la historia de tu familia? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
2
¿Qué objetos podrás ver si visitas estos museos? Pinacoteca: .......................................................................................................................... Hemeroteca: ........................................................................................................................ Museo arqueológico: .......................................................................................................... Museo del traje: ................................................................................................................... Museo del ferrocarril: ......................................................................................................... Filmoteca: ............................................................................................................................
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3
Infórmate sobre qué son las pinturas rupestres. Nombra algunas de ellas famosas. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
4
¿Hay restos arqueológicos en tu localidad o en sus proximidades? ¿De qué época son? .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................
UNIDAD 15 Conocimiento del Medio
OA
Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: .....................................................................
Fecha: ....................................................................
NOTAMOS EL PASO DEL TIEMPO
al situar los acontecimientos en
EL PASADO
EL PRESENTE
EL FUTURO
que forma LA HISTORIA
que puede ser
que conocemos por
que está dividida en
LAS FUENTES DE LA HISTORIA
EDADES
que pueden ser
que son
- Local - Personal
ORALES Y SONORAS:
LA PREHISTORIA
ESCRITAS:
EDAD MEDIA
GRÁFICAS:
EDAD CONTEMPORÁNEA
MATERIALES Y RESTOS ARQUEOLÓGICOS:
1
Escribe los nombres de las edades de la historia que faltan.
2
Escribe dos ejemplos de cada uno de los tipos de fuentes históricas.
3
Escribe las unidades que se usan para medir el tiempo histórico. ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
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-……
