Plan Nacional de Lectura Fundamentos y Acciones

El Plan Nacional de Lectura parte del reconocimiento de la lectura y escritura como derecho de todas las personas, requisito para alcanzar mejores niveles educativos y elemento fundamental para la construcción de una sociedad democrática.

Se concibe al Plan Nacional de Lectura como un eje articulador de las instituciones del Estado, del Sector Privado, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil, en pos de la optimización de esfuerzos, experiencias y recursos vinculados a la cadena del libro y la lectura.

Se reafirman objetivos marco: Afianzar políticas de desarrollo humano, cultural, social, tecnológico (…), que favorezcan el cumplimiento de la política educativa nacional.

Formar personas reflexivas, autónomas, protagonistas de la construcción de su comunidad local, de la cultura y de la identidad nacional.

Ley General de Educación, Nº18 437

Ideas pilares: –

(…) “Para que en un país se produzca una

verdadera revolución de la lectura- no solo alcanza una serie de cambios parciales o superfluos. los planes de lectura no pueden quedar sujetos a los caprichos de las modas culturales, a los vaivenes de la política o los ciclos y avatares de los programas de gobierno”(…)

(Fuente: CERLALC)

Objetivo General:

z

Favorecer la lectura como política nacional, elemento democratizador y derecho de todos.

Líneas de acción fundamentales

Formación, Lectura y tecnologías de la información y la comunicación, Distribución de acervos, Investigación, Difusión y sensibilización por la temática.

Formación

Objetivo general: Formación de mediadores de lectura, con énfasis en trabajo con poblaciones desfavorecidas. Objetivos específicos: Formar a los responsables de espacios de lectura en bases conceptuales y estrategias para desarrollar actividades de animación a la lectura.

Aportar elementos de formación para la profesionalización de la tarea de gestión de espacios de lectura.

Proyecto de formación en animación a la lectura. Presentado a UNESCO y seleccionado Curso anual de: Animación de la lectura

Elaboración e impresión de materiales de apoyo teórico práctico

4 Seminarios por región geográfica

Encuentros regionales

Proyecto de Formación en Animación – UNESCO Proyecto “Leer para crecer” - OEI Formación de Jóvenes Lectores CERLALC

… Veinte encuentros regionales

Cómo gestionar una biblioteca. Sistema de préstamos. Registro de Materiales Cómo administrar un espacio de lectura. Actividades complementadas con tareas de animación a la lectura y rol del animador.

Difusión y sensibilización • z

Objetivo general: Desarrollar campañas para que los medios de comunicación, la sociedad civil y la familia contribuyan a la formación de ciudadanos lectores y escritores críticos y reflexivos

Ejemplos de actividades:

• • • • •

Carpa de la lectura (2010-2011) Cadena humana del libro (2012) Lectura en los ómnibus (26.05.2012) Lectura en bares (26.05.2012) Jornadas de formación y sensibilización (2005-2013)

Dotación de acervos

• 2005-2007 - ONG “Banco Solidario de Libros” – se atendieron 620 espacios de lectura. Atención a las demandas. • 2008 a 2013 – Compras por licitación atendiendo criterios de proyectos coordinados con el medio. • (Leer para crecer, Formación de Jóvenes Lectores)

Proyecto “Leer para crecer” MEC – OEI - CERLALC

Componentes del Proyecto: 2010-2011

• Distribución de minibibliotecas para niños de 0 a 3 años. • Seis talleres presenciales. • Curso virtual semestral con CERLALC sobre la Primera Infancia. • Entrega de materiales para curso virtual (cuatro módulos). • Elaboración de la Guía “Leer para crecer”.

Proyecto de Formación de Jóvenes Lectores 2012-2013

• Adquisición y distribución de 10.000 libros para jóvenes cuyas edades oscilan entre 12 y 20 años. • Talleres presenciales de formación (total: 4). • Curso virtual “Formación de mediadores de lectura para jóvenes” (total: 2). • Las actividades realizadas cubrieron 17 departamentos.

Elaboración de la Guía “Leer es un derecho. Recursos para animación a la lectura”.

• Se realizó un tiraje de 10.000 ejemplares. • Se coordinó la elaboración de un tríptico del Proyecto Formación de Jóvenes Lectores. • Elaboración de un libro sobre conceptualización de la lectura, animación y gestión de acervos, realizado en coordinación con CERLALC.(en imprenta)

Investigación • z

z

Objetivo general: Realizar estudios del impacto de las acciones del Plan Nacional de Lectura. Formación de una base de datos de experiencias de promoción a la lectura