Candidate Identifier …………… Seat Nº ……………

UNIVERSITY COLLEGE LONDON Under no circumstances are the attached papers to be removed from the examination room by the candidate.

UCL Language Centre 2006 LANG0G03: GERMAN LEVEL 3 (C)

Reading and Writing Examination This examination counts for 35% of your final mark. It assesses the following two skills: – –

Reading Skills (20%) Writing Skills (15%) 2 hours

Duration:

1st Marker Integrated Reading/Writing Tasks

Reading (out of 20) Linguistic Competence (out

2nd Marker

Agreed Result Out of 35

%

of 6)

Pure Writing Task

Grade

Content (out of 3) Linguistic Competence (out TOTAL

of 6) 1st Marker’s signature

(out of 35) 2nd Marker’s signature

To be completed by the Visiting Examiner if the above agreed result is amended after review

Reason for amending agreed result

/35

%

Grade

Visiting Examiner’s signature

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In this examination you can obtain a maximum of 35 points which are awarded as follows:

Reading Skills: Reading Competence:

Writing Skills: Linguistic Competence: Content:

20 points 20 points

15 points 12 points 3 points

Answer ALL questions in GERMAN in the space provided after each question. In order for your script to remain anonymous do NOT use your name when completing the tasks.

Document A Abitur in der Tasche – und was dann? A

B

C

Für alle diesjährigen Abiturienten hat sich der Reiseveranstalter „carpe diem Sprachreisen“ eine besondere Belohnung ausgedacht. Unter dem Motto „Abitur 2005 in der Tasche? Ein Sprachexamen gleich dazu!“ sponsert das Unternehmen aus Münster allen Abiturienten die Prüfungsgebühren, wenn sie einen mindestens zweiwöchigen Sprachkurs inklusive Unterkunft buchen. Für die vier Sprachen Englisch, Spanisch, Französisch und Italienisch werden verschiedene Sprachexamina wie z.B. das Cambridge- oder TOEFL-Examen angeboten. Teilnahmebedingungen sind der Nachweis des Abiturs in diesem Jahr sowie eine feste Buchung bis zum 31.12.2005. Neben den Langzeitsprachkursen besteht die Möglichkeit, Sprachkurse mit einem Auslandspraktikum zu kombinieren und dabei erste Erfahrungen im Berufsleben zu sammeln. Außerdem gibt es an verschiedenen Colleges berufsbildende Kurse, welche ideal zur Berufsfindung und -orientierung sind. Ein neues Angebot, das Gap Year-Programm, richtet sich speziell an Schulabgänger und Studenten, die sich eine Pause vom Alltag gönnen, ihren persönlichen Horizont erweitern und Zukunftsperspektiven entwickeln wollen. Ein solches Gap Year im Ausland zu verbringen hat viele Vorteile: „Man lernt andere Länder, Menschen und Denkweisen kennen und perfektioniert nebenbei noch seine Sprachkenntnisse. Mit Programmen wie „Language Year“, „Work Experience“ und „Career Training“ bieten wir den jungen Leuten verschiedene Möglichkeiten zur Gestaltung eines Auslandsjahres“, so Stefanie Dahmer, die das Programm bei „carpe diem“ mitentwickelt hat. Dabei kann man in einem solchen Jahr, welches nicht immer ein ganzes Kalenderjahr umfassen muss, beispielsweise zwei oder drei Fremdsprachen neu hinzulernen oder auffrischen, wobei Sprachen und Orte problemlos miteinander kombiniert werden können. Die Studentin Susanne Engels schwärmt heute noch, wenn sie von ihrem vierwöchigen Sprachkurs in Quito (Ecuador) berichtet. „Nach dem Abitur wollte ich einfach mal was anderes ausprobieren als gleich wieder zu büffeln“, erzählt die 20Jährige. „Dadurch, dass man ständig Spanisch spricht, lernt man das schnell. Ich habe in der Zeit in Ecuador viel mehr gelernt als beim Spanischkurs an der Uni“, so

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die Studentin. Auch Anne Jacobi hat nur Positives zu berichten. „Ich wollte nach bestandenem Examen endlich mal raus aus Deutschland – da erschien mir ein dreimonatiger Aufenthalt in Ecuador genau richtig.“ So denken viele junge Leute, die während ihrer Studienzeit kein Auslandssemester absolviert haben. „Da wird ein Traumreiseziel mit etwas Nützlichem verbunden,“ kommentiert Frau Jessen von „carpe diem“. D

E

F

Studenten und Schüler reisen hauptsächlich nach England, Südafrika, Neuseeland und Südamerika. Die Kosten für einen Sprachkurs variieren je nach Land, Intensität und Dauer. Komponenten wie Einzelunterricht, Art der Unterkunft und Länge des Aufenthalts bestimmen in der Regel den Preis der Reise. Eine weitere Option ist, den Sprachkurs mit einem Arbeitspraktikum zu kombinieren. Das Programm wird in 16 Städten im europäischen Ausland durchgeführt und beginnt mit einem mindestens vierwöchigen Sprachkurs, der die Teilnehmer auf das anschließende Praktikum vorbereitet. Das Mindestalter ist 18 Jahre. Wie wäre es etwa mit einem Spanischkurs in Sevilla und anschließendem Arbeitspraktikum im Bereich Marketing, Tourismus oder Informatik? Das Praktikum dauert variabel zwischen vier und zwölf Wochen. Ein vierwöchiger Sprachkurs in Sevilla kombiniert mit einem achtwöchigen, unbezahlten Praktikum inklusive Unterbringung in einer Gastfamilie im Einzelzimmer plus Halbpension kostet beispielsweise 2.667 Euro. Ohne Unterbringung und Verpflegung sind 895 Euro zu bezahlen. Wer dagegen bereits über gute englische Sprachkenntnisse verfügt und sich beruflich weiterbilden möchte, kann zum Beispiel an einem neunmonatigen Studiengang „Mode“ in Oxford teilnehmen, ein Diplom erwerben und dadurch seine Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt verbessern. Auch bei vielen Studiengängen an der Universität sind ein oder mehrere Praktika Voraussetzung. Sehr viele Unternehmen bieten solche Praktika an, weil Schüler oder Studenten als Praktikanten richtige Arbeitskräfte sind, aber nicht bezahlt oder versichert werden müssen. So profitieren beide Seiten von diesem Arbeitsverhältnis und vielleicht bekommt man sogar das Angebot, in diesem Unternehmen weiter zu arbeiten. Ansprechpartner bei „carpe diem“ sind Nina Jessen (Language Year, Work Experience) und Stefanie Dahmer (Career Training). Tel.: 02506-8303-0, Fax:025068303-23. Weitere Informationen und Erfahrungsberichte findet man natürlich auch im Internet, unter www.carpe.de und www.gapyear24.com. Oder man schreibt eine Email an: [email protected].

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Adapted by Catherine Plant www.carpe.de, www.studentenpilot.de, 11/2005

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Task 1 Welcher Satz i., ii. oder iii. fasst die Hauptgedanken der Abschnitte A-E im Text Abitur in der Tasche am besten zusammen? (5 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 0 points]

a.

i.

ii. iii.

Antwort:

b.

RC

LC

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Das Programm des Sprachreisenveranstalters „carpe diem“ ist vielfältig und hat für jeden etwas Interessantes zu bieten; manchmal gibt es auch Sonderangebote. Bei „carpe diem“ können Abiturienten ein besonders günstiges Angebot bekommen, wenn sie ihre Prüfungen mit „Sehr Gut“ gemacht haben. Abiturienten, die später im Ausland arbeiten wollen, müssen einen Langzeitsprachkurs oder ein Sprachexamen machen. ……… i

Abschnitt B i. ii.

iii.

Antwort:

c.

Task

Abschnitt A

Das Gap Year-Programm ist vor allem für junge Leute, die sich vom Alltag ausruhen müssen. Das Gap Year-Programm ist flexibel und eine gute Gelegenheit für Schüler oder Studenten, persönlich, kulturell und sprachlich neue Erfahrungen zu sammeln. Beim Gap Year-Programm gibt es manchmal Probleme, wenn die Teilnehmer das Jahr in verschiedenen Städten oder Ländern verbringen möchten. ……… ii

Abschnitt C i. ii. iii.

Antwort:

Die Studentinnen Susanne und Anne haben in Ecuador ein Auslandssemester gemacht. Studenten fahren im Auslandsjahr an ihre Traumreiseziele. Die Erfahrungen im Ausland sind normalerweise intensiver und nützlicher als die, die man zu Hause macht. ……… iii

Total RC

LC

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d.

Task

Abschnitt D i.

ii. iii.

Antwort:

e.

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RC

LC

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Die Kosten für die verschiedenen Sprachreisen und Praktika hängen von Faktoren wie Unterkunft, Verpflegung, Aufenthaltsdauer und Kursgröße ab. Sprachreisen und Praktika sind teurer, je weiter weg das Reiseziel liegt. Sprachkurse kann man in vielen interessanten Ländern machen, aber Arbeitspraktika gibt es nur für die Bereiche Marketing und Informatik. ……… i

Abschnitt E i. ii.

iii.

Antwort:

Wenn man an der Universität studieren will oder einen Job in einer bestimmten Firma sucht, muss man unbedingt ein Praktikum machen. Auch wenn man dabei kein Geld verdient, sind Praktika nützlich als Vorbereitung auf die Universität, zur Weiterbildung in einem bestimmten Beruf oder zur Verbesserung der Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt. Durch einen mehrmonatigen Studiengang im Ausland kann man seine Chancen auf dem deutschen Arbeitsmarkt verbessern. ……… ii

[Ability to summarise] [Each answer is worth 1 point]

Total RC

LC

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Task 2 Finden Sie im Text Abitur in der Tasche Wörter oder Ausdrücke, die als Synonym für die Wörter oder Ausdrücke in a.-h. stehen können. Der relevante Textabschnitt ist in Klammern angegeben. Schreiben Sie bei Substantiven auch den Artikel auf. (4 points) [Reading Competence: 4 points] [Linguistic Competence: 0 points]

Task

Ausdruck im Text

RC

LC

out of 4

out of 0

Beispiel 1 etwas/jemanden finanzieren (A)

sponsern

Beispiel 2

a.

ein Geschenk für gute Leistungen (A)

die Belohnung

Schüler der 12. oder 13. Klasse (A)

…………………………

der/die Abiturient/en b.

wiederholen oder erneuern (B)

…………………………

auffrischen c.

intensiv für eine Prüfung lernen (C)

…………………………

büffeln d.

Teilstudium an einer ausländischen Universität (C)

…………………………

das Auslandssemester e.

folgend (D)

…………………………

anschließend f.

normalerweise (D)

…………………………

in der Regel g.

sein Wissen vertiefen (E)

…………………………

sich weiterbilden h.

Kontaktperson(en) (F)

………………………… Total

der/die Ansprechpartner/in

RC

LC

[Ability to understand and extract detail]

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[8 x 0.5 point]

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Task 3 Sind im Text Abitur in der Tasche die folgenden Aussagen richtig (R) oder falsch (F)? Wenn sie richtig sind, dann geben Sie bitte die Zeile(n) im Text an, wo Sie diese Information gefunden haben. Wenn sie falsch sind, unterstreichen Sie bitte das falsche Element im Satz. (5 points) [Reading Competence: 5 points] [Linguistic Competence: 0 points]

R/F?

Zeile(n) im Text

Task RC

LC

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Beispiel Für die Sprachen Englisch, Französisch, Deutsch und Russisch bezahlt das Sprachreisebüro „carpe diem“ das Sprachexamen, wenn der Abiturient zwei Wochen Sprachreise mit Unterkunft bucht.

a.

b.

F

Das Gap Year-Programm muss nicht unbedingt zwölf Monate dauern und kann an verschiedenen Orten stattfinden.

… R ……

… x-x ……

Das kombinierte Programm Sprachkurs + Arbeitspraktikum kann man zur Zeit in 16 Städten weltweit absolvieren.

… F ……

………

Ohne Verpflegung und Unterbringung bei einer Gastfamilie sind Kurse und Praktika normalerweise billiger.

… R ……

… x-x ……

Mit dem Nachweis eines Praktikums, einer Sprachreise oder eines Auslandsaufenthalts haben die meisten jungen Leute bessere Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt als ohne.

… R ……

… x-x ……

Praktikanten bekommen automatisch einen Job in dem Unternehmen, in dem sie ihr Praktikum machen.

… F ……

………

Das kombinierte Programm Sprachkurs + Arbeitspraktikum kann man zur Zeit in 16 Städten weltweit absolvieren.

c.

d.

e.

Total RC

LC

Praktikanten bekommen automatisch einen Job in dem Unternehmen, in dem sie ihr Praktikum machen.

CONTINUED

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[Ability to extract detail] [1 point for correct answer R plus correct line(s), 1 point for correct answer F plus underlined false element; half points given]

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Task 4 Im Text Abitur in der Tasche finden Sie am Ende von Abschnitt C den Kommentar von Frau Jessen: „Da wird ein Traumreiseziel mit etwas Nützlichem verbunden.“ Erklären Sie in zwei oder drei Sätzen und mit eigenen Worten, was der Satz im Kontext bedeutet. (2 points) [Reading Competence: 1 point] [Linguistic Competence: 1 point]

[Ability to paraphrase, explain and infer meaning]

Task RC

LC

out of 1

out of 1

Total RC

LC

CONTINUED

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Document B Mein Hotelpraktikum Erfahrungsbericht von Kirsten S. A

B

C

D

Nach meinem Abitur hatte ich noch ein halbes Jahr Zeit, bevor ich meine Ausbildung zur Hotelkauffrau beginnen konnte. Ich habe mich für das Work ExperienceProgramm in London entschieden. Die Beratung bei „carpe diem“ Sprachreisen war super kompetent, ich kann das Reisebüro nur empfehlen. Bei der Anmeldung und der Bewerbung hatte ich volle Unterstützung von der Work Experience-Managerin und die anschließende Buchung ist unkompliziert und schnell gelaufen. Der vierwöchige Englischkurs vor Beginn meines Praktikums hat mir wirklich sehr geholfen. Morgens hatte ich normalen Englischunterricht mit Grammatik-, Vokabelund Konversationsübungen. Am Nachmittag gab es dann noch Geschäftsenglisch: Wir haben z.B. gelernt, Telefonate zu führen, und wichtige Vokabeln, die man in der Arbeitswelt braucht. Die Leute im Kurs waren richtig nett, die ersten Freunde hatte ich bereits nach wenigen Tagen gefunden. Schon nach wenigen Tagen hatte ich mein erstes Vorstellungsgespräch in einem Hotel. Das Praktikum hat insgesamt 8 Wochen gedauert. Nach einer Woche Zimmerservice bin ich zum Glück an die Rezeption gekommen, denn Zimmerservice war wirklich nicht mein Lieblingsbereich. An der Rezeption habe ich mich dann richtig wohlgefühlt. Ich hatte viel Kontakt zu Einheimischen, konnte meine erlernten Englischkenntnisse direkt ausprobieren und noch eine Menge Umgangssprachliches dazulernen. In den letzten drei Wochen habe ich noch die Bereiche Küche und Restaurant kennen gelernt. Obwohl mir nicht alle Bereiche gleich viel Spaß gemacht haben, hat mir das Praktikum doch sehr viel gebracht. Ich fühle mich jetzt noch sicherer in meiner Berufswahl. Insgesamt gesehen war mein Arbeitspraktikum in London wirklich ein voller Erfolg, denn ich hatte die Möglichkeit, ins Ausland zu gehen, meine Englischkenntnisse auf Vordermann zu bringen und auch schon einmal vor Ausbildungsbeginn in die Arbeitswelt hineinzuschnuppern. Ich habe neue Leute kennen gelernt und auch schon internationale Berufserfahrung gesammelt, was mir auf jeden Fall beruflich und persönlich weiterhelfen wird.

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Adapted by Catherine Plant www.gapyear24.com/erfahrungsberichte.php, 18/11/2005

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Task 5 Kirsten S. hat nach ihrem Hotelpraktikum einen Fragebogen für „carpe diem Sprachreisen" ausgefüllt. Leider hat der Computer nur die Antworten gespeichert. Rekonstruieren Sie die Fragen an Kirsten mit Hilfe des Textes Mein Hotelpraktikum und schreiben Sie sie in die Lücken. (4 points) [Reading Competence: 2 points] [Linguistic Competence: 2 points]

Beispiel

Task

Welche Bereiche mochtest du beim Praktikum gar nicht?

RC

LC

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Die Bereiche Zimmerservice und Küche haben mir keinen Spaß gemacht.

a.

............................................................................................................................... .............................................................................................................................? (1 point) [Reading Competence: 0.5 point] [Linguistic Competence: 0.5 point]

Man kann internationale Arbeitserfahrungen sammeln und seine Berufswahl überprüfen. Außerdem lernt man nette neue Leute kennen und verbessert seine Sprachkenntnisse. Wofür kann ein Arbeitspraktikum im Ausland nützlich sein? // Warum sollte man ein Praktikum im Ausland machen?

b.

............................................................................................................................... .............................................................................................................................? (1 point) [Reading Competence: 0.5 point] [Linguistic Competence: 0.5 point]

Ja, denn die Beratung war sehr kompetent und bei der Anmeldung, Buchung und Bewerbung hat mir die Work Experience-Managerin schnell und unkompliziert geholfen. Würdest du „carpe diem“ empfehlen? // Kannst du „carpe diem“ empfehlen? // Würdest du noch einmal / wieder ein Arbeitspraktikum / einen Sprachkurs bei „carpe diem“ buchen?

Total RC

LC

CONTINUED

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c.

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............................................................................................................................... .............................................................................................................................? (1 point)

Task RC

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[Reading Competence: 0.5 point] [Linguistic Competence: 0.5 point]

Ich möchte später mal in einem Fünf-Sterne-Hotel arbeiten. Da ist es gut, wenn man schon mal in alle Bereiche hineingeschnuppert hat, Küche, Rezeption, Zimmerservice usw. Warum hast du dich für ein Praktikum in einem Hotel entschieden / beworben? // Warum hast du ein Praktikum in einemHotel gewählt? // Warum wolltest du dein Praktikum in einem Hotel machen?

d.

............................................................................................................................... .............................................................................................................................? (1 point) [Reading Competence: 0.5 point] [Linguistic Competence: 0.5 point]

An der Rezeption, weil ich viel Kontakt mit Engländern hatte und auch etwas von der Umgangssprache gelernt habe. Wo / in welchem Bereich hast du am liebsten gearbeitet? // Wo hast du am meisten gelernt? // Wo hat es dir am besten gefallen?

[Ability to respond to a text]

Total RC

LC

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Task 6 Ihre Kusine Petra macht gerade ihr Abitur und weiß noch nicht, was sie in den drei Monaten vor Studienbeginn machen soll. Schreiben Sie mit Hilfe der Informationen aus den Texten Abitur in der Tasche und Mein Hotelpraktikum eine kurze Email an Petra (zirka 100 Wörter). Geben Sie ihr Tipps, wie und wo sie sich zum Beispiel über das Programm von „carpe diem Sprachreisen“ informieren kann. Welche Faktoren sind für ihre Entscheidung wichtig? Schreiben Sie ihr, welches Programm von „carpe diem“ Ihnen am besten gefällt, und ob Sie selbst schon eine Sprachreise, ein Praktikum oder ein Auslandssemester gemacht haben. Vergessen Sie nicht den Email-Schluss. Bitte übernehmen Sie keine ganzen Sätze aus den Texten! (6 points) [Reading Competence: 3 points] [Linguistic Competence: 3 points]

Liebe Petra,

Task

nun hast du bald das Abitur in der Tasche und weißt immer noch nicht, was du im Sommer machen sollst! Wie wäre es mit… – – – – – – –

RC

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carpe diem Kontaktadresse, Ansprechpartner, Telefonnr., Email usw. Hinweis auf Internetseite mit Erfahrungsberichten Mir gefällt am besten … / ... nicht so gut ... Ich schlage dir vor / Du kannst vielleicht … Warum machst du nicht ...? Ich habe auch schon ein … gemacht. / Ich war auch schon … Angaben zu Kosten und Bedingungen Key words: Gap Year, Sprachkurs, Auslandssemester, Langzeitkurs, Arbeitspraktikum, Abiturienten, Studenten, Denkweise, Berufsorientierung usw.

[Ability to respond to and evaluate a text]

Total RC

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Task 7 Schreiben Sie zirka 250 Wörter zu Aufgabe a. oder b. Achten Sie auf die korrekten Zeitformen, zum Beispiel das Perfekt, auf die Artikel- und Wortendungen im Singular und Plural und auf die Position des Verbs im Satz. (9 points) [Content: 3 points] [Linguistic Competence: 6 points]

a.

Schreiben Sie den Brief an Frank zuende. Sprechen Sie über Ihre Erlebnisse bei einem Gap Year im Ausland. Was war Ihre Motivation für dieses Auslandsjahr? Welche positiven und/oder negativen Erfahrungen haben Sie dabei gemacht und was haben Sie für die Zukunft gelernt? Haben Sie interessante neue Menschen kennen gelernt? Welche Pläne haben Sie jetzt? Vergessen Sie nicht einen passenden Briefschluss und ein paar Fragen an Frank. Lieber Frank, vielen herzlichen Dank für deinen Brief – ich habe mich riesig gefreut, endlich mal wieder von dir zu hören. Wie du vielleicht weißt, habe ich dieses Jahr ein so genanntes Gap Year absolviert, ich bin gerade erst zurück aus…

ODER b.

Wie geht es weiter? Schreiben Sie mit eigenen Worten den folgenden Textanfang zuende: Ich wohne seit drei Wochen nicht mehr bei meinen Eltern. Task CON

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END OF PAPER

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