20 Jahre Schulentwicklung zur staatlichen Gemeinschaftsschule
WER WIR SIND
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Wir sind... …eine staatliche Gemeinschaftsschule, an der alle Schüler gemeinsam nach reformpädagogischen Grundsätzen lernen.
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Wir sind... • … mehr als 650 Schüler • … mehr als 80 Kollegen, Erzieher, Integrationshelfer und Mitarbeiter
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Wir ermöglichen...
Hauptschulabschluss Qualifizierender Hauptschulabschluss Realschulabschluss Fachhochschulreife Allgemeine Hochschulreife
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Was uns ausmacht
„Die Zukunft hat schon begonnen und an der Lobdeburgschule hat man ein Gespür für diese künftigen Aufgaben.“ Hermann Ströbel, Staatssekretär, im Festvortrag zum 10-jährigen Bestehen der Lobdeburgschule im September 2001
WIE WIR WURDEN, WAS WIR SIND
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Unsere Entwicklung bis 2000
1998/99 1997/98 1993/94
Schulinternes Curriculum (1. Epochenplan) Gestufte Abschlüsse
Innere Differenzierung (Freiarbeit…)
1992/93
1991/92
Veränderung der Arbeit mit Schüler/innen (Morgenkreis, Partner-, Gruppenarbeit…) Teamarbeit der Lehrer/innen
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Unsere Entwicklung seit 2000
2008/09 Start der gymnasialen Oberstufe, Überarbeitung aller Konzepte
2005 Start der Grundschule, Eigenverantwortliche Schule
2002/03
„Bewegte Schule“, Medienschule, Kurs 21
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Umzug im Jahr 2010
Modernste Technikausstattung Klassenräume mit Glastüren 2 Schülercafés und eine Schulmensa Bibliothek und Computerräume Raum der Stille Sehr gut ausgestattete Fachräume
Tonstudio, Nähstudio, Tonwerkstatt, Chemielabor etc…
Neue Turnhalle mit Solardach Amphitheater, Schulgarten und Spielplatz im Außengelände … sowie hoffentlich ab 2013 ein neuer Sportplatz
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Und seit 2011 sind wir:
Lobdeburgschule Jena Staatliche Gemeinschaftsschule Unter der Lobdeburg 4 07747 Jena
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Besondere Erfolge auf unserem Weg • Deutscher Arbeitgeberpreis Bildung
• „EVA“ (Eigene-
2002
Seit 2005
• Nominierung für den Deutschen Schulpreis
• Q-Siegel der deutschen Wirtschaft
2006
2006 und 2010
verantwortliche Schule)
WIE WIR LERNEN
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Unser Leitbild – Umsetzung im Schulalltag
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Gemeinsame Traditionen
Das Schulfest
Die Schulsportwoche
Das Skilager
Die Klassenfahrten
Gemeinsame Feiern
Der Adventsmarkt
Der Tag der Offenen Tür
Verschiedene Projekte
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Lehrerteams Feste Lehrerteams begleiten eine Klassenstufe von der 5. (4.) Klasse an. Durch regelmäßige Treffen und einen gemeinsamen Teamraum sind:
gemeinsame Absprachen, gemeinsame Veranstaltungen, gemeinsame Unterrichtsvorbereitungen, eine stärkeorientierte Aufgabenteilung sowie gemeinsame Kompetenzeinschätzungen möglich.
Für unsere Schüler bedeutet das jederzeit mindestens fünf vertraute Ansprechpartner zur Auswahl.
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Kooperative Lernformen Unsere Klassen bestehen aus Kindern mit ganz unterschiedlichen Stärken. Ziel des gemeinsamen Unterrichts ist es:
Einander in kooperativen Lernformen zu helfen, voneinander zu lernen, sich selbst und die eigenen Stärken zu kennen, persönliche Entwicklungsfelder anzugehen, miteinander leben zu lernen.
Für unsere Schüler bedeutet das einen abwechslungsreichen Schulalltag, in dem Toleranz und Akzeptanz Platz haben.
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Die Stundentafel: Eigene Lernzeit und Freie Arbeit sind verankert Stunde
Montag
1
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Morgenkreis ELZ
ELZ
ELZ
FA 5/6
2
KB
ELZ
ELZ
ELZ
FA 5/6
3
KB
FU
FU
FU
FA 7/8
4
FU
FU
FU
FU
FA 7/8
5
FU
FU
FU
FU
FA 9/10
6
FU
FU
FU
FU
FA 9/10
7
FU
FU
FA 7/8
FA 9/10
FU
8
AG
WPF
AG
AG
9
AG
WPF
AG
AG
10
AG
AG
AG
AG
FU = Fachunterricht, AG = Arbeitsgemeinschaft ELZ = Eigene Lernzeit, WPF = Wahlpflichtfach FA = Freie Arbeit, KB = Kernbereich
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Lernhilfeangebote und Begabtenförderung Individualisiertes Lernen erfordert entsprechende Lernangebote. Aktuelle Kursangebote der Begabtenförderung:
Robotik „First Lego League“ Junior & Senior „Changemaker“ Junior & Senior Latein Geschichten erfinden und präsentieren Erfinden eines Spiels Jugend debattiert Individuelle Forschungsthemen eine stärkeorientierte Aufgabenteilung sowie gemeinsame Kompetenzeinschätzungen
Weitere Kursangebote:
Mathe-Förderung Englische Kommunikation Chemie-Bausteine (…)
Für unsere Schüler bedeutet das ein breites Angebot zur Lernstandsverbesserung und zur Förderung von Talenten und Stärken Die Entscheidung für eine Teilnahme an den Kursen bedeutet auch, Verantwortung für die eigene Entwicklung zu übernehmen.
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Epochenprojekte Epochenunterricht planen die Teamlehrer fächerübergreifend: Für eine Woche dreht sich der gesamte Unterricht um ein ausgewähltes Epochenthema.
Epoche: Herstellung eines Produktes
Ziel ist dabei die Förderung von globalem Lernen und Themenverständnis.
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Epochenprojekte Jährlich bearbeitet eine Klassenstufe dabei ein Thema:
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Lebensraum Schule: Freizeitangebote in 2011/2012
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Außerschulische Lernorte und Partner
Weiterführende Schulen, Vereine, Kirchen, regionale Unternehmen, Universität und Fachhochschule gehören zum Schulalltag dazu. Sie ermöglichen Lernen an anderen Orten und die Nutzung der Kompetenz von außerschulischen Experten.
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Projektbeispiel: Musical
Projektbeispiel: Musical
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Projektbeispiel: Zirkus
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Projektbeispiel: Europa – Wird gemacht!
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Projektbeispiel: Chile
CHARAKTERISTIKA DER KLASSENSTUFEN
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Was uns charakterisiert
Primarstufe
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
• Jahrgangsmischung 1-3 • Spielerisches Englisch ab Jahrgang 1 • Offene Hortarbeit
• 16 verschiedene Wahlpflichtangebote • Verpflichtender Kernbereich • 2. Fremdsprache (Französisch / Spanisch) • Berufsvorbereitung
• Verbindliches Profilfach „Medien und Kommunikation“ • Verbindliches Unterrichtsfach „Darstellen und Gestalten“ • Medienpraktikum in Jahrgangsstufe 11
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Primarstufe: Jahrgangsmischung 1-3
Auch der Fachunterricht findet jahrgangsübergreifend statt. Alle Klassen sind jahrgangsübergreifend: Schüler der ersten bis zur dritten Klassen lernen gemeinsam in ihrem Klassenraum. Unsere Schüler gehen in die Klasse der Füchse, Haie, Käfer, Kängurus, Katzen, Tiger oder Löwen.
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Primarstufe: Unser Hort bietet... Instrumente bauen
Schach
Basteln Deutsch talente
Gitarre
Eine tägliche Betreuung vor und nach der Schule bis zur 4. Klasse Ein abwechslungsreiches Ferienprogramm Ein buntes Nachmittagsangebot:
Akrobatik
Tanzen
Nachmit tagsAG´s
Einrad
Handwerken
Kochen
Spanisch
Basketball
Trapez Filzen
Theater
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Sekundarstufe 1: Der Wahlpflichtunterricht • • •
In den Klassenstufen 7/8 bzw. 9/10 durchlaufen die Schüler ein festes Kurssystem mit unterschiedlichen Kernbereichen. Diese Kurse werden 14-tägig in einer Doppelstunde besucht. Außerdem wählen sich die Schüler in der Regel für 4 Jahre Wahlbereich Klasse 7-10 in einen Wahlbereich gemäß ihrer Interessen ein. •Bereich Technik:
Kernbereich: Klasse 7/8 • Hauswirtschaft - Küche • Hauswirtschaft - Nähen • Medien und Technik • Holzbearbeitung • Metallbearbeitung
Kernbereich: Klasse 9/10 • Sozialwesen • Gesundheitserziehung
•Angewandte Technik •Veranstaltungstechnik •Computertechnik •Bereich Darstellen & Gestalten •Theater •Musical •Künstlerisches Gestalten •Textiles Gestalten •Schülerzeitung •Schülerradio •Bereich Soziales •Sozialwesen •Gesundheitserziehung •Bereich Wirtschaft •Wirtschaft-Umwelt-Europa •Hauswirtschaft •Schülerfirma •Bereich Sprachen •Französisch •Spanisch
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Sekundarstufe 2: Profilfach „Medien und Kommunikation“ Befähigung der Schüler zu einem sinnvollen Mediengebrauch und zur Nutzung entsprechender Arbeitsformen Gezielte Verknüpfung von Lehrplaninhalten mit dem Profilbereich (Fachunterricht, Profilfach)
Halbjahr & Module
Zusätzliche Inhalt
11. I Printmedien
3-tägige Medienwerkstatt
11. II Bildmedien
4-wöchiges Medienpraktikum
12.I Film/Fernsehen
• „Kompass“, der Sonderpreis der Thüringer Landesmedienanstalten
2011
12 II Multimedia 13 I
Gesellenstück
13 II
Abiturvorbereitung
UND ZULETZT…
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Woran wir glauben:
Bildrecht: Martin-Luther-Kirche Rotenburg,1985
