WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY DLA STUDENTÓW VI ROKU II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Rok akademicki 2015/2016

SPIS TREŚCI

1.

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

3

2.

SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

4

3.

PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016

5

4.

PLAN STUDIÓW NA ROK AKADEMICKI 2015/2016

6

5.

CHOROBY WEWNĘTRZNE

8

6.

GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO

13

7.

OKULISTYKA

16

8.

CHIRURGIA

21

9.

PEDIATRIA

25

10. PSYCHIATRIA DZIECIĘCA

29

11. MEDYCYNA RODZINNA

33

12. ZDROWIE PUBLICZNE

37

13. REHABILITACJA

40

14. REUMATOLOGIA

47

15. HUMANISTYCZNE PODSTAWY MEDYCYNY

51

16. MEDYCYNA SĄDOWA Z ELEMENTAMI PRAWA

53

17. PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII

55

18. PSYCHIATRIA

59

19. TRANSPLANTOLOGIA KLINICZNA

66

20. GERIATRIA

68

21. ONKOLOGIA Z RADIOTERAPIĄ

71

22. UROLOGIA

77

23. GASTROENTEROLOGIA – brak danych z Jednostki 24. OTOLARYNGOLOGIA – brak danych z Jednostki

2

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medzcynego - prof. dr hab. med. Marek Krawczyk Prorektor ds. Dydaktyczno - Wychowawczych - prof. dr hab. n. med. Marek Kulus Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą - prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski Prorektor ds. Klinicznych, Inwestycji i Współpracy z Regionem - prof. dr hab. n. med. Sławomir Nazarewski Prorektor ds. Kadr - prof. dr hab. n. med. Renata Górska

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO Dziekan II Wydziału Lekarskiego - prof. dr hab. n. med. Marek Kuch Prodziekan ds. lat I - III - dr hab. n. med. Jan Kochanowski Prodziekan ds. lat IV - VI - dr hab. n. med. Wojciech Braksator Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim - prof. dr hab. n. med. Bożena Werner Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii – prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz Przewodniczący Rady Pedagogicznej V roku – prof. dr hab. Andrzej Kokoszka Kierownik Dziekanatu II WL – mgr Monika Leszczyńska tel. (0-22) 57-20-214 Z - ca Kierownika Dziekanatu II WL – mgr Joanna Pilarska tel. (0-22) 57-20-224 Sprawy studenckie - pokój 612 lata I – III

Jakub Czubrychowski tel. (0-22) 57-20-609

lata IV – VI Jadwiga Raczkowska tel. (0-22) 57-20-215

Dziekanat czynny w godzinach: Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

9.00 – 15.00 NIECZYNNE 9.00 – 15.00 9.00 – 15.00 9.00 – 15.00

Dział Obsługi Studentów tel. (0-22) 57-20-810, (0-22) 57-20-811 Przychodnia dla studentów WUM: Niepubliczny ZOZ Centrum Medyczne WUM ul. Banacha 1 a, tel. (0-22) 599-18-01, (0-22) 599-18-02, (0-22) 599-18-03 3

SAMORZĄD STUDENTÓW ul. Oczki 5, pok. 307 02-007 Warszawa tel./faks: +48 22 62 88 306

SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO Przewodniczący Samorządu Studentów II WL: Rafał Sawicki e-mail: [email protected] Wiceprzewodniczący: Carlo Bieńkowski e-mail: [email protected] Członkowie: Joanna Król e-mail: [email protected] Karol Tomaszewski e-mail: [email protected] Michał Kudan e-mail: [email protected]

Więcej informacji na stronie http://www.samorzad.wum.edu.pl/

4

PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016 SEMESTR ZIMOWY 01.10.2015

20.12.2015

zajęcia dydaktyczne

21.12.2015

03.01.2016

wakacje zimowe

04.01.2016

31.01.2016

zajęcia dydaktyczne

01.02.2016

07.02.2016

sesja egzaminacyjna zimowa

08.02.2016

14.02.2016

przerwa semestralna

15.02.2016

21.02.2016

sesja poprawkowa

11 tygodni

4 tygodnie

SEMESTR LETNI 22.02.2016

26.03.2016

zajęcia dydaktyczne

27.03.2016

01.04.2016

wakacje wielkanocne

02.04.2016

12.06.2016

zajęcia dydaktyczne

13.06.2016

03.07.2016

sesja egzaminacyjna letnia

04.07.2016

04.09.2016

wakacje letnie

05.09.2016

11.09.2016

sesja poprawkowa

12.09.2016

30.09.2016

wakacje letnie

5

5 tygodni

10 tygodni

Plan studiów na rok akademicki 2015/2016 II Wydział Lekarski, Kierunek lekarski - studia 6 letnie stacjonarne - VI rok Nazwa przedmiotu (1 - semestr zimowy, 2 - semestr letni)

Forma zaliczenia

Punkty ECTS

Wymiar godzin

Chirurgia /1/

egzamin

6

Choroby wewnętrzne /1, 2/

egzamin

4

Ginekologia i położnictwo /1/

egzamin

Medycyna sądowa z elementami prawa /1,2/ Okulistyka /1,2/ Otolaryngologia /1, 2/

Pediatria /1/

Psychiatria /1, 2/ Urologia /2/

Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia

60

2W2

II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkolog

45

1WU

Kat. i Klin. Chorób Wewn., Pneumonologii i Alergologii

45

75

2WA

Kat. i Klin. Położnictwa, Chorób Kobiecych i Gin. Onkolog.

15

25

1MB

Zakład Medycyny Sądowej

8

52

2WF

Katedra i Klinika Okulistyki

15

45

1WF

Katedra i Klinika Otolaryngologii

10

2WA

Kat. i Klin. Położnictwa, Chorób Kobiecych i Gin. Onkolog

2

9

2W9

Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym

8

2M7

Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego

6

20

2M6

Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej

42

78

2WC

II Klinika Psychiatryczna

ćw.

90

30

55

10

8

120

egzamin

4

50

egzamin

4

60

egzamin

4

60

egzamin

4

egzamin

8

120

egzamin

2

30

1

28

Geriatria /1/

zaliczenie

1

30

Humanistyczne podstawy medycyny /1/

zaliczenie

1

15

zaliczenie

zaliczenie

3

4

wyk.

10

55

zaliczenie

Onkologia z radioterapią /2/

Kod Jednostki

sem.

Gastroenterologia /2/

Medycyna rodzinna / 2/

w tym:

20

1M7

Kat. i Klin. Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej

18

10

X15

Klinika Chorób Metabolicznych i Gastroenterologii

10

18

10 2

2W5

III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii

2MC

Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny

45,5

2W62

Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej

6,5

2W3

Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci

6,5

2M5

Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego

6,5

2W5

III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii

15

65

70

prak.

X21

Centrum Onkologii Instytutu im. Marii Skłodowskiej-Curie

10

1WP

Katedra i Klinika Hematologii, Onkologii i Chorób Wewn.

3

1S17

Zakład Stomatologii Dziecięcej

3

1S14

Zakład Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia

3

1S15

Zakład Ortodoncji

1S112

Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej

10

50

Propedeutyka stomatologii /2/

zaliczenie

1

15

Psychiatria dziecięca /1/

zaliczenie

1

17

2

15

2M7

Rehabilitacja /1/

zaliczenie

1

30

10

20

X1

6

6

Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego Zakład Rehabilitacji SPCSK

Reumatologia /2/ Transplantologia kliniczna /2/ Zdrowie publiczne /2/

zaliczenie zaliczenie zaliczenie

1 1

30 25

16

X38

5

11

1W22

Klinika Medycyny Transplantacyjnej i Nefrologii

4

3

1W23

Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej

1

1

1MG

Zakład Immunologii Klinicznej

1M32

Zakład Opieki Zdrowotnej

1

30

15

15

60

995

62

277

7

Klinika Chorób Wewnętrznych i Reumatologii (MSWiA)

14

656

CHOROBY WEWNĘTRZNE

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Kierunek lekarski

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Choroby wewnętrzne

Kod przedmiotu:

26034

Jednostki prowadzące kształcenie:

Klinika Chorób Wewnętrznych, Pneumonologii i Alergologii, Banacha 1a, Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. med. Rafał Krenke

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

VI rok XI/XII Podstawowy 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

nie Dr n. med. Andrzej Dąbrowski 4

Cele kształcenia 1. 2.

3.

Prof. dr hab. med. Joanna Domagała Kulawik Dr hab. n. med. Tadeusz Przybyłowski Dr n. med. Anna Dagmara Bareła-Malczewska Dr n. med. Małgorzata Barnaś Dr n. med. Piotr Bielicki Dr n. med. Andrzej Dąbrowski Dr n. med. Katarzyna Górska Dr n. med. Elżbieta Grabczak Dr n. med. Joanna Hermanowicz-Salamon Dr n. med. Krzysztof Karwat Dr n. med. Joanna Klimiuk Dr n. med. Piotr Korczyński Dr n. med. Marta Kumor Dr n. med. Marta Maskey-Warzęchowska Dr n. med. Renata Rubinsztajn Dr n. med. Aleksandra Safianowska

Zapoznanie studentów ze współczesną wiedzą w zakresie objawów, diagnostyki i leczenia chorób płuc i alergii Uzyskanie nowych kompetencji w zakresie rozpoznawania i praktycznego leczenia chorób wewnętrznych

Wymagania wstępne

8

1. Znajomość fizjologii i patofizjologii układu oddechowego oraz podstaw farmakologii 2. Podstawy immunologii 4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje) W1

Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób układu oddechowego występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań w tym: chorób dróg oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy, rozstrzenia oskrzeli, mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego, chorób śródmiąższowych płuc, chorób opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i centralnego bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i przewlekłej), nowotworów układu oddechowego.

E.W7.b

E.W7.h

U2

Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w o odniesieniu do najczęstszych chorób alergicznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań: chorób układu oddechowego, w tym: chorób alergicznych, w tym: anafilaksji i wstrząsu anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego. Wykonanie i interpretacja badań spirometrii i gazometrii krwi tętniczej Sposoby tlenoterapii i terapii inhalacyjnej

U3

Sposoby wykonania torakoskopii i zasady leczenia odmy

E.U30

U4

Zasady prowadzenia immunoterapii alergenowej i praktyczne wykonanie testów skórnych Umiejętność rozpoznawania i interpretacji polisomnografii w obturacyjnym bezdechu podczas snu Interpretacja i zasady wykonania badań laboratoryjnych w chorobach płuc i alergii

E.U30

W2

U1

U5 U6 5.

Odniesienie do efektu kierunkowego

Opis

E.U29 E.U29

E.U32 E.U24

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

6.

Seminarium

10

20

Ćwiczenia

45

5

Tematy zajęć i treści kształcenia

S1- Seminarium 1 Temat : Astma

9

Wykładowca: Dr n. med. Joanna Hermanowicz-Salamon, z-ca: Dr n. med. Marta Dąbrowska S2-Seminarium 2 Temat: Niewydolność oddechowa, postępowania w nagłych przypadkach Wykładowca: Dr n. med. Krzysztof Karwat, z-ca: Dr n. med. Joanna Klimiuk S3-Seminarium 3 Temat: Zapalenia płuc Wykładowca: Dr n. med. Joanna Klimiuk, z-ca: Dr n. med. Małgorzata Barnaś S4-Seminarium 4 Temat: Nowotwory płuc Wykładowca: Prof. dr hab. med. Joanna Domagała-Kulawik, z-ca: Dr n. med. Piotr Korczyński S5- Seminarium 5 Temat: Obturacyjny Bezdech Podczas Snu (OBPS) Wykładowca: Dr n. med. Piotr Bielicki, z-ca Dr n. med. Małgorzata Barnaś S6 – Seminarium 6 Temat: POCHP Wykładowca: Dr n. med. Renata Rubinsztajn, z- ca Dr n. med. Marta Maskey-Warzęchowska S7-Seminarium 7 Temat: Śródmiąższowe choroby płuc Wykładowca: Dr n. med. Andrzej Dąbrowski, z-ca Dr n. med. Katarzyna Górska S8-Seminarium 8 Temat: Choroby opłucnej i techniki inwazyjne w pneumonologii Wykładowca: Dr n. med. Piotr Korczyński, z-ca Dr n. med. Krzysztof Karwat S9-Seminarium 9 Temat: Gruźlica Wykładowca: Dr n. med. Marta Maskey-Warzęchowska, z-ca Dr n. med. Elżbieta Magdalena Grabczak S10-Seminarium 10 Temat: Choroby zawodowe układu oddechowego i grzybice płuc Wykładowca: Dr n. med. Marta Kumor, C1- Ćwiczenia 1 Temat: Pododdział Intensywnego Nadzoru Pneumonologicznego Wykładowca: Dr n. med. Krzysztof Karwat C2- ćwiczenia 2 Temat: Immunoterapia swoista Wykładowca: Dr n. med. Andrzej Dąbrowski, Dr n. med. Renata Rubinsztajn, Dr n. med. Joanna HermanowiczSalamon C3-Ćwiczenia 3 Temat: Ośrodek Diagnostyki Laboratoryjnej Wykładowca: Dr n. med. Aleksandra Safianowska C4-Ćwiczenia 4 Temat: Przychodnia chorób płuc Wykładowca: Dr n. med. Anna Dagmara Bareła-Malczewska, Dr n. med. Marta Kumor C5-Ćwiczenia 5 Temat: Pracownia Badań Czynnościowych I – spirometria, bodypletyzmografia Wykładowca: Dr hab. n. med. Tadeusz Przybyłowski C6-Ćwiczenia 6

10

Temat: Pracownia Badań Czynnościowych II – ergospirometria Wykładowca: Dr hab. n. med. Tadeusz Przybyłowski C7-Ćwiczenia 7 Temat: OBPS Wykładowca: dr n. med. Piotr Bielicki C8- Ćwiczenia 8 Temat: Ośrodek Pneumonologii Interwencyjnej Wykładowca: Dr n. med. Piotr Korczyński 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych zajęć

Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

W1-E.W7b

SC

Pkt 6

kolokwium

W2-E.W7h

SC

Pkt 6

kolokwium

U1- E.U29

SC

Pkt 6

kolokwium

U2- E.U29

SC

Pkt 6

kolokwium

U3- E.U30

SC

Pkt 6

kolokwium

U4- E.U30

SC

Pkt 6

kolokwium

U5- E.U32

SC

Pkt 6

kolokwium

U6-E.U24

SC

Pkt 6

kolokwium

8.

Kryterium zaliczenia

Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:

Zaliczenie na podstawie kolokwium

ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost.) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa:  Pneumonologia. Wybrane jednostki chorobowe, pod red. R. Chazan, Oficyna Wydawnicza WUM, tom 1, Warszawa 2014.  Pneumonologia. Badania diagnostyczne i leczenie, pod red. R. Chazan, Oficyna Wydawnicza WUM, tom 2, Warszawa 2014.  Interna Szczeklika. Podręcznik Chorób Wewnętrznych, red. prowadzący A. Szczeklik, P. Gajewski: Medycyna Praktyczna, Kraków 2014.

11

Literatura uzupełniająca:  Pneumonologia, pod red. R. Chazan, wyd. Alfa medica Press, 2011. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

-

-

Seminarium

10

0,5

Ćwiczenia

45

1,5

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

10

0,5

Przygotowanie studenta do zajęć

10

0,5

Przygotowanie do zaliczeń

30

1

Inne (jakie?)

-

-

105

4

Razem 11. Informacje dodatkowe  

Koło Alvelous https://sknalveolus.wum.edu.pl/ Zajęcia fakultatywne: nazwa przedmiotu: Choroby alergiczne – problem cywilizacyjny XXI wieku; Od gazometrii do torakoskopii- badania i zabiegi w pneumonologii; Pneumonologia interwencyjna, stany zagrożenia życia w chorobach płuc

12

GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO

1. Metryczka Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Wydział Lekarski, profil praktyczny, studia stacjonarne

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Ginekologia i położnictwo

Kod przedmiotu:

26035

Jednostki prowadzące kształcenie:

Katedra i Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej - 2WA

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS:

VI jedenasty podstawowy Zespół Kliniki

TAK

Dr n. med. Adrianna Skrajna 8

2. Cele kształcenia 1. 2.

Przyswojenie przez studentów wiedzy z zakresu ginekologii zachowawczej i operacyjnej oraz rozpoznawanie i leczenie nowotworów złośliwych kobiecych narządów płciowych. Dalsze pogłębianie praktycznych umiejętności w dziedzinie położnictwa.

3. Wymagania wstępne Znajomość wiedzy i umiejętności z zakresu położnictwa. 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)

13

Odniesienie do efektu kierunkowego

F.W9.a, F.W9.e, F.U18.

W2

Student zna przebieg cyklu miesiączkowego, jego zaburzenia oraz zna możliwości antykoncepcji. Student umie rozpoznać objawy i zna metody diagnostyczno-terapeutyczne w przypadku zapaleń, nowotworów oraz innych patologii narządów płciowych kobiecych.

W3

Student umie rozpoznać oraz postępować w przypadku menopauzy oraz zaburzeń tego okresu.

F.W9.f, F.W9.g

W1

F.W9.d, F.W9.g

5. Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład Seminarium

45

20

Ćwiczenia

75

4

6. Tematy zajęć i treści kształcenia S1 – Zakażenia, zapalenia kobiecych narządów płciowych.- W2 S2 – Ostre choroby jamy brzusznej w ginekologii. - W2 S3 – Fizjologia i zaburzenia cyklu miesiączkowego. Wybrane zespoły endokrynologiczne. Pokwitanie i przekwitanie. - W1, W3 S4 – Wady wrodzone narządów płciowych kobiecych. - W2 S5 – Zaburzenia statyki narządów płciowych żeńskich. Nietrzymanie moczu. - W2 S6 – Niepłodność małżeńska. - W2 S7- Antykoncepcja.- W1 S8- Ciążowa choroba trofoblastyczna. - W2 S9 – Mięśniaki macicy. Nieprawidłowe krwawienia. Patologiczne rozrosty endometrium. Rak trzonu macicy. - W2, W3 S10 – Patologia szyjki macicy. Rak szyjki macicy. - W2 S11 – Rak sromu. - W2 S12 – Nowotwory jajnika. Rak jajnika. - W2 S13 – Fizjoterapia w ginekologii. - W2 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych zajęć

W1-W3

S, C

Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Obecność + kolokwium

Kryterium zaliczenia

Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia

8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu:

egzamin

ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost.) 3,5 (ddb)

14

Kierunkowy efekt kształcenia zgodny z Uchwałą Senatu

4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. G.H. Bręborowicz: Położnictwo i Ginekologia. 2. M. Troszyński. Ćwiczenia położnicze. Literatura uzupełniająca: 1. G.H. Bręborowicz: Ciąża wysokiego ryzyka. 2. J. Markowska, R. Mądry: ginekologia onkologiczna – wydanie kieszonkowe. 3. Płyta CD – Seminaria dla studentów. Cz. II. Ginekologia. - wydanie autorskie zespołu Kliniki. 4. Skrypt dla studentów. Położnictwo.-wydanie autorskie zespołu Kliniki. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Seminarium

45

1,8

Ćwiczenia

75

3

25

1

55

2,2

200

8

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie do zaliczeń Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Regulamin 1. Studentów odbywających zajęcia z położnictwa i ginekologii obowiązuje posiadanie pełnego mundurku lekarskiego ( fartuch + spodnie/spódnica + obuwie na zmianę). 2. Studenci uczestniczący w pracy na sali porodowej zobowiązani są do przestrzegania zasad tam obowiązujących (do asysty przy porodach czy cięciach cesarskich przebierają się w ubrania szpitalne, w których nie wolno opuszczać sali porodowej). 3. Odrabianie zajęć w innych terminach jest możliwe za zgodą Pana Dziekana i po uzgodnieniu terminu z opiekunem grupy. 4. Studentów z I.T.S. prosimy o nie odkładanie zajęć z położnictwa na koniec semestru. 5. Studenci zobowiązani są do odbycia dwóch dyżurów całodobowych. Przy Katedrze działa koło naukowe, którego opiekunami są dr hab. n. med. Krzysztof Cendrowski i dr n. med. Adrianna Skrajna. Zebrania odbywają się 1 raz w miesiącu. Członkowie koła mogą uczestniczyć w dyżurach lekarskich, bądź zaznajamiać się z pracą w Klinice w godzinach ustalanych z opiekunem koła. W ramach działalności koła znajduje się również prowadzenie prac badawczych prezentowanych na konferencjach i kongresach dla studentów i młodych lekarzy. Dla studentów Koła corocznie organizowane są obozy naukowe w czasie wakacji.

15

OKULISTYKA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Studia stacjonarne jednolite magisterskie, kierunek lekarski , profil praktyczny

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Okulistyka

Kod przedmiotu:

25655

Jednostki prowadzące kształcenie:

Katedra i Klinika Okulistyki II WL WUM Samodzielny Publiczny Kliniczny Szpital Okulistyczny 07-903 Warszawa, ul. Sierakowskiego 13 Tel. (sekretariat) 22 511 63 77 e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n. med. Jacek P. Szaflik

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

VI Zimowy i letni Podstawowy Prof. dr hab. n. med. Jacek P. Szaflik Dr hab. n. med. Anna Kamińska Dr n. med. Ewa Langwińska-Wośko Dr n. med. Justyna Izdebska Dr n. med. Magdalena Ulińska Dr n. med. Anna Zaleska-Żmijewska Lek. Anna K. Kurowska Lek. Monika Łazicka-Gałecka Tak

Anna K. Kurowska ([email protected]) 4

Cele kształcenia 1. Zapoznanie studenta ze specyfiką badania okulistycznego, symptomatologią, diagnostyką i metodami terapeutycznymi chorób narządu wzroku. 2. Nabycie wiedzy nt. najczęstszych wybranych jednostek chorobowych, wad wrodzonych, powikłań w obrębie narządu wzroku w przebiegu schorzeń układowych i urazach oczu.

3.

Wymagania wstępne Znajomość anatomii i fizjologii narządu wzroku i drogi wzrokowej

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia

16

Lista efektów kształcenia Opis

25655_W01

Opisuje funkcję poszczególnych elementów narządu wzroku w odniesieniu do ich anatomii i fizjologii.

25655_W02

Zna i wyjaśnia przyczyny, objawy, metody diagnostyczne, zasady leczenia zachowawczego i zabiegowego najczęstszych chorób okulistycznych, m.in. zaćmy, jaskry, zwyrodnienia plamki związanego z wiekiem, chorób zapalnych powierzchni oka, chorób rogówki, odwarstwienia siatkówki oraz wad refrakcji

F.W11

25655_W03

Wymienia schorzenia ogólnoustrojowe w przebiegu których pojawiają się powikłania ze strony narządu wzroku, omawia ich okulistyczną symptomatologię, diagnostykę oraz zasady profilaktyki i leczenia (m.in. cukrzyca, nadciśnienie tętnicze, choroby zapalne, choroby zakaźne, choroby nowotworowe, zaburzenia endokrynologiczne, choroby neurologiczne)

F.W11

25655_W04

Ma wiedzę na temat postępowania w urazach narządu wzroku oraz omawia przyczyny i zasady postępowania w przypadkach nagłego zaniewidzenia i innych nagłych schorzeniach okulistycznych

F.W11

25655_W05

Wymienia i uzasadnia najczęstsze schorzenia narządu wzroku u dzieci i rozumie zasady ich leczenia oraz odległe skutki w przypadku zaniechania (choroba zezowa, jaskra wrodzona i młodzieńcza, retinopatia wcześniacza, choroby nowotworowe)

F.W11

25655_W06

zna podstawowe grupy leków stosowanych w okulistyce, ich działania niepożądane i interakcje oraz omawia grupy leków stosowanych ogólnie, z którymi wiążą się powikłania i przeciwwskazania okulistyczne oraz wyjaśnia ich mechanizm (cholinolityki, sympatykomimetyki, glikokortykosteroidy) Samodzielnie przeprowadza i interpretuje okulistyczne badania przesiewowe: wywiad, orientacyjne badanie ostrości wzroku, konfrontacyjne badanie pola widzenia, badanie widzenia barwnego, palpacyjna ocena ciśnienia wewnątrzgałkowego, badanie ruchomości gałek ocznych, ocena odruchów źrenicznych

F.W11

25655_U02

Samodzielnie wykonuje badanie dna oka oftalmoskopem bezpośrednim i interpretuje jego wynik w zakresie oceny tarczy nerwu wzrokowego i dużych naczyń

F.U19

25655_U03

Wykonuje podstawowe manipulacje w obrębie powierzchni oka i jego przydatków t.j. płukanie worka spojówkowego, usunięcie ciała obcego z worka spojówkowego, wywinięcie powieki górnej, aplikacja miejscowych leków okulistycznych, założenie opatrunku ocznego

F.U20

25655_U01

5.

Odniesienie do efektu kierunkowego F.W11

Symbol

F.U19

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

Nie dotyczy

Nie dotyczy

Nie dotyczy

17

6.

Seminarium

8

20

Ćwiczenia

52

4

Tematy zajęć i treści kształcenia

S1 - „Wprowadzenie do okulistyki. Wady refrakcji” – omówienie fizjologii widzenia, przypomnienie anatomii i fizjologii oka w kontekście procesu widzenia; omówienie wad refrakcji, zasad i metod korekcji - dr n. med. Justyna Izdebska, lek. Anna Kurowska C1 – Badanie ostrości wzroku, wad refrakcji i korekcja okularowa; test widzenia barwnego, test widzenia stereoskopowego; podstawowe badanie okulistyczne w lampie szczelinowej S2 – „Choroby spojówki i rogówki” – omówienie zapalnych, infekcyjnych, zwyrodnieniowych i wrodzonych chorób spojówki i rogówki, metod diagnostycznych, zasady leczenia zachowawczego i zabiegowego, przeszczepy rogówki prof. Jacek P. Szaflik, lek. Anna Kurowska, lek. Monika Łazicka-Gałecka C2 – prezentacja metod diagnostycznych w chorobach spojówki i rogówki, samodzielne wykonanie badań- test Schirmera, barwienie fluoresceiną, T-BUT; badanie pacjentów S3 – „Choroby aparatu ochronnego oka. Zespół suchego oka. Choroby soczewki” – omówienie najczęstszych chorób oczodołu i powiek, metod leczenia zachowawczego i operacyjnego; wrodzone i nabyte choroby soczewki, metody operacji zaćmy, zasady kalkulacji sztucznych soczewek - dr Ewa Langwińśka-Wośko, dr Justyna Izdebska C3- badanie pacjentów z użyciem lampy szczelinowej; przygotowanie pacjenta do operacji zaćmy, metody naliczania soczewki - prezentacja badań S4 – „Zapalenia błony naczyniowej. Guzy wewnątrzgałkowe” - podział, etiologia, symptomatologia, diagnostyka i leczenie zapaleń błony naczyniowej oka oraz nowotworów pierwotnych i przerzutowych wewnątrzgałkowych – dr Anna Zaleska-Żmijewska, lek. Monika Łazicka-Gałecka C4 – prezentacja wyników badań stosowanych w diagnostyce zapaleń błony naczyniowej i w onkologii okulistycznej; prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; badanie dna oka S5 – „Urazy narządu wzroku. Choroba zezowa” – zapoznanie studentów z najczęstszymi urazami oka, zasadami diagnostyki i leczenia; rodzaje zeza, zasady leczenia zachowawczego i zabiegowego - lek. Anna Kurowska, lek. Monika Łazicka-Gałecka C5 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; samodzielne zakładanie opatrunku okulistycznego, wpuszczanie kropli i maści, płukanie worka spojówkowego, odwijanie powieki górnej; Badanie ruchomości gałek ocznych, cover-test S6 – „Jaskra” - patofizjologia, objawy, badania dodatkowe, leczenie zachowawcze, laserowe i operacyjne – dr hab. Anna Kamińska, dr Anna Zaleska-Żmijewska C6 – prezentacja wyników badań stosowanych w diagnostyce jaskry; prezentacja pacjentów; badanie dna oka, pomiar ciśnienia wewnątrzgałkowego S7 – „Choroby naczyniowe i ich powikłania oczne: nadciśnienie tętnicze, cukrzyca, zakrzep żyły środkowej siatkówki, zator tętnicy środkowej siatkówki. Zwyrodnienie plamki związane z wiekiem (AMD)” – omówienie patofizjologii, diagnostyki, leczenia oraz profilaktyki powikłań okulistycznych w chorobach systemowych - dr Magdalena Ulińska, dr Ewa Langwińśka-Wośko C7 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie (OCT, angiografia fluoresceinowa, USG); badanie dna oka S8 – „Choroby siatkówki, dystrofie siatkówki, odwarstwienia siatkówki” – omówienie objawów i badań diagnostycznych w chorobach siatkówki, rodzaje odwarstwienia siatkówki, metody i zasady leczenia laserowego i operacyjnego – dr Magdalena Ulińska, dr Anna Zaleska-Żmijewska C8 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; badanie dna oka; omówienie na przykładach zabiegów operacyjnych S9 – „Neurookulistyka. Farmakologia” – omówienie chorób nerwu wzrokowego, nerwów gałkoruchowych, zaburzeń drogi wzrokowej; omówienie grup leków stosowanych w okulistyce - dr Anna Zaleska-Żmijewska, lek. Monika Łazicka-Gałecka C9 – badanie ruchomości gałek ocznych, odruchów źrenicznych, interpretacja wyników pola widzenia S10 – kolokwium u opiekuna grupy 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Treści kształcenia

18

Kryterium zaliczenia

Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

8.

W01-W06

S

S1-S9

Kolokwium pisemne lub ustne

U01-U03

C

C1-C9

Aktywność na ćwiczeniach co najmniej średnia

F.W11

F.U20

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:

9.

Prawidłowa odpowiedź na min. 60% pytań testowych lub 4 z 5 pytań ustnych

egzamin testowy w sesji letniej

ocena

kryteria

2,0 (ndst)

Poniżej 60%

3,0 (dost.)

60 – 66 %

3,5 (ddb)

67– 74 %

4,0 (db)

75 – 82 %

4,5 (pdb)

83 – 90 %

5,0 (bdb)

Powyżej 90 %

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1. „Okulistyka Podstawy kliniczne”, Maria Niżankowska, PZWL 2010 2. Materiały z seminariów Literatura uzupełniająca: 1. „Stany nagłe w okulistyce“, J. Szaflik, I. Grabska-Liberek, J. Izdebska, PZWL 2003 2. „Okulistyka. Podręcznik dla studentów“ C.A. Bradford, Elsevier 2006 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Seminarium

8

0,3

Ćwiczenia

52

1,7

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

20

1

Przygotowanie do zaliczeń i egzaminu

20

1

Dyżur okulistyczny

4

Razem

104

11. Informacje dodatkowe

19

4

1. Zajęcia odbywają się w SP Klinicznym Szpitalu Okulistycznym w Warszawie, ul. Sierakowskiego 13. Sala studencka znajduje się na parterze (pokój nr 35), seminaria odbywają się w sali konferencyjnej szpitala na II. piętrze. 2. Początek zajęć o godz. 8.30. 3. Na ćwiczeniach obowiązuje biały fartuch i obuwie na zmianę. 4. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na zajęciach i ostrym dyżurze urazowym oraz zaliczenie kolokwium w ostatnim dniu zajęć. Dopuszcza się usprawiedliwioną nieobecność jednego dnia zajęć. W przypadku nieobecności obejmującej większą liczbę dni konieczne jest uzupełnienie opuszczonych zajęć po ustaleniu z osobą odpowiedzialną za dydaktykę. 5. SKN Okulistyki Katedry i Kliniki Okulistyki II WL, opiekun: dr n. med. Justyna Izdebska, lek. Anna Kurowska. Spotkania odbywają się co miesiąc, informacje nt. terminów i tematów spotkań dostępne na stronie www.spkso.waw.pl/dla-studentow/

20

CHIRURGIA

1. Metryczka Nazwa wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia: Rok akademicki:

Kierunek lekarski studia magisterskie jednolite stacjonarne/ niestacjonarne Profil praktyczny 2015/2016

Nazwa przedmiotu:

CHIRURGIA

Kod przedmiotu:

26033

Jednostka prowadząca kształcenie:

II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkologicznej

Kierownik jednostki:

Prof. dr hab. n. med. Jerzy A. Polański

Rok studiów:

VI

Semestr studiów:

Zajęcie w semestrze zimowym

Typ przedmiotu:

Podstawowy

Osoby prowadzące:

lek. L. Al- Hamdani, prof. dr hab. med. P. Andziak, mgr inż. A. Białkowska, lek. M. Burdzel, lek. P. Dąbrowski, lek. M. Dudek, lek. P. Konrad, lek. P. Malinowska - Torbicz, lek. N. Mazur, lek. P. Nitkowski, dr n. med. P. Nowakowski, lek. M. Olechowska, lek. M. Ostrowska, dr n. med. M. PolańskaPłachta, prof. dr hab. med. Jerzy A. Polański, dr n. med. J. Sarzyński, lek. P. Sidor, lek. J. Słowik, lek. J. Smaga, lek. P. Surowski, dr n. med. M. Szkiłłądź, lek. R. Świętochowski, lek. W. Trybowski, lek. D. Woźniak

Erasmus:

Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus:

Prof. dr hab. n. med. Jerzy A. Polański Lek. Justyna Smaga

Liczba punktów ECTS

6

2. Cele kształcenia Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie rozpoznawania, symptomatologii i leczenia chorób chirurgicznych. Zapoznanie studentów z zagadnieniami postępowania terapeutycznego. Wypracowanie umiejętności podejmowania decyzji w zakresie diagnostyki i sposobu leczenia chorych chirurgicznych. 3. Wymagania wstępne Uzyskanie zaliczenia zajęć z chirurgii ogólnej po 5 roku. Znajomość nauk podstawowych (anatomii, histologii, fizjologii), farmakologii klinicznej i chorób wewnętrznych (umiejętność przeprowadzania i zbierania wywiadów, badania przedmiotowego chorych, planowanie i krytyczna interpretacja wyników badań) 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

U1

Student przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym. Ocenia jego stan ogólny, stan przytomności i świadomości. Opisuje stan somatyczny. Student przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego. Bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę brzuszną w

U2

21

Odniesienie do efektu kierunkowego E.U1 E.U7 E.U13 E.U3 F.U6

U3

U4

U5

U6 U7 U9 U10 U11

K1

K2 K3 W1

W2

W3

aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje badania palcem przez odbyt Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych. Wraz z asystentem, student planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne, interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny ich odchyleń Pobiera materiał do badań wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej. Zakłada wkłucie obwodowe Asystuje przy przeprowadzaniu następujących procedur i zabiegów lekarskich: a) Przetaczaniu preparatów krwi i krwiopochodnych b) Drenażu jamy opłucnowej c) Nakłuciu jamy otrzewnowej Student asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym Asystuje przy ocenie odleżyn i stosuje odpowiednie opatrunki. Posługuje się podstawowymi narzędziami chirurgicznymi Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym: a) Pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia b) Monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię c) Cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę Przestrzega praw pacjenta, w tym do: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci Przestrzega tajemnicy lekarskiej Potrafi nawiązać i utrzymywać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej w tym w szczególności: a) Ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej b) Chorób klatki piersiowej c) Chorób kończyn i głowy d) Urazów narządów Zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno- leczniczych Zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji

E.U12 E.U16 E.U24

E.U28 F.U5 E.U30

F. U1 E.U35 F.U2 F.U3 E.U29

D.U14

Brak nr-u kierunkowego w DzU Brak nr-u kierunkowego w DzU F.W1

F.W3

F.W4

5. Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Wykład

0

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie 0

22

Seminarium

30

20

Ćwiczenia

60

4

6. Tematy zajęć i treści kształcenia S1- Urazy ośrodkowego układu nerwowego S2- Choroby piersi S3- Choroby śródpiersia i tchawicy S4- Zespoły wielogruczołowe S5- Nowotwory skóry i tkanki podskórnej S6- Guzy płuca S7- Podstawy chirurgii ręki S8- Ostre zapalenie trzustki S9- Chirurgia tętnic szyjnych S10- Wstęp do traumatologii S11- Choroby otrzewnej S12- Choroby zapalne jelita S13- Rak żołądka S14- Rak jelita grubego C1- Badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjentów hospitalizowanych w Klinice lub w SOR. C2- Prezentacja i omówienie przypadków. C3- Asystowanie przy przeprowadzaniu procedur i zabiegów lekarskich na oddziale, sali pooperacyjnej C4- Asystowanie przy zabiegach operacyjnych C5- Zapoznanie się z pracą chirurga w Poradni Chirurgicznej C6- Podstawy szycia chirurgicznego C7- Obrazowanie ultrasonograficzne w procesie diagnostycznym i terapeutycznym pacjenta chirurgicznego 7. Sposób weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć C

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Ocenianie ciągłe wiedzy i pracy studenta w trakcie ćwiczeń

W1, W2, W3

S

U1- U11 W1-W3

C, S

Kolokwium końcowe z zakresu obejmującego seminaria Egzamin końcowy ustny

Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia Obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach Pozytywny wynik kolokwium końcowego

U1- U11 K1-K3 W1-W3

Pozytywny wynik kolokwium końcowego po bloku z chirurgii ogólnej na 5 i 6 roku. Ocena min. 3,0 z egzaminu końcowego.

8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: Ocena 2,0 (ndst) 3,0 (dost.)

Kryteria Negatywny wynik z kolokwium końcowego i/lub więcej niż dwie nieobecności na zajęciach Do zaliczenia bloku wymagane jest uzyskanie pozytywnego wyniku z kolokwium końcowego (zakres obejmuje seminaria) oraz obecność na wszystkich zajęciach.

3,5 (ddb) 4,0 (db)

23

4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9. Literatura Literatura obowiązkowa Davidson Chirurgia. Podręcznik dla studentów. O. James Garden et al. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009, wyd. 1 Literatura uzupełniająca Podstawy chirurgii. Tom 1 i 2. Jacek Szmidt et al. Medycyna Praktyczna, 2009, wyd. 2 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

0

0

Seminarium

30

2

Ćwiczenia

60

4

Razem

90

6

11. Informacje dodatkowe Regulamin zajęć: - zajęcie odbywają się w godzinach 9.00-14.00; obowiązuje punktualne zgłaszanie się na zajęcia - w uzasadnionych przypadkach dopuszczalne są 2 usprawiedliwione nieobecności- do odrobienia w czasie dyżuru lekarskiego; 3 i więcej nieobecności wymagają powtórzenia zajęć z inną grupą studencką - ćwiczenia realizowane są według podawanego na bieżąco planu, możliwość zmian planu w obrębie dostępnych godzin dydaktycznych - na zajęciach obowiązuje identyfikator, stetoskop, biały fartuch i zmiana obuwia do poruszania się po oddziale i bloku operacyjnym - Klinika zapewnia oddzielną szatnię dla studentów w trakcie trwania zajęć: kluczyki do odbioru w Sekretariacie Kliniki w pierwszym dniu zajęć - do zaliczenia bloku wymagane jest uzyskanie pozytywnego wyniku z kolokwium końcowego oraz obecność na wszystkich zajęciach Koło Naukowe: Przy Klinice działa Koło Naukowe „Surgery Club”, którego opiekunami są dr n. med. M. Polańska- Płachta i lek. J. Smaga. Spotkania prowadzone w języku angielskim odbywają się dwa razy w miesiącu. W ramach działalności Koła jego członkowie mają możliwość uczestniczyć w dyżurach lekarskich oraz prowadzić prace badawcze, które prezentowane są na konferencjach i kongresach studenckich.

24

PEDIATRIA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Lekarski, studia stacjonarne w języku polskim, profil praktyczny

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Pediatria

Kod przedmiotu:

25658

Jednostki prowadzące kształcenie:

Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Zajęcia koordynuje: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej Zajęcia prowadzone są w następujących jednostkach: 1. Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej (2M6) 2. Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego (2M7) 3. Katedra i Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej, Oddział noworodkowy (2WA) 4. Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym (2W9) 1. prof. dr hab. n. med. Bożena Werner 2. prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk 3. prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki 4. Dr hab. n. med. Ernest Kuchar VI zimowy podstawowy 1. Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej Prof. dr hab. n. med. Bożena Werner Dr n. med. Małgorzata Gołąbek Dr n. med. Tomasz Floriańczyk Dr n. med. Beata Kucińska Dr n.med. Maria Miszczak- Knecht Dr n. med . Anna Piórecka-Makuła Dr n. med. Radosław Pietrzak Dr n. med. Jacek Skiendzielewski Dr n. med. Agnieszka Tomik Dr n. med. Barbara Wójcicka-Urbańska 2. Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego Prof. dr hab. n .med. Tomasz Wolańczyk Dr hab. n. med. Anita Bryńska Dr n. med. Witold Pawliczuk Dr n. med. Tomasz Srebnicki Dr n. med. Krystyna Szymańska Dr n. med. Urszula Szymańska Dr n. med. Artur Wiśniewski 3. Katedra I Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii Onkologicznej, oddział noworodkowy Dr n. med. Magdalena Klemińska –Nowak Dr n. med. Małgorzata Decyk-Kosson lek. med. Joanna Kłaczewska

25

lek. med. Justyna Kulilkowska-Matłosz lek. med. Wojciech Trzeciakowski lek. med. Dorota Zielińska-Pustelnik 4. Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym Dr hab. n. med. Ernest Kuchar Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

Nie

dr n. med. Agnieszka Tomik 4

Cele kształcenia Powtórzenie i utrwalenie wiedzy z zakresu rozpoznawania, diagnostyki różnicowej i terapii chorób dzieci z uwzględnieniem wieku noworodkowego, chorób układu krążenia, zaburzeń odżywiania i neuroinfekcji

3.

Wymagania wstępne Zaliczenie zajęć z pediatrii na II, IV i V roku

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Odniesienie do efektu kierunkowego

Opis Student

W1

W2 W3 U1 U2 U3 U3 U4 U5 5.

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci:

E.W3.

wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca , niewydolności serca , nadciśnienia tętniczego, omdleń

E.W3.b

mózgowego najczęstszych porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych i ch. wyniszczeniowych Zna podstawowe sposobu diagnostyki i terapii płodu i noworodka najczęstszych chorób przeprowadza wywiadnajczęstszych lekarski z dzieckiem i jego najczęstszych cho najczęstszych chorób dzici rodziną przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku ocenia stan noworodka w skali agar oraz ocenia jego dojrzałość, bada odruchy noworodkowe przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób dzieci planuje postępowanie diagnostyczne , terapetyczne i profilaktyczne kwalifikuje dziecko do szczepień ochronnych

E.W3.h

E.W3.b

E.W5. E.U2. E.U4. E.U8. E.U12. E.U16. E.U27.

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

26

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

6.

Seminarium

8 godzin

20

Ćwiczenia

47 godzin

4

Tematy zajęć i treści kształcenia

Seminaria S1 - Interpretacja zapisu EKG i najczęstsze zaburzenia rytmu serca u dzieci W1. S2 - Choroby zapalne układu krążenia u dzieci W1. S3 - Objawy i leczenia niewydolności serca u dzieci W1. S4 - Neuroinfekcje u dzieci W2.

E.W3.b E.W3.b E.W3.b E.W3.h

Ćwiczenia C1. Zdobywanie i utrwalanie wiedzy z zakresu rozpoznawania, diagnostyki różnicowej i leczenia noworodków, dzieci z chorobami układu krążenia i neuroinfekcjami (E.U2., E.U4., E.U8., E.U12., E.U16., E.U20., E.U27, E.W5) 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

8.

Formy prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Treści kształcenia

W1 -3

S, C

kolokwium

U1-5

S, C

aktywność na zajęciach

Kryterium zaliczenia

Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

Minimalne akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia Samodzielne zbadanie pacjenta, zaplanowanie diagnostyki i leczenia

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia zajęć 1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach ( nieobecność musi być odrobiona po uzgodnieniu z osobą odpowiedzialna za dydaktykę) 2. Pozytywna ocena z ustnego kolokwium w ostatnim dniu zajęć 3. Egzamin końcowy z pediatrii w sesji zimowej składa się z części pisemnej- testu wielokrotnego wyboru oraz części ustnej i praktycznej 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa: Skrypty dla studentów wydane przez oficynę wydawnicza WUM: 1. Zarys kardiologii wieku rozwojowego pod red. M. Wróblewskiej-Kałużewskiej 2. Zarysy propedeutyki pediatrii pod red. M.Wróblewskiej-Kałużewskiej i B.Werner Literatura uzupełniająca: Podręczniki do pediatrii 1. Pediatria tom 1-2. Kawalec W. i wsp. PZWL 2013 2. Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii . Obuchowicz A. PZWL 2010 3. Pediatria . Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa . Banaszkiewicz A. i Radzikowski A. Medipage 2008 4. Pediatria do LEK i PES , Dobrzańska A. i Ryżko J. Elsevier Uraban & Partner 2014 5. Wady serca u dzieci dla pediatrów i lekarzy rodzinnych Werner B. Medical Tribune Polska 2015 6. Choroby układu oddechowego u dzieci. Kulus M. Wolters Kluwer 2010 7. Hemtologia w praktyce pediatrycznej Matysiak M. PZWL 2002 3. Skrypt WUM .Nefrologia dziecięca pod red. H. Ziółkowskiej, M. Pańczyk-Tomaszewskiej,

27

M.Roszkowskiej-Blaim 4. Skrypt WUM. Gastroenterologia dziecięca pod red. H.Szajewskiej i P.Albrechta 5. Skrypt WUM. Schorzenia otolaryngologiczne u dzieci pod red. M.Chmielika 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Seminarium

8

0,2

Ćwiczenia

47

1,8

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

25

2

25

2

105

4

Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie do zaliczeń Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Studenckie Koło naukowe , opiekun koła dr. n.med. Radosław Pietrzak

28

PSYCHIATRIA DZIECIĘCA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

II Wydział Lekarski, studia całościowe, studia stacjonarne

Rok akademicki:

2015/16

Nazwa modułu/ przedmiotu:

PSYCHIATRIA DZIECIĘCA

Kod przedmiotu:

25662

Jednostki prowadzące kształcenie:

Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii ul. Marszałkowska 24, 00-576 Warszawa tel.: (+48 22) 522 74 80, 621 16 45 fax.: (+48 22) 621 16 45 e-mail: [email protected] Prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk VI Semestr 1 ( zimowy) Podstawowy 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk Dr hab. n. med. Anita Bryńska Dr n med. Gabriela Jagielska Mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska Lek. med. Monika Kugaudo Mgr Kamila Lenkiewicz Dr n. med. Witold Pawliczuk Lek. med. Ewa Racicka Dr n. med. Tomasz Srebnicki Dr n. med. Krystyna Szymańska Dr n. med. Urszula Szymańska Mgr Katarzyna Szamburska -Lewandowska Dr n. med. Artur Wiśniewski

Nie Anna Kaźmierczak- Mytkowska (te.: 660-67-67-69) 1

Cele kształcenia 1. opanowanie wiedzy na temat uwarunkowań i obrazu klinicznego najczęstszych zaburzeń psychicznych występujących u dzieci i młodzieży 2. planowanie pomocy terapeutycznej wobec dziecka i nastolatka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny 3. zapoznanie się z organizacją opieki psychiatrycznej w świetle obowiązujących regulacji prawnych

29

3.

Wymagania wstępne

Brak 4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

W1

Student zna środowiskowe i epidemiologiczne uwarunkowania najczęstszych chorób psychicznych wśród dzieci i młodzieży Student zna zagadnienia: zaburzeń zachowania i wydalania u dzieci i młodzieży

W2

6.

E. W 4.

W3

Student zna podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży

E.W 15.

W4

Student zna symptomatologię ogólną zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży oraz zasady ich klasyfikacji wg głównych systemów klasyfikacyjnych

E.W 16.

W5

Student zna objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach psychicznych u dzieci i młodzieży, w tym: psychozach oraz zaburzeniach afektywnych i adaptacyjnych

E. W 17.

W6

Student zna specyfikę zaburzeń psychicznych i ich leczenia u dzieci i młodzieży

E. W 19.

W7

Student zna objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu zaburzeń somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia u dzieci i młodzieży

E. W 20.

U1

5.

Odniesienie do efektu kierunkowego E.W 1.

Student przeprowadza badanie psychiatryczne

E.U 5.

U2

Student ocenia i opisuje stan psychiczny pacjenta – dziecka i nastolatka

E. U 13.

U3

Student planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne u dzieci i młodzieży

E. U 16.

U4

Student kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego

E. U 20.

Formy prowadzonych zajęć Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Forma

Liczba godzin

Wykład

-

-

Seminarium

2

20

Ćwiczenia

15

5

Tematy zajęć i treści kształcenia S1 i 2 –Seminarium 1 i 2 - Psychopatologia rozwojowa, badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego. C1-3- Ćwiczenia 1-3- Specyfika obrazu schizofrenii i zaburzeń afektywnych u dzieci i młodzieży; diagnoza i planowanie działań terapeutycznych oraz profilaktycznych

30

C 4-9- Ćwiczenia 4-9 -Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu wczesnego dzieciństwa i przedszkolnego: całościowe zaburzenia rozwojowe, zaburzenia lękowe, mutyzm wybiórczy, moczenie i zanieczyszczanie się, tiki, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne. C 10-15- Ćwiczenia 10-15 -Zaburzenia psychiczne ujawniające się w okresie szkolnym i adolescencji: specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych, zespół hiperkinetyczny – ADHD, zaburzenia zachowania; próby samobójcze 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

8.

Formy prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

W 1- W7

S, C

Test zaliczeniowy

1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach 2. 60% prawidłowych odpowiedzi w teście zaliczeniowym

U 1- U 4

S, C

Poprawne wykonanie zadań w czasie seminariów i ćwiczeń

Akceptowane przyswojenie efektów kształcenia

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:

zaliczenie bez oceny

Ocena

Kryteria 1. Nieobecność na seminariach i ćwiczeniach 2. Poniżej 60% poprawnych odpowiedzi w teście zaliczeniowym

2,0 (ndst) 3,0 (dost.) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

1. Namysłowska I (red): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa, 2004, 2007, 2012 r. 2. Wolańczyk T, Komender J: Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2005, 2013 r.. 3. Jarema M, Rebe- Jabłońska J.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny., Wydawnictwo. PZWL, 2014r.( głównie rozdział 13) Literatura uzupełniająca: 1.Ceppeda C.: Badanie psychiatryczne dzieci i młodzieży. Elsevier Urban. Wrocław 2012 2. Goodman R, Scott S (red. Rabe-Jabłońska J): Psychiatria dzieci i młodzieży. Wydawnictwo medyczne Urban & Partner, Wrocław 2000. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

-

31

Liczba punktów ECTS

Seminarium

2

Ćwiczenia

15

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

8

Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie do zaliczeń

5

Inne (jakie?) Razem

30

11. Informacje dodatkowe W Klinice działa Koło Naukowe Psychiatrii Dzieci i Młodzieży

32

1

MEDYCYNA RODZINNA

1. Metryczka Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Kierunek lekarski, profil praktyczny, studia stacjonarne

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Medycyna rodzinna

Kod przedmiotu:

25653

Jednostki prowadzące kształcenie:

Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS:

Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii Prof. dr hab. n. med. Marek Kuch prof. dr hab. Maciej A. Karolczak prof. dr hab. Magdalena Marczyńska prof. dr hab. Artur Mamcarz VI rok Letni Podstawowy Prof. dr hab. n. med. Marek Kuch Dr n. med. Andrzej Światowiec Dr n. med. Maciej Janiszewski Lek. med Wioletta Wydra Lek. med. Juliusz Rawdanowicz Lek. med. Dominika Klimczak Dr. n. med. Adam Soszka Dr n. med Agnieszka Ołdakowska Dr n. med. Piotr Kostrzewski, Dr n. med. Barbara Motylewicz, Dr n. med. Wojciech Kubica, Dr n. med. Krzysztof Grabowski, Dr n. med. Janusz Siarkiewicz NIE Prof. dr hab. n. med. Marek Kuch Dr n. med. Maciej Janiszewski 3

2. Cele kształcenia Zapoznanie studenta ze specyfiką pracy lekarza medycyny rodzinnej zarówno w zakresie schorzeń osób dorosłych jak i dzieci. Prezentacja w trakcie zajęć prowadzonych w Przychodniach Rejonowych typowych problemów medycznych (diagnostyki, terapii i orzecznictwa), z którymi spotyka się specjalista medycyny rodzinnej. 3. Wymagania wstępne Wiedza i umiejętności zdobyte na dotychczasowych zajęciach z zakresu chorób wewnętrznych, chorób dzieci, diagnostyki obrazowej i laboratoryjnej oraz farmakologii klinicznej. Umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta, prowadzenia diagnostyki różnicowej i proponowania podstawowego leczenia

33

4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

Odniesienie do efektu kierunkowego

W1

Student powinien rozumieć przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach i specyficznych problemach w praktyce lekarza rodzinnego.

E.W36.

W2

Student powinien rozumieć przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w w specyficznych problemach w chorobach zakaźnych występujących w praktyce lekarza rodzinnego.

E.W32.

W3

Student powinien znać uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób;

E.W1.

W4

Student powinien znać zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjncyh procedur diagnostycznoleczniczych.

F.W.3

W5

U1

Student powinien znać zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji. Powinien utrwalić i pogłębić umiejętność przeprowadzenia podstawowych badań lekarskich oraz interpretować wyniki badań dodatkowych w warunkach lecznictwa ambulatoryjnego.

F.W.4

E.U1, E.U2, E.U3, E.U4

U2

Student powinien umieć przeprowadzić diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci.

E.U12.

U3

Student planuje postępowanie terapeutyczne i profilaktyczne.

E.U16.

diagnostyczne,

5. Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

0

-

-

Seminarium

0

-

-

Ćwiczenia

65

5

6. Tematy zajęć i treści kształcenia Tematy: C1 Elektrokardiografia (znaczenie badania EKG w praktyce lekarza rodzinnego) - MRW1 dr A.Światowiec C2 Interpretacja badań dodatkowych (interpretacja wyników badań stosowanych w praktyce lekarza rodzinnego)MRW1, MRW4 , MRU1 - dr Wiola Wydra C3 Przewlekła choroba zakrzepowo-zatorowa / leczenie przeciwzakrzepowe(ambulatoryjna diagnostyka i leczenie przewlekłej choroby zakrzepowo-zatorowej ze szczególnym uwzględnieniem doboru metod i długości terapii przeciwzakrzepowej) – MRU3 - dr Wiola Wydra C4 Zaburzenia metaboliczne (cukrzyca – diagnostyka i leczenie w praktyce lekarza rodzinnego, zaburzenia lipidowe – diagnostyka i leczenie w praktyce lekarza rodzinnego) - MRU3 - dr Dominika Klimczak C5 Przygotowanie pacjentów do różnych zabiegów diagnostycznych i leczniczych (kwalifikacja, ocena ryzyka

34

okołooperacyjnego, przygotowanie pacjenta do zabiegu)- MRW4, MRW5 -dr Juliusz Rawdanowicz C6 Leczenie internistyczne kobiet w ciąży i w trakcie karmienia piersią (szczególne sytuacje w doborze terapii najczęściej stosowane leki) - MRU3 - dr Juliusz Rawdanowicz C7 Zapalenia płuc (diagnostyka i postępowanie terapeutyczne, selekcja pacjentów wymagających hospitalizacji, wskazania do badań obrazowych)- MRW2, MRW3 - dr A.Światowiec C8 Interakcje leków / działania niepożądane (najważniejsze interakcje lekowe z punktu widzenia opieki ambulatoryjnej) – MRU3 - prof. Marek Kuch C9 Gastrologia (diagnostyka i wybrane zagadnienia w praktyce lekarza rodzinnego) - MRW1 C10 Szpitalny Oddział Ratunkowy (zasady kwalifikowania chorych do leczenia szpitalnego - konfrontacja z treścią skierowań) - MRU3 C11 Analiza historii pacjentów kierowanych z Poradni Medycyny Rodzinnej do Kliniki Chorób Wewnętrznych (omówienie wybranych historii chorób – konfrontacja z treścią skierowań); C12 Pracownia Diagnostyki Kardiologicznej: kardiologia (optymalne wykorzystanie nieinwazyjnych badań kardiologicznych w warunkach opieki ambulatoryjnej)); MRU2, MRU3, C13 Hematologia – najważniejsze jednostki chorobowe z punktu widzenia lekarza medycyny rodzinnej MRU2, MRU3, C14 Szczepienia ochronne (kalendarz szczepień, przeciwwskazania do szczepień) - MRW2, C15 Stany zagrożenia życia w chorobach zakaźnych – wskazania do pilnej hospitalizacji - MRW2 C15 Profilaktyka poekspozycyjna HIV, HBV, HCV (algorytm postępowania) - MRW2 C16 Kiedy konieczna jest konsultacja chirurga dziecięcego? (Wskazania i terminarz operacji w zakresie chirurgii dziecięcej) - MRW4 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Przedmiotowy efekt kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć MRW1 - MRW5 S,C,W

Umiejętności

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Kolokwium pisemne w formie testu

Uzyskanie minimum oceny dostatecznej

Umiejętności badania przedmiotowego, podmiotowego, prowadzenia diagnostyki różnicowej, analizowania badań dodatkowych, proponowanie postepowania terapeutycznego – umiejętności oceniane przez prowadzącego ćwiczenia

Uzyskanie minimum oceny dostatecznej podczas każdego z odbywanych ćwiczeń

8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: Ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost.)

Akceptowalne minimanle przyswojenie wszystkich efektów kształcenia (oceniane na podstawie kolokwium końcowego)

3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. J. Bożydar Latkowski, Witold Lukas (red.): Medycyna rodzinna, tom 1-2, Warszawa 2009, wydanie II, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2. J. Bożydar Latkowski, Witold Lukas (red.): Medycyna rodzinna. Repetytorium, Warszawa 2007, wydanie I (dodruk 2008), Wydawnictwo Lekarskie PZWL Literatura uzupełniająca:

35

1. Choroby Wewnętrzne pod red Andrzeja Szczeklika, Medycyna Praktyczna, Kraków 2005 2. Franciszek Kokot (red.): Choroby wewnętrzne, Podręcznik akademicki, tom 1-2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, wydanie VIII (dodruk 2006), Warszawa 2004 3. Waleria Hryniewicz (red.): Rekomendacje postępowania w pozaszpitalnych zakażeniach układu oddechowego 2010 4. Franciszek Kokot (red): Diagnostyka różnicowa objawów chorobowych, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2007 5. Podręcznik elektrokardiografii – pod. red. B. Dąbrowskiej i A. Dąbrowskiego 6. Choroby zakaźne i pasożytnicze – pod. red. Z. Dziubka 7. Periodyki medyczne: „Medycyna praktyczna“, „Medycyny po dyplomie“, „Lekarz rodzinny 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

-

-

Seminarium

-

-

Ćwiczenia

65

2,5

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

-

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

15

0,2

Przygotowanie do zaliczeń

15

0,3

Inne (jakie?)

-

-

95

3

Razem 11. Informacje dodatkowe

Zajęcia odbywają się w bloku 2-tygodniowym (10 dni zajęć): Zajęcia rozpoczynają się o godzinie 8.00 i kończą 13.30. Miejsce odbywania zajęć:  Centrum Dydaktyczno-Naukowym lub Centrum Biblioteczno- Informacyjnym WUM przy ul. Trojdena 1  III Klinice Chorób Wewnętrznych i Kardiologii II WL WUM w Szpitalu przy ul. Solec 93  Szpitalny Oddział Ratunkowy w Szpitalu przy ul. Solec 93  Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego II WL WUM w Szpitalu przy ul. Wolskiej 37  Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci II WL WUM w Szpitalu przy ul. Działdowskiej 1  Przychodnie Medycyny Rodzinnej w SPZZLO Warszawa- Żoliborz ( ul. Elbląska 3, ul. Szajnochy 8, ul. Żeromskiego 13, - ul. Kochanowskiego 19, ul. Sieciechowskiego 4)

36

ZDROWIE PUBLICZNE

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia:

Kierunek lekarski, jednolite studia magisterskie – stacjonarne

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Zdrowie Publiczne

Kod przedmiotu:

25668

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

1M32 Zakład Opieki Zdrowotnej

Kierownik jednostki/jednostek:

Dr hab. Piotr Tyszko

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

VI XII, letni Podstawowy Dr n. med. Urszula Nejno-Borkowska Dr hab. Piotr Tyszko Nie

Dr hab. Piotr Tyszko 1

Cele kształcenia Celem nauczania jest zapoznanie z problematyką zdrowia publicznego, a w szczególności ukazanie czynników oddziaływujących na strukturę i proces opieki zdrowotnej z uwzględnieniem regulacji prawnych i mechanizmów ekonomicznych.

3.

Wymagania wstępne Znajomość podstaw epidemiologii i medycyny środowiskowej

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

W01

Rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza

IV W6

W02

Zna normy odnoszące się do praw człowieka

IV W15

W03

Zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych

VII W2

37

W04

W05

W06

W07 U01 U02

U03

U04 5.

6.

Zna pojęcie zdrowia publicznego, jego cele, zadania a także strukturę i organizacje systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i globalnym oraz wpływ uwarunkowań ekonomicznych na możliwości ochrony zdrowia Zna regulacje prawne dotyczące udzielania świadczeń zdrowotnych, praw pacjenta podstaw wykonywania zawodu lekarza, funkcjonowania samorządu lekarskiego Zna podstawowe regulacje dotyczące organizacji i finansowania służby zdrowia, powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady organizacji zakładów opieki zdrowotnej Zna zasady tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza Potrafi prowadzić dokumentację medyczną pacjenta. Podejmuje współpracę z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia, zgłasza choroby do odpowiednich jednostek nadzoru i kontroli Potrafi odnaleźć odpowiednie akty prawne zawierające normy dotyczące udzielania świadczeń zdrowotnych i wykonywania zawodu lekarza Potrafi wyjaśnić osobom korzystającym ze świadczeń medycznych, ich podstawowe uprawnienia oraz podstawy prawne udzielania tych świadczeń

VII W5

VII W7

VII W8

VII W13 V U39 VII U3

VII U4

VII U5

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

15

1

-

Seminarium

15

5

20

Ćwiczenia

-

-

-

Tematy zajęć i treści kształcenia

Tematy wykładów: W1 – metody oceny i monitorowania stanu zdrowia populacji; systemy informatyczne i bazy danych w ochronie zdrowia; W2 – podstawy polityki zdrowotnej; programy zdrowotne Światowej Organizacji Zdrowia, Unii Europejskiej i Narodowego Programu Zdrowia; W3 – promocja zdrowia i profilaktyka; systemy organizacyjne ochrony zdrowia; W4 – rozpoznanie i ocena potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; W5 – sytuacje kryzysowe w ochronie zdrowia; W6 – zakres i formy działania współczesnej ochrony zdrowia; Tematy seminariów: S1 – zdrowie publiczne jako element systemu ochrony zdrowia; zdrowie publiczne jako specjalność medyczna; S2 – organizacja ochrony zdrowia w Polsce; Narodowy Fundusz Zdrowia; S3 – prawa i obowiązki lekarza; odpowiedzialność zawodowa i cywilna lekarza (rola samorządu zawodowego; S4 – orzecznictwo o czasowej i trwałej niezdolności do pracy oraz niepełnosprawności; S5 – regulacje prawne dotyczące wybranych kierunków działań zdrowotnych; formy organizacyjne prowadzenia działalności medycznej. 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

38

Kryterium zaliczenia

efektu kształcenia W01 – W07, U01 – U04

8.

W, S

Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział we wszystkich seminariach i zdanie kolokwium w formie pisemnej lub ustnej

Minimum 50% prawidłowych odpowiedzi

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1. Opolski J. and team, Zdrowie Publiczne. Wybrane zagadnienia, Volume 1 and 2, Szkoła Zdrowia Publicznego CMKP, Warszawa 2011. Literatura uzupełniająca: 1. Getzen T., Health Economics: Fundamentals and Flow of Funds, John Wiley & Sons, Inc., 1997. 2. Brzeziński T.: Etyka lekarska. PZWL, 2002. 3. Selected articlesfrom: Prawo i medycyna, Zdrowie Publiczne, Problemy Medycyny Społecznej and Rother. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba punktów ECTS

Liczba godzin

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

15

0,5

Seminarium

15

0,5

Ćwiczenia

-

-

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

10

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

5

Przygotowanie do zaliczeń

5

Razem

50

11. Informacje dodatkowe

39

1

REHABILITACJA

1. Metryczka Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Lekarski I stopnia profil teoretyczno-praktyczny, studia stacjonarne i niestacjonarne

Rok akademicki:

2015 / 2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Rehabilitacja

Kod przedmiotu:

25663

Jednostki prowadzące kształcenie:

Zakład Rehabilitacji SP CSK WUM, ul. Banacha 1 a

Kierownik jednostki/jednostek:

Dr hab. n. med. Witold Rongies

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS:

VI zimowy (XI) podstawowy Dr hab. n. med. Witold Rongies mgr Włodzimierz Dolecki, lek. med. Grażyna Ciszkowska, lek. med. Justyna Choromańska, mgr Kinga Szymańska-Siwiec, mgr Monika Boniszewska, mgr Paweł Cukrowski, mgr Joanna Stefanowicz, mgr Anna Kosyl, mgr Magda Federowicz, mgr Ilona Makowska, mgr Katarzyna Figiel, mgr Marek Tondera, mgr Ewa Kobiela, mgr Daniel Krupa, mgr Agnieszka Rzepecka, mgr Igor Wanat, mgr Lidia Koktysz, mgr Jan Sznajder, mgr Andrzej Lazar, mgr Sylwia Wasyniuk NIE

mgr Sylwia Wasyniuk 1.00

2. Cele kształcenia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.

Wstęp – zapoznanie z zasadami i metodologią rehabilitacji leczniczej. Przygotowanie do pracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym. Zasady BHP przy wykonywaniu procedur rehabilitacyjnych. Rodzaje treningu leczniczego stosowanego w rehabilitacji. Działanie prozdrowotne wybranych form aktywności fizycznej. Zasady stosowania zaopatrzenia ortopedycznego. Zapoznanie ze sprzętem pomocniczym w usprawnianiu leczniczym pacjenta długotrwale unieruchomionego. Zasady oraz kształtowanie umiejętności w zakresie układania chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych, ćwiczeń oddechowych i drenażu oddechowego, nebulizacji, oklepywania i innych technik masażu klasycznego, ćwiczeń czynnych i biernych kończyn. Zasady przygotowania rehabilitacyjnego pacjenta do zabiegu operacyjnego w trybie planowym.

40

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 3.

Zasady postępowania rehabilitacyjnego z pacjentem po zabiegu chirurgicznym i OIT. Postępowanie rehabilitacyjne w kardiologii i kardiochirurgii. Postępowanie rehabilitacyjne w neurologii i neurochirurgii. Postępowanie rehabilitacyjne w ginekologii i położnictwie. Postępowanie rehabilitacyjne w ortopedii i traumatologii. Nowoczesne metody fizjoterapii wykorzystujące elementy ćwiczeń priopriocepcji. Profilaktyka przeciążeń kręgosłupa. Postępowaniem rehabilitacyjne w chorobie zwyrodnieniowej stawów. Wpływ fizykoterapii na organizm człowieka.

Wymagania wstępne

Przed przystąpieniem do modułu student posiada wiedzę z zakresu: - anatomii, czynności fizjologicznych układów i narządów człowieka, - zachowań prozdrowotnych i stylu życia wspierającego zdrowie, - stylów i modeli komunikacji interpersonalnej, - etyki i filozofii, - odrębności kulturowych i religijnych itp. 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

K_W43 Analizuje społeczne skutki choroby i niepełnosprawności, dyskutuje o problemach jakości życia tych osób; daje przykłady możliwości udzielania pomocy i wsparcia społecznego K_W126 / IV 03 Wyjaśnia patofizjologię, objawy kliniczne oraz powikłania schorzeń: układu krążenia, serca, naczyń krwionośnych, układu oddechowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno – stawowego, mięśni, układu nerwowego, dokrewnego oraz krwi K_W148 Określa zasady zapewnienia bezpieczeństwa z uwzględnieniem prewencji urazów i upadków K_W175 / IV 35 Wymienia objawy, charakteryzuje przebieg

Kieruje się analizami społecznymi oceniając skutki chorób, oraz poszczególne stopnie niepełnosprawności. Potrafi wdrażać środki pomocy bezpośredniej dla osób niepełnosprawnych.

Odniesienie do efektu kierunkowego E.W30, E.W31

Potrafi określać symptomy kliniczne oraz powikłania schorzeń poszczególnych układów; krążenia, serca, naczyń krwionośnych, oddechowego, pokarmowego, wątroby, trzustki, moczowego, kostno – stawowego, mięśni, nerwowego, dokrewnego oraz krwi.

E.W7

Posiada wiedzę dotyczącą zasad stopniowej pionizacji oraz nauki chodzenia chorych po leczeniu operacyjnym oraz w fizjoterapii różnych jednostek chorobowych.

E.W31

Potrafi wskazać i omówić symptomy ukazujące przebieg oraz działania w określonych jednostkach chorobowych poddawanych leczeniu

E.W7

41

i sposoby postępowania chirurgicznemu. w określonych jednostkach chorobowych leczonych chirurgicznie Wykazuje się umiejętnością przedstawienia K_W177 / IV 33 Objaśnia zasady prawidłowego przygotowania fizjoterapeutycznego przygotowania pacjenta pacjenta do zabiegu operacyjnego. do zabiegu operacyjnego w trybie pilnym i planowym oraz w chirurgii jednego dnia Potrafi zaobserwować niepożądane symptomy po K_W180 / IV 34 Definiuje kierunki zabiegu operacyjnym, mogące wpłynąć na obserwacji pacjenta po wystąpienie powikłań. zabiegu operacyjnym w celu zapobiegania wczesnym i późnym powikłaniom Umie wymienić negatywne skutki hipokinezji w K_W189 / IV 25 Objaśnia następstwa odniesieniu do układu: krążenia, oddechowego, długotrwałego mięśniowego, kostnego. unieruchomienia Potrafi przedstawić podstawowe nurty rehabilitacji K_W191 / IV38 Wyjaśnia podstawowe leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia, kierunki rehabilitacji fizykoterapii). leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia, fizjoterapia) Uzasadnia potrzebę prowadzenia wybranych K_W211 / IV 45 Umie scharakteryzować ćwiczeń: oddechowych, czynnych i biernych. właściwości i metodykę ćwiczeń stosowanych w rehabilitacji Wyjaśnia różnice pomiędzy treningiem aerobowym K_W212 / IV 46 Potrafi rozróżnić rodzaje i anaerobowym. treningów fizycznych stosowanych w rehabilitacji. Identyfikuje podstawowe działy fizykoterapii: K_W214 / IV 48 Rozróżnia podstawowe światłolecznictwo, elektrolecznictwo i formy terapii fizykalnej ciepłolecznictwo. (światłolecznictwo, elektrolecznictwo, ciepłolecznictwo) Rozpoznaje różnice oddziaływania prozdrowotnego K_W216 / IV 50 Zna alternatywne formy od leczniczego. Dostrzega znaczenie stosowania aktywności fizycznych ćwiczeń priopriocepcji w fizjoterapii. oraz potrafi wykorzystać elementy priopriocepcji w procesie terapii. Zna negatywny wpływ hipokinezji i akinezji na sferę K_U26 / II 02 Ocenia wpływ choroby, fizyczną i psychiczną pacjenta. hospitalizacji i innych sytuacji trudnych na stan fizyczny, psychiczny i funkcjonowanie społeczne człowieka Uzasadnia konieczność stosowania edukacji K_U45 / II

42

E.W7

E.W7, E.W40

E.W31

E.W31

E.W31

E.W31

E.W31

E.W31

E.U3, E.U7, E.U13

E.U16, E.U20, E.U22, E.U23

Kształtuje zachowania prozdrowotne u chorego, niepełnosprawnego, przygotowuje podopiecznego do aktywnej troski o własne zdrowie i samoopieki w chorobie i niepełnosprawności, edukuje rodzinę i bliskich chorego do współdziałania w procesie leczenia, pielęgnowania i opieki oraz usprawniania K_U85 / III 18 Wykonuje gimnastykę oddechową i drenaż ułożeniowy inhalację i odśluzowywanie dróg oddechowych K_U86 / III 19 Wykonuje nacieranie, oklepywanie i inne techniki masażu klasycznego, ćwiczenia czynne i bierne K_U156 Posługuje się sprzętem pomocniczym w usprawnieniu i pielęgnacji pacjenta długotrwale unieruchomionego K_U158 / IV17 Instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjnorehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych K_U185 Ocenia ruchy bierne i czynne, ich zakres i deficyt w obrębie narządu ruchu

prozdrowotnej pacjentów (i ich rodzin) w różnych jednostkach chorobowych.

Potrafi przeprowadzić proste ćwiczenia oddechowe oraz wykonuje oskrzelowy drenaż ułożeniowy.

E.U29

Potrafi prawidłowo wykonać masaż wibracyjny i oklepywanie pacjenta. Zna metodologię prawidłowego prowadzenia ćwiczeń czynnych i biernych.

E.U23

Potrafi właściwie zastosować pomocniczy sprzęt przeciwodleżynowy i przeciwzakrzepowy oraz sprzęt rehabilitacyjny w terapii pacjenta długotrwale unieruchomionego.

E.U29, E.U35

Potrafi wyjaśnić zasady prawidłowego użytkowania zabezpieczenia ortopedycznego, jak i innego sprzętu rehabilitacyjnego podczas całego procesu usprawniania chorego.

E.U35

Potrafi funkcjonalnie ocenić zakresy ruchu stawów, kończyn wybranych grup mięśniowych, zna podstawowe testy i skale.

E.U22

5. Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

---

---

---

Seminarium

10

20

Ćwiczenia

20

5

6. Tematy zajęć i treści kształcenia S1 – Seminarium 1 - Wstęp do rehabilitacji. Metodologia i zasady rehabilitacji leczniczej. - K_W211 S2 – Seminarium 2 – Fizykoterapia. – K_W214

43

S3 – Seminarium 3 – Rehabilitacja w zespołach bólowo-korzeniowych kręgosłupa szyjnego i lędźwiowo-krzyżowego. Rehabilitacja w chorobie zwyrodnieniowej. - K_W43, K_W126, K_W191, K_W211, K_W214, K_U26, K_U45, K_U51 S4 – Seminarium 4 – Rehabilitacja w ortopedii. Wykorzystanie elementów priopriocepcji w rehabilitacji. - K_W126, K_W148, K_W175, K_W177, K_W180, K_W189, K_W216, K_U26 S5 – Seminarium 5 – Rehabilitacja w chirurgii i OIT. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W180, K_W189, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156 S6 – Seminarium 6 – Rehabilitacja w neurologii i neurochirurgii. - K_W43, K_W126, K_W148, K_W189, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86 S7 – Seminarium 7 - Rehabilitacja w kardiologii i kardiochirurgii. – K_W126, K_W175, K_W177, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86 S8 – Seminarium 8 - Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W180, K_U26, K_U85, K_U86 S9 – Seminarium 9 - Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie. - K_W148, K_W175 / IV35, K_W177 / IV 33, K_W180 / IV 34 S10 – Seminarium 10 - Podsumowanie. Utrwalenie wiadomości i zaliczenie pisemne. - K_W43, K_W126, K_U45 C1 – Ćwiczenia 1 - Zajęcia praktyczne w klinice kardiologii. - K_W126, K_W175, K_W177, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86 C2 – Ćwiczenia 2 - Zajęcia praktyczne w klinice nadciśnienia tętniczego. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W177, K_W180, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86 C3 – Ćwiczenia 3 - Zajęcia praktyczne w klinice gastroenterologii i chorób przemiany materii.- K_W43, K_W126, K_W175, K_W177, K_W180, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86 C4 – Ćwiczenia 4 – Zajęcia praktyczne w klinice pneumonologii. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W177, K_W180, K_W189, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156 C5 – Ćwiczenia 5 – Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, gastroenterologicznej i onkologicznej. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W180, K_W189, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156 C6 – Ćwiczenia 6 – Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, naczyniowej i transplantacyjnej. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W177, K_W180, K_W189, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156 C7 – Ćwiczenia 7 - Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, transplantacyjnej i wątroby. - K_W43, K_W126, K_W175, K_W180, K_W189, K_W215, K_U26, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156 C8 – Ćwiczenia 8 - Zajęcia praktyczne – kinezyterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji Ogólnoustrojowej. K_W43, K_W126, K_W148, K_W175, K_W180, K_W214, K_W217, K_U26, K_U45 C9 – Ćwiczenia 9 – Zajęcia praktyczne – fizykoterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji Ogólnoustrojowej. K_W43, K_W126, K_W148, K_W175, K_W180, K_W214, K_W217, K_U26, K_U45 C10 – Ćwiczenia 10 - Zajęcia praktyczne – hydrokinezyterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji Ogólnoustrojowej. - K_U45 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Przedmiotowy efekt kształcenia K_W43, K_W126, K_W148, K_W175, K_W177, K_W180, K_W189, K_W191, K_W211, K_W212, K_W214, K_W216, K_U26, K_U45, K_U51, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156, K_U158, K_U185 K_W43, K_W126, K_W175, K_W177, K_W180, K_W189, K_W191, K_W211, K_W214, K_W216, K_U26, K_U45, K_U51, K_U84, K_U85, K_U86, K_U156

Formy prowadzonych zajęć S1 – S10, C1 – C10

C1 – C10

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Test zamknięty jednokrotnego wyboru oraz pytania otwarte

60% poprawności w teście

Obecność na zajęciach, testy krótkiej odpowiedzi, obserwacja uczestniczących, ocena pracy studenta sformułowana przez członków zespołu terapeutycznego

akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia

44

8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: - Zaliczenie pisemnie w ostatnim dniu zajęć bloku przedmiotu – Rehabilitacja. Test zamknięty jednokrotnego wyboru i pytania otwarte. - Obecność na zajęciach praktycznych, testy krótkiej odpowiedzi, obserwacja uczestniczących, ocena pracy studenta sformułowana przez członków zespołu terapeutycznego. Ocena Kryteria 2,0 (ndst.) 3,0 (dst.)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

więcej niż jedna nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach teoretycznych i praktycznych, wynik testu >60% poprawności obecność na zajęciach teoretycznych i praktycznych (możliwa jedna nieusprawiedliwiona nieobecność), zaliczenie testu w 60-64% poprawności obecność na zajęciach teoretycznych i praktycznych (możliwa jedna nieusprawiedliwiona nieobecność), zaliczenie testu w 65-69% poprawności obecność na zajęciach teoretycznych i praktycznych (możliwa jedna nieusprawiedliwiona nieobecność), zaliczenie testu w 70-79% poprawności 100% obecność na zajęciach teoretycznych i praktycznych, aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie testu w 80-89% poprawności 100% obecność na zajęciach teoretycznych i praktyczność, aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie testu w 90-100% poprawności

9. Literatura 1. 2. 3. 4. 5.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA: „Rehabilitacja medyczna” W. Dega, K. Milanowska; PZWL, Warszawa 2003. „Kinezyterapia tom I” A. Zembaty; Wyd. Kasper, Kraków 2002. „Kinezyterapia tom II” A. Zembaty; Wyd. Kasper, Kraków 2002. „Fizykoterapia” T. Mika, W. Kasprzak; Wyd. PZWL, 2006. „Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego” Red. J. Górski; Wyd. PZWL, 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: „Fizjologia” J. Bullock, M.B. Wang; Wyd. Urban & Partner, 2004. „Rehabilitacja kardiologiczna. Stosowanie ćwiczeń fizycznych” Red. J. Bromboszcz, P. Dylewicz; Wyd. Elipsa – Jaim Sc. Kraków 2006. 8. „Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego” I. Demczyszak; Górnicki Wyd. Med. Wrocław 2006. 9. „Zawał serca – leczenie, rehabilitacja” Z. Nowak; AWF, Katowice 2003. 10. „Zasady rehabilitacji pozawałowej” P. Dylewicz, I. Przywarska, S. Borowicz-Bieńkowska; Wrocław 2002. 11. „Pneumonologia i alergologia – badania diagnostyczne i postępowanie” R. Chazan; Wyd. α-medica press, Bielsko-Biała, 2010. 12. „Fizjoterapia w chorobach układu oddechowego” M. Paprocka-Borowicz, I. Demczyszak, J. Kuciel Lewandowska; Górnicki Wyd. Med. Warszawa 2009. 13. „Fizjoterapia oddechowa” A. Rosławski; Wyd. AWF, Wrocław 2005. 14. „Fizjologia stanów krytycznych” R.H. Bartlett; Wyd. PZWL, 1996. 15. „Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych” R. Szulc; Wyd. Urban & Partner, Wrocław 2001. 16. „Rehabilitacja w chirurgii” Red. M. Woźniewski, J. Kołodziej; Wyd. PZWL, 2006. 17. „Przeszczepianie wątroby od żywego dawcy” Red. M. Krawczyk, W. Patkowski; Wyd. Czelej, 2008. 18. „Rehabilitacja po udarze mózgu. Zasady i strategia” P. Laidler; Wyd. PZWL, Warszawa 2004. 19. „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych” J. Domaniecki, K. Klukowski; Wyd. AWF, Warszawa 2009. 20. „Rehabilitacja w procesie leczenia osób starszych” M. Żak; Gerontologia Polska, nr 8(1), 2000. 21. „Ginekologia-podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów” Red. T. Opala; Wyd. PZWL, Warszawa 2006. 22. „Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie” J. Kozłowska; Kraków 2006. 6. 7.

45

10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Seminaria

10

0,3

Ćwiczenia

20

0,7

Samodzielna praca studenta Przygotowanie studenta do seminarium

---

---

Przygotowanie do zaliczenia

---

---

Razem

30

1.00

11. Informacje dodatkowe ---

46

REUMATOLOGIA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Lekarski, profil praktyczny, studia stacjonarne.

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

REUMATOLOGIA

Kod przedmiotu:

25644

Jednostki prowadzące kształcenie:

Klinika Reumatologii i Chorób Wewnętrznych CSK MSW

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n med. Małgorzata Wisłowska

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

Rok VI Semestr letni Kierunkowy Prof. dr hab. n med. Małgorzata Wisłowska, dr n med. Magdalena Matryba, dr n med. Dorota Dereń, dr Urszula Rud, dr Hubert Czaplicki, dr Dorota Kucharczyk, dr Marta Lipiec TAK Prof. dr hab. n med. Małgorzata Wisłowska 1 punkt (30 godzin)

Cele kształcenia 1. Umiejętność rozpoznawania zmian chorobowych z dziedziny reumatologii. 2. Umiejętność diagnostyki różnicowej chorób narządu ruchu.

3.

Wymagania wstępne 1. Znajomość anatomii narządu ruchu 2. Znajomość podstaw immunologii.

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

Opis

W1

Studenci potrafią prześledzić procesy chorobowe i wymienić ich objawy u chorych z chorobami reumatycznymi

47

Odniesienie do efektu kierunkowego E.W.1

W2

Zna i rozumie przyczyny chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych tkanki łącznej, układowych zapaleń naczyń, zapaleń stawów z zajęciem kręgosłupa, chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej.

E.W3.

U1

Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym z chorobami reumatycznymi.

E.U1.

U2

Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego z chorobami reumatycznymi. Interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń u chorego z chorobami reumatycznymi.

E.U3.

U3

K1 5.

E.U24

D.W4.

Student umie nawiązać kontakt z chorym dorosłym z chorobami reumatycznymi.

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

6.

Seminarium

14

20

Ćwiczenia

16

5

Tematy zajęć i treści kształcenia

S 1.Immunopatogeneza chorób reumatycznych ,ocena ogólnych i miejscowych objawów. W1 S 2. Diagnostyczne testy i badania w chorobach reumatoidalnych. W1 S 3. Reumatoidalne zapalenie stawów W1 S 4 .Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa. W1 S 5 Łuszczycowe zapalenie stawów W1 S 6 Reaktywne zapalenie stawów i inne spondyloartropatie W1 S 7. Toczeń rumieniowaty układowy, zespół suchości, twardzina układowa. W1 S 8. Zapalenie wielomięśniowe i skórno-mięśniow W1 S 9 Układowe zapalenia stawów W1 S 10. Choroba zwyrodnieniowa stawów i kręgosłupa. W1 S 11. Osteoporoza W1 S 12. Dna moczanowa W1 S 13. Gorączka reumatyczna W1 S 14. Infekcyjne zapalenia stawów. W1 C 1. Reumatoidalne zapalenie stawów U1, U3, U24 C 2 .Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa U1, U3, U24 C 3. Łuszczycowe zapalenie stawów U1, U3, U24 C 4. Reaktywne zapalenie stawów i inne spondyloartropatie U1, U3, U24 C 5. Toczeń rumieniowaty układowy U1, U3, U24 C 6.Zespół suchości U1, U3, U24 C 7. Twardzina układowa U1, U3, U24 C 8. Zapalenie wielomięśniowe i skórno-mięśniow U1, U3, U24 C 9. Układowe zapalenia stawów U1, U3, U24 C 10. Choroba zwyrodnieniowa stawów U1, U3, U24 C 11. Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa U1, U3, U24 C 12. Osteoporoza U1, U3, U24 C 13. Dna moczanowa U1, U3, U24 C 14. Gorączka reumatyczna U1, U3, U24 C 15. Borelioza U1, U3, U24 C 16.Inne infekcyjne zapalenia stawów poza boreliozą U1, U3, U24

48

7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych zajęć

S1-S14

Seminaria

C1-C16

Ćwiczenia

8.

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Treści kształcenia

Kryterium zaliczenia

Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

Kolokwium ustne Kolokwium ustne

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach i kolokwium ustne, akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia

9.

ocena

kryteria

2,0 (ndst)

Poniżej 60% wymaganej wiedzy

3,0 (dost.)

61-65% wymaganej wiedzy

3,5 (ddb)

66-70% wymaganej wiedzy

4,0 (db)

71-80% wymaganej wiedzy

4,5 (pdb)

81-90% wymaganej wiedzy

5,0 (bdb)

91-100% wymaganej wiedzy

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1.Choroby Wewnętrzne pod red A. Szczeklika, Kraków 2014 rozdziały 2. Skrypt : „Reumatologia dla studentów” – Wisłowska M., Trefler J. WUM 2013 Literatura uzupełniająca: 1. Harrison’s Principles of Internal Medicine, Mc Graw-Hillo, 16 th editio. 2. Firestein GS, Budd RC, Gabriel SE, IcInbnes IB, O’Dell JR, Kelley’sw textbook of Rheumatology 2012. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Seminaria

14

0,3

Ćwiczenia

16

0,5

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium

5

0,1

Przygotowanie studenta do zajęć

5

0,1

40

1

Przygotowanie do zaliczeń Inne (jakie?) Razem

49

11. Informacje dodatkowe W przypadku nieobecności studenta na zajęciach zgłosi się do kierownika Kliniki w celu ustalenia godzin do odrobienia zajęć.

50

HUMANISTYCZNE PODSTAWY MEDYCYNY

1. Metryczka Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

kierunek lekarski

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Humanistyczne podstawy medycyny

Kod przedmiotu (z systemu Pensum):

25652

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. Tomasz Pasierski

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS:

6 jesienny kierunkowy prof Tomasz Pasierski

nie

1

2. Cele kształcenia

3. Wymagania wstępne

4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia

K1

zrozumienie sytuacji chorego człowieka

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

5. Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Wykład

51

Minimalna liczba osób w grupie

Seminarium

15

20

Ćwiczenia 6. Tematy zajęć i treści kształcenia

7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia przedłożenie, głębia refleksji

aktywność w trakcie zajęć

2/5

8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9. Literatura -----10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład Seminarium

15

1

Ćwiczenia Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie studenta do zaliczeń Inne (jakie?) Razem

15

11. Informacje dodatkowe

52

1

MEDYCYNA SĄDOWA Z ELEMENTAMI PRAWA

Rok akademicki: 2015/2016 Kierunek:

Lekarski

Specjalność: Rok studiów, semestr:

VI rok, semestr XI / XII

Tryb studiów:

Stacjonarne / niestacjonarne

Nazwa przedmiotu:

Medycyna sądowa z elementami prawa

Typ przedmiotu:

obowiązkowy ogólny

Poziom przedmiotu

Zaawansowany

Język wykładowy:

Polski

Nazwa jednostki dydaktycznej prowadzącej zajęcia: Imię i nazwisko Kierownika Zakładu Imię i nazwisko Osoby odpowiedzialnej za dydaktykę:

Zakład Medycyny Sądowej ul. Oczki 1, Warszawa

Rodzaj zajęć:

Wykłady, ćwiczenia, seminaria

Łączna liczba godzin

50

Liczba godzin:

wykłady: 10

Liczba punktów ECTS

4

Metody dydaktyczne (organizacja zajęć)

Zajęcia odbywają się systemie blokowym przez 2 tygodnie (2,5 godz. ćwiczeń i 1,5 godz, seminarium), początek zajęć godz. 8:30. Ćwiczenia odbywają się w sali sekcyjnej, każdy student musi samodzielnie wykonać sekcję zwłok i podyktować protokół sekcyjny. Seminaria obejmują omówienie tematu, dyskusję i demonstrację. Wykłady prowadzone są w semestrze zimowym, we wtorki od godz. 17:00.

Wymagania wstępne Cele kształcenia

Prof. dr hab. med. Paweł Krajewski Dr med. Małgorzata Brzozowska

ćwiczenia: 25

seminaria: 15

Wiedza zdobyta na zajęciach klinicznych. Przystosowanie widomości lekarskich dla potrzeb prawa. Efekty kształcenia

- w zakresie wiedzy student:

- zna obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia zgonu; - zna regulacje dotyczące eksperymentu medycznego oraz prowadzenia innych badań medycznych; - zna regulacje prawne dotyczące przeszczepów, sztucznej prokreacji, aborcji, zabiegów estetycznych, leczenia paliatywnego, chorób psychicznych; - zna zasady tajemnicy lekarskiej, prowadzenia dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej, cywilnej i zawodowej lekarza; - zna i rozumie pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego zgonu a także różnicę między pojęciami urazu a obrażenia; - zna podstawy prawne i zasady postępowania lekarza podczas oględzin zwłok na miejscu ich ujawnienia oraz sądowo-lekarskiego badania zwłok; - zna zasady diagnostyki sądowo - lekarskiej i opiniowania w przypadkach dotyczących

53

dzieciobójstwa i rekonstrukcji okoliczności wypadku drogowego; - zna zasady opiniowania sądowo - lekarskiego dotyczące: zdolności do udziału w czynnościach procesowych; skutku biologicznego oraz uszczerbku na zdrowiu; - zna pojęcie błędu medycznego, najczęstsze przyczyny błędów medycznych i zasady opiniowania w takich przypadkach; - zna zasady pobierania materiału do badań toksykologicznych i hemogenetycznych; - zna formy przemocy oraz wyjaśnia rolę lekarza w rozpoznawaniu przemocy; - w zakresie umiejętności student:

- przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowi, prawa do wyrażania świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego, prawa do godnej śmierci; - we własnych działaniach stara się unikać popełnienia błędu medycznego; - potrafi pobrać zgodnie z zasadami krew do badań toksykologicznych oraz zabezpieczyć materiał do badań hemogenetycznych;

- w zakresie kompetencji personalno-społecznych

potrafi przeprowadzić rozmowę z rodziną osoby zmarłej, - potrafi przekazać dane medyczne w sposób zrozumiały i użyteczny dla prawnika (z uwzględnieniem obowiązujących przepisów) - umiejętność przekazania i wdrożenia sposobu postępowania u ofiar przemocy

Metody oceny pracy studenta (forma i warunki zaliczenia przedmiotu)

Egzamin po X semestrze

Literatura obowiązkowa:

Literatura i materiały obowiązkowe: „Medycyna sądowa dla studentów” S. Raszeja i wsp. PZWL 1993 „Medycyna sądowa podręcznik dla studentów medycyny” A. Jakliński i wsp. PZWL 1983 „Medycyna sądowa” V.J. DiMayo, D. DiMayo Wyd. Medyczne Urban&Partner Wrocław 2003 „Prawo medyczne” L. Kubicki i wsp. Wyd. Medyczne Urban&Partner Wrocław 2003 „Prawo medyczne” M. Nestorowicz Dom Organizatora Toruń 2005 „Opiniowanie sądowo-lekarskie i toksykologiczne” Z. Marek M. Kłys Zakamycze 2001 Książki: „Toksykologia alkoholu” W. Gubała Instytut Ekspertyz Sądowych 1997, „Medyczno-sądowe badanie śladów biologicznych” R. Pawłowski Instytut Ekspertyz Sądowych 1997, „Badania biologiczne w sądowym ustalaniu ojcostwa” Instytut Ekspertyz Sądowych 1998, „Dowód z opinii biegłego w procesie karnym” T. Tomaszewski Instytut Ekspertyz Sądowych 1998, Kodeks karny, Kodeks postępowania karnego, Kodeks cywilny oraz wszystkie inne dostępne podręczniki Czasopisma: Archiwum medycyny sądowej i kryminologii

Literatura uzupełniająca:

Koło naukowe Regulamin:

Dr med. Aleksandra Borowska Solonynko 1. 2. 3.

4.

5. 6.

7.

Zajęcia rozpoczynają się o godz. 8:30. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich zajęciach przewidzianych w planie zajęć. Zaliczenie przedmiotu składa się z egzaminu praktycznego i egzaminu końcowego (obejmującego cały obowiązujący w trakcie zajęć materiał). Podstawą przystąpienia do egzaminu koconego jest brak jakichkolwiek zaległości. W przypadkach losowych istnieje możliwość odrobienia zaległości (do dwóch dni zajęciowych) w trakcie trwania bloku, po zajęciach programowych. Ćwiczenia praktyczne można odrobić u asystentów na sali sekcyjnej, po wyrażeniu przez nich zgody; w przypadku zaległych seminariów obowiązuje zaliczenie konkretnego tematu. W przypadku większych zaległości należy odrobić zajęcia z inną grupą danego kierunku studiów. Trzy spóźnienia na zajęcia praktyczne skutkują koniecznością odrobienia jednych zajęć praktycznych. Jeśli grupa studencka nie zaliczy egzaminu praktycznego studenci tej grupy muszą ponownie zdawać egzamin praktyczny, po uzgodnieniu jego terminu z asystentem prowadzącym. W przypadkach nie uwzględnionych powyżej należy kontaktować się z koordynatorem do spraw studenckich.

54

PROPEDEUTYKA STOMATOLOGII

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

Lekarsko-Dentystyczny

Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

II Wydział Lekarski, Kierunek Lekarski - studia 6 letnie stacjonarne i niestacjonarne

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Propedeutyka stomatologii

Kod przedmiotu (z systemu Pensum):

25660

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Kierownik jednostki/jednostek:

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

1. Zakład Stomatologii Dziecięcej; 00-246 Warszawa ul. Miodowa 18 2. Zakład Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej i Przyzębia; 00-246 Warszawa ul. Miodowa 18 3. Zakład Ortodoncji; 02-006 Warszawa, ul. Nowogrodzka 59 4. Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej, Chirurgii Jamy Ustnej i Implantologii; 02-005 Warszawa, ul. Lindleya 4 (paw. IV) (22) 502 17 97 1. Kierownik Zakładu Stomatologii Dziecięcej – prof. dr hab. n. med. Dorota Olczak-Kowalczyk 2. Kierownik Zakładu Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej i Przyzębia- prof. dr hab. n. med. Renata Górska 3. Kierownik Zakładu Ortodoncji- dr hab. n. med. Małgorzata Zadurska 4. Kierownik p.o. Kliniki Chirurgii Czaszkowo-SzczękowoTwarzowej, Chirurgii Jamy Ustnej i Implantologii – dr n. med. Paweł Zawadzki 6 rok 12 podstawowy Dr n. med. Jadwiga Janicha Dr n. med. Małgorzata Nędzi-Góra Dr n. med. Barbara Siemińska-Piekarczyk Prof. dr hab. Hubert Wanyura Dr n. med. Zygmunt Stopa nie

Zygmunt Stopa 1,0

Cele kształcenia 1. Zapoznanie studenta z podstawami wiedzy w zakresie patogenezy, objawów, zasad leczenia chorób jamy ustnej i nowotworów głowy, szyi oraz dotyczącej związku między zdrowiem ogólnym i zdrowiem jamy ustnej.

55

3.

Wymagania wstępne 1. Znajomość anatomii głowy i szyi. 2. Podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu fizjologii i patologii chorób występujących w obszarze głowy, twarzy, jamy ustnej i szyi.

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

W1

U1

5.

6.

Treść przedmiotowego efektu kształcenia Zna patogenezę, objawy oraz zasady zapobiegania i leczenia chorób poszczególnych elementów jamy ustnej i części twarzowej czaszki u pacjentów w wieku rozwojowym i dorosłych. Zna zasady profilaktyki stomatologicznej, zna podstawowe choroby zębów, przyzębia, i błony śluzowej jamy ustnej oraz metody diagnostyki stomatologicznej Przeprowadzenie wywiadu stomatologicznego i medycznego dotyczącego chorób jamy ustnej - Badanie przedmiotowe zewnątrz- i wewnątrzustne. - Postawienie rozpoznania wstępnego. - Zaplanowanie badań dodatkowych i konsultacji. - Prowadzenie dokumentacji medycznej – historia choroby. - Przekazanie zaleceń dotyczących zapobiegania i konieczności leczenia chorób jamy ustnej, w tym instruktażu dietetycznego i higienicznego. - Ocena wyników leczenia – poprawy/pogorszenia – stanu chorego.

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

EW1, EW7(c), EW23, EW24, FW1 (c), FW12 (a,f), HW9.

EU1, EU2, EU3, EU4, EU12, EU16, EU24, EU32, EU38

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

15

4

-

Seminarium

0

0

-

Ćwiczenia

0

0

-

Tematy zajęć i treści kształcenia W1. Rozwój i cechy uzębienia mlecznego i stałego. – Wykładowca - Dr n. med. Jadwiga Janicha W2. Najczęstsze patologie zębów u dzieci i młodzieży (próchnica i choroby miazgi, uszkodzenia niepróchnicowe i wady rozwojowe): etiologia, zapobieganie, leczenie. – Wykładowca - Dr n. med. Jadwiga Janicha W3. Wzajemna zależność stanu zdrowia ogólnego i jamy ustnej (objawy chorób ogólnych w jamie ustnej, wpływ ogólnoustrojowy infekcji zębopochodnych). – Wykładowca - Dr n. med. Jadwiga Janicha W4. Choroby błony śluzowej jamy ustnej i przyzębia a schorzenia ogólne. Etiologia, zasady leczenia i zapobieganie. – Wykładowca - dr n. med. Małgorzata Nędzi-Góra W5. Nowotwory głowy, szyi i jamy ustnej (epidemiologia, rozpoznawanie i leczenie). – Wykładowca - prof. dr hab. Hubert Wanyura, dr n. med. Zygmunt Stopa W6. Zapalenia swoiste i nieswoiste w obszarze głowy i szyi. Ostre i przewlekłe zakażenia zębopochodne. – Wykładowca - prof. dr hab. Hubert Wanyura, dr n. med. Zygmunt Stopa W7. Urazy szkieletu czaszkowo-twarzowego (epidemiologia, rozpoznawanie i różnicowanie różnorodnych złamań). – Wykładowca - prof. dr hab. Hubert Wanyura, dr n. med. Zygmunt Stopa W8. Ramowa diagnostyka wad zgryzu. – Wykładowca dr n. med. Barbara Siemińska-Piekarczyk W9. Etiologia i profilaktyka wad zgryzu, zasady leczenia ortodontycznego. – Wykładowca dr n. med. Barbara Siemińska-Piekarczyk

56

W10. Leczenie rozszczepów warg i podniebienia i innych wad morfologicznych układu stomatognatycznego. – Wykładowca dr n. med. Barbara Siemińska-Piekarczyk 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

W1, U1

W - Wykład

Kolokwium

Obecność na wszystkich zajęciach oraz zaliczenie kolokwium

8.

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium testowe (20 pytań) ocena

9.

kryteria

2,0 (ndst)

Wynik kolokwium poniżej 11 pkt.

3,0 (dost)

Wynik kolokwium 11-12 pkt.

3,5 (ddb)

Wynik kolokwium 13-14 pkt.

4,0 (db)

Wynik kolokwium 15-16 pkt.

4,5 (pdb)

Wynik kolokwium 17-18 pkt.

5,0 (bdb)

Wynik kolokwium 19-20 pkt.

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1. R. Górska: „Diagnostyka i leczenie chorób błony śluzowej jamy ustnej” Med. Tour Press International 2011 2. R. Górska i T. Konopka: „Periodontologia współczesna” Med. Tour Press International 2013 3. M. Springer-Nodzak i M Wochna Sobańska: "Stomatologia wieku rozwojowego". W-wa. PZWL, 2006 4. D. Olczak-Kowalczyk, L. Wagner : „Wprowadzenie do stomatologii dziecięcej” skrypt 5. L. Kryst (red.): "Chirurgia Szczękowo-Twarzowa", Wyd. Lek. PZWL, W-wa, 2011. Literatura uzupełniająca: 1. S. Bartkowski (red.): „Chirurgia szczękowo-twarzowa”, AM Kraków 1996 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

15

Seminarium

0

Ćwiczenia

0

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie się studenta do zajęć teoretycznych oraz praktycznych. Przygotowanie do kolokwium zaliczającego. Przygotowanie studenta do zajęć

5

Przygotowanie studenta do zaliczeń

5

Inne (jakie?) Razem

25

57

1,0

11. Informacje dodatkowe Przy klinice działa koło naukowe. Członkami Koła mogą zostać studenci WUM. Do form aktywności studenckiej w ramach SKN należą: -uczestnictwo w spotkaniach Koła -współudział w badaniach naukowych w wybranych tematach i ich prezentacja podczas kongresów, -udział w wakacyjnych obozach naukowych -asysta podczas dyżurów Kliniki.

58

PSYCHIATRIA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny podstawowy, niezabiegowy

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/ przedmiotu:

Psychiatria

Kod przedmiotu:

25661

Jednostki prowadzące kształcenie:

II Klinika Psychiatryczna WUM Szpital Bródnowski Ul. Kondratowicza 8 03-242 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr. hab. med. Andrzej Kokoszka

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2.

VI 1i2 Podstawowy Prof. dr hab. med. Andrzej Kokoszka Dr med. Artur Cedro Dr med. Łukasz Gawęda Dr med. Barbara Stec-Szczęsna Lek med. Marek Balicki Lek med. Jan Cichecki Lek. med. Daniel Dudek Lek. med. Małgorzata Maj Lek med. Maciej Moskwa Mgr Milena Grela-Parandyk Mgr Joanna Mikuła Mgr Ewa Remesz Mgr Katarzyna Stankiewicz Mgr Marek Żebrowski NIE

Prof. Andrzej Kokoszka 8

Cele kształcenia 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Nabycie wiedzy w zakresie historii psychiatrii Nabycie wiedzy w zakresie uwarunkowań bio-psycho-społecznymi zaburzeń psychicznych; Nabycie wiedzy w zakresie psychopatologii ogólnej i szczegółowej Nabycie wiedzy w zakresie ustawodawstwa ochrony zdrowia psychicznego Nabycie wiedzy w zakresie klasyfikacji zaburzeń psychicznych Nabycie wiedzy w zakresie metod diagnostycznych w psychiatrii;

59

7. 8. 9. 3.

Nabycie umiejętności oceny stanu psychicznego pacjentów chorujących psychicznie; Nabycie wiedzy w zakresie metod leczenia wykorzystywanych w terapii zaburzeń psychicznych (zarówno farmako- jak i psychoterapia); Nabycie umiejętności wstępnego postpowania terapeutycznego w zaburzeniach psychicznych;

Wymagania wstępne 1. Zapoznanie się treścią rozdziału: Kokoszka A. Zaburzenia psychiczne. W: Interna Szczeklika. Mały podręcznik. 2014/2015.Choroby wewnętrzne. Szczeklik A., Gajewski P. (red.). Medycyna Praktyczna, Kraków 2014; 1198-1220.

4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje) W1 W2 W3 W4 W5

Opis

zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób psychicznych zna i rozumie podstawowe zasady farmakoterapii chorób ludzi w podeszłym wieku; zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi w podeszłym wieku zna i rozumie podstawowe zasady organizacji opieki nad osobą starszą i obciążenia opiekuna osoby starszej zna podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń psychicznych

Odniesienie do efektu kierunkowego

E.W1. E.W10. E.W11. E.W12. E.W15.

W6

Zna podstawy diagnostyki w psychiatrii, w tym: a) Metody laboratoryjne b) Metody neurobrazowe c) Metody diagnostyki psychologicznej

W7

zna symptomatologię ogólną zaburzeń psychicznych oraz zasady ich klasyfikacji według głównych systemów klasyfikacyjnych, w tym: a) Organiczne zaburzenia psychiczne b) Zaburzenia z kręgu schizofrenii c) Zaburzenia nastroju d) Zaburzenia lękowe i nerwicowe e) Zaburzenia osobowości

W8

zna podstawowe zasady farmakoterapia zaburzeń psychicznych

W9

zna objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w chorobach psychicznych

E.W17.

W10

zna zasady diagnostyki i postępowania w stanach nagłych psychiatrii

E.W18.

W11

zna specyfikę zaburzeń psychicznych i ich leczenia w okresie starości zna objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu chorób somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia posiada wiedzę na temat seksualności człowieka i podstawowych zaburzeń z nią związanych

E.W19.

W12

W13

60

E.W16.

E.W20.

E.W21.

W14

W15 U1 U2 U3 U4

E.W39. E.U5

Przeprowadza badanie psychiatryczne przeprowadza diagnostykę różnicową zaburzeń psychicznych osób dorosłych Umie odpowiednio dobrać metody diagnostyczne laboratoryjnej w psychiatrii ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta

E.U12. E.W38. E.U13.

rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia w przebiegu zaburzeń psychicznych

E.U14.

U6

planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne dotyczące zaburzeń psychicznych przeprowadza analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji między nimi

E.U16. E.U17.

U8

proponuje indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii standardowej

E.U18

U9

kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego

E.U20.

U10

proponuje program rehabilitacji w najczęstszych chorobach interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje przyczyny odchyleń

E.U23.

U11 U12 U13

6.

E.W22.

U5

U7

5.

zna przepisy dotyczące ochrony zdrowia psychicznego, ze szczególnym uwzględnieniem zasad przyjęcia do szpitala psychiatrycznego; zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań laboratoryjnych w stanach nagłych w psychiatrii

E.U24. E.U32

planuje konsultacje specjalistyczne prowadzi dokumentację medyczną pacjenta

E.U38.

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Wykład

-

-

-

Seminarium

48

20

Ćwiczenia

72

5

Tematy zajęć i treści kształcenia

Seminaria Seminarium 1 (6 godzin)- Wprowadzenie do psychiatrii i psychopatologii: 1) Klasyfikacja zaburzeń psychicznych 2) Badanie psychiatryczne 3) Schizofrenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W5, W6, W7 Seminarium 2 (6 godzin)–

61

1) Charakterystyka kliniczna; etiologia; postępowanie terapeutyczne: zaburzenia nastroju; , 2) farmakoterapia; 3) historia psychiatrii; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W7, W8, W9 Seminarium 3 (6 godzin)- Charakterystyka kliniczna; etiologia; postępowanie terapeutyczne: 1) Zaburzenie nerwicowa 2) Zaburzenia osobowości 3) Wprowadzenie do psychoterapii Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W7, W9 Seminarium 4 (6 godzin) – Charakterystyka kliniczna; etiologia; postępowanie terapeutyczne:: 1) Zaburzenia organiczne 2) Epidemiologia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia:: W1, W4, W7, Seminarium 5 (6 godzin) – Psychogeriatria Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W3, W4, W10, W11 Seminarium 6 (6 godzin) – 1) Stany nagłe w psychiatrii; 2) Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych 3) Zaburzenia odżywiania się Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W7, W14, W10, W12, Seminarium 7 (6 godzin) 1) Ustawa psychiatryczna 2) Zaburzenia snu Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W7, W14, Seminarium 8 (6 godzin) 1) Seksuologia 2) Zaliczenie Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W13, Ćwiczenia Ćwiczenia 1 - Diagnostyka zaburzeń psychicznych - ocena i opis stanu psychicznego i somatycznego pacjentów (charakterystyka i rozpoznawanie określonych jednostek chorobowych według obowiązującej klasyfikacji); Prezentacja przypadków oraz przeprowadzanie oceny stanu psychicznego badanego pod nadzorem prowadzącego; omówienie badania pacjenta; diagnostyka różnicowa oraz propozycja postępowania terapeutycznego. Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U4, U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 2 – charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach psychotycznych, i zaburzenia organiczne z zatruciami i zespołami abstynencyjnymi; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U4, U12, U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 3 – charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach nastroju; prezentacja

62

przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U5, U12, U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 4 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach z kręgu schizofrenii; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U4, U12, U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 5 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach lękowych i nerwicowych oraz zaburzeniach osobowości; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U4, U12 U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 6 - Psychologiczne i społeczne rozumienie chorego; omówienie roli psychologia w diagnostyce zaburzeń psychicznych; studenci samodzielnie pod okiem prowadzącego zajęcia próbują określić rolę czynników psychologicznych w rozwoju i podtrzymywaniu zaburzeń psychicznych; ćwiczenie krótkich interwencji psychologicznych (zapoznanie z modelem terapii poznawczo-behawioralnej); Studenci sporządzają samodzielnie psychologiczny profil badanego pacjenta. Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U6, U8, U13, , Ćwiczenia 7 – Oddziaływania terapeutyczne w ramach środowiskowego domu samopomocy; środowiskowy model psychiatrii; studenci prowadzą wywiad z pacjentem; uczą się określać stopień funkcjonowania pacjentów w środowisku; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U6, U8-U10 Ćwiczenia 8 – Wprowadzenie do psychoterapii; zapoznanie z kryteriami kwalifikowania do psychoterapii; modele psychoterapii; wykorzystywanie psychoterapii w leczeniu pacjentów z zaburzeniami psychicznymi; analiza mechanizmów psychologicznych prezentowanych podczas zajęć pacjentów; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U8, U10 Ćwiczenia 9 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach odżywiania się; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U5, U12, U13, W1, W5, W7, Ćwiczenia 10 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w psychogeriatrii; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U1-U5, U12, U13, W11 Ćwiczenia 11 – stosowanie przymusu bezp0średniego w psychiatrii; zapoznanie z zasadami; ćwiczenie rodzajów przymusu; wskazania; zagrożenia; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U5, W14 Ćwiczenia 12 – Warsztat Terapii Zajęciowej; prezentacja modelu rehabilitacji psychiatrycznej w ramach

63

oddziaływań środowiskowych; rola aktywizacji zawodowej; terapia zajęciowa; Symbol przedmiotowego efektu kształcenia U6, U8-U10 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształcenia

8.

Formy prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

W1 – W15

Seminaria

Kolokwium zaliczające i egzamin teoretyczny w sesji

U1 – U13

Ćwiczenia

Zaliczenie praktyczne - opis stanu psychicznego czterech pacjentów

Kryterium zaliczenia

Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach**, a następnie zaliczenie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej Zgodnie ze schematem oceny i objawami określonego pacjenta – zaliczonych przez asystentów prowadzących ćwiczenia

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium zaliczające i egzamin praktyczny po odbyciu zajęć, dopuszczające do egzaminu teoretycznego – nie obejmuje oceny na stopień Egzamin teoretyczny testowy w sesji letniej złożony z 50 pytań ocena

kryteria Ponad 60% prawidłowych odpowiedzi na teście i zaliczone przez asystenta 4 opisy stanu psychicznego. Udokumentowana obecność na zajęciach. < 50% prawidłowych odpowiedzi z egzaminu teoretycznego Minimum 50% + 1 pkt. prawidłowych odpowiedzi z egzaminu teoretycznego

zal 2,0 (ndst) 3,0 (dost.) 3,5 (ddb) 4,0 (db)

Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników osiągniętych w całej grupie

4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1. Jarema M., Rabe-Jabłońska J. (red). Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny.Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2011 2. Kokoszka A. Zaburzenia psychiczne. W: Interna Szczeklika. Mały podręcznik. 2014/2015.Choroby wewnętrzne. Szczeklik A., Gajewski P. (red.). Medycyna Praktyczna, Kraków 2014; 1198-1220. Literatura uzupełniająca: 1. WHO. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. Opisy i wskazówki diagnostyczne. Vesalius, IPiN, Kraków-Warszawa, 2000.

64

10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

-

-

Seminarium

48

2

Ćwiczenia

72

3

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium Przygotowanie studenta do ćwiczeń Przygotowanie do zaliczeń Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Zajęcia odbywać się będą w bazach klinicznych II Kliniki Psychiatrycznej oraz zaprzyjaźnionych Środowsikowych Domach Samopomocy dla osób chorujących psychicznie. Uwaga pierwsze zajęcia seminaryjne odbędą się w II Klinice Psychiatrycznej w Sali seminaryjnej oddziału Psychiatrii Szpitala Bródnowskiego, ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa. Oddział Psychiatrii znajduje się w bloku „g”. Tel do sekretariatu: 22 326-58-92. Na pierwszy zajęciach studenci zostaną podzieleni na grupy ćwiczeniowe, które będą realizowały program ćwiczeń według otrzymanego harmonogramu. Zajęcia ćwiczeniowe będą podzielone między: 1. Szpital Bródnowski (oddział psychiatrii); 2. Szpital Wolski (oddziały psychiatrii) oraz 3. Środowiskowe Domy Samopomocy.

65

TRANSPLANTOLOGIA KLINICZNA

Rok akademicki 2015/16 Kierunek:

Lekarski

Specjalność:

Transplantologia kliniczna

Rok studiów, semestr: Tryb studiów:

VI rok studiów, II semestr

Nazwa przedmiotu:

Transplantologia kliniczna

Typ przedmiotu:

obowiązkowy

Poziom przedmiotu

zaawansowany

Język wykładowy:

polski

stacjonarny

Nazwa jednostki Klinika Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych Instytutu dydaktycznej prowadzącej Transplantologii im profesora Tadeusza Orłowskiego zajęcia: Imię i nazwisko Prof. dr med. Magdalena Durlik Kierownika Zakładu Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za dydaktykę:

dr hab.med. Agnieszka Perkowska-Ptasińska ([email protected]) dr n.med. Dominika Dęborska-Materkowska ([email protected])

Rodzaj zajęć:

Zajęcia kliniczne

Łączna liczba godzin

25

Liczba godzin:

10 seminariów

Liczba punktów ECTS

1

Metody dydaktyczne (organizacja zajęć)

Zajęcia seminaryjne odbywają się od poniedziałku do piątku w tygodniowym bloku zajęć. Zajęcia rozpoczynają się punktualnie o 8.00 i trwają do 12.15 (poniedziałek –czwartek), w piątek do 12.30. Zajęcia kliniczne prowadzone są przy łóżku chorego w Katedrze i Klinice Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej oraz w Klinice Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych Szpitala Dzieciątka Jezus przy ulicy Nowogrodzkiej 59. Szczegółowy plan zajęć jest podany na tablicy informacyjnej dla studentów zlokalizowanej przy wejściu do Kliniki oraz na stronie internetowej Kliniki Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych. (https://klinikamedycynytransplantacyjnej.wum.edu.pl).

15 ćwiczeń

0 wykładów

Tematy seminariów 1.Organizacja pobrania i przeszczepiania narządów w Polsce, podstawy prawne przeszczepiania. 2. Dawca narządów, pobranie wielonarządowe i przechowywanie narządów. 3. Przeszczepianie wątroby. Podstawowe informacje na temat przeszczepiania innych narządów. 4. Powikłania metaboliczne u biorców przeszczepów narządowych. 5. Zasady leczenia immunosupresyjnego. 6. Immunologiczny dobór dawcy i biorcy, tolerancja transplantacyjna.. 7. Powikłania infekcyjne u biorców alloprzeszczepów. 8. Nowotwory u biorców przeszczepów narządowych. 9. Transplantacja nerki, transplantacja nerki i trzustki. 10. Odrzucanie przeszczepu narządowego. Ćwiczenia 15 godzin zajęć praktycznych, w tym 3 godziny w Oddziale Chirurgii Transplantacyjnej, 1 godzina w Zakładzie Immunologii Klinicznej Instytutu Transplantologii oraz 11 godzin w Klinice Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych.

66

Wymagania wstępne Cele kształcenia

Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do znajomości podstaw z zakresu: chorób wewnętrznych, chirurgii ogólnej i immunologii. Zaznajomienie studentów z procesem kwalifikacji do przeszczepienia wybranych narządów unaczynionych, podstawami chirurgii transplantacyjnej oraz zasadami udzielania pierwszej pomocy medycznej i leczenia powikłań najczęściej występujących u tej grupy chorych. Uczestnicy zajęć uzyskują podstawową wiedzę o leczeniu immunosupresyjnym, jego monitorowaniu, działaniach niepożądanych i interakcjach, doskonalą umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego oraz interpretację wyników badań laboratoryjnych. Efekty kształcenia

FW.14. Zna w podstawowym zakresie problematykę transplantologii zabiegowej, wskazania do przeszczepiania nieodwracalnie uszkodzonych narządów i tkanek oraz procedury z tym związane. - w zakresie umiejętności Planowanie postępowania kwalifikacyjnego do przeszczepienia narządu, znajomość leków studenta: immunosupresyjnych i ich interakcji. Rozpoznawanie podstawowych powikłań po przeszczepieniu narządu, interpretacja wyników badań laboratoryjnych. - w zakresie kompetencji Potrafi nawiązać i utrzymać pełen szacunku kontakt z chorym. Kieruje się dobrem chorego. personalno-społecznych Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. Zdaje sobie sprawę z własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i doświadczenia medycznego. Metody oceny pracy Warunkiem zaliczenia zajęć z transplantologii klinicznej jest: studenta (forma i warunki - obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach zaliczenia przedmiotu) - zaliczenie testu sprawdzającego wiedzę z transplantologii Test odbywa się w ostatnim dniu ćwiczeń, obejmuje zagadnienia poruszane podczas zajęć. Test składa się z 10 pytań. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest udzielenie minimum 7 prawidłowych odpowiedzi. Szczegółowe informacje dotyczące warunków uzyskania zaliczenia przedmiotu umieszczono na stronie internetowej Kliniki Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych. (https://klinikamedycynytransplantacyjnej.wum.edu.pl). Literatura obowiązkowa: Skrypt: Transplantologia Kliniczna dostępny w postaci cyfrowej na stronie internetowej Kliniki, postać papierowa w druku. (https://klinikamedycynytransplantacyjnej.wum.edu.pl). Literatura uzupełniająca Czasopisma: 1. Transplant International 2. Transplantation 3. American Journal of Transplantation 4. Nephrology, Dialysis and Transplantation 5. Annals of Transplantation Koło naukowe Opiekun koła: dr n. med. Jolanta Gozdowska, email: [email protected] Regulamin: Regulamin studiów, obecność obowiązkowa na seminariach i na ćwiczeniach. Szczegółowe informacje o zasadach odbywania zajęć i uzyskiwaniu zaliczeń przedmiotu umieszczone są na stronie internetowej kliniki (https://klinikamedycynytransplantacyjnej.wum.edu.pl) - w zakresie wiedzy studenta:

67

GERIATRIA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia:

Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny podstawowy niezabiegowy.

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Geriatria

Kod przedmiotu: Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii. Szpital Solec Sp. z o.o. 00-382 Warszawa ul. Solec 93 Tel.: +48 22 2506253 Fax. +48 222506251

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz

Rok studiów:

VI rok

Semestr studiów:

XI

Typ modułu/przedmiotu:

podstawowy

Osoby prowadzące:

Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz Dr n. med. Adam Soszka Dr n. med. Wiesława Duda – Król Dr n. med. Daniel Śliż Dr n. med. Jowita Szeligowska Lek .med. Marcin Wełnicki Lek. med. Zofia Krasnopolska – Polańczyk Lek. med. Dominika Wójcik

Erasmus TAK/NIE:

Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus:

Dr n. med. Adam Soszka

Liczba punktów ECTS:

1

2. Cele kształcenia Opanowanie umiejętności teoretycznych i praktycznych w zakresie badania pacjenta w starszym wieku. Opanowanie wiedzy na temat wielkich zespołów geriatrycznych. Opanowanie umiejętności pisania historii choroby z elementami oceny geriatrycznej 3.

Wymagania wstępne

Zaliczenie przedmiotów klinicznych z zakresu interny z poprzednich lat studiów 4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

W8

Zna i rozumie przebieg oraz objawy procesu starzenia się, a także zasady całościowej oceny geriatrycznej i opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do pacjenta w podeszłym wieku

E.W 8

68

Rozumie przyczyny i zna podstawowe odrębności w najczęstszych chorobach występujących u osób starszych oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach geriatrycznych Zna i rozumie podstawowe zasady farmakoterapii chorób ludzi w podeszłym wieku Zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi w podeszłym wieku Zna i rozumie podstawowe zasady organizacji opieki nad osoba starszą i obciążenia opiekuna osoby starszej Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem w wieku podeszłym Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego z elementami oceny geriatrycznej Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarski : pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego. Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych Planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne

W9

W10 W11 W12 U1 U3 U29 U12 U16 5.

6.

E.W 9

E.W10 E.W11 E.W12 E.U1 E.U3 E.U29 E.U12 EU16

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Wykład

2

Seminarium

10

Ćwiczenia

18

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

Tematy zajęć i treści kształcenia

W1 wykład 1 temat: Odrębności diagnostyczno – terapeutyczne u pacjentów w wieku podeszłym Wykładowca: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz S1 seminarium 1 temat: Zaburzenia metaboliczne w geriatrii S2 seminarium 2 temat: Układ trawienny aspekty geriatryczne S3 seminarium 3 temat: Żywienie w wieku podeszłym S4 seminarium 4 temat: Aktywność fizyczna w podeszłym wieku C1 – C5 Ćwiczenia 1-5 :Prowadzenie wywiadów z pacjentami geriatrycznymi, badanie fizykalne pacjenta geriatrycznego, przeprowadzenie i ocena podstawowych skal geriatrycznych w zakresie stanu psychicznego ( MMS, test zegara). Napisanie historii choroby z uwzględnieniem aspektów geriatrycznych. 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

W8, W9, W10, W11,W12

W, S, C

Kolokwium ustne

U1, U3, U29,U12,U16

S, C

Kolokwium praktyczne przy łóżku pacjenta

8.

Kryterium zaliczenia Obecność na zajęciach, udzielenie 4 poprawnych odpowiedzi na 6 zadanych pytań z zakresu wykładów, seminariów i ćwiczeń. Poprawne przeprowadzenie badania podmiotowego i przedmiotowego, napisanie historii choroby przydzielonego pacjenta.

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium ustne i praktyczne, zaliczenie historii choroby.

69

ocena

kryteria Udzielenie mniej niż 4 poprawnych odpowiedzi na zadanych 6 pytań Udzielenie 4 poprawnych odpowiedzi na 6 zadanych pytań

2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

1. Geriatria. T.C. Rosenthal, M.E. Williams, B.J. Naughton (red.), 2009. 2. Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. T. Grodzicki, J. Kocemba, A. Skalska (red.), 2007. 3. Herold G.: Medycyna wewnętrzna tom 1-2. Repetytorium dla studentów medycyny i lekarzy. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008, 1318 str. 4. Tierney Jr L.M., Henderson M.C.: Wywiad lekarski oparty na zasadach EBM, PZWL 2007. 5. Szczeklik A: Interna Szczeklika. Podręcznik Chorób Wewnętrznych 2014 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

2

0.1

Seminarium

10

0.3

Ćwiczenia

18

0.6

Samodzielna praca studenta: Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie studenta do zaliczeń Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Wykłady, seminaria i ćwiczenia odbywają się w III Klinice Chorób Wewnętrznych i Kardiologii, Szpital Solec Sp. z o.o. ul. Solec 93, zgodnie z planem zajęć, w godzinach 08.00-12.00

70

ONKOLOGIA Z RADIOTERAPIĄ

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia:

Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny podstawowy

Rok akademicki:

Rok 2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Onkologia z radioterapia

Kod przedmiotu: Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Kierownik jednostki/jednostek:

Centrum Onkologii-Instytut im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie, ul. Wawelska 15B, 02-034 Warszawa Prof. dr hab. n. med. Zbigniew Szutkowski - Zakład Radioterapii Dr n. med. Anna Kulik – Zakład Brachyterapii Prof. dr hab. n. med. Zbigniew Nowecki – Klinika Nowotworów Piersi i Chirurgii Rekonstrukcyjnej Prof. dr hab. n. med. Andrzej Kawecki – Klinika Nowotworów Głowy i Szyi Prof. dr hab. n. med. Maciej Krzakowski – Klinika Nowotworów Płuca i Klatki Piersiowej Prof. dr hab. n. med. Jan Walewski- Klinika Nowotworów Układu Chłonnego Prof. dr hab. n. med. Beata ŚpiewankiewiczKlinika Ginekologii Onkologicznej Prof. dr hab. n. med. Piotr RutkowskiKlinika Nowotworów Tkanek Miekkich, Kości I Czerniaków Prof. dr hab. n. med. Jarosław Reguła – Klinika Gastroenterologii Onkologicznej

Rok studiów:

VI rok

Semestr studiów:

Semestr XII

Typ modułu/przedmiotu:

podstawowy

Osoby prowadzące:

Zakład Radioterapii 1. lek. med. Mateusz Spałek 2. lek. med. Maciej Partycki 3. lek. med. Konrad Pawlewicz 4. lek. med. Aneta Borkowska Zakład Brachyterapii 5. dr n. med. Anna Kulik 6. dr n. med. Agnieszka Żółciak - Siwińska 7. lek. med. Anetta Kasprowicz 8. lek. med. Mateusz Dąbkowski Klinika Nowotworów Piersi i Chirurgii Rekonstrukcyjnej „A” 9. dr n. med. Zbigniew Mentrak 10. dr n. med. Monika Nagadowska 11. dr n. med. Jacek Piechocki 12. dr n. med. Włodzimierz Kwiatkowski 13. dr n. med. Sławomir Mazur 14. lek. med. Aleksander Grous 15. dr n. med. Artur Szubert Klinika Nowotworów Piersi i Chirurgii Rekonstrukcyjnej „B” 16. dr n. med. Katarzyna Pogoda

71

17. dr n. med. Anna. Górniak 18. dr n. med. Agnieszka Jagiełło-Gruszfeld 19. lek.med. Marcin Maczkiewicz 20. dr n. med. Robert Dubiański 21. dr n. med. Jerzy Giermek Klinika Nowotworów Głowy i Szyi 22. dr n. med. Andrzej Jarząbski 23. lek. med. Milena Niemiec 24. lek. med. Zofia Laskus 25. lek med. Bartosz Spławski 26. lek.med. Elzbieta Dziedzic 27. lek.med. Jacek Lenartowicz 28. lek med. Marek Pietras 29. dr n. med. Grzegorz Sobczyk 30. dr n. med. Dorota Kiprian Klinika Nowotworów Płuca i Klatki Piersiowej 31. lek.med.Magdalena Knetki-Wróblewska 32. dr n. med. Adam Płużański 33. prof.dr hab. n. med. Dariusz M. Kowalski 34. lek.med. Katarzyna Zajda 35. lek. med. Paweł Badurak Klinika Nowotworów Układu Chłonnego 36. dr n. med. Iwona Wyleżoł 37. dr n. med. Agnieszka Druzd-Sitek 38. dr n. med. Monika Świerkowska-Czeneszew 39. lek.med. Michał Szymczyk 40. lek.med. Łukasz Targoński 41. dr n. med. Joanna Romejko-Jarosińska Klinika Ginekologii Onkologicznej 42. dr n. med. Agniszka Maździarz 43. dr n. med. Ryszard Krynicki 44. dr n. med.Beata Osuch 45. dr n. med. Arkadiusz Gawryluk 46. dr n. med. Agnieszka Nalewczyńska 47. lek. med. Magdalena Kowalska Klinika Nowotworów Tkanek Miekich, Kości I Czerniaków 48. dr n. med.Iwona Ługowska 49. dr n. med. Milena Szacht Klinika Gastroenterologii Onkologicznej 50. prof. nadzw. dr hab. n. med. Lucjan Wyrwicz 51. dr n. med. Anna Cencelewicz 52. lek. med. Dawid Prószyński Erasmus TAK/NIE: Osoba odpowiedzialna za sylabus:

Prof. nadzw. dr hab. n. med. Lucjan Wyrwicz, Pełnomocnik Dyrektora ds. Kształcenia Przeddyplomowego

Liczba punktów ECTS: 2.

Cele kształcenia

Zapoznanie z diagnostyką oraz metodami leczenia chorych na nowotwory złośliwe na poziomie podstawowym 3.

Wymagania wstępne

student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu patomorfologii, patofizjologii, fizyki medycznej oraz biologii. 4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

72

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

W zakresie wiedzy student:

W zakresie umiejętności student:

Treść przedmiotowego efektu kształcenia -Zna sposoby komunikacji między komórkami, a także między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową oraz szlaki przekazywania sygnałów w komórce i przykłady zaburzeń w tych procesach prowadzące do rozwoju nowotworów i innych chorób; -zna procesy takie jak : cykl komórkowy, proliferacja, różnicowanie i starzenie się komórek, apoptoza i nekroza oraz ich znaczenie dla funkcjonowania organizmu; - opisuje budowę chromosomów oraz molekularne podłoże metagenez;. -zna podstawy diagnostyki mutacji genowych i chromosomowych odpowiedzialnych za choroby dziedziczne oraz nabyte, w tym nowotworowe, -zna zagadnienia z zakresu immunologii nowotworów; -zna nazewnictwo patomorfologiczne; -zna podstawowe kierunki rozwoju terapii, w szczególności możliwości terapii komórkowej oraz terapii genowej i celowanej w określonych chorobach; -zna aktualny stan wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny,sieci relacji społecznych)i nierówności społecznych na stan zdrowia oraz społeczno kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych; -rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem; -zna podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w zdrowiu i w chorobie; -rozumie rolę rodziny w procesie leczenia; -zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu; -zna podstawy wczesnej wykrywalności nowotworów i zasady badań przesiewowych w onkologii; -zna możliwości współczesnej terapii nowotworów (z uwzględnieniem terapii wielomodalnej),perspektywy terapii komórkowych i genowych oraz ich niepożądane skutki; -zna zasady terapii skojarzonych w onkologii, algorytmy postępowania diagnostyczno-leczniczego w najczęściej występujących nowotworach człowieka; -zna rodzaje materiałów biologicznych wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz zasady pobierania materiału do badań; -zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki laboratoryjnej; -zna zasady promocji zdrowia, jej zadania oraz główne kierunki działania, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia; -zna obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia zgonu; - ocenia szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosuje się do zasad ochrony radiologicznej; -uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych; -dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych i właściwie na nie reaguje; -przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i

73

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

W zakresie kompetencji personalno-społecznych.

5.

rodziną z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także rozmawia z pacjentem o jego sytuacji życiowej; -informuje pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych i uzyskuje jego świadomą zgodę; -udziela porad w kwestii przestrzegania zaleceń terapeutycznych i prozdrowotnego trybu życia; - posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych; -przestrzega praw pacjenta w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci; -przeprowadza wywiad z pacjentem dorosłym; -przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego; -ocenia stan ogólny , stan przytomności i świadomości pacjenta; -rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia zycia; -planuje postepowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne; -pobiera materiał do badań wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej ; -stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki; Aktywność w nawiązywaniu kontaktu z pacjentem onkologicznym. Świadomość znaczenia współpracy wielodyscyplinarnej w procesie diagnostyki i planowaniu leczenia onkologicznego. Podstawy komunikacji pacjent onkologiczny - lekarz.

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Liczba grup

Wykład

6.

Seminarium

10

Ćwiczenia

50

Tematy zajęć i treści kształcenia

Tematy wykładów Epidemiologia nowotworów w Polsce – dr Wojciechowska / dr Didkowska Programy badań przesiewowych – prof. J. Reguła / dr M. Kamiński Podstawy chirurgii onkologicznej – prof. P. Rutkowski / dr M. Zdzienicki Podstawy radioterapii nowotworów – prof. Z. Szutkowski Podstawy chemioterapii i terapii celowanej – dr hab. L. Wyrwicz Posiedzenia wielodyscyplinarne – dr T. Olesiński Podstawy opieki paliatywnej w onkologii – dr I. Ługowska Leczenie wspomagające w onkologii – dr I. Ługowska Zasady komunikowania się z chorym onkologicznym – dr M. Kosowicz Zasady leczenia bólu u pacjenta z nowotworem - dr B. Stypuła-Ciuba Tematy seminariów Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach głowy i szyi – prof. A. Kawecki Algorytmy diagnostyki i leczenia w ginekologii – dr A. Maździarz Algorytmy diagnostyki i leczenia w urologii – prof. P. Wiechno

74

Minimalna liczba osób w grupie

Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach piersi – prof. A.Niwińska Algorytmy diagnostyki i leczenia w onkohematologii – prof. E. Lech-Marańda / prof Joanna Góra-Tybor / prof. Krzysztof Jamroziak Algorytmy diagnostyki i leczenia w gastroenterologii – dr A. Cencelewicz Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach klatki piersiowej – prof. D. Kowalski Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach rzadkich – dr I.Ługowska Udział w posiedzeniu wielodyscyplinarnym – Oddział Onkologii Kliniki Gastroenterologii Onkologicznej – dr hab. L. Wyrwicz / dr J. Kryński Praktyczne aspekty szybkiej diagnostyki onkologicznej – dr A. Skrzypczyk oraz rezydenci z Kliniki Onkologii i Chorób Wewnętrznych COI - Przykłady postępowania „od objawów do leczenia” (90 min) Ćwiczenia realizowane są w formie interaktywnych seminariów oraz spotkań w Klinikach Narządowych i Zakładzie Radioterapii. 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

8.

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium zaliczeniowe ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa: 1. Onkologia – podręcznik dla studentów i lekarzy: Kordek R, Jassem J, Krzakowski M, Jeziorski A (red.). Wydawnictwo Medical Press 2003 2. Czerniaki skóry u dorosłych: Ruka W, Nowecki Z, Rutkowski P. Wydawnictwo Medipage 2005 Kod ISBN: 9788389769077 3. Mięsaki tkanek miękkich u dorosłych: Rutkowski P, Nowecki Z. Wydawnictwo: Medical Tribune 2009 Kod ISBN: 9788360135693 4. Zasady postępowania diagnostyczno-terapeutycznego: M. Krzakowski (red.). Wydawnictwo Via Medica 2013. 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład Seminarium

75

Liczba punktów ECTS

Ćwiczenia Samodzielna praca studenta Przygotowanie studenta do zajęć Przygotowanie studenta do zaliczeń Inne (jakie?) Razem 11. Informacje dodatkowe Wszystkie inne ważne dla studenta informacje nie zawarte w standardowym opisie np. dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę, informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o dojeździe na zajęcia, informacja o konieczności wyposażenia się we własny sprzęt bhp; informacja o lokalizacji zajęć; link to strony internetowej katedry/zakładu itp. - Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. - Student powinien być wyposażony w fartuch lekarski i dodatkowe obuwie. - Starostowie poszczególnych grup otrzymują na adres e-mailowy plan dojazdu do Centrum Onkologii oraz plan zajęć dydaktycznych. 28 listopada 2015 r., Aula B, Centrum Dydatktyczne Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego przy ulicy Księcia Trojdena 2a w Warszawie. Serdecznie zapraszamy do udziału w I Ogólnopolskim Studenckim Forum Onkologicznym. Inicjatywa Członków oraz dr Tomasza Olesińskiego, Opiekuna Studenckiego Koła Naukowego, przy Klinice Gastroenterologii Onkologicznej Centrum Onkologii - Instytut im. Marii Skłodowskiej- Curie w Warszawie adresowana jest do studentów Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego i młodych lekarzy oraz studentów z innych uniwersytetów medycznych w Polsce.

76

UROLOGIA

1.

Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia:

Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny podstawowy, zabiegowy

Rok akademicki:

2015/2016

Nazwa modułu/przedmiotu:

Urologia

Kod przedmiotu

1M7

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

KATEDRA I KLINIKA UROLOGII OGÓLNEJ, ONKOLOGICZNEJ I CZYNNOŚCIOWEJ

Kierownik jednostki/jednostek:

Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski

Rok studiów:

VI

Semestr studiów:

letni

Typ modułu/przedmiotu:

podstawowy

Osoby prowadzące

Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski Prof. dr hab. n. med. Andrzej Borkowski Dr hab. n. med. Piotr Dobroński Dr n. med. Cezary Torz Dr n. med. Jędrzej Michalec Dr n. med. Tomasz Borkowski Dr n. med. Bartosz Dybowski Dr n. med. Ewa Bres-Niewada Dr n. med. Sławomir Poletajew Dr n. med. Iwona Skoneczna

Erasmus TAK/NIE

Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus:

Dr n. med. Ewa Bres-Niewada

Liczba punktów ECTS:

2

2.

Cele kształcenia

C1 Przygotowanie specjalistów w zakresie urologii C2 Kształtowanie umiejętności metod diagnostycznych w urologii C3 Przedstawienie procedur postepowania z pacjentem przed zabiegiem operacyjnym, w trakcie jego trwania i po C4 Zapoznanie ze sprzętem stosowanym w urologii C5 Definiowanie objawów i przebiegu najczęstszych schorzeń układu moczowego C6 Charakteryzowanie postępowania w stanach nagłych występujących w urologii C7 Kształtowanie wiedzy dotyczącej wczesnych objawów nowotworów układu moczowego, ich diagnostyki oraz metod leczenia i rokowania C8 Przedstawienie postępowania w urazach układu moczowo – płciowego.

77

3.

Wymagania wstępne

Student zna: 1. Anatomię i fizjologię układu moczowo-płciowego 2. Podstawy farmakologii działania leków najczęściej stosowanych w urologii 3. Podstawowe zabiegi resuscytacji w nagłych przypadkach 4. Patofizjologię bólu pooperacyjnego i metody jego leczenia 5. Techniki szycia powłok skórnych 6. Procedury cewnikowania pęcherza moczowego 7. Monitorowanie czynności życiowych 4.

Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1

W2

W3

W4

W5

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7

Treść przedmiotowego efektu kształcenia zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wymagających interwencji urologicznej zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych w urologii zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego, przygotowania pacjenta do operacji, wykonania znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej sedacji; zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i monitorowaniem pooperacyjnym; zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań obrazowych w urologii, w szczególności: a) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób urologicznych, b) metody instrumentalne i techniki obrazowe wykorzystywane do wykonywania zabiegów leczniczych w urologii, c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie pacjentów do poszczególnych rodzajów badań obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania środków kontrastujących; asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym z zakresu urologii, przygotowuje pole operacyjne i znieczula miejscowo okolicę operowaną; posługuje się podstawowymi narzędziami chirurgicznymi; stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki; zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy opatrunek chirurgiczny; bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje badanie palcem przez odbyt; ocenia wskazania do wykonania punkcji nadłonowej i uczestniczy w jej wykonaniu; asystuje przy typowych procedurach urologicznych (endoskopii diagnostycznej i terapeutycznej układu

78

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) F.W1.

F.W3.

F.W4.

F.W5.

F.W10.

F.U1. F.U2. F.U3. F.U4. F.U6. F.U23. F.U24.

moczowego, litotrypsji, punkcji prostaty); 5.

6.

Formy prowadzonych zajęć Forma

Liczba godzin

Wykład

10

Seminarium

-

Ćwiczenia

20

Liczba grup

Minimalna liczba osób w grupie

-

Tematy zajęć i treści kształcenia

W1 – wykład 1 Temat: Wprowadzenie do urologii – symptomatologia, metody diagnostyczne, sprzęt urologiczny, drenaż dróg moczowych. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5, U2, U3, U5, U6, U7 Wykładowca: Dr n. med. Jędrzej Michalec W2 - Wykład 2 Temat: Stany nagłe w urologii. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1, W2, W5, U2-U7 Wykładowca: Dr n. med. Sławomir Poletajew W3 – Wykład 3 Temat: Rak gruczołu krokowego. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Dr n. med. Tomasz Borkowski W4 – Wykład 4 Temat: Rak nerki i rak jądra. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Prof. Andrzej Borkowski W5 – Wykład 5 Temat: Nietrzymanie moczu u kobiet i inne zaburzenia mikcji. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski W6 – Wykład 6 Temat: Zakażenia układu moczowego. Zaburzenia wzwodu prącia. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski W7 – Wykład 7 Temat: Rak pęcherza moczowego. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Dr n. med. Cezary Torz W8 – Wykład 8 Temat: Łagodny rozrost gruczołu krokowego. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Dr hab. n. med. Piotr Dobroński W9 – Wykład 9 Temat: Kamica układu moczowego. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Dr n. med. Ewa Bres-Niewada W10 – Wykład 10 Temat: Urazy narządów moczowo-płciowych. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5 Wykładowca: Dr n. med. Bartosz Dybowski C1-C5 – Cwiczenia 1-5 Temat: zajęcia praktyczne przy łóżku chorego, w Ambulatorium Kliniki, Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej, Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych Kliniki Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej WUM

79

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1-W5, U1-U7 Wykładowca: wszyscy prowadzący zajęcia, wymiennie 7.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

8.

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

W1-W5

WC

Obecność na zajęciach, aktywne uczestnictwo,

U1-U7

C

Obecność na zajęciach, aktywne uczestnictwo,

Kryterium zaliczenia Ćwiczenia: zaliczenie przez osobę prowadzącą zajęcia potwierdzone w Karcie Zaliczeniowej Ćwiczeń z Urologii Wykłady: obecność Ćwiczenia: zaliczenie przez osobę prowadzącą zajęcia potwierdzone w Karcie Zaliczeniowej Ćwiczeń z Urologii

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Obecność na wykładach i ćwiczeniach (zgodnie z informacjami dodatkowymi) egzamin testowy, kryteria oceny według ogólnie przyjętych zasad ocena

kryteria

2,0 (ndst) 3,0 (dost) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) 9.

Literatura

Literatura obowiązkowa: „UROLOGIA - podręcznik dla studentów”, (red). A. Borkowski, PZWL 2006 Literatura uzupełniająca: UROLOGY, Campbell-Walsh, Tenth edition European Association of Urology Guidelines 2015 Edition – www.uroweb.org … 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności

Liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład

10

0,25

Seminarium

-

-

Ćwiczenia

20

0,75

Przygotowanie studenta do zajęć

15

0,5

Przygotowanie studenta do zaliczeń

15

0,5

Samodzielna praca:

80

Inne (jakie?)

-

-

Razem

60

2

11. Informacje dodatkowe Kierownik Kliniki Urologii prof. Piotr Radziszewski w sprawach dydaktyki przyjmuje po uzgodnieniu terminu osobiście lub telefonicznie w sekretariacie (22 502 17 02). Odpowiedzialni za program dydaktyczny w Klinice są adiunkci: dr med. Ewa Bres-Niewada (I Wydział Lekarski) - tel. 22 502 15 16/502 19 05, dr med. Tomasz Borkowski (II Wydział Lekarski) - tel. 22 502 17 51/502 17 18, dr med. Bartosz Dybowski (I i II WL, ED) - tel. 22 502 15 16/502 19 05, którzy w sprawach studenckich przyjmują codziennie po uzgodnieniu terminu w sekretariacie lub telefonicznie. ORGANIZACJA ZAJĘĆ I PROGRAM NAUCZANIA Zajęcia składają się z 10 wykładów (wspólne dla wszystkich grup studenckich danego roku) oraz tygodniowego (20 godzin dydaktycznych ) bloku ćwiczeń (w danym tygodniu ćwiczą 2 grupy studenckie, jedna z IV i jedna z VI roku). Wykłady dla wszystkich grup studenckich odbywają się semestrze letnim w terminach ustalonych przez Dziekanat. Obowiązuje obecność na wszystkich wykładach. Terminy wykładów zostaną ustalone przez Dziekanat w październiku 2015. Ćwiczenia odbywają się w tygodniowym bloku zajęć. W związku z koniecznością organizacji ćwiczeń dla dwóch grup studenckich w każdym tygodniu, grupy ćwiczące razem w danym tygodniu mają przypisane litery A (IV rok) lub B (VI rok) i ćwiczą zgodnie ze schematem godzinowym: Poniedziałek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00 Wtorek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00 Środa: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00 Czwartek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00 Piątek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00 Zajęcia kliniczne prowadzone są na Oddziałach A (I piętro) i B (II piętro) przy łóżku chorego, w Ambulatorium Kliniki, Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej, Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych Kliniki Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej WUM (Szpital Dzieciątka Jezus, ul. Lindleya 4, Pawilon nr 7). Zajęcia rozpoczynają się codziennie w sali wykładowej Kliniki Urologii (III piętro) omówieniem ćwiczeń. Ćwiczenia odbywają się w terminach ustalonych przez Dziekanat dla każdej grupy studenckiej. Przekładanie zajęć na inny niż wyznaczony termin jest możliwe jedynie w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach za zgodą Dziekana danego Wydziału. Studenci powinni zostawiać w szatni okrycia wierzchnie i torby. Obowiązują własne białe fartuchy i obuwie na zmianę. Forma zaliczenia zajęć – egzamin pisemny w semestrze letnim. Egzamin pisemny – warunkiem przystąpienia do egzaminu jest obecność na wszystkich wykładach oraz ćwiczeniach. Pojedynczą nieobecność należy odrobić w formie uzgodnionej z asystentem prowadzącym zajęcia lub z adiunktem kliniki odpowiedzialnym za dydaktykę. Nieobecność na ćwiczeniach dłuższa niż jeden dzień powoduje niezaliczenie zajęć i konieczność odrabiania całego bloku w innym terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane indywidualnie. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń i przystąpienia do egzaminu pisemnego jest złożenie w sekretariacie, po zakończeniu tygodniowego bloku, podpisanej i uzupełnionej KARTY ZALICZENIOWEJ ĆWICZEŃ Z UROLOGII. Egzamin końcowy przeprowadzany jest w formie testu (jednokrotnej odpowiedzi). Egzamin odbywa się w sesji letniej, w terminie wyznaczonym przez Dziekanat. Ocenę z przedmiotu stanowi ocena z egzaminu pisemnego. Egzamin poprawkowy odbywa się w formie pisemnej (test) w terminach wyznaczanych indywidualnie. Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich. Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatów Kliniki. Wszystkie sugestie dotyczące prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.

81