FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica

I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura 1.2. Código 1.3. Nivel 1.4. Semestre académico 1.5. Ciclo 1.6. Tipo 1.7. Carácter 1.8. Créditos 1.9. Pre-requisitos 1.10. Duración 1.11. Horas semanales 1.11.1. Horas teóricas 1.11.2. Horas prácticas 1.12. Docente(s)

ANÁLISIS CLÍNICO 1902 – 19411 Pregrado 2016-II Octavo Obligatorio Formación profesional especializada 04 17 semanas 06 02 04 Mg. Jaramillo Briceño, Marilú Ricardina

II. SUMILLA

La asignatura de análisis clínicos es de naturaleza teórico-práctica. Pertenece al área de formación profesional especializada. El propósito de la asignatura es desarrollar en el estudiante conocimientos, habilidades y destrezas para aplicar métodos y técnicas utilizadas en el laboratorio clínico para la prevención, diagnóstico, seguimiento, control del tratamiento de las diversas patologías y el cálculo e interpretación de los resultados. Los contenidos de la asignatura están organizados en cuatro unidades de aprendizaje: I.

Bioseguridad y Control de Calidad en el Laboratorio Clínico.

II.

Hematología Clínica.

III.

Inmunología y Bioquímica Clínica.

IV.

Análisis de Líquidos Biológicos y Microbiología Clínica.

III. COMPETENCIA

Ejecuta e interpreta los análisis de laboratorio clínico con habilidad y destreza, comprendiendo las bases fisiológicas y fisiopatológicas para una correcta interpretación de los resultados ayudando al diagnóstico clínico de las diversas patologías que afectan a la salud del hombre. IV. CAPACIDADES

-

Comprende las normas de bioseguridad y el control de calidad en el laboratorio clínico aplicándolas con actitud crítica y reflexiva.

-

Ejecuta las técnicas de los análisis hematológicos con habilidad y destreza comprendiendo las bases fisiológicas y fisiopatológicas para una correcta interpretación de los resultados.

-

Aplica las bases de la Inmunología y Bioquímica clínica interpretando correctamente los resultados de los análisis clínicos realizados.

-

Maneja los conceptos fundamentales de la fisiopatología humana, con especial atención en el análisis de los líquidos biológicos y la microbiología clínica para la confirmación o el descarte de las enfermedades.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I Bioseguridad y Control de Calidad en el Laboratorio Clínico CAPACIDAD: Comprende las normas de bioseguridad y el control de calidad en el laboratorio clínico aplicándolas con actitud crítica y reflexiva. CONTENIDO CONTENIDO SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 1 Introducción a los Análisis Clínicos, normas de Desarrolla un mapa conceptual bioseguridad en el laboratorio sobre el control de calidad en el clínico. Control de calidad en laboratorio clínico. el laboratorio clínico. 1 2

Realiza un mapa conceptual sobre las normas básicas de bioseguridad y los riesgos en el laboratorio clínico.

Práctica: Bioseguridad

2

3

3

Organización del laboratorio clínico. Principales secciones Propone un organigrama para del laboratorio clínico. un laboratorio clínico.

4

Práctica: Describe y propone la Organización y secciones de organización y secciones de un un laboratorio clínico laboratorio clínico.

5

Toma de muestra, requisitos para la toma de muestras clínicas. Práctica: Realiza la toma de muestras clínicas para su análisis.

6

7

4

8

Anticoagulantes, suero plasma sanguíneos.

Explica la importancia de una buena toma de muestra para la confiabilidad de los resultados. Interpreta adecuadamente los resultados de los análisis clínicos

y Describe y explica el uso de anticoagulantes en el laboratorio clínico.

Práctica: Toma de muestras con Utiliza anticoagulantes en la anticoagulantes. toma de muestras. Primera práctica calificada. CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Interpreta adecuadamente los resultados de los análisis clínicos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II Hematología Clínica CAPACIDAD: Ejecuta las técnicas de los análisis hematológicos con habilidad y destreza comprendiendo las bases fisiológicas y fisiopatológicas para una correcta interpretación de los resultados. CONTENIDO CONTENIDO SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 9 Hematopoyesis, factores Describe y aplica los conceptos reguladores. Eritropoyesis, de hematopoyesis, síntesis de hemoglobina, eritropoyesis, síntesis de hemoglobina índices eritrocitarios, patología de los eritrocitos. 5 10 Práctica: Ejecuta la toma de muestras de Realiza la toma de muestras sangre, el recuento de glóbulos de sangre, el recuento de rojos, determina el glóbulos rojos y determina el microhematocrito y analiza y microhematocrito. debate casos clínicos. 11 Leucopoyesis, patología de Describe y aplica los conceptos los glóbulos blancos. de leucopoyesis, hemograma de Hemograma de Schilling Shilling. 6 12 Ejecuta el Hemograma de Práctica: Schilling, analiza y debate casos Realiza la determinación del clínicos sobre alteraciones de la Hemograma de Schilling. leucopoyesis. 13 Trombopoyesis, estructura de las plaquetas. Patologías Describe y aplica los conceptos de trombopoyesis, hemostasia de las plaquetas. Hemostasia y coagulación sanguínea. y coagulación sanguínea. 7 14 Ejecuta el Tiempo de Práctica: Coagulación, el Tiempo de Determina el Tiempo de Sangría, analiza y debate casos Coagulación y el Tiempo de clínicos sobre alteraciones de la Sangría. Trombopoyesis. CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Interpreta adecuadamente los resultados de los análisis clínicos.

SEMANA 8

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE III Inmunología y Bioquímica Clínica CAPACIDAD: Aplica las bases de la Inmunología y Bioquímica clínica interpretando correctamente los resultados de los análisis clínicos realizados. CONTENIDO CONTENIDO SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 15 Grupos sanguíneos y factor Comprende los fundamentos de Rh. Incompatibilidad del los grupos sanguíneos, el factor factor Rh en el embarazo. Rh y la incompatibilidad del factor Rh en el embarazo. 9 16 Práctica: Ejecuta la determinación de los Determina los grupos grupos sanguíneos y el factor sanguíneos y el factor Rh. Rh. 17 Pruebas hepáticas, Comprende los fundamentos de interpretación clínica. Perfil las pruebas hepáticas y el perfil lipídico, interpretación clínica. lipídico. 10 18 Práctica: Ejecuta las pruebas hepáticas y Realiza las pruebas el perfil lipídico. Debate casos hepáticas y el perfil lipídico. clínicos. 19 Diabetes mellitus, técnicas Comprende los procesos para diagnóstico, pruebas de fisiopatológicos de la diabetes tolerancia, hemoglobina mellitus. glicosilada. 11 20 Práctica: Ejecuta la determinación de la Realiza la determinación de glucosa sanguínea. la glucosa sanguínea. 21 Diagnóstico serológico de Comprende los procesos enfermedades febriles fisiopatológicos de la brucelosis (brucelosis, salmonelosis). y salmonelosis. 12 22 Práctica: Realiza la determinación de Ejecuta la determinación de las las reacciones de reacciones de aglutinación aglutinación Comprende los procesos Sífilis y Síndrome de fisiopatológicos de la sífilis y el 23 Inmunodeficiencia Adquirida. Síndrome de Inmunodeficiencia 13 Adquirida Seminario : Sífilis y VIH Investiga y expone con criterio Segunda práctica 24 analítico y capacidad de calificada. síntesis. CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Interpreta adecuadamente los resultados de los análisis clínicos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Análisis de Líquidos Biológicos y Microbiología Clínica CAPACIDAD: Maneja los conceptos fundamentales de la fisiopatología humana, con especial atención en el análisis de los líquidos biológicos y la microbiología clínica para la confirmación o el descarte de las enfermedades. SEMANA

SESION

25 14

26

27 15 28

CONTENIDO CONCEPTUAL Sistema urinario, análisis completo de orina, componentes químicos normales y patológicos. Estudio del sedimento urinario. Práctica: Realiza el examen completo de la orina Sistema digestivo, análisis de heces, componentes químicos normales y patológicos.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL Comprende los procesos fisiológicos y fisiopatológicos de del sistema urinario

Ejecuta el examen completo de la orina adecuadamente. Comprende los procesos fisiológicos y fisiopatológicos de del sistema digestivo.

Práctica: Ejecuta el análisis de las heces Realiza el análisis de las adecuadamente. heces

Comprende los fundamentos de Microbiología clínica: la microbiología clínica y la 16 29 urocultivo y antibiograma, importancia de los cultivos de coprocultivo y antibiograma. muestras clínicas. Investiga y expone, con criterio Seminario: Análisis de 30 analítico y capacidad de líquidos biológicos, síntesis. CONTENIDO ACTITUDINAL Demuestra compromiso con su aprendizaje, asistiendo con puntualidad y participando activamente con responsabilidad. Trabaja en equipo con actitud crítica y reflexiva. Interpreta adecuadamente los resultados de los análisis clínicos. SEMANA 17 SEMANA 18

EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

VI. METODOLOGÍA:

La asignatura sigue una metodología: a) Sesiones teóricas: El curso está constituido por cuatro unidades Didácticas, las cuales toman en cuenta el análisis, síntesis y evaluación de los conceptos señalados en el presente documento. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia b) Sesiones prácticas (prácticas de laboratorio): Serán realizadas con una breve introducción teórica, donde se impartirán las pautas necesarias para que el alumno proceda a desarrollarla. Se desarrollara en laboratorio equipado con el material, instrumentos y reactivos necesarios. Para las clases prácticas, la promoción se dividirá en grupos de trabajo. c)

Seminarios: Se han considerado temas no tratados en clases teóricas, además de temas ya incluidos, con el fin de profundizarlos. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia.

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: -

Logro de conocimientos y muestra de desempeño

-

Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.

c) Se

Adquisición de actitudes. considera

interevaluación.

las

modalidades

de

heteroevaluación,

autoevalución

e

d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1)

: 30%

Examen Final

:30%

(E2)

Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f)

Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:  Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias – anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación.  Orales - Intervenciones. - Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

VIII. 1.

FUENTES DE INFORMACIÓN Abbas, Abul k. Inmunología Celular y Molecular. 5ª Edic. Edit. ELSEVIER. Madrid, 2004

2.

Ángel, G. Interpretación Clínica del Laboratorio. 6ª. Edic. Edit. Médica Panamericana. Madrid, 2000.

3. Balcells G. Interpretación Clínica del Laboratorio. 18ª Edic. Edit Masson S.A., Barcelona, 1999. 4. Graff S. L., Análisis de orina Atlas color. Editorial Médica Panamericana. México. 2011. 5. Mac Faddin. Pruebas Bioquímicas para la Identificación de Bacterias. 3ª Edic. Edit. Médica Panamericana. Bs. As., 2003 6. Masson. Determinaciones Bioquímicas. 2ª Edic. Edit Masson S.A. Barcelona, 2004. 7. Ruiz, Argüelles. Fundamentos de Hematología. 3ª Edic. Edit. Médica Panamericana. Madrid, 2003. 8. Scott, Bailey. Diagnóstico Microbiológico. 11ª Edic. Edit. Med. Panamericana S.A. Bs. As., 2004. 9. Stephen, J. Fisiopatología Médica. 2ª Edic. Edit. El Manual Moderno. Bogotá, 2000 10. Wallach, Jacques. Interpretación Clínica de las Pruebas de Laboratorio. 4ª Edic. Edit. Masson S.A. Barcelona, 2003. Internet 

http://www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/peds_hrnewborn_sp/bloodtyp.cfm Inmunohematología. Abril 2005



http://elmedico.metropoliglobal.com/hemat.html Hematología. Setiembre 2001



http://www.med.uchile.cl/sitios_int/atlas/indice.html Inmunología. Abril 2002



http://www2.uah.es/biomodel/ Bioquímica y Biología Molecular. Febrero 2002



http://www.lasalud.com/profesionales/estudiantes_patologia.htm# Inmunología – hematología. Marzo 2005



http://www.forobioquimico.com.ar/ Hematología – Parasitología – Bioquímica.