UNIDAD 9: LLEGA EL VERANO Y LAS VACACIONES SEMANA 1 FRASE DEL MES: Comemos de todo y nos sentamos bien ORACIÓN:
PROGRAMA NEUROMOTOR: Programación psicomotricidad
Audición musical: Vivaldi: El verano
BITS MÉTODO DOMAN: cubo, flotador, helado, mar, manguitos BITS DE NÚMEROS : 1, 2 BITS DE REFUERZO: amarillo, círculo LUNES MARTES
CUENTO POPULAR: Pulgarcito CANCIÓN POPULAR:
MOTRICIDAD FINA: Destreza con los pinceles. PRAXIAS: realizar ejercicios respiratorios y de soplo: soplaremos un papel de seda que tendrá cada niño para ver su movimiento. JUEVES VIERNES
*COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: hablamos del fin de semana. LOGICA MATEMATICA: afianzamos el color amarillo.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: hablamos de la llegada del verano ¿hace frío o calor? ¿Qué llevan puesto?
MIERCOLES * COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: cuento popular: Pulgarcito EXPRESIÓN MUSICAL: acompañaremos el ritmo de una canción con palmas fuertes o débiles.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: Hablamos de la piscina ¿qué hacemos cuando estamos en la piscina? ¿Qué llevamos puesto? MEDIO FISICO Y SOCIAL: características del verano: decoramos el árbol de clase.
EXPRESIÓN PLÁSTICA: pintamos con pinceles de azul el agua de un mural de la playa. *Preparar la arena y conchas de la playa MATEMÁTICAS CIENCIAS 1. Coger cada niño una pieza de construcción de color amarillo, 1. La profesora explicará con un sol grande por qué nos tenemos que poner dándole a elegir sólo entre dos colores. crema protectora. Nos pondremos crema en brazos y cara. 2. Trabajar con pinchitos: poner sólo el de color amarillo. 2. Hacemos un mural con recortes de objetos y cosas que nos podemos 3. Trabajar con los bloques lógicos: sacar de la caja sólo las figuras de encontrar en la playa. color amarillo. 3. Probamos agua dulce (como el de la piscina) y salada (como el del mar). MATERIAL NECESARIO PARA LA SEMANA: Papel continuo, ceras, pinceles, pintura de dedos Pinchitos, bloques lógicos, Crema protectora Sal
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: ¿con quién nos bañamos en la piscina? IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL: identificamos dónde se ponen las prendas de vestir del verano en nuestro cuerpo.
MOTRICIDAD FINA 1. Pintamos con pinceles el mural de la playa. 2. Pintamos con las manos un sol grande.
1 AÑO JUNIO
UNIDAD 9: LLEGA EL VERANO Y LAS VACACIONES SEMANA 2 FRASE DEL MES: Comemos de todo y nos sentamos bien ORACIÓN:
PROGRAMA NEUROMOTOR: Programación psicomotricidad
Audición musical: Vivaldi: El verano
BITS MÉTODO DOMAN: cubo, flotador, helado, mar, manguitos BITS DE NÚMEROS : 1, 2 BITS DE REFUERZO: amarillo, círculo LUNES MARTES
CUENTO POPULAR: Pulgarcito CANCIÓN POPULAR:
MOTRICIDAD FINA: Destreza con los pinceles. PRAXIAS: realizar ejercicios respiratorios y de soplo: soplaremos un papel de seda que tendrá cada niño para ver su movimiento. JUEVES VIERNES
*COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: hablamos del fin de semana.
MIERCOLES
* COMUNICACIÓN Y * COMUNICACIÓN Y * COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: Hablamos del LENGUAJE ORAL: cuento popular: LENGUAJE ORAL: ¿Qué utilizan los arenero: ¿Qué hacen los niños cuando Pulgarcito niños cuando están en la piscina? LOGICA MATEMATICA: afianzamos el están en el arenero? EXPRESIÓN MUSICAL: MEDIO FISICO Y SOCIAL: hablamos círculo. EXPRESIÓN PLÁSTICA: en el mural de acompañaremos la canción de la de la ropa que nos ponemos en la playa de la semana pasada unidad con los instrumentos de verano. pegaremos arena de playa. clase. *Pedir a los padres un cubo y una pala. MATEMÁTICAS CIENCIAS 1. Dibujamos un círculo y un cuadrado en papel continuo para que, sin 1. Tocamos arena de playa y conchas traídas por la profesora. nombrar el cuadrado, peguen un gomet en el círculo. 2. Jugamos con el cubo y la pala. 2. Bloques lógicos: dibujamos en el suelo con tizas un círculo y tendrán 3. Hacemos un tendedero con dibujos de la ropa del verano. que coger los círculos y ponerlos dentro. 3. Bloques lógicos: la profesora dibujará con los niños el contorno de los círculos en papel continuo. MATERIAL NECESARIO PARA LA SEMANA: Papel continuo, ceras, pinceles, pintura de dedos Cubo, pala, arena Cuerda y pinzas para tender
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: ¿Qué medidas de protección ante el sol debemos tener? IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL: simulamos que estamos sentados en la mesa y trabajamos la frase del mes
MOTRICIDAD FINA 1. Coloreamos un círculo con pinceles en papel continuo intentando no salirnos mucho. 2. Pintamos con pinceles objetos de la playa.
1 AÑO JUNIO
UNIDAD 9: LLEGA EL VERANO Y LAS VACACIONES SEMANA 3 FRASE DEL MES: Comemos de todo y nos sentamos bien ORACIÓN:
PROGRAMA NEUROMOTOR: Programación psicomotricidad
Audición musical: Vivaldi: El verano
BITS MÉTODO DOMAN: cubo, flotador, helado, mar, manguitos BITS DE NÚMEROS : 1, 2 BITS DE REFUERZO: amarillo, círculo LUNES MARTES
CUENTO POPULAR: Pulgarcito CANCIÓN POPULAR:
MOTRICIDAD FINA: Destreza con los pinceles. PRAXIAS: realizar ejercicios respiratorios y de soplo: soplaremos un papel de seda que tendrá cada niño para ver su movimiento. JUEVES VIERNES
*COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: la profesora hará una representación de un cuento que elijan los alumnos. LOGICA MATEMATICA: construcciones.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: ¿qué ropa y objetos llevamos a la playa y piscina? EXPRESIÓN PLÁSTICA: pintamos una pelota con pintura de dedos y pinceles.
MIERCOLES * COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: contamos el cuento que más les gusta a los niños de nuestra clase. EXPRESIÓN MUSICAL: con un instrumento cada uno, haremos ritmos sencillos para que los repitan.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: ¿cómo debemos bañarnos en la piscina? (flotador, manguitos…). MEDIO FISICO Y SOCIAL: hablamos de los sitios a los que podemos ir de vacaciones.
MATEMÁTICAS CIENCIAS 1. Hacemos torres altas con las construcciones. 1. Les damos un hielo para que lo toquen y chupen. 2. Jugamos con los puzles. 2. Jugamos con las cocinitas. 3. Contamos los coches que tenemos en la caja y les dejamos jugar 3. Pintamos con pincel y mezclamos pintura de dedos azul y amarilla para que con ellos libremente. salga verde. MATERIAL NECESARIO PARA LA SEMANA: Papel continuo, ceras, pintura de dedos, pinceles Construcciones, puzles, cocinitas Hielo Instrumentos musicales
(Juego libre con las profesoras)
MOTRICIDAD FINA 1. Extendemos papel continuo en una pared para que pinten libremente con pinceles y pintura de dedos.
1 AÑO JUNIO
UNIDAD 9: LLEGA EL VERANO Y LAS VACACIONES SEMANA 4 FRASE DEL MES: Comemos de todo y nos sentamos bien ORACIÓN:
PROGRAMA NEUROMOTOR: Programación psicomotricidad
Audición musical: Vivaldi: El verano
BITS MÉTODO DOMAN: cubo, flotador, helado, mar, manguitos BITS DE NÚMEROS : 1, 2 BITS DE REFUERZO: amarillo, círculo LUNES MARTES
CUENTO POPULAR: Pulgarcito CANCIÓN POPULAR:
MOTRICIDAD FINA: Destreza con los pinceles. PRAXIAS: realizar ejercicios respiratorios y de soplo: soplaremos un papel de seda que tendrá cada niño para ver su movimiento. JUEVES VIERNES
*COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL:repasamos el vocabulario visto durante el año LOGICA MATEMATICA: construcciones.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: repasamos el vocabulario visto durante el año
MIERCOLES * COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: contamos el cuento que más les gusta a los niños de nuestra clase. EXPRESIÓN MUSICAL: con un instrumento cada uno, haremos ritmos sencillos para que los repitan.
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL:repasamos el vocabulario visto durante el año
(Juego libre con las profesoras)
MEDIO FISICO Y SOCIAL: hablamos de los sitios a los que podemos ir de vacaciones.
MATEMÁTICAS CIENCIAS 1. Hacemos torres altas con las construcciones. 1. Jugamos con las cocinitas. 2. Jugamos con los puzles. 2. Pintamos con pincel y mezclamos pintura de dedos azul y amarilla para que 3. Contamos los alimentos que tenemos en la caja y les dejamos jugar salga verde. con ellos libremente. MATERIAL NECESARIO PARA LA SEMANA: Papel continuo, ceras, pinceles, pintura de dedos Puzles, construcciones Plastilina Bits de todo el año.
MOTRICIDAD FINA 1. Jugamos a hacer pellizcos con la plastilina
1 AÑO JUNIO
UNIDAD 9: LLEGA EL VERANO Y LAS VACACIONES SEMANA 5 FRASE DEL MES: Comemos de todo y nos sentamos bien ORACIÓN:
PROGRAMA NEUROMOTOR: Programación psicomotricidad
Audición musical: Vivaldi: El verano
BITS MÉTODO DOMAN: cubo, flotador, helado, mar, manguitos BITS DE NÚMEROS : 1, 2 BITS DE REFUERZO: amarillo, círculo LUNES MARTES
CUENTO POPULAR: Pulgarcito CANCIÓN POPULAR:
MOTRICIDAD FINA: Destreza con los pinceles. PRAXIAS: realizar ejercicios respiratorios y de soplo: soplaremos un papel de seda que tendrá cada niño para ver su movimiento. JUEVES VIERNES
*COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: repasamos el vocabulario visto durante el año
* COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN LENGUAJE ORAL: repasamos el vocabulario visto durante el año
MIERCOLES
(Juego libre con las profesoras)
(Juego libre con las profesoras) (Juego libre con las profesoras)
LOGICA MATEMATICA: construcciones.
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
MOTRICIDAD FINA
MATERIAL NECESARIO PARA LA SEMANA:
1 AÑO JUNIO
