R-RS-01-25-03
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA
NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA MATEMATICAS BASICAS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FECHA DE ÚLTIMA REVISION Y ACTUALIZACION 11 DE DICIEMBRE DE 2014 TAMPICO, TAMS.
DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE FORMACION
PERIODO
CLAVE
CREDITOS
FBU
I
M.EN07.080 .04-04
S.C.
CARGA HOR AS HORARIA CONDUCIDAS DE TRABAJO POR INDEPENDIENTES PROFESOR DEL ALUMNO 4
4
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
NO APLICA
NO APLICA
ASIGNATURAS
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Esta asignatura forma parte del grupo de materias del núcleo de formación básica universitaria; que permitirán que el profesionista egresado de la U.A.T. posea conocimientos, habilidades y destrezas, mediante el análisis y razonamiento lógico para investigar promover, diagnosticar y resolver problemas del área de la salud.
INTENCION EDUCATIVA
•
Pondrá en práctica destrezas básicas de análisis matemático para desarrollar su habilidad para calcular en forma segura fármacos y resolver problemas relacionados con soluciones, que se encuentran en la práctica clínica actual, con el fin de proporcionar cuidado de enfermería de calidad.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES) •
Aplicará correctamente el análisis matemático desarrollando destrezas básicas de matemáticas para calcular la mayoría de las dosis y resolver los problemas relacionados con soluciones que se encuentran en la práctica clínica actual.
UNIDADES UNIDAD I
CONTENIDOS TEMATICOS OPERACIONES BASICAS CON FRACCIONES 1. Adición de fracciones con denominadores iguales, denominadores diferentes y números mixtos 2. Sustracción de fracciones con denominadores iguales, denominadores diferentes, y sustracción de números mixtos. 3. Multiplicación de fracciones, fracción por fracción, fracción por número impropio 4. División de fracciones; fracción entre fracción, fracción entre número mixto.
UNIDAD II
OBJETIVOS PARTICULARES
FRACCIONES DECIMALES Y NUMEROS ENTEROS DECIMALES 5. Lectura de números decimales 6. Suma con decimales 7. Sustracción con decimales 8. Multiplicación con decimales 9. División con decimales 10. Cambio de fracciones a decimales y de decimales a fracción. 11. Redondeo de decimales.
Entenderá los distintos significados de las fracciones tales como: razón, operador, cociente, como parte de un todo, que le permitan calcular dosis con fracciones debido a que se usan en el sistema farmacéutico, así como en los reportes y documentos en el contexto de la salud.
Diferenciar las operaciones útiles para resolver problemas y situaciones que impliquen la utilización de números decimales realizando estimaciones y ejercicios de cálculo mental, que se utilizan frecuentemente en la prescripción de medicamentos.
UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD I
UNIDAD II
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo Calculo mental. Análisis y solución de situaciones prácticas
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo. Problemas y aplicaciones diversas
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
UNIDADES UNIDAD III
CONTENIDOS TEMATICOS PORCENTAJE, RAZON Y PROPOCION 18. Concepto de porcentaje 19. Conversión de porcentaje a fracción y de fracción a porcentaje 20. Conversión de porcentaje a decimal y decimal a porcentaje 21. Concepto de razón y proporción 22. Determinación de una incógnita mediante el uso de razón y proporción. 23. Determinación de una incógnita mediante el uso de fracción
UNIDAD IV
OBJETIVOS PARTICULARES
SISTEMAS DE MEDIDAS 24. Sistema métrico y reglas comunes para la notación métrica 25. Operaciones con unidades de longitud 26. Operaciones con unidades de peso 27. Operaciones con unidades de volumen 28. Operaciones con unidades de temperatura 29. Operaciones con medidas del sistema inglés 30. Medidas caseras 31. Unidades internacionales
Resolver situaciones que impliquen el cálculo de porcentajes (expresión fraccionaria o decimal), entender la relación de los datos de la razón definiendo la constante de proporcionalidad que le permitan la correcta preparación de medicamentos y soluciones.
Analizar y resolver situaciones que impliquen la necesidad de medir diferentes magnitudes así como realizar conversiones de longitud, peso , volumen y temperatura, que le permitan interpretar la prescripción y administración de medicamentos.
UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD III
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo. Problemas y aplicaciones diversas
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo. Problemas y aplicaciones diversas
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
UNIDAD IV
UNIDADES
CONTENIDOS TEMATICOS
UNIDAD V
CALCULO DE DOSIS DE MEDICAMENTOS Lectura e 32. Etiquetas de Medicamentos: interpretación de la etiqueta de un medicamento e identificación de los componentes de un medicamento 33. Método de la fórmula para cálculo de dosis de medicamentos en el mismo sistema y en la misma unidad de medida, cálculo de dosis de medicamentos en el mismo sistema con diferente unidad de medida y cálculo de dosis de medicamentos en diferentes sistemas. 34. Cálculo de dosis usando la regla en base a la edad. Cálculo de dosis usando regla en base al peso corporal. Cálculo de dosis usando reglas en base a la superficie corporal. Calculo de velocidad de flujo en dosis pediátricas.
UNIDAD VI
INTRODUCCION A LA ESTADISTICA (Descripción de Datos) 35. Definiciones 36. Distribución de Frecuencias.
OBJETIVOS PARTICULARES Analizar y resolver situaciones que impliquen la necesidad de calcular la dosis de medicamentos en función de número de dosis e intervalos entre tomas, que permitan interpretar la prescripción y administración de medicamentos.
Analizar e interpretar la organización de datos y su presentación en cuadros o gráficas que le permitan una rápida comprensión de los estudios realizados con los tratamientos estadísticos aplicados en el área de la salud.
UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD V
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo. Problemas y aplicaciones diversas
UNIDAD VI
Trabajo en equipo. Exposición. Interrogatorio directo. Problemas y aplicaciones diversas
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
El alumno desarrollará un compendio de 25 a 30 problemas de aplicación de manera individual; donde aplicara los conocimientos teóricos vistos en clase para la solución de dichos, problemas.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA UNIDAD I A LA VI
Examen escrito 50% Ejercicios prácticos. 30% Tareas 10% Participación. 10%
BIBLIOGRAFIA COMPLEMETARIA
APONTE et. Al. “Fundamentos de Matemáticas Básicas.” Ed. Addison Wesley Longman.
PIOTR, Marian “Introducción a las matemáticas universitarias” Ed. Mc Graw Hill
JO BOYER, Mary “Matemáticas para enfermera.” Ed. El Manual Moderno, México,2006.
RIVERA P. JOSE G. Estadística Práctica para las ciencias de la Salud TESIS DE GRADO
PASTOR GUILLERMO PEREZ-TEJEDA Estadística Básica Estadísticas para las Ciencias 2004,Editorial Trillas Sociales y de Salud. Edit. Gengage Leraning 2009, 3ra. Edición
COMISION ELABORADORA NOMBRE
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
MCA. ANGELICA AGUILERA PEREZ
FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO U.A.T.
MED. DANAE LOPEZ DIAZ
FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO U.A.T.
MCA. ROBERTO ALFARO DEL ANGEL
FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO U.A.T.
FECHA DE ELABORACION 2005
