UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE ARTES CARRERA DE TEATRO

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE ARTES CARRERA DE TEATRO ADAPTACIÓN AL TEATRO DE “MARÍA ANGULA” LEYENDA DE LA TRADICIÓN ORAL ECUATORIANA ...
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE ARTES CARRERA DE TEATRO ADAPTACIÓN AL TEATRO DE “MARÍA ANGULA” LEYENDA DE LA TRADICIÓN ORAL ECUATORIANA

TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DE LICENCIATURA EN ACTUACIÓN TEATRAL

JOSÉ MIGUEL MORÁN GONZÁLEZ

TUTOR: JUAN MANUEL VALENCIA HINESTROSA

QUITO, MAYO 2014

DEDICATORIA PARA MIS HIJOS: EMILIO JOSÉ Y CAMILO MIGUEL A MIS PADRES MIGUEL E IGNOLIA. A MIS HERMAN@S, ESPECIALMENTE A LARCERY Y MAGALY, FUENTES DE MIS CUENTOS.

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AGRADECIMIENTOS A: JACQUELINE ÁLVAREZ, por su permanente estímulo para concluir esta etapa pendiente de mi vida. WALTER ALVES, mi primer Maestro. JESÚS COBO, por darme el último puntapié para salir de la Facultad.

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AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL Yo, José Miguel Morán González en calidad de autor del trabajo de investigación o tesis realizada sobre “ADAPTACIÓN AL TEATRO DE “MARÍA ANGULA” LEYENDA DE LA TRADICIÓN ORAL ECUATORIANA”, por la presente autorizo a la UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR, hacer uso de todos los contenidos que me pertenecen o de parte de los que contienen esta obra, con fines estrictamente académicos o de investigación. Los derechos que como autor me corresponden, con excepción de la presente autorización, seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo establecido en los artículos 5, 6, 8; 19 y demás pertinentes de la Ley de Propiedad Intelectual y su Reglamento.

Quito, a 8 mayo de 2014

_____________________ FIRMA C.C. 1303395139

Telf: 0996034775

Email: [email protected]

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APROBACIÓN DEL TUTOR. En mi carácter de Tutor de la Tesis de Grado, presentada por José Miguel Morán González para optar el Título de Licenciado en Actuación Teatral cuyo título es “ADAPTACIÓN AL TEATRO DE “MARÍA ANGULA” LEYENDA DE LA TRADICIÓN ORAL ECUATORIANA”, Considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. La línea de investigación en la que se enmarca este trabajo es: Aspectos académico pedagógicos del arte.

En la ciudad de Quito a los 19 del mes de junio de 2014

………………………….. Firma Juan Manuel Valencia Hinestrosa Cd. Nº 1710020130

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ÍNDICE DE CONTENIDOS Páginas Preliminares

Pág.

DEDICATORIA .................................................................................................................... ii AGRADECIMIENTOS A: ................................................................................................... iii AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL .................................................... iv APROBACIÓN DEL TUTOR. ............................................................................................. v ÍNDICE DE CONTENIDOS ................................................................................................ vi ÍNDICE DE TABLAS. ....................................................................................................... viii RESUMEN ........................................................................................................................... ix INTRODUCCIÓN. ................................................................................................................ 1 CAPÍTULO I: EL PROBLEMA. .......................................................................................... 3 1.1. Planteamiento del Problema. ...................................................................................... 3 1.2. Objetivos..................................................................................................................... 3 1.2.1. General. ............................................................................................................... 3 1.2.2. Particular.............................................................................................................. 3 1.2.3. Específico. ........................................................................................................... 3 1.3. Justificación. ............................................................................................................... 3 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO. .................................................................................... 5 2.1. Los Elementos Fundamentales. .................................................................................. 5 CAPÍTULO III: PROCESO DE SELECCIÓN. .................................................................... 7 3.1. VERSIONES DE LA LEYENDA. ............................................................................. 7 3.1.1. Versión uno. ........................................................................................................ 7 3.1.2. Versión dos. ......................................................................................................... 9 3.1.3. Versión tres. ....................................................................................................... 10 3.1.4. Versión cuatro. .................................................................................................. 12 3.1.5. Versión cinco. .................................................................................................... 13 CAPÍTULO IV: EL TRABAJO DE LA ADAPTACIÓN. ................................................. 15 4.1. VERSIÓN ESCOGIDA............................................................................................ 15 4.1.1. MARÍA ANGULA. ........................................................................................... 15 CAPÍTULO V: EL PROCESO DE LA ESCRITURA. ....................................................... 20 5.1. HISTORIA. .............................................................................................................. 20 5.2. CONFLICTO. ........................................................................................................... 20 5.3. ARGUMENTO. ........................................................................................................ 20 5.4. TEMA. ...................................................................................................................... 21 5.5. ESTRUCTURA DEL PARADIGMA. ..................................................................... 21

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5.6. LA CADENA DE ACCIONES BÁSICAS O ESCALETA. .................................... 24 5.7. Personajes. ................................................................................................................ 24 5.7.1. María Angula: .................................................................................................... 24 5.7.2. Sisa: ................................................................................................................... 25 5.7.3. Rosita: ................................................................................................................ 25 5.7.4. Don Jonás: ......................................................................................................... 25 5.8. ESPACIO – TIEMPO............................................................................................... 26 CAPÍTULO VI: ADAPTACIÓN. ....................................................................................... 27 6.1. MARÍA ANGULA. .................................................................................................. 27 CAPÍTULO VII: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. ..................................... 35 7.1. CONCLUSIONES. ................................................................................................... 35 7.2. RECOMENDACIONES. ......................................................................................... 35 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 36 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA DE LIBROS. ........................................................ 36 REFERENCIAS DE RECURSOS ELECTRÓNICOS E INTERNET. .......................... 36

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ÍNDICE DE TABLAS. 1 Estructura Paradigma .................................................................................................................... 21 2 Estructura de "María Angula" ....................................................................................................... 23

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ADAPTACIÓN AL TEATRO DE “MARÍA ANGULA” LEYENDA DE LA TRADICIÓN ORAL ECUATORIANA RESUMEN

En este breve manual dramatúrgico, dirigido a quienes necesiten escribir teatro y que aún no se atreven, encontrarán una guía sencilla que nace de los elementos más básicos de la dramaturgia, esta permitirá el ingreso al mundo de la literatura dramática. Partiré de una leyenda de nuestra tradición oral denominada “María Angula”, y la utilizaré como pretexto para buscar la historia, el conflicto, el tema, los personajes, el argumento, para lograr la creación de una pequeña pieza teatral. Este trabajo pretende, en su parte más esencial, motivar a las personas dedicadas a la actuación, dirección teatral; y que, estén interesadas a expresarse artísticamente en un escenario, a que adapten y escriban sobre temas de nuestra tradición oral y literatura; y que, lo hagan perdiendo el temor a equivocarse, pues el error es parte del mismo aprendizaje.

DESCRIPTORES



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THEATRICAL ADAPTATION OF THE ECUADORIAN VERBALLY TRANSMITTED TRADITIONAL LEGEND OF "MARÍA ANGULA" ABSTRACT This brief dramaturgical manual is directed toward those who need to write theater and who still dare not do so. They will find a simple guide stemming from the most basic elements of dramaturgy, which will allow them to enter the world of drama literature. I shall start with a legend pertaining to our verbally-conveyed tradition, the so-called “María Angula”, and will use it as a pretext to delve into history, conflict, the issue, the characters, and the plot, in order to create a short theater sketch. Essentially, this work intends to encourage people devoted to the craft of acting and theatrical direction who are interested in being able to express themselves artistically on a scenario, so that they can adapt and write on themes pertaining to our verbal tradition and literature, and that they do so dauntingly, unafraid of making a mistake since errors are part of one same learning process.

KEYWORDS

Traducción de Gioconda Faini de López, I.D.170274951-4

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