Kod przedmiotu:
PLPILA02-IEEKO-L-3s4-2012IWBIANS
Pozycja planu:
D4
INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane 1
Nazwa przedmiotu
Prawo administracyjne
2
Rodzaj przedmiotu
Specjalnościowy/Obowiązkowy
3
Kierunek studiów
Ekonomia
4
Poziom studiów
I stop.(lic.)
5
Forma studiów
Studia niestacjonarne
6
Profil studiów
ogólnoakademicki
7
Rok studiów
II
8
Specjalność
Informatyka w Biznesie i Administracji
9
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Instytut Ekonomiczny 1
12
Liczba punktów ECTS Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Język wykładowy
13
Przedmioty wprowadzające
Nie dotyczy
14
Wymagania wstępne
Nie dotyczy
15
Cele przedmiotu:
C1
Przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu prawa administracyjnego Rozwinięcie umiejętności posługiwania się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnych problemów w sferze gospodarczej
10 11
C2 C3
mgr Jacek Kaszyński
[email protected] polski
Uświadomienie konieczności ciągłego samokształcenia m.in. w sferze prawa administracyjnego
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III
(W)
Ćwiczenia audytoryjne (Ć)
Ćwiczenia laboratoryjne (L)
Ćwiczenia projektowe (P/S)
10
-
-
-
Wykłady
(S)
Zajęcia terenowe (T)
-
-
Seminaria
20
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do Efekt
Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
efektów kształcenia dla celów kierunku
EP1
Posiada podstawową wiedzę ekonomiczną i wykorzystuje ją w celu wyjaśniania praktycznych zmian w otoczeniu gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem procedur prawnych
C1, C2
K_W25
C2
K_U27
obszaru S1A_W02 S1A_W03 S1A_W07 S1A_W08 S1A_W09 S1A_U02 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U05 S1A_U06 S1A_U07
Prawidłowo posługuje się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnego problemu w sferze gospodarczej EP2
EP3
Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, głównie w sferze biznesu i administracji publicznej
C2
K_K18
S1A_K07
EP4
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie m.in. w sferze administracji
C3
K_K12
S1A_K01
TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
T
Treści programowe
T1W
Pojęcie administracji publicznej, cechy administracji publicznej, władztwo administracyjne, pojęcie prawa administracyjnego
T2W
Stosunek administracyjnoprawny, źródła prawa administracyjnego
T3W
Akty prawa miejscowego, swoiste źródła prawa, ogłaszanie aktów administracyjnych
T4W
T6W T7W
Formy działania administracji, czynności administracyjne, akty administracyjne, uznanie administracyjne Podmioty administracji, , kompetencja organu, podziały organów, samorząd, zakład, fundacja Centralne organy administracji Administracja terenowa
T8W
Kontrola administracji publicznej
liczba godzin
EP
2
EP1, EP2, EP3, EP4
Forma: wykład
T5W
1 2 1 1 1 1 1
EP1, EP2, EP4 EP1, EP2, EP3, EP4 EP1, EP2 EP1, EP2, EP3 EP1, EP2 EP1, EP2, EP3 EP1, EP2, EP3
LITERATURA
Literatura podstawowa
E. Ochendowski, Prawo administracyjne. Część ogólna, wyd. 8, Wyd. Dom Organizatora, Toruń 2009
Literatura uzupełniająca
M. Wierzbowski i inni, Prawo administracyjne, Wyd. LexisNexis, Warszawa 2011 Z. Niewiadomski i inni, Prawo administracyjne, Wyd. LexisNexis, Warszawa 2011
21
METODY DYDAKTYCZNE
Forma kształcenia
Metody dydaktyczne
wykład ćwiczenia laboratoryjne
Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny, wykład problemowy
METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Forma oceny Przedmiotowy efekt kształcenia
E P
E U
T
K
S W
S U
O
D
EP3
x
x
EP4
x
x
EP1
x
EP2
x
P
R
S E
P S
K I
EP5 EP6
EP – egzamin pisemny K – kolokwium
EU – egzamin ustny SW – sprawdzian wiedzy
P – prezentacja R – raport/referat D – dyskusja SE – seminarium KI – konsultacje indywidualne
T – test SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych O – obserwacja w czasie zajęć PS – prace samokształceniowe studentów
22
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryteria oceny
Efekt kształcenia
2
4 – 4,5
3 - 3,5
EP1
Student nie posiada podstawowej wiedzy ekonomicznej albo posiada ją ale nie potrafi wykorzystać jej w celu wyjaśniania praktycznych zmian w otoczeniu gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem procedur prawnych
EP2
Student nie umie posługiwać się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnego problemu w sferze gospodarczej
EP3
Student nie potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, także w sferze biznesu i administracji publicznej
EP4
Student nie rozumie potrzeby uczenia się przez całe życie m.in. w sferze administracji
Student posiada podstawową wiedzę ekonomiczną i potrafi ją z trudnościami wykorzystać, w celu wyjaśniania praktycznych zmian w otoczeniu gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem procedur prawnych Student z trudnościami umie prawidłowo posługiwać się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnego problemu w sferze gospodarczej Student potrafi zadowalająco myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, także w sferze biznesu i administracji publicznej Student w podstawowym stopniu rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie m.in. w sferze administracji
Student posiada podstawową wiedzę ekonomiczną i potrafi dobrze wykorzystać ją, w celu wyjaśniania praktycznych zmian w otoczeniu gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem procedur prawnych Student dobrze umie posługiwać się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnego problemu w sferze gospodarczej Student potrafi dobrze myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, także w sferze biznesu i administracji publicznej Student dobrze rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie m.in. w sferze administracji
5 Student posiada podstawową wiedzę ekonomiczną i potrafi bezbłędnie ją wykorzystać, w celu wyjaśniania praktycznych zmian w otoczeniu gospodarczym, ze szczególnym uwzględnieniem procedur prawnych Student bezbłędnie umie posługiwać się systemami prawnymi w celu rozwiązania konkretnego problemu w sferze gospodarczej Student potrafi bezbłędni myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, także w sferze biznesu i administracji publicznej Student doskonale rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie m.in. w sferze administracji
SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA
Wykład – ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu wykładów, weryfikujące osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów EP1, EP2 Ćwiczenia laboratoryjne –. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:
Zaliczenie z wykładu
100%
RAZEM
100 %
NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Lp.
7
Udział w zajęciach dydaktycznych Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: Ćwiczenia laboratoryjne: Łączny nakład pracy studenta
8
Punkty ECTS za przedmiot
9
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich
1 2
10
Obciążenie studenta Liczba godzin 10 15
1 ECTS 0,5 ECTS 0,5 ECTS
23
ZATWIERDZENIE SYLABUSA:
Stanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Opracował Sprawdził pod względem formalnym Zatwierdził
Podpis
mgr Jacek Kaszyński Kierownik Zakładu Informatyki w Biznesie i Administracji Dyrektor Instytutu Ekonomicznego
24
