Naturwissenschaften im Kontext Von fachbezogenen Unterrichtsplanungen zu vernetzenden Ansätzen
Tim Höffler . Frank Lüthjohann . Pay-Ove Dierks Leibni...
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Concept Maps zur Lernstandsdiagnose Empirische Begleitung 5a Nachtest
5a Vortest Energie
Energie
warme Luft
«modal»
warme Luft
«modal» bewegte Luft
bewegte Luft
«modal»
«modal»
«modal»
«modal»
«modal»
kalte Luft
kalte Luft
Vogel
Vogel
«modal»
«modal» «modal» «modal» «modal»
«modal»
Flügel
Flügel
«modal»
«modal»
«modal»
Teilchen Flugobjekt
Flugobjekt
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Teilchen
Empirische Begleitung
• Concept-Maps zur Überprüfung des Erreichens von Basiskonzepten • Fokus auf Lehrerebene auf Einstellung zum kompetenzorientierten integrierten naturwissenschaftlichen Unterricht sowie Selbstwirksamkeitserwartung • Fokus auf Schülerebene auf Wahrnehmung von und Interesse an kompetenzorientiertem integrierten naturwissenschaftlichem Unterricht sowie NoS
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Unterrichtsentwicklung Unterrichtsergänzung AG plus Forschercamp
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Zielsetzung • Zusätzliche Förderung gerade leistungsschwächerer Kinder • Zusatzangebot am Nachmittag (AG) sowie in erster Ferienwoche • Ziel der Stärkung des naturwiss. Interesses und Selbstkonzepts sowie • der Leistung in Nawi wie auch sprachlicher und mathematischer Fähigkeiten
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Umsetzung • Etablierung von fünf Standorten in SH • Regional- und Gemeinschaftsschulen • Fünfjährige Laufzeit (2007-2012) • Einsatz von eigenen und IPN-Materialien
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel