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Konjunktiv II: Vertiefung Giving advice Grammar & Structure Level A2
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Konjunktiv II: Vertiefung Leitfaden/Outline
Inhalt/Content • In der heutigen Stunde wiederholst und erweiterst du dein Wissen über den Konjunktiv II. • In today’s lesson you repeat and add some knowledge about the conjunctive II.
Lernergebnisse/ Learning Outcomes 1. Wiederholt, wie der Konjunktiv II konjugiert und angewendet wird 2. Formuliert irreale Wünsche, Bedingungen und Vergleiche 3. Erweitert euer Vokabular 1. Repeat how to conjugate and use the conjunctive II 2. Formulate irreal wishes, conditions and comparisons 3. Enrich your vocabulary pool
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Einleitung/Introduction
Wenn ich ein Auto hätte, würde ich sofort in den Urlaub fahren.
Ach, hätte ich doch ein Auto!
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Einleitung/Introduction
Wenn ich viel Geld hätte, würde ich viele Dinge kaufen. www.lingoda.com
Mein Kopf fühlt sich an, als würde er gleich platzen. 4
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Grammatik/Grammar
Verben – Konjunktiv II Verbs – conjunctive II
Mit dem Konjunktiv II drücken wir Wünsche oder Vorstellungen aus, die im Moment nicht möglich sind. Auch bei irrealen Bedingungen oder irrealen Vergleichen nutzen wir den Konjunktiv II. The conjunctive II is used mainly when we imagine or wish for something that is not possible at the moment. We also use it with irreal wishes or comparisons.
Beispiele /examples:
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Ich habe keine Kamera. => Ach, hätte ich doch eine Kamera!
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Grammatik/Grammar
Konjunktiv II - Verwendung Conjunctive II - use Verwendung / usage Irreale Bedingungen Unreal conditions
Irreale Wünsche Unreal desires
Irreale Vergleiche Unreal comparisons
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Auch wenn ich ein Auto hätte, würde ich es nicht jeden Tag benutzen. Ach, hätte ich doch nur mehr Sport gemacht! Ach, wenn ich doch stärker wäre! Sie tut so, als ob sie mich nicht gesehen hätte.
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Grammatik/Grammar
Irreale Bedingungen sind Möglichkeiten, die in der realen Welt wahrscheinlich nicht passieren werden. Unreal conditions are possibilities that are unlikely to happen in the real world.
Irreale Wünsche zeigen das Gegenteil von der Realität. Oft benutzt man Ausdrücke wie „bloß“, „doch“ oder „nur“. Unreal desires show the negative reality. „Bloß“, „doch“ or „nur“ are often used.
Irreale Vergleiche sind Vergleiche, die nicht real sind. Man benutzt oft „als ob“ oder „als wenn“. Unreal comparisons are not real. „Als ob“ and „als wenn“ are often used.
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Grammatik/Grammar
Wenn Max viel Geld hätte, würde Gisela ihn heiraten. www.lingoda.com
Ich fühle mich, als ob ich nicht geschlafen hätte. 8
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Grammatik/Grammar
Konjunktiv II - Bildung Conjunctive II - formation
Wie bildet man den Konjunktiv II (Vergangenheit)? How do you form the conjunctive II(past tense)?
1) Setze das Verb ins Perfekt. (Hilfsverb sein oder haben + Partizip II) Take the present perfect of the verb.
2) Behalte das Partizip II. Setze das Hilfsverb in den Konjunktiv II. Keep the past participle and transform the auxiliary verb into the conjunctive II.
Beispiel: Ich habe gelernt. => Ich hätte gelernt. www.lingoda.com
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Grammatik/Grammar
Konjunktiv II - Bildung Conjunctive II - formation
Der Konjunktiv II muss konjugiert werden. The conjunctive II needs to be conjugated. haben
sein
werden
können
sollen
ich
hätte
wäre
würde
könnte
sollte
du
hättest wär(e)st würdest
könntest
solltest
er / sie / es
hätte
wäre
würde
könnte
sollte
wir
hätten
wären
würden
könnten
sollten
ihr
hättet
wär(e)t
würdet
könntet
solltet
sie / Sie
hätten
wären
würden
könnten
sollten
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Grammatik/Grammar
Konjunktiv II - Bildung Conjunctive II - formation
Der Konjunktiv II muss konjugiert werden. The conjunctive II needs to be conjugated. haben
+ Partizip Perfekt
sein
+ Partizip Perfekt
ich
hätte
du
hättest
gesagt
wär(e)st
gesprungen
er / sie / es
hätte
gekauft
wäre
gelaufen
wir
hätten
gelesen
wären
geblieben
ihr
hättet
genommen
wär(e)t
gefahren
sie / Sie
hätten
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wäre
wären
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Grammatik/Grammar
Konjunktiv II - Wortstellung Conjunctive II – Sentence order
Nebensatz vor dem Hauptsatz: Subordinate clause – main clause: Hauptsatz
Nebensatz
Sie würde ihn heiraten,
wenn er viel Geld hätte.
Hauptsatz vor dem Nebensatz: Main clause – subordinate clause: Hauptsatz
Nebensatz
Wenn er viel Geld hätte,
würde sie ihn heiraten.
Hätte er viel Geld,
würde sie ihn heiraten.
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Grammatik/Grammar
Zusammenfassung summary
Mit dem Konjunktiv II drücken wir Wünsche oder Vorstellungen aus, die im Moment nicht möglich sind. The conjunctive II is used when we imagine or wish for something that is not possible at the moment.
Der Konjunktiv II muss konjugiert werden. The conjunctive II needs to be conjugated.
Man benutzt den Konjunktiv II auch bei irrealen Wünschen, Bedingungen und Vergleichen. We use the conjunctive II for irreal wishes, conditions and comparisons, too.
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Übungen/Exercises Sprechen/Speaking
Wählt die korrekte Form von werden, sein oder haben Choose the correct form of werden, sein or haben 1. Er hat leider kein Geld. Wenn er mehr Geld _______ , ________ er in seiner Freizeit viel mehr unternehmen. 2. Es ist Winter. Ach, wenn doch bloß schon Sommer ________! 3. Marvin ist noch nicht erwachsen. Aber er sieht aus, als ________ er schon erwachsen. 4. Ihr habt keine Lösung für das Problem. Ach, ________ ihr doch eine Lösung! 5. Du hast gerade keine Zeit für Urlaub. Aber wenn du Zeit ________ , ________ du mich dann besuchen kommen? www.lingoda.com
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Übungen/Exercises Sprechen/Speaking
Ergänzt die korrekten Formen im Konjunktiv II. Fill in the correct form of the conjunctive II.
haben
sein
werden
können
ich
sollte
du
könntest
er / sie / es
würde
wir ihr
sollen
wären hättet
sie / Sie
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Übungen/Exercises Sprechen/Speaking
Hätte oder wäre? Hätte or wäre? 1. Ich hätte das Flugzeug noch erreicht, wenn der Bus pünktlich gekommen hätte / wäre. 2. Sie hätte ihm etwas geschenkt, wenn sie eine Idee gehabt hätte / wäre. 3. Wenn er sich vorbereitet wäre / hätte, wäre / hätte das alles nicht passiert! 4. Ach, wäre / hätte ich ihn doch angesprochen. Aber ich war zu schüchtern. 5. Ach, hättest / wärest du mir doch Bescheid gesagt.
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Zusammenfassung/Review Konjunktiv II: Vertiefung
1. Grammatik/ Grammar
Du hast den Konjunktiv II besser kennengelernt/ You have revised your knowledge about the conjunctive II
2. Übungen/ Exercises
Du hast das Erlernte in Übungen vertieft/ You have practiced your knowledge with several exercises
3. Wortschatz/ Vocabulary
Du hast deinen Wortschatz erweitert/ You have learned new words to give advice and to express wishes
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Thank you
for choosing to learn with
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Hausaufgaben/Homework
Die folgenden Übungen könnt ihr nach der Stunde bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde besprechen. Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen.
Viel Erfolg!
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Hausaufgaben/Homework Sprechen/Speaking
Vervollständige die Sätze. Fill in the gaps.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Wenn ich doch bloß das Buch _______ _____ (mitnehmen). ______ ich doch bloß nicht soviel Schokolade ______ (essen). ______ ich doch bloß nicht nach Berlin ______ (fahren) . Wenn ich doch bloß schon alles _______ ______ (einkaufen). Ach, wenn ich doch bloß reich _______ (sein). Wenn ich doch bloß den Test nicht ____ ______ (schreiben).
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Hausaufgaben/Homework Sprechen/Speaking
Vervollständige die Sätze. Fill in the gaps.
könntest - wäre – würde - wäre - fahren- hätte - müsste
1) 2) 3) 4) 5)
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Sie ________ sicher hier, wenn sie nicht arbeiten ________ . Ich ________ gerne im Sommer in den Urlaub ________ . Klaus ________ gerne etwas Suppe. Ute ________ gerne eine Prinzessin. Du ________ dir einen Film ansehen.
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Hausaufgaben/Homework Schreiben/Writing
Bilde 4 irreale Wunschsätze. Formulate 4 irreal wishes. 1) … 2) … 3) …
4) ...
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Hausaufgaben/Homework Schreiben/Writing
Bilde 4 irreale Vergleichssätze. Formulate 4 irreal comparisons. 1) … 2) … 3) …
4) ...
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Hausaufgaben/Homework Schreiben/Writing
Bilde 4 irreale Bedingungssätze. Formulate 4 irreal conditions. 1) … 2) … 3) …
4) ...
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Thank you
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