MANUAL DE LA ESCUELA 2011 -2012 INFORMACIÓN DE BIENVENIDA El personal de la escuela primaria McDonald-Davis le gustaría darle la bienvenida a nuestra escuela para el año escolar 2011-12. Preparamos este manual para su información y uso en todo el año. Queremos que nuestros estudiantes tengan éxito en la escuela y en la vida. Entender las expectativas y los procedimientos de la vida escolar va a ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar su potencial académico. También la educación del carácter la tensión que no sólo aumenta la seguridad de los estudiantes y los logros, sino que también ayuda a los estudiantes y compañeros de clase a ser responsables y que se involucren en nuestra comunidad escolar. Lo cual responderá a las preguntas más frecuentes sobre el funcionamiento de nuestra escuela. La información contenida en este folleto responde a las preguntas más frecuentes sobre el funcionamiento de nuestra escuela. Pedimos que los estudiantes mayores, los padres y tutores leer el manual cuidadosamente al inicio del año escolar. Esto ayudará a todos a desplazarse e interactuar con el personal de nuestra escuela para que se apoyen mutuamente en el seguimiento de las expectativas de la escuela. Información adicional se puede encontrar en la página Web de la CDS, la página Web de escuela McDonald-Davis, el calendario de CDS, calendario de la escuela primaria McDonald-Davis la revista mensual y un boletín informativo, y en el canal de cable del distrito. Este año vamos a seguir nuestro objetivo de ser respetuosos del medio ambiente. Los padres deben utilizar nuestra página Web como el primer medio de comunicación de las directrices y actividades escolares. Queremos que se ponga en contacto con nosotros, ya sea a la oficina, el director, o los maestros cuando usted tenga una pregunta o consulta acerca de su hijo(a). los maestros normalmente pueden regresar las llamadas entre las 8:15 y 8:45 AM y 3:15 y 3:45 PM, Ya que suelen tener reuniones antes y después de la escuela conjuntamente con sus otros deberes, en estos momentos los maestros están dando 48 horas para devolver las llamadas telefónicas y correos electrónicos. Si usted no ha recibió una llamada de retorno o respuesta de correo electrónico después de 48 horas, por favor llame a la oficina principal y hable con una de nuestras secretarias o el director. Le animamos a que participen en las actividades escolares, programas y organizaciones de la comunidad en el CSD. Damos la bienvenida a la oportunidad de debatir cualquier problema para así trabajar hacia su solución. Aquí en McDonald-Davis vemos a los padres como socios y es a través de este esfuerzo conjunto que podamos lograr nuestro objetivo común ... la mejor educación posible para nuestros estudiantes ¡ Mis mejores deseos de salud y un exitoso año escolar 2011-12 !

HISTORIA DE LA ESCUELA McDONALD-DAVIS La Escuela Primaria McDonald-Davis es una de las 4 escuelas primarias de la Escuela de Distrito Centennial. Esta localizada en la intersección de Street RD. y Reeves Lane en Warminster, Bucks County, Pennsylvania, Everett A. McDonald Escuela Primaria Completa es el homónimo del Dr. Averett A. McDonald, el Primer Superintendente de la Escuela de Distrito Centennial. Dr. McDonald fue un atento y talentoso educador que se graduó de la Universidad Yale así mismo fue un Líder Innovador. En 1964 el fue la fuerza motriz detrás de la construcción de nuestro único edificio. Nuestra escuela esta compuesta por 4 edificios circulares interconectados entre si, con 2 alas rectangulares. El diseño original, la mayor parte sigue intacta hasta hoy en día, consistía en un gimnasio / auditorio y cafetería conectada por el escenario, salones de clases con características especiales para discapacitados, una biblioteca, una sala de planetario experiencia especial y una piscina. La piscina ya no esta en uso, pero todo las demás características sirven a los niños de hoy como les sirvió a los niños en 1964. En la celebración del 25 Aniversario, en el programa creado por la escuela McDonald, Rose Marie Kautz, presidenta de la Junta Escolar de Centennial en ese entonces escribió “el edificio que estamos conmemorando es una ‘ Escuela Primaria Completa’ que incluye los estudiantes de distrito de educación regular, estudiantes dotados, y estudiantes con problemas físicos y mentales”. Está claro que la planta física y los programas educativos fueron creados para apoyar la filosofía de que Todos los niños pueden aprender, una filosofía que se sigue adoptando en la actualidad. En la primavera del 2010 la Junta Escolar de Directores de Centennial voto para combinar Davis y la escuela primaria McDonald por el 2010-11 año escolar . Hoy en día La Escuela Primaria McDonald-Davis cobija aproximadamente 900 estudiantes desde kindergarten hasta quinto grado, incluyendo a los estudiantes de los programas de la educación especial del distrito. También ofrecemos una amplia gama de servicios de apoyo para “Aprendices del Idioma Inglés” (ELL)(siglas en ingles), los estudiantes dotados y estudiantes que necesitan lectura correctiva y matemáticas. Clubes de tareas antes y después de la escuela que los padres puedan cumplir con sus responsabilidades con la certeza de que sus hijos están seguros. Nuestra Asociación Hogar y Escuela es activa y generosa en el apoyo a nosotros con los recursos que necesitamos para seguir muchas de las tradiciones excelentes. Estamos orgullosos de nuestra escuela, los estudiantes y el personal. Le invitamos a que nos visiten durante la Semana de la Educación Americana, celebrada en noviembre de cada año. Si desea visitar nuestra escuela en otro momento, por favor llame para una cita. Tratamos de minimizar las interrupciones durante el día escolar para que los estudiantes puedan concentrarse en el aprendizaje.

NUESTRA MISION La Educación Pública en la Escuela Centennial, es inspirar a los estudiantes, desarrollar el intelecto, forjando asociaciones. En una comunidad diversa de aprendizaje donde los estudiantes tendrán éxito a través de lo académico, atlético, y las artes. La Escuela de la Comunidad del Distrito Centennial ha desarrollado un Plan Estratégico, que establece las metas y objetivos de nuestro distrito escolar, hasta el año 2012. Los cuatro ejes del plan que el distrito se esfuerza pora alcanzar son los siguientes: Logro/Normas Comunicación Diversidad Asociaciones/Alianzas Las Normas nos proporciona una herramienta de medición para determinar que aprenden los estudiantes, cuando lo aprendan, y qué hacer si se aprende más rápido o más lento que sus compañeros en el mismo grado. En Pennsylvania, cada escuela utiliza la prueba de PSSA para determinar el éxito con los estudiantes el dominio de las normas. En el pasado, los estudiantes siempre han obtenido buenos resultados en las pruebas de PSSA y estamos orgullosos de esta tradición, El Plan Estratégico también explica como el distrito escolar abordarán cuestiones relacionadas con la Tecnología Educativa, Inducción, Desarrollo Profesional y Educación Especial. El plan, al igual que las copias de los estándares en cada área, nuestros guías curriculares y las políticas del distrito están disponibles para su consulta en línea, en el edificio de Administración en Johnsville y la Biblioteca pública.

LOS COLORES DE LA ESCUELA Y SU MASCOTA Azul y Blanco León

HORARIO DE LA ESCUELA Grados, EDK, Primero al Quinto ………………………………………………………………………….9:00 AM a 3:15 PM Horario de Salidas Temprano ………………………………………………………………………….…12:00 PM Kindergarten en la Mañana …………………………………………………………………………………9:00 AM a 11:30 AM Horario de Salidas Temprano ………………………………………………………………………..….11:30 AM Kindergarten en la Tarde …………………………………………………………………………………..12:45 PM a 3:15 PM Horario de Salidas Temprano ………………………………………………………………………….PM K esta en sesión

Nota: Tot Time, es un servicio de cuidado de niños privado que renta un espacio a la escuela McDonald-Davis, no es parte del sistema de la escuela Centennial. Tiene su propio horario y su modo de operación. El teléfono directo de Tot Time es 1-800-294-9697

LLEGADAS - Todos los estudiantes (grados AM Kindergarten, EDK, 1 -5) deben llagar a ka escuela a las 8:45 AM cada día. Los estudiantes de PM Kindergarten deberían llegar entre las 12:30 PM y 12:45 PM. Las clases en la mañana comenzarán a las 9:00 AM en punto y queremos que los estudiantes estén en sus escritorios y dispuestos a participar. - Los estudiantes que caminan, usan transporte privado, o andan en bicicleta a la escuela no deben llegar antes de las 8:30 AM. Ya que no hay supervisión para los estudiantes antes de esta hora, a menos que el niño(a) sea parte del Programa de Cuidado el Antes y Después de la Escuela. - Las disposiciones para cuidado de niños antes de las 8:30 AM y después de las 3:15 PM son la responsabilidad de los padres y tutores. - Los padres se les pide que se abstengan de acompañar a los niños a la puerta del aula en la mañana. Esto crea una interrupción de la rutina de la clase y el impacto de la Instrucción de todos los estudiantes. Llegada / Salida es un tiempo muy difícil en toda la escuela,. normalmente no es un momento conveniente para la comunicación con los maestros, ya que pueden tener asignadas sus respectivas funciones, reuniones u otras citas programadas. Si usted desea tener una conferencia con un maestro, por favor, concertar una cita o utilizar nuestro sistema de correo electrónico. - Los estudiantes que toman el autobús deben entrar por la puerta verde (cafetería) en el frente del edificio e ir directamente a su salón de clases a menos que tomen desayuno. "Para los que Caminan" Debido a la construcción, los que caminan sólo este año serán los estudiantes que viven en las calles siguientes: Citation Lane, Cavalcade Lane, Whirlaway Dr y Departamentos Jefferson Creek. Los que caminan desde Reeves Lane deberán usar la vereda la cual los dirige a la escuela por la puerta verde. -“Para los Ciclistas(Bicicleta)” deben entrar a la escuela en la misma forma de la que lo hacen los que caminan, luego estacionar sus bicicletas y asegurarlas en los Racks. La rejilla (rack) para las bicicletas esta ubicado por Reeves Lane, al lado de la puerta azul (enfermería). - Los estudiantes que llegan por "TRANSPORTE PRIVADO" al comienzo de nuestra jornada escolar son dejados en las puertas de color naranja (espacio abierto) en la parte superior del nuevo estacionamiento. A los padres se les pide usar el estilo valet lo cual es 4 coches a la vez yendo hacia arriba de la acera al tiempo que puede descargar. Hay conos de tráfico para indicar por dónde deberá ir con su coche hasta dejar a su hijo(a). Los vehículos que entran al estacionamiento por Reeves Lane harán una izquierda saliendo de Reeves Lane y pasaran la primera calle (la cual será la nueva y usados sólo para SALIDA) y gire a la izquierda de la carretera existente (ENTRADA marcada y tire hacia arriba de la entrada de Espacio Abierto (Puertas Naranjas). Los vehículos que entran estacionamiento por Citation Ln. o la carretera de construcción

tendrán que ir a la derecha del estacionamiento y se incluirá en la línea de automóviles procedentes de Reeves Ln. Los estudiantes saldrán de las puertas del lado del pasajero y entraran en el edificio de la escuela. Los coches se pueden ir por alrededor y salir por Reeves Ln. o continuar por la parte trasera de Citation Ln. o la carretera de construcción que conduce a Street Road. Por favor, preste atención a la señal de stop en el cruce peatonal a la hora de entrar en el estacionamiento y seguir las flechas de un solo sentido en el estacionamiento para garantizar la seguridad del estudiante. Los padres que necesitan ayudar a sus hijos a descargar o transportar instrumentos, proyectos u otros elementos se les pide que estacionen en el estacionamiento y entrar en el edificio por las puertas de color naranja. Existe un diagrama para ayudar a aclarar estas direcciones en la parte posterior de este manual. - Los vehículos privados NO deberán de entrar a la zona de buses en frente de la escuela para dejar a los estudiantes antes de las 9:00 AM - Estudiantes que lleguen después de las 9:00 AM serán considerados tarde y deberán ser acompañados a la escuela por los padres. Padres que lleguen después de las 9:00 AM deberán estacionar en el espacio de visitantes al frente de la o al lado de la escuela y acompañar al estudiante hasta la oficina principal y firmar el ingreso.

MEDIO DIA RECOGER Y DEJAR A LOS ESTUDIANTES DE KINDERGARTEN El medio día de kindergarten para dejar y recoger se llevara a cabo en las puertas de color naranja (Espacio Abierto) en la parte superior del nuevo estacionamiento. A los padres se les pide usar el estilo valet lo cual es 4 coches a la vez yendo hacia arriba de la acera al tiempo que puede descargar. Hay conos de tráfico para indicar por dónde deberá ir con su coche hasta dejar a su hijo(a). Los vehículos que entran al estacionamiento por Reeves Lane harán una izquierda saliendo de Reeves Lane y pasaran la primera calle (la cual será la nueva y usados solo para SALIDA) y gire a la izquierda de la carretera existente (ENTRADA marcada y tire hacia arriba de la entrada de Espacio Abierto (Puertas Naranjas). Los vehículos que entran estacionamiento por Citation Ln. o la carretera de construcción tendrán que ir a la derecha del estacionamiento y se incluirá en la línea de automóviles procedentes de Reeves Ln. Los estudiantes saldrán de las puertas del lado del pasajero y entraran en el edificio de la escuela. Los coches se pueden ir por alrededor y salir por Reeves Ln. o continuar por la parte trasera de Citation Ln. o la carretera de construcción que conduce a Street Road.

Por favor, preste atención a la señal de stop en el cruce peatonal a la hora de entrar en el estacionamiento y seguir las flechas de un solo sentido en el estacionamiento para garantizar la seguridad del estudiante. Existe un diagrama para ayudar a aclarar estas direcciones en la parte posterior de este manual.

SALIDA Si su niño(a) esta caminando a casa y usted lo acompaña caminando. Su niño(a) entonces es considerado “PEATON” y podrá salir por la puerta azul (enfermería). Debido a la construcción, los que caminan sólo este año serán los estudiantes que viven en las calles siguientes: Citation Lane, Cavalcade Lane, Whirlaway Dr y Departamentos Jefferson Creek. Si usted llega sorpresivamente con su vehiculo y necesita recoger a su hijo(a) de la línea de peatones, usted tendrá que esperar hasta que el/la maestra acabe con el resto de estudiantes. Si usted va a recoger a su hijo(a) en su propio vehiculo, su hijo(a) será considerado “PASAJEROS DE CARRO” -Los estudiantes saldrán a través de las puertas de color naranja (el espacio abierto ) que conduce al estacionamiento a las 3:15 pm y serán recogidos con el ayuda de cámara de servicio estilo valet. - Los padres deberán mantener su tarjeta de presentación con asistencia, con el apellido del estudiante, muestreándose claramente a través del "pasajero delantero al lado derecho" de la ventana. Esto permitirá al personal de llamar a sus hijos de acuerdo a su llegada. - Si el niño(a) no está en la puerta cuando el coche llega, el padre / tutor deberá seguir hacia adelante fuera del camino de los demás coches que están atrás - Hay una señal de servido para su comodidad y un diagrama para ayudar a aclarar estas direcciones en la parte posterior de este manual. - Le agradecemos su paciencia y el trabajo en equipo como perfeccionar este proceso. -“ESTUDIANTES QUE TOMAN EL AUTOBUS” .saldrán por la cafetería o el gimnasio a las 3:15 PM para esperar la llegada de sus buses. Ellos son supervisados por miembros del personal. Los padres que deseen recoger a los estudiantes de la sala de autobús, primero deberán obtener una hoja de liberación y la insignia de visitante en la oficina principal. Una vez obtenido dicho permiso, los padres deberán mostrar la hoja de liberación a un monitor o maestro en la cafetería o en el gimnasio. -Los estudiantes que viajan en el autobús no se les permitirá tomar un autobús diferente al que va a casa de otro niño para un día de juego. Los autobuses de Centennial están a su capacidad máxima y no se pueden acomodar pasajeros adicionales a voluntad. -Si necesita cambiar el plan de salida de su hijo(a) en un día determinado, usted necesitara enviar una nota escrita. A su hijo(a) no se le dejara ir con cualquier persona que no aparezca en la Hoja de Información del Estudiante o Identificados en una nota escrita por usted. Las personas que recojan a su hijo(a) tendrán que presentar prueba de identidad. -La salida de estudiantes es un tiempo muy complicado en la oficina de la escuela. Por favor, complete el plan de salida de su hijo(a) por la tarde antes que el día de escuela empiece. No

podemos garantizar que una llamada telefónica a ultimo minuto vaya cambiar el plan de salida de su hijo(a) se le recogerá y se le aplicará de una manera oportuna. Si ocurre una emergencia, llame antes de las 2:00 PM para asegurarse de que un plan alternativo está en su lugar mucho antes del momento de la salida. -Los niños(as) a menudo nos dicen que desean que se les deje ir a casa a través de transporte alternativo. Sin una nota escrita de sus padres, el niño(a) usará su forma de transporte habitual. -Los estudiantes que toman "las Vanes/buses que no son del distrito” su salida será por la puerta roja al frente de la escuela. Por favor recuerde que ningún carro debe entrar por el parque de enfrente del edificio durante la llegada y salida. Nuestros conductores de autobuses están preocupados por la seguridad de su hijo(a) también. Vamos a trabajar juntos para proteger a todos los niños.

Gracias por su continuo apoyo y cooperación al respecto.

HOJA DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Le pediremos a los padres que completen la hoja de Información del Estudiante, la cual es enviada por el correo cada verano a los padres. Esta forma provee a los padres el grado y aula asignados así como otra información importante relacionados a contactos de emergencia, etc. Por favor vea que esa forma este completa y mándela de vuelta a la escuela. Comentario Especial de Padres en esta forma puede estar relacionado a cualquier childcare (guardería) o custodia personal hecha entre los padres. Asegúrese de incluir números de teléfono celular y correo electrónico donde usted pueda ser ubicado durante el día de escuela. Por favor notifique a la escuela cuando tenga cambios durante el año escolar. A menos que el distrito escolar sea notificada lo contrario por escrito, se supone que ambos padres de un niño(a) y / o tutor legal (s) tienen la custodia total y el acceso al niño(a) y a sus registros educativos, y el Distrito Escolar proporcionará acceso en base a esa suposición. Si la situación es distinta, el distrito escolar debe notificar en escritura mediante la presentación al director del edificio, una carta que describa la situación junto con una copia de todas las órdenes judiciales pertinentes, acuerdos u otra documentación legal. Cualquier cambio posterior en las relaciones actuales debe de ser comunicada al distrito escolar por escrito, junto con copias de las órdenes de la corte su caso, acuerdos u otros documentos legales mediante la presentación de los documentos al director del edificio Tras la recepción de una solicitud formal por escrito que especifique una dirección vamos a cumplir con las solicitudes de duplicados de tarjetas de reportes, informes de avance y planes individualizados de educación a un padre sin custodia. Por favor entienda que no podemos duplicar o correo todos los trabajos de los estudiantes y los anuncios que suelen ir casa sobre una base diaria

Centennial School District cuenta con un servicio que le permite tener las noticias actualizadas se le enviaran directamente a usted a través del correo electrónico. Los padres, estudiantes, personal y miembros de la comunidad pueden ahora suscribirse a la CDS-E Alert en lo Pagina Web del distrito, usted recibirá de primera mano las noticias del cierre de la escuela, a que hora abren, Los retrasos, salidas temprano, eventos escolares, y las emergencias.

LAS FORMAS PARA EL CUIDADO DE NIÑOS .Los formularios para los arreglos del cuidado infantil deben ser presentados o renovados cada

año. Si su hijo(a) van a un proveedor de cuidado infantil antes y/o después de la escuela (sin importar si se trata de un negocio de cuidado de su hijo(a), de un pariente o un vecino), usted debe tener una forma de cuidado de niños en el acuerdo de archivo en nuestra oficina. Esto incluye a estudiantes que están inscritos en ambos programas antes y después de la escuela a los proveedores locales que los niños autobús a Mc Donald-Davis (por ejemplo, cuidado de Kinder, Bright Eyes, etc) así como el sitio del proveedor (Tiempo Tot). Si no tenemos esa forma en el archivo, vamos a suponer que no tiene ningún cuidado infantil en su lugar y vamos a poner a su hijo(a) a bordo del autobús en la zona residencial que da servicio. Si usted necesita un formulario, por favor llame a la oficina al 215-441-6157, ext. 1401 y estaremos encantados de enviarle uno forma por correo a usted.

POLITICAS DEL DISTRITO ESCOLAR Todas nuestras políticas del distrito escolar se pueden encontrar en nuestra página Web. Las siguientes políticas son de lectura importante para los padres. Política de 3,24 – Paseos Familiares Política de 3,26 - Asistencia del Estudiante Política de 3.14- Acoso Sexual Política de 7,18 - Residentes, No Residentes, Estatus de la matrícula Política 3.6 - Registros de Estudiantes Política de 7,24 - Aceptación del uso de Tecnología Informática Política de 4,14 - Transporte Política 3.1 - Alcohol / Drogas Política 3.7 - Responsabilidad del Estudiante / Disciplina Política 3.8 - Exclusión Política de 3,17 – Bullying.

VISITANTES EN LA ESCUELA Nuestras puertas están cerradas a las 9:00 am. Los visitantes de la escuela deberán tocar el timbre en las puertas de color rojo (Entrada Principal) y ser admitidos por un adulto. 1. Los visitantes deben obtener un pase de visitante de la Oficina principal.

2. Siempre estamos contentos de tener a los padres visitando nuestros salones de clase, pero le pedimos que se tomen medidas necesarias para hacernos saber con el director de la escuela y de su maestro. (Política 7,11 visitas al Aula) 3. Los estudiantes no pueden traer invitados a la escuela sin autorización previa del principal. 4. Los padres tienen acceso al personal de la escuela para discutir los problemas que requieren atención inmediata. 5. Si se olvidaron los libros, dinero para el almuerzo, almuerzos, etc. Deberá dejarse en la oficina. Nos aseguraremos que se le entregue al estudiante.

SEGURIDAD EN LA ESCUELA Seguridad para los estudiantes y al personal es un asunto importante en nuestra escuela. Padres y visitantes se les pide cumplir con las siguientes reglas: 1. Entre las horas de 9 AM a 3 PM nuestro Sistema de Seguridad del edificio limita el acceso. Visitantes y padres deberán entrar por las puertas de color rojo, después de sonar la campana y la identificación de sí mismos y el propósito de la visita. 2. Al ingresar, los visitantes y los padres están obligados a registrarse en la oficina y obtener un pase de visitante. Se espera que los padres y visitantes vayan directamente a su habitación donde será su labor o voluntariado que llevará a cabo. 3. Todos los miembros del personal necesitan llevar consigo credenciales de identificación del Centennial School District 4. Los estudiantes no pueden salir de clase sin el permiso del profesor y un pase 5. Los estudiantes no pueden traer ningún elemento que pueda ser considerado como arma. Navajas, raspadores de pintura, herramientas cortantes, etc. No están permitidos. 6. Los estudiantes no deben traer objetos de valor a la escuela. juegos electrónicos, radios. iPods, etc. estarán más seguros en casa. El personal de la escuela no puede ser responsable de mantener la seguridad de estos artículos. 7. Los teléfonos celulares no son recomendados en absoluto en la escuela. Si un estudiante necesita ponerse en contacto con los padres durante el día, él o ella podrá utilizar el teléfono de la oficina. En el caso de que los estudiantes traigan el teléfono celular, no se le permitirá usarlo durante el día escolar. 8. Si un estudiante trae un dispositivo electrónico a la escuela o es sorprendido usando el teléfono celular, entonces un miembro del personal confiscara el artículo y lo enviara a la oficina. El padre será notificado y se le pedirá que recoja el artículo en la oficina. 9. Los estudiantes no deberán merodear antes o después de la escuela, el patio de recreo no se puede utilizar a menos que un padre / tutor este supervisando esa actividad.

ASISTENCIA Los niños que asisten regularmente a la escuela avanzan mucho mejor. Si su hijo(a) va a estar ausente, por favor llame a la escuela para dejarnos saber. Seguido de una ausencia, se necesitara una nota por escrito de excusa que indique el motivo de la ausencia del niño(a) por al menos 3 días de clases. Nosotros valoramos y apreciamos la

correspondencia electrónica, pero por razones de seguridad, no podemos aceptar las notas de correo electrónico para las solicitudes de vacaciones de la familia, las ausencias o tardanzas. (Los recibos de ausencia se proporcionan en la parte posterior de este manual para su conveniencia). Las escuelas tienen la obligación de tratar a todas las ausencias a la escuela como ilegal hasta que la escuela recibe una excusa por escrito explicando la razón de la ausencia. De lo contrario, requiere que la escuela cuenta la ausencia como ilegal. Todas la ausencia más allá de diez (10) días acumulados requieren una nota del médico. Los estudiantes que falten diez (10) días consecutivos, se bajó de la pertenencia activa a menos que la escuela cuenta con evidencia de la excusa legal o de la escuela está llevando a cabo el enjuiciamiento de asistencia obligatoria. (Política de 3,26 Ausencia, de estudiantes). Los padres deben ser conscientes de que el registro de asistencia de cada estudiante se revisa de manera regular. Si en opinión del maestro, con la consulta del director, un estudiante ha estado ausente un número excesivo de días, una carta será enviada a la familia. El propósito es mantener informados a los padres de las ausencias acumuladas y permitir la comunicación de el hogar / la escuela para discutir cualquier preocupación académica o de salud. Ausencias crónicas serán reportadas a los servicios sociales correspondientes y puede conducir a una citación del Juez de Distrito. Los estudiantes que llegan tarde, deben reportarse a la oficina por un pase de tardanza. Los padres deben acompañar a los estudiantes que llegan tarde a la oficina para firmar su llegada tarde del estudiante .

VACACIONES

Los Viajes de familia durante el año escolar no son recomendados por razones académicas y deben ser aprobados por el director. Los padres deben referirse a una Política de 3,24 en nuestro calendario del distrito o página Web, el director puede aprobar los viajes para estudiantes de hasta, pero no más de 3 días de clases durante un año escolar. La historia de la asistencia se tiene en cuenta al conceder el permiso para viajes de estudios. Mientras que los estudiantes pueden fácilmente compensar cualquier asignación, el tiempo de instrucción perdido es valioso La solicitud para aprobar la ausencia de un estudiante ya sea porque tienen un viaje familiar programado debe de ser por escrito y enviado al director por lo menos dos semanas antes del viaje. El calendario escolar es una parte de nuestro manual. Recomendamos que los padres tratan de organizar viajes de la familia en torno a las vacaciones escolares regulares programados. El estudiante será responsable de asegurar por parte del profesor (s) las tareas requeridas con anterioridad al período de ausencia. Tras el regreso a la escuela el estudiante es responsable de la presentación de las tareas realizadas. El estudiante deberá hacer los arreglos para ponerse al día en las asignaciones adicionales y/o pruebas o exámenes dentro de los cinco días de su retorno.

Hay un formulario de solicitud para Viaje Familiar en el de la parte posterior de este manual para su conveniencia. La oficina deberá notificar a los padres por escrito si el viaje es aprobado dentro de una semana de recepción de la solicitud.

LLEVAR A SU HIJO(A) AL DIA DE TRABAJO Para cumplir con los requisitos de asistencia de la ley de Ningún Niño(a) Debe De Ser Dejado Atrás, así como los reglamentos del Departamento de Educación de Pensilvania, se les pide a los padres honrar el programa de llevar a su hijo(a) para trabajar por la que el estudiante acompañe a trabajar durante el verano y no durante el año escolar ya que se puede perder de la enseñanza importante. En situaciones en que los padres sienten que el niño está suficientemente maduro como para beneficiarse de la información presentada, los padres pueden hacer una solicitud especial. La obligación del estudiante a su regreso consistirá en presentar un informe escrito de acuerdo a su edad o una revista que resuma la experiencia adquirida

MUDANZA. Cualquier cambio de dirección, número telefónico o a la persona como contacto de emergencia debe de ser informado por escrito a la Oficina de la Escuela. Nosotros haremos los arreglos necesarios en nuestros archivos y le notificaremos al maestro(a) de la clase. Usted también deberá de actualizar sus archivos en el Sistema de Información del Estudiante, Skyward. Cuando se mude es importante que consulte con la oficina de nuestra escuela en relación con la zona de residencia en McDonald-Davis. La solicitud para asistir a cualquiera de las escuelas primarias "fuera de la zona" debe ser por escrito y dirigida a la Oficina del Superintendente.

CIERRE DE EMERGENCIA El Superintendente toma la decisión para cerrar la escuela. Nunca es una decisión fácil. Es hecha por el interés de la seguridad para todos nuestros estudiantes, personal y padres de familia. Centennial School District numero de cierre de emergencia es el 753. La difusión del cierre estará anunciada en los canales locales TV, estación de Radios y en nuestra Página Web. Salida Temprano (Grados EDK, 1ro al 5to) Salida Temprano (AM Kindergarten) Apertura Tardía (2 horas-EDK, Grados 1ro al 5to) Apertura Tardía (2 horas-AM Kindergarten) Apertura Tardía (2 horas-PM Kindergarten)

12:45 PM (NO, PM kindergarten) 11:00 AM 11:00 AM – 03:15 PM 11:00 AM – 12:45 PM 01:30 PM – 03:15 PM

Los padres deberán desarrollar un plan de emergencia en caso de mal tiempo Los niños se vuelven ansiosos si piensan que van a una casa vacía. Prepare a sus hijos en caso de que no se les puede encontrar o no estén en casa cuando llegue el mal tiempo y las escuelas tienen que cerrar. . Ellos deberán saber que hacer y donde ir para estar seguro hasta que alguien llegue. Los números

telefónicos en el archivo de la oficina (la hoja azul de Información del Estudiante) se vuelven muy importantes en esos días. Por favor asegúrese de actualizar sus números de teléfonos (casa, trabajo,.celulares) para así poder hacer de un momento difícil, menos estresante para sus hijos

REGULACIONES DE ASBESTO La Escuela de Distrito Centennial, lleva a cabo inspecciones regulares de asbesto de todas las instalaciones del distrito. En cumplimiento con las regulaciones de la EPA, reglas de la escuela - (4 CRF Parte 763 - Subparte E) todos las escuelas públicos y privadas tanto primarias como secundarias tienen la obligación de inspeccionar friable y no friable asbesto. Más cada entidad de la escuela en el desarrollo de planes de manejo del asbesto y cuando sea necesario, implementar acciones de respuesta en el momento oportuno. Las regulaciones de EPA requieren que el distrito escolar para informar anualmente a los padres, maestros y organizaciones de empleados acerca de la disponibilidad de los informes de inspección y plan de gestión. Todo el edificio en el Distrito Escolar Centennial es inspeccionado por las regulaciones de la EPA y un Plan de Gestión de la Escuela de McDonald-Davis. del Plan de Gestión que se mantiene en las oficinas centrales del distrito escolar y está disponible para la inspección de lunes a viernes, de 8:30 AM a 4:00 PM

NOTIFICACION DEL TRATAMIENTO DE CONTROL DE PLAGAS Act. 36 de 2002 prevé la utilización de programas integrados de manejo de plagas y establece los requisitos para las escuelas sobre la notificación de tratamiento de pesticidas .en la Escuela del distrito Centennial que utiliza un programa de manejo integrado de plagas y el uso de pesticidas sólo cuando sea necesario y cuando los niños no se encuentren en el edificio con por lo menos 12 horas. Cualquier padre que desee ser notificado con antelación de cualquier aplicación de pesticidas debe hacer esta solicitud por escrito al Departamento Administrativo, 433 Centennial Rd., Warminster, PA, 18974.

PLAN DE RESPUESTA A UNA CRISIS La Escuela de Distrito Centennial cuenta con un Plan Global de Respuesta a una Crisis. Todos los miembros del personal mantienen una copia de este plan y que se revisa regularmente. Varios ejercicios se llevan a cabo con los estudiantes y el personal para asegurar una respuesta rápida y precisa de las emergencias. el Plan de Respuesta a las Crisis está disponible para su revisión en la oficina de la escuela.

SERVICIOS DE SALUD Servicios de primeros auxilios se proporcionan en caso de que ocurran en la escuela ya sea un accidente o una enfermedad repentina. Seguido del examen, la enfermera tomará una decisión en si o no se contacta a los padres para recibir tratamiento médico adicional o tener el niño(a) de regreso a clase. Si es necesario, la enfermera se comunicara con los padres y hará las coordinaciones necesarias para organizar la salida de la escuela. Por lo tanto, es imperativo que tengamos un número de teléfono actualizado de contacto para cualquier emergencia. La salud de su hijo(a), así como la de los otros estudiantes que él / ella puede entrar en contacto con, es nuestra principal preocupación. Los padres pueden prestar una valiosa colaboración para ayudarnos a mantener a los niños sanos. Si su hijo(a) ha tenido una mala noche, por favor hágale saber a la enfermera para que pueda evaluar el estado de su niño(a) cuando él / ella venga al día siguiente a la sala de salud. Los padres también deben estar vigilantes en el control de los piojos, las garrapatas y las enfermedades contagiosas, tales como la conjuntivitis y la varicela. Pediculosis (piojos) se ve más frecuente en niños de edad escolar primaria. Compartir sombreros, peines, almohadas, etc, cuenta mucho para la propagación de los piojos de un niño(a) a otro. Por CSD Política de 3,28 (Servicios de Salud del Estudiante) a cualquier estudiante con piojos en la cabeza será excluido de la escuela hasta que el cabello esté libre de piojos, según lo determine la enfermera de la escuela haciéndole un nuevo examen

POLITICA DE MEDICAMENTOS Si el medicamento con receta o sin receta médica debe ser administrado durante el día escolar, un formulario de medicamentos debe ser completada en su envase original y se entregara a la enfermera por el padre o madre. Los estudiantes no pueden llevar o traer la medicina a la escuela. Los medicamentos no pueden ser entregados a través del conductor del autobús.

CITAS MÉDICAS Le recomendamos a los padres de familia que traten de concertar sus citas medicas fuera de los horarios de escuela.. Si esto no fuera posible, por favor utilice los siguientes procedimientos: 1. Presentar una solicitud por escrito al maestro en la mañana el día que sale temprano. Los formularios para pedidos de los padres de la salida anticipada se proporcionan en la parte posterior de este manual para su conveniencia. 2. Informe a la oficina para comprobar que su hijo(a) saldrá de la escuela. Por razones de seguridad, ningún niño(a) será llevado directamente desde el salón de clases.

3. Los estudiantes no pueden sentarse en la oficina y esperar por su llegada. Ellos necesitan estar en la clase para seguir recibiendo instrucciones, así que por favor déle tiempo extra para que su hijo(a) sea enviado a la oficina. 4. Si la cita es temprano en la mañana, los estudiantes se espera que regresen a la escuela para terminar sus clases 5. Con el fin de ser excusado, una tarjeta de citas o una excusa médica se espera que cuando el niño regrese a clase.

OBJETOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Los objetos perdidos y encontrados son puestos en un armario por las puertas de la cafetería. Si fuera un artículo de valor, dicho artículo será llevado directamente a la oficina principal. Si su niño(a) perdiera un articulo, el/ella deberá notificar al maestro de la clase quien dará tiempo a que el estudiante pueda buscar en el área de objetos Perdidos y Encontrados o chequear en la oficina principal. Por favor siéntase libre de hojear a través de la recopilación de objetos Perdidos y Encontrados cuando este de visita en la escuela.

ALMUERZO Nuestra escuela opera el desayuno y almuerzo en el programa. El menú esta disponible cada mes en la página Web del distrito y los precios son publicados en ella. Los padres podrán pagar por el almuerzo y el desayuno diariamente, pero se recomienda pagar por adelantado. Los cheques deben ser hechos a nombre de: CSD Cafeteria Account, McDonald-Davis Elementary School, Att (Atención a ) Cafeteria Manager, y enviados a la dirección 666 Reeves Lane, Warminster, PA, 18974. Cuando los niños se olviden su almuerzo o el dinero para su almuerzo, dicho almuerzo será cobrado en la cafetería. Los pagos se esperan que sean al día siguiente. Todos los estudiantes almorzaran en la cafetería con su clase. Somos afortunados de tener personal que monitorea y asiste a los estudiantes durante el periodo del almuerzo. Aquí se espera que el estudiante muestre respeto por este personal todo el tiempo. Los seis personas que monitorean, observan las mesas y están mirando que los niños estén comiendo. Por favor revise las siguientes reglas de la Cafetería con sus hijos: 1. Comer ordenadamente. 2. Hablar en voz baja. 3. Permanecer en su sitio. 4. Mantener las manos pies y objetos consigo mismo. Premio Cuchara de Plata El Premio Cuchara de Plata es una competencia a nivel escolar para premiar al salón de clases que demuestre el comportamiento positivo en la cafetería. Este mes el premio será dado a un salón de

clases entre los grados EDK – 5 que continuamente sigue las cuatro reglas de la cafetería antes mencionados. El salón de clase que gane podrá mostrar una enorme cuchara de plata en su aula por un mes. Además, los estudiantes participaran de una experiencia gastronómica especial en el escenario que será servido por Sra. Mahan (Directora) y Sr. Roe (Sub Director). La clase ganadora será anunciada al final de cada mes. Precios del almuerzo para el año escolar 2011-12: Regular $ 2.25 Reducido

$ 0.40

Los precios del desayuno para el año escolar 2011-12 Regular $ 1.00 Reducido $0 .30 La leche está disponible por $ 0.60 Merienda de Kindergarten $ 50.00/Sem. La Escuela Centennial participa en el programa de almuerzo de la USDA. Familias pueden calificar ya sea para el almuerzo gratis o reducido esto basado en su ingreso familiar. Todas las familias deberán de considerar este programa. Toda información proporcionada a la escuela será confidencial. Estudiantes que hayan recibido comida Gratis/Reducido el año pasado, continuarán recibiendo comida hasta que la nueva aplicación sea recibida y procesada. Las aplicaciones nuevas deberán ser procesadas antes del 1ro de Octubre fecha en la que las comidas volverán a estar con su precio completo. Las comidas no se podrán hacer con carácter retroactivo gratis/reducido por los que es importante devolver las aplicaciones antes de la fecha de corte. Por favor busque la nueva aplicación con la información que será enviada a casa el primer día de escuela. Las solicitudes también se pueden encontrar en la pagina web del distrito o completarlas en línea a través del enlace. Completar el proceso de la solicitud antes del 1ro de octubre día final para que así se evite interrupciones en el servicio de almuerzo / desayuno. Los padres deberán comunicarse directamente con el director, el gerente de la cafetería o consejero de la escuela para más información acerca de este programa.

RECESO El periodo de receso es de 30 minutos diariamente. Solo un nivel de grado esta a la hora del receso/recreo a un momento dado, El recreo es dado antes del periodo de almuerzo y es supervisado por 6 personas adultas llamados (monitores). Niños pueden jugar “organizadamente” juegos utilizando el equipo de juegos de patio, utilizando el área del césped, participando en nuestro Club de Caminata. O sentarse y hablar con sus amigos. Nuestra Asociación de Hogar y Escuela ha ofrecido generosamente a los niños una variedad de equipos de juego. Esperamos que los niños traten los equipos con cuidado y los compartan con otros. La expectativa es que todos los estudiantes salgan al recreo todos los días a menos que se reciba una nota del doctor para justificar a los más jóvenes del recreo, o si el profesor pide que un estudiante en particular permanezca en el interior para ayuda de tutoría. Los estudiantes deben venir a la escuela vestidos apropiadamente para el clima. En los casos de frío extremo (menos de

32 *) el director o subdirector tendrá la facultad para restringir el recreo al interior. Por favor, recuerde a su hijo(a) que la conducta de la escuela se extiende hasta el patio de recreo y campos. No vamos a tolerar el acoso, lenguaje soez, y/o violencia física durante este tiempo de juego. Los estudiantes que toman malas decisiones pueden ser enviados a la oficina para una acción disciplinaria. Por favor revise las reglas siguientes del receso con sus hijos: Siga las instrucciones, palabras y acciones amables, Avísele a un Adulto y mantenga las manos, pies y objetos consigo mismo. Sandalias sin la parte de atrás no son zapatos apropiados para usar en los juegos de futbol. Por razones de seguridad, estudiantes necesitan usar zapatillas o sandalias con respaldo si es que ellos desean jugar.

VESTIMENTA DEL ESTUDIANTE Los estudiantes se “deben vestir para el éxito”. Gorras, bufandas, trapos, bandas deportivas para la cabeza no deben de ser usados en el salón de clases. Tatuajes temporales, tintes para el cabello y excesivo maquillaje no son apropiados para la escuela. Los siguientes estilos de moda de ropa no son aconsejables; jeans rotos o pantalones anchos, las faldas cortas, blusas sin espalda y cintura, zapatos de tacón de más de 2 pulgadas, zapatillas con tacones altos, Heelies, y cualquier camisetas que contienen frases con lenguaje ofensivo o grosero. Los niños deben estar bien cuidados, limpios y listos para un gran día en la escuela!

TELEFONOS EN LA ESCUELA El uso de los teléfonos de la escuela por los estudiantes se limita a las emergencias. Tareas olvidadas, zapatillas de gimnasio, o los instrumentos musicales no constituyen una emergencia. Por difícil que parezca, es importante que los niños aprendan que deben aceptar la responsabilidad. También pedimos que los padres se abstengan de llamar a la escuela para hablar con su hijo(a). No dirigiremos la llamada de los padres al salón de clases o llevar a los estudiantes de la clase para hablar con los padres por teléfono. Los estudiantes no pueden llevar teléfonos celulares o dispositivos de comunicación a la escuela.

FOTOGRAFIAS DE LA ESCUELA Todos los estudiantes en la escuela tienen su foto tomada en el otoño. No están obligados a comprar un paquete de fotos. Sin embargo, todos los estudiantes que se hayan tomado fotografías desde esta foto se convierten en parte de nuestro sistema de datos escolar.

PROPIEDAD DE LA ESCUELA Nuestros estudiantes reciben libros de texto de calidad, libros de la biblioteca y ayudas de instrucción. En el caso de pérdida o destrucción, el estudiante es responsable de la reposición. Pedimos que los libros de texto estén cubiertos en todo momento. Los estudiantes son responsables de la destrucción de la propiedad escolar debido a danos malicioso y será necesario hacer la restitución..

ÚTILES ESCOLARES Como regla general, cada profesor dará a los estudiantes una lista de artículos que son necesarios para el año escolar. Una copia de las listas de útiles se puede encontrar en la página web de la escuela. El Distrito provee suministros de papel, lápices, tijeras, reglas, borradores y cuadernos sobre una base regular. Tajadores personales no están permitidos en la escuela. Se exhorta a los padres para comprar artículos que son necesarios para una buena organización del trabajo escolar y evitar la compra de artículos caros no incluidos en la lista de materiales del profesor. La Asociación Hogar y Escuela ofrece a todos los estudiantes en los grados 3ro, 4to y 5to, con un libro de asignaciones y todos los estudiantes en los grados K-3 con una carpeta para llevar los documentos de ida y vuelta de la escuela. Otros útiles escolares están disponibles en nuestra tienda de la escuela, que está abierto en semana durante el almuerzo. .

TRANSPORTE

El CSD se toma en serio su responsabilidad de proporcionar un transporte seguro para todos los estudiantes. Los padres deben reforzar con sus hijos la necesidad de obedecer todas las reglas de seguridad. En vista de que el autobús escolar es una extensión del aula, la conducta del estudiante debe ser similar a la conducta en el aula. Viajar en el autobús escolar es un privilegio y los estudiantes que se portan mal pueden poner en peligro ese privilegio. Los conductores del autobús están autorizados para generar informes escritos de comportamiento en el autobús para los estudiantes que tienen un mal comportamiento, lo cual puede resultar en la suspensión de los privilegios de viajar en el autobús. Expectativas de comportamiento para quienes son “Pasajeros” : - Seguir todas las reglas del Bus (o reglas de los padres si montar a caballo / pie) y las instrucciones de los controladores en todo momento - El conductor es la autoridad en todo momento - Use sus buenos modales para el conductor y los demás. Buenas días, buenas tardes, por favor y gracias. - Hacer lo correcto y animar a otros a hacer lo correcto, no juegue rudamente o haga payasadas.

- Tenga cuidado con el bus. No lo dañe; manténganlo limpio. - Resolver los desacuerdos pacíficamente, responder a los insultos, sin violencia, nunca use malas palabras, no difunda rumores, y no humille o hiera a nadie con palabras. - Recuerde que los ruidos fuertes, distraen el comportamiento de los conductores y crean situaciones muy peligrosas. - Asegúrese de que tiene todo lo necesario antes de salir de casa, salga unos minutos más temprano para que estén a tiempo para el bus. - Suba abordo / baje del bus que se le asigna en la parada a la que está asignado. - Caminar en frente del bus, si tienes que cruzar la calle. - Espere su turno para entrar y salir del bus. - Formar una línea para entrar / salir del bus - Use los pasamanos en el autobús - No se "territorial" sobre los asientos; los de Kindergarten siempre van sentados al frente. - Ir directamente a su asiento (bus). - Mantenga los brazos, cabezas y objetos dentro de las ventanas del bus. - Permanecer sentados hasta que el vehículo se detiene. - Mantenga los pasillos libres en los buses. - No comer ni beber en el bus. -Tomar todas las pertenencias con usted cuando salga del bus.

Expectativas de comportamiento para quienes son “Peatones” o “Ciclistas” son: - Esperar, Caminar o ir por la parte segura de la calle. - Usar el paso de peatones si estas caminando - Usar los carriles para las bicicletas, si estas montando bicicleta - Sea cuidadoso con los objetos de equilibrio en las bicicletas - Vengan directo a la escuela (peatones y ciclistas). Esperamos que todos nuestros estudiantes nos hagan sentir orgullosos cuando estén fuera de la escuela. Sin embargo, ser conscientes de que los pasajeros del bus y los ciclistas pueden tener privilegios suspendidos por mal comportamiento reiterado. Los vecinos tienen todo el derecho de llamar a la policía por mala conducta en el vecindario.

COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Los Estudiantes de la Escuela McDonald-Davis generalmente son personas de buen comportamiento, son cuidadosos y jóvenes responsables. El primer objetivo de exigir un buen comportamiento apropiado del estudiante y la autodisciplina es para producir un ambiente de aprendizaje positivo y seguro en el que no habrá interrupción en el ambiente de enseñanzaaprendizaje. Para lograr estos objetivos promover los Seis Pilares del Carácter, la Mediación entre Compañeros, Resolución de Conflictos, y el Programa Antibullying

Los Seis Pilares del Carácter “El Carácter Cuenta, es quien eres Tu, no importa donde te encuentres” Confiabilidad (color: azul ...Piensa "azul verdadero”) Sea honesto No engañar, mentir o robar Ser confiable – Haz lo que dices que harás Tener el coraje de hacer lo correcto Construir una buena reputación Ser leal - con su familia, amigos y el país. Respeto (color: amarillo/dorado….Piensa “la regla de oro”) Trata a otros con respeto; sigue la Regla de Oro Sea tolerante con ciertas diferencias Use buenas maneras, no un mal lenguaje Sea considerado con los sentimientos de otros No amenaces, golpees o hagas daño a nadie Tratar pacíficamente con la ira, insultos y desacuerdos. Responsabilidad (color: verde….Piensa “Ser sólido y confiable como un roble”) Has lo que se supone que tengas que hacer Persevera Siempre da lo mejor de ti Se auto disciplinado Piensa antes de actuar – considera las consecuencias Se responsable por tus acciones. Equidad (color: naranja… Piensa “Comparte una naranja con amigos”) Jugar según las reglas Toma turnos y comparte Se de mente abierta; escucha a los demás No aprovecharse de los demás No culpes a otros sin que te importe.

Cuidado (color: rojo… Piensa “Amar con el corazón”) Se amable y ayuda a las personas necesitadas Se compasivo y muestra tu atención. Expresar su gratitud Perdonar a los demás Ser un buen Ciudadano (color morado…Piensa “ La majestuosidad del morado representa al estado”) Comparte para que hagas de tu escuela y tu comunidad algo mejor. Colaborar Participar en los asuntos comunitarios Mantenerse informado; votar Se un buen vecino Obedecer las leyes y las reglas Respetar a la autoridad Proteger el medio ambiente. Todos los estudiantes deben asumir responsabilidad personal por su comportamiento, crear sistemas adecuados de autocontrol y aceptar la responsabilidad y las consecuencias de un comportamiento inapropiado. Cuando la mala conducta ocurre, los maestros y los administradores tratan de centrarse en el comportamiento que es el resultado de malas decisiones. A menudo se contacta a los padres para ayuda adicional. Sin embargo, si las situaciones de comportamiento se desarrollan a tal punto que perturban e interfieren con el aprendizaje y la seguridad de los demás, se adoptaran las acciones inmediatas. En general se espera que todos los estudiantes: Usen un apropiado lenguaje en el salón de clases, en el patio y en el bus escolar Mantengan una actitud positiva Respetar los derechos de los demás estudiantes para aprender Evitar cualquier pelea física o verbal Mantener una asistencia satisfactoria Venir a las clases con los materiales y las tareas preparadas Vestirse para el éxito, sea ordenado, limpio y listo para un gran día en la escuela!!!

Consecuencias por las malas decisiones pueden incluir: Tiempo fuera de la clase Tiempo de espera en otro ambiente Derivación a la consejera Derivación al Director Pérdida de los privilegios de recreo Pérdida de los privilegios de la escuela, como las fiestas en el aula, las asambleas, los privilegios del club, paseos. Pérdida de privilegios del autobús (bus incidentes relacionados) Detención después de la escuela Suspensión dentro o fuera de la escuela. Actos de bullying, peleas, acoso, lenguaje grosero, y la falta de respeto a sus mayores y demás niños no serán tolerados. Infracciones graves y sus consecuencias se observan en el calendario de la Escuela de Distrito y los padres se les pide que revisen estas políticas cuidadosamente cada maestro ha establecido una lista de expectativas de comportamiento, los cuales son compartidos con los padres y revisado con los niños regularmente

INFORMACIÓN SOBRE EL ACOSO ESCOLAR Bullying(Acoso) se define comúnmente como los actos intencionales, actos repetitivos hirientes, palabras o comportamientos tales como insultos, amenazas por una o más personas contra otra. La intimidación ocurre cuando una persona con mayor poder en repetidas ocasiones toma ventaja desleal de una persona menos poderosa. Algunas de las Características de un Acosador (Bully) Deseos de poder y control sobre los demás Carecen de empatía Son buenos en ocultar su comportamiento delante de los adultos No tienen culpa Les gusta ganar en todas las situaciones Fuerza física Son expertos en aparentar ser inocentes y hablar en un solo sentido para salir de situaciones difíciles Valoran las recompensas que la agresión puede traer. Algunas Características de un Blanco Carecen de las habilidades sociales de sus compañeros con facilidad exhibición Tienden a ser demasiado inseguros y ansiosos Son incapaces de defenderse física, verbal o emocionalmente Pueden tener una baja autoestima No piensan que los adultos puedan o quieran ayudar Están muy a menudo solos, excluidos del grupo de compañeros. Deje que sus hijos sepan que pueden tomar algunas medidas para detener o prevenir el acoso escolar. Anime a que sus hijos prueben algunas de estas cosas: Evite a los matones/acosadores Este seguro de si mismo Cuéntele a un amigo Cuéntele a un adulto Alejarse Decir, "basta" Decir: "déjame en paz" Desplazarse en un grupo Si usted está en peligro corra. A continuación se presentan algunas de las intervenciones que podrían ser implementadas para prevenir la intimidación en la Escuela Primaria McDonald-Davis.

Intervenciones de la Primera Ofensa - (El maestro de clase se encargará el primer ofensa) Advertencia oral Disculpa (escritura o verbal) Tiempo de espera / Se le remueve del grupo Redirección (maestro modela los métodos alternativos de comunicación) Informar a los estudiantes de la regla rota y las expectativas en el futuro. Intervenciones de la Segunda Ofensa – (El maestro de la clase se encargará de la segunda ofensa) El maestro notifica a los padres Pierde privilegios de (patio de juegos, aula, bus) Conferencia con consejeros Desarrollar un plan de comportamiento /responsabilidad. Intervenciones de la Tercera Ofensa – (El maestro de la clase se encargará de completar la solicitud de “Reporte Disciplinario” y derivar al estudiante con el Director) El estudiante tendrá una reunión con el Director Puede dar como resultado una detención o una acción disciplinaria. La Escuela de Distrito Centennial recientemente ha desarrollado una política acerca del Bullying (acoso) (3.17) el cual esta disponible en el sitio Web. Esta política se muestra en cada salón de clases de la escuela.

PAUTAS PARA HACER LAS TAREAS La tarea es una extensión de las habilidades enseñadas en clase y se le asigna para mantener dominio de estas habilidades. La mayoría de las tareas asignadas han sido diseñadas para ser una revisión diaria de la experiencia del aula y puede ser completado con poca ayuda. La repetición es esencial para los niños pequeños para así obtener el dominio. En los grados intermedios, a menudo los maestros requieren proyectos especiales o de investigación. Estas tareas requieren tiempo adicional para la terminarlos y los docentes pueden solicitar la firma de los padres como indicación que usted está enterado de los requisitos y el plazo para completarlo.

El tiempo de tarea varia de acuerdo al nivel de grado y la habilidad de cada niño(a). La tarea debe ser monitoreada y revisada por los padres pero NO HECHA por los padres. Un tiempo y un espacio o lugar deben de ser designados para las tareas. Existe la necesidad de inculcar en los niños el entendimiento de que la tarea es responsabilidad del niño(a) y consiste en más que solo las asignaciones por escrito. Consecuencias por no terminar la tarea pueden resultar en la pérdida del recreo para completar sus tareas. La tarea también está relacionada con los grados de acuerdo a la política de clase.

La Escuela de Distrito Centennial requiere que cada estudiante lea como mínimo 25 libros durante todo el año escolar. Con esto en mente, leyendo al menos 15 minutos cada noche puede convertirse en parte de su horario y tiempo de tarea. Los estándares de La Escuela de Distrito Centennial también requieren que los estudiantes sumen, resten, multipliquen y dividan y obtengan en los exámenes un 90% de nivel de competencia. Por lo tanto practicar operaciones de matemáticas (usando tarjetas didácticas, dados, juego de bingo y/o hojas de trabajo) también puede ser un requisito de tarea diaria.

Padres y estudiantes puede esperar que los maestros proporcionen directrices claras sobre las tareas y que la tareas sean corregidas / recogidas de manera oportuna.

La Escuela de Distrito Centennial ha establecido las siguientes pautas para tareas asignadas: Grados 1 & 2 …………………………………………………. 30 minutos Grados 3 & 4 ………………………………………………… 45 minutos Grado 5 ………………………………………………………… 60 minutos

SERVICIOS ESCOLARES & PROGRAMAS ESPECIALES Alfabetización (Lectura, Escritura, Gramática, Ortografía y Vista Crítica) Nuestros especialistas en la lectura coordinan el programa de alfabetización en toda la escuela trabajando con los estudiantes, el personal y los padres / tutores. Un estudiante que tiene dificultades en adquirir los conocimientos de alfabetización puede ser referido para la asistencia con su maestro / maestra o padre / tutor. Los padres pueden contactar a nuestros especialistas en lectura, la Sra. Bárbara Poole, o la Sra. Jessica Steinberg al 215-441-6157. Programa Titulo 1 Este programa es un programa federal que nos da la capacidad para proporcionar apoyo adicional a los estudiantes con dificultades de lectura o matemáticas. Los estudiantes son elegibles para recibir asistencia Titulo 1 en la lectura como resultado de las pruebas a nivel escolar que se producen en septiembre de cada año y en las matemáticas como resultado de la recomendación del maestro. Título 1, se produce dentro del aula y cuando sea necesario, en la sala de lectura de uno de nuestros maestros Título 1. Todos los maestros de título 1 están altamente calificados según lo definido por la ley No Child Left Behind. (Ningún Niño es Dejado Atrás) A través del curso del año, la Escuela de Distrito Centennial ofrece talleres para padres de estudiantes del Título 1. Nuestro especialista en la lectura coordinara estos programas. Grupo de Estudio del Niño El Grupo de Estudio del Niño es un proceso diseñado para ayudar a los estudiantes con dificultades académicas, sociales o de conducta en el aula. Los miembros del equipo incluyen al director, subdirector, al especialista en lectura, al consejero, enfermera, y los maestros, junto con el padre del niño que esta siendo ayudado. El grupo trabaja en colaboración para diseñar los planes para ayudar a los estudiantes. Si desea obtener más información sobre este programa o si siente que su hijo(a) está en la necesitando ayuda, por favor póngase en contacto con el Sr. Miles Roe al 215-4416157 ext. 16002. Consejeros. Nuestros consejeros están disponibles para consultar con los estudiantes, personal, padres, y otros agentes en todos los asuntos que afectan el crecimiento académico, social o emocional de un niño. La trabajadora social, psicólogo y psiquiatra trabajan con el consejero para proporcionar un flujo continuo de servicios. Los padres pueden comunicarse con el Sr. Bob Immerman a la ext. 16031 o Sra. Michelle Lederman al 215-441-6157 ext. 16030. Junto con el consejero de la escuela, el distrito ofrece a nuestra escuela los servicios de un psicólogo de la escuela El permiso de los padres se requiere antes de que un psicólogo puede evaluar al estudiante. Un trabajador social de distrito está disponible para hacer visitas a domicilio o visitas a las escuelas y para trabajar con las agencias del condado para proveer servicios de emergencia social.

Habla, Audición y Visión La Unidad Intermedia de Bucks County, en cooperación con el personal de la Escuela de Distrito Centennial, provee servicios para estudiantes quienes son identificados con las necesidades de esos recursos. Un especialista del habla esta disponible varios días de la semana. Audición, Visión ocupacional y el psicólogo especialista, se provee cuando sea necesario. Enfermería La sala de salud es atendida cinco días a la semana por la enfermera de la escuela. Que proporcionan servicios tales como administración de medicamentos, exámenes de visión, audición, altura, peso, etc. y el cuidado de una enfermedad repentina o accidente. No diagnostican la enfermedad. Usted puede comunicarse con la Sra. Karen Pressler llamando al 215-441-6157 ext. 16025. Instrucción en el Hogar Estudiantes que han sido diagnosticados con ya sea un problema médico o psiquiátrico, que prohíbe la asistencia a la escuela por un mínimo de 20 días escolares pueden calificar para instrucción en el hogar. La solicitud debe estar dirigida al director incluyendo: el diagnóstico, la duración prevista de la ausencia, y una recomendación del médico o psiquiatra. Área de Temas Especiales Además de las materias curriculares básicas, los estudiantes cuentan con maestros certificados en las áreas de arte, de música vocal, música instrumental, educación física y la ciencia de la biblioteca. Es importante que los estudiantes estén preparados para las clases de educación física cada semana. Por favor revise estas directrices con su hijo: 1. Usar zapatillas de deporte. Amárrese las zapatillas de deporte sujetadas correctamente. Recuerde llevar zapatillas de deporte a la escuela en días de mal tiempo cuando puede que usted este usando botas o zapatos. Zapatillas con tacones altos y sin soporte en la parte de atrás no son permitidos. 2. Usar ropa cómoda. Su ropa deberá permitirle que se agache, siente, o estar tendido en el suelo. Mujeres que usen falda deberán usar pantalones cortos abajo del mismo. 3. NOTAS DE EXCUSA deberán ser enviadas al maestro si el niño(a) no puede participar debido a una enfermedad o lesión. Coro El instructor de música vocal patrocina un coro para todos los alumnos de cuarto y quinto grado. El coro realiza los conciertos de la escuela en el invierno y la primavera. Música Instrumental Dos maestros instrumentales ofrecerán lecciones en cualquier instrumento, excepto piano y la guitarra. Instrumentos se pueden alquilar en forma anual. Una banda de principiantes y una banda de avanzados tocarán varias veces al año. Clases de instrumentos de cuerda (violín, viola, cello) comienza en el 3er grado. Todos los demás instrumentos se ofrecen en el 4to y 5to grado. Los padres pueden contactarse con la Sra. Katheleen Divino-McCaffrey al 215-441-6157 ext. 11296 o Sra. Kara Murr al 215-441-6157 ext. 11297.

OTROS PROGRAMAS Carácter Cuenta Carácter Cuenta es una organización no lucrativa, no partidista, no sectario de la coalición de las escuelas, comunidades y organizaciones sin fines de lucro que trabajan para promover la educación del carácter de la enseñanza de los Seis Pilares del Carácter, La Honradez, Respeto, Responsabilidad, Justicia, Cuidado y Ciudadanía. Este programa permitirá a los estudiantes obtener las cartas de personaje en el entorno escolar. Profesores / personal distribuirán tarjetas a los estudiantes que están mostrando uno de los Pilares del Carácter. Tarjetas serán seleccionadas al azar de cada clase para premiar a diez "Buenos Personajes" cada semana. Los estudiantes están llamados a la entrada en viernes por la mañana para tomarse una foto y recibir una pulsera de Carácter Cuenta. Creemos que este programa será efectivo en recordar a los estudiantes que el Carácter Cuenta! Diversidad de Compromiso Me comprometo a tratar a todos como me gustaría ser tratado. Aceptare a la gente de todos los orígenes y les mostrare respeto. Me comprometo a aprender sobre otras culturas y desarrollar un aprecio por la singularidad de cada una. Reconocimiento a los Estudiantes Una vez al mes tenemos una Asamblea de Reconocimiento a los estudiantes a centrarse en uno de los Pilares de los diferentes programas de Carácter Cuenta y reconocer los logros destacados de los estudiantes o su comportamiento. Categorías de reconocimiento a los estudiantes en curso incluyen: Estudiante del Mes y los participantes en la Celebración del Club del Libro. Reconocimientos Adicionales ocurren, según sea necesario (por ejemplo, Club del Jardín, los ganadores del Concurso de Carteles, etc) Los Estudiantes ganadores del Mes reciben unas listones y se les toman fotos. Las familias pueden elegir para honrar el cumpleaños de su hijo(a) participando en el programa de Celebración del Club de Lectura. En este programa, el padre y el hijo(a) escogerá y comprara un libro para ser donado a la biblioteca de la escuela. El padre y el hijo(a) escribirán una dedicatoria en el interior del libro el cual será leído en voz alta durante nuestra asamblea mensual. Computadora La Escuela McDonald-Davis cuenta con dos laboratorios equipados para dar cabida a toda una clase, así como un laboratorio de computación móvil. Además, muchas aulas tienen cuatro ordenadores. Los programas en uso son de currículo orientado. Los estudiantes también tienen acceso a Internet para fines de investigación. Para que los estudiantes puedan participar en cualquier actividad con las computadoras, los padres deben revisar del distrito “la política de uso aceptable", que se encuentra en el calendario del distrito. Si usted no desea que su hijo(a) tenga acceso, por favor provea una notificación por escrito. Los maestros proporcionarán una asignación alternativa. Estudiante que viole cualquier aspecto aceptable de la política de uso o mal uso/ vandalismo con los equipos, corre el riesgo de perder sus privilegios.

Paseos de Campo Los paseos se proporcionan como una extensión y reforzamiento del salón de clases y su currícula orientada. Estos paseos no son un requisito. Los estudiantes que no cumplan con las reglas de escuela / clase pueden perder este privilegio. Los estudiantes deberán obtener permiso de los padres antes de asistir a una excursión/paseo. Los maestros enviarán a su casa el formulario de permiso y los detalles del paseo. El permiso no puede ser aceptado por teléfono en el día del paseo. A los padres que frecuentemente son acompañantes en los paseos. Por favor, tenga en cuenta lo siguiente 1. El maestro de clases es el que esta a cargo y ofrecerá un itinerario 2. La sede de paseo puede establecer límites sobre el número de acompañantes 3. Los padres deben ayudar con la supervisión de un pequeño grupo de niños 4. Se les pide a los padres que proporcionan un buen ejemplo a los niños por no fumar ni usar lenguaje inapropiado 5. Ningún padre podrá llevarse otro hijo(a) a casa después de un paseo sin el permiso escrito de los padres de ese niño. 6. Por razones de comportamiento o de salud, uno de los padres puede ser requerido para acompañar a su propio hijo(a) en un paseo de campo. 7. A los hermanos menores no se les permite asistir a las paseos escolares 8. Miembros de la familia que viajen a la ubicación del paseo serán responsables del pago de las tasas de admisión regular. Almuerzos para los Paseos de Campo Si su hijo(a) esta yendo a un paseo de campo, los almuerzos están disponibles. Por favor envíe una nota a la cafetería por lo menos un día antes, así podrá estar envuelto y listo para llevarse al paseo en la mañana. Las opciones incluyen: Nachos & Queso o Sandwich con mantequilla de maní y mermelada o Bagel con Queso. Los complementos varían pero usualmente incluyen vegetales & dip, fruta fresca, postre, y bebida. Estudiantes pueden pagar por la comida cuando lo recojan y/o el almuerzo gratis o almuerzo reducido si aplica. Semana de la Educación Americana Padres y Abuelos están invitados a visitar nuestra escuela durante la Semana de la Educación Americana en Noviembre. Esta es una oportunidad para observar a su hijo(a) como es que aprende y llega a comprender el plan de estudios y como el personal lo brinda. Actividades Estudiantiles Los estudiantes de McDonald-Davis podrán participar en muchas actividades en eventos anuales, así como actividades planeadas por nuestra Asociación de Hogar y Escuela. Estos incluyen: Olimpiadas de Lectura Bucks County, Feria del Libro, Concierto de Invierno, Concierto de Primavera, Fiesta y Desfile de Halloween, compra del Día Festivo, Fiesta del Día de San Valentín, Paseos de Campo, Fiesta de patines, Patrulla de Seguridad Escolar, Club del Jardín, Locura de Marzo y Días de Campo.

Veinticinco Libros Estándar Cada año, en la Escuela de Distrito Centennial se espera que lean un mínimo de 25 libros. Estudiantes recibirán información de sus maestros acerca de cómo mantener un record de los libros leídos. Cumpleaños El Cumpleaños de cada niño se reconoce en o cerca del día especial durante nuestros anuncios de la mañana. El estudiante es presentado con un lápiz de cumpleaños. Los padres tal vez deseen dar a conocer el cumpleaños de su niño(a) enviando una merienda u obsequios para la clase. Por favor, comprenda que muchos niños tienen alergias a los alimentos o pueden estar en una dieta especial por motivos de salud. Por favor, consulte con el profesor de aula para determinar que alimentos pueden o no pueden ser compartidos con la clase. Aperitivos saludables de cumpleaños pueden ser seguros a un costo razonable contactándose con nuestro departamento de servicio de alimentos. Por favor, comprenda que las celebraciones de cumpleaños son bajo prioridad en las aulas. Los estudiantes suelen cantar el "Feliz Cumpleaños" y luego prueban algo de su merienda/aperitivo, mientras continúan las tareas escolares. Nuestro principal objetivo es mantener un ambiente de aprendizaje centrado durante el día escolar. Invitaciones a fiestas de cumpleaños pueden ser distribuidas durante el recreo, pero sólo si todos los niños de la clase son invitados a la fiesta. Las escuelas no están autorizadas a dar a conocer los domicilios de los alumnos.

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COMUNICACIONES CASA – ESCUELA

Contactar a los Maestros La comunicación con los maestros y el personal es siempre fomentado. Si usted tiene alguna pregunta o inquietud, envíe una nota a la maestra solicitando una conferencia a través del teléfono, vía e-mail o en persona. Indicar las fechas y horas que están disponibles y un número de teléfono donde se le pueda localizar. El profesor le devolverá la llamada dentro de las 48 horas. Solicitar hablar con un maestro en el marco de la jornada escolar es muy difícil. Debido a los requisitos de la enseñanza y la supervisión, los maestros no están disponibles ni antes, ni después de la escuela sin previo aviso. Todos nuestros maestros tienen correo de voz que no es para mensajes tipo emergencia. Las conferencias formales se producirán en noviembre. Si un niño(a) no vive con ambos padres, por favor envíe a la escuela la dirección del padre que no tiene la custodia. Esa padre/madre recibirá una copia de todas las comunicaciones enviadas a la dirección de su casa.

Cartas Los maestros mantienen informados a los padres de las actividades en su salón de clases a través de cartas semanales o mensuales. Esto les da a los padres la oportunidad de tener un mejor sentido del plan de estudios de nivel de grado, la prueba y el rendimiento estudiantil. Un boletín de la escuela y el calendario mensual se enviará a casa a principios del mes. La información también está disponible en nuestro sitio web de la escuela en www. Centennial.Org. haga clic en el enlace de la escuela de McDonald-Davis.

Devuelta a la Escuela de Noche Cada setiembre, los padres están invitados a volver a la escuela nocturna. Esta es una noche para los padres para reunirse con el maestro de su hijo(a) y para tener una idea del programa de instrucción para el año escolar. Esta es una reunión general para todos los padres y no es una noche para conferencias individuales. Los maestros proveerán las políticas y procedimientos en el aula y un esbozo del plan de estudios para el año escolar. La velada comenzará con una reunión general en el auditorio e inmediatamente después de la finalización, los padres serán invitados a visitar a los maestros en el salón de clases. Esa noche es sólo para adultos.

Conferencia de Padres y Maestros La fecha de la Conferencia de Padres y Maestros se muestra en el calendario del distrito escolar después de la primera libreta de calificaciones. Se les instan a los padres a tomar ventaja de esta oportunidad de consultar con el maestro.

Miércoles Express Todo niño(a) recibirá un sobre blanco grande. El sobre será distribuido cada miércoles el cual contiene material informativo del distrito, la oficina de la escuela y el maestro del salón de clases que no lo pudieron colocar en el eFolder. Se les pide a los padres que firmen en la parte de afuera de este sobre como indicativo de que ellos recibieron y leyeron el contenido. Esto deberá ser devuelto al maestro(a) de la escuela al día siguiente. Cuando sea posible, folletos serán distribuidos a los niños más pequeños de cada familia para ahorrar papel. El costo de reposición es de 1 dólar. eFolder La Mayor parte de nuestra información de la escuela se comunicará a los padres usando el eFolder en nuestro sitio web de la escuela. Formularios que deben ser firmados y devueltos se podrán imprimir en cualquier momento. Vamos a empezar el año enviando copias de papel a casa con los niños más pequeños de cada familia y la publicación de información sobre el eFolder. A partir del miércoles 21 de octubre no vamos a usar papel para el resto del año escolar. Vamos a enviar a casa una encuesta realizada en setiembre para determinar qué familias no tienen acceso a una computadora y la necesidad de continuar recibiendo las copias en papel Toda la información, con excepción de las asignaciones de clase y las pruebas estarán disponibles en nuestro sitio web www.centennialsd.org. Haga clic en el enlace de la escuela McDonald-Davis. Voluntarios La escuela primaria McDonald-Davis depende de los padres / tutores que trabajan como voluntarios durante el año escolar. Nosotros siempre necesitamos que los adultos que estén dispuestos a trabajar con los niños para leer o escribir un cuento, aprender las operaciones matemáticas o la práctica habilidades para resolver problemas, elaborar un informe de investigación y localizar información en Internet. Vamos a coincidir con sus intereses, el tiempo y con las necesidades de los estudiantes. Si usted está interesado en ser voluntario, por favor póngase en contacto con la escuela. Todos los voluntarios que trabajan directamente con los estudiantes en el edificio deberán completar los formularios de una verificación de antecedentes penales y autorizaciones de abuso infantil. El distrito escolar tiene una cantidad limitada de fondos para cubrir, posiblemente, el costo de procesamiento de estas formas. Asociación de Hogar y Escuela La Asociación de Hogar y Escuela de McDonald-Davis trabaja con el personal para enriquecer nuestro programa en la escuela. La Asociación de Hogar y Escuela se reúne el primer lunes de cada mes y todos los miembros de la asociación están invitados a asistir. Los voluntarios de Hogar y Escuela realizan eventos para recaudar fondos, que hacen posible los paseos para el aula, ayudan a los profesores con actividades especiales y para hacer compras de materiales y equipos adicionales. Todos los comités necesitan voluntarios para que funcionen y, a menudo el tiempo requerido puede ser completado después de la escuela y / o en el hogar. Muchas manos hacen el trabajo ligero. Por favor, lea la información de hogar y escuela y completar el formulario de

inscripción. Es otra oportunidad para que usted pueda participar activamente en la experiencia escolar de su hijo(a). Junta Ejecutiva de la Asociación Hogar y Escuela 2011-12 Co-Presidente: C0-Vice Presidente: Co-Tesoreros: Co-Secretarias de Registro: Co-Secretarias de Correspondencia:

Cindy Mazzarella & Lynne Lucot Patty Sparkevicious & Patti Newhouse Anne Koelble & Lauren Landgrebe Kim Danowitz & Luci Sharpe Lori Zeaman & Donna Hewitt.

Nuestra Asociación de Hogar y Escuela proporciona un conjunto especial de experiencias para nuestros estudiantes de Quinto grado. Estos incluyen un almuerzo de fin de año con los abuelos en un crucero del río de Delaware solo por nombrar unos pocos. Estos viajes son financiados y administrados por un subcomité de la Asociación de Hogar y Escuela, llamado apropiadamente "El Comité de Quinto Grado" Si usted es el padre de un niño(a) del quinto grado, por favor considere formar parte en este comité. Resolviendo Problemas A menudo los padres se encuentran en un dilema en cuanto a ser la mejor manera de resolver un problema en la escuela. Muchas veces los padres están dispuestos a "ir al principio", sólo para descubrir que se les ha enviado a la fuente de su problema. En la mayoría de los casos, el punto de partida es con el maestro que trabaja con el niño(a) diariamente. Sería de gran ayuda al personal de la escuela si usted trae consigo mayor cantidad de datos disponibles sobre el problema en un esfuerzo por resolver el problema rápidamente y en el mejor interés del niño(a). Después de haber cumplido con el maestro, si sus preguntas y preocupaciones no se han tratado adecuadamente, por favor póngase en contacto con el director para programar una cita.

PROCEDIMIENTOS DE LAS TELECOMUNICACIONES

La Escuela de Distrito Centennial ha desarrollado un sistema de comunicaciones avanzado para que los padres y miembros de la comunidad puedan acceder a información y facilitarles la comunicación con los miembros del personal. Este directorio proporciona una referencia rápida para miembros de la escuela, familia y una comunidad de personas interesadas en ponerse en contacto con personal de la escuela. Si usted tiene alguna pregunta póngase en contacto con la oficina de la escuela directamente. Recuerde que debe marcar el número principal de la escuela Mc.DonaldDavis para acceder al buzón de cualquier miembro del personal 215-441-6157. Al comunicar con el personal, por favor, comprenda que va a dejar un mensaje de voz o un mensaje de correo electrónico. Los miembros del personal, ante todo, tienen la responsabilidad de los niños y proporcionan un programa de instrucción. Los maestros no se les espera que estén "en línea" en todo momento durante el día escolar. Los miembros del personal se darán 48 horas de tiempo para responder a las preguntas de los padres. Por favor, entienda que el período de 48 horas se relaciona con el período de lunes a viernes de tiempo. Si envía un mensaje de voz o de correo electrónico en la tarde del viernes, una respuesta puede que vayan a ser recibidas hasta el lunes siguiente. Al llamar a la escuela, por favor no dejar mensajes con carácter de emergencia ya sea en el correo electrónico o bien o el sistema de mensajería de voz. Hacer llegar un mensaje a su hijo(a) acerca de un cambio después de la escuela para ser recogidos, tienen que ser comunicadas a la oficina principal. Nos esforzamos por mantener nuestra página web actualizada con información y se le anima a revisar www.centennnialsd.org sitio web de noticias de la escuela. La página siguiente se enumera todos los nombres de los miembros del personal, sus direcciones de correo electrónico y cómo pueden ser contactados por teléfono.