Angewandte Unternehmensethik Grundlagen für Lehre und Praxis – Ein Lehrbuch

Building Competence. Crossing Borders.

Prof. Dr. phil. Mathias Schüz [email protected]

Inhalte Click to add title 1. Gründe für ethische Verantwortung in Unternehmen 2. Verantwortung und Ethik

3. Ethische Verantwortung – Traditionelle Ansätze 4. Aufbau und Didaktik des Buches

©Prof.

Dr. Mathias Schüz, FS 2017

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Gründe für wachsendes Interesse Click to add title an Corporate Responsibility Aktivitäten

Beispiele:

Behörden

NGOs Whistleblower

• Wasserkraftwerk im Aktivisten Regenwald (z.B. Sawarak oder Amazonas) • Shells «Brent Spar» • Zürich Flughafenerweiterung • VW-Abgasskandal Medien

(LOHAS-)Kunden Lieferanten

Grössere Transparenz

Wachsende StakeholderErwartungen

Neue Technologien: Google, Facebook, Twitter, Youtube, Avaaz,

Schrumpfende Ressourcen Energie Rohstoffe Luftqualität

Regenwälder Gute Ideen Quelle: in Anlehung an Izeusse Dias Braga, CCO of Petrobras, 2012 © Prof. Dr. Mathias Schüz, HS 2016

• Umgang mit Korruption (z. B. Petrobras oder Siemens) • Supply ChainVerantwortung (z. B. Nike vs. Apple) Investoren• Socially Responsible Investing (SRI) Mitarbeiter• LOHAS-Bewegung

Soziale Gerechtigkeit Beispiele: Nahrung • Abbau Seltener Erden Artenvielfalt (z. B. Glencore) Klimaschutz

Trinkwasser Visionen/ Strategien

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Beispiele:

• Gentechnisch verändertes Saatgut (z. B. Monsanto) • Vermarktung von Trinkwasser (z. B. Nestlé)

Inhalte Click to add title 1. Gründe für ethische Verantwortung in Unternehmen 2. Verantwortung und Ethik

3. Ethische Verantwortung – Traditionelle Ansätze 4. Aufbau und Didaktik des Buches

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Dr. Mathias Schüz, FS 2017

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Struktur dertitle Verantwortung Click to add

Milton Friedman: Social Responsibility of Business = Increasing Profit

Subjekt S = z.B. Unternehmen m,𝑛

𝑽𝒕𝒐𝒕. =

𝑽𝒊𝒋 = i,j=1

ist verantwortlich vor antwortet … Instanzen I1,2 …n ... auf die Fragen: • Was hast Du getan? • Was tust Du? • Was wirst Du tun? Vgl. Mathias Schüz: Grundlagen ethischer Unternehmensverantwortung, SML Essentials Nr 1, Zürich 2013, S. 33. ©Prof.

Dr. Mathias Schüz, HS 2014

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für Konsequenzen K1,2 … m

m,n

𝑲𝒊 𝑰 𝒋 i,j=𝟏

Verantwortung Click to add titlevon BP für Ölkatastrophe im Golf von Mexiko

Subject S = z. B. Unternehmen

Deepwater Horizon Explosion ist verantwortlich

vor Instanzen I1,2 …n

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Dr. Mathias Schüz, HS 2016

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für CEO antwortet … Konsequenzen K1,2 … m

Click to add title Check: Individuelle und organisationale Verantwortung Für welche Konsequenzen tragen Sie Verantwortung vor wem?

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Dr. Mathias Schüz, https://www.zhaw.ch/zhcm/seminar-responsible-leadership/

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Click to add title Die Struktur der Triple Corporate Responsibility Corporate Social Responsibility = Ethische Unternehmensverantwortung

aus: Schüz: Grundlagen ethischer Unternehmensverantwortung, Zürich 2013, S. 34.

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Dr. Mathias Schüz, FS 2015

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Was Ethik? Click ist to add title – Eine einfache Definition Ethik handelt vom guten Auskommen miteinander.

? Variationen des Guten

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? Reichweite der Ethik

Ethische Werte Click to add title für „gutes Auskommen“

Was heißt „gutes Auskommen“?  Überleben  Gesundheit  Sicherheit  Gerechtigkeit  Respekt

 Würde  …

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Reichweiten der Ethik Click to add title Was heißt „miteinander“? Mögliche Bezugsgruppen:

Die Nächsten Die Landsleute

Alle Menschen Alle Lebewesen zukünftige Generationen In Unternehmen: ? Die Vorgesetzten bzw. Mitarbeiter Die Shareholder Die Stakeholder

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Dr. Mathias Schüz, HS 2014

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Mögliche Grundsätze einer Ethik Click to add title „Gutes Auskommen miteinander?“ Mögliche Grundsätze:  Face-to-Face-Ethiken: Liebe Deinen Nächsten!  Politische Ethiken: Sicherheit für alle Staatsbürger!  Anthropozentrische Ethiken: Schutz der Menschenwürde! / Gerechtigkeit für alle Menschen ohne Ansehen von Herkunft und Rasse  Biozentrische Ethiken: Ehrfurcht vor dem Leben  Intergenerative Ethiken: Sichere die Existenz künftiger Generationen! Für Unternehmen:  Ökonomistische Ethik: Maximiere den Gewinn!  Ethische Unternehmensverantwortung Gutes Auskommen mit allen Stakeholdern ©Prof.

Dr. Mathias Schüz, HS 2014

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Funktion Unternehmensethik Click to addder title

Gutes Auskommen mit allen Stakeholdern

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Dr. Mathias Schüz, HS 2016

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Inhalte Click to add title 1. Gründe für ethische Verantwortung in Unternehmen 2. Verantwortung und Ethik

3. Ethische Verantwortung – Traditionelle Ansätze 4. Aufbau und Didaktik des Buches

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Die Struktur der ethischen Click to add title Verantwortung

Tugendethik

Integrity

Handelndes Subjekt Praxis: situativ Was kann ich mit meinem Können in einer bestimmten Situation tun?

Compliance

Deontologische Ethik

Utility

Struktur des verantwortlichen Handelns

Rechtfertigung für Folgen antwortet Praxis: utilitaristisch Welcher Nutzen/ Schaden folgt aus meinem Handeln?

Rechtfertigung vor Instanzen (Werten) Praxis: deontologisch Welche Pflichten/ Vorgaben soll ich erfüllen? ©Prof.

Dr. Mathias Schüz, HS 2016

Utilitaristische Ethik

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Inhalte Click to add title 1. Gründe für ethische Verantwortung in Unternehmen 2. Verantwortung und Ethik

3. Ethische Verantwortung – Traditionelle Ansätze 4. Aufbau und Didaktik des Buches

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Aufbau Lehrbuches Click to des add title Einleitung (Kap. 1)

Teil I: Nachhaltige Verantwortung in Unternehmen Vermehrter Bedarf an Verantwortung und Ethik (Kap. 2) Ein ganzheitliches Modell der Unternehmensverantwortung (Kap. 3) (Unternehmens-)Ethik als Regelwerk sozialer Prozesse (Kap. 4)

Teil II: Traditionelle Ethiken in Unternehmen Nützlichkeitsethik (Kap. 5)

Pflichtenethik (Kap. 6)

Tugendethik (Kap. 7)

Zusammenschau: Traditionelle Ethik in der Praxis (Kap. 8) Anwendung im strategischen Management und Einsatz der SCR-Checkliste (Kap. 9)

Teil III: Neuere Ethikansätze in Unternehmen Intergenerative Ethik (Kap. 10)

Biozentrische Ethik (Kap. 11)

Tiefenethik (Kap. 12)

Teil IV: Folgerungen für Responsible Leadership Die nachhaltig verantwortliche Führungspersönlichkeit (Kap. 13)

Teil V: Anhang

Didaktik destitle Lehrbuches Click to add  Sinngebend  Philosophisch fundiert  Interdisziplinär angelegt  Praktisch anwendbar anhand von Fallbeispielen und Übungen  Verständliche Sprache  Diskussionen von Dilemmata  Weiterführende Quellen  Anleitungen zum Unterricht für Lehrende  Online-Lehr- und Lernmaterial kontinuierlich erweiterbar