Ausgangslage: Die preußische Schulpolitik gegenüber der polnischen Minderheit im Deutschen Kaiserreich
1
Verschärfung der preußischen Sprachenpolitik gegenüber der polnischen Minderheit als Folge des Kulturkampfes
5
2.1 2.2.
3.
Die Sprachenregelung in Ostpreußen und die pohlische Gegenargumentation
17
Volkszählungen und Sprachenstatistiken in Preußen 1910,1911,1925, ihre Problematik und politische Instrumentalisierung
30
3.1
Sprache und Volkszugehörigkeit
32
3.2
Polnische Kritik an den Ergebnissen der Volkszählungen
34
3.3
Problematik der Sprachenstatistik
37
3.4
Statistik als politisches Instrument
39
3.5
Die Sprachen- und Nationalitätenkarte von Jacob Spett
40
4.
Der Minderheitenschutz im Versailler Friedensvertrag und die Verhandlung der Deutschen Reichsregierung mit Polen über die Regelung des Minderheitenschutzes
44
Die Minderheitenschutzverträge der Alliierten und Assoziierten Hauptmächte
48
4.2
Der Minderheitenschutz in der Deutschen Reichsverfassung. Die Entstehung des Artikels 113 und der Verzicht auf ein Ausfuhrungsgesetz
53
4.3
Bilaterale Regelungen für ein Minderheitsschulwesen gemäß Artikel 92 des Versailler Friedensvertrages
60
4.3.1
Die Verhandlungen zwischen Deutschland und Polen
61
4.3.2
Die Ablehnung des deutschen Vertragsentwurfs durch die deutschen Verwaltungsbehörden
63
4.1
4.3.3
Die Inititative des preußischen Kultusminisers zur Errichtung polnischer Minderheitsschulen
4.3.4
Erneuter Protest der Regierungspräsidenten des westfälischen Industriegebiets
68
4.3.5
Das Scheitern der bilateralen Verhandlungen
72
5.
Die Volksabstimmung im südlichen Ermland und Masuren über die Zugehörigkeit zum Deutschen Reich
74
5.1
Vorbereitungen für die Abstimmung am 11. Juli 1920
75
5.2
Ergebnis der Volksabstimmung
81
5.3
Rückschau aus deutscher und polnischer Sicht
83
67
6.
Polnische Bemühungen um polnischen Sprachunterricht
86
6.1
Einrichtung polnischer Schulen vor der Abstimmung
88
6.2
Von den Alliierten genehmigte polnische Minderheitsschulen
93
6.3
Schließung der Privatschulen nach Abzug der Interallliierten Abstimmungskommission
97
7.
Der Bund der Polen in Ostpreußen, der organisatorische Zusammenschluß der polnischen Minderheit im südlichen Ostpreußen
99
8.
Der 'Polnisch-Katholische Schulverein für Ermland'
101
8.1
Die Forderungen des Schulvereins nach muttersprachlichem Unterricht
102
8.2
Die Reaktion der deutschen Verwaltung auf die polnischen Forderungen
105
9.
Lehrerabbau und Volkstumskampf
108
10.
Schwierigkeiten für polnischsprechende Kinder in einer deutschen Volksschule
112
Die preußische Schulpolitik für Minderheiten vor Eintritt Deutschlands in den Völkerbund
115
11.
12.
Carl Georg Bruns als Vertreter deutscher Minderheiten im Ausland - seine Denkschriften zu Minderheitenfragen und ihr Einfluß auf die neue deutsche Minderheitenpolitik
119
12.1
Bruns Vorschläge in der Kritik der Regierungspräsidenten
121
12.2
Beginn einer aktiven deutschen Minderheitenpolitik unter Außenminister Stresemann
123
12.3
Die preußische Regelung für dänische Minderheitsschulen 1926
127
12.4
Die Forderung nach Anerkennung von Minderheitenrechten für die friesische Minderheit
128
Die Vertretung der polnischen Minderheit im Preußischen Landtag und der Verband der nationalen Minderheiten in Deutschland
131
Die Arbeit der polnischen Abgeordneten im Preußischen Landtag 1922-1928
135
Bemühungen des Verbandes der nationalen Minderheiten in Deutschland um eine Vertretung im Reichstag
139
Programmatische Erklärungen der Parteien im Preußischen Landtag zu Minderheiten
142
Bildung einer Studienkommission für die Erarbeitung der Regelung für das Minderheitsschulwesen
146
Beratungen mit Vertretern der in Frage kommenden Regierungsbezirke
ISO
Der "Entwurf einer Ordnung für das Minderheitsschulwesen" im Urteil der deutschen und polnischen Presse
159
Verabschiedung der 'Ordnung zur Regelung des Schulwesens für die polnische Minderheit' am 31. Dezember 1928
164
Die Einführung der polnischen Minderheitsschulen in Preußen 1929: Allgemeine Entwicklung und erste Reaktionen
167
15.1
Die Eröffnung der polnischen Schulen im südlichen Ermland
171
15.2
Eine evangelische polnische Minderheitsschule in Masuren (Piassutten)
175
Reaktionen auf die neuen Schulen
179
13.
13.1 13.2 13.3
14. 14.1 14.2 14.3
15.
15.3
16.
Die Lehrer an den polnischen Minderheitsschulen 1929-1939
184
16.1
Polen, die preußische Verwaltung und die Rekrutierung der Lehrer
187
16.2
Die Pohlische Abteilung an der Pädagogischen Akademie in Beuthen/ Oberschlesien
189
16.3
Finanzierung der polnischen Minderheitsschulen durch den pohlischen Staat
192
17.
Die Auseinandersetzung um die Einrichtung polnischer Gymnasien in Deutschland und deren Schicksal
197
17.1
Planung für ein Gymnasium in Alienstein
197
17.2
Das Jungengymnasium in Beuthen / Oberschlesien
199
17.3
Das Jungengymnasium in Marienwerder
202
17.4
Vergebliche Planung für ein Mädchenlyzeum in Ratibor
204
17.5
Die Auflösung der polnischen höheren Schulen
204
18.
Die Minderheitenpolitik nach 1933
207
18.1
Die Ausgangslage: Entstehung einer neuen Konzeption der Volkstumsarbeit in Deutschland nach dem Versailler Vertrag
207
Nazifizierung der deutschen Verwaltung und erste Entspannungssignale Hitlers 1933
209
Erwartungen der polnischen Minderheit auf positive Veränderungen
211
Ausgleichsversuche 1934 und ihre Grenzen: Der deutsch-polnische Verständigungsvertrag und das deutsch-polnische Presseabkommen
213
Polens Rückzug von den Verpflichtungen zum Minderheitenschutz im Vökerbund 1934 und die deutschen Reaktionen
218
18.2 18.3
19.
20.
21.
21.1
21.2 21.3 21.4 21.5
Von der Tolerierung zur Behinderung: Deutsche Verwaltung und polnisches Minderheitsschulwesen in der Zeit des Nationalsozialismus
222
Die Entschärfung von Konfliktpotentialen. Berücksichtigung der Minderheit beim Reichsbürgergesetz und der Anwendung des Deutschen Grußes
222
Dienstpflicht in der Hitlerjugend für Angehörige der Minderheiten
225
Auseinandersetzung um die Teilnahme der Kinder der pohlischen Minderheit am Staatsjugendtag in den Schulen
228
Verstärkte Werbung für polnische Schulen und Behinderung ihrer Schüler durch Ausschluß von sozialer Hilfe
231
Eingriffe in die polnische Bildungs- und Volktumsarbeit
233
21.5.1 Ein gescheiterter Versuch zur Sicherung polnischer Minderheitsschulen: Der Widerspruch deutscher Behörden gegen Ferienkinder in Minderheitsschulen
235
21.5.2 Verbot polnischer Lese- und Schreibkurse für Jugendliche und Intensivierung der Überwachung
237
22.
Vom Auslaufen der Genfer Konvention zur Unterdrückung des polnischen Minderheitsschulwesens: Grundzüge der deutsch-polnischen Minderheitsschulpolitik 1937-1939
239
22.1
Die deutsch-polnische Minderheitenerklärung vom 5. November 1937
240
22.2
Das Scheitern der Koordinierung von Minderheitenfragen in einem Zentralreferat
244
22.3
Letzte Beratungen über Minderheitenfragen 1939
246
23.
Die Manipulierung der Volkszählung vom 17. März 1939
248
24.
Scheininitiative der Deutschen Reichsregierung zur Regelung der Minderheitenfragen am Vorabend des Krieges 252
25.
Die Auflösung der polnischen Minderheitsschulen in Deutschland zu Beginn des Zweiten Weltkrieges
