Od redakcji

DRODZY RODZICE Przedszkole nr 34

Zabrze 2008

Witamy Państwa po raz drugi na łamach naszej przedszkolnej gazetki. Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia, dlatego też nasza gazetka ma charakter szczególny. Mamy nadzieję, iż pomimo wielu obowiązków związanych z przedświątecznymi przygotowaniami, znajdą Państwo czas na przeczytanie ciekawych artykułów oraz chwilę zabawy z Waszymi pociechami.

Życzymy miłej lektury oraz zabawy.

Nr 2

Redagowały: mgr Joanna Zdziech mgr Marta Młynarska

LOGOPEDA RADZI WYŁĄCZ TELEWIZOR I … POCZYTAJ Żyjemy w cywilizacji zdominowanej przez elektroniczne środki komunikacji. Coraz ważniejsze miejsce w naszym życiu zajmuje telewizja i komputer. Wobec zwiększającej się ilości czasu poświęconego mediom, zmniejsza się czas przeznaczony dla rodziny. Telewizja coraz częściej wypiera inne formy aktywności człowieka i przyzwyczaja do biernego spędzania czasu wolnego. Abyśmy mogli racjonalnie z niej korzystać, musimy znaleźć alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego. Jedną z takich form jest codzienne głośne czytanie dzieciom. Zalety codziennego 20 minutowego czytania promuje również kolejna edycja kampanii - Cała Polska czyta dzieciom. Środowisko językowe naszych dzieci jest coraz uboższe z uwagi na to, że kontakt z żywym słowem wyparły media posługujące się obrazem. Zapracowani i sfrustrowani rodzice coraz mniej czasu poświęcają na rozmowy ze swoimi dziećmi oraz na czytanie im książek. Nie kontrolują ilości i treści oglądanych przez dzieci programów. Telewizja czasami nawet wyręcza ich z obowiązków i przejmuje rolę opiekuna. Do najważniejszych zagrożeń jakie niesie nadmierne jej oglądanie należy : osłabienie twórczej wyobraźni dzieci, ekspozycja na seks i przemoc, budzenie niepokoju i lęku, zatarcie granicy między rzeczywistością a fikcją, ujawnianie skrajnych zachowań od bierności po hiperaktywność i agresję, przyjmowanie lansowanych systemów wartości, podatność na manipulację, zakłócenia procesu uczenia się, - rozluźnienie więzi międzyludzkich, zobojętnienie na przemoc i agresję. Dostosowane do poziomu rozwoju dziecka książki przekazują uniwersalne wartości moralne, uczą odróżniania dobra od zła oraz motywują do refleksji nad konsekwencjami złego i dobrego postępowania oraz skutecznie chronią przed uzależnieniem od telewizji i komputera. Dlatego czytając dziecku codziennie dla przyjemności i w bezpiecznym dla niego otoczeniu : wzmacniamy wzajemne relacje i podnosimy poczucie bezpieczeństwa, stymulujemy rozwój intelektualny i emocjonalny, szczególnie wrażliwość i empatię,

-

uczymy słuchać, rozwijamy zasób słownictwa oraz język, który jest podstawą myślenia, rozwijamy wyobraźnię i zainteresowania, uczymy akceptowanych społecznie wartości, uczymy niezależności myślenia wolnego od naśladowania postaw i zachowań lansowanych w mediach, kształtujemy nawyk czytania i zdobywania wiedzy. Kiedy zacząć czytać dziecku? Już od około szóstego miesiąca życia płodowego dziecko zaczyna słyszeć głos matki. Jest to więc moment, w którym można rozpocząć czytanie. Dostarczając dźwięków zaczynamy stymulację tych obszarów mózgu, które są odpowiedzialne za pamięć i mowę. Dzięki czytaniu powstają miliony połączeń neuronowych korzystnie wpływających na rozwój inteligencji. Kiedy dziecko skończy rok warto dać mu pierwsze książeczki. Wybierajmy takie, które zawierają estetyczne kolorowe i czytelne obrazki przedstawiające przedmioty codziennego użytku, wskazujmy obrazki i nazywajmy je. Czytajmy krótkie rytmiczne rymowanki, pozwólmy dziecku kończyć wierszyki. Nie rezygnujmy z czytania nawet wówczas, kiedy potrafi już samo czytać. Poziom rozumienia czytanego dziecku przez kogoś tekstu jest o wiele lepszy niż podczas samodzielnego czytania. Nawet dzieci niepełnosprawne intelektualnie oraz z uszkodzeniami mózgu, którym rodzice czytają, rozwijają się lepiej niż ich chorzy rówieśnicy, pozbawieni czytania. Jakie książki czytać dzieciom ? interesujące dla dziecka, zawierające zrozumiały napisany poprawnym językiem tekst, nie będące nośnikiem lęków i niepokojów, zawierające społecznie akceptowane wartości, promujące pozytywne wzorce do naśladowania, kształtujące pozytywny obraz świata oraz siebie. Dzieci posiadają naturalną potrzebę poznawania świata, one chcą się uczyć. Wprowadźmy codzienny rytuał głośnego czytania, a jeśli dziecku spodoba się jakiś wiersz lub książka, czytajmy ją wielokrotnie. Opowiadajmy wyczerpująco na pytania zadawane podczas czytania. Bądźmy przykładem swoją postawą czytelniczą zachęcimy je do samodzielnego sięgania po dostosowane do wieku czasopisma i książki. Nasze pociechy rozwiną wówczas swoje zainteresowania i sięgną po interesujące je książki, a w przyszłości będą również czytać swoim dzieciom

logopeda mgr Marzena Pietras – Koralewska

ZADANIE DLA MALUCHA Wskaż słoik w którym jest dużo cukierków. Pokoloruj go.

ZADANIE DLA ŚREDNIAKA Policz ile prezentów leży pod choinką. Pokoloruj tyle paczek ile masz lat.

ZADANIE DLA STARSZAKA Napisz liczbę odpowiadającą ilości elementów znajdujących się na ilustracji. Pokoloruj obrazek.

_xzxÇwt É v{É|Çvx Piękna to była noc, w której Jezus Chrystus się narodził. Wszystko co żyło wokół stajenki, chciało zajrzeć do niej ucieszyć dziecinę. Tuż przy stajence rosły trzy drzewa. Piękna okazała palma, wdzięczna oliwka i skromna choinka. Co chwila zaglądały do stajenki i szumiąc listkami cich o szemrały słodką kołysankę Bożej Dziecinie. Jezus spał spokojnie w ramionach swojej matusi. A kiedy się zbudził i otworzył oczęta, wtedy palma powiedziała do smukłej oliwki: - Chodź, pójdziemy pokłonić się Jezusowi - Dobrze- zaszemrała w odpowiedzi oliwka- idźmy zaraz - Pójdę i ja z wami- dorzuciła cicho nieśmiała choinka - Ty?- rzekły pogardliwie dumne drzewa.- ty jesteś taka brzydka, masz kłujące igły i nieładnie pachniesz. Cóż ty dać możesz Jezusowi? Chyba chcesz go przestraszyć. Zamilkła biedna choinka, słysząc takie złośliwe słowa i cichutko zapłakała. Tymczasem palma pokłoniła się przed żłóbkiem i składając najpiękniejszy swój liść u stóp dzieciątka, powiedziała: - Ofiaruję Ci, Dzieciątko Boże, ten liść, by chronił Cię od żaru słońca i złośliwego deszczu.

A drzewo oliwne, pochylając się nieco, upuściło ze swych soczystych gałązek kilka kropli przezroczystej oliwy o pięknym zapachu. I cała stajenka pełna była teraz najsłodszej woni. Boże Dzieciątko uśmiechnęło się serdecznie i w podziękowaniu pokiwało im rączką. Zakołysała się radośnie dumna palma, zaszeleściło listkami drzewo oliwne. Tylko niepozorna choinka spoglądając na nie westchnęła żałośnie i rzekła do siebie ze smutkiem: - Tak, palma i oliwka to naprawdę piękne drzewa. A ja jestem biedna i brzydka. Pewnie by się mnie mały Jezusek przestraszył. Zostanę na uboczu, żeby nie przerazić Bożej Dzieciny. Lecz był ktoś, kto usłyszał skromne słowa zasmuconego drzewka. To mały aniołek, który stał przy żłóbku. Słyszał on także dumne słowa palmy i oliwki i żal u się zrobiło biednej choinki. Podszedł więc do niej i powiedział: - Nie płacz, choinko. Spełni się twoje pragnienie. W nagrodę za swą skromność tak cię wspaniale przystroję, że zachwycisz Jezusa. I skinął na gwiazdki złote, co wesoło mrugały na nieba błękicie. Na wezwanie aniołka gwiazdki jedna po drugiej spadały z nieba i siadały na drżących z radości gałązkach choinki. Mała, niepozorna choinka rozbłysła wspaniałym blaskiem. Wyglądała jak zaczarowana. Boża Dziecina uśmiechnęła się uszczęśliwiona, zaczęła klaskać rączkami i wyciągać je w stronę ślicznego drzewka. I od tego dnia, co roku na Boże Narodzenie choinka staje się radością wszystkich dzieci. Jak tam, w Betlejem, koło niej stoi żłóbek, a w gałązkach błyszczą złote gwiazdki i różnokolorowe świecidełka. Wśród rozłożystych gałązek ukryte są skarby, o których dziecko cały rok marzy. A choinka cieszy się radością dzieci ii wspomina tę dawną piękną noc w Betlejem.

Jadwiga Dymkowska

Przedszkole i Dom RODZICU PAMIĘTAJ! By pytać dziecko- jak mu minął dzień w przedszkolu, Słuchać- uważnie o czym mówi, kiedy ma problemy Cieszyć się- ze wszystkich dobrych spraw, którymi się z Tobą dzieli; Wspólnie- z dzieckiem prowadzić dziennik rodzinnych wydarzeń, omawiać bieżące sprawy i czytać głośno ciekawe bajki; Zachęcać- dziecko, by było sobą; Przytulać- je często, co najmniej raz dziennie; Uważać- dziecko za najwspanialsze na świecie, powiedzieć mu o tym i w ten sposób traktować; Przyłączać- się do dziecka, kiedy się bawi, rysuje, ogląda, pamiętając, że Wasza bliskość i działania bardziej pomogą niż słowa i nakazy; Nie krytykować- zauważać kiedy zrobiło nawet najprostszą rzecz samodzielnie; Dać mu- możliwości, by samo decydowało o wielu sprawach- choćby o tym w co ma się ubrać; Rozwiesić – jego prace plastyczne, fotografie, aby wszyscy w rodzinie cieszyli się nimi wspólnie; Często pytać- wychowawcę jak sobie radzi w przedszkolu; Zapomnieć- o zmartwieniach i niepokojach osoby dorosłej, cieszyć się jego dzieciństwem, pamiętając, ze czas tak szybko umyka; Udzielać mu- często pochwał; każdego dnia mów swemu dziecku coś dobrego, miłego; Dzielić się-z nim tym, co dla Ciebie jest ważne i cenne; Stworzyć- dziecku sytuację, by czuło się pomocne w domu, by pomagało w gotowaniu, myciu naczyń, sprzątaniu, aby wiedziało, ze jego obecność jest potrzebna i że na niego liczysz; Czekać- cierpliwie, aż zakończy rozpoczęte zajęcie- nie wyręczaj go i nie okazuj zniecierpliwienia; Pamiętać- że jesteś dla niego jedną z najważniejszych osób w życiu, że Wasze cechy, charakter są dla niego wzorem, które potem będzie naśladować; ZAWSZE- MIEĆ W PAMIĘCI, ŻE WASZE DZIECKO JEST UNIKALNE , JEDYNE; JEST NAJWIĘKSZYM SKARBEM KTÓRY POSIADACIE!!! mgr Marta Młynarska

Niech magiczna noc Wigilijnego Wieczoru przyniesie spokój i radość. Niech kaŜda chwila Świąt BoŜego Narodzenia śyje własnym pięknem, A Nowy rok 2009 obdaruje Pomyślnością i szczęściem. Najpiękniejszych Świąt BoŜego Narodzenia Niech spełniają się wszystkie Państwa marzenia Grono Pedagogiczne