AULA DE ACOGIDA. NIVEL I LENGUA ESPAÑOLA Localiza la información global y específica de mensajes orales emitidos en situaciones de comunicación sobre temas personales.………………………. Reconoce y utiliza de forma oral el vocabulario relativo al colegio. Se hace comprender en situaciones de comunicación sencillas, utilizando todos los recursos expresivos disponibles. Da información personal; pide permiso, solicita información….. El alumno/a se relaciona en el aula de Acogida. Saluda, se despide, responde a las preguntas…….. El alumno/a se relaciona en su aula de Referencia. Saluda, se despide, responde a las preguntas…….. Conoce los fonemas del español. Es capaz de leer palabras y frases sencillas. Entiende y respeta las normas del centro

MATEMÁTICAS Reconoce y utiliza de forma oral el nombre de los números hasta el 100. Realiza sumas y restas sin llevada. Realiza sumas con llevada. Realiza restas con llevada. Sabe multiplicar por una cifra. Sabe multiplicar por dos o más cifras. Sabe las tablas de multiplicar. Sabe dividir por una cifra. Sabe dividir por varias cifras Conoce la serie ascendente de números hasta el 1000 Conoce la serie descendente de números del 1000 al 0. Conoce los Nº ordinales hasta el 10º. Sabe los conceptos básicos: encima/debajo, dentro/fuera, arriba/abajo, ……… Conoce formas geométricas sencillas: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo…… Conoce de forma oral el reloj analógico y digital.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO Conoce y utiliza de forma oral los principales elementos de la vida escolar: objetos de la clase; personas que trabajan en el Centro y la funciones que desempeñan; el edificio y las distintas dependencias; horarios y asignaturas; normas básicas de convivencia. Conoce de forma oral y utiliza las relaciones las relaciones de parentesco y la estructura y costumbres familiares. Conoce de forma y utiliza de forma oral el nombre de las principales partes del cuerpo y algunos verbos y adjetivos relacionados con ellas. Conoce y utiliza de forma oral el nombre de los alimentos básicos y algunos verbos y adjetivos relacionados con ellos. Conoce y utiliza de forma oral el nombre de los animales más conocidos y algunos verbos y adjetivos relacionados con ellos. Conoce y utiliza el nombre de las prendas de vestir más usadas y algunos verbos y adjetivos relacionados con ellas.

AULA DE ACOGIDA. NIVEL II LENGUA ESPAÑOLA Comprensión global y específica de mensajes orales y escritos. Localiza ideas o palabras clave en carteles, rótulos, señales… Deduce el significado de palabras desconocidas por el contexto, por las ayudas visuales ( imágenes, símbolos…) Transfiere la información de un texto a gráficos y viceversa. Participa en intercambios comunicativos en el Aula. Produce textos escritos teniendo en cuenta la organización previa Produce textos escritos teniendo en cuenta los signos de puntuación para producir textos coherentes. Comprende de forma global y específica de libros de entretenimiento de un solo elemento. Utiliza los conocimientos que tiene sobre el tema de la lectura para una mejor comprensión. Deduce el significado de algunas palabras desconocidas por el contexto Distingue entre idea principal e ideas secundarias en los textos escritos. Utiliza los conocimientos adquiridos en la lengua española para interpretar las lecturas. Sabe manejar el diccionario. Mantiene conversaciones sencillas con hablantes de la lengua española. Utiliza diferentes formas de aprender la lengua española: escuchar, cantar, recitar, memorizar, ver películas, usando el ordenador, internet… Uso de estrategias de aprendizaje relacionadas con la planificación general de la actividad en el aula Escribe las mayúsculas correctamente en los textos escritos. Conoce los signos de interrogación y exclamación y los copia correctamente. Reconoce los diálogos en textos escritos y los lee con entonación . Lee en voz alta con la entonación y expresividad adecuadas. Conoce las reglas ortográficas: -mp,-mb y los sonidos ce,ci,za,zo,zu. Realiza dictados de textos con la ortografía correcta. Es capaz de buscar información en revistas y elaborar un texto monográfico. Su esfuerzo y presentación de los trabajos es………………………………….

MATEMÁTICAS Comprende y resuelve problemas sencillos. Comprende definiciones sencillas de los temas trabajados en el aula. Es capaz de comprender y realizar las instrucciones precisas para la realización de las actividades del libro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO Es capaz de comprender y aprender los contenidos de los gráficos y dibujos de las U.D. trabajadas en su aula de Referencia. Puede participar en las actividades de lectura colectiva de su aula y comprende

las ideas principales. Conoce y utiliza de forma oral y escrita el nombre de los animales más conocidos ( ha trabajado 80 sustantivos) y algunos verbos y adjetivos relacionados con ellos.. Es capaz de realizar actividades escritas sencillas. Participa realizando aportaciones personales en las actividades colectivas y en grupo de su aula de referencia: realización de murales, fiestas…

El alumno/a………………………………………………….. ………… ha conseguido los objetivos del nivel….. y promociona al nivel…con fecha……………………. El profesor/a del Aula de Acogida

El profesor Tutor/a

El alumno/a………………………………………………….. ………… ha conseguido los objetivos del nivel….. y promociona al nivel…con fecha……………………. El profesor/a del Aula de Acogida

El profesor Tutor/a

El alumno/a………………………………………………….. ………… ha conseguido los objetivos del nivel….. y promociona al nivel…con fecha……………………. El profesor/a del Aula de Acogida

El profesor Tutor/a

INFORME DEL ALUMNO………………………………………………… FECHA DE INGRESO EN EL AULA DE ACOGIDA……………………. NIVEL……