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Tercer grado de Primaria
Ministerio de Educación
Dirección de Educación Básica Regular
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje Tercer grado MINISTERIO DE EDUCACIÓN Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja. Lima, Perú Teléfono: 6155800 www.minedu.gob.pe Primera edición
CRÉDITOS TÉCNICOS Equipo pedagógico (Unidad de Matemática): Giovanna K. Piscoya Rojas
Equipo pedagógico (Unidad integrada): Mariela Corrales Prieto Lucrecia Ruíz Vásquez Rocío Gil Sánchez Haydeé Mancilla Nixe Patiño Iparraguirre José Carlos Herrera Alonso Wilfredo Palomino Noa Consultor: Jessica Paucar Rojas Diseño gráfico: Corrección de estilo:
Julio Aguilar Benitez Gustavo Pérez Lavado
Ministerio de Educación Derechos Reservados 2015
Presentación Estimado(a) docente: Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. Te presentamos la unidad didáctica N° 3 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas, partiendo de la especificidad de cada una. Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región. ¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular! Equipo Pedagógico
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Tercer Grado - Unidad 3
Índice Presentación............................................................................................................ 3 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7
Comunicación/PERSONAL SOCIAL/ciencia y ambiente......... 11 Unidad didáctica 2 : Motivemos a la comunidad a respetar nuestros derechos............................................................................. 13 Sesión de aprendizaje 01 : Conversamos sobre nuestros derechos....................... 21 Sesión de aprendizaje 02 : Organizamos una asamblea para planificar nuestras . actividades ................................................................ 31 Sesión de aprendizaje 03 : Conocemos nuestros derechos................................... 41 Sesión de aprendizaje 04 : Leemos para buscar información sobre nuestros derechos...................................................................... 47 Sesión de aprendizaje 05 : Resumimos por escrito la información sobre nuestros derechos....................................................... 58 Sesión de aprendizaje 06 : Exponemos sobre nuestros derechos ......................... 68 Sesión de aprendizaje 07 : Los niños y las niñas tenemos derechos y deberes especiales................................................... 77 Sesión de aprendizaje 08 : Jugar es nuestro derecho .......................................... 83 Sesión de aprendizaje 09 : ¿Cómo se sostiene y se mueve nuestro cuerpo al jugar? (Parte 1)........................................................ 89 Sesión de aprendizaje 10 : ¿Cómo se sostiene y se mueve nuestro cuerpo al jugar? (Parte 2)........................................................ 105 Sesión de aprendizaje 11 : Nuestra salud es muy importante............................... 114 Sesión de aprendizaje 12 : Leemos noticias sobre nuestros derechos.................. 121 Sesión de aprendizaje 13 : Escribimos noticias sobre nuestros derechos.............. 131
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Tercer Grado - Unidad 3
Sesión de aprendizaje 14 : Escribimos noticias sobre nuestros derechos (Continuación)............................................................. 139 Sesión de aprendizaje 15 : ¿Podríamos movernos para jugar si no tuviéramos músculos? ................................................................... 146 Sesión de aprendizaje 16 : ¿Qué nutrientes necesita nuestro cuerpo para mantenernos saludables? .......................................... 158 Sesión de aprendizaje 17 : ¿Nuestra lonchera es saludable? ................................ 171 Sesión de aprendizaje 18 : ¿Cómo mantenemos saludable nuestro sistema digestivo? (Parte 1)...................................................... 189 Sesión de aprendizaje 19 : ¿Cómo mantenemos saludable nuestro sistema digestivo? (Continuación) ........................................... 202 Sesión de aprendizaje 20 : Tenemos los mismos derechos y respetamos nuestras diferencias................................................................... 211 Sesión de aprendizaje 21 : Tenemos derecho a recibir afecto y cariño.................. 219 Sesión de aprendizaje 22 : Promovemos hábitos saludables................................. 227 Sesión de aprendizaje 23 : Conocemos a las autoridades e instituciones que protegen nuestros derechos....................................... 240 Sesión de aprendizaje 24 : Nos preparamos para participar en un debate........... 250 Sesión de aprendizaje 25 : Participamos en un debate sobre el derecho a no ser discriminados.............................................................. 258 Sesión de aprendizaje 26 : Leemos afiches ........................................................... 266 Sesión de aprendizaje 27 : Escribimos afiches para difundir nuestros derechos... 275 Sesión de aprendizaje 28 : Escribimos afiches para difundir nuestros derechos (Continuación) ............................................................ 280 Sesión de aprendizaje 29 : Organizamos una marcha por nuestros derechos....... 286 Sesión de aprendizaje 30 : Participamos en la marcha por nuestros derechos..... 293 Sesión de aprendizaje 31 : Conversamos, leemos y escribimos para evaluar lo aprendido................................................................ 301
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Tercer Grado - Unidad 3
MATEMÁTICA.................................................................................................... 311 Unidad didáctica 1 : Aprendemos matemática y vivenciamos nuestros derechos....................................................................... 313 Sesión de aprendizaje 01 : Multiplicamos en problemas relacionados con nuestros derechos....................................................................... 319 Sesión de aprendizaje 02 : Conocemos los juegos preferidos en el aula .............. 328 Sesión de aprendizaje 03 : Averiguamos qué números hemos duplicado o triplicado................................................................... 337 Sesión de aprendizaje 04 : Elaboramos nuestro Panel matemático sobre derechos y deberes...................................................... 346 Sesión de aprendizaje 05 : Multiplicamos para organizar un desayuno................. 354 Sesión de aprendizaje 06 : Hallamos del triple de una cantidad............................. 361 Sesión de aprendizaje 07 : “Gano con los dados”................................................... 368 Sesión de aprendizaje 08 : Nos ordenamos en filas y columnas............................. 386 Sesión de aprendizaje 09 : Filas y columnas para multiplicar................................. 368 Sesión de aprendizaje 10 : Multiplicamos y encontramos los mensajes escondidos................................................................... 393 Sesión de aprendizaje 11 : Procesamos información sobre derechos desde los pictogramas ................................................................. 406 Sesión de aprendizaje 12 : Elaboramos pictogramas.............................................. 415 Sesión de aprendizaje 13 : Construimos una ciudad ideal para vivir nuestros derechos....................................................................... 422 Sesión de aprendizaje 14 : Hacemos un collage utilizando cuerpos geométricos.. 431 Sesión de aprendizaje 15 : Demostramos lo aprendido.......................................... 437
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Tercer Grado - Unidad 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.
Distribución del tiempo Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y Personal Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso. Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes. A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 3 son: 15 sesiones de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.
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Tercer Grado - Unidad 3
Primera semana Lunes
Unidad 3- tercer grado Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Matemática
Comunicación Sesión 6
Personal Social Sesión 5
Personal Social Sesión 7
Miércoles
Jueves
Viernes
Comunicación Sesión 12
Matemática
Comunicación Sesión 14
Comunicación Sesión 13
Ciencia y ambiente Sesión 15
Comunicación Sesión 1 Comunicación Sesión 2
Personal Social Sesión 3 RECREO
Matemática
Matemática
Comunicación Sesión 4
Segunda semana Lunes
Martes
Personal Social Sesión 8 Ciencia y ambiente Sesión 10
RECREO Personal Social Sesión 11
Matemática
Ciencia y ambiente Sesión 9
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Tercer Grado - Unidad 3
Tercera semana Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Ciencia y ambiente Sesión 16
Ciencia y ambiente Sesión 17
Ciencia y ambiente Sesión 18
Ciencia y ambiente Sesión 19
Personal Social Sesión 21
RECREO Matemática
Matemática
Personal Social Sesión 20
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Ciencia y ambiente Sesión 22
Matemática
Matemática
Comunicación Sesión 25
Comunicación Sesión 26
Matemática
Cuarta semana
RECREO Comunicación Sesión 24
Matemática Personal Social Sesión 23
9
Matemática
Tercer Grado - Unidad 3
Quinta semana Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Comunicación Sesión 27
Matemática
Matemática
Personal Social Sesión 30
Comunicación Sesión 31
RECREO Comunicación Sesión 29
Matemática Personal Social Sesión 28
10
Matemática
