SILABO DEL CURSO PERIODISMO LITERARIO

1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : 1.2. Carrera profesional : 1.3. Tipo de curso : 1.4. Requisito : 1.5. Ciclo de estudios : 1.6. Duración del curso : 1.7. Inicio de clases : 1.8. Término de clases : 1.9. Extensión horaria : 1.10. Créditos : 1.11. Periodo lectivo : 1.12. Docente : 1.13. Correo electrónico :

Ciencias de la Comunicación Ciencias de la Comunicación Obligatorio Taller de Prensa IX 18 semanas 17 de marzo 19 de julio 4 horas semanales 4 2008-I Luis Eduardo García [email protected]

2. FUNDAMENTACIÓN Propicia en base a las premisas del nuevo periodismo o periodismo de autor el desarrollo habilidades de escritura creativa en el alumno. Conoce los recursos básicos para desarrollar textos literarios. Examina los vínculos entre literatura y periodismo, ponderando las bondades de la estilística. 3. COMPETENCIA Al concluir el curso, los alumnos serán capaces de conocer y aplicar las técnicas y procedimientos de escritura del nuevo periodismo o Literatura de No Ficción. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO 4.1. Diferenciar los elementos básicos periodismo literario y del periodismo convencional. 4.2. Aplicar las técnicas y procedimientos narrativos y lingüísticos que se utilizan en los diversos géneros del periodismo literario. 4.3. Redactar crónicas, reportajes y perfiles conforme a las leyes y principios del periodismo literario. 5. CONTENIDOS 5.1. CONCEPTUALES • La escritura como un acto acabado del pensamiento. • Registros lingüísticos. • Índice de nebulosidad y legibilidad de un texto. • Relaciones entre periodismo y ficción. • El periodismo literario o narrativo. • El Nuevo Periodismo norteamericano. • Nuevos modelos de periodismo literario. 5.2. PROCEDIMENTALES

•

• Comprensión de la relación entre lectura y redacción. • Reconocimiento de las técnicas y procedimientos para la redacción eficaz. • Diferenciación de los géneros periodísticos y los tipos de periodismo. • Identificación de los elementos del mensaje periodístico literario. • Ejecución de las técnicas y procedimientos del periodismo literario. • Redacción de textos según las reglas y recursos impartidos. Promoción de un nuevo tipo de periodismo.

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5.3. ACTITUDINALES • Curiosidad por la investigación bibliográfica y por la búsqueda de información adicional. • Actitud crítica para el análisis de problemas. • Valoración de los conocimientos adquiridos y de su carácter práctico. • Disposición al trabajo en equipo. • Capacidad para recibir críticas del docente y de sus compañeros. • Disposición a ser reflexivos y creativos. • Disposición al ensayo-error. 6. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO La metodología general del curso es teórica, practico-descriptiva; ejerciendo los siguientes mecanismos para promover el aprendizaje de los alumnos: • Diagnóstico de las habilidades comunicativas escritas. • Adiestramiento en la adquisición de distintas técnicas de periodismo literario • Ejercicio constante en la estructuración de crónicas, reportajes y perfiles literarios. • Exposición del docente basada en el diálogo con los alumnos. • Investigación bibliográfica. • Evaluación de los objetivos específicos. • Orientación permanente del docente. 7. PROGRAMACIÓN Unidad 1. Cuestiones previas al periodismo literario (4 semanas)

2. El periodismo literario (7 semanas)

Sem. 1

Actividad

§ Asignación de temas para crónicas, reportajes y perfiles. § Asignación de material de lectura. 2 § La escritura como un acto acabado del pensamiento § La redacción es una técnica, no una genialidad. § Lectura y escritura: cerca y lejos. § La capacidad para memorizar palabras de una frase. 3 § Registros lingüísticos. § Niveles del lenguaje. § El lenguaje periodístico y el lenguaje literario. § Índice de nebulosidad 4 § Géneros y formatos periodísticos. § Tipos de periodismo. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] Capítulos II (pp.43-45), III (pp.115-164). [2] Primera parte: Cómo se escribe para ser leído (pp.1-73). [3] Géneros periodísticos (pp. 27-138). 5 § Orígenes del periodismo literario. § Características del periodismo literario. § El periodismo literario en América Latina 6 § ¿Qué es el periodismo literario? § Literatura y periodismo: ¿compatibles o irreconciliables? 7 § Realidad y ficción. § Mitos y verdades del periodismo literario. § Realismo literal y realismo ficción 8 § El Nuevo Periodismo norteamericano. Las tesis de Capote, Mailer y Wolfe. § Las tesis del Nuevo Periodismo. EXAMEN PARCIAL 9 § García Márquez, Tomás Eloy Martínez, Martín Caparrós, Juan Villoro y otros representantes del nuevo periodismo latinoamericano. § Análisis de modelos. 10 § García Márquez, Tomás Eloy Martínez, Martín Caparrós, Juan 2

Villoro y otros representantes del nuevo periodismo latinoamericano. § Análisis de modelos. § El periodismo literario hoy: objetivos. § La objetividad como dogma. Los estereotipos. 12 § Los métodos de investigación. § La ética y la independencia periodística. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [4] Capítulos 2, 4 y 5. [6] Segunda parte (pp.125-330). [7] Las letras del nuevo periodismo: pp. 18-23 [8] Parte III: El nuevo periodismo. [9] Segunda parte: Nuevas formas de periodismo (pp. 47-82). [10] Capítulos IV, V, VI y VII. 11

13 3. Las nuevas manifestaciones del periodismo literario (4 semanas)

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§ § § § §

¿Periodismo creativo, narrativo, dramático, de no ficción? Nuevas formas de expresión periodística. La escritura personal e impersonal. Narrativa y descripción. Uso de la persona gramatical. La crónica, el perfil y el reportaje contemporáneos. Los casos de las revistas Gatopardo, Etiqueta Negra, Letras Libres, El malpensante y otras publicaciones afines.

§ § Analisis de modelos: Safari accidental de Juan Villoro, Llámalo amor, si quieres de Tono Angulo Daneri, Dios es peruano de Daniel Titinger y Mariposas y murciélagos de Julio Villanueva Chang. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: [1] Capítulo 2. [9] Tercera y Cuarta parte. 17 EXAMEN FINAL 18 EXAMEN SUSTITUTORIO 16

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: T T1 T2 T3 T4 T5

Descripción Revisión y evaluación de Proyecto de redacción Práctica calificada Evaluación de Proyecto de redacción Práctica calificada Práctica calificada Práctica calificada Revisión y evaluación de Proyecto de redacción Revisión y evaluación de Proyecto de redacción Presentación de Proyecto de redacción

Semana 1 3 5 7 11 13 14 15 16

El peso de cada T es: EVALUACIÓN T01 T02 T03 T04 T05 TOTAL

PESO (%) 10 15 20 25 30 100%

ESCALA VIGESIMAL 1,2 1,8 2,4 3,0 3,6 12

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Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PARCIAL CONTINUA (Ts) FINAL TOTAL

PESO (%) 20 60 20 100%

ESCALA VIGESIMAL 4 12 4 20

La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. 9. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Nº

CÓDIGO

AUTOR

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ARÉVALO, Javier

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ÁVILA, Fernando Grijelmo, Álex

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HOLOWELL, John

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TITULO, EDITORIAL, FECHA Periodismo y Literatura. Fondo Editorial de la Escuela de Periodismo Jaime Bausate y Meza, Lima, 2002. Cómo se escribe. Grupo Editorial Norma, Bogotá, 2003. El estilo del periodista. Ediciones Taurus, Madrid, 2001. Realidad y ficción. El nuevo periodismo y la novela de no ficción. Norma Editores, México, 1979.

El zumbido y el moscardón. Taller y consultoría de ética periodística. Fundación RESTREPO, Javier Darío para un Nuevo Periodismo Iberoamericano y Fondo de Cultura Económica, México, 2004. Las letras del Nuevo Peridismo. En: Revista FERNÀNDEZ CHAPEU, Maricarmen mexicana de Comunicación, agosto-setiembre del 2004, pp. 18-26. Los cinco sentidos del periodista (estar, ver, oír, compartir, pensar). Fundación para un KAPUSCINSKI, Ryszard Nuevo Periodismo Iberoamericano-FCE, México, 2003. Periodismo literario. México: Gernika, México, IÑIGO, Alejandro 1997. Técnicas de investigación. Métodos SANTORO, Daniel desarrollados en diarios y revistas de América Latina. Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano y Fondo de Cultura Económica, México 2004.

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12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Nº 1 2

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4

CÓDIGO

AUTOR ANGULO DANERI, Toño REVISTA ETIQUETA NEGRA

VILLANUEVA CHANG, Julio

TITINGER, Daniel

TITULO, EDITORIAL, FECHA Llámalo amor, si quieres. Aguilar, Lima, 2005. Nro. 20, enero del 2005. Grandes éxitos. Primera antología; edición corregida y con nuevas erratas. Mariposas y murciélagos. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Lima, 1999. Dios es peruano. Historias reales para creer en un país. Planeta, Lima, 2006. 4

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VILLORO, Juan

Safari accidental. Etiqueta Negra, Lima, 2006.

www.nuevoperiodismo.org – Taller de Periodismo Narrativo con Tomás Eloy Martínez

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