Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu
REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PRZYRODY I MATEMATYKI został opracowany na podstawie: - Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia miedzy kierunkowe oraz makro kierunki (Dz. U. Nr 164, poz.1166) - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie standardów kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 207 poz. 2110) - § 35 Regulaminu studiów PWSZ w Nowym Sączu - Zarządzenia nr 47/2007 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 13 grudnia 2007 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu praktyk zawodowych realizowanych przez studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu.
KIERUNEK : MATEMATYKA SPECJALNOŚĆ : EDUKACJA MATEMATYCZNO- PRZYRODNICZA CZAS REALIZACJI PRAKTYK: semestr III, IV, V, VI MIEJSCE REALIZACJI PRAKTYK: przyroda - szkoły podstawowe matematyka; semestr III i IV – szkoły podstawowe, semestr V i VI - gimnazja 1. Program praktyk zawodowych, pedagogicznych 1.1 Cele praktyk pedagogicznych z zakresu przyrody i matematyki: - przygotowanie przyszłych nauczycieli przyrody i matematyki do kompleksowej realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i organizacyjnych szkoły, - nabycie i rozwijanie umiejętności zawodowych przez praktyczne zajęcia z uczniami, - nawiązanie bezpośredniego kontaktu z uczniami szkoły podstawowej (gimnazjum)oraz rozwijanie umiejętności dostrzegania ich potrzeb i sposobów ich zaspakajania, - poznanie organizacji szkoły, - poznanie bazy dydaktycznej szkoły ( w tym szczególnie bazy do prowadzenia zajęć z przyrody oraz matematyki) , - wykształcenie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć z matematyki/przyrody i realizacji ścieżek edukacyjnych, - nabycie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć nauczyciela i jej dokumentowania, - wykształcenie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów podczas wspólnego omawiania zajęć przez opiekunów praktyk i studentów, - nabycie umiejętności analizowania własnej pracy i jej efektów oraz pracy uczniów
1
1.2 Zagadnienia praktyk pedagogicznych Organizacja szkoły. Praca dyrektora i sekretariatu szkoły. Baza dydaktyczna szkoły. Obiekty szkoły i ich regulamin. Statut szkoły. Misja i wizja szkoły. Rada szkoły i rada pedagogiczna. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli. Plan pracy dydaktycznej i wychowawczej szkoły. Wewnątrzszkolny system oceniania i egzaminy zewnętrzne. Podstawa programowa z zakresu matematyki/przyrody. Ścieżki edukacyjne. Program matematyki/przyrody i roczny plan zajęć (rozkład materiału). Przygotowanie nauczyciela matematyki/przyrody do lekcji. Lekcja wychowawcza. Roczny plan wychowania. Konspekty (scenariusze) zajęć. Dziennik lekcyjny. Arkusze ocen. Praca nauczyciela matematyki/przyrody podczas lekcji. Przedmiotowy system oceniania. Formy pracy pozalekcyjnej ( opieka nad uczniami podczas przerw, dyżury, spotkania z rodzicami, zabawy, wycieczki, zajęcia w ramach koła zainteresowań, szkolne imprezy sportowo – rekreacyjne). Hospitacja lekcji matematyki/przyrody. Współpraca nauczyciela – wychowawcy z psychologiem, pedagogiem, pielęgniarką szkolną. Praca nauczyciela matematyki /przyrody z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Specyfika pracy biblioteki, świetlicy i stołówki szkolnej. 2. Łączna liczba godzin praktyk w semestrze III, IV, V, VI wynosi : matematyka - 120 godzin, przyroda -120 godzin, w ramach których dla każdej specjalności przypada: - 10% godzin – na poznanie organizacji pracy szkoły lub placówki, planowanie i ewaluacja praktyk tj. 12 h - 20% godzin – na planowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez siebie i innych (nauczycieli, studentów) tj. 24 h - 30% godzin – na obserwowanie zajęć, asystowanie prowadzącemu zajęcia, prowadzenie zajęć wspólnie z nauczycielem tj. 36 h - 40% godzin – na zajęcia prowadzone samodzielnie przez studenta tj. 48 h 3. W trakcie praktyk pedagogicznych co najmniej 30 godzin zajęć powinno być realizowanych w powiązaniu z kształceniem w zakresie psychologii i pedagogiki. W programie studiów w zakresie przedmiotów: psychologia, pedagogika, dydaktyka przedmiotowa należy zapewnić czas na przygotowanie studentów do praktyk i ich omówienie. 4. Opiekun praktyk z ramienia Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu przygotowuje: - Zakres obowiązków nauczyciela-opiekuna studenckich praktyk zawodowych, pedagogicznych w szkole (placówce) – zał. 1. - Szczegółowy plan realizacji praktyk zawodowych, pedagogicznych (w rozbiciu na semestry) w zakresie przyrody oraz matematyki (zał. 2) 5. Obowiązkowa dokumentacja: - Dziennik praktyk prowadzony przez studenta. Wzór strony tytułowej stanowi zał. 3. Dziennik powinien być pisany własnoręcznie. Zawierać wymaganą liczbę obserwacji lekcji (zajęć), asystowania prowadzącemu zajęcia i wspólnego prowadzenia zajęć z nauczycielem (zał. 4) oraz wymaganą liczbę scenariuszy (konspektów) lekcji (zajęć) przygotowanych w celu samodzielnego prowadzenia przez studenta (zał. 5). Każda obserwacja i scenariusz zajęć powinny zawierać uwagi i zalecenia nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) oraz jego podpis. Po zakończeniu praktyk (uzyskaniu zaliczenia w ostatnim semestrze) dziennik
2
praktyk zostaje wydany studentowi. Stanowi on dla niego istotną pomoc w początkowym okresie pracy zawodowej. - Rozkład zajęć studenta w czasie praktyki - Tygodniowy rozkład zajęć nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) - Ocena praktyk pedagogicznych wystawiona przez nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) potwierdzona pieczęcią szkoły (placówki) i podpisem dyrektora (według wzoru – załącznik nr 6). 6. Warunkiem zaliczenia praktyk zawodowych, pedagogicznych (zaliczenia z oceną) w semestrze jest: - dostarczenie w terminie opiekunowi praktyk – nauczycielowi akademickiemu Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu dziennika praktyk zawierającego wymaganą liczbę obserwacji i scenariuszy zajęć - pozytywna ocena ogólna wystawiona studentowi przez nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) potwierdzona pieczęcią szkoły (placówki) i podpisem dyrektora - pozytywna ocena wystawiona studentowi przez opiekuna praktyk – nauczyciela akademickiego Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu. 7. Zakres obowiązków opiekuna praktyk z ramienia Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu: Opiekun praktyki jako przedstawiciel uczelni jest przełożonym studentów odbywających praktykę. Odpowiada za realizację praktyki zgodnie z jej celami i ustalonym programem, jest upoważniony do rozstrzygania, wspólnie z kierownictwem zakładu pracy, spraw związanych z przebiegiem praktyki. Do obowiązków opiekuna praktyk z ramienia uczelni należy w szczególności: - zapewnienie miejsca praktyki studentom, - kontrola dokonania obowiązkowego ubezpieczenia studentów od następstw nieszczęśliwych wypadków będącego warunkiem rozpoczęcia praktyk, - opracowywanie, w porozumieniu z dyrektorem instytutu dokumentacji wewnętrznej dotyczącej organizacji praktyk, - przygotowywanie informacji o przebiegu praktyk na żądanie dyrektora instytutu lub prorektora ds. studenckich i kształcenia, - opracowywanie wewnętrznego regulaminu, programu i planu odbywania praktyk, który zatwierdza dyrektor instytutu, - zapoznanie studentów z zasadami odbywania praktyk zawodowych, regulaminem, programem i planem praktyk oraz terminem ich realizacji, warunkami zaliczenia, - hospitacja praktyk, kontrola dzienników praktyk, - zaliczanie odbytych praktyk, - przygotowywanie i przekazywanie zastępcy dyrektora instytutu przed rozpoczęciem semestru wykazów opiekunów praktyk z ramienia zakładu pracy wraz z listą studentów oraz wykazu tych opiekunów praktyk, którzy otrzymują wynagrodzenie ze środków przeznaczonych na działalność dydaktyczną uczelni, - współpraca z opiekunami w zakładzie pracy.
Imię i nazwisko opiekuna studenckich praktyk zawodowych, pedagogicznych z ramienia Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu mgr Ewa Kołodziejczyk tel. 696 564 492
3
Zał. 1
Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu
ZAKRES OBOWIĄZKÓW NAUCZYCIELA-OPIEKUNA STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH W SZKOLE (PLACÓWCE)
(Przygotowuje go opiekun praktyk z ramienia Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu)
W stosunku do studenta: -
-
-
-
-
-
sprawowanie kompleksowej opieki merytorycznej nad studentem w trakcie odbywania praktyki zawodowej, modelowanie postaw zwianych z rolą nauczyciela-wychowawcy, zapoznanie studenta z planem przebiegu praktyki zgodnym z programem (dostarczonym przez opiekuna studenckich praktyk zawodowych z ramienia Uczelni), omówienie wzajemnych oczekiwań, wyjaśnienie na czym polega odpowiedzialność w pracy nauczyciela-wychowawcy, przedstawienie praktykanta gronu pedagogicznemu, zapoznanie z zasadami funkcjonowania szkoły, procedurami, regulacjami prawnymi (regulaminem organizacyjnym szkoły/placówki), z procedurami dotyczącymi nagłych wypadków, pokazanie zaplecza i bazy szkoły/placówki, zapoznanie z misją i wizją szkoły ze statutem, planem dydaktyczno-wychowawczym szkoły (placówki), wewnątrzszkolnym z systemem oceniania i egzaminami zewnętrznymi, przedstawienie praktykanta klasie, podkreślenie jego uprawnień i kompetencji nauczycielskich i wychowawczych, zapoznanie studenta z podstawa programową, programem, podręcznikiem, obudową dydaktyczną, w tym z poradnikiem dla nauczyciela, zapoznanie praktykanta z dokumentacją pracy nauczyciela-wychowawcy; rocznym planem nauczania przedmiotu (rozkładem materiału), rocznym planem wychowania, dziennikiem lekcyjnym, arkuszami ocen, przedmiotowym systemem oceniania, stopniowe wprowadzanie w pracę nauczyciela (prowadzenie lekcji) i branie odpowiedzialności za wszystkie aspekty nauczania i wychowania, omawianie przebiegu i wyników całodziennej pracy studenta a w szczególności każdej obserwowanej, wspólnie prowadzonej z nauczycielem lub samodzielnie przygotowanej i przeprowadzonej przez praktykanta lekcji (przedmiotowej lub wychowawczej), udostępnienie informacji o uczniach z zaleceniem zachowania poufności tych danych, umożliwienie udziału w posiedzeniach rady pedagogicznej, rady szkoły, w spotkaniach z rodzicami, zobowiązanie do przestrzegania tajemnicy zawodowej i ochrony danych osobowych,
4
-
-
wprowadzanie w obowiązki pozalekcyjne (dyżury na przerwach, spotkania z rodzicami, pracę kół zainteresowań, imprezy, wycieczki szkolne itp.) umożliwienie kontaktu z innymi pracownikami szkoły (poznania ich zadań); sekretariatu szkoły, biblioteki, świetlicy, z pedagogiem i psychologiem szkolnym, z pielęgniarką szkolną, pracownikami obsługi i ochrony, częsta obserwacja praktykanta i udzielanie informacji zwrotnych dotyczących jego silnych i słabych stron przygotowania zawodowego, zachęcanie do zadawania pytań i szukania rozwiązań napotykanych problemów, służenie życzliwa radą i fachową pomocą.
W stosunku do Uczelni: -
-
-
kontrola dziennika praktyk (zredagowania przez studenta wymaganej liczby scenariuszy/konspektów zajęć), formułowanie uwag i spostrzeżeń pod każdym scenariuszem/konspektem zajęć, złożenie swojego podpisu, podsumowanie pracy studenta na praktykach, wystawienie mu semestralnej oceny wypełnienie arkusza: „Ocena dokonana przez nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce)”, natychmiastowe sygnalizowanie problemów związanych z organizacją praktyk lub niewłaściwym zachowaniem studenta, kontaktowanie się z opiekunem praktyk z ramienia Uczelni mgr Ewa Kołodziejczyk tel. 696564492 kontakt z Kadrami PWSZ w Nowym Sączu, ul Staszica 1, tel. 018 443 45 45 w sprawie zawarcia umowy cywilno-prawnej umowy zlecenia i wypłacenia należności z tytułu sprawowania opieki nad studentami odbywającymi praktykę zawodową (wypełnienie i dostarczenie kwestionariusza osobowego).
5
Zał. 2 Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu SZCZEGÓŁOWY PLAN REALIZACJI PRAKTYK ZAWODOWYCH, PEDAGOGICZNYCH (w rozbiciu na semestry) W ZAKRESIE PRZYRODY (Przygotowuje go opiekun praktyk z ramienia Instytutu Pedagogicznego PWSZ w Nowym Sączu) Łączna liczba godzin praktyk w semestrze Poznanie organizacji szkoły, planowanie i ewaluacja praktyk Planowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez siebie i innych ( nauczycieli, studentów ) Obserwowanie zajęć, asystowanie prowadzącemu zajęcia, prowadzenie zajęć wspólnie z nauczycielem Zajęcia prowadzone samodzielnie przez studenta Razem ( 120 godzin )
III
IV
V
VI
5
3
3
1
4
6
7
7
15
10
6
5
6
11
14
17
30
30
30
30
ZAKRES CZYNNOŚCI STUDENTA SEMESTR III zapoznanie z organizacją szkoły – rozkład zajęć zapoznanie z pracą dyrektora szkoły, sekretariatu zapoznanie z bazą dydaktyczną szkoły szczególnie w zakresie matematyki/przyrody zapoznanie z podstawą programową z zakresu matematyki/ przyrody oraz rozkładem materiału obserwowanie przygotowania nauczyciela do lekcji matematyki/przyrody zapoznanie z dziennikiem lekcyjnym oraz arkuszami ocen wypracowanie umiejętności obserwowania zajęć, omawiania obserwowanych zajęć oraz dokumentowania tych czynności planowanie zajęć, przygotowywanie konspektów ( scenariuszy ) lekcji pełnienie roli asystenta nauczyciela matematyki/przyrody, czynne prowadzenie pewnych fragmentów lekcji pełnienie dyżurów w czasie przerw prowadzenie lekcji matematyki/przyrody uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami, zabawach szkolnych.
6
SEMESTR IV zapoznanie ze Statutem szkoły, Misją i wizją szkoły, planem pracy dydaktycznej i wychowawczej szkoły, rocznym planem wychowania zapoznanie z pracą Rady pedagogicznej zapoznanie z działalnością Samorządu szkolnego zapoznanie z organizacją zastępstw zapoznanie z procedurą awansu zawodowego nauczycieli uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami uczestnictwo w zajęciach koła zainteresowań, w szkolnych imprezach sportoworekreacyjnych hospitacja lekcji matematyki/przyrody, omówienie i dokumentowanie tych obserwacji planowanie i prowadzenie zajęć przygotowanie projektu wycieczki i omówienie go z nauczycielem opiekunem SEMESTR V zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania, wewnątrzszkolnym systemem oceniania ,oraz procedurą egzaminów zewnętrznych zapoznanie z wewnątrzszkolnym doskonaleniem nauczycieli ścieżki edukacyjne uczestnictwo w lekcji wychowawczej współpraca nauczyciela wychowawcy z psychologiem zapoznanie z pracą pedagoga oraz pielęgniarką szkolną praca nauczyciela matematyki/przyrody z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych praca biblioteki, świetlicy i stołówki szkolnej planowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez siebie i innych (nauczycieli i studentów ) samodzielne prowadzenie zajęć SEMESTR VI zapoznanie z pracą Rady rodziców zapoznanie z regulaminami wewnętrznymi szkoły przygotowanie rozkładu materiału z matematyki/przyrody w oparciu o podstawę programową oraz obowiązujący w danej szkole program przedmiotowy udział w zajęciach kół zainteresowań, w spotkaniach z rodzicami, w szkolnych imprezach sportowo – rekreacyjnych samodzielne przygotowywanie konspektów, prowadzenie lekcji ocenianie uczniów pisanie opinii napisanie podsumowania swojej praktyki ze wskazaniem mocnych i słabych stron swojego przygotowania do pełnienia roli nauczyciela matematyki/przyrody.
7
Zał. 3 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU
INSTYTUT PEDAGOGICZNY Kierunek studiów: …………………………………………………….. Specjalność: ……………………………………………………………
DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE…………………………………………………. NAZWA SZKOŁY (PLACÓWKI) KLASA pieczęć
Imię i nazwisko studenta……………........................................................................... Rok akademicki …………………..Rok studiów…………. Termin odbywania praktyk (semestr) ……… Nauczyciel-opiekun praktyk w szkole (placówce)………………………………… Opiekun praktyk z ramienia Uczelni……………………………………………….
8
Zał. 4 Obserwacja zajęć (asystowanie nauczycielowi prowadzącemu zajęcia, prowadzenie zajęć wspólnie z nauczycielem) nr …………………… Data............................................ Klasa (grupa) .............................. Prowadzący lekcję (zajęcia):…………………………………………………………… Temat lekcji (zajęć) ................................................... ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cele i zadania lekcji (zajęć) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Metody prowadzenia lekcji (zajęć): ............................................................................... …………………………………… ………………………………………………………………………………………… Zastosowane środki dydaktyczne: .................................................................................................. ………………………… ………………………………………………………………………………………… Szczegółowy przebieg lekcji (zajęć): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Uwagi, spostrzeżenia i zalecenia nauczyciela opiekuna praktyk w szkole (placówce): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Wnioski z omówienia lekcji (redaguje je student po przeprowadzonych zajęciach): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
Podpis nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce)
9
Zał. 5 Lekcja (zajęcia) nr …………………… Data............................................ Klasa (grupa) .............................. Temat lekcji (zajęć) ................................................... ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Cele i zadania lekcji (zajęć) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Metody prowadzenia lekcji (zajęć): ............................................................................... …………………………………… ………………………………………………………………………………………… Zastosowane środki dydaktyczne: .................................................................................................. ………………………… ………………………………………………………………………………………… Szczegółowy przebieg lekcji (zajęć): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Uwagi, spostrzeżenia i zalecenia nauczyciela opiekuna praktyk w szkole (placówce): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Wnioski z omówienia lekcji (redaguje je student po przeprowadzonych zajęciach): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
Podpis nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce)
10
Zał. 6 Instytut Pedagogiczny Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu Ocena dokonana przez nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) Imię i nazwisko studenta............................................................................................................ Kierunek studiów.......................................................................................................................... Specjalność……………………………………………………………………………………… Rok studiów..................................Semestr…………………………… Termin odbycia praktyk od................................................do.................................................. Miejsce odbycia praktyk............................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................... Imię i nazwisko nauczyciela-opiekuna praktyk w szkole (placówce) ………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… tel…………………………………………….. Liczba przeprowadzonych obserwacji lekcji (zajęć), asystowania nauczycielowi prowadzącemu lekcję (zajęcia), prowadzenia lekcji (zajęć) wspólnie z nauczycielem ………………….. Liczba lekcji (zajęć) samodzielnie prowadzonych przez studenta ……………………… Ocena stopnia realizacji celów praktyk pedagogicznych : 1. Znajomość organizacji pracy szkoły (placówki). ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. Przygotowanie metodyczne do prowadzenia przedmiotu, znajomość podstawy programowej i literatury fachowej ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ..................................................................... 3. Sposób przygotowania konspektów (scenariuszy lekcji), ich staranność, systematyczność, prawidłowość struktury, umiejętność określania tematu i celów lekcji (zajęć), redagowania przebiegu lekcji (zajęć), używania fachowego słownictwa dotyczącego form, metod i środków dydaktycznych .………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
11
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 4. Umiejętność planowania i przeprowadzenia lekcji (zajęć) w zakresie: doboru tematu lekcji (zajęć) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. założonych do realizacji celów dydaktycznych i wychowawczych ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… porządku lekcji (zajęć) – czynności przygotowawczych, podstawowych i końcowych ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. metod z uwzględnieniem zasad nauczania i wychowania, środków dydaktycznych, organizacyjnych form pracy z uczniami ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. 4. Uwagi ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ocena praktyk (w skali 2-5)
Data i podpis nauczyciela opiekuna-praktyk w szkole (placówce)
……………………………………..
Podpis dyrektora szkoły (placówki)
Pieczęć szkoły (placówki)
Semestr …………….. Liczba odbytych godzin praktyk……………………………. Podpis opiekuna praktyk zawodowych z ramienia Uczelni…………………………………
12
