Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______

STATUT PRZEDSZKOLA NR 79 w Warszawie

1

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ( tekst jednolity: Dz. U. 04. 256.2572 ze zm.) 2. Karta nauczyciela (Dz.U. nr 97 z 2006 r. poz. 674 – z późn. zm.); 3. Konwencja o Prawach Dziecka (przyjęta przez zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z 20 listopada 1989 r. – z późn. zm.); 4. Rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół; 5. Rozporządzenie MEN z dnia 27 maja 2009 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 83 poz. 693); 6. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz.624 z 2001 r. ze zm.); 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 24 sierpnia 2010 zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej tej dokumentacji (Dz. U. Nr 156, poz. 1047 ); 8. Rozporządzenie MEN o podstawach programowych – Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4 z 2009r. poz. 17); 9. Rozporządzenie MENiS z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach(Dz. U. Nr 6, poz. 69 z 2002 r.); 10. Rozporządzenie MENiS z 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki (Dz. U. Nr 56, poz. 506 z 2002 r.); 11. Rozporządzenie MENiS z 20 lutego 2009 zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. nr 31, poz.208 ); 12. Rozporządzenie MEN z dnia 12 marca 2009 w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków w których można zatrudnić nauczycieli mniemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli( DZ.U. Nr 50.poz. 400 ); 13. Rozporządzenie MEN z dnia 28 czerwca 2009 w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników ( DZ.U. nr 89 poz.730 ); 14. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz.1487); 15. Uchwały Rady Miasta Stołecznego Warszawy

2

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ §1 1. Przedszkole Nr 79, zwane dalej „ przedszkolem” jest przedszkolem publicznym; Przedszkole jest jednostką budżetową miasta stołecznego Warszawy. 1) nie dotyczy; 2) organ prowadzący przedszkole, którym jest Miasto Stołeczne Warszawa ustalił numer porządkowy przedszkola 79; 3) nie dotyczy; 4) siedziba przedszkola znajduje się w Warszawie przy ul. Kajakowej10; 5) nie dotyczy; 6) nie dotyczy; 2. Nie dotyczy. 3. Nie dotyczy. 4. Nie dotyczy. 5. Ustalona nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu: Przedszkole Nr 79 i ul. Kajakowa 10 Warszawa tel. 22 644 74 64. Fax 22 857 81 33. 6. Nie dotyczy. §2 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Celem wychowania przedszkolnego jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) kształtowanie u dzieci nawyków higienicznych oraz zachowań prozdrowotnych i proekologicznych; 8) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 9) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 10) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej /do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej/ oraz postawy patriotycznej;

3

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 11) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2.

Sposoby realizacji zadań: 1) realizacja procesu wychowania, kształcenia i opieki zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego; 2) sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb psychoruchowych oraz możliwościami lokalowymi przedszkola; 3) wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno–kulturowym, technicznym i przyrodniczym; 4) współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka; 5) wspieranie rodziny w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci; 6) rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci, w tym rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń przedszkolnych, jak również rozpoznawanie i rozwijanie predyspozycji i uzdolnień; 7) podejmowanie w miarę potrzeb, wczesnej interwencji specjalistów oraz przygotowanie dziecka do nauki szkolnej; 8) współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną, zapewnianie w miarę potrzeb i możliwości konsultację i pomoc; 9) wspomaganie dzieci w ich rozwoju, tak by rozpoczynając naukę w szkole były do tego przygotowane; 10) kształtowanie u dzieci gotowości do opanowania umiejętności czytania i pisania, rozwijanie umiejętności intelektualnych niezbędnych w dalszej nauce szkolnej; 11) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej, zgodnie z ich rozpoznanymi indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz możliwościami psychofizycznymi we współpracy z poradnią psychologicznopedagogiczną; 12) organizowanie opieki nad dziećmi przewlekle chorymi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola; 13) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej językowej i religijnej; 14) Szczegółowe zadania edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i w programach pracy poszczególnych oddziałów przedszkola.

3.

Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności: 1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola; 2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym; 3) zapewnienia opiekę i wspomaga rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku; 4

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 4) stosuje w swoich działaniach obowiązujące procedury bezpieczeństwa oraz przepisy bhp i p/poż; 5) współpracuje z poradnią psychologiczno – pedagogiczną, zapewniając w miarę potrzeb i możliwości konsultację i pomoc.

4.

Przedszkole sprawuje opiekę nad dzieckiem od momentu przekazania dziecka przez rodzica, opiekuna prawnego lub inną upoważnioną przez nich osobę pod opiekę wychowawcy grupy lub pod opiekę upoważnionego pracownika przedszkola, do czasu odbioru dziecka z sali lub ogrodu przez rodzica, opiekuna prawnego lub inną upoważnioną przez nich osobę,

4.1. Przyprowadzanie dzieci do przedszkola: 1) osoby przyprowadzające i odbierające dziecko z przedszkola, zobowiązane są do każdorazowego skanowania karty rejestrującej godzinę przyjścia i wyjścia dziecka z przedszkola; 2) rodzice /prawni opiekunowie/ dziecka zobowiązani są do przyprowadzania i odbierania dziecka w godzinach ustalonych w Statucie przedszkola i w Arkuszu organizacji przedszkola na dany rok szkolny; 3) osoby przyprowadzające dziecko do przedszkola zobowiązane są do rozebrania dziecka w szatni i osobistego przekazania dziecka nauczycielce danej grupy do której dziecko uczęszcza lub odprowadzenie do nauczyciela pełniącego dyżur; 4) nauczyciel przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców /opiekunów/ na terenie przedszkola, np. przed budynkiem, w szatni, w ogrodzie, w łazience; 5) dzieci powinny być przyprowadzane do przedszkola do godziny 8:45; 6) ze względu na bezpieczeństwo dzieci, drzwi wejściowe do przedszkola będą zamykane o godzinie 9:30; 7) ponowne otwarcie drzwi reguluje organizacja pracy przedszkola; 8) w przypadku spóźnienia rodzic zobowiązany jest do telefonicznego powiadomienia przedszkola najpóźniej do godziny 9.00. 4.2. Odbieranie dzieci z przedszkola: 1) dziecko może być odebrane z przedszkola przez rodziców / prawnych opiekunów/ lub upoważnioną przez rodziców osobę, zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo, z zastrzeżeniem ust.2; 2) osoby wymienione w punkcie a) zobowiązane są do osobistego odbioru dziecka od nauczyciela, opiekującego się daną grupą wiekową lub nauczyciela dyżurującego; 3) w przypadku odbierania dziecka z ogrodu przedszkolnego osoby odbierające dziecko zobowiązane są do osobistego poinformowania nauczyciela o zamiarze odebrania dziecka; 4) osoby odbierające dziecko z przedszkola, ze względu na organizację pracy przedszkola są zobowiązane do opuszczenia terenu przedszkolnego po fakcie poinformowania nauczyciela; 5) dzieci odebrane z przedszkola przez rodziców /prawnych opiekunów/, osoby upoważnione są wyłącznie pod ich opieką, nauczyciele nie ponoszą w tym czasie odpowiedzialności za ich życie i zdrowie; 5

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 6) rodzice /prawni opiekunowie/ składają pisemne oświadczenie o osobach upoważnionych do odbioru dziecka z przedszkola /dane osobowe osób upoważnionych do odbioru/; 7) osoba niepełnoletnia odbierająca dziecko z przedszkola musi posiadać upoważnienie wystawione przez rodziców, w którym oświadczają, iż ponoszą całkowitą odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo odbieranego dziecka; 8) o fakcie odbioru dziecka przez upoważnionego nieletniego rodzice zobowiązani są do każdorazowego poinformowania przedszkola; 9) w przypadku odbioru dziecka przez rodziców /prawnych opiekunów/ lub osoby upoważnione do odbioru po godzinie 17:30 /czasie zamknięcia przedszkola/, nauczyciel zobowiązany jest do skontaktowania się telefonicznie z rodzicami dziecka, odnotowania w/w zdarzenia w arkuszu spóźnień, a rodzic zobowiązany jest potwierdzić godzinę odbioru dziecka czytelnym podpisem; 10) w przypadku powtarzających się sytuacji opisanych w pkt i) będą podjęte następujące działania: rozmowa dyrektora przedszkola z rodzicami /prawnymi opiekunami/dziecka, wystosowanie listu do rodziców /prawnych opiekunów/ dziecka, wystąpienie dyrektora z wnioskiem do Sądu Rodzinnego i Nieletnich o zbadanie sytuacji rodzinnej wychowanka przedszkola, podjęcie uchwały o skreśleniu dziecka z listy wychowanków; 11) w przypadku, niemożności skontaktowania się telefonicznego, nauczyciel oczekuje z dzieckiem przez 1 godzinę od momentu zamknięcia przedszkola. Jeżeli w tym czasie rodzice /prawni opiekunowie/ nie zgłoszą się po dziecko, nauczyciel powiadamia dyrektora i najbliższy Komisariat Policji o zaistniałym fakcie; 12) nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie, która nie jest w stanie zapewnić dziecku pełnego bezpieczeństwa (osoba pod wpływem alkoholu, środków odurzających); 13) w przypadku każdej odmowy wydania dziecka nauczyciel niezwłocznie informuje drugiego rodzica i dyrektora przedszkola; 14) W przypadku zastrzeżenia jednego z rodziców dotyczącego nie odbierania dziecka przez drugiego rodzica, wymagany jest odpowiedni dokument sądowy. 4.3. Uwzględniając możliwości rozwojowe dzieci, ich potrzeby i zainteresowania przedszkole organizuje specjalistyczne zajęcia dodatkowe. 1) za prawidłową organizację dodatkowych zajęć specjalistycznych odpowiada dyrektor przedszkola; 2) dodatkowe zajęcia specjalistyczne prowadzone są przez nauczycieli z odpowiednimi kwalifikacjami. 3) organizacja specjalistycznych zajęć dodatkowych umożliwia udział wszystkim dzieciom; 4) dziecko uczęszczające na zajęcia dodatkowe organizowane na terenie przedszkola jest pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia.

6

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ §3 Organy Przedszkola. 1. Dyrektor Przedszkola 1) Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący; 2) Dyrektor przedszkola kieruje działalnością przedszkola na podstawie upoważnienia wydanego przez Prezydenta Warszawy, reprezentuje placówkę na zewnątrz; 3) Dyrektor przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli, pracowników obsługi i administracji; 4) Dyrektor sprawuje nadzór pedagogiczny na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej; 5) Dyrektor jest odpowiedzialny za zgodny z prawem przebieg wszelkich procedur dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (rozdział 3a KN oraz § 3 – 8 rozporządzenia MENiS z 1 grudnia 2004 r. ); 6) Dyrektor zapewnia pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki pracy w przedszkolu wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach; 7) Dyrektor zapewnia wychowankom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w placówce, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez placówkę poza jej obiektem; 8) Dyrektor zapewnia odpowiednie warunki organizacyjne i techniczne do realizacji zadań wychowawczych, edukacyjnych i opiekuńczych; 9) Dyrektor przedszkola prowadzi dokumentacje finansową, zarządza dokumentami związanymi z obiektem przedszkolnym, zawiera umowy cywilnoprawne z innymi podmiotami; 10) Dyrektor przedszkola ponosi odpowiedzialność za archiwizowanie dokumentacji placówki zgodnie z instrukcją kancelaryjną; 11) Dyrektor przedszkola dokonuje okresowej oceny pracowników samorządowych zatrudnionych w przedszkolu; 12) Dyrektor przedszkola odpowiada za sprawne funkcjonowanie Systemu kontroli zarządczej na terenie przedszkola; 13) Dyrektor przedszkola odpowiada za prawidłowość funkcjonowania w placówce Polityka bezpieczeństwa informacji; 14) Dyrektor dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i radę rodziców, ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie; Szczegółowe kompetencje dyrektora przedszkola: 1) koordynowanie opieki nad dziećmi, stworzenie optymalnych warunków do ich rozwoju; 2) organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej; 3) organizowanie specjalistycznych zajęć dodatkowych; 4) dopuszczanie zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania do użytku szkolnego, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej; 5) przygotowanie Arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu; 7

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16)

17) 18) 19) 20) 21)

przewodniczenie Radzie Pedagogicznej oraz realizacja jej uchwał oraz uchwał Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących; powoływanie Zespołów zadaniowych nauczycieli; wstrzymanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców niezgodnych z przepisami prawa i powiadomienie o tym stosownych organów; organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola; współpraca z rodzicami, organem prowadzącym oraz z instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi; kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola; dokonywanie oceny pracy nauczycieli; przyznawanie nagród pracownikom, zgodnie z regulaminem i wnioskiem zaopiniowanym przez Radę Pedagogiczną; przyznawanie pracownikom premii motywacyjnych zgodnie z regulaminem; udzielanie kar pracownikom zgodnie z odrębnymi przepisami; podejmowanie decyzji o przyjęciu dziecka do przedszkola w czasie roku szkolnego oraz skreśleniu dziecka z przedszkola po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców; koordynacja współdziałania organów przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi; współdziałanie z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników; administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem; prowadzenie dokumentacji kancelaryjno – archiwalnej, finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami; włączania technologii informacyjno-komunikacyjnej do codziennego funkcjonowania placówki.

2. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących wychowania, edukacji i opieki. W skład Rady wchodzą wszyscy zatrudnieni nauczyciele przedszkola. Do podstawowych zadań Rady Pedagogicznej należą: 1) planowanie i organizowanie pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej, jej analizowanie, ocenianie i wnioskowanie; 2) analizowanie i ocenianie organizacyjnych i materialnych warunków pracy przedszkola; 3) upowszechnienie nowatorstwa pedagogicznego, innowacji i eksperymentów; 4) ustalenie organizacji wewnętrznego doskonalenia nauczycieli; 5) przygotowanie projektu statutu lub jego zmian; 6) planowanie i organizowanie współpracy z rodzicami i opiekunami wychowanków; 7) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy wychowanków. Kompetencje stanowiące Rady Pedagogicznej: 1) przygotowanie projektu statutu przedszkola; 2) opracowanie i zatwierdzanie planów pracy przedszkola; 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych; 4) uchwalanie regulaminu Rady Pedagogicznej; 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków; 8

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 6)

ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Rada pedagogiczna opiniuje: 1) organizację pracy przedszkola, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć; 2) projekt planu finansowego przedszkola; 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień; 4) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 5) dopuszczenie do użytku w przedszkolu programów wychowania przedszkolnego. Rada Pedagogiczna wnioskuje w sprawach: 1) doskonalenia organizacji pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej; 2) oceny pracy nauczyciela; 3) odwołania nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w przedszkolu; 4) nadanie imienia przedszkolu; 5) określenia ramowego rozkładu dnia w przedszkolu. Rada Pedagogiczna powołuje w zależności od potrzeb, stałe lub doraźne zespoły zadaniowe i komisje. 1) praca zespołów lub komisji może dotyczyć wybranych zagadnień statutowej działalności szkoły i pracy nauczycieli; 2) pracą zespołu kieruje przewodniczący, powołany przez Radę lub komisję, na wniosek dyrektora; 3) Zespół zadaniowy informuje Radę o wynikach swojej pracy, formułując wnioski do zatwierdzenia przez Radę. 3.

W Przedszkolu działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców dzieci. 1) Rada Rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin, który nie może być sprzeczny ze Statutem Przedszkola; 2) zasady tworzenia Rady Rodziców określa ustawa o systemie oświaty; 3) Rada Rodziców może występować do dyrektora, rady pedagogicznej z wnioskami, opiniami dotyczącymi spraw przewidzianych przepisami prawa oświatowego oraz Statutu; 4) z celu wspierania działalności statutowej przedszkola Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł; 5) zasady wydatkowania funduszy określa regulamin Rady Rodziców.

4.

Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest Dyrektor Przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji. 1) przepływ informacji pomiędzy dyrektorem przedszkola, nauczycielami a rodzicami odbywa się na zebraniach poszczególnych oddziałów, poprzez umieszczanie informacji na stronie internetowej przedszkola oraz poprzez umieszczanie informacji na tablicach ogłoszeń; 9

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 2) informacje dotyczące bieżącej działalności przedszkola umieszczane są na stronie internetowej przedszkola, tablicach ogłoszeń; 3) zarządzenia władz zwierzchnich, przepisy prawne, zmiany w prawie oświatowym Dyrektor przekazuje na posiedzeniach Rady Pedagogicznej; 4) wszystkie organy przedszkola zobowiązane są do współpracy, przekazywania na bieżąco informacji o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach; 5) z zarządzeniami Dyrektora Przedszkola zawartymi w książce zarządzeń zobowiązany jest zapoznać się każdy nauczyciel i pracownik placówki oraz potwierdzić to własnym podpisem. 5.

Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów, 1) w przypadku, gdy stroną sporu jest Dyrektor, Rada Pedagogiczna lub Rada Rodziców zwraca się z prośbą rozstrzygnięcie sporu do organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór. §4

Przedszkole stwarza dzieciom możliwość codziennego pobytu w ogrodzie przedszkolnym, zapewniając bezpieczne urządzenia i sprzęt do zabaw dostosowany do wieku i zainteresowań dzieci. 2. Przedszkole zapewnia odpowiednie warunki do realizacji treści programowych na terenie ogrodu przedszkolnego. 3. Przedszkole organizuje różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. Program wycieczek oraz imprez dostosowuje do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej. 4. Przedszkole organizuje na terenie placówki koncerty muzyczne, inscenizacje teatralne, spotkania z twórcami sztuki, literatury i kultury finansowane z funduszu Rady Rodziców. 5. Przedszkole organizuje na terenie placówki warsztaty plastyczne, teatralne, literackie i edukacyjne finansowane z funduszu Rady Rodziców. 6. Przedszkole bierze udział w przeglądach twórczości przedszkolnej, konkursach ogólnopolskich, środowiskowych. 7. Przedszkole organizuje uroczystości, imprezy środowiskowe, festyny rodzinne. 8. Przedszkole bierze udział w programach profilaktyki zdrowia i bezpieczeństwa we współpracy z stosownymi instytucjami. 9. Przedszkole czynnie uczestniczy w akcjach promujących zdrowie, ochronę środowiska naturalnego. 10. Przedszkole uczestniczy w ogólnopolskich i środowiskowych akcjach charytatywnych. 11. Przedszkole w ramach zadań statutowych współpracuje z najbliższym środowiskiem. 1.

10

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ §5 1.

2. 3. 4. 5. 6.

Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień. 1) w przedszkolu mogą być tworzone grupy międzyoddziałowe; 2) dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o prowadzeniu zajęć opiekuńczych lub wychowawczo - dydaktycznych w grupach międzyoddziałowych; 3) grupy międzyoddziałowe są tworzone na okres roku szkolnego w godzinach 7:00 – 8.00 oraz 17:00 – 17:30 ; 4) ilość dzieci w grupie międzyoddziałowej nie może przekraczać 25; 5) w okresach niskiej frekwencji dzieci /ferie zimowe, ferie wiosenne, okresy przedświąteczne, wysoka zachorowalność, tzw. długie weekendy/ dyrektor przedszkola może zlecić łączenie oddziałów z zachowaniem liczebności w grupie. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 /dwudziestu pięciu/. Dyrektor przedszkola może zwiększyć liczbę dzieci w oddziale za zgodą organu prowadzącego. nie dotyczy. nie dotyczy. nie dotyczy. §6

1.

Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, na podstawie programu wychowania przedszkolnego wybranego z wykazu programów zatwierdzonych przez MEN. 1) nauczyciel oddziału może wybrać program wychowania przedszkolnego spośród programów dopuszczonych przez MEN lub: opracować program samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami; zaproponować program opracowany przez innego autora /autorów/; zaproponować program opracowany przez innego autora wraz z dokonanymi zmianami; 2) program wychowania przedszkolnego stanowi opis sposobu realizacji, celów i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego; 3) program wychowania przedszkolnego zawiera szczegółowe cele edukacyjne; treści zgodne z treściami nauczania i wychowania zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości dzieci, wskazówki metodyczne dotyczące realizacji program; metody przeprowadzenia analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole oraz tematykę materiału edukacyjnego; 4) wyboru programu wychowania przedszkolnego dokonuje nauczyciel danej grupy wiekowej; 5) wybrany program wychowania przedszkolnego opiniuje rada pedagogiczna; 6) program wychowania przedszkolnego na wniosek nauczyciela do użytku dopuszcza dyrektor przedszkola; 11

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 7) przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do użytku w przedszkolu, dyrektor przedszkola może zasięgać opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje do pracy w przedszkolu; 8) dopuszczone do użytku programy wychowania przedszkolnego stanowią Zestaw programów wychowania przedszkolnego. 2.

Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut; 1) czas trwania zajęć wychowawczo-dydaktycznych z dziećmi jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić od 15 do 30 minut.

3.

W przedszkolu prowadzone są specjalistyczne zajęcia dodatkowe; 1) czas trwania zajęć dodatkowych z dziećmi jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi około 15 minut dla dzieci w wieku 3–4 lat, natomiast około 30 minut dla dzieci w wieku 5 lat; 2) zajęcia dodatkowe są prowadzone po godzinach realizacji bezpłatnej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, a więc po godzinie 13.00.; 3) dodatkowe zajęcia specjalistyczne prowadzone są przez osoby posiadające kwalifikacje specjalistyczne, zatrudnione w placówce; 4) za bezpieczeństwo dzieci uczestniczących w specjalistycznych zajęciach dodatkowych odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia.

4.

Nie dotyczy.

5.

Dokumentacja pedagogiczna prowadzona jest i przechowywana zgodnie z obowiązującymi przepisami w formie tradycyjnej i elektronicznej. 5.1. Dzienniki zajęć wychowawczo-dydaktyczne; 1) zapisy pracy dziennej nauczyciel poświadcza podpisem w dzienniku zajęć; 2) sposób zapisu dziennego jest uchwalony przez radę pedagogiczną; 3) tematy zajęć wpisywane są w rozliczeniu godzinowym; 4) odnotowywanie obecności dzieci na poszczególnych godzinach zajęć w każdym dniu. 5.2. Miesięczne plany wychowawczo-dydaktyczne; 1) na podstawie Podstawy programowej wychowania przedszkolnego, wybranego Programu wychowania przedszkolnego nauczyciel opracowuje na każdy miesiąc plan zawierający stałe elementy: nazwę miesiąca, kompleksowe tematy zajęć, treści programowe (dostosowane do wieku dzieci), cele pracy wychowawczo dydaktycznej, spis wykorzystanej literatury, proponowane metody prowadzenia zajęć, uwagi nauczyciela. 5.3. Roczny plan pracy wychowawczo – dydaktyczny; 1) opracowuje i zatwierdza Rada pedagogiczna. 5.4. Programy wychowania przedszkolnego; 1) dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola na wniosek nauczyciela, zaopiniowane przez Radę Pedagogiczną. 12

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 5.5. Dzienniki zajęć specjalistycznych zawiera: 1) nazwiska i imiona dzieci objętych różnymi formami pomocy psychologicznopedagogicznej; 2) zajęcia i czynności przeprowadzone w poszczególnych dniach; 3) informacje o kontaktach z rodzicami i instytucjami, z którymi współdziałają przy wykonywaniu zadań. 5.6. Dokumentacja dotycząca dzieci objętych pomocą psychologicznopedagogiczną 1) dla każdego dziecka objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną zakłada się indywidualną teczkę w której gromadzi się dokumentację badań i czynności uzupełniających prowadzonych przez specjalistów. 5.7. Karty obserwacji dziecka 1) arkusze obserwacji służą do monitorowania rozwoju dzieci i pozwalają na ocenę jego prawidłowości; 2) konstrukcja arkuszy jest dowolna; 3) w arkuszu osiągnięcia edukacyjne dziecka uzupełnia się zgodnie z podstawą programową. 5.8. Druki obowiązujące w przedszkolu 1) zaświadczenie o spełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego; 2) informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. 5.9. Dokumentacja dotycząca kontaktów z rodzicami 1) nauczyciele mogą dokumentować kontakty z rodzicami wychowanków w formie: protokołów zebrań z rodzicami (krótka notatka: data, plan, temat zebrania, wnioski); 2) karty indywidualnych spotkań. 5.10. 5.11. 5.12.

Konspekty zajęć – w przypadku nauczycieli ubiegających się o kolejne stopnie awansu zawodowego lub prowadzących zajęcia otwarte dla innych nauczycieli, Protokoły Rad Pedagogicznych Kronika przedszkolna §7

1. Przedszkole jest siedmiooddziałowe. 1.1. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 1) sale zajęć dla poszczególnych oddziałów; 2) salę ruchową; 3) gabinet logopedyczny; 4) pokój nauczycielski 5) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze; 6) pomieszczenia sanitarne; 7) pomieszczenia kuchenne; 8) szatnie; 13

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 9) ogród. 1.2. Przedszkole do realizacji zadań statutowych zapewnia: 1) pomoce dydaktyczne w formie papierowej, planszowej oraz elektronicznej; 2) sprzęt komputerowy z odpowiednimi programami edukacyjnymi; 3) dostęp do Internetu; 4) dostęp do kserokopiarek; 5) sprzęt audiowizualny; 6) sprzęt i przybory gimnastyczne; 7) sprzęt muzyczny. 2. Nie dotyczy. §8 1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia roku poprzedzającego dany rok szkolny. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący przedszkole.

2.

3.

4. 5. 6.

Arkusz organizacji przedszkola określa w szczególności: 1) czas pracy poszczególnych oddziałów; 2) liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych; 3) ogólną tygodniową i roczną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole; 4) liczbę dzieci w poszczególnych grupach; 5) liczbę oddziałów; 6) liczbę nauczycieli ubiegających się o wyższy stopień awansu zawodowego, którzy będą mogli przystąpić w danym roku szkolnym do postępowań kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych, oraz wskazuje się najbliższe terminy złożenia przez nauczycieli wniosków o podjęcie tych postępowań. Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i nauczanie przez pięć dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku w godzinach od 7.00 do 17.30, za wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy. Zmiany organizacji pracy w ciągu roku szkolnego dokonywane są aneksami wewnętrznymi (zmiany wynikające z nieobecności pracownika nie wymagające dodatkowego zatrudnienia) lub aneksami zatwierdzanymi przez organ prowadzący. Czas pracy oddziałów i ilość zatrudnionych pracowników ustala się corocznie w zależności od ilości dzieci zgłoszonych na dany rok szkolny. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę od momentu otwarcia przedszkola tj. od godz. 7.00 do godz. 13.00. Opłata za każdą rozpoczętą godzinę świadczeń wykraczających poza czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę wynosi 1 zł 1) organizację gier i zabaw dydaktycznych wspomagających rozwój umysłowy dziecka; 2) organizację gier i zabaw badawczych rozwijających zainteresowania otaczającym światem; 3) organizację zajęć muzycznych lub plastycznych, lub teatralnych rozwijających uzdolnienia dzieci; 14

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 4) organizację gier i zabaw ruchowych wspomagających rozwój ruchowy dziecka; 5) organizację zabaw wspomagających rozwój emocjonalny i społeczny dziecka; 6) opiekę nad dzieckiem podczas zajęć specjalistycznych, odpoczynku lub spożywania posiłków. 7. Rodzice /opiekunowie prawni/ dzieci kontynuujących edukację przedszkolną w kolejnym roku szkolnym i dzieci przyjętych do przedszkola w okresie rekrutacji składają do dyrektora przedszkola deklarację określającą liczbę godzin korzystania przez dziecko ze świadczeń przedszkola i liczbę posiłków w czasie pobytu dziecka w przedszkolu w kolejnym roku szkolnym. 8. Rodzice /opiekunowie prawni/ dzieci przyjętych w innym terminie składają deklarację określającą liczbę godzin korzystania przez dziecko ze świadczeń przedszkola i liczbę posiłków w czasie pobytu dziecka w przedszkolu najpóźniej w dniu przyjęcia dziecka do przedszkola. 9. Zmiana deklaracji może nastąpić w każdym czasie w trakcie roku szkolnego. §9 Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, założeń Podstawy programowej oraz oczekiwań rodziców / prawnych opiekunów/. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci oraz propozycje zagospodarowania czasu pobytu dzieci w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym określonym w Podstawie programowej wychowania przedszkolnego: 1) co najmniej jedną piątą czasu przeznacza się na zabawę /w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela/; 2) co najmniej jedną piątą czasu /w przypadku młodszych dzieci - jedną czwartą czasu/, dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. /organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd./; 3) najwyżej jedną piątą czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; 4) czas przeznaczony na realizację podstawy programowej w przedszkolu wynosi 5 godzin dziennie 8.00-13.00.; 5) pozostały czas - dwie piąte czasu nauczyciel dowolnie zagospodarowuje /w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne/; 2a. Działania edukacyjne nauczycieli skierowane są na wypełnienie dnia zajęciami przedszkolnymi, z dbałością o odpowiedni podział na czas poświęcony zagadnieniom merytorycznym oraz aktywność zabawową. 3. Szczegółowy rozkład dnia jest określony zarządzeniem dyrektora przedszkola. 1.

15

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ § 10 1. 2.

3.

Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący. Przedszkole czynne jest w godzinach od 7.00 do 17.30 od poniedziałku do piątku, w tym realizację Podstawy programowej wychowania przedszkolnego ustala się od godziny 8.00 do13.00. Dopuszcza się w okresie ferii szkolnych, w okresach przedświątecznych, w przypadku małej liczby dzieci lub absencji nauczycieli łączenie grup i funkcjonowanie przedszkola na zasadzie dyżuru.

4. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu i odpłatności za korzystanie z wyżywienia 4.1 Zasady odpłatności za wyżywienie: 1. W przedszkolu istnieje możliwość korzystania z 1, 2, lub 3 posiłków. Za dwa posiłki śniadanie, obiad pobiera się opłatę w wysokości 80% stawki dziennej zaś za obiad i podwieczorek 70% stawki dziennej. 2. Rodzice lub opiekunowie wnoszą pełną opłatę za wyżywienie dziecka wg stawki dziennej ustalonej na podstawie cen i obowiązujących norm. 3. Opłaty za wyżywienie kwitowane są na drukach ścisłego zarachowania – forma elektroniczna. 4. Opłaty za wyżywienie przyjmowane są przez kierownika administracyjnogospodarczego w wyznaczonych terminach zgodnie z uchwałami Rady m. st. Warszawy. 5. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, rodzicom przysługuje zwrot wpłaty za żywienie –wg zarządzenia Prezydenta m. st. Warszawy. 6. Rodzice znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej mogą korzystać z pomocy opieki społecznej, która pokrywa koszty żywienia dziecka w przedszkolu. 7. Dyrektor przedszkola upoważniony jest do nie pobierania opłat za korzystanie przez dzieci z posiłków w stołówce przedszkolnej-wg zasad wynikających z zarządzenia Prezydenta m. st. Warszawy. 8. Pracownicy korzystający z wyżywienia w przedszkolu wnoszą opłaty zgodnie z obowiązującymi przepisami. 9. Informacje dotyczące zasad uiszczania, wysokości oraz nie pobierania opłat za żywienie umieszcza się na stronie internetowej przedszkola oraz tablicach ogłoszeń. 4.2 Regulacje określające wysokości opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę; 1. Ewidencja liczby godzin korzystania przez dziecko z odpłatnych świadczeń udzielanych przez przedszkole prowadzona jest przez przedszkole na podstawie zapisów w dzienniku zajęć przedszkolnych prowadzonym przez wychowawcę oddziału oraz zapisów w systemie monitoringu ewidencjonującego godzinę odbioru dziecka z sali lub ogrodu przez rodziców, opiekunów prawnych lub inną upoważnioną przez nich osobę. 16

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 2. Jeżeli z dziennego czasu pracy wynika, że przedszkole kończy zajęcia o niepełnej godzinie, opłata za świadczenia udzielane w tym czasie ulega proporcjonalnemu zmniejszeniu. 4.3 Zasady naliczania odpłatności za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę. 1. Wysokość opłaty za dany miesiąc ustala się jako iloczyn stawki godzinowej i liczby rozpoczętych godzin świadczeń udzielonych dziecku w danym miesiącu przez przedszkole w czasie przekraczającym czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę. 2. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu opłaty nie pobiera się. Rodzic /opiekun prawny/ informuje przedszkole o nieobecności dziecka i przewidywanym czasie jej trwania. 3. Przed rozpoczęciem roku szkolnego dyrektor przedszkola pisemnie informuje rodziców /prawnych opiekunów/ o sposobie przekazywania informacji o nieobecności dziecka w przedszkolu. 4. Nieobecność dziecka w przedszkolu zgłaszana może być w formie telefonicznej, faksem, elektronicznie. 4.4

Zwolnienia i ulgi w opłatach za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę. Zwalnia się: 1. Wychowanka rodzinnego domu dziecka działającego na terenie m.st. Warszawy oraz dziecko umieszczone w rodzinie zastępczej zamieszkującej na terenie m.st. Warszawy; 2. Jeżeli dochód na jednego członka gospodarstwa domowego nie przekracza 75% minimalnego wynagrodzenia. 3. W przypadku, gdy dochód na jednego członka gospodarstwa domowego przekracza 75% lecz nie przekracza 100% minimalnego wynagrodzenia, opłata wynosi 50% kwoty określonej w Uchwale Rady m.st. Warszawa Nr XXIII/463/2011 z dnia 22 września 2011r. 4. W przypadku, gdy do przedszkola uczęszcza rodzeństwo, opłata za każde dziecko wynosi 75% kwoty określonej w uchwale nr XVII/326/2011 Rady m.st. Warszawy z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie opłat za świadczenia i czasu przeznaczonego na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w przedszkolach m.st. Warszawy ze zm. 5. Obniżenie opłaty za świadczenia wykraczające poza czas przeznaczony na zapewnienie bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki dotyczy także dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza do innego przedszkola publicznego lub niepublicznego prowadzonego na terenie m.st. Warszawy. 6. W przypadku zbiegu ww. uprawnień przysługuje tylko jedno uprawnienie wybrane przez rodziców. 7. Wniosek o obniżenie lub zwolnienie z opłaty ze względu na kryterium dochodowe rodzice /opiekunowie prawni/ dziecka uczęszczającego do przedszkola składają do dyrektora przedszkola. Wzór wniosku stanowi załącznik nr 1 do Statutu przedszkola. 8. Dyrektor przedszkola rozpatruje wniosek o obniżenie lub zwolnienie z opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w terminie 7 dni od dnia jego otrzymania. 17

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 9. Zwolnienie lub obniżenie opłaty ze względu na kryterium dochodowe następuje na okres nie dłuższy niż 6 miesięcy. 10. Obniżenie opłaty dla rodzeństwa uczęszczającego do przedszkola lub dziecka, którego rodzeństwo uczęszcza do innego przedszkola następuje na rok szkolny. 11. W przypadku ustania okoliczności stanowiących podstawę obniżenia lub zwolnienia z opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę, rodzice /opiekunowie prawni/ dziecka powinni niezwłocznie powiadomić o tym fakcie dyrektora przedszkola, w celu naliczenia opłaty w pełnej wysokości. 4.5. Wnoszenie opłaty za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę; 1. Opłatę za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę, wyliczaną przez dyrektora przedszkola, wnosi się w okresach miesięcznych, w terminie do 10 dnia miesiąca następującego po miesiącu, którego opłata dotyczy. 2. W uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może, na wniosek rodzica /opiekuna prawnego/ dziecka wydłużyć termin wnoszenia opłat, jednak nie dłużej niż do ostatniego dnia miesiąca następującego po miesiącu, którego opłata dotyczy. 3. Opłatę wnosi się w formie gotówkowej, bądź przelewem na wskazany przez dyrektora przedszkola numer rachunku bankowego. 4. Przedszkole prowadzi odrębnie rachunek bankowy przeznaczony na wpłaty za przedszkole i rachunek bankowy przeznaczony na wpłaty za żywienie. 5. Informację o numerach rachunków bankowych umieszcza się na stronie internetowej przedszkola oraz na tablicach informacyjnych. § 11 1.

Zadania pracowników przedszkola związane z zapewnieniem bezpieczeństwem dzieciom; 1) respektowanie prawa dziecka zapewniając bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, ochronę i poszanowanie godności osobistej oraz życzliwe i podmiotowe traktowanie; 2) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa wynikających z ustawy o ochronie danych osobowych; 3) natychmiastowe reagowanie na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie zdrowia i bezpieczeństwa wychowanków; 4) stosowanie przepisów zawartych w regulaminach i procedurach dotyczących zasad bezpieczeństwa dzieci na terenie przedszkola i poza wprowadzone zarządzeniami dyrektora; 5) zwracanie uwagi na osoby postronne przebywające na terenie przedszkola, w razie potrzeby sprawdzanie celu ich pobytu na terenie przedszkola; 6) czuwanie nad zamykaniem bram, furtek prowadzących na teren przedszkola; 7) zamykanie dzieci, drzwi wejściowych do przedszkola o godzinie 9:30; 8) ponowne otwarcie drzwi reguluje organizacja pracy przedszkola; 9) wchodzenie do budynku jest możliwe tylko przy użyciu domofonu;

18

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 10) zawiadomienie dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenia dla zdrowia lub życia wychowanków; 11) dokonywanie przeglądów pomieszczeń przedszkolnych, ogrodu przedszkolnego i wyposażenia przedszkolnego pod kątem bezpieczeństwa dzieci zgodnie z przepisami obowiązującymi w tym zakresie; 12) systematyczne dokonywanie przeglądu wyposażenia pomieszczeń, z których korzystają dzieci pod kątem bezpieczeństwa /meble, sprzęt do zabaw, urządzenia, oświetlenie, rośliny doniczkowe, elementy dekoracyjne itp./; 13) natychmiastowe usuwanie wszelkich powstałych zagrożeń zdrowia i bezpieczeństwa; 14) nie używanie elektrycznych urządzeń technicznych w obecności dzieci; 15) systematyczne dokonywanie kontroli urządzeń i instalacji elektrycznych, kanalizacyjnych, grzewczych, wentylacyjnych; 16) zabezpieczenie dostępu dzieci do środków chemicznych; 17) zabezpieczenie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień; 18) wyposażenie pomieszczeń przedszkola, a w szczególności sal dydaktycznych w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielenia pierwszej pomocy i instrukcję o zasadach udzielania tej pomocy; 19) dokładna znajomość Planu ewakuacyjnego; 20) nie stosowanie wobec wychowanków żadnych zabiegów lekarskich /np. szczepień, badania wzroku, przeglądów zębów/bez uprzedniego porozumienia z rodzica;, 21) udzielanie pomocy przedmedycznej dzieciom przewlekle chorym na zasadach określonych zarządzeniem dyrektora przedszkola; 22) nie prowadzenie żadnych zabiegów lekarskich, wyjątkiem jest zagrożenie życia dziecka; 23) natychmiastowe powiadamianie rodziców o zachorowaniu dziecka na terenie przedszkola; 24) natychmiastowe udzielenie pierwszej pomocy poszkodowanemu dziecku, które uległo wypadkowi; 25) wzywanie karetki pogotowia w uzasadnionych przypadkach pogorszenie stanu zdrowia dziecka, zagrożenia życia: i powiadomienie niezwłocznie rodziców, 26) opieka nad dzieckiem do czasu pojawienia się rodziców /prawnych opiekunów/, służb medycznych; 27) powiadomienie właściwego inspektora sanitarnego o podejrzeniu zatrucia pokarmowego lub choroby zakaźnej na terenie przedszkola; 28) informowanie na bieżąco policję o zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa, stanowiących zagrożenie dla życia i zdrowia dzieci oraz przejawach demoralizacji dzieci; 29) stwarzanie możliwości ubezpieczenia dzieci od następstw NNW. 2.

Szczegółowe zadania nauczycieli związane z zapewnieniem bezpieczeństwem dzieciom; 1) zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez placówkę poza przedszkolem; 2) przestrzeganie regulaminów, procedur i zasad dotyczących zapewniania dzieciom bezpieczeństwa określonych zarządzeniem dyrektora przedszkola; 19

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 3) wzmożenie działalności profilaktycznej wśród tej grupy dzieci, która w relacjach rówieśniczych – nie sprzyja tworzeniu środowiska bezpiecznego i przyjaznego innym dzieciom; 4) bezwzględne przestrzeganie szczegółowych zasad odbioru dzieci z przedszkola przez rodziców /prawnych opiekunów/ lub upoważnioną przez nich osobą zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo wprowadzone zarządzeniem dyrektora przedszkola; 5) przestrzeganie ustaleń organizacyjnych wprowadzonych zarządzeniem dyrektora przedszkola podczas odbioru i schodzenia się dzieci do, placówki; 6) ustalenie oraz przestrzeganie norm i zasad obowiązujących w grupie dotyczących poruszania się w pomieszczeniach przedszkolnych i poza, zapewniających bezpieczeństwo dzieciom; 7) ustalenie oraz przestrzeganie norm i zasad obowiązujących w grupie dotyczących prawidłowych zachowań dzieci; 8) systematyczne prowadzenie działań prozdrowotnych w trakcie pobytu dzieci w przedszkolu; 9) przestrzeganie zasad bezpiecznego spożywania posiłków przez dzieci; 10) ustalenie norm i zasad obowiązujących w grupie dotyczących sposobu korzystania z wyposażenia pomieszczeń przedszkolnych oraz ogrodu przedszkolnego; 11) sprawdzanie liczebności dzieci przy każdorazowym przemieszczaniu się grupy; 12) ścisłe przestrzeganie wyznaczonych godzin pracy; 13) przestrzeganie określonych zasad przekazywania grupy dzieci zmienniczce, wprowadzone zarządzeniem dyrektora; 14) bieżące wyznaczanie opiekuna grupy na czas jego nieobecności w danym dniu; 15) monitorowanie zachowań dzieci w trakcie pobytu w przedszkolu pod katem zdrowia i bezpieczeństwa; 16) konsekwentne przestrzeganie zasad organizacji wycieczek, spacerów, pobytu dzieci w ogrodzie pod kątem bezpieczeństwa wprowadzonych zarządzeniem dyrektora przedszkola. Zakres zadań nauczyciela Prowadzenie zajęć wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych zgodnie z zestawem programów wychowania przedszkolnego dopuszczonym do użytku w przedszkolu oraz z zgodnie przyjętym w przedszkolu programem wychowawczym i programem profilaktyki, w tym w szczególności: 1) realizowanie zajęć opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby oraz zainteresowania dziecka; 2) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania oraz wychowania; 3) rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dziecka, w tym dziecka szczególnie uzdolnionego, oraz zaplanowanie zaspokojenia, w tym obserwacja pedagogiczna zakończona analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna); 4) rozpoznanie zainteresowań i uzdolnień dzieci, w tym dzieci szczególnie uzdolnionych, oraz zaplanowanie wsparcia związanego z rozwijaniem zainteresowań i uzdolnień dzieci; 5) udzielenie porad i konsultacji dla dzieci oraz porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń dla rodziców i nauczycieli; 20

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 6) opracowanie indywidualnego programu wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, który jest realizowany w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej; 7) kształtowanie w dziecku świadomości zdrowotnej oraz nawyków dbania o własne zdrowie w codziennych sytuacjach w przedszkolu i w domu; 8) dążenie do eliminowania przyczyn niepowodzeń u dziecka; 9) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań; 10) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami; 11) planowanie własnego rozwoju zawodowego i systematycznie podnoszenie kwalifikacji zawodowych poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego; 12) dbałość o warsztat pracy, w tym gromadzenie niezbędnych do pracy pomocy dydaktycznych, i dbałość o odpowiednie przygotowanie sal do prowadzenia zajęć; 13) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej i współpraca ze specjalistami, w tym świadczącymi pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną i lekarską; 14) współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowywania i nauczania dziecka; 15) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze wychowawczym, dydaktycznym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym; 16) przestrzeganie porządku pracy, w tym punktualności i pełnego wykorzystania czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć; 17) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola. 3. Zadania i obowiązki logopedy; 1) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 2) informowanie dyrektora przedszkola o konieczności objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną; 3) prowadzenie diagnozowania logopedycznego; 4) udzielanie pomocy logopedycznej poprzez prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii logopedycznej; 5) udział w pracach zespołu do spraw pomocy psychologiczno pedagogicznej; 6) podejmowanie logopedycznych działań profilaktycznych; 7) współdziałanie z rodzicami /prawnymi opiekunami/ dziecka- udzielanie dzieciom pomocy logopedycznej; 8) udział w posiedzeniach rad pedagogicznych; 9) prowadzenie i przechowywanie dokumentacji zgodnie z przepisami ustawy o ochronie danych osobowych. 4. Zadania i obowiązki psychologa 1) prowadzenie działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych dzieci w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych; 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dziecka, określenia form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec dziecka, rodziców i nauczycieli; 3) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków, nauczycieli i rodziców; 21

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 4) wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci; 5) udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych, wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania, do indywidualnych potrzeb dziecka, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom; 6) wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych; 7) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci, rodziców i nauczycieli; 8) badanie i diagnozowanie dojrzałości szkolnej; 9) współorganizowanie i udział w warsztatach dla rodziców; 10) konsultowanie zgłaszanych problemów i udzielanie wskazań wychowawczych; 11) prowadzenie zajęć terapeutycznych z dziećmi, zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami; 12) opiniowanie na użytek władz oświatowych, zdrowia i sprawiedliwości sytuacji podopiecznych dzieci, po otrzymaniu pisemnego wniosku od tych instytucji; 13) prowadzenie dokumentacji pracy, zgodnie z odrębnymi przepisami; 14) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych. 5.

Pracownicy niepedagogiczni. 1) pracownicy zatrudnieni na umowę o pracę w przedszkolu są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom o pracownikach samorządowych; 2) pracownicy zatrudniony w przedszkolu zobowiązani są przestrzegać szczegółowego zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku; 3) przyjęcie szczegółowego zakresu obowiązków ustalonego przez dyrektora przedszkola jest potwierdzane podpisem pracownika; 4) podstawowym zadaniem pracownika jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i otoczenia w ładzie i czystości; 5) pracownicy administracyjni i obsługi współpracują z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci; 6) przestrzeganie przepisów wynikających z ustawy o ochronie danych osobowych.

5.1. Pomoc nauczyciela zobowiązana jest: 1) znać i szanować prawa dziecka; 2) udzielać pomocy nauczycielowi w sprawowaniu opieki nad dziećmi; 3) uczestniczyć w uroczystościach i imprezach przedszkolnych; 4) zapewniać pomoc dziecku podczas zabaw, posiłków, przygotowania do odpoczynku, zabiegów higienicznych; 5) spełniania czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków; 6) czuwać nad bezpieczeństwem dzieci w czasie ich pobytu w przedszkolu, ogrodzie przedszkolnym, podczas spacerów i wycieczek; 7) przestrzegać ustalonego czasu pracy i wykorzystywać go w sposób jak najbardziej efektywny; 8) dbać o mienie przedszkola, chronić informacje, których ujawnienie może narazić przedszkole lub konkretne osoby na szkody materialne lub moralne; 9) dbać o estetykę i kulturę w miejscu pracy, przestrzegać zasad prawidłowego współżycia społecznego; 10) przestrzegać przepisów BHP i p/poż. w codziennej pracy; 22

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 11) zgłaszać dyrektorowi zauważone uszkodzenia i niesprawności, które mogą stwarzać groźne następstwa dla zdrowia i życia przebywających w przedszkolu dzieci i pracowników oraz przynieść szkodę mieniu przedszkola; 12) uzgadniać z nauczycielem wszelkie podejmowane samodzielnie działania; 13) wykonywać inne prace zlecone przez dyrektora, wynikające z potrzeb placówki. 5.2. Kierownik administracyjno-gospodarczy odpowiada za: 1) organizowanie zgodnie z zaleceniami oraz regulacjami prawa budowlanego okresowych ocen stanu technicznego i funkcjonalnego elementów budynku narażonych na szkodliwe wpływy atmosferyczne, niszczące działanie czynników występujących podczas użytkowania placówki pod kątem sprawności technicznej, wartości użytkowej całego obiektu budowlanego, estetyki obiektu oraz jego otoczenia; 2) organizowanie przeglądu pomieszczeń przedszkolnych oraz wyposażenia przedszkolnego pod kątem bezpieczeństwa dzieci, pracowników oraz innych osób przebywających na terenie placówki; 3) przestrzeganie terminowości kontroli elektrycznych urządzeń technicznych, sprzętu elektronicznego oraz urządzeń przeciwpożarowych w zakresie ich sprawności; 4) przestrzeganie terminowości oceny stanu technicznego instalacji elektrycznych, kanalizacyjnych, wentylacyjnych, odgromowych, wodociągowych i grzewczych zgodnie ze stosownymi przepisami; 5) prawidłowe zabezpieczanie majątku ruchomego przedszkola, pieczęci i dokumentacji przedszkola, środków pieniężnych otrzymywanych do rozliczenia; 6) monitorowanie stanu zabezpieczeń terenu placówki przedszkolnej oraz wszystkich pomieszczeń przedszkolnych; 7) prowadzenie i przechowywanie zgodnie ze stosownymi przepisami dokumentację techniczną budynku wynikającą z organizacji i funkcjonowania placówki oraz dokumentację powykonawczą; 8) wywieszone w widocznym miejscu instrukcji obsługi bezpiecznego użytkowania sprzętu, maszyn i urządzeń technicznych stanowiących wyposażenie sal przedszkolnych i innych pomieszczeń; 9) dokonywanie zakupu towarów wynikających z zadań statutowych przedszkola zgodnie z obowiązującym prawem o zamówieniach publicznych oraz z właściwymi normami zgodności; 10) informowanie dyrektora placówki o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenia dla zdrowia lub życia wychowanków i pracowników przedszkola; 11) prowadzenie dokumentacji i sprawozdawczości związanej z działalnością przedszkola zgodnie z obowiązującymi przepisami; 12) dostarczanie i odbieranie dokumentów ze wskazanych przez dyrektora urzędów; 13) opracowywanie sprawozdań GUS, raportów SIO oraz prowadzenie Arkusz Organizacji i systemu naboru do przedszkola; 14) protokółowanie zebrań obsługi prowadzonych przez dyrektora; 15) kontrolowanie aktualności książeczek zdrowia i badań pracowników przedszkola; 16) prowadzenie gospodarki materiałowe i magazynowej; 17) naliczanie, pobieranie odpłatności związanych z pobytem dziecka w przedszkolu terminowe rozliczenie; 23

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 18) nadzorowanie pracy personelu obsługi, ustalanie zastępstw, wnioskowanie o wysokości premii; 19) pobieranie z DBFO i przekazywanie pracownikom wydruków wynagrodzeń ; 20) prowadzenie listy obecności pracowników przedszkola , prowadzenie ewidencji nieobecności pracowników administracyjno – obsługowych; 21) uczestniczenie w zebraniach rodzicielskich i w razie potrzeby w posiedzeniach Rady Pedagogicznej; 22) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora placówki wynikających z organizacji pracy przedszkola; 23) wdrażanie i przestrzeganie zasad HAACP; 24) prowadzenie ksiąg inwentarzowych; 25) prawidłowe oznakowanie sprzętu oraz zgodność stanu faktycznego z zapisami w księdze inwentarzowej; 26) uczestniczenie w pracach komisji kasacyjnej i przy spisie z natury; 27) pobieranie z DBFO zaliczek na zakupy gotówkowe . 5.3. Intendent odpowiada za: 1) planowanie jadłospisów zgodnie z obowiązującymi normami i kalorycznością; 2) umieszczanie jadłospisów na tablicy informacyjnej, stronie internetowej przedszkola, planowanie jadłospisów dla dzieci z alergiami pokarmowymi; 3) planowanie i organizacja zakupów, wydawanie do kuchni artykułów spożywczych, wpisywanie ich do dziennika żywieniowego, sporządzanie rozliczeń miesięcznych; 4) przestrzeganie stawki żywieniowej i terminów przydatności artykułów znajdujących się w magazynie; właściwe przechowywanie ich i zabezpieczanie przed zniszczeniem; 5) nadzór nad prawidłowym funkcjonowaniem kuchni (przygotowaniem posiłków zgodnie z normami, oszczędnym gospodarowaniem produktami spożywczymi, przestrzeganiem czystości, wykorzystaniem produktów do przygotowywanych posiłków zgodnie z przeznaczeniem); 6) nadzór nad prawidłowym porcjowaniem posiłków przez personel obsługowy; 7) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora placówki wynikających z organizacji pracy przedszkola.

5.4. Woźna 1) codzienne odkurzanie sali, ścieranie kurzu (na mokro) ze sprzętów, zabawek, pomocy dydaktycznych, parapetów, półek na prace indywidualne, mycie umywalek, sedesów (brodzika) wraz z glazurą z użyciem środków dezynfekujących, sprzątanie pomocy oraz sali po zajęciach programowych, zmywanie podłóg w miarę potrzeby mycie, przygotowywanie i sprzątanie naczyń po posiłkach, porcjowanie posiłków zgodnie z zalecaną gramaturą, opróżnianie koszy na śmieci, wietrzenie pomieszczeń, naczyń po śniadaniu i obiedzie; 2) dbałość o estetyczny wygląd pomieszczeń, podlewanie kwiatów doniczkowych; 3) spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków; 4) utrzymanie we wzorcowej czystości sal dydaktycznych i pomieszczeń przydzielonych dodatkowo na zebraniu organizacyjnym; 5) pomoc dzieciom w rozbieraniu i ubieraniu się przed zajęciami ruchowymi wyjściem do ogrodu; 6) sprawowanie opieki nad dziećmi w czasie spacerów, wycieczek oraz różnych imprez przedszkolnych; 24

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 7) odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi produktów chemicznych pobranych do utrzymania czystości , oszczędne gospodarowanie nimi; 8) zgłaszanie zwierzchnikowi wszelkich zagrożeń i uszkodzeń sprzętu zagrażających bezpieczeństwu dzieci; 9) używanie czystej odzieży ochronnej podczas wykonywania codziennych obowiązków; 10) wykonywanie badań profilaktycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami; 11) wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora placówki wynikających z organizacji pracy przedszkola. 5.5. Kucharka 1) uczestniczenie w planowaniu i układaniu jadłospisów; 2) pobieranie artykułów spożywczych z magazynu w ilościach przewidzianych recepturą i odpowiednie zabezpieczenie ich przed użyciem; 3) przygotowywanie posiłków zgodnie z jadłospisem, normami żywieniowymi i sanitarnymi; 4) dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków i wydawanie ich o wyznaczonych godzinach; 5) racjonalne wykorzystywanie w posiłkach dla dzieci i personelu produktów spożywczych pobranych z magazynu; 6) właściwe porcjowanie posiłków zgodnie z normami żywienia; 7) oszczędne gospodarowanie produktami spożywczymi i sprzętem; 8) przestrzeganie właściwego podziału pracy w kuchni i nadzór nad jej wykonaniem; 9) przestrzeganie zasad technologii i estetyki oraz przepisów higieniczno – sanitarnych, dyscypliny pracy, bhp o ppoż,; 10) używanie sprzętu i urządzeń zgodnie z instrukcją i przeznaczeniem; 11) bieżące zaopatrywanie apteczki w środki sanitarne; 12) używanie czystej odzieży ochronnej podczas wykonywania obowiązków; 13) przestrzeganie ustalonego czasu pracy, wykorzystywanie go w sposób efektywny; 14) natychmiastowe zgłaszanie zwierzchnikowi powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia lub życia; 15) przygotowywanie i przechowywanie próbek pokarmowych zgodnie z zaleceniami Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej; 16) utrzymywanie czystości w kuchni i pomieszczeniach przyległych, sprzętów i naczyń oraz odzieży ochronnej; 17) wykonanie innych poleceń dyrektor lub kierownika związanych z organizacją pracy w przedszkolu. 5.6. Pomoc kucharki 1) dbanie o porządek i czystość w pomieszczeniach kuchennych zgodnie z przepisami sanitarnymi i bhp.; 2) pomoc przy przygotowywaniu i wydawaniu posiłków zgodnie z jadłospisem, normami żywieniowymi i sanitarnymi; 3) oszczędne gospodarowanie produktami spożywczymi i sprzętem; 4) dbanie o właściwe segregowanie odpadów i wynoszenie ich w wyznaczone miejsce; 5) przestrzeganie zasad technologii i estetyki oraz przepisów higieniczno – sanitarnych, dyscypliny pracy, bhp o p/poż.; 25

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 6) 7) 8) 9)

10)

używanie sprzętu i urządzeń zgodnie z instrukcją i przeznaczeniem; używanie czystej odzieży ochronnej podczas wykonywania obowiązków; przestrzeganie ustalonego czasu pracy, wykorzystywanie go w sposób efektywny; natychmiastowe zgłaszanie zwierzchnikowi powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia lub życia; wykonanie innych poleceń dyrektor lub kierownika związanych z organizacją pracy w przedszkolu.

5.7. Dozorca 1) włączenie i wyłączenie systemu alarmowego zainstalowanego w budynku przedszkolnym / monitoring / wg ustalonego harmonogramu pracy dozorców; 2) systematyczny przegląd pomieszczeń w obiekcie zwracając szczególną uwagę na bezpieczeństwo p/pożarowe, zabezpieczenie okien, stan instalacji elektrycznej i wodno-kanalizacyjnej / w razie stwierdzenia nieprawidłowości, a także w stanie zagrożenia alarmuje odpowiedzialne służby, zgłasza awarie do dyrektora ; 3) codzienna kontrola prawidłowego zabezpieczenia pomieszczeń przed zniszczeniem i kradzieżą; 4) utrzymywanie porządku i czystości na terenie przedszkola: koszenie trawy, zamiatanie alejek, podlewanie zieleni / cały ogród /; okopywanie drzewek i krzewów, oczyszczanie ogrodu z liści, usuwanie z krzewów suchych gałęzi / podcinanie /, oczyszczanie ze śniegu przejść do budynku oraz posypywanie tych odcinków piaskiem, malowanie sprzętu ogrodowego, usuwanie nadmiernej ilości piasku z terenu zabaw wokół piaskownicy; 5) wykonywanie prac konserwacyjnych, prac malarskich; 6) używanie sprzętu i urządzeń zgodnie z instrukcją obsługi i przeznaczeniem; 7) przestrzeganie ustalonego czasu pracy, wykorzystywanie go w sposób efektywny; 8) natychmiastowe zgłaszanie zwierzchnikowi powstałych usterek oraz wszelkich nieprawidłowości stanowiących zagrożenie zdrowia lub życia; 9) codzienny obchód ogrodu i usuwanie przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu; 10) w razie potrzeby dokonywanie zakupów artykułów spożywczych oraz innych artykułów niezbędnych do normalnego funkcjonowania przedszkola; 11) wywieszanie flagi państwowej w dniach poprzedzających święta narodowe; 12) wykonywanie badań profilaktycznych zgodnie z obowiązującymi przepisami; 13) wykonywanie innych poleceń dyrektora placówki lub kierownika gospodarczo administracyjnego związanych z organizacją pracy w przedszkolu; 14) dodatkowo do obowiązków dozorcy należy: pełnienie dyżuru w szatni między godziną 8.00 a 9.00 oraz 15.00 a 17.30, codzienne odkurzanie chodników dywanowych w korytarzu głównym przy salach dydaktycznych po wyjściu dzieci z przedszkola ( po godzinie 17.30), codzienne mycie podłóg w szatni oraz korytarzu głównym przy salach dydaktycznych po wyjściu dzieci z przedszkola (po godzinie 17.30), utrzymywanie czystości w pomieszczeniach sanitarnych po wyjściu dzieci z przedszkola, utrzymywanie w czystości powierzchni przeszklonych wejść do budynku ( główne wejście ) od zewnątrz i wewnątrz , codzienne sprawdzanie i zamykanie wszystkich okien oraz drzwi wyjściowych i ewakuacyjnych w pomieszczeniach przedszkolnych, 26

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 15) dozorca odpowiedzialny jest za mienie przedszkola po odejściu całego personelu przedszkolnego; 16) dozorca powinien znać i przestrzegać przepisy bhp i p.poż.; 17) dozorcę obowiązuje zakaz wprowadzania na teren przedszkola osób postronnych jak również zakaz opuszczania terenu po godzinie 17.30.; 18) dozorca zna oraz przestrzega wszystkie regulaminy i procedury obowiązujące. 5.8. Społeczny inspektor do spraw BHP 1) kontrolowanie stanu budynków, maszyn, urządzeń technicznych i sanitarnych oraz procesów technologicznych z punktu widzenia bezpieczeństwa i higieny pracy; 2) kontrolowanie przestrzegania prawa pracy, w tym postanowień układów zbiorowych i regulaminów pracy, a w szczególności w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony pracy kobiet i osób niepełnosprawnych, urlopów i czasu pracy, świadczeń z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych; 3) uczestniczenie w kontroli przestrzegania w zakładzie pracy przepisów dotyczących ochrony środowiska naturalnego; 4) branie udziału w ustalaniu okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy zgodnie z przepisami prawa pracy; 5) branie udziału w analizowaniu przyczyn powstawania wypadków przy pracy, zachorowań na choroby zawodowe i inne schorzenia wywołane warunkami środowiska pracy oraz kontrolowanie stosowania przez zakład pracy właściwych środków zapobiegawczych; 6) uczestniczenie w przeprowadzaniu społecznych przeglądów pracy, 7) opiniowanie projektów planów poprawy warunków bezpieczeństwa i higieny pracy i planów rehabilitacji zawodowej oraz kontrolowanie realizacji tych planów; 8) podejmowanie działania na rzecz aktywnego udziału pracowników zakładów pracy w kształtowaniu właściwych warunków bezpieczeństwa i higieny pracy oraz oddziaływanie na przestrzeganie przez pracowników przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy; 9) wykonywanie innych zadań określonych w ustawie i przepisach szczególnych; 10) kontrola stanu apteczek (uzupełnianie) – sprawdzanie daty ważności produktów sterylnych. § 12 1. 2. 3.

Wicedyrektor wykonuje zadania zgodnie z ustalonym podziałem kompetencji pomiędzy nim a dyrektorem. Wicedyrektor respektuje prawa dziecka, dbając o zapewnienie wychowankom bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, ochrony i poszanowania godności osobistej. Do zakresu zadań wicedyrektora należy: 1) prowadzenie zajęć wychowawczo – dydaktycznych z dziećmi w wymiarze 10godzin tygodniowo; 2) w przypadku nieobecności dyrektora, zastępowanie go, reprezentowanie placówki na zewnątrz oraz sprawowanie pieczy nad właściwym, bieżącym funkcjonowaniem przedszkola; 27

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z odrębnymi przepisami, a w szczególności kontrolowanie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i dokumentacji pedagogicznej; 4) prowadzenie ewaluacji wewnętrznej poprzez planowanie, organizowanie i przeprowadzanie badania jakości pracy placówki poprzez kierowanie zespołem nauczycieli w celu opracowywania badania jakości pracy placówki, z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, ustanowienia sposobu jego wykonania i dokumentowania oraz opracowywanie analizy wyników badań efektywności nauczania i wychowania, a także wykorzystania tych wyników; 5) monitorowanie pracy Zespołów powołanych do pomocy psychologiczno – pedagogicznej; 6) systematyczna współpraca z psychologiem i logopedą; 7) udzielania pomocy nauczycielom w zakresie stosowanych metod wychowawczych oraz dostosowywania form pracy dydaktycznej do potrzeb i możliwości dzieci, w ramach organizacja określonych obszarów edukacyjnych; 8) przewodniczenie zespołowi ds. opracowywania rocznego programu rozwoju przedszkola; 9) monitorowanie obowiązku przedszkolnego pięciolatków i przekazywanie szkołom informacji o dzieciach realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego; 10) organizowanie i prowadzenie rad szkoleniowych według harmonogramu opracowanego w programie pracy placówki; 11) dokonywanie okresowej analizy pracy nauczycieli w zakresie ich działalności wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej; 12) przygotowywanie projektów ocen pracy dla wskazanych przez dyrektora nauczycieli; 13) prowadzenie księgi zastępstw, ustalanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli; kontrola i wyliczanie godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz dokonywanie rozliczenia zbiorowego; 14) kontrola urlopów pracowników pedagogicznych oraz wykonywanie zestawienia zbiorowego; 15) inicjowanie i organizowanie wspólnie z nauczycielami uroczystości i imprez przedszkolnych; 16) sprawowanie pieczy nad udziałem przedszkola w konkursach zewnętrznych oraz prawidłowym przebiegiem konkursów wewnętrznych oraz akcjach charytatywnych, organizowanych na terenie przedszkola; 17) organizacja specjalistycznych zajęć dodatkowych w przedszkolu; 18) organizowanie przedstawień teatralnych, koncertów muzycznych; 19) wykonywanie innych zadań zleconych przez dyrektora, związanych z bieżącą działalnością przedszkola; 20) zwracania szczególnej uwagi na bezpieczne warunki przebywania dzieci i dorosłych na terenie przedszkola oraz niezwłocznego niwelowania ewentualnych sytuacji zagrożeń lub powiadamiania dyrektora w przypadku konieczności podjęcia większego zakresu działań.

28

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ § 13 1. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece dwóch nauczycielek pracujących na zmiany. 2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciel prowadzi swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu w układzie godzin podanych w arkuszu organizacyjnym. 3. W wyjątkowych sytuacjach podyktowanych koniecznością zapewnienia prawidłowej organizacji pracy wychowawczo – dydaktycznej dyrektor zastrzega sobie możliwość dokonania zmian w obsadzie wychowawstwa w grupie w trakcie roku szkolnego. 4. W okresach niskiej frekwencji dzieci (ferie zimowe, ferie wiosenne, okresy przedświąteczne, wysoka zachorowalność, tzw. długie weekendy) dyrektor przedszkola może zlecić łączenie oddziałów z zachowaniem liczebności w grupie. § 14 1. 2.

nie dotyczy. nie dotyczy. § 15

1.

Do zakresu zadań nauczycieli należy: Współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego postępach w rozwoju i trudnościach; 1) zapoznanie z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju placówki i planów pracy w danym oddziale na dany rok szkolny; 2) systematyczne informowanie rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w przedszkolu; 3) zapoznanie rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego, włączanie rodziców do kształtowania u dziecka określonych wiadomości umiejętności dzieci; 4) informowanie rodziców o sposobach realizacji treści programowych; 5) informowanie rodziców o celu i sposobach udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej; 6) informowanie rodziców o przeprowadzonych obserwacjach oraz o wynikach diagnoz; 7) informowanie rodziców o sukcesach i kłopotach ich dzieci, a także włączanie ich do wspierania osiągnięć rozwojowych i łagodzenia trudności, na jakie natrafiają; 8) przekazywanie porad i wskazówek w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy; 9) wspieranie rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dziecka, wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych - rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców; 10) opracowanie i przekazywanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka; 29

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 11) organizowanie zajęć adaptacyjnych dla dzieci nowo przyjętych w celu obniżenia poziomu lęku (u dzieci i rodziców), obserwacji dzieci w kontaktach społecznych oraz konsultacji z nauczycielami i specjalistami pracującymi w Przedszkolu. 12) tworzenie warunków do prawidłowych kontaktów ze specjalistami zatrudnionymi w placówce; 13) zachęcanie rodziców do korzystania z ofert poradni psychologiczno – pedagogicznej; 14) organizowanie zebrań organizacyjnych i szkoleniowych z rodzicami; 15) organizowanie zajęć otwartych dla rodziców; 16) zachęcanie do udziału w różnych formach działalności dziecięcej w przedszkolu; 17) integrowanie rodziców wokół zadań przedszkola oraz udzielanie im wsparcia. 2.

Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość; 1) przestrzeganie prawa dotyczącego działalności wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej; 2) prowadzenie pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej zgodnie z podstawą programową i dopuszczonymi przez dyrektora na wniosek nauczyciela programami wychowania przedszkolnego; 3) dokładna analiza programu nauczania pod kątem jego zgodności z podstawą programową kształcenia ogólnego i możliwości dostosowania realizacji programu do indywidualnych potrzeb dzieci; 4) planowanie w jednostkach czasowych odpowiednich zajęć dydaktycznych, ruchowych, zabaw i zajęć opiekuńczo – samoobsługowych, przestrzegając proporcji rozkładzie czasowym; 5) przestrzeganie przepisów prawa stanowiących o prowadzeniu dokumentacji pedagogicznej, realizacji podstawy programowej, organizacji wycieczek i spacerów; 6) planowanie sposobów realizacji celów i treści kształcenia na cały rok edukacyjny, 7) stwarzanie warunków do samodzielnego zdobywania wiedzy przez dzieci oraz uruchamiania różnego rodzaju aktywności; 8) ścisłe wiązanie procesu wychowania i edukacji z procesem uczenia się dzieci przez zabawę; 9) organizowanie procesu wychowania i uczenia się dzieci, uwzględniając potrzebę aktywności dziecka; 10) kreowanie sytuacji edukacyjnych zgodnie z potrzebami i możliwościami dziecka; 11) sprawne i metodyczne wykorzystywanie w procesie edukacyjnym pomocy i środków dydaktycznych, mediów i technologii informacyjnych; 12) modernizacja sal dziecięcych, zachęcająca dzieci atrakcyjnością zgromadzonych pomocy do samodzielnego działania; 13) stwarzanie możliwości kontaktów interpersonalnych oraz nauka zachowań społecznych; 14) prowadzenie działań prozdrowotnych, promujących zdrowy styl życia; 15) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań; 16) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod edukacyjnych; 17) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego; 30

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 18) wypracowanie własnych metod pracy z dzieckiem zdolnym oraz z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych; 19) czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej uchwał i postanowień; 20) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze edukacyjnym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym; 21) stałe usprawnianie swojej pracy, dokonywanie ewaluacji i konstruktywnej samooceny. 3.

Prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. 1) prowadzenie diagnozy przedszkolnej dokumentowane w ustalony sposób, zakończonej analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole; 2) opracowanie w terminie do końca kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko ma obowiązek rozpocząć naukę w szkole, „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej”; 3) opracowanie i realizowanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dziecka; 4) prowadzenie diagnozy pedagogicznej; 5) udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom określonej zarządzeniem dyrektora przedszkola.

4. Współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno – pedagogiczną, logopedyczną i zdrowotną. 1) współdziałanie w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci pod kątem trudności w uczeniu się jak szczególnych uzdolnień; 2) przekazywanie wyników obserwacji specjalistom; 3) współpraca w tworzeniu zindywidualizowanych programów wsparcia i korygowania rozwoju dziecka w zależności od potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych dzieci; 4) wspólne prowadzenie zajęć edukacyjnych i opracowywanie programów wychowania przedszkolnego; 5) korzystanie z pomocy specjalistów w doborze metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 5. Formy współdziałania z rodzicami 1) spotkania adaptacyjne /czerwiec, sierpień/; 2) zebrania ogólne i grupowe; 3) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, psychologiem, logopedą; 4) udział w zajęciach otwartych 5) dni otwarte, organizowane raz w miesiącu w każdym oddziale; 6) zajęcia otwarte; 7) możliwość uczestniczenia w zajęciach dodatkowych; 8) udział w różnorodnych imprezach przedszkolnych.

31

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ § 16 1.

Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 5 lat, z zastrzeżeniem ust. 2 i 2a. 1) Liczba miejsc w przedszkolu wynosi 175; 2) W przedszkolu dzieci 5 letnie odbywają roczne przygotowanie przedszkolne do podjęcia nauki w szkole.

2.

Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego może uczęszczać do przedszkola, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 8 lat. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego wydaje dyrektor szkoły podstawowej, w obwodzie której mieszka dziecko, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej.

W szczególnych przypadkach do przedszkola może uczęszczać dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 3. Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasady określone przez organ prowadzący w elektronicznym systemie ewidencji podań, z zachowaniem zasad wynikających z ustawy o ochronie danych osobowych oraz polityki bezpieczeństwa placówki; 1) W procesie rekrutacji uwzględnia się tylko kryteria wskazane przez rodziców /prawnych opiekunów/ zawarte w formularzu; 2) Spełnienie kryteriów dokumentuje się przekładając dyrektorowi przedszkola do wglądu wraz z formularzem zapisu odpowiednie dokumenty; 3) Nieprzedłużenie dokumentów potwierdzających spełnienie kryteriów oznacza, że dziecko nie spełnia danego kryterium; 4) Formularze zarejestrowane w Systemie są automatycznie uszeregowane zgodnie z kryteriami kwalifikacyjnymi; 5) Dyrektor przedszkola podejmuje ostateczną decyzję o przyjęciu dziecka do przedszkola. 2a.

3.1. W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są dzieci spełniające następujące kryteria: 1. Kryteria podstawowe ( wynikające z Roz. MEN i S z 20 lutego 2004 r.); 1) dzieci matek lub ojców samotnie je wychowujących; 2) dzieci matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji; 3) dzieci umieszczone w rodzinach zastępczych. 2. Sposób dokumentowania kryteriów podstawowych (w przedszkolu pierwszego wyboru); 1) kryterium pierwsze (potwierdzeniem jest jeden z niżej podanych dokumentów): a. zaświadczenie z Urzędu Stanu Cywilnego potwierdzające aktualny stan cywilny (np. zupełny odpis aktu urodzenia dziecka, skrócony odpis aktu małżeństwa z adnotacją o rozwodzie) lub inne dokumenty potwierdzające stan cywilny, b. wyrok sądu rodzinnego o pozbawieniu prawa rodzicielskich lub separacji, 32

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ c. zaświadczenie z Zakładu karnego o odbywaniu kary pozbawienia wolności, d. oświadczenie rodzica samotnym wychowywaniu dziecka. 2) kryterium drugie (potwierdzeniem jest jeden z niżej podanych dokumentów): a. orzeczenie o znacznym lub umiarkowanym stopniu niepełnosprawności wydane przez Miejski Zespół do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności, b. orzeczenie o całkowitej niezdolności do pracy lub orzeczenie o niezdolności do samodzielnej egzystencji wydane przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych, c. orzeczenie o uznaniu I lub II grupy inwalidzkiej wydane przez Komisję Lekarską do Spraw Inwalidztwa i Zatrudnienia ZUS przed 1 września 1997 roku, d. orzeczenie o całkowitej niezdolności do pracy w gospodarstwie rolnym i niezdolności do samodzielnej egzystencji wydane przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, e. orzeczenie o uznaniu I lub II grupy inwalidzkiej wydane przez Wojskową Komisję Lekarską (żołnierze) albo komisję lekarską podległą ministrowi właściwemu do spraw wewnętrznych (funkcjonariusze). 3) kryterium trzecie (potwierdzeniem jest jeden z niżej podanych dokumentów): a. postanowienie sądu o umieszczeniu dziecka w rodzinie zastępczej, b. zaświadczenie z Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie o przebywaniu dziecka w rodzinie zastępczej lub umowa zawarta między starostą właściwym ze względu na miejsce zamieszkania tej rodziny, a tą rodziną zastępczą, o której mowa w art.72, ust. 7 ustawy o pomocy społecznej. 3. Kryteria dodatkowe; 1) dziecko, którego oboje rodziców pracują, wykonują pracę na podstawie umowy cywilnoprawnej, uczą się w trybie dziennym lub prowadzą pozarolniczą działalność gospodarczą; 2) dziecko wychowywane przez samotnego, pracującego lub uczącego się rodzica /opiekuna prawnego; 3) dziecko, którego rodzic/rodzice (prawny opiekun/prawni opiekunowie) rozliczają podatek dochodowy od osób fizycznych w urzędzie skarbowym m.st. Warszawy; 4) dziecko, które ma rodzeństwo kontynuujące w już edukację w przedszkolu pierwszego wyboru; 5) dziecko z placówki opiekuńczo-wychowawczej oraz dziecko z rodziny objętej nadzorem kuratorskim lub wsparciem asystenta rodziny; 6) dziecko, które ma rodzeństwo z orzeczonym średnim lub znacznym stopniem niepełnosprawności; 7) dziecko, którego rodzeństwo ubiega się jednocześnie po raz pierwszy o przyjęcie do tego samego przedszkola; 8) dziecko posiadające dwoje i więcej rodzeństwa poniżej 14 roku życia; 9) dziecko, którego tylko jedno z dwojga rodziców (prawnych opiekunów) pracuje, wykonuje pracę na podstawie umowy cywilnoprawnej, uczy się w trybie dziennym lub prowadzi pozarolniczą działalność gospodarczą. 33

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 3.2. W sytuacji zaistnienia podań nierozróżnialnych w świetle ogólnych kryteriów przyjęć do przedszkoli, dyrektor przedszkola ustala ich kolejność biorąc pod uwagę następujące kryteria: 1) dzieci znajdujące się w szczególnej sytuacji prawnej, społecznej, socjalnej; 2) rodzeństwo i dzieci absolwentów przedszkola; 3) dzieci, których rodzeństwo uczęszcza do pobliskiej szkoły; 4) dzieci pracowników oświaty; 5) dzieci zamieszkałe w dzielnicy Ursynów.

3.3. Po zakończonej rekrutacji, w sytuacji powstawania wolnych miejsc, dzieci do przedszkola przyjmuje dyrektor przedszkola. 3.4. Przedszkole prowadzi zajęcia adaptacyjne dla nowo przyjętych dzieci. 4. Przedszkole gwarantuje dzieciom wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 2) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej; 3) poszanowania jego godności osobistej; 4) podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo – dydaktycznym; 5) akceptacji takim jakim jest; 6) życzliwego spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje; 7) indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju; 8) szacunku dla wszystkich jego potrzeb; 9) zabawy i wyboru towarzyszy zabaw; 10) poszanowania własności; 11) opieki i ochrony; 12) partnerskiej rozmowy na każdy temat; 13) snu i wypoczynku, jeżeli jest zmęczone; 14) jedzenia i picia, gdy jest głodne. 5. Obowiązki dzieci w przedszkolu: 1) przestrzeganie ustalonych w grupie reguł koniecznych bezpieczeństwa; 2) zgodna zabawa z innymi dziećmi; 3) sprzątanie miejsca pracy i zabawy po ich zakończeniu.

do

zapewnienia

6. Dzieciom w przedszkolu nie wolno: 1) stwarzać niebezpiecznych sytuacji; 2) krzywdzić innych ani siebie; 3) niszczyć cudzej własności; 4) przeszkadzać innym w pracy lub zabawie.

34

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 7.

Wychowankowie, którzy przejawiają zachowania agresywne, naruszają zasady współżycia społecznego poddawani są wnikliwej obserwacji i szczegółowej analizie zachowań przez nauczyciela i psychologa, którzy podejmują decyzję o: 1) powiadomieniu Dyrektora; 2) powiadomieniu rodziców (prawnych opiekunów; 3) spotkaniu rodziców (prawnych opiekunów) dziecka z nauczycielami i psychologiem w obecności Dyrektora w celu uzgodnienia wspólnego kierunku oddziaływań i wspólnych celów postępowania; 4) skierowaniu dziecka do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w celu dokonania diagnozy specjalistycznej i poddania ewentualnej terapii, innych działaniach podjętych w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami).

8.

Skreślenie dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola. Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców i podjęciu uchwały podejmuje decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: 1) systematycznego zalegania z odpłatnością za przedszkole; 2) nieobecności dziecka ponad dwa tygodnie i nie zgłaszanie tego faktu do przedszkola; 3) kiedy dziecko swoim zachowaniem zagraża życiu, zdrowiu lub bezpieczeństwa innych dzieci oraz zdrowiu i bezpieczeństwu osobom dorosłym, w tym nauczycielom i innym pracownikom przedszkola; 4) w przypadku, kiedy dziecko przejawia zachowania agresywne, stwarza zagrożenie dla życia i zdrowia innych dzieci, a także dla osób dorosłych, w tym nauczycieli i innych pracowników przedszkola, dziecko nie wykonuje poleceń nauczycieli co skutkować może brakiem zapewnienia mu bezpieczeństwa, a rozmowy z rodzicami nie przynoszą poprawy sytuacji, nauczyciel zobowiązany jest do opisania w/w sytuacji i skierowania jej na piśmie do Dyrektora przedszkola.

9.

Do przedszkola uczęszczają dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych ( silny katar, uciążliwy kaszel, ból brzucha, wymioty, podwyższona temperatura lub inne niepokojące objawy); 1) w przypadku zaobserwowania u dziecka objawów infekcji – katar, kaszel, stwierdzenie podwyższonej temperatury - nauczyciel podejmuje kontakt z rodzicem w celu odebrania dziecka z przedszkola; 2) opiekunowie dziecka zobowiązani są w do niezwłocznego odebrania dziecka z przedszkola; 3) w przypadku nieskuteczności działań podjętych w pkt. 2) nauczyciel niezwłocznie powiadamia dyrektora przedszkola o zaistniałej sytuacji; 4) po przebytej chorobie rodzice (opiekunowie dziecka) zobowiązani są do przedłożenia stosownego zaświadczenia o aktualnym stanie zdrowia dziecka; 5) w przypadku, gdy objawy chorobowe dziecka rodzice (opiekunowie) tłumaczą skutkami alergii są zobowiązani do przedstawienia stosownego zaświadczenia o stanie zdrowia dziecka od lekarza specjalisty.

35

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 10. Do przedszkola mogą uczęszczać dzieci przewlekle chore; 1) zasady pobytu dziecka przewlekle chorego w przedszkolu określa Regulamin wprowadzony zarządzenie wewnętrznym dyrektora przedszkola. 11. Pomoc psychologiczno pedagogiczna organizowana jest indywidualnie dla każdego dziecka na wniosek nauczyciela lub specjalisty zatrudnionego w placówce. 1) pomoc psychologiczno-pedagogiczna podejmowana jest w celu zapewnienia dziecku pełnego wsparcia i zindywidualizowanej pomocy; 2) względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dziecka, pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest przez nauczycieli i specjalistów zatrudnionych w przedszkolu; 3) zindywidualizowana praca z dzieckiem odbywa się na zajęciach obowiązkowych oraz na dodatkowych zajęciach edukacyjnych; 4) zakres, w którym dziecko wymaga pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zalecane formy, sposoby i okres udzielania pomocy ustalany jest indywidualnie dla każdego dziecka. § 17 Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko, określenia drogi jego indywidualnego rozwoju jak najlepszego przygotowania dziecka do podjęcia dalszej edukacji szkolnej. 1. Obowiązki rodziców /prawnych opiekunów/. 1) przestrzeganie niniejszego statutu; 2) przestrzeganie zasad odbioru dziecka z przedszkola wynikających z określonych procedur; 3) przestrzeganie rozkładu dnia, punktualne przyprowadzanie i odbieranie dzieci; 4) elektroniczne ewidencjonowanie obecności dziecka; 5) interesownie się pracą przedszkola poprzez czynny udział w ogólnych i grupowych zebraniach rodziców; 6) udział w uroczystościach i spotkaniach przedszkolnych; 7) zapoznawanie się z treścią komunikatów i ogłoszeń zamieszczanych na stronie internetowej przedszkola oraz tablicach ogłoszeń; 8) przestrzeganie umów zawartych z nauczycielem dotyczących niepokojących zachowań dziecka; 9) nie przyprowadzanie do placówki dzieci chorych, 10) dbanie o higienę i estetyczny wygląd dziecka; 11) terminowe uiszczanie opłat za pobyt dziecka w przedszkolu; 12) informowanie o spóźnieniu dziecka do przedszkola; 13) informowanie o zaplanowanej nieobecności dziecka w przedszkolu, 14) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadomienie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

36

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ 2. Prawa rodziców /prawnych opiekunów/. 1) zapoznania się z wymaganiami edukacyjnymi, programem nauczania i wychowania, oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów miesięcznych w danym oddziale; 2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, rozwoju poprzez bezpośredni kontakt z nauczycielem prowadzącym daną grupę; 3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, logopedy i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy; 4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola; 5) wyrażania opinii o planowanych innowacjach pedagogicznych w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz planowanych eksperymentach pedagogicznych; 6) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa; 7) otrzymywania pomocy pedagogicznej, psychologicznej, logopedycznej oraz innej, zgodnie z ich potrzebami, 8) udziału i organizowania wspólnych spotkań z okazji uroczystości przedszkolnych, imprez, zajęć wychowawczo - dydaktycznych, itp.; 9) wyrażania opinii na temat żywienia, wypoczynku, organizacji zabaw i zajęć edukacyjnych; 10) wnioskowania o prowadzenie na terenie przedszkola specjalistycznych zajęć dodatkowych; 11) wybierania swojej reprezentacji w formie Rady Rodziców; 12) udziału w zajęciach otwartych organizowanych w przedszkolu. § 18 1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. W Przedszkolu obowiązuje Polityka bezpieczeństwa opracowana zgodnie z wymogami Ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych z późniejszymi zmianami oraz Rozporządzeniem Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 29 kwietnia w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych, jakimi powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych. 1) Dane osobowe przetwarzane są w lokalnym systemie informatycznym przy pomocy różnych aplikacji; 2) Przetwarzanie odbywa się na komputerach PC, w sieci lokalnej lub lokalnie na stacjach roboczych; 3) Zbiory objęte przetwarzania danych osobowych: Rekrutacja do przedszkoli, System Informacji Oświatowej, Opłaty za przedszkole, godzinowa frekwencja dzieci w przedszkolu, ubezpieczenia grupowe, Arkusz organizacji przedszkola. 3. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy. 4. Zasady zatrudniania, wynagradzania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy. 37

Przedszkole Nr 79 ul. Kajakowa 10 w Warszawie

.............................._______________....................................._______ § 19 1. 2. 3. 4. 5.

Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego Statutu. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej – nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji. Statut wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia. Traci moc Statut Przedszkola z dnia 28 sierpnia 2009 r. Statut uchwalony w dniu 20 lutego 2012 roku. przez Radę Pedagogiczną Przedszkola nr 79 w Warszawie. Anna Deptuła Dyrektor Przedszkola nr 79

Warszawa, dnia _________________________

38