Programa de Cursos y Actividades Curriculares Nombre del curso o actividad curricular: Diseño y Análisis Cuantitativo y Cualitativo
Módulo(s): I.
La lógica de la investigación social
II.
Hipótesis y variables.
III.
Diseño y análisis cuantitativo.
IV.
Diseño y análisis cualitativo.
Código:
Ciclo: Inicial Profundización Graduación (Marque el que corresponda)
Semestre: 1 2 3 4 5 6 7 8 anual (Marque el que corresponda)
Horario: Matutino Nocturno
Modalidad de cursada: Teórico Teórico-Práctico Seminario Taller (Marque lo que corresponda)
Tipo de curso: Obligatorio Optativo
Créditos:
Responsable del curso: Gonzalo Hernández - Ana Marta Martínez
Otros participantes del curso: A definir
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Forma de evaluación:
Individual
Grupal
Parciales Trabajos Prácticos
X
Examen Trabajo de Pasaje de Curso Informe Monografía Producto u Obra Control de Lectura
Explicite en forma más detallada la modalidad elegida:
El curso se podrá exonerar mediante la obtención de un promedio igual o superior a 6 (con ninguna nota inferior a cuatro) entre dos trabajos teórico-prácticos que se realizarán durante el semestre. Uno de los trabajos será sobre diseño y análisis cuantitativo y otro sobre diseño y análisis cualitativo.
Régimen de asistencia: Asistencia libre Asistencia obligatoria (75%)
X
Asistencia a prácticos
Objetivos: Objetivos Generales: Contribuir a la formación del estudiante para la producción académica de conocimiento. Profundizar el manejo de las herramientas necesarias para comprender y llevar adelante los aspectos sustanciales del trabajo de investigación.
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Contribuir al desarrollo de proyectos de investigación estudiantil desde el Instituto de Comunicación para su presentación en los programas de apoyo a la investigación estudiantil.
Objetivos específicos: Iniciar a los alumnos en la tarea de elaborar un proyecto de investigación en comunicación, focalizando la atención en el repertorio de las técnicas de investigación y su relación con otras decisiones metodológicas. Identificar el papel de los diferentes momentos de la investigación y su pertinencia en la generación de conocimiento. Acercar al alumno a los problemas metodológicos sustanciales para desarrollar una investigación, tratando de vincular la teoría y la práctica. Permitir una clara identificación de los diseños de investigación cualitativos y cuantitativos, así como de las principales técnicas para la recolección y análisis de datos. Dotar a los estudiantes de un conjunto de herramientas básicas en la construcción de diseños de investigación, habilitando su posterior profundización.
Metodología: Se trabajará en una modalidad de curso teórico - práctico centrado sobre dos tipos de diseños concretos, uno cuantitativo y otro cualitativo. Se propondrá elucidar a través de preguntas de investigación las virtudes y las vigilancias que uno y otro diseño determinan para entender desde la práctica las diferencias y la idoneidad de cada diseño de acuerdo al problema de investigación. Mediante la práctica de investigación a nivel de laboratorio (pues la clase se tomará como laboratorio) se iniciará a los estudiantes en las técnicas más emblemáticas de ambos diseños (entrevista y encuesta) para luego analizar los pros y los contras en tanto los estudiantes observen desde la práctica meditada las particularidades de cada diseño.
Modalidad: presencial semi-presencial (Marque el que corresponda)
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Contenidos: I.
La lógica de la investigación social. La investigación científica. La investigación dentro del Área Social. La investigación en comunicación. La importancia del proyecto de investigación y sus características generales. La relación entre la investigación empírica y la teoría social. La construcción del objeto de investigación. Formulación y delimitación del problema de investigación. Consistencia formal y verificación empírica de las teorías.
II.
Hipótesis y variables. El papel de las hipótesis. Tipos de variables y de relaciones entre variables. Sistemas de hipótesis. Conceptos y definiciones. Variables e indicadores. El proceso de operacionalización y el problema de la validez. Índices: concepto y construcción. Muestreo: tipos de muestreo y elección de la muestra
III.
Diseño y análisis cuantitativo. La encuesta: objetivos, potencialidades y limitaciones. El cuestionario. Organización y trabajo de campo. Codificación y procesamiento. Análisis cuantitativo univariado y multivariado.
IV.
Diseño y análisis cualitativo. La entrevista: objetivos según el tipo de diseño. La observación: estructurada, no estructurada y participante. Herramientas de análisis cualitativo
Bibliografía básica
Batthyány, Karina y Cabrera, Mariana (2011). Metodología de la investigación en Ciencias Sociales. Apuntes para un curso inicial. Montevideo: UCCUR.
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Briones, Guillermo. (1996) Metodología de la Investigación Cuantitativa en Ciencias Sociales. Bogotá: Icfes
Dietrich Steffan, Heinz. (2001) Nueva Guía para la investigación científica. Ariel, México D.F. : Ariel
Hernandez Sampieri, Roberto et al. (2006) Metodología de la., México D.F. : McGraw Hill 4
Mayan, María. (2001) Introducción a los métodos cualitativos. Alberta: Qual Institute Press.
Quivy, Rayrnond y Carnpenhoudt, Luc Van. (2005) Manual de Investigación en Ciencias Sociales. México D. F.: Limusa
Sandoval Casilimas, Carlos. (1996) Investigación Cualitativa, Bogotá: Icfes.
Sautu, Ruth et al. (2005). Manual de Metodología. Construcción del Marco Teórico, Formulación de los objetivos y elección de la Metodología. Buenos Aires: Clacso .
Sautu, Ruth. (2005) Todo es Teoría. Objetivos y Métodos de Investigación. Buenos Aires: Lumiére,.
Schuster, Féliz. (1992) El Método en las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina.
Sierra Bravo, Restituto. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teoría y Ejercicios., Madrid: Paraninfo
Strauss, Anselm y Corbin, Juliet. (1998) Bases de la Investigación Cualitativa. Técnicas y Procedimientos para desarrollar la Teoría Fundamentada. Antioquía: Editorial Universidad de Antioquía.
Tamayo y Tamayo, Mario. (1999) La Investigación. Bogotá : Icfes.
Valles, Miguel S. (1999) Técnicas Cualitativas de Investigación Social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis
Vara Horna, Arístides. (2006) La Lógica de las Investigación en las Ciencias Sociales. Lima: Centro de investigaciones científicas y tecnológicas.
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