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TERCER GRADO DE PRIMARIA Noviembre – 2011
Alumno(a): ___________________________________________________ Colegio: ________________________________...
Alumno(a): ___________________________________________________ Colegio: ______________________________________________________ Fecha: ___________________ Tiempo de la prueba: ______________ En esta prueba se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios que se puntúan según se indica en cada uno. La puntuación total es sobre 20 puntos por destreza. La puntuación máxima del Área evaluada es de 100 puntos. En las páginas siguientes encontrarás una serie de actividades que servirán para conocer cuál es el grado de desarrollo de cada una de las destrezas propuestas en el Área de Matemática. Fuente: Los ejercicios se han tomado de la Academia César Vallejo, Santillana, Norma, Antonieta Ferro y otros han sido elaborados por los profesores de los Colegios Maristas del Perú y de la Universidad Marcelino Champagnat. Gracias a todos. Lee los ejercicios con atención, diseña la estrategia de solución en borrador y después responde, siguiendo las pautas indicadas. No se puede utilizar la calculadora. Tiempo de la prueba: 80 minutos Presenta los ejercicios con orden y limpieza. ¡Suerte y buen trabajo!
PUNTAJE CAPACIDAD
DESTREZA
NOTA
A) Razonamiento lógico
B) Expresión matemática
C) Resolución de problemas
1.
2.
1.
1.
2.
Identificar
Aplicar/ calcular
Representar
Interpretar
Procesar la información
TOTAL
2 Capacidad Razonamiento lógico
Destreza Identificar
Calificación/20
1. Escribe en el paréntesis la letra que corresponda:
(8p)
(
) Tiene 3 lados iguales, tres ejes de simetría y tres ángulos iguales
(
) Tiene 4 lados iguales y 4 ángulos rectos.
(
) Tiene dos pares de lados paralelos de diferente tamaño.
(
) Tiene tres lados desiguales y un ángulo recto. No tiene eje de simetría.
(
) Tiene dos pares de lados paralelos de diferente tamaño y sus ángulos son rectos.
(
) Tiene 4 lados desiguales y dos ángulos rectos.
(
) Tiene 2 lados iguales, un eje de simetría y dos ángulos iguales.
(
) Tiene 4 lados iguales y no tiene ángulos rectos.
2. Escribe las posiciones de las siguientes rectas:
(3p)
3. Completa lo que falta.
(2p)
HOY
HOY
MARTES
________
_________
VIERNES
17
26 MAÑANA
AYER
3 4. Une mediante flechas con la unidad que empleamos para medir y su símbolo. El largo de una mesa *
* litro *
* m
Lo que pesa un paquete grande *
* metro *
* kg
Un bidón de agua *
* centímetro *
* l
El ancho de un libro *
* kilogramo *
* cm
5. Ordena de menor a mayor los siguientes números:
