Volkshochschule Berlin Mitte Programm

jahreskarte

Im richtigen Kino bist Du nie im falschen Film

VHS Berlin Mitte

Volkshochschule Berlin Mitte | Programm Januar – Juli 2017

Januar – Juli 2017

H AU S L I N I EN ST R A S S E 1 6 2 , 1 0 1 1 5 B ER L I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 7 4 | FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 8 8 H AU S A N TO N ST RA S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 4 7 4 7 4 | FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 8 8

www.city-vhs.de

E- M A I L : [email protected]

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V H S B ER L I N M I T T E

Programm Januar bis Juli 2017

2

VHS BERLIN MITTE

alles zwecklos

Sabine Weißler Stadträtin für Weiterbildung, Kultur, Umwelt, Straßen- und Grünflächenamt im Bezirk Mitte von Berlin

Michael Weiß Leiter der Volkshochschule Berlin Mitte

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

Vorworte

3

Sehr geehrte Damen und Herren,

Sehr geehrte Damen und Herren,

„Volkshochschulen sind keine Berufsschulen. Sie stellen keine Zeugnisse aus und verleihen keine Berechtigungen. So gesehen ist die Arbeit, die hier geschieht, vollständig zweckfrei. Sie ist in einem letzten Sinne zwecklos.“ Und ge­ nau darin, so Adolf Grimme 1946 bei seiner Rede zur Eröff­ nung der Volkshochschule Hannover, bestünde ihr Wert.

„Wie man sein Cool nicht verliert“ – selbst vor einem Millio­ nenpublikum – zeigt der zertifizierte Verhaltenstrainer, Mo­ derator und gelernte Radiomacher Kai Paulsen (94’3 r.s.2, JAMFM u. a.) in dem Kurs „Willkommen Lampenfieber! Wie Sie Ihre Nervosität vor öffentlichen Auftritten in den Griff bekommen“. (Mi200-024F)

Der damalige niedersächsische Kultusminister und Namens­ geber des viel beachteten Medienpreises forderte – wenige Monate nach Weltkrieg und Nationalsozialismus – die Rück­ besinnung auf die ewigen Werte und Ideen, kurz: das „Ewige im Menschen“. Und eben dieses könne nur durch Bildung­ erlangt werden. In der Beruflichen Bildung hinge­ gen sah Grimme 1946 nicht den Kern der Erwachsenen­ bildung, denn in der Volkshochschule lerne man „nicht mehr“ zu werden, sondern „wesentlicher“.

Das anspruchsvolle Korrigieren, Nachbearbeiten, Retu­ schieren und Optimieren digitaler Fotografien ist oft nur mit teurer Software möglich. Der Fotograf und Fotokünstler Georg Hornung hilft beim Einstieg in die Welt der Bildbearbei­ tung mit der ausgereiften Open Source Software GIMP. (Mi502-001F)

Wir verlören sehr viel, wenn wir den Zweck von Bildung einseitig auf die Steigerung unserer Beschäftigungsfähig­ keit reduzierten. Auf der Suche nach Wegen zu unserer kreativen, geistigen, körperlichen, kulturellen oder auch be­ ruflichen Entfaltung und Selbstbestimmung sollten wir – ganz im Sinne des eingangs zitierten Adolf Grimme – frei sein von einem zu engen „Zweck-Diktat“, von der Frage nach dem „Wozu“.

Mit Clownerie und Gags sowie Techniken aus Theater und Videos wird das spontane Sprechen in der Fremdsprache Italienisch trainiert. Francesca Tasini, Schauspielerin, Per­ formerin und Lehrerin mit einem Master als „Clown“, unter­ richtet den Kurs „Italienisch A2-B1 – L‘italiano spontaneo“. (Mi409-381F)

Im Workshop „Tango als Kommunikation und Selbstwahr­ nehmung“ spürt die Theaterpädagogin Angela Nicotra ver­ schiedene Prinzipien der Kommunikation auf. Ziele sind: die Zwar wurden schon damals durchaus auch berufsprakti­ eigene Achse zu finden, die Atmung zu spüren, Präsenz zu sche Kurse an Volkshochschulen angeboten, aber eher zeigen, Zuhören, Führen und Folgen. Dinge, die das Leben verschämt. Die Volkshochschulen verstanden sich in erster prägen und Beziehungen begründen. (Mi107-081F) Linie­als Einrichtungen der Allgemeinen Weiterbildung. Kreativ- und Kulturschaffende gehen zusammen mit der Heute gilt die strikte Abgrenzung von Allgemeiner und Be­ Kulturwissenschaftlerin und Beraterin Peggy Kuwan der ruflicher Bildung als überholt. Sprachkompetenzen oder Frage nach:“ Tauge ich zur Freiberuflichkeit?“ Der Work­ Schlüsselfertigkeiten wie Methoden-, Sozial- oder Medien­ shop gibt Sicherheit bei der Selbsteinschätzung und hilft, kompetenzen können weder der Allgemeinen noch der Be­ die Folgen der eventuellen Freiberuflichkeit realistisch ein­ ruflichen Bildung eindeutig zugeordnet werden. Was moti­ zuschätzen. (Mi200-013S) viert uns, eine Fremdsprache zu erlernen? Selbstentfaltung auf der einen Seite und berufliche Qualifizierung auf der Revit. Speziell Architekt_innen und Planer_innen setzen die­ anderen Seite gehen inzwischen Hand in Hand in der Er­ se Software bei der Neubau-, Umbau- und Sanierungs­ wachsenenbildung. Bei unseren Motiven für einen Kurs­ planung ein. Der Konstrukteur und Softwareentwickler besuch und dessen Verlauf ist beides oft untrennbar inein­ Thomas­ Guske hilft bei der Aneignung dieses Werkzeugs. ander verschlungen. (Mi503-620F)

Bildung und Kultur brauchen diese Freiheit. Nehmen Sie sich diese Freiheit. Wir freuen uns auf Ihren Kursbesuch! Sabine Weißler

Und wenn das alles zu viel wird mit diesen Volkshochschul­ kursen? Dann lehrt Sie die Gymnastik- und Yogalehrerin Regina Baehr die Methode der progressiven Muskelentspannung nach Jacobsen. Körper und Geist entspannen können, lau­ tet das Ziel. (Mi301-061F) Diese und weitere 1797 Kurse finden Sie im vorliegenden Programmheft. Alles von Mensch zu Mensch. Herzlich willkommen in der Volkshochschule Berlin Mitte! Ihr Michael Weiß

„Übersetzungen in Leichte Sprache und Englisch finden Sie auf unserer Homepage www.city-vhs.de“

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

4

VHS BERLIN MITTE

Inhalt Die Möglichkeiten der Kurs-Anmeldung 

6

Information und Service 

8

1 Politik Gesellschaft Landeskunde Umwelt 

10

Programminfo 

12

15

Frau und Gesellschaft  17 Interkulturelles  20 Geschichte  21 Psychologie und Selbstdarstellung  22 Philosophie und Religion  28 Umwelt und Exkursionen 

152

Zertifikatsübergabe 

154

Beratung und Anmeldung  156

Politik im Gespräch  15 Politik für Jugendliche

41 Deutsch

29

Die Niveaustufen A1 bis C2  159 Überblick über alle Deutschkurse  160 Deutsch-Prüfungen  161 Deutschkurse für Geflüchtete  162 Informationen über Integrationskurse  162 Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)  166 Orientierungskurs (Integrationskurse)  178 Alphabetisierung (Integrationskurse)  181 Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)  183 Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie  191 Einbürgerung  195 Qualifikation der Lehrkräfte  197

2 Kultur Gestalten

34

Programminfo 

36

Wichtige Adressen

198

Lehrbücher 

199

Culture & business  37

42 Fremdsprachen 

200

Literatur, Text, Theater  40

Allgemeine Programminfos  202

Theaterarbeit, Sprecherziehung  47

Allgemeinsprachliches Angebot – Babylon 

Kunst, Kulturgeschichte  57

Amharisch  205

Zeichnen, Malen  59

Arabisch

Plastisches Gestalten  72

Chinesisch  208

Tanz  78

Englisch  211

Foto, Film, Medien  86

Französisch  242

Kunstdesign, Kunsthandwerk  95

Gebärdensprache (DGS)  252

Textilgestaltung 

Indonesisch  255

98

204

206

Italienisch  257

3 Gesundheit

102

Polnisch  273

Programminfo 

104

Portugiesisch  281

Elternakademie  105

Slowakisch  292

Entspannung und Körper­erfahrung  106

Spanisch  293

Fitness, Gymnastik und Sport  126

Thai  306

Prävention, Erkrankung, Heilmethoden  140

Tschechisch  208

Gesunde Ernährung und Internationale Küche 

Türkisch  310

Japanisch  264 Koreanisch  271

145

Ungarisch  314 Vietnamesisch  317 Prüfungen und Zertifikate 

319

Kompetenzstufen 

320

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

POLITIK GESELLSCHAFT

LANDESKUNDE UMWELT

KULTUR GESTALTEN

5 Arbeit Beruf EDV

322

Programminfo 

324

Grundlagen der EDV  234 Office  327

1

2

GESUNDHEIT

3

DEUTSCH

41

Tabellenkalkulation  328 Textverarbeitung

328

Planung und Projekte  329 Internet

330

Bildbearbeitung  331 Programmierung, Netzwerktechnik  335 CAD  338 Schreibtechnik  339 Berufliche Orientierung  339 Betriebswirtschaft, Rechnungswesen  341 Betriebswirtschaft  344 Kommunikation – Organisation – Management 

346

Institut für Schauspiel, Film- und Fernsehberufe (iSFF) 252 6 Grundbildung Schulabschlüsse

354

Programminfo 

356

FREMDSPRACHEN

42

Alphabetisierung und Elementarbildung  356 Alphabetisierung mit PC und Medien  359 Deutsch für Alltag und Beruf  359 Rechnen und Mathematik  360 Schule in der Volkshochschule 

363

Zweiter Bildungsweg in Berlin 

364

ARBEIT

BERUF EDV

GRUNDBILDUNG

SCHULABSCHLÜSSE

5

Adressen der Berliner Volkshochschulen  365 Unser Leitbild  366 Kurse in leichter Sprache

367

Allgemeine Geschäftsbedingungen  368 Annex

372

Stichwortverzeichnis  374 Bildnachweis  377 VHS Team | Impressum  378 Informationen zur SEPA-Lastschrift  379 Anmeldebogen  380 Widerrufs­formular  381 Formular Anregungen und Beschwerden 

382

6

6

VHS BERLIN MITTE

Die Möglichkeiten der Kurs-Anmeldung Außer Deutsch als Fremdsprache. Näheres dazu Seiten 156–157.

Online V H S B E R LIN M ITTE : www.city-vhs.de

Die Berliner Vokshochschulen: www.vhs.berlin.de E- MA IL: [email protected]

Telefonisch R ES ERV I ER EN S I E I H REN K U R S P L AT Z U N T ER F O LG EN D ER T EL EF O N N U M M ER: 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 7 4

Persönlich Z U D EN S ERV I C E - U N D K A S S EN Z EI T EN

Siehe Seiten 8 und 9

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Die Möglichkeiten der Kurs-Anmeldung

VHS BERLIN MITTE

VHS BERLIN MITTE

Schriftliche Anmeldung

336

P O S TA N S C H R I F T

H I N W EI S E

VO L KS H O C H S C H U L E B ER L I N M I T T E

1. Bitte füllen Sie pro Person ein Anmeldeformular aus.

L I N I EN S T R A S S E 16 2

2. Schicken Sie uns das ausgefüllte Formular per Post oder Fax (030) 9018 374 88.

10115 B ER L I N

3. Wir senden Ihnen eine Anmeldebestätigung zu.

Anmeldung

4. Das Kursentgelt wird i.d.R. ca. 14 Tage nach Kursbuchung fällig. Ist der Kurs ausgebucht, tragen wir Sie auf die Warteliste ein. Kommt der gebuchte Kurs nicht zustande, erstatten wir Ihnen das entrichtete Entgelt. • Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung immer Ihre Mobilfunknummer und Ihre E-Mailadresse an. Über Kursänderungen bzw. -ausfälle informieren wir Sie per SMS oder E-Mail. Eine zeitnahe telefonische Benachrichtigung können wir nicht gewährleisten. Bitte prüfen Sie einen Tag vor Kursbeginn Ihr E-Mail Postfach.

Nicht für Deutschkurse

Adresse A N R ED E

F R AU

H ER R

T I T EL

NAME

VO R N A M E

STRASSE | NR

PL Z | ORT

T EL EF O N P R I VAT

T EL EF O N D I EN S T L .

M O B I L•

FA X

E-MAIL•

G EB U R T S JA H R (freiwillige Angabe)

Kurse

ICH MELDE MICH FÜR DIE FOLGENDEN KURSE VERBINDLICH AN

K U R S N U M M ER

K U R S T I T EL

Ich bekomme eine Ermäßigung.

E N T G E LT ( I N E U R O )

Newsletter

Ermäßigungsberechtigt sind Empfänger/-innen von Sozialhilfe/Grundsicherung, Sozialgeld, Arbeitslosengeld, Wohngeld, Asylbewerberleistungen, Kinderzuschlag sowie als Schüler/-in, Student/-in, Wehr- und Zivildienstleistende/-r, Auszubildende/-r, Schulabgänger/-in, Praktikant/-in und BerlinPass-Inhaber. Bitte Kopie des aktuellen Nachweises beifügen.

Ich melde mich für den kostenlosen elektronischen Newsletter der Berliner Volkshochschule an und erhalte regelmäßig per E-Mail aktuelle Veranstaltungstipps und Kursangebote (E-Mail-Adresse erforderlich).

Ich bezahle mit SEPA-Lastschriftmandat mit EC-Karte bar (Barzahlung nur im VHS-Haus Antonstraße 37 möglich)

Mit der Speicherung meiner persönlichen Daten in der Volkshochschuldatenbank erkläre ich mich einverstanden. Die gesetzlichen Grundlagen und die Bestimmungen des Berliner Datenschutzbeauftragten werden bei der Verarbeitung meiner Daten beachtet. Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der Berliner Volkshochschulen.

DATUM

UNTERSCHRIFT TEILNEHMER_IN

Ich möchte keine allgemeinen VHS-Infos erhalten.

bzw. gesetzliche/-r Vertreter/-in

SEPA-Lastschriftmandat Ich ermächtige die bezirklichen Volkshochschulen in Berlin, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von den Berliner Volkshochschulen auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen. Ich bin damit einverstanden, dass zur Erleichterung des Zahlungsverkehrs, die grundsätzlich 14-tägige Frist für die Information vor Einzug einer fälligen Zahlung bis auf einen Tag vor Belastung verkürzt werden kann. Bitte beachten Sie: Sind Kursteilnehmer/in und Girokontoinhaber/in nicht identisch, ist die Erteilung eines Mehrfachmandates nicht möglich.

Land Berlin, vertreten durch die Bezirksämter Gläubiger ID: DE02BEZ00000026026 Die Mandatsreferenz entnehmen Sie bitte der Anmeldebestätigung/Rechnung.

Girokontoinhaber/in NAME VO R N A M E FIRMA STRASSE | NR.

Dieses Mandat gilt für die /den o.g. Teilnehmer/-in und wird einmalig erteilt mehrmalig erteilt liegt vor

PL Z | ORT K R ED I T I N S T I T U T BIC IBAN

DATUM

UNTERSCHRIFT GIROKONTOINHA BER/-IN

Schriftlich NICH T F ÜR D E UTS C HK UR SE FAX: 0 30 / 90 18 374 88 PO ST: VO LK S HO C HS C HU L E B E R L I N MI T T E

Wenn Sie einen Kurs verschenken wollen, fragen Sie bitte nach unseren Geschenkkarten.

LIN IE N STR A S S E 162, 10 1 1 5 B E R L I N

Das Anmeldeformular finden Sie auf den Seite 380.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

7

8

VHS BERLIN MITTE

Information und Service Allgemeine Auskünfte zu den Kursen und zur Anmeldung erhalten Sie:

F ERI EN Z EI T EN 3 0 . 0 1 . 2 0 1 7 – 0 4 . 0 2 . 2 0 1 7  W I N T ER F ERI EN 1 0 . 0 4 . 2 0 1 7 – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7  O ST ER F ERI EN

Servicetelefon 030 / 9018 374 74

0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7  P F I N G ST F ER I EN

M O –F R 10. 00–16. 00 U H R

2 0 . 0 7 . 2 0 1 7 – 0 1 . 0 9 . 2 0 1 7 S O M M ERF ERI EN

In den Schulferien eingeschränkt. F EI ERTAG E

Achten Sie bitte auf die automatische Ansage.

1 4 . 0 4 . 2 0 1 7  K A R F REI TAG

Servicezeiten

1 7 . 0 4 . 2 0 1 7  O ST ERM O N TAG

HAU S LINIE NSTR A S S E 1 6 2 , 1 0 1 1 5 B E R L I N | Raum 1 . 0 8 DI 12. 00–14. 00 UHR

01.05.2017

TAG D ER A R B EI T

25.05.2017

C H R I ST I H I M M EL FA H RT

0 5 . 0 6 . 2 0 1 7  P F I N G ST M O N TAG

DO 1 6. 00–19. 00 UHR

Nicht in den Schulferien.

Informationsservice

Keine Auskünfte zu Deutschkursen.

Kassenöffnungszeiten

Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung immer Ihre Mobilfunk­ nummer und Ihre E-Mailadresse an. Über Kursänderungen bzw. -ausfälle informieren wir Sie per SMS oder E-Mail. Eine zeitnahe telefonische Benachrichtigung können wir nicht gewährleisten. Bitte prüfen Sie einen Tag vor Kursbeginn Ihr E-Mail Postfach.

HAU S A NTO NSTR A S S E AN TO NSTR A S S E 37, 13 3 4 7 B E R L I N M O + D O 11. 00–16. 00 U H R

In den Schulferien eingeschränkt. Erfragen Sie zusätzliche Termine telefonisch unter 030 / 9018 374 74.

Information zur Pausenregelung

Erscheinen des Programms 2. Halbjahr 2017

M ül le rs tra ße

pa nk st ra ße

U Leop oLd pL at z

an to ns tra ße

karstadt

aße Reinickendorfer Str

Sc hu ls tr aß e

Bitte beachten Sie, dass wir in der ausgewiesenen Kurszeit sowohl Unterrichts- als auch Pausenzeiten berücksichtigen. Die Online-Veröffentlichung unseres Lehrplans erfolgt Mitte D.h. bei Kursterminen mit mehr als 3 Unterrichtseinheiten ist Juni 2017 unter: www.city-vhs.de eine Pause von 15 Minuten und bei Kursterminen von mehr Gleichzeitig besteht die Möglichkeit der Online-Buchung als 5 Unterrichtseinheiten eine Pause von mindestens 30 Mi­ über das VHS Internetportal: www.vhs.berlin.de nuten eingeplant. Diese Pausenregelung gilt standard­mäßig Der gedruckte Lehrplan erscheint voraussichtlich Anfang für alle Programmbereiche an der VHS Berlin Mitte. Abwei­ Juli 2017. chungen entnehmen Sie direkt der Kursausschreibung.

nettelbeckplatz

VHS Haus Antonstraße Antonstraße 37 13347 Berlin U6 und U9: Leopoldplatz S Ring: Wedding Bus: 120, 142, 247, 221, 327

Wedding

Das Haus ist weitgehend rollstuhlgerecht.

ße Stra eler teg

U Wedding

S Wedding

U Reinick endoRfeR S tR aSSe

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Information und Service

VHS BERLIN MITTE

raße erst ack

S noRdbaHnHoF

U naTURKUndeMUSeUM

U RoSenTHaLeR PL aT Z

Ze hd en ick er Str aß e

MiT Te

e traß Tors e traß ens Lini

U oR anienbURGeR ToR

ße Friedrichstra

Das Haus ist weitgehend rollstuhlgerecht.

Beratung

S oR anienbURGeR S TR aSSe

enKopp platz ße Stra rger mbu e Ha Groß

VHS Haus Linienstraße Linienstraße 162 10115 Berlin U 8: Rosenthaler Platz U 6: Oranienburger Tor S 1, S 2, S 25: Oranienburger Straße S 5, S 7, S 75: Hackescher Markt Tram: M 1, M 4, M 5, M 6, M 12 Bus: 142

9

U Wein MeiS TeRS TR aSSe

S HacK eScHeR MaRK T

Arbeit, Beruf, EDV

Bestimmte Kurse (z.B. Deutsch als Zweitsprache oder Al­ Bei EDV Kursen empfehlen wir eine Beratung in Anspruch phabetisierung) können nur nach einer Beratung gebucht zu nehmen. werden. Auch für Kurse ohne Beratungspflicht empfehlen H AU S A N TO N ST RA S S E wir Ihnen vor der Kursbuchung eine fachliche Beratung. Raum 1 1 3

Deutsch als Fremdsprache

Beratungs- und Anmeldezeiten finden Sie auf Seite 324

Deutsch- und Integrationskurse können nur nach einer Be­ ratung gebucht werden.

Grundbildung und Schulabschlüsse

HAU S A NTO NSTR A S S E 

MO + D O 1 1 . 0 0 – 1 5 . 0 0 U H R

Raum 103 

UND DI 16.00–18.00 UHR

[email protected]

Bestimmte Kurse im Bereich Grundbildung und Schulab­ schlüsse (z.B. Alphabetisierungskurse) können nur mit Be­ ratung gebucht werden.

Die weiteren Beratungs- und Anmeldezeiten an unseren Standorten Turmstraße, Pohlstraße und Linienstraße finden Sie ab Seite 156.

Die Beratungszeiten entnehmen Sie bitte dem Programmheft ab Seite 354

O NL IN E TE R M INVE R GA B E F Ü R D I E B E R AT U N G A N TON ST R A SS E

www.city-vhs.de / http://ftp.berlinonline.de/vhs-mitte/ oder am InfoTelefon: 030 / 9 0 1 8 3 7 4 7 4

Fremdsprachen

Bildung in leichter Sprache

Für Menschen, die lieber langsam lernen Wir empfehlen, die persönliche VHS-Beratung durch die Dozentinnen und Dozenten der Zielsprache zu besuchen. Diese Kurse sind ein besonderes Angebot für Menschen, Dort können Sie Ihre Vorkenntnisse einstufen lassen. Für denen das Lerntempo in den Standardkursen zu hoch und die Sprache zu kompliziert ist. Hier können Langsam Lerner einige Kurse ist eine Beratung obligatorisch. und Menschen mit Lernschwierigkeiten oder geistiger Be­ Alle Beratungstermine für jede einzelne Sprache erfahren hinderung miteinander und voneinander lernen. Die Grup­ Sie über das Infotelefon 030 / 9018 374 74 und auf pen sind klein und ermöglichen eine intensive Betreuung www.city-vhs.de. durch unsere Lehrkräfte (siehe auch Seite 367). Kommen Sie einfach zur persönlichen Beratung – ohne Voranmeldung. Nähere Informationen auf Seite 202.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Politische Themen müssen nicht zu Langeweile oder schlechter Laune führen! Sie besuchen mit Experten Einrichtungen des politischen Parketts. Sie erkunden mit uns die Stadt und nehmen an Exkursionen teil. Sie erörtern in unseren Veranstaltungen politische, philosophische, psychologische und historische Themen. Austausch und Erweiterung des eigenen Wissens bieten eine Orientierung auch für eigenes, gesellschaftliches Engagement. Sie erwerben soziale und interkulturelle Kompetenz, ein Erfordernis der heutigen Zeit.

POLITIK GESELLSCHAFT

1

LANDESKUNDE UMWELT

Zeit­ geschichte verstehen Politik Gesellschaft Landeskunde Umwelt Programminfo 

12

Politik im Gespräch  15 Politik für Jugendliche  15 Frau und Gesellschaft  17 Interkulturelles  20 Geschichte  21 Psychologie und Selbstdarstellung  22 Philosophie und Religion  28 Umwelt und Exkursionen 

C H R I S T I N E BA RT E L S FAC H L I C H E B E R AT U N G V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 1. 05 T E L E F O N : 9018 374 13 FA X : 9018 488 374 13 E - M A I L : bartels@ city-vhs.de M A N U E L A S KO R A A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E U N D A N M E L D E S E R V I C E V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 3. 09 T E L E F O N I S C H E AU S K Ü N F T E : D I 10. 00– 12. 00 U H R U N D D O 13. 00– 15. 00 U H R T E L E F O N : 9018 374 27 FA X : 9018 374 88 E - M A I L : skora@ city-vhs.de

29

POLITIK GESELLSCHAFT

LANDESKUNDE UMWELT

Programminfo Demokratische Orte des Lernens Die Volkshochschulen verstehen sich seit ihrer Gründung als demokratische Orte des sozialen und politischen Ler­ nens. Ein besonderer Stellenwert kommt dabei der politi­ schen Bildung zu, die weder Belehrung noch Parteipolitik verfolgt und die allgemeines Engagement für demokrati­ sche Werte, Menschenrechte und gegen Fundamentalis­ mus fördert. In den angebotenen Lernräumen können Ur­ teilsfähigkeit und Handlungskompetenzen erfahren und entwickelt werden. Das Programmangebot des Fachbe­ reichs „Politik – Gesellschaft – Umwelt“ ist breit angelegt und umfasst sowohl politische, soziale, ökonomische, öko­ logische, rechtliche als auch geschichtliche, psychologische und pädagogische Themen. Bildung für nachhaltige Ent­ wicklung, Umweltbildung und Globales Lernen sind we­ sentliche gesellschaftliche Aufgaben. Die Volkshochschu­ len halten hier ein breites Angebot zur Information, Diskussion und zum aktiven Handeln vor. Die Veranstaltungen sind geprägt durch offenen Gedanken­ austausch zwischen engagierten Menschen, in sachlichen und kontroversen Diskussionen, zur gemeinsamen Erarbei­ tung von Kenntnissen und Hintergrundinformationen, mit spannenden und kreativen Methoden.

Politik im Gespräch

12

.

Programmreihen Im Programmbereich Politik, Gesellschaft, Umwelt erleben Sie die verschiedensten Programmangebote zeitnah und auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten. Einzelne Themen haben wir in Reihenformaten zusammengefasst. Hier erhalten Sie teilweise auch einen Reihenrabatt, wenn Sie alle Veranstal­ tungen buchen. Diese Angebote sind entsprechend ge­ kennzeichnet.

Politik im Gespräch Die Rosenthaler Vorstadt die etwas weniger schöne Schwester der Spandauer Vorstadt Jenseits der heutigen Torstraße, im 19.Jahrhundert noch außerhalb der Stadt gelegen, liegt auf dem ansteigenden Barnim die Rosenthaler Vorstadt. Einst gab es hier meist nur Sand, Windmühlen am Berg und sogar zeitweilig Weingär­ ten. Dominierend sind zwei Kirchen in dieser Gegend: die Zionskirche und die Elisabethkirche, eine einstige Vorstadt­ kirche, von Schinkel entworfen.

Sie finden hier also Anregungen, die spannend das Leben in der Großstadt Berlin verbinden mit Sinnfragen des Lebens Nördlich der Zionskirche entstanden Mietskasernen mit in dieser Metropole! Ackerbürgercharakter rund um den Arkonaplatz nach einem Plan von James Hobrecht angeordnet. Hier steht auch die älteste Gemeindeschule Berlins. Unsere Kursleitenden und

Referenten

Zwischen Brunnenstraße und Gartenstraße ließ Friedrich der Große Land parzellieren, um Bauleute für den Bau seiner Alle unsere Kursleitenden und Referenten verfügen über Residenz anzusiedeln. Nach den aus dem Vogtland stam­ eine qualifizierte fachliche Ausbildung. Sie arbeiten kontinu­ menden Bauleuten erhielt diese Gegend den Namen (Neu) ierlich in ihrem entsprechenden Fachgebiet an der Aktuali­ Vogtland, einer später sehr armseligen Wohngegend mit tät des Angebots. Vom etablierten Politiker bis hin zu natur­ langen und schmalen Grundstücken und Kolonistenhäu­ kundlichen Exkursionsführern finden Sie ein breites sern. Und hier standen einst an der Gartenstraße die Spektrum von Fachleuten und Persönlichkeiten des öffentli­ Wülknitz´schen Familienhäuser mit ihren unmenschlichen chen Lebens. Wohnbedingungen. Bettina von Arnim beschrieb ankla­ gend diese Zustände in einem Buch, das sie dem König per­ Weitere Angaben zu den Qualifikationen und Kompetenzen sönlich widmete. unserer Lehrkräfte finden Sie zu den entsprechenden Kur­ sen im Heft und auf unserer Homepage. Die Foto-Ausstellung von Klaus Bädicker (ehemals Kommu­ nale Wohnungsverwaltung Mitte) zeigt den Zustand der Wohnhäuser und Höfe in der DDR-Zeit, aufgespürte Reste Einzelveranstaltungen und ehemaliger Gebäude aus dieser Vergangenheit, Inschriften Führungen und Gräber. Möchten Sie eine Veranstaltung besuchen und sich nicht vorher anmelden (wenn dies nicht ausdrücklich vorgesehen ist), dann bringen Sie bitte Ihre Bankdaten mit IBAN und BIC mit. Sie können dann vor Ort die Anmeldekarte ausfüllen und der Betrag wird rückwirkend von Ihrem Konto abge­ bucht. Dies spart Ihnen im Vorfeld Zeit und Sie können kurz­ fristig entscheiden.

Begleitend sind den Bildtafeln erläuternde Texte zugeord­ net. Die Ausstellung ist vom 23.03. – 26.09.2017 werktags in der Zeit von 9.00 – 20:00 Uhr zu sehen (nicht in den Ferien und am Wochenende auf Nachfrage)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

POLITIK GESELLSCHAFT

Politik im Gespräch

LANDESKUNDE UMWELT

Begleitend zur Ausstellung werden Führungen am 01. und 22.04.2017 jeweils um 15 Uhr angeboten. Dafür ist der Treffpunkt: Koppenplatz, Denkmal „Der verlassene Raum“, eine Anmeldung ist nicht erforderlich, die Teilnahme ist ent­ geltfrei AUS STE LLUNGS E R Ö F F NU N G MI T A N D R E A S U L R I C H Mi100-008F2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 DO 1 8 . 00–21. 00 UHR 

entgeltfrei

13

Wolfgang Feyerabend, geb. 1951 in Wittenberg, Schulbesuch in Leipzig, Betonbauerlehre mit Abitur, Studium der Germanistik an der Karl-Marx-Universität Leipzig, 1978 Lektor im Kinderbuchverlag Berlin, ab 1982 freiberuflich tätig als Hörspielautor und Literaturkritiker, gründete 1995 die „Berliner Autoren Führungen“; zahlreiche Buchveröffentlichungen zur Stadt- und Kulturgeschichte Berlins.

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 12

Reihe Deutsch-Polnischer Klub Seit Januar 1989 lädt die Volkshochschule Polen und Deut­ sche zur interkulturellen Begegnung, zu Diskussionen und kulturellen Aktivitäten in den Deutsch-Polnischen Klub ein. Die Leiterin ist seit dieser Zeit Maria Szewczyk, die Klubas­ sistentin ist Doris Luce. Maria Szewczyk ist Polonistin, hat an der Warschauer Universität studiert und ist langjährige Kursleiterin für Polnisch an verschiedenen Instituten. Im Juni 2012 ist in Warschau ihre Übersetzung des Buches „Therapie der Zweierbeziehung“ und im Frühling 2014 die zweite Ausgabe des Bestsellers „Die Zweierbeziehung“ von Jürg Willi in ihrer Übersetzung erschienen.

Rosenthaler Vorstadt

Lesung mit Wolfgang Feyerabend Der Autor Wolfgang Feyerabend beschreibt in seinem Buch „Die Rosenthaler Vorstadt“ die wechselvolle Geschichte die­ ses Kiezes mit dem Arkonaplatz, dem ehemaligen Vogtland, der Acker-, Berg- und Brunnenstraße, der sich von einem einst Armen – zu einem Besserverdienenden-Viertel verän­ dert hat. Er schreibt über Persönlichkeiten und deren Wirken für den Kiez, Er berichtet von der Teilung der Vorstadt mit dem Mauerbau und deren Wiedervereinigung und Aufstieg. Viele Bilder illustrieren den literarischen Spaziergang.

Doris Luce, mittlerweile pensionierte Sonderschullehrerin, beschäftigt sich seit Jahren mit Polen, der polnischen Kultur und der polnischen Sprache. Zur Zeit studiert sie Polonistik an der Humboldt – Universität. „Polen ist das Land meines Herzens. Ich möchte es den Menschen hier im Nachbarland näher bringen.“

Mi100-011F2 7 . 0 4 . 2 0 1 7 DO 1 8 . 00 UHR

entgeltfrei

V H S , LINIE NSTR . 162 RAUM 1. 12

Polnisch genießen in Berlin Wo finden wir polnische Orte in Berlin? Wir werden vorstel­ len: Institute, Galerien, Literatur und Medien, Theater, Cafés, Lebensmittelläden und Restaurants. Einer der polnischen Kultorte in Berlin ist die „Pierogarnia“, nicht nur wegen ihrer köstlichen Pierogi, sondern auch we­ gen des reichlichen Kulturprogramms. DORIS LUCE

Rosenthaler Vorstadt

Mi100-040F 2 0 . 0 1 . 2 0 1 7 F R 1 8 . 3 0 – 2 1 . 3 0 U H R P I ERO G A RN I A , T U R I N ER ST R . 2 1 , U - L EO P O L D P L AT Z

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

entgeltfrei

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POLITIK GESELLSCHAFT

Politik im Gespräch

LANDESKUNDE UMWELT

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Hans Adolf von Moltke deutscher Botschafter in Polen (1931–1939)

„Ossis und andere Leute“ aus der Sicht einer polnischen Wessi

Hans Adolf von Moltke (1884–1943) entstammte einer Fa­ milie, die einen namhaften Platz in der deutschen Geschich­ te innehatte: Zu seinen Vettern gehörten u.a. der General­ feldmarschall Helmuth Carl Bernhard von Moltke und der Widerständler Helmuth James von Moltke.

Die deutsch-polnische Schriftstellerin und Literaturwissen­ schaftlerin Brygida Helbig wurde in Stettin geboren, siedelte 1983 nach Deutschland über und lebt zurzeit in Berlin. Nach einem Studium der Slawistik und Germanistik an der Ruhr-Universität in Bochum arbeitete sie einige Jahre an der Humboldt-Universität zu Berlin, bevor sie Professorin am Deutsch-Polnischen Forschungsinstitut im Collegium Polo­ nicum in Slubice wurde. Sie ist eine der Gründer/innen der polnischen „Universität der Drei Generationen“ in der Hum­ boldt Universität. Zuletzt ist ihr Buch über die rebellische polnische Dichterin der Jahrhundertwende, Maria Komor­ nicka, „Inna od siebie“ (WAB 2016) auf Polnisch erschienen. Bei uns liest Brygida Helbig Texte aus ihren Büchern „Ossis und andere Leute“ (Nominierung zu dem NIKE-Literatur­ preis in Polen, 2012), und dem vor kurzem erschienenen Buch „Engel und Schweine, in Berlin“, (Berlin, freiraum ver­ lag, 2016)

Historiker Dr. Bernard Wiaderny rekonstruiert in seinem Buch die Persönlichkeit des Diplomaten, der als Vertreter der Weimarer Republik und des „Dritten Reiches“ in Polen tätig war (1931-1939), seine weltanschaulichen Ansichten und seine politische Verortung, insbesondere gegenüber dem NS-Regime.

Buchpräsentation und Diskussion DR. B E R NA R D W IA D E R N Y Mi100-041F 1 0 . 0 2 . 2 0 1 7 FR 18. 30–21. 30 UHR 

entgeltfrei

V H S , A NTO NSTR . 37

P R O F. D R . B R I G I T TA H EL B I G - M I S C H EW S K I

Raum 207

Mi100-044F 2 4 . 0 2 . 2 0 1 7 FR 18.30–21.30 UHR

Stettin, Słupsk/ Stolp und Meer Präsentation beider Städte und Vorbereitung unserer Reise nach Stettin und Słupsk vom 25. bis 28. Mai 2017. M AR IA S ZE W C Z Y K ; D OR I S L U C E Mi100-042F 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 FR 18. 30–21. 30 UHR 

entgeltfrei

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 207

Keine Angst vor den Flüchtlingen Seit 1986 lebt Ewa Maria Slaska, geborene Danzigerin, als Exil-Polin in Berlin. Sie hat in den 90er Jahren in dem Asylan­ ten-Heim in Spandau gearbeitet. Aus dieser Erfahrung hat sie sich spontan, im Herbst 2015, als freiwillige Helferin bei einer Flüchtlingsunterkunft in Berlin gemeldet. Sie wird uns darüber berichten und Texte dazu lesen.

entgeltfrei

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 7

Freie Bürgerbewegung KOD in Polen und in Berlin Die unabhängige, alternative Bürgerbewegung in Polen, KOD – Komitee zur Verteidigung der Demokratie, ist spon­ tan nach einem Facebook-Aufruf von Mateusz Kijowski im Winter 2015 entstanden. Seitdem demonstrierten tausende Polen in verschiedenen Städten Polens, sowie im Ausland, gegen die autoritäre, antidemokratische und populistische Politik der PiS-Regierung. Welchen Charakter, welche Ziele und Chancen hat die KOD-Organisation, möchten wir von den Vertretern des KODs Berlin, Lukasz Szopa und Anna Krenz, die die treibenden Kräfte der spektakulären Berliner KOD-Aktionen sind, erfahren. L U K A S Z S ZO PA

Ewa Maria Slaska ist bekannt als Autorin, Bloggerin, Jour­ Mi100-045F 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 entgeltfrei nalistin und Herausgeberin der Reihe von zweisprachigen F R 1 8 . 3 0 – 2 1 . 3 0 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 WIR-Veröffentlichungen zu den wichtigsten deutsch-polni­ Raum 2 0 7 schen Themen. E WA M A R IA S LA S K A Mi100-043F 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 FR 18. 30–21. 30 UHR 

entgeltfrei

Nationale und ethnische Minderheiten in Polen

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 207

Polen leitete den integrativen Wandel in der Minderheitenund Minderheitensprachenpolitik durch Artikel 35 der polni­ schen Verfassung vom 2.4.1997 ein, in dem die Freiheit auf Wahrung und Entwicklung der eigenen Sprache sowie das Recht auf Gründung eigener Bildungsinstitutionen garan­ tiert werden. 2005 wurde ein spezielles Minderheitengesetz verabschiedet.

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POLITIK GESELLSCHAFT

Politik für Jugendliche

LANDESKUNDE UMWELT

Wir werden uns mit den nationalen und ethnischen Minder­ heiten beschäftigen, die in Polen leben, und darüber hinaus über die Umsetzung der EU – Charta der Regional- und Min­ derheitensprachen in Polen informieren. DO RIS LUC E Mi100-046S 0 5 . 0 5 . 2 0 1 7

entgeltfrei

FR 1 8 . 30–21. 30 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 207

Ausflug nach Stettin und Słupsk/ Stolp, den Pommern – Perlen mit Maria Szewczyk und Doris Luce vom 25.05.–So 28.05. 2017 Es erwartet uns u.a. ein Konzert in der Philharmonie in Stet­ tin, ein Besuch des Witkacy–Museums in Słupsk sowie ein Treffen mit dem bekannten polnischen Bürgermeister, Ro­ bert Biedroń. Im Preis enthalten sind: Zwei Übernachtungen in Stettin, eine in Slupsk (Hotel+Verpflegung). Hin- und Rückfahrt im Zug. Gesamtkosten: ca. 250,00 Euro (DZ) plus EZ-Zuschlag Änderungen vorbehalten Einzelheiten und Anmeldung bis 28.02.2017 bei Doris Luce Tel. 030–744 9388 oder Email: [email protected] MI100-047S

D O - SO 2 5 . – 2 8 . 0 5 . 2 0 1 7 E NDE R E I H E „ D E U T SC H - P OL N I SC H E R K L U B “

15

Politik für Jugendliche Reihe Workshops zur politischen Basisarbeit Gefördert durch Mittel aus dem Kinder- und Jugendplan des Bundes. Die Veranstaltungen sind Workshops mit überwiegend Oberschülerinnen und Oberschülern und setzen eine aktive Teilnahme voraus, aber keine große PC- oder e-LearningKompetenz. Bitte vor Kursbeginn Kontaktaufnahme mit dem Kursleiter unter: 0170-7601982 oder jose.gutierrez@schule-vhs-mitte. de. José Gutierrez ist Mathematiker und seit mehr als 20 Jahren in der politischen Bildung tätig.

J O S É G U T I ER R EZ JE KURS

2 0 U N T ERR I C H T S EI N H EI T EN

D O + F R, 1 5 . 0 0 – 2 0 . 0 0 U H R 

entgeltfrei

SA 10.00–17.00 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 RAU M 1 0 5

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POLITIK GESELLSCHAFT

LANDESKUNDE UMWELT

Politik für Jugendliche

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Das Recht auf Wohnraum

Migrantensiedlungen in Europa

Gefördert durch Mittel aus dem Kinder- und Jugendplan des Bundes. Was ist öffentlicher Raum? Was ist Wohnraum? Was steht den Bewohnern der Stadt Berlin zum Wohnen zu? Wo z.B. können Obdachlose ungestört durch Wachschutz in der Stadt liegen? Zunehmend werden Räume geschaffen, die nicht ohne Konsumzwang nutzbar sind. Wo liegen hier die Aufgaben des Staates?

Gibt es eine Integrationsstrategie, die auf liberalem Vertrau­ en, Förderung und Selbstbesinnung basiert? Bei der heran­ wachsenden Jugend und den Zugewanderten ist in be­ stimmten deutschen Stadtteilen, wie auch in belgischen und französischen Quartieren, die Staatsloyalität nicht aus­ reichend entwickelt. Wie so kommt es immer wieder zu den Feindbildern im Islam? Wie kann man durch politische Ar­ beit diese Situationen ändern?

Eine Recherche im Netz mit Diskussion zu den politischen Eine Untersuchung der Wohn- und Lebensbedingungen mit Folgen. vielen filmischen und Audiodokumenten. MI101-008F 0 5 . 0 1 . – 0 7 . 0 1 . 2 0 1 7

M I 1 0 1 -0 1 2 F  0 6 . 0 4 . – 0 8 . 0 4 . 2 0 1 7

Bürgerkriege, Klima­wandel, Fluchtbewegung

Big Data

Information und Kommunikation laufen bei jungen Men­ Die Zerstörung der Lebensgrundlagen der Bevölkerung schenhauptsächlich über Smartphone. Youtube schlägt treibt weltweit Hunderttausende in die Auswanderung. Der Fernsehen aus, Whatsapp lässt jedes Familiengespräch ver­ schwierige Weg zu den nicht nur europäischen Zielräumen stummen... Displaybilder verkleistern die Vorstellungskraft und die Schwierigkeiten bei der Aufnahme in die EU sind junger Menschen. Wohin wandern hier die Daten und mit immer noch besser als die ursprünglichen Lebensverhältnis­ welchen Folgen? se. Afghanistan, Nahost, Nord- und Ostafrika werden be­ Eine Recherche im Netz mit Diskussion zu den politischen sonders untersucht. Folgen. Eine Recherche im Netz mit Diskussion zu den politischen Folgen.

M I 1 0 1 -0 1 3 S  2 7 . 0 4 . – 2 9 . 0 4 . 2 0 1 7 EN D E R EI H E „ W O RK S H O P S Z U R P O L I T I S C H EN BA S I S A R B EI T “

MI101-009F 2 6 . 0 1 . – 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7

PC Spielsucht und Netzabhängigkeit

Ein Schuljahr im Ausland  – mit Stipendium

Wer ein Austauschjahr plant, dem stellen sich viele Fragen: Wie organisiere ich ein halbes oder ganzes Schuljahr im Ausland? Worauf muss ich achten und in welche Länder kann ich gehen? Welche Möglichkeiten der finanziellen Un­ terstützung und Stipendien gibt es? Antworten rund um die Themen „Auslandsschuljahr“ und „Stipendien“ geben Ver­ treter der gemeinnützigen Organisation AFS Interkulturelle Begegnungen e.V. und berichten von ihren eigenen Erfah­ Eine Recherche im Netz mit Diskussion zu den politischen rungen in einem von mehr als 50 möglichen Ländern. Schü­ Folgen. ler aller Schulformen (8., 9. und 10. Klasse) sowie deren El­ tern und Lehrer sind herzlich eingeladen, teilzunehmen. MI10 1 - 0 1 0 F  1 6 . 0 2 . – 1 8 . 0 2 . 2 0 1 7 Besonderes Highlight für Berliner Realschüler: Die Kreuzbe­ rger Kinderstiftung vergibt auch in diesem Jahr wieder Aus­ Lebensmittel als industrielle Ware? landsstipendien für diese Schülergruppe. Spielen, Kommunikation mit PC und Smartphone nehmen bei jeder bzw. jedem dritten Jugendlichen die Freizeit und teilweise auch die Schlafzeit ein. Die daraus folgenden Be­ einträchtigungen der Schul- oder Arbeitszeit tragen in vielen Fällen die Merkmale einer Sucht. Wie kann man hier Einhalt gebieten? Anhand der neusten Entwicklung durch „Poke­ mon“, wie Jagdtrieb und Spielsucht kombiniert werden.

Das Agrobusiness sichert sich riesige Ackerflächen in Afri­ Weitere Informationen gibt es unter http://www.afs.de. ka, Lateinamerika und Südostasien, um dort Plantagen für Mi100-137F 1 8 . 0 1 . 2 0 1 7 Nahrungsmitteln und Biokraftstoff für den Export zu erzeu­ M I 1 8 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R entgeltfrei gen. Zum anderen sorgen in Europa Massentierhaltung und V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 die Ausbeutung von Saisonarbeiterinnen und Saisonarbei­ Raum 1 . 1 2 tern regelmäßig für Skandale. Zwar haben viele Lebensmit­ tel niedrige Preise, aber was essen wir da eigentlich? Und auf wessen Kosten? Eine Recherche im Netz mit Diskussion zu den politischen Folgen. MI10 1 - 0 1 1 F  0 9 . 0 3 . – 1 1 . 0 3 . 2 0 1 7

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POLITIK GESELLSCHAFT

Frau und Gesellschaft

LANDESKUNDE UMWELT

Frau und Gesellschaft

17

VO RT RAG U N D M O D ER AT I O N : S A B I N E K RU S EN . Mi100-206F 0 4 . 0 3 . 2 0 1 7

entgeltfrei

S A 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R

Die Vorsorgevollmacht Sie ist in aller Munde: die Vorsorgevollmacht! Wer möchte nicht selbst entscheiden, wie das eigene Leben zu Ende geht und eben auch seine Angehörigen nicht übermäßig belasten. Was kann ich im Vorfeld regeln und welche Be­ deutung kommt einer notariell erstellten Vorsorgevollmacht und Betreuungsverfügung zu? An diesem Abend erfahren Sie, wie Sie bewusst und eigen­ verantwortlich Vorsorge- und Nachlassregelungen treffen können. Vortrag mit Gespräch. Lucia Riesterer ist von Hause aus Bankkauffrau. Nach ihrer zweijährigen Zusatzausbildung am Europäischen Institut zur Sicherung der Vermögensnachfolge (eu-sv) arbeitet sie als Ökonomin in den Themenfeldern Testamentsvollstreckung und Nachlasssicherung. LUCIA R IE STE R E R Mi100-151F 0 7 . 0 2 . 2 0 1 7 DI 1 9 .0 0–21. 15 UHR 

5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 0 5

I N S ELG A L ERI E, TO R ST R . 2 0 7

Reihe Sie waren die Ersten... in ihren akademischen Berufen In Kooperation mit Evas Arche Veranstaltung nur für Frauen! In der zweiten Hälfte des 19. Jh. hatten Frauen in deutsch (sprachig)en Ländern, insbesondere im damaligen Preußen, kaum die Möglichkeit, eine höhere oder gar Hochschulbil­ dung zu erwerben. Einige nutzten Studienmöglichkeiten in der Schweiz oder gar den USA, andere erhielten Privatunter­ richt von Verwandten. Fehlende Abiturklassen für Mädchen machten ein Studium dennoch meist unmöglich. Einzelnen Frauen gelang es mit Tricks oder Sondergenehmigungen, Akademikerinnen zu werden. Die Situation für Frauen ver­ besserte sich erst allmählich. Erst nach dem 1. Weltkrieg erhielten Frauen fast überall den Zugang zu Universitäten und Hochschulen. Vortrag und Gespräch mit Sabine Krusen, Frauenforscherin Z U R P ER S O N S A B I N E K R U S EN : S I EH E L I N K E S PA LT E

Frauen lesen für Frauen In Kooperation mit Brunnhilde e.V. Lesen gerät im Dschungel der modernen Medien mehr und mehr in den Hintergrund. Es kostet Zeit, ein Buch nicht nur in die Hand zu nehmen, und wer hat die schon. Aber der li­ terarische Genuss eines Romans oder Essays ist durch kein Video, Fernsehen o. ä. zu ersetzen. An diesem Abend lesen Frauen verschiedener Berufsgruppen aus ihren Lieblingsbü­ chern oder eigenen Texten vor. Wir wollen zum Lesen und Diskutieren anregen, vielleicht ist auch für Sie ein wertvoller Tipp dabei. Telefonische Anmeldung: 4493227

Sabine Krusen ist Slawistin und Frauengeschichtsforscherin. Sie ist „echte“ Berlinerin und lebt in Mitte.

A N Z EI G E

Die Anstreicherinnen Streich- und Tapezierarbeiten u.v.m.

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POLITIK GESELLSCHAFT

Frau und Gesellschaft

LANDESKUNDE UMWELT

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Die Physikerin Maric-Einstein

und Selbstbehauptung vermittelt. Ziel ist es, durch die Ver­ mittlung von vorbeugenden Verhaltensregeln und Vor­ Einen „unfehlbaren Funken von Genie“ und eine ungewöhn­ sichtsmaßnahmen, Gefahrensituationen rechtzeitig zu er­ liche „Hingabe an die Wissenschaft“ bescheinigte ihr die kennen und zu vermeiden. Biografin Andrea Gabor. Meva Maric-Einstein (1875-1948) Parallel dazu werden einfache, leicht erlernbare, aber den­ hat als eine der ersten Frauen Physik studiert. Nach der Hei­ noch effektive Selbstverteidigungstechniken einstudiert, rat mit ihrem Kommilitonen Albert Einstein wurde sie an wei­ um Gewalttätigkeiten abwenden zu können. terer beruflicher Entwicklung u.a. durch drei Geburten, Krankheiten und die Sorge um die Söhne behindert. Aber sie Marco de Hoog ist Fitness- und erhielt das Preisgeld für Einsteins Nobelpreis. Warum? Gesundheitstrainer. Seit einigen Jahren leitet er zielgruppenorientierte Selbstschutzkurse an einer Kampfsportschule sowie an Berliner Volkshochschulen.

S ABINE K R US E N Mi100-209F 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 M I 19. 00–20. 30 UHR entgeltfrei E VA S A R C HE , GR O S S E H A MB U R G E R ST R . 2 8

Zoodirektorin Heinroth

Bitte lockere Freizeit- oder Sportkleidung und Hallenturnschuhe mitbringen. W O C H EN EN D K U R S F Ü R F RAU EN

Ihrem Interesse für Tiere konnte sie schon als Kind auf au­ ßergewöhnliche Weise nachgehen: Im elterlichen Haus M A R C O D E H O O G durfte sie Mäuse und Amphibien halten. Katharina Heinroth Mi100-228F 1 1 . 0 2 . / 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 (1897-1989) studierte Zoologie in Breslau und promovierte 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 5 , 2 0 EU R O Entgelt dort als erste Frau. In Berlin heiratete sie 1933 den Schöpfer S A 1 1 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 – 1 3 . 0 0 U H R  1 6 , 0 0 EU RO ermäßigt und Direktor des Berliner Aquariums im Zoologischen Gar­ S O 1 9 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 – 1 3 . 0 0 U H R  ten und arbeitete mit ihm. Nach dem 2. Weltkrieg wurde sie V H S , A N TO N ST R. 3 7 , Raum 0 0 6 die bisher einzige Berliner Zoo-Direktorin. S ABINE K R US E N Mi100-210F1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

entgeltfrei

DI 19. 00–20. 30 UHR 

Selbstschutz für Frauen Aufbaukurs

E VA S A R C HE , GR O S S E H A MB U R G E R ST R . 2 8

Architektin Winkelmann Emilie Winkelmann (1875 bis 1951) gilt als die erste freibe­ rufliche Architektin Deutschlands. Und sie war erfolgreich: Allein zwischen 1907 und 1912 realisierte sie 33 Bauprojek­ te – als Chefin von mehreren Mitarbeitern. Nach der – da­ mals in diesem Berufszweig üblichen – Ausbildung zum Zimmerer studierte sie mit Sondergenehmigung an einer Technischen Hochschule. Zu ihren bedeutendsten Bauten gehört ein Studentinnen-Wohnheim in Charlottenburg. S ABINE K R US E N

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Frauen, die ihr Selbstbewusstsein und das Selbstvertrauen stärken wollen und bereits Grundkenntnisse besitzen. Kursinhalte sind: Konfliktsituationsvermeidung, Deeskalati­ onstraining, Grundlagen von Angriffs- und Selbstverteidi­ gungstechniken, Stress- und Reaktionsdrill. Es werden so­ wohl praktische Lösungen des Selbstschutzes, als auch theoretische Aspekte der Prävention und Selbstbehauptung vermittelt. Ziel ist es, bereits erworbene Fähigkeiten und Kenntnisse zu wiederholen, zu üben und durch neue Tech­ niken zu erweitern.

entgeltfrei

Theoretische Erläuterungen und praktische Übungen mit Feedback ergänzen einander und verschaffen den Teilneh­ merinnen mehr Sicherheit in Alltagssituationen.

E N D E R E I H E „ SI E WA R E N D I E E R ST EN . . . I N I H R E N A K A D E MI SC H E N B E R U F EN “

Bitte lockere Freizeit- oder Sportkleidung und Hallenturnschuhe mitbringen.

Mi100-211F 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 DI 19. 00–20. 30 UHR  E VA S A R C HE , GR O S S E H A MB U R G E R ST R . 2 8

Selbstschutz für Frauen Einführungskurs

Z U R P ER S O N M A RC O D E H O O G : S I EH E O B EN W O C H EN EN D K U R S F Ü R F RAU EN MARCO DE HOOG Mi100-230F 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen SO 10.00–13.00 UHR

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Frauen, die ihr V H S , A N TO N ST R. Selbstbewusstsein und das Selbstvertrauen stärken bzw. Raum 0 0 6 ausbauen wollen. Es werden praktische Lösungen des Selbstschutzes sowie theoretische Aspekte der Prävention

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1 5 , 6 0 EU R O Entgelt 1 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

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POLITIK GESELLSCHAFT

Frau und Gesellschaft

LANDESKUNDE UMWELT

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Farb und Typ Die passende Bekleidung zum richtigen Anlass, eine ge­ schmackvolle Abstimmung der Farben von Kopf bis Fuß, Frisur und Gesichtsausdruck – all das macht den ersten, aber auch zweiten Eindruck bei einem Bewerbungsge­ spräch, einem neuen Arbeitsplatz oder einem Termin am Abend aus. An diesem Wochenende lernen Sie, wie aus überfüllten Kleiderschränken eine wohl sortierte Fundgrube für Ihr Äußeres werden kann. Wenn Sie wissen, was zu Ih­ nen passt, können Sie sich leichter von Dingen trennen. Sie erfahren die Grundzüge einer kombinationsfähigen Garde­ robe, und das alles muss im Einkauf nicht teuer sein! Bei einer Farbberatung lernen Sie, Ihren Typ zu unterstreichen und Sie bekommen bessere Chancen für Ihre Entwicklung, Die natürliche Schönheit reicht in der heutigen Zeit oft nicht mehr zum persönlichen Wohlbefinden. Die Welt der Arbeit, beruflich und privat. also Beruf und Ausbildung erfordern eine situationsbezoge­ Das Ganze wird komplettiert durch Ihr typgerechtes Ma­ ne Ausstrahlung. Das richtige Aussehen erreichen Sie durch ke-up und eine Frisurberatung. eine gute Arbeit vor dem Spiegel:

Schminkschule

Ein Textilfarbpass (zur Kontrolle im Fundus und auch als Einkaufshilfe) kann bei der Seminarleiterin für 38,00 Euro erworben werden.

Cornelia Wandel ist seit 1992 in der Einzelberatung Farb & Stil sowie als Dozentin an verschiedenen Berliner Volkshochschulen tätig. Als ausgebildete Imageberaterin ist es ihr wichtig, Menschen in Fragen ihrer äußeren Erscheinung zu beraten. Dabei legt sie Wert auf folgende Aspekte: sich selbst wohlzufühlen und authentisch zu bleiben, jedoch die Chancen für Ausbildung, Beruf und Arbeitsplatz durch ein abgestimmtes Outfit zu verbessern.

Das richtige Make-up, die Form der Augen unterstreichen, die Lippenkorrektur und eben alles, was zu einem guten Aussehen gehört. Sie können Ihre beruflichen Chancen da­ durch steigern und Ihr Auftreten wird sicherer. Von einer Visagistin lernen Sie step-by-step die nötigen Handgriffe. Materialkosten in Höhe von 9,00 Euro bitte im Kurs bezahlen. Z U R P ER S O N C O RN EL I A WA N D EL : S I EH E L I N K E S PA LT E W O C H EN EN D S EM I N A R F Ü R F RAU EN C O RN EL I A WA N D EL Mi100-240F 2 8 . / 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR ST U D I O WA N D EL 

5 4 , 0 0 EU R O Entgelt 3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

I N VA L I D EN ST R. 1 0 0

W O CH E NE ND S E M INA R F Ü R F R AU E N CO RN E LIA WA ND E L Mi100-237F 0 4 . / 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  ST UDIO WA NDE L, 

5 4 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

IN VAL IDE NSTR . 100 CO RN E LIA WA ND E L Mi100-238S1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  ST UDIO WA ND E L  IN VAL IDE NSTR . 100

5 4 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Make-up und Hairstyling Der erste Blick, sei es privater oder beruflicher Art, fällt aus­ nahmslos auf das Gesicht. Der erste Tag beginnt mit Ihrer persönlichen Hautanalyse und Erarbeitung Ihres Pflegepasses durch eine Kosmetike­ rin. Die so vermittelten Kenntnisse können die Teilnehmerin­ nen dann unter Anleitung an vorbereiteten Einzelplätzen selbst umsetzen. Anschließend betreut Sie eine Friseurin unter Berücksichtigung individueller Haarqualität, Gesicht­ sproportionen und Stil bei der Frisurenberatung. Außerdem erhalten Sie professionelle Tipps, wie Sie mit wenigen Handgriffen Ihre Frisur auch einmal stylen können. Der zweite Tag gilt dem individuellen Make-up. Sie werden von einer Visagistin typgerecht geschminkt und erhalten Ihren persönlichen Beautypass. Materialkosten in Höhe von 5,00 Euro bitte im Kurs bezahlen. Z U R P ER S O N C O RN EL I A WA N D EL : S I EH E L I N K E S PA LT E

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POLITIK GESELLSCHAFT

Interkulturelles

LANDESKUNDE UMWELT

Persische Küche

W O C HE NE NDS E M INA R F Ü R F R AU E N CO RNE LIA WA ND E L Mi100-242F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  ST UD IO WA ND E L 

20

5 4 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

IN VA LIDE NSTR . 100

Interkulturelles Jede Kultur is(s)t anders

Die iranische Heimatregion unseres Gastes liegt am Kaspi­ schen Meer und so findet sich auch der Einfluss auf die Speisenfolge hier. Die Aubergine ist eines der beliebtesten Gemüse in der Küche des Nahen Ostens. Sie spielt eine wichtige Rolle in der Esskultur dieser Region. Die Landwirt­ schaft prägt den Norden und Reis und Gemüse sind die wichtigsten Zutaten. Gemeinsam lernen wir, wie in Iran Reis gekocht wird, anders als wir es gewohnt sind! Auf den Tisch kommen: Khoresh Qeime, ein Gulasch Eintopf mit Safran, Keimblättern und Rosenwasser, serviert mit Safran Reis und Tahdig. „shirazi“ salad, mit Gurken, Tomaten, Zwiebeln und grün Trauben Essig bilden eine Ergänzung. M ELO DY M O S AVAT

Die Kulturen anderer Länder, deren Sitten und Gebräuche, Mi100-307S 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 stehen im Mittelpunkt dieser interkulturellen Reihe. Nicht M I 1 8 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R 1 1 , 4 0 EU R O Entgelt zuletzt in der Küche offenbaren sich alte Traditionen, von V H S , T U RM ST R . 7 5  7 , 9 5 EU RO ermäßigt denen hier berichtet werden soll. Während das Essen zube­ Raum 1 0 8 / 1 0 9 reitet wird, erfahren Sie mehr über Land und Leute und dies von Bewohnern der entsprechenden Region. Kommen Sie mit uns auf eine kulinarische Reise. Kosten für Zutaten (5 bis 8 €) bitte im Kurs bezahlen. Bitte Brettchen, Messer und Geschirrtuch mitbringen.

Indonesische Küche

Indonesien liegt in Südostasien und besteht aus tausenden Inseln. Es gibt mindestens ebenso viele verschiedene Koch­ kulturen. In Deutschland, auch in Berlin ist die Indonesische Küche (noch) nicht so bekannt. Sie können kochend, riechend und schmeckend diese rei­ che Tradition kennenlernen. Wir bereiten alle Gerichte so frisch wie möglich zu. Dabei wird geachtet auf fairtrade, art­ gerechte, regionale und Bio-Produkte.

Beim Kochkurs in der Küche der Turmstraße

Brasilianische vegeta­ rische Küche

In mehr als dreihundert Jahren Kolonialzeit sind die indone­ sische und die niederländische Küche einander oft begeg­ net. Deshalb kochen wir heute ‚typisch indonesisch-nieder­ ländische Gerichte‘. Frikadel pan: Hackbraten, tumis andijvie: schnell gebratene Endivien, nasiballen: gewürzte Reisbällchen und fopsambal ketimoen: mildes Gurkenge­ richt. Dazu roti kukus: ein gedämpfter Biscuitkuchen.

Brasilien ist das Land der Zukunft, schrieb der deutsche C I S K A J A N S EN Schriftsteller Stefan Zweig, der während des 2. Weltkriegs Mi100-313F 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 in Petrópolis, im Bundesstaat Rio de Janeiro, gelebt hat und M I 1 8 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R 1 1 , 4 0 EU R O Entgelt dort auch gestorben ist. Viele Brasilianer träumen noch von V H S , T U RM ST R . 7 5  7 , 9 5 EU RO ermäßigt dieser vorausgesagten Zukunft, die noch fern zu sein Raum 1 0 8 / 1 0 9 scheint. Trotz immerwährender wirtschaftlicher und sozialer Krisen, bleibt intakt im Kern der Brasilianer seine ausgespro­ chene Lebenslust und Freundlichkeit, die weltweit bekannt sind. Diese Eigenschaften spiegeln sich in der Küche wider, da die gastronomischen Köstlichkeiten oft zu allen Ereignis­ sen miteinbezogen werden. Wir werden viel über die an­ scheinend angeborene brasilianische Freude sprechen und dazu traditionelle Rezepte der vielfältigen Küche ausprobie­ ren. ADRIA NA M E O LA R IE M K E Mi100-305F 1 8 . 0 1 . 2 0 1 7 M I 18. 00–21. 00 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

1 1 , 4 0 E U R O Entgelt 7 , 9 5 E U R O ermäßigt

Ciska Jansen serviert indonesisches Essen

Raum 108/ 109

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POLITIK GESELLSCHAFT

Geschichte

LANDESKUNDE UMWELT

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Rainbow kitchen

Unser Menü: Türkische Mezzes, Mercimek Köftesi – Linsen­ boulette, Kisir – Bulgursalat

Südafrika ist eine multikulturelle Gesellschaft, die aus der einheimischen afrikanischen Bevölkerung den Xhosa, Zulu Sothos und Swazis besteht, aber auch aus der ehemaligen Kolonialbevölkerung, den Portugiesen, Engländern, Buren sowie den Nachfahren der ehemaligen Sklaven aus Malay­ sia und Indien. All diese Bevölkerungsgruppen bringen ihre kulturellen Eigenheiten mit und prägen die Südafrikanische Küche.

Peynirli Pogaça – Gefüllte Teigtaschen mit Käse, Zeytinyagli Sarma – Gefüllte Weinblätter (vegetarisch), Hummus, Baba­ ganush (Aubergin-Mezze) Acuka (Brotaufstrich mit Paprikamark), Haydari (Yo­ ghurt-Mezze) N ES RI N K I S M A R Mi100-322S 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7

Wir kochen an diesem Abend: als Vorspeise Butternut eine M I 1 8 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R speziellen Kürbissorte als Suppe, Sosatie ( Burische Fleisch­ V H S , T U R M ST R . 7 5  spieße) mit Reis und Mango Salsa bilden die Hauptspeise. Raum 1 0 8 / 1 0 9 Pudding mit Kokos und Mango Mus runden den Abend ab. GLO RIA LIE B HE R R Mi100-315F 2 2 . 0 2 . 2 0 1 7 M I 1 8 . 00–21. 00 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

1 1 , 4 0 E U R O Entgelt

1 1 , 4 0 EU R O Entgelt 7 , 9 5 EU R O ermäßigt

Geschichte

7 , 9 5 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

Georgische Küche Georgien – das Land des Goldenen Vlies und die Wiege des Weines hat die abwechslungsreichste Küche im ganzen Kaukasus. Für Gäste, die als Geschenk Gottes gelten, kommt nur das Beste auf den Tisch. Laut einer alten Legen­ de, als der Gott das Land an die Menschen verteilte, belohn­ te er die Gastfreundschaft und die Fröhlichkeit der Georgier dadurch, dass er ihnen das Stück Land schenkte, das er für sich selbst reserviert hatte.

Reihe Geschichtswerkstatt Tiergarten

Im Rahmen eines Arbeitskreises zur Lokalgeschichte und in Kooperation mit dem Heimatverein und Geschichtswerk­ statt Tiergarten e.V. beschäftigen sich historisch Interessier­ te seit 1993 mit wechselnden Themen ihres Ortsteils. In thematischen Vorträgen, Diskussionen und Exkursionen Als Vorspeise bereiten wir mit Walnuss-Paste und Granatap­ erfahren Sie neue Aspekte der Geschichte und haben die fel gefüllte Auberginen sowie grüne Bohnen-Aufstrich zu. Möglichkeit, sich darüber auszutauschen und selbst Erleb­ Zudem backen wir traditionelles Käsebrot „Khatschapuri“. tes einzubringen. Als Hauptgericht kochen wir „Khinkali“ – mit Hackfleisch Achtzehn Jahre sind vergangen, bis aus den ersten Anre­ gefüllte Maultaschen, die Vegetarier alternativ mit Kartof­ gungen zu einem Gedenkort auf dem Güterbahnhof Moabit fel-Füllung zubereiten können. Eine Wallnuss-Nachspeise, dessen konkrete Umsetzung entstehen kann. Der künstleri­ überzogen mit Traubensaft-Kuvertüre, rundet unseren geor­ sche Wettbewerb ist im August 2016 entschieden worden. gischen Kochabend ab. Im Frühjahr, spätestens im Frühsommer, soll der Gedenkort fertiggestellt und eröffnet werden. Dies nehmen wir zum LE LA GR IE S S BAC H Anlass, um uns im Frühjahrssemester der Geschichtswerk­ Mi100-318F 2 6 . 0 4 . 2 0 1 7 statt mit dem jüdischen Leben in Tiergarten und seiner Ver­ M I 1 8 . 00–21. 00 UHR  1 1 , 4 0 E U R O Entgelt nichtung sowie der Erinnerungskultur im Ortsteil zu be­ V H S , TUR M STR . 75  7 , 9 5 E U R O ermäßigt schäftigen. Raum 108/ 109

Türkische Küche

Buchen Sie die komplette Reihe mit 8 Veranstaltungen, so zahlen Sie 10,00 €.

Möchten Sie nur einzelne Exkursionen besuchen, kostet die Wer bewundert nicht, was die türkischen Freunde im Alltag Teilnahme pro Veranstaltung 5,00 €. essen oder was sie in der Brotbox in der Schule mitbringen, Susanne Torka ist Landschaftsplanerin ihre köstliche Speisen, die sie zu Feiertagen oder besondere und beschäftigt sich seit Jahren mit der Familienanlässen zubereiten.An diesem Abend lernen Sie, Geschichte des Bezirks Tiergarten. wie man leckere Mezze und Börek schnell und einfach vor­ bereiten kann. Ihre Mitmenschen werden Sie bewundern! Die Türken sagen: „Sag mir, was du isst, und ich sage dir, wer du bist.“

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POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

Dr. Ulrich Cimiotti ist Geowissenschaftler mit den Arbeitsgebieten Fernerkundung und Altlasten-Recherche.

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Erinnerungskultur II – Gespräch mit „Sie waren Nachbarn“ e.V. DI 04.04.2017

16:30–18:45 UHR

EN D E REI H E G ES C H I C H T S W ERK STAT T T I ER G A RT EN

Jüdisches Leben in Tiergarten und seine Vernichtung Mi101-040HReihe 

Stammbaumerstellung am PC

REIHENBUCHUNG

Alle Veranstaltungen, bei denen kein 

1 0 € ermäßigt

anderer Treffpunkt angegeben ist: STADTS C HLO S S M OA B I T, R OSTOC K E R ST R A SSE 3 2 , 2 . Etage, Raum 5

Assimilation und Orthodoxie – zwei Welten nah beieinander DI 14. 02. 20 17 

Ahnenforschung / Genealogie in Frankreich

16:30–18:45 UHR

DAS C E NTR UM J UDA IC U M FÜ HR UNG MI101–042 5 € ermäßigt

S O 1 9. 02. 20 17, 14 UH R 

TREFFPUNKT: NEUE SYNAGOGE, ORANIENBURGER STRASSE 28–30 GE L D F ÜR F ÜHR UNG BI T T E VOR ORT B E ZA H L E N .

Nathalie Brucks ist Halbfranzösin und beschäftigt sich seit ihrer Jugend mit ihrem Familienstammbaum. Mit bisher über 1000 gefundenen Vorfahren allein aus Frankreich, möchte sie nun ihr Wissen in der Recherche des eigenen französischen Stammbaums weitergeben. Dieser Kurs rich­ tet sich vorrangig an Personen mit französischer Abstam­ mung, wie z.B. Hugenotten, ist jedoch für jeden Interessier­ ten offen. Es werden Besonderheiten in der genealogischen Recherche in Frankreich erklärt, Rechercheorte aufgezeigt und Tipps zum Erstellen des eigenen Stammbaums gege­ ben. Bitte den eigenen Laptop oder anderes mobiles Gerät und einen USB-Stick mitbringen. Alle Teilnehmenden sollten auch eine eigene Mailadresse haben. N AT H A L I E B RU C K S Mi101-100F 2 1 . 0 1 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

„Es fehlen …!“ – Emigration

SA 10.00–13.00 UHR

DI 28. 02. 20 17 

Raum 1 . 1 6

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

16:30–18:45 UHR

Rassenwahn und Shoah – der rote Faden seit dem 19. Jahrhundert DI 07. 03. 20 17 

16:30–18:45 UHR

Die Deportationen vom Güterbahnhof Moabit DI 14. 03. 20 17 

16:30–18:45 UHR

Ihr letzter Weg – von der Levetzow­ straße zum Güterbahnhof Moabit E X K UR S IO N Mi101-042F S A 18. 03. 20 17, 14: 00 U H R 

5 € ermäßigt

TREFFPUNKT: MAHNMAL LEVETZOWSTRASSE / ECKE JAGOWSTRASSE

Erinnerungskultur I – Gespräch mit der Stolpersteininitiative Thomasiusstraße DI 28. 03. 20 17 

1 5 , 2 0 EU R O Entgelt 1 0 , 6 0 EU RO ermäßigt

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik Eltern werden ist nicht schwer? Begleitendes Informations- und Gesprächsangebot für wer­ dende Adoptiveltern und Interessierte. Themenangebote: Allgemeine Informationen zum Adopti­ onsvermittlungsverfahren, Literatur zum Thema , Seite der abgebenden Mütter, Ankunftstag, Aufklärung der Kinder über ihre Situation, Kontakte zu den leiblichen Eltern, Mög­ lichkeiten, ein erstes Treffen zu gestalten, Höhen und Tiefen im Familienleben. Ich bin selbst Mutter von zwei Adoptivkindern und möchte werdende Adoptiveltern ermutigen, ihren Weg bewusst zu gehen.

16:30–18:45 UHR

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POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

Eva Glüe ist neben ihrer Ausbildung zur Sonderpädagogin selbst Mutter von mittlerweile zwei erwachsenen Adoptivkindern. „Trotz aller Höhen und Tiefen im Familienleben würde ich mich immer wieder für Adoptivkinder entscheiden.“

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Anne Kräuchi ist Pädagogin und Personalentwicklerin und arbeitet als Trainerin im Bereich Corporate Identity. Ihr Motto: „Die Haltung bestimmt das Verhalten.“ Ziel ihrer Arbeit ist es, Kompetenz und Souveränität für die Arbeitswelt zu vermitteln. W O C H EN EN D K U RS

E VA GL ÜE Mi107-003F 1 4 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7

A N N E K R ÄU C H I

1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi107-015F 3 1 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7

4 7 , 4 0 E U R O Entgelt

1 1 Unterrichtseinheiten8 – 1 5 Teilnehmer_innen

7 X FR , 18. 00–19. 30 UHR 

FR 31.03., 18.15–20.30 UHR

4 6 , 1 5 EU RO Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162

SO 02.04., 10.00–17.00 UHR

2 8 , 8 3 EU RO ermäßigt

Raum 1. 12/ 2. 10

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

S A 1 4 . 0 1. , 10. 00–13. 00 U H R 

2 7 , 1 5 E U R O ermäßigt

Raum 1 . 1 2 E VA GL ÜE Mi107-004S 0 6 . 0 5 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 4 7 , 4 0 E U R O Entgelt

7 X FR , 18. 00–19. 30 UHR  S A 0 6 . 0 5. , 10. 00–13. 00 U H R 

2 7 , 1 5 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 10 E VA GL ÜE Mi107-005S 0 6 . 0 5 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 4 7 , 4 0 E U R O Entgelt

7 X FR , 19. 45–21. 15 UHR  S A 0 6 . 0 5. , 14. 00–17. 00 U H R 

2 7 , 1 5 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 10

Knigge aktuell Benimmregeln souverän anwenden Welche Umgangsformen sind zeitgemäß? Was schreibt die moderne Etikette vor? Was sind die heutigen Anforderun­ gen an Gast und Gastgeber. Zuhause? Im beruflichen All­ tag? Im Restaurant? Wo stecken vermeintliche und konkre­ te Stolpersteine auf dem gesellschaftlichen Parkett? Anhand von konkreten Situationen aus Beruf und Alltag lei­ ten wir angemessene Verhaltens- und Umgangsweisen für Begrüßung, Vorstellung, Telefon, Tisch, peinliche Situatio­ nen u.a. ab. Stilsicherheit im Auftreten und korrekte Klei­ dung sowie das Grundwissen um Gebote und Verbote im Berufsleben ergänzen dieses Kursangebot. Insgesamt er­ weitern Sie mit Spaß Ihre Sicherheit und Freude an guten Manieren für ein erfolgreiches Selbstmarketing. Materialkosten für schriftliche Unterlagen in Höhe von 3,00 € bitte im Kurs bezahlen.

Besser kommunizieren mit NLP Entfaltung der persönlichen Fähigkeiten mit Neurolinguistischem Programmieren Entdecken Sie im Kurs Möglichkeiten, wie Sie mit NLP Ihre Sozialkompetenz stärken können. In vielen praktischen Übungen können Sie Ihre Kommunikation verbessern und sich selbst besser verstehen: sich und andere genauer wahrnehmen, über non-verbales Verhalten den Kontakt im Gespräch stärken, gezielter Zuhören und mit guten Fragen das Gespräch führen. Gewinnen Sie einen neuen Blickwin­ kel auf problematisches Verhalten, setzen Sie sich erreich­ bare Ziele und bekommen Sie Zugang zu Ihren eigenen Ressourcen. In entspannter Atmosphäre lernen Sie ver­ schiedene NLP-Basisbausteine kennen, die Sie auch im All­ tag anwenden können. Bitte bringen Sie eine Decke für eine Entspannungsübung mit.

Hans-Hermann Baertz ist Heilpraktiker und seit 1999 an Berliner Volkshochschulen tätig. „In meinen Seminaren ist für mich der praxisorientierte Nutzen für den Alltag entscheidend. Eindrucksvolle Demonstrationen und spannende Übungen beleben das Seminar.“

H A N S - H ER M A N N BA ERT Z Mi107-017F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

5 2 , 4 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 8

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POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

Gewaltfreie Kommunika­ tion und Konflikt

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K A RI N BAU M ERT Mi107-022F 0 8 . 0 3 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 4 X MI, 18.00–21.00 UHR

Die Methode der gewaltfreien Kommunikation geht auf V H S , L I N I EN ST R . Marshall B. Rosenberg zurück und wird im Kurs in Zusam­ Raum 1 . 1 2 menhang mit gruppendynamischen Techniken angewandt. Jeder Mensch kann seine Wut und seine Aggressionen ver­ lieren, wenn er es lernt, seinen Gefühlen entsprechend zu kommunizieren und mit seinen Bedürfnissen zu leben.

162

4 6 , 0 0 EU R O Entgelt 2 6 , 4 0 EU RO ermäßigt

Gewaltfreie Kommunika­ tion und Yoga

Sie lernen die vier Basisschritte kennen: Beobachtung, Ge­ fühl, Bedürfnis, Bitte. Und Sie erhalten Informationen über Der Kurs bietet die Möglichkeit,die Methode der Gewaltfrei­ die wichtigsten Elemente und Einstellungen: Zuhören, Hal­ en Kommunikation mit Yoga zu verbinden. Über das Ver­ ständnis unserer Kommunikation eröffnen sich neue Mög­ tung, Wertschätzung und sprachliche Ausdrucksweise. lichkeiten der Konfliktlösung, über die Wahrnehmung Wir durchbrechen den Kreis der Abhängigkeiten und des unseres Körpers finden wir zur inneren Ruhe. Forderns und sind nur noch für uns selbst verantwortlich. Das alles passiert mit der Leichtigkeit des Spielens nach den Probleme, Wut und Ärger dürfen mitgebracht und abgelegt Methoden von Augusto Boal (Theater der Unterdrückten). werden. Wir lernen, auch in angespannten Situationen ge­ Wir lernen unseren Konflikttyp kennen und die vier Ecken waltfrei zu sein. Dazu nutzen wir die Möglichkeiten, die uns eines Konflikts, um uns andere Möglichkeiten zu eröffnen. die Yogaübungen bieten. Es entlastet uns, Konflikte auszu­ packen und stehen zu lassen, um die innere Ruhe wieder zu Karin Baumert ist Soziologin und finden und dann anders auf unsere Gefühle zu sehen. Theaterpädagogin und bietet Kurse in Das Wochenende startet am Freitagabend mit einem ken­ Gewaltfreier Kommunikation für nen lernen der Gruppe und dem ersten spielerischen Um­ verschiedene Zielgruppen an. gang mit unseren Konflikten. Yoga und Konfliktlösungsstra­ tegien wechseln sich ab. Es gibt viele Wege, um sich stark, schön und entspannt zu fühlen. Wir verbinden hier Körper und Geist. W O C HE NE NDK UR S

Z U R P ER S O N K A R I N BAU M ERT: S I EH E L I N K E S PA LT E

KAR IN BAUM E RT

W O C H EN EN D K U R S

Mi107-020F 2 4 . 0 2 . – 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7

K A RI N BAU M ERT U N D YO G A L EH R ER I N

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi107-024S 1 2 . 0 5 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7

FR 24. 02. , 18. 00–21. 00 U H R 

4 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

S A 25. 02. , 10. 00–17. 00 U H R 

2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

FR 12.05., 18.00–21.00 UHR

4 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S O 2 6. 02. , 10. 00–13. 00 U H R

SA 13.05., 10.00–17.00 UHR

2 6 , 4 0 EU RO ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

SO 14.05., 10.00–14.00 UHR

Raum 1. 12

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 1 . 1 2 / 4 . 0 9

Konflikte to go An vier Abenden wenden wir die Methode der gewaltfreien Kommunikation von Marshall B. Rosenberg auf aktuelle Konflikte an. Mit spielerischen Methoden können wir uns den Hintergründen des Konfliktes nähern und sie soziolo­ gisch aus unserem Alltag heraus in Stereotype der Gesell­ schaft einordnen. Das entlastet und eröffnet neue Möglich­ keiten des Umgangs mit Konflikten.

Grenzen setzen ohne zu verletzen Wer mit eigenen und fremden Grenzen nicht sorgfältig um­ geht, beschädigt sich und andere. Viele Menschen tun sich schwer, die eigenen Grenzen zu erkennen und klar zu be­ nennen. Sie fühlen sich dann verletzt, missachtet oder aus­ gebeutet.

Die Abende bauen aufeinander auf, dienen als Vertiefung bereits erworbener Erkenntnisse, können aber auch von Ein­ Das erzeugt Stress, kann krank machen und Beziehungen zerstören. Im Kurs werden wir die Grunderfahrung erarbei­ steigern besucht werden. ten, dass jeder Mensch für das Setzen seiner Grenzen selbst Mit gruppendynamischen Techniken bearbeiten wir den verantwortlich ist und dass sich im Achten von Grenzen die Konflikt als Herausforderung, in der wir unsere Gefühle als menschliche Würde gründet. Wir entdecken in vielfältigen Richtung der Veränderung verstehen. Übungen die Lust am respektvollen Grenzensetzen und an ehrlichen Beziehungen. ZU R P E R S O N K A R IN BAU ME RT: SI E H E OB E N

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POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

Mit kreativen Übungen und Rollenspielen. Sylvia Gerst ist Dipl. Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Supervisorin BDP und seit 1986 an Berliner Volkshochschulen tätig.

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ANNIE BLAISE Mi107-035S 1 0 . / 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 8 Teilnehmer_innen 7 0 , 5 0 EU R O Entgelt

SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 8 , 5 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 . 1 2

Training in sozialer Kompetenz

W O CH E NE ND K UR S S Y LV IA GE R ST Mi107-030F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

5 5 , 6 0 E U R O Entgelt 3 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 202

The Work nach Byron Katie

Im Zusammenleben mit anderen selbstsicher und gelassen sein – das fällt in manchen Situationen sehr schwer. Sei es, dass wir Hemmungen und Ängste haben, auf andere zuzu­ gehen, dass wir uns in Gegenwart mancher Menschen schüchtern und verkrampft fühlen. Oder wir können mit Konflikten und Kritik schlecht umgehen oder es fällt uns schwer, unberechtigte Forderungen abzuschlagen und ein­ fach mal „Nein“ zu sagen.

Dieser Wochenendkurs wendet sich an alle, die lernen wol­ len, im Kontakt mit anderen selbstbewusster, mutiger oder ganz einfach gelassener zu werden. Wir werden dazu typi­ Was hindert Sie daran, einfach glücklich zu sein? Das Leben sche Situationen durchsprechen, analysieren und mögliche ist schön, aber Kopf und Gefühle quälen Sie immer wieder Verhaltenweisen üben. Ziel ist dabei, dass Sie die vermittel­ mal. Das muss nicht sein! Das können Sie ändern. „The ten Lerninhalte in Ihren ganz konkreten Alltagssituationen Work of Byron Katie“ ist eine überraschend einfache Unter­ umsetzen können. suchung der leidvollen Geschichten, die Ihnen Ihr altes Den­ ken aus Gewohnheit aufdrängt – und führt zu der befreien­ Inge Allgeier ist Dipl. Psychologin und den Entdeckung von was immer schon da war: Sie haben Gestalttherapeutin. Seit 1995 ist sie als viel mehr Macht über Ihre Gefühle und Ihr Leben, als Sie freiberufliche Psychologin und Psychoglauben! therapeutin tätig. „Geschätzt wird häufig meine Sorgfalt und Genauigkeit, The Work ist ein einfacher Prozess, der Sie gleich einer Ent­ mein Humor, meine wohlwollende deckungsreise zu einer kraftvollen Wahrnehmung Ihrer Konfrontation, sowie mein Sinn für selbst und dem Leben führt. Sie finden Ihre eigenen Ant­ kreative Lösungen“. worten, neue Perspektiven und tiefere Weisheiten offenba­ ren sich. Eine neugewonnene Bewusstheit lässt Frieden W O C H EN EN D K U RS einziehen, wo vorher Kummer war. Sie erlernen den Prozess I N G E A L LG EI ER an eigenen Themen, z.T. in Partnerübungen und Übungen in Mi107-052F 1 1 . / 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 der Gruppe. 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen Bitte mitbringen: Stift, Schreibpapier, Unterlage (Klemmbrett)

Annie Blaise arbeitet seit 2000 mit ‚The Work of Byron Katie’ in Gruppen und Einzelsitzungen und hat Byron Katie oft übersetzt.

SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 4 , 8 0 EU R O Entgelt 3 0 , 8 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 1 4

Werde, wer du bist! Sich selbst finden und treu bleiben

W O CH E NE ND K UR S AN NIE B LA IS E Mi107-034F 1 8 . / 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 8 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 1. 12

7 0 , 5 0 E U R O Entgelt 3 8 , 5 0 E U R O ermäßigt

Welches Bild habe ich von mir? Gibt es Anteile darin, die ich nicht besonders schätze? Ein gutes und stabiles Selbstwert­ gefühl erlangen wir dann, wenn wir uns so annehmen kön­ nen, wie wir wirklich sind. Hinderlich auf diesem Weg sind Vorstellungen über das eigene Selbst, die unbewusst die Wünsche, Aufträge und Vorstellungen anderer erfüllen sol­ len (z.B. „Nur wenn ich etwas leiste, bin ich etwas wert“). Mit Methoden und Elementen aus der Gestalttherapie er­ fahren Sie, welche Wege zum eigenen Selbst und zur Treue zu sich selbst führen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

1

POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

ZU R P E R S O N INGE A LLG E I E R : SI E H E SE I T E 2 5 W O C HE NE NDK UR S IN GE A LLGE IE R Mi107-054F 2 5 . 0 2 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 4 0 E U R O Entgelt 1 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 14

Mit sich selbst in Einklang kommen

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Angelika Warning ist Schauspielerin und bei wechselnden Theatern und Theaterprojekten engagiert, zuletzt bei der Berliner Compagnie mit politischem Tourneetheater, beim FreiLAUFtheater und dem Ensemble Bouquet, Osnabrück. Sie ist Sprecherin von Hörbüchern und Dokumentationen. Seit 1999 führt sie Seminare, Einzeltraining und Vorträge zur Körpersprache durch. A N G EL I K A WA RN I N G Mi107-061F 2 4 . 0 2 . – 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 7 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Mit sich selbst in Einklang leben heißt, das eigene Leben so F R 2 4 . 0 2 . , 1 7 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R  zu gestalten, dass Lebenswünsche entdeckt und gelebt S A 2 5 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  werden können. Dazu ist es wichtig, sich selbst kennenzu­ S O 2 6 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 – 1 4 . 0 0 U H R lernen und alte, belastende Situationen so umzuwandeln, V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 dass sie abgeschlossen werden können und Kraft für die Raum 2 . 0 3 Gegenwart geben. Im Seminar wird gestalttherapeutisches Arbeiten gezeigt: Übungen zu Wahrnehmung, Annehmen eigener Gefühle, Bewusstwerdung, uvm. Damit wird es möglich, sich deutlicher zu spüren, mehr Klarheit über sich zu bekommen, was ich brauche und wer ich bin.

4 7 , 6 5 EU R O Entgelt 2 7 , 2 5 EU RO ermäßigt

Selbstverteidigung für Jedermann

ZU R P E R S O N INGE A LLG E I E R : SI E H E SE I T E 2 5

Einführungskurs

W O C HE NE NDK UR S IN GE A LLGE IE R Mi107-056F 1 0 . / 1 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 1 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 10. 03. , 18. 00–21. 00 U H R 

4 1 , 5 8 E U R O Entgelt

S A 11. 03. , 10. 00–17. 00 U H R 

2 4 , 0 8 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14

Wer führt? Körpersprache und Status

Dieser Kurs richtet sich an alle, Männer und Frauen, die ihr Selbstbewusstsein und das Selbstvertrauen stärken bzw. ausbauen wollen. In einem Einblick werden praktische Lö­ sungen des Selbstschutzes sowie theoretische Aspekte der Prävention und Selbstbehauptung vermittelt. Ziel ist es, durch die Vermittlung von vorbeugenden Verhaltensregeln und Vorsichtsmaßnahmen, Gefahrensituationen rechtzeitig zu erkennen und zu vermeiden. Parallel dazu werden einfache, leicht erlernbare, aber den­ noch effektive Selbstverteidigungstechniken einstudiert, um Gewalttätigkeiten abwenden zu können. Bitte lockere Freizeit- oder Sportkleidung und Hallenturnschuhe mitbringen.

Über die Körpersprache vermitteln wir etwas über uns, be­ Z U R P ER S O N M A RC O D E H O O G : S I EH E S EI T E 1 8 vor wir ein einziges Wort gesprochen haben. Ein körperli­ M A R C O D E H O O G ches Schweigen ist grundsätzlich nicht möglich. Schon mit Mi107-071S 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 dem ersten Auftreten zeigen wir, ob wir einen hohen oder 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen tiefen Status einnehmen, Überlegenheit oder Unterord­ S O 1 3 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  1 5 , 6 0 EU R O Entgelt nung. Statusverhalten ist praktisch in allen Lebensbereichen V H S , A N TO N ST R. 3 7  1 1 , 0 0 EU RO ermäßigt wahrnehmbar, in Freundschaften, Liebesbeziehungen, am Raum 0 0 6 Arbeitsplatz. Dieser Kurs bietet die Möglichkeit, die eigene Körpersprache und bevorzugte Status-Strategie zu erken­ nen, zu verstehen und zu erweitern. Mit welcher Körper­ sprache setze ich mich durch? Welche körpersprachlichen Signale drücken Unterlegenheit aus? Welche Körperspra­ Tango als Kommunikation und che ist typisch weiblich, welche typisch männlich? Und was Selbstwahrnehmung hat das wiederum mit Status zu tun?

Ich fühle, was Du fühlst

Die Schauspielerin Angelika Warning arbeitet mit prakti­ schen Übungen, mit Präsentationstraining und Interaktions­ spielen. Das langfristige Ziel ist es, die größtmögliche Sta­ tusflexibilität zu erreichen. Führen, wenn wir führen wollen, und folgen, wenn wir folgen wollen.

Ich nehme jeden Schritt wahr, nehme Dich wahr. Wir gehen zusammen mit meiner und Deiner Kraft in eine Richtung. In diesem Workshop werden verschiedene Prinzipien zur Kommunikation zwischen Menschen ausprobiert. Ziel ist es: die eigene Achse zu finden, die Atmung zu spüren, Präsenz

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

POLITIK GESELLSCHAFT

Psychologie, Selbsterfahrung, Pädagogik

LANDESKUNDE UMWELT

Ursula Hansen ist Erzieherin, Fachpädagogin für Erwachsenenbildung, Moderatorin und Multiplikatorin für Persönliche Zukunftsplanung. Seit 20 Jahren arbeitet sie in einer Werkstatt für behinderte Menschen u.a. im Förderbereich. Ihre Vision: „Die größtmögliche individuelle Selbstständigkeit für jeden Menschen ermöglichen!“

zu zeigen, Zuhören, Führen und Folgen. Dinge, die das Le­ ben prägen und Beziehungen begründen, werden hier spie­ lerisch mit den Mitteln eines Tanzes erlernt. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Einzelteilnahme möglich. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required.

Angela Nicotra, Trainerin für Fitness und Gesundheit, studierte in Bologna Theaterwissenschaft und Theaterpädagogik und wohnt seit 1998 in Berlin. Tanz, Schauspiel, Bewegungs- und Theaterpädagogik zählen zu ihren Erfahrungen. Sie ist Heilpraktikerin für Psychotherapie und arbeitet als Tanztherapeutin.

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B I L D U N G S U R L AU B U R S U L A H A N S EN Mi107-091S 0 5 . / 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen FR 05.05., 09.00–15.00 UHR

1 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

SA 06.05., 10.00–13.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

AN GE L A NIC OTR A Mi107-081F 2 5 . / 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 1 . 1 2

1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 11. 00–16. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 5 , 3 3 E U R O Entgelt 2 1 , 7 3 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

Persönliche Zukunfts­ planung Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin e. V. Was bedeutet persönliche Zukunftsplanung? Sie sind die Hauptperson und stehen im Mittelpunkt, es geht um Ihre Zukunft! Sie lernen sich selbst besser kennen und erkunden: – Was sind meine Stärken – was kann ich? – Wovon träume ich – was mag ich? – Was ist mir wichtig – was brauche ich? – Wo brauche ich Unterstützung – welche Personen können mir helfen? – Was wünsche ich mir in meinem Leben?

Wer bin ich? Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin e. V. Sie haben allen Grund sich selbst zu mögen. Sie sind wertvoll. Aber vielleicht kennen Sie sich noch nicht gut genug. Achten Sie auf sich. Dann entdecken Sie Ihre besonderen Seiten. Dann entdecken Sie auch die besonderen Seiten der ande­ ren Menschen. In diesem Kurs lernen wir uns kennen. Wir hören in uns hinein. Wir hören uns gegenseitig zu. Wir achten aufeinander. Wir geben uns gegenseitig Kraft. Erläuterungen zu Kursen in „leichter Sprache“ Seite 367. Auch Begleitpersonen sind herzlich willkommen. Bitte erkundigen Sie sich nach der Platzkapazität. Bitte für die Mittagspause etwas zum Essen mitbringen!

Mirka Schulz ist Systemische Therapeutin (SG), Traumafachberaterin, Sexualtherapeutin und Heilpraktikerin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Sexualität und Behinderung, Sexueller sexualisierte Gewalt, sexuelle Aufklärung und Leichte Sprache.

Persönliche Zukunftsplanung ist wie eine Entdeckungsreise mit vielen Haltestellen. Durch unterschiedliche kreative Übungen sehen und erken­ nen Sie selbst, wie Sie Ihre Ziele erreichen können. Und dann kommt: Ich mache einen Plan! So fange ich an – mein erster Schritt. Erläuterungen zu Kursen in „leichter Sprache“ Seite 367. Auch Begleitpersonen sind herzlich willkommen. Bitte erkundigen Sie sich nach der Platzkapazität. Bitte für die Mittagspause etwas zum Essen mitbringen! Lesen und schreiben sind für diesen Kurs nicht erforderlich – besondere Unterstützung (z.B. Braille-Schrift / Gebärden) bitte bei der Anmeldung angeben.

B I L D U N G S U R L AU B M I RK A S C H U L Z Mi107-102F 1 0 . / 1 1 . 0 1 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen DI + MI, 09.00–15.00 UHR

1 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 1 . 1 2

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POLITIK GESELLSCHAFT

Philosophie und Religion

LANDESKUNDE UMWELT

Antrassismusworkshop

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Philosophie und Religion

„Ich doch nicht, ich bin doch kein Rassist!“ Der Tagesworkshop knüpft an eigene Erfahrungen des „sich-ausgeschlossen-fühlens“ an und trägt Situationen von Alltagsrassismus zusammen. Eine Einführung in die Theorie von „Critical Whiteness“ erhöht die Sensibilität für die eigene Position.

Philosophische Temperamente 2. Teil

Spielerische Elemente, nach den Methoden des Theaters Angeregt durch Peter Sloterdijks kleine Philosophiegeschich­ der Unterdrückten von Augusto Boal, unterstützen behut­ te wollen wir uns in dieser Reihe mit ausgewählten bedeu­ sam die Frage:was ist eigentlich ein rassismusfreier Raum? tenden abendländischen Philosophen beschäftigen. Dabei lassen wir uns von der Überzeugung leiten, dass die treiben­ Die Reflexion der eigenen Stellung, Neugierde, Behutsam­ de Kraft hinter jedem großen Denker Ausdruck seines Tem­ keit und klare Regeln im Miteinander lassen uns einen Pro­ peraments ist, welches die Gedanken ebenso formt, wie das zess beginnen, der erst abgeschlossen sein wird, wenn alle Denken den Menschen. So gesehen ist jeder Philosoph auch Menschen in Frieden leben. Es lohnt sich genau hinzuse­ ein Therapeut: Die Grundgedanken einzelner Philosophen hen, denn alles andere ist auch keine Lösung. sind Antworten auf die großen Beunruhigungen, denen sie Der Workshop richtet sich besonders an Menschen, die sich mittels eigener Gedankenarbeit zu erwehren suchen. „Willkommen“ sagen oder selbst Erfahrungen mit Rassis­ Christine Kremers studierte Philosomus haben und natürlich an alle Neugierigen. phie, Germanistik und Geschichte in ZU R P E R S O N K A R IN BAU ME RT: SI E H E SE I T E 2 4 Heidelberg, sowie Erwachsenenpädagogik in Berlin. Ihr Motto, von KAR IN BAUM E RT Schopenhauer entlehnt: „Was macht Mi107-028F0 4 . 0 3 . 2 0 1 7 den Philosophen? Der Mut, keine 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen Fragen auf dem Herzen zu haben.“ Dies S A 10. 00–17. 00 UHR  2 6 , 4 0 E U R O Entgelt vor Augen möchte sie in den Kursen in V H S , LINIE NSTR . 162  1 6 , 6 0 E U R O ermäßigt einen Dialog mit den Gästen treten, auf Raum 1. 12 der Suche nach gemeinsamen Antworten auf wichtige Lebensfragen.

Die Gruppe als Ressource

Vom Open Space bis zum Konsens

C H R I ST I N E K REM ER S Mi108-050SReihe 2 5 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Der eintägige Workshop stellt Methoden des gemeinsamen 4 X D I , 1 9 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R  und kreativen Arbeitens vor und probiert sie gleich aus. Wer V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Raum 1 . 1 2 kennt es nicht, dieses Gefühl der Ohnmacht, „Andere wollen nicht so, wie ich es will!“ Dabei reicht es, die Perspektive einfach zu wechseln. „Die Gruppe ist immer schlauer als ich!“ Wie kann ich meine Kreativität umsetzen? Wo finde ich Mitstreiterinnen und Mitstreiter für meine Ide­ en? Von Kleingruppenarbeit über Moderationstechniken, vom World-Café bis zum Fishbowl und was ist eigentlich mit dem berühmten Konsens – können wir wirklich gemeinsam entscheiden? Einmal darauf eingelassen, geben wir auch Verantwortung ab, teilen wir die Arbeit und lernen uns selbst neu kennen. ZU R P E R S O N K A R IN BAU ME RT: SI E H E SE I T E 2 4 KAR IN BAUM E RT Mi107-029F 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 8 UN TE R R IC HTS E INHE I T E N 

1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

S O 1 0. 00–17. 00 UHR 

2 6 , 4 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

2 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

„Eins, zwei, drei im Sauseschritt eilt die Zeit und wir eilen mit.“ In seinem brillianten Essay „Der Duft der Zeit“ hat der kore­ anische Philosoph Byung- Chul Han ein Plädoyer für die Kunst des Verweilens geschrieben. Dabei gibt er uns nicht nur gute Ratschläge für eine Neuorientierung im Umgang mit unserer Zeit, sondern setzt sich auch mit den Zeitvor­ stellungen der abendländischen Philosophie von Platon über Marx bis zu heutigen philosophischen Zeitbegriffen auseinander und zeigt dabei, wie tief unser Zeiterleben mit unserer Welt und Umwelt und der Geschichte unseres Den­ kens verknüpft ist. Dies wollen wir an fünf Abenden unter die Lupe nehmen.

Raum 1. 12

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POLITIK GESELLSCHAFT

Umwelt und Exkursionen

LANDESKUNDE UMWELT

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Die Lektüre von Hans Text ist keine Voraussetzung, als Dis­ kussionsgrundlage wird es zu Beginn jedes Abends ein kur­ zes Referat über ein philosophisches Zeitmodell und Hans Reflexionen dazu geben. CH RISTINE K R E M E R S Mi108-100F 0 7 . 0 2 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 5 X DI, 19. 00–21. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 9 , 6 0 E U R O Entgelt 1 9 , 8 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12 Gruppe beim Pilzesammeln

Umwelt und Exkursionen Kräuterwanderung Auf dieser Wanderung in der Umgebung Berlins entdecken wir Frühlingskräuter (manche auch als Unkraut bezeichnet), bestimmen sie gemeinsam und besprechen ihre Verwen­ dung. Außerdem wird es einen Austausch geben u. a. über Themen wie: Trocknen und Lagern von Kräutern; Kräuter Nach einer theoretischen und praktischen Vorbereitung am auf dem Speiseplan und Teezubereitung. Einführungsabend lernen Sie auf einer Lehrwanderung im Berliner Umland ausgewählte einheimische Speise- und Mitbringen: Wenn vorhanden: Ein Bestimmungsbuch.

Pilzkunde mit Lehrwanderung

Frühlingspilze und ihre giftigen Doppelgänger sicher zu be­ stimmen. Sie erhalten Informationen über Standort, Vor­ kommen, Bedeutung als Nahrungsmittel, aber auch Ver­ wendbarkeit zum Färben, sowie über die Rolle der Pilze im Naturhaushalt. Der Treffpunkt für die Exkursion wird bei der Vorbespre­ chung bekannt gegeben (Vorbesprechung Freitag; Exkursi­ on im Berliner Umland Sonntag). Die Kosten für die Benut­ zung öffentlicher Verkehrsmittel für die Tagesexkursion sind nicht im Entgelt enthalten. Heinrich Waldschütz, Pilzexperte (Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Mykologie und der Pilzkundlichen Arbeitsgemeinschaft Berlin-Brandenburg (PABB)), Pilzberater und langjähriger Kursleiter. Sein Motto: „Lassen Sie sich von der Einzigartigkeit und Vielfalt der Welt der Pilze begeistern!“

HE INRIC H WA LD S C HÜTZ Mi110-003S 0 2 . 0 6 . – 0 4 . 0 6 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 FR 0 2 . 06. , 18. 00–21. 00 U H R 

3 3 , 0 0 E U R O Entgelt

S O 0 4 . 06. , 11. 00–17. 00 U H R 

1 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 302

RA M O N A VO I G T L Ä N D ER Mi110-012S 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen SA 11.00–16.00 UHR

1 9 , 5 0 EU RO Entgelt

TREFFPUNKT: S-BAHNHOF BIRKENWERDER 12,75 EURO ermäßigt RA M O N A VO I G T L Ä N D ER Mi110-013S 1 7 . 0 6 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen SA 11.00–16.00 UHR

1 9 , 5 0 EU RO Entgelt

TREFFPUNKT: S-BAHNHOF BIRKENWERDER 12,75 EURO ermäßigt

Frühlingspilze

V H S , A NTO NSTR . 37

Ramona Voigtländer ist Heilpraktikerin mit Schwerpunkt Pflanzenheilkunde. Ihr Motto ist: „Das sogenannte Unkraut ist oft die beste Heilpflanze.“

„Nachtigall, ick hör’ dir trapsen“ „Es war die Nachtigall und nicht die Lerche!“ Shakespeares Romeo und Julia machten den nächtlichen Sänger berühmt. Ebbt der Tageslärm ab, betört er aber nicht nur Verliebte. Auch im Großen Tiergarten finden Nachtigallen Reviere, die lautstark von den Männchen markiert werden. Bei einer or­ nithologischen Führung kann man ihre biologischen Beson­ derheiten kennenlernen und sich von der Strophenvielfalt verzaubern lassen.

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1

POLITIK GESELLSCHAFT

Umwelt und Exkursionen

LANDESKUNDE UMWELT

Gunter Martin ist Dipl.-Biologe und langjähriger Wanderleiter. Sein Motto: „Lernen Sie die Natur kennen, schätzen und schützen!“

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Männer bitte an eine Kopfbedeckung denken. Die Veranstaltung mit Führung ist entgeltfrei, der Friedhof freut sich aber über Spenden zur Instandsetzung der Gräber vor Ort!

Als Kontaktbereichsbeamter der Berliner Polizei hat Reinhard Männe den jüdischen Friedhof in Weißensee 1992 erstmals betreten und 2008 als Pensionär verlassen.

E X K UR S IO N

„Die Historie dieser Nekropole weckte mein Interesse und ich war Gründungsmitglied des Fördervereins Jüdischer Mi110-009S 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 Friedhof Berlin-Weißensee e.V., da meisten der vor 1945 er­ S A 20. 00–22. 00 UHR  5 , 0 0 E U R O ermäßigt richteten Gräber dem Verfall preisgegeben sind und die An­ TRE F F P UNK T: VO R D E M R AU M D E R ST I L L E gehörigen durch die Shoa deportiert, vergast und verbrannt IM B R A ND E NB UR GE R TOR wurden. Ich sehe es als meine Aufgabe an, diese Grabdenk­ mäler der Nachwelt zu erhalten. Um den heute Lebenden die hier beerdigten Persönlichkeiten aus der Politik, der Wirt­ schaft, der Medizin und der Kunst sowie der Bauhistorie der Grabgestaltungen nahe zu bringen, veranstalte ich Führun­ gen mit Erklärungen zu diesen Personen und Denkmälern. Nicht nur „die Mauer“, sondern ein mehr oder weniger brei­ Die Geschichte des Judentums in Berlin wird anhand dieser ter Grenzstreifen durchzog von 1961 bis 1989 Berlin. Hier Begehungen nahe gebracht und soll für unser Gemein­ entwickelte sich ein eigener Lebensraum, dessen verant­ schaftsleben positive Impulse geben.“ wortungsvolle Gestaltung nach dem Verschwinden der F Ü H RU N G Grenze hoch aktuell ist. Sind die bisherigen Baumaßnah­ R EI N H A RD M Ä N N E men umweltgerecht? Welche Tier- und Pflanzenarten sind Mi110-016F 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 zu beobachten? GU NTE R M A RTIN

Vom Mauerspecht zum Hausrotschwanz

S O 1 1 . 0 0 – 1 3 . 3 0 U H R

entgeltfrei

Bei einer naturkundlichen Führung von der Bernauer Straße bis zum neu entstandenen Pankepark ist ein Eindruck von unserer sich ständig verändernden Stadt zu gewinnen.

T REF F P U N K T: EI N G A N G J Ü D I S C H ER F RI ED H O F,

ZU R P E R S O N GUNTE R MA RT I N : SI E H E OB E N

Das Afrikanische Viertel  – Stadtführung

E X K UR S IO N GU NTE R M A RTIN Mi110-010S 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 S O 1 1. 00–14. 00 UHR 

5 , 0 0 E U R O ermäßigt

TRE F F P UNK T: NO R DBA H N H OF, AU SG A N G I N VA L I D E N ST R A S S E

Der jüdische Friedhof Berlin Weißensee Der größte jüdische Friedhof Europas, in Berlin-Weißensee gelegen, ist ein bedeutendes Bau- und Gartendenkmal der deutsch-jüdischen Friedhofskultur ab 1880 bis in die heuti­ ge Zeit; der Friedhof ist weiterhin aktiv. Das Recht auf Ruhe, die Unantastbarkeit jedes Grabes für alle Zeiten, prägt das Bild der Begräbnisstätte von einfachen Gräbern bis zu Mo­ numentalbauten. Vieles über das Judentum und die Begräb­ nissitten wird anhand ausgewählter Grabstätten durch ein Mitglied des Fördervereins Jüdischer Friedhof Berlin-Wei­ ßensee vermittelt. Seit 2012 liegt ein Antragsverfahren vor, den Friedhof auf die Tentativliste der Bundesrepublik zur Welterbeliste der UNESCO vorzubereiten. Der Förderverein hat sich zur Auf­ gabe gemacht, diese Initiative zu begleiten, ausgesuchte Grabdenkmäler zu restaurieren, sowie Wege und Bauten instand zu setzen und zu pflegen.

H ERB ERT- BAU M - ST R . 4 5

Architektur, Stadtplanung, Kolonialgeschichte Das Afrikanische Viertel, gern auch „der bessere Wedding“ genannt, ist populär. Die Wohnbauten erinnern an den de­ mokratischen Aufbruch und die fortschrittliche Sozialpolitik der ersten deutschen Republik, die Straßennamen an die deutsche Kolonialgeschichte und deren Rezeption bis in die Gegenwart. Bis heute bleibt die Namensgebung der Stra­ ßen ein Streitpunkt. In den zwanziger Jahren ist das Afrikanische Viertel ein be­ vorzugter Ort der sozialdemokratischen Wohnungsbauför­ derung und des Neuen Bauens geworden: Bauten von Bru­ no Taut, Mebes & Emmerich, Iwan & Zamoijski prägen das Viertel. In den dreißiger Jahren versuchten die Nationalsozialisten, mit eigenen Bauten die moderne Architektur in den Hinter­ grund zu drängen. Gelungen ist es ihnen nicht.

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POLITIK GESELLSCHAFT

Umwelt und Exkursionen

LANDESKUNDE UMWELT

Dr. Gerhild Komander, Kunsthistorikerin und Historikerin, ist als wissenschaftliche Autorin, Publizistin, Dozentin und Reiseleiterin tätig. Ihre Veröffentlichungen, Vorträge, Monographien und Aufsätze, widmen sich vorwiegend der Berliner und brandenburgisch-preußischen Kunstgeschichte, Geschichte und Topographie sowie der Geschichte der Frauen. DR. GER HILD KO M A NDE R Mi110-072F 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 S O 1 1 . 00–13. 15 UHR 

5 , 0 0 E U R O ermäßigt

TRE FFP UNK T: A F R IK A NISC H E ST R A SSE / E C K E MÜ L L E R ST R A S S E

wechslungsreichen Flüssen und Seen, die Sachsen-Anhalt wie ein Blaues Band durchziehen. Einen wesentlichen Platz nimmt auf dem Lutherweg natürlich auch der Gedanke des Pilgerns ein. „Manchmal müssen wir aufbrechen aus dem, was uns bindet. Manchmal müssen wir uns freimachen von dem, was uns täglich zur Last wird. Manchmal tut es gut, einen neuen Weg zu gehen, um sich selbst wiederzufinden“ (R. Haseloff). Die Wanderungen sind jeweils ca. 18 km lang. Bei allen Exkursionen kommen Kosten für die Anreise (Bahn) hinzu. Buchen Sie alle vier Termine der Reihe, bezahlen Sie nur drei! Alle Termine sind aber auch einzeln buchbar. Michael Schneider ist Reiseleiter und hält es mit dem Goethe Zitat: „Die beste Bildung findet ein gescheiter Mensch auf Reisen“. Seit Jahrzehnten führt er im Volkshochschulrahmen Menschen zu interessanten Orten Deutschlands.

Der Wedding im Wandel Zwischen Brüsseler Straße und Transvaalstraße In den wohnlichen Gründerzeitvierteln zwischen Brüsseler Straße und Transvaalstraße läßt es sich schon immer gut leben. Jetzt verändert sich der Stadtteil. Zugezogene und alteingesessene BewohnerInnen entdecken das Belgische und das östliche Afrikanische Viertel als Wohn- und Arbeits­ ort. KünstlerInnen und JungunternehmerInnen sowie Fami­ lien, die im Prenzlauer Berg keine Wohnung mehr bezahlen können, verändern den Kiez. Mutige junge Menschen aus Südeuropa wagen hier ihren Berufsbeginn. Neue Läden, Kunstorte und Gaststättten zeigen den Wandel an. ZU R PE R S O N D R . GE R HIL D KOMA N D E R : SI E H E OB E N STADT F ÜHR UNG

M I C H A EL S C H N EI D ER Mi110-130FR 1 4 . 0 3 . – 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 D I 1 4 . 0 3 . , 1 9 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R 4 X SA

6 0 , 0 0 EU R O Entgelt 3 2 , 0 0 EU R O ermäßigt

TREFFPUNKTE WERDEN BEI DER EINFÜHRUNG BEKANNT GEGEBEN.

Einführung (mit Bildern) Information und Organisation Mi110-131F 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

DR. GER HILD KO M A NDE R

D I 1 9 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R

Mi110-074S 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

S A 1 1 . 00–13. 15 UHR 

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5 , 0 0 E U R O ermäßigt

entgeltfrei

Raum 1 . 1 2

TRE FFP UNK T: M ÜLLE R ST R A SSE E C K E SE E ST R A SSE , VO R D E M TA BA K LA DE N

Reihe 500 Jahre Reformation – Teil 1 Wanderungen im Land Martin Luthers

Von Lutherstadt Wittenberg nach Kemberg Von der Thesentür der Schlosskirche in Wittenberg lenken wir unsere Schritte Richtung Süden. Nach der Überquerung der Elbe bestimmt die Weite des Elbetals den Charakter des weiteren Wegverlaufs. Später gelangen wir entlang des Bergwitzsees und weiter dem Lutherweg folgend zum Ta­ gesziel zur St. Marienkirche in Kemberg. Mi110-132F 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7 T R EF F P U N K T U N D Z EI T W ER D EN B EI  D ER EI N F Ü H RU N G B EK A N N T G EG EB EN 

2 0 , 4 0 EU R O Entgelt 1 1 , 2 0 EU RO ermäßigt

4 Tagesexkursionen mit Michael Schneider In Sachsen-Anhalt verbindet der Lutherweg Orte, die für die Reformation und Martin Luther Bedeutung haben. Auf 410 Kilometern geht es durch viele landschaftlich und kulturell gleichermaßen einmalige Landschaften, vorbei an der Stra­ ße der Romanik, einmaligen Parks und Gärten und ab­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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POLITIK GESELLSCHAFT

Umwelt und Exkursionen

LANDESKUNDE UMWELT

Von Kemberg nach Schwemsal Von Kemberg weiter nach Süden wandernd, durchqueren wir den Naturpark Dübener Heide. Dem Tal des Hammer­ bachs folgend erreichen wir im Grenzgebiet zwischen Sach­ sen-Anhalt und Sachsen das Tagesziel Schwemsal.

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Reihe 500 Jahre Reformation – Teil 2

Mi110-133F0 1 . 0 4 . 2 0 1 7 TRE F F P UNK T UND ZE IT WE R D E N B E I  DE R E INF ÜHR UNG B E K A N N T G E G E B E N 

2 0 , 4 0 E U R O Entgelt 1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

Von Schwemsal nach Mühlbeck

Wanderungen im Land Martin Luthers 4 Tagesexkursionen mit Michael Schneider

In Sachsen-Anhalt verbindet der Lutherweg Orte, die für die Reformation und Martin Luther Bedeutung haben. Auf 410 Von Schwemsal folgen wir dem Lutherweg zum Ufer des Kilometern geht es durch viele landschaftlich und kulturell Muldestausees. Nach der Umrundung seiner Nordhälfte gleichermaßen einmalige Landschaften, vorbei an der Stra­ wird nach kurzer Wegstrecke der westliche Nachbar der ße der Romanik, einmaligen Parks und Gärten und ab­ Große Goitzschesee erreicht. An seinem Ufer liegt auch das wechslungsreichen Flüssen und Seen, die Sachsen-Anhalt heutige Tagesziel die romanische Feldsteinkirche von Mühl­ wie ein Blaues Band durchziehen. Einen wesentlichen Platz beck. nimmt auf dem Lutherweg natürlich auch der Gedanke des Pilgerns ein. „Manchmal müssen wir aufbrechen aus dem, Mi110-134F 1 5 . 0 4 . 2 0 1 7 was uns bindet. Manchmal müssen wir uns freimachen von TRE F F P UNK T UND ZE IT WE R D E N B E I  2 0 , 4 0 E U R O Entgelt dem, was uns täglich zur Last wird. Manchmal tut es gut, DE R E INF ÜHR UNG B E K A N N T G E G E B E N  1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt einen neuen Weg zu gehen, um sich selbst wiederzufinden“ (R. Haseloff).

Von Mühlbeck nach Brehna

Von Mühlbeck begleitet uns das Westufer des Großen Go­ itzschesees in Richtung Süden. Vorbei an Bitterfeld gelan­ gen wir bald danach zum Holzweißiger See und weiter nach Petersroda. Wieder im Grenzgebiet zwischen Sachsen-An­ halt und Sachsen, erreichen wir das Augustiner Chorher­ renstift St. Clemens in Brehna. Mi110-135F0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 TRE F F P UNK T UND ZE IT WE R D E N B E I  DE R E INF ÜHR UNG B E K A N N T G E G E B E N 

2 0 , 4 0 E U R O Entgelt 1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

Die Wanderungen sind jeweils ca. 18 km lang. Bei allen Exkursionen kommen Kosten für die Anreise (Bahn) und Eintrittsgelder hinzu. Die Abrechnung erfolgt über den Dozenten. Buchen Sie alle vier Termine der Reihe, bezahlen Sie nur drei! Alle Termine sind aber auch einzeln buchbar. Mi110-140FS 2 3 . 0 5 . – 2 9 . 0 7 . 2 0 1 7 D I 2 3 . 0 5 . , 1 9 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R 4 X SA

6 0 , 0 0 EU R O Entgelt 3 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Einführung (mit Bildern) Information und Organisation Mi110-141S 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7

E NDE R EI H E „ 5 0 0 JA H R E R E F OR MAT I ON – T E I L 1 “

entgeltfrei

D I 1 9 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 1 . 1 2

Von Brehna nach Brachstedt Die Grenze zwischen Sachsen-Anhalt und Sachsen mehr­ mals überschreitend, führt uns der Lutherweg auf dieser Etappe über Niemberg an der Riede zum Tagesziel nach Brachstedt und seiner Dorfkirche St. Michael. Mi110-142S 2 7 . 0 5 . 2 0 1 7 T R EF F P U N K T U N D Z EI T W ERD EN B EI  D ER EI N F Ü H RU N G B EK A N N T G EG EB EN 

2 0 , 4 0 EU R O Entgelt 1 1 , 2 0 EU RO ermäßigt

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POLITIK GESELLSCHAFT

Umwelt und Exkursionen

LANDESKUNDE UMWELT

Von Brachstedt zur Saale

33

Über Etikettenschwindel, Mogelpackungen & Werbelügen

Von Brachstedt folgen wir dem Lutherweg über Kütten zu­ nächst nach Petersberg. Hier spricht die Atmosphäre der Augustinerstiftskirche St. Peter, als Teil des evangelischen Klosterbetriebes, nicht nur den religiös interessierten Men­ Beim Betreten eines Supermarktes werden wir mit Aktionen schen an. und Werbeversprechen überschüttet. Doch auch schon zu­ Dem weiteren Wegverlauf nach Süden folgend, wandern vor werden wir in unserem Kaufverhalten und unserer wir durch die Dölauer Heide bis vor die Tore von Halle. Denkweise manipuliert. Mi110-143S1 7 . 0 6 . 2 0 1 7 TRE FFP UNK T UND Z E IT WE R D E N B E I  DE R E I NF ÜHR UNG B E K AN N T G E G E B E N 

2 0 , 4 0 E U R O Entgelt 1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

Und als ob das noch nicht genug sei, wird uns Qualität und Quantität vorgetäuscht. In diesem Kurs entlarven wir die Tricks von Industrie und Handel und beleuchten Qualitätssiegel. Ein Kurs der zum Nachdenken und Tätigwerden anregt. In großer Sorge um ihre Umwelt und Gesundheit fing die diplomierte Modedesignerin Nathalie Brucks bereits vor Jahren im Selbststudium an, nach Alternativen für ihre Lebensweise zu suchen. Durch den Besuch zahlreicher Workshops, eigener Versuche und autodidaktischer Weiterbildung erlangte sie so ein breites Wissen im Bereich Umweltschutz und Nachhaltigkeit.

Schlosskirche Lutherstadt Wittenberg

N AT H A L I E B R U C K S

Von der Saale nach Langenbogen

Mi110-206F 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 D I 1 8 . 0 0 – 1 9 . 3 0 U H R

5 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Nach Überquerung der Saale zu Füssen der Burgruine Gie­ Raum 2 . 0 5 bichenstein, begleitet uns die so genannte Wilde Saale auf dem nächsten Abschnitt des Weges. Das Ende der Wande­ retappe wird dann im Salzatal in der Ortschaft Langenbogen erreicht.

Solidarische Ökonomie

Mi110-144S0 8 . 0 7 . 2 0 1 7 TRE FFP UNK T UND Z E IT WE R D E N B E I 

Workshop

2 0 , 4 0 E U R O Entgelt

Von Langenbogen nach Eisleben

Was kann ich nutzen, was kann ich bieten? Der eintägige Workshop gibt einen Überblick über die solidarische Ökono­ mie und stellt die Frage „Können wir heute schon solida­ risch leben?“

Zunächst der Salza folgend, führt uns der Lutherweg ins Seegebiet Mansfelder Land. Hier folgen wir dem Nordufer des Süßen Sees. Über Luthers „Kalte Stelle“ führt uns der weitere Wegverlauf in Martin Luthers Geburts- und Sterbe­ ort in die Lutherstadt Eisleben.

Auf Fleisch verzichten, kostenlose Angebote nutzen, einen interkulturellen Garten gründen, nichts wegschmeißen wol­ len oder in ein Hausprojekt ziehen. Die Stadt ist voll von Angeboten, aber sind sie auch bei mir im Kiez? Oder kann ich vielleicht selbst etwas gründen?

Mi110-145S2 9 . 0 7 . 2 0 1 7

Bitte bringen Sie Ihre Beispiele und Wünsche mit.

DE R E I NF ÜHR UNG B E K AN N T G E G E B E N 

TRE FFP UNK T UND Z E IT WE R D E N B E I D E R  E IN FÜ HR UNG B E K A NNT G E G E B E N 

1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

2 0 , 4 0 E U R O Entgelt 1 1 , 2 0 E U R O ermäßigt

E ND E R E I H E „ 5 0 0 JA H R E R E F OR MAT I ON – T E I L 2

Gemeinsam fangen wir jetzt schon an, den Teppich der an­ deren Welt zu stricken. Z U R P ER S O N K A R I N BAU M ERT: S I EH E S EI T E 2 4 K A R I N BAU M ERT Mi110-251F 0 1 . 0 4 . 2 0 1 7 8 U N T ERR I C H T S EI N H EI T EN  SA 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 2 6 , 4 0 EU R O Entgelt 1 6 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

1

Kulturelle Bildung fördert individuelle gestalterische Fähigkeiten und eröffnet Ihnen ein Feld der Erweiterung persönlicher Ausdrucksformen mit den Mitteln der Kunst. Die künstlerische Auseinandersetzung hilft Ihnen, Kunst und Kultur kennen zu lernen, zu verstehen und zu gestalten. Unsere Kurse bieten Ihnen kreative Entfaltungsmöglichkeiten und qualifizieren für Ausbildung und berufliche Praxis in künstlerischen wie kulturellen Berufsfeldern.

KULTUR GESTALTEN

Kultur bildet

2

Kultur Gestalten Programminfo

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Culture & business

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Literatur, Text, Theater  40 Theaterarbeit, Sprecherziehung  47 Kunst, Kulturgeschichte  57 Zeichnen, Malen  59 Plastisches Gestalten  72 Tanz  78 Foto, Film, Medien  86 Kunstdesign, Kunsthandwerk  95 Textilgestaltung 

BURKHARD STEINKE FAC H L I C H E B E R AT U N G V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 1. 07 T E L E F O N : 9018 374 12 FA X : 9018 488 374 12 E - M A I L : steinke@ city-vhs.de A I DA T E R Z I C KO N J I C A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E U N D A N M E L D E S E R V I C E V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 1. 06 T E L E F O N I S C H E AU S K Ü N F T E : D I 10. 00– 12. 00 U H R U N D D O 13. 00– 15. 00 U H R T E L E F O N : 9018 374 53 FA X : 9018 374 88 E - M A I L : terzic-konjic@ city-vhs.de

98

KULTUR GESTALTEN

Programminfo

Programminfo

Vortrag, Exkursion bzw. Malreise sowie Projektarbeit und offene Werkstätten bieten für Ihr Lernbedürfnis den geeig­ neten Rahmen. In unseren „Kunsträumen“ (Ateliers, Werk­ stätten, Probebühne, Tanzräume, Fotolabor) sind wir be­ strebt, eine angenehme Kursatmosphäre zu schaffen, die den Gestaltungsprozess unterstützt.

Kultur macht stark In unseren Angeboten der Kulturellen Bildung erlernen, er­ proben, entwickeln und erweitern Sie Kernkompetenzen wie Kreativität, Flexibilität, Improvisationsbereitschaft, Prob­ lemlösungsstrategien und Teamfähigkeit. Nutzen Sie Krea­ tivkurse, um Ihre Lern- und Erfahrungsräume zu erweitern. Persönliche und berufliche Interessen lassen sich dabei op­ timal miteinander verbinden. Im Bereich der kulturellen Me­ dienbildung finden Sie Angebote, in denen Sie lernen, sich den vielfältigen Herausforderungen im Prozess der Digitali­ sierung der Gesellschaft zu stellen und sich in allen Lebens­ bereichen zu orientieren.

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Je nach künstlerischem Fachgebiet und Kursziel bewegt sich der methodische Ansatz in einer Bandbreite von expe­ rimentell bis traditionell, von gruppenorientiert bis individu­ ell, von prozessorientiert bis ergebnisorientiert. Neben der Vermittlung handwerklich-technischer Fähigkeiten und the­ oretischen Basiswissens geht es auch immer um die Schu­ lung von Wahrnehmungsfähigkeit und das Entwickeln einer eigenen künstlerischen Ausdrucksform (Bildsprache, Text­ sprache, Körpersprache, Tanzsprache ... ), darum, Gewohn­ tes zu verlassen, zu experimentieren und auch einmal unge­ Kulturelle Bildung schafft in ihrer Offenheit für alle Bürgerin­ straft zu scheitern. In den Kursen der bildenden Kunst nen und Bürger Zugänge zur Kultur und ermöglicht gesell­ (Malerei, plastisches Gestalten ... ) überwiegt die Arbeit in schaftliche Teilhabe, sie fördert Integration und Inklusion. Werkstattform: In Anleitung und Korrektur wird hier auf Vor­ „Gerade die sozialen, kreativen und kommunikativen Poten­ kenntnisse und Lernbedürfnisse des/der Einzelnen einge­ ziale der kulturellen Erwachsenenbildung sind perspekti­ gangen, das individuelle Arbeiten in der offenen Gruppe visch von großer und wachsender Bedeutung“, betont auch steht im Vordergrund. Gruppenorientierte Lernformen sind die Enquete-Kommission „Kultur in Deutschland“ in ihrem in den darstellenden Bereichen (Tanz, Theater) anzutreffen. Abschlussbericht. Mit öffentlichen Aufführungen und Ausstellungen bieten spezielle Kurse Präsentationsformen für Arbeitsergebnisse Beratung künstlerischen Gestaltens. Ihre Fragen zum Kurs können Sie uns gerne per Email sen­ Materialien und Zusatzkosten den. Sehr spezifische Anfragen werden zur Beantwortung direkt an die Kursleiter_innen weitergeleitet. Unsere telefo­ In einer Vielzahl von Kursen werden Materialien zur Verfü­ nischen Beratungszeiten entnehmen Sie der Vorseite. gung gestellt. Die verbrauchsabhängig entstehenden Mate­ rialkosten entrichten Sie bitte direkt an die Kursleitung. Mo­ Unsere Kursleiter_innen dellkosten für Kurse mit Akt-/Portraitmodell sind bereits im Kurspreis enthalten. Als Kursleiter_innen im Programmbereich Kultur arbeiten erfahrene und qualifizierte Künstler_innen, Kunstpädagog_ Kleingruppen-Regelung innen, Kulturpraktiker_innen und Expert_innen aus unter­ schiedlichen Bereichen der Kreativwirtschaft. Sie verfügen Erreicht Ihr Kurs zum ersten Kurstermin nicht die erforderli­ über die fachliche Kompetenz und erforderliche Berufser­ che Mindestteilnehmerzahl (siehe Kursbeschreibung), hilft fahrung in der künstlerischen bzw. erwachsenenpädagogi­ Ihnen die Anwendung der Kleingruppenregelung, eine Kurs­ schen Praxis, um Sie erfolgreich an Ihr Kursziel zu führen. absage zu verhindern. Einzelheiten hierzu erfahren Sie von Darüber hinaus bringen viele unserer Kursleiter_innen Aus­ Ihrer Kursleitung zum ersten Kurstermin. bildungs- und Arbeitserfahrungen aus dem Ausland mit, die dem künstlerischen Gestaltungsprozess zusätzlich interkul­ Über die Anwendung der Kleingruppen-Regelung entschei­ turelle Impulse verleihen. det der Programmbereichsleiter. Kunstprofessor, Kulturpädagogin oder Bildhauer, Tanzpäda­ gogin, Dramaturg und Kunstdesigner ..., das breite Spekt­ Kulturelle Bildung für Firmen und rum der Qualifikations- und Berufshintergründe unserer Einrichtungen Kursleiter_innen ermöglicht Ihnen methodisch vielfältiges Lernen und differenzierte Zugänge in der künstlerischen Ihre Firma, Bildungseinrichtung, Verein, Agentur... unter­ stützen wir mit unserem professionellen Knowhow in der Auseinandersetzung. Konzipierung und Durchführung von künstlerischen bzw. kulturellen Bildungsmaßnahmen nach Ihren Wünschen.

Unsere Arbeitsformen und -methoden

Infos: Tel. 9018 374 12, E-Mail: [email protected]

In der künstlerischen Vermittlung steht das schöpferische, produktive Arbeiten im Vordergrund. Veranstaltungsformen wie Abend- oder Vormittagskurs, Wochenendworkshop,

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KULTUR GESTALTEN

Culture & business

Culture & business

überzeugen. In diesem Seminar erfahren Sie, welche Pro­ jekte Unternehmen zum Sponsoring motivieren, nach wel­ chen Kriterien Sponsoren auswählen, wie Sie das passende Unternehmen finden, was bei der erfolgreichen Kontaktauf­ nahme zu beachten ist, wie das Angebot und die Ansprache gestaltet wird und Sie sich präsentieren und verhalten soll­ ten. Anhand Ihrer Projektidee oder Beispielen erproben wir in praktischen Übungen den Leitfaden der Sponsorenakqui­ se und lernen dabei auch strategische Methoden der Kaltak­ quise kennen und anzuwenden. Wir analysieren, suchen, finden und überzeugen.

Kulturmanagement – Kultur und Management Orientierungshilfe für Studium und Beruf Auch in der Kultur- und Kreativwirtschaft gelten heute Marktgesetze. Der Bedarf an kompetenten Fachkräften in der Kulturbranche wächst stetig.

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Steffi Weiss ist diplomierte Kulturarbeiterin. Sie vermittelt und vermarktet seit 15 Jahren professionell in der Kunstwelt, war langjährig Redakteurin beim KUNST Magazin und arbeitet heute als Profilcoach und Beraterin für verschiedene Kunstbetriebe. Sie ist Expertin für zeitgenössische Kunst, Insiderin der Berliner Szene und wird gerne als Jurorin für Kunstwettbewerbe berufen. www.vollblutvermarkterin.de

In diesem kompakten Orientierungsseminar lernen Sie Auf­ gaben, Inhalte, Strategien und Methoden des Kulturma­ nagements kennen und erfahren, welche beruflichen Chan­ cen Sie zu erwarten haben. In einer abwechslungsreichen Kombination aus Fachwissen und Praxisbezug werden Ih­ nen die relevanten Bereiche des Kulturmanagements wie z.B. Kulturmarketing, Projektmanagement, Selbstmanage­ ment, Sponsoring qualifiziert vorgestellt. Mit den erworbenen Kenntnissen sind Sie in der Lage einzu­ schätzen, ob das Kulturmanagement eine berufliche Pers­ pektive für Sie darstellt (berufliche Umorientierung oder Studium).

ST EF F I W EI S S

Your course instructor can answer your questions in English when required.

2 X MO, 18.00–21.15 UHR

Der Kursleiter hat 8 Jahre Erfahrung in der universitären Lehre vorzuweisen und ist seit 1983 im Kulturmanagement tätig. 1992 Gründung und Leitung der Kultureinrichtung Schloss Bröllin.

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Mi200-009F 2 7 . 0 2 . – 0 6 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 6 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

2 6 , 5 0 EU R O Entgelt 1 6 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 0

W O CH E NE ND K UR S PE T E R LE GE M A NN Mi200-004F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 4 , 1 0 E U R O Entgelt 3 1 , 3 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08

Wie gewinne ich Sponsoren und Förderer für Kulturprojekte? Sie haben eine gute Projektidee, aber es fehlen die finanzi­ ellen Mittel und geeignete Förderer, um Ihr Vorhaben zu realisieren? Unternehmen wiederum sind u.a. auch auf der Suche nach spannenden Kulturprojekten, in denen sie als Sponsor auftreten können, um sich gesellschaftlich zu en­ gagieren und ihr Image weiter aufzuwerten. Hier liegt die Chance, für Ihr Projektvorhaben ein „Blind Date“ mit dem potenziellen Sponsor zu arrangieren, ihn dafür zu begeistern und mit einem zum Unternehmen passenden Angebot zu

Tauge ich zur Feiberuf­lich­ keit? Dieser Workshop gliedert sich in drei Blöcke und widmet sich dabei den zentralen Fragen rund um das Thema Freibe­ ruflichkeit und Selbständigkeit. Ein erster Schwerpunkt des Workshops wird es sein, her­ auszustellen, welche Persönlichkeitsmerkmale förderlich sind, um in der Freiberuflichkeit zu bestehen. Der zweite Teil beschäftigt sich umfassend mit den Fakten, um zu verste­ hen, was freiberufliches Arbeiten bedeutet (u.a. wirtschaft­ lich, sozial, rechtlich, versicherungstechnisch, familiär etc.).

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Culture & business

Hier wird auch in aller Ausführlichkeit der Unterschied zwi­ schen dem Angestelltsein und der Freiberuflichkeit (z.B. in der Kreativwirtschaft) beleuchtet. Der letzte Teil steht ganz im Sinne der eigenen Projekte und wie diese in der Praxis umgesetzt werden können. Ziel ist es, jedem die Möglich­ keit aufzuzeigen, was die eigene Freiberuflichkeit sein kann. Der direkte Praxisbezug und Ihre persönlichen Fragen zur Selbständigkeit oder Gründung stehen im Mittelpunkt. Ne­ ben theoretischem Input werden wir an praktischen Projek­ ten in Gruppenarbeit und gemeinsamen Gesprächen arbei­ ten. Das Seminar lebt vom Input der Teilnehmer_innen. Der Workshop will Ihnen Sicherheit bei der Selbsteinschätzung Ihrer Eignung geben und Sie in die Lage versetzen, die Fol­ gen Ihrer evtl. Freiberuflichkeit realistisch abschätzen zu können. Angesprochen sind Kreativ- und Kulturschaffende und alle am Thema Interessierten. Eigene Ideen können be­ reits zum ersten Block mitgebracht werden.

online oder bei der Bewerbung für Festivals, Galerien, Sti­ pendien, Wettbewerbe und Kunstpreise, der Weg raus aus dem Studio/Atelier bedeutet für den Schöpfenden auch, sich selbst zu präsentieren. Fragen von Rezipienten, Samm­ lern, Auftraggebern, Journalisten, Auswahlgremien und Preisrichtern nach dem „Wer sind Sie und welche Intension hat Ihr künstlerisches Tun?“ tauchen auf. Hier setzen wir an und er- oder überarbeiten Ihr Profil und Künstlerstatement. Sie erfahren, was Sie ausmacht, wie Sie sich darstellen, Ihre Kunst und Mission beschreiben und wie und wo Sie sich in der Kunstwelt profilieren bzw. verorten können. Dieses Se­ minar richtet sich an alle Kunstschaffende, die Ihr Künstler­ dasein beflügeln und sich mit Ihrem Auftritt in der Öffent­ lichkeit durchsetzen wollen.

Peggy Kuwan arbeitet als selbständige Beraterin und Coach in Berlin. Seit 2009 beschäftigt sie sich erfolgreich mit Menschen und ihren Systemen. Ihre Schwerpunkte sind Persönlichkeitsentwicklung und Lebensgestaltung sowie persönliche und berufliche Profilentwicklung. Zu ihren Kunden zählt sie u.a. Kreative, Weniger-Kreative, Angestellte und selbständige Freigeister. Darüber hinaus ist sie als Dozentin u.a. an der Joop van den Ende Academy in Hamburg tätig und gibt Seminare und Workshops für die Akademie für Illustration und Design (AID), Berlin und die Universität der Künste (UdK) Berlin. PE G GY K UWA N Mi200-013S 1 8 . 0 4 . – 2 5 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 X DI, 18. 00–21. 15 UH R  S A 22. 04. , 10. 00–17. 00 U H R 

4 7 , 6 0 E U R O Entgelt 2 6 , 8 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

Selbstvermarktungs­ strategien in der Kunstund Kulturbranche Ihr Profil und Künstlerstatement mit Durchschlagkraft Bereits Pablo Picasso wusste, dass zur Arbeit des Kunst­ schaffenden auch gehört, den Weg in die Öffentlichkeit zu finden und zu bestehen. Er richtete sein Streben danach aus und resümierte in späten Jahren: „Eigentlich wollte ich nur Maler werden. Nun bin ich Picasso geworden.“ Ob bei der Ausstellung, Lesung, dem Konzert, am Theater, beim Film,

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Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N ST EF F I W EI S S : S I EH E S EI T E 3 7 ST EF F I W EI S S Mi200-014F 2 0 . / 2 1 . 0 1 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 20.01., 18.00–19.30 UHR

3 5 , 0 0 EU RO Entgelt

SA 21.01., 10.30–17.00 UHR

2 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 1 1

Moderationstraining für Bühne & Event Wie Sie Ihr Publikum beleben, bereichern und begeistern. Dieser Kurs ist für alle geeignet, die vor Publikum sprechen wollen oder sollen. Dabei stehen die Anforderungen an eine professionelle Live Moderation im Vordergrund. Sie trainie­ ren eine gute Vorbereitung, Interviews führen, mit Störun­ gen souverän umgehen, eine reizvolle Rhetorik, Spannung aufbauen, Lampenfieber beherrschen, gelungene Gags, Storytelling, emotionale Stimmung zaubern, Lücken über­ brücken und eine selbstbewusste Körpersprache. Wir kümmern uns weniger um Sprechtechniken, sondern vor allem um den Inhalt, die Inszenierung, die innere Hal­ tung, die äußere Wirkung und wie dies alles ineinander­ greift. Kai Paulsen ist Medienproduzent und zertifizierter Kommunikationstrainer. Der gelernte Radiomoderator arbeitet seit 20 Jahren in den Medien und hat vom Texter bis zum Geschäftsführer bereits alle Positionen erlebt. Seine Stationen waren u.a. 94´3 r.s.2, ENERGY Bremen und JAM FM. Auf der Bühne moderierte er bisher vor mehr als 4 Millionen Menschen, u.a. drei Mal bei der grössten Silvesterparty der Welt am Brandenburger Tor.

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KULTUR GESTALTEN

Culture & business

W O CH E NE ND K UR S

spieler als Durchlässigkeit wahr. Ziel des Kurses ist, zu ver­ stehen, was die natürliche Ausdrucksfähigkeit der Stimme einschränkt und wie man sie wiedererlangen kann.

KAI PAULS E N Mi200-022F 1 0 . / 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 ,7 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 1 , 0 1 E U R O Entgelt 3 5 , 1 7 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Willkommen Lampen­ fieber! Wie Sie Ihre Nervosität vor öffentlichen Auftritten in den Griff bekommen.

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Dazu wird ein System aus genau aufeinander aufgebauten Körper- und Stimmübungen genutzt: Entspannungs- und Wahrnehmungsübungen, anatomisch-technische Anwei­ sungen sowie die Anregung des Vorstellungsvermögens gehören dazu. Die Eigenwahrnehmung wird dabei vom be­ wertenden Hören zum Fühlen von Klang und Vibration ge­ leitet. Störende Einflüsse durch Verspannungen der Musku­ latur in Rücken, Bauch, Zwerchfell, Beckenboden, Kiefer und Zunge oder einen schwerfälligen Gaumen werden mit präzisen Übungen bearbeitet. Die Belastbarkeit der Stimme wird erhöht.

Dieser Kurs ist für alle Berufsgruppen geeignet, die ihre stimmliche Ausdrucksfähigkeit vergrößern wollen, aber Flaues Gefühl im Magen, pumpender Puls und dazu zittern­ auch für Schauspielerinnen und Schauspieler, um ihre den Knie. Fast jede_r hat Lampenfieber, wenn er vor einer sprachlichen, stimmlichen und künstlerischen Ausdrucks­ möglichkeiten für Bühne, Film und Studio zu fördern und zu Gruppe/Publikum auftreten muss. verbessern. Wenn es Ihnen auch so geht und Sie sich mehr Gelassen­ Bitte Sportkleidung mitbringen. heit wünschen, dann ist dieser Kurs das Richtige für Sie. Ob Referat, Präsentation, Sales Pitch, Geburtstagsrede, Mode­ Die Kursleiterin ist autorisierte Linklater ration, Theaterauftritt oder Bühnenshow: hier lernen Sie ge­ Voice Lehrerin und hat seit vielen zielt Techniken, mit der Angst umzugehen und sie sogar als Jahren Lehraufträge für SprecherzieIhren Partner anzuerkennen. hung/Schauspiel. Kai Paulsen ist zertifizierter Verhaltenstrainer und kennt die ganz große Bühne. Dreimal hat der gelernte Radiomacher (u.a. 94´3 r.s.2, JAMFM) die größte Veranstaltung der Welt moderiert. Zu Silvester am Brandenburger Tor trat er vor ei­ ner halben Million Menschen auf. Wie man dabei sein Cool nicht verliert, zeigt er Ihnen in seinem Trainingsprogramm „Willkommen Lampenfieber!“. Unkompliziert, übungsin­ tensiv und unterhaltsam. Ein Wochenende für Gelassenheit, Souveränität und Lampenfreude.

W O C H EN EN D K U RS S U S A N N E EG G ERT Mi200-039F 1 0 . 0 3 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 10.03., 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

ZU R PE R S O N K A I PAULS EN SI E H E SE I T E 3 8

6 5 , 0 0 EU R O Entgelt 3 6 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 KAI PAULS E N

Raum 0 . 0 8 ; Raum 0 . 0 3 ( 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 )

Mi200-024F 2 2 . / 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 1 , 0 1 E U R O Entgelt 3 5 , 1 7 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Meisterwerk Stimme: „Freeing the natural voice“ nach Kristin Linklater Basiskurs Unsere Stimme ist die Vermittlerin unserer Gedanken, Ge­ fühle und Haltungen. Eine freie Stimme gibt Gedanken – und Gefühlsimpulsen unmittelbar Ausdruck. Sie nutzt dabei ihren natürlichen Umfang von bis zu vier Oktaven, um in großer Feinheit, differenziert zu kommunizieren. Wir neh­ men diese Fähigkeit als Authentizität oder bei einem Schau­

Meisterwerk Stimme: „Freeing the natural voice“ nach Kristin Linklater Aufbaukurs In einem ausführlichen Warm-up werden die Inhalte des Ba­ siskurses wiederholt. Der neue Kurs wird mit dem Thema Volumen und Lautstärke gestartet. Auf der körperlichen Ebene setzen wir uns hierzu mit der Beweglichkeit der Rip­ pen und den dazwischen liegenden Interkostalmuskeln aus­ einander. Um zwischen leise und laut beim Sprechen variieren zu kön­ nen, üben wir auch das Feingefühl ausgehend von der Mitte des Zwerchfells. Eine differenzierte Ausdruckskraft wird ge­ schult.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Literatur, Text, Theater

40

Danach werden wir uns der Erforschung der Resonatoren oberhalb des Mundes: der Sinus-, Nasen-, Stirn- und der Schädelresonanz widmen. Der Mitte der Stimme (Sinusre­ sonanz) wird dabei besonders viel Aufmerksamkeit ge­ schenkt. Ein offener Zugang zu der Sinusresonanz, entlastet die Halsmuskulatur um den Kehlkopf herum und die Stim­ me bleibt frei, Heiserkeit wird vorgebeugt.

Literatur, Text, Theater Einführung in Kreatives Schreiben

Zum Abschluss wird der gesamte Stimmumfang ausgetes­ tet und damit gespielt.

Was genau verbirgt sich hinter dem Begriff „Kreatives Schreiben“ und vor allem: Wie fängt man es am besten an? Dieses Kompaktseminar gibt Einblicke in kreative Schreib­ Wer möchte kann am Ende die neu gewonnenen Fähigkei­ welten. Im Mittelpunkt steht das spielerische Ausprobieren ten in einer Strophe Lied ausprobieren oder 5–8 Zeilen Text und Experimentieren mit kreativen Schreibübungen. Das (Gedicht oder dramatischer Text) sprechen. Seminar will Schreibhemmungen nehmen und regt darüber Der Kurs ist für Sänger_innen und Schauspieler_innen die hinaus zum Verfassen eigener Texte an. Finden Sie heraus, ihre stimmlichen Fähigkeiten für Bühne und Mikrophon wei­ was Ihnen Spaß macht. Es sind keinerlei Schreiberfahrun­ ter ausbauen wollen genauso geeignet, wie für Angehörige gen erforderlich. Bitte Schreibunterlage mitbringen. sprechintensiver Berufe sowie für Menschen, die Vorträge Die Kursleiterin veröffentlichte Kurzgehalten und Präsentationen vorstellen müssen und natürlich schichten, schrieb Kinderkrimis fürs für alle anderen, die Interesse am Thema haben. Radio und Kurzfilme fürs Fernsehen. Teilnahmevoraussetzung: Absolvierter Basiskurs „Freeing the natural voice“ Sie ist ausgebildete Filmautorin (ZDF) an der VHS Mitte oder einer anderen Bildungseinrichtung bei einem und begleitet seit vielen Jahren zertifiziertem Linklater Voice Teacher. Bitte Sportkleidung mitbringen. Menschen bei ihrem Schreibprozess. ZU R P E R S O N S US A NN E E G G E RT: SI E H E SE I T E 3 9 www.bettinahampl.weebly.com W O C HE NE NDK UR S S USA NNE E GGE RT Mi200-040F 2 4 . 0 3 . – 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 24. 03. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

6 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

W O C H EN EN D K U R S B ET T I N A H A M P L Mi201-002F 2 1 . / 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen SA/SO 11.00–17.00 UHR

Raum 2. 06

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 8 , 7 0 EU RO Entgelt 2 2 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 1 4

Sicher sprechen im Beruf Von der Schauspielerin bis zum Pfarrer: Für alle Berufsgruppen mit öffentlichen Sprechanlässen

W O C H EN EN D K U RS B ET T I N A H A M P L Mi201-003S 2 4 . / 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen SA/SO 11.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Dieser Kurs wendet sich an alle, die in ihrem Beruf spreche­ Raum 2 . 1 4 risch beansprucht werden, also sowohl an Lehrer_innen, Erzieher_innen, Dozent_innen und Berufsgruppen mit häu­ figer Vortragstätigkeit, ebenso wie an künstlerisch mit Spra­ che arbeitende wie z.B. Schauspieler_innen… ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Theaterarbeit auf Seite 55. UL R IC H R A D OY Mi202-040S 2 1 . 0 4 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 X F R , 18. 00–20. 15 U H R 

Kein Unterricht am 26. 0 5 . 2 0 1 7 .  V H S , LINIE NSTR . 162 

7 3 , 5 0 E U R O Entgelt 4 0 , 4 3 E U R O ermäßigt

3 8 , 7 0 EU RO Entgelt 2 2 , 6 0 EU RO ermäßigt

Kreatives Schreiben: Textwerkstatt I Das freie, intuitive Schreiben ist der erste Schritt auf dem Weg zu einer Geschichte. In diesem Kurs lernen Sie, dem inneren Schreibfluss zu folgen und auch, ihn zu lenken. Sie finden heraus, wie Sie eine Geschichte beginnen, wie Sie ein Ende finden können und welche Ihrer Ideen tragfähig sind. Ausgesuchte Übungen, u.a. aus dem Erfahrungs­ schatz des Kreativen Schreibens, unterstützen Sie auf die­ sem Weg.

Raum 0. 03 und Raum 4 . 1 0 ( am 1 9 . 5 . )

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Literatur, Text, Theater

KULTUR GESTALTEN

Ingrid Kaech ist veröffentlichte Autorin, Schauspielerin und Dramaturgin und verfügt über mehr als 10 Jahre Lehrerfahrung. www.schreibbuehne.de und www. leichterhand.de

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schreibbuehne.de. Wenn Sie an einer konkreten Geschichte weiterarbeiten möchten, bringen Sie den Text bitte zum 1. Termin mit. Z U R P ER S O N I N G RI D K A EC H : S I EH E L I N K E S PA LT E I N G RI D K A EC H Mi201-020S 0 2 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 6 X DO, 14.00–16.15 UHR

IN GRID K A E C H

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Mi201-005F 0 2 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

Raum 4 . 0 8

6 2 , 3 0 EU RO Entgelt 3 4 , 4 0 EU R O ermäßigt

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 6 X DO, 18. 00–20. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 9 , 7 0 E U R O Entgelt 2 8 , 1 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08

Kreatives Schreiben: Textwerkstatt II Der nächste Schritt, um eine Geschichte zu schreiben, ist die Überarbeitung der entstandenen Texte. In der Textwerk­ statt II lernen Sie die wesentlichen handwerklichen Aspekte des Schreibens kennen, um Ihren Geschichten Form zu ge­ ben: Was bewirkt die Wahl der Erzählperspektive, wie ge­ stalte ich stimmige Charaktere, wie baue ich eine Geschich­ te auf, wann setze ich Dialog ein und wie kann ich den Spannungsbogen halten? Gemeinsam analysieren wir Ihre Texte, die im Rahmen der Werkstatt und zu Hause entste­ hen, anhand dieser Punkte, und so finden Sie Schritt für Schritt zu einer stimmigen Geschichte. ZU R PE R S O N INGR ID K A EC H : SI E H E OB E N IN GRID K A E C H Mi201-006F 1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X FR , 18. 00–20. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 1 , 4 0 E U R O Entgelt 3 3 , 9 5 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10 IN GRID K A E C H Mi201-007S 1 1 . 0 5 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X DO, 18. 00–20. 15 UHR 

Kein Unterricht am 25. 0 5. 2 0 1 7 . 

6 1 , 4 0 E U R O Entgelt 3 3 , 9 5 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

Kreatives Schreiben: Textwerkstatt III In der Textwerkstatt III können Sie die Erfahrungen aus dem freien Schreiben und die Kenntnisse der handwerklichen Aspekte des Schreibens erweitern. Sie finden Wege, wie Sie an einer Geschichte dranbleiben und das Schreiben und Überarbeiten in Ihren Alltag integrieren können. Die Arbeit am konkreten Text und ausgewählte Übungen zu aktuell auftretenden Schwierigkeiten bringen Sie dazu, Ihr Schrei­ ben zu fokussieren und zu vertiefen. Voraussetzung: Besuch von Textwerkstatt I und/oder II bei Ingrid Kaech oder eine direkte Bewerbung mit einem kurzen Text an i.kaech@

VHS Textwerkstatt

Offene Schreibwerkstatt Sie möchten eigene Texte verfassen, schaffen es aber nicht zu Hause am eigenen Schreibtisch? In der offenen Schreib­ werkstatt bekommen Sie Anregungen zum Schreiben, er­ halten Feedback zu eigenen Texten und treffen Gleichge­ sinnte zum Austausch. Sie gehen mit mehreren Seiten Selbstgeschriebenem, Tipps für die Weiterentwicklung Ih­ rer Geschichte und neuer Motivation nach Hause. Die offe­ ne Schreibwerkstatt besteht aus zwei Modulen, die unab­ hängig voneinander besucht werden können. Modul 1: 10.00 bis 11.30 Uhr Gemeinsames Schreiben: Sie erhalten zwei bis drei Schreib­ aufgaben oder Schreibübungen, an denen Sie je zwanzig bis dreißig Minuten arbeiten. Was und worüber Sie schreiben ist vollkommen offen. Die Vorgaben dienen lediglich zur An­ regung. Modul 2: 12.00 bis 13.30 Textkritik: Teilnehmerinnen und Teilnehmer können mitge­ brachte, überarbeitete Texte vorstellen und erhalten dazu konstruktive Rückmeldung mit Vorschlägen zur Weiterbear­ beitung. Es kann nur eine begrenzte Anzahl von Texten be­ sprochen werden. Daher muss vorab per Email (bettina_of­ [email protected]) eine Anmeldung und Absprache zur Textlänge mit der Dozentin stattfinden. Das Entgelt beträgt je Werkstattbesuch 12,00 Euro. Eine vorherige Anmeldung ist für jeden Einzeltermin erforderlich. An folgenden Terminen ist die Schreibwerkstatt jeweils von 10-13.30 Uhr geöffnet: Z U R P ER S O N B ET T I N A H A M P L : S I EH E S EI T E 4 0 B ET T I N A H A M P L Mi201-032F

SA 28.01.2017

Raum 2 . 1 4

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  B ET T I N A H A M P L Mi201-034S

SA 10.06.2017

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Raum 4 . 0 8

2

KULTUR GESTALTEN

Literatur, Text, Theater

Praxiskurs Kurz­ geschichte: Schreiben Sie wesentlich!

Z U R P ER S O N I N G RI D K A EC H : S I EH E S EI T E 4 3

Lernen von den Meistern der Kurzgeschichte

Kein Unterricht am 2 5 . 0 5 . 2 0 1 7 . 

Eine gelungene Kurzgeschichte verlangt vom Autor bzw. von der Autorin dieselbe Aufmerksamkeit wie ein Roman, allerdings für einen kürzeren Zeitraum. Sie ist willkomme­ nes Übungsfeld für umfangreichere Schreibprojekte, für manche Autor_innen ist sie die literarische Hauptform. Sie ist knapp, wesentlich, emotional und stilistisch anspruchs­ voll. In diesem Praxiskurs untersuchen wir Kurzgeschichten deutscher und amerikanischer Autoren. Die Teilnehmer_in­ nen setzen sich mit ausgesuchten Meistern der Kurzge­ schichte auseinander, analysieren ihre Stile, Formen und Inhalte und versuchen die Erkenntnisse direkt in ein eigenes Werk umzusetzen. Ziel ist es, dass mit Hilfe von Textfeed­ back und in mehreren Arbeitsschritten jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer bis zum Abschlusstermin eine voll­ ständige Kurzgeschichte fertigstellt. Die Teilnehmer_innen sollten bereits erste Schreiberfahrung mitbringen und bereit sein, zuhause an ihren Geschichten zu arbeiten.

Stefan Strehler ist Autor mehrerer Autobiografien (als Ghostwriter), veröffentlicht Kurzgeschichten, und begleitet seit über zehn Jahren erfolgreich Menschen beim Schreiben autobiografischer und literarischer Texte. www.schreiben-stefanstrehler.de

I N G RI D K A EC H Mi201-025S 1 1 . 0 5 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 6 X DO, 14.00–17.15 UHR

Raum 4 . 0 8

Dramaturgie für Prosatexte Jede Geschichte braucht einen inneren Bogen, etwas, was die einzelnen Teile zusammenhält, eine Dramaturgie. In die­ sem Wochenendkurs lernen Sie Wesentliches über den Aufbau einer Erzählung und die Grundzüge des Drei-AktModells kennen. In konkreten Übungen setzen Sie die The­ orie gleich in die Praxis um, probieren aus, was es mit Wen­ de- und anderen Punkten auf sich hat und können so die Wirkung des dramaturgischen Modells auf Ihre Geschichte testen. Dieser Kurs wendet sich an Autorinnen und Autoren, die erste Erfahrung mit dem Handwerk des literarischen Erzäh­ lens haben und nun einzelne Aspekte vertiefen wollen. Your course instructor can answer your questions in English and French when required. Z U R P ER S O N I N G RI D K A EC H : S I EH E S EI T E 4 3 W O C H EN EN D K U RS I N G RI D K A EC H Mi201-026F 2 4 . 0 2 . – 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen FR 24.02., 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

Mi201-016S 0 3 . 0 5 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

3 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Raum 4 . 1 0

Kein Unterricht am 17. 0 5 . 2 0 1 7 . 

7 8 , 5 0 EU RO Entgelt 4 2 , 5 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

ST E FA N STR E HLE R

8 X M I, 10. 15–13. 30 U H R 

42

6 7 , 5 0 EU RO Entgelt 3 7 , 0 0 EU R O ermäßigt

9 6 , 6 0 E U R O Entgelt 5 1 , 8 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

Das Eigene im Schreiben

Charaktere mit Charakter Wie Sie faszinierende literarische Figuren erschaffen

In diesem Wochenendkurs kommen Sie dem Geheimnis interessanter literarischer Charaktere auf die Spur und er­ obern sich schreibend eine eigene literarische Figur. Wir beschäftigen uns mit den Höhen und Tiefen der Charaktere, forschen nach Alltäglichem und Abgründigem, schälen den Konkrete Fragestellungen, mit denen Sie sich schriftlich Kern der Figuren heraus und hauchen ihnen so viel Leben auseinandersetzen, öffnen die Tür zu Ihren Themen. Und im ein, dass sie wirklich Charakter haben. angeleiteten freien Schreiben entdecken Sie vielfältige Mög­ Dieser Kurs wendet sich an Autorinnen und Autoren, die lichkeiten, das Material in Ihre Geschichten einfließen zu erste Erfahrung mit dem Handwerk des literarischen Erzäh­ lassen. lens haben und nun einzelne Aspekte vertiefen wollen. Die eigene Erzählstimme finden, die ureigensten Themen in die literarische Arbeit einfließen lassen – in diesem Kurs fin­ den Sie Zugang zu den Geschichten, die Sie wirklich schrei­ ben wollen.

Ob Anfänger oder jahrelang geübte Autorin: Klare Regeln, eine hohe Konzentration im Raum und die Inspiration durch die Gruppe bieten den Rahmen, Ihr Schreiben zu vertiefen und zu erweitern.

Your course instructor can answer your questions in English and French when required. Z U R P ER S O N I N G RI D K A EC H : S I EH E S EI T E 4 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Literatur, Text, Theater

W O CH E NE ND K UR S

B ET T I N A H A M P L Mi201-010S 0 8 . 0 5 . – 2 2 . 0 5 . 2 0 1 7

IN GRID K A E C H Mi201-027S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen FR 1 9 . 0 5. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

43

6 7 , 5 0 E U R O Entgelt 3 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

9 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 3 X MO, 17.00–19.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

2 9 , 4 0 EU R O Entgelt 1 7 , 7 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 0

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

Die Erzählperspektive

Vorankündigung: Literaturklasse 17/18 – Ein Jahr intensives Schreibtraining

Sie ist vielfältig, wegweisend und unumgänglich: die Erzähl­ perspektive. An diesem Wochenende bekommen Sie einen Einblick sowohl in die Grundformen der Perspektiven als auch in die Schattierungen, die es zwischen auktorialer, per­ Schritt für Schritt zum eigenen sonaler und Ich-Erzählhaltung gibt. In praktischen Übungen Schreibstil probieren Sie die einzelnen Erzählperspektiven aus und ler­ nen deren Vor- und Nachteile kennen. Sie erfahren, was es Mit dem intensiven Lehrgangsformat „Literaturklasse“ wer­ mit Nähe und Distanz, Innen- und Außensicht auf sich hat den Schreibinteressierte angesprochen, die aufbauend auf und finden heraus, wie sich das alles auf Ihre Texte auswirkt. Schreiberfahrungen eine systematische und kontinuierliche Auseinandersetzung mit schriftstellerischer Arbeit suchen Dieser Kurs wendet sich an Autorinnen und Autoren, die und sich eine qualifizierte Basis für die Verwirklichung ihrer erste Erfahrung mit dem Handwerk des literarischen Erzäh­ literarischen Pläne wünschen. lens haben und nun einzelne Aspekte vertiefen wollen. Wir beabsichtigen auch im Schuljahr 2017/2018 die Durch­ Your course instructor can answer your questions in English and French führung einer Literaturklasse (Beginn Herbst 2017). Mit der when required. Internet-Veröffentlichung unseres Lehrplanes (www.ci­ ZU R PE R S O N INGR ID K A EC H : SI E H E SE I T E 4 3 ty-vhs.de bzw. www.vhs.berlin.de) Anfang Juni 2017, ist W O CH E NE ND K UR S eine online-Anmeldung möglich. Auf unserer Homepage IN GRID K A E C H www.city-vhs.de finden Sie ausführliche Informationen Mi201-040S 0 9 . 0 6 . – 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 zum Programm der Literaturklasse. 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen FR 0 9 . 06. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

6 7 , 5 0 E U R O Entgelt 3 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 10

Berufsbild: Autor/Autorin Sie möchten gern ein Manuskript veröffentlichen? In die­ sem Workshop erfahren Sie, welche Schritte notwendig sind, um die Chancen einer Veröffentlichung zu erhöhen: Wie gut sollten Sie den Buchmarkt kennen und wie finden Sie heraus, zu welchem Verlag Ihr Manuskript am besten passt? Muss ein Manuskript bereits zu Ende geschrieben sein, wenn man es einreicht? Worauf sollten Sie beim Ver­ fassen eines Exposés achten? Wie sind Books on Demand oder Druckkostenzuschussverlage einzuschätzen und wel­ che Vorteile entstehen durch die Zusammenarbeit mit einer Agentur? Dieser Workshop richtet sich sowohl an Teilneh­ merinnen und Teilnehmer, die bereits ein fertiges Manu­ skript geschrieben haben als auch an solche, die sich vorab informieren wollen.

Öffentliche Abschlusslesung der Literaturklasse

ZU R PE R S O N B E TTINA H A MP L : SI E H E SE I T E 4 0

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Literatur, Text, Theater

Wirklich spannend schreiben

Autobiographisches Schreiben – Die Verwandlung

Für Krimi, Thriller, Fantasy und Liebesgeschichten Was ist Spannung? Und wie stellt man sie her? Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie Ihre Texte gestalten müssen, damit der Leser in ihnen versinkt und sie nicht mehr aus den Händen legen kann. Aber Spannung ist nicht gleich Spannung. Ihre unterschiedlichen Spielarten variieren von Genre zu Genre. Mal fürchtet sich der Leser, mal rätselt er, mal lacht, mal weint er. Sie erfahren, mit welcher Art von Spannung wel­ che Gefühle beim Leser ausgelöst werden und wie sich die Spannungsarten am besten ergänzen. So kommt heutzuta­ ge kein Krimi mehr ohne Thrillerelemente aus. Und was wäre die Fantasy ohne eine knisternde Liebesgeschichte? Und die Liebe ohne wirklich große Gefühle? All das probieren Sie schreibend aus und nehmen dann mysteriöse, furchterregende, rätselhafte und gefühlvolle Szenen mit nach Hause. ZU R P E R S O N B E TTINA H A MP L : SI E H E SE I T E 4 0 B E TTINA HA M P L

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Das eigene Leben literarisch schreiben Ausgehend von eigenen Erfahrungen beschäftigen wir uns in diesem Fortgeschrittenenkurs mit der literarischen Ge­ staltung biografischer Ereignisse. Die typischen Grenzmar­ kierungen von Biografie und Fiktion werden aufgehoben. Die Bereitschaft und Lust zur literarischen Gestaltung zielt auf tiefer liegende Wahrheiten anstelle einer authentischen Erzählung. Im Mittelpunkt des Kurses steht die Erprobung literarischer Formen und Vorbilder am Beispiel des Selbster­ lebten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen literari­ sche und schreibhandwerkliche Techniken kennen und set­ zen sich in ihren eigenen Texten intensiv mit der Frage nach der stimmigen Form für die biografische Wahrheitsvermitt­ lung auseinander. Der Kurs richtet sich an Menschen, die bereits biografische Schreiberfah­ rungen mitbringen (zum Beispiel aus dem Einführungskurs Autobiographi­ sches Schreiben). Z U R P ER S O N ST EFA N ST REH L ER : S I EH E S EI T E 4 2

Mi201-028F 2 1 . 0 2 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 4 X DI, 10. 00–14. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 0 , 0 0 E U R O Entgelt 3 3 , 5 0 E U R O ermäßigt

ST EFA N ST REH L ER Mi201-023F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 7 4 , 2 0 EU R O Entgelt

6 X MI, 10.15–13.30 UHR

Raum 4. 08

Kein Unterricht am 0 1 . 0 2 . 2 0 1 7 . 

Sachbuch schreiben In diesem Workshop lernen Sie, wie ein Sachbuch entsteht – und Sie erfahren, was zu tun ist, um dieses Buch auf den Markt zu bringen.

4 0 , 6 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 8

Autobiografisches Schreiben

Nachdem Sie das richtige Thema für sich gefunden haben, fragen wir uns im Kurs: Was ist Ihr Unique Selling Point? Mit dem „Ich“ auf „Du und Du“ Bevor Sie also mit dem eigentlichen Schreiben beginnen, beschäftigen wir uns bereits mit dem Buchmarkt und legen Dieser Kurs bietet allen Interessierten die Möglichkeit, sich schreibend mit ihrer Lebensgeschichte auseinander zu set­ Ihre Leserschaft fest. zen, sie zu reflektieren und zu bewahren. Mit Hilfe kreativer Dann kehren wir zum Text zurück – und Sie lernen, einer­ Schreibübungen werden Erinnerungen hervorgelockt und seits den roten Faden zu finden, der jedem Text Struktur aufs Papier gebannt. Damit das Geschriebene auch die Le­ verleiht, und andererseits Ihren Text verständlich und stilge­ serinnen und Leser anspricht, bearbeiten wir es dramatur­ recht zu formulieren. gisch. Am Ende des Workshops halten alle Teilnehmenden ein Teil ihres Lebens erzählt in den Händen, und das ist nicht Abschließend erfahren Sie, wie ein Sachbuchangebot für nur ein wunderbares Geschenk für Sie selber, sondern auch einen Verlag oder eine Agentur aussehen sollte. Dazu ge­ für alle, von denen Sie möchten, dass sie Sie ein bisschen hört auch, ein Exposé und eine Kapitelstruktur aufzubauen. besser verstehen. ZU R P E R S O N B E TTINA H A MP L : SI E H E SE I T E 4 0 W O C HE NE NDK UR S

W O C H EN EN D K U R S

B E TTINA HA M P L Mi201-041S 0 7 . 0 7 . – 0 9 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 07. 07. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14; Raum 4. 10 ( nur am 7 . 7 . )

Z U R P ER S O N B ET T I N A H A M P L : S I EH E S EI T E 4 0

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 2 , 5 0 E U R O ermäßigt

B ET T I N A H A M P L Mi201-019F 2 1 . 0 4 . – 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 21.04., 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

6 0 , 0 0 EU R O Entgelt 3 3 , 5 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 1 0

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Literatur, Text, Theater

Das Geheimnis der Kindergeschichte

Comedy-Writing I

Für Kinder und Jugendliche schreiben

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Einführung in die lustige Welt des Gag-Schreibens

Sie lachen gerne? Bringen Sie doch mal Menschen gezielt zum Lachen. In diesem Kurs lernen Sie Schritt für Schritt, Was bewegt und begeistert Kinder? Welche Themen inter­ wie man Comedy schreibt (für Bühne, TV und Radio). Am essieren sie in welchem Alter? Der Kurs führt Sie von Moti­ Ende des Kurses wissen Sie, wie man Pointen erfindet, Gags ven für Kleinkinder über die magischen Welten von Drei- formuliert und Sketche schreibt. Sie lernen Techniken ken­ und Vierjährigen bis hin zur ersten Liebe von Jugendlichen. nen, die Ihnen helfen, wenn das „Talent“ versagt oder gar Sie lernen, wie Kinder- und Jugendgeschichten aufgebaut nicht vorhanden ist. Für die Teilnahme an diesem Kurs brau­ sind und welche Figuren Kinder in welchem Alter interessie­ chen Sie keine Vorkenntnisse als Autorin oder Autor – denn ren – und Sie lernen, wie Sie diese Geschichten altersge­ Comedy-Schreiben kann jede bzw. jeder lernen. recht formulieren. An allen Tagen des Kurses probieren Sie Erfolgs-Comedy-Produzent Dirk Stiller die neu erworbenen Kenntnisse aus, sodass Sie am Ende ist gleichzeitig Deutschlands meistbeIhre eigene Kindergeschichte nach Hause tragen. schäftigter Comedy-Lehrer und -Trainer. ZU R PE R S O N B E TTINA H A MP L : SI E H E SE I T E 4 0 Er schreibt und entwickelt Comedy, W O CH E NE ND K UR S coacht Comedians und berät Sender B E TTIN A HA M P L und Verlage in strategischen EntertainMi201-022F 1 3 . 0 1 . – 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7 ment-Fragen. 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen www.stiller-entertainment.de FR 1 3 . 0 1. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

D I RK ST I L L ER Mi201-013F 0 1 . 0 2 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7

V H S , LINIE NSTR . 162

2 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Raum 2. 10

7 8 , 5 0 EU R O Entgelt

7 X MI, 18.00–21.15 UHR

Sommerwerkstatt Genre Das Geheimnis der Fantasy

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

4 3 , 5 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 8 D I R K ST I L L ER Mi201-015S 3 1 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Tolkien ließ uns durch Frodos Augen das Auenland sehen, FR–SO, 10.00–17.00 UHR nahm uns mit zu den Elben, zeigte uns, wie Zauberer kämp­ V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  fen. An diesem Wochenende lernen Sie die Zutaten kennen Raum 4 . 0 8 ; Raum 4 . 1 0 und handhaben, die solche Welten entstehen lassen. Dazu gehören das Wunderbare und seine Gesetzmäßigkeiten, das Unheimliche, das eigentlich ins Horrorgenre gehört, das Abenteuerliche, dem jeder Held bzw. jede Heldin folgen muss – und der Mythos, den es in jeder guten Fantasyge­ Aufbaukurs schichte zu bestaunen gibt.

6 8 , 5 0 EU R O Entgelt 3 8 , 5 0 EU R O ermäßigt

Comedy-Writing II

Außerdem beschäftigen wir uns mit den Archetypen, die sich in den Fantasy-Figuren spiegeln, und entwickeln ihre figurenspezifische Handlungsweise. An allen Tagen des Kurses probieren wir unsere neu erworbenen Kenntnisse schreibend aus, so dass Sie am Ende Ihre eigene kleine Fan­ tasygeschichte nach Hause tragen können. ZU R PE R S O N B E TTINA H A MP L : SI E H E SE I T E 4 0 W O CH E NE ND K UR S B E TTIN A HA M P L

Voraussetzung: Teilnahme am Kurs Comedy Writing I

Mi201-021S 1 6 . 0 6 . – 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 1 6 . 06. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

Die im Einführungskurs Comedy-Writing I gelernten Techni­ ken werden verfeinert und praktisch angewandt. Wir be­ schäftigen uns mit der Theorie, Struktur und Entwicklung von Sitcoms, Bühnen-Stand-Ups und der Komödie. Dabei geht es um die Wirkungsweisen verschiedener Comedy-Ef­ fekte und das zielsichere Setzen von Pointen. Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmende des Einführungskurses Come­ dy-Writing I, die sich noch deutlicher an den professionellen Bedürfnissen der Comedy-Branche orientieren möchten.

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Z U R P ER S O N D I RK ST I L L ER: S I EH E S EI T E O B EN D I RK ST I L L ER Mi201-014S 1 9 . 0 4 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7

V H S , LINIE NSTR . 162

3 2 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Raum 4. 08

8 X MI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 9 , 7 0 EU R O Entgelt 5 4 , 1 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 8

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

Literatur, Text, Theater

KULTUR GESTALTEN

Comedy 3.0 – Dein lustiger Videoblog im Internet

Sylvia – die Unvollendete gehört zu den wenigen Dozentinnen, die das professionelle Schreiben von Songtexten unterrichten. Sie schreibt hauptsächlich Texte für Chansons und Musikkabarett, die in der Vergangenheit mehrfach ausgezeichnet wurden und die sie teilweise selber auf der Bühne präsentiert. Sie besuchte Lied-Interpretation-Kurse u.a. bei Gisela May und absolvierte eine Gesangsausbildung. (www.die-unvollendete.com)

Wer regelmäßig etwas in seine Videokamera spricht und es bei z.B. YouTube hoch lädt, ist ein so genannter Videoblog­ ger. Dieser Kurs richtet sich an Menschen, die für das Internet lustige Videoblogs erstellen, bzw. ihre vielleicht schon exis­ tierenden Videoblogs oder Videoseminare lustiger und un­ terhaltsamer gestalten wollen. Die Videoblog-Themen sind dabei ganz egal (und legal).

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W O C H EN EN D K U R S S Y LV I A – D I E U N VO L L EN D ET E

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Schritt für Mi201-050F 2 7 . 0 1 . – 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 Schritt aus einer ersten Idee einen eigenen Videoblog, der 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 6 8 , 5 0 EU R O Entgelt dann am Ende bei YouTube hochgeladen werden kann. Es F R 2 7 . 0 1 . , 1 8 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R  S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  3 7 , 5 0 EU RO ermäßigt geht um Comedy-Technik, aber auch um das Erlernen von V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Video- und Schnitttechnik, die gebraucht werden, um einen Raum 4 . 0 8 Videoblog zu erstellen. Dieser Kurs findet Vorort in der VHS Mitte statt. Zugangsvoraussetzung: Wer an diesem Kurs teilnehmen will, muss den Einführungskurs Comedy Writing I mitgemacht haben. Ausführliche Infos zu diesem Kurs unter: http://www.vhs.stiller-entertainment.de ZU R P E R S O N D IR K STI L L E R : SI E H E SE I T E 4 5 DIRK STILLE R Mi201-011S 1 0 . 0 6 . – 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 3 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 X S A / S O 10. 00–17. 00 U H R 

9 9 , 7 0 E U R O Entgelt

DRAMA & THEATER – how to write a play Die Kunst zu schreiben Übungen – Versuche – Kommentare

5 4 , 1 0 E U R O ermäßigt

Die Schreibwerkstatt wendet sich an Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die Lust auf das Schreiben szenischer Texte für Bühne, Podium und Parkett haben, unabhängig davon ob sie bereits Erfahrungen haben oder erst sammeln möch­ ten…

Wollten Sie schon immer mal einen Songtext schreiben oder dem Geheimnis eines gelungenen Liedes auf die Schli­ che kommen? Dann sind Sie im Kurs „Songtexten“ genau richtig. Egal ob Schlager, Chanson oder Popmusik, mit Phantasie und Handwerk schaffen Sie Ihren ersten eigenen Songtext. Zu Beginn betrachten wir unterschiedliche Liedund Reimformen anhand von deutschsprachigen Beispie­ len. Kreativitäts- und Schreibübungen dienen zur Ideenfin­ dung beim Songwriting und der Überwindung von Schreibblockaden. Wie bekommt mein Lied den Roten Fa­ den und wie erziele ich die gewünschte Wirkung? Bereits geschriebene Texte erhalten wohlwollendes Feedback aus der Gruppe. Krönender Abschluss: Betexten einer Melodie oder Vertonen eines Textes. Kreative Schreiberfahrung und musikalisches Gespür sind von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich.

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Theaterarbeit, Sprecherziehung auf Seite 51

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07

Songtexten

Im Kurs werden nur deutsche Texte geschrieben. Your course instructor can answer your questions in English when required.

J Ö RG M I H A N Mi202-023F 1 3 . 0 1 . – 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7 3 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen FR 13.01., 18.00–21.00 UHR 3 X SA, 10.00–16.00 UHR

9 5 , 6 0 EU R O Entgelt 5 0 , 8 0 EU RO ermäßigt

SO 15.01., 10.00–16.00 UHR

VHS, L I N I EN ST R. 1 6 2

Drehbuchworkshop I …Der Kurs vermittelt das Basiswissen des Drehbuchschrei­ bens, das Denken und Schreiben in Bildern, Szenen und Sequenzen. Neben einer Einführung in die nötigen Grund­ begriffe, wie z.B. „Spannungsbogen“, „Konflikt“, oder „Ziel des Protagonisten“, werden wir filmdramaturgische Gestal­ tungsmittel durch praktische Aufgaben erarbeiten… ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Foto-Film-Me­ dienarbeit auf Seite 92

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

W O CH E NE ND K UR S

Grundlagen des Journalismus

ST E FFI NIE DE R ZO LL Mi210-071F 2 0 . 0 1 . – 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen FR 2 0 . 0 1. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 2 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

Das moderne Hörspiel Schwerpunkt: Skriptschreiben

Journalistisches Schreiben Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Verfassen journa­ listischer Lesetexte. Sie erhalten einen Überblick über infor­ mierende und meinungsäußernde Stilformen und erfah­ ren… ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Foto-Film-Me­ dienarbeit auf Seite 95

Hörspielproduktionen haben sich in den letzten Jahren stark gewandelt. Anders als im dialogorientierten klassischen Hörspiel sind für das moderne Hörspiel Erzählformate cha­ rakteristisch, die ohne Dialoge im herkömmlichen Sinn aus­ kommen...

W O C H EN EN D K U RS

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Foto-Film-Me­ dienarbeit auf Seite 94

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

DR. AN DR A J O E C K LE Mi210-089F 1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X DO, 18. 00–21. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 1 , 7 5 E U R O Entgelt

47

C H RI STO P H L EM M ER Mi210-096F 0 4 . / 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR

5 4 , 0 0 EU R O Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 1 0

Theaterarbeit, Sprecherziehung

4 8 , 1 5 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08

Schauspielgrundlagen

Das künstlerische Radiofeature

Der Kurs vermittelt die Grundlagen einer professionellen Schauspielkunst und trainiert das dazu notwendige Hand­ werk. Die Methode basiert auf den international bekannten Schauspieltheorien von Anbeginn bis Heute und macht be­ Schwerpunkt: Skriptschreiben wusst, welche Schritte jeweils gegangen werden. Ziel ist das Erkennen der eigenen Möglichkeiten, um diese bewusst Der Kurs richtet sich an alle, die einmal genau wissen möch­ zu nutzen. Über die Improvisation wird die Fähigkeit entwi­ ten, was ein künstlerisches Radiofeature ist und welche ckelt, Arbeitsergebnisse zu fixieren und wiederholbar zu Ausdrucksmöglichkeiten dieses innovative Radioformat bie­ machen, ohne das lebendige Spiel zu verlieren. Auf der tet. Auch wenn Sie gerne schreiben und sich in einem neu­ Grundlage dramatischer Texte erfolgt die Arbeit an konkre­ en experimentellen Genre erproben möchten, finden Sie in ten Rollen und im Spiel mit dem Partner bzw. der Partnerin. diesem Kurs Anregungen… Entdeckt und gefördert wird das darstellerische Gestal­ ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte tungsvermögen im Zusammenwirken von Körper, Verstand, der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Foto-Film-Me­ Gefühl, Stimme und Bewegung. Die fachliche Anleitung und individuelle Betreuung macht den Teilnehmerinnen und dienarbeit auf Seite 94 Teilnehmern ein selbstständiges Arbeiten mit den vermittel­ DR. AN DR A J O E C K LE ten Erfahrungen möglich. Darüber hinaus ist der Kurs Mi210-092S 3 0 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 gleichzeitig ein Persönlichkeitstraining, das einen bewusste­ 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen ren Umgang mit sich und dem Leben vermittelt. 6 X DI, 18. 00–21. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 08

8 1 , 7 5 E U R O Entgelt 4 8 , 1 5 E U R O ermäßigt

Die Kursleiterin ist ausgebildete Theaterpädagogin mit Schwerpunkt Strasberg Method Training und erfahrene Schauspielerin auf der Theaterbühne und im Film. Zudem ist sie Mitbegründerin der Theatergruppe „society players – theater hautnah“. www.actorscut.com

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

M O NA GLA S S Mi202-002F3 0 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7

Z U P ER S O N EN EVA - M A R I A R A D OY U N D U L RI C H R A D OY: S I EH E L I N K E S PA LT E.

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

EVA - M A R I A R A D OY; U L R I C H R A D OY

1 0 X M O , 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

48

1 0 0 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi202-006F 1 0 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

5 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen

Raum 2. 06

10 X DI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Basiskurs Theater und Schauspiel In diesem Kurs werden elementare Voraussetzungen für ernsthafte und anspruchsvolle Theaterarbeit vermittelt. Hierbei werden handwerkliche Grundlagen schauspieleri­ scher Arbeit trainiert: Atem, Sprech- und Stimmtraining, Körpertraining, schauspielerische Akrobatik sowie ange­ wandte Dramaturgie. Zugleich durchläuft der Unterricht ei­ nen Streifzug durch die Theatergeschichte von der Antike bis zum modernen Theater des 20. Jahrhunderts. Theater­ geschichtliche Epochen werden so in praktischer szenischer Arbeit und theoretischen Exkursen erlebbar. Ulrich Radoy: Studium an der Hochschule für Schauspielkunst „Ernst Busch“. Danach Engagements als Schauspieler und Regisseur an mehreren Theatern. Lehrtätigkeit als Dozent für Sprecherziehung und Schauspiel. Gelegentliche Arbeit für Film und Fernsehen. Eva-Maria Radoy: Nach Pädagogikstudium und Schauspielausbildung an der Hochschule für Schauspielkunst „Ernst Busch“ Engagements an verschiedenen deutschen Bühnen, Arbeit für Film und TV. Langjährige Lehrtätigkeit als Schauspielpädagogin.

1 0 0 , 0 0 EU RO Entgelt 5 4 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 6

Einführung in die Meisner-Technik Spontanes Reagieren und Agieren im Schauspiel Schauspieler_innen sind beeindruckend wenn ihr Spiel in vorgegebenen dramatischen Situationen dennoch spontan bleibt und dadurch lebendig und glaubhaft ist. Die von San­ ford Meisner entwickelte Technik bietet hierzu ein ideales Training: wahrhaftiges, spontanes Reagieren und Agieren unter vorgestellten Umständen. Die Fähigkeit spontan zu agieren und Emotionen zuzulas­ sen, um innere Ereignisse und Entscheidungen für den Be­ trachter sichtbar machen zu können, wird schon ab der ers­ ten Übung der Meisner Technik, der sogenannten „Repetition“ (Wiederholungsübung) trainiert. Des Weiteren beinhaltet der Kurs das Erarbeiten von „Activities“ bis hin zum „knock at the door“ – ein Situations-Gerüst, das die Grundlage der dramatischen Konflikt-Situation etabliert. Der Workshop bietet einen Einstieg in die Fähigkeit aufrich­ tigen Erlebens von einem unvorhersehbaren Moment zum anderen. Mittels der daraus entstehenden Improvisation werden Phantasie und Präsenz trainiert, um sie schlussend­ lich auf die Arbeit am dramatischen Text übertragen zu kön­ nen. Teilnahmevoraussetzungen: mindestens 2 Semester VHS Schauspiel Grundlagen- oder Basiskurs (oder vergleichbares Niveau), oder mindestens einjährige Erfahrungen in einer Theater- oder Laienspielgruppe.

E VA - M A R IA R A DOY; U L R I C H R A D OY Mi202-004S 2 5 . 0 4 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 0 0 , 0 0 E U R O Entgelt 5 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Wege zur Rolle Dieser Kurs versteht sich als Folgekurs des Basiskurses The­ ater und Schauspiel. Der Schwerpunkt liegt auf erweiterter szenischer Arbeit un­ ter Berücksichtigung der verschiedenen Schauspielmetho­ diken von Brecht, Stanislawski und Strasberg. Ziel ist die Erweiterung der spielerischen Ausdrucksmöglichkeiten. Über die Arbeit an Szenen und Rollen versuchen wir, den Weg zur Steigerung der Wahrnehmungsfähigkeit und größtmöglicher Authentizität zu finden.

Ursula Renneke schloss ihr Schauspielstudium 2000 an der UdK Berlin ab und war seitdem in verschiedenen Engagements in Berlin (u.a. Deutsches Theater, Maxim Gorki Theater, Sophiensäle, Neuköllner Oper), am Staatsschauspiel Dresden und Staatstheater Stuttgart tätig, bevor sie 2 weitere Jahre am Actors Space in Berlin die Schauspielweiterbildung Meisner-Technik studierte. Seit 2012 trainiert sie professionelle Schauspieler_innen erfolgreich in dieser Technik am Studio André Bolouri und an der Fritz Kirchhoff Schauspielschule Berlin.

Voraussetzung: Schauspielerische Vorkenntnisse (mindestens 1 Semester VHS oder vergleichbares Niveau)

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KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

W O CH E NE NDK UR S

Wir erarbeiten während des Kurses mit „method acting“ eine Figur, einen „character“. Hierfür werden kleine Mono­ loge aus Theaterstücken zur Verfügung gestellt, es wird aber gerne auch auf individuelle Rollenwünsche eingegan­ gen. Denn: Wonach wir uns sehnen, hat viel mit unserem wahren Selbst zu tun. Durch die Schauspielarbeit nach der Strasberg-Methode können wir viel über uns selbst erfahren. Jeder Termin beginnt mit Entspannungs – Atem – Stimmund Bewegungsübungen, die uns in eine entspannte Kon­ zentration bringen. Es folgen Sinnesübungen, die in die sze­ nische Arbeit übergehen: Rollenarbeit, Partnerübungen und Improvisation.

URS U LA R E NNE K E Mi202-009S 0 5 . 0 5 . – 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 6 Teilnehmer_innen FR 0 5 .0 5. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

7 1 , 4 0 E U R O Entgelt 3 8 , 9 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 06 ; Raum 4. 10 ( nur am 5 . 5 . )

Kleines Theater Berlin Mitte Ensemblekurs Das Ensemble unseres Werkstatt-Theaters („Kleines Theater Berlin Mitte“) ist bereits seit vielen Jahren erfolgreich. Die Mitglieder arbeiten aufführungsorientiert und können auf eine entsprechende Spielpraxis verweisen. Im Kurs werden über die Dauer von zwei Semestern Inszenierungen vorbe­ reitet (Startsemester jeweils im Herbst). Auf Kontinuität wird großen Wert gelegt. Bedingung für eine Neuaufnahme (nur im Herbstsemester) sind die vorherige Teilnahme an einem Grundlagenkurs oder vorhandene Erfahrungen im Theater­ spiel und die Bereitschaft zu kontinuierlicher, ernsthafter Theaterarbeit über 2 Semester. Weitere Informationen zur Anmeldung, zur Ensemblearbeit sowie zu aktuellen Vorha­ ben und Inszenierungen erhalten Sie unter Tel. 5419439. (www.kleinestheaterberlinmitte.de)

49

Auf ein vertrauensvolles Miteinander in der Gruppe wird großen Wert gelegt. Es geht nicht darum zu bewerten, son­ dern zu entdecken. Z U R P ER S O N M O N A G L A S S : S I EH E S EI T E 4 7 MONA GLASS Mi202-010S 0 8 . 0 5 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7 3 6 , 7 Unterrichtseinheiten 8 – 1 5 Teilnehmer_innen 10 X MO, 15.00–18.00 UHR

Kein Unterricht am 0 5 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

9 9 , 5 1 EU R O Entgelt 5 3 , 6 7 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 0 6

Sigrid Brennemann verfügt als Schauspielerin über umfassende Erfahrungen in den Bereichen Theater, Film, Funk, Fernsehen und Synchron.

(Ausdrucks)stark – Schauspielkurse an der VHS Berlin Mitte S IG RID B R E NNE M A NN Mi202-008F1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 4 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 2 X D O , 18. 00–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 8 , 4 0 E U R O Entgelt 6 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Entdecke dein kreatives Potential mit der Lee-Strasberg-Methode Selbsterfahrung in der Schauspielarbeit Ziel dieses Seminars ist es, mit Hilfe der Strasberg-Methode („method acting“) die eigene Wahrnehmung und die Sinne zu schärfen und dabei sich selbst und sein kreatives Ich zu entdecken. In jedem von uns steckt ein Schauspieler, eine Schauspielerin.

Improvisationstheater Grundkurs In diesem Kurs geht es um die Entdeckung und spielerische Nutzung individueller kreativer Potentiale. Nach einer einlei­ tenden Kennenlern- und Aufbauphase werden anhand von bewährten Übungen und Spielen aus dem Bereich des Im­ pro – Theaters und des Theatersports Fantasie, Beobach­ tung, Sensibilisierung und Partnerwahrnehmung geschult und sofort in improvisierte Szenen umgesetzt. Z U R P ER S O N EVA - M A R I A R A D OY: S I EH E S EI T E 4 8 EVA - M A RI A R A D OY Mi202-013S 2 6 . 0 4 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 3 3 , 3 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MI, 18.00–20.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 7 , 6 6 EU R O Entgelt 4 7 , 6 7 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 6

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

50

Improvisationstheater

EVA - M A RI A R A D OY

Aufbaukurs: Weiterführung, Vertiefung

3 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Mi202-021S 2 8 . 0 4 . – 3 0 . 0 6 . 2 0 1 7

9 X FR, 18.00–20.45 UHR

Kein Unterricht am 2 6 . 0 5 . 2 0 1 7 . 

9 4 , 5 0 EU R O Entgelt 5 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

In diesem Kurs geht es um die weitere Förderung der eige­ Raum 2 . 0 6 ; Raum nen spielerischen Kreativität. Die entdeckten Fähigkeiten sollen durch Vervollkommnung der bekannten Übungen und Spiele weiterentwickelt, die Mittel verfeinert und Blockaden abgebaut werden. Dadurch wird Fantasie freige­ setzt und findet ihren Ausdruck im Spiel und spontaner Büh­ nenhandlung. Eine öffentliche Aufführung vor Publikum ist geplant.

4 . 1 0 ( 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 ) ; Raum 0 . 0 3 ( 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7 )

Rollenarbeit für Schauspieler_innen und die, die es werden wollen…

Voraussetzung: Besuch des Kurses „Improvisationstheater – Grundkurs“ oder vergleichbare Vorkenntnisse.

…sowie Laien mit Vorerfahrung

ZU P E R S O NE N E VA -M A R I A R A D OY U N D U L R I C H R A D OY: SI EH E S E IT E 48

Mit bekannten Schauspielmethoden (Stanislawski, Stras­ berg, Linklater, Johnstone) werden wir im Zeitraum von 5 Tagen eine Rolle/einen Monolog erarbeiten. In spielerischer Atmosphäre werden die Basics des Fachs Szenenstudium, unter Einbeziehung der Fächer Bewegung, Sprecherzie­ hung, Stimmbildung, vermittelt. In die Rollengestaltung werden sowohl die persönlichen Erfahrungen der Schau­ spielerinnen und Schauspieler, als auch Stückanalyse und Dramaturgie einfließen.

E VA- M A R IA R A DOY; U L R I C H R A D OY Mi202-015F 1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 3 3 ,3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 18. 00–20. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 0 0 , 9 9 E U R O Entgelt 5 4 , 3 3 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06; Raum 0. 03 ( 2 7 . 0 1 . , 0 3 . 0 2 . und 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7 )

Der Kurs ist geeignet für Schauspielerinnen und Schauspie­ ler, die eine neue Vorsprechrolle brauchen. Ebenso ist der Kurs geeignet, um sich für die nächste Vorsprech-Saison an staatlichen und privaten Schauspielschulen vorzubereiten. Die erste von zwei Rollen kann hier gestaltet werden. Außer­ dem wird die Basis erarbeitet, um weitere Rollen, die von den Schulen gefordert werden, selbständig einzustudieren. Der Kurs eignet sich auch für Laien, die verschiedene Vorer­ fahrungen gesammelt haben und neugierig darauf sind, un­ ter professionellen Bedingungen zu arbeiten. Schauspielkurs mit Ulrich Radoy

Die Story findet mich. Oder umgekehrt? Impro – Ensemblekurs Für Teilnehmer_innen die den Improvisationstheater Grundund Aufbaukurs besucht haben, werden in einem weiter­ führenden Kurs die erworbenen Fähigkeiten vergrößert und dazu benutzt, spontane Geschichten improvisativ entstehen zu lassen. Trainiert werden dafür Grundvoraussetzungen wie das Er­ kennen einer dramaturgischen Struktur, die Entwicklung von Atmosphäre, das Etablieren und Lösen von Konflikten. Am Kursende werden die Arbeitserfahrungen wieder in ei­ ner unterhaltsamen Präsentation öffentlich aufgeführt.

Die Texte zur Rollenarbeit bitte gut(!) auswendig gelernt mit in den Kurs bringen. Die Auswahl der Rolle kann bei Bedarf mit der Dozentin per E-Mail abgesprochen werden (sus­ [email protected]). Bitte lockere Trainingskleidung mit­ bringen. Susanne Eggert hat Lehraufträge für Schauspiel, Atem und Stimme. Sie begleitet die Fortbildungen im Actors Space mit Stimmbildung und bietet das „Giving Voice“ Programm zur Ausbildung der Gesangsstimme an. Sie arbeitete an Schauspielschulen (Berliner Schule für Schauspiel, Art-of-Acting, Filmschauspielschule Berlin u.a.) und begleitete dort viele Jahre die Aufnahmeprüfungen. Sie ist Schauspielerin, Sprecherin und Linklater-Voice-Teacher.

ZU R P E R S O N E VA - M A RI A R A D OY: SI E H E SE I T E 4 8

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

S US ANNE E GGE RT

„Sehen, fühlen, verstehen, handeln…“

Mi202-014S 1 0 . 0 7 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 03

Wer hat Angst vorm Theaterspielen? Theater für schüchterne Menschen Würden Sie sich gerne mal im Theaterspielen ausprobieren, fühlen sich jedoch zu schüchtern oder scheu? Haben Sie die Befürchtung, im Angesicht der Bühne könnten Sie plötzlich völlig blockiert sein? Und dennoch haben Sie den Wunsch, in einem geschützten Rahmen Theater zu spielen? Dann sind Sie in diesem Theaterkurs genau richtig. Alle, die sich nicht trauen, sind herzlich eingeladen. Wir werden gemein­ sam die Theaterarbeit anhand von Körper- und Improvisati­ onsübungen (u.a. nach Johnstone und A. Boal) kennen ler­ nen. Gegen den Perfektionszwang werden wir den Spaß am Scheitern setzen und mit Humor weiterspielen. Sie können spielerisch Ihre Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit er­ weitern und Ängste, vor Gruppen zu sprechen, abbauen. Sie erlernen einen besseren Umgang mit Lampenfieber und können auch für Ihren Alltag neue Handlungsweisen entwi­ ckeln. Vielleicht entdecken Sie aber auch die Theaterarbeit grundsätzlich für sich. Bitte eine Rolle Packpapier, eine Decke und saubere Schuhe mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Elke Fischer-Herr studierte Erziehungswissenschaften (TU Berlin), sie ist ausgebildete Theaterpädagogin (BuT) und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Seit vielen Jahren arbeitet sie als Theaterpädagogin und Regisseurin in Dresden und Berlin. Sie lernte u.a. Theatersport und Improvisation bei Keith Johnstone und Maskenbau bei Steve Jarand. W O CH E NE ND K UR S E LKE T. F IS C HE R -HE R R Mi202-017F 0 6 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 X S A / S O 11. 00–17. 00 U H R ; 1 4 – TÄG L I C H  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 0. 03

8 4 , 4 0 E U R O Entgelt 4 8 , 7 0 E U R O ermäßigt

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Eigenwahrnehmung und Konfliktkompetenz durch szenische Arbeit „Wir denken nicht nur mit dem Gehirn, atmen nicht nur mit der Lunge, singen nicht nur mit den Stimmbändern. Unser ganzer Körper denkt, atmet, singt, liebt …und leidet.“  Augusto Boal Durch die praktische Anwendung der Theaterarbeit Augus­ to Boals entstehen in den Kursstunden neue Sichtweisen auf Probleme des täglichen Miteinanders und die Erkenntnis von Akzenten der eigenen Persönlichkeit. Mit Mitteln szenischen – improvisatorischen Theaterspiels werden alltägliche Konfliktsituationen, wie sie in beruflichen und privaten Lebensbereichen entstehen (z.B. Statusfragen, Kommunikationsprobleme u.a.), szenisch-körperlich darge­ stellt, um Lösungsansätze zu finden. Durch die Schulung von Körper und Stimme entwickelt sich deutlichere Präsenz. Das ICH wird gestärkt und es entste­ hen im gemeinsamen Spiel und Miteinander neue Wahr­ nehmungs- und Handlungsmöglichkeiten, um die persönli­ che Konfliktkompetenz zu erhöhen. Z U R P ER S O N EVA - M A R I A R A D OY: S I EH E S EI T E 4 8 EVA - M A RI A R A D OY Mi202-018S 0 2 . 0 5 . – 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 6 X DI, 14.30–17.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

7 2 , 0 0 EU R O Entgelt 3 9 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 0 6

DRAMA & THEATER Der Erfolg des langjährigen VHS Workshops „Werkstatt Szenisches Schreiben“ und zahlreiche Nachfragen zu den Zusammenhängen von Text und Bühne samt den entspre­ chenden Kompetenzen, sie zu erkennen und zu nutzen, führten zu diesem Angebot eines vierteiligen Kurses DRA­ MA & THEATER. Es kann sinnvoll sein und Vergnügen be­ reiten, auf die Quellen aufmerksam zu werden, aus denen sich unser vielsprachiges und vielgestaltiges Theater speist. Das sind neben Leben-Künsten-Medien nach wie vor szeni­ sche Texte/Spielvorlagen/Partituren/Libretti. Sie gilt es zu lesen oder zu verfassen. Sie werden schließlich aufgeführt und angeschaut. Die es tun, brauchen Wissen und Fähigkei­ ten, und die es genießen, haben mehr davon, je mehr sie davon wissen. Der Kurs kann beide und beides zusammen­ führen. Er richtet sich an Macher_innen und Zuschauer_in­ nen und dient dem besseren Verständnis für Theater und dem qualifizierteren Umgang mit seinen Darstellungsfor­ men (von traditionell bis postdramatisch). Die Workshops sind praktisch ausgelegt: LEARNING BY DOING. Einfache Übungen führen in das Metier hinein und steigern Wahr­ nehmung und Austausch. Es ist sowohl möglich, den ge­ samten Zyklus zu besuchen, als auch einzelne Themen zu belegen. Hier die Workshopthemen:

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

1. Drama & Theater – how to read a play – Die Kunst zu lesen (November 2016)

DRAMA & THEATER – how to watch a play

2. Drama & Theater – how to write a play – Die Kunst zu schreiben 3. Drama & Theater – how to watch a play – Die Kunst zu schauen 4. Drama & Theater – how to perform a play – Die Kunst zu spielen Jörg Mihan ist langjähriger Dramaturg (u.a. Berliner Ensemble, theater 89, Gefängnistheater aufBruch) und übt Lektoren-, Lehr- und Workshoptätigkeiten im In- und Ausland aus.

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Die Kunst zu schauen Die Werkstatt, eingebettet in den Workshopzyklus „DRA­ MA & THEATER“, wendet sich an Personen, die aus Pflicht oder Neigung szenisches Geschehen beobachten. „Zu­ schaukunst“, die Kunst der Beobachtung, ist eine Fertigkeit, die nicht nur im Alltag, sondern auch im Umgang mit den Medien von Nutzen ist. In Videos von berühmten Theater­ aufführungen werden die Zusammenhänge und Unter­ schiede von Text und Spiel, Raum und Figur betrachtet, beschrieben und ihre Wirkungen untersucht. W O C H EN EN D K U R S J Ö RG M I H A N Mi202-024S 3 1 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

DRAMA & THEATER – how to write a play Die Kunst zu schreiben Die Schreibwerkstatt, eingebettet in den Workshopzyklus „DRAMA & THEATER“, wendet sich an Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die Lust auf das Schreiben szenischer Texte für Bühne, Podium und Parkett haben, unabhängig davon ob sie bereits Erfahrungen haben oder erst sammeln möch­ ten. Übungen-Versuche-Kommentare begleiten den Pro­ zess, um seine Bestandteile, Zusammenhänge und Wir­ kungsweisen kennen zu lernen. Es ist LEARNING BY DOING. Voraussetzungen sind Neugier und die Bereitschaft, sich auszutauschen. Ob am Schluss einige Szenen oder ein Minidrama, die Idee oder gar der Entwurf für eine größere szenische Arbeit herauskommen, bleibt zunächst offen. Ein weiterführendes Lektorat wird dabei nicht ausgeschlossen. W O C HE NE NDK UR S

FR 31.03., 18.00–21.00 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

6 2 , 0 0 EU R O Entgelt 3 4 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 1 0

DRAMA & THEATER – how to perform a play Die Kunst zu spielen Die Werkstatt, eingebettet in den Workshopzyklus „DRA­ MA & THEATER“, wendet sich an Leute, die probieren wol­ len, wie aus einer geschriebenen eine gespielte Szene wird. Dramaturgische Vorbereitung, Inszenierung und Darstel­ lung, Beobachtung, Beschreibung, Bewertung sind Be­ standteile eines Prozesses, der mittels Improvisationen und Regieanweisungen zu einer Aufführung und Auswertung gelangt. Die Teilnehmenden erleben Rollenwechsel zwi­ schen Spieler-Regisseur-Kritiker. W O C H EN EN D K U R S

J Ö R G M IHA N Mi202-023F 1 3 . 0 1 . – 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7

J Ö RG M I H A N

3 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Mi202-025S 0 7 . 0 7 . – 0 9 . 0 7 . 2 0 1 7

9 5 , 6 0 E U R O Entgelt

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

FR 13. 0 1. , 18. 00–21. 00 U H R  3 X S A , 10. 00–16. 00 U H R 

5 0 , 8 0 E U R O ermäßigt

FR 07.07., 18.00–21.00 UHR

S O ( 15. 0 1. ) , 10. 00–16. 0 0 U H R

SA/SO 10.00–17.00 UHR

V H S , LINIE NSTR . 162

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3. 07

Raum 2 . 0 6

6 2 , 0 0 EU R O Entgelt 3 4 , 0 0 EU RO ermäßigt

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

Vorankündigung: Schauspielklasse 17/18 – Ein Jahr intensives Schauspieltraining

Das Angebot richtet sich an Menschen, die sich in der The­ aterarbeit intensiver orientieren möchten, genauso wie an solche, die an ihren schauspielerischen Qualitäten arbeiten möchten. Junge Menschen, die sich auf den Beruf des Schauspielers vorbereiten, Wiedereinsteiger_innen und Best Ager, die noch mal mehr über sich erfahren wollen.

Vom Theaterhandwerk zur Schauspielkunst

Gleichzeitig bietet der Kurs die Gelegenheit die Methoden und Lehrkraft der Schauspielklasse kennenzulernen und er­ leichtert so ggf. die Entscheidung, sich für die Schauspiel­ klasse als Jahreskurs anzumelden.

Das Handwerk der Schauspielkunst und die Freiheit im künstlerischen Ausdruck zu einer unverwechselbaren Schauspielerpersönlichkeit zu vereinen, ist das Leitmotiv des Kurses.

53

Z U R P ER S O N S . EG G ERT: S I EH E S EI T E 5 0 S U S A N N E EG G ERT Mi202-043S 1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 2 , 7 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Wir beabsichtigen im Herbst 2017 den Start einer neuen S A / S O 1 0 . 3 0 – 1 6 . 1 5 U H R  Schauspielklasse. Mit der Internet-Veröffentlichung unseres V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  Lehrplanes (www.city-vhs.de bzw. www.vhs.berlin.de) im Raum 2 . 0 6 Juni 2017, ist eine online-Anmeldung möglich. Auf unserer Homepage www.city-vhs.de finden Sie ausführliche Infor­ mationen zum Programm der Schauspielklasse.

3 9 , 5 7 EU RO Entgelt 2 3 , 1 0 EU R O ermäßigt

Regie führen Arbeiten Sie mit einer Amateurtheatergruppe oder planen Sie die Gründung einer solchen? Arbeiten Sie mit Schülerin­ nen und Schülern oder Studentinnen und Studenten an ei­ nem Theaterprojekt? Oder möchten Sie für eine spätere genauere und ernsthaftere Beschäftigung mit der Regie ei­ nen ersten Eindruck in das Berufsbild der Regisseurin bzw. des Regisseurs und die Grundlagen der Regie erhalten?

Szene aus der Abschlussaufführung der Schauspielklasse 2015/16

In diesem Kurs geht es um die grundsätzlichen Dinge für die Erarbeitung einer Theateraufführung: Konzeption, Vorberei­ tung, Casting/Besetzung, Rollen- und Szenenanalyse, warm up-Training und eigenständige Gruppenarbeit. Zusätzlich geht es darum Sensibilität, Wahrnehmungs- und Teamfä­ higkeit mit praktischen Übungen zu trainieren. Voraussetzung: mindestens ein Semester Schauspiel – VHS-Kurs, Spielerfahrung oder vergleichbares Niveau. Z U R P ER S O N U L RI C H R A D OY: S I EH E S EI T E 4 8 U L RI C H R A D OY Mi202-020S 0 8 . 0 5 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7 3 3 , 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Schauspielklasse – light Appetithäppchen aus der Welt der Schauspielkunst Der Workshop bietet intensive Einblicke in spannende The­ menbereiche des Theaterhandwerks und des freien, künst­ lerischen Ausdrucks: Stimmbildung, Clownesken, Präsenz und Körpersprache, Imitation und Improvisation, Puppen­ spiel, Ensemble- und Partnerarbeit. Die Art der Übungen und die Methoden entsprechen denen der Schauspielklas­ se, die über ein Volkshochschuljahr gegeben wird. Die Übungen sind so gestaltet, dass sie kurz und in sich ge­ schlossen sind, und zu einem echten Erleben führen. Jede Übung eine kleine Neuentdeckung deiner Selbstwahrneh­ mung. So macht die Fülle der kleinen Übungen gleichzeitig Appetit auf mehr Theater.

10 X MO, 18.00–20.45 UHR

1 0 5 , 9 9 EU RO Entgelt

Kein Unterricht am 0 5 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

5 6 , 8 3 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 0 6

Playing Shakespeare! Shakespeares starke Stimmen Shakespeares Welt voll Hexen, Geistern und Erscheinun­ gen, der Machtspiele, der rasenden Leidenschaften, Täu­ schungen und Intrigen – die gewaltige Intensität der Charak­ tere verlangt nach Stimmen die raunen, flüstern, wispern, hauchen, stöhnen, schreien, klagen, fluchen, die alle Facet­ ten menschlichen und unmenschlichen Fühlens kommuni­ zieren. Nach einem gründlichen Stimm-Warm-Up wenden wir uns den ausgewählten Textbeispielen stimmlich und spielerisch über Improvisationen zu.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

Hinweis FÜR ALLE Spielenden, die den Kurs schon einmal besucht haben: Es gibt immer NEUE TEXTE! Es können auch eigene Wunschtexte vorgeschlagen werden. Es wer­ den sowohl englische Originaltexte als auch deutsche Über­ setzungen verwendet.

Y EK TA A R M A N

Lust auf Shakespeare und Spaß am Ausprobieren sind die wichtigsten Voraussetzungen für die Teilnahme. Der Kurs ist sowohl für Laien als auch für angehende und ausgebildete Schauspielerinnen/Schauspieler, die ihre sprachlichen, stimmlichen und künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten für Bühne, Film und Studio weiter bilden möchten.

Y EK TA A R M A N

Bitte Trainingskleidung und Wasser mitbringen. Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist.

Nuance – interkulturelles Jugendtheater

ZU R P E R S O N S US A NN E E G G E RT: SI E H E SE I T E 5 0 S USA NNE E GGE RT Mi202-042S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

54

Mi202-032F 1 5 . 0 1 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7 7 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 18 X SO, 11.00–14.15 UHR T I YAT R O M , A LT E - J AC O B -ST R . 1 2 

1 7 1 , 6 0 EU RO Entgelt 8 8 , 8 0 EU RO ermäßigt

Mi202-033F 1 5 . 0 1 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7 7 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 18 X SO, 14.15–17.30 UHR T I YAT R O M , A LT E - J AC O B -ST R . 1 2 

1 7 1 , 6 0 EU RO Entgelt 8 8 , 8 0 EU RO ermäßigt

Ensemblekurs

4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 18. 30–21. 30 U H R 

Kein Unterricht am 25. 0 5 . 2 0 1 7 . 

1 3 0 , 0 0 E U R O Entgelt 6 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 06

Einführung in interkulturelle Jugendtheaterarbeit Für Jugendliche und junge Erwachsene Der Kurs führt ein in die grundlegenden Techniken des The­ aterspiels vor dem Hintergrund der interkulturellen Theater­ arbeit. Jugendliche und junge Erwachsene deutscher und nichtdeutscher Herkunft sollen die Probleme, aber auch die positiven Möglichkeiten, die sich aus dem Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Nationalität ergeben, er­ fahren und künstlerisch verarbeiten. Schwerpunkte des Kur­ ses bilden Körperarbeit, Partnerübungen, Entspannungs­ übungen, Stimm- und Atemübungen. Die Arbeit kann in aufbauenden Ensemblekursen (Theatergruppen „Nuance“ oder „Maskerade“) bis zur Bühnenreife fortgesetzt werden. Neuzugänge für die Kurse ab Januar sind nur in Absprache mit dem Dozenten möglich. Der Vormittagskurs (11.00-14.15Uhr) ist für jugendliche Teilnehmerinnen und Teilnehmer (bis 18 Jahre) konzipiert, während sich der Nachmittags­ kurs (14.15-17.30 Uhr) an junge Erwachsene wendet. Your course instructor can answer your questions in Turkish when required.

Jugendlichen und jungen Erwachsenen deutscher und nichtdeutscher Herkunft werden die Grundlagen des Schau­ spiels (Atem, Sprechtechniken, Bewegungsübungen, Im­ provisation usw.) durch begleitende Übungen vermittelt. Bei der Rollenarbeit werden die wesentlichen Elemente der Sta­ nislawski/Strasberg-Methode mit einbezogen. Schauspielerische Grundkenntnisse (z.B. 2 Semester VHS o.ä. Niveau) sind erforderlich. Anmeldung nur nach Rücksprache mit dem Dozenten (am ersten Kursabend). Your course instructor can answer your questions in Turkish when required. Z U R P ER S O N Y EK TA A RM A N : S I EH E S EI T E L I N K E S PA LT E Y EK TA A R M A N Mi202-035F 1 6 . 0 1 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 8 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 10 X MO + SA, 18.00–21.15 UHR

3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

T I YAT R O M , A LT E - J AC O B - ST R . 1 2

Politisches Jugendtheater Projektwoche 2016/2017 Gefördert aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). Im Schuljahr 2016/2017 veranstaltet die VHS Berlin Mitte wieder eine Projektwoche zur interkulturellen, politischen Jugendtheaterarbeit. Nähere Informationen zur Teilnahme und Anmeldung sowie Termine für die beabsichtigten Projektwochen erhalten Sie unter: (030) 901 83 74 12.

Yekta Arman studierte Theaterpädagogik in Berlin. Seit den 70er Jahren arbeitet er erfolgreich als Regisseur und Dramaturg in der Berliner Jugendtheaterszene und leitet seit über 20 Jahren das türkische Theater Tiyatrom in der Alte-Jakobstraße 12.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

Maskerade – interkultu­ relles Jugendtheater

Vom Umgang mit der Stimme

Ensemblekurs

Beim gesprochenen Wort wird im Wesentlichen der Klang Stimme, sein Inhalt hingegen erst zweitrangig wahrgenom­ men. Und eigenes Singen – bereits nach 2 Minuten – setzt Glückshormone frei. Grund genug, sich mit dem Phänomen unserer Stimme zu befassen und sie als ein wesentliches Ausdrucksmittel der Persönlichkeit zu verstehen. Dieser Kurs vermittelt mit Hilfe von Atem-, Körper- und Stimm­ übungen Grundlagen der Funktion von Sprache und Ge­ sang. An Texten oder Liedern werden Varianten und Gestal­ tungsmöglichkeiten erarbeitet. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entscheiden selbst, wie speziell sie sich einbrin­ gen möchten. Videoaufnahmen ermöglichen eine subjekti­ ve Beurteilung, es können Vorzüge oder Defizite erkannt und Lösungswege aufgezeigt werden. Übungstexte oder Lieder sollten möglichst zuvor ausgewählt werden, lassen sich aber auch gemeinsam finden. So können z. B. Karao­ ke-Angebote genutzt werden.

Ziel des Kurses ist die Vorbereitung von öffentlichen Auffüh­ rungen. Jugendliche und junge Erwachsene deutscher und nichtdeutscher Herkunft sollen die Probleme, aber auch die positiven Möglichkeiten, die sich aus dem Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Nationalität ergeben, er­ fahren und künstlerisch verarbeiten. Bei der dramaturgi­ schen Umsetzung der gemeinsam gefundenen Inhalte wer­ den Musik und Tanz einbezogen. Gute schauspielerische Vorkenntnisse werden vorausgesetzt. Anmeldung nur nach Rücksprache mit dem Dozenten (am ersten Kursabend). Your course instructor can answer your questions in Turkish when required. ZU R PE R S O N Y E K TA A R MA N : SI E H E SE I T E 5 4 Y E KTA A R M A N

55

Mi202-037F 1 7 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

Barbara Kellerbauer: Studium Gesang und Gesangspädagogik, Meisterkurse bei Gisela May, Rundfunk- und Fernseharbeit, auch Moderationen; Konzerte in ganz Europa und Asien; Kunst- und Interpretationspreise; Künstlerische Leitung (und Mitwirkung) von Programmen im Konzerthaus, Friedrichstadtpalast und dem Gewandhaus zu Leipzig; Interpretationskurse u.a. an der Landesmusikakademie Berlin.

8 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 1 0 X DI + D O , 18. 00–21. 1 5 U H R 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

TIYAT R O M , A LTE - J AC O B - ST R . 1 2

Sicher sprechen im Beruf Von der Schauspielerin bis zum Pfarrer: Für alle Berufsgruppen mit öffentlichen Sprechanlässen

Dieser Kurs wendet sich an alle, die in ihrem Beruf spreche­ risch beansprucht werden, also sowohl an Lehrer_innen, W O C H EN EN D K U RS Erzieher_innen, Dozent_innen und Berufsgruppen mit häu­ BA RBA R A K EL L ERBAU ER figer Vortragstätigkeit, ebenso wie an künstlerisch mit Spra­ Mi202-051F 2 7 . 0 1 . – 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 che arbeitende wie z.B. Schauspieler_innen (vom Laien bis 1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 3 Teilnehmer_innen zum Profi) oder Moderator_innen. Es geht um sprach­ F R 2 7 . 0 1 . , 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  5 1 , 9 0 EU R O Entgelt lich-stimmliche Grundlagenarbeit, die für die einen Erfah­ S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 5 . 4 5 U H R  2 9 , 4 0 EU RO ermäßigt rung und Kompetenzerweiterung, für die anderen Erinne­ V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 rung, Auffrischung und Sicherung bedeutet. Raum 2 . 0 6 Vermittelt wird die natürliche entspannte Tiefatmung in Ver­ bindung mit entsprechender Körperhaltung, der saubere angenehme Stimmsitz, der unangestrengtes Sprechen über einen längeren Zeitraum gestattet, bis hin zum mühelosen Einsatz der Kraftstimme.

W O C H EN EN D K U R S BA R BA R A K EL L ERBAU ER Mi202-052S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 3 Teilnehmer_innen FR 19.05., 18.00–21.15 UHR

Trainiert werden außerdem die Artikulationsorgane und die SA/SO 10.00–15.45 UHR dialektfreie Bildung von Vokalen und Konsonanten. Übungs­ V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 programme zum individuellen Training des Kursprogramms Raum 2 . 0 6 werden ausgehändigt.

5 1 , 9 0 EU R O Entgelt 2 9 , 4 0 EU RO ermäßigt

ZU R PE R S O N ULR IC H R A D OY: SI E H E SE I T E 4 8 UL RICH R A DOY Mi202-040S 2 1 . 0 4 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 X FR , 18. 00–20. 15 UHR 

Kein Unterricht am 26. 0 5. 2 0 1 7 . 

7 3 , 5 0 E U R O Entgelt 4 0 , 4 3 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 03; Raum 4. 10 ( am 1 9 . 5 . )

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Theaterarbeit, Sprecherziehung

Camera Acting

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich culture&busi­ ness auf Seite 39

Grundlagen

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W O C H EN EN D K U R S

Dieses Basis-Seminar vermittelt erste Kenntnisse im Um­ S U S A N N E EG G ERT gang mit der Filmkamera. Schauspielerische Mittel sollen Mi200-039F 1 0 . 0 3 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 dabei auf effektive und wirksame Weise gezielt und indivi­ 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen duell für die Kamera eingesetzt werden. Schwerpunkte des FR 10.03., 18.00–21.15 UHR 6 5 , 0 0 EU R O Entgelt Seminars: Sensibilisierung und routinierter Umgang der SA/SO 10.00–17.00 UHR 3 6 , 0 0 EU RO ermäßigt Schauspielerinnen und Schauspieler mit der Filmkamera, V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 szenische Übungen mit ausgewählten Drehbuchauszügen, Raum 0 . 0 8 ; Raum 0 . 0 3 ( 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 ) Feedback und Analyse. Frank Kirschgens: Schauspielausbildung in Berlin. Weiterbildungen in Filmregie, internationalem Marketing und Management. Film- und Fernsehrollen in nationalen und internationalen Produktionen. Schauspieldozent für Theater und Film. W O C HE NE NDK UR S FRA NK K IR S C HGE NS Mi202-054F 2 1 . / 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7

Szene aus der Abschlussaufführung der Schauspielklasse 2015/16

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–16. 30 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 0 , 8 0 E U R O Entgelt 2 9 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Moderationstraining für Bühne & Event Wie Sie Ihr Publikum beleben, bereichern und begeistern.

Camera Acting Die Nahaufnahme

Dieser Kurs ist für alle geeignet, die vor Publikum sprechen wollen oder sollen. Dabei stehen die Anforderungen an ei­ nen professionellen Live-Moderator im Vordergrund. ..

Die Nahaufnahme ermöglicht als „emotionale Kameraein­ stellung“ den Blick in die Seele der darstellenden Figur. Die­ ses Seminar vermittelt, wie mit reduzierten Mitteln intensive ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte Darstellung glaubhaft erzielt werden kann. Der Kurs richtet der Ankündigung dieses Kurses im Bereich culture&busi­ sich an Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit bzw. ohne Be­ ness auf Seite 38 rufserfahrung bei Film, TV oder Theater. W O C H EN EN D K U R S ZU R P E R S O N F R A NK K I R SC H G E N S: SI E H E OB E N K A I PAU L S EN

W O C HE NE NDK UR S

Mi200-022F 1 0 . / 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 FRA NK K IR S C HGE NS

1 6 , 7 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Mi202-056F1 1 . / 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–16. 30 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 0 , 8 0 E U R O Entgelt

SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 8 , 5 1 EU R O Entgelt 3 3 , 9 2 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 0 6

2 9 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

Meisterwerk Stimme: „Freeing the natural voice“ nach Kristin Linklater

Willkommen Lampenfieber! Wie Sie Ihre Nervosität vor öffentlichen Auftritten in den Griff bekommen.

Flaues Gefühl im Magen, pumpender Puls und dazu zittern­ Unsere Stimme ist die Vermittlerin unserer Gedanken, Ge­ den Knie. Fast jede_r hat Lampenfieber, wenn er vor einer fühle und Haltungen. Eine freie Stimme gibt Gedanken- und Gruppe/Publikum auftreten muss… Gefühlsimpulsen unmittelbar Ausdruck. Sie nutzt dabei ih­ ren natürlichen Umfang von bis zu vier Oktaven… VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Kunst, Kulturgeschichte

KULTUR GESTALTEN

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Andrea-Katharina Schraepler hat Kunstgeschichte studiert und leitet seit 2003 das Unternehmen via artis berlin. www.via-artis-berlin.de

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich culture&busi­ ness auf Seite 38 KAI PAULS E N Mi200-024F 2 2 . / 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 8 - 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00 - 17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2

6 1 , 0 1 E U R O Entgelt 3 5 , 1 7 E U R O ermäßigt

Raum 2. 06

A N D REA - K AT H A RI N A S C H R A EP L ER Mi203-001F 1 4 . 0 1 . – 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

Kunst, Kulturgeschichte

5 X SA, 11.00–13.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

4 8 , 0 0 EU RO Entgelt 2 7 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 1 0

Bei Museumsbesuchen im Rahmen von Volkshochschul­ kursen ist in der Regel ein Eintrittsgeld vor Ort zu entrichten. Bitte informieren Sie sich telefonisch über aktuelle Preise. Ermäßigungen und Konditionen bei den entsprechenden Ziel des Seminars ist es, den Prozess der Moderne – von der naturalistischen Darstellung hin zur Selbstbefragung der Museen. Malerei – zu vermitteln. Für angemeldete Besuche von Dauerausstellungen der Staatlichen Museen zu Berlin (SMB) gelten die Vereinbarun­ Dieser Prozess führt uns vom Spätimpressionismus (Claude gen zwischen den Berliner Volkshochschulen und dem Be­ Monet, Vincent van Gogh, Paul Gauguin und Paul Cezanne) sucherdienst der SMB. Eine Führungsgebühr ist in den ent­ mit dem Beginn der Auflösung des naturalistischen Bildrau­ sprechenden Kursentgelten bereits enthalten. Weitere mes, über den Weg der Abstraktion (Wassiliy Kandinsky Zahlungen vor Ort sind nicht erforderlich. Bei Sonderaus­ und Kasimir Malewitsch) über Marcel Duchamp, als einem gedanklichem Wegbereiter zeitgenössischer Kunst, über stellungen wird ein ermäßigter Eintritt verlangt. den abstrakten Expressionismus mit dem All-over Prinzip bei Jackson Pollock, der Metaphysik der Farbe bei Barnett Newman und dem Farbraum bei Mark Rothko hin zur Mini­ mal Art mit Ad Reinhardt und Robert Ryman, die die Grenze zwischen Malerei und Skulptur ausloteten.

Der Prozess der Moderne

Die Malerei von der Romanik bis zum 19. Jahrhundert Kunstepochen im Überblick

Der letzte Termin findet als Führung durch eine Sonderaus­ stellung in der Berlinischen Galerie statt. Z U R P ER S O N A N D REA - K AT H A R I N A S C H R A EP L ER: S I EH E O B EN  A N D REA - K AT H A R I N A S C H R A EP L ER Mi203-002F 1 8 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 6 X SA, 11.00–13.15 UHR

Dieses Seminar möchte einen Überblick über die künstleri­ V H S , L I N I EN ST R. schen Epochen der Malerei von der Romanik bis zum 19. Raum 3 . 0 7 Jahrhundert vermitteln. Die Werke einzelner, bedeutender Künstler und die sozialgeschichtlichen Hintergründe der je­ weiligen Epochen werden im Mittelpunkt der kunstge­ schichtlichen Erläuterungen stehen.

162

5 2 , 2 0 EU RO Entgelt 2 9 , 1 0 EU R O ermäßigt

Keine Angst vor zeitgenössischer Kunst

Um eine lebendige Auseinandersetzung mit den Kunstepo­ chen der europäischen Malerei zu gewährleisten, finden die Soll das etwa Kunst sein? Diese Frage auf den Lippen zu­ letzten 2 Termine vor Originalen in Berliner Museen statt: in sammen mit einem ratlosen Gesichtsausdruck bewegen sich heute viele Kunstinteressierte durch zeitgenössische der Gemäldegalerie Berlin und der Alten Nationalgalerie. Kunstausstellungen. Mit der Beantwortung der Fragen: Bitte beachten Sie die Hinweise zu Beginn des Abschnittes „Kunst-Kultur­ 1.“Was ist Kunst?“ und 2. „Wie und warum haben sich die geschichte“. Sehgewohnheiten im Laufe der Jahrhunderte so verändert, Die Besuche in Ausstellungen der SMB finden in Abstimmung mit den Besucherdiensten der SMB statt. dass sie sich meistens unserer alltäglichen Wahrnehmung entziehen?“ wird das Hintergrundwissen vermittelt, das notwendig ist, um einen Zugang zur zeitgenössischen Kunst zu bekommen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Kunst, Kulturgeschichte

Das Ziel des Seminars ist, die Voraussetzung zu schaffen, um mit zeitgenössischer Kunst in Dialog treten zu können und somit Spaß, Freude und geistige Anregungen zu ge­ winnen.

es neben der klassischen Galerie gibt. An exemplarischen Beispielen wird erläutert, wie eine Galerie arbeitet, welche Bewertungskriterien für die Qualität der Galerien zugrunde gelegt werden, wie die Galerien ihre Kunstwerke für die Prä­ sentation und den Verkauf finden und wie die Preisbildung sowie der Verkauf erfolgt. Außerdem lernen Sie einiges über die Sichtweise der Galerist_innen, wie sie in den unter­ schiedlichen Galerien anzutreffen ist und erhalten damit ei­ nen Galerieknigge. In Exkursionen werden in verschiedenen Galeriequartieren, darunter der aktuelle Galerien HotSpot, ausgewählte Galeri­ en besucht und Galerist_innen zu den genannten Punkten interviewt. Zudem besuchen wir eine Vernissage, die Impul­ se anregen soll für die Fortführung der Galerie- und Ausstel­ lungsbesuche nach dem Seminar. Ziel ist es, mit diesem fundierten Einblick seinen eigenen Pfad im Angebot der vielfältigen Galerienlandschaft zu finden.

Zur Teilnahme sind keinerlei Vorkenntnisse notwendig. Der letzte Termin findet vor Originalen im Hamburger Bahnhof statt. ZU R P E R S O N A ND R E A - K AT H A R I N A SC H R A E P L E R : SI E H E S E IT E 57 AN DR E A - K ATHA R INA SC H R A E P L E R Mi203-003S 2 2 . 0 4 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen 4 X S A , 11. 00–13. 15 U H R  S O 2 1. 0 5. 20 17, 11. 00– 1 3 . 1 5 U H R 

4 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 5 , 5 0 E U R O ermäßigt

Kein Unterricht am 29. 4 . V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 03; Raum 4. 10 ( am 6 . 5 . )

Architekturstile vom Mittelalter bis in die Gegenwart Eine Zeitreise durch die Architekturgeschichte

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In jedem Semester werden andere Galerien besucht und die neuesten Entwicklungen im Kunstmarkt behandelt. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N ST EF F I W EI S S : S I EH E S EI T E 3 7 ST EF F I W EI S S Mi203-007S 1 2 . 0 5 . – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 X FR, 18.00–21.15 UHR

8 4 , 9 0 EU R O Entgelt

4 5 , 7 0 EU RO ermäßigt Der Kurs gibt einen Überblick über die wichtigsten Architek­ 3 X S A , 1 2 . 0 0 – 1 5 . 1 5 U H R  turstile und beschreibt deren typische Merkmale. Wie ha­ Kein Unterricht am 2 6 . U N D 2 7 . 0 5 . 2 0 1 7 . ben sich Architekturformen und Details im Laufe der Jahr­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 hunderte verändert? Wie lässt sich mit wenigen Blicken eine Raum 1 . 1 2 ; Raum 3 . 0 7 ( am 1 2 . 5 . ) stilistische Einordnung treffen? Welche Gedanken stehen hinter welchem Architekturstil und welche Materialien kom­ men zum Einsatz? Der Kurs unternimmt dabei eine Zeitreise durch die Architekturgeschichte. Für den letzten Termin am Samstagnachmittag ist ein Architekturspaziergang in Ber­ lins Mitte vorgesehen. Tendenzen in der zeitgenössischen Angesprochen sind alle Interessenten, die auf Reisen oder für berufliche Zwecke kunstgeschichtliche Bezüge zur vor­ Kunst erkennen gefundenen Stadtarchitektur treffsicher herstellen wollen. Nachdem Sie in vorangegangenen Semestern im ersten Teil ZU R P E R S O N A ND R E A S K R A ME R : SI E H E SE I T E 6 3 „Galeriewelten Berlins“ die Galeriearbeit und den Kunst­ markt kennengelernt und sich einen eigenen Pfad im Ber­ AN DR E A S K R A M E R Mi203-020F3 1 . 0 1 . – 0 4 . 0 3 . 2 0 1 7 liner Galeriendschungel erobert haben, entdecken wir nun­ 1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen mehr aktuelle Tendenzen in der zeitgenössischen Kunst in 5 X DI, 19. 30–21. 00 UH R  3 7 , 8 5 E U R O Entgelt dafür relevante Berliner Galerien. Galeristen_innen sind S A 04. 03. , 14. 00–16. 15 U H R  2 1 , 9 3 E U R O ermäßigt auch Entdecker von zeitgenössischer Kunst mit Zukunftspo­ tenzial. Sie spüren neue Tendenzen auf bzw. sind maßgeb­ V H S , LINIE NSTR . 162 lich an der Trendbildung im Kunstmarkt beteiligt. Die Frage Raum 4. 08 ist, welche Galeristen_innen setzen sich mit ihrer Spürnase durch, indem sie die Kunst an Biennalen, Museen und ein­ schlägige Sammler vermitteln? In welchen Berliner Galerien lassen sich insbesondere Tendenzen in der Gegenwarts­ Insider-Einblick in den Kunstmarkt kunst ablesen? Auf welche Kunst setze ich, wenn ich in Kunst „gewinnbringend“ investieren möchte und inwieweit Berlin zählt national wie international zu einem der belieb­ ist dies, mit welchem Risiko, möglich? testen Produktionsstandorte für bildende Kunst und entwi­ In diesem Kurs erfahren Sie auch, wie Sie sich der zeitge­ ckelte sich in den letzten Jahren mit annäherungsweise 400 nössischen Kunst annähern, diese Lesen und entschlüsseln Galerien zu einem der angesagtesten Galerienstandorte Eu­ können. In Exkursionen durch einschlägige Berliner Galerien ropas. Der Kunstmarkt ist ein heiß umkämpfter Schauplatz. werden Sie selbst zum Entdecker für Kunstwerke, die auch Die Galerienlandschaft ist vielfältig. Ein Exkurs entführt Sie zukünftig ihre Relevanz in der Kunstgeschichte haben könn­ in diese ganz eigene Welt. Sie erfahren, wie die Galerien­ ten. landschaft in Berlin strukturiert ist und welche Galeriearten

Galeriewelten Berlins Teil 2

Galeriewelten Berlins

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Dieser Kurs richtet sich an Kunstinteressierte mit und ohne Vorkenntnisse, Neugierde und Entdeckerfreude sind erfor­ derlich. „Galeriewelten Berlins“ Teil 1 und Teil 2 sind Modu­ le, die auch einzeln gebucht werden können.

W O C H EN EN D K U RS

Your course instructor can answer your questions in English when required.

FR 16.06., 18.00–21.15 UHR

2 6 , 5 0 EU R O Entgelt

SA 17.06., 12.00–15.15 UHR

1 6 , 5 0 EU RO ermäßigt

ZU R PE R S O N STE F F I W E I SS: SI E H E SE I T E 3 7

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ST EF F I W EI S S Mi203-010S 1 6 . / 1 7 . 0 6 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 ST E FFI W E IS S

Raum 4 . 1 1

Mi203-012F 1 0 . 0 3 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 3 X FR , 18. 00–21. 15 UHR 

7 3 , 7 0 E U R O Entgelt

3 X S A , 12. 00–15. 15 UHR 

4 0 , 1 0 E U R O ermäßigt

Zeichnen, Malen

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 10; R AUM 4. 08 (2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 );

Zeichnen und Malen – Grundkurs Vermittelt werden zeichnerische Grundlagen von Raum, Struktur, Kontrast und Farbe. Ausgehend vom Zeichnen ein­ facher Gegenstände und eigens arrangierter Stillleben ent­ wickeln wir Schritt für Schritt grundlegende Techniken des bildkünstlerischen Arbeitens. Ihre Arbeitsergebnisse wer­ den individuell besprochen und gemeinsam mit Hilfe der im Unterricht gesammelten Erkenntnisse und Fähigkeiten wei­ terentwickelt.

Zukunftsvisionen – eine Trendsafari Kunst als Möglichkeit zur Erkundung von Zukunftstrends Globalisierung, Migration, Individualisierung, Digitalisierung und weitere Trends zeichnen ein Bild von der nahenden Zu­ kunft der nächsten 20-30 Jahre. Wie reagieren die Künst­ ler_innen auf die gesellschaftlichen Veränderungsprozesse in Wirtschaft, Technologie, Politik und Ökologie? Wie neh­ men sie diese als Zukunftsvisionen in Kunstwerken und – strömungen auf und wie beeinflussen diese die Kunst?

Im Kurs werden wir aber nicht nur eine technische, sondern auch eine mentale Grundlage schaffen, Ihr individuelles Po­ tential zu erkennen und zu entfalten. A3 Block (fester Karton), Kohle, Bleistifte in verschiedenen Härtegraden, Radiergummi bitte mitbringen. Zur Verwendung weiterer Materialien erfolgt im Kurs eine individuelle Beratung durch den Kursleiter. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Peter Feiler: Studium an der Udk und Meisterschüler bei Professor Valérie Favre. Seit 2008 freischaffender Künstler mit Ausstellungen in Amsterdam, Paris, Istanbul, New York, Berlin und auf Tasmanien.

Hinweise für mögliche Antworten finden wir in der Kunst mit dargestellten Utopien einiger Künstler_innen oder in jun­ P ET ER F EI L ER gen Kunstströmungen. Beispiele in Berlin sind Ausstellun­ Mi205-002F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 gen wie u. a. das „Forecast-Festival“ im Haus der Kulturen 2 6 , 7 Unterrichtseinheiten1 2 – 1 7 Teilnehmer_innen 6 8 , 6 7 EU R O Entgelt der Welt, „concrete Utopias“ vom „Realismus Club“ oder 1 0 X M I , 1 6 . 4 5 – 1 8 . 4 5 U H R  3 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Kunstwerke der „Urban Art Künstler“ im Stadtbild sowie der Kein Unterricht am 0 1 . 0 2 . 2 0 1 7 .  Neuzugang „Urban Nation – Museum for Urban Contempo­ V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 Raum 4 . 0 2 rary Art“. In diesem Seminar diskutieren wir weitere Beispiele, besu­ chen lokale Kunstorte und interviewen Meinungsträger, die sich aktuell mit diesem Thema befassen. Unser Fokus ist das Wechselspiel zwischen Kunst und Gesellschaft.

Zeichnen

Die Fähigkeit zum körperhaften Zeichnen und zur zeichneri­ schen Raumdarstellung wird erlernt und das künstlerische Mit dieser Trendsafari durch die moderne Kunstwelt, schu­ Sehen sensibilisiert. Dabei lernen die Teilnehmerinnen und len Sie ihren Blick für seismografische Kunstwerke und er­ Teilnehmer die Grundlagen und die vielfältigen Mittel des halten Inspiration für ihre individuelle oder künstlerische Zeichnens in der praktischen Anwendung kennen; z. B. Pro­ Auseinandersetzung mit dem Morgen. portion, Perspektive, Linie, Schraffur, Schattierungen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R PE R S O N STE F F I W E I SS: SI E H E SE I T E 3 7

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Während eines gemeinsamen Museumsbesuchs, der integ­ raler Bestandteil des Kurses ist, werden Skizzen und Ent­ würfe nach den ausgestellten Bildern oder Plastiken ge­ zeichnet. Der Ausstellungsbesuch findet an einem Samstagnachmittag nach Absprache statt.

Malen und Zeichnen

Materialien (Materialien (Skizzenblock A 2, Bleistifte z.B. B2, B7, Graphitstift, Kohle, Filzstifte, Knetradierer, Kreppklebeband und 2-3 Stück Pastellkreide, schwarz, weich, eckige Form) bitte mitbringen.

Arbeiten vor dem Gegenstand: Objekt – Stillleben – Portrait – Akt

Katharina Meldner wurde mit Kunstpreisen und Stipendien ausgezeichnet und ihre Werke sind in wichtigen öffentlichen Sammlungen vertreten. Zahlreichen Ausstellungen im In- und Ausland. Sie studierte Malerei an der Hochschule der Künste Berlin (jetzt UdK) und hatte dort einen Lehrauftrag. Als Dozentin für Malerei und Zeichnung besitzt sie langjährige Lehrerfahrung in der Erwachsenenbildung.

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Für Anfänger_innen und Fortgeschrittene

Es werden Grundlagen künstlerischen Gestaltens vermittelt: Techniken des räumlichen Zeichnens, des Messens, der Per­ spektive sowie der Farbgestaltung, des Farbauftrags und der Flächenform. Wir lernen den Aufbau und die Komposi­ tion eines Bildes kennen. Die Betreuung erfolgt individuell entsprechend dem Entwicklungsstand der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Zum ersten Termin Zeichenkarton A3, Blei­ stifte, Zeichenkohle und/oder Kreide mitbringen, anschlie­ ßend nach Absprache mit dem Dozenten. Der Kurs ist auch als Mappenvorbereitung für ein Studium geeignet. Modellkosten (Akt) sind im Kurspreis enthalten.

KAT HA R INA M E LD NE R Mi205-006F 0 6 . 0 2 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

Your course instructor can answer your questions in English when required.

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen

Michael Hegewald, einer der jüngeren Vertreter der „Berliner Schule“, der nach dreißigjähriger Ausstellungspraxis im In- und Ausland sowie 25 Jahren Lehrerfahrung im Bereich der Bildenden Künste, der Malerei und der Zeichnung, der freien Komposition und der figürlichen Arbeit neben der Kursleitung an der VHS Berlin Mitte an mehreren Institutionen Berlins arbeitet.

1 4 X M O , 19. 45–21. 15 U H R  S A 18. 03. , 19. 45–21. 15 U H R 

7 9 , 5 0 E U R O Entgelt 4 3 , 5 0 E U R O ermäßigt

Kein Unterricht am 10. 0 4 . U N D 1 7 . 0 4 . 2 0 1 7 . V H S , TUR M STR . 75

Raum 111

Zeichnen und Malen „lernen“

M I C H A EL H EG EWA L D

Erlernt werden können die zeichnerischen und malerischen Mi205-011F 2 3 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 Grundlagen wie Perspektive, Proportionen, Komposition, 2 6 , 7 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen Umsetzen von Räumlichkeiten durch Hell-Dunkel-, Schraff­ 10 X MO, 17.30–19.30 UHR 7 7 , 1 4 EU R O Entgelt urtechniken und Farbperspektive bis hin zur Findung und Kein Unterricht am 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 .  4 6 , 4 7 EU RO ermäßigt Umsetzung eigener Bildvorstellungen. In Verbindung mit V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Betty Edwards didaktischem Konzept aus dem Buch „Ga­ Raum 4 . 0 2 rantiert zeichnen lernen“ und einem selbst entwickelten Lernstufenprogramm lassen sich gute Lernerfolge erzielen. Materialien (Bleistift 2B, 3B oder 4B, Papier A2 oder A3) bitte mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Markus Riester: Studium Bildende Kunst und Werken an der UdK Berlin, mehrere Jahre in deren Prüfungsgremien tätig. 1985 Gründung Mal- und Zeichenschule „Atelier Katzbachstrasse“; seit 1991 Dozent an verschiedenen Berliner Volkshochschulen. Arbeit als Bildender Künstler; Ausstellungen im In- und Ausland. www.markus-riester-kunst.de W O C HE NE NDK UR S M AR K US R IE STE R Mi205-009S 1 3 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 X S A / S O 11. 30–16. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 02

6 3 , 4 0 E U R O Entgelt 3 5 , 8 0 E U R O ermäßigt

Malen und Zeichnen mit Michael Hegewald

Painting and Drawing How can I start Painting and drawing is defined as artistically expressing re­ ality as well as abstract concepts, thoughts, feelings and impressions in a 2-dimensional form on paper. But how should I start? The course will focus on questions surroun­ VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Zeichnen, Malen

KULTUR GESTALTEN

ding and methods governing the process of artistic visuali­ sation of what is seen and of how it is perceived. We will therefore deal illustratively with such topics as image struc­ ture, composition, three-dimensionality and the theory of colour. Through this process we will not only explore classi­ cal techniques, but also learn about other artistic methods including frottage, collage and free colour composition. The majority of the work will be conducted in the VHS studio, but on several occasions you will have a chance to draw in the city, as well as in the market hall. The knowledge and skills acquired during the course will assist in consciously controlling the creative processes as well as overcoming possible creative blocks. The course is open to all those who wish to learn about the basic principles of visual arts or pre­ pare for a university entrance application. Please be sure to bring some charcoal, pens and paper. Further information regarding materials used will be provi­ ded at the first meeting. The language of instruction is Eng­ lish.

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Anna – Katharina Mields hat 2005 mit einem Meisterschüler in Bildhauerei an der UdK Berlin und 2007 mit einem Master of Fine Art in Glasgow, Schottland abgeschlossen. 2009 war sie Lehrbeauftragte an der Udk für die Grundlehre der Bildhauerei (Fakultät Freie Kunst). Sie arbeitet als freischaffende Künstlerin mit Video, Installation und Performance. www.annamields.org A N N A - K AT H A R I N A M I EL D S Mi205-013F 1 7 . 0 2 . – 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 3 3 , 3 Unterrichtseinheiten1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 X F R, 1 7 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R 

9 1 , 3 3 EU R O Entgelt

2 X SA, 13.00–17.15 UHR

5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

2 X SO, 10.15–15.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 4 . 0 2

Your course instructor can answer your questions also in French when required. ZU R PE R S O N S US A NNE J U N G : SI E H E SE I T E 6 4 S US ANNE J UNG Mi205-108S 1 1 . 0 5 . – 2 9 . 0 6 . 2 0 1 7 3 2 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 8 X DO, 18. 00–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

1 0 0 , 6 0 E U R O Entgelt 5 8 , 2 0 E U R O ermäßigt A N Z EI G E

Raum 111

Zeichnen für die Mappe Empfohlen von der HTW-Berlin Ohne den Nachweis der Beherrschung elementarer zeich­ nerischer Fähigkeiten und Fertigkeiten ist die Zusammen­ stellung einer Mappe für die Bewerbung zum Studium an einer künstlerischen Hochschule oder Fachhochschule heu­ te chancenlos. Dieser Kurs führt behutsam ein in die Grund­ lagen des Zeichnens und vermittelt alle notwendigen Schrit­ te zur Erprobung und Beherrschung der elementaren Fähigkeit, Dinge zu sehen und das Gesehene, Wahrgenom­ mene mit zeichnerischen Mitteln darzustellen. Dabei geht es sowohl um Gegenstände als auch um Personen und Landschaften, um Proportionen und Perspektive, um hell und dunkel, Licht und Schatten, Linie und Fläche – in einer anregenden, schöpferischen Atmosphäre. Geeignet für In­ teressierte, die sich an einer Hoch – oder Fachhochschule bewerben wollen. Der Kurs wird empfohlen von der HTW Berlin und dient als Mappenkurs zur Vorbereitung der Auf­ nahmeprüfung dieser Hochschule in den Studiengängen Bekleidungsgestaltung (Modedesign) und Kommunikati­ onsdesign. Materialien: max. 5-6 mm dicke Plexiglasscheibe von 20 x 25cm Größe, Bleistifte 2B, 6B, 9B, Anspitzer, Radiergummi, Klebeband, 2 Klammern (Clips), Zeichenblock A3, später auch A2, 1 x schwarzen Karton A3 zum Herstellen eines Motivsuchers. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Künstler-, Handarbeits- und Bastelartikel in großer Auswahl

Im KaDeWe Passauer Straße 1 – 3 Mo – Do 10.00 – 20.00 Uhr Fr 10.00 – 21.00 Uhr Sa 9.30 – 20.00 Uhr t 030 . 21 23 56 15 Im Kant-Center Wilmersdorfer Straße 108 – 111 Mo – Sa 10.00 – 20.00 Uhr t 030 . 31 99 70 35 In der Mall of Berlin Leipziger Platz 12 10117 Berlin Mo – Sa 10.00 – 21.00 Uhr t 030 . 20 67 91 36

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Malen – Grundkurs

K AT H A RI N A M EL D N ER

Stillleben – Interieur – Landschaft

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen

In einer kleinen Gruppe und offenen Atmosphäre werden die malerischen Grundlagen des bildkünstlerischen Gestal­ tens vermittelt. Erlernt werden der Aufbau und die Kompo­ sition eines Bildes und über Hell-Dunkel-Studien, Farbstudi­ en und Farbkontraste ein Stillleben oder Interieur im Raum gestaltet. Nach individueller Beratung wird in der Acryltech­ nik gearbeitet und bei Interesse in anderen unterschiedli­ chen Techniken der Malerei: Pastell, Tempera, Aquarell oder Collagetechnik. Bei gutem Wetter wird in der Landschaft im Park und im Stadtraum gemalt. Die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer werden entsprechend ihrem Entwicklungs­ stand individuell betreut und beraten. Kenntnisse in zeich­ nerischen Techniken wären wünschenswert, sind aber nicht zwingend notwendig.

SA 04.03., 18.00–19.30 UHR

Materialien beim ersten Termin: Papier, Kohle, Bleistifte, alles Weitere nach Absprache. Kosten für zusätzliche Materialien (Eitempera) von ca. 3 Euro bitte im Kurs bezahlen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Uta Jeran studierte an der Kunsthochschule Berlin-Weißensee Freie Kunst und Malerei und erhielt 1997 das Diplom. Danach absolvierte sie das Meisterschülerjahr. Seit 1998 arbeitet Uta Jeran als freie Malerin und Grafikerin in Berlin. www.utajeran.de

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Mi205-033F 0 6 . 0 2 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

14 X MO, 18.00–19.30 UHR

7 9 , 5 0 EU R O Entgelt 4 3 , 5 0 EU RO ermäßigt

Kein Unterricht am 1 0 . U N D 1 7 . 0 4 . 2 0 1 7 . V H S , T U RM ST R . 7 5

Raum 1 1 1

Malerei Für alle, die das Malen intensivieren wollen. Auseinander­ setzung mit Form, Farbe, Komposition und Experimentieren mit verschiedenen Techniken und Materialien; regelmäßige Bildbesprechungen, gegenseitiger Erfahrungsaustausch und ein gemeinsamer Museums- bzw. Ausstellungsbesuch (an einem Samstagnachmittag nach Absprache) um sich Werken der Gegenwartskunst und Kunstgeschichte zu nä­ hern. Nach diesen Werken werden auch Skizzen und Ent­ würfe gemacht, die dann eigenständig interpretiert und bearbeitet werden. Ziel ist es, die Teilnehmer und Teilneh­ merinnen zur Entfaltung ihrer kreativen Anlagen und zu ei­ genständigen Ausdrucksmöglichkeiten in der Malerei zu führen. Materialien für den ersten Kursabend: A 3 Skizzenblock, Graphitstift, Bleistifte z.B. B2, B7, schwarze und farbige Pastellkreide (weich, eckige Form), Kohle. Weiteres Material nach Absprache mit der Dozentin. Z U R P ER S O N K AT H A R I N A M EL D N ER: S I EH E S EI T E 6 0 K AT H A RI N A M EL D N ER Mi205-035F0 7 . 0 2 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 5 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen

UTA J E R A N Mi205-015F 0 7 . 0 2 . – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 3 3 ,3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 14. 30–17. 00 U H R 

Kein Unterricht am 11. 0 4 . 2 0 1 7 . 

8 9 , 3 3 E U R O Entgelt 4 8 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

14 X DI, 19.00–21.30 UHR SA 11.03., 19.00–21.30 UHR

1 2 8 , 5 0 EU RO Entgelt 6 8 , 5 0 EU RO ermäßigt

Kein Unterricht am 1 1 . U N D 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 . V H S , T U RM ST R . 7 5

Raum 1 1 1

Raum 4. 02

Malerei für Anfängerinnen und Anfänger

Malerei – Aufbaukurs

Gemeinsame oder eigene Themen werden individuell und phantasievoll umgesetzt und variiert, es wird mit verschie­ denen bildnerischen Gestaltungsmöglichkeiten, Techniken Einführung in die gestalterischen Grundlagen der Malerei und Materialien experimentiert. Dabei werden unterschied­ und in den Gebrauch bildnerischer Mittel, dabei beginnen liche Vorkenntnisse der malerischen Mittel intensiviert und wir den Kurs in der vielseitigen Technik des Acrylmalens. die Entwicklung hin zu persönlichen Bildfindungen und Alternativ können im Laufe des Kurses weitere Techniken Ausdrucksmöglichkeiten individuell gefördert. Integraler nach Rücksprache mit der Kursleiterin individuell vermittelt Bestandteil des Kurses ist ein gemeinsamer Museums- oder werden (z.B. Tempera, Aquarell oder Pastell). Durch Anlei­ Ausstellungsbesuch. Eigene Skizzen und Entwürfe nach tung zu einer lockeren und großzügigen Malweise ver­ den ausgestellten Werken sollen die weitere Arbeit anregen. schwinden Ängste vor der leeren Fläche. Während eines Der Ausstellungsbesuch findet an einem Samstagnachmit­ gemeinsamen Museumsbesuches, der integraler Bestand­ tag nach Absprache statt. teil des Kurses ist, werden Skizzen und Entwürfe nach den Materialien für den ersten Kursabend: A 3 Skizzenblock, Graphitstift, ausgestellten Werken gemacht. Der Ausstellungsbesuch Bleistifte z.B. B2, B7, schwarze und farbige Pastellkreide (weich, eckige findet an einem Samstagnachmittag nach Absprache statt. Form), Kohle. Weiteres Material nach Absprache mit der Dozentin. Materialien für den ersten Kursabend: A 3 Skizzenblock, Graphitstift, Bleistifte z.B. B2, B7, schwarze und farbige Pastellkreide (weich, eckige Form), Kohle. Weiteres Material nach Absprache mit der Dozentin.

Z U R P ER S O N K AT H A R I N A M EL D N ER: S I EH E S EI T E 6 0

ZU R P E R S O N K ATHA R I N A ME L D N E R : SI E H E SE I T E 6 0

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

KAT HA R INA M E LDNE R

Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

Mi205-037F0 7 . 0 2 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 5 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 4 X DI, 16. 25–18. 55 UH R  S A 1 8 . 03. , 16. 25–18. 55 U H R 

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Andreas Kramer studierte Grafik und Malerei an der Hochschule für Grafik und Design in Halle, Burg Giebichenstein und Malerei an der Accademia di Belle Arti in Venedig, war Stipendiat des DAAD und unterhält seit 1993 zahlreiche Dozenturen in Italien und Deutschland. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität Osnabrück. www.andreas-kramer.eu

1 2 8 , 5 0 E U R O Entgelt 6 8 , 5 0 E U R O ermäßigt

Kein Unterricht am 11. UN D 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 . V H S , TUR M STR . 75

Raum 111

Malen und Zeichnen in verschiedenen Techniken A N D REA S K RA M ER

Für Anfänger_innen und Fortgeschrittene

Mi205-044F 2 2 . 0 3 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X MI, 17.00–20.15 UHR

Bange machen gilt nicht. Sie sind neugierig und noch un­ Kein Unterricht am 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 .  entschlossen, welche Technik für Sie am besten geeignet V H S , T U R M ST R . 7 5 ist? Sie haben Vorstellungskraft und Fantasie? Hier können Raum 1 1 1 Sie sich ausprobieren und die Grundlagen verschiedener Mal-und Zeichentechniken kennen lernen, Ihre Arbeiten re­ alistisch oder abstrakt gestalten, so dass Sie am Ende wis­ sen, welche Bilder Sie zukünftig am liebsten malen möch­ ten. Acryl- und Ölmalerei

7 2 , 0 0 EU R O Entgelt 3 9 , 6 0 EU RO ermäßigt

Wege zur Abstraktion

Im Zentrum der Vermittlung stehen die Techniken Acryl, Eitempera und das Zeichnen mit Tusche, Grafit, Kohle, Krei­ de und Pastellen. Bitte ein kleines Merk-oder Skizzenbüchlein, Acrylfarben, Bleistifte der Stärken 4B, 6B, 9B, schwarze Zeichentusche, Pinsel, Malpalette, Maltuch, Zeichenkarton A3 oder A2 (je nach Bedarf) mitbringen und ca. 8 Euro Materialgeld für technische Extras einplanen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R PE R S O N A NNA – K AT H A R I N A MI E L D S: SI E H E SE I T E 6 1 AN NA- K ATHA R INA M IE LD S Mi205-040S 3 1 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 7 X DI, 10. 00–13. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 5 , 8 0 E U R O Entgelt 4 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 02

Abstrakte Malerei

(mit wasserlöslichen Ölfarben) In diesem Kurs geht es um eine Entdeckungsreise in die Welt der Abstraktion, von der Ideenfindung bis hin zur schrittweisen Umsetzung. Zunächst erhalten Sie einen kur­ zen Überblick über alles Wissenswerte in Bezug auf die ver­ wendeten Techniken und Materialien. Anschließend folgt eine Beschreibung der Wirkung von Farben und Formen im Bild. Im Mittelpunkt des Programms aber stehen eine Reihe handwerklicher Tipps und Empfehlungen für die Arbeit am Bild und eine detailgenaue Schilderung aller Etappen der Bildentstehung, Schritt für Schritt, von den unterschiedli­ chen Inspirationsquellen bis hin zum letzten Pinselstrich.

Materialien: Acryl- und/oder wasserlösliche Ölfarben (unbedingt folgende Farben mitbringen: Titanweiß, Kadmiumgelb-dunkel, Magenta oder Krapplack, Zinnober oder Kadmiumrot, Cyanblau, Ultramarinblau, Lichter Ocker, Preußischblau oder Indigo, Terra di Siena-gebrannt) Flachpinsel, verschiedene Breiten Malplatten bzw. Leinwände (quadratische und unterschiedliche rechteckige Formate). Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

Die Auseinandersetzung mit der abstrakten Malerei steht im Z U R P ER S O N A N D REA S K RA M ER : S I EH E O B EN Mittelpunkt dieses Programms. Ausgangspunkt ist zu­ nächst eine Analyse der Kompositionen einiger der bekann­ A N D REA S K RA M ER testen Vertreter der Klassischen Moderne wie Kandinsky, Mi205-046F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7 Klee, Miro, Mondrian und Picasso. Es geht um das große 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 8 , 6 0 EU R O Entgelt Potential unterschiedlichster abstrakter Ausdrucksmöglich­ 7 X M O , 1 4 . 0 0 – 1 7 . 1 5 U H R  Kein Unterricht am 1 6 . 0 1 . 2 0 1 7 .  4 8 , 0 0 EU RO ermäßigt keiten, von minimalistischen und konzeptionellen Ideen bis V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 hin zu intuitiven und komplexen Bildkompositionen, vom Reiz des Rhythmischen zum kompositorischen Gleichge­ Raum 4 . 0 2 wicht eines ausgewogenen Bildes. Vor allem aber geht es immer wieder um die Suche nach einer ganz eigenen und individuellen Bildsprache. Materialien (bitte mitbringen): Acrylfarben oder wasserlösliche Ölfarben (Titanweiß, Kadmiumgelb-dunkel, Magenta oder Krapplack, Zinnober oder Kadmiumrot, Cyanblau, Ultramarinblau, Lichter Ocker, Preußischblau oder Indigo, Lichter Ocker Terra di Siena-gebrannt), Flachpinsel, unterschiedliche Breiten Acrylmalblock, Leinwände oder Malpappen, kleiner Skizzenblock. Eventuell weitere Materialien für Collage und Mischtechniken.

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Malerei – Zeichnung – Bildhauerei

wird ergänzt durch eine Reihe praktischer Aufgabenstellun­ gen. Zum Programm zählen u.a. folgende Themen: Die Wahrnehmungen von Formen und Farben, Form-und Farb­ komposition, Kontrast- und Harmonieformen. Die vermittel­ ten Kenntnisse helfen, die Mechanismen der Komposition und Gestaltung besser zu verstehen und hieraus eine eigene Bildsprache zu entwickeln.

Vorbereitungskurs für die Bewerbung zu künstlerischen Studiengängen Es gibt keine einheitlichen Bewerbungs- und Bewertungs­ kriterien für die Zulassung zu einem künstlerischen Studien­ gang. Je nach Hochschule/Universität und je nach Fachrich­ tung stehen unterschiedliche Kriterien im Vordergrund. I. d. R. entscheidet über die Zulassung eine Mappe in Kombina­ tion mit einer Aufnahmeprüfung bzw. Eignungstest. Die Anforderungen an eine Mappe variieren jedoch stark. Dieser Kurs soll daher kein Mappenkurs im klassischen Sinne sein, sondern vielmehr eine Vorbereitung auf die Bewerbung für einen künstlerischen Studiengang bieten. Das Erarbeiten gestalterischer Grundlagen der Malerei, Zeichnung und Bildhauerei steht hierbei im Vordergrund. Ziel ist es, ein künstlerisches Verhältnis zu diesem Medium zu entwickeln. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen über praktische Übungen vor dem Modell die Vielfältigkeit der bildnerischen Mittel, ihren Zusammenhang und ihre Anwendungsmög­ lichkeiten kennen. Notwendige Kenntnisse von Kompositi­ on, Farbtheorie, Proportion und Anatomie werden im Rah­ men der Arbeitsbesprechungen vermittelt. Der Kurs beinhaltet auch eine individuelle Betreuung für Studienbe­ werberinnen und -bewerber, ist aber ebenso offen für Inter­ essenten ohne Studienabsicht. Bitte Zeichenpapier A2, ca.160g und Bleistift-/Kohlestifte mitbringen. Weitere Materialinformationen erfolgen am ersten Abend. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English and French when required.

Susanne Jung: Studium der bildenden Kunst in Berlin (UdK), freischaffende Künstlerin mit Ausstellungen im In- und Ausland, Leitung der Keramikwerkstatt des Kulturwerks des Berufsverbandes bildender Künstler e.V. (bbk); langjährige Erfahrung als Kursleiterin.

S USA NNE J UNG Mi205-106F 1 2 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7

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Der Kurs bietet die Möglichkeit, ein fundiertes Grundlagen­ wissen zu erwerben und steht allen Kunstinteressierten of­ fen. Er empfiehlt sich auch für die Vorbereitung auf ein künstlerisches Studium. Besondere Teilnahmevorrausetzungen gibt es keine. Materialien (Empfehlung): Acrylfarben, Flachpinsel Notizblock, Kugelschrei­ ber, Bleistift, Zeichenblock (kleines Format A4). Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required. Z U R P ER S O N A N D REA S K RA M ER : S I EH E S EI T E 6 3 A N D R EA S K RA M ER Mi205-050F 1 3 . 0 1 . – 0 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 3 , 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 3 Teilnehmer_innen 7 X FR, 14.00–16.30 UHR

Kein Unterricht am 2 0 . 0 1 . 2 0 1 7 . 

6 8 , 9 9 EU R O Entgelt 3 8 , 0 8 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 2

Kunstklasse 2018 – Ein Jahr Intensivlehrgang Bildende Kunst Durch Handwerk zur künstlerischen Haltung Die Plätze für die Kunstklasse 2017 (Kurs-Nr. Mi205-200, Start 05.01.2017) sind ausgebucht. Wir beabsichtigen auch 2018 die Durchführung einer Kunst­ klasse. Mit der Internet-Veröffentlichung unseres Lehrpla­ nes (www.city-vhs.de bzw. www.vhs.berlin.de) im Juni 2017, ist eine online-Anmeldung für die Kunstklasse 2018 möglich. Auf unserer Homepage www.city-vhs.de finden Sie ausführliche Informationen zum Programm der Kunst­ klasse.

3 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 5 Teilnehmer_innen 9 X DO , 18. 00–21. 15 U H R 

Kein Unterricht am 02. 0 2 . 2 0 1 6 . 

1 2 0 , 0 0 E U R O Entgelt 7 2 , 3 0 E U R O ermäßigt

V H S , TUR M STR . 75

Raum 111

Die Sprache der Formen und Farben Bildgestaltung Im Mittelpunkt dieses Workshops steht die systematische Beschäftigung mit Komposition und Gestaltung. Die inten­ sive theoretische Auseinandersetzung mit Farbe und Form VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Grundlagen des Aquarellierens

Alle Modeinteressierte mit oder ohne Zeichenerfahrung, Be­ werber_innen für das Fach Modedesign und andere kreati­ ven Studienrichtungen, sowie bereits Erfahrene im Malen und Zeichnen, die eine neue Zeichenmethode erlernen möchten, sind willkommen.

Für Anfänger_innen und Fortgeschrittene Nass auf Trocken, Nass in Nass, Lasur, Aussparen und Aus­ waschen, Dripping – Aquarelltechniken von traditionell bis modern. Sie experimentieren mit verschiedenen Malwei­ sen, lassen sich neben dem gegenständlichen Arbeiten von Ihrer Phantasie leiten und versuchen sich auch an abstrak­ ten Themen. Unterschiedliche Vorkenntnisse werden indivi­ duell gefördert. Der Kurs ist auch als Mappenvorbereitung für ein Kunststudium geeignet.

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Zum ersten Termin bitte mitbringen: Bleistifte in verschiedenen Härtegra­ den, schwarzen Fineliner, Marker (Farbe nach Wunsch) oder Tusche und einen großen Borstenpinsel (z.B Gr. 20) sowie DIN A4 Papier (es eignet sich auch normales Kopierpapier). Weiteres Material nach Absprache mit der Dozentin. Your course instructor can answer your questions in English or Russian when required.

Katharina Bedrik begann ihre künstlerische Laufbahn bereits während des Fachabiturs in Richtung Masken-, Kostüm- und Bühnenbild. Insbesondere lag ihr Fokus dabei auf Kostümentwurf und Darstellung von verschiedenen Stoffen. Im Anschluss folgte das Studium Modedesign an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Berlin. Seither arbeitet sie als freischaffende Stylistin und Illustratorin für Modezeichnungen und Entwürfe.

Bitte großen Flach- und Spitzpinsel (groß), Wassergefäß, Aquarellfarben, Rau- und Feinkornpapier (A4 und A3), Messer, Sandpapier, Schwamm, Haushaltskerze, Malerabdeckband und Handspiegel mitbringen.

Seit fast zwei Jahrzehnten findet der beliebte Kurs unter der Leitung von Eckhard Koenig statt. Er studierte an der Kunsthochschule Weißensee und stellt selbst seit 1985 regelmäßig im In- und Ausland aus.

K AT H A R I N A B ED R I K Mi205-091S 0 5 . 0 5 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen W O CH E NE ND K UR S

7 X F R, 1 7 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R 

Kein Unterricht am 2 6 . 5 . 

E CKHA R D KO E NIG Mi205-052F 2 1 . 0 4 . – 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 2 1 . 04. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–16. 30 UHR 

6 4 , 3 3 EU R O Entgelt 3 7 , 5 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 2

6 6 , 0 0 E U R O Entgelt 3 6 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 02

Modezeichnen Wir vernachlässigen alle bisher gelernten Regeln und Tech­ niken und entdecken das Zeichnen auf völlig neue Art. Der Fokus liegt dabei auf dem genauen Beobachten und Studie­ ren des Modells. Vom Umriss bis hin zum Detail. Die Hand folgt blind dem Auge. Dabei entsteht eine lebendige und individuelle Komposition, die die klassische, oft sehr steife Figurine, ersetzt. Der Kurs beinhaltet schnelle und längere Körperstudien, Darstellung von unterschiedlichen Materialien, Kleidungs­ stücken und Schuhen. Dabei wird individuell auf die Vor­ kenntnisse, Wahl der Materialien und Entwicklungswün­ sche der Teilnehmer_innen eingegangen. Mithilfe der Blindzeichnen-Methode lernen die Teilnehmer_innen die gefestigte Vorstellung von Proportion, Perspektive und Linie abzulegen sowie die eigene freie Zeichenart (Handschrift) zu entwickeln. Im Verlauf des Kurses werden Materialien wie Marker, Filzstifte und Buntstifte integriert.

‚Steampunk Gal‘ Zeichnung Guido Neukamm

Comic- und Mangazeichnen Mangazeichnen macht Spaß!

Schon immer haben Menschen das, was sie bewegte, in Bilderfolgen dargestellt. Und genau darum geht es in unse­ ren Workshops. Der Phantasie und der Art der Darstellung sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Ein erfahrener Comic/ Manga-Profi zeigt, was alles dazugehört: Eine gute Idee, worum es gehen soll, Anatomie und Faltenwurf, damit man Menschen zeigen kann, ein wenig Perspektive für die Hin­ Diese strukturierte Methode führt schrittweise zu einer sehr tergründe. Doch neben den Zeichenübungen werden wir lebendigen Modedarstellung mit individuellem Stil, die es uns auch intensiv mit Farbgestaltung, Aufbau, Komposition ermöglicht, kreative Gestaltungsideen und Entwürfe gra­ und Erzähltechniken befassen. Und natürlich mit den spezi­ fisch wiederzugeben.

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

ellen gestalterischen Finessen wie Speedlines, Soundwörter oder Raster, die typisch für das Medium sind. Das Gelernte kann man dann an einer eigenen Comic- oder Mangage­ schichte erproben.

G U I D O N EU K A M M

Bitte folgende Materialien mitbringen: Bleistifte (HB), Radiergummi, Anspitzer, Lineal 30 oder 50 cm oder großes Geo-Dreieck, wasserfeste schwarze Marker, Pigment-Fineliner, unliniertes Papier mit mindestens 80g/ m², Zeichenkarton, weiche Pinsel der Stärken 2,4,6, wer möchte: Buntstifte, Copics, Schul-Tuschkasten, Aquarelltusche, Acrylfarbe. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Guido Neukamm, Zeichner, Illustrator und Autor bei Verlagen wie BASTEI, Mosaik, Panini, Tokyopop und Comic Culture vermittelt in seinen Kursen ganz grundsätzliche Kenntnisse, die man als Mangaka oder Comiczeichnerin bzw. -zeichner dringend braucht: Anatomie, Perspektive, Komposition und Storytelling, aber auch zeichnerische Techniken und Coloration. GU ID O NE UK A M M Mi205-061F 1 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 8 X DO , 15. 45–18. 00 U H R 

Kein Unterricht am 02. 0 2 . 2 0 1 7 . 

6 4 , 8 0 E U R O Entgelt 3 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 02

Mi205-062S 0 6 . 0 4 . – 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 6 X DO, 15.45–18.00 UHR

Kein Unterricht am 1 3 . 0 4 . 2 0 1 7 . 

Aufbaukurs Der Comics- und Mangakurs geht in die zweite Runde! Nachdem wir uns in unserem ersten Kurs mit den allerwich­ tigsten Grundlagen wie Anatomie, Perspektive, Faltenwurf, Storytelling und Zeichentechniken beschäftigt haben, wird es in unserem Aufbaukurs noch intensiver um die prakti­ sche Umsetzung dieser Grundlagen gehen. Dabei werden wir viel miteinander zeichnen und malen und uns an einer eigenen Comic-/Mangastory versuchen. Das Thema kann nach Möglichkeit frei gewählt werden. Damit wir uns beim Erzählen der Geschichte nicht bei den Grundlagen aufhal­ ten, sollten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schon eini­ ge Erfahrungen im freien realistischen Zeichnen von Men­ schen und Gegenständen mitbringen. Voraussetzung: ein Semester Mangazeichnen (VHS Mitte) oder vergleich­ bare Kenntnisse. Bitte folgende Materialien mitbringen: Bleistifte (HB), Radiergummi, Anspitzer, Lineal 30 oder 50 cm oder großes Geo-Dreieck, wasserfeste schwarze Marker, Pigment-Fineliner, unliniertes Papier mit mindestens 80g/m², Zeichenkarton, weiche Pinsel der Stärken 2,4,6, wer möchte: Buntstifte, Copics, Schul-Tuschkasten, Aquarelltusche, Acrylfarbe. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N GUIDO N E U K A MM: SI E H E OB E N

5 0 , 1 0 EU R O Entgelt 2 8 , 5 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 2

Aktzeichnen Angesprochen sind produktive Freizeitkünstlerinnen und -künstler sowie Interessenten, die ein Kunststudium anstre­ ben. Figürlichkeit als Bildthema, Rhythmus und Kompositi­ on werden ebenso gelehrt, wie das räumlich-richtige Zeich­ nen unter Berücksichtigung der funktionalen und anatomischen Grundlagen. Die Korrektur geht auf den Ent­ wicklungsstand des Einzelnen ein und versucht, seine sub­ jektive Bildsprache zu fördern. Materialien (Zeichenkarton A2, Zeichenkohle, Bleistift, Tusche, Pinsel, Knetgummi) bitte mitbringen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N M I C H A EL H EG EWA L D : S I EH E S EI T E6 0 M I C H A EL H EG EWA L D Mi205-071F 2 3 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.30–21.45 UHR

Kein Unterricht am 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 . 

Comic- und Manga­ zeichnen II

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9 8 , 5 0 EU R O Entgelt 6 4 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 2

Aktzeichnen Sie haben schon einmal Akt gezeichnet, vielleicht im Leis­ tungskurs oder einem Studium und möchten Ihr künstleri­ sches Interesse und Ihre Fähigkeiten weiterentwickeln? Oder Sie haben einfach Spaß am Zeichnen als Ausgleich zum Berufsalltag und suchen nach einer kompetenten An­ leitung? In diesem Aktkurs lernen und erleben Sie die Methode des ganzheitlichen Sehens. Eine aussagekräftige Aktzeichnung basiert auf einem intensiven Seh-Erlebnis vor dem Motiv. Erst die Verbindung aus Einfühlungsgabe und Erkenntnis schafft die Grundlage für eine gelungene Aktzeichnung. Im Kursverlauf erproben Sie die analytische Betrachtung des Models und Techniken zur zeichnerischen Erfassung des menschlichen Körpers. Dazu gehören Fragen nach dem Wie und Womit die Zeichnung beginnen sollte, wie durch stän­ dige Beobachtung eine Zeichnung korrigiert wird und wann eine Zeichnung beendet ist. Dafür benötigen Sie erst einmal nur festes Zeichenpapier A3, Bleistifte HB bis 2B und Radiergummi. Im Kursverlauf kann in individueller Absprache eine Erweiterung der künstlerischen Mittel erfolgen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required.

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Zeichnen, Malen

KULTUR GESTALTEN

Roland Nicolaus, Diplom Maler und Meisterschüler der Deutschen Akademie der Künste (DDR), arbeitet seit fast 30 Jahren als freischaffender Künstler. Lehraufträge für Malerei an der UdK und der HU Berlin (bis 2000). Nähere Informationen unter www.das-alte-europa.info RO LAN D NIC O LAUS

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Die Dozentin ist studierte Grafik Designerin und Bildhauerin sowie Meisterschülerin der Hochschule der Bildenden Künste (Bildhauerei). Ferner verfügt sie über langjährige Erfahrungen in der universitären Lehre.

2 I N T EN S I V ER W O C H EN EN D K U R S

Mi205-073F 1 0 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

1 0 X DI, 19. 30–21. 45 UHR 

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9 8 , 5 0 E U R O Entgelt 6 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 02

K R I ST I N A R ED EK ER-WA RT ER Mi205-076F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

6 6 , 5 0 EU R O Entgelt 4 2 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 2

RO LAN D NIC O LAUS Mi205-074S 1 8 . 0 4 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 30–21. 45 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 8 , 5 0 E U R O Entgelt 6 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 02

Figürliches Zeichnen Aktzeichnen Die Teilnehmenden sollten genügend Erfahrungen im Zeich­ nen vor dem Modell besitzen. Der Kurs strebt die Vertiefung der zeichnerischen Fähigkeiten – im Aktzeichnen – an und legt Wert auf die Umsetzung in eine bildhafte Komposition. Angesprochen sind Kunststudent_innen, Profi- und Ama­ teurmaler_innen sowie Studienbewerber_innen für Kunst und Design. Materialien (Zeichenkarton A3+A2, alle zeichnerischen und malerischen Darstellungsmittel) bitte mitbringen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Aktzeichnen mit Roland Nicolaus

Aktzeichnen für Fortgeschrittene

Prof. Wulff Sailer, Studium der Kunsterziehung. Seit 1961 freiberuflich als Maler und Grafiker in Greifswald, Usedom und Berlin tätig. Meisterschüler der Akademie der Künste. Professor für Aktzeichnen und Gestaltungslehre an der FHTW Berlin. Lehrtätigkeit an der Kunsthochschule Berlin Weissensee. Gastprofessor an der Kunstakademie Kassel. Seit 40 Jahren Leitung von Kursen für künstlerische Amateure und Studienbewerber_innen.

Dieser Kurs richtet sich an alle Absolventinnen und Absol­ venten der Kunstklassen an der VHS Mitte und Interessen­ ten mit vergleichbaren Kenntnissen (wenigstens 2 VHS Akt­ zeichenkurse belegt). Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer setzt sich an diesem Wochenende intensiv mit P RO F. W U L F F S A I L ER seiner bzw. ihrer Methode der Zeichnung und dem Erfassen Mi205-079F 1 4 . 0 1 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 der menschlichen Figur auseinander. Suchendes und be­ 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 1 3 4 , 0 0 EU RO Entgelt stimmendes, fragendes, forschendes und behauptendes, 1 0 X S A , 1 0 . 0 0 – 1 3 . 1 5 U H R  Kein Unterricht am 0 4 . 0 2 . 2 0 1 7 .  8 5 , 0 0 EU RO ermäßigt experimentelles und bewährtes Zeichnen wechseln sich ab. V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 Das gemeinsame Arbeiten vor dem Modell, und das Reflek­ tieren über die eigene Zeichnung soll es ermöglichen, für Raum 4 . 0 2 ; Raum 1 . 1 9 ( 1 8 . / 2 5 . 0 2 . , 1 1 . 0 3 . 2 0 1 7 ) sich selbst neue zeichnerische Formulierungen zu entde­ cken. Nach einigen experimentellen, zeichnerischen „Auf­ Zwei Tage Akt für Geübte wärmübungen“ (ca. 2 Stunden) beginnt die zeichnerische Auseinandersetzung vor dem Aktmodell. W O C H EN EN D K U RS Mitzubringen sind verschiedene Zeichenpapiere mindestens A2, Graphitstif­ te, Bleistifte, Knetradierer, ( ggf. Fixativ , Kohlesticks), Kreppband. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required.

P RO F. W U L F F S A I L ER Mi205-080S 1 0 . / 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–16.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 7 , 2 0 EU R O Entgelt 3 7 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 2

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

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Porträtzeichnen

H A N S ST EI N

Grundkurs

3 5 , 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Mi205-084F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

10 X MI, 18.55–21.50 UHR

Kein Unterricht am 0 1 . 0 2 . 2 0 1 7 . 

1 1 8 , 0 1 EU RO Entgelt 7 5 , 3 4 EU RO ermäßigt

Vermittelt werden anatomische Grundlagen von Raum und V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Proportion des Schädels. Sodann geht es um das Erfassen Raum 4 . 0 2 des Charakters des darzustellenden Individuums mit allen möglichen zeichnerischen Mitteln und Techniken. So wird H A N S ST EI N es Ihnen möglich, nach und nach Ihre individuellen Fähig­ Mi205-086S 1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 keiten optimal für ausdrucksstarke Werke zu entfalten. 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen Die im Kurs erarbeiteten Ergebnisse sowie Arbeiten die zu S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  Hause entstehen, werden individuell besprochen und ge­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  meinsam mit Hilfe der im Unterricht gesammelten Erkennt­ Raum 4 . 0 2 nisse und Fähigkeiten weiterentwickelt. Wichtig ist, eine nicht nur technische, sondern auch menta­ le Grundlage zu schaffen, das individuelle Potential jedes Einzelnen zu erkennen und zu entfalten. A3 Block (fester Karton), Kohle, Bleistifte in verschiedenen Härtegraden, Radiergummi bitte mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N P E TE R F E I L E R : SI E H E SE I T E 5 9 PE T E R F E ILE R Mi205-081S 2 6 . 0 4 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 3 3 ,3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 7 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 00–20. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 6 , 9 3 E U R O Entgelt 5 8 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 02

Porträt- und Aktzeichnen Bewegungsstudien des Körpers

Kopf-Hand-Fuß Vom Schädel zum Porträt In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit Architektur, Form und Funktion von Kopf, Hand und Fuß. Am Beispiel eines Schädelmodells wird aus der Anschau­ ung ein Proportionsschema erarbeitet, mit dessen Hilfe wir, ausgehend von einfachen Grundformen, Detailformen des menschlichen Gesichts sowie von Händen und Füßen zeichnen. Der Kurs wendet sich an alle, die sich mit dem figürlichen Zeichnen beschäftigen und dient auch zur Vorbereitung auf Porträtkurse. Er ist für Anfängerinnen und Anfänger sowie Fortgeschrittene gleichermaßen geeignet. Materialien (Zeichenpapier A2 oder größer, Zeichenkohle, Knetgummi, Lappen, Fixativ, weiche Bleistifte) bitte mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Bewegungsstudien des Körpers unter Berücksichtigung der plastischen Anatomie, der Proportionen und Verkürzungen – Darstellung von statischen und dynamischen Bewegungs­ abläufen – vergleichende und erläuternde Beispiele aus der Kunstgeschichte – farbige Versuche. Der Kurs wendet sich an Anfängerinnen und Anfänger sowie Fortgeschrittene (auch Mappenvorbereitung) gleichermaßen. Individuelle Korrekturen. Materialien (Kohle, Kreide, Bleistift, verschiedene Papiere und Packpapier) bitte mitbringen. Farbige Kreide, Öl- und Temperafarben bitte nach Absprache mit dem Dozenten besorgen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten.

Hans Stein, Maler/ Zeichner, bewährter Kursleiter seit Jahrzehnten an verschiedenen Bildungsinstituten, Studium an der HfbK (jetzt UdK) Berlin, Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes, Meisterschüler bei Professor Ernst Schumacher, Karl-Hofer-Preisträger, 10 Jahre Lehrbeauftragter an der HdK (UdK). 2012 Preisträger der Werner-Viktor Toeffling-Stiftung, Berlin.

5 6 , 4 0 EU R O Entgelt 3 7 , 2 0 EU RO ermäßigt

Der Kursleiter ist freiberuflicher Maler und Grafiker und lehrt im Fachbereich Design an der Fachhochschule Potsdam. www.frankgottsmann.de

F RA N K G OT T S M A N N Mi205-090S 0 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 X DI, 17.10–19.25 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

7 4 , 4 0 EU R O Entgelt 4 0 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 2

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Winterakademie in der Künstlerkolonie

Hans Götze ist seit 1990 freiberuflich als Maler und Grafiker tätig und seit 1994 ehrenamtlicher Bürgermeister im Ostseebad Ahrenshoop. Der Tradition der Ahrenshooper Malerkolonie verpflichtet, widerspiegeln seine Werke die künstlerische Umsetzung der einmaligen Landschaft der Region Fischland-Darß.

Intensivworkshop für Kunst und Kreativität im Ostseebad Ahrenshoop Ahrenshoop - Ostseebad und Künstlerort mit Tradition: Einer größeren deutschen Öffentlichkeit bekannt wurde das kleine pommersche Dorf Ahrenshoop auf dem Darß, erst im letzten Viertel des 19. Jahrhunderts, als es von Landschafts­ malern entdeckt wurde. Die völlige Abgeschiedenheit, die scheinbare Unberührtheit und die besonderen Lichtverhält­ nisse der Küstenlandschaft faszinierten die Künstler. Zwi­ schen 1892 und 1897 hatten sich in Ahrenshoop sowie im benachbarten Althagen 15 Malerinnen und Maler Wohnsitz und Atelier geschaffen.

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H A N S G ÖT Z E Mi205-126F 0 2 . 0 2 .- 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 3 4 Unterrichtseinheiten 8 - 1 2 Teilnehmer_innen B EG I N N M O 0 6 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 U H R  T R EF F P U N K T: 

1 1 0 , 7 0 EU R O Entgelt 6 3 , 1 0 EU R O ermäßigt

ST RA N D H A L L E A H R EN S H O O P, D O R F ST R. 1 6 B

Im Jahr 2009 begann die VHS Berlin Mitte mit der Kurver­ waltung Ahrenshoop eine zukunftsorientierte Kooperation zur Kulturpartnerschaft. In diesem Rahmen veranstalten die beiden Kooperationspartner einen Workshop, der das Zeich­ nen im winterlichen Ahrenshoop mit Atelier- und Ausstel­ lungsbesuchen sowie Begegnungen mit ortsansässigen Künstlerinnen und Künstlern kombiniert. Das Zeichnen in diesem idyllischen Künstlerort auf dem Darß verspricht ein außergewöhnliches Kunst- und Naturer­ lebnis. Der Maler und Ahrenshooper Bürgermeister Hans Götze führt an landschaftlich reizvolle Orte, die zu dieser Jahreszeit besondere Motive bieten. Nach dem Zeichnen in der Natur können die Arbeiten im Saal der Strandhalle Ah­ renshoop vollendet werden.

Kunstkaten Ahrenshoop

Winterakademie in der Künstlerkolonie II Aufbaukurs für Fortgeschrittene

In Zusammenarbeit mit den örtlichen Einrichtungen ent­ Der Aufbaukurs wendet sich an Absolventinnen und Absol­ steht ein umfangreiches Programm, welches die Atmo­ venten unserer bisherigen Ahrenshooper Winterakademien. sphäre und den einmaligen Charakter des Ortes wahrnehm­ bar macht. Teilnehmende der vorangegangenen Vorkenntnisse im Malen/Zeichnen werden vorausgesetzt. Materialien: Zeichenmaterial (Zeichenkohle, Bleistifte, Fineliner,etc.), Farben (Aquarell-, Winterakademien äußerten sich begeistert von diesem ein­ Pastell-, Acrylfarben u.ä.), Skizzenblock/-papier (A5-A3) bitte mitbringen. maligen „Programmpaket“. Malbretter werden gestellt. Vorkenntnisse im Malen/Zeichnen werden vorausgesetzt. Materialien: Zeichenmaterial (Zeichenkohle, Bleistifte, Fineliner,etc.), Farben (Aquarell-, Pastell-, Acrylfarben u.ä.), Skizzenblock/-papier (A5-A3) bitte mitbringen. Malbretter werden gestellt. Kosten für Anreise und Übernachtung sind nicht im Kurspreis enthalten. Die Anreise erfolgt individuell. Übernachtungsmöglichkeiten können von der Kurverwaltung Ahrenshoop (Tel. 038220 6666-10/-12) vermittelt werden. Wünschen Sie weitere Informationen zum Programm rufen Sie uns an Tel.: 030 901837453 oder senden eine E-Mail an: [email protected] Your course instructor can answer your questions in English when required.

Kosten für Anreise und Übernachtung sind nicht im Kurspreis enthalten. Die Anreise erfolgt individuell. Übernachtungsmöglichkeiten können von der Kurverwaltung Ahrenshoop (Tel. 038220 6666-10/-12) vermittelt werden. Wünschen Sie weitere Informationen zum Programm rufen Sie uns an Tel.: 030 901837453 oder senden eine E-Mail an: [email protected] Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N H A N S G ÖT Z E: S I EH E O B EN H A N S G ÖT Z E Mi205-120F 1 6 . 0 2 .- 2 0 . 0 2 . 2 0 1 7 3 4 Unterrichtseinheiten 8 - 1 2 Teilnehmer_innen B EG I N N M O , 2 0 . 0 2 . , 1 0 . 0 0 U H R  T R EF F P U N K T: 

1 1 0 , 7 0 EU R O Entgelt 6 3 , 1 0 EU R O ermäßigt

ST RA N D H A L L E A H R EN S H O O P, D O R F ST R. 1 6 B

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

Transparenz und Raum

Grundlagen des Architektur­zeichnens

Intensivkurs am Klostersee Lehnin Mit malerischen Mitteln Sichtbarkeiten über die einansichti­ ge Flächigkeit hinaus erforschen, etwas zum Erscheinen bringen, was sich hinter der Oberfläche verbirgt – sowohl das räumliche Prinzip des Überdeckens und Überschnei­ dens als auch das Durchdringen von Flächen, ihre Verzer­ rung und Brechung, werden Gegenstand der bildnerischen Auseinandersetzung sein.

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Der Kurs vermittelt Grundlagen des Architekturzeichnens in zeichnerischen Übungen. Im Mittelpunkt steht die Ausein­ andersetzung mit der Perspektive. Körperlichkeit, Räumlich­ keit, Horizontlinie, Fluchtpunkte, fallende und steigende Li­ nien, bergauf und bergab sind die Schwerpunkte. So erlernen Sie die Voraussetzungen, um vor der Natur zu zeichnen und zu malen.

Zeichen- und Malmaterial, verschiedene Papiersorten, Klebstoff bitte mitbringen.

Materialien (Zeichenblock A3, harter und weicher Bleistift, großes 40 cm Lineal) bitte mitbringen.

Die Buchung/Anmeldung der Übernachtung erfolgt individuell in Eigenregie. Bitte informieren Sie sich direkt im Gästehaus am Klostersee Lehnin (Tel.03382 734100). Für Übernachtung und Verpflegung gelten die AGB des Gästehauses am Klostersee Lehnin. Kosten für Übernachtung (DZ: 29 Euro/Tag/Person, EZ: 39 Euro/Tag/Person) und Halbpension 20,-Euro/Tag/ Person (Angaben ohne Gewähr) bitte vor Ort bezahlen. Eine Ateliermiete von 6,50 Euro pro Tag ist ebenfalls direkt vor Ort zu bezahlen.

Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

Your course instructor can answer your questions in English when required.

1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Rolf Fässer lebt als freischaffender Künstler in Berlin. Studium der Malerei an der UdK-Berlin; seit 1989 umfangreiche Lehrtätigkeit im Bereich der Lehrerbildung an der UdK, an der PH Schwäbisch Gmünd und der Uni Bielefeld.

RO LF FÄ S S E R Mi205-121F 1 3 . 0 3 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen M O –F R , 10. 00–17. 00 U H R  IN ST ITUT F ÜR K UNST U N D H A N D WE R K 

1 2 5 , 0 0 E U R O Entgelt 7 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi205-124F 3 1 . 0 1 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

5 X DI, 17.30–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 3 , 0 0 EU R O Entgelt 1 9 , 7 5 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 2

Architekturzeichnen in Berlin Mitte Ein Kurs für Interessenten, die in unserer Stadt vor der Natur zeichnen wollen. Architekturzeichnen bedeutet, die Fähig­ keit zu entwickeln, Häuser und Häuserpartien, Straßen, Brü­ cken und Plätze in ihrer architektonischen Gestalt darzustel­ len (Proportionen, räumliche Tiefe, Perspektive).

Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

Malen für Fortgeschrittene

Z U R P ER S O N A N D REA S K RA M ER : S I EH E S EI T E 6 3 A N D R EA S K RA M ER

Schauplatz Stadt – Ansichten städtischen Lebens Das Atelier in der Weddinger Willdenowstraße und seine nähere Umgebung sind Ausgangspunkt dieses einwöchi­ gen Seminars. Stadtansichten zwischen Illusion und kon­ kreter Erscheinung bilden den Rahmen für traditionelles und experimentelles Vorgehen. Themenbezogene Auseinander­ setzung mit Form und Farbe, Licht und Raum sind Schwer­ punkte, die über die Collage bis zum Objektbild erweitert werden können. Zeichen- und Malmaterial bitte mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N R O LF FÄ SSE R : SI E H E OB E N RO LF FÄ S S E R Mi205-123H 2 1 . 0 8 . – 2 7 . 0 8 . 2 0 1 7 5 6 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen

ATE LIE R FÄ S S E R , W ILL D E N OWST R . 4 

A N D R EA S K RA M ER

Materialien (Zeichenblock A3, harter und weicher Bleistift, Radiergummi, feste Unterlage, Hocker) bitte mitbringen.

Am K LO STE R S E E 12 B ( L E H N I N )

M O –S O , 12. 00–18. 15 U H R 

Z U R P ER S O N A N D REA S K RA M ER : S I EH E S EI T E 6 3

1 6 2 , 8 0 E U R O Entgelt 9 2 , 8 0 E U R O ermäßigt

Mi205-125S 0 6 . 0 6 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X DI, 17.30–19.45 UHR

Kein Unterricht am 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

4 8 , 7 5 EU R O Entgelt 2 7 , 7 5 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 S I EH E AU S H A N G

Aquarell in Venedig Malreise Kein anderer Ort ist auf engstem Raum so reich an Anregun­ gen, Motiven und Inspirationen wie Venedig. Wir arbeiten, abseits des touristischen Rummels, in den „Calli“, den Gas­ sen, entlang der „Rii“, der kleinen Kanäle und auf den „Cam­ pi“ und „Campielli“, den Plätzen der Stadt. Fester Bestand­ teil des Programms ist zudem eine ausführliche Auseinandersetzung mit Fragen der Komposition und Ge­ staltung sowie mit technisch-handwerklichen Aspekten der Aquarellmalerei. Vorgesehen sind weiterhin Bildbetrachtun­

Hinterhof 4. O G (W E D D I N G )

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KULTUR GESTALTEN

Zeichnen, Malen

gen in Venezianischen Kirchen sowie Ausflüge in die Lagu­ ne nach Torcello und Burano. Treffpunkt am ersten Tag des Workshops: Kirche San Giacometto (gleich neben der Rial­ tobrücke auf der Seite des Fischmarkts).

Dioramen (urzeitliche Landschaften mit Tieren), die Minera­ liensammlung und die Innenarchitektur des Museums selbst. Hier tritt uns die einst lebendige Natur als Präparat, Rekonstruktion und Inszenierung, kurz, als Gestaltung ent­ gegen. Es ist sehr reizvoll, sich mit dieser künstlich gewor­ denen Natur bildnerisch auseinander zu setzen. Vielfalt und Atmosphäre des Museums bieten den Anreiz, sich die Grundlagen des Zeichnens wie Proportion, Körper/Anato­ mie, Raum, Fläche, Schraffur und Schattierung anzueignen.

Materialien (Aquarellfarben, Aquarellmalblöcke in unterschiedlichen Formaten) bitte mitbringen. Unterkunft: www.turismovenezia.it , Vermittlung von Zimmern und Wohnungen über Mitwohnzentrale Venedig: Frau Gross Tel 00390415231672, [email protected] . Bitte kümmern Sie sich frühzeitig und vor dem Vorbereitungstreffen um Anreise und Übernachtung. Der Kursleiter steht Ihnen gern hilfreich zur Verfügung. Kontakt: akramay@ gmx.net, Tel. 0174 1501814.

Materialien (Skizzenblock A3 mit fester Unterlage, Bleistifte z.B. B2, B6, Knetradierer, Filzstifte, Ölpastellkreide oder Farbstifte) bitte mitbringen. Eintrittskarten lösen Sie bitte direkt an der Kasse des Naturkundemuseums.

Vorbereitungstreffen: Freitag 24.2., 19.00 Uhr, Linienstraße 162, Raum siehe Aushang.

Z U R P ER S O N K AT H A R I N A M EL D N ER: S I EH E S EI T E 6 0

Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

W O C H EN EN D K U RS

ZU R PE R S O N A ND R E A S K R A ME R : SI E H E SE I T E 6 3

Mi205-129F 1 3 . 0 1 . – 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7

AN DRE A S K R A M E R

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Mi205-127S 0 6 . 0 5 . – 1 2 . 0 5 . 2 0 1 7

FR–SO, 13.30–18.00 UHR

5 2 Unterrichtseinheiten9 – 1 4 Teilnehmer_innen

M U S EU M F Ü R N AT U R K U N D E, 

B E GINN: S A 06. 0 5. , 10. 0 0 U H R  TRE FFP UNK T: K IR C HE S A N G I AC OME T TO 

1 5 6 , 8 0 E U R O Entgelt 8 1 , 4 0 E U R O ermäßigt

Acrylmalerei Intensiver Sommerworkshop In diesem Kurs geht es sowohl um Farbe und Abstraktion, als auch um die Möglichkeiten, Grenzen und Besonderhei­ ten der Acrylmalerei: von Aspekten des Malerischen bis hin zu Leuchtkraft, Konsistenz und Intensität der Farbe. In der Arbeit an verschiedenen abstrakten Bildthemen kommen unterschiedliche Gestaltungsansätze ebenso zum Tragen wie rein technisch-handwerkliche Fragen, etwa in Hinsicht auf die verwendeten Materialien, Bildgründe und Malwei­ sen.

K AT H A R I N A M EL D N ER

5 5 , 6 0 EU R O Entgelt 3 0 , 8 0 EU R O ermäßigt

I N VA L I D EN ST R . 4 3 H AU P T EI N G A N G – K A S S E

Eine Weltreise – Zeichnen und Malen im Botanischen Garten Durch intensives Zeichnen und Malen in der Natur soll bild­ nerisches Gestalten gefördert und der Blick für Formen der Natur geschärft werden. Dabei werden die Kontinente und Klimazonen der Erde mit ihrer vielfältigen Pflanzenwelt im Freien wie in den Schaugewächshäusern aufgesucht. Materialien (DIN A3 Zeichenblock, Bleistifte B2, B7, Pastellkreide oder Aquarellblock, Aquarellfarben, Pinsel, Wassergefäß) bitte mitbringen. Eintritt Botanischen Garten ca. 3 Euro (Angabe ohne Gewähr)

Materialien (bitte mitbringen): Acrylfarben (Kadmiumgelb dunkel/kaltes und warmes Rot/Ultramarinblau/Cyanblau/evtl. Kobaltblau/ Schwarz/Weiß/ Ocker/andere Farben nach eigener Wahl), Leinwände und/oder Acrylmalb­ lock, Malpappen, Pinsel, Skizzenblock, Flachpinsel, Spachteln.

Z U R P ER S O N K AT H A R I N A M EL D N ER: S I EH E S EI T E 6 0

Your course instructor can answer your questions in Italian and English when required.

3 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen

ZU R PE R S O N A ND R E A S K R A ME R : SI E H E SE I T E 6 3

B OTA N I S C H ER G A RT EN 

K AT H A R I N A M EL D N ER Mi205-130S 3 0 . 0 5 . – 1 8 . 0 7 . 2 0 1 7

8 X DI, 17.30–20.30 UHR

8 2 , 8 0 EU R O Entgelt 4 4 , 4 0 EU RO ermäßigt

Eingang KÖ N I G I N -L U I S E - ST R. 6

AN DRE A S K R A M E R Mi205-128H 0 7 . 0 8 . – 1 1 . 0 8 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen M O – FR , 10. 00–16. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 02

Zeichnen im Museum für Naturkunde Wochenendworkshop für Anfänger_innen und Fortgeschrittene

Das Naturkundemuseum bietet dem Zeichnen eine Fülle von faszinierenden Objekten, wie die Räume mit ausge­ stopften Tieren, Saurierskelette, Großmodelle von Insekten,

Malen und Zeichnen auf Mönchgut – Insel Rügen In anregender, wunderbarer Landschaft zu sein, sie zu se­ hen und wahrzunehmen und sie über zeichnerische Vorge­ hensweisen (konstruktives Zeichnen, Perspektive, Komposi­ tion, Licht und Schatten) auf Papier oder Leinwand festhalten zu können, soll das Grundthema dieses Kurses sein. Mit den in der örtlichen Umgebung gefundenen Motiven sind indivi­ duelle Bildfindungen, auch aus der Vorstellung heraus mög­ lich und können schwarz/weiß oder in Farbe vor der Natur oder im Atelier erarbeitet werden.

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KULTUR GESTALTEN

Plastisches Gestalten

Ziel ist es, die persönliche Kreativität mit zeichnerischen und malerischen Mitteln zu fördern. Dieser Kurs eignet sich auch für Studienbewerberinnen und -bewerber in künstlerischen Fachrichtungen, sowie für Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die ihr selektives Sehen und malerische wie zeichnerische Techniken schulen wollen.

Voraussetzung: Windows- oder Mac OS Grundkenntnisse. Bitte bringen Sie zum Kurs Schreibstifte, Papier für Notizen und eine Schere mit. Ein Katalog zum Kurs mit weiterführenden Informationen, Checklisten und Bildmaterial (Unkostenbeitrag 10,-Euro) kann über die Kursleiterin bezogen werden. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Anna-Maria Weber ist freischaffende Dokumentarfilmerin und hat Bildende Kunst, Kunstgeschichte und Kulturwissenschaft studiert. www.augenzeugekunst.de

Zeichen- und Malmaterialien, sowie Papier oder Leinwand (soweit vorhanden) bitte mitbringen. Die Unterbringung erfolgt im Haus Ostsee in Thissow (Rügen, Mönchgut). Die Übernachtungskosten mit Halbpension betragen pro Tag und Person 37 Euro im Einzelzimmer und 33,50 Euro im Doppelzimmer zzgl. 1 Euro/Tag Kurtaxe (Angaben ohne Gewähr). 2 Monate vor Kursbeginn wird für die Unterkunft eine Anzahlung (50 Euro) fällig. Bitte setzen Sie sich für Einzelheiten der Anzahlung und weitere Informationen zur Unterbringung, Bezahlung der Unterkunft, Anreise und Verpflegung mit der Kursleiterin in Verbindung: Tel. 030 9131221, [email protected].

W O C H EN EN D K U R S

Die Anreise erfolgt individuell und ist nicht im Preis enthalten.

A N N A - M A R I A W EB ER

Liz Mields-Kratochwil studierte Bildhauerei an der Kunsthochschule Weißensee. Die Meisterschülerin der Akademie der Künste (Bildhauerei und Zeichnen) arbeitet als freischaffende Künstlerin und Kunstpädagogin. Sie stellt seit 1980 regelmäßig aus. www.kuenstlerhof.com und www. lizmieldskratochwil.com

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Mi205-151S 0 9 . 0 6 . – 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 5 8 , 8 0 EU R O Entgelt

FR 09.06., 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–16.30 UHR

3 3 , 8 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 5

Plastisches Gestalten

LIZ M IE LD S - K R ATO C HW I L Mi205-131S 2 5 . 0 5 . – 2 8 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen B E GINN DO 25. 0 5. , 10 . 0 0 U H R  AN R E IS E : M ITTW O C H 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7 . 

8 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Layout und Kommunika­tionsdesign Grundlagenkurs mit Adobe InDesign CS

Töpfern ist einfach und das Einfache kann manchmal schwer sein! Kursinhalte sind sowohl das Kennenlernen und Vertiefen von verschiedenen Aufbautechniken und Grundlagen für das Drehen an der Töpferscheibe als auch die farbige Gestal­ tung mit Glasuren und Engoben.

Bei der Verwirklichung eigener Ideen wird auch ein Blick auf traditionelle und zeitgenössische Keramik zu ganz neuen Werbeagenturen sind oft zu teuer, um ein werbewirksames Ergebnissen führen. Image mit ansprechender Visitenkarte, aussagekräftigem Verbrauchsabhängige Materialkosten (ca. 15 –20 Euro) bitte im Kurs Logo oder auffälligem Flyer für den Medienauftritt einer In­ bezahlen. stitution, eines Vereins oder einer Firma gestalten zu lassen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Auch mangelt es Laien bei Beauftragung durch eine Agen­ tur an Beurteilungskriterien für die Einschätzung der vorge­ stellten Ergebnisse. Der Kurs beinhaltet verständlich und interessant die Grund­ lagen der Kompositions- und Gestaltungslehre (z.B. Propor­ tion, Komposition, Kraftfelder der Fläche, Gleichgewicht, Rhythmus, Kontraste), Fragen des Layouts (z.B. Seitenfor­ mat, Satzspiegel), den Umgang mit Schrift und Bild als In­ formations- und Kommunikationsmedium und Details der Druckereibeauftragung (z.B. Farbraum, Digital- und Offset­ druck, Kostenvoranschlag).

Die Keramik-Künstlerin und Pädagogin Marieluise Theile studierte Sozial- und Kunstpädagogik (u.a. UdK ). Zusatzqualifikationen in keramischen Techniken und Brennverfahren sowie im Ofenbau. www.tonwerkstatt-erdreich.de

M A R I EL U I S E T H EI L E Mi206-002F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Praxisorientierte Experimente mit der Software Adobe InDe­ 1 0 X M O , 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  sign CS vertiefen die theoretischen Kenntnisse bis zu ersten Kein Unterricht am 3 0 . 0 1 . 2 0 1 7 .  V H S , A N TO N ST R. 3 7 eigenen druckfertigen Umsetzungen.

1 2 0 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum K 1 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Plastisches Gestalten

M ARIE LUIS E THE ILE

ses Material eröffnet. Beim kreativen Arbeiten in der ange­ nehmen Atmosphäre unserer geräumigen Keramikwerkstatt lernen Sie, den Ton zu modellieren, mit ihm die verschie­ densten Formen aufzubauen und das Drehen an der Töpfer­ scheibe. Anschließend geht es darum, die Oberflächen mit verschiedenen Techniken beim Glasieren und Bemalen mit Engobe zu gestalten. Der Kurs eignet sich sowohl für Anfän­ gerinnen und Anfänger als auch für Fortgeschrittene.

Mi206-003S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 18. 00–21. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 0 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum K 11

Keramik für alle

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Materialkosten für Ton (9 Euro ) bitte zu Kursbeginn bei der Kursleiterin bezahlen. Zusätzlich entstehen Kosten zwischen 5 und 10 Euro für Engobe oder Glasur. Bitte einen langen Kittel mitbringen.

Keine Angst vor Ton! Wir lernen Schritt für Schritt das Dre­ hen mit der Töpferscheibe und sehen, wie aus einem Klum­ Your course instructor can answer your questions in English, French, pen Ton auf magische Weise Tassen, Kannen, Becher oder Spanish, Portuguese, Italian or Catalan when required. Vasen und andere Formen entstehen. Auch Aufbautechni­ Z U R P ER S O N J Ú L I A VA L L S : S I EH E L I N K E S PA LT E ken ohne Drehscheibe können hier erlernt werden. J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER Je nach individuellem Bedürfnis, nach Kreativität und Phan­ Mi206-008F 1 1 . 0 1 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 tasie erschaffen wir Gebrauchsgegenstände oder modellie­ 3 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen ren Plastiken. Durch Engoben und Glasuren bekommen die 9 X MI, 17.30–20.45 UHR 1 2 6 , 6 0 EU R O Entgelt Keramiken matten oder strahlenden Glanz und Farbe. Auch Kein Unterricht am 0 1 . 0 2 . 2 0 1 7 .  7 0 , 8 0 EU RO ermäßigt mit Zeichnungen gestalten wir die Oberflächen ganz per­ V H S , A N TO N ST R . 3 7 sönlich. Raum K 1 1 Dieser Kurs richtet sich vor allem an Anfängerinnen und An­ fänger, aber auch Fortgeschrittene sind herzlich willkom­ J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER men und werden sich hier bestimmt nicht langweilen. Mi206-019S 1 0 . 0 5 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 Materialkosten (ca. 10–20 Euro je nach Ton- und Glasurbedarf) bitte im Kurs bezahlen. Bitte Arbeitskleidung zum Kurs mitbringen (z. B. Kittel). Your course instructor can answer your questions in English, French, Spanish, Portuguese, Italian or Catalan when required.

Júlia Valls studierte Kunst an der Universidad de Bellas Artes in Barcelona. Sie verfügt über jahrelange Erfahrung als Keramik-Künstlerin und leitet seit 2010 Keramikkurse an der Volkshochschule Berlin Mitte.

3 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X MI, 17.30–20.45 UHR

Kein Unterricht am 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

1 2 6 , 6 0 EU R O Entgelt 7 0 , 8 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum K 1 1

J ÚL IA VA LLS P E LLIC E R Mi206-005F 1 0 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 30–20. 45 UHR 

Kein Unterricht am 31. 0 1.2 0 1 7 . 

1 1 5 , 8 0 E U R O Entgelt 6 5 , 4 0 E U R O ermäßigt

Kurs mit Júlia Valls in der VHS Keramikwerkstatt Antonstraße

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum K 11 J ÚL IA VA LLS P E LLIC E R Mi206-006S 0 9 . 0 5 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 30–20. 45 UHR 

Kein Unterricht am 06. 06. 2 0 1 7 . 

1 1 5 , 8 0 E U R O Entgelt 6 5 , 4 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum K 11

Am Anfang war der Ton Keramik-Kurs Schon seit der Altsteinzeit ist der Rohstoff Ton für die Ent­ wicklung der Menschheit von unschätzbarem Wert. Im Kurs erleben Sie, welche gestalterischen Möglichkeiten Ihnen die­

Arbeiten mit Ton und Glasuren Sie können in der entspannten Atmosphäre der VHS Töpfer­ werkstatt Ihre Phantasie schöpferisch ausleben. Neben dem Modellieren und dem Drehen an der Töpferscheibe steht das geheimnisvolle Abenteuer des Brennverfahrens, das oft unerwartete Farbspiele hervorbringt, besonders im Mittel­ punkt. Mehrere Steinzeug Glasuren werden vorgestellt und erklärt. Der Kurs wendet sich an Anfängerinnen, Anfänger und Fortgeschrittene. Materialkosten (10 bis 20 Euro je nach Ton- und Glasurbedarf) bitte im Kurs bezahlen. Bitte einen Kittel mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or Spanish when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

Plastisches Gestalten

KULTUR GESTALTEN

Susanne Zacharias hat seit dem Jahr 2000 bei Peter Roters Töpfern gelernt. In mehreren Auslandaufenthalten hat sie sich mit Keramik, Porzellan und asiatischen Glasuren beschäftigt. Sie entwickelt eigene Steinzeug Glasuren nach alten, asiatischen Rezepturen. „Töpfern ist nicht nur ein Handwerk und eine Kunstform, – es ist ständige Meditation über Ehrgeiz und Loslassen.“ ZU R P E R S O N J ÚLIA VA L L S: SI E H E SE I T E 7 3 J ÚL IA VA LLS P E LLIC E R ; SU SA N N E ZAC H A R I A S Mi206-010F 1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X F R , 17. 30–20. 45 U H R 

Kein Unterricht am 03. 0 2 . 2 0 1 7 . 

1 3 0 , 2 0 E U R O Entgelt 7 2 , 6 0 E U R O ermäßigt

Cerámica para todos Curso en español No tengas miedo al barro! En este curso aprenderás a hacer cacharros en el torno paso a paso y verás como por arte de magia de un trozo de barro sale una taza, un bol u otra vasi­ ja. También es posible en el curso aprender otras técnicas de modelado sin el torno. Me adapto y guio a cada uno segun sus gustos, preferenci­ as, fantasía y creatividad. Con engobe y esmaltes, brillante o mate decorarás la superficie de forma personal. El curso es para principiantes, pero los avanzados son tam­ bién bien venidos. Recomiendo llevar ropa vieja o un delantal ya que hay mucho polvo en el taller.

V H S , A NTO NSTR . 37

Júlia Valls estudió Escultura en la Universidad de Bellas Artes de Barcelona. Tiene una larga experiencia como artista alfarera y desde 2010 enseña cerámica en la Volkshochschule de Berlin Mitte.

Raum K 11 J ÚL IA VA LLS P E LLIC E R; SU SA N N E ZAC H A R I A S Mi206-021S 1 2 . 0 5 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X F R , 17. 30–20. 45 U H R 

Kein Unterricht am 09. 0 6 . 2 0 1 7 . 

74

1 3 0 , 2 0 E U R O Entgelt 7 2 , 6 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum K 11

J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER Mi206-020S 1 0 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Keramische Welten

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 8 6 , 4 0 EU R O Entgelt

6 X MI, 12.30–15.45 UHR

Kein Unterricht am 3 1 . 0 5 . , 

Keramik-Vormittagskurs

4 9 , 2 0 EU RO ermäßigt

07. UND 14.06.2017. V H S , A N TO N ST R. 3 7

Krüge, Becher, Töpfe und was sonst noch so aus Ton ge­ Raum K formt werden kann – keramische Traditionen aus verschie­ denen Ländern und die eigene Phantasie geben Stoff zum Experimentieren und Formen.

11

Offene Keramikwerkstatt

Sie lernen verschiedene Aufbautechniken kennen, können Mit der „offenen Werkstatt“ bietet die VHS Berlin Mitte eine sich an der Drehscheibe ausprobieren und die Keramiken Veranstaltungsform, die es erlaubt, Werkstattkapazitäten mit Glasuren und Engoben farbig gestalten. individuell zu nutzen. Angesprochen sind Interessenten, die Eine Kinderbeaufsichtigung vor Ort kann für die Dauer des Kurses frei arbeiten oder die Möglichkeit der Fachberatung bzw. angeboten werden. Bei Bedarf informieren Sie sich bitte unter 9018 37453. Einzelkonsultation wahrnehmen wollen. Es können auch Verbrauchsabhängige Materialkosten von ca. 10–15 Euro bitte im Kurs bezahlen. mitgebrachte Arbeiten glasiert und gebrannt werden. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N M A R IE LU I SE T H E I L E : SI E H E SE I T E 7 2 M AR IE LUIS E THE ILE

Z U R P ER S O N J U L I A VA L L S S I EH E S EI T E 7 3

Mi206-012F 1 6 . 0 2 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X DO , 10. 30–13. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum K 11

Das Entgelt beträgt je Werkstattbesuch 13 Euro. Eine vorherige Anmeldung ist für jeden Einzeltermin erforderlich. Materialkosten (je nach Ton- und Glasurbedarf) bitte in der Werkstatt bezahlen.

8 5 , 2 0 E U R O Entgelt 4 8 , 6 0 E U R O ermäßigt

An folgenden Terminen ist die Keramikwerkstatt geöffnet: W ERK STAT T L EI T ERI N : J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER Mi206-016F

1 1 . 0 1 . 2 0 1 7 , 1 3 . 0 0- 1 6 . 0 0 U H R

M I 2 0 6- 0 1 7 F 

1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 , 1 2 . 3 0- 1 5 . 3 0 U H R

M I 2 0 6- 0 1 8 F 

1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 , 1 2 . 3 0- 1 5 . 3 0 U H R

M I 2 0 6- 0 2 2 S

31.05.2017, 12.30-15.30 UHR

M I 2 0 6- 0 2 3 F 

1 4 . 0 6 . 2 0 1 7 , 1 2 . 3 0- 1 5 . 3 0 U H R

M I 2 0 6- 0 2 4 F

1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 , 1 2 . 3 0- 1 5 . 3 0 U H R

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum K 1 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Plastisches Gestalten

KULTUR GESTALTEN

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Plastisches Gestalten mit Ton Porträt modellieren Das Modellieren eines Kopfes bietet einen idealen Einstieg in das plastische Gestalten mit Ton. Vermittelt werden hier­ bei grundlegende Techniken der Bildhauerei, Formverständ­ nis sowie Materialsensibilität und der sichere Umgang mit den speziellen Werkzeugen. Plastisches Gestalten – Impressionen

Plastisches Gestalten – Bildhauerei

In der kreativen Auseinandersetzung geht es darum, die Ge­ samtform des Kopfes und die Kopfdetails, wie Nase, Ohr, Mund, Haare plastisch zu erfassen und umzusetzen.

An den ersten 3 Kursabenden werden nach anschaulichen Beispielen anatomische Einzelstudien von Ohr, Nase und Mund modelliert. Hierbei soll die Genauigkeit der Studie Klassische Techniken – Schule und die Plastizität der einzelnen Form herausgearbeitet und des Sehens der anatomische Zusammenhang nachvollziehbar werden. An den folgenden 6 Kursabenden wird vor dem Porträtmo­ Kurs für Anfängerinnen und Anfänger dell gearbeitet. Das Porträt wird vollplastisch in Ton aufge­ Der Kurs ist eine praktische Einführung in die Grundlagen baut. Technische Hilfestellungen, plastische Grundbegriffe, des bildhauerischen und plastischen Arbeitens. Es wird so­ anschauliche Beispiele und individuelle Korrektur sind Be­ wohl frei als auch nach fotografischen oder plastischen Vor­ standteile der Kursabende. Alle im Kurs korrekt gebauten lagen gearbeitet. Schöpferische Befragung von Naturfor­ Tonköpfe werden nach Aushöhlung der Kopfform gebrannt. men, das assoziativ-freie Arbeiten mit Ton und die Vielzahl Unsere sehr gut ausgestattete Fachwerkstatt für Bildhauerei bietet ideale der Technologien sind Gegenstand praktischer Arbeit und Arbeitsbedingungen. Vorkenntnisse im plastischen Gestalten sind nicht erforderlich. des individuellen und gemeinschaftlichen Gesprächs. Die Themen können nach individuellen Interessen festgelegt Verbrauchsabhängige Materialkosten (Modellierton ca. 18 Euro) bitte im Kurs bezahlen. bzw. variiert werden. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Der Kurs wendet sich an Anfängerinnen und Anfänger im plastischen Gestalten, die erste Erfahrungen in den klassi­ schen Techniken der Bildhauerei sammeln wollen. Hierzu zählen auch Schüler_innen und Studienbewerber_innen, die mit diesem Kurs eine orientierende Vorbereitung auf ein Studium in den bildenden Künsten anstreben.

Z U R P ER S O N K R I ST I N A R ED EK ER -WA RT ER: S I EH E S EI T E 6 7 K R I ST I N A R ED EK ER-WA RT ER Mi206-054F 0 1 . 0 3 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X MI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Materialkosten (10 Euro) bitte im Kurs bezahlen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Unsere sehr gut ausgestattete Fachwerkstatt für Bildhauerei bietet ideale Arbeitsbedingungen. Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist.

Reinhard Jacob: Studium der Bildhauerei an der Kunsthochschule Weißensee; als freischaffender Bildhauer im In- und Ausland tätig; unterrichtet seit 1992 in der Erwachsenenbildung; Träger des Gustav-Weidanz-Preises für Bildhauerei. www.pan-atelier.de

RE IN HA R D J AC O B Mi206-052F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 10. 00–13. 00 UH R 

Kein Unterricht am 30. 0 1.2 0 1 7 .  V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 19

1 4 5 , 0 0 E U R O Entgelt 8 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

1 2 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 5 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 9

Grundlagenkurs Plastik und Bildhauerei An Hand eines Themas wird während des plastischen Arbei­ tens auf die Grundfragen von Form, Raum und Gestalt ein­ gegangen. Das theoretische und praktische Arbeiten in die­ sem Kurs schafft die Basis zum eigenen Bauen von Kleinplastiken und Skulpturen in Ton. Materialverständnis, Formempfinden und unterschiedliche Bauweisen werden thematisiert und erarbeitet. Für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer besteht in diesem Kurs die Möglichkeit wahlweise frei zu arbeiten (d. h. mit eigenem Motiv) oder nach Modell (Akt-Torso, Kopf), um dann im Arbeitsprozess eine künstlerische Form für die ge­ gebene Naturform zu finden. Eine individuelle Betreuung für Studienanwärter_innen des Fachbereichs Bildhauerei an Kunsthochschulen wird gerne angeboten.

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KULTUR GESTALTEN

Plastisches Gestalten

Unsere sehr gut ausgestattete Fachwerkstatt für Bildhauerei bietet ideale Arbeitsbedingungen. Verbrauchsabhängige Materialkosten ca. 10-18 Euro bitte im Kurs bezahlen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten.

Figürliche Plastik „Terrakotta“

Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N K R ISTINA R E D E K E R -WA RT E R : SI E H E SE I T E 6 7

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Thema: Kopf/Porträt

KRISTINA R E D E K E R -WA RT E R Mi206-067S 2 5 . 0 4 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 4 1 , 7 0 E U R O Entgelt 9 0 , 7 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 19

Figürliche Plastik „Terrakotta“ (für Fortgeschrittene) Thema: Figur Wie kann ich die natürliche Erscheinung (Aktmodell) in eine plastisch spannende Kunstfigur (Torso), oder in kleine Bo­ zetti (Tonskizzen) „übersetzen“? Praktisch und theoretisch werden wesentliche Merkmale von Plastizität, Figur und der Aufbautechnik vermittelt. Die individuelle Ausdrucksform jeder Kursteilnehmerin und jedes Kursteilnehmers wird ge­ fördert und dabei mit technischen Tipps (Handhabung des Tons) und gestalterischen Hinweisen (Formaspekte) unter­ stützt.

Vermittelt wird das plastische Verständnis der Schädelform, das Studium von Formübergängen des menschlichen Kopf­ es in der Plastik, sowie u.a. die konstruktive Analyse z.B. des Ohrs und der Nase. Auch der Gestaltungsfrage der Haare, (der Frisur) und deren Übersetzung in Ton wird insbesonde­ re nachgegangen. Drei verschiedene Arbeitstechniken sind möglich (es wird ausschließlich in Ton gearbeitet): Hohlauf­ bautechnik, vollplastisches Modellieren, skulptural aus dem Tonblock schneiden. Ziel ist es, eine ausdrucksstarke Grundform von Kopf und Hals zu schaffen, bis hin zur Charakterstudie. Ein Porträtmo­ dell ist für die Kopfstudien während beider Tage anwesend. Vorkenntnisse im plastischen Arbeiten mit Ton erwünscht. Technisch korrekt gebaute Köpfe werden für jeden Teilnehmer gebrannt. Verbrauchs­ abhängige Materialkosten ca. 12-18 Euro bitte im Kurs bezahlen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N K R I ST I N A R ED EK ER -WA RT ER: S I EH E S EI T E 6 7 W O C H EN EN D K U R S K RI ST I N A R ED EK ER -WA RT ER Mi206-072F 1 0 . 0 2 . – 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen FR 10.02., 18.00–21.00 UHR

Voraussetzung: Dieser Kurs richtet sich an alle Absolventinnen und Absolventen der Kunstklassen an der VHS Berlin Mitte und Interessenten mit vergleichbaren Kenntnissen (mindestens ein Semester Grundlagenkurs Plastik und Bildhauerei). Verbrauchsabhängige Materialkosten ca. 10-18 Euro bitte im Kurs bezahlen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N K R ISTINA R E D E K E R -WA RT E R : SI E H E SE I T E 6 7 W O C HE NE NDK UR S KRISTINA R E D E K E R -WA RT E R Mi206-071F 1 4 . / 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 1. 19

Figürliche Plastik mit Kristina Redeker-Warter

6 2 , 5 0 E U R O Entgelt 4 1 , 7 0 E U R O ermäßigt

SA/SO 10.00–17.00 UHR

7 3 , 7 0 EU RO Entgelt 4 7 , 7 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 1 . 1 9

Plastisches Gestalten mit Ton: Thema Figur Intensiver Sommerworkshop Im Mittelpunkt steht die menschliche Figur, der Mensch als Maß, als Gestalt für die Proportionen. Wie komme ich über die anatomische Richtigkeit hinaus zur „Kunstfigur“, zur plastischen Form? Im bildhauerischen Ar­ beitsprozess vor dem Aktmodell, werden den Teilnehmerin­ nen und Teilnehmern plastische Grundbegriffe, Gestaltungs­ methoden, technische Tipps und praktische Handgriffe hierzu vermittelt. Ziel dieses Workshops ist es, an fünf Tagen eine eigenständige Arbeit aus Ton zu modellieren, hohl auf­ zubauen, oder aus dem Tonblock zu schneiden. Ein weiteres Ziel besteht darin, im Anschauungsprozess in­ nerhalb der Aktmodellstunden, Kopf oder Torso zu plastizie­ ren und eine sich entwickelnde eigenständige Formenspra­ che zu finden.

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Plastisches Gestalten

KULTUR GESTALTEN

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Miriam Klein, Gestalterin aus Berlin, studierte Raum-Konzept und Design in Hamburg. Während des Studiums kreierte sie den Scoody (Kapuzenschal) und gründete daraufhin das Label Shneiderman. Aus ihrer Leidenschaft zum Material Beton entwickelte sie die Konzept Idee für einen Beton Workshop, den sie seit 2015 mit viel Enthusiasmus erfolgreich anbietet.

Eine gut ausgestattete Werkstatt steht an fünf Tagen zur Verfügung, alle technisch korrekt gebauten Arbeiten wer­ den gebrannt. Teilnahmevoraussetzung: Grundlagenkenntnisse im plastischen Gestalten mit Ton (mind. 2 Semester VHS Kurse im plastischen Gestalten oder vergleichbare Kenntnisse). Verbrauchsabhängige Materialkosten ca. 10-20 Euro bitte im Kurs bezahlen. Modellkosten sind im Kurspreis enthalten. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R PE R S O N K R ISTINA R E D E K E R -WA RT E R : SI E H E SE I T E 6 7 KRIST INA R E DE K E R -WA RT E R

M I RI A M K L EI N

Mi206-068S 2 1 . 0 8 . – 2 5 . 0 8 . 2 0 1 7

MI206-075F 0 9 . 0 3 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

8 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen

M O – FR , 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 5 1 , 3 0 E U R O Entgelt 9 1 , 3 0 E U R O ermäßigt

3 X DO, 10.30–12.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 1 , 0 0 EU R O Entgelt 1 7 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 1. 19

Raum 4 . 0 2

Designobjekte selbst gestalten im Beton-Workshop

Skulpturen aus Holz – Künstlerisches Arbeiten mit dem Material Holz

Kreieren – konstruieren – betonieren

Holzbildhauerei

Die Einführung in den künstlerischen Gestaltungsprozess Beton ist ein faszinierender Werkstoff, der uns ständig be­ mit dem Naturmaterial Holz steht im Mittelpunkt des Kurses. gegnet, dem wir aber kaum Beachtung schenken, wenn wir Im Kurs lernen Sie, wie man mit Spezialwerkzeugen und ihn an oftmals eher unattraktiven Bauten zu Gesicht bekom­ Klüpfel bildhauerisch im Holz arbeitet und daraus kleine men. Im Beton Workshop werden jedoch die spannenden Kunstobjekte schafft wie z.B. Skulpturen, freie Formen, Tier­ Seiten sichtbar gemacht und wir können unserer Kreativität plastiken und Reliefs. Auch Collagen sind möglich, da Holz und Experimentierfreude freien Lauf lassen. auch mit anderen Werkstoffen gut kombinierbar ist. Zu Beginn des Workshops wird der Werkstoff Beton in sei­ nen vielfältigen und unterschiedlichen Erscheinungsformen vorgestellt. Nach einführenden Experimenten zur Material­ kunde werden individuelle Designideen umgesetzt und ge­ gossen. Dabei lässt sich bereits erahnen, welche spannen­ den und einzigartigen Skulpturen mit eigenen Händen erstellt werden können (z.B. Lichtobjekte, Vasen, Kerzenhal­ ter; Eierbecher u.v.m.). Abschließend werden die Designob­ jekte von jedem Teilnehmer bzw. jeder Teilnehmerin ausge­ schalt und mit diversen Materialien weiterverarbeitet.

Darüber hinaus werden Oberflächenbehandlung und Kom­ position thematisiert. Der Kurs wendet sich an Anfängerin­ nen und Anfänger aber auch Fortgeschrittene, die kreative Gestaltungsideen mit dem Material Holz umsetzen wollen. Die Holzbildhauer- und Holzschnitzkunst vermittelt hierbei ein ganz besonderes Gestaltungs- und Materialerlebnis. Eine Auswahl von einheimischen Holzarten wird gegen Entgelt angeboten. Verbrauchsabhängige Materialkosten (bis ca. 20 Euro) bitte im Kurs bezahlen.

Hans-Dieter Schmidt, Konstrukteur, Studium der Bildhauerei an der Kulturakademie Berlin, freischaffender Bildhauer, seit 1992 tätig an verschiedenen Berliner Volkshochschulen.

Am Ende hält jeder sein eigenhändig gestaltetes beeindru­ ckendes Design-Unikat in den Händen und nimmt es mit nach Hause. Für den Beton-Workshop sind keine besonderen Vorkenntnisse oder eine spezielle künstlerische Ader vonnöten. Verbrauchsabhängige Materialkos­ ten für Schutzbekleidung (Schutzbrille, Handschuhe, Atemmaske) sowie Beton, Pigmente, Grundausstattung an Schalungsbaumaterialien sowie Trennmittel etc. bitte im Kurs bezahlen (ca. 20 Euro). Durch Sonderanschaf­ fungen z.B. zur Nachbearbeitung und Veredelung der Objekte entstehen weitere individuelle Materialkosten. Bequeme Kleidung, die etwas schmutzig werden kann, ist ratsam. Your course instructor can answer your question in English when required.

H A N S - D I ET ER S C H M I DT Mi206-081F 1 6 . 0 2 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 2 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 8 X DO, 14.30–17.00 UHR

9 4 , 0 2 EU RO Entgelt

S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2 

5 6 , 6 8 EU R O ermäßigt

H O L Z W ER K STAT T

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Tanz

Tanz

Zeitgenössischen Tanz verstehen und erleben

Modern – Jazz Dance

Die Tanzcompagnie Sasha Waltz & Guests

Grundkurs Modern-Jazz Dance ist eine Tanztechnik, die Tanzstile wie Klassischer Tanz, Modern Dance, afrikanischer Tanz, Lindy Hop, um nur einige zu nennen, miteinander verbindet. Jazz, als kraftvolle, aussagekräftige Musikrichtung und musikali­ sches Vorbild ist die geistige Inspiration für Modern-Jazz Dance. Es ist eine tänzerische Richtung, die mit Lust nach außen geht, sich präsentieren will. Jede Kurseinheit startet mit einem körperbewussten und kräftigenden Warm-up. Zu ausdrucksstarker Musik wie Funk, Jazz, R&B, Trommelrhythmen lernen wir das Alphabet des Modern-Jazz Dance: Isolation einzelner Körperteile, Ba­ lance, Pliés, Relevées, Drehungen und Sprünge. Im letzten Teil erarbeiten wir eine längere Tanzsequenz, in der wir das Erlernte mit tänzerischer Leichtigkeit mehr und mehr um­ setzen können. Abschließend nehmen wir uns Zeit für ein entspanntes Stretching. Bitte bequeme Kleidung, Socken und/oder Gymnastik- bzw. Jazzschuhe mitbringen. Keine Turnschuhe.

Cécile Ströhla, ist freiberufliche Tänzerin, tanzt seit ihrer Kindheit im Ballett, später folgte ein Engagement als Tänzerin am Schauspielhaus Karlsruhe, daraufhin die Ausbildung als zeitgenössische Bühnentänzerin. Sie tanzt und choreographiert für freie Produktionen und unterrichtet in verschiedenen Tanzschulen klassisches Ballett, Modern Dance und ModernJazz.

Mi209-002F 0 9 . 0 2 . – 2 0 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 30–21. 00 U H R 

5 7 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

CÉ C ILE STR Ö HLA Mi209-003S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 0. 08

Weder tänzerische noch theoretische Vorkenntnisse sind erforderlich. Im Kurs tanzen Sie nicht selbst. Your course instructor can answer your questions in English and French when required.

Die Kursleiterin ist Kunsthistorikerin, Kuratorin und Psychologin. 1984 begann sie ihre Tanzausbildung und trainiert bis heute regelmäßig in unterschiedlichsten Klassen. Seit 2014 ist sie bei TanzScout Berlin (www. tanzscoutberlin.de) als Vermittlerin für zeitgenössischen Tanz und Performance tätig und führt in die Vielfalt des zeitgenössischen Tanzes ein. A N G EL A D EU T S C H

1 3 , 3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 6 Teilnehmer_innen 3 X MO, 19.00–21.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 5 , 9 9 EU R O Entgelt 2 6 , 6 6 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 3 SA 18.03., 14.00–18.30 UHR

Radialsystem V, Holzmarktstr. 33

Raum 0. 08

1 0 X D O , 19. 30–21. 00 U H R 

Tanz und Performance erfreuen sich deutschlandweit einer stetig wachsenden Beliebtheit. Nach einem Vorstellungsbe­ such sind viele begeistert, manche ratlos oder verärgert. Hier setzt der Kurs an und bietet tanzinteressierten Laien einen Zugang zum zeitgenössischen Bühnentanz, diesmal mit Schwerpunkt auf der 1993 gegründeten Tanzcompag­ nie Sasha Waltz & Guests. Die Teilnehmenden lernen, Struk­ turen, Stile, thematische Schwerpunkte, Arbeitsweise und künstlerische Aussagekraft zu analysieren und dabei den Genuss des Erlebens nicht außer Acht zu lassen. Der Tänzer Adonis Vais wird uns am Sa, 18.3. von 14.00–18.30 Uhr im Radialsystem V, einem der bedeutendsten Berliner Stand­ orte für zeitgenössischen Tanz, eine bewegungspraktische Einführung in Waltz‘ aktuell in Berlin zu sehende Choreo­ graphie „Sacre“ geben.

Mi209-004F 2 0 . 0 2 . – 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7

CÉ C ILE STR Ö HLA

Kein Unterricht am 13. 0 4 . 2 0 1 7 . 

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5 7 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Modern Dance Start up Beginners Im Vergleich zu anderen Tanztechniken ist Modern Dance nicht showbetont, sondern arbeitet am Fluss und der Weichheit von Bewegungen. Es geht um Momente mit Mo­ mentum – fallend und rollend, tanzend und swingend wer­ den in diesem Kurs unterschiedliche Formen von Dynamik erforscht. Springend und drehend bewegen wir uns auf al­ len Ebenen zu neuer Erkenntnis über körperliches Erleben. Das vermittelt den Teilnehmenden ein grundlegendes Tanz­ vokabular des Modern Dance: Plié, Relevèe, Positionen, Körpermitte, Gewichtsübertragung, Swings, Raum und vie­ les mehr. Gestärkt werden dabei Körperbewusstsein und VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Tanz

-spannung, Rhythmusgefühl wird gefördert, Koordination gefestigt und Kondition verstärkt. Die Kursstunde ist geglie­ dert in einem Warm-up, Übungen am Platz, am Boden, durch den Raum und einem Abschlussstretch.

Dieser Kurs richtet sich an Tanzbegeisterte mit Vorkenntnissen (1 Semester VHS o.ä. Niveau). Bitte leichte, bequeme Sachen und Socken (keine Turnschuhe) mitbringen.

Das Start-up richtet sich an Tanzfreudige, die schon immer mit dem Tanzen beginnen wollten, aber nicht wussten wann und wo. Bitte leichte, bequeme Sachen und Socken (keine Turnschuhe) mitbringen.

Stina Bartels, ausgebildete Tänzerin, begann schon als Teenager im Pantomimenensemble des DT in Berlin. Sie unterrichtet Zeitgenössischen Tanz, Modern-Jazz, Improvisation, Kindertanz und Yoga. Sie pendelt zwischen Berlin und Wien, wo sie das Chladek-System studiert. Als freischaffende Künstlerin arbeitet sie interdisziplinär u.a. mit Künstler_innen aus der Bildenden Kunst. ST IN A BA RTE LS Mi209-006F 0 7 . 0 2 . – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 18. 30–20. 00 UHR 

Kein Unterricht am 11. 04. 2 0 1 7 . 

5 7 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 08 ST IN A BA RTE LS Mi209-007S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 18. 30–20. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

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Z U R P ER S O N ST I N A BA RT EL S : S I EH E L I N K E S PA LT E ST I N A BA RT EL S Mi209-009F 0 7 . 0 2 . – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 10 X DI, 20.00–21.30 UHR

Kein Unterricht am 1 1 . 0 4 . 2 0 1 7 . 

6 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 7 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 0 . 0 8 ST I N A BA RT EL S Mi209-010S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 10 X DI, 20.00–21.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

6 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 7 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 8

Stepptanz für Anfänger­ innen und Anfänger Bewegungen werden hörbar und die Musik wird sichtbar. Stepptanz ist eine der wenigen intensiven Verbindungen von Bewegung und Musik. Präzision ist hierbei unerlässlich, denn man hört jede kleine Ungenauigkeit sofort. Beim Stepptanz werden verschiedenste Muskelgruppen trainiert, die Koordinationsanforderungen sind sehr vielsei­ tig, die Hirnaktivität wird angeregt sowie die Kreativität ge­ fördert. Außerdem wird das musikalisch-rhythmische Ver­ ständnis geschult. In diesem Kurs werden unterschiedliche Musikstile zum Tanzen verwendet. Die „meistbesteppte“ Musik ist die Jazzmusik. Doch inzwischen ist musikalisch alles erlaubt was gefällt – so reicht die Palette der begleiten­ den Musikstile von Funk über Rock bis hin zu Weltmusik und Klassik. Im Anfängerkurs werden die Grundlagen des amerikanischen Stepptanz wie Flap, Shuffle, Paddle etc. vermittelt. Komplexe Schritte sowie Schrittkombinationen werden erarbeitet.

Kursimpression Modern Dance

A N Z EI G E

Modern Dance – Aufbaukurs Dieser Kurs baut auf dem im Kurs »Modern Dance Start-up – Beginners« erarbeitetem Tanzvokabular auf. Besonderes Augenmerk liegt hier, auf längeren Abfolgen von Anspan­ nung und Entspannung (Release), Gewichtsübertragungen und verschiedenen Elementen aus modernen Tanztechni­ ken, bei denen die Bewegung von Schwüngen im Vorder­ grund steht. Anhand der erarbeiteten und miteinander zu verbindenden Bewegungsabläufe wird eine dynamische Choreographie entstehen. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Tanz

Zum Unterricht bitte bequeme Trainingskleidung und saubere Schuhe mit harter, glatter Sohle mitbringen.

Voraussetzung: Grundkenntnisse (z.B. ca. 1 Semester Stepptanzkurs an der VHS oder vergleichbares Niveau). Zum Unterricht bitte bequeme Trainingskleidung und saubere Schuhe mit harter, glatter Sohle mitbringen.

Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required.

Julia Liro begann 1991 ihre Tanzausbildung. Sie trainierte u.a. bei Stepptanzgrößen wie Brenda Bufalino, Derrick K.Grant, Thomas Marek, Barbara Duffy u.v.a. Sie ist eine versierte Stepptänzerin und kompetente Pädagogin mit einem ausgeprägten Sinn für Musikalität & Rhythmus. Bereits seit vielen Jahren vermittelt sie ihr Können an Interessierte. www.call-a-tap.de J UL IA LIR O Mi209-013F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 00–20. 30 U H R 

Kein Unterricht am 02. 0 2 . 2 0 1 7 . 

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 3 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 03

Stepptanz – Choreografiekurs

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Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required. Z U R P ER S O N J U L I A L I R O : S I EH E L I N K E S PA LT E J U L I A L I RO Mi209-014S 3 0 . 0 3 . – 1 5 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.00–20.30 UHR

Kein Unterricht am 1 3 . 0 4 . 2 0 1 7 . 

5 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 3 , 5 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 0 . 0 3

Street-Hip Hop Streetdance ist eine Mischung aus Jazz, Funk und Hip Hop Bewegungen. Ausdruck, Spaß und Technik formen diesen Groove-Style. Die anspruchsvollen Schritte werden langsam erarbeitet und fortlaufend zu einer einstudierten Choreogra­ fie erweitert. Wer sich gerne zu cooler Hip Hop Musik be­ wegt und neue isolierte Bewegungsabläufe tanzen möchte, ist in diesem Kurs willkommen. Bitte ein zweites Paar Schuhe mit sauberer, dünner und heller Sohle mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Für Anfänger_innen mit guten Vorkenntnissen Dieser Kurs richtet sich an alle, die Lust haben, eine komple­ xe Choreografie zu erlernen. Im ersten Drittel des Kurses wird ein gezieltes Warm up mit verschiedenen Stepp-Basics stattfinden. Die restliche Zeit wird voll und ganz dem Erlernen einer Choreografie gewid­ met. Solide Grundlagen (shuffle, flap, paddle...) werden vorausgesetzt. Zum Unterricht bitte bequeme Trainingskleidung und saubere Schuhe mit harter, glatter Sohle mitbringen.

Z U R P ER S O N F R AU K E - H EL L A G A M B S : S I EH E S EI T E 8 6 F RAU K E H EL L A G A M B S Mi209-017F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 5 , 6 Unterrichtseinheiten1 2 – 1 3 Teilnehmer_innen 10 X DI, 20.00–21.10 UHR

Kein Unterricht am 3 1 . 0 1 . 2 0 1 7 . 

4 5 , 6 8 EU R O Entgelt 2 7 , 7 9 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 0 . 0 3 F R AU K E H EL L A G A M B S Mi209-018S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 5 , 6 Unterrichtseinheiten1 2 – 1 3 Teilnehmer_innen 10 X DI, 20.00–21.10 UHR

Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required.

Kein Unterricht am 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

ZU R P E R S O N J ULIA LI R O: SI E H E OB E N

Raum 0 . 0 3

4 5 , 6 8 EU R O Entgelt 2 7 , 7 8 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

J UL IA LIR O Mi209-016F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 20. 30–21. 30 U H R 

Kein Unterricht am 02. 0 2 . 2 0 1 7 . 

4 0 , 6 6 E U R O Entgelt 2 4 , 3 3 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 03

Stepptanz Aufbaukurs Im Aufbaukurs werden die Basisschritte des amerikani­ schen Stepptanzes gefestigt und auf Tempo geübt. Eine kleine Choreographie wird erarbeitet. Hauptaugenmerk bleibt aber die Arbeit an der Technik.

Gesellschaftstanz – Kurs für Anfängerinnen und Anfänger Im Anfängerkurs erwarten Sie die Grundschritte und erste Drehungen in den üblichen Gesellschaftstänzen wie Disco­ fox, Langsamer Walzer, Wiener Walzer, Foxtrott, Tango, Samba, Blues, Swing, und Cha-Cha-Cha. Anmeldung: Jede Paarkombination ist willkommen. Anmeldung auch von Einzelpersonen möglich, sofern diese die Bereitschaft mitbringen, sich je nach Gruppenkonstellation auf eine_n unbekannte_n Tanzpartner_in einzulassen, ggf. auch gleichgeschlechtlich. Bitte zweites Paar Schuhe mit sauberer Sohle mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Tanz

KULTUR GESTALTEN

Cornelia Schmidt ist amtierende Latein-Landesmeisterin Berlin und Brandenburg, u. a. Gewinnerin in ihrer Startklasse bei den beiden größten deutschen Tanzsportturnieren Blaues Band der Spree und Hessen Tanzt und seit 2010 Trainerin im Tanzsportzentrum Phönix e.V.

Mi209-021F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Kein Unterricht am 31. 0 1.2 0 1 7 . 

wenigen Stunden überraschen Sie als Anfängerin bzw. An­ fänger bereits Ihre Mitmenschen mit gekonnten Drehungen und Choreographien. Anmeldung: Jede Paarkombination ist willkommen. Anmeldung auch von Einzelpersonen möglich, sofern diese die Bereitschaft mitbringen, sich je nach Gruppenkonstellation auf eine_n unbekannte_n Tanzpartner_in einzulassen, ggf. auch gleichgeschlechtlich. Bitte zweites Paar Schuhe mit sauberer Sohle mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N C O RN EL I A S C H M I DT: S I EH E L I N K E S PA LT E

CO RN E LIA S C HM IDT

1 0 X DI, 18. 00–19. 30 UHR 

81

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

S CH UL E , LÜTTIC HE R STR. 4 7 – 4 8

C O RN EL I A S C H M I DT Mi209-025S 0 2 . 0 5 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen 8 X DI, 18.00–19.30 UHR

Kein Unterricht am 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 . 

TURN HA LLE IM S C HULG E BÄU D E

4 8 , 4 0 EU R O Entgelt 2 8 , 4 0 EU RO ermäßigt

S C H U L E, L Ü T T I C H ER ST R . 4 7 – 4 8 T U RN H A L L E I M S C H U LG EBÄU D E

Gesellschaftstanz – Kurs für Fortgeschrittene Im Fortgeschrittenenkurs kommen die Gesellschaftstänze Slowfox, Quickstep, Rumba, Paso Doble und Jive hinzu. Fer­ ner wird das Repertoire der Tanzschritte in den bereits er­ lernten Tänzen im Grundkurs erweitert. Voraussetzung: Anfängerkurs oder vergleichbares Niveau. Bitte zweites Paar Schuhe mit sauberer Sohle mitbringen. Anmeldung mit Tanzpartner bzw. Tanzpartnerin erforderlich. Jede Paarkombination ist willkommen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R PE R S O N C O R NE LIA SC H MI DT: SI E H E OB E N CO RN E LIA S C HM IDT Mi209-023F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 45–21. 15 UH R 

Kein Unterricht am 31. 0 1.2 0 1 7 . 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

S CH UL E , LÜTTIC HE R STR. 4 7 – 4 8 TURN HA LLE IM S C HULG E BÄU D E CO RN E LIA S C HM IDT Mi209-024S0 2 . 0 5 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen 8 X DI, 19. 45–21. 15 UHR 

Kein Unterricht am 06. 06. 2 0 1 7 . 

4 8 , 4 0 E U R O Entgelt 2 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

S CH UL E , LÜTTIC HE R STR. 4 7 – 4 8 TURN HA LLE IM S C HULG E BÄU D E

Tanzkurs für offizielle Anlässe Moderne Gesellschaftstänze für Betriebsfeste, Schulabschlussfeiern und ähnliche Anlässe Ob Weihnachtsfeier, Betriebsfeste, Hochzeit, Ball, Abituroder Geburtstagsfeier, überall wo Musik spielt, wird getanzt. Mit diesem speziell für solche Tanzveranstaltungen konzi­ pierten Lehrprogramm bringen wir Sie in Schwung! Nach

Impression aus einem VHS Tanzkurs

Gesellschaftstanz – Grundkurs Cha Cha Cha, Rumba, Jive, Walzer, Tango und Foxtrott ste­ hen auf dem Programm, das sich an Anfängerinnen und Anfänger sowie an Menschen richtet, denen die Tanzschrit­ te über die Jahre verloren gegangen sind. Neben den Grundschritten werden wir uns mit der richtigen Haltung beschäftigen und damit, wie man führt und sich führen lässt. Paarharmonie und ein Gefühl für die Musik zu entwi­ ckeln, stehen ebenso im Vordergrund. Anmeldung: Jede Paarkombination ist willkommen. Anmeldung auch von Einzelpersonen möglich, sofern diese die Bereitschaft mitbringen, sich je nach Gruppenkonstellation auf eine_n unbekannte_n Tanzpartner_in einzulassen, ggf. auch gleichgeschlechtlich. Bitte zweites Paar Schuhe mit sauberer, dünner und heller Sohle mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ST EP H A N I E R I EC K Mi209-027F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 3 2 Teilnehmer_innen 10 X MO, 18.15–19.45 UHR

Kein Unterricht am 3 0 . 0 1 . 2 0 1 7 . 

5 9 , 0 0 EU R O Entgelt 3 4 , 0 0 EU RO ermäßigt

S C H U L E, KO P P EN P L AT Z 1 2 T U RN H A L L E

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

Tanz

KULTUR GESTALTEN

Im Alter von sechs Jahren begann Theresa Lantez eine klassische Tanzausbildung und spezialisierte sich später in Spanien und Deutschland auf Flamencotanz. Choreographie studierte sie an der Hochschule für Schauspielkunst „Ernst Busch“. Seither arbeitet sie freischaffend an eigenen Produktionen und für verschiedene Theater und Regisseure und ist gleichzeitig als Flamencotänzerin und Pädagogin gefragt. Engagements und Tourneen im In- und Ausland.

ST E P HA NIE R IE C K Mi209-028S 0 8 . 0 5 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 3 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 18. 15–19. 45 U H R 

Kein Unterricht am 0 5. 0 6 . 2 0 1 7 . 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

S CH ULE , KO P P E NP LAT Z 1 2 TUR NHA LLE

Gesellschaftstanz – Aufbaukurs Das Figurenrepertoire wird erweitert und es kommen neue Tänze (Samba, Wiener Walzer) hinzu. Überdies stehen Paar­ harmonie, charakteristisches Umsetzen der Musik und die richtige Haltung im Vordergrund. Voraussetzung: Grundschritte aus dem Grundkurs. Bitte zweites Paar Schuhe mit sauberer, dünner und heller Sohle mitbringen. Anmeldung: Jede Paarkombination ist willkommen. Anmeldung auch von Einzelperso­ nen möglich, sofern diese die Bereitschaft mitbringen, sich je nach Gruppenkonstellation auf eine_n unbekannte_n Tanzpartner_in einzulassen, ggf. auch gleichgeschlechtlich. Your course instructor can answer your questions in English when required. ST E P HA NIE R IE C K Mi209-030F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 3 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 45–21. 15 U H R 

Kein Unterricht am 30. 0 1 . 2 0 1 7 . 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

S CH ULE , KO P P E NP LAT Z 1 2 TUR NHA LLE ST E P HA NIE R IE C K Mi209-031S 0 8 . 0 5 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 3 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 45–21. 15 U H R 

Kein Unterricht am 0 5. 0 6 . 2 0 1 7 . 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

S CH ULE , KO P P E NP LAT Z 1 2 TUR NHA LLE

Flamenco – Grundkurs

82

T H ER ES A L A N T EZ Mi209-053F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 10 X DI, 18.15–19.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 7 , 0 0 EU R O Entgelt 3 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 3

Swing Workshop East Coast Swing Der East Coast Swing, aus dem Swing-Rhythmus entstan­ den, hat um 1940 unter den Namen Jitterbug in den USA große Popularität erlangt und kam nach 1945 mit der USArmy nach Europa. Kennzeichen des East Coast Swing ist die „Off Beat-Musik“, wie beim späteren Rock’n’Roll. Der East Coast Swing ist in seinen Schritten reich an freien Vari­ ationen. Charakteristisch sind die offenen Figuren mit So­ lostellen für die Dame. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Anmeldung mit Tanzpartnerin bzw. -partner empfohlen. Bitte bequeme Kleidung und saubere Schuhe mitbringen. Your course instructor can answer your questions in Dutch when required.

Antoine Sengers ist ausgebildeter Bühnentänzer (u.a. Schillertheater, Theater des Westens) für klassisches Ballett und modernen Tanz sowie Jazztanz, Flamenco, Balkan- und internationale Tanzfolklore. Langjährige Unterrichtstätigkeit an Berliner Volkshochschulen.

Flamenco ist eine Möglichkeit, seine Persönlichkeit und In­ dividualität im Tanz zum Ausdruck zu bringen. Vorausset­ zungen dafür sind Temperament und Spaß am Tanzen. Die Kurse richten sich an alle, die sich für Flamenco interessie­ ren oder eine Leidenschaft dafür empfinden, unabhängig von Talent und Alter. Dabei sind auch Männer herzlich will­ W O C H EN EN D K U R S kommen. Es werden Wege eröffnet, den persönlichen Aus­ A N TO I N E S EN G ER S druck in einer lebendigen Atmosphäre zu entwickeln. Ver­ Mi209-058S 2 4 . / 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 mittelt werden Grundlagen der Fuß- und Armtechnik und 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen des Körperbewusstseins. Gezielt wird an der Gehörbildung S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 3 . 0 0 U H R  2 9 , 2 0 EU R O Entgelt und am Rhythmusempfinden gearbeitet und es werden ein­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  1 8 , 6 0 EU RO ermäßigt fache Choreografien wie Tangos, Fandango und Rumba er­ Raum 0 . 0 8 lernt. Teilnehmen können sowohl Beginnende wie Leute, die schon erste Flamenco-Erfahrungen gemacht haben. Das tänzerische Thema wird jeweils zu Beginn des Kurses fest­ gelegt. Bitte saubere Schuhe mit Absatz (4-6 cm) mitbringen. Für Teilnehmerinnen empfiehlt sich ein langer weiter Rock. Your course instructor can answer your questions in Spanish when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Tanz

KULTUR GESTALTEN

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Brasilian Samba Für Anfänger_innen Der Tanz basiert auf dem Wechsel verschieden schneller Grundschritte. Samba lebt nicht unbedingt von der exakten Ausführung der Grundschritte, die gesamte Körperharmo­ nie der Bewegung macht das elektrisierende Moment des Samba-Tanzes aus. Wie bei allen rhythmisch orientierten Tänzen ist die „lächelnde Leichtigkeit“ der besondere Zau­ ber, der die Samba so lebendig macht. Neben Samba werden wir noch Bossa Nova, Baiao, Lamba­ da und Samba Gafiera kennenlernen. Bitte Tanzschuhe oder saubere Schuhe mit glatter Sohle mitbringen! Your course instructor can answer your questions in Dutch when required. ZU R PE R S O N A NTO INE SE N G E R S: SI E H E SE I T E 8 2 W O CH E NE ND K UR S AN TO INE S E NGE R S Mi209-065S1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–13. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 9 , 2 0 E U R O Entgelt 1 8 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

Line-Dance im Südamerika Style Dieser Line-Dance Kurs ist ein sprühender Mix aus verschie­ denen Tanzstilen Süd- und Lateinamerikas. Merengue, Sal­ sa, Tumba, Cumbia, Samba, Cha-Cha-Cha und Bachata sind die Zutaten, gewürzt mit Lebensfreude und den glühenden Farben des Sonnenuntergangs. Line-Dance im Südamerika Style bietet vielseitige und ab­ wechslungsreiche Tanzformen, die sich für jedes Alter eig­ nen und zur Verbesserung der allgemeinen Kondition und Geschicklichkeit beitragen. Der besondere Reiz liegt in der Verbindung von kreativer Bewegungsgestaltung und latein­ amerikanischer Musik. Der Rhythmus ist die lebendige An­ triebskraft dieser Tänze. Im Kurs werden unterschiedliche Bewegungsmuster vermittelt. Die Übungen zur körperli­ chen Dynamik und Kontrolle ermöglichen neue rhythmi­ sche Ausdrucks- und Bewegungsformen.

2

Spaß beim Tanzen

Tango Argentino Für Anfängerinnen und Anfänger Der Tango aus Argentinien und Uruguay ist ein Tanz, der seine Spannung aus dem erotischen Feld zwischen Mann und Frau bezieht. Seine Schrittkombinationen sind sehr viel­ fältig und erfordern von den Partnern die Lust an der Begeg­ nung und die Bereitschaft, sich in die Bewegungsimpulse des anderen hinein zu spüren. Die Voraussetzung hierfür ist eine gemeinsame Freude an der Bewegung. In diesem Kurs lernen alle Anfängerinnen und Anfänger die Grundschritte, ihre rhythmische Betonung und die entsprechende Füh­ rungstechnik für den Paartanz. Mit diesen Grundlagen kön­ nen wir schnell Spaß am Tanz und an der Musik finden und sind bereit für die lebhafte Tangoszene Berlins. Der Kurs wendet sich an absolute Anfängerinnen und Anfänger ohne Vorkenntnisse. Paarweise Anmeldung ist erforderlich. Bitte Tanzschuhe oder bequeme Schuhe mit sauberer, glatter Ledersohle mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Die Tanzlehrerin und Choreografin Ute Fetterroll qualifiziert sich neben ihrer jahrelangen Erfahrung in der Lehrtätigkeit auch durch zahlreiche Weiterbildungen bei renommierten Gastlehrern im In- und Ausland.

U T E F ET T ER R O L L Mi209-085F 1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen 1 0 X F R, 1 8 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Durch die kreative Erfahrung im Tanz lernt man schrittweise Raum 0 . 0 8 neue Bewegungsmöglichkeiten des Körpers kennen. Das neugewonnene Tanzgefühl drückt sich in Beschwingtheit W O C H EN EN D K U R S und Ausgeglichenheit aus. Keine paarweise Anmeldung mit Tanzpartner_in erforderlich! Bitte bequeme Kleidung und saubere Schuhe mitbringen. Your course instructor can answer your questions in Dutch when required. ZU R PE R S O N A NTO INE SE N G E R S: SI E H E SE I T E 8 2

U T E F ET T ERR O L L Mi209-083S 2 0 . / 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–13.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

AN TO INE S E NGE R S

5 9 , 0 0 EU RO Entgelt 3 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 9 , 2 0 EU RO Entgelt 1 8 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 8

Mi209-066S 1 7 . 0 6 . – 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 X S A / S O 14. 00–17. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 6 , 8 0 E U R O Entgelt 2 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

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Tanz

KULTUR GESTALTEN

84

Tango Argentino

Bei Salsa Cubana, lernt man die Kombinationen: Enchufla, Dile que no/Cross Body Lead (Platzwechsel) etc. In diesem Kurs konzentrieren wir uns auf fortgeschrittenere Figuren, Fortsetzungskurs sowie Styling für Männer und Frauen. Wir werden zudem Neben der Festigung Ihrer vorhandenen Tango-Grundtech­ mit body isolations (Isolationsbewegungen) und einigen niken werden neue Schrittkombinationen erlernt, verbun­ Shines (Schrittkombinationen) beginnen. den mit dem Vergnügen, sicher zu tanzen. Anmeldungen auch für Einzelpersonen möglich. Bitte bringen Sie ein Tango Grundkenntnisse (VHS Grundkurs oder vergleichbares Niveau) werden vorausgesetzt. Paarweise Anmeldung ist erforderlich. Bitte Tanzschuhe oder bequeme Schuhe mit sauberer, glatter Ledersohle mitbringen.

zweites Paar sauberer Schuhe (keine Ledersohle) mit. Your course instructor can answer your questions in English, Italian or Spanish when required.

Der ausgebildete Tänzer und studierte Sozial-Ethnologe/Kulturanthropologe betätigt sich neben seiner Dozentur an der HU seit fast 20 Jahren als Tanzlehrer für Improvisation, Afro-Ballet, Tanzperformance und lateinamerikanische Tänze.

Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N UTE F E TT E R OL L : SI E H E SE I T E 8 3 UT E F E TTE R R O LL Mi209-086S1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 20. 00–21. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

J U L I O M AT U RA N A Mi209-095F 1 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7

Milonga & Vals Cruzado

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.15–20.45 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

Milonga (die Vorläuferin des Tangos) und Vals Cruzado (Tan­ go mit Walzerelementen) sind zwei spezielle Tango Tanzfor­ Raum 1 1 6 men. Die Rhythmen lassen das Paar beschwingt über die Tanzflä­ che gleiten und machen gute Laune. Bekannte und neue Figuren in anderen Rhythmen werden erlernt. (Gute) Vorkenntnisse in Tango erforderlich! Paarweise Anmeldung ist erforderlich. Bitte saubere glatte Tanz- bzw. Gymnastikschuhe (keine Absatzschuhe) mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N UTE F E TT E R OL L : SI E H E SE I T E 8 3 W O C HE NE NDK UR S UT E F E TTE R R O LL Mi209-093S2 0 . / 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen S A/S O 14. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 9 , 2 0 E U R O Entgelt 1 8 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

Salsa Cubana – Salsa Crossbody Style – Bachata Traditional – Kizomba Für Anfänger_innen mit Vorkenntnissen und Fortgeschrittene Sie beginnen mit Grundschritten, einfachen Drehungen,­ Techniken u. Führungstricks im Salsa Crossbody (auch „New York Style“ genannt), der auf Linie getanzt wird. Hier­ bei ist die wichtigste Figur der Platztausch.

5 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Salsa Cubana – Salsa Cross Body – Bachata – Kizomba Für Anfänger_innen und Fortgeschrittene Im Kurs werden verschiedene Tanzstile des lateinamerikani­ schen Salsa vorgestellt und erlernt. Der Dozent erklärt hier­ bei präzise und detailliert die spezifischen Tanztechniken und vermittelt Rhythmusgefühl im Einklang mit der typi­ schen Musik. Auf dieser Basis werden die ersten Grund­ schritte, raffinierte Drehungen und Führungs“tricks“ geübt und erlernt. Darüber hinaus lernen Sie Kombinationen mit Show-Charakter kennen. Mit diesen ersten Tanzerfahrun­ gen entwickeln Sie mit viel Spaß ein Körpergefühl für den Salsa und sind gut präpariert für die große Salsaszene Ber­ lins. Einzelanmeldungen sind möglich. Bitte bringen Sie ein zweites Paar sauberer Schuhe (keine Ledersohle) mit. Your course instructor can answer your questions in English, Italian or Spanish when required. Z U R P ER S O N J U L I O M AT U R A N A : S I EH E O B EN J U L I O M AT U RA N A Mi209-096S 0 5 . 0 5 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.15–20.45 UHR

Kein Unterricht am 2 6 . 0 5 . 2 0 1 7 . 

5 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5

Raum 1 1 6

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

KULTUR GESTALTEN

Tanz

Afrikanischer und Afro-Brasilianischer Tanz

Wer gerne tanzen will, aber noch etwas gehemmt ist, wird an diesem Kurs viel Freude haben.

Westafrikanischer Tanz, Afro-Brasilianischer Tanz und Sam­ ba werden in ihren Grundlagen in diesem Kurs vermittelt. Erdige, kräftige Bewegungen und die mitreißenden Rhyth­ men laden zu verausgabendem, leidenschaftlichen Tanz ein.

85

Bitte bequeme Kleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Portuguese when required. Z U R P ER S O N Z U L A L EM ES : S I EH E L I N K E S PA LT E Z U L A L EM ES Mi209-144F 2 2 . 0 2 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind eingeladen, neue 7 X MI, 17.30–19.00 UHR Bewegungen zu erfahren, loszulassen, spielerisch mit dem V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  Rhythmus umzugehen und die Freude am Tanz zu entde­ Raum 0 . 0 8 cken.

4 2 , 4 0 EU R O Entgelt 2 5 , 2 5 EU RO ermäßigt

Aufbau des Unterrichts: Entspannung, Sensibilisierung der Z U L A L EM ES Körperwahrnehmung, Dehnungen, Kräftigung der Bauch- Mi209-145S 1 0 . 0 5 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 und Rückenmuskulatur, Körperisolation und Koordination, 1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 2 , 4 0 EU R O Entgelt Erlernen der Grundelemente, Kombinieren von Schritten 7 X M I , 1 7 . 3 0 – 1 9 . 0 0 U H R  Kein Unterricht am 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7 .  2 5 , 2 5 EU RO ermäßigt und Schrittfolgen, kleine Choreografien. V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Bitte bequeme Kleidung mitbringen.

Raum 0 . 0 8

Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Portuguese when required.

Zula Lemes ist ausgebildete Tänzerin (Modern Dance, Klassik, Jazz, Contemporary Dance), Sängerin und Schauspielerin. Mitwirkung an verschiedenen nationalen wie internationalen Tanzproduktionen (u.a. auch als Solo-Tänzerin), Dozentin seit 1990.

ZU LA LE M E S Mi209-141F 2 2 . 0 2 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 7 X MI , 19. 15–21. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 4 5 E U R O Entgelt 3 3 , 3 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08 ZU LA LE M E S Mi209-142S 1 0 . 0 5 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 7 X MI , 19. 15–21. 30 UHR 

Kein Unterricht am 07. 06. 2 0 1 7 . 

5 7 , 4 5 E U R O Entgelt 3 3 , 3 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 08

Neuer Brasilianischer Tanz

Orientalischer Tanz für Anfängerinnen Orientalischer Tanz ist die Kunst isolierter Körperbewegung. Im Fokus der Bewegung stehen Beckenboden, Brustkorb, Rücken und Schultern. Die Bewegungen scheinen unabhängig voneinander, von einem Körperteil zum anderen zu wandern. Dies setzt beim Üben ein wenig Ausdauer voraus. Über einführende Gym­ nastik, Bauchtanzgrundbewegungen, Isolationsübungen, Koordination der erlernten Bauchtanzbewegungen mit Arm-, Handbewegungen und Schrittfolgen wird der sponta­ ne Einklang mit der Musik gefördert. Dies führt im Rahmen vorgegebener Bewegungsabläufe zu mehr Anmut, verbes­ serter Körperhaltung und neuem Körpergefühl. Bequeme Kleidung sowie ein Hüfttuch oder Schal und Gymnastikschuhe bitte mitbringen.

Christiane Hausmann M. A. hat eine Ausbildung im Orientalischen Tanz von 1979–1984 in Kursen und Workshops und bei verschiedenen Lehrerinnen wie L. Haddad (Tunesien), K. Ferguson (USA), W. Buonaventura (UK), Feyrus (USA), Raksan (BRD) u.a. absolviert. Seit 1985 Tänzerin und seit 1993 Trainerin für Orientalischen Tanz.

Neuer Brasilianischer Tanz ist die Verbindung von verschie­ denen Tanzelementen wie Modern Dance und Afrobrasilia­ nischer Tanz mit Übungen zur Körpererfahrung. C H RI ST I A N E H AU S M A N N Der Kurs beginnt mit einem warming up, bei dem Rhythmus Mi209-148F 1 3 . 0 1 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 und Musikalität eine wichtige Rolle spielen. Somit bereiten 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen wir nicht nur unsere Körperarbeit vor, sondern „erwecken“ 1 0 X F R, 1 7 . 3 0 – 1 9 . 0 0 U H R  5 5 , 0 0 EU R O Entgelt auch die notwendige Sensibilität und Harmonie, den der V H S , A N TO N ST R . 3 7  3 2 , 0 0 EU R O ermäßigt Tanz als Kunst braucht. Raum 3 0 5 Vermittelt werden die Grundlagen des Afrobrasilianischen Tanzes (typische Hüft-, Becken-, Arm-, und Beinbewegun­ gen), kombiniert mit der Präzision des Modernen Tanzes, der zu unserer Kreativität und Intuition führt.

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KULTUR GESTALTEN

Foto, Film, Medien

CH R ISTIA NE HAUS M AN N

Streetdance

Mi209-149S 1 2 . 0 5 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 8 X F R , 17. 30–19. 00 U H R 

Kein Unterricht am 26. 0 5 . 2 0 1 7 . 

4 3 , 7 0 E U R O Entgelt 2 5 , 3 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 30 5

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Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Streetdance ist eine getanzte Mischform aus Jazz, Funk und Hip Hop. Dieser Kurs eignet sich für Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die sich gerne zu dieser coolen Musik bewegen möchten. Der Spaß steht im Vordergrund. Sie können teilnehmen, wenn Sie den Tanz ganz neu lernen möchten, jeder ist willkommen. Die Schritte werden lang­ sam gezeigt und zu einer coolen Choreografie erarbeitet. Bitte stabile Sportschuhe mit sauberer, heller Sohle mitbringen. Bitte rufen Sie uns an, wenn Sie am Kurs teilnehmen möchten. Telefonnummer: 901837453. Informationen zu den Kursen in leichter Sprache entnehmen Sie Seite 367.

Orientalischer Tanz vermittelt ein neues Körpergefühl

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Orientalischer Tanz

Z U R P ER S O N F R AU K E - H EL L A G A M B S : S I EH E L I N K E S PA LT E

Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen

Mi209-176F 1 1 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7

F RAU K E H EL L A G A M B S

1 2 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X MI, 18.15–19.45 UHR

6 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 0 . 0 3

In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Wer gerne lernen möchte, sich zu orientalischen und indi­ F R AU K E H EL L A G A M B S schen Rhythmen zu bewegen, ist in diesem Kurs genau rich­ Mi209-177S 1 9 . 0 4 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7 tig. Sie können teilnehmen, wenn Sie schon einige Schritte 1 2 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 , 0 0 EU R O Entgelt tanzen können, oder wenn Sie es ganz neu erlernen möch­ 6 X M I , 1 8 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  6 , 0 0 EU RO ermäßigt ten. Die Bewegungsabläufe werden langsam gezeigt und später zu einer Choreografie erarbeitet. Die Körperhaltung Raum 0 . 0 3 wird verbessert und die Koordination trainiert. Der Spaß steht im Vordergrund. Nach diesem Kurs können alle Teil­ nehmerinnen die Grundschritte fließend tanzen. Bitte ein zweites Paar Schuhe mit sauberer, dünner und heller Sohle mitbringen. Bitte rufen Sie uns an, wenn Sie am Kurs teilnehmen möchten. Telefonnummer: 9018 37453. Informationen zu den Kursen in leichter Sprache entnehmen Sie Seite 367. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Die ausgebildete Sport- und Gymnastiklehrerin und Tanzpädagogin Frauke Gambs ist als freischaffende Künstlerin, Tanzpädagogin und Choreografin in verschiedenen Tanzstudios in und um Berlin tätig. Zusätzlich arbeitet sie seit 2006 für Menschen mit Behinderung, für die sie seit 2009 im Auftrag von Lebenshilfe Berlin und VHS Berlin Mitte ebenfalls Tanzkurse leitet. FRAUK E HE LLA GA M BS Mi209-171F 1 1 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X M I, 16. 30–18. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 0. 03

6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Foto, Film, Medien Grundkurs digitale Fotografie

Dieser Kurs bietet einen Einstieg in die Grundlagen der Fo­ tografie mit digitalen Spiegelreflex-, kompakten Systemka­ meras oder digitalen Kompaktkameras (wenn manuelle Pro­ gramme wie A, S, P, M vorhanden sind). Sie lernen, die Kamerafunktionen wie Blende, Zeit und ISO für die jeweili­ gen Einsatzbereiche wie Porträt-, Architektur-, Landschaftsund Nachtaufnahmen in der Praxis richtig einzusetzen. Dar­ über hinaus beschäftigen wir uns mit Themen wie Bildgestaltung und Motivsuche mittels Brennweite, Schärfe und Ausschnitt. Die entstandenen Arbeiten werden aus­ führlich in der Gruppe besprochen. Am Ende des Kurses sind Sie in der Lage, die Funktionen Ihrer Kamera bewusst für aussagekräftige Fotos einzuset­ zen. Überraschungen bleiben kalkulierbar.

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KULTUR GESTALTEN

Foto, Film, Medien

Zum Kurs gehören auch 2 Exkursionen die jeweils Samstag oder Sonntag stattfinden. Die Termine und Treffpunkte werden im Kurs bekannt gegeben. Bitte bringen Sie zum ersten Termin Ihre Kamera mit. Weitere Informatio­ nen erhalten Sie unter: 01577 1911316.

Mode-, Sach- und Tabletopaufnahmen. In praktischen Übungen werden Licht- und Objektmessung, Filter und die richtige Brennweite besprochen.

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Der Kurs richtet sich an fortgeschrittene Einsteiger, die erste Kenntnisse in der Studio-Fotografie erlangen oder diese ver­ bessern und erweitern wollen.

Ivonne Thein studierte nach einer Berufsausbildung zur Fotografin von 2003 bis 2009 Fotografie an der Fachhochschule Dortmund und an der RMIT Melbourne, Australien. Sie schloss Ihr Diplom 2009 mit Auszeichnung ab. Seit 2007 arbeitet sie als freie Fotokünstlerin und war bereits in zahlreichen nationalen und internationalen Gruppen- und Einzelausstellungen unter anderem in England, Finnland, Lettland, Chile, Australien, Italien, Polen und den USA vertreten. Lehrerfahrungen u.a. an der FH Dortmund, VHS und weiteren Bildungsträgern.

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Bitte bringen Sie Ihre analoge oder digitale Spiegelreflex-Kamera mit. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N I VO N N E T H EI N : S I EH E L I N K E S PA LT E I VO N N E T H EI N Mi210-010S 1 8 . 0 4 . – 0 9 . 0 5 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen 4 X DI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

7 1 , 0 0 EU R O Entgelt 4 1 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 1 1

IVO N NE THE IN Mi210-003F 0 6 . 0 2 . – 0 6 . 0 3 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X MO, 18. 00–21. 15 UH R 

1 0 5 , 2 0 E U R O Entgelt

zzgl. 2 Fotoexkursionen am Wochenende

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 11 IVO N NE THE IN Mi210-006F 0 8 . 0 2 . – 0 8 . 0 3 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X MI , 18. 00–21. 15 UHR 

1 0 5 , 2 0 E U R O Entgelt

zzgl. 2 Fotoexkursionen am Wochenende

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 11 IVO N NE THE IN Mi210-004S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X MO, 18. 00–21. 15 UH R 

1 0 5 , 2 0 E U R O Entgelt

zzgl. 2 Fotoexkursionen am Wochenende

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 11 IVO N NE THE IN Mi210-005S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X MO, 14. 30–17. 45 UHR 

1 0 5 , 2 0 E U R O Entgelt

zzgl. 2 Fotoexkursionen am Wochenende

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 11

Einführung in die Studio-Fotografie Für die inszenierte Fotografie ist die Arbeit mit künstlichem Licht wie Blitz- oder Dauerlichtanlagen unentbehrlich. In un­ serem VHS Foto-Studio erhalten Sie einen Einblick in die Arbeit mit mehreren künstlichen Lichtquellen und den dazu­ gehörigen Lichtformern für Einsatzzwecke wie Porträt,-

Studio-Fotografie im Fotostudio der VHS Mitte

Fotografie – Kompakt Dieser Foto-Workshop richtet sich an Amateurfotografen, die ihre Digitalkamera bisher hauptsächlich im Vollautoma­ tikmodus benutzten. Sie werden lernen, wie man die „ande­ ren“ Programme kreativ einsetzt und all die Knöpfe, Räder und Menüs wie ein Profi benutzt. Ihre Kamera sollte sich über Blende und Verschlusszeit auch manuell (M) steuern lassen. Folgende Fachbegriffe und deren Bedeutung lernen Sie im Einzelnen kennen: Belichtung, Blende und Verschlusszeit, Belichtungsfehler und diverse Korrekturmöglichkeiten, Teleund Weitwinkelaufnahmen, Schärfe/Unschärfegestaltung mit Schärfentiefe und Bewegungsunschärfe, Bildgestal­ tung, Kamera- und Motivposition, Goldener Schnitt, Blitz­ lichtfotografie sowie viele weitere Tipps, Tricks und Kniffe. Ihre Fähigkeiten im Umgang mit der Kamera werden trai­ niert und mit Sicherheit werden Sie am Ende des Kurses besser und anders fotografieren als vorher. Inklusive einer Fotoexkursion und ausführlichem Begleitmaterial. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Bernd Schüttke studierte Fotografie und Didaktik der Fotografie und ist neben seiner langjährigen Lehrtätigkeit weltweit als Reise- und Reportagefotograf tätig. www.fotokurse-berlin.de

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KULTUR GESTALTEN

Foto, Film, Medien

B E R ND S C HÜTTK E

D I ET ER L A N G E

Mi210-011F 1 1 . 0 3 . – 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi210-034S 1 6 . 0 2 . – 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen

2 X S A , 09. 00–16. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

6 2 , 3 0 E U R O Entgelt 3 6 , 7 0 E U R O ermäßigt

4 X DO, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

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5 2 , 5 0 EU R O Entgelt 3 3 , 3 0 EU R O ermäßigt

Raum 207

Raum 2 . 1 1 ; Raum 3 . 0 5 ( 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 )

Basiswissen Fotografie

Digitale Fotografie und Bildbearbeitung

Grundkurs Sie erhalten einen Überblick in den wichtigsten fotografi­ schen Aufnahme- und Bildbearbeitungsbereichen. Schwer­ punkte im Kurs sind: optimale Kamerabedienung, richtige Belichtung, der optimale Einsatz der Brennweiten, Beleuch­ tungstechniken im Studio und Outdoor mit Kunst- und Blitz­ licht, Bildgestaltung, PC-Bildbearbeitung mit Lightroom, Bilderdruck und Bildpräsentation. Fotografische Übungen werden u.a. in den Aufnahmebereichen Architektur, Porträt, Stillleben und Stadtlandschaft durchgeführt. Verbrauchsabhängige Materialkosten bitte im Kurs bezahlen. Bitte Kamera und sofern vorhanden Stativ und Blitzlicht mitbringen. (Infos unter Tel.: 015154102438).

Der Kursleiter Dipl. Ing. Dieter Lange arbeitet seit beinahe 30 Jahren erfolgreich als freiberuflicher Fotograf (special: Reportage und People) und leitet in Berlin Mitte ein Fotostudio.

Grundkurs Lernen Sie Ihre digitale Kamera in Aufbau und Funktion bes­ ser verstehen und wie Sie deren Möglichkeiten am besten nutzen. Dabei geht es um die richtige Belichtung, den opti­ malen Einsatz von Blende, Verschlusszeiten und Objektiven, um die zweckmäßige Fotoausrüstung und das erforderliche Zubehör, wie Akkus, Speicherchips und Filter. Praktische Fotoübungen ergänzen den Kursabschnitt Aufnahmetech­ nik. Im anschließenden Teil geht es um die Grundlagen der digitalen Bildverarbeitung, die Bildübertragung in den PC, Grundlagen der Bildverbesserung mit dem Programm Lightroom, den Bilderdruck im eigenen Drucker oder im Di­ gitallabor und um die Präsentation ihrer besten Fotos mit dem PC. Bitte Kamera, Stativ und Blitz mitbringen. Verbrauchsabhängige Materialkosten bitte im Kurs bezahlen. Z U R P ER S O N D I ET ER L A N G E: S I EH E L I N K E S PA LT E VO RM I T TAG S K U R S D I ET ER L A N G E Mi210-036F 1 2 . 0 1 . – 0 2 . 0 2 . 2 0 1 7

DIE T E R LA NGE Mi210-025S 0 8 . 0 6 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X DO , 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 9 , 8 0 E U R O Entgelt 4 2 , 8 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 11; Raum 3. 0 5 ( 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 )

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 X DO, 10.00–13.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 9 , 2 0 EU R O Entgelt 3 6 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 1 1 D I ET ER L A N G E Mi210-037S 1 0 . 0 5 . – 3 1 . 0 5 . 2 0 1 7

Fotografieren mit der Digitalkamera Grundlagen Lernen Sie die wichtigsten Funktionen ihrer Digitalkamera kennen und diese richtig bedienen. In einfachen Schritten werden die Besonderheiten der digitalen Fotografie erläu­ tert. Die richtige Belichtung und ihre Beeinflussung, die op­ timale Blende und die Verschlusszeit, der Einsatz des Zoom­ objektivs und der Weißabgleich stehen dabei im Mittelpunkt. Praktisches Arbeiten in den Bereichen Porträt-, Stadt- und Sachaufnahmen geben ausreichend Raum zum Erproben. Vorkenntnisse: keine. Verbrauchsabhängige Materialkosten bitte im Kurs bezahlen. Bitte Kamera und – sofern vorhanden – Stativ und Blitzlicht mitbringen. ZU R P E R S O N D IE TE R L A N G E : SI E H E OB E N

1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 4 X MI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 9 , 2 0 EU R O Entgelt 3 6 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 1 1 ; Raum 3 . 0 5 ( 2 4 . / 3 1 . 0 5 . 2 0 1 7 )

Der Mensch als Motiv Sie fotografieren für Ihr Leben gerne und möchten sich an das Thema „Mensch“ heran wagen? Doch wie anfangen? Was soll der Mensch vor der Kamera tun? Wie gehen Sie mit dem Thema Licht um? Wie schaffen Sie es, einen Men­ schen zu steuern, ohne das er an Authentizität verliert? All diese Fragen und noch viele mehr werden im Kurs in ei­ ner Kombination aus Theorie und Praxis thematisiert und beantwortet. Zusammen lernen Sie beispielhafte Größen der Fotografiegeschichte kennen und analysieren in der Gruppe deren Werke. Neben der theoretischen Auseinan­ dersetzung mit den Themen Licht und dessen Wirkung wer­ den Sie ebenso im Umgang mit der Person vor der Kamera

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KULTUR GESTALTEN

Foto, Film, Medien

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professionell geschult und vorbereitet für den praktischen Shootingtag. An diesem Tag arbeiten wir mit einem Model und versuchen, das Charakteristische einer Person zu erken­ nen und fotografisch einzufangen. In der finalen Auswer­ tung erfahren Sie weitere Tipps und Tricks, die Ihnen das spätere Arbeiten deutlich erleichtern werden.

Der Kurs richtet sich an Personen, welche die Funktionen ihrer Kamera bereits beherrschen. Zum Kurs gehören 2 Exkursionen die jeweils Sonnabend oder Sonntag stattfinden. Die Termine werden im Kurs bekannt gegeben. Weitere Informationen erhalten Sie unter: 01577 1911316. Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N I VO N N E T H EI N : S I EH E S EI T E 8 7 I VO N N E T H EI N

Angesprochen sind ambitionierte Hobbyfotografen oder se­ miprofessionelle Fotografen sowie Studierende/Azubis im visuellen Bereich, die die Aussagekraft Ihrer Bilder verbes­ sern wollen. Vorausgesetzt wird ein sicherer Umgang mit der eigenen Kamera. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Tobias Wirth studierte Fotografie an der „Neuen Schule für Fotografie“ und ist international als Mode- und Portraitfotograf tätig. Seine Fotos finden sich auf den Titelseiten namhafter Magazine wieder. Unterrichtstätigkeit u.a . am Lette Verein und der „Neuen Schule für Fotografie“. www.tobias-wirth.de W O CH E NE ND K UR S TO BIAS W IRTH Mi210-045F 2 4 . 0 3 . – 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen FR 2 4 . 03. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

8 6 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Mi210-047S 1 6 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 6 X DI, 18.00–21.15 UHR 2 X S A O D ER S O ( F OTO EX K U R S I O N EN ) 

1 0 4 , 2 0 EU R O Entgelt 5 9 , 2 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 1

Das situative Porträt oder der Mensch in seiner Umwelt Häufig gibt es Situationen, die wir als interessant für ein Bild erachten, weil es um den Menschen in seiner Umgebung geht. Allerdings gilt es hier, eine „Hemmung“ zu überwin­ den und einen Weg zu finden, das „gesehene Bild“ auch zu realisieren. Vorbereitend zu zwei Fotoexkursionen werden Bildbeispiele im Hinblick auf die Gestaltung UND auf die Herangehens­ weise in der entsprechenden Situation gezeigt und analy­ siert.

Raum 2. 11

Anschließend soll jede Kursteilnehmerin und jeder Kursteil­ nehmer ein Thema oder eine ungefähre Bildvorstellung de­ finieren, das dann während der Fotoexkursionen umgesetzt wird. Die Ergebnisse werden abschließend in der Gruppe präsentiert und besprochen. Ein Porträtkurs, der in der Vorbereitungsphase verschiedene Formen der situativen/journalistischen Porträtfotografie ver­ mittelt und Wege zur Umsetzung in der konkreten Situation ebnet.

VHS Fotostudio

Porträtfotografie

Voraussetzung: Analoge oder digitale Kamera. Grundkenntnisse in Fotografie und am PC wären wünschenswert, sind aber nicht zwingend, da die Schwerpunkte auf die gestalterische Umsetzung und die Herangehens­ weise in der konkreten Situation gelegt werden. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Einen Menschen zu porträtieren ist eine spannende und an­ spruchsvolle Aufgabe zugleich, da es oft nicht nur auf tech­ nische Fertigkeiten, sondern auch auf zwischenmenschli­ che Interaktion ankommt.

A N Z EI G E

In diesem Seminar gehen wir auf die unterschiedlichsten Möglichkeiten wie dem inszenierten Porträt im Studio oder „on Location“ als auch dem situativen Porträt, wie man es oft in Reisereportagen findet, ein. Am Ende des Kurses werden Sie in der Lage sein die unter­ schiedlichsten Gestaltungspraktiken anzuwenden, die für ein gelungenes Porträt erforderlich sind.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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Foto, Film, Medien

KULTUR GESTALTEN

Burkhard Peter hat an der FH Dortmund Fotografie studiert und arbeitet seit 1991 als freiberuflicher Fotograf in Berlin mit den Arbeitsschwerpunkten Porträt und Reportage. Er arbeitet für Buchverlage, Zeitschriften und Institutionen und publizierte u.a. in den „Zeitbildern“ der Neuen Zürcher Zeitung und im Magazin „D“ der La Republicca. www.burkhardpeter.de B URK HA R D P E TE R Mi210-050S 0 5 . 0 5 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7 1 9 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 0 , 1 5 E U R O Entgelt

FR 0 5. 0 5. , 18. 00–20. 15 U H R  2 X S A (06. / 13. 0 5. ) , 11 . 0 0 – 1 5 . 0 0 U H R 

3 3 , 5 5 E U R O ermäßigt

2 X S O (07. / 14. 0 5. ) , 11 . 0 0 – 1 3 . 1 5 U H R V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

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Erzählen in Bildern – assoziative Bildgeschichten Die Sehgewohnheiten haben sich im Laufe der Jahre stark verändert. Unsere Gesellschaft ist zunehmend visueller ge­ worden. Moderne Magazine und Wochenendbeilagen bie­ ten neben der klassischen Reportage immer wieder Bild­ strecken, die durch kluge und assoziative Kombinationen einzelner Bilder überzeugen. Der Begriff des Fotoessay eta­ bliert sich zunehmend als eine eigene erzählerische Form in der Fotografie. Wir werden Beispiele aus modernen Maga­ zinen, aus Buchprojekten und aus der Bildenden Kunst be­ trachten. Die erworbenen Kenntnisse sollen dann in einer eigenen Bildgeschichte umgesetzt werden. Das Ziel ist, eine offene, kreative Erzählweise zu entwickeln, in der die ausge­ wählte Geschichte adäquat umgesetzt und in Form eines eigenen Entwurfs präsentiert wird.

Das Fotografische Konzept

Voraussetzung: Analoge oder digitale Kamera. Grundkenntnisse in Fotografie und am PC wären wünschenswert, sind aber nicht entschei­ dend. Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf den unterschiedlichen Möglichkeiten der gestalterischen Umsetzung einer eigenen Bildgeschich­ te.

Von der Idee bis zur Umsetzung

Your course instructor can answer your questions in English when required. Z U R P ER S O N B U R K H A R D P ET ER: S I EH E L I N K E S PA LT E

Dieser Kurs beschäftigt sich mit der inhaltlichen Konzeption B U RK H A R D P ET ER von fotografischen Arbeiten und richtet sich an Teilnehmer Mi210-051F1 9 . 0 1 . – 1 8 . 0 2 . 2 0 1 7 und Teilnehmerinnen, die ihre Kamera bereits sicher beherr­ 2 2 Unterrichtseinheiten9 – 1 2 Teilnehmer_innen schen. Ein technisch gelungenes Foto oder eine gute Bild­ 4 X DO, 18.00–21.15 UHR 7 4 , 2 0 EU R O Entgelt komposition können zu einer gelungenen fotografischen SA 18.02., 11.00–16.00 UHR 4 3 , 4 0 EU RO ermäßigt Arbeit beitragen, sind jedoch nicht die einzigen Parameter, V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 die in der Fotografie wichtig sind. Ebenso wichtig ist der Raum 2 . 1 1 rote Faden, der eine fotografische Serie zusammen hält und Ihre Idee bzw. Aussage auch für andere verständlich macht. In diesem Kurs erlernen Sie wie Sie aus einer ersten Idee, unabhängig vom fotografischen Zweck (Buch, Ausstellung, Wettbewerb) oder dem Genre (Reportage, künstlerische Ar­ beit, Porträtserie etc.), eine schlüssige Fotoserie erarbeiten.

Mappenkurs Kommunika­ tionsdesign

Am Ende des Kurses sollten Sie in der Lage sein eine foto­ grafische Serie zu einem bestimmten Thema zu erstellen und Parameter wie Bildsprache, technische Umsetzung und Bildkomposition bewusst für Ihre Idee einzusetzen. Der Kurs richtet sich an Personen, die ihre fotografische Arbeit strukturiert und systematisch angehen wollen, sei es als ambitionierter Hobbyfotograf bzw. –fotografin oder als Vorbereitung bzw. Unterstützung für Ausbildung und Beruf in fotografischen Berufsfeldern. Voraussetzung: Beherrschen der Funktionen der eigenen Kamera. Zum ersten Termin, sollten die Teilnehmenden bereits eine Idee für eine fotografische Arbeit mitbringen (es ist auch möglich mit bereits bestehen­ den Projekten zu arbeiten). Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N IVO NNE T H E I N : SI E H E SE I T E 8 7 IVO N NE THE IN Mi210-048S 1 2 . 0 6 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 5 X M O , 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 11

6 0 , 0 0 E U R O Entgelt 3 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Gezielte Vorbereitung auf die Bewerbung zum Studiengang Kommunikationsdesign

Dieser Kurs dient der Vorbereitung oder Weitergestaltung einer Bewerbungsmappe für den Studiengang Kommunika­ tionsdesign. Im Seminar geht es um die Grundlagen der vi­ suellen Gestaltung. Es werden Inhalte der Wahrnehmungs­ psychologie behandelt sowie Grundlagen der Typografie und Fotografie. So beschäftigen sich die Kursteilnehmerin­ nen und -teilnehmer mit Inhalten wie Proportion, Perspekti­ ve und Bildaufbau, dem Arbeiten mit Schrift, Mikro- und Makrotypografie sowie dem gestalterischen Umgang mit grafischen Elementen und dem freien Raum. In der Fotogra­ fie werden Grundlagen gefestigt, Bildserien konzipiert sowie Diskurse über Inhalte, Form und gestalterische Mittel ge­ führt. Begleitend dazu werden praktische Übungen zum grafischen Gestalten sowie zur kreativen Ideenfindung (Brainstorming, Clustern) ausgeführt.

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Foto, Film, Medien

KULTUR GESTALTEN

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Workflow-Fotoseminar

Vorhandene Bewerbungsmappen werden gemeinsam auf Ergänzungsmöglichkeiten und den „dramaturgischen“ Auf­ bau hin durchgesehen. In Hinblick auf die Gestaltung der Inspiration und Coaching für mein Mappe, der von den Hochschulen geforderten Hausaufga­ ben sowie der bevorstehenden Eignungstests werden auch Fotoprojekt verschiedene Werkzeuge, Arbeitsmaterialien, kreative Um­ Wenn Sie ein neues Fotoprojekt von der Idee in die Tat um­ setzungsmöglichkeiten wie Falt-, Cut-Out- und Pop-Up-Tech­ setzen möchten oder bereits an einem eigenen künstleri­ niken vorgestellt und ausprobiert. schen Projekt arbeiten, jedoch neuen Input suchen, können Die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer haben im Kurs die Sie dieses Langzeitseminar nutzen, um sich in regelmäßi­ gen Abständen in einer Gruppe Gleichgesinnter untereinan­ Möglichkeit neue Beiträge für die Mappe zu erarbeiten. der auszutauschen. In 4-wöchigen Abständen stellen Sie Zum ersten Termin sind bitte folgende Arbeitsmaterialien mitzubringen: Ihre neuen Bilder der Gruppe vor und erhalten eine konst­ Papier (DIN A3 ca. 190g/qm, weiß oder farbig), die Farbe Schwarz in Form von Filzstift, Buntstift, Kohle, Bleistift, Fettstift oder Kreide. ruktive Bildkritik und praktische Tipps zur Realisierung Ihres Your course instructor can answer your questions in English when required. Vorhabens. Die Dozentin wird besonderes Augenmerk dar­ auf legen, wo noch etwas nachbereitet werden muss, um ZU R PE R S O N A NNA - M A RI A WE B E R : SI E H E SE I T E 7 2 das Projekt zu vervollkommnen. AN NA- M A R IA W E B E R

Mi210-054F 0 6 . 0 2 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X MO, 18. 00–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

7 7 , 3 0 E U R O Entgelt 4 1 , 9 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08

Vorankündigung: Fotoklasse 2018 Die Entdeckung der eigenen Bildsprache Wir beabsichtigen auch im Schuljahr 2017/2018 die Durch­ führung einer Fotoklasse (Beginn voraussichtlich Ende Ok­ tober 2017). Mit der Internet-Veröffentlichung unseres Lehr­ planes (www.city-vhs.de bzw. www.vhs.berlin.de) im Juni 2017, ist eine online-Anmeldung für die Fotoklasse möglich. Auf unserer Homepage www.city-vhs.de finden Sie aus­ führliche Informationen zum Programm der Kunstklasse.

Teilnehmer_innen, die Lust haben, sich über mehrere Wo­ chen fotografisch mit einem Thema auseinanderzusetzen, erhalten hier Inspiration für eine künstlerische Annäherung. Nach Bedarf werden von der Dozentin Themen vorgeschla­ gen, die zwischen den einzelnen Korrekturterminen fotogra­ fisch interpretiert werden können. Eine Auswertung der unterschiedlichen Interpretationen zum selben Thema in­ nerhalb der Gruppe hilft, die eigene künstlerische Sicht zu definieren und inspiriert zu neuen fotografischen Feldsu­ chen. Auch Absolvent_innen der VHS-Fotoklasse, die im workflow bleiben möchten, können durch ihre fotografische Auseinandersetzung mit vorgeschlagenen Themen neue Impulse erhalten. Voraussetzung zur Teilnahme ist selbständiges Arbeiten, ausreichend Zeit für die praktische Umsetzung der Projektidee oder vorgegebener fotografischer Themen und ein sicherer Umgang mit der Kamera und Bildbearbeitungsprogrammen.

Die Dozentin Ebba Dangschat, hat an der Hochschule für Grafik & Buchkunst in Leipzig künstlerische Fotografie studiert. Neben ihrer Lehrtätigkeit an Berliner VHS und an der Beuth Hochschule für Technik arbeitet sie als freischaffende Fotografin mit den Themenschwerpunkten Firmen- und Architekturfotografie. „Mein Ziel als Fotografin ist es, jede inhaltliche Herausforderung in Bilder mit persönlicher Handschrift zu übersetzen.“ EB BA DA N G S C H AT Mi210-060F 1 3 . 0 1 . – 0 5 . 0 5 . 2 0 1 7

W. E. Schmidt, „Selbst I“: zur Themenvorgabe „Selbstporträt im privaten Raum“

2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 9 Teilnehmer_innen 4 X F R, 1 7 . 0 0 – 2 0 . 1 5 U H R  FR 10.03., 17.15–20.30 UHR

7 9 , 0 0 EU R O Entgelt 4 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

Foto, Film, Medien

KULTUR GESTALTEN

Reisefotografie

Steffi Niederzoll studierte Drehbuch und Regie an der Kunsthochschule für Medien Köln, der EICTV in Kuba, sowie der FDU in Belgrad. Ihre Kurzfilme wurden auf zahlreichen renommierten internationalen Filmfestivals gezeigt. Zur Zeit entstehen ihre ersten beiden langen Spielfilme. Steffi Niederzoll arbeitet als freie Drehbuchautorin und Regisseurin.

vom Erinnerungsbild zum Geofoto Ob Binz oder Bahia, Weltenbummler haben viel zu erzählen und natürlich zu zeigen. Die Kamera gehört dazu! Wie aus durchschnittlichen Erinnerungsfotos Top-Reise-Shots wer­ den, lernen Sie in diesem Kursus. Reisefotografie umspannt das gesamte fotografische Repertoire: Vom Detail bis zur Totalansicht, von lebendigen Porträts bis zur exotischen Landschafts- und Tierfotografie reichen die Reiseeindrücke. Welche Ausrüstung, welches Zubehör, braucht man wofür – was kann zu Hause bleiben ... – wie schützt man sich und die wertvolle Ausrüstung – wie begegnet man fremden Menschen und Szenarien. Was geschieht mit den Fotos nach der Reise: Präsentation und Vermarktung. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Bringen Sie Ihre analoge oder Digitalkamera zum ersten Abend mit. Der Kurs beinhaltet auch 2 Fotoexkursionen zu exotischen Zielen in Berlin (Exkursionstermine So, den 05.03.2017 und So, den 12.03.2017). Die Treffpunkte für die Fotoexkursio­ nen erfahren Sie im Kurs bzw. unter Tel: 0173 83 96 704. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZU R P E R S O N B E R ND SC H Ü T T K E : SI E H E SE I T E 8 7 B E R ND S C HÜTTK E Mi210-057F 0 3 . 0 3 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 3 X F R , 14. 00–17. 15 U H R  2 X SO (0 5./12.03.2017), 10.00–13.00 UHR

5 8 , 4 0 E U R O Entgelt 3 3 ,9 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 11

92

W O C H EN EN D K U R S ST EF F I N I ED ER ZO L L Mi210-071F 2 0 . 0 1 . – 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 5 Teilnehmer_innen FR 20.01., 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

5 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 2 , 5 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 4 . 0 8

Drehbuchworkshop II Es gibt drei Voraussetzungen für einen guten Film: „Erstens ein gutes Drehbuch, zweitens ein gutes Drehbuch und drit­ tens – ein gutes Drehbuch.“ – Billy Wilder Von der ersten Idee bis zum fertigen Drehbuch legt der Au­ tor allerdings einen langen Weg zurück. Diesen möchten wir uns ansehen und anhand von Schreibübungen die Be­ herrschung dramatischer Gestaltungsmittel vertiefen. Wir werden uns mit den Formaten Logline, Synopsis, Exposé, Treatment und einem fertigen Drehbuch auseinanderset­ zen. Eine ausgewählte Drehbuchsequenz vergleichen wir mit dem Gegenstück im fertigen Film.

Darüber hinaus gibt der Kurs jeder Teilnehmerin und jedem Teilnehmer die Gelegenheit, eine eigene filmische Idee oder ein Exposé zu präsentieren. Gemeinsam werden wir Filme brauchen Drehbücher. Aber wann ist eine Geschichte Schwachstellen der Geschichte aufspüren und mit allen filmisch? Was macht einen Film interessant, spannend oder Teilnehmern konstruktiv nach Lösungsmöglichkeiten su­ emotional? Was versteht man unter Dramaturgie, Genre chen. Und am Ende werden Sie hoffentlich genug Anregun­ oder Plot? Wie ist eine Szene aufgebaut? Oder ein Dialog? gen für ein mögliches Treatment mit nach Hause nehmen. Und was ist eigentlich ein Treatment? Der Kurs wendet sich an alle Film- und Fernsehinteressier­ Der Kurs vermittelt das Basiswissen des Drehbuchschrei­ ten, die schon mit den Basics des Drehbuchschreibens ver­ bens, das Denken und Schreiben in Bildern, Szenen und traut sind, eine eigene Filmidee entworfen haben und neu­ Sequenzen. Neben einer Einführung in die nötigen Grund­ gierig sind, wohin sich ihr Stoff entwickeln kann.

Drehbuchworkshop I

begriffe, wie z.B. „Spannungsbogen“, „Konflikt“, oder „Ziel Voraussetzung: Teilnahme am Drehbuchworkshop I oder vergleichbare des Protagonisten“, werden wir filmdramaturgische Gestal­ Kenntnisse. tungsmittel durch praktische Aufgaben erarbeiten. Neben Z U R P ER S O N ST EF F I N I ED ER ZO L L : S I EH E O B EN verschiedenen Schreibübungen, vergleichen wir einen W O C H EN EN D K U R S Drehbuchauszug mit dem realisierten Film und beschäfti­ ST EF F I N I ED ER ZO L L gen uns mit der Analyse eines Filmklassikers. Am Ende ent­ Mi210-073F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 werfen wir anhand einer vorgegebenen Situation eine Ide­ 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen enskizze für einen Spielfilm. Jede Teilnehmerin und jeder SA/SO 10.00–17.00 UHR 5 5 , 0 0 EU R O Entgelt Teilnehmer erhält die Gelegenheit, seinen Entwurf vorzustel­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  3 1 , 0 0 EU RO ermäßigt len, zu präzisieren, weiterzuentwickeln und Anregungen für Raum 4 . 0 8 eine Exposé-Ausarbeitung mit nach Hause zu nehmen. Der Kurs wendet sich an alle neugierigen Film- und Fern­ sehinteressierten, die unabhängig von Alter und Vorerfah­ rung Lust darauf haben, in kompakter Form in die Kunst des Drehbuchschreibens eingeführt zu werden. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Foto, Film, Medien

KULTUR GESTALTEN

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Drehbuch schreiben und Szenenentwicklung mit der actors writing Methode

bis hin zu den komplexen Sequenzen analysiert. Bildgestal­ tung, Perspektive, Kamerabewegung, verschiedene Schnit­ tarten, ausgewählte Effekte und Mise en Scène gehören zu den wichtigsten Elementen des Seminars. Es soll um die Sensibilisierung der filmischen Wahrnehmung der Teilneh­ menden und deren Verständnis des Filmischen gehen. Die eng zusammenhängenden Funktionen der Kameraführung, Mit das Schwierigste beim Drehbuchschreiben ist es, stim­ Regie und Dramaturgie sind die Grundlagen dieses Semi­ mig und natürlich wirkende Szenen mit spritzigen Dialogen nars, das sich sowohl an interessierte Film- und Fernsehzu­ zu entwickeln. Dafür muss man sich in verschiedene Cha­ schauerinnen und -zuschauer, die Filme besser verstehen raktere hineinversetzen, ihre Ziele, Wünsche, Bedürfnisse und genießen möchten, richtet, als auch an Studierende und Entwicklungen beachten. Informationen müssen ge­ und Auszubildende im Bereich Film, TV und Medien. setzt, Spannung muss erzeugt werden und dann sollen Your course instructor can answer your questions in English when required. auch noch alle Figuren ihre eigene Sprache sprechen. Amia Fa studierte an der Deutschen Film- und Fernsehakademie Berlin; Mit der actors writing Methode, bei der die Szenenentwick­ arbeitet als freiberuflicher Kameramann lung durch den parallelen Einsatz von Schauspieler_innen und Fotograf und unterrichtet seit unterstützt wird, ist es möglich, Dialogszenen weiter zu ent­ vielen Jahren an verschiedenen wickeln und unmittelbar auf ihre Wirksamkeit zu überprü­ privaten Medienhochschulen die fen. Theorie und Praxis des Films. www. Der Kurs vermittelt anschaulich, praxisbezogen und unter­ amiafa.com haltsam, wie man Szenen und Dialoge entwickelt und ver­ bessert. Wir schauen uns Beispiele aus Filmklassikern und W O C H EN EN D K U RS Drehbüchern an, um zu lernen und besser die dramaturgi­ A M I A FA sche Struktur innerhalb einer Szene zu begreifen. Jede_r Mi210-076S 1 0 . / 1 1 . 0 6 . 2 0 1 7 Teilnehmer_in wird Szenen schreiben und weiterentwickeln. 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen Außerdem sind Gruppenübungen wichtige Bestandteile S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 6 . 3 0 U H R  5 4 , 0 0 EU R O Entgelt des Seminars. Wir werden die geschriebenen Szenen selbst V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt spielen und direkt auf ihre Tauglichkeit überprüfen. An ei­ Raum 2 . 1 1 nem Tag werden zwei professionelle Schauspieler die ge­ schriebenen Szenen umsetzen und gemeinsam mit uns an den Szenen feilen. Schließlich geht es vor allem darum, An­ regungen und Werkzeuge an die Hand zu geben, um Sie Ihrem Ziel näher zu bringen: einem guten Drehbuch. Grundlagen

Camera Acting

Der Kurs wendet sich an alle Teilnehmer_innen, die den Drehbuchworkshop I besucht haben oder über vergleichbare Vorkenntnisse verfügen. Schauspielerische Vorkenntnisse sind nicht notwendig. ZU R PE R S O N STE F F I NIE D E R ZOL L : SI E H E SE I T E 9 2 W O CH E NE ND K UR S ST E FFI NIE DE R ZO LL Mi210-074F 1 7 . 0 3 . – 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen FR 1 7 . 03. , 18. 00–21. 15 U H R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

8 0 , 0 0 E U R O Entgelt

… Schwerpunkte des Seminars: Sensibilisierung und routi­ nierter Umgang der Schauspielerinnen und Schauspieler mit der Filmkamera, Vorbereitung auf ein Casting, szenische Übungen. ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Theaterarbeit, Sprecherziehung auf Seite 56 W O C H EN EN D K U RS

5 4 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 08

F R A N K K I R S C H G EN S Mi202-054F 2 1 . / 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Bildsprache – Filmsprache Einführung in Kameraführung, Regie und Dramaturgie

SA/SO 10.00–16.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 0 , 8 0 EU R O Entgelt 2 9 , 2 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 6

Das moderne Hörspiel

Wie funktioniert der Film? Welcher Sprache bedient er sich? Welche Techniken und Effekte werden eingesetzt, um be­ Schwerpunkt: Skriptschreiben stimmte filmische Eindrücke und Emotionen bei der Zu­ Hörspielproduktionen haben sich in den letzten Jahren stark schauerin und dem Zuschauer zu wecken und zu hinterlas­ gewandelt. Anders als im dialogorientierten klassischen sen? Anhand ausgewählter Filmausschnitte wird Schritt für Hörspiel sind für das moderne Hörspiel Erzählformate cha­ Schritt vom kleinsten Baustein eines Films (die Einstellung) rakteristisch, die ohne Dialoge im herkömmlichen Sinn aus­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Foto, Film, Medien

kommen. Originaltonhörspiele, Dokumentarfilme oder Per­ formances als Hörspiele, Monologstücke, Kompositionen aus nicht fiktiven und fiktiven Elementen sowie interaktive Hörspiele mischen die zeitgenössische Hörlandschaft auf.

Sie erfahren, was ein künstlerisches Feature ist und was ei­ nen guten Radiofeatureautor ausmacht. Welches Equip­ ment benötigt er? Der Kurs vermittelt Ihnen grundlegendes technisches Knowhow. Sie können die einzelnen Etappen der Entstehung eines künstlerischen Features nachvollzie­ hen: von der radiogenen Idee über das Sammeln von O-Tö­ nen (Originaltönen) und atmosphärischen Aufnahmen (At­ mos), die Kunst der Gesprächsführung, das Transkribieren, das Verfassen des Skripts bis hin zur Produktion und ausge­ strahlten Sendung. Dabei bekommen Sie Einblicke in die Praxis einer Featureautorin. Das Featureskript steht im Mit­ telpunkt: seine dramaturgische Gestaltung, der Sprachstil (was ist Radiosprache?), die Einbindung der O-Töne und Atmos, der Musik sowie die akustische Einbettung. Im Kurs wird mit Aufnahmen experimentiert, so dass erste Skript­ passagen entstehen.

Der Kurs richtet sich somit an alle, die sich in Theorie und Praxis mit den grundlegenden Fragen des modernen Hör­ spiels beschäftigen möchten: Welche zeitgenössischen Hörspielästhetiken gibt es? Wie findet ein Stoff zu seiner Form? Wie werden moderne Hörspiele dramaturgisch ge­ staltet? Wie bekommen Hörspieltexte Drive?

94

Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einem Theorieteil, der angereichert ist mit Hörproben. Er ermöglicht Ihnen, sich ein kleines Instrumentarium für die Textarbeit (Skriptschrei­ ben) anzueignen. Sie haben Gelegenheit, kurze Hörspiele zu schreiben, die über das Radio „infothek 88vier“ auch tat­ sächlich gesendet werden können. Auch ein Besuch der Bei Interesse besteht die Möglichkeit, ein Kurzfeature auch Funkredaktion ist bei ausreichendem Interesse geplant. tatsächlich über das Berliner Radio „Infothek88vier“ zu sen­ Sie werden Ihre Sinne schärfen für die Gestaltungsmöglich­ den.

keiten im modernen Hörspiel und mit einem geschulteren Lassen Sie sich von der Begeisterung Ihrer Kursleiterin für Ohr für die akustische Welt aus dem Kurs hervorgehen. Las­ das künstlerische Feature anstecken und freuen sich am sen Sie sich anstecken von der Begeisterung Ihrer Kursleite­ Ende über ein akustisch geschulteres Ohr. rin, für den Hörfunk zu schreiben. Z U R P ER S O N D R. A N D R A J O EC K L E: S I EH E L I N K E S PA LT E

Dr. Andra Joeckle lehrte als DAAD-Lektorin an französischen Universitäten und lebt als Schriftstellerin und Funkautorin in Berlin. Sie veröffentlichte ihren Debütroman im Residenzverlag. Sie erhielt zahlreiche Auszeichnungen, zuletzt den deutsch-polnischen Journalistenpreis für ihr Feature „Krakau mit Händen und Füßen“. Ihr neuestes Hörspiel „Das Tangotier“ sendete Deutschlandradio Kultur 2014. Ihr künstlerisches Feature „O Stimmcoach, hilf! Ein vokales Selbstexperiment“ sendete Deutschlandradio 2015. DR. A ND R A J O E C K LE Mi210-089F 1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X DO , 18. 00–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 1 , 7 5 E U R O Entgelt 4 8 , 1 5 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08

Das künstlerische Radiofeature Schwerpunkt: Skriptschreiben Der Kurs richtet sich an alle, die einmal genau wissen möch­ ten, was ein künstlerisches Radiofeature ist und welche Ausdrucksmöglichkeiten dieses innovative Radioformat bie­ tet. Auch wenn Sie gerne schreiben und sich in einem neu­ en experimentellen Genre erproben möchten, finden Sie in diesem Kurs Anregungen.

D R . A N D R A J O EC K L E Mi210-092S 3 0 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 6 X DI, 18.00–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 1 , 7 5 EU R O Entgelt 4 8 , 1 5 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 8

Das künstlerische Radiofeature Schwerpunkt: Von der Feature-Idee zur Produktion Was der Kurs „Das künstlerische Radiofeature – Schwer­ punkt: Skriptschreiben“ beim Durchgang durch die einzel­ nen Etappen der Entstehung eines künstlerischen Features von der Feature-Idee bis zur fertigen Produktion nur anspre­ chen kann, vertieft dieser Kurs ausführlich in einer Kombina­ tion aus Theorie und Praxis. Neben einem theoretischen Input zu Qualitätskriterien, Erzählweisen und idealen Fea­ ture-Formaten geht es im Praxismodul um die Anwendung des Audioeditors „audacity“. Übungen mit dieser kostenlo­ sen Software (Aufnahme, Mischen, Schneiden, Einbau von Klangdateien …) stehen hierbei im Mittelpunkt. Weitere Module: Sprechtechniken, Regieführung und das Feature in Zeiten des Internets. Auch wer aktuell an einem Feature-Skript arbeitet, kann sei­ ne diesbezüglichen Fragestellungen in den Kurs einbringen. Hinweise und Tipps aus der 15-jährigen Berufspraxis der Kursleiterin als Rundfunkautorin zur Marktlage, Auftragsak­ quise, den Erwartungen der Redakteure, Sendeplätzen, Ur­ heberrecht und zu Einstiegsmöglichkeiten als Newcomer runden das Programmpaket ab.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Kunstdesign, Kunsthandwerk

KULTUR GESTALTEN

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Der Kurs wendet sich an alle, die dieses künstlerische Genre sche Recherche, für Profis und für interessierte Leser. Keine in seiner Komplexität verstehen und mehr Sicherheit bei den journalistische Tätigkeit erfordert mehr Zeit als die Recher­ ersten eigenen Feature-Versuchen erlangen wollen. che, und keine Tätigkeit ist für den Erfolg journalistischer Arbeit wichtiger. Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Der vorherige Besuch des Kurses „Das künstlerische Radiofeature – Grundlagen der journalistischen Recherche: Welche Infor­ Schwerpunkt: Skriptschreiben“ wäre wünschenswert, ist aber keine Teilnahmevoraussetzung. Für die Übungen mit audacity bringen Sie bitte mationen werden benötigt, wie beschafft man sie, welcher ein einfaches Headset mit. Im Bedarfsfall stehen auch Geräte aus dem Aufwand ist angemessen. Sie erhalten einen Überblick über VHS-Bestand zur Verfügung . Nutzen und Grenzen der Internetrecherche und den Wert ZU R PE R S O N D R . A ND R A JOE C K L E : SI E H E SE I T E 9 4 eigener Primärquellen. DR. AN DR A J O E C K LE Mi210-091F 0 7 . 0 3 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt

5 X DI, 18. 00–21. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08; Raum 3. 0 5 (1 4 . und 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 );

Z U R P ER S O N C H RI STO P H L EM M ER: S I EH E L I N K E S PA LT E W O C H EN EN D K U RS C H RI STO P H L EM M ER Mi210-097S 2 0 . / 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Grundlagen des Journalismus

5 4 , 0 0 EU R O Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 . 0 5

Journalistisches Schreiben Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Verfassen journa­ listischer Lesetexte. Sie erhalten einen Überblick über infor­ mierende und meinungsäußernde Stilformen und erfahren anhand praktischer Übungen die unterschiedlichen Ausprä­ gungen und ihre Anwendung. Sie verfassen selber Meldun­ gen, einen Kommentar, einen Bericht und eine Reportage, die gemeinschaftlich redigiert werden. Christoph Lemmer arbeitet als Journalist und Autor für Zeitungen, Radiosender und die Nachrichtenagentur dpa. Zurzeit ist er Berichterstatter vom NSU-Prozess in München. Als Buchautor („Der Fall Peggy“) hat er dazu beigetragen, dass ein unschuldig wegen Mordes Verurteilter ein Wiederaufnahmeverfahren bekam und freigesprochen wurde.

Comedy 3.0 – Dein lustiger Videoblog im Internet …Dieser Kurs richtet sich an Menschen, die für das Internet lustige Videoblogs erstellen, bzw. ihre vielleicht schon exis­ tierenden Videoblogs oder Videoseminare lustiger und un­ terhaltsamer gestalten wollen… ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Literatur, Text, Theater auf Seite 45 D I RK ST I L L ER Mi201-011S 1 0 . 0 6 . – 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 3 2 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 X SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 9 , 7 0 EU R O Entgelt 5 4 , 1 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7

W O CH E NE ND K UR S CH RISTO P H LE M M E R Mi210-096F 0 4 . / 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 4 , 0 0 E U R O Entgelt

Kunstdesign, Kunsthandwerk

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10

Grundlagen des Journalismus

Schmuckwerkstatt

Im Mittelpunkt des Kurses steht die Erarbeitung der hand­ werklich gestalterischen Grundlagen, um Schmuckobjekte (z.B. Ringe, Armreifen, Ansteck-, Ohr- oder Halsschmuck) nach eigenen Vorstellungen entstehen zu lassen. Unsere Recherche professionell ausgestattete Fachwerkstatt für Schmuckge­ Meinungen haben viele, neue Fakten und Geschichten da­ staltung erlaubt gestalterische Vielfalt im Umgang mit ver­ gegen nur wenige. Und manche vermeintlich spannende schiedenen Materialien (u.a. Gold, Silber, Messing, Kupfer, Story erweist sich beim näheren betrachten als Fantasiege­ Holz, Horn...). bilde oder geschickte Mischung aus Wahrheit und Propag­ Je nach Fertigkeiten steht das individuelle, selbstständige anda. Wie erfährt man als Leser, welche der vielen Ge­ oder betreute Arbeiten im Vordergrund. Teilnehmerinnen schichten im Netz und anderen Medien stimmen und und Teilnehmer mit fortgeschrittenen Kenntnissen erhalten welche nicht? Was ist dran an dem Vorwurf der „Lügen­ außerdem die Möglichkeit, sich in weiterführende Themen presse“? Hier hilft bis heute vor allem klassische journalisti­ einzuarbeiten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

KULTUR GESTALTEN

Kunstdesign, Kunsthandwerk

Die künstlerisch-handwerkliche Arbeit fördert die Entwick­ lung einer persönlichen Formensprache jenseits industriell gefertigter Massenprodukte.

W O C H EN EN D K U R S ( F Ü R F O RT G ES C H RI T T EN E)

Materialien bitte mitbringen. Informationen zu Materialkosten und -beschaf­ fung können bei der Kursleiterin erfragt werden. Tel. Fr. Schmalwaßer 0176 24806091, Tel. Fr. Gatterburg: Mo.-Fr. 13.00-15.00 Uhr 0178 1329179. Außerdem bitte ein Taschenfeuerzeug und folgende Schreibutensilien mitbringen: 3 Blatt Skizzenpapier ab A5, Bleistift mit Radiergummi (2B), Faserschreiber (0,7mm) schwarz, Kugelschreiber. Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist.

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Ann Schmalwaßer: Studium im Fachbereich Kleinplastik/Schmuck und Grafik an der Hochschule für Kunst und Design Burg Giebichenstein in Halle. Seit 2005 freischaffend als Dipl.-Schmuckgestalterin und Zeichnerin tätig. Ausstellungen und Stipendien im In- und Ausland, Arbeiten in öffentlichen Sammlungen vertreten. Claudia Gatterburg ist ausgebildete Goldschmiedin und gründete mit EGO-Kunstobjekte 2006 ihre Selbständigkeit. In ihrer Werkstatt produziert sie selbstentworfene Schmuckobjekte. www.ego-kunstobjekte.de

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C L AU D I A G AT T ERB U RG Mi212-007S 0 6 . / 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7

SA/SO 11.00–16.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 3 , 8 0 EU RO Entgelt 2 6 , 6 5 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 3

W O C H EN EN D K U RS A N N S C H M A LWA S S ER Mi212-010S 2 0 . / 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–15.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 3 , 8 0 EU RO Entgelt 2 6 , 6 5 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 3

Schmuckarbeiten I Herstellung von Schmuckstücken nach eigenen Ideen oder Vorlagen. Sägen – Feilen – Löten – Schmieden – Treiben – Fassen von Steinen und Perlen – Materialkunde. Wir arbeiten mit Gold, Silber, Messing und Kupfer, edlen Steinen, Perlen, Holz, Schiefer etc. . 15 Euro für Maschinen- und Gerätenutzung sind am ersten Kurstag an die Kursleiterin zu zahlen. Die Materialkosten werden von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern getragen.

AN N S C HM A LWA S S E R Mi212-005F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Your course instructor can answer your questions in English, French or Spanish when required.

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 18. 15–21. 15 U H R 

Kein Unterricht am 31. 0 1 . 2 0 1 7 . 

Nach einem Studium u.a. der Malerei, der Radierung und des Schmuckdesigns unterrichtet die freischaffende Künstlerin Kristin Gerber (Ausstellungen u.a. in New York, Paris und Berlin) seit 40 Jahren an Volkshochschulen im Bereich Schmuckarbeit.

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 13 CL AUD IA GATTE R B UR G Mi212-006F 1 1 . 0 1 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 00–21. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 13

K RI ST I N G ER B ER Mi212-012F 2 6 . 0 1 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 Teilnehmer_innen

AN N S C HM A LWA S S E R

10 X DO, 18.00–21.15 UHR

Mi212-008S 0 4 . 0 4 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7

Kein Unterricht am 0 2 . 0 2 . 2 0 1 7 . 

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen

AT EL I ER G ER B ER , G R O L M A N ST R. 5 3 – 5 4

1 0 X D I, 18. 15–21. 15 U H R 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

1 3 4 , 0 0 EU R O Entgelt 7 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

W ERK STAT T 1 . O G

Kein Unterricht am 11. 0 4 . U N D 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 .  6 5 , 0 0 E U R O ermäßigt V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 13 CL AUD IA GATTE R B UR G Mi212-009S 2 6 . 0 4 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 00–21. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 13

Impression: VHS Schmuckwerkstatt in der Linienstraße

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Kunstdesign, Kunsthandwerk

KULTUR GESTALTEN

Schmuckarbeiten II

Rolf Degen ausgebildeter Modellbaumeister,Werkzeugmacher,Konstrukteur und Maschinenbau-Techniker mit pädagogischer Zusatzqualifikation als Fachlehrer verfügt über umfangreiche Erfahrungen in der Lehre und Vermittlung von Holzbearbeitungstechniken.

Weiterführung und Verfeinerung der bereits erlernten Grundtechniken und Herstellung von Schmuckstücken nach eigenen Ideen oder Vorlagen. Sägen – Feilen – Löten – Schmieden – Treiben – Fassen von Steinen und Perlen – Materialkunde. Wir arbeiten mit Gold, Silber, Messing und Kupfer, edlen Steinen, Perlen, Holz, Schiefer etc. . 15 Euro für Maschinen- und Gerätenutzung sind am ersten Kurstag an die Kursleiterin zu zahlen. Die Materialkosten werden von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern getragen.

97

RO L F D EG EN Mi212-017F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 7 0 , 0 0 EU RO Entgelt

10 X MI, 17.30–20.30 UHR

Your course instructor can answer your questions in English, French or Spanish when required.

Kein Unterricht am 0 1 . 0 2 . 2 0 1 7 . 

ZU R PE R S O N K R ISTIN GER B E R : SI E H E SE I T E 9 6

H O L Z W ER K STAT T

1 1 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2

KRIST IN GE R B E R Mi212-014F 2 7 . 0 1 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 17. 00–20. 15 UH R 

Kein Unterricht am 03. 02.2 0 1 7 . 

K U RS N U R F Ü R F O RT G ES C H RI T T EN E RO L F D EG EN

1 3 4 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi212-018S 1 9 . 0 4 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

7 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

ATE LIER GE R B E R , GR O LMA N ST R . 5 3 – 5 4

2 X DI, 17.30–20.30 UHR

1 7 6 , 0 0 EU RO Entgelt

W E RKSTATT 1. O G

8 X MI, 17.30–20.30 UHR

1 1 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Kein Unterricht am 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7 .

Holzarbeiten II Neuanfertigung und Reparaturen Kurs nur für Anfänger_innen mit Grundkenntnissen und Fortgeschrittene Unsere Holzwerkstatt ist mit allen notwendigen Spezial-Ma­ schinen, die auch in einer professionellen Tischlerwerkstatt vorhanden sind, ausgestattet. Im Kurs werden der Einsatz der vorhandenen Werkzeuge und Maschinen und deren un­ fallfreie Handhabung in Verbindung mit verschiedenen Fer­ tigungstechniken und unterschiedlichen Hölzern vermittelt. Handwerkliche Vorkenntnisse und Fähigkeiten werden ge­ festigt und vertieft. Entsprechend der erworbenen Kenntnis­ se können erste Fertigungsideen praktisch umgesetzt wer­ den – vom Zahnstocher bis zum Regal, alles wird möglich. Die Teilnehmenden arbeiten mit den zur Verfügung gestell­ ten Werkzeugen und Maschinen auf eigene Gefahr und in eigener Haftung. Grundkenntnisse z.B. der verschiedenen Hobelarten und Holzverbindungen werden vorausgesetzt. Verbrauchsabhängige Materialkosten für Holz, je nach Holzart, 5 Euro bis maximal 20 Euro, bitte im Kurs bezahlen. (Größere Materialbestellungen müssen selbst vorgenommen werden. Möglichkeiten der Anlieferung und Lagerung bitte vorab mit dem Schulhausmeister klären.) Kleinmaterialien wie z.B. Schrauben, Nägel und Leim sind von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern selbst mitzubringen.

S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2 H O L Z W ERK STAT T

Möbel bauen und restaurieren In diesem Kurs können Sie nach eigenen Vorstellungen und Entwürfen Möbel (aus Holz) selber bauen. Dabei lernen Sie u.a. auch traditionelle Holzverbindungen (z.B. Schwalben­ schwänze) kennen. Bitte bringen Sie zum ersten Kursabend einen Entwurf oder ein zu restaurierendes Möbelstück bzw. Bilderrahmen mit. Die gut ausgestattete Holzwerkstatt macht es möglich, auch ganze Möbel nach eigenen Vorstellungen oder histori­ schen Vorbildern zu verwirklichen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Teilnehmerinnen und Teilnehmer arbeiten mit den zur Verfügung gestellten Werkzeugen und Maschinen auf eigene Gefahr und in eigener Haftung. Materialien (können beim Dozenten bezogen werden) bitte im Kurs bezahlen. Bei Bedarf besteht die Möglichkeit eines gemeinsamen Holzeinkaufs im Fachhandel. Nähere Informationen zu Materialien, Materialbeschaffung, Abmessungen und zu Ihren beabsichtigten Projekten erhalten Sie auf Nachfrage direkt vom Kursleiter Tel.: 030-4372 4081. Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist.

RU D O L F B R A N D ES

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Mi212-020F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 10 X MO, 18.00–21.00 UHR

Kein Unterricht am 3 0 . 0 1 . 2 0 1 7 . 

2 0 6 , 0 0 EU RO Entgelt 1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2

Holzwerkstatt

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2

Textilgestaltung

KULTUR GESTALTEN

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Designobjekte selbst gestalten im BetonWorkshop Kreieren – konstruieren – betonieren

Impression vom Restaurationskurs

Antiquitäten restaurieren

… Zu Beginn des Workshops wird der Werkstoff Beton in seinen vielfältigen und unterschiedlichen Erscheinungsfor­ men vorgestellt. Nach einführenden Experimenten zur Ma­ terialkunde werden individuelle Designideen umgesetzt und gegossen. Dabei lässt sich bereits erahnen, …

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte Der Wochenendkurs bietet dieselben Möglichkeiten wie der der Ankündigung dieses Kurses im Bereich plastisches Ge­ Kurs „Möbel bauen und restaurieren“. Ein Vorteil ist, dass stalten auf Seite… wir an etwas größeren Möbelstücken arbeiten können. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer arbeiten mit den zur Verfü­ M I R I A M K L EI N gung gestellten Werkzeugen und Maschinen auf eigene MI206-075F 0 9 . 0 3 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 Teilnehmer_innen Gefahr und in eigener Haftung. Hinweis: Das Parken auf dem Schulgelände ist nicht möglich. Materialien (können beim Dozenten bezogen werden) bitte im Kurs bezahlen. Bitte richten Sie sich darauf ein, dass im Kurs keine gemeinschaftliche Pause vorgesehen ist. Your course instructor can answer your questions in English or French when required. W O C HE NE NDK UR S

3 X DO, 10.30–12.30 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 1 , 0 0 EU RO Entgelt 1 7 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 2

Textilgestaltung

RUD O LF B R A ND E S Mi212-023F 1 0 . 0 3 . – 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 3 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 2 X F R , 18. 00–21. 00 U H R  2 X S A / S O 12. 30–17. 00 U H R 

1 6 6 , 0 0 E U R O Entgelt 1 0 5 , 2 0 E U R O ermäßigt

S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 HO L ZW E R K STATT

Skulpturen aus Holz – Künstlerisches Arbeiten mit dem Material Holz Holzbildhauerei Im Material Holz arbeiten, gestalterisch und kreativ tätig sein, Material und Werkzeug für die Holzbildhauerei/Schnit­ zen kennenlernen und es anwenden. Das können Sie im Kurs Skulpturen aus Holz…

Nähen und Zuschneiden Für Einsteigerinnen und Einsteiger sowie Fortgeschrittene. Inhalte: Handhabung der Nähmaschine – Vermittlung von Grundkenntnissen im Nähen und Zuschneiden – Anferti­ gung eines Kleidungsstückes nach einem Fertigschnitt oder Schnittentnahme aus einem Modeheft – Schnittverände­ rung nach den eigenen Maßen – Nähtipps. Bitte mitbringen: Nähutensilien, Stoffreste, alter Reißverschluss. Nähmaschinen stehen zur Verfügung.

Die Kursleiterin ist Modedesignerin und ist in der Ausbildung von Jugendlichen zu Modenäher_innen und Änderungsschneider_innen tätig. C O R N EL I A H EC K ER Mi213-002F 0 8 . 0 2 . – 1 9 . 0 4 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 10 X MI, 16.45–19.00 UHR

¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte Kein Unterricht am 1 2 . 0 4 . 2 0 1 7 .  der Ankündigung dieses Kurses im Bereich plastisches Ge­ S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2 Raum 2 1 2 stalten auf Seite 77

8 2 , 8 5 EU R O Entgelt 4 6 , 8 5 EU RO ermäßigt

HANS - D IE TE R S C HM IDT

C O RN EL I A H EC K ER

Mi206-081F 1 6 . 0 2 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi213-003F 0 8 . 0 2 . – 1 9 . 0 4 . 2 0 1 7

2 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 8 X DO , 14. 30–17. 00 U H R 

9 4 , 0 2 E U R O Entgelt

S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 

5 6 , 6 8 E U R O ermäßigt

HO L ZW E R K STATT

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.00–21.15 UHR

Kein Unterricht am 1 2 . 0 4 . 2 0 1 7 . 

8 2 , 8 5 EU R O Entgelt 4 6 , 8 5 EU RO ermäßigt

S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2

Raum 2 1 2

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KULTUR GESTALTEN

Textilgestaltung

99

Schneider- und Schnittkurs

Reißverschlüsse einnähen, Eingrifftaschen, Abnäher, Bund, Knopflöcher anfertigen und ähnliches. Bitte mitbringen: Stoffreste (kein Jersey), Stoffschere, Garn, Stecknadeln und ein Maßband. Nähmaschinen stehen zur Verfügung.

Ausgehend von Ihren eigenen Körpermaßen berechnen und Z U R P ER S O N S Y B I L L E H A H N : S I EH E L I N K E S PA LT E zeichnen Sie in diesem Kurs den Grundschnitt für einen SYBILLE HAHN Rock und eine Hose. Die Schnittkonstruktion wird die ersten Mi213-017F 0 9 . 0 2 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 drei Abende beanspruchen. Anschließend können Sie Ihre 1 5 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen Grundschnitte weiterentwickeln und Ihre eigenen Modelle 3 X DO, 17.30–21.15 UHR 4 2 , 7 5 EU R O Entgelt entwerfen. Sie schneiden zu, probieren an und nähen Ihr S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2  2 5 , 5 0 EU RO ermäßigt Kleidungsstück. Beim gemeinsamen Besuch eines Stoff­ Raum 2 1 2 händlers haben Sie die Möglichkeit, geeignete Materialien zu kaufen (Termin am Samstagvormittag). Für Frauen und Männer geeignet. Bitte Nähutensilien und Stoffreste mitbringen. Nähmaschinen stehen zur Verfügung. Materialkosten: 3 Euro. Bitte im Kurs bezahlen.

Die Diplom-Modedesignerin Sybille Hahn entwirft und fertigt eigene Modekollektionen (v.a. Strick). www.kleider-garten-pankow.de

Modezeichnen

…Der Kurs beinhaltet schnelle und längere Körperstudien, Darstellung von unterschiedlichen Materialien, Kleidungs­ stücken und Schuhen. Dabei wird individuell auf die Vor­ kenntnisse, Wahl der Materialien und Entwicklungswün­ sche der Teilnehmer_innen eingegangen... ¬ Die vollständigen Kursinformationen entnehmen Sie bitte der Ankündigung dieses Kurses im Bereich Malen und Zeichnen auf Seite 65

Da Sigrid Münzberg bereits in jungen Jahren nie das Richtige anzuziehen hatte, entdeckte sie schon früh ihre Liebe zur Nähmaschine. Nach der Ausbildung zur Damenmaßschneiderin und dem Modedesignstudium zeigt sie seit einigen Jahren Menschen aller Altersstufen, wie diese ihre individuelle Lieblings-Kleidung gestalten können. www.sekundär-schick.de

K AT H A R I N A B ED R I K Mi205-091S 0 5 . 0 5 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 7 X F R, 1 7 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R 

Kein Unterricht am 2 6 . 5 . 

6 4 , 3 3 EU R O Entgelt 3 7 , 5 0 EU RO ermäßigt

VHS, L I N I EN ST R . 1 6 2 , Raum 4 . 0 2 

A N Z EI G E

S Y B IL LE HA HN Mi213-005F 0 7 . 0 2 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 18. 00–21. 15 UHR  S A 1 8 . 02. , 10. 00–13. 00 U H R 

1 0 4 , 4 0 E U R O Entgelt 5 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

S CH UL E , R AVE NÉ STR . 12

Raum 212 S IG RID M ÜNZB E R G Mi213-006S 2 7 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO, 18. 00–21. 00 UHR  S A 1 3 . 0 5. , 10. 00–13. 00 U H R 

1 0 4 , 4 0 E U R O Entgelt 5 8 , 4 0 E U R O ermäßigt

Kein Unterricht am 8. 6. 17 S CH UL E , R AVE NÉ STR . 12

Raum 212

Nähtechniken Für Anfängerinnen und Anfänger Sie erlernen hier grundlegende Nähtechniken anhand von Übungsstücken: Verschiedene Naht- und Saumarten, Ver­ säuberung,

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2

KULTUR GESTALTEN

Textilgestaltung

Grundlagen der Schnittkonstruktion

W O C H EN EN D K U R S

100

S U S A N N BA RT S C H Mi213-011S 0 1 . / 0 2 . 0 7 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Schnittkonstruktion ist das Werkzeug, um aus der 2-dimen­ S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  sionalen Fläche ein 3-dimensionales Kleidungsstück zu ent­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  wickeln. Kursinhalt ist das Erstellen von Grundschnitten am Raum 4 . 1 0 Beispiel Rock, Hose, Oberteil. Ziel des Grundlagenkurses ist es, die Basis für einen eigenen körperbezogenen Schnitt zu schaffen und das Verständnis dafür zu entwickeln, wie Schnitte aufgebaut und veränderbar sind. Die praktische Umsetzung erfolgt im Maßstab 1:4.

4 6 , 2 5 EU R O Entgelt 2 6 , 3 8 EU RO ermäßigt

Grundlagen der Passformveränderungen

Materialien: A4-Zeichenblock, A4-Transparentpapier, Geodreieck, Maßband, Zirkel, Schere, Lineal, Kleber und Taschenrechner bitte mitbringen.

Die Diplom-Modedesignerin und Kunstvermittlerin Susann Bartsch arbeitet seit 2002 als freischaffende Modedesignerin mit eigenem Label und betätigt sich ferner als Kunstvermittlerin im Bereich der kulturellen Bildung und als Dozentin im Bereich Mode- und Textildesign in der Erwachsenenqualifikation. www.textilinstitut.de

Innerhalb dieses Kurses erlernen die Kursteilnehmer_innen wie es gelingt ein Schnittmuster individuell anzupassen. An­ hand der Grundschnitte des Rockes, des Oberteils mit Är­ mel und der Hose werden Methoden der Schnittänderun­ gen erläutert. In diesem Zusammenhang beschäftigen wir uns mit den Themen der Anprobe und der Übertragung der Korrekturen auf das Schnittmuster. Wir arbeiten im Maß­ stab 1:4.

W O C HE NE NDK UR S

Voraussetzungen: Belegung des Kurses „Grundlagen der Schnittkonstrukti­ on“ oder vergleichbares Niveau. Materialien: A4-Zeichenblock, A4-Transpa­ rentpapier, Geodreieck mit Winkelmesser, Kurvenlineale, Maßband, Zirkel, Schere, Lineal, Kleber, Schreibmaterialien und Taschenrechner bitte mitbringen.

S USA NN BA RTS C H

Z U R P ER S O N S U S A N N E BA RT S C H : S I EH E L I N K E S PA LT E

Mi213-009F1 8 . / 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7

W O C H EN EN D K U R S

1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–16. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 2 , 5 0 E U R O Entgelt 2 4 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10

S U S A N N BA RT S C H Mi213-013F 1 4 . / 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–16.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

W O C HE NE NDK UR S

4 2 , 5 0 EU R O Entgelt 2 4 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

S USA NN BA RTS C H Mi213-010S 1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–16. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 2 , 5 0 E U R O Entgelt 2 4 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10

Grundkurs Stricken Für AnfängerInnen mit und ohne Vorkenntnisse

Schnittkonstruktion Aufbaukurs

Sie können hier die Grundlagen dieser faszinierenden Hand­ arbeitstechnik erlernen. Wir beginnen mit dem Maschenan­ schlag sowie rechten und linken Maschen. Wir stricken ein­ fache und später komplexere Muster (z.B. Rippen, In diesem Kurs werden die erworbenen Kenntnisse aus dem Schachbrettmuster, Zöpfe, Halbpatent). Damit können Sie Grundkurs erweitert. Mit Hilfe von vorgegebenen Modellen einfache Accessoires (Schal, Stulpen oder Ähnliches) ge­ (Rock, Hose, Oberteil) werden individuelle bzw. modische stalten. Sie erfahren außerdem, wie man zu- und abnimmt, Veränderungen am Grundschnitt vermittelt. Die Kursteilneh­ um nach einem Schnitt stricken zu können. merinnen und Kursteilnehmer erlernen die Übersetzungen Bitte Stricknadeln Stärke 6 bis 8 und dicke Wolle mitbringen. eigener bzw. vorgegebener Ideen im Maßstab 1:4. Voraussetzung: Belegung Grundlagenkurs oder vergleichbares Niveau. Materialien: A4-Zeichenblock, A4-Transparentpapier, Geodreieck mit Winkelmesser, Maßband, Zirkel, Schere, Lineal, Kleber und Taschenrechner bitte mitbringen. ZU R P E R S O N S US A NN E BA RT SC H : SI E H E OB E N

Z U R P ER S O N S Y B I L L E H A H N : S I EH E S EI T E 9 9 SYBILLE HAHN Mi213-012S 1 3 . 0 3 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 Teilnehmer_innen 4 X MO, 17.30–21.15 UHR S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2 

5 2 , 0 0 EU R O Entgelt 2 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

101

KULTUR GESTALTEN

207

Die VHS Berlin Mitte empfiehlt:

Musikalische Aus- und Weiterbildung an der Musikschule Fanny Hensel, Berlin-Mitte www.musikschule-fanny-hensel.de [email protected]

Die Musikschule Fanny Hensel bietet Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen eine vielseitige und fundierte Musikausbildung, an insgesamt drei Zweigstellen: Wallstr. 42 (Mitte), Turmstr. 75 (Tiergarten), Swinemünder Str. 80 (Wedding).

Auf dem Lehr- und Kursprogramm stehen nahezu alle Instrumente, aber auch Rock, Pop, Jazz, Musik- und Tanztheater, Ballett sowie Musik anderer Kulturen, und wer bei einem Ensemble, einer Band, einem Chor oder einer Tanzkompanie mitmachen will, ist ebenfalls herzlich willkommen.

Wir freuen uns auf Sie!

Unsere Zweigstellen: Wallstr. 42, 10179 Berlin (Ortsteil Mitte) Turmstr. 75, 10551 Berlin (Ortsteil Tiergarten) Swinemüneder Str. 80, 13355 Berlin (Ortsteil Wedding) G e s c h ä f t s s t e l l e Bezirksamt Mitte, Musikschule, 13341 Berlin

Info-Telefon (Hinweisdienst): (030) 9018-37522

Alle Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie auch online unter www.musikschule-fanny-hensel.de Entwurf: Musikschule Fanny Hensel, Berlin-Mitte, Bereich Öffentlichkeitsarbeit, Markus Wenz

PB5_10_11_neu

207

04.07.2011, 12:36 Uhr

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

2

Gesundheitsförderung und die Ausbildung eines besseren Gesundheitsbewusstseins sind wichtig. Die Kurse unterstützen die Suche nach individuellen Handlungsstrategien. Sie bieten die Möglichkeit, neues Verhalten zu erlernen wie die Fähigkeit, sich zu entspannen, physiologisch richtig zu bewegen und vernünftig zu ernähren. So kann das eigene Wohlbefinden und zugleich die Lebensqualität gesteigert werden. Durch eine nach innen gerichtete Aufmerksamkeit können Bewegungseinschränkungen, Stress und Burn-Out-Syndrom individuell entgegen gewirkt werden.

GESUNDHEIT

Wohl­ befinden erleben

3

Gesundheit Programminfo 

104

Elternakademie  105 Entspannung und Körper­erfahrung  106 Fitness, Gymnastik, Sport  126 Prävention, Erkrankungen, Heilmethoden  140 Gesunde Ernährung und Internationale Küche 

C H R I S T I N E BA RT E L S FAC H L I C H E B E R AT U N G V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 1. 05 T E L E F O N : 9018 374 13 FA X : 9018 488 374 13 E - M A I L : bartels@ city-vhs.de M A N U E L A S KO R A A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E U N D A N M E L D E S E R V I C E V H S , L I N I E N S T R A S S E 162

Raum 3. 09 T E L E F O N I S C H E AU S K Ü N F T E : D I 10. 00– 12. 00 U H R U N D D O 13. 00– 15. 00 U H R T E L E F O N : 9018 374 27 FA X : 9018 374 88 E - M A I L : skora@ city-vhs.de

145

GESUNDHEIT

Programminfo

Programminfo

Bitte­achten Sie während der Kurse auf Signale Ihres Kör­ pers, trainieren Sie nicht bis an Ihre Leistungsgrenze, neh­ men Sie die Fachkompetenz der Kursleitung in Anspruch und finden Sie für sich ein vernünftiges Maß. Beachten Sie bitte auch, dass die Turnhallen und Gymnastikräume nur mit sauberen Sportschuhen mit heller Sohle betreten werden dürfen. Haben Sie Fragen zum Kurs oder möchten Sie sich bei der Kursauswahl beraten lassen, bieten wir Ihnen einen telefonischen Beratungsservice an oder vereinbaren Sie einen­persönlichen Termin.

„VHS macht gesünder!“ belegt eine bundesweite Studie des Universitätskranken­ hauses Eppendorf zur Wirksamkeit von Entspannungskur­ sen an Volkshochschulen. Um die Gesundheit eigenverant­ wortlich zu stärken, ist Gesundheitskompetenz unerlässlich. Körperliches und psychisches Wohlbefinden sind entschei­ dende Voraussetzungen, um die Herausforderungen im Be­ ruf und im Privatleben erfolgreich bewältigen zu können. In unseren Bildungsangeboten erfahren Sie, was alles zu ei­ nem gesunden Lebensstil gehören kann, wie Sie Stress ab­ bauen, Ihren Körper positiv wahrnehmen, die eigene Kraft spüren und sich ausgewogen ernähren können. Lernen Sie von den Sichtweisen anderer Menschen, erwerben Sie die Fähigkeit, mit Stress konstruktiv umzugehen und Krisen er­ folgreich zu überwinden. All das stärkt Ihre psychischen und physischen Ressourcen, macht Sie fit für Alltag und Beruf und fördert Ihre Gesundheit nachhaltig.

104

Qualifikation unserer Kursleitenden Alle unsere Kursleitenden verfügen über eine qualifizierte fachliche Ausbildung. Sie arbeiten kontinuierlich in ihrem entsprechenden Fachgebiet an der Aktualität des Angebots. Alle sichern durch regelmäßige Fort- und Weiterbildungen die Qualität der Lehrveranstaltungen.

Informationen zur Qualifikation der Dozentinnen und Dozen­ ten finden Sie in den Kursbeschreibungen. Weitere Informa­ tionen erhalten Sie demnächst über unsere Homepage Der Hirnforscher Gerald Hüther ist überzeugt, dass „Begei­ www.city-vhs.de zu Qualifikation und Kompetenzen der sterung Dünger für das Gehirn“ ist und weist in seinen Kursleitenden. Schriften immer wieder auf den positiven Einfluss von Emo­ tionalität, Stressbewältigung, ausgewogener Ernährung Im Programmbereich Gesundheit erleben Sie die verschie­ und Bewegung für das Gelingen von Lernprozessen hin. Die densten Programmangebote, die Ihre Gesundheitsförde­ Angebote der Gesundheitsbildung an Volkshochschulen rung­, aber auch Gesundheitsvorsorge betreffen. Vorträge, berücksichtigen seit langem diese Erkenntnis. Hier werden Workshops, aber auch Übungskurse mit wöchentlichem Sachinformation und Lernen mit allen Sinnen verknüpft, ge­ Kursangebot sollen Ihnen die optimale Angebotsform lernt wird handlungsorientiert, auf die Gruppe bezogen und garan­tieren– je nach Ihrem Zeitkontingent und Ihren Bedürf­ unter Berücksichtigung biografischer Anknüpfungspunk­ nissen. te... wichtige Voraussetzungen für die Lust auf das Aben­ teuer des lebenslangen Lernens.

Beratung Beachten Sie bitte, dass an den Berliner Volkshochschulen keine Therapien durchgeführt werden. Unsere Kurse dienen der Gesundheitsförderung, der Selbsterfahrung, der Hilfe zur Selbsthilfe. Sind Sie erkrankt, befragen Sie bitte vor einer Anmeldung Ihre Ärztin/Ihren Arzt, ob der Kurs den Heilungs­ prozess nicht gefährdet bzw. diesen unterstützen kann.

Regelungen für die Kostenerstattung durch die Krankenkassen

Das Verfahren der Anerkennung von Präventionskursen ge­ mäß § 20 Abs. 1 SGB V hat sich grundlegend geändert. Wir arbeiten an einer neuen Lösung fürden Zeitraum ab Januar 2017, können da aber noch keine Zusagen machen.

Die Berliner Volkshochschulen und der Landessportbund gemeinsam für Gesundheitsförderung www.lsb-berlin.de VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Elternakademie

Bonussystem aktuell

Elternakademie

Unabhängig von den Regelungen für Präventionskurse be­ stimmen­die gesetzlichen Krankenkassen in ihren Satzun­ gen, welche Kurse sie den Versicherten im Rahmen eines Bonus-Systems anerkennen. Die Verfahren sind sehr unter­ schiedlich, bitte erkundigen Sie sich bei Ihrer Krankenkasse. Bei Vorliegen der Voraussetzungen können Sie sich in unse­ ren Servicebüros zur Bestätigung Ihrer regelmäßigen Teil­ nahme das Bonusheft abstempeln lassen.

105

Sanfte Hände – Baby­ massage nach Leboyer für Eltern mit Babys

Mittlerweile sind die positiven Wirkungen der Babymassage auch wissenschaftlich belegt: Babys, die regelmäßig mas­ Qualitätssicherung in der siert werden, zeigen eine bessere körperliche und motori­ sche Entwicklung, sind aufmerksamer und schlafen besser. Gesundheitsbildung Durch die stimulierenden Berührungen werden Atmung Die Berliner Volkshochschulen sind zertifiziert nach der und Immunsystem angeregt und das Verdauungssystem Metho­de der „Lernerorientierten Qualitätstestierung in der unterstützt. Besonders sollte uns aber der sanfte Dialog zwi­ Weiterbildung“ (LQW). schen Eltern und Kind am Herzen liegen. Es ist für beide einfach schön! Die Berührungen geben Halt, Geborgenheit und Sicherheit und schaffen eine besondere Bindung, die über die Babyzeit hinaus begleitet. Wichtig ist: alle Babys sind willkommen, ob unruhig, schrei­ end oder müde. Empfohlenes Alter: 2 bis 10 Monate. Bitte ein Handtuch mitbringen.

Die Berliner Volkshochschulen sind Mitglied bei „Gesund­ heit Berlin-Brandenburg e.V.“, der Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung in Berlin und Brandenburg. Über 100 Organisationen und weitere 50 Einzelmitglieder haben das gemeinsame Ziel, das Anliegen der Gesundheitsförde­ rung in der Region und bundesweit voranzubringen. Schwer­ punkt der Arbeit ist es, die gesundheitlichen Belange der Menschen ins öffentliche Bewusstsein zu bringen und durch sozialverträgliche Preise möglichst vielen Menschen, Ge­ sundheitschancen zu ermöglichen.

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Tara W. Rödel arbeitet als Heilpraktikerin, als Krankenschwester in der Notaufnahme, ist Kursleiterin verschiedener Eltern-Kind-Kurse und selbst Mutter von drei Kindern.

TA R A R Ö D EL Mi300-021F 0 8 . 0 2 . – 0 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 6 – 8 Teilnehmer_innen 5 X MI, 10.00–11.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 0 , 5 0 EU RO Entgelt 1 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2 TA RA R Ö D EL Mi300-022S 1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 6 – 8 Teilnehmer_innen

Der Deutsche Volkshochschulverband (DVV) und der Wort & Bild Verlag als Herausgeber der „Apotheken Umschau” haben eine Zusammenarbeit verabredet. Unter dem Motto „Lesen, was gesund macht” informiert die Zeitschrift wis­ senschaftlich fundiert, aber trotzdem für Laien verständlich über eine breite Palette von Themen rund um die Gesund­ heit. Für die Kooperation hat der Bundesarbeitskreis des DVV Kurskonzepte zu verschiedenen Programmen entwi­ ckelt und mit dem Verlag abgestimmt. Durch die Veröffent­ lichung von Beiträgen in der Apotheken Umschau werden diese Themen nun der breiten Öffentlichkeit vorgestellt.

5 X MI, 10.00–11.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 0 , 5 0 EU RO Entgelt 1 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Erste Hilfe bei Säuglingen und Kleinkindern Kinder haben einen großen Bewegungsdrang und häufig Schutzengel. Bei Unfällen kann es jedoch nicht nur zu Schram­men, sondern auch zu Notfallsituationen kommen. Bis der Rettungswagen kommt, vergehen 10–15 Minuten, eine viel zu lange Zeit, um sie ungenutzt vergehen zu lassen. Das Wissen zu besitzen, wie man im Notfall handeln kann, gibt Ruhe und Sicherheit. In diesem Kurs werden verschie­ dene Notfallsituationen, deren Vorbeugung, das Erkennen und die Sofortmaßnahmen erläutert und geübt.

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3

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Babys können mitgebracht werden, müssen aber nicht dabei sein. Bitte ein Handtuch mitbringen.

(Ausdauerfähigkeit) und ein gezieltes Krafttraining zur Ent­ lastung des Rückens und der Schulterpartien. Sollten die Babys doch mal eine Pause, Nahrung oder besondere Auf­ merksamkeit brauchen, sind wir flexibel und bauen das mit ein. Es genügt der normale Kinderwagen.

Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON TARA RÖDEL: SIEHE SEITE 105 TARA R Ö DE L

106

Mi300-025F 0 8 . 0 2 . – 0 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Bitte etwas zum Trinken und eine kleine Decke / Handtuch mitbringen.

1 0 Unterrichtseinheiten 6 – 8 Teilnehmer_innen

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

5 X M I, 11. 45–13. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 5 0 E U R O Entgelt 1 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Katharina Dießel ist Sportlehrerin und Mutter eines kleinen Kindes.

Raum 4. 12 TARA R Ö DE L Mi300-026S 1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 6 – 8 Teilnehmer_innen 5 X M I, 11. 45–13. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 5 0 E U R O Entgelt 1 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12 K AT H A RI N A D I ES S EL

Homöopathische Hausapotheke

Mi300-301S 2 1 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

Schnelle Hilfe für Eltern

EI N G A N G J A M ES - S I M O N - PA R K EI N G A N G B U R G ST R A S S E,

8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 5 Teilnehmer_innen 5 X FR, 14.15–15.30 UHR

2 5 , 1 7 EU R O Entgelt 1 5 , 5 9 EU RO ermäßigt

T REF F P U N K T: 

EC K E H EN RI ET T E- H ERZ - P L AT Z

Viele Beschwerden des Alltags, wie z. B. die Folgen eines kleineren Sturzes oder eines Bienenstichs, lassen sich mit Homöopathie lindern. In 4 Terminen wird Ihnen das grund­ legende Wissen vermittelt, mit dem Sie Homöopathie im Alltag verantwortlich und erfolgreich einsetzen können. Ne­ ben den theoretischen Ausführungen werden praktische Beispiele der Eltern aufgegriffen. Übrigens: die Mittel gegen Die Erwärmungsphase vor jeder Stunde ist ein wichtiger Halsschmerzen helfen nicht nur Kindern, sondern auch de­ Bestandteil des Kurses! Sie dient nicht nur der Einstim­ ren Eltern! mung, sondern bereitet die Muskulatur auf das Training / Selbstverständlich ersetzt die homöopathische Hausapo­ den Kursinhalt vor. Es ist deshalb wichtig, pünktlich zu er­ theke keine medizinische Notfallversorgung. scheinen, um diesen Effekt zu unterstützen.

Entspannung und Körpererfahrung

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Birgit Böhmig ist Heilpraktikerin und seit 1998 selbständig in eigener Praxis tätig, seit 1994 begleitet sie Menschen beratend.

B IRG IT B Ö HM IG Mi300-201F 0 1 . 0 3 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 4 X M I, 19. 00–20. 30 U H R  GE SUNDHE ITS Z E NTR U M B L Ü T E N H OF – 

2 4 , 4 0 E U R O Entgelt 1 5 , 2 0 E U R O ermäßigt

RE IN HA R DSTR A S S E 3

Autogenes Training Das Autogene Training ist eine Methode der Tiefenentspan­ nung, bei der gelernt wird, sich selbst besser wahrzuneh­ men und zu beeinflussen und bietet bei regelmäßigem Üben eine wirkungsvolle Selbsthilfe für den Alltag und den Beruf, um die Gesundheit zu stärken und Stress vorzubeu­ gen. Im Kurs werden die sechs Grundübungen (Schwere-, Wärme-, Atem-, Herz-, Bauch- und Stirnübung) vorgestellt und geübt. Der Austausch in der Gruppe unterstützt diese neuen Erfahrungen. Bitte lockere und warme Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein kleines Kissen mitbringen.

Andreas Brüning ist Dipl. Sozialpädagoge, Master in Science Communication und seit 1996 Kursleiter für Autogenes Training.

Walk & Workout mit Baby Sport mit Babys? Geht! Rein in den Kinderwagen und los gehts mit dem kombinierten Outdoortraining aus Ausdauer und Kraft. Im Vordergrund steht die allgemeine Fitness

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Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

Anja Herbst ist Diplom-Psychologin und seit 2007 als Gesundheitspsychologin und Anbieterin von Präventionsund Gesundheitskursen selbständig tätig.

Frank Schneider ist seit vielen Jahren als Musiker, Gesangslehrer und Komponist unterwegs. Er lehrt das Singen Menschen jedweden Alters von der Kita bis zum Erwachsenenchor und lernte dies u.a. an der Musikhochschule Hamburg. In musikalisch ganz unterschiedlichen Projekten, Bands (z.B. 17 Hippies) und Institutionen (u.a. Musikschule ´Fanny-Hensel´, Berlin-Mitte) betätigt er sich als Dozent und Musik-Coach.

Einführungskurs AN DRE A S B R ÜNING Mi301-020F 2 1 . 0 1 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen S A 1 0 . 00–14. 00 UHR 

1 8 , 2 5 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 , 3 8 E U R O ermäßigt

Raum 00 5

107

Antonia Eva-Maria Jung hat an der Musikhochschule Frankfurt a.M. Gesang studiert. Nach dem Abschluss an der Hochschule der Künste Berlin Unterrichtstätigkeit im Fach Gesang sowie Liedkurse u.a. bei Dietrich Fischer-Diskau, Aribert Reimann und Hartmut Höll.

Grundkurs ZUR PERSON ANKE HEUER: SIEHE SEITE 108

AN J A HE R B ST Mi301-026F 1 7 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

A N TO N I A E. - M . J U N G

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Mi301-038F 0 4 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

4 5 , 2 0 E U R O Entgelt

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

8 X DI, 17. 30–19. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

11 X MI, 20.00–21.30 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 4. 12

5 6 , 6 0 EU R O Entgelt 3 1 , 3 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5 AN DRE A S B R ÜNING Mi301-027F 0 8 . 0 2 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

A N K E H EU ER

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Mi301-039F 0 5 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

8 X MI , 18. 00–19. 30 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 2 0 E U R O Entgelt 2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 12 X DO, 20.00–21.30 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 00 5

6 1 , 2 0 EU R O Entgelt 3 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5 AN J A HE R B ST Mi301-031S 2 5 . 0 4 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7

F RA N K S C H N EI D ER

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Mi301-040F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

8 X DI, 17. 30–19. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 5 , 2 0 E U R O Entgelt 2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 11 X MO, 20.00–21.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 4. 12

5 6 , 6 0 EU R O Entgelt 3 1 , 3 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 8 AN DRE A S B R ÜNING Mi301-032S 1 9 . 0 4 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

A N TO N I A E. - M . J U N G

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Mi301-041S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

8 X MI , 18. 00–19. 30 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 2 0 E U R O Entgelt 2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 00 5

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 12 X MI, 20.00–21.30 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

6 1 , 2 0 EU R O Entgelt 3 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5

Entspannung durch Gesang

N. N. Mi301-042S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 10 X DO, 20.00–21.30 UHR

5 2 , 0 0 EU R O Entgelt

Singen vertreibt nicht nur trübe Gedanken, sondern hilft V H S , A N TO N ST R . 3 7  2 9 , 0 0 EU RO ermäßigt auch dem Körper, sich aktiv zu entspannen. Mit Atem-, Raum 3 0 5 Stimm- und Rhythmusübungen werden wir uns sehr leichte ein- und mehrstimmige Stücke aus der klassischen, Pop- F RA N K S C H N EI D ER und Jazzmusik erarbeiten. Der freie und lustvolle Umgang Mi301-043S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 mit der eigenen Stimme sowie das Erlebnis gemeinsam er­ 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 4 7 , 4 0 EU R O Entgelt zeugter Klänge und die so erreichbare Entspannung stehen 9 X M O , 2 0 . 0 0 – 2 1 . 3 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  2 6 , 7 0 EU RO ermäßigt im Vordergrund der Kurse, die von einer Sängerin/einem Raum 0 . 0 8 Sänger geleitet werden. Noten- oder andere musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Bitte in lockerer, bequemer Kleidung kommen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

108

Tänzerische Bewegungen, kinesiologische Übungen, Atem­ übungen und das spielen mit Tönen ergänzen das rhythmi­ sche Grundkonzept. Bitte in lockerer, bequemer Kleidung kommen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Florian Busch absolvierte seine Ausbildung als Musiker am Freien Musikzentrum München und bei Privatlehrern wie Johannes Enders und Martin Seeliger. Er leitete verschiedene musikalische Formationen, und war mit der Musik im süddeutschen Raum unterwegs. Als Musikpädagoge durfte er 20 Jahre Erfahrung sammeln, mit Menschen unterschiedlichster Altersstufen und Berufsgruppen. Florian Busch zog 2015 nach Berlin.

Entspannung durch Gesang mit Frank Schneider

Entspannung durch Gesang Wochenend-Workshop

Singen vertreibt nicht nur trübe Gedanken, sondern hilft F LO RI A N B U S C H auch dem Körper, sich aktiv zu entspannen. Mit Atem-, Mi301-055F 1 3 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 Stimm- und Rhythmusübungen werden wir uns sehr leichte 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 3 8 , 2 0 EU RO Entgelt ein- und mehrstimmige Stücke aus der klassischen, Pop- 7 X M O , 2 0 . 0 0 – 2 1 . 3 0 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7  2 2 , 1 0 EU RO ermäßigt und Jazzmusik erarbeiten. Der freie und lustvolle Umgang mit der eigenen Stimme sowie das Erlebnis gemeinsam er­ Raum 3 0 5 zeugter Klänge und die so erreichbare Entspannung stehen im Vordergrund der Kurse, die von einer Sängerin/einem WOCHENENDKURS Sänger geleitet werden. Noten oder andere musikalische F LO R I A N B U S C H Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Mi301-057F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 1 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Bitte in lockerer, bequemer Kleidung kommen.

Anke Heuer hat an der Musikhochschule „Carl Maria von Weber“ in Dresden Gesang und Gesangspädagogik studiert. Neben ihrer Tätigkeit als Sängerin unterrichtet sie seit vielen Jahren und gibt Kurse auch außerhalb Berlins. Ein freudvoller Umgang mit der eigenen Stimme – das ist das Hauptanliegen ihrer pädagogischen Arbeit.

SA 11.03., 10.00–17.00 UHR

3 3 , 4 2 EU R O Entgelt

SO 12.03., 10.00–13.00 UHR

2 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 0 . 0 3

AN K E HE UE R Mi301-051F 1 8 . / 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–15. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 8 , 0 0 E U R O Entgelt 2 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08 Aula, VHS Antonstraße

Rhythmik & Musik Für Gesundheit und Wohlbefinden Jeder von uns hat seinen körpereigenen Rhythmus. Indem wir diesem nachspüren, lernen wir, bei uns zu bleiben: wir erINNERN uns. Das befähigt, die Reizüberflutung, der wir täglich ausgesetzt sind, besser auszublenden. Wir werden uns selbst und an­ deren gegenüber achtsamer. Ziel des Kurses ist es, durch einfache koordinatorische Be­ wegungen das natürliche Körperempfinden wiederherzu­ stellen.

Entspannung am Abend Wenn wir entspannt sind, fühlen wir uns gelassen und aus­ geglichen. Konflikte und Probleme können uns nicht so schnell aus dem Gleichgewicht bringen. In diesem Kurs lernen Sie die Methode der progressiven Muskelentspannung nach Jacobsen, das Arbeiten mit inne­ ren Bildern und verschiedene Formen der Meditation ken­ nen. Elemente der Yoga- und Atemtechnik gestalten den Rahmen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Sie lernen Körper und Geist zu entspannen und können eine für Sie am besten geeignete Technik finden, die Sie dann in entsprechenden Situationen umsetzen können.

D R. AT ES H C O R D I S

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, dicke Socken und eine Decke mit. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Regina Baehr ist Gymnastik- und Yoga­lehrerin.

RE GINA BA E HR Mi301-061F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X DO , 17. 00–18. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

4 9 , 0 9 E U R O Entgelt 2 8 , 0 1 E U R O ermäßigt

Raum 1 16

109

Mi301-070F 1 1 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 6 , 8 0 EU R O Entgelt

SA 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 6 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Lachen macht gesund! Lachen ist gesund und eine der intensivsten natürlichen Atemübungen. Beim Lachen werden bis zu 400 Muskeln aktiviert, die Adrenalin- und Cortison-Produktion wird ge­ senkt und damit Stress-Symptome reduziert und die Leis­ tung des Immunsystems gesteigert. Lachen ist ansteckend, aber in unserem Lebensalltag haben wir es etwas verlernt. Kombiniert mit Bewegungs- und Entspannungsübungen des Yoga und mit Lach- und Klatschübungen können Sie Ihre Fähigkeit zu Schmunzeln reaktivieren und sich damit stärken. Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, dicke Socken, eine Decke und etwas zum Trinken mit.

RE GINA BA E HR

Runhild Wirth ist Bildende Künstlerin und hat ihre Yoga-Ausbildung 19982002 beim Berufsverband der Yogalehrenden in Deutschland absolviert.

Mi301-062S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 17. 00–18. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

4 5 , 1 6 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1 16

Progressive Muskel­ entspannung

RU N H I L D W I RT H Mi301-072F 0 4 . 0 3 . 2 0 1 7

Kompaktkurs

6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Progressive Muskelentspannung nach Jacobson ist eine Methode der bewussten Muskelan-und entspannung sowie eine unbewusste Wahrnehmung der erworbenen Entspan­ nungsgefühle im ganzen Körper. Sie entspannt Körper und Seele, sensibilisiert die Körper­ wahrnehmung z.B. gegen Verspannungen, eine Warnung um zeitiger etwas dagegen zu tun, wie bei Migräne. PMR ist sehr leicht erlernbar und universell einsetzbar. Weiterhin erfahren Sie, wie innere Organe entspannt wer­ den können und welche Muskeln wann und wie entspannt werden sollten. Dies kommt vor allem den unter Migräne Leidenden, Langreisenden und vorwiegend sitzend Tätigen zu Gute. Atemübungen, Stretching für Einzelne und zu Zweit fördern das Ergebnis.

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Bitte lockere Kleidung, warme Socken, ein kleines Kissen, Verpflegung und Schreibmaterial mitbringen.

Dr. Atesh Cordis hat in der TU Berlin im Fach Psychologie,Soziologie u. Planung promoviert. Er hat didaktische Erfahrungen aus der Lehrtätigkeit an der Uni Berlin u. Teheran. Als Heilpraktiker u. Psychologe hat er diverse Entspannungstechniken entwickelt, die er u.a. als Kurs u. Therapie anbietet. Seit 1993 ist er Kursleiter für unterschiedliche Entspannungstechniken.

2 6 , 6 7 EU R O Entgelt

SA 10.00–16.00 UHR

1 6 , 6 7 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Meditation Verschiedene Techniken kennen­lernen In diesem Kurs erfahren Sie, was Meditation ist, wie sie zu erlernen und anzuwenden ist. Sie bekommen einen Über­ blick über verschiedene Meditationstechniken: welche Techniken Stress abbauen, Gedanken abschalten helfen, Tagesaktivität oder Nachtruhe fördern. Sie erfahren, wie Sie Ängste (z.B. Prüfungsangst), Zweifel, Wut los wer­ den, Verspannungen vermeiden und Schmerzen lindern können. Sie lernen abzuschalten, sich körperlich und geistig zu entspannen und zu erholen. Es wird erklärt, wie Sie diese Techniken speichern und nach Bedarf in jeder Situation mental abrufen können. Mit Entspannungsübungen. Bitte lockere Kleidung, warme Socken und Schreibmaterial mitbringen. ZUR PERSON ATESH CORDIS: SIEHE LINKE SPALTE

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

DR. ATE S H C O R D IS

Materialkosten von ca. 5 bis 6 Euro bitte im Kurs bezahlen.

Mi301-091F1 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Der Kurs findet in der Linienstr.162 statt. Die Raumnummer entnehmen Sie bitte dem Raumplan im Flurbereich unseres Hauses.

8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen S O 1 0. 00–17. 00 UHR 

2 6 , 8 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 6 , 8 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

110

Bereits in der Jugendzeit lernte Ronghui Zhang Kalligraphie in China und unterrichtet seit 2005 an verschiedenen Einrichtungen in Berlin.

Meditation

WOCHENENDKURS

Durch eine Reise nach innen in die eigene Mitte (Meditation) kann Wohlbefinden entstehen.

Mi301-101F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7

RONGHUI ZHANG

Erkenntnisse, Erleichterung, Ruhe, Freude, Gelassenheit, Klarheit, Liebe und vieles mehr. Sie erfahren geführte Meditation im Sitzen oder im Liegen. Bitte lockere Kleidung tragen sowie warme Socken oder ähnliches mitbringen.

Gudrun Hüther war Bühnentänzerin (Friedrichstadtpalast, Tourneeprgramme, TV), ist Kursleiterin für Tanz, Gymnastik, Meditation im Gesundheitsbereich und absolvierte ein dreijähriges Studium an der Akademie für ganzheitliche Lebens-und Heilweisen (Gesundheitsberaterin). GU DR UN HÜTHE R Mi301-096F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten9 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 1 X M I, 16. 30–17. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 5 , 8 6 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–16.00 UHR

VHS, L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 9 , 7 4 EU RO Entgelt 2 2 , 8 7 EU RO ermäßigt

Einführung in die buddhistische Meditation Meditation ist eine bewährte Methode, den eigenen Geist zu klären, zu beruhigen und in die Tiefe des eigenen Bewusst­ seins vorzudringen. An diesem Wochenende werden wir uns mit den aus der buddhistischen Tradition stammenden Methoden der ‚Achtsamkeit beim Atmen‘ und der ‚Entwick­ lung liebevoller Güte‘ beschäftigen. Zudem werden wir uns mit grundsätzlichen Fragen nach Sitzhaltung, angemesse­ nem Bemühen in der Meditation oder Schwierigkeiten aus­ einandersetzen. Wir untersuchen auch Kennzeichen, die auf einen gesammelten Geist hinweisen. Die einzelnen, geleite­ ten Meditationen werden jeweils nicht länger als 30 Minu­ ten dauern. Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen.

Wolfgang Schröder ist zertifizierter Yogalehrer (Iyengar Yoga), Heilpraktiker und MBSR-Trainer.

GU DR UN HÜTHE R Mi301-098S 2 6 . 0 4 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten9 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 16. 30–17. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 1 , 3 3 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

Kalligraphie Wirksame Methode zur Entspannung und zum Wohlbefinden

WOCHENENDKURS W O L F G A N G S C H R Ö D ER Mi301-120S 0 6 . / 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR

Die chinesische Kalligraphie hat eine über mehrere jahrtau­ V H S , L I N I EN ST R . sendalte Geschichte. In Asien ist sie traditionell eine hoch Raum 4 . 0 9 angesehene Übung zur Förderung des Wohlbefindens.

162

4 3 , 6 0 EU RO Entgelt 2 5 , 2 0 EU RO ermäßigt

Stressbewältigung durch Achtsamkeit

Durch ihren meditativen Charakter trägt die Kalligraphie bei den Praktizierenden zur inneren Ruhe und Ausgeglichenheit bei. Sie kann den Körper entspannen und zugleich Konzen­ trationsvermögen, Geduld und Ausdauer fördern. Im Kurs erleben die Teilnehmenden unter Anleitung einer erfahrenen MBSR nach Jon Kabat-Zinn Lehrerin die Kunst des Schönschreibens von Hand und ge­ nießen die pure Entspannung des Körpers und Geistes. Mit Achtsamkeit ist ein kraftvolles Tor zur Gegenwart. Sie Pinsel und Tusche lernen Sie unter anderem Ihren Namen schenkt uns die Möglichkeit, den gegenwärtigen Moment wach und aufmerksam zu erleben, mit all dem, was ist. und kurze Glückwünsche zu schreiben.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Wir lernen, unseren Gedanken, Gefühlen und Körperemp­ findungen still zuzuhören und eine liebevolle, angenehme Haltung uns selbst gegenüber zu entwickeln. Auf diese Wei­ se können wir mit dem Reichtum und der Tiefe unserer Er­ fahrungen in Berührung kommen. MBSR (Mindfulness-Ba­ sed Stress Reduction) möchte Sie einladen, innezuhalten und sich selbst wieder mehr Aufmerksamkeit zu schenken.

Im Kursverlauf lernen Sie verschiedene Methoden kennen (Körperwahrnehmung, Meditation, Körperübungen), die ge­ meinsam an den Kursabenden geübt und zuhause selbstän­ dig vertieft werden. Ebenso sollen die Kurstermine Raum für Erfahrungsaustausch bieten und Anregungen geben, wie Achtsamkeit in den Alltag integriert werden kann. An den Kursabenden werden verschiedene Schwerpunktthemen eingeführt und reflektiert.

Folgende Übungen werden uns im Verlauf des Kurses be­ gleiten: – Körperarbeit und sanfte Übungen aus dem Hatha-Yoga – achtsame Körperwahrnehmung im Liegen (Body-Scan) – Achtsamkeitsmeditation im Sitzen, Gehen und Stehen – alltagsnahe Achtsamkeitsübungen Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen.

Anja Nothelfer ist Heilpraktikerin, MBSR-Trainerin und Klangschalentherapeutin.

111

Das regelmäßige Praktizieren von Achtsamkeit fördert Mo­ mente des Innehaltens und die Möglichkeit sich im Hier und Jetzt zu verankern. Vitalität, Lebensfreude und Wohlbefin­ den können gestärkt werden und sie üben einen angemes­ senen Umgang in schwierigen oder stressbedingten Situa­ tionen zu entwickeln. Um optimal vom Kurs profitieren zu können, setzt das An­ gebot eine Bereitschaft zum selbständigen, täglichen Üben voraus. Dazu bekommen Sie umfangreiches Übungsmateri­ al ausgehändigt. Die Kosten für das Übungsmaterial (15 Euro) bitte bei der Kursleiterin bezahlen.Bitte mitbringen: bequeme Unterlage/ Matte für längeres Liegen, Decke, kleines Kissen, bequeme Kleidung, warme Socken.

WOCHENENDKURS

ZUR PERSON ANJA NOTHELFER: SIEHE LINKE SPALTE

AN J A NOTHE LF E R

ACHTWOCHEN-KURS MIT VORGESPRÄCHSTERMIN

Mi301-123F 1 1 . / 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 4 , 4 0 E U R O Entgelt 2 5 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

A N J A N OT H EL F ER Mi301-125F 1 2 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X DO, 10.00–12.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 0 2 , 0 0 EU R O Entgelt 5 7 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Stressbewältigung durch Achtsamkeit MBSR nach Jon Kabat-Zinn MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction) ist ein erfah­ rungsorientiertes, achtwöchiges Trainingsprogramm, das jahrtausendealtes Wissen über die positive Wirkung von Meditation, Geistesschulung und Körperarbeit mit moder­ nen Erkenntnissen der Stressforschung, Psychologie und Kommunikationsforschung vereint. MBSR wurde vor ca. 25 Jahren von Prof. Jon Kabat-Zinn an der Universitätsklinik Massachusetts entwickelt und möchte Menschen einen Weg aufzeigen, wie sie durch das Erlernen und Praktizieren von Achtsamkeit wieder mehr Präsenz, Gelassenheit und Lebendigkeit in ihr Leben bringen können.

F. M. Alexander Technik am Mittag Besser als ein Powernapping Innehalten, die natürliche Aufrichtung zu erleben und Ver­ spannungen loszulassen schenkt Ihnen in der Mitte des Ta­ ges frische Energie. Effektiver sogar als ein Mittagsschlaf. Sie lernen in diesem Kurs aber auch langfristig einen guten Selbstgebrauch kennen, ihn bewusst einzusetzen und damit Ihren Alltag wesentlich zu erleichtern. Der Kurs ist offen für Anfängerinnen und Anfänger sowie Erfahrene, zum Kennenlernen und Vertiefen. Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

MBSR richtet sich an Menschen, die Wege suchen, mit Stressbelastungen in Beruf und Privatleben hilfreich umzu­ gehen, mit körperlichen Erkrankungen oder psychischen Beschwerden belastet sind oder die ein lebendiges Gewahr­ sein im Alltag kultivieren und entwickeln möchten. Mit MBSR leisten Sie einen aktiven Beitrag zur Verbesserung ihrer Gesundheit und Lebensqualität.

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Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

Heike Sheratte, staatlich geprüfte Gymnastiklehrerin, studierte und unter­richtete Tanz in München und New York. 1993 bis 1996 absolvierte sie die Ausbildung zur Lehrerin der F. M. Alexander-Technik bei Danny McGowan in Berlin. Seither lehrt sie Menschen jeden Alters in freier Praxis. Sie ist Lehrerin am Ausbildungszentrum für F. M. Alexander-Technik, Berlin und Dozentin an der Hochschule für Musik „Hanns-Eisler“ im Rahmen des Kurt-Singer-Institut für Musikergesundheit. An der Volkshochschule Mitte unterrichtet sie seit 1997. HE IK E S HE R ATTE Mi301-131F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 13. 15–14. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 8 , 6 7 E U R O Entgelt 2 8 , 6 7 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12 HE IK E S HE R ATTE Mi301-132S 1 8 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 2 X D I, 13. 15–14. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 2 0 E U R O Entgelt 3 3 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

112

H EI K E S H ERAT T E Mi301-137S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 11 X DO, 17.45–19.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

7 6 , 4 0 EU R O Entgelt 4 3 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Stimme und Präsenz unterstützen und entwickeln mit F. M. Alexander Technik Die Basis für eine kräftige Stimme und eine klare Präsenz ist die natürliche Aufrichtung. Sie erlaubt Atmung und Stimme ohne Anstrengung zu geschehen und authentische Präsenz entfaltet sich von selbst. Der Schauspieler F. M. Alexander erlebte wie sich durch die Entdeckung des angeborenen Aufrichtungsmechanismus und eines bewussten Umgang mit sich selbst seine massiven Stimmprobleme lösten. Doch nicht nur Schauspieler oder Menschen mit Stimmproble­ men profitieren von der Alexander Technik, sie ist für jeden hilfreich, der sich eine präsente Stimme und eine klangvolle Präsenz wünscht. Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE LINKE SPALTE H EI K E S H ERAT T E

F. M. Alexander Technik Grundkurs

Mi301-139F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 11 X DO, 19.30–21.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

7 6 , 4 0 EU R O Entgelt 4 3 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Wir haben von Natur aus einen guten Selbstgebrauch. Ein H EI K E S H ER AT T E uns angeborener Aufrichtungsmechanismus, das dynami­ Mi301-140S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 sche Verhältnis von Hals, Kopf und Rücken, sorgt für mühe­ 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen lose Aufrichtung, Kraft und Präsenz. Doch wir stören ihn 11 X DO, 19.30–21.00 UHR 7 6 , 4 0 EU R O Entgelt durch unbewusste Gewohnheiten und machen uns das Le­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  4 3 , 4 0 EU RO ermäßigt ben schwer. Wie können wir die natürliche Leichtigkeit wie­ Raum 4 . 1 2 der finden? Durch Erkennen der ungünstigen Muster. Durch Innehalten der gewohnten Bewegungsreaktionen. Durch mentale Anweisungen, die unser psychophysisches Ver­ hältnis positiv beeinflussen. Durch klares Körperbewusst­ sein. In Gruppen- und Einzelarbeit werden in diesem Kurs die Prinzipien der F. M. Alexander-Technik vermittelt und wie Die Last von den Schultern sie unmittelbar im Alltag angewendet werden können. Die­ nehmen ser Kurs ist ein gutes Warm Up für den Kurs „Stimme und Leichtigkeit ist unser Lebensgeschenk. Endlich die Last von Präsenz“. den Schultern nehmen! Der uns angeborene Aufrich­ Der Kurs ist offen für Anfängerinnen und Anfänger sowie Erfahrene, zum tungs-Reflex-Mechanismus sorgt dafür. Wird er uns wieder Kennenlernen und Vertiefen. Bitte lockere Kleidung und eine Decke bewusst und lassen wir ihn im Alltag für uns wirken, werden mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. die Energien frei, die wir sonst für den Kampf um das Auf­ richten und gegen Verspannungen und Schmerzen vergeu­ ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE OBEN den. Das nimmt uns sprichwörtlich die Last vom NackenHE IK E S HE R ATTE und Schulterbereich, unser Rücken wird kräftig und wir Mi301-136F1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 bewegen uns ohne Anstrengung. Wahre Entspannung ist 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen koordinierte Muskelspannung und ein klares Selbstbe­ 1 1 X D O , 17. 45–19. 15 U H R  7 6 , 4 0 E U R O Entgelt wusstsein.

F. M. Alexander Technik

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 12

4 3 , 4 0 E U R O ermäßigt

Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

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GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE SEITE 112

F. M. Alexander Technik

HE IKE S HE R ATTE Mi301-146F 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 3 1 , 6 0 E U R O Entgelt

S A 1 0 . 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 9 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

F. M. Alexander Technik Kraftwerk Rücken Natürlicherweise werden wir vom Rücken getragen und be­ wegt. Auch die Bewegungen der Arme und Beine werden von ihm gesteuert. Der erste Aufrichtungsimpuls kommt von der tiefsten Muskelschicht die entlang der Wirbelsäule verläuft. Die Wirbelsäule und der ganze Rücken längen sich und die Kräfte der Bewegungsmuskulatur werden aktiviert. Leider stören wir diesen Aufrichtungsmechanismus mit un­ günstigen Gewohnheiten, die sich in unserem Nervensys­ tem eingeschliffen haben. Die Alexander-Technik zeigt, wie wir diese Muster loslassen und schlechte Haltungs- und Bewegungsmuster grundlegen verändern können. Der Rü­ cken wird wieder zum Kraftwerk das er von Natur aus ist. Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen.

Vormittagskurs Wie finden wir in einer Zeit der Schnelllebigkeit unsere Ruhe und das Innehalten wieder? Viele von uns haben die Erfahrung gemacht, dass Zeitdruck und Aufgabenfülle uns zu schlechten Gewohnheiten in Hal­ tung und im Denken verleiten. Wir nehmen unseren Körper oft erst wahr, wenn er sich durch Rückenschmerzen und steifen Nacken oder chronischer Müdigkeit meldet. In diesem Kurs wollen wir mit Hilfe der Alexander Technik wieder lernen, wie wir uns ausbalanciert im Alltag und Beruf bewegen können. Wir nutzen den unverbrauchten Morgen um im eigenen Körper anzukommen, um unsere Köperwahrnehmung zu verfeinern und somit Einfluss auf unsere Gewohnheiten zu nehmen. Wir starten frisch und körperlich gut ausgerichtet in den Tag. Der Kurs ist offen für Anfängerinnen und Anfänger sowie Erfahrene, zum Kennenlernen und Vertiefen. Kleingruppe mit bis zu 8–10 Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmern. Bitte lockere Kleidung, dicke Socken und 2–3 Taschenbücher als Kopfunterlage mitbringen.

Tanja Hübner ist ausgebildete Tänzerin, ihre über 20jährige Arbeit im Bereich Tanz ist vor allem durch Contact-Improvisation und Tanzimprovisation geprägt. Schon während ihrer Tanzausbildung ist sie mit der Alexander-Technik das erste Mal in Berührung gekommen. Ihre dreijährige Ausbildung zur Alexander-Technik-Lehrerin hat sie bei Dan Armon in Berlin 2007 abgeschlossen. Seitdem unterrichtet sie diese Technik für Menschen aus den unterschiedlichsten Bereichen sowohl in Kursen als auch in Einzelstunden. Seit 2010 assistiert sie in den Alexander- Technik-Klassen am Hochschulzentrum für Tanz Berlin (UDK).

Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE SEITE 112 HE IKE S HE R ATTE Mi301-148F 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 3 1 , 6 0 E U R O Entgelt

S A 1 0 . 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 9 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

F. M. Alexander Technik Jung bleiben beim Älter werden Dieser Kurs richtet sich an Jung und Alt. Es ist nie zu früh und nie zu spät dafür, den Jungbrunnen in sich selbst zu entdecken. Die F. M. Alexander Technik führt Sie zu einem klaren Selbst-Bewusstsein. Das richtet Sie mü­ helos auf, hält alle Gelenke beweglich, trainiert Muskulatur, Koordination und Geisteskraft, glättet die Haut durch Wohl­ befinden, schenkt Sicherheit und gute Laune.

Your course instructor can answer your questions in English when required. TA N J A H Ü B N ER Mi301-157F 1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X F R, 1 0 . 0 0 – 1 1 . 3 0 U H R 

Bitte lockere Kleidung und eine Decke mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

113

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE SEITE 112 TA N J A H Ü B N ER

HE IKE S HE R ATTE Mi301-152S 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A 1 0 . 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 12

3 1 , 6 0 E U R O Entgelt 1 9 , 6 0 E U R O ermäßigt

Mi301-158S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 1 X F R, 1 0 . 0 0 – 1 1 . 3 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

7 6 , 4 0 EU R O Entgelt 4 3 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 1 2

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Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

114

Die Feldenkrais®-Methode Die Feldenkrais®-Methode Bewusstheit durch Bewegung Die Feldenkrais®-Methode ist eine moderne Bewegungsleh­ re, die bewusste und damit mühelose, kraftsparende und (schmerz-) freie Bewegung ermöglicht. Durch aufmerksa­ mes Erspüren von Bewegungsabläufen können unökonomi­ sche und schmerzhafte Beweglichkeit in körperlicher, aber auch geistiger und seelischer Hinsicht korrigiert werden. Die Feldenkrais®-Methode ist geeignet für Menschen jeden Al­ ters und aller Arbeits- und Lebensbereiche. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Bitte eine Decke, ein kleines Kissen, bequeme warme Kleidung und Socken mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required.

Christiane Lillge arbeitet seit 2003 in eigener Praxis als Heilpraktikerin und Feldenkrais-Pädagogin.

Die großen Gelenke: Flexible Verbindungen spüren und leicht bewegen Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die erfahren möchten, wie sie die Beweglichkeit ihrer großen Gelenke verbessern und dadurch Verletzungen vorbeugen können. Ziel dieses Kurses ist es, sich die Anatomie der großen Ge­ lenke dadurch bewusst zu machen, dass sie in Bewegung erspürt werden. Je klarer das Gespür für die einzelnen Ge­ lenke wird, umso leichter wird es sein, sie so zu bewegen, dass ihre Flexibilität dauerhaft erhalten bleibt. Bitte eine Decke, ein kleines Kissen, bequeme warme Kleidung und Socken mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required. ZUR PERSON CHISTIANE LILLGE: SIEHE LINKE SPALTE C H R I ST I A N E L I L LG E Mi301-165F 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen SO 10.00–17.00 UHR

3 1 , 6 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 9 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

CH R ISTIA NE LILLGE Mi301-161F 1 8 . 0 1 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 8 X M I, 19. 30–21. 00 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

5 7 , 2 0 E U R O Entgelt 3 3 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 116 CH R ISTIA NE LILLGE Mi301-162S 1 9 . 0 4 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 8 X M I, 19. 30–21. 00 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 116

5 7 , 2 0 E U R O Entgelt 3 3 , 2 0 E U R O ermäßigt

Die Feldenkrais®-Methode Bewegung mit Hand und Fuß – Koordination im Raum Dieser Workshop möchte dafür sensibilisieren, wie das Ent­ wickeln der räumlichen Vorstellungskraft die Koordination von Händen und Füßen vereinfacht. Je besser wir wahrneh­ men, wo Hände und Füße im Raum in Bewegung sind, umso leichter ist es, neue Bewegungsmöglichkeiten für Hand und Fuß zu entwickeln. Dieser Kurs richtet sich vor allem an Menschen, die ausge­ prägte manuelle Tätigkeiten haben, aber auch an alle ande­ ren, die die Beweglichkeit ihrer Hände und Füße steigern möchten. Bitte eine Decke, ein kleines Kissen, bequeme warme Kleidung und Socken mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required. ZUR PERSON CHISTIANE LILLGE: SIEHE LINKE SPALTE C H R I ST I A N E L I L LG E

Feldenkrais mit Christiane Lillge

Mi301-166S 2 8 . 0 5 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen SO 10.00–17.00 UHR

3 1 , 6 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 9 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

Massage von Kopf bis Fuß Sie erfahren, wie man mit Liebe und Feingefühl andere be­ rührt, um Entspannung und Wohlbefinden zu erzeugen. Durch gezielte, einfache Handgriffe aus der klassischen und ganzheitlichen Massage können sich Verspannungen lösen, Schmerzen gelindert und Selbstheilungskräfte aktiviert wer­ den. Sowohl Nacken und Rücken werden ausführlich be­ handelt, als auch Arme, Hände, Beine, Füße, Gesicht und Kopf mit unterschiedlichen Techniken verwöhnt. Körperund Entspannungsübungen runden das Programm ab. Bitte lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke, ein Laken, ein flaches Kissen und Massageöl mitbringen. Anmeldung nur paarweise möglich (jede Paarkombination ist willkommen). Der Preis gilt für eine Person, Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin muss extra angemeldet werden. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Peter Regulin ist als Masseur, Yoga­ lehrer und Heilpraktiker in eigener Praxis in Berlin Schöneberg tätig: Er gibt seit über 15 Jahren Kurse in Yoga und Massage auch an anderen Volkshochschulen. „Ich möchte, dass die Menschen Freude an der Kunst des Massierens finden und nicht nur am massiert-werden.“ WOCHENENDKURS MIT PARTNERIN/PARTNER

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Annekatrin Schäfer: in Berlin geborene exam. Krankenschwester, seit 1990 als Heilpraktikerin tätig, arbeitet seit 1991 als Kursleiterin in der Gesundheitsbildung an Volkshochschulen.

KURS MIT PARTNERIN/PARTNER D U N J A S C H L ES S Mi301-217F 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA 10.00–14.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 9 , 7 5 EU R O Entgelt 1 3 , 1 3 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 D U N J A S C H L ES S Mi301-218F0 4 . 0 3 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA 10.00–14.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 9 , 7 5 EU R O Entgelt 1 3 , 1 3 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 A N N EK AT R I N S C H Ä F ER Mi301-219F 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SO 10.00–14.00 UHR

1 9 , 7 5 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 , 1 3 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 PE T E R R E GULIN Mi301-207S2 0 . / 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7

D U N J A S C H L ES S

1 2 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Mi301-220S 1 7 . 0 6 . 2 0 1 7

S A 2 0 . 0 5. , 10. 00–17. 00 U H R 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt

S O 2 1 . 0 5. , 10. 00–13. 00 U H R 

2 3 , 1 0 E U R O ermäßigt

5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA 10.00–14.00 UHR

1 9 , 7 5 EU R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 4. 09

Raum 4 . 0 9

Wohlfühlmassagen

Facelifting

Entspannt und gut gelaunt ins Wochenende

mit Lymphdrainage und Selbstmassage

Wie herrlich ist es, nach einer anstrengenden Woche eine Rücken- und Nackenmassage zu erhalten! Wir erlernen wir­ kungsvolle, eingängige Griffe rund um die Wirbelsäule und die Schultern.

Durch ein tägliches kurzes Muskeltrainingsprogramm kön­ nen Sie, auch ohne Skalpell, Falten und erschlaffte Gesichts­ züge beeinflussen. Unterstützt wird dieses Trainingspro­ gramm durch Lymphdrainagemassage. Die Stimulierung des Lymphflusses führt zu einer besseren Versorgung und Entschlackung der Gesichtshaut. Außerdem lernen Sie, Ihr Gesicht zu entspannen und fördern damit Ihre „Schönheit von innen“.

Bitte lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke, ein Laken, ein flaches Kissen und Massageöl mitbringen. Anmeldung nur paarweise möglich (jede Paarkombination ist willkommen). Der Preis gilt für eine Person, Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin muss extra angemeldet werden. Annekatrin Schäfer can answer your questions in English when required.

Dunja Schless ist Physiotherapeutin und unterrichtet seit 2007 u.A. Yoga, Pilates, Massage und Entspannung. Daneben gibt sie Ihre Kenntnisse bezüglich lockerer Kiefergelenke, Schultern, Nacken und einer starken, sowie geschmeidigen Lendenwirbelsäule in Spezialkursen weiter. Privat singt und tanzt sie gerne.

1 3 , 1 3 EU R O ermäßigt

Anmeldung paarweise und einzeln möglich. Der Preis gilt für eine Person, Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin muss extra angemeldet werden. Bitte bringen Sie ein Laken, eine Decke, ein flaches längliches Kissen, Öl und etwas zum Schreiben mit. ZUR PERSON DUNJA SCHLESS: SIEHE LINKE SPALTE

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

DUN J A S C HLE S S

D R . AT ES H C O R D I S

Mi301-223F 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7

Mi301-234F 0 1 . / 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7

5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

1 9 , 7 5 E U R O Entgelt

S A 10. 00–14. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 , 1 3 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

116

5 0 , 8 0 EU R O Entgelt

SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 9 , 2 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 3

Schultern – Nacken – Kreuz Was tun gegen Verspannung und Schmerzen? Schlechte Haltung, körperliche und psychische Belastung und Stress sitzen als Verspannung in der Muskulatur, insbe­ sondere in Schultern, Nacken und Kreuz fest und schmer­ zen. Der Kurs bietet vielfältige manuelle Techniken, die auf Grundlage von Schul- und Naturmedizin und Asiatischer Heilkunst entwickelt wurden. Diese haben erfahrungsge­ mäß eine positive Wirkung auf chronisch und akut ver­ spannte und schmerzhafte Muskulatur. Techniken zur Lo­ ckerung und Durchblutung sowie

Nackenmassage

Partner-Massage Kunst der Berührung – von Kopf bis Fuß Diese Massage ist sanft, sensitiv, langziehend meditativ – wie eine Welle in eleganter Choreographie – streichelt, dehnt und drückt den Körper im Einklang mit Entspan­ nungsmusik. Sie beeinflusst Nerven und Psyche positiv. Verspannungen und Schmerzen lösen sich auf, Körper und Seele sinken in tiefe Trance, eingehüllt in einen Traum aus Wohlgefühlen – ein Erlebnis. Diese Massage ist aus asiati­ scher Heilkunst und Psychologie, Shiatsu, Polarity, Reiki, Meditation extra für Paare konzipiert, die vorhaben, etwas Neues auszuprobieren, zu lernen, sich gegenseitig zu ver­ wöhnen, sich zu nähern, „Eins“ zu fühlen und das als Well­ ness fortzusetzen und weiter zu genießen. Massagetechni­ ken, einfühlsame Handgriffe werden gezeigt und geübt und einzeln korrigiert. Dazu gibt es Entspannung und Dehnung des ganzen Körpers. Bitte lockere Kleidung, warme Socken, ein Laken, ein kleines Kissen, Massageöl und Verpflegung mitbringen. Anmeldung nur paarweise möglich (jede Paarkombination ist willkommen). Der Preis gilt für eine Person, Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin muss extra angemeldet werden. ZUR PERSON ATESH CORDIS: SIEHE SEITE 109 WOCHENENDKURS MIT PARTNERIN/PARTNER DR. ATE S H C O R D IS Mi301-232F 2 1 . / 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 0 , 8 0 E U R O Entgelt 2 9 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09 DR. ATE S H C O R D IS Mi301-233F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 0 , 8 0 E U R O Entgelt

Akupressur, Shiatsu und klassische Massage in Kombinati­ on mit Stretching, einfacher Chiropraktik und An- und Ent­ spannungstechniken nach Jacobson werden gezeigt, geübt und einzeln korrigiert. Dazu Übungen zur Kräftigung und Entspannung der Muskeln als Prävention. Bitte lockere Kleidung, warme Socken, Massageöl, Stift und Papier mitbringen. Anmeldung nur paarweise möglich (jede Paarkombination ist willkommen). Der Preis gilt für eine Person, Ihr Partner bzw. Ihre Partnerin muss extra angemeldet werden. ZUR PERSON ATESH CORDIS: SIEHE SEITE 109 KURS MIT PARTNERIN/PARTNER D R . AT ES H C O R D I S Mi301-239S 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen SA 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 6 , 8 0 EU R O Entgelt 1 6 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Tai Ji Quan und Körperarbeit Vormittagsgrundkurs Wir lernen und vertiefen die Grundlagen des ursprünglichen Wudang Sanfeng Taijiquan: Standübungen zur Ausrichtung einer optimalen Körperstruktur (Zhan Zhuang), Schrittarbeit (Bu Fa Gong) und den Einstieg in die 18er-Form. Meditative Elemente, das Erspüren der Körperzentren (Dantians) und Einflüsse aus dem Qi Gong ergänzen das Taijiquan-Training. Bitte lockere Kleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

2 9 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

Niels Paulini ist Lehrer für Qi Gong, Taijiquan und Meditation. Außerdem Heilpraktiker in eigener Praxis für Chinesische Medizin, Akupunktur, Tuina und Diätetik. Deutschlandweite Dozententätigkeit an Ausbildungsinstituten für Chinesische Medizin, Qi Gong und Tuina. Integration von fernöstlichen und westlichen Weisheitslehren in die praktische Anwendung der Medizin. Regelmäßige Studienaufenthalte in China. Weitere Informationen unter www.shendao-zentrum.de.

Tai Ji mit dem Schwert Grundkurs Eine Einführung in die Chen Taji Schwert-Form: geübt wer­ den grundlegende Schwerttechniken und einfache Partner­ übungen. Eine Kurzform des Chen Schwertsystems soll selbständig gelaufen werden. Dieser Kurs ist für Einsteigerinnen und Einsteiger sowie Fortgeschrittene. Bitte lockere Kleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in Vietnamese when required.

Huu Minh Nguyen hat sich vom Kindesalter an mit der Lehre des Taijiquan auseinandergesetzt. Seit 2006 ist er Lehrkraft der WCTAG, Europas größtem Taijiverband.

NIE LS PAULINI Mi301-251F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X DI, 10. 00–11. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

117

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09 NIE LS PAULINI Mi301-252S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

H U U M I N H N G U Y EN

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi301-261F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

1 0 X DI, 10. 00–11. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

11 X DI, 19.30–21.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5

Tai Ji Quan und Körperarbeit

H U U M I N H N G U Y EN Mi301-265S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.30–21.00 UHR

Grundkurs

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5

Wir lernen und vertiefen die Grundlagen für klassisches Chen-Tai Ji Quan: Stehende Säule, Seidenübungen, Einstieg in die 9-er Form, Chen Xiao Wang. Körperarbeit aus anderen Bewegungs- und Heilsystemen ergänzen das Tai Ji-Training. Bitte lockere Kleidung mitbringen.Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Michael Marx lernt und lehrt Taijiquan und Qigong seit mehr als 15 Jahren. Seit 2006 ist er Lehrkraft der WCTAG, Europas größtem Taijiverband.

Tai Ji Quan und Körperarbeit am Mittag Aufbaukurs Tai Ji fördert die sanfte Konzentration, bringt Körper und Geist in einen harmonischen Zustand, vertieft den Atem und verringert den Muskeltonus. Wir lernen die komplette 19-er Form, Chen Xiao Wang. Vorkenntnisse (Tai Ji Quan-Grundlagen) sind wünschenswert. Bitte lockere Kleidung mitbringen. N.N.

M ICHA E L M A R X

Mi301-272F 1 1 . 0 1 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi301-255F 0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

12 X MI, 12.45–14.15 UHR

1 1 X M O , 18. 15–19. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

6 2 , 4 0 EU R O Entgelt 3 4 , 8 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Raum 4. 09 N.N. M ICHA E L M A R X

Mi301-273F 1 1 . 0 1 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi301-256S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

12 X MI, 14.30–16.00 UHR

9 X MO, 18. 15–19. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 8 , 3 0 E U R O Entgelt 2 7 , 6 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

6 2 , 4 0 EU R O Entgelt 3 4 , 8 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Raum 4. 09

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

118

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

N.N.

Wir lernen und vertiefen die 19-er Form nach Großmeister Chen Xiao Wang.

Mi301-274S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 3 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M I, 12. 45–14. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Vorkenntnisse (Tai Ji Quan-Grundlagen) sind wünschenswert. Bitte lockere Kleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required. ZUR PERSON MICHAEL MARX: SIEHE SEITE 117

N.N. Mi301-275S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

M I C H A EL M A RX

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi301-285F 1 8 . / 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt

1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 14. 30–16. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

SA 18.03., 10.00–17.00 UHR

3 6 , 5 5 EU RO Entgelt

SO 19.03., 10.00–14.00 UHR

2 1 , 6 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 0 . 0 3

Qi Gong Einführungskurs am Vormittag Mit den fließenden Bewegungen des Qi Gong können wir einen Gegenpol setzen zu den monotonen Haltungen des Alltags. Beweglichkeit, Wohlbefinden und Vitalität werden gesteigert. Anspannungen lösen sich, Ruhe und Gelassen­ heit stellen sich ein.

Tai Ji mit dem Schwert mit Christoph Eichhorn

Bitte bequeme Kleidung und leichte Sportschuhe oder dicke Socken mitbringen.

Tai Ji Quan und Körperarbeit

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Angela Treder absolvierte ihre Ausbildung zur Qigong-Lehrerin am Shen Men Institut.

Aufbaukurs Tai Ji fördert die sanfte Konzentration, bringt Körper und Geist in einen harmonischen Zustand, vertieft den Atem und verringert den Muskeltonus. Wir lernen die komplette 19-er Form, Chen Xiao Wang. Vorkenntnisse (Tai Ji Quan-Grundlagen) sind wünschenswert. Bitte lockere Kleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

A N G EL A T R ED ER Mi301-291F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

ZUR PERSON MICHAEL MARX: SIEHE SEITE 117

11 X DO, 10.00–11.30 UHR M IC HA E L M A R X

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi301-279F 0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7

7 6 , 4 0 EU R O Entgelt 4 3 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X M O , 20. 00–21. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

A N G EL A T RED ER Mi301-292S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

Raum 4. 09

10 X DO, 10.00–11.30 UHR M IC HA E L M A R X

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi301-280S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X M O , 20. 00–21. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 8 , 3 0 E U R O Entgelt 2 7 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Tai Ji Quan-Wochenende Entspannen, Kraft schöpfen, an der eigenen Struktur arbei­ ten, sich wohlfühlen.

Qi Gong Mit den fließenden Bewegungen des Qi Gong können wir einen Gegenpol setzen zu den monotonen Haltungen des Alltags. Beweglichkeit, Wohlbefinden und Vitalität werden gesteigert. Anspannungen lösen sich, Ruhe und Gelassen­ heit stellen sich ein. Bitte leichte Sport- oder Gymnastikschuhe mitbringen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Gabriele Jerke and Maren Köhler can answer your questions in English when required.

Qi Gong am Wochenende

Gabriele Jerke ist Lehrerin der Deutschen Qigong Gesellschaft.

119

Der kleine Energiekreislauf An diesem Wochenende lernen Sie harmonisch fließende Bewegungen des Qi Gong und das Meditationssystem „Der kleine Energiekreislauf“ kennen.

Maren Köhler hat sich bereits während ihres Ethnologiestudiums der Lehre von Qi Gong und Tai Ji Quan gewidmet. Zusätzlich hat sie eine Ausbildung zur Physiotherapeutin abgeschlossen.

GAB RIE LE J E R K E Mi301-298F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 1 X M O , 19. 30–21. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

7 6 , 4 0 E U R O Entgelt 4 3 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

Qi Gong führt über die bewusste Körperwahrnehmung zu mehr Entspannung und innerer Ausgeglichenheit. Wir su­ chen nach Natürlichkeit und Leichtigkeit in der Bewegung und können darin einen Weg finden, diese Achtsamkeit auch mit in den Alltag zu nehmen. Die meditative Übung des „Kleinen Energiekreislaufs“ wird im Sitzen ausgeführt und zieht den Geist von äußeren Din­ gen ab. Ziel der Übung ist die Wahrnehmung und Aktivie­ rung des Qi-Flusses in den Leitbahnen (Meridianen) entlang der Wirbelsäule und der Körpervorderseite. Kann die Ener­ gie auf den Leitbahnen frei zirkulieren, werden Körper und Geist mit Qi versorgt und Energieblockaden beseitigt. Bitte eine Decke, lockere Kleidung und einen kleinen Pausenimbiss mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required. ZUR PERSON ANGELA TREDER: SIEHE SEITE 118 WOCHENENDKURS

GAB RIE LE J E R K E Mi301-299F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

A N G EL A T RED ER

2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

Mi301-306F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7

7 6 , 4 0 E U R O Entgelt

9 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen

1 1 X DI, 17. 45–19. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 3 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 0 5

SA/SO 10.00–14.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 5 , 8 6 EU RO Entgelt 2 1 , 8 7 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2 M ARE N KÖ HLE R Mi301-300F 1 6 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 1 X M O , 17. 45–19. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

7 6 , 4 0 E U R O Entgelt 4 3 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12 M ARE N KÖ HLE R Mi301-301S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X MO, 17. 45–19. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 3 , 6 0 E U R O Entgelt 3 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12 GAB RIE LE J E R K E Mi301-302S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 9 X MO, 19. 30–21. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 3 , 6 0 E U R O Entgelt 3 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

Qi Gong am Wochenende Für einen entspannten Rücken An diesem Wochenende lernen Sie Rückenübungen aus dem Qi Gong kennen, bei denen die Wirbelsäule so bewegt wird, wie es ihrer Konstruktion entspricht und wie wir es als angenehm empfinden. Egal, ob wir beweglich sind oder Probleme mit dem Rücken haben, finden wir mit diesen wohltuenden Übungen unser optimales Bewegungspotential, denn wir erfahren gleich­ sam Kräftigung, Dehnung und Entspannung in dieser ural­ ten chinesischen Bewegungslehre. Neben den positiven Effekten des Rücken-Qi-Gong über­ trägt sich das Üben in entspannter Langsamkeit auch auf den Geist, so dass wir möglichen Stresssituationen im All­ tag gelassener begegnen können.

GAB RIE LE J E R K E Mi301-303S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 45–19. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 0. 0 5

7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 4 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Die ruhige Ausführung der Übungen ermöglicht eine erhöh­ te Aufmerksamkeit auf den Bewegungsablauf, so dass wir Überspannungen wahrnehmen können und die Bewegun­ gen leicht und geschmeidig werden lassen. Bitte bequeme Kleidung,leichte Sportschuhe oder dicke Socken, bei Bedarf eine Decke und kleinen Pausenimbiss mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

ZUR PERSON ANGELA TREDER: SIEHE SEITE 118

I N ES D I M K E

120

Mi301-320S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

AN GE LA TR E DE R Mi301-307S 1 7 . / 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 9 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–14. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 5 , 8 6 E U R O Entgelt 2 1 , 8 7 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DO, 07.45–09.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Raum 4. 12

Hatha Yoga

Hatha Yoga

Einführungskurs am Vormittag

für Frühaufsteher

Durch klassische Yoga-Übungen, Bewegungsabläufe, Atemund Entspannungsübungen und kurze Meditationen Die sanft wirksamen Körper- und Atemübungen (Asana, werden bessere körperliche Stabilität und Flexibilität, innere Pranayama) des Hatha Yoga fördern Beweglichkeit, Kraft, Ruhe und Entspannung erreicht. Ergänzung durch Yogaphi­ und Konzentrationsfähigkeit und somit die Gesundheit im losophie und anatomischem Wissen. Allgemeinen und Besonderen. Sie beleben und entspannen Bitte warme, lockere Kleidung, rutschfeste Socken und eine Decke den ganzen Körper und schaffen Energie. mitbringen.

Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Sevdalin Trayanov can answer your questions in Bulgarian when required.

Ines Dimke ist ausgebildete Pädagogin, Gesundheitstrainerin und hat Abschlüsse in diversen sportrelevanten Ausbildungsrichtungen. Aufmerksamkeit, Konzentration, bewusste und korrekte, körpergerechte Ausführung stehen im Vordergrund ihrer Kurse. Sevdalin Trayanov ist Physiotherapeut und Yogalehrer. www.trayanov.de

Elisabeth Landolt-Tiedje can answer your questions in English, French or Italian when required. Sevdalin Trayanov can answer your questions in Bulgarian when required. ZUR PERSON SEVDALIN TRAYANOV: SIEHE SEITE LINKE SPALTE

Elisabeth Landolt-Tiedje ist Yogalehrerin und leitet eine Yoga-Ausbildungsschule.

S EV DA L I N T R AYA N OV Mi301-334F 0 4 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 12 X MI, 09.45–11.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

6 2 , 4 0 EU R O Entgelt 3 4 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9 S E VDA LIN TR AYA NOV

S EV DA L I N T RAYA N OV

Mi301-317F 0 4 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi301-335F0 6 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 2 X M I, 08. 00–09. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 2 , 4 0 E U R O Entgelt 3 4 , 8 0 E U R O ermäßigt

2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 12 X FR, 11.15–12.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

6 2 , 4 0 EU R O Entgelt 3 4 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 4 . 0 9

IN E S DIM K E

EL I S A B ET H L A N D O LT-T I ED J E

Mi301-318F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi301-336F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X D O , 07. 45–09. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MO, 09.00–10.30 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 1 1 6

S E VDA LIN TR AYA NOV

S EV DA L I N T RAYA N OV

Mi301-319S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi301-337S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 08. 00–09. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 09

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X MI, 09.45–11.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

S E V DA LIN TR AYA NOV

A N D REA S A R N DT

Mi301-338S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi301-352F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

1 0 X F R , 11. 15–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

11 X MO, 18.15–19.45 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

121

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 1 1 6

E LIS AB E TH LA NDO LT-TIE D JE

A N N - K AT H RI N STO L L

Mi301-339S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi301-353F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X MO, 09. 00–10. 30 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

4 8 , 3 0 E U R O Entgelt 2 7 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MO, 16.30–18.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 0 5

Hatha Yoga Einführungskurs

R U N H I L D W I RT H Mi301-354F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 11 X MI, 18.15–19.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Die Übungen des Hatha-Yoga (Yoga des Körpers) dienen Raum 4 . 1 2 dem Ziel, den Körper und sich kennenzulernen, um im Alltag LIZZI WOLF aus innerer Ruhe, Gelassenheit und Kraft handeln zu kön­ Mi301-355F 1 9 . 0 1 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 nen. Aufmerksames Einnehmen verschiedener Körperstel­ 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen lungen, gezielte Bewegungsabläufe, behutsame Atemlen­ 11 X DO, 16.45–18.15 UHR 5 7 , 7 0 EU R O Entgelt kung und Entspannungstechniken verbessern die V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt Körperhaltung, vertiefen den Atem, führen zu Energieauf­ Raum 4 . 0 9 bau und Konzentrationszuwachs. Gesundheit, Vitalität und Wohlbefinden werden gesteigert, Verspannungen können L I Z Z I W O L F sich lösen. Mi301-356F 1 9 . 0 1 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke oder ein Handtuch mitbringen. Andreas Arndt can answer your questions in English and Italian when required.

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X DO, 18.30–20.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Ann-Kathrin Stoll can answer your questions in English when required. ZUR PERSON RUNHILD WIRTH: SIEHE SEITE 109

Andreas Arndt ist Yogalehrer BDY/EYU. Fitnessprogramme gestaltet er seit seiner Kindheit. Er vertieft sich in Trainingslehren.

LIZZI WOLF Mi301-357S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DO, 18.30–20.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 R U N H I L D W I RT H Mi301-357S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Ann-Kathrin Stoll ist Grafikdesignerin und hat ihre vierjährige Ausbildung zur Yogalehrerin BDY/EYU in der Yoga­ schule Samtosha Berlin absolviert. www.yoga-im-garten.de.

10 X MI, 18.15–19.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 1 2 LIZZI WOLF Mi301-358S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DO, 16.45–18.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Lizzi Wolf ist Yogalehrerin.

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 A N N - K AT H RI N STO L L Mi301-359S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X MO, 16.30–18.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 8 , 3 0 EU RO Entgelt 2 7 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 5

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

122

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

AN DR E A S A R NDT

Kenntnisse der Grundlagen des Hatha-Yoga werden voraus­ gesetzt.

Mi301-360S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X M O , 18. 15–19. 45 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

4 8 , 3 0 E U R O Entgelt 2 7 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Ann-Kathrin Stoll andr Regina Baehr can answer your questions in English when required. ZUR PERSON ANN-KATHRIN STOLL: SIEHE SEITE 121 ZUR PERSON REGINA BAEHR: SIEHE SEITE 109 A N N - K AT H RI N STO L L Mi301-378F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MO, 18.15–19.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 5 REG I N A BA EH R Mi301-380F1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Gymnastikraum, VHS Turmstraße

11 X DO, 18.30–20.00 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

Hatha-Yoga

Raum 1 1 6

Aufbaukurs am Vormittag

REG I N A BA EH R

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU RO ermäßigt

Mi301-381S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

Kraftvoll und entspannt in den Tag. Durch Bewegungsabläu­ 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 3 , 0 0 EU RO Entgelt fe, Haltungen, Atem-, Entspannungstechniken, und kleine 1 0 X D O , 1 8 . 3 0 – 2 0 . 0 0 U H R  V H S , T U RM ST R . 7 5  3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt Meditationen werden eine höhere körperliche Stabilität und Raum 1 1 6 Flexibilität, innere Ruhe und Entspannung erreicht. Kennt­ nisse der Grundlagen des Hatha-Yoga werden vorausge­ A N N - K AT H R I N STO L L setzt.

Mi301-383S2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Your course instructor can answer your questions in Bulgarian when required. ZUR PERSON SEVDALIN TRAYANOV: SIEHE SEITE 120 S E VDA LIN TR AYA NOV Mi301-369F 0 6 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 2 X F R , 09. 30–11. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 2 , 4 0 E U R O Entgelt 3 4 , 8 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X MO, 18.15–19.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

4 8 , 3 0 EU RO Entgelt 2 7 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 5

Hatha-Yoga – in der Tradition von B.K.S. Iyengar Einführungskurs

B.K.S. IYENGAR entwickelte seit den 1930er Jahren die Me­ thode des Hatha-Yoga weiter. Durch regelmäßiges Üben 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen von Yogahaltungen entwickelt der Mensch ein gesundes 1 0 X F R , 09. 30–11. 00 U H R  5 3 , 0 0 E U R O Entgelt Gleichgewicht von Flexibilität, Kraft, Ausdauer und Entspan­ V H S , LINIE NSTR . 162  3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt nung. Die Beobachtung und Bewusstwerdung von Körper und Atmung schulen das Konzentrationsvermögen. Es ent­ Raum 4. 09 stehen innere Ruhe und Klarheit. Typisch für den kraftvollen und fordernden, aber achtsamen Unterricht sind u.a. folgen­ de Aspekte: die Betonung von Präzision und Ausrichtung in den Haltungen, der Einsatz von Hilfsmitteln wie Gurten und Blöcken, um unter den individuellen körperlichen Bedingun­ Aufbaukurs gen zu einem tieferen Verständnis zu kommen und die ab­ In diesem Kurs wollen wir anhand unterschiedlicher The­ gestimmte Abfolge und Dauer der Haltungen. men unsere Yogapraxis vertiefen. S E VDA LIN TR AYA NOV

Mi301-370S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

Hatha-Yoga

Durch klassische Yoga-Übungen, Bewegungsabläufe, Atem- und Entspannungsübungen und kurze Meditationen werden bessere körperliche Stabilität und Flexibilität, innere Ruhe und Entspannung erreicht. Ergänzung durch Yogaphi­ losophie und anatomischem Wissen.

Bitte keine beengende Kleidung tragen. Eine Decke oder ein Handtuch bitte mitbringen. Judith Baum can answer your questions in English when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Entspannung und Körper­erfahrung

GESUNDHEIT

Judith Baum ist Informatikerin und hat ihre Yoga-Ausbildung am B.K.S. Iyengar Yoga-Institut in Berlin absolviert.

123

Blöcken, um unter den individuellen körperlichen Bedingun­ gen zu einem tieferen Verständnis zu kommen und die ab­ gestimmte Abfolge und Dauer der Haltungen. Bitte keine beengende Kleidung tragen. Eine Decke oder ein Handtuch bitte mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON JUDITH BAUM: SIEHE LINKE SPALTE J U D I T H BAU M

Tina Born ist Bildende Künstlerin und Yogalehrerin seit 2005. Ihre Yoga Lehrer Ausbildung hat sie am B.K.S.Iyengar Yoga Institut Berlin absolviert.

Mi301-398F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X DI, 18.15–19.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9 J U D I T H BAU M Mi301-399S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen J UDITH BAUM

10 X DI, 18.15–19.45 UHR

Mi301-392F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X DI, 16. 30–18. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

TIN A B O R N Mi301-393F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09 J UDITH BAUM Mi301-394S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 16. 30–18. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09 TIN A B O R N Mi301-395S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 20. 00–21. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

1 1 X DI, 20. 00–21. 30 UHR 

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Hatha-Yoga – in der Tradition von B.K.S. Iyengar

Yoga en español Vivimos en la vorágine de un mundo competitivo, exigente y a veces un poco hostil, es por esto que disciplinas ancest­ rales como el Yoga comienzan a ser tan populares, pues se hace necesario buscar el equilibrio y la conexión con nue­ stro silencio interior . Yoga significa unión, bajo una mirada mística podemos de­ cir que es la unión entre lo humano y lo divino o en la prácti­ ca la unión entre mente y cuerpo, pero estos lementos nun­ ca han estado divididos, por ejemplo cuando nuestra mente está muy ocupada o en estrés, nuestro cuerpo comienza a manifestarse con dolor de cuello o de cabeza. Cada posición de Yoga (asana) trabaja estimulando distintos órganos y a través de la respiración logramos despejar nuestra mente de todos aquellos ruidos que acumulamos diariamente, es por esto que considerar el Yoga como ejercicios para mejorar nuestra figura, es ver la punta del iceberg, ignorando la mayor parte que se encuentra bajo el agua. Te invitamos a descubrir los beneficios del Yoga con clases dictadas en español y enfocadas a las necesidades individuales de los participantes.

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Aufbaukurs B.K.S. IYENGAR entwickelte seit den 1930er Jahren die Me­ thode des Hatha-Yoga weiter. Durch regelmäßiges Üben von Yogahaltungen entwickelt der Mensch ein gesundes Gleichgewicht von Flexibilität, Kraft, Ausdauer und Entspan­ nung. Die Beobachtung und Bewusstwerdung von Körper und Atmung schulen das Konzentrationsvermögen. Es ent­ stehen innere Ruhe und Klarheit. Typisch für den kraftvollen und fordernden, aber achtsamen Unterricht sind u.a. folgen­ de Aspekte: die Betonung von Präzision und Ausrichtung in den Haltungen, der Einsatz von Hilfsmitteln wie Gurten und

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VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Kursleiterin spricht auch deutsch.

EL I S A B ET H L A N D O LT-T I ED J E

124

Mi301-418S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Leicy Esperanza Valenzuela Retamal hat 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen Schauspiel und Tanz in Chile, Bolivien 9 X MO, 10.45–12.15 UHR 4 8 , 3 0 EU RO Entgelt und Deutschland studiert. Ihre YogalehV H S , T U RM ST R . 7 5  2 7 , 6 0 EU RO ermäßigt rerinnen-Ausbildung hat sie in Indien Raum 1 1 6 absolviert.

Hatha-Yoga für den gesunden Rücken

LE IC Y E S P E R A NZA VA L E N Z U E L A R E TA MA L Mi301-402F 1 7 . 0 1 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 1 X D I, 19. 30–21. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12 LE IC Y E S P E R A NZA VA L E N Z U E L A R E TA MA L Mi301-403F 1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 8 X DO , 20. 15–21. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 3 , 6 0 E U R O Entgelt 2 5 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Yoga löst Verspannungen, lässt innerlich zur Ruhe kommen, stärkt und entlastet den Rücken. Gezieltes Mobilisieren, Dehnen und Entspannen kräftigt das Muskel-Skelett-Sys­ tem. Die Körperhaltung und Konzentrationsfähigkeit wird verbessert. Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON INES DIMKE: SIEHE SEITE 120 I N ES D I M K E Mi301-426F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

LE IC Y E S P E R A NZA VA L E N Z U E L A R E TA MA L Mi301-404S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

11 X DO, 19.30–21.00 UHR

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

S C H U L E, KO P P EN P L AT Z 1 2 

3 2 , 4 0 EU RO ermäßigt

1 0 X D I, 19. 30–21. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

I N ES D I M K E Mi301-427S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

LE IC Y E S P E R A NZA VA L E N Z U E L A R E TA MA L Mi301-405S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

10 X DO, 19.30–21.00 UHR

5 3 , 0 0 EU RO Entgelt

S C H U L E, KO P P EN P L AT Z 1 2 

3 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 20. 15–21. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 3 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Hatha-Yoga mit Muße Yoga löst nicht nur Verspannungen und lässt uns innerlich zur Ruhe kommen. Yoga stärkt und entlastet auch den Rü­ cken. Durch gezieltes Mobilisieren, Dehnen und Entspan­ nen wird der gesamte Halteapparat gekräftigt und das Mus­ kel-Skelett-System harmonisiert. Die Körperhaltung und Konzentrationsfähigkeit wird verbessert; die Vitalität und das Wohlbefinden erhöht. Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON ELISABETH LANDOLT-TIEDJE: SIEHE SEITE 120 E LISA B E TH LA NDO LT-T I E D JE Mi301-417F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X M O , 10. 45–12. 15 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 116

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

Yogaseminar mit Selbst­ erfahrung Wochenkurs bei Lychen Vier Tage Zeit für Yoga in Theorie und Praxis, Körperübun­ gen (asana), Atemübungen (pranayama) und meditative As­ pekte (jnana kriya) bilden die Grundlage der Yoga-Praxis. In diesem Seminar werden ergänzend zur Yoga-Praxis die „Energiekörper - panca kosha“ Thema sein. Selbsterfah­ rungsaspekte aus der Aufstellungsarbeit dienen der Selbst­ erforschung und Klärung unbewusster Anteile und ergän­ zen die Yogapraxis (Teilnahme freiwillig). Lassen Sie Ihre alltäglichen Anforderungen hinter sich und genießen Sie in landschaftlich schöner ruhiger Lage im Eichhof in der Nähe von Lychen dieses Yogaseminar. Im Preis enthalten sind 108,00 Euro für Übernachtung in Doppelzimmern. Eine Stornierung ist durch die Inanspruchnahme von Über­ nachtung nur bis zum 10.03.2017 möglich. Bitte eine eigene Yogamatte, Sitzkissen und Decke mitbringen. Die Anfahrt ist individuell (Anfahrtsplan erhalten Sie nach der Anmeldung). Essenkosten bitte vor Ort bezahlen (ca. 60,00 Euro), es wird selbst gekocht.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Entspannung und Körper­erfahrung

Your course instructor can answer your questions in English, French or Italian when required.

Bitte lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen.

ZUR PERSON ELISABETH LANDOLT-TIEDJE: SIEHE SEITE 120

Monika Hantke can answer your questions in English when required.

E LIS AB E TH LA NDO LT-TIE D JE

ZUR PERSON MONIKA HANTKE: SIEHE LINKE SPALTE

Mi301-441S 0 9 . 0 4 . – 1 3 . 0 4 . 2 0 1 7

WOCHENENDKURS

3 2 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen S O – DO, 10. 00–17. 00 UHR 

2 3 1 , 3 1 E U R O Entgelt

E ICHH O F B E I LYC HE N KO NRA DS HÖ HE E .V. , STÖSSE R ST R . 1 8 

125

MONIKA HANTKE Mi301-706F 0 1 . 0 4 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen

1 8 1 , 7 1 E U R O ermäßigt

SA 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Yoga-Tanz

3 1 , 6 0 EU RO Entgelt 1 9 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9 MONIKA HANTKE

Yoga-Tanz ist eine Disziplin, die aus der Fusion von Kundalini Mi301-707S 1 6 . 0 7 . 2 0 1 7 Yoga und Tanz kommt. Er bietet eine Kombination aus der 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen Yoga-Philosophie und den Prinzipien der harmonischen Be­ S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  3 1 , 6 0 EU RO Entgelt wegung. Ziel des Kurses ist es, die Muskulatur zu stärken, V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  1 9 , 6 0 EU RO ermäßigt die Stabilisierung der Wirbelsäule und die Aktivierung der Raum 4 . 0 9 inneren Organe. Die kombinierten Bewegungen helfen, Stress abzubauen, zu entspannen und die Lebensfreude zu fördern.

Kundalini Yoga

Bitte lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Monika Hantke can answer your questions in English when required.

Monika Hantke, Kundalini Yogalehrerin und Shakti Dance Lehrerin, bietet Einzelbehandlungen in der yogischen Heilkunst Sat Nam Rasayan an. Yoga ist ein wundervoller Weg, ihre indianischen Wurzeln mit östlicher Weisheit zu verbinden. Sie unterrichtet mit viel Freude auf internationalen Workshops und Retreats in Gomera, Dänemark, Kanada und seit 20 Jahren regelmäßig in Berlin.

Kundalini Yoga ist das Yoga des Bewusstseins. Das Ziel die­ ser Art von Yoga ist, die Energie im Körper zu erhöhen und somit das Nervensystem zu stimulieren. Wenn das Nerven­ system gestärkt ist, schwingen Körper, Geist und Leben mehr im Einklang. Wir üben eine Serie von Asanas (Körperhaltungen) in Bewe­ gung ein, wir machen Atemübungen und Meditation. Bitte lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Monika Hantke can answer your questions in English when required. ZUR PERSON MONIKA HANTKE: SIEHE LINKE SPALTE MONIKA HANTKE Mi301-711F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

M O NIK A HA NTK E

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi301-701F 2 3 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

11 X MO, 11.45–13.15 UHR

1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 X MO, 13. 30–14. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 4 , 4 0 E U R O Entgelt

6 1 , 0 0 EU R O Entgelt 3 5 , 7 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt MONIKA HANTKE

Raum 4. 09

Mi301-712S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 M O NIK A HA NTK E

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi301-702S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

9 X MO, 11.45–13.15 UHR

1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 X MO, 13. 30–14. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 4 , 4 0 E U R O Entgelt

5 1 , 0 0 EU R O Entgelt 3 0 , 3 0 EU R O ermäßigt

Raum 4 . 0 9

2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Yoga-Tanz-Workshop Yoga-Tanz ist eine Disziplin, die aus der Fusion von Kundalini Yoga und Tanz kommt. Er bietet eine Kombination aus der Yoga-Philosophie und den Prinzipien der harmonischen Be­ wegung. Ziel des Kurses ist es, die Muskulatur zu stärken, die Stabilisierung der Wirbelsäule und die Aktivierung der inneren Organe. Die kombinierten Bewegungen helfen, Stress abzubauen, zu entspannen und die Lebensfreude zu fördern.

Yoga und Beckenboden Achtsames Yoga für den Beckenboden wirkt sich langfristig automatisch auf den gesamten Körper und Geist aus und damit positiv auf das Lebensgefühl aus. Es lohnt sich, mög­ lichst frühzeitig damit zu beginnen. Die Muskelarbeit des Beckenbodens ist tatsächlich willentlich steuerbar! Dieser Körperbereich mit seinem Einfluss auf Haltung, Wohlbefin­ den, Organtätigkeit, Gefühle und Ausstrahlung kann gezielt über yogische Techniken harmonisiert und trainiert werden. Lernen Sie den Beckenboden in seiner ganzen Komplexität

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

kennen und beginnen Sie dann – angeleitet – gezielt zu üben. Die Asanas und Entspannungsübungen bieten die optimale Möglichkeit, sich einfühlsam mit der eigenen Mitte zu befassen, dienen aber auch als wertvolle Prophylaxe un­ ter anderem für Blaseninkontinenz, Rückenschmerzen, etc.

Ich beweg mich – Fit im Alltag

Bitte warme, lockere Kleidung, warme Socken, eine Decke und ein Handtuch mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON INES DIMKE: SIEHE SEITE 120 IN E S DIM K E Mi301-751F1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen S O 1 0. 30–16. 30 UHR 

2 7 , 3 3 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 , 3 3 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

126

Neue Energie tanken und Muskeln aufbauen Die einfachen Übungen kräftigen den ganzen Körper, brin­ gen den Kreislauf in Schwung und stärken die Kondition. Nebenbei sorgen sanfte Entspannungstechniken für mehr Balance und ein neues Körpergefühl im Alltag. Werden Sie gemeinsam mit anderen aktiv! Dieser Kurs bringt Sie nicht nur ins Schwitzen, sondern verbessert auch Ihre Körper­ wahrnehmung. Gut für – alle, die ihre Gesundheit stärken und fit werden möchten. Ideal auch für Einsteiger. Bitte mitbringen: Decke, Sportbekleidung, rutschfeste Socken oder Hallenturnschuhe.

Fitness, Gymnastik, Sport

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Peggy Pohl hat nach ihrer Tätigkeit als Bühnentänzerin Ausbildungen gemacht zur: Entspannungstrainerin, Atemtherapeutin, Pilatestrainerin und Heilpraktikerin Psychotherapie. Seit 2008 arbeitet sie auch in eigener Praxis.

Die Erwärmungsphase vor jeder Stunde ist ein wichtiger Bestandteil des Kurses! Sie dient nicht nur der Einstim­ mung, sondern bereitet die Muskulatur auf das Training / den Kursinhalt vor. Es ist deshalb wichtig, pünktlich zu er­ scheinen, um diesen Effekt zu unterstützen.

Sportgymnastik

P EG G Y P O H L

Sport, Spiel und Gymnastik

Mi302-021F 0 6 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

3 1 , 0 7 EU RO Entgelt Nach einem kurzen „warm up“ wird durch ein spezielles 8 X M O , 0 9 . 3 0 – 1 0 . 3 0 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7  1 8 , 8 0 EU RO ermäßigt Training und durch verschiedene Sportspiele die Ausdauer und die Kraftausdauer trainiert. Dieses Training spricht das Raum 0 0 6 Herz-Kreislauf-System an, erleichtert dadurch die Bewe­ P EG G Y P O H L gung im Alltag. Es fördert das Wohlbefinden und bietet ei­ Mi302-022S2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 nen aktiven Ausgleich zu der meist sitzenden Tätigkeit im 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen Beruf. 9 X MO, 09.30–10.30 UHR

Bitte feste Hallensportschuhe und funktionelle Sportbekleidung mitbringen.

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 3 , 6 0 EU R O Entgelt

2 0 , 1 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6

N.N. Mi302-002F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X M O , 19. 45–21. 15 U H R  S CH ULE , GUINE A STR . 1 7 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

N.N. Mi302-003S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X M O , 19. 45–21. 15 U H R  S CH ULE , GUINE A STR . 1 7 

4 7 , 4 0 E U R O Entgelt 2 7 , 1 5 E U R O ermäßigt

Fitnessgymnastik Dieser Kurs beinhaltet alle Aspekte eines ausgewogenen Körpertrainings aus den verschiedenen Fitnessbereichen: warm up, Konditionstraining, gezieltes Muskeltraining, Kör­ perwahrnehmung, Stretching und Entspannung. Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Sabine Ahlert ist Fitnesstrainerin, Tänzerin und werdende Heilpraktikerin.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Fitness, Gymnastik, Sport

GESUNDHEIT

Bibiana Cavanzo hat in Bogotá Film und Regie für TV/Video studiert. Sie hat zwei Jahre als Kamerafrau gearbeitet. Seit ihrer Kindheit liebt sie Musik und Tanz, so dass sie in verschiedenen Chören und Tanzgruppen mitwirkte. Vor einigen Jahren fing sie an, Zumba zu trainieren, und ist seit 2012 zertifizierte Trainerin, auch für andere Gesundheitsbereiche.

S ABINE A HLE RT Mi302-031F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 5 3 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M O , 17. 45–19. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 006 S ABINE A HLE RT Mi302-032S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 4 7 , 4 0 E U R O Entgelt

9 X MO, 17. 45–19. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

2 7 , 1 5 E U R O ermäßigt

Raum 006

127

B I B I A N A CAVA N ZO Mi302-046F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MO, 10.00–11.00 UHR

Body Flexible Body flexible ist ein ausgewogenes Körpertraining, das ne­ ben Bauch, Beinen und Po auch die eher unbekannteren Muskelgruppen in Schwung bringt.

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 0 . 0 8

3

B I B I A N A CAVA N ZO Mi302-047F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Durch leichte Bewegungskombinationen und Elemente aus 1 1 X M I , 1 6 . 3 0 – 1 7 . 3 0 dem Kick-Boxing aufgepeppt steigern wir Koordination, Fle­ V H S , T U R M ST R . 7 5  xibilität, Ausdauer, Schnelligkeit und Kraft. Raum 1 1 6 Dehnungs- und Lockerungsübungen durchziehen das Trai­ ningsprogramm und lassen uns rundum fit fühlen.

UHR

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

B I B I A N A CAVA N ZO Mi302-048F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen.

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

11 X MI, 17.30–18.30 UHR

ZUR PERSON SABINE AHLERT: SIEHE SEITE 126

Raum 1 1 6

S ABINE A HLE RT Mi302-034F 1 8 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 20. 00–21. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 1 7 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 006

V H S , T U R M ST R . 7 5 

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

B I B I A N A CAVA N ZO Mi302-049F 1 3 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X F R, 0 9 . 3 0 – 1 0 . 3 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 8

S ABINE A HLE RT Mi302-035S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 20. 00–21. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 1 7 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 006

Zumba®-Fitness Das effektive Workout mit viel Freude an der Bewegung. Zumba®-Fitness verbindet langsame und schnelle La­ tin-Rhythmen mit leicht nachvollziehbaren Tanzschritten.

Zumba-Kurs in der Linienstraße

Dieses Workout verbrennt die Fettzellen, strafft die Prob­ lemzonen und stärkt das Herz-Kreislauf-System.

B I B I A N A CAVA N ZO

Einen harmonischen Ausklang bilden Stretching- und Ent­ spannungsübungen.

9 X MO, 10.00–11.00 UHR

Bitte Sportbekleidung, feste Turnschuhe und ein Handtuch mitbringen.

Mi302-050S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 8

Your course instructor can answer your questions in Spanish when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

B IBI A NA CAVA NZO

B I B I A N A CAVA N ZO

Mi302-051S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi302-057F1 9 . 0 3 . 2 0 1 7

1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

4 Unterrichtseinheiten 1 4 – 2 5 Teilnehmer_innen

1 0 X F R , 09. 30–10. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

128

3 7 , 3 3 E U R O Entgelt

SO 10.00–13.00 UHR

1 6 , 6 0 EU R O Entgelt

2 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 1 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 0. 08

Raum 0 0 6

B IBI A NA CAVA NZO

B I B I A N A CAVA N ZO

Mi302-052S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi302-058S1 7 . 0 6 . 2 0 1 7

1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 16. 30–17. 30 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

SA 10.00–13.00 UHR

1 6 , 6 0 EU R O Entgelt

2 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 1 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 116

Raum 0 0 6

B IBI A NA CAVA NZO Mi302-053S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 30–18. 30 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

4 Unterrichtseinheiten 1 4 – 2 5 Teilnehmer_innen

3 7 , 3 3 E U R O Entgelt

3 7 , 3 3 E U R O Entgelt 2 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Kombinations-Gymnastik Grundkurs Wir werden kein Muskelareal aussparen und sie als Einheit betrachten, in der alles zusammenhängt und einander be­ dingt.

Raum 116

Körper und Geist lassen wir einander helfen mit dem Ziel, sich selbst besser anzunehmen. Ein wöchentlich wechselndes Übungsprogramm mit Ele­ menten aus Pilates, Yoga und Wirbelsäulengymnastik und einer Erwärmung mit Musik. Trainiert werden Flexibilität, Haltung, Koordination, Ausdau­ er, Gleichgewicht und Muskelstärke. Kursimpressionen, Gymnastik mit Gudrun Hüther (Mitte) in der Linienstraße.

Dies alles fördert mehr Ausgeglichenheit, den Energiefluss und steigert das Wohlbefinden.

Zumba®-Fitness-Tag

Die erfahrene Kursleiterin bringt ihre Kompetenz als Ge­ sundheitsberaterin in einem ca. 15 minutigen Informations­ Ein herrlicher Tag zum Auspowern und gute Laune tanken, block zu Themen der ganzheitlichen gesunden Lebensweise mit einem effektiven Workout und viel Freude an der Bewe­ ein. Entspannungs- und Meditationsübungen runden den gung. Zumba®-Fitness verbindet langsame und schnelle Kurs ab. Latin-Rhythmen mit leicht nachvollziehbaren Tanzschritten. Bitte Gymnastikkleidung und -turnschuhe mitbringen. Dieses Workout verbrennt die Fettzellen, strafft die Prob­ Your course instructor can answer your questions in English when required. lemzonen und stärkt das Herz-Kreislauf-System. Einen har­ ZUR PERSON GUDRUN HÜTHER: SIEHE SEITE 110 monischen Ausklang bilden Stretching- und Entspannungs­ G U D RU N H Ü T H ER übungen. Bibiana wird diesen Tag gemeinsam mit einem Gasttrainer bzw. Gasttrainerin gestalten, so dass unterschiedliche Sty­ les in das Programm einfließen.

Mi302-061F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MI, 17.30–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Bitte Sportbekleidung, feste Turnschuhe und ein Handtuch mitbringen.

Raum 4 . 0 9

Your course instructor can answer your questions in Spanish when required.

G U D R U N H Ü T H ER

ZUR PERSON BIBIANA CAVANZO: SIEHE SEITE 127

Mi302-062S 2 6 . 0 4 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

B IBI A NA CAVA NZO

10 X MI, 17.30–19.00 UHR

Mi302-056F 1 8 . 0 2 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 Unterrichtseinheiten 1 4 – 2 5 Teilnehmer_innen

Raum 4 . 0 9

S A 10. 00–13. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 1 , 0 0 EU R O Entgelt 3 4 , 0 5 EU R O ermäßigt

5 6 , 0 0 EU R O Entgelt 3 1 , 5 0 EU RO ermäßigt

1 6 , 6 0 E U R O Entgelt 1 1 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

129

Kombinations-Gymnastik

A N G EL A N I C OT RA

Aufbaukurs

1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mi302-077F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

11 X MI, 18.30–19.45 UHR

4 9 , 0 8 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

2 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Bitte Gymnastikkleidung und -turnschuhe mitbringen.

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

2 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Raum 4 . 0 9

Hier werden sportliche, gymnastische Erfahrungen empfoh­ Raum 3 0 5 len. Die Schwerpunkte aus dem ersten Teil werden weiter­ geführt. Umfang und Technik der Übungen werden gestei­ CAT H ERI N E S K EN E gert, neue Themen zu Bewegung und Entspannung sowie Mi302-078F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 Elemente aus Pilates, Yoga und Wirbelsäulengymnastik 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen kommen hinzu. 10 X MO, 17.00–18.00 UHR 3 7 , 3 3 EU RO Entgelt

ZUR PERSON GUDRUN HÜTHER: SIEHE SEITE 110

A N G EL A N I C OT R A Mi302-079S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

GU DRUN HÜTHE R Mi302-066F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

10 X MI, 18.30–19.45 UHR

1 1 X M I, 19. 10–20. 40 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 1 , 0 0 E U R O Entgelt 3 4 , 0 5 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 4 , 3 4 EU RO Entgelt 2 5 , 5 9 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 5

Raum 4. 09 CAT H ERI N E S K EN E Mi302-080S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

GU DRUN HÜTHE R Mi302-067S 2 6 . 0 4 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

9 X MO, 17.00–18.00 UHR

1 0 X M I, 19. 10–20. 40 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 6 , 0 0 E U R O Entgelt 3 1 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Raum 4. 09

Body Fit Ein intensives Training für Bauch, Beine, Po und Arme. Ins­ besondere diese Problemzonen werden durch ein gezieltes Kraft-Ausdauer-Programm in Form gebracht. Einen ange­ nehmen Abschluss bilden Entspannungsübungen und Stretching. Bitte ein Handtuch, feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required.

Angela Nicotra, Trainerin für Fitness und Gesundheit, studierte in Bologna Theaterwissenschaft und Theaterpädagogik und wohnt seit 1998 in Berlin. Tanz, Schauspiel, Bewegungs- und Theaterpädagogik zählen zu ihren Erfahrungen. Sie ist Heilpraktikerin für Psychotherapie und arbeitet als Tanztherapeutin. Cathy Skene, gebürtige Britin und freie Künstlerin, trainiert seit 1991 klassisches Pilates. Seit 2011 unterrichtet sie Pilates für Jedermann. www.pilatesmitte.de

Cardio und Koordination Die Pulsbeschleunigung kann individuell angepasst werden bei diesem Herz-Kreislauf-Training, das zugleich die Eleganz alltäglicher Bewegungen fördert. Zudem verfeinern wir in räkelnden Körperhaltungen die Selbstwahrnehmung und lernen effiziente Erholung durch sanfte Atem- und Ge­ lenk-Bewegungen. Cardiofitness stärkt auch Ausdauer, Im­ munsystem, Stoffwechsel, Gehirn und gute Laune. Your course instructor can answer your questions in English and Italian when required. ZUR PERSON ANDREAS ARNDT: SIEHE SEITE 121 A N D REA S A R N DT Mi302-084F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 11 X MO, 16.30–18.00 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 1 6 A N D R EA S A R N DT Mi302-085S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 9 X MO, 16.30–18.00 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

4 8 , 3 0 EU RO Entgelt 2 7 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

Fatburner und Stretching In diesem Kurs wird mit niedriger Herz-Frequenz-Belastung trainiert. Über einen längeren Zeitraum bei einem erhöhten Fettstoffwechsel, führt dies zum Abbau von Körperfettreser­ ven. Die Aerobic-Schritte sind einfach gehalten, werden oft

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

Fitness, Gymnastik, Sport

GESUNDHEIT

130

Kick Box trifft Fitness

wiederholt und im Low-Impact-Bereich gelenkschonend ohne Hüpfen und Springen geübt. Bauchmuskeltraining und Stretching zum Schluss runden den Kurs ab. Diese Mischung aus Kampfsporttechniken und Fitness ist ein motivierender schweißtreibender Power-Workout zu tol­ Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ler Musik, ein optimales Rundumtraining für den gesamten Körper. Es eignet sich hervorragend zum Abbau von Stress Nadia Alves Perera ist Physiotherapeuund Aggressionen und stärkt das Selbstbewusstsein. Es tin, Pilatestrainerin und hat Zusatzauswerden alle Muskelgruppen im Körper aktiviert und es ist bildungen in vielen gesundheitsrelevan- der Fatburner schlechthin. Besonders im Bereich Bauch, ten Trainingsbereichen. Rücken, Po und Bein wird man bei regelmässigem Training schnelle Fortschritte erzielen. Zum Schluss gibt es noch ei­ nen kurzen Stretchingteil. Es ist sehr wichtig, die kreislaufankurbelnde und gelenkvor­ bereitende Aufwärmphase von Anfang an mitzumachen, daher bitte pünktlich zur Kursstunde erscheinen.

NADIA A LVE S P E R E IR A Mi302-091F1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X D O , 19. 10–20. 25 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 9 , 0 8 E U R O Entgelt 2 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Bitte feste Turnschuhe, lockere Sportbekleidung, ein Handtuch und viel zu trinken mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON NADIA ALVES PEREIRA: SIEHE LINKE SPALTE

Raum 006

N A D I A A LV ES P EREI R A NADIA A LVE S P E R E IR A Mi302-092S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 10–20. 25 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 4 , 3 4 E U R O Entgelt 2 5 , 5 9 E U R O ermäßigt

Raum 006

Mi302-124F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen 11 X DO, 17.00–18.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6 N A D I A A LV ES P ER EI R A

Fatburner mit Aerobic am Vormittag

Mi302-125F1 3 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen 11 X FR, 18.00–19.00 UHR S C H U L E, R H EI N S B ERG ER ST R . 4 / 5 

Dieses Herz-Kreislauftraining aus rhythmischen Aero­ bic-Schrittkombinationen zu motivierender Musik eignet sich ideal zur Fettverbrennung, steigert die Kondition, för­ dert Koordinations- und Konzentrationsfähigkeit und bringt gute Laune für den Tag.

T U R N H A L L E – EI N G A N G B RU N N EN ST R. 1 4 8

Bitte Sportkleidung, feste Hallenturnschuhe und etwas zum Trinken mitbringen.

S C H U L E, R H EI N S B ERG ER ST R . 4 / 5 

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU RO ermäßigt

N A D I A A LV ES P EREI R A Mi302-126F 1 3 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen 11 X FR, 19.00–20.00 UHR

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU RO ermäßigt

T U R N H A L L E – EI N G A N G B RU N N EN ST R. 1 4 8

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

N A D I A A LV ES P EREI R A

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126

Mi302-127S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen

PE G GY P O HL Mi302-102F 2 5 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X M I, 09. 00–10. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 4 , 2 0 E U R O Entgelt 2 0 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

3 6 , 6 6 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6 N A D I A A LV ES P ER EI R A

1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen

Mi302-104S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Raum 0. 08

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Mi302-128S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

PE G GY P O HL

1 0 X M I, 09. 00–10. 00 U H R 

10 X DO, 17.00–18.00 UHR

3 6 , 6 6 E U R O Entgelt 2 1 , 6 7 E U R O ermäßigt

10 X FR, 18.00–19.00 UHR S C H U L E, R H EI N S B ERG ER ST R . 4 / 5 

3 6 , 6 6 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

T U R N H A L L E – EI N G A N G B RU N N EN ST R. 1 4 8 N A D I A A LV ES P EREI R A Mi302-129S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.00–20.00 UHR S C H U L E, R H EI N S B ERG ER ST R . 4 / 5 

3 6 , 6 7 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

T U R N H A L L E – EI N G A N G B RU N N EN ST R. 1 4 8

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Fitness, Gymnastik, Sport

GESUNDHEIT

Step & Shape Dieser Kurs ist eine Kombination aus leichter Step-Aerobic und einem Kräftigungstraining zur Körperstraffung. Kleine Aerobic-Choreographien auf dem Step (höhenverstellbares Plateau) mit kraftvoller, mitreißender Musik sollen die Fett­ verbrennung anregen und die körperliche Ausdauer ver­ bessern. Anschließend werden Rumpf-, Bein- und Pomus­ kulatur gekräftigt. Stretching und eine kurze Entspannungsphase schließen dieses intensive „Workout“ ab.

131

Maria Nancy Sanchez hat nach ihrem Ökonomiestudium in Bolivien, Theater und Tanz in Berlin studiert und in einer Tanzcompany gearbeitet.

M A RI A N A N C Y S A N C H EZ Mi302-143F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Bitte feste Hallenturnschuhe, Sportbekleidung und etwas zum Trinken mitbringen.

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

11 X DI, 18.30–19.30 UHR

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 0 6

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126 M A R I A N A N C Y S A N C H EZ

PE G GY P O HL Mi302-133F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 8 X DI, 18. 15–19. 45 UHR  S CH UL E , KO P P E NP LATZ 1 2 

4 3 , 6 0 E U R O Entgelt 2 5 , 2 0 E U R O ermäßigt

PE G GY P O HL Mi302-134F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 8 X DI, 19. 45–21. 15 UHR  S CH UL E , KO P P E NP LATZ 1 2 

4 3 , 6 0 E U R O Entgelt 2 5 , 2 0 E U R O ermäßigt

Mi302-136S 2 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

S CH UL E , KO P P E NP LATZ 1 2 

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 11 X DI, 20.00–21.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 0 , 4 7 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 0 6 M A R I A N A N C Y S A N C H EZ Mi302-146S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 10 X DI, 18.30–19.30 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

3 6 , 6 6 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6

PE G GY P O HL

1 1 X DI, 18. 15–19. 45 UH R 

Mi302-144F 1 0 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

5 6 , 6 0 E U R O Entgelt 3 1 , 8 5 E U R O ermäßigt

M A R I A N A N C Y S A N C H EZ Mi302-147S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 10 X DI, 20.00–21.00 UHR

PE G GY P O HL

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Mi302-137S 2 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7

Raum 0 0 6

3 6 , 6 6 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X DI, 19. 45–21. 15 UH R 

Schule, KO P P E NP LATZ 12 

5 6 , 6 0 E U R O Entgelt 3 1 , 8 5 E U R O ermäßigt

Latin Aerobic

Salsa und Körperwahrnehmung

Die Stunde beginnt mit einem einfachen Warm-up, mit Ate­ mübungen die uns mit unserem Körper verbinden. Elemen­ Grundkurs te wie Bouncing, Dehnungen, Isolation, den Boden spüren, werden wir stufenweise aufbauen. Eine längere Phase der Bei diesem Fitnesstraining wird die Kondition durch Bewe­ Bewegung mit Salsa- und Jazz Dance Elementen folgen. gung nach lateinamerikanischen Rhythmen gesteigert. Er­ Zum Abschluss jeder Stunde erfolgt ein Cool-down mit wärmung, Dehnung, Stärkung der Wirbelsäule und der ge­ Stretching. samten Muskulatur des Körpers nach Salsa, Merengue, Samba, Cumbia, Bachata, Tango und Reggaeton. Musik Salsa-Kenntnisse sind nicht erforderlich! Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen. fördert gleichzeitig auch die Lebensfreude. Am Ende eines Your course instructor can answer your questions in English or Spanish jeden Kurstages steht eine kleine Choreographie. when required.

Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen.

Lucia Albini stammt aus Argentinien und ist Bühnen-Tänzerin (Tanz Diploma in Teatro General San Martin, Buenos Aires 2006) und zertifizierte Pilates Lehrerin ( Ausbildungen in Buenos Aires und Berlin).

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

LUC IA A LE J A ND R A A L B I N I

P EG G Y P O H L

Mi302-151F 1 0 . 0 2 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi302-166F 2 5 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

1 3 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

8 X F R , 20. 30–21. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 5 3 E U R O Entgelt 1 8 , 5 3 E U R O ermäßigt

9 X MI, 11.30–12.30 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

132

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 0 . 0 8

LUC IA A LE J A ND R A A L B I N I

P EG G Y P O H L

Mi302-152S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi302-167S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 20. 30–21. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 6 , 6 6 E U R O Entgelt 2 1 , 6 7 E U R O ermäßigt

1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MI, 11.30–12.30 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 6 , 6 6 EU RO Entgelt 2 1 , 6 7 EU RO ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 0 . 0 8

Tänzerische Gymnastik

Pilates Körpertraining

Kraft, Kondition und Beweglichkeit spielerisch trainieren: Grundkurs mit Musik und Tanz Bewegungen im Fluss entdecken und Spaß haben. Jeder kann seinen Einsatz individuell dosieren. Joseph Pilates entwickelte vor etwa 70 Jahren eine ganz­ Yoga, Pilates, Dehnungs- und Entspannungsübungen run­ heitliche Körpertrainingsmethode. Die Symbiose von Atem und Bewegung steht im Mittelpunkt aller Pilates-Übungen, den das Programm ab. die kontrolliert, präzise und in fließender Bewegung – meist Bitte Sportkleidung, Gymnastikschuhe und eine Gymnastikmatte am Boden – ausgeführt werden. Sie stärken die Schulter­ mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required. blattmuskulatur sowie die untere und tiefe Bauchmuskula­ tur und vergrößern die Beweglichkeit der Gelenke. Ziele sind ZUR PERSON INES DIMKE: SIEHE SEITE 120 die Kräftigung der Körpermitte und die Verbesserung der IN E S DIM K E Körperwahrnehmung und -haltung. Mi302-156F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X M I, 18. 00–19. 30 U H R  S CH ULE , R HE INS B E R G E R ST R . 4 / 5 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

TUR NHA LLE – E INGA N G B R U N N E N ST R . 1 4 8 IN E S DIM K E Mi302-157S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 00–19. 30 U H R  S CH ULE , R HE INS B E R G E R ST R . 4 / 5 

5 2 , 0 0 E U R O Entgelt 2 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

TUR NHA LLE – E INGA N G B R U N N E N ST R . 1 4 8

Pilates Körpertraining am Vormittag Grundkurs

Bitte ein Handtuch, Gymnastikturnschuhe, -matte und Sportbekleidung mitbringen. Marianna Engels can answer your questions in Hungarian when required. Ines Dimke and Nadia Alves Pereira can answer your questions in English when required.

Marianna Engels ist gebürtige Ungarin und diplomierte Absolventin der Staatlichen Artisten Schule Budapest/ Ungarn. Neben Ihrer Profession als Seiltänzerin ist sie auch leidenschaftliche Pilates Trainerin. Sie setzt in ihren Kursen den Schwerpunkt auf Balance, Beweglichkeit und Kraft. Aber keine Sorge, der Einstieg beginnt nicht direkt mit einem Handstand…. ZUR PERSON INES DIMKE: SIEHE SEITE 120 ZUR PERSON NADIA ALVES PEREIRA: SIEHE SEITE 130 M A R I A N N A EN G EL S

Joseph Pilates entwickelte vor etwa 70 Jahren eine ganz­ Mi302-180F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 heitliche Körpertrainingsmethode. Die Symbiose von Atem 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen und Bewegung steht im Mittelpunkt aller Pilates-Übungen, 11 X MO, 20.30–21.30 UHR 4 0 , 4 6 EU R O Entgelt die kontrolliert, präzise und in fließender Bewegung – meist V H S , A N TO N ST R. 3 7  2 3 , 6 0 EU RO ermäßigt am Boden – ausgeführt werden. Sie stärken die Schulter­ Raum 0 0 6 blattmuskulatur sowie die untere und tiefe Bauchmuskula­ tur und vergrößern die Beweglichkeit der Gelenke. Ziele sind I N ES D I M K E die Kräftigung der Körpermitte und die Verbesserung der Mi302-182F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 Körperwahrnehmung und -haltung. 2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen Bitte ein Handtuch, dicke Socken und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

11 X MI, 19.30–21.00 UHR S C H U L E, R H EI N S B ERG ER ST R . 4 / 5 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU RO ermäßigt

T U R N H A L L E – EI N G A N G B RU N N EN ST R. 1 4 8

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

NADIA A LVE S P E R E IR A

Bitte ein Handtuch, dicke Socken und Sportbekleidung mitbringen.

Mi302-184F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X DO , 18. 0 5–19. 0 5 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 0 , 4 7 E U R O Entgelt 2 3 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 006

133

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126 P EG G Y P O H L Mi302-202F 2 5 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

IN E S D IM K E

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi302-186F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

9 X MI, 10.15–11.15 UHR

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 X DO , 18. 00–19. 30 UH R 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt

S CH UL E , KO P P E NP LATZ 1 2 

3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 8 P EG G Y P O H L Mi302-204S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

IN E S D IM K E Mi302-187F 1 3 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen

8 X MI, 10.15–11.15 UHR

1 1 X F R , 17. 30–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 7 , 7 0 E U R O Entgelt 3 2 , 4 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

3 0 , 5 4 EU RO Entgelt 1 8 , 5 4 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 8

3

Raum 4. 09

Pilates Körpertraining

IN E S D IM K E Mi302-190S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 30–21. 00 UH R  S CH UL E , R HE INS B E R GE R ST R . 4 / 5 

Aufbaukurs

5 2 , 0 0 E U R O Entgelt 2 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

TURN HA LLE – E INGA NG B R U N N E N ST R . 1 4 8 IN E S D IM K E Mi302-191S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 18. 00–19. 30 UH R 

5 2 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH UL E , KO P P E NP LATZ 1 2 

2 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

Voraussetzung für den Besuch des Aufbaukurses ist der Be­ such eines Pilates-Grundkurses, in dem Sie mit den Grund­ techniken des Pilates Trainings vertraut gemacht wurden. Bitte ein Handtuch, Gymnastikturnschuhe, -matte und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in Hungarian when required. ZUR PERSON MARIANNA ENGELS: SIEHE SEITE 132

IN E S D IM K E

M A RI A N N A EN G EL S

Mi302-192S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi302-212F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 5 Teilnehmer_innen

1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 X F R , 17. 30–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 2 , 0 0 E U R O Entgelt 2 9 , 5 0 E U R O ermäßigt

11 X MO, 19.25–20.25 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 0 , 4 6 EU R O Entgelt 2 3 , 6 0 EU R O ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 0 0 6

M ARIA NNA E NGE LS

M A R I A N N A EN G EL S

Mi302-193S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi302-213S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X MO, 20. 30–21: 30 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

3 3 , 6 0 E U R O Entgelt 2 0 , 1 0 E U R O ermäßigt

NADIA A LVE S P E R E IR A Mi302-194S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 4 , 5 0 EU R O Entgelt 2 5 , 6 8 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6

Raum 006

1 0 X DO , 18. 0 5–19. 0 5 UH R 

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X MO, 19.25–20.25 UHR

3 6 , 6 7 E U R O Entgelt 2 1 , 6 7 E U R O ermäßigt

Raum 006

Pilates Körpertraining am Vormittag Aufbaukurs Voraussetzung für den Besuch des Aufbaukurses ist der Be­ such eines Pilates-Grundkurses, in dem Sie mit den Grund­ techniken des Pilates Trainings vertraut gemacht wurden.

Dynamisches Pilates Neben dem bewährten Training der tiefen Bauchmuskeln auf der Matte werden in diesem speziellen Pilates-Kurs vor­ wiegend Pilates-Übungen im Stehen ausgeführt. Dabei werden alle Pilates-Prinzipien (Konzentration, Zentrierung, Kontrolle, Atmung, Präzision und Fließende Bewegungen) auf das Stand-Training übertragen. Beine, Po und Oberkör­ per werden gleichfalls gekräftigt. So ergibt sich ein ab­ wechslungsreiches und herausforderndes Ganzkörper-Wor­ kout im Gleichklang von Atem, Bewegung und Musik. Bitte ein Handtuch, dicke Socken und Sportbekleidung mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126

ZUR PERSON INES DIMKE: SIEHE SEITE 120

PE G GY P O HL

I N ES D I M K E

Mi302-221F2 7 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi302-237F 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7

1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

9 X F R , 15. 45–16. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 4 , 4 0 E U R O Entgelt

SO 10.30–16.30 UHR

2 1 , 3 4 EU RO Entgelt

2 6 , 4 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 , 8 4 EU RO ermäßigt

Raum 4. 09

Raum 4 . 0 9

PE G GY P O HL Mi302-224S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 15. 45–16. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

134

4 8 , 6 6 E U R O Entgelt 2 8 , 6 7 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Pilates für den gesunden Rücken

Pilates en español Desde una perspectiva holística, esta clase de Pilates pre­ tende abordar el cuerpo como unidad, mente cuerpo espíri­ tu. Invita a conectarnos nuevamente con nuestra respira­ ción, siendo esta el puente entre nuestro mundo externo y el interno. Trabajaremos en la musculatura profunda buscando alargar, destrabar, movilizar.

Ein speziell entwickeltes Bewegungsprogramm zur Rücken­ prophylaxe und zur Linderung bestehender Rückenbe­ schwerden, basierend auf dem Körpertraining von Joseph Pilates.

Concentración, sentido de centro y dejar a tierra. Un espacio donde la vorágine diaria pueda quedar de lado, buscando nuestro propio centro y aumentando gradualmente así nue­ stra consciencia corporal e individual.

Bitte Sportkleidung, ein Handtuch und dicke Socken mitbringen.

Pilates es un método suave y detallado, hincapié puesto en la alineación corporal, el trabajo muscular organizado y efi­ ciente, e ideal para todos aquellos interesados en mantener­ se sanos y activos.

Your course instructor can answer your questions in English or French when required. ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126 PE G GY P O HL Mi302-231F2 7 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X F R , 14. 30–15. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 4 , 2 0 E U R O Entgelt 2 0 , 4 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

Las clases se impartirán en español, con apoyo en inglés y/o alemán si necesario.

ZUR PERSON LUCIA ALBINI: SIEHE SEITE 131

Mi302-232S 0 5 . 0 5 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Bitte Sportkleidung, ein Handtuch und dicke Socken mitbringen.

Die Kursleiterin spricht auch Deutsch.

PE G GY P O HL

8 X F R , 14. 30–15. 30 U H R 

Todos los niveles son bienvenidos, las clases se impartirán en español, con apoyo en inglés y/o alemán si necesario.

3 0 , 5 4 E U R O Entgelt 1 8 , 5 4 E U R O ermäßigt

Raum 4. 09

L U C I A A L EJ A N D R A A L B I N I Mi302-241F 1 0 . 0 2 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 8 X FR, 19.00–20.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 7 , 3 3 EU R O Entgelt 2 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Ein Sonntag mit Pilates Die Pilates-Methode ist ein ganzheitliches Körpertraining, in dem vor allem die tief liegenden, kleinen, aber meist schwä­ cheren Muskelgruppen angesprochen werden, die für eine korrekte und gesunde Körperhaltung sorgen sollen. Das Training schließt Kraftübungen, Stretching und bewusste Atmung ein. Angestrebt werden die Stärkung der Muskula­ tur, die Verbesserung von Kondition und Bewegungskoordi­ nation, eine Verbesserung der Körperhaltung, die Anregung des Kreislaufs und eine erhöhte Körperwahrnehmung. Der Beckenboden wird genauso ausführlich besprochen, wie die Korrektur in den Pilatesstellungen. Kleine Massageein­ heiten und Entspannungsübungen sorgen für Auflockerung und Ruhe zwischendurch sowie am Ende. Bitte lockere Kleidung, evtl. Tuch als Mattenauflage mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

L U C I A A L EJ A N D RA A L B I N I Mi302-242S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.00–20.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 5 , 1 7 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

Pilates in English You’d like the clichéd poolside body, with the side effect of good health and high self esteem? Pilates is the optimal ‚sport’ to create stabilty, fitness without bulk. Your posture, from the middle outwards, improves. You look and feel slim­ mer. Athletes enhance performance and can be aided in healing from injury. Women prepare for birth and rebuild their bodies anew afterwards. Sexual fitness and energy awakens and increases empowerment. Teenagers recogni­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Fitness, Gymnastik, Sport

GESUNDHEIT

ze a healthy self image early on, which partners them their whole lives, learning movement patterns that they integrate into their everyday lives. Pilates is for people who don’t do sport, and it’s very much for people who do! Small muscles are trained, which assist the larger ones in doing their jobs. Without training these groups, true core stabilization and peak performance is unlikely. Pilates trains your muscles, fascia and tendons to stretch dynamically to ensure they don’t overstretch, and to increase their elasticity and power. Diet, life experiences and time can disrupt our optimal fun­ ctioning, but Pilates can facilitate a person’s recovery of their best genetic self. I empower you to reach your highest level faster, safer and longer than any method available. You will achieve peak performance with less effort. You will walk easier, stand taller and experience less fatigue.

135

Bewusst bewegt Wesentlich für ein gesundes Bewegen und Trainieren ist die richtige Wahrnehmung für unseren Körper und seine natür­ lichen Bewegungsabläufe. Das Wie ist wichtiger als das Was und Viel. Darum beginnen wir mit der Selbstwahrnehmung auf der Basis der F. M. Al­ exander-Technik. Darauf aufbauend werden einfache Gymnastikübungen, leichte Bewegungskombinationen zur Musik und bewuss­ tes Bewegen am Boden zu einem rundum effektiven und entspannenden Körper- und Bewusstseins-Training. Bitte Sportkleidung, Turnschuhe und eine Decke für die Yogamatte mitbringen.

Bitte Sportkleidung, ein Handtuch und dicke Socken mitbringen.

Your course instructor can answer your questions in English when required.

Kursleiterin spricht auch deutsch.

ZUR PERSON HEIKE SHERATTE: SIEHE SEITE 112

ZUR PERSON CATHERINE SKENE: SIEHE SEITE 129

H EI K E S H ER AT T E

CAT HER INE S K E NE

Mi302-256F 0 9 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi302-246F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

2 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

1 3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

11 X MO, 18.15–19.45 UHR

8 X DI, 10. 00–11. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 7 , 3 4 E U R O Entgelt 2 2 , 0 1 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 7 , 7 0 EU R O Entgelt 3 2 , 4 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 . 0 8

Raum 4. 12 H EI K E S H ERAT T E

CAT HER INE S K E NE Mi302-247S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X DI, 10. 00–11. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 1 , 2 5 E U R O Entgelt 2 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 12

Mi302-257S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 9 X MO, 18.15–19.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

4 7 , 4 0 EU R O Entgelt 2 7 , 1 5 EU RO ermäßigt

Raum 0 . 0 8

Pilates an der Stange An der Ballettstange werden spassvoll Bewegungen von Pilates, Yoga, Herzkreislauftraining und Tanz kombiniert. Zu Musik werden alle Muskelgruppen gefördert. Die Fettver­ brennung wird angekurbelt, Flexibilität gesteigert. Trainiert wird im Stand, sitzend und liegend. Die Bewegungsausfüh­ rungen erfolgen konzentriert. Der ganze Körper wird defi­ niert und in Form gebracht. Bitte Sportbekleidung mitbringen.

Bewegungsraum, VHS Linienstraße

Your course instructor can answer your questions in English when required. ZUR PERSON CATHERINE SKENE: SIEHE SEITE 129 CAT HER INE S K E NE Mi302-249F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 8 X DI, 11. 30–12. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 5 4 E U R O Entgelt 1 8 , 5 4 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08 CAT HER INE S K E NE

1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Auch mit „ein paar Pfunden mehr“ können Sie Spaß an Be­ wegung finden, sich dehnen und kräftigen und in einer Gruppe gleichgesinnter Frauen, mit Musik und Entspan­ nung den Körper neu kennen lernen. Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen.

Mi302-250S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

9 X DI, 11. 30–12. 30 UHR 

Bewegung für mollige Frauen

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

3 3 , 6 0 E U R O Entgelt 2 0 , 1 0 E U R O ermäßigt

Raum 0. 08

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

ZUR PERSON SABINE AHLERT: SIEHE SEITE 126

Bitte feste Hallenturnschuhe und Sportbekleidung mitbringen.

S ABINE A HLE RT

Your course instructor can answer your questions in English or French when required.

Mi302-261F 1 8 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 30–19. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 1 7 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 006

136

ZUR PERSON PEGGY POHL: SIEHE SEITE 126 P EG G Y P O H L Mi302-277F 0 6 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 8 X MO, 10.35–11.35 UHR

S ABINE A HLE RT Mi302-262S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 18. 30–19. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 1 7 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 006

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 1 , 0 7 EU RO Entgelt 1 8 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6 P EG G Y P O H L Mi302-278F2 7 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X FR, 13.15–14.15 UHR

Mit Schwung bis ins Alter Gymnastikkurs für Menschen ab 60 Wer seine Ausdauer trainieren, die Gelenke mobilisieren und den Beckenboden spüren möchte, der ist bei uns rich­ tig. Arme und Beine werden Sie koordiniert bewegen und entspannt nach Hause gehen können. Bitte Sportkleidung, dicke Socken und ein Handtuch mitbringen.

Iris Günther ist Gymnastiklehrerin und hat sich inzwischen auf die Arbeit mit älteren Menschen spezialisiert.

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9 P EG G Y P O H L Mi302-279S2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X MO, 10.35–11.35 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 0 0 6 P EG G Y P O H L Mi302-280S 2 8 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X FR, 13.15–14.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 4 , 2 0 EU RO Entgelt 2 0 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Mobil durch Bewegung IRIS GÜNTHE R Mi302-271F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 1 X M I, 15. 00–16. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 0 , 4 7 E U R O Entgelt 2 3 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 006 IRIS GÜNTHE R Mi302-272S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 15. 00–16. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

3 6 , 6 6 E U R O Entgelt 2 1 , 6 7 E U R O ermäßigt

Raum 006

Fitnessgymnastik – für Menschen ab 60

Für türkische und arabische Frauen ab 50 Bewegung schafft Mobilität und die brauchen wir, um ge­ sund zu bleiben! Hier treffen sie sich mit anderen Frauen und machen etwas nur für sich selbst. Jeder Kurstag glie­ dert sich in 3 Abschnitte: die Erwärmung, gezielte Übungen – mal auf dem Hocker und mit dem Gymnastikball, mal zur Unterstützung des Gleichgewichts – und zum Abschluss eine Entspannung. Die Kursleiterin hat türkischen Migrati­ onshintergrund und kann Ihre Fragen in deutscher, türki­ scher und arabischer Sprache beantworten. 50 Yas ve Üzeri Türk ve Arap Kökenli bayanlara Jimnastik kursu Hareket etmek sagligimiz icin önemli. Kendiniz icin grup icinde diger bayanlarla bayanlarla jimnastik yapabilirsiniz Her kurs üc bölümden olusur 1.Isinma ;2. özel hareketler 3. Gevseme

Einfaches gelenkschonendes Körpertraining mit Musik für Kurs yönetmeni tükr kökenlidir sorulariniz Almanca Türkce Teilnehmer_innen jenseits der 60, die etwas für sich tun wol­ cevaplandirila bilir len, ohne sich zu überlasten. Neben Kräftigungsübungen mit und ohne Handgeräten und sanftem Herz-Kreislauftrai­ Bitte etwas zum Trinken und ein Handtuch mitbringen. ning steht auch viel Bodentraining mit Stretching, Massage und Entspannung auf dem Programm, um sich einfach ein wenig „gut“ zu fühlen und beschwingt in die neue Woche zu starten. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Fitness, Gymnastik, Sport

GESUNDHEIT

Afife Varan ist Krankenschwester und hat türkischen Migrationshintergrund. Sie kann Ihre Fragen in deutscher, türkischer und arabischer Sprache beantworten.

137

H EI D R U N G EN T Z S C H Mi302-287F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI, 11.15–12.30 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6 H EI D RU N G EN T Z S C H Mi302-288S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 AFIFE VA R A N

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi302-282F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

10 X DI, 10.00–11.15 UHR

2 2 Unterrichtseinheiten 1 0 Teilnehmer_innen

V H S , T U R M ST R . 7 5 

1 1 X DO , 18. 00–19. 30 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 5 , 8 3 E U R O Entgelt

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

1 5 , 8 3 E U R O ermäßigt H EI D RU N G EN T Z S C H

Raum 30 5

Mi302-289S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 AFIFE VA R A N

1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi302-283S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

10 X DI, 11.15–12.30 UHR

2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 Teilnehmer_innen

V H S , T U R M ST R . 7 5 

1 0 X DO , 18. 00–19. 30 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 4 , 6 7 E U R O Entgelt

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

1 4 , 6 7 E U R O ermäßigt

Raum 30 5

Walking

Fit ins Alter – Fit im Alter

Einführungsworkshop

Stark und mobil bleiben ab 65

Raus in die Natur, es ist immer die richtige Zeit, mit Walking anzufangen oder es mal richtig und effektiv zu lernen. Es Wollen auch Sie fit sein und Ihr Leben in vollen Zügen ge­ stärkt die Abwehrkräfte und sorgt für eine Verbesserung des nießen? Durch rückenfreundliche und gelenkschonende Wohlbefindens in jeder Jahreszeit und macht auch noch fit. Übungen steigern Sie Ihr Wohlbefinden. Darüber hinaus Die Sportart ist für jede Zielgruppe geeignet und benötigt werden die Koordination, das Gleichgewicht und die Aus­ keinerlei Zusatzmaterialien. dauer geschult. Besonders für Übergewichtige, Trainingsanfänger und Leu­ Indem die Muskelkraft gestärkt wird, verbessert sich Ihre ten mit Gelenkproblemen ist dies der ideale Sport. In diesem Standfestigkeit und Sicherheit beim Gehen. Durch Körper­ Workshop werden Trainingshintergründe vermittelt und die wahrnehmungs- und Entspannungsübungen entwickeln Technik des Walking erlernt. Wer also Lust hat, sich die Bei­ Sie ein neues Körpergefühl und haben Spaß an der Bewe­ ne in der Natur zu vertreten, findet in diesem Kurs die nötige Anleitung. gung. Dieser Kurs ist besonders geeignet für Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die sich lange nicht mehr oder nur wenig sportlich betätigt haben. Bitte Sportbekleidung und warme Socken mitbringen.

Heidrun Gentzsch ist Physiotherapeutin.

Benötigt werden funktionelle Sportbekleidung, bequeme Sportschuhe, etwas zum Trinken und eine Kleinigkeit zur Stärkung. Ab 13.00 Uhr individuelle Trainingsberatung ZUR PERSON KATHARINA DIESSEL: SIEHE SEITE 106 K AT H A R I N A D I ES S EL Mi302-291F 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen SO 10.00–14.00 UHR T R EF F P U N K T: VO L K S PA R K REH B ERG E 

EI N G A N G A F RI K A N I S C H E ST RA S S E/ EC K E OTAW I ST RA S S E

HE IDR UN GE NTZ S C H Mi302-286F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 10. 00–11. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 116

1 8 , 2 6 EU R O Entgelt 1 2 , 2 7 EU RO ermäßigt

4 5 , 1 6 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

K AT H A RI N A D I ES S EL Mi302-292S 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen SO 10.00–14.00 UHR T R EF F P U N K T: VO L K S PA R K REH B ERG E 

1 8 , 2 6 EU R O Entgelt 1 2 , 2 7 EU RO ermäßigt

EI N G A N G A F R I K A N I S C H EST RA S S E/ EC K E OTAW I ST R A S S E

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

Walking

Rückengymnastik in der Mittagspause

Trainingskurs Wir üben gemeinsam die gesundheitsunterstützende u. ef­ fektive Walkingtechnik, die später allein/ mit Freunden fort­ geführt werden kann. Besonderes Augenmerk liegt auf der individuellen Betreuung, am Ende des Kurses hat jeder ein eigenes Trainingsprogramm. Benötigt werden funktionelle Sportbekleidung, bequeme Sportschuhe und evtl. etwas zum Trinken. ZUR PERSON KATHARINA DIESSEL: SIEHE SEITE 106

138

Nehmen Sie sich Zeit für eine aktive Rückenstärkung? Jetzt haben Sie die Chance, etwas gegen Verspannungen und Rücken- und Nackenschmerzen zu tun. Die Übungen dienen der Erhaltung der Beweglichkeit, der Kräftigung der Wirbelsäule und der Schulung der Haltungeine aktive Pause, die sich auszahlt! Bitte Sportkleidung und dicke Socken mitbringen.

KAT HA R INA D IE S S E L

Your course instructor can answer your questions in English, Spanish or Italian when required.

Mi302-294F 0 5 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7

ZUR PERSON ANGELA NICOTRA: SIEHE SEITE129

1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen 5 X S O , 16. 30–18. 00 U H R  TRE F F P UNK T: VO LK S PA R K R E H B E R G E 

2 9 , 0 0 E U R O Entgelt 1 7 , 7 5 E U R O ermäßigt

E IN GA NG A F R IK A NIS C H E ST R A SSE / E C K E OTAWI ST R A SSE

Mi302-295S 2 3 . 0 4 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 5 Teilnehmer_innen

TRE F F P UNK T: VO LK S PA R K R E H B E R G E 

Mi302-321F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 1 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 11 X DO, 12.45–13.30 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

KAT HA R INA D IE S S E L

5 X S O , 16. 30–18. 00 U H R 

A N G EL A N I C OT R A

2 9 , 0 0 E U R O Entgelt 1 7 , 7 5 E U R O ermäßigt

E IN GA NG A F R IK A NIS C H E ST R A SSE / E C K E OTAWI ST R A SSE

Raum 4 . 0 9 A N G EL A N I C OT RA Mi302-322S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DO, 12.45–13.30 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Beckenbodentraining am Vormittag Kurs für Frauen und Männer Beckenbodentraining eignet sich zur Behandlung und Vor­ beugung einer Vielzahl von Problemen wie: Blasen- und Darmschwäche, Gebärmuttersenkung, Blasen- und Vaginal­ infektionen, Rückenschmerzen, Wechseljahresbeschwerden. Es verbessert die Körperhaltung und stärkt Lebenskraft und Lebensfreude. Das Training ist leicht erlernbar und lässt sich gut in alltägliche Bewegungsabläufe integrieren. Sie erhal­ ten viele Informationen. Annette Trost ist Dipl.Psychologin und Heilpraktikerin und seit 15 Jahren in eigener Praxis tätig. Ihr Schwerpunkt liegt in der Gesundheitsvorsorge im Alltag. Your course instructor can answer your questions in English when required.

3 1 , 8 5 EU RO Entgelt 1 9 , 2 0 EU RO ermäßigt

2 9 , 0 0 EU R O Entgelt 1 7 , 7 5 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 9

Wirbelsäulengymnastik und Rückentraining Dieser Kurs dient der Prävention von Rückenproblemen bzw. Schmerzlinderung durch Korrektur von Fehlhaltungen. Gezielter Muskelaufbau, Verbesserung der Beweglichkeit und Entspannungsübungen sind Bestandteile des Pro­ gramms. Bitte Sportbekleidung und warme Socken mitbringen. ZUR PERSON HEIDRUN GENTZSCH: SIEHE SEITE 137 H EI D RU N G EN T Z S C H Mi302-332F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 7 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.45–19.00 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

AN NE TTE TR O ST Mi302-303F 0 6 . 0 2 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 X M O , 09. 15–11. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 6 , 6 7 E U R O Entgelt 2 6 , 6 7 E U R O ermäßigt

H EI D R U N G EN T Z S C H Mi302-333F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 7 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–20.30 UHR

Raum 4. 12

V H S , T U RM ST R . 7 5 

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

AN NE TTE TR O ST Mi302-304S 1 2 . 0 6 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 X M O , 09. 15–11. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 12

4 6 , 6 7 E U R O Entgelt 2 6 , 6 7 E U R O ermäßigt

H EI D R U N G EN T Z S C H Mi302-334S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.45–19.00 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Fitness, Gymnastik, Sport

HE IDR UN GE NTZ S C H

Koordination und Konzentration

Mi302-335S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–20. 30 UHR 

4 5 , 1 6 E U R O Entgelt

139

In einer schnelllebigen Welt, wie sie heute vorherrscht, ist es von Vorteil, sich ebenfalls schnell auf neue Situationen, Ab­ läufe und Strukturen einzulassen. Konzentration, Bewegung und gute Haltung befähigen uns Inne zu halten und sich der neuen Herausforderung zu stellen. Koordinative Fähigkeiten wie Gleichgewichts-, Reaktions- und Orientierungsübungen Möchten Sie dem Rückenschmerz vorbeugen und durch werden trainiert. Sie fördern das Zusammenspiel von Gehirn eine bewusste Körperhaltung ihr Wohlbefinden stärken? In und Muskulatur. Wir lernen unsere Bewegungen zu verbes­ der Wirbelsäulengymnastik erlernen Sie rückenschonende sern und zu steuern. Die Leistungsfähigkeit wird deutlich Bewegungsabläufe und werden durch ein gezieltes Kräfti­ gesteigert und es kann sich ein gesundheitsbewusstes Kör­ gungs- und Dehnungsprogramm aktiv etwas für Ihren Rü­ pergefühl einstellen. cken tun. Mit Entspannungsübungen zum Abschluss jeder Im Kurs erwarten Sie Übungen aus dem Parcours- und Zir­ Kursstunde erfahren Sie, wie Sie kurzfristig sich selbst und keltraining, aber auch Elemente aus Pilates und Yoga, die Ihren Rücken verwöhnen können. die Einheiten abrunden. V H S , TUR M STR . 75 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

Wirbelsäulengymnastik

Bitte ein Handtuch, Sportbekleidung und dicke Socken mitbringen. Katja Kühne can answer your questions in English when required.

Bitte ein Handtuch, Sportbekleidung und dicke Socken mitbringen. Your course instructor can answer your questions in English when required.

Angela Nicotra can answer your questions in English, Spanish or Italian when required.

ZUR PERSON KATJA KÜHNE: SIEHE LINKE SPALTE

ZUR PERSON ANGELA NICOTRA: SIEHE SEITE 129

K ATJ A K Ü H N E

Katja Kühne ist staatlich geprüfte Sportund Gymnastiklehrerin im Bereich Gesundheit. Vorrangig hat sie sich auf Rückengesundheit und das innere Wohlbefinden spezialisiert.

Mi302-362S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 10 X DO, 18.00–19.15 UHR H AU S D ER G ES U N D H EI T 

4 5 , 1 6 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

REI N I C K EN D O RF ER ST R . 6 0 - 6 0 B

Aquafitness Die bessere Art sich fit zu halten

AN GE L A NIC OTR A  Mi302-351F 1 1 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X M I, 17. 00–18. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 9 , 0 8 E U R O Entgelt 2 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3 0 5 KATJ A K ÜHNE Mi302-343F 1 2 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 1 X DO , 16. 45–18. 00 UH R  HAU S DE R GE S UNDHE IT 

4 9 , 0 8 E U R O Entgelt 2 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

RE IN IC K E NDO R F E R STR . 6 0 - 6 0 B AN GE L A NIC OTR A Mi302-346S1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–18. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

4 5 , 1 6 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 30 5 KATJ A K ÜHNE Mi302-352S 2 0 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 16. 45–18. 00 UH R  HAU S DE R GE S UNDHE IT  RE IN IC K E NDO R F E R Str. 6 0 - 6 0 B

4 5 , 1 6 E U R O Entgelt 2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Aquafitness ist die unbeschwerteste Art Sport zu treiben, da Ihr Körper nur ein Sechstel seines Gewichtes trägt. Bei kei­ ner anderen Sportart wird die gesamte Körpermuskulatur so gelenk- und sehnenschonend beansprucht und gleichzeitig gekräftigt. Zudem ist Aquafitness ein richtiger „Kalorienkil­ ler“! In einer Stunde intensiver Aquafitness verbrauchen Sie bis zu 900 Kalorien. Durch das Bewegen im Wasser trainieren Sie alle großen Muskelgruppen und kräftigen zudem in besonderer Weise Ihre Atemmuskulatur und Ihre Gefäße. Sie erhalten oder steigern Ihre Beweglichkeit und schulen Ihren Gleichge­ wichtssinn. Diese einzigartigen Trainingsbedingungen schafft nur das Wasser. Es gelten die Bedingungen der Berliner Bäder-Betriebe: 1. Es gilt die Haus- und Badeordnung. 2. Den Anweisungen der Kursleitung und des Aufsichtspersonals ist Folge zu leisten. 3. Die Berliner Bäder-Betriebe übernehmen keine Haftung für gesundheitli­ che Risiken. Von der Risikofreiheit hat sich jeder Kursteilnehmer (bzw. die erziehungsberechtigten Personen) selber zu überzeugen. 4. Die Berliner Bäder-Betriebe behalten sich Änderungen vor. 5. Die Kurskarten sind nicht übertragbar. 6. Die Berliner Bäder-Betriebe empfehlen Ihnen für die Teilnahme an den Aquafitness-Kursen eine regelmäßige sportärztliche Untersuchung. Der Kurs findet im tiefen Wasser statt. Der Eintritt für das Stadtbad ist im Preis enthalten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Prävention, Erkrankungen, Heilmethoden

KU R S LE ITUNG B E R LIN E R BÄ D E R B E T R I E B E

Das Hauptaugenmerk dieses Kurses liegt auf der Vermitt­ lung von Basiswissen über Ayurveda. Jede Teilnehmer/-inn soll am Ende des Kurses in der Lage sein, einfache und nütz­ liche Praktiken für sich selbst im Alltag umzusetzen.

Mi302-404F0 9 . 0 1 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 5 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M O , 18. 35–19. 20 U H R  STADTBA D M ITTE , GA RT E N ST R . 5 

7 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

KU R S LE ITUNG B E R LIN E R BÄ D E R B E T R I E B E Mi302-406S 2 0 . 0 3 . – 0 5 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 5 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M O , 18. 35–19. 20 U H R  STADTBA D M ITTE , GA RT E N ST R . 5 

7 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Prävention, Erkrankung, Heilmethoden

An drei Abenden werden die Grundsätze der Ayurvedischen Philosophie, die Geschichte und die wichtigsten Begriffe wie z.B. die sieben Konstitutionstypen und die Lebenszyklen genau definiert. Maßnahmen zur Tagesroutine und der Um­ gang mit unseren täglichen Bedürfnissen (von der Morgen­ toilette bis zum Schlaf) finden Berücksichtigung. An einem Abend werden unsere Sinne über die wichtigsten Grundsät­ ze der ayurvedischen Küche geschult und geschärft. Die unglaubliche Vielfalt der wohltuenden ayurvedischen Mas­ sagen sowie die dabei verwendeten Öle und Substanzen werden ebenfalls betrachtet. Die wohl bekannteste und äl­ teste Ayurveda Therapie: die fünffache Reinigungskur (Pan­ cakarma) wird dabei speziell gewürdigt.

Migrantinnen und Gesundheit

Karsta Reinemund beschäftigt sich seit 2009 hauptberuflich mit dem Thema Ayurveda. Ihr Lehrer Dr. Hans H. Rhyner hat sie in Theorie und Praxis geschult. Seitdem begleitet sie ihn auf zahlreichen Pancakarma Kuren, den klassischen ayurvedischen Ausleitungskuren. Ihr Motto: Wer glücklich ist, kann glücklich machen.

In Kooperation mit dem Feministischen Frauengesundheitszentrum Der Kurs richtet sich an Migrantinnen, die interessiert sind an Informationen über körperliche Zusammenhänge, über Beschwerden/Frauenkrankheiten und über Behandlungs­ möglichkeiten. Kulturspezifische Aspekte werden einbezo­ gen.

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K A RSTA R EI N EM U N D Mi304-051F 0 6 . 0 3 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen

Termine bitte telefonisch erfragen: 9018 3 7413

3 X MO, 19.00–21.00 UHR

Your course instructor can answer your questions in English, French or Italian when required.

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 1 6 , 4 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

Cornelia Burgert ist Dipl. Sozialpädagogin und langjährige Mitarbeiterin im FFGZ mit den inhaltlichen Schwerpunkten: Wechseljahre, Krebsfrüherkennung, weibliches Körpererleben, gynäkologische Beschwerden.

CO RNE LIA B UR GE RT Mi304-007F

entgeltfrei

FE MINISTIS C HE S F R AU E N G E SU N D H E I T SZ E N T R U M, BAM B E R GE R STR . 51

Indischer Straßensegen

CO RNE LIA B UR GE RT Mi304-008S

entgeltfrei

FE MINISTIS C HE S F R AU E N G E SU N D H E I T SZ E N T R U M, BAM B E R GE R STR . 51

Ayurveda – Das Wissen vom Leben

Leben mit einer demen­ ziellen Erkrankung Seminar im Trialog In Kooperation mit dem Gerontopsychiatrischen Zentrum der Psychiatrischen Universitätsklinik im St. Hedwig-Kran­ kenhaus

Ayurveda ist ein rund 5000 Jahre altes ganzheitliches Ge­ Ein erstmalig gemeinsames Seminar für Menschen – insbe­ sundheitssystem aus Indien. sondere mit einer beginnenden – Demenzerkrankung, für mitbetroffene Angehörige und Freunde, für Professionelle

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Gesunde Ernährung und Internationale Küche

GESUNDHEIT

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und interessierte Laien. Ziele sind über demenzielle Erkran­ kungen und Unterstützungsangebote zu informieren, Erfah­ rungen auszutauschen und Vorurteilen entgegenzuwirken. Der Bedarf von Menschen mit einer Demenzerkrankung an mehr Autonomie und Lebensqualität soll hier im Mittel­ punkt stehen. Das Seminar steht im Kontext des vom Bun­ desministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend geförderten Programms „Lokale Allianzen für Menschen mit Demenz“. DO ZE N TE NTE A M Mi304-092F 1 6 . 0 1 . – 2 6 . 0 6 . 2 0 1 7 1 1 X M O , 15. 30–17. 00 UH R 

entgeltfrei

(1 4 – TÄGLIC H) V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 12

Trialog Psychische Erkrankungen im Gespräch

Kochkurs in der Linienstraße

Theoretische Informationen und praktische Tipps werden, in Abhängigkeit vom Thema, in den Ablauf des Kochkurses integriert. Die Rezepte können Sie mit nach Hause nehmen. Die Kosten für die Zutaten sind im Entgelt enthalten. Bei einem Rücktritt vom Kurs ab eine Woche vor Kursbeginn kann das Entgelt für die Kochzutaten nicht erstattet werden.

Basic-Kochkurs I

In Kooperation mit der psychiatrischen Universitätsklinik der Im Kurs werden Grundlagen zu einfachen internationalen Charite im St.Hedwig-Krankenhaus und Campus Mitte Gerichten und einer gesunden, schnellen Küche vermittelt. Trialog ist eine bereits erporbte Seminarform unter Beteili­ Zentrale Themen sind: Vor- und Zubereitung von Gemüse, gung von Menschen mit Psychose-Erfahrungen, Angehöri­ Fleisch und Fisch, die Zubereitung von Soßen und Suppen gen und „Professionellen“. Alle sind auf ihre Weise Sachver­ und der richtige Umgang mit Gewürzen und frischen Kräu­ ständige und bringen ihre Erfahrungen und Sichtweisen in tern. Den Teilnehmer_innen soll vermittelt werden, wie ein­ das Seminar mit ein. Das Ziel ist es, über psychische Erkran­ fach und gesund Kochen mit frischen Produkten ist, was bei kungen zu informieren, Vorurteilen entgegen zu wirken und der Lagerung und beim Einkauf zu beachten ist, welches Essen zu welcher Jahreszeit passt, welche unterschiedli­ Wege aus den Krisen aufzuzeigen. chen Garmethoden es gibt und wie man mit ein paar guten DO ZE N TE NTE A M Werkzeugen professionell aussehende, gut schmeckende Mi304-096F 1 9 . 0 1 . – 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 Gerichte produzieren kann. Verbraucher- und Ernährungsin­ 5 X DO, 18. 00–20. 00 UHR  entgeltfrei formationen runden das Programm ab. (1 9 .0 1 . , 16. 02. , 16. 03. , 2 0 . 0 4 . , 1 8 . 0 5 . ) V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 12

Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required. Bitte bringen Sie eine Schürze, 1–2 Geschirrtücher, Getränke, scharfe Messer und verschließbare Behälter mit. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

Gesunde Ernährung und Internationale Küche Für körperliches Wohlbefinden soll eine ausgewogene Er­ nährung nicht nur gesund, sondern auch ein kulinarischer Genuss sein. In unseren Kursen finden Sie beide Kompo­ nenten gleichermaßen. Die Basic-Kurse bilden einen guten Einstieg in die Kunst des Kochens und enthalten auch Ver­ braucher- und Ernährungsinformationen. Es wird in der Regel in Gruppen gekocht und danach ge­ meinsam gegessen. Aufräumen und Säubern gehören zum Kochkurs dazu. Für die Säuberung von Kochutensilien und Geschirr stehen in den Lehrküchen keine Geschirrhandtücher zur Verfügung. Daher ist es wichtig, dass alle Teilnehmenden 1–2 Geschirr­ tücher mitbringen.

Michael Adrians ist gelernter Koch und Grafiker und hat in Norditalien Kochzeitschriften gestaltet. 2008 hat er von der Bäckerinnung den 1. Preis im Kuchenwettbewerb erhalten. Er ist berechtigt, praktisch an Schulen zu unterrichten und Köche auszubilden (AEVO-Schein). M I C H A EL A D R I A N S Mi307-002F 1 0 . 0 2 . – 2 4 . 0 2 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 3 X FR, 17.30–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

7 5 , 7 5 EU R O Entgelt 5 5 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

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GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

Basic-Kochkurs II

U L R I C H B EI ER Mi307-006F 1 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7

Einfache Kochkenntnisse oder der Besuch des 1.Teil des Ba­ sic-Kochkurses werden vorausgesetzt. Im Kurs werden Grundlagen zu einfachen internationalen Gerichten und einer gesunden, schnellen Küche vermittelt. Zentrale Themen sind: Vor- und Zubereitung von Gemüse, Fleisch und Fisch, die Zubereitung von Soßen und Suppen und der richtige Umgang mit Gewürzen und frischen Kräu­ tern. Den Teilnehmenden soll vermittelt werden, wie einfach und gesund Kochen mit frischen Produkten ist, was bei der Lagerung und beim Einkauf zu beachten ist, welches Essen zu welcher Jahreszeit passt, welche unterschiedlichen Gar­ methoden es gibt und wie man mit ein paar guten Werkzeu­ gen professionell aussehende, gut schmeckende Gerichte produzieren kann. Verbraucher- und Ernährungsinformatio­ nen runden das Programm ab. Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required. Bitte bringen Sie eine Schürze, 1–2 Geschirrtücher, Getränke, scharfe Messer und verschließbare Behälter mit. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON MICHAEL ADRIANS: SIEHE SEITE 141 M IC HA E L A DR IA NS Mi307-004F 1 7 . 0 3 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen 3 X F R , 17. 30–21. 15 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

142

2 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 3 X SA, 11.00–17.00 UHR

1 0 1 , 4 0 EU RO Entgelt

S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2 

6 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Basic-Kochkurs – zum selbst gestalten Am ersten Termin treffen wir uns zu einem Suppentag. Wir besprechen dann, was an den drei folgenden Tagen im Pro­ gramm sein wird. Wir werden einen Speiseplan zusammen­ stellen, bei dem Ihre Wünsche einfließen! Sie wollten schon immer mal ein ... machen können? Dann ab damit auf die Wunschliste. Bitte beachten Sie jedoch im Vorfeld den Fi­ nanzrahmen von 9 Euro pro Termin für die Zutaten und das Zeitbudget. Bitte bringen Sie eine Schürze, 1–2 Geschirrtücher, Getränke, scharfe Messer und verschließbare Behälter mit. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

Kay Ivers ist gelernter Koch und nach langjähriger Tätigkeit in der gehobenen Hotelgastronomie hauptsächlich als Ausbilder für Köche und Hauswirtschafter sowie als Dozent in der Erwachsenenbildung im Bereich Ernährung tätig.

7 5 , 7 5 E U R O Entgelt 5 5 , 5 0 E U R O ermäßigt

K AY I V ERS Mi307-010S 2 5 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7

Raum 108/ 109

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 4 Teilnehmer_innen

Basic-Kochkurs Kompakt Dieser Kurs richtet sich an all diejenigen, die gar keine oder nur geringe Kochkenntnisse besitzen und dies mit Genuss ändern möchten. Wie werden Schritt für Schritt die wich­ tigsten Garmethoden und Grundtechniken bei der Zuberei­ tung von Lebensmitteln kennen lernen sowie Wissenswer­ tes über Einkauf, Lagerung, Vorratshaltung und Warenkunde erfahren. Natürlich werden wir hauptsächlich leckere Ge­ richte zubereiten aus den Bereichen Vorspeisen und Salate, Suppen, Fleisch- und Fischgerichte, Gemüse und Beilagen sowie Desserts. Und auch das Backen wird nicht zu kurz kommen. Sie werden an diesen Tagen eine Menge Tipps bekommen, die nicht in den Rezepten stehen, daher sollten Sie unbedingt Stift und Papier mitbringen. Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

Ulrich Beier lernte das Handwerk des Kochs von der Pike auf. Erste Erfahrungen in der gehobenen Gastronomie sammelte er in verschiedenen SterneRestaurants Berlins. In Avignon in der französischen Provence lernte er die Raffinesse der französischen Küche kennen.

4 X DI, 17.30–21.15 UHR S C H U L E, R AV EN ÉST R . 1 2 

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt 6 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Vegetarische und vegane Küche Kochen nach der Jahreszeit Grundlagen der vegetarischen Vollwerternährung Im Frühjahr schenkt uns die Natur wieder eine wachsende Auswahl an frischem Obst und Gemüse. Da fällt es nicht schwer, sich regional und abwechslungs­ reich zu ernähren und die neue Ernte mit frisch gemahle­ nem oder gekeimtem Getreide zu Salaten, Suppen, Bratlin­ gen, Aufläufen und Gebäck zu verarbeiten. Einkaufstipps, Hinweise zur Vorratshaltung und Restever­ wertung ergänzen den Kurs. Bitte Schürze, eigene Messer, kleine Schraubgläser und 1–2 Geschirrtücher mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

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GESUNDHEIT

Heike Decker ist Gesundheitsberaterin GGB und gibt seit 13 Jahren Koch- und Backkurse mit saisonalen Zutaten aus biologischem Anbau für Kinder und Erwachsene.

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Ayurvedisch Kochen – Das Festtagsmenü Sie erlernen die wichtigsten Grundsätze für die Zubereitung eines kompletten ayurvedischen Menüs. Zunächst werden die einzelnen Komponenten vorgestellt. Daran lassen sich die unterschiedlichen Geschmacksrichtungen (Rasas) und Eigenschaften (Gunas) am besten verdeutlichen.

HE IKE D E C K E R Mi307-021S 0 2 . 0 5 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten9 – 1 4 Teilnehmer_innen 3 X DI, 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

7 5 , 7 5 E U R O Entgelt 5 5 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

Ayurvedisch Kochen – Gesund genießen

Die bunte Vielfalt sowie die Mischung von warmen und kal­ ten Speisen verspricht nicht nur höchsten Genuss und ex­ zellente Verdauung, sondern aktiviert gleichzeitig unser Im­ munsystem und steigert das Wohlbefinden. Zum Mittag werden Teile des indischen Thali ayurvedisch zubereitet. Am Nachmittag werden die Besonderheiten des Frühstücks und Abendessens, sowie die Anpassung der Mahlzeit an die Bedürfnisse aller Familienmitglieder bespro­ chen. Bitte Schürze und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

(neue Rezepte)

ZUR PERSON KARSTA REINEMUND: SIEHE SEITE 140

Süß, sauer, salzig, scharf, bitter und herb sind die sechs Ge­ schmacksrichtungen (Rasas), die man im Ayurveda unter­ K A R STA R EI N EM U N D scheidet. Alle Nahrungsmittel, Gewürze und Kräuter lassen Mi307-025F 2 8 . 0 1 . 2 0 1 7 sich gemäß ihres Geschmackes und ihrer Eigenschaften 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen 2 5 , 0 7 EU R O Entgelt unterscheiden. Mit dem Wissen um diese Systematik ist es S A 1 1 . 0 0 – 1 5 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  1 8 , 7 7 EU RO ermäßigt möglich, mit jeder Mahlzeit seine Gesundheit zu stärken. Darüber hinaus werden Nahrungsmittel, Gewürze und Raum 1 . 1 2 Kräuter als hauseigene Heilmittel verstanden. Die richtige Ernährung zählt zu den wichtigsten therapeutischen Maß­ nahmen des Ayurveda.

Vegetarisch für Gourmets

An drei Abenden wird nach jeweils kurzem Theorie Teil aus­ giebig gemeinsam gekocht und verkostet. Lassen Sie sich verzaubern von der puren Geschmacksvielfalt, die gleichzei­ tig höchste Verträglichkeit und die Aktivierung körpereige­ ner Heilkräfte verspricht. Das Kennenlernen der Denkweise im Ayurveda und der spielerische Umgang mit den Nah­ rungsmitteln, Gewürzen und Kräuter stehen in diesem Ay­ urvedischen Kochkurs im Vordergrund. „Unsere Nahrungsmittel sollten Heil-, unsere Heilmittel Nahrungsmittel sein.“ (Hippokrates von Kos) Bitte Schürze und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Termin 6 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON KARSTA REINEMUND: SIEHE SEITE 140

Viele Menschen möchten gern öfter fleischlos essen, auch wenn sie keineswegs überzeugte Vegetarier sind. In diesem Kurs werden auch Eier und Milchprodukte verwendet. Die­ ser Kurs ist gedacht für Menschen, die gerne gut essen und gelegentlich auf Fleisch und Fisch verzichten wollen. Es gibt verschiedenen Vorspeisen, ein Hauptgericht mit Beilagen und natürlich ein leckeres Dessert. Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON ULRICH BEIER: SIEHE SEITE 142 U L RI C H B EI ER Mi307-031F 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen DI 18.00–21.00 UHR

KARSTA R E INE M UND

S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2 

2 6 , 4 0 EU R O Entgelt 2 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Mi307-023S 0 3 . 0 5 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 3 X MI , 18. 00–21. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 1. 12

5 7 , 6 0 E U R O Entgelt 4 1 , 4 0 E U R O ermäßigt

Vegetarische und vegane Pizzen Knuspriger Boden, knackiges Gemüse, leckere Tomatenso­ ße und geschmolzener (veganer) Käse, so soll die Pizza schmecken, wie in Bella Italia. Heute kreieren wir verschie­ dene vegetarische und vegane Pizzen und schlemmen wie beim Italiener – buono. Bitte bringen Sie scharfe Messer, Getränke, Geschirrhandtücher, eine Schürze und eine Vorratsdose mit. Für verwendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

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GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

ZUR PERSON MICHAEL ADRIANS: SIEHE SEITE 141

Smoothies

M IC HA E L A DR IA NS Mi307-036H 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 9 , 2 5 E U R O Entgelt

FR 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

2 2 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

Falafel Eine vegetarische Alternative Immer mehr Menschen denken über eine gesunde Alterna­ tive zu Fastfood nach, der Gesundheit wegen. Eine solche könnten Falafel sein, die berühmten levantinischen Gemü­ seklopse in Sesamsoße. Kichererbsen bilden die Grundlage und werden durch verschiedenste Gemüse ergänzt. Petersi­ lie und andere Kräuter sind nicht nur weitere Vitaminspen­ der, sondern sorgen auch für die richtige Würze. Als Beilage ist nicht nur Brot geeignet, auch Reis schmeckt lecker dazu. Sie lernen ihn auf arabische Art zu kochen. Bitte Schürze und 1–2 Geschirrtücher mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

Thassein Hage-Ali hat Mathematik und Informatik in Beirut und Dresden studiert. Ihre Leidenschaft zum Kochen von Gerichten ihrer Heimat hat sie schnell auch zum Beruf gemacht und bereits ein Kochbuch heraus gebracht.

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Grüne Smoothies sind zurzeit in aller Munde. Die grünen Mixgetränke aus Früchten, grünem Blattgemü­ se und Wasser schmecken köstlich, und liefern hochkon­ zentrierte Vital- und Nährstoffe in ihrer natürlichsten Form. Viele Menschen schaffen es nicht, sich an die empfohlene Regel zu halten, fünf Portionen Obst und Gemüse am Tag zu essen. Smoothies können schnell zubereitet und verzehrt werden, das ist praktisch! Sie enthalten viele Vitamine, sekundäre Pflanzenstoffe, En­ zyme, Ballaststoffe, Mineralien und Spurenelemente, die uns dabei helfen, gesund und leistungsfähig zu sein, das Idealgewicht zu erreichen und dann auch zu halten. Und das Beste ist: Diese leckeren Getränke aus Früchten, grünem Blattgemüse, Salaten, Kräutern etc. sind im Mixer im Handumdrehen zubereitet. Lernen Sie in diesem Kurs wie sie selber grünen Smoothies zubereiten können, und erfahren Sie interessantes Hinter­ grundwissen über die Zutaten der Smoothies von Ernäh­ rungsberaterin Nina Kirsch. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten. N I N A K I RS C H Mi307-045S 0 1 . 0 6 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen DO 17.30–21.15 UHR

2 6 , 2 5 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 9 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

THA S S E IN HAGE -A LI Mi307-040F 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 3 , 4 0 E U R O Entgelt

M O 18. 00–21. 00 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

Vegetarische Aufstriche Neue Rezepte Leckere Aufstriche sind wahre Streicheleinheiten fürs Ge­ müt. Als Alternative zum üblichen Brotbelag stellen wir süße und pikante Aufstriche aus frischen Zutaten her, die besser schmecken als der Wurstersatz aus dem Industriela­ bor. Dazu backen wir Brot und Brötchen aus frisch gemah­ lenem Vollkornmehl. Bitte Schürze, eigene Messer, kleine Schraubgläser und 1–2 Geschirrtücher mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON HEIKE DECKER: SIEHE SEITE 143

Wildkräuterküche Wildkräuter sind seit einigen Jahren auf Grund ihrer gesund­ heitsfördernden Wirkung wieder hoch im Kurs. Auch ihr Geschmack findet zunehmend Liebhaber. An vier Abenden erfahren Sie Nützliches über jeweils eine Pflanze und tolle Anregungen für die Zubereitung.

Giersch Giersch, der Feind des Gärtners. Sieht man ihn so, verkennt man ihn. Der Giersch ist außerordentlich gesund und heil­ kräftig. Zudem kann man ihn auf verschiedenste Art lecker zubereiten. An diesem Abend werden wir uns eingehend mit dieser tollen Pflanze beschäftigen und sie verarbeiten. Beispiele für die Zubereitung: gedünstete Blütenknospen mit Frischkäse, gedämpfte Gierschstiele mit blauen Kartof­ feln, gratinierter Ziegenkäse mit Feigen, Portwein und Giersch. Für verwendete Zutaten und Handouts sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

HE IK E D E C K E R Mi307-042F 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen DI 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

2 9 , 2 5 E U R O Entgelt 2 2 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

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Gesunde Ernährung und Internationale Küche

GESUNDHEIT

Katja Gurkasch ist ärztlich geprüfte Gesundheits- und Ernährungsberaterin mit einer großen Leidenschaft zum Kochen. Ausgelöst durch die Ausbildung hat sie die eigene Ernährung stark umgestellt und Wildkräuter zu einem sehr wichtigen Bestandteil gemacht. „Meine Erfahrungen möchte ich weitergeben und vermitteln, wie köstlich die zunächst fremden Geschmacksrichtungen der Wildpflanzen sind und wie sehr die Pflanzen unserer Gesundheit zuträglich sind. Mein Kursangebot ist vegetarisch, zuweilen vegan und immer mit möglichst regionalen, saisonalen Bio-Zutaten.“ www.essbarer-garten-kladow.de

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K ATJ A G U RK A S C H Mi307-049S 1 1 . 0 5 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen DO 18.00–21.00 UHR

2 3 , 4 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

Löwenzahn Jedem Kind ist er bekannt, alle kennen die gelben Blüten. Weniger bekannt sind die vielfältigen Zubereitungsmöglich­ keiten. Alle Teile der Pflanze sind, je nach Jahreszeit, in der Küche verwendbar. Auch für unsere Gesundheit ist er au­ ßerordentlich gut. Es erwartet Sie ein Abend rund um den Löwenzahn in Theorie und Praxis. Beispielrezepte: Salat mit Räuchertofu, Löwenzahnhonig, Orangencreme mit Löwen­ zahnblüten.

KATJ A GUR K A S C H

Für verwendete Zutaten und Handout sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

Mi307-047F3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

ZUR PERSON KA TJA GURKASCH: SIEHE LINKE SPALTE

4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen DO 1 8 . 00–21. 00 UHR 

2 3 , 4 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12

2 3 , 4 0 EU RO Entgelt 1 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

Für verwendete Zutaten und Handout sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON KATJA GURKASCH: SIEHE OBEN KATJ A GUR K A S C H Mi307-048F 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Raum 108/ 109

4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

V H S , T U R M ST R . 7 5 

Viele gehen ihr aus dem Weg, um nicht mit den Brennhaa­ ren in Berührung zu kommen. Gewusst wie: wenn man weiß, wie man sie anfasst – überhaupt kein Problem. Viel Interessantes gibt es über die Brennessel zu erfahren. Er­ staunlich, was man alles aus ihr machen kann. Wir werden einige Rezepte ausprobieren. Beispiele: Gefüllte Pfannku­ chen, Bratlinge, grünes Kartoffelpüree, Brennessel-Ap­ fel-Kuchen.

V H S , TUR M STR . 75 

Mi307-050S 1 5 . 0 6 . 2 0 1 7

DO 18.00–21.00 UHR

Brennessel

DO 1 8 . 00–21. 00 UHR 

K ATJ A G U RK A S C H

2 3 , 4 0 E U R O Entgelt 1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Was sonst noch schmeckt Die Welt der Tapas und Antipasti In der spanischen und italienischen Küche spiegelt sich eine Welt der Sonne und der Farben. Das Essen ist bodenständig und unverfälscht und von Region zu Region unterschiedlich. An diesem Kursabend werden wir ein abwechslungsreiches spanisch-italienisches Vorspeisenbuffet zubereiten aus kal­ ten und warmen Köstlichkeiten. Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON ULRICH BEIER: SIEHE SEITE 142

Sauerampfer

U L RI C H B EI ER Mi307-054F 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Naturnahe Wiesen sind oft reichhaltig mit Sauerampfer be­ 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen wachsen. Den Sauerampfer kann man auf viele verschiede­ D I 1 8 . 0 0 – 2 1 . 0 0 U H R  2 6 , 4 0 EU R O Entgelt ne Arten zubereiten. Nicht nur in herzhaften Gerichten, auch S C H U L E, RAV EN ÉST R . 1 2  2 1 , 0 0 EU RO ermäßigt als Dessert kann er unseren Speisezettel erweitern, oben­ drein ist er auch noch sehr gesund. In Theorie und Praxis werden wir uns an diesem Abend mit dem Sauerampfer beschäftigen. Beispiele für die Zubereitung: Sauerampfer­ parfait oder -Sorbet, Soße mit Seidentofu, Püree, Quiche, Im Wir schöpfen aus dem Vollen – lernen neue, raffinierte und Salat mit dicken Bohnen. köstliche Rezepte für die unterschiedlichsten Suppentypen kennen, von leichten klaren Suppen über elegante gebunde­ Für verwendete Zutaten und Handout sind 6,00 Euro im Kursentgelt enthalten. ne Cremesüppchen bis zum herzhaften Eintopf mit Gemü­ se, Fisch und/oder Fleisch. ZUR PERSON KATJA GURKASCH: SIEHE OBEN

Suppenhits

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

Pasta multicolore

ZUR PERSON ULRICH BEIER: SIEHE SEITE 142

Pasta rot-gelb-grün

UL R IC H B E IE R Mi307-056F1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen DI 18. 00–21. 00 UHR  S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 

2 6 , 4 0 E U R O Entgelt 2 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Frühlingsküche Nach langem Winter und deftiger Küche sind nun endlich wieder zarte junge Gemüse im Handel, aus denen wir zu­ sammen mit Fleisch, Fisch und vielen Kräutern saisonale Gerichte zubereiten werden. Ein süßer Abschluss ist natür­ lich auch dabei.

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Rot, gelb, grün und dazu noch al dente – selbst gemachte Pasta – einfach köstlich – buono. Heute kreieren wir rote mantovanische Ravioli gefüllt mit Muskatkürbis; grüne Tagliolini mit einem Entenragout und Parmesanspäne; Tortelli mit Ricotta, Scampis, Rucola und Cocktailtomaten. Bitte bringen Sie scharfe Messer, Getränke, Geschirrhandtücher, eine Schürze und eine Vorratsdose mit. Für verwendete Zutaten sind 12 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON MICHAEL ADRIANS: SIEHE SEITE 141 M I C H A EL A D RI A N S Mi307-080S 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für ver­wendete Zutaten sind 9 Euro im Kursentgelt enthalten.

5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

ZUR PERSON ULRICH BEIER: SIEHE SEITE 142

V H S , T U RM ST R . 7 5 

FR 17.30–21.15 UHR

2 8 , 2 5 EU R O Entgelt 2 1 , 5 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

UL R IC H B E IE R Mi307-058F 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen DI 18. 00–21. 00 UHR  S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 

2 6 , 4 0 E U R O Entgelt 2 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Dimsum Häppchen, die das Herz berühren

Motivtorten für verschiedene Anlässe

Besser kann man es nicht sagen! Dimsum´s, diese kleinen, aber berühmtesten Snacks Chinas, sind einfach zu köstlich. Gemeinsam kreieren wir unter Anleitung 10 ausgewählte Dimsum-Variationen. Machen Sie mit und freuen Sie sich Wollten Sie auch schon immer einmal so eine süße Versu­ wie in den Teehäusern von Hongkong auf deftige Teigta­ chung mit Marzipanrosen, Spritzgussverzierungen und per­ schen, knusprige Röllchen, feines Gebäck, süße Klößchen fekter Fondantdecke backen? Vielleicht als Überraschung und lassen Sie sich dabei von einer Tasse duftendem Tee zum Geburtstag oder für die anstehende Hochzeit? In die­ verführen... sem Kurs wollen wir Fondant selbst herstellen und zwei Pe­ Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ein scharfes Messer bitte mitbringen. Für tits Fours mit Füllung, Fondantdecke und Marzipan- bzw. verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten. Fondantdekoration anfertigen. Außerdem gibt es viele Tipps Ping Cheng ist Lebensmitteltechnolound Kniffe zum Thema Motivtorten. Der Kurs ist für Einstei­ gin und hat eine Ausbildung zur gerinnen und Einsteiger ohne Vorkenntnisse gedacht. Systemgastronomin absolviert. Your course instructor can answer your questions in English or Italian when required. Bitte bringen Sie Keksdosen, eine Schürze, Geschirrhandtücher und Getränke mit. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON MICHAEL ADRIANS: SIEHE SEITE 141 M IC HA E L A DR IA NS Mi307-072F 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 00 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

2 3 , 4 0 E U R O Entgelt 1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

P I N G C H EN G Mi307-103F 0 7 . 0 3 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 X DI, 17.30–21.15 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

5 4 , 5 0 EU R O Entgelt 4 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

M IC HA E L A DR IA NS Mi307-073S 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 00 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

2 3 , 4 0 E U R O Entgelt 1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

Vietnamesische Küche

P I N G C H EN G

Im Rausch der Kräuter und Aromen

1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Die vietnamesische Küche ist fein, aromatisch und be­ kömmlich. Dazu verwendet man Fischsauce, Gewürze und fast verschwenderisch viele frische Kräuter, die mittlerweile in Asienläden angeboten werden. Gemeinsam bereiten wir typische vietnamesische Gerichte zu, z.B. sauer-scharfe Fischsuppe mit Ananas und Dill, Glücks-Crêpes „banh khoai“; Zitronengras-Rind auf Reisnudelplättchen, Huhn mit Karamell-Ingwer-Sauce, Dorade in Kokoswasser, Taroein­ topf mit Pakchoy... Grüntee, Ingwertee und vietnamesischer Kaffee begleiten die Menüs. Machen Sie eine kulinarische Reise durch das Land der Farben und des Lichtes. Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ein scharfes Messer bitte mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON PING CHENG: SIEHE SEITE 146

Mi307-108S 1 3 . 0 6 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7

3 X DI, 17.30–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 8 / 1 0 9

Kochkunst aus Indien I Neue Rezepte – Kurs für Einsteiger Die indische Küche bietet mit all ihren exotischen Gewürzen und Zutaten eine schmackhafte, vielseitige und gesunde Ernährung. Ein großer Teil der indischen Bevölkerung lebt vegetarisch. Es sind aber nicht nur die Gemüse, die wir vor­ züglich zubereiten können, auch die Fleischgerichte zeugen von erlesenem Geschmack. Wir wollen es Ihnen leicht ma­ chen, der indischen Kochkunst näher zu kommen.

Samima Khan stammt aus Kalkutta, Indien. Kochen ist eines ihrer Hobbys, und mit ihrem Spaß und Experimentierfreude am Kochen möchte sie Sie anstecken.

Mi307-106F 2 1 . 0 3 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

7 8 , 7 5 EU R O Entgelt 5 8 , 5 0 EU RO ermäßigt

Schürze und 1–2 Geschirrtücher bitte mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

PING C HE NG

3 X DI, 17. 30–21. 15 UHR 

147

7 8 , 7 5 E U R O Entgelt 5 8 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ Raum 109

SAMIMA KHAN Mi307-111F 0 2 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X DO, 18.00–21.00 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

9 3 , 0 0 EU RO Entgelt 6 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

Kochkurs mit Ping Cheng

Asiatisches SommerBüffet

Kochkunst aus Indien II Neue Rezepte – Kurs für Fortgeschrittene

Wenn Sie die Vielfältigkeit der indischen Küche hinsichtlich der Zutaten, Geschmacksrichtungen und Zubereitungsar­ Salat, Fingerfood und exotische ten kennen lernen möchten, dann sind Sie hier richtig. Wir Mixgetränke bereiten feine Gerichte zu, die für Vegetarier_innen und auch für Nicht-Vegetarier_innen neue und vielfältige Genus­ Frisch und farbenfroh, leicht und aromatisch, so sollen sie serlebnisse bieten. Neben der Zusammensetzung der sein, die Genüsse für Sommertage. Aufgetischt werden z.B. Hauptgerichte und deren Zubereitung spielen Raitas und Glasnudelsalat mit Thai-Kräutern, Garnelen im knusprigen Chutneys eine wichtige Rolle. Der Kurs ist als Fortführung Nudelkleid, frische vietnamesische Sommerrollen, Sushi des Kurses „Kochkunst aus Indien I“ gedacht. Experimen­ mit Lachs und Avocado, Satay-Spieße mit cremiger Erd­ tierfreudige Teilnehmer_innen mit geringer Kocherfahrung nuss-Sauce, Fischküchlein mit pikantem Dip und gedämpf­ und Fortgeschrittene sind willkommen. tem Klebreis. Selbst gemixte Getränke wie ein erfrischender Schürze und 1–2 Geschirrtücher bitte mitbringen. Für verwendete Zutaten Zitronengrasdrink oder Mangolassis begleiten das Mahl. sind je Kurstermin 6 Euro im Kursentgelt enthalten.

Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ein scharfes Messer bitte mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten.

ZUR PESON SAMIMA KHAN: SIEHE OBEN

ZUR PERSON PING CHENG: SIEHE SEITE 146

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

S AMIM A K HA N

Hauptspeisen: lotek (lauwarmer Salat mit frischer Erdnuss­ sauce), babi ketjap (Schweinefleisch in süßer Sojasauce). Serviert mit nasi udek (festlich gewürzter Reis) und frischge­ backene emping (Melindjonusscrackers).

Mi307-112S 2 0 . 0 4 . – 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X DO , 18. 00–21. 00 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

9 3 , 0 0 E U R O Entgelt 6 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

Esskultur aus Thailand Kochen nach Rezept, aber mit Gefühl

148

Nachtisch: roti kukus (gedünsteter Biscuitteigkuchen). Dabei wird geachtet auf fairtrade, artgerechte, regionale und Bio-Produkte. Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 8 Euro im Kursentgelt enthalten.

Ciska Jansen ist Niederländerin mit indonesischen Wurzeln. Seit 2007 lebt sie in Berlin. Sie bietet nicht nur indonesische Kochkurse, Caterings und Dinners an. Als Kochaktivistin bekommt Ihre Leidenschaft erst Flügel, wenn sie Kochen und Essen mit Herz, Mitgefühl und Solidarität kombinieren kann in unserer turbulenten Welt.

Kokosmilch, Chilipaste, verschiedene Auberginen, Zitronen­ gras, Galgant, Chilis, Tamarindensaft, Koriander, Basilikum und Krachaiwurzel sind die besonderen Zutaten der thailän­ dischen Küche. In diesem Kurs erfahren Sie alles, was Sie für den Einkauf im Asia-Food-Laden wissen müssen und wie man das Aroma dieser Zutaten zur vollen Entfaltung bringt. In der Thai-Küche wird häufig nach Gefühl gekocht und abgeschmeckt. An jedem Kursabend kochen wir meh­ C I S K A J A N S EN rere Gerichte. Dabei lernen Sie viele der Speisen kennen, die Mi307-116F 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7 die thailändische Küche weltweit berühmt gemacht haben: 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen Die Suppe Tom Kha Gai, Papayasalat (Som Tam), Fleischsa­ S A 1 1 . 0 0 – 1 5 . 0 0 U H R  2 9 , 2 0 EU R O Entgelt lat (Laap), Nudelgerichte wie Phad Thai oder Phad Wunsen, V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  2 2 , 0 0 EU RO ermäßigt verschiedene Curries (Eintopfgerichte) sowie Fleisch- und Raum 1 . 1 2 Fischgerichte. Es werden immer Gerichte nach neuen Rezepten zubereitet. Schürze, 1–2 Geschirrtücher und scharfe Messer (für Fleisch und Gemüse) bitte mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten.

Payungsri Adam ist Grundschullehrerin und arbeitet als Sprachmittlerin in einer Frauenberatungsstelle. Das Kochen von Gerichten aus ihrer Heimat Thailand ist ihre große Leidenschaft.

PAYUNGS R I A DA M Mi307-113F 1 0 . 0 2 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Knödelgeheimnisse … ob süß oder salzig, für jeden ist etwas dabei! Gemeinsam erkunden wir die Geheimnisse der Knödelkü­ che. Im Zentrum des Kochkurses stehen die verschiedenen Knödelarten: Topfen-, Kartoffel- oder Semmelknödel. Im ersten Teil des Kurses machen wir salzige Knödel aus verschiedenen Teigen, mit und ohne Füllungen, einen saiso­ nalen Salat und eine klassische Gemüsebeilage (Kraut oder Sauerkraut). Zu den herzhaften Knödeln genießen wir ein Schluckerl Weinkultur aus Österreich.

5 X F R , 18. 00–21. 00 U H R 

1 1 3 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 

8 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Am zweiten Termin widmen wir uns der süßen Verführung und füllen die verschiedenen Arten mit herrlichen saisona­ len Früchten und anderen Leckereien.

Mi307-114S 2 1 . 0 4 . – 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7

Ein „Kleiner Schwarzer“ oder „Kleiner Brauner“ Kaffee run­ den das Essen ab.

PAYUNGS R I A DA M

2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 X F R , 18. 00–21. 00 U H R 

1 1 3 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , R AVE NÉ STR . 1 2 

8 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Indonesisches Festessen Obwohl in Indonesien keine Gänge beim Essen üblich sind kochen wir heute als Beispiel für ein indonesisches festli­ ches Dinner in Deutschland doch ein 3 Gänge Menü! Vorspeise: perkedel ikan (Fischbeignet) mit sambal Tomat (milde Tomatensauce).

Bitte bringen Sie mindestens zwei Geschirrtücher, ein gutes Messer, eine Schürze und 2 Behälter für Essen mit, die Gute Laune kommt dann von selbst. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten.

Rita Plessing ist in der Steiermark aufgewachsen und durfte schon als kleines Kind ihrer Oma beim Strudelteigausziehen helfen. Ihr Motto: Kochen und Strudelbacken kann jeder, denn dazu sind nur drei Dinge notwendig: Gute Zutaten, viel Liebe und etwas Kreativität!

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

RITA P LE S S ING

Schnell gemacht und doch kein Fastfood

Mi307-131S 2 1 . 0 6 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 4 , 5 0 E U R O Entgelt

2 X MI , 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

3 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

149

Was tun, wenn man mal wieder vor dem Kühlschrank steht, weil einen der kleine Hunger plagt? Zum erst besten Jo­ ghurtbecher greifen, nach einem Salatblatt fingern oder doch gleich die Tiefkühlpizza in die Mikrowelle schieben? Nichts von alledem! Sie können sich mit wenigen Zutaten geschmackvoll verwöhnen und das auch noch kalorienbe­ wusst. Wie Ihnen das leicht von der Hand geht, erfahren Sie in diesem Kurs. Bitte Schürze und 1–2 Geschirrtücher mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON THASSEIN HAGE-ALI: SIEHE SEITE 144 T H A S S EI N H AG E - A L I Mi307-141F 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

Kartoffelstrudel

2 3 , 4 0 EU RO Entgelt

MO 18.00–21.00 UHR

Die Welt des Strudels Es gibt mehr als Apfelstrudel Gemeinsam erkunden wir die vielfältige Welt der Strudel: Klein, groß, süß und salzig. Im Zentrum des Kochkurses steht der selbst gemachte, hauchdünne Teig. Jeder lernt einen gezogenen Teig herzu­ stellen, der so dünn ist, dass man die darunterliegende Zei­ tung lesen kann. Und daraus rollen wir wunderschöne Stru­ del.

V H S , T U R M ST R . 7 5 

1 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 8 / 1 0 9

Kochen für Berufstätige Gesund essen am Arbeitsplatz Nach dem deftigen Essen in der Kantine oder im Imbiss um die Ecke kommt oft die große Müdigkeit, es fällt schwer, sich zu konzentrieren, man möchte am liebsten einfach nur schlafen…

In diesem Kurs bereiten wir gemeinsam Salate, Brötchen Im ersten Teil des Kurses machen wir Vor- und Hauptspei­ und Aufstriche, Getreidebratlinge, Dipps und andere voll­ senstrudel aus saisonalem Gemüse und regionalem Fleisch wertige Snacks zu, die Ihnen die nötige Energie für den (Vier verschiedene Füllungen und immer neue Rezepte). Nachmittag liefern und deren Zubereitung schnell erledigt Zu den herzhaften Strudeln genießen wir ein Schluckerl ist. Es gibt Tipps zum Einkauf, zur Vorratshaltung, Zuberei­ Weinkultur aus Österreich. tung und zum Transport der Snacks. Am zweiten Termin werden wir zu Naschkatzen und berei­ ten süße Variationen zu: Topfenstrudel, Apfelstrudel und andere süße Delikatessen. Ein „Kleiner Schwarzer“ oder „Kleiner Brauner“ Kaffee run­ den das Essen ab.

Bitte Schürze, eigene Messer, kleine Schraubgläser und 1–2 Geschirrtücher mitbringen. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 9 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON HEIKE DECKER: SIEHE SEITE 143 H EI K E D EC K ER Mi307-145F 0 7 . 0 2 . – 2 1 . 0 2 . 2 0 1 7

Bitte bringen Sie mindestens zwei Geschirrtücher, ein gutes Messer, eine Schürze und Behälter für Essen mit, die gute Laune kommt dann von selbst. Für verwendete Zutaten sind 10 Euro im Kursentgelt enthalten.

1 5 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

ZUR PERSON RITA PLESSING: SIEHE SEITE 148

Raum 1 0 8 / 1 0 9

3 X DI, 17.30–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

7 5 , 7 5 EU R O Entgelt 5 5 , 5 0 EU RO ermäßigt

RITA P LE S S ING Mi307-133F 1 3 . 0 1 . – 2 0 . 0 1 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 X FR , 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

4 4 , 5 0 E U R O Entgelt 3 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109 RITA P LE S S ING Mi307-134S 1 9 . 0 4 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 X MI , 17. 30–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Die Lunchbox für unterwegs An diesem Abend erhalten Sie Inspirationen, wie Sie ohne viel Aufwand kreative Lunchgerichte zum Mitnehmen her­ stellen können. Die Gerichte sind sowohl für Eltern als auch für ihre Kinder schmackhaft.

4 4 , 5 0 E U R O Entgelt 3 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 108/ 109

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

3

GESUNDHEIT

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

Gekocht und gekostet werden unter anderem: Crepes mit verschiedenen Füllungen (herzhaft oder süss), vietnamesi­ sche Sommerrollen, ein orientalisch gewürzter Salat mit Reis.

Die KursteilnehmerInnen können das Zubereiten der Süßig­ keiten erlernen und erfahren auch Interessantes aus der ja­ panischen Kultur. Gemeinsam wird die japanische Teezere­ monie inklusive Verköstigung der selbstgefertigten Süßigkeiten erlebt.

Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ein scharfes Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 6 Euro im Kursentgelt enthalten. ZUR PERSON CISKA JANSEN: SIEHE SEITE 148

Mi307-151F 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Your course instructor can answer your questions in English. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 10 Euro im Kursentgelt enthalten.

CIS K A J A NS E N

M I 18. 00–21. 00 UHR 

150

Hiroyo Nakamoto ist Teemeisterin und offizielle Kulturbotschafterin der Stadt Hiroshima.

2 3 , 4 0 E U R O Entgelt 1 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12

H I ROYO N A K A M OTO Mi307-163F 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen

Die kreative Brotbox

SA 14.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 8 , 6 0 EU R O Entgelt 2 2 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

Fill & Roll

H I R OYO N A K A M OTO

Jeden Tag das gleiche: das Kind braucht Brote für die Schul­ Mi307-164F 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 pause und bringt sie abends wieder mit. Das muss nicht 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen sein! Sie erfahren Alternativen zu Wurst/Käsestulle und Ap­ S O 1 4 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  2 8 , 6 0 EU R O Entgelt felvierteln. V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  2 2 , 6 0 EU RO ermäßigt Das Zubereiten von Wraps und gefüllten Pides geht mit et­ Raum 1 . 1 2 was Übung genauso schnell wie das Schmieren von Bröt­ chen. Diese Pausenmahlzeit ist nicht nur schmackaft und gesund, sondern lockt auch die neugierigen Blicke der Mit­ schüler_innen an. Für unsere Snacks verwenden wir unterschiedliche vegeta­ rische Füllungen. Dazu als Getränk selbstgemachte Limo. Anmeldung ist auch mit einem Kind ab 10 Jahren möglich (das Kind ist entgeltfrei). Bitte Schürze, 1–2 Geschirrtücher und ggf. Messer mitbringen. Für verwendete Zutaten sind 5 Euro im Kursentgelt enthalten.

Anetta Bartnicka-Sange, Polonistin und Germanstin, ist langjährige Dozentin an der VHS Mitte, Mutter von drei Kindern und wird jeden Morgen mit dem Thema Brotbox konfrontiert.

AN E TTA BA RTNIC K A - S A N G E Mi307-156F 0 2 . 0 3 . 2 0 1 7 3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen DO 1 9. 00–21. 15 UHR 

2 0 , 4 5 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 5 , 9 5 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12

Japanische Süßigkeiten und Teezeremonie Hiroyo Nakamoto ist Teemeisterin aus Hiroshima. Sie zeigt das Herstellen verschiedener jeweils zu den Jahreszeiten passenden Süßigkeiten. Die japanischen Süßigkeiten sind wie die japanische Küche sehr fettarm und leicht.

Japanische Süßigkeit selbstgemacht

Die fast perfekte Praline Die selbst gemachten Pralinen machen sowohl beim Genie­ ßen als auch beim Verschenken Freude. In diesem Kurs wer­ den frische Trüffelfüllungen hergestellt und daraus feine Pralinen gefertigt. Bei der Herstellung der Pralinen erfahren Sie von unserer Schokoladenspezialistin wichtige Tipps und Tricks über den Umgang mit Schokolade. Die selbst ge­ machten „Kunstwerke“ werden verpackt und mitgenom­ men. Tee nach orientalischer Art sowie ein kleiner Imbiss mit frisch hergestellten Dips bzw. Brotaufstriche und Brot, werden die Kursstunden begleiten. Bitte mitbringen: Geschirrtücher, ein kleines Behältnis. Empfehlenswert ist eine Schürze. 12 Euro Kosten für Lebensmittel und Getränke sind im Kursentgelt enthalten.

Roya Vahedi Lebensmitteltechnologin und hat eine Ausbildung für das Unterrichten von Erwachsenen absol­viert. Als Projektleiterin eines Schokoladenherstellers, war sie mit der Entwicklung neuer Kreationen beschäftigt.

Die Zutaten bilden unter anderem verschiedene Sorten Boh­ nen und Reis. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Gesunde Ernährung und Internationale Küche

GESUNDHEIT

151

ROYA VA HE D I Mi307-170F 2 1 . 0 1 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen S A 1 2 . 30–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12 ROYA VA HE D I Mi307-171F 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen S O 1 2 . 30–17. 00 UHR 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12

Äthiopische Kaffee­ zeremonie

Kochen ist Kunst

Kaffee-Workshop Was Sie schon immer über Kaffee wissen wollten

Eine große kulturelle Bedeutung kommt dem Kaffee in Äthi­ opien zu, Kaffee ist hier das Hauptexportprodukt und der Ursprung der Kaffeebohne wird hier vermutet. Zu einer äthi­ opischen Kaffeezeremonie gehört das Rösten der grünen Bohnen unmittelbar bevor der Kaffee gekocht wird. Die in einem Mörser zu grobem Pulver zerriebenen Kaffeebohnen werden in der Kanne mit Wasser aufgekocht. Es kann zweibis dreimal mit Wasser nachgefüllt und nochmals aufge­ brüht werden, mit entsprechend dünner werdendem Kaffee.

Frühstückskaffee, Bürokaffee, Cappuccino zum Kuchen, Es­ presso nach dem Essen, AeroPress für zwischendurch … Kaffee kennt jeder? Wirklich? In diesem Workshop wird ge­ zeigt, wo Kaffee herkommt, seine Ursprünge und der Weg bis in die Tasse werden beleuchtet. Wir gehen der Frage nach, warum (Industrie-) Kaffee schlecht bekömmlich ist und auf den Magen schlagen kann. Gemeinsam probieren wir verschiedene Zubereitungsarten aus und versuchen uns so den vielfältigen Aromen im Kaffee zu nähern und diese zu Die Kanne - Jäbäna genannt - ist in Äthiopien ein bauchiges beschreiben. Gefäß mit einem langen dünnen Hals, einem gebogenen Ausguss, Henkel und einer halbrunden Stellfläche. Diese Ohne großen technischen Schnickschnack werden Tipps Kanne besteht aus Ton und zugleich bewirkt die runde gegeben, wie auch der Kaffee zu Hause noch leckerer wer­ Form, dass sich die Dampfblasen beim Kochen gleichmäßi­ den kann. Eine Mühle, eine Waage, ein Filter und ein Was­ ger verteilen, was ein Überschäumen vermeiden hilft. Der serkocher reichen eigentlich schon aus, um in der heimi­ Geschmack ist etwas besonderes. Es werden dazu Süßig­ schen Küche die ersten Brühversuche zu wagen. Sie sind keiten hergestellt und und nach äthiopischer Tradition ge­ herzlich eingeladen, eigene „Brühwerkzeuge“ mitzubrin­ gen, so dass wir dazu gemeinsam Rezepte erarbeiten. nossen, dazu sitzt man gemeinsam auf dem Boden. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 5 Euro im Kur­ sentgelt enthalten.

Your course instructor can answer your questions in English and Spanisch. Für verwendete Zutaten sind je Kurstermin 4 Euro im Kursentgelt enthalten.

Dr. Nadine Heymann ist Sensorik-Expertin und arbeitet in einer Kaffeerösterei in Berlin. Sie trinkt nicht nur gerne guten Kaffee, sondern spricht auch gern darüber und freut sich anderen zu zeigen, wie viel Spaß Kaffee machen kann.

Yenatfenta Abate ist bildende Künstlerin und hat in Deutschland (HFBK) Konzeptkunst studiert. Ihre Arbeiten zeigt sie in Äthiopien und Deutschland. www.kochen-ist-kunst.de Y E NAT F E NTA A BATE Mi307-211S 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen S A 1 3 . 00–16. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 1. 12

2 3 , 6 0 E U R O Entgelt 1 7 , 6 0 E U R O ermäßigt

D R. N A D I N E H EY M A N N Mi307-201F 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen SA 11.00–14.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

2 2 , 6 0 EU R O Entgelt 1 6 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2 D R . N A D I N E H EY M A N N Mi307-202S 1 8 . 0 6 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 2 Teilnehmer_innen SO 11.00–14.00 UHR

2 2 , 6 0 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 6 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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Das Beherrschen der deutschen Sprache ist Voraussetzung für eine Teilhabe an der Gesellschaft in Deutschland. Unsere Deutschkurse sind auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt, sodass Sie Schritt für Schritt Kommunikationsfähigkeit in Alltag, Beruf und Studium erlangen.

A N JA M Ü L L E R AU S K Ü N F T E Z U E LT E R N - U N D M Ü T T E R K U R S E N H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 112 E - M A I L : mueller@ city-vhs.de

E L Z B I E TA M Y S L I N S K A - B O B E L AU S K Ü N F T E Z U E LT E R N - U N D M Ü T T E R K U R S E N H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 104 E - M A I L : myslinska-bobel@ city-vhs.de

CHRISTIANE MEYER AU S K Ü N F T E Z U M E I N B Ü R G E R U N G ST E ST U N D Z U M S P R AC H T E ST Z U R E I N B Ü R G E R U N G H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 109 E - M A I L : meyer@ city-vhs.de

GABY WEGSCHEIDER PROGRAMMBEREICHSLEITUNG E - M A I L : wegscheider@ city-vhs.de

DEUTSCH

Deutsch verbindet Deutsch Zertifikatsübergabe 

154

Beratung und Anmeldung  156 Die Niveaustufen A1 bis C2  159 Überblick über alle Deutschkurse  160 Deutsch-Prüfungen  161 Deutschkurse für Geflüchtete  162 Informationen über Integrationskurse  162 Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)  166 Orientierungskurs (Integrationskurse)  178 Alphabetisierung (Integrationskurse)  181 Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)  183 Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie  191 Einbürgerung  195 Qualifikation der Lehrkräfte  197 Wichtige Adressen  198 Lehrbücher 

199

Infotelefon 030 / 9018 374 74 Info-E-Mail [email protected] G Ü LÜ ZA R C O Ş K U N A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 105 E - M A I L : coskun@ city-vhs.de FA X : 9018 47488

N A D JA L I P PA H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 114 E - M A I L : lippa@ city-vhs.de

A N E T TA BA RT N I C K A - S A N G E H AU S A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N , Raum 110 E - M A I L : bartnicka-sange@ city-vhs.de

41

DEUTSCH

Zertifikatsübergabe

Zertifikatsübergabe für Absolvent_innen der Integra­tions- und Elternkurse Deutschtest für Zuwander_innen (DTZ)

Dr. Günter Krings, Hr. Meier (BAMF) und Sabine Weißler, Bezirksstadträtin für Weiterbildung, Kultur, Umwelt und Naturschutz in Berlin Mitte überreichen die Zertifikate

Musikalischer Beitrag der Musikschule „Fanny Hensel“

Rede von Hr. Dr. Günter Krings, parlamentarischer Staatssekretär beim Bundesminister des Innern, im Bild vorne Sabine Weißler, Bezirksstadträtin für Weiterbildung, Kultur, Umwelt und Naturschutz und Hr. Özcan Mutlu (MdB)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

154

Zertifikatsübergabe

DEUTSCH

155

Wir gratulieren unseren Teilnehmerinnen und Teilnehmern zum Bestehen des DTZ auf dem Sprachniveau B1 des Gemein­samen Europäischen Referenzrahmens. Damit weisen sie „ausreichende Deutschkenntnisse“ nach, die unter anderem für den erfolgreichen Abschluss des Integrations­ kurses und für die Einbürgerung benötigt werden.

Adrian F.

Fateme R.

Maria Isabel R.

Pilar M.

Agata K.

Fatme S.

Maria Rita S.

Plamena P.

Agron C.

Fayyad H.

Marina G.

Raha S.

Ahlam N.

Fidan T.

Marina P.

Ramona-Cristina B.

Ahmad A.

Filip C.

Marta C.

Rasha J.

Ahmad A.

Florin-Costinel L.

Martin C.

Raul E.

Ahmad A.

Francesca Daniela G.

Martina R.

Rima H.

Ahmad M.

Francesca P.

Mazen S.

Roberto G.

Ahmed A.

Gabriella B.

Melanye G.

Roberto P.

Aigoon P.

Ghousoun S.

MHD Yazan A.

Ronald Manuel T.

Alberto Andel T.

Giovanni C.

Milena Stefanova M.

Sabri K.

Ali K

Giulio B.

Mohamad A.

Sagy S.

Alice P.

Hassan A.

Mohamed A.

Said-Ahmed A.

Ama Serwaah B.

Ian C.

Mohammad A.

Samai V.

Amit Pal S.

Imad A.

Mohammad A.

Sameer Vijay K.

Angela T.

Imad A.

Mohammad A.

Samer H.

Aniko K.

Issa H.

Mohammad A.

Sandra B.

Antonio G.

Jean-Marie S.

Mohammed Hussein G.

Sandra C.

Artem C.

Jennifer A.

Mohammed Nasser K

Sara T.

Asaf B.

Jingqi Z.

Monique K.

Sarah B.

Assef A.

Joanna B.

Muna S.

Sarah M.

Aziza A.

Joanna S.

Nabil D.

Sedat S.

Bahar A.

Joanne Marie B.

Nabil Ja A.

Serge K.

Barbara S.

Jonathan Robert G.

Nadezda B.

Sevgyul R.

Bozena-Ewa D.

Josefa de la Luz C.

Naomi O.

Sezgin A.

Brian Pertti P.

Julie I.

Narges K.

Sherif S.

Cesar V.

Karol Marian R.

Natalia Anna T.

Silvia D.

Chikwanda V.

Katarzyna T.

Nechama H.

Sobia Anjum S.

Chuo D.

Kateryna V.

Nermin M.

Sofia Teiko I.

Ciprian C.

Kawthar D.

Nermine R.

Stylianos P.

Cristian Luca A.

Khaleda S.

Nezabravka Georgieva R.

Suhail A.

Dairis M.

Khalil A.

Nuri D.

Suresh M.

Damandeep Singh A.

Khalil F.

Nurit R.

Sylwia M.

Daniel G.

Lara E.

Nurxan B.

Tanja S.

Danielle O.

Laura T.

Nury M.

Tatevik K.

Daria T.

Laya del Carmen R.

Oana-Ribana M.

Tatyana R.

Dariusz H.

Li L.

Olga B.

Tetiana Z.

Dashurije B.

Liliana W.

Olga K.

Theodora M.

Dennis C.

Luca T.

Omar A.

Tita P.

Derar A.

Magomed S.

Omid N.

Tommaso V.

Eduardo Federico F.

Mamadou Gueto D.

Osondu Perpetua A.

Valentina M.

Edvin G.

Mamoun N.

Pablo Eduardo L.

Veronica A.

Elisa B.

Mandeep K.

Pardis A.

Vieux D.

Elisabetta P.

Manuel T.

Patrizia P.

Waila R.

Elodie R.

Marco D.

Patrycja S.

Yuki S.

Emanuela D.

Maria B.

Pau S.

Zaffar N.

Evgeny Z.

Maria B.

Pavlina P.

Zeinab A.

Ewelina Z.

Maria Estela M.

Pawel S.

Ziad Mouin I.

Eyad A.

Maria Eugenia C.

Perihan T.

Zöhre C.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

Anmeldung und Beratung

DEUTSCH

156

Beratung und Anmeldung zu allen Deutsch- und Integrationskursen Wo und Wann?

Weitere Anmeldemöglichkeiten

HAU S A NTO NSTR A S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B E R L I N , Raum 1 0 3

H AU S T U R M ST R A S S E 7 5 , 1 0 5 5 1 B ERL I N , Raum 1 0 3

M O + D O 11. 00–15. 00 U H R ; D I 1 6 . 0 0 – 1 8 . 0 0 U H R

DI 9.00–12.00 UHR

AUC H

α

H AU S P O H L ST RA S S E 6 0 / 6 2 , 1 0 7 8 5 B ER L I N , Raum 1 3 2

A LP HA - K UR S - B E R AT U N G

Onlineterminvergabe möglich

MI 13.30–16.00 UHR H AU S L I N I EN ST RA S S E 1 6 2 , 1 0 1 1 5 B ER L I N , Raum 1 . 0 8 FR 14.00–16.00 UHR

Onlineterminvergabe

Keine Beratung in den Schulferien

W W W. C ITY-VHS . D E O D E R A M I N F OT E L E F ON S C H U L F ERI EN

Infotelefon 030 / 9018 374 74 Info-E-Mail [email protected]

3 0 . 0 1 . 2 0 1 7 – 0 4 . 0 2 . 2 0 1 7 

W I N T ER F ERI EN

1 0 . 0 4 . 2 0 1 7 – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 O ST ER F ERI EN 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7 – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7  P F I N G ST F ER I EN

W W W. C ITY-VHS . D E

2 0 . 0 7 . 2 0 1 7 – 0 1 . 0 9 . 2 0 1 7 

S O M M ER F ERI EN

M ül le rs tra ße

pa nk st ra ße

an to ns tra ße

karstadt U Leop oLd pL at z

aße Reinickendorfer Str

Sc hu ls tr aß e

BAR ZA HLUNG N UR IN DE R ANTO NSTR A S S E

nettelbeckplatz

ße Stra eler teg

U Wedding

Wedding

VHS Haus Antonstraße Antonstraße 37 13347 Berlin Mo + Do 11.00 – 15.00 Uhr Di 16.00 –18.00 Uhr U 6 und U 9: Leopoldplatz S Ring: Wedding Bus 120, 248, 328

S Wedding

U Reinick endoRfeR S tR aSSe

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Anmeldung und Beratung

DEUTSCH

raße erst ack

U naTURKUndeMUSeUM

Ze hd en ick er Str aß e

U RoSenTHaLeR PL aT Z MiT Te

e traß Tors

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e traß ens Lini

ße Stra rger mbu e Ha Groß

U oR anienbURGeR ToR S oR anienbURGeR S TR aSSe

U Wein MeiS TeRS TR aSSe

S HacK eScHeR MaRK T

U birk enS tr aSSe

41

Stromstraße

VHS-Etage Turmstraße Turmstraße 75 10551 Berlin, Raum 103 Di 9.00 –12.00 Uhr (nicht in den Schulferien) U 9: Turmstraße Bus M27, TXL, 101, 123

S noRdbaHnHoF

ße Friedrichstra

VHS Haus Linienstraße Linienstraße 162 10115 Berlin Fr 14.00 –16.00 Uhr (nicht in den Schulferien) U 8: Rosenthaler Platz Tram M1, M2, M12, Bus 142 U 6: Oranienburger Tor Tram M1, M6, M12, Bus 142 Oranienburger Straße S 1, S 2, S 25, Tram M1, M6 Hackescher Markt S 5, S 7, S 75, Tram M1, M4, M5, M6

157

er Wittstock Straße

ße ra St r e rg be le r Pe

Mathild eJacob-P latz

turmstr aße

M oa b i t

U tUrMS tr aSSe

Lernhaus Pohlstraße Pohlstraße 60/62 10785 Berlin, Raum 132 Mi 13.30 –16.00 Uhr (nicht in den Schulferien) U 1: Kurfürstenstraße U 2: Bülowstraße

Lütz ows traß e tiergarteN

Klei stst raß e U NoLLeNdorfPL at z

Kur für ste nst raß e

Bülo wst raß e

Ma bu gde­ r Pla ger tz

Po hls tra ße U KUrfürs teN ­ s tr asse

U BüLow­ s tr asse

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Anmeldung und Beratung

Der Weg zu Ihrem Deutsch- oder Integrationskurs

Registration

158

Your course is booked when you pay via debit entry, Cash or via EC-cash (Antonstraße only) or if you have a cost exemption (see page 158). You will receive a confirmation of course registration directly.

Die Anmeldung erfolgt nur nach persönlicher Beratung.

Beratung Informationen über unsere Kurse Hilfe bei der Antragstellung für Integrationskurse

Einstufung Einstufungsgespräch (ca. 15 min) Schriftlicher Test (30 min)

Kursauswahl Passende Kursart Richtiger Ort Gewünschte Zeit

Anmeldung Nach Bezahlung des Kurses sind Sie angemeldet. Bankeinzug (Lastschrifteinzugsverfahren), Bar oder per Lastschrift (nur in der Antonstraße) Kostenbefreite Teilnehmer_innen werden ohne Zahlung gebucht (siehe Seite 158) Alle Teilnehmer_innen erhalten sofort eine Anmeldebestätigung.

Bitte bringen Sie folgende Unterlagen mit: — Pass oder Ausweis Nur bei Antragstellung für Integrationskurse, siehe Seite 162: — Aktuelle Nachweise über Leistungsbezug, falls Sie Arbeits­losengeld II oder Sozialgeld beziehen

The path to your German or integration course Registration only after consultation in person.

Consultation Information about our courses Help with application for integration courses

We will need the following documents: — your passport or ID When applying for integration courses only, see page 162: — proof of welfare or unemployment benefit if you receive any

Almanca Dil Kurslarına ya da Uyum Kurslarına katılmak için yapılması gerekenler. Başvuru, şahsen gelmek ve danışmaya katılmak yoluyla mümkündür.

Danışma Kurslarımızla ilgili her çeşit bilgiyi edinebilirsiniz Danışmanlar uyum kurslarına katılım için gereken dilekçelerin doldurulması konusunda, size yardımcı olur.

Seviye tesbiti Seviye tesbiti için görüşme ve Almanca bilginizin tesbitı için, yazılı bir sınav yapılır.

Kurs seçimi Sizin için en çok uygun olan, evinize en yakın yerde bulunan, günleri, saatı size en uyan kurs danışmanla birlikte araştırılır ve bulunur.

Size uygun olan bir kursda kayıt yapılabilmesi kurs ücretinin banka kontonuzdan tarafımızca çekilebilmesi için hazırlanmış formun doldurulması, ya da ücretin peşin olarak veya EC kartı kullanılarak, Antonstrasse de bulunan kasaya yatırılması suretiyle mümkündür (162 Sayfaya bak). Kurs ücreti resmi kurumlar tarafından karşılanan kurs öğrencileri, kayıt belgelerini kayıt işlemi tamamlandıktan sonra hemen alırlar.

Classification Evaluation of your spoken and written language skills

Course selection Right course Right place Right time

Kayıt yaptırmaya gelirken aşağıda belirtilen evrakları lütfen birlikte getiriniz: — Oturma izninizi belgelemek amacıyla pasaportunuz Bu husus uyum kurslarına kayıt yaptıracaklar için geçerlidir, 162 Sayfaya bak: — Arbeitslosengeld II ya da sosyal yardım aldığınıza ilişkin geçerli ve aktuel belgeler

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Die Niveaustufen A1 bis C2

DEUTSCH

159

Die Niveaustufen A1 bis C2 Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen. Zuordnung von Prüfungen und Abschlüssen zu den Niveaus des Europarates. KOMPETENZSTUFEN

D E U T SC H

EN G L I S C H

TÜRKISCH

I can explain situations clearly, fluently, comprehensively and sometimes with humour.

Olayları açık, akıcı, detaylı ve bazen de mizahi şekilde ifade edebilirim.

I can compose clear and well-structured texts on comple x subjects.

Karmaşık konuları açık, doğru yapılı metinler halinde yazabilirim.

Kompetente Sprachverwendung C2 C2.1/C2.2 ABSCHLUSS: GOETHE-ZERTIFIKAT C2

Ich kann Sachverhalte klar, flüssig, ausführlich und manchmal auch humorvoll darstellen.

Kompetente Sprachverwendung C1 C1.1/C1.2 ABSCHLÜSSE: TESTDAF TELC DEUTSCH C1 GOETHE-ZERTIFIKAT C1

Ich kann klare, gut strukturierte Texte zu komplexen Themen verfassen.

Selbständige Sprachverwendung B2 B2.1/B2.2 ABSCHLÜSSE: TELC DEUTSCH B2 TELC DEUTSCH B2+ BERUF GOETHE-ZERTIFIKAT B2

Ich kann aktuelle Nachrichten in den Medien verstehen.

I can understand current topics in the news and media.

Medyadaki güncel haberleri anlayabilirim.

Selbständige Sprachverwendung B1 B1.1/B1.2 ABSCHLÜSSE: DEUTSCH-TEST FÜR ZUWANDERER (DTZ) ZERTIFIKAT DEUTSCH (ZD) TELC DEUTSCH B1+ BERUF

Ich kann mich an einfachen Diskussionen beteiligen.

I can take part in simple discussions.

Basit tartışmalara katılabilrim.

I can describe my everyday routine.

Günlük yaşantımı anlatabilirim.

I can introduce myself and ask and answer simple questions.

Kendimi tanitabilir ve basit sorular sorup, cevaplandırabilirim.

Elementare Sprachverwendung A2 A2.1/A2.2 ABSCHLUSS: START DEUTSCH 2 TELC DEUTSCH A2+ BERUF

Ich kann meinen Alltag beschreiben.

Elementare Sprachverwendung A1 A1.1/A1.2 ABSCHLUSS: START DEUTSCH 1

Ich kann mich vorstellen und einfache Fragen stellen und beantworten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Überblick über alle Deutschkurse

Überblick über alle Deutschkurse

Deutsch B2 bis C2 Weiterführende Deutschkurse

Deutsch A1 bis B1 Integrationskurse Ab Seite 166

160

Wir bieten unter anderem berufsbezogene weiterführende Deutschkurse und Deutschkurse mit Prüfungsvorbereitung an. Teilnehmer_innen können sich nach jeder Niveaustufe zu einer offiziellen Prüfung anmelden (siehe Seite 161). 7 Module

Allgemeiner Integrationskurs

mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten Ab Seite 1 8 3

6 Module mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten Ab Seite 166

Ergänzungsprogramm

Integrationskurs für Teilnehmende von 18 bis 26 Jahren

Konversation

9 Module

Bewerbungstraining

mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten

Gesprächstraining für Alltag und Beruf

Ab Seite 169

Deutsche Sprache in Philosophie und Literatur

Grammatik Aussprachetraining

Lernort Deutsch im Museum

Elternintegrationskurs 9 Module mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten Ab Seite 169

Alphabetisierungskurs 9 bis 12 Module mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten Ab Seite 181

Deutschkurse für Geflüchtete 4 Module mit jeweils 100 Unterrichtseinheiten Ab Seite 162

Ab Seite 1 8 8

Deutschkurse für Mütter / Eltern sind Deutschkurse an Grundschulen, Kindergärten (Kitas) und stadtteilnahen Einrichtungen. Ab Seite 1 9 1

Elternakademie In Ergänzung zu den Deutschkursen für Mütter/Eltern bietet die Elternakademie weiterführende Kurse an. In diesen Kur­ sen wird das Erlernen der deutschen Sprache mit Themen, die im Alltag von Eltern wichtig sind, verknüpft. Ab Seite 1 9 1

Teilnehmer_innen im Deutschkurs

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch-Prüfungen

Deutsch-Prüfungen

Prüfungsvorbereitung

161

An der Volkshochschule Berlin Mitte können Sie sich gezielt auf Deutschprüfungen vorbereiten.

Deutsch-Prüfungen im Überblick PRÜFUNGSINSTITUTION: PRÜFUNGSZENTRALE DER BERLINER VOLKSHOCHSCHULEN BARBAROSSAPLATZ 5, 10781 BERLIN TELEFON: 030 / 902773513

Prüfungsanmeldung: in der VHS Mitte zu den Anmelde- und Beratungszeiten (siehe Seite 152) A N ME L D E SC H L U SS*

P R ÜF U N G S­ E NTGE LT * *

P R Ü FU N G S­ T E R MI N E

TELC DEUTSCH B1

100,00 Euro keine Förderung vom BAMF

04.03.17

31.01.17

17.06.17

16.05.17

DEUTSCH-TEST FÜR ZUWANDERER (DTZ) (DEUTSCH A2-B1)

0,00 Euro für vom BAMF geförderte Teilnehmer_innen, siehe Seite 158

14.01.17

13.12.16

28.01.17

15.12.16

11.02.17

10.01.17

Prüfung

91,44 Euro ohne Förderung vom BAMF

11.03.17

07.02.17

08.04.17

07.03.17

20.05.17

31.01.17

TELC DEUTSCH B1 / B2 PFLEGE

100,00 Euro

04.03.17

31.01.17

TELC DEUTSCH B2

100,00 Euro

17.06.17

16.05.17

TELC DEUTSCH B2 / C1 MEDIZIN

04.03.17

31.01.17

120,00 Euro

04.03.17

31.01.17

TELC DEUTSCH C1 HOCHSCHULE

120,00 Euro

04.03.17

31.01.17

17.06.17

16.05.17

TELC DEUTSCH C2

120,00 Euro

17.06.17

16.05.17

*Anmeldeschluss: Bitte beachten Sie, dass die Prüfungen häufig schon vor dem Anmeldeschluss ausgebucht sind, so dass eine frühere Anmeldung sinnvoll ist. **Barzahlung von Prüfungen ist nur bei der Prüfungszentrale möglich.

Deutschtest für Zuwanderer (DTZ) Deutsch A2-B1 Alle Integrationskurse (A1 bis B1) bereiten im letzten Modul auch auf den Deutschtest für Zuwanderer vor. Die Teilzeit­ kurse auf B1-Niveau finden Sie ab Seite 166 und die Inten­ sivkurse ab Seite 168. telc Deutsch B2 Im Prüfungsvorbereitungskurs „telc Deutsch B2“ werden die Inhalte der mündlichen und schriftlichen Prüfung mit Übungen und einem Modelltest trainiert. Die Kurse mit den Nummern Mi404-480F und Mi404-485H finden Sie auf der Seiten 187. TestDaF Deutsch B2-C1 Schwerpunkte des Prüfungsvorbereitungskurses „TestDaF“ der Volkshochschule Berlin Mitte sind die vier Prüfungs­ bereiche Hör- und Lesestrategien, sowie Wortschatz und Grammatikarbeit. An zwei Samstagen werden Probe­ prüfungen durchgeführt. (Kursnummer Mi404-490F auf Seite 188).

41

Erfolgreiche Absolvent_innen des Deutschtest für Zuwanderer erhalten ihr Zertifikat, überreicht von Hr. Meier (BAMF), Dr. Günter Krings (BMI) und Be­ zirksstadträtin Fr. Weißler.

Prüfungsinstitution Goethe-Institut Das Goethe-Institut bietet ergänzend zur Prüfungszentrale der Berliner Volkshochschulen weitere Prüfungen an: Goethe-Zertifikat B2, Goethe-Zertifikat C1, Goethe-Zertifikat C2 und TestDaF. Bitte erfragen Sie Termine, Anmeldeschluss und Gebühren beim Goethe-Institut. P RÜ F U N G S A N M EL D U N G P ERS Ö N L I C H G O ET H E - I N ST I T U T N EU E S C H Ö N H AU S ER ST R . 2 0 , 1 0 1 7 8 B ER L I N T EL EF O N : 0 3 0 / 2 5 9 0 6 3 , www.goethe.de/berlin

Beratung in der Antonstraße

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutschkurse für Geflüchtete | Informationen über Integrationskurse

Deutschkurse für Geflüchtete gefördert von der Senatsver­waltung Arbeit, Integration und Frauen.

162

Integrationskurse Möchten Sie Deutsch lernen und sich länger in Deutschland aufhalten? Lesen Sie hier, ob Sie über das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) gefördert werden kön­ nen. Die Regelungen richten sich nach dem Zuwanderungs­ gesetz und der Integrationskursverordnung.

Jeder Integrationskurs besteht aus einem Sprachkurs Diese Kurse richten sich an geflüchtete Personen, die in Ber­ (600 bis 1200 Stunden) und einem Orientierungskurs (100 lin gemeldet sind, nicht mehr schulpflichtig sind sowie kei­ Stunden) zur Vermittlung von Wissen zur Rechtsordnung, nen Zugang zu Integrationskursen oder anderen Sprach­ Geschichte und Kultur Deutschlands. kursen haben. Diese Kurse umfassen max. 4 Module im Umfang von je 100 Unterrichtsstunden. Die maximale Förderung pro Teilnehmendem beträgt 400 Unterrichtstunden. Die Kurse können mit einer (anerkann­ ten) Abschlussprüfung auf der Sprachniveaustufe A1 oder A2 abgeschlossen werden. Die Teilnehmenden erhalten die Unterrichtsmaterialien im Kurs. Bitte bringen Sie zur Anmeldung ihren jeweiligen Ausweis oder ein anderes Behördenpapier mit, dem Ihr Aufenthalts­ status zu entnehmen ist. Weitere Informationen finden Sie unter: www.vhs-refugees.de

Bitte fragen Sie während unserer Beratungszeiten nach näheren Informationen in Ihrer Sprache. Please ask for more information in your language. Başvuru yapılan günlerde ana dilinizde de daha etraflı bilgi edinmek isterseniz, lütfen bu isteğinizi belirtiniz.

ANMELDUNG UND BERATUNG LE RNHAUS P O HLSTR A SSE DI 13. 00 – 15. 00 UHR , Raum 1 3 2 PO H LSTR A S S E 60/ 62, 1 0 7 8 5 B E R L I N U1 : K UR F ÜR STE NSTR A SSE / U 2 : B Ü LOWST R A SSE

Weitere Anmeldezeiten finden Sie auf den Seiten 156–157

Wie viele Stunden umfasst ein Integrationskurs? Der allgemeine Integrationskurs dauert 700 Stunden. Das entspricht bei einem Intensivkurs ungefähr 8 bis 9 Monaten. Die speziellen Integrationskurse für Jugendliche, Frauen, Eltern und Personen mit besonderem Förderbedarf dauern 1000 Stunden. Die Integrationskurse mit Alphabetisierung umfassen 1300 Stunden. Nach 900 Stunden muss ein Antrag auf Zulassung für weitere 300 Stunden gestellt werden. Wer kann eine Zulassung zum Integrationskurs erhalten? Das Zuwanderungsgesetz unterscheidet zwischen — der Berechtigung zur einmaligen Teilnahme an einem Integrationskurs (§ 44 Aufenthaltsgesetz) und — der Verpflichtung zur einmaligen Teilnahme an einem Integrationskurs (§ 44a Aufenthaltsgesetz). Berechtigung — Neu zugewanderte Ausländer_innen (nach 1.1.2005) mit auf Dauer angelegtem Aufenthalt zu Erwerbszwe­ cken, zum Zweck des Familiennachzuges, aus humani­ tären Gründen oder wenn eine Niederlassungserlaubnis vorliegt. — Spätaussiedler und deren Familienangehörige. — Ausländer_innen, die eigentlich keinen Teilnahmean­ spruch haben oder nicht mehr besitzen sowie Unions­ bürger und deren Familienangehörige können auf Antrag zugelassen werden. Deutsche Staatsangehörige, die nicht über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen, können ebenfalls auf Antrag zugelassen werden.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Informationen über Integrationskurse

163

Verpflichtung Die Ausländerbehörde kann u.a. neu zugewanderte Auslän­ der_innen ohne ausreichende Sprachkenntnisse zur Teilnah­ me am Integrationskurs verpflichten. Die Träger der Grund­ sicherung (Jobcenter) können Ausländer_innen zur Teilnahme am Integrationskurs verpflichten, wenn die feh­ lenden Deutschkenntnisse ein Hindernis in der Arbeitsver­ mittlung darstellen.

Welche Abschlussprüfung steht am Ende des Integrationskurses? Am Ende des Integrationskurses nehmen alle Teilnehmer_ innen am Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ) teil und wei­ sen damit nach, dass sie über „ausreichende Sprachkennt­ nisse“ im Sinne des Aufenthaltsgesetzes verfügen. Die Kosten für die Prüfung übernimmt das Bundesamt. Wenn Sie vor Absolvierung von 600 bzw. 900 Unterrichtsstunden an der Prüfung teilgenommen haben und das Niveau B1 nicht erreicht haben, so können Sie zu denselben geförder­ ten Bedingungen die verbleibenden restlichen Stunden ab­ solvieren und die Prüfung kostenlos wiederholen. Wenn Sie in der Sprachprüfung nach 600 bzw. 900 Unter­ richtsstunden keine ausreichenden Deutschkenntnisse nachweisen konnten, können Sie einmalig 300 Unterrichts­ stunden wiederholen. Die Teilnahme am DTZ nach den Wie­ derholungsstunden ist ebenfalls kostenlos.

Was muss ich bei der Anmeldung mitbringen? Wenn Sie einen Antrag stellen möchten, bringen Sie bitte Gruppenarbeit im Integrationskurs Ihren Pass oder Ausweis mit. Bei einem Antrag auf Kosten­ befreiung benötigen wir Ihren aktuellen Bescheid über Ar­ Was kostet die Teilnahme an einem Integrationskurs? Eine Unterrichtseinheit (45 Minuten) kostet 1,95 Euro. Eine beitslosengeld II oder Sozialgeld. Falls Sie bereits zum Inte­ Befreiung von den Kosten des Integrationskurses durch das grationskurs zugelassen sind, bringen Sie bitte Ihren Pass Bundesamt für Migration und Flüchtlinge ist möglich. Aus­ oder Ausweis und die Original-Zulassung vom BAMF, von länder_innen und Deutsche ohne Zulassung durch das der Ausländerbehörde oder vom Jobcenter mit. Bundes­amt (sogenannte Selbstzahler) zahlen ein erhöhtes Alle Angaben vorbehaltlich von Änderungen der rechtlichen Rahmenbedin­ Entgelt in Höhe von 2,05 Euro je Unterrichtseinheit. Eine gungen. (Stand 01.06.2016) weitere Ermäßigung oder Kostenübernahme seitens der Kooperationen VHS ist nicht möglich. Wer wird von den Kosten befreit? Wenn Sie Arbeitslosengeld II nach SGB II oder Sozialgeld nach SGB XII beziehen oder aus sonstigen Gründen finanziell bedürftig sind (Härtefall), können Sie beim Bundesamt einen Antrag auf Befreiung vom Kostenbeitrag stellen. Dem An­ trag ist ein aktueller Nachweis über den Bezug der Leistun­ gen beizufügen. Die Antragstellung kann zusammen mit dem Antrag auf Zulassung zum Integrationskurs erfolgen. Welche Vorteile hat die Zulassung zum Integrationskurs? Die Abschlussprüfung (Deutsch-Test für Zuwanderer) ist kostenlos, auch bei Wiederholung. Bei erfolgreichem Ab­ schluss (DTZ und Orientierungskurstest „Leben in Deutsch­ land“) erhalten die Teilnehmer_innen 50 Prozent des gezahl­ ten Kostenbeitrages zurück, wenn sie den Kurs innerhalb von zwei Jahren absolviert haben. Nach erfolgreichen Ab­ schlussprüfungen erhalten die Teilnehmer_innen ein „Zerti­ fikat Integrationskurs“, das zu einer vorzeitigen Einbürge­ rung berechtigt.

ZENTRUM FÜR MIGRATION UND INTEGRATION (AWO) ST ET T I N ERST R . 1 2 , 1 3 3 5 7 B ER L I N T EL EF O N : 0 3 0 / 6 6 6 4 3 9 – 0 FA X : 0 3 0 / 6 6 6 4 3 9 – 1 0 E– M A I L : [email protected] S P REC H Z EI T EN : M O 1 0 . 0 0 – 1 3 . 0 0 U H R , D O 1 3 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R

Wann besucht man den Orientierungskurs? Am Ende der Sprachvermittlung nimmt man an einem Orien­ tierungskurs teil, der mit der Prüfung „Leben in Deutsch­ land“ abschließt. Sind bereits ausreichende deutsche Sprachkenntnisse gemäß Aufenthaltsgesetz vorhanden, können Sie auch ohne vorherigen Sprachkurs an einem Ori­ entierungskurs teilnehmen.

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DEUTSCH

Informationen über Integrationskurse

Deutschkurse für Teil­nehmer_innen zwischen 18 und 26 Jahren

Freuen Sie sich auf fachbezogene Exkursionen, z.B. ins Be­ rufsinformationszentrum (BIZ) und in Betriebe. Die Kursteil­ nehmer_ innen besuchen Museen und besichtigen andere interessante Sehenswürdigkeiten, um die kulturelle Integra­ tion der Teilnehmer zu unterstützen.

Integrationskurse

Am Ende können die Teilnehmer_innen den Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ) ablegen.

Für junge Erwachsene, die in Deutschland eine Ausbildung, ein Studium oder einen Berufseinstieg wünschen, empfeh­ len wir den Integrationskurs für Teilnehmer_innen zwischen 18 und 26 Jahren.

164

Wir führen individuelle Beratungsgespräche, leisten Hilfe bei der Integration in Ausbildung, Studium und Beruf und sind Ihnen bei der Suche nach einer Kinderbeaufsichtigung behilflich. Wie kann ich mich anmelden? Sie melden sich, wie für alle anderen Deutschkurse auch, persönlich an einer der Beratungsstellen der Volkshoch­ schule an (siehe Seite 156). Kooperation: Jugendmigrationsdienst In Via

Jugendintegrationskurs

Was sind die Vorteile? B EL L ER M A N N ST R . 9 2 , 1 3 3 5 7 B ER L I N Der Kurs bietet mehr Raum für berufsorientierte und allge­ T EL EF O N : 4 9 3 1 6 3 5 meinbildende Inhalte als der allgemeine Integrationskurs. E– M A I L : [email protected] Den Teilnehmer_innen stehen daher 900 statt 600 Stunden persönlich nach Terminvereinbarung: für den Spracherwerb und die Vorbereitung auf die Aus­ V H S A N TO N ST R. 3 7 bildungs- und Berufswelt zur Verfügung. Raum 0 0 9 Das Lernen in kleineren Gruppen von maximal 15 Kursteil­ nehmer_ innen ermöglicht eine bessere Förderung. Der Un­ terricht findet in sehr gut ausgestatteten Kursräumen und einmal wöchentlich im Computerraum statt.

Kursteilnehmer_innen

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DEUTSCH

Informationen über Integrationskurse

165

Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BAMF-Programms Möchten Sie sich nach dem Integrationskurs beruflich orien­tieren und sprachlich weiterentwickeln? Die berufs­­ bezogenen Deutschkurse im Rahmen des ESF-BAMFProgramms unterstützen Sie Ihre berufssprachlichen und – fachlichen Kompetenzen zu erweitern, um so Ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge ist mit der Durchführung der berufsbezogenen Deutschförderung aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF-BAMF-Pro­ gramm) beauftragt. Im September 2014 hat das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge der Volkshochschule Berlin Mitte als Kooperationspartner der WIPA GmbH die Berech­ tigung erteilt, berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BAMF-Programms in der Förderperiode 2015 – 2017 anzubieten. Was sind die Inhalte der berufsbezogenen Deutsch­ kurse? Die berufsbezogenen Deutschkurse im Rahmen des ESF-BAMF-Programms umfassen in ihrer Grundstruktur 2 Hauptkomponenten, die in ihrem Ablauf eng miteinander verknüpft sind. 1. Berufsbezogener Deutschunterricht Im Vordergrund des Sprachunterrichts steht die Erweiterung von Deutschkenntnissen mit Berufsbezug, der Erwerb von berufsspezifischem Fachvokabular und grammatischen Strukturen. Es werden Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt, die es Ihnen ermöglichen, sich den sprachlichen Anforderungen in der Arbeitswelt erfolgreich zu stellen. 2. Qualifizierungsmodul Im Fachunterricht des Qualifizierungsmoduls werden Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten vermittelt, die für Ihr späteres Arbeitsleben notwendig sind. Allgemeine und spezielle Berufskunde sowie arbeitsrechtliche Grundlagen sind daher genauso Bestandteil der Qualifizierung wie mathematische und EDV-Grundlagen. Bewerbungstraining wird bei Bedarf angeboten. In einem Betriebspraktikum können Sie die erlernten berufsbezogenen Sprach- und Fachkenntnisse anwen­ den und Ihre beruflichen Perspektiven weiter verfolgen.

Berufsbezogener Deutschunterricht

Während des Kurszeitraums werden Sie sozialpädagogisch unterstützt und betreut. Wie viele Stunden umfasst ein berufsbezogener Deutschkurs? Der berufsbezogene Deutschkurs dauert 730 Unterrichts­ einheiten. Das entspricht bei einem Vollzeitkurs (ohne Feri­ enzeiten) 6 Monate inklusive Praktikum, bei einem Teilzeit­ kurs (ohne Ferienzeiten) 12 Monate inklusive Praktikum. Das Fördergebiet 1001, für das die Volkshochschule Berlin Mitte als Kooperationspartner der WIPA GmbH berechtigt ist, berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESFBAMF-Programms anzubieten , umfasst die Bezirke Berlin Mitte, Friedrichshain-Kreuzberg, Lichtenberg, Marzahn-Hel­ lersdorf. Alle Angaben vorbehaltlich von Änderungen der rechtlichen Rahmenbedingungen (Stand: 01.06.2016)

Hinweis: Anmeldung erfolgt bei der WIPA GmbH. Bitte ver­ einbaren Sie telefonisch einen Termin. Um teilnehmen zu können wird, ein Meldebogen vom Jobcenter bzw. von der Arbeitsagentur benötigt. T EL EF O N : 0 3 0 5 5 7 4 1 4 -0 E- M A I L : info@wipa - ber l in. de

Darüber hinaus führen wir gemeinsam mit Ihnen Betriebsbesichtigungen durch, die Ihnen zur beruflichen Orientierung nützen und Ihnen Kenntnisse über den regionalen Arbeitsmarkt vermitteln. Am Ende des Kurses können Sie eine berufsbezogene Sprachprüfung (z.B. B1+ oder B2+ der telc GmbH) ablegen.

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DEUTSCH

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

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Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/2 H A N N A H VO N D ER G O LT Z M o d u l 2 I M i 4 0 4 -0 1 9 S  1 6 . 0 6 . – 2 5 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO + MI + FR, 18.00–21.15 UHR

Teilzeitkurse

Raum 3 0 4 

Deutsch A1.1 – A2.1

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/2

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,– Euro Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,– Euro

N A S R A H K H AT I B ; TA N J A S C H M I DT

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

HANNA H VO N DE R GO LT Z

MO + DI + DO, 18.00–21.15 UHR

Modul 1 I M i4 0 4 - 0 0 1F  3 1 . 0 3 . – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7

V H S , T U RM ST R . 7 5 

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Raum 1 1 2 

Raum 304 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O + M I + F R , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -0 2 2 F  0 2 . 0 2 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 1 D O RI S H EL D ; O RI ETA N ATAC H A S O ZA G A J A R D O M o d u l 2 I M i 4 0 4 -0 2 5 F -1  0 2 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 2

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -0 2 5 F -2  2 2 . 0 2 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7

AGN E S B UC HE LT

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 8 Teilnehmer_innen

Modul 1 I M i4 0 4 - 0 0 4F  2 8 . 0 2 . – 2 4 . 0 4 . 2 0 1 7

MO + MI, 13.30–16.00 UHR

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

DO + FR, 13.45–16.15 UHR

2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O + D I + D O , 13. 30– 1 7 . 4 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10; Raum 3. 11 ; Raum 3 . 1 0 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 2 0 7 ; Raum 3 0 8 ( M O , M I )

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte Plus 2 bis Anfang Schritte plus 4 Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1

S V EN L U H M A N N

O LG A HÖ F E R

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -0 2 8 F -1  0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7

Modul 1 I M i4 0 4 - 0 0 7S  0 9 . 0 6 . – 1 9 . 0 9 . 2 0 1 7

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -0 2 8 F -2  0 3 . 0 3 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

DI + D O + F R , 18. 00–2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 10 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

MO + MI + FR, 13.30–16.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 8 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 2

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 4

NO RB E RT LINGF E LD , A D E L I N E H A A B Y

AG N ES B U C H ELT

Modul I Mi404-010S 2 2 . 0 6 . – 1 5 . 0 9 . 2 0 1 7

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -0 3 1 S -1  0 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -0 3 1 S -2  2 7 . 0 6 . – 2 1 . 0 9 . 2 0 1 7

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

DI + D O + F R , 13. 00–1 7 . 1 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 106 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

MO + DI + DO, 13.30–17.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 2 . 1 0 ; Raum 3 . 1 1 ; Raum 3 . 1 0 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1 bis A1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A1/2 HE IDR UN WAC HE NF E L D ; A N N A - MA R I A R OT T MA N N Modu l 1 I M i4 0 4 - 0 1 3 F- 1 2 7 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 2 I M i4 0 4 - 0 1 3F- 2  3 1 . 0 3 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7 2 X 100 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 303 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

PE T R A STE INK E Modul 2 I M i4 0 4 - 0 1 6F  0 3 . 0 2 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 202 

Unterricht im Integrationskurs

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

DEUTSCH

167

Deutsch A2.1 – B1.1 Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,– Euro Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,– Euro Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 HE IDR UN WAC HE NF E LD; A N N A -MA R I A R OT T MA N N Mod ul 3 I M i4 0 4 - 0 3 4 S 1 4 . 0 6 . – 2 0 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O + M I + F R , 18. 00–21. 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 303 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Teilnehmer_innen im Deutschkurs Lehrbuch: Schritte Plus 3 bis Anfang Schritte plus 5

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2

PE T RA STE INK E

D I ET ER H A RT M A N N ; N I C O L E BAC H M A N N

Mod ul 3 I M i4 0 4 - 0 3 7 S -1 0 7 . 0 4 . – 1 6 . 0 6 . 2 0 1 7 Mod ul 4 I M i4 0 4 - 0 3 7 S -2 2 3 . 0 6 . – 2 9 . 0 9 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 18. 00–21. 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 202 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 TANJ A M E IE R ; K ATHR IN D E H L A N

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 0 4 0 F - 2

06.03. – 11.05.2017

2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

Raum 102 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 0 2 , 5 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 NAS RA H K HATIB ; TA NJ A SC H MI DT

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 0 4 3 S -2 2 7 . 0 6 . – 0 4 . 1 0 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

Raum 112 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Anfang Schritte plus 5 DO RIS HE LD ; O R IE TA NATAC H A SOZA G A JA R D O Mod ul 4 I M i4 0 4 - 0 4 6 S 2 1 . 0 4 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 8 Teilnehmer_innen M O + M I, 13. 30–16. 00 UH R 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

DO + FR , 13. 45–16. 15 UH R 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37 

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R, 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 2 0 3 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Anfang Schritte plus 6

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -0 5 5 F -1  0 3 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -0 5 5 F -2  2 1 . 0 2 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen D I + D O + F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 7 ; Raum 1 0 9 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Anfang Schritte plus 6 N O R B ERT L I N G F EL D ; A D EL I N E H A A B Y

Mod ul 3 I M i4 0 4 - 0 4 3 S -1 1 8 . 0 4 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7

M O + D I +D O , 18. 00–21.1 5 U H R 

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -0 5 2 F -2  3 1 . 0 3 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7

S A Z I Y E Y I L D I Z ; D R . M A R I E B I LOA O N A N A

Mod ul 3 I M i4 0 4 - 0 4 0 F - 1 0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7

M O + D I + D O , 18. 00–21 . 1 5 U H R 

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -0 5 2 F -1  2 7 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Raum 207; Raum 308

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -0 5 8 F -1  1 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -0 5 8 F -2  0 2 . 0 3 . – 2 1 . 0 4 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen D I + D O + F R, 1 3 . 0 0 – 1 7 . 1 5 U H R  V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 6 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Deutsch B1.1 – B1.2 Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,– Euro Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,–Euro Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Anfang Schritte plus 6 D O R OT H ÉE M ET Z I N G ER; U L R I K E C H A RLOT T E S C H M I EDT K E M o d u l 5 I M i 4 0 4 -0 6 1 F  1 6 . 0 2 . – 2 4 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO + DI + DO, 17.00–20.15 UHR

Lehrbuch: Schritte Plus 4 bis Anfang Schritte plus 5

V ERWA LT U N G S A K A D EM I E, T U RM ST R . 8 6  1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 4 4 

S V E N L UHM A NN

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 0 4 9 S 1 7 . 0 5 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O +, M I + F R , 13. 30–16 . 4 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 208 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Anfang Schritte plus 6 U T E H ES S VO N W I C H D O RF F ; S Y LV I A N EU EN D O RF M o d u l 5 I M i 4 0 4 -0 6 4 F  0 6 . 0 2 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen MO X MI + FR, 13.00–16.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 2 0 9 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

Lehrbuch: Schritte plus 6

S AZ IY E Y ILD IZ ; M IC HA E L H E N K E

S A Z I Y E Y I L D I Z ; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

Modul 5 I M i4 0 4 - 0 6 7 F- 1 2 7 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -0 8 8 S  2 1 . 0 4 . – 0 8 . 0 6 . 2 0 1 7

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 6 7 F- 2 3 1 . 0 3 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

2 X 100 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

DI + DO + FR, 8.30–12.45 UHR

M O + M I + F R , 13. 30–1 6 . 4 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 104 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 7 ; Raum 1 0 9 

168

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6 Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/1 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/1 bis B1/2

Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,– Euro; Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,– Euro

TANJ A M E IE R ; K ATHR I N D E H L A N

N O RB ERT L I N G F EL D , A D EL I N E H A A B Y

Modul 5 I M i4 0 4 - 0 7 0S - 1 0 8 . 0 5 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -0 9 1 S  2 8 . 0 4 . – 1 5 . 0 6 . 2 0 1 7

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 7 0S - 2 1 3 . 0 7 . – 1 9 . 1 0 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 X 100 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

DI + DO + FR, 13.00–17.15 UHR

M O + D I + D O , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 102 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 6 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6 DO R OTHÉ E M E TZINGE R ; U L R I K E C H A R LOT T E SC H MI E DT K E Modul 6 I M i4 0 4 - 0 7 3S  0 2 . 0 5 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O + D I + D O , 17. 00– 2 0 . 1 5 U H R 

V E RWA LTUNGS A K A D E MI E , T U R MST R . 8 6  1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 044 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6 UT E HE S S VO N W IC HD OR FF; SYLV I A N E U E N D OR F

Integrationskurs

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 7 6S  1 9 . 0 4 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O + M I + F R , 13. 00–1 6 . 1 5 U H R 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 209 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Intensivkurse Deutsch A1.1 – A2.1

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/2

Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,00 EURO Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,00 EURO

DIE T E R HA RTM A NN; N I C OL E BAC H MA N N

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 7 9S  1 4 . 0 6 . – 2 0 . 0 9 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 2

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 203 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

B I A N K A B ERT RA M , A Z I ZA F EU L N ER M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 3 2 -S 2  0 6 . 0 3 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 M o d u l 2 | M i 4 0 4 -1 3 2 -S 3  1 9 . 0 6 . 2 0 1 7 – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR

Lehrbuch: Schritte plus 6

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 7 ; Raum 2 0 8 

O LG A HÖ F E R

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 8 2F  2 6 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 18. 00–2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1.1 U L R I K E T H O S S ; K AT H RI N D EH L A N M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 0 2 S  2 2 . 0 6 . – 1 9 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR

Lehrbuch: Schritte plus 6 E LK E S C HM E LING

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 7 ; Raum 3 0 3 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Modul 6 I M i4 0 4 - 0 8 5F  3 0 . 0 1 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 13. 00–1 7 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 3

KARIN E IC K HO F F-VIGE LA H N ; B R I T TA G OL D B E C K E R

K L EM EN S S C H Ü T Z ; L I U D M I L A L I

Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 0 3 S 2 8 . 0 6 . – 1 2 . 0 9 . 2 0 1 7

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 0 9 S -1  2 9 . 0 5 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 0 9 S -2  0 6 . 0 7 . – 2 0 . 0 9 . 2 0 1 7

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

169

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen M O – F R, 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 0 0 8 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 2 Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 3

IL KA H E UN; CATHE R INE MA N G OL D Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 0 4 F 2 0 . 0 3 . – 0 2 . 0 5 . 2 0 1 7

K A R I N EI C K H O F F-V I G EL A H N ; M O N I K A EB ER S BAC H

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 1 0 S -1  1 7 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 1 0 S -1  1 6 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – FR , 14. 30–17. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 102 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 2 . 1 0 

Lehrbuch: Schritte plus 1

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

RE IN E R THIE ; M A R IK A G I OR G OB I A N I Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 0 5 S  2 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR 

C O RD U L A WA L EK ; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 1 1 S -1  3 1 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 1 1 S -1  0 7 . 0 7 . – 2 1 . 0 9 . 2 0 1 7

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 008; Raum 20 5 

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1 bis A1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A1/2

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren Lehrbuch: Schritte plus 1

M O – F R, 1 4 . 3 0 – 1 7 . 4 5 U H R  V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 1 2 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

KATAR Z Y NA B UNIO W S K A ; MA R I K A G I OR G OB I A N I ; ASTRID O HNM AC HT Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 0 6 S 2 4 . 0 5 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 13. 30–17. 45 UHR 

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Schritte plus 2 N I C O L A L Ü P K E; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 1 2 S -1  2 9 . 0 5 . – 2 6 . 0 6 . 2 0 1 7

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 1 2 S -2  2 9 . 0 6 . – 1 1 . 0 9 . 2 0 1 7

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008 

Integrationskurs für Eltern

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

Allgemeiner Integrationskurs

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Lehrbuch: Schritte Plus 1 bis Anfang Schritte plus 3

Raum 3 0 2 ; Raum 2 2 2 

M ICHA E L HE NK E ; P E TE R K U LT Z E N 18.01.–21.02.2017

Mi404 - 1 0 7 F - 2

24.02.–30.03.2017

2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

( Musikschule, Eingang über Hof)

Mod ul I M i4 0 4 - 1 0 7 F - 1

M O – F R , 18. 15–21. 30 UH R 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Allgemeiner Integrationskurs Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 4 N ATA L I E F R I ED I N G ER ; G I S EL A P LO O G M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 1 3 F -1  2 4 . 0 1 . – 2 0 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 1 3 F -2  2 3 . 0 2 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 1, Anfang Schritte plus 3 DR. M A R IE B ILOA O NA NA ; MA R I K A G I OR G OB I A N I Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 0 8 F - 1 2 5 . 0 1 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 0 8 F - 2 0 3 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 2 .1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 303 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 1 3 F -3  2 7 . 0 3 . – 0 2 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  L ER N H AU S P O H L ST RA S S E,  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Raum 1 2 9

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 4

170

ST EFA N I M A J ER; EL K E H O R N ER ; C H R I ST I A N E B O RO W S K I S AMILA K E Y HA NI; K AT H A R I N A L A N G H A MME R Modul 1 I M i4 0 4 - 1 1 4 F- 1 2 5 . 0 1 . – 2 1 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 2 I M i4 0 4 - 1 1 4 F- 2 2 4 . 0 2 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 1 4 F- 3 2 8 . 0 3 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  LE RNHAUS P O HLSTR A SSE , 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

PO H LSTR . 60/ 62 

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 1 9 S -1  0 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7 M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 1 9 S -2  1 5 . 0 5 . – 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 1 9 S -3  1 6 . 0 6 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–FR, 08.30–12.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 2 4 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

Raum 122

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 4 M AR GIT E IS E NBA RTH; DA N I E L SAU E R Modul 1 I M i4 0 4 - 1 1 5S - 1 1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 Modul 2 I M i4 0 4 - 1 1 5S - 2 2 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 1 5S - 3 2 3 . 0 6 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –M I, 8. 30–12. 45 UH R  DI– D O , 8. 15–12. 30 UH R 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

LE RNHAUS P O HLSTR A SSE ,  PO H LSTR . 60/ 62

Integrationskurs für Eltern

Raum 123

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Anfang Schritte plus 4 Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 2 0 S -1 0 6 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

M AR ITA K A M INS K I; K L E ME N S SC H Ü T Z Mi4 0 4 - 1 1 6 F - 1

03.01.–30.01.2017

Mi4 0 4 - 1 1 6 F - 2

02.02.–01.03.2017

Mi4 0 4 - 1 1 6 F - 3

06.03.–31.03.2017

3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 007 

C L AU D I A VA EG S ; U T E H Ü B N ER - S EEG EL K EN

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 2 0 S -2  2 4 . 0 5 . – 2 9 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 2 0 S -3  0 4 . 0 7 . – 1 9 . 0 9 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–FR, 13.30–16.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 0 0 4 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1 Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/1bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1 M O NIK A TKOTZ - B Ö HME ; K AT H A R I N A L A N G H A MME R Modu l 1 I M i4 0 4 - 1 1 7 F- 1 1 3 . 0 1 . – 0 9 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 2 I M i4 0 4 - 1 1 7F- 2  1 4 . 0 2 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 1 7F- 3  1 6 . 0 3 . – 2 0 . 0 4 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –F R , 08. 30–12. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 008; Raum 202 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

A N G EL A PAW L I K ; S I EG R I D J AC O B S EN M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 2 1 S -1  2 0 . 0 3 . – 0 2 . 0 5 . 2 0 1 7 M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 2 1 S -2  0 5 . 0 5 . – 1 2 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 2 1 S -3  1 5 . 0 6 . – 1 9 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–DO, 13.30–16.45 UHR,  F R, 1 3 . 4 5 – 1 7 . 0 0 U H R 

3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 3

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A 1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1

Lehrbuch: Schritte plus 1

M A R I TA K A M I N S K I ; K L EM EN S S C H Ü T Z

B IANK A B E RTR A M ; A ST R I D OH N MAC H T

M o d u l 1 I M i 4 0 4 -1 2 2 S -1  2 1 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

Modul 1 I M i4 0 4 - 1 1 8F- 3  2 8 . 0 3 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7

M o d u l 2 / M i 4 0 4 -1 2 2 S -2  2 4 . 0 5 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

M o d u l 3 / M i 4 0 4 -1 2 2 S -3  2 7 . 0 6 . – 2 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – F R , 13. 30–17. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008; Raum 2 0 6 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

4 X M O ( 2 0 7 ) – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 7 ; Raum 3 0 4 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch A1 bis B1 (Integrationskurse)

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A 1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/1

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 3

171

I L K A H EU N ; CAT H ER I N E M A N G O L D GIS E LA E M M A B LUM ; WOL F G A N G SC H R ÖT E R Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 2 3 S -1 0 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7 Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 2 3 S -2 1 5 . 0 5 . – 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7 Mod ul 3 I M i4 0 4 - 1 2 3 S -3 1 6 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 121 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

WALTE R M E NZ LE R ; NIO WE BA R K ; ST E P H A N SC H Ü T Z Mod ul 1 I M i4 0 4 - 1 2 4 S -1 1 8 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 2 4 S -2 1 9 . 0 5 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7 Mod ul 3 I M i4 0 4 - 1 2 4 S -3 2 2 . 0 6 . – 1 9 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

Raum 106 

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 2 8 S -2  1 5 . 0 6 . – 1 9 . 0 7 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R, 1 4 . 3 0 – 1 7 . 4 5 U H R  V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 2 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreitv

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A 1/1 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/1 bis A2/

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR 

M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 2 8 S -1  0 5 . 0 5 . – 1 2 . 0 6 . 2 0 1 7

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5 C H RI ST I N E B O RC H A R D ; N A S R A H K H AT I B M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 2 9 F -1  0 3 . 0 1 . – 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 2 9 F -2  0 9 . 0 2 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 2 9 F -3  2 1 . 0 3 . – 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–DO, 17.00–21.15 UHR J O H N – L EN N O N – G Y M N A S I U M ,  Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Raum 2 0 4

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5

Deutsch A1.2 – A2.2 Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,00 EURO Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,00 EURO

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren Lehrbuch: Schritte plus 2

D R. A L M U T F I N C K ; ST EP H A N S C H Ü T Z M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 3 0 F -1  0 2 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 3 0 F -2  0 8 . 0 2 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 3 0 F -3  1 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen M O – F R, 1 7 . 0 0 – 2 0 . 1 5 U H R  V ERWA LT U N G S A K A D EM I E, 

RE IN E R THIE ; M A R IK A G I OR G OB I A N I

T U RM ST R . 8 6 

Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 2 5 S 2 3 . 0 6 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Raum 0 4 3

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 008; Raum 20 5 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte Plus 2 bis Anfang Schritte plus 5 REI N ER T H I E; H EI D RU N WAC H EN F EL D M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 3 1 F -1  0 2 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 3 1 F -2  0 8 . 0 2 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 3 1 F -3  1 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 2

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

KATAR Z Y NA B UNIO W S K A ; MA R I K A G I OR G OB I A N I ; A ST R I D O HN M AC HT Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 2 6 S 2 7 . 0 6 . – 2 4 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 13. 30–17. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008; Raum 2 0 6 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M O – F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 2 0 2 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5 U L RI K E T H O S S ; B I A N K A B ERT RA M M o d u l 2 I M i 4 0 4 -1 3 2 S -1  0 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 5 . 2 0 1 7 M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 3 2 S -2  1 6 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 3 2 S -3  1 9 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Allgemeiner Integrationskurs

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 4

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

HE IKE R O S S F E LDT; B E AT E MOE L L E R

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Mod ul 2 I M i4 0 4 - 1 2 7 F - 1 2 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7

Raum 2 0 7 ; Raum 2 0 8 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Mod ul 3 I M i4 0 4 - 1 2 7 F - 2 2 8 . 0 2 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 224 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

172

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1 bis A2/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 bis A2/

S Y LVIA B LE INR OTH; E L K E SC H ME L I N G Modul 2 I M i4 0 4 - 1 3 3 F- 1 0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 3 3 F- 2 0 1 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 4 I M i4 0 4 - 1 3 3 F- 3 0 3 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

4 X M O –F R , 8. 30–12. 4 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5 M O NIK A E B E R S BAC H; JA SMI N A A N N A G H A N N OU C H I Modul 2 I M i4 0 4 - 1 3 4F- 1  2 7 . 0 1 . – 0 1 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 3 4F- 2 0 1 . 0 3- 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 4 I M i4 0 4 - 1 3 4F- 3  2 9 . 0 3- 0 4 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03 

B R I G I T T E R I L K E; B R I T TA G O L D B EC K ER M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 3 8 F -1  2 4 . 0 1 . – 2 4 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 3 4 I M i 4 0 4 -1 3 8 F -2  0 1 . 0 3 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen D I – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 3 . 1 1 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 3 bis Anfang Schritte plus 5 F RAU K E WA M P REC H T; S A N D RA KO C H M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 3 9 F -1  1 9 . 0 1 . – 2 2 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 3 4 I M i 4 0 4 -1 3 9 F -2  2 7 . 0 2 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–DO, 8.30–12.45 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 7 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 3 bis Anfang Schritte plus 6 Lehrbuch: Schritte plus 2 bis Anfang Schritte plus 5 B E ATE STR E NGE ; B R IT TA SC H E N K E L ; T E SSA Z E N T I S Modul 2 I M i4 0 4 - 1 3 5S - 1 1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 3 5S - 2 2 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 Modul 4 I M i4 0 4 - 1 3 5S - 3 2 3 . 0 6 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A1/2 bis A2/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A1/2 bis A2/1

Modul 2 I M i4 0 4 - 1 3 6F- 1  0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 Modul 3 I M i4 0 4 - 1 3 6F- 2  0 1 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 4 I M i4 0 4 - 1 3 6F- 3  0 3 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

Raum 104 

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 4 0 F -1  0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 4 0 F -2  0 1 . 0 2 . – 2 8 - 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 4 0 F -3  0 3 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR L ERN H AU S P O H L ST RA S S E,  P O H L ST R. 6 0 / 6 2 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 2 8

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1 bis B1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 bis B1/1 A N G EL A PAW L I K ; G I S EL A P LO O G ; S A N D RA KO C H

WALTE R M E NZLE R ; A N G E L I K A SÄ N G E R

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R 

N I C O L A L Ü P K E; M A R Í A J ES Ú S D E L A R O S A P RI ETO

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 4 1 F -1  0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 4 1 F -2  0 8 . 0 2 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 4 1 F -3  1 0 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR L ERN H AU S P O H L ST RA S S E,  P O H L ST R. 6 0 / 6 2 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 3 0 YOG A E N E SPA Ñ O L MI301-402F SE E PAG E 1 2 4 .

Deutsch A2.1 – B1.2 Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler Euro 195,00 EURO Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung Euro 205,00 EURO Lehrbuch: Schritte plus 3 bis Anfang Schritte plus 5

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/1 bis B1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/1 bis B1/1 U L R I K E T H O S S ; K AT H RI N D EH L A N M o d u l 3 I M i 4 0 4 -1 4 2 F -1  0 4 . 0 1 . – 3 1 . 0 1 . 2 0 1 7 M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 4 2 F -2  0 3 . 0 2 . – 0 2 . 0 3 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 4 2 F -3  0 7 . 0 3 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M IC HA E L HE NK E ; P E TE R K U LT Z E N

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Modul 3 I M i4 0 4 - 1 3 7S - 1 0 4 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7

Raum 2 0 7 ; Raum 3 0 3 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Modul 4 I M i4 0 4 - 1 3 7S - 2 2 2 . 0 5 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 2 X 100 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R , 18. 15–21. 30 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

Lehrbuch: Schritte plus 3 bis Anfang Schritte plus 6

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Schritte plus 6

DR. M A R IE B ILOA O NA NA ; MA R I K A G I OR G OB I A N I

ST EFA N I M A J ER ; EL K E H O R N ER ; C H R I ST I A N E B O RO W S K I

Mod ul 3 I M i4 0 4 - 1 4 3 S -1 1 9 . 0 4 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 4 8 F -1  0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 3 S -2 3 0 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 4 8 F -2  0 1 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 3 S -3 0 7 . 0 7 . – 2 1 . 0 9 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 4 8 F -3  0 3 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

3 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 303 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 0 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

173

3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 2 4 , 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

Deutsch A2.2 – B1.2 Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler Euro 195,00 EURO Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung Euro 205,00 EURO

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A 2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2 M A RI TA K A M I N S K I ; K L EM EN S S C H Ü T Z

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A 2/2 bis B1/1, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/1

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 4 9 F -1  1 1 . 0 1 . – 0 7 . 0 2 . 2 0 1 7

CO RDU LA WA LE K ; D R . MA R I E B I LOA ON A N A

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 4 9 F -3  1 4 . 0 3 . – 1 8- 0 4 . 2 0 1 7

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 4 F - 1 1 9 . 0 1 . – 2 2 . 0 2 . 2 0 1 7

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 4 4 F - 2 2 7 . 0 2 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

M O – FR , 14. 30–17. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 112 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Anfang Schritte plus 5 KATAR Z Y NA B UNIO W S K A ; MA R I K A G I OR G OB I A N I ; ASTRID O HNM AC HT Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 5 F - 1 1 1 . 0 1 . – 0 7 . 0 2 . 2 0 1 7 Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 4 5 F - 2 1 0 . 0 2 . – 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008; Raum 2 0 6 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 0 7 ; Raum 3 0 4 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

M O – FR , 13. 30–17. 45 UHR 

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 4 9 F -2  1 0 . 0 2 . – 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2 M A RI TA K A M I N S K I ; K L EM EN S S C H Ü T Z M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 5 0 S -1  0 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 5 . 2 0 1 7 M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 5 0 S -2  1 6 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 5 0 S -3  1 9 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 0 0 7 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 4bis Anfang Schritte plus 5 H EI K E RO S S F EL DT; B EAT E M O EL L ER M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 5 1 S -1  0 6 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

Allgemeiner Integrationskurs

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 5 1 S -2  2 6 . 0 5 . – 2 9- 0 6 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Schritte plus 6

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 5 1 S -3  0 4 . 0 7- 1 8 . 0 9 . 2 0 1 7

NATALIE F R IE D INGE R ; GI SE L A P LOOG

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 6 S -1 0 5 . 0 5 . – 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7

M O – F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R 

Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 4 6 S -2 0 8 . 0 6 . – 0 5 - 0 7 . 2 0 1 7

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 4 6 S -3 1 0 . 0 7 . – 1 8- 0 9 . 2 0 1 7

Raum 2 2 4 , 

3 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

(Musikschule, Eingang über Hof)

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  LE RNH AUS P O HLSTR A S S E ,  PO H LSTR . 60/ 62 

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2

Raum 129

M O N I K A T KOT Z - B Ö H M E; K AT H A RI N A L A N G H A M M ER

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 5 2 S -2  3 0 . 0 5 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7

S AMILA K E Y HA NI; K ATHA R I N A L A N G H A MME R

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mod ul 4 I M i4 0 4 - 1 4 7 S -1 0 8 . 0 5 . – 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7

M O – F R, 0 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 4 7 S -2 0 9 . 0 6 . – 0 6- 0 7 . 2 0 1 7

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 4 7 S -2 1 1 . 0 7 . – 1 9- 0 9 . 2 0 1 7

Raum 0 0 8 ; Raum 2 0 2 

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -1 5 2 S -1 2 6 . 0 4 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 5 2 S -3  3 0 . 0 6 . – 0 7 . 0 9 . 2 0 1 7

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

3 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  LE RNH AUS P O HLSTR A S S E ,  PO H LSTR . 60/ 62 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Raum 122

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

174

DEUTSCH

Kreativ sein, sich bewegen, Sprachen lernen, fit werden für den Beruf, neugierig sein

175

DEUTSCH

Cross Over Gemeinsam lernen. Und vieles mehr. Sie lernen Deutsch an der Volkshochschule? Wussten Sie auch, dass Sie an einer deutschen Volkshochschule mehr als Deutsch lernen können? Die Volkshochschule bietet viel für alle, die kreativ sein wollen, gerne etwas für ihre Gesundheit tun möchten, neue Sprachen lernen wollen, sich fit für den Beruf machen möchten oder einfach nur neugierig sind. Sie müssen dafür nicht unbedingt perfekt Deutsch sprechen. Ab einem deutschen Sprachniveau von A2 oder B1 können Sie an den meisten Kursen ohne Probleme teilnehmen. Manche Kurse sind vielleicht auch in Ihrer Muttersprache. Wir haben bei vielen Kursen auch dazu geschrieben, wenn der Dozent oder die Dozentin auch in einer anderen Sprache als Deutsch Fragen beantworten kann.

Learning together. And much more. You’re learning German at the Volkshochschule. Did you know that you can learn more than German at a German Volkshochschule? The Volkshochschule offers all sorts of courses for those who want to be creative or who would like to do something for their health or who want to learn new languages or who would like to sharpen up their professional skills – or who are simply curious! You don’t have to speak perfect German to do these courses. With an A2 or B1 level of German you can easily take part in most of them. Some courses may even be in your own mother tongue. We also indicate the many courses where a teacher can answer questions in languages other than German.

Aprendiendo juntos y mucho más. ¿ Estás haciendo un curso de alemán en la Volkshochschule? ¿Sabías que en la VHS puedes hacer muchas otras cosas? La VHS tiene mucho que ofrecer a todo aquel que quiere hacer cosas creativas, o algo por la salud o aprender otros idiomas. También para aquellos que quieran mejorar sus posibilidades profesionales o que simplemente tengan curiosidad por aprender cosas nuevas. Saber hablar perfectamente alemán no es un requisito. Para muchos cursos es suficiente el nivel A2 o B1, otros cursos se imparten quizás en tu propia lengua. En el programa de cursos está especificado qué docentes pueden responder a tus preguntas en otros idiomas además del alemán. Wir freuen uns auf Sie! We look forward to welcoming you! Nos alegraremos de poder contar contigo. Michael Weiß Leiter der Volkshochschule – Head of the VHS – Director de la VHS

41

DEUTSCH

Alphabetisierung (Integrationskurse)

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

Allgemeiner Integrationskurs

Lehrbuch: Schritte plus 1 bis Schritte plus 3

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

B IANK A B E RTR A M ; A ST R I D OH N MAC H T

C H R I ST I N E B O RC H A R D ; N A S R A H K H AT I B

Modul 1 I M i4 0 4 - 1 5 3 S - 1 0 8 . 0 5 . – 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 5 9 S -1  0 9 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

Modul 2 I M i4 0 4 - 1 5 3 S - 2 0 9 . 0 6 . – 0 6- 0 7 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 5 9 S -2  2 0 . 0 6 . – 2 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Modul 3 I M i4 0 4 - 1 5 3 S - 3 1 1 . 0 7 . – 1 9 . 0 9 . 2 0 1 7

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

MO–DO, 17.00–21.15 UHR

M O –F R , 13. 30–17. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008; Raum 2 0 6 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

J O H N – L EN N O N – G Y M N A S I U M ,  Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

176

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 2 0 4

Lehrbuch: Schritte plus 4 bis Schritte plus 6

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

KAR IN E IC K HO F F-VIGEL A H N ; MON I K A E B E R SBAC H

M A R G I T EI S EN BA RT H ; DA N I EL S AU ER

Modul 4 I M i4 0 4 - 1 5 4 F- 1 0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 6 0 F -1  0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7

Modul 5 I M i4 0 4 - 1 5 4 F- 2 0 8 . 0 2 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 6 0 F -2  0 8 . 0 2 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Modul 6 I M i4 0 4 - 1 5 4 F- 3 1 0 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

MO–MI, 8.30–12.45 UHR

DI+DO, 8.15–12.30 UHR L ERN H AU S P O H L ST RA S S E, 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

P O H L ST R. 6 0 / 6 2

Raum 1 2 3 Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2 KAR IN E IC K HO F F-VIGEL A H N ; B R I T TA G OL D B E C K E R Modul 4 I M i4 0 4 - 1 5 5 F- 1 1 6 . 0 1 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 5 I M i4 0 4 - 1 5 5 F- 2 2 2 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 6 I M i4 0 4 - 1 5 5 F- 3 3 1 . 0 3 . – 0 5 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 13. 30–16. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen A2/2 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier A2/2 bis B1/2 GIS E LA E M M A B LUM ; WOL F G A N G SC H R ÖT E R Modul 4 I M i4 0 4 - 1 5 6 F- 1 0 2 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 Modul 5 I M i4 0 4 - 1 5 6 F- 2 0 1 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 6 I M i4 0 4 - 1 5 6 F- 3 0 3 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 121 

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 D R . A L M U T F I N C K ; ST EP H A N S C H Ü T Z M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 6 1 S -1  0 4 . 0 5 . – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 6 1 S -2  1 4 . 0 6 . – 1 8 . 0 7 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen MO–FR, 17.00–20.15 UHR V ER WA LT U N G S A K A D EM I E,  T U R M ST R . 8 6 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 0 4 3

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 K L EM EN S S C H Ü T Z ; L I U D M I L A L I M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 6 2 F -1  2 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 6 2 F -2  2 8 . 0 2- 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen MO–FR, 18.00–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 0 0 8 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 R EI N ER T H I E; H EI D RU N WAC H EN F EL D

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Anfang Schritte plus 6

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 6 3 S -1  0 4 . 0 5 . – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7

M IC HA E L HE NK E ; P E TE R K U LT Z E N Modul 5 I M i4 0 4 - 1 5 7 S 1 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 18. 15–21. 30 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 6 3 S -2  1 4 . 0 6 - 1 8 . 0 7 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 13.30–16.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 2 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 B R I T TA S C H EN K EL ; T ES S A Z EN T I S

Lehrbuch: Schritte plus 5

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 6 4 F -1  0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7

RE IN E R THIE ; M A R IK A G I OR G OB I A N I

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 6 4 F -2  0 8 . 0 2- 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Modul 5 I M i4 0 4 - 1 5 8 F 0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

MO–FR, 8.30–12.45 UHR

M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 008; Raum 20 5 ( D O) 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 3 . 0 4 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Alphabetisierung (Integrationskurse)

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

S Y LV IA B LE INR OTH; E LK E SC H ME L I N G

N I C O L A L Ü P K E; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 6 5 S -1 0 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7

M o d u l 5 I M i 4 0 4 -1 7 1 F -1  1 3 . 0 1 . – 0 9 . 0 2 . 2 0 1 7

Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 6 5 S -2 1 5 . 0 5- 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7

M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 7 1 F -2  1 4 . 0 2- 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7

2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M o d u l 7 I M i 4 0 4 -1 7 1 F -3  1 6 . 0 3 - 2 0 . 0 4 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 3 0 2 ; Raum 2 2 2  Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/1 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/1 bis B1/2

(Musikschule, Eingang über Hof)

B RIG IT TE R ILK E ; B R ITTA G OL D B E C K E R

Lehrbuch: Schritte plus 6

Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 6 6 S -1 1 8 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7 Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 6 6 S -2 2 6 . 0 5- 2 9 . 0 6 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

DI– FR, 8. 30–12. 45 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 11 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

177

3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

N I C O L A L Ü P K E; M A RÍ A J ES Ú S D E L A R O S A P RI ETO M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 7 2 S  0 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  L ER N H AU S P O H L ST RA S S E,  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 2 8 Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 M O NIK A E B E R S BAC H; J A SMI N A A N N A G H A N N OU C H I Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 6 7 S -1 0 9 . 0 5 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7 Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 6 7 S -2 1 2 . 0 6- 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/2 A N G EL A PAW L I K ; G I S EL A P LO O G ; S A N D R A KO C H M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 7 3 S  1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  L ER N H AU S P O H L ST RA S S E,  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 3 0 Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/1 bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/1 bis B1/2

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

WALTE R M E NZ LE R ; NIO WE BA R K Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 6 8 F - 1 0 4 . 0 1 . – 3 1 . 0 1 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Schritte plus 5 und 6

Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 6 8 F - 2 0 6 . 0 2- 0 3 . 0 3 . 2 0 1 7

U L RI K E T H O S S ? ; B I A N K A B ERT RA M ; A Z I ZA F EU L N ER

2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M o d u l 7 I M i 4 0 4 -1 7 4 F  0 2 . 0 2 . – 0 1 . 0 3 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M o d u l 8 I M i 4 0 4 -1 7 4 F -1  0 6 . 0 3 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M o d u l 9 I M i 4 0 4 -1 7 4 F -2  1 6 . 0 3 – 2 0 . 0 4 . 2 0 1 7

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 106 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–FR (207), 8.30–12.45 UHR

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/1bis B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/1 bis B1/2

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 2 0 7 ( F R ) ; Raum 2 0 8 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

WALTE R M E NZ LE R ; A NG E L I K A SÄ N G E R Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 6 9 S -1 0 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 5 . 2 0 1 7 Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 6 9 S -2 1 5 . 0 5- 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 104 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/2 A N G EL A PAW L I K ; S I EG RI D J AC O B S EN M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 7 5 F  0 3 . 0 1 . – 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – D O , 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R, F R, 1 3 . 4 5 – 1 7 . 0 0 U H R 

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6

2 0 5 , 0 0 EU RO

Entgelt Raum 2 0 3 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

FRAU K E WA M P R E C HT; S A N D R A KOC H Mod ul 5 I M i4 0 4 - 1 7 0 S -1 0 4 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 Mod ul 6 I M i4 0 4 - 1 7 0 S -2 2 2 . 0 5- 2 6 . 0 6 . 2 0 1 7 2 X 1 00 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – DO, 8. 30–12. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 107 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6 C L AU D I A VA EG S ; U T E H Ü B N ER - S EEG EL K EN M o d u l 6 I M i 4 0 4 -1 7 6 F 2 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 0 0 4 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

DEUTSCH

178

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/2 UL R IK E THO S S ; K ATHR I N D E H L A N Modul 6 I M i4 0 4 - 1 7 7 S 1 8 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 207; Raum 303 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6 M O NIK A E B E R S BAC H; JA SMI N A A N N A G H A N N OU C H I Modul 6 I M i4 0 4 - 1 7 8S  1 2 . 0 7 . – 1 9 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 03 

Integrationskurs für Eltern

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Schritte plus 6

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

IL KA HE UN; CATHE R IN E MA N G OL D Modul 6 I M i4 0 4 - 1 7 9F 0 3 . 0 1 . – 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 14. 30–17. 45 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 102 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Kursbuch Menschen B1/2, Arbeitsbuch Menschen Hier B1/2 CO RD ULA WA LE K ; D R . MA R I E B I LOA ON A N A Modul 6 I M i4 0 4 - 1 8 0S  0 5 . 0 4 . – 2 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 14. 30–17. 45 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 112 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Im Orientierungskurs werden Themen aus den Bereichen: „Politik in der Demokratie“, „Geschichte und Verantwor­ tung“ und „Mensch und Gesellschaft“ nach den inhaltli­ chen Vorgaben des Bundesamtes für Migration und Flücht­ linge (BAMF) behandelt. Der Orientierungskurs wird mit einem Test abgeschlossen. Selbstzahler können sich für 25 Euro gesondert für den Test „Leben in Deutschland“ anmelden. Entgelt für BAMF-geförderte Vollzahler 195,00 EURO (inclusive Test) Entgelt für Selbstzahler ohne BAMF-Förderung 205,00 Euro (inclusive Test) Entgelt für Selbstzahler 205,00 Euro (exclusive Test) Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben H A N N A H VO N D ER G O LT Z Mi404-250F 2 7 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO + MI + FR, 18.00–21.15 UHR

Lehrbuch: Schritte plus 6 KATA R ZY NA B UNIO W SK A ; MA R I K A G I OR G OB I A N I ; ASTR ID O HNM AC HT

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 4 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Modul 6 I M i4 0 4 - 1 8 1F  1 4 . 0 3 . – 1 8 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

B I A N K A B ERT RA M ; A Z I ZA F EU L N ER

M O – F R , 13. 30–17. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 007; Raum 008 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi404-132-S10 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 5 . 2 0 1 7

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR, 8.30–12.45 UHR

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 0 7 ; Raum 2 0 8 

Lehrbuch: Schritte plus 5 bis Schritte plus 6 RE IN E R THIE ; M A R IK A G I OR G OB I A N I ;

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Modul 6 I M i4 0 4 - 1 8 2F- 1  0 8 . 0 2 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 7 I M i4 0 4 - 1 8 2F- 2 

10.03. – 06.04.2017

2 X 100 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 008; Raum 20 5 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

A N G EL A PAW L I K ; S I EG R I D J AC O B S EN Mi404-252F 0 9 . 0 2 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–DO, 13.30–16.45 UHR,  F R, 1 3 . 4 5 – 1 7 . 0 0 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 2 0 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

CL AUD IA VA E GS ; UTE HÜ B N E R - SE E G E L K E N

M A RG I T EI S EN BA RT H ; DA N I EL S AU ER

Mi404-253F 2 8 . 0 2 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi404-262F 1 0 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 004 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 0 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

L ER N H AU S P O H L ST RA S S E  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

179

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 2 3

Für Teilnehmende zwischen 18 und 26 Jahren Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

N I C O L A L Ü P K E; M A RÍ A J ES Ú S D E L A R O S A P RI ETO

RE IN E R THIE ; M A R IK A G I OR G OB I A N I ; Mi404-255S1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M O – FR , 8. 30–12. 45 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 008; Raum 20 5 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Für den allgemeiner Integrationskurs

Mi404-263S 1 5 . 0 5 . – 0 9 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 0 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

L ER N H AU S P O H L ST RA S S E  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 2 8

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

A N G EL A PAW L I K ; G I S EL A P LO O G ; S A N D R A KO C H

AGN E S B UC HE LT

Mi404-264S 2 2 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7

Mi404-257F 0 9 . 0 1 . – 2 1 . 0 2 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O – F R, 0 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

M O + D I + D O , 13. 30–17 . 4 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10; Raum 3. 11; Raum 3 . 1 0 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

L ER N H AU S P O H L ST RA S S E  P O H L ST R . 6 0 / 6 2 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Raum 1 3 0

41

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

E LKE S C HM E LING

K L EM EN S S C H Ü T Z ; L I U D M I L A L I

Mi404-258F 2 2 . 0 3 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7

Mi404-265S 1 8 . 0 4 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O + M I + F R , 13. 00–17. 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 0 0 8 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

O LG A HÖ F E R

K ATA RZ Y N A B U N I O W S K A ; M A RI K A G I O R G O B I A N I ;

Mi404-259F 3 0 . 0 3 . – 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7

A ST RI D O H N M AC H T

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mi404-266S 2 1 . 0 4 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

DI + D O + F R , 18. 00–21. 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

M O – F R, 1 3 . 3 0 – 1 7 . 4 5 U H R 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 0 0 7 ; Raum 0 0 8 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben IL KA H E UN; CATHE R INE MA N G OL D Mi404-260F 0 9 . 0 2 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7

N I C O L A L Ü P K E; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Mi404-267S 2 5 . 0 4 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7

M O – FR , 14. 30–17. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 102 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–FR 8.30–12.45 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 3 0 2 ; Raum 2 2 2 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben. DO ROT HÉ E M E TZ INGE R ; U L R I K E C H A R LOT T E SC H MI E DT K E Mi404-261S 1 0 . 0 7 . – 1 7 . 1 0 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + D I + D O , 17. 00–20 . 1 5 U H R 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

V E RWA LTUNGS A K A D E M I E , T U R MST R . 8 6  1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 044 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch Orientierungskurs (Integrationskurse)

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

UL R IK E THO S S ; K ATHR I N D E H L A N

WA LT ER M EN Z L ER ; N I O W E BA R K

Mi404-268S 1 9 . 0 5 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7

Mi404-275F 0 8 . 0 3 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O –F R , 08. 30–12. 45 U H R 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 207; Raum 303 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–FR, 08.30–12.45 UHR

1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 6 

180

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

UT E HE S S VO N W IC HD OR FF; SYLV I A N E U E N D OR F

S A Z I Y E Y I L D I Z ; M I C H A EL H EN K E

Mi404-269S 2 6 . 0 6 . – 0 2 . 1 0 . 2 0 1 7

Mi404-276S 1 4 . 0 6 . – 2 2 . 0 9 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O + M I + F R , 13. 00–1 6 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 209 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO + MI + FR, 13.30–16.45 UHR

1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 4 

0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

B RIT TA S C HE NK E L; TESSA Z E N T I S

WA LT ER M EN Z L ER ; A N G EL I K A S Ä N G ER

Mi404-270F 1 0 . 0 3 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi404-277S 1 6 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O –F R , 08. 30–12. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 04 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

MO–FR, 8.30–12.45 UHR

1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 7 ; Raum 1 0 4 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

KAR IN E IC K HO F F-VIGEL A H N ; MON I K A E B E R SBAC H

S A Z I Y E Y I L D I Z ; D R. M A R I E B I LOA O N A N A

Mi404-271S 1 8 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7

Mi404-278S 1 6 . 0 6 . – 1 2 . 0 9 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

M O –F R 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

DI + DO + FR, 08.30–12.45 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 1 0 7 ; Raum 1 0 9 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

KAR IN E IC K HO F F-VIGEL A H N ; B R I T TA G OL D B E C K E R

Orientierungskurs für Teilnehmer_innen aus Integrations­kursen mit Alphabetisierung

Mi404-272S 1 8 . 0 5 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 13. 30–16. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

D O RI S H EL D ; S A B I N E W ED EG Ä RT N ER Mi404-279S 3 0 . 0 5 . – 2 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 6 – 1 2 Teilnehmer_innen DI + DO + FR, 13.30–16.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Raum 2 0 2 ; Raum 3 0 9 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

S Y LVIA B LE INR OTH; E L K E SC H ME L I N G Mi404-273S 1 6 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 08. 30–12. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 10 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben F RAU K E WA M P REC H T; S A N D RA KO C H Mi404-280S 0 3 . 0 7 . – 1 4 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO–DO, 8.30–12.45 UHR V H S , T U RM ST R . 7 5 

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Raum 1 0 7 

2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

B RIG ITTE R ILK E ; B R ITTA G OL D B E C K E R Mi404-274S 0 4 . 0 7 . – 1 5 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O –F R , 8. 30–12. 45 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 11 

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt 0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Alphabetisierung (Integrationskurse)

181

Alphabetisierung (Integrationskurse) Teilzeitkurse Lehrbuch: Von A bis Z, Alphabetisierungskurs A1 U T E H ES S VO N W I C H D O RF F ; S I G R I D B EC K ER M o d u l 3 I M i 4 0 4 -3 0 1 F -1  1 3 . 0 1 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Integrationskurse mit Alphabetisierung

M o d u l 4 I M i 4 0 4 -3 0 1 F -2 

17.03. – 24.05.2017

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen M O + M I + F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 9 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Integrationskurse mit Alphabetisierung haben einen Um­ fang von 1300 Unterrichtseinheiten (UE). Sie setzen sich aus Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A1.1 dem Sprachkursteil mit 1200 UE und dem sich anschließen­ den Alpha-Orientierungskurs mit 100 UE zusammen. In den J AQ U EL I N E FA RH U M A N D ; H EI K E R O S S F EL DT Alphakursen lernen Teilnehmende, die nicht oder nur weni­ M o d u l 4 I M i 4 0 4 -3 0 3 F -1  2 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 28.02 – 03.04.2017 ge Jahre die Schule besucht haben oder nicht das lateini­ M o d u l 5 I M i 4 0 4 -3 0 3 F -2  2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 8 Teilnehmer_innen sche Alphabet gelernt haben, Lesen und Schreiben. Teilneh­ 2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt mende können in ein höheres Alphabetisierungsmodul M O – F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7  2 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt einsteigen und bei erfolgreicher Teilnahme in einen allge­ 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit meinen Integrationskurs wechseln. Der Integrationskurs mit Raum 3 0 6  Alphabetisierung ist auch ein Deutschkurs, der mit dem „Deutschtest für Zuwanderer“ abgeschlossen wird. Sofern Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A1.1 der Umfang von 1200 Sprachkurseinheiten noch nicht er­ U T E H ES S VO N W I C H D O RF F ; S I G R I D B EC K ER schöpft ist, können Teilnehmer_innen, die das A2-Niveau M o d u l 5 I M i 4 0 4 -3 0 5 S  3 1 . 0 5 . – 1 1 . 0 9 . 2 0 1 7 erreicht haben in einem allgemeinen Integrationskurs bis 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen zum Niveau B1 weiter lernen. M O + M I + F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

Das Stufensystem der Alphabetisierungskurse

V H S , T U R M ST R . 7 5 

Raum 1 0 9 

1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A1.1

Modul 1 bis 3: Vom Buchstaben zum Wort Die Teilnehmenden lernen alle lateinischen Buchstaben J AQ U EL I N E FA RH U M A N D ; H EI K E R O S S F EL DT (große und kleine Druckschrift) und Buchstaben-Lautzuord­ M o d u l 6 I M i 4 0 4 -3 0 7 S -1  1 8 . 0 4 .- 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 nungen kennen. Sie lernen einfache deutsche Wörter M o d u l 7 I M i 4 0 4 -3 0 7 S -2  2 9 . 0 5 . - 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 schreiben. Im Laufe der Kurse lernen die Teilnehmenden M o d u l 8 I M i 4 0 4 -3 0 7 S -3  0 6 . 0 7 .- 2 1 . 0 9 . 2 0 1 7 auch erste deutsche Sätze lesen und schreiben. Die Wortar­ 3 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 8 Teilnehmer_innen 3 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt ten, erste grammatische Strukturen sowie die Groß- und M O – F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  3 X 1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt Kleinschreibung werden eingeführt. Bereits in den ersten V H S , A N TO N ST R . 3 7  0 , 0 0 EU RO kostenbefreit Modulen werden die Teilnehmenden an die Sprachfertigkei­ Raum 3 0 6  ten des allgemeinen Integrationskurses herangeführt. Lehrbuch: Alpha Plus

Modul 4 bis 6: Vom Satz zum Text Die Teilnehmenden lesen Texte und Dialoge zu Themen wie I S A B EL L E FA M I R A - PA R C S ET I C H ; K RI ST I N A W ED EM EY ER Essen, Wohnen sowie Alltagstätigkeiten. Sie beginnen eige­ M o d u l 8 I M i 4 0 4 -3 0 9 F  3 1 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 ne Texte zu erstellen. Das Verständnis für die grammatische 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt Struktur der Schriftsprache (Wort, Satz, Wortarten, Satzstel­ D I + M I + D O , 9 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R  N AC H BA RS C H A F T S H AU S  1 9 5 , 0 0 EU R O ermäßigt lung) wird erweitert und gefestigt. Ziel des Kurses sind 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit Sprachfertigkeiten auf der Niveaustufe A1 des allgemeinen RO STO C K ER ST R . 3 2  Seminarraum, 1 . O G Integrationskurses. Modul 7 bis 12 Die Teilnehmenden festigen ihre Schreibfertigkeiten, erhö­ hen ihr Lese- und Schreibtempo und arbeiten an Texten und Dialogen, die im Basiskurs des allgemeinen

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Alphabetisierung (Integrationskurse)

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A1.2

S IE G R ID J AC O B S E N; Ü L K E R BAYR A K TA R

S A Z I Y E Y I L D I Z ; I RI S S C H U H M AC H ER

Modul 9 I M i4 0 4 - 3 1 1F  0 3 . 0 2 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

M o d u l 7 I M i 4 0 4 -3 2 5 F -1  1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

M o d u l 8 I M i 4 0 4 -3 2 5 F -2  0 2 . 0 3 . – 2 4 . 0 4 . 2 0 1 7

2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M O + D I + D O + F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

Raum 308; Raum 309 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

M O + M I + F R , 13. 30–1 6 . 4 5 U H R 

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 2 1 

182

2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

Lehrbuch: Alpha Plus IS AB E LLE FA M IR A - PA RC SE T I C H ; K R I ST I N A WE D E ME YE R Modul 9 I M i4 0 4 - 3 1 3S - 1 0 4 . 0 4 . – 0 7 . 0 6 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1

Modul 1 0 I M i4 0 4 - 3 13 S - 2 1 4 . 0 6 . – 2 0 . 0 9 . 2 0 1 7

S I EG R I D J AC O B S EN ; J AQ U EL I N E FA R H U M A N D

2 X 100 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

M o d u l 9 I M i 4 0 4 -3 2 7 F -1  1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

M o d u l 1 0 I M i 4 0 4 -3 2 7 F -2  0 6 . 0 3 . – 2 5 . 0 4 . . 2 0 1 7

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

DI + M I + D O , 9. 30–12 . 4 5 U H R  NAC HBA R S C HA F TS HAU S 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

RO STO C K E R STR . 32 

SeminarRaum, 1. O G

M O + D I + D O + F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 9 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1 Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1

S IE G R ID J AC O B S E N; Ü L K E R BAYR A K TA R Modul 1 0 I M i4 0 4 - 3 15 S - 1 1 9 . 0 4 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7

S Y LV I A N EU EN D O RF ; M O N I K A STAC H O W I A K- H O L L ER

Modul 1 1 I M i4 0 4 - 3 15 S - 2

26.06. 04.10.2017

M o d u l 9 I M i 4 0 4 -3 2 9 F -1  0 6 . 0 2 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7

2 X 100 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

M o d u l 1 0 I M i 4 0 4 -3 2 9 F -2  1 5 . 0 3 . – 0 2 . 0 5 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

M O + M I + F R , 13. 30–1 6 . 4 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 308; Raum 309 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

MO–FR, 9.00–12.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 8 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1 Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.1

DO R IS HE LD; S A B INE WE D E G Ä RT N E R Modul 1 1 I M i4 0 4 - 3 17 F- 1  1 2 . 0 1 . – 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7

S A Z I Y E Y I L D I Z ; I RI S S C H U H M AC H ER

Modul 1 2 I M i4 0 4 - 3 17 F- 2  1 6 . 0 3 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7

M o d u l 9 I M i 4 0 4 -3 3 1 S -1  2 7 . 0 4 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

2 X 100 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

M o d u l 1 0 I M i 4 0 4 -3 3 1 S -2  2 0 . 0 6 . – 1 1 . 0 9 . 2 0 1 7

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M O + D I + D O + F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt

DI + D O + F R , 13. 30–1 6 . 4 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 309 

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 2 2 1 

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.2

Lehrbuch: Von A-Z, Alphabetisierungskurs A1 S Y LVIA NE UE NDO R F ; K AT H A R I N A SC H MI T T- R A B OLT Modul 3 I M i4 0 4 - 3 2 1F- 1  0 9 . 0 1 . – 1 0 . 0 2 . 2 0 1 7 Modul 4 I M i4 0 4 - 3 2 1F- 2  1 5 . 0 2 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 Modul 5 I M i4 0 4 - 3 2 1F- 3  2 4 . 0 3 . – 0 8 . 0 5 . 2 0 1 7 3 X 100 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 004 

0 , 0 0 EU R O kostenbefreit

(Musikschule, Eingang über Hof)

Intensivkurse

M O –F R , 9. 00–12. 15 UH R 

2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

3 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 3 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

S Y LV I A N EU EN D O RF ; M O N I K A STAC H O W I A K- H O L L ER M o d u l 1 1 I M i 4 0 4 -3 3 3 S -1  0 8 . 0 5 . – 1 3 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 1 2 I M i 4 0 4 -3 3 3 S -2  1 9 . 0 6 . – 2 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen MO–FR, 9.00–12.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 8 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A2.2 Lehrbuch: Pluspunkt Deutsch – Leben in Deutschland A1.1 S Y LVIA NE UE NDO R F ; K AT H A R I N A SC H MI T T- R A B OLT Modul 6 I M i4 0 4 - 3 2 3S - 1 1 1 . 0 5 . – 1 6 . 0 6 . 2 0 1 7 Modul 7 I M i4 0 4 - 3 2 3S - 2 2 1 . 0 6 . – 0 6 . 0 9 . 2 0 1 7 2 X 100 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 4 Teilnehmer_innen M O –F R , 9. 00–12. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 004 

2 X 2 0 5 , 0 0 E U R O Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

S I EG R I D J AC O B S EN ; J AQ U EL I N E FA R H U M A N D M o d u l 1 1 I M i 4 0 4 -3 3 5 S -1  0 2 . 0 5 . – 1 6 . 0 6 . 2 0 1 7 M o d u l 1 2 I M i 4 0 4 -3 3 5 S -2 

22.06. 15.09.2017

2 X 1 0 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O + D I + D O + F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 9 

2 X 2 0 5 , 0 0 EU RO Entgelt 2 X 1 9 5 , 0 0 EU RO ermäßigt 0 , 0 0 EU RO kostenbefreit

0 , 0 0 E U R O kostenbefreit

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Deutsch – Alphabetisierung und Alltagsdeutsch für türkische Frauen

PAY U N G S R I A DA M

Der Kurs richtet sich an türkische Frauen, die noch Schwie­ rigkeiten beim Lesen und Schreiben haben. Im Kurs sollen neben der Alphabetisierung in beiden.

183

Mi404-358S 1 9 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 6 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen MO + MI, 8.30–10.45 UHR

2 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 3 0 4 ; Raum 3 0 9 PAY U N G S RI A DA M Mi404-359S 1 9 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 6 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: Hamburger ABC, Teil 1 und Teil 2

MO + MI, 8.30–10.45 UHR ZE Y N E P S E VGI A R M A N; SE R P I L DA L A MA N

2 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Mi404-350H 1 6 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 3 0 4 ; Raum 3 0 9

2 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR 

2 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , TUR M STR . 75

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Raum 121

Lehrbuch: Hamburger ABC, Teil 1 und Teil 2 ZE Y N E P S E VGI A R M A N; SE R P I L DA L A MA N Mi404-351S 1 8 . 0 4 . – 2 9 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 2 0 Teilnehmer_innen M O – FR , 13. 30–16. 45 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

0 , 0 0 E U R O Entgelt 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 121

Deutsch B1+ Nach bestandenem B1-Test fühlen sich viele Teilnehmende im Sprechen, Schreiben und der Grammatik noch unsicher. Dieser Kurs bereitet sie durch die Erweiterung des Wort­ schatzes, die Festigung der Grammatikkenntnisse und ihrer mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit auf die Teilnahme an einem weiterführenden Kurs auf dem Niveau B2.1 vor. Voraussetzung: Deutsch B1.2 oder vergleichbare Kenntnisse Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben K AT H R I N D EH L A N ; T ES S A Z EN T I S Mi404-400F 0 3 . 0 1 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen D I + D O + F R, 1 3 . 4 5 – 1 7 . 0 0 U H R 

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Deutsch für Thailänder_innen

Raum 2 . 1 4

Deutsch für Thailänder_innen

Lehrbuch: Aspekte Neu B1+ P ET R A ST EI N K E Mi404-401F 0 3 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Für thailändische Frauen und Männer, die das lateinische Alphabet kaum beherrschen und wenig oder kein Deutsch sprechen.

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + DO, 18.15–21.30 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 2 PAY U NGS R I A DA M Mi404-355F 1 6 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 6 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I, 8. 30–10. 45 UH R 

2 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Aspekte Neu B1+ U L RI K E T H O S S

V H S , A NTO NSTR . 37

Mi404-402F 1 0 . 0 1 . – 0 4 . 0 4 . 2 0 1 7

Raum 304; Raum 309

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + DO, 18.00–21.15 UHR

PAY U NGS R I A DA M

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Mi404-356F1 6 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 3 0 4

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

6 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 0 Teilnehmer_innen M O + M I, 11. 00–13. 15 UH R 

2 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 304; Raum 309

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Lehrbuch: Sicher! B1+

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

B E ATE STR E NGE ; DO R I S MA RTOR A N A

K AT H RI N D EH L A N ; T ES S A Z EN T I S

Mi404-404F 1 2 . 0 1 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7

Mi404-418F 0 7 . 0 3 . – 0 9 . 0 5 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

DI + D O , 18. 00–21. 15 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

DI + DO + FR, 13.45–17.00 UHR

184

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 306

Raum 2 . 1 4

Lehrbuch: Sicher! B1+

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

AN GE LA P O LLA K

M O N I K A T KOT Z - B Ö H M E; K AT H A RI N A L A N G H A M M ER

Mi404-405F 2 8 . 0 2 . – 1 2 . 0 5 . 2 0 1 7

Mi404-419S 2 0 . 0 3 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

DI + D O + F R , 18. 00–2 1 . 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

MO + DI + DO, 13.30–16.45 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 3. 11

Raum 3 0 6

Lehrbuch: Aspekte Neu B1+

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

HE IDR UN WAC HE NF E L D ; MON I K A T KOT Z - B ÖH ME

AG N ES B U C H ELT;

Mi404-406F 2 7 . 0 3 . – 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7

Mi404-420S 2 7 . 0 3 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

M O + M I + F R , 18. 00– 2 1 . 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

MO + DO, 8.30–12.45 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 2. 14

Raum 2 . 1 4 ; Raum 3 . 1 0

Deutsch B2.1

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

Die Deutschkurse B2.1 und B2.2 bereiten schrittweise auf das B2 TELC Zertifikat Deutsch Plus vor.

Mi404-424S 1 8 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

P ET RA ST EI N K E

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + DO, 18.15–21.30 UHR

Voraussetzung: Deutsch B1.2 oder B2.0

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1 und Teil 2

Raum 2 0 2

AN GE LIK A S Ä NGE R ; B R I T TA SC H E N K E L Mi404-414F 1 1 . 0 1 . – 0 8 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M I– F R , 17. 30–20. 45 UH R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1 N I EL S M EI ER; D O RI S M A RTO R A N A Mi404-425S 0 8 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 004

MO + MI + FR, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Berufsbezogener Deutschkurs

Raum 3 . 1 1

Lehrbuch: Berliner Platz 4 Neu CO RD ULA WA LE K ; UTE H Ü B N E R - SE E G E L K E N

Berufsbezogener Deutschkurs

Mi404-416F 2 3 . 0 1 . – 0 6 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Berliner Platz 4 Neu

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 7 Teilnehmer_innen MO + MI + DO + FR, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , TUR M STR . 75

C O R D U L A WA L EK ; U T E H Ü B N ER - S EEG EL K EN Mi404-426S 0 9 . 0 5 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 7 Teilnehmer_innen

Raum 104; Raum 106

M O + M I + D O + F R, 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , T U RM ST R . 7 5

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

Raum 1 0 4 ; Raum 1 0 6

M AJA LIS O W S K I Mi404-417F 0 2 . 0 3 . – 2 1 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 8. 30–12 . 4 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Sicher! B2.1 A N G EL A P O L L A K Mi404-427F 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + DO + FR, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 1 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 2

HARDY F INN

M O N I K A T KOT Z - B Ö H M E; K AT H A RI N A L A N G H A M M ER

185

Mi404-428S 2 3 . 0 5 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi404-434F 1 6 . 0 1 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

DI + D O + F R , 18. 00–21. 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

MO + DI + DO, 13.30–16.45 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 303; Raum 308

Raum 3 0 6

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 2

AN GE L IK A S Ä NGE R ; B R IT TA SC H E N K E L

B RI T TA G O L D B EC K ER

Mi404-429S2 4 . 0 5 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi404-435F 2 4 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

M I– FR, 17. 30–20. 45 UHR 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

DI + FR, 8.30–12.45 UHR

V H S , A NTO NSTR . 37

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 004

Raum 3 . 1 0

Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1

Berufsbezogener Deutschkurs

HE IDR UN WAC HE NF E LD; MON I K A T KOT Z - B ÖH ME

Lehrbuch: Berliner Platz Neu 4

Mi404-430S 0 9 . 0 6 . – 1 8 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I + F R , 18. 00–21. 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

C O RD U L A WA L EK ; U T E H Ü B N ER - S EEG EL K EN Mi404-436F 1 3 . 0 3 . – 0 4 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 0 – 1 7 Teilnehmer_innen MO + DO + FR + MI, 18.00–21.15 UHR

Raum 2. 14

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , T U R M ST R . 7 5

Raum 1 0 4 ; Raum 1 0 6 Lehrbuch: Aspekte Neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch, Teil 1 M AJ A LIS O W S K I

Lehrbuch: Aspekte neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

Mi404-431S 2 3 . 0 6 . – 2 1 . 0 9 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 8. 30–12. 45 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

A N G EL I K A S Ä N G ER; B R I T TA S C H EN K EL Mi404-440S 1 5 . 0 3 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen MI–FR, 17.30–20.45 UHR

Raum 2. 14

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 0 0 4

Deutsch B2.2

Lehrbuch: Aspekte neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

Die Deutschkurse B2.1 und B2.2 bereiten schrittweise auf das B2 TELC Zertifikat Deutsch vor.

Mi404-441S 0 2 . 0 5 . – 1 6 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

D I + D O + F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

AGN E S B UC HE LT; Mi404-432F 0 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + D O , 8. 30–12. 45 UH R 

MAJA LISOWSKI

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 4

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Aspekte neu B2, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14; Raum 3. 10

K AT H R I N D EH L A N ; T ES S A Z EN T I S Mi404-443S 1 6 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: Sicher! B2.2 KARIN E IC K HO F F-VIGE LA H N ; A N E T T E P ÖR L I N G - OB ST Mi404-433F 1 0 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O , 9. 00–13. 15 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 202; Raum 303

DI + DO + FR 13.45–17.00 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 4

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Deutsch C1.1 Die Deutschkurse C1.1 und C1.2 bereiten schrittweise auf das Goethe-Zertifikat C1 und auf das C1 TELC Zertifikat vor. Sie lernen ein breites Spektrum von Texten aus Literatur, Po­ litik, Ökonomie, Wissenschaft etc. zu analysieren, zu erörtern und zusammenzufassen. Sie erweitern und vertiefen Ihren

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Wortschatz, differenzieren Ihre sprachlichen Strukturen und wenden sie in Diskussionen, Vorträgen und Aufsätzen an.

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

Die beiden Module C2.1 und C2.2 bereiten auf die C2-Prü­ fung des Goethe-Instituts vor.

H EI D RU N WAC H EN F EL D ; M O N I K A T KOT Z -B Ö H M E Mi404-462F 2 3 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen MO + MI + FR, 18.00–21.15 UHR

Voraussetzung: Deutsch – B2.2

186

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Lehrbuch: wird im Kurs bekannt gegeben

Raum 2 . 1 4

HAR DY F INN Mi404-452F 1 0 . 0 1 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 18. 00–2 1 . 1 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 N I EL S M EI ER; D O RI S M A RTO R A N A Mi404-463F 2 2 . 0 2 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 303; Raum 308

MO + MI + FR, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1

Raum 3 . 1 1

DR. S E BA STIA N C W IK L I N SK I ; B R I G I T T E R I L K E Mi404-453F 2 5 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M I + D O , 8. 15–12. 30 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 H A RDY F I N N Mi404-464S 1 4 . 0 3 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 3. 10; Raum 4. 08

DI + DO + FR, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1

Raum 3 0 3 ; Raum 3 0 8

ST E FA NI M A J E R ; A NGE L A PAWL I K Mi404-454F 3 0 . 0 1 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I, 8. 30–12. 45 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 D R . S EBA ST I A N C W I K L I N S K I ; B RI G I T T E R I L K E Mi404-465S 1 9 . 0 4 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 3. 07

MI + DO, 8.15–12.30 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1

Raum 3 . 1 0 ; Raum 4 . 0 8

KAR IN E IC K HO F F-VIGEL A H N ; A N E T T E P ÖR L I N G- OB ST Mi404-455F 2 8 . 0 3 . – 0 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O , 9. 00–13. 15 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 ST EFA N I M A J ER; A N G EL A PAW L I K Mi404-466S 2 6 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 202; Raum 303;

MO + MI, 8.30–12.35 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1

Raum 3 . 0 7

B RIT TA GO LDB E C K E R Mi404-456S 1 8 . 0 4 . – 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + F R , 8. 30–12. 45 UH R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 K A RI N EI C K H O F F-V I G EL A H N ; A N ET T E P Ö RL I N G - O B ST Mi404-468S 2 0 . 0 6 . – 1 0 . 1 0 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen

Raum 3. 10

DI + DO, 9.00–13.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Deutsch C1.2

Raum 2 0 2 ; Raum 3 0 3

Die Deutschkurse C1.1 und C1.2 bereiten schrittweise auf das Goethe-Zertifikat C1 und auf das C1 TELC Zertifikat vor.

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

Voraussetzung: Deutsch – C1.1

Mi404-469S 0 4 . 0 7 . – 2 4 . 1 0 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Aspekte neu C1, Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2

B R I T TA G O L D B EC K ER

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen D I + F R, 8 . 3 0 – 1 2 . 4 5 U H R 

M AJA LIS O W S K I Mi404-460F 1 0 . 0 1 . – 2 3 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 8. 30–12 . 4 5 U H R 

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 1 0

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

DEUTSCH

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

Deutsch C2.1

G U D R U N CA R L

187

Mi404-477F 1 9 . 0 4 . – 2 1 . 0 6 . 2 0 1 7

Voraussetzung: Sie können anspruchsvolle, längere Texte verstehen und sich spontan und fließend mündlich und schriftlich ausdrücken.

1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen MO + MI, 18.00–21.15 UHR

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 3 . 1 0

GU DRUN CA R L Mi404-470F 0 9 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I, 18. 00–21. 15 UH R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

G ER O L D D U C K E Mi404-478S 1 6 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen D I + D O + F R, 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

V H S , LINIE NSTR . 162

1 3 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 3. 10

Raum 3 . 0 7 GE RO L D DUC K E Mi404-471F 0 7 . 0 3 . – 0 9 . 0 5 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 9. 00–12. 15 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 07 WALTE R M E NZ LE R Mi404-472F 1 9 . 0 4 . – 1 9 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I, 18. 00–21. 15 UH R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Deutsch B2 – Prüfungs­vorbereitung „TELC Deutsch B2“ Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmende der Stufe B 2, die sich gezielt auf die Prüfung „TELC Deutsch B2“ vorbereiten möchten. Die Inhalte der mündlichen und schriftlichen Prüfung (Lese­ verstehen, Hörverstehen, schriftlicher Ausdruck) werden mit vielen Übungen trainiert.

V H S , TUR M STR . 75

Raum 107 GU DRUN CA R L Mi404-473S 0 3 . 0 7 . – 0 6 . 1 1 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I, 18. 00–21. 15 UH R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Um den Ablauf und die reale Prüfungssituation kennen zu lernen und mögliche Unsicherheiten zu verlieren, wird eine Modellprüfung durchgeführt. Voraussetzung: Deutsch B2.2. oder vergleichbare Kenntnisse

Raum 3. 10

M O N I K A T KOT Z - B Ö H M E Mi404-480F 0 3 . 0 3 . – 1 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Deutsch C2.2

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen FR + SA, 08.30–12.45 UHR

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Sie lernen ein breites Spektrum von Texten aus Literatur, Po­ litik, Ökonomie und Wissenschaft zu analysieren, zu erörtern Raum 0 0 8 ; Raum 2 0 8 ; Raum 3 0 8 ; Raum 3 0 9 und zusammenzufassen. Sie erweitern und vertiefen Ihren Wortschatz, differenzieren Ihre sprachlichen Strukturen und M O N I K A T KOT Z - B Ö H M E wenden sie in Diskussionen, Vorträgen und Aufsätzen an. Mi404-485S 2 6 . 0 5 . – 0 3 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Die beiden Module C2.1 und C2.2 bereiten auf die C2-Prü­ fung des Goethe-Instituts vor.

FR + SA, 08.30–12.45 UHR

Voraussetzung: Sie können anspruchsvolle, längere Texte verstehen und sich spontan und fließend mündlich und schriftlich ausdrücken.

Raum 0 0 8 ; Raum 2 0 8 ; Raum 3 0 8 ; Raum 3 0 9

GE RO L D DUC K E Mi404-475F 0 3 . 0 1 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen DI + D O , F R , 9. 00–12. 15 U H R 

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 07 WALTE R M E NZ LE R Mi404-476F 0 4 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 2 2 Teilnehmer_innen M O + M I, 18. 00–21. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75

Raum 107

1 3 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Deutsch C1 – Prüfungs­ vorbereitung „TestDaF“ Die Prüfung TestDaF ist wie die DSH eine standardisierte Deutschprüfung, die von allen Universitäten und Fachhoch­ schulen in Deutschland als Nachweis über ausreichende Deutschkenntnisse anerkannt wird. Das TestDaF-Prüfungstraining richtet sich an fortgeschritte­ ne Deutschlernende, die sich gezielt auf einen TestDaF-Prü­ fungstermin vorbereiten wollen oder sich in wissenschaftli­ che Themenbereiche einarbeiten und ihre Sprachkenntnisse auf dem C1-Niveau verbessern möchten.

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41

Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

DEUTSCH

188

Die vier Prüfungsbereiche werden systematisch trainiert. Im U T E H ES S VO N W I C H D O R F F Vordergrund stehen die Entwicklung von Hör- und Lesestra­ Mi404-513F 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 tegien, um wissenschaftliche Texte zu verstehen, sowie eine 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 3 1 , 0 0 ermäßigt intensive Wortschatz- und Grammatikarbeit mit dem M I , 1 8 . 0 0 – 1 9 . 3 0 U H R  Schwerpunkt auf wissenschaftssprachliche Strukturen. V H S , A N TO N ST R. 3 7 Übungen zur Anreicherung des Lexikwissens sollen die Raum 3 0 9 mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit wie z.B. die Beschreibung und Auswertung von Statistiken oder Dia­ grammen unterstützen. An zwei Samstagen werden Probeprüfungen durchgeführt, um Sie mit dem Prüfungsablauf und prüfungsgerechten Zeitmanagement vertraut zu machen. Nächste Test DAF-Prüfungstermine: 26.04.2017, 19.07.2017 Voraus­setzung: Deutsch B2 Lehrbuch: Prüfungstraining Test DaF, Cornelsen Verlag RE NATE K LE B E Mi404-490F 0 7 . 0 2 . – 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 14. 30–1 7 . 4 5 U H R , 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

S A, 10. 00–13. 15 UHR 2 6 , 0 0 E U R O V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 11; R AUM 3. 10 RE NATE K LE B E Mi404-491S 0 2 . 0 5 . – 1 5 . 0 7 . 2 0 1 7 1 0 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI + D O + F R , 14. 30–1 7 . 4 5 U H R , 

1 8 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

S A, 10. 00–13. 15 UHR 2 6 , 0 0 E U R O V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 11; Raum 3. 10

Deutsch Konversation I In diesem Kurs lernen Sie, Alltagssituationen sprachlich si­ cherer zu meistern. Dialoge, Rollen- und Sprachspiele sollen Ihnen mehr Sicherheit beim Sprechen geben. Sie erweitern Ihren Wortschatz und erarbeiten Redemittel. Vermittelt wer­ den auch grammatische Strukturen. Voraussetzung: Deutsch A2.2

Deutsch Konversation und Grammatik Sie haben bereits einen größeren Wortschatz im Deutschen und kennen die Regeln der deutschen Grammatik, sind aber mit Ihrem „freien Sprechen“ nicht zufrieden. In diesem Kurs trainieren Sie zusammenhängend über ver­ schiedene Themen zu sprechen. Sie erweitern Ihre Aus­ drucksmöglichkeiten und lernen es, mit anderen Gesprächs­ partnern Standpunkte zu aktuellen Fragen auszutauschen sowie in Diskussionen Ihre Meinung zu äußern und zu be­ gründen. Voraussetzung: Deutsch B1.2 MAJA LISOWSKI Mi404-518F 2 5 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 5 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen MI, 9.00–13.15 UHR

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 2 . 1 4

HE IDR UN WAC HE NF E L D Mi404-510F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI, 1 8. 00–19. 30 UHR 

Partnerarbeit im Kurs

3 1 , 0 0 ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

MAJA LISOWSKI Mi404-519S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 5 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen MI, 9.00–13.15 UHR

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 004

Raum 2 . 1 4

UT E HE S S VO N W IC HD OR F F Mi404-511F 2 5 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen M I, 18. 00–19. 30 UHR 

3 1 , 0 0 ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 309 HE IDR UN WAC HE NF E L D Mi404-512S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI, 1 8. 00–19. 30 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 004

3 1 , 0 0 ermäßigt

Deutsch Grammatik Teil A Der Kurs wendet sich an Teilnehmende, die gezielt ihre Grammatikkenntnisse auffrischen oder verbessern möch­ ten. Grundlegende grammatische Strukturen werden durch verständliche Regeln bewusst gemacht. Im Teil A werden folgende Inhalte bearbeitet: Nomen (Genusregeln, Deklination, Pluralbildung), Verben (Präsens, Präteritum, Perfekt) trennbare und untrennbare

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Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

DEUTSCH

Verben, Modalverben, Präpositionen, Personal- und Posses­ sivpronomen.

Voraussetzung: Deutsch A2.2 AG N ES B U C H ELT Mi404-526F 2 7 . 0 3 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7

Voraussetzung: Deutsch A2.2

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

HANN A H VO N DE R GO LT Z

MO + DO + FR, 8.30–12.45 UHR

Mi404-520F 1 0 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

4 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Raum 2 . 1 4 ; RAU M 3 . 1 0

DI + D O , 17. 15–20. 30 UH R 

189

4 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

6 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

LE RNH AUS P O HLSTR A S S E , P OH L ST R . 6 0 / 6 2

AG N ES B U C H ELT

Raum 123; R AUM 128

Mi404-528S 1 7 . 0 7 . – 2 8 . 0 7 . 2 0 1 7

HANN A H VO N DE R GO LT Z

MO + DO + FR, 8.30–12.45 UHR

Mi404-521S 2 5 . 0 4 . – 0 6 . 0 6 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

4 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Raum 2 . 1 4 ; Raum 3 . 1 0

3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

DI + D O , 17. 15–20. 30 UH R 

4 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

6 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

LE RNH AUS P O HLSTR A S S E , P OH L ST R . 6 0 / 6 2

Raum 123; Raum 128

Deutsch Grammatik Teil B

Deutsch Aussprache­ training für Anfänger Einführung in die Grundlagen der Sprechtechnik

Der Kurs wendet sich an Teilnehmende, die gezielt ihre Mit unterschiedlichen Übungsformen des Sprechens und Grammatikkenntnisse auffrischen oder verbessern möch­ des Hörens wird individuell an Ihrem Akzent und an Ihrer ten. Grundlegende grammatische Strukturen werden durch Sprachmelodie gearbeitet. verständliche Regeln bewusst gemacht. Inhalte: Mundmotorikübungen, Artikulationstraining, Laut­ Die Kursinhalte im Teil B sind: bildung, Mischlaute (Diphthonge), Hörschulung, BetonungsPassiv, Konjunktiv 1 und 2, reflexive Verben, Verben mit und Ausspracheregeln, Wort- und Satzakzente. Gezielte Präpositionen, Adjektive (Deklination, Komparation), Satz­ Atem- und Stimmübungen sollen Ihnen den Sprachrhyth­ stellung, Nebensätze (insbesondere Relativsätze). mus und das Sprachgefühl ein Stück näher bringen. Voraussetzung: Deutsch A2.2

Bitte einen Taschenspiegel mitbringen.

HANN A H VO N DE R GO LT Z

Voraussetzung: Deutsch A2.1

Mi404-523F 2 3 . 0 2 . – 2 0 . 0 4 . 2 0 1 7

EVA C U RT I U S

4 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi404-530F 2 7 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

6 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

DI + D O , 17. 15–20. 30 UH R 

LE RNH AUS P O HLSTR A S S E , P OH L ST R . 6 0 / 6 2

FR, 18.00–19.30 UHR

Raum 123; Raum 128

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7 HANN A H VO N D E R GO LT Z Mi404-524S1 3 . 0 6 . – 2 0 . 0 7 . 2 0 1 7

EVA C U RT I U S

4 8 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi404-531S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 7 . 2 0 1 7

DI + D O , 17. 15–20. 30 UH R 

6 7 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

LE RNH AUS P O HLSTR A S S E , P OH L ST R . 6 0 / 6 2

FR, 18.00–19.30 UHR

Raum 123; Raum 128

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7

Deutsch Grammatik kompakt Dieser Kurs ist geeignet, Grammatikkenntnisse intensiv und systematisch zu wiederholen. Dabei werden folgende gram­ matische Bereiche behandelt: Verb (Präsens, Präteritum, Perfekt), Nomen (Genusregeln, Deklination), Adjektivdekli­ nation, Präpositionen, Personal-, Possessiv- und Reflexi­ vpronomen, Satzbau (Wortstellung, Satzglieder, Satzarten und deren Funktionen).

Deutsch Aussprache­ training für Fortgeschrittene Auch wer schon lange in Deutschland lebt und viel Praxis im Deutschen hat, steht nicht selten vor Problemen bei der deutschen Aussprache. Dieser Kurs richtet sich an Men­ schen, die die deutsche Sprache beherrschen, aber ihre Aussprache verbessern wollen. Laute und Lautkombinatio­

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Deutsch B2 – C2 (weiterführende Deutschkurse)

DEUTSCH

nen, die Probleme bereiten, werden intensiv trainiert. Mit klassischen Sprechübungen und literarischen Texten wird an der Flüssigkeit und Selbstverständlichkeit der deutschen Sprache gearbeitet. Voraussetzung: Deutsch B2.1 und höher B O R IS STE INB E R G Mi404-533F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI, 1 7. 30–19. 00 UHR 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Deutsche Sprache in Philosophie und Literatur Wir lesen und analysieren ausgewählte Textstücke von un­ terschiedlichen Autoren und versuchen dabei, Gehaltvolles für das eigene Leben zu entdecken. Nachmittage zum Nachdenken und Selbstdenken, dazu ein Training des sprachlichen Ausdrucks. Voraussetzung: Deutsch B2.2 R O L F- M I C H A EL P ET ER S S EN

Raum 2. 14

Mi404-570F 2 4 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

B O R IS STE INB E R G Mi404-534F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

DI, 15.30–17.00 UHR

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R. 3 7

DI, 1 9. 15–20. 45 UHR 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 4 RO L F- M I C H A EL P ET ERS S EN

Raum 2. 14

Mi404-571S 3 0 . 0 5 . – 1 8 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

B O R IS STE INB E R G Mi404-536S 0 9 . 0 5 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7

DI, 15.30–17.00 UHR

2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R. 3 7

DI, 1 7. 30–19. 00 UHR 

190

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 4

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 14 B O R IS STE INB E R G Mi404-537F 0 9 . 0 5 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen DI, 1 9. 15–20. 45 UHR 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lernort Deutsch im Museum Kurs I „Menschenbilder“

V H S , LINIE NSTR . 162

Der Kurs ist für Teilnehmende, die nach Möglichkeiten zum Sprechen und Schreiben suchen und sich auf phantasievol­ le Weise mit Kunst und Kultur beschäftigen möchten. Beim Besuch der bedeutendsten Berliner Museen verbindet sich der persönliche Zugang zu Bildern (vom 16. Jahrhundert bis heute) und Ausstellungsobjekten (von Eisenbahnwaggons bis Jugendstilmöbeln) mit Geschichten-Erfinden, Rollen­ Der Kurs richtet sich an Teilnehmende, die sowohl die spielen und vielem mehr. Schwerpunkte sind „Menschen­ mündliche als auch die schriftliche Bewerbung trainieren bilder“ (Kurs I) und „Landschaften“ (Kurs II). möchten. Im Kurs werden alle Aspekte des in Deutschland Sie brauchen immer Papier, eine Schreibunterlage und einen Stift. Gut wäre üblichen Bewerbungsverfahrens thematisiert, Bewerbungs­ auch ein Wörterbuch Deutsch/Muttersprache unterlagen werden erstellt und besprochen, Vorstellungsge­ Voraussetzung: Deutsch B1.1 spräche werden geübt. Raum 2. 14

Deutsch Bewerbung von A–Z

ST EFA N I M A J ER

Voraussetzung: Deutsch B1.2 oder vergleichbare Kenntnisse

Mi404-580F 2 7 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

GIS E LA E M M A B LUM

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi404-540F 1 3 . 0 2 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7

F R, 1 4 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R 

3 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

M O + F R , 9. 00–12. 15 U H R 

4 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37; L I N I E N ST R . 1 6 2

5 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 1 0 ST EFA N I M A J ER

Raum 2. 14; Raum 3. 10

Mi404-581S 1 2 . 0 5 . – 2 8 . 0 7 . 2 0 1 7

G IS ELA E M M A B LUM

4 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi404-541S 1 9 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

F R, 1 4 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R 

3 2 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

M O + F R , 9. 00–12. 15 U H R 

4 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

5 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 1 0

V H S , A NTO NSTR . 37; L I N I E N ST R . 1 6 2

Raum 2. 14; Raum 3. 10

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DEUTSCH

Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie

191

Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie

Unterrichtsorte Der Unterricht findet an Grundschulen, Kitas, Familienzent­ ren und weiteren stadtteilnahen Einrichtungen im Bezirk statt. Eine Übersicht über die Kursorte finden Sie auf Seite 194.

Eltern-/Mütterkurse

Anmeldemöglichkeiten D I REK T I M K U R S Z U D EN J EW EI L I G EN U N T ER R I C H T S Z EI T EN N AC H BA RS C H A F T S ETAG E FA B R I K O S LO ER ST R A S S E, O S LO ER ST R A S S E 1 2 , H O F / ERD G ES C H O S S DI 13.15–14.00 UHR

IN DER BERATUNG UND ANMELDUNG ZU ALLEN DEUTSCH- UND INTEGRATIONSKURSEN, SIEHE SEITE 156

Eltern-/ Mütterkurse sind schulorientierte Deutschkurse. Während der Betreuungs- und Unterrichtszeit ihrer Kinder lernen die Eltern - vor allem Mütter - in der Schule, in der Kita Kosten oder in schulnahen Einrichtungen an drei oder vier Vormitta­ 20 Euro je Kurs (Das Lehrbuch kaufen die Teilnehmer_innen gen pro Woche Deutsch. selbst). Teilnehmer_innen Die Eltern-/ Mütterkurse richten sich an Mütter und Väter, deren Kinder eine Grundschule oder eine Kita im Bezirk Mit­ te (Ortsteile Mitte, Wedding, Tiergarten, Moabit, Hansavier­ tel, Gesundbrunnen) besuchen. Unterrichtsinhalte In den Eltern-/Mütterkursen wird mit Lehrwerken gearbei­ tet, die auch in den anderen Deutschkursen der Volkshoch­ schule verwendet werden. Die Kurse führen – in etwas ge­ ringerem Lerntempo – zum Deutschtest für Zuwanderer (B1-Niveau). Darüber hinaus werden als „Zwischenprüfun­ gen“ die Start 1- bzw. Start 2-Prüfungen in Zusammenarbeit mit der telc GmbH in Frankfurt am Main durchgeführt. Falls nötig, kann ein Alphabetisierungskurs besucht werden, um das lateinische Alphabet zu erlernen. Trotzdem unterscheiden sich die Deutschkurse für Eltern von allen anderen Deutschkursen: Im Unterricht werden Themen des familiären Alltags und der Kindererziehung, der Gesundheitsvorsorge und vieles mehr behandelt. Die Teil­ nehmer/-innen bekommen Einblicke in das hiesige Schulund Bildungssystem und werden auch über (eigene) beruf­ liche Entwicklungsmöglichkeiten informiert. Hierzu haben die Berliner Volkshochschulen ein spezielles Elternkurs— Curriculum entwickelt.

Publikationen Das Elternkursprogramm mit Informationen zu allen Kursen erscheint in einem gesonderten Faltblatt im Dezember 2016 und im März 2017.

41

Kontakt Elzbieta Myslinska-Bobel

EL Z B I ETA M Y S L I N S K A - B O B EL

Teilnehmer_innen in einem Elternkurs

T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 4 7 4 4 5 E- M A I L : [email protected] A N J A M Ü L L ER T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 4 7 4 5 0 E- M A I L : [email protected]

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DEUTSCH

Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie

192

Elternakademie

www.elternakademie-berlin-mitte.de Elternakademie der Volkshochschule Berlin Mitte Eltern machen ihre Kinder stark für Schule und Alltag. Eine Deutsch- und Basilikum erfolgreiche Schullaufbahn der Kinder braucht starke Eltern. Die Familie ist der erste Lernort für die Kinder und Eltern Eltern und Beruf sind ihre ersten und wichtigsten Lehrer. Die Kurse der Eltern­akademie zielen deshalb auf die Stärkung von Eltern, In diesen Sprachkursen mit beruflicher Orientierung berei­ um sie für die Erziehung und Förderung ihrer Kinder im Fa­ ten Sie sich auf den Sprachbedarf am Arbeitsplatz vor. Sie milienalltag fit zu machen. erlernen Grundlagen der EDV, erstellen eine Bewerbungs­ mappe und trainieren Bewerbungsgespräche. Im Bereich Mutter-Kind-Sprachlerngruppe „Allgemeine Berufskunde“ lernen Sie die Rechte und Pflich­ Für Mütter, deren Kinder zwischen 3 Monaten und 3 Jahren ten am Arbeitsplatz kennen. Auf der Grundlage Ihrer Inter­ alt sind. Im Kurs werden spielerisch deutsche Sprachkennt­ essen und darüber hinaus denen Ihres Kindes werden Sie nisse vermittelt. Die Mütter lernen Wissenswertes rund um mögliche Perspektiven für eine Ausbildungs-und Berufswe­ das Kind. Themen wie Entwicklung des Kindes, Ernährung, geplanung entwickeln. Gesundheit und Alltagsbewältigung werden besprochen. Die Teilnahme ist entgeltfrei.

Gruppenbild aus einem berufsbezogenen Elternkurs

Mutter-Kind-Sprachlerngruppe

Die Kurse werden durch die Bundesinitiative Frühe Hilfen gefördert. Frühe Hilfen zielen darauf ab, Entwicklungsmög­ lichkeiten von Kindern und Eltern in Familie und Gesell­ schaft frühzeitig und nachhaltig zu verbessern.

Sprache und Gesundheit

Eltern und Neue Medien Deutsch und PC (Alpha-Computerkurs) In diesem Kurs lernen Sie Computer und Internet kennen. Sie lernen PC, Tastatur und Maus zu bedienen, kleine Texte zu schreiben und zu bearbeiten. Sie werden im Internet sur­ fen und E-Mails schreiben. Sie können am Computer Deutsch lernen und üben. An diesem Kurs können Sie auch teilnehmen, wenn Sie nur wenig Deutsch sprechen und das Lesen und Schreiben üben möchten. Eltern am Computer In diesen Kursen lernen Sie Möglichkeiten und auch Gefah­ ren der neuen Medien kennen. Sie lernen z.B. Textprogram­ me, um Briefe schreiben und Bewerbungsunterlagen erstel­ len zu können, sowie den Umgang mit E-Mail Programmen.

Deutsch und Basilikum In diesem Deutschkurs bewirtschaften wir zusammen ein Beet, später ernten wir und verarbeiten die Produkte in der Ein weiterer wichtiger Inhalt der Kurse ist das Recherchieren Küche. im Internet, um z.B online an einem Bewerbungsverfahren Dabei steht der Ausbau der Sprach-, Lese- und Schreibkom­ teilnehmen zu können. petenzen im Mittelpunkt.

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DEUTSCH

Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie

193

Kontakt Edith Kellinghusen

Sabine Wedegärtner Computerkurs

Elternredaktion Die Elternredaktion ist ein Zeitungsprojekt für Deutsch­ lernende. In dem Kurs werden Grundlagen des Journalis­ mus und Zeitungsmachens vermittelt, unter anderem Themen­findung, Textsorten, Interview, Fotografie, Textver­ arbei­tung am Computer, Blog- und Presserecht. Texte und Fotos werden in der Kursredaktion besprochen und in der eigenen Zeitung HALLO MITTE veröffentlicht. Bislang sind zwei Ausgaben erschienen. Voraussetzung zur Teilnahme am Kurs ist das Deutschniveau B1.

ED I T H K EL L I N G H U S EN – S A B I N E W ED EG Ä RT N ER ELT ERN A K A D EM I E D ER V H S B ERL I N M I T T E A N TO N ST RA S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 – 4 7 4 5 1 M O 1 3 . 3 0 – 1 6 . 0 0 U H R T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 – 4 7 4 5 2 D O 1 3 . 0 0 – 1 5 . 0 0 U H R E– M A I L : [email protected]

41

Hallo Mitte

Teilnahme Die Teilnahme an den Kursen der Elternakademie ist entgelt­ frei. Die Anmeldung erfolgt im Kurs oder in der Volkshoch­ schule (siehe Seite 156). Kooperationspartner Die Elternakademie arbeitet im Bezirk Berlin-Mitte intensiv mit Kooperationspartnern wie Familienzentren, dem Kinderund Jugendgesundheitsdienst und Schulen zusammen. Bitte entnehmen Sie weitere Informationen der Broschüre „Elternakademie der Berliner Volkshochschulen“. Besuchen Sie uns auch auf unserer Webseite: www.elternakade­ mie-berlin-mitte.de

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DEUTSCH

Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie

Kursorte der Eltern-/Mütterkurse und Elternakademie in Berlin Mitte

BRUNNENSTRASSE NORD H EI N RI C H - S EI D EL- G R U N D S C H U L E R A M L ERST R A S S E 9 – 1 0 , 1 3 3 5 5 B ER L I N

ALEXANDERPLATZ KREATIVHAUS E .V. FIS C HE R INS E L 3 , 10 1 7 9 B E R L I N GU TS M UTHS - GR UNDS C H U L E S IN GE R STR . 8, 10 179 B E R L I N

FA M I L I EN Z EN T R U M WAT T ST RA S S E WAT T ST RA S S E 1 6 , 1 3 3 5 5 B ER L I N G U STAV- FA L K E - G RU N D S C H U L E ST R EL I T Z ER ST R A S S E 4 1 – 4 2 , 1 3 3 5 5 B ER L I N D R K- K I EZ Z EN T RU M H U M B O L DT H A I N

MOABIT WEST

N EU E H O C H ST R. 2 1 , 1 3 3 4 7 B ER L I N

S O S -K INDE R DO R F B E RL I N - MOA B I T WALD STR A S S E 23–24, 1 0 5 5 1 B E R L I N STADTS C HLO S S M OA BI T N AC H BA R SC H A FT SH AU S RO STO C K E R STR A S S E 3 2 , 1 0 5 5 3 B E R L I N V H S - E TAGE TUR M STR A SSE TUR M STR A S S E 75, 10 5 5 1 B E R L I N AUC H A NM E LDE O RT, S I E H E SE I T E 1 5 2 M ÄD C HE N- K ULTUR -TR E FF D Ü N JA J AGO W STR A S S E 12, 1 0 5 5 5 B E R L I N

PARKVIERTEL A K T I O N S RAU M ( K R EAT I V H AU S ) KO N G O ST RA S S E 2 8 , 1 3 3 5 1 B ER L I N K A P ERN AU M G EM EI N D E S EEST R A S S E 3 5 , 1 3 3 5 3 B ER L I N PAU L G ER H A RDT ST I F T M Ü L L ERST R A S S E 5 6 – 5 8 , 1 3 3 4 9 B ER L I N G OT T F R I ED - RÖ H L- G R U N D S C H U L E U N G A RN ST R A S S E 7 5 , 1 3 3 4 9 B ER L I N

MOABIT OST FAMILIE NZE NTR UM M OA B I T OST

WEDDING ZENTRUM

RATHE NO W E R STR A S SE 1 7 , 1 0 5 5 9 B E R L I N

V H S H AU S A N TO N ST RA S S E

HANS A - GR UNDS C HUL E LE S S INGSTR A S S E 5, 1 0 5 5 5 B E R L I N KITA R ATHE NO W E R ST R A SSE RATHE NO W E R STR A S SE 1 5 , 1 0 5 5 9 B E R L I N

A N TO N ST R A S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N AU C H A N M EL D EO RT, S I EH E S EI T E 1 5 2 W ED D I N G - S C H U L E A N TO N ST R A S S E 1 7 , 1 3 3 4 7 B ER L I N N AC H BA R S C H A F T S L A D EN S P REN G EL H AU S

OSLOER STRASSE

S P R EN G EL ST R. 1 5 , 1 3 3 5 3 B ERL I N

FAMILIE NF Ö R DE R ZE NT R U M PA N K E - H AU S S O LD INE R STR . 76, 13 3 5 9 B E R L I N

FA M I L I EN Z EN T R U M A M N AU EN ER P L AT Z S C H U L ST R . 1 0 1 , 1 3 3 4 7 B ERL I N

B E GE GNUNGS STÄTTE G R Ü N TA L E R T R E F F GRÜ NTA LE R STR . 21, 1 3 3 5 7 B E R L I N

H AU S D ER J U G EN D R EI N I C K EN D O RF ER ST R . 5 5 , 1 3 3 4 7 B ER L I N

M E D IE NHO F-W E D D ING PRINZE NA LLE E 25/ 26, 1 3 3 5 9 B E R L I N

H AU S D ER G ES U N D H EI T R EI N I C K EN D O RF ER ST R . 6 0 – 6 0 B , 1 3 3 4 7 B ER L I N

FAB R IK O S LO E R STR A SSE E .V. O S LO E R STR A S S E 12, 1 3 3 5 9 B E R L I N

PA L Ä ST I N A J U G EN D C L U B P R I N Z - EU G EN - ST R . 1 2 , 1 3 3 4 7 B ER L I N

KIND E R- UND STA DTTEI LT R E F F „ F R I SB E E ” KO LO NIE STR . 129, 133 5 9 B E R L I N

K U LT U REN I M K I EZ E.V. U T R EC H T ER ST R . 3 6 , 1 3 3 4 7 B ERL I N

AN DE R S E N- GR UNDS CH U L E KAT TE GATSTR . 26, 133 5 9 B E R L I N J UG E ND C LUB „ S O KO 1 1 6 “ KO LO NIE STR . 116, 133 5 9 B E R L I N

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

194

DEUTSCH

Einbürgerung

Einbürgerung

Was kostet der Test? Die Teilnahme an einem Einbürgerungstest kostet 25 Euro und ist bei der Anmeldung bar zu entrichten. Nach Bezah­ lung der Prüfungsgebühr erhalten Sie eine Buchungsbestä­ tigung.

Wissenstest zur Einbürgerung Wer muss einen Einbürgerungstest absolvieren? Generell müssen alle Bewerber_innen einen Einbürgerungs­ test absolvieren. Unabhängig davon muss auch ein Nach­ weis über ausreichende Sprachkenntnisse erbracht werden in Form eines Zertifikats oder über einen Sprachtest zur Ein­ bürgerung. Der Einbürgerungstest ist daher nicht zu ver­ wechseln mit dem Sprachtest zur Einbürgerung. Wer tat­ sächlich einen Einbürgerungstest machen muss, entscheidet für Sie die Staatsangehörigkeitsbehörde Ihres Wohnbezirks (für den Bezirk Mitte siehe „Wichtige Adressen“ Seite 198). Wenn Sie nach dem 1.5.2013 den Orientierungskurstest „Leben in Deutschland“ Ihres Integrationskurses bestanden haben, reichen Sie den Nachweis dazu bitte bei Ihrer Staats­ angehörigkeitsbehörde ein. Er ist gleichwertig mit dem Ein­ bürgerungstest. Beispielaufgabe Bitte kreuzen Sie an. Es gibt nur eine richtige Antwort. Beim Einbürgerungstest müssen Sie mindestens 17 von 33 Fragen richtig beantworten. AUFGABE 1 VON 33

Ab welchem Alter darf man in Deutschland an der Wahl zum Deutschen Bundestag teilnehmen?

  16    18    21  

 23

Wo kann ich den Test ablegen? Sie können den Einbürgerungstest an unserer Volkshoch­ schule ablegen. Wann findet der nächste Einbürgerungstest statt? In der Regel bieten wir wöchentlich einen Termin für den Einbürgerungstest an. Sie können aus einer Vielzahl von Ter­ minen auswählen, beachten Sie aber, dass Sie sich spätes­ tens drei Wochen vor dem Prüfungstermin angemeldet ha­ ben müssen.

195

Wie kann ich mich auf den Test vorbereiten? Sie finden sowohl die 300 bundeseinheitlichen als auch die 10 länderspezifischen Testfragen und Antworten im Internet: I N T ER A K T I V ER F RAG EN K ATA LO G U N D M O D EL LT EST M I T LÖ S U N G EN U N D ERK L Ä R U N G EN : 1 . WWW.BAMF.DE AU F R U F EN 2 . O B EN I N D ER L EI ST E AU F „EINBÜRGERUNG“ G EH EN 3 . ONLINE-TESTCENTER A N K L I C K EN 4 . MODELLTESTBOGEN O D ER GESAMTKATALOG AU S WÄ H L EN 5 . ONLINE BEARBEITEN

Aus diesen 310 Fragen werden nach dem Zufallsprinzip je­ weils 33 Fragen ausgewählt. Sie können den Fragenkatalog auch im Buchhandel erwerben. Was muss ich unbedingt beachten? Bitte erscheinen Sie an Ihrem Prüfungstermin pünktlich und bringen Sie unbedingt Ihren Pass mit. Wie läuft der Test ab? Der gesamte Test kann wegen der notwendigen Identifikati­ onsprüfung (Pass) und der Einweisung in die Testunterlagen bis zu 90 Minuten dauern. Sie erhalten einen personalisier­ ten Fragebogen, auf dem Ihr Name, Ihr Geburtsdatum, Ihr Geburtsland und Ihr Geburtsort vermerkt sind. Die Richtig­ keit dieser Angaben bestätigen Sie durch Ihre Unterschrift. Auch auf der letzten Seite Ihres Testheftes müssen Sie un­ terschreiben. Im Ankreuzverfahren müssen innerhalb einer 60-minütigen Bearbeitungszeit mindestens 17 von 33 vor­ gelegten Fragen richtig beantwortet werden, um den Test zu bestehen. Geprüft wird das Grundwissen in Politik, Ge­ schichte und Gesellschaft. Vier mögliche Antworten stehen bei jeder Frage zur Auswahl, davon ist aber nur eine richtig. Wie erhalte ich mein Prüfungsergebnis? Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge schickt Ihnen i.d.R. sechs Wochen nach dem Einbürgerungstest per Post das Ergebnis zu. Wenn Sie bei einer Staatsangehörigkeits­ behörde bereits einen Einbürgerungsantrag gestellt haben, erhält diese ebenfalls Kenntnis von Ihrem Ergebnis.

Wie kann ich mich anmelden? Anmeldezeiten der VHS Mitte (Antonstr. 37) sind: Montag Kann ich den Test wiederholen? und Donnerstag von 13.30 –16.00 Uhr (nicht in den Schul­ Der Einbürgerungstest kann unbegrenzt oft wiederholt wer­ ferien, siehe Seite 156). Bitte bringen Sie Ihren Pass bereits den. Jeder Test kostet 25 Euro. zur Anmeldung mit. Die Anmeldefrist liegt bei drei Wochen. Beispielaufgabe Bitte kreuzen Sie an. Es gibt nur eine richtige Antwort. Beim Einbürgerungstest müssen Sie mindestens 17 von 33 Fragen richtig beantworten. AUFGABE 2 VON 33

Welches Recht gehört zu den Grundrechten in Deutschland?

  Waffenbesitz       Faustrecht   Meinungsfreiheit     Selbstjustiz

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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DEUTSCH

Einbürgerung

196

Sprachtest zur Einbürgerung Das Staatsangehörigkeitsrecht sieht vor, dass Bewerber_in­ nen für die Einbürgerung unter anderem über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache verfügen müssen. Was sind „ausreichende Sprachkenntnisse“? Von Bewerber_innen für die Einbürgerung wird erwartet, dass sie in der Lage sind, sich in der deutschen Sprache auszudrücken, mit der deutschen Bevölkerung zu kommu­ nizieren und deutschsprachige Medien zu verstehen. Aus­ reichende Sprachkenntnisse liegen vor, wenn sich die Ein­ bürgerungsbewerber im täglichen Leben einschließlich der üblichen Kontakte mit den Behörden in ihrer deutschen Umgebung sprachlich zurechtfinden und ein ihrem Alter und Bildungsstand entsprechendes Gespräch führen kön­ nen. Dazu gehört ausdrücklich, dass die Bewerber_innen für die Einbürgerung z.B. einen deutschen Text des alltäglichen Lebens lesen, verstehen und den wesentlichen Inhalt münd­ lich wiedergeben können.

Einbürgerungsbewerber in der mündlichen Sprachprüfung

Der Nachweis ausreichender Deutschkenntnisse durch den Berliner Sprachtest zur Einbürgerung Einbürgerungsbewerber_innen, die über keinen anerkann­ ten Nachweis ihrer Deutschkenntnisse verfügen, nehmen an einem Sprachtest zur Einbürgerung teil. Sie können sich allerdings nicht von sich aus zum Sprachtest anmelden, sondern werden nach ihrer Beantragung der deutschen Staatsbürgerschaft von der Staatsangehörigkeitsbehörde im Bedarfsfall an die Volkshochschule zur Überprüfung der Sprachkenntnisse verwiesen. Wie sieht der Sprachtest zur Einbürgerung aus? Alle Einbürgerungsbewerber_innen können sich in der VHS Berlin Mitte vorab über den Ablauf und die Anforderungen des Tests informieren. Der Test besteht aus einem schriftli­ chen Teil „Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck“ (60 Minuten) und einer „mündlichen Prüfung“ (15 Minuten). Zwischen dem schriftlichen und mündlichen Teil kann es zu Wartezeiten kommen. Das Ergebnis kann am Tag nach dem Sprachtest bei der Volkshochschule telefonisch oder per­ sönlich erfragt werden.

Einbürgerungskampagne kursiv

Wie werden ausreichende Deutschkenntnisse nachgewiesen? Ausreichende Sprachkenntnisse sind in der Regel nachge­ wiesen, wenn die Einbürgerungsbewerber_innen mindes­ tens das „Zertifikat Deutsch“ oder den „Deutschtest für Zuwanderer“ (Europäische Sprachkompetenzstufe B1, sie­ he Seite 159) bestanden haben, eine Schule in Deutschland erfolgreich besucht oder ein Studium in Deutschland abge­ schlossen haben.

Modelltest Einbürgerung: www.berlin.de/vhs-mitte/kursangebote/deutsch/ #Einbuergerung

Christiane Meyer

C H R I ST I A N E M EY ER A N TO N ST R . 3 7 , Raum 1 0 9 S P REC H Z EI T EN : M O + D O 1 3 . 3 0 – 1 6 . 0 0 U H R

(nicht in den Schulferien, siehe Seite 1 5 2 ) oder nach telefonischer Vereinbarung: T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 4 7 4 2 3

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DEUTSCH

Qualifikation der Lehrkräfte

Qualifikation der Lehrkräfte

Diese Alpha-Lehrkäftequalifizierung mit einem Umfang von 80 UE in der unverkürzten Version und 40 UE in der verkürz­ ten Version baut additiv auf eine bereits abgeschlossene Zusatzqualifizierung DaZ auf und hat als Ziel, die Lehrkräfte aus Integrationskursen für das Unterrichten in Alphabetisie­ rungskursen in einer kompakten Qualifizierungsmaßnahme sachgemäß und fundiert in alle wesentlichen Fachaspekte der Alphabetisierungsarbeit mit Migranten einzuführen.

Zusatzqualifizierungen DaZ an der Volkshochschule Berlin Mitte

197

2. Die Lehrkräftequalifizierung für den Orientierungskurs wird vom BAMF für Lehrkräfte in Integrationskursen emp­ fohlen und seit 1.7.2012 gefördert. Sie baut auch auf einer bereits abgeschlossenen Zusatzqualifizierung auf. Die Volkshochschule Berlin Mitte führt diese Lehrkräftequalifi­ zierung für den Orientierungskurs im Auftrag des Bundes­ amtes durch. Diese Zusatzqualifizierung für den Orientie­ Die Volkshochschule Berlin Mitte bietet verschiedene Lehr­ rungskurs umfasst 30 UE und hat als Ziel, die Lehrkräfte aus kräftequalifizierungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache Integrationskursen, die eine Unterrichtstätigkeit in Orientie­ an. rungskursen anstreben oder bereits absolvieren, in einer Eine Zusatzqualifizierung DaZ wird vom Bundesamt für kompakten Qualifizierungsmaßnahme sachgemäß und fun­ Migration und Flüchtlinge (BAMF) für die Lehrkräfte gefor­ diert in alle wesentlichen Fachaspekte, die für die Arbeit mit dert, die in Integrationskursen nach dem Zuwanderungs­ Migranten im Orientierungskurs notwendig sind, einzufüh­ gesetz unterrichten möchten und keine Qualifikation ent­ ren. Der Förderbetrag des BAMF beträgt 280 Euro je teilneh­ sprechend der Zulassungskriterien des Bundesamtes mender Lehrkraft. nachweisen können (siehe www.bamf.de). Die Volkshoch­ Alle Angaben vorbehaltlich Änderungen der rechtlichen Rahmenbedingun­ schule Berlin Mitte ist seit 2005 vom Bundesamt akkredi­ gen. tiert, solche Zusatzqualifizierungen DaZ anzubieten. Verantwortlich für die Qualifizierungsmaßnahmen: Die Berliner Zusatzqualifizierung DaZ folgt inhaltlich den Vor­ gaben der „Konzeption für die Basisqualifikation von Lehr­ VO L K S H O C H S C H U L E B ER L I N M I T T E kräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache“ des BAMF. A N TO N ST R. 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N Die Zusatzqualifizierung wird sowohl in der längeren Version von 140 UE als auch in der verkürzten Version von 70 UE Für telefonische Auskünfte und Rückfragen wenden innerhalb eines Jahres absolviert. Sie enthält verschiedene Sie sich bitte an: aufeinander aufbauende Präsenzphasen, vor- und nachbe­ Gaby Wegscheider reitende und auch begleitende Selbstlernaktivitäten. An der Volkshochschule Berlin Mitte kostet eine unverkürzte Zu­ satzqualifizierung 1300 Euro, eine verkürzte Zusatzqualifizie­ rung 650 Euro. G A B Y W EG S C H EI D ER

Für vom BAMF zugelassene Kursleitende zum Unterrichten in Integrationskursen nach § 15 IntV gibt es zwei weitere Qualifizierungen, die die Volkshochschule Berlin Mitte an­ bietet. T EL EF O N : 0 3 0 9 0 1 8 4 7 4 4 6

1. Die Alpha-Lehrkräftequalifizierung fördert das Bamf für Lehrkäfte in Alphabetisierungskursen.

E– M A I L : [email protected] W EI T ERE I N F O S U N D K U RS A N G EB OT E: www.basis-daz.de

Um die vielfältigen Qualifikationsnachweise und -wege auf dem Gebiet der Alphabetisierungsarbeit einer Lehrkraft in Alpha-Kursen anzuerkennen, hat das Bundesamt Zulas­ sungskriterien für Lehrkräfte in Alphabetisierungskursen (Alpha-Matrix) entwickelt, deren Umsetzung eine unverkürz­ te und verkürzte Version der Alphaqualifizierung (ZQ Alpha­) ab dem 01.05.2013 zur Folge hat. Um den Lehrkräften eine Nachqualifizierung zu ermögli­ chen, übernimmt das BAMF die Finanzierung der AlphaLehrkräftequalifizierung in Höhe 750 Euro pro teilnehmen­ der Lehrkraft für die unverkürzte ZQ Alpha und 375 Euro pro teilnehmender Lehrkraft für die verkürzte ZQ Alpha.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

41

DEUTSCH

Qualifikation der Lehrkräfte | Wichtige Adressen

198

Unsere Kursleiter_innen Fachkompetenz der Kursleiter_innen in Theorie und Praxis ist Voraussetzung für eine Beschäftigung an der VHS Berlin Mitte im Programmbereich Deutsch. Unsere Kursleiter_innen haben alle ein Studium – meist ein philologisches – absolviert. Ihre Berufserfahrung haben sie in der Erwachsenenbildung – manche im In- und Ausland – erworben. Um einen teilnehmerorientierten Unterricht gestalten zu können, ist neben Methodenvielfalt das Schaffen einer mo­ tivierenden Lernatmosphäre von zentraler Bedeutung. Die entsprechende soziale und interkulturelle Kompetenz er­ warten wir von unseren Kursleiter_innen.

Haus Antonstraße

Wichtige Adressen BUNDESAMT FÜR MIGRATION UND FLÜCHTLINGE BERLIN (BAMF) BA D EN S C H E ST R . 2 3 , 1 0 7 1 5 B ERL I N T EL EF O N : 0 3 0 / 3 5 5 8 2 – 0 FA X : 0 9 1 1 / 9 4 3 9 1 5 8 7 0 E- M A I L : [email protected]

www.bamf.de AUSLÄNDERBEHÖRDE (ABH) A B T EI L U N G I V F RI ED R I C H – K RAU S E– U F ER 2 4 , 1 3 3 5 3 B ERL I N

Arbeitsgruppe auf der jährlichen Kursleiterkonferenz

Unsere Kursleiter_innen besuchen regelmäßig Fortbildun­ gen und verfügen über Kenntnisse der aktuellen Fachdis­ kussionen. Sie können sich über die Kursleiterporträts auf unserer Homepage www.city-vhs.de näher über einzelne Kurslei­ tende informieren.

AU S L Ä N D ER B EH Ö R D E / Z U WA N D ERU N G T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 2 6 9 0 , FA X : 0 3 0 / 9 0 2 6 9 4 0 9 9 E- M A I L : [email protected] ( F Ü R T ERM I N V ER EI N BA R U N G EN ) JOBCENTER BERLIN MITTE M Ü L L ERST R . 1 6 , 1 3 3 5 3 B ERL I N T EL EF O N S ERV I C E: ERR EI C H BA R M O – F R , 8 . 0 0 – 1 8 . 0 0 U H R T EL EF O N : 0 3 0 / 5 5 5 5 4 5 2 2 2 2 BEZIRKSAMT MITTE VON BERLIN Staatsangehörigkeitsbehörde M AT H I L D E– J AC O B – P L AT Z 1 , 1 0 5 5 1 B ER L I N S P R EC H Z EI T EN : DI 09.00–12.00 UHR, DO 15.00–18.00 UHR T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 – 0 FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 – 3 4 9 4 0 E- M A I L : [email protected] BEZIRKSAMT MITTE VON BERLIN J U G EN DA M T

Kursleiterkonferenz

Unsere Kursleitenden arbeiten mit kommunikativen Lehrund Lernmethoden. Die Sprechanlässe und die behandelten Themen haben einen direkten Bezug zum alltäglichen Le­ ben und der Berufs- und Arbeitswelt in der Bundesrepublik Deutschland. Ein solcher handlungsorientierter Deutschun­ terricht dient dazu, die Lernenden in die Lage zu versetzen, sich sprachlich in einer deutschsprachigen Umgebung zu­ rechtzufinden.

Hier beantragen Sie einen Kita-Gutschein für Ihr Kind. K A RL – M A RX – A L L EE 3 1 , 1 0 1 7 8 B ERL I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 2 3 2 3 3 FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 2 2 4 0 0 S P R EC H Z EI T EN : DI, 09.00–12.00 UHR, DO 14.00–18.00 UHR

Ziel der Sprachkurse ist die Förderung der sozialen und be­ ruflichen Integration von Ausländerinnen und Ausländern.

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Lehrbücher

DEUTSCH

Überblick über die Lehrbücher

199

PLUSPUNKT DEUTSCH – LEBEN IN DEUTSCHLAND A1

Teilband 2, Arbeitsbuch mit Audio-CD ISBN 978-3-06-120567-6 

7 , 9 9 Euro

PLUSPUNKT DEUTSCH – LEBEN IN DEUTSCHLAND A2

Teilband 1, Kursbuch mit Video-DVD ISBN 978-3-06-120573-7 

Niveaustufe A1 bis B1

PLUSPUNKT DEUTSCH – LEBEN IN DEUTSCHLAND A2

Teilband 1, Arbeitsbuch mit Audio-CD

HU E B E R VE R LAG

ISBN 978-3-06-120574-4 

SCHR IT T E P LU S 1 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11911 - 0

1 5 , 9 9 Euro

1 5 , 9 9 Euro

SCHR IT T E P LU S 3 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11913 - 4

7 , 9 9 Euro

ALPHA PLUS

Kursbuch mit CDs

SCHR IT T E P LU S 2 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11912 - 7

8 , 9 9 Euro

ISBN 978-3-06-020207-2

1 9 , 2 5 Euro

1 5 , 9 9 Euro

Niveaustufe B1+ bis C2

1 5 , 9 9 Euro

K L ET T V ERL AG

SCHR IT T E P LU S 4 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11914 - 1

A S P E K T E 1 (B 1+ )

SCHR IT T E P LU S 5 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11915 - 8

1 5 , 9 9 Euro

SCHR IT T E P LU S 6 MI T C D IS BN 9 78 -3 - 19 -0 11916 - 5

1 5 , 9 9 Euro

M EN SC H E N A 1 . 1 IS BN 9 78 -3 - 19 -35190 1 - 6

1 6 , 9 9 Euro

M EN SC H E N A 2 . 1 IS BN 9 78 -3 - 19 -351902 - 3

B E R L I N E R P L AT Z 4 N E U : D E U T S C H I N A L LTAG U N D B E R U F.

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CDs ISBN 978-3-126-06077-6 

2 4 , 9 9 Euro

41

Lehr- und Arbeitsbuch mit Audio-CD, Teil 2 1 9 , 9 9 Euro

A S P E K T E N E U C 1: M I T T E L S T U F E D E U T S C H

ISBN 978-3-126-05037-1 

2 0 , 9 9 Euro

A S P E K T E N E U C 1: M I T T E L S T U F E D E U T S C H 1 6 , 9 9 Euro

Lehr- und Arbeitsbuch Teil 2 ISBN 978-3-126-05038-8 

Integrationskurse mit Alphabetisierung

2 0 , 9 9 Euro

H U EB ER V ER L AG S I C H E R ! B 1+ I S B N 9 7 8- 3 - 1 9- 0 0 1 2 0 6 - 0 

HU E B E R VE R LAG

1 4 , 4 9 Euro

S I C H E R ! B 1+

SCHR IT T E P LU S ALP H A 1 IS BN 9 78 -3 - 19 -10 1452 - 0

1 9 , 9 9 Euro

Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1 1 6 , 9 9 Euro

M EN SC H E N B1 . 2 IS BN 9 78 -3 - 19 -551903 - 8

Lehr- und Arbeitsbuch mit Audio-CD, Teil 1

ISBN 978-3-126-05028-9  1 6 , 9 9 Euro

M EN SC H E N B1 . 1 IS BN 9 78 -3 - 19 -351903 - 0

1 9 , 9 9 Euro

ASPEKTE NEU B2

ASPEKTE NEU B2 1 6 , 9 9 Euro

M EN SC H E N A 2 . 2 IS BN 9 78 -3 - 19 -551902 - 1

ISBN 978-3-12-606007-3

ISBN 978-3-126-05027-2  1 6 , 9 9 Euro

M EN SC H E N A 1 . 2 IS BN 9 78 -3 - 19 -55190 1 - 4

Lehr- und Arbeitsbuch Teil 1 mit Audio-CD

Arbeitsbuch mit Audio-CD 9,99 EURO

SCHR IT T E P LU S A LP H A 2

ISBN 978-3-19-011206-7 

1 3 , 9 9 Euro

IM BERUF 9 , 9 9 Euro

IS BN 9 78 -3 - 19 -20 1452 - 9

Kursbuch ISBN 978-3-19-101190-1 

SCHR IT T E P LU S ALP H A 3 9 , 9 9 Euro

IS BN 9 78 -3 - 19 -30 1452 - 8

1 3 , 9 9 Euro

IM BERUF

Arbeitsbuch KL E TT VE R LAG

ISBN 978-3-19-131190-2 

VON A BIS Z – ALPHABETISIERUNGSKURS FÜR ERWACHSENE A1

S I C H E R ! B 2/ 1

IS BN 9 78 -3 - 12 -676041 - 6 

1 5 , 9 9 Euro

1 6 , 4 9 Euro

Kurs- und Arbeitsbuch mit CD-ROM zum Arbeitsbuch, Lektion 1–6 ISBN 978-3-19-501207-2 

1 6 , 4 9 Euro

CO RN E LS E N VE R LAG

E M N E U 2008 H AU P T K U R S

PLUSPUNKT DEUTSCH – LEBEN IN DEUTSCHLAND A1

Kursbuch + Arbeitsbuch, Lektion 1-5 mit Arbeitsbuch-Audio-CD

Teilband 1, Kursbuch mit Video-DVD

ISBN 978-3-19-541695-5 

IS BN 9 78 - 3 - 06 - 120 563 -8 

8 , 9 9 Euro C O RN EL S EN V ERL AG

PLU SP U N K T DE U T S C H – L E B E N IN D E UT S C H L A N D A 1

Teilband 1, Arbeitsbuch mit Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 06 - 120 564 -5 

P R Ü F U N G S T R A I N I N G DA F : B 2- C 1 – T E S T DA F 7 , 9 9 Euro

Übungsbuch mit autorisiertem Modelltest und CDs ISBN 978-3-06-020311-6 

PLUSPUNKT DEUTSCH – LEBEN IN DEUTSCHLAND A1

Teilband 2, Kursbuch mit Video-DVD IS BN 9 78 - 3 - 06 - 120 566 -9 

1 6 , 4 9 Euro

8 , 9 9 Euro VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

1 9 , 9 9 Euro

Sich mit Menschen zu verständigen, zu Hause, in anderen Ländern, in anderen Kulturen – das setzt die Fähigkeit zur sprachlichen Kommunikation im Alltag und Beruf voraus. Unser handlungsorientierter Sprachunterricht bietet Ihnen dazu die besten Voraussetzungen: Mehr verstehen und besser verstanden werden!

FREMDSPRACHEN

Mehr verstehen Fremdsprachen Programminfo 

202

Allgemeinsprachliches Angebot – Babylon 

204

Amharisch  205 Arabisch  206 Chinesisch  208 Englisch  211 Französisch  242 Gebärdensprache (DGS)  252 Indonesisch  255 Italienisch  257 Japanisch  264 Koreanisch  271 Polnisch  273 Portugiesisch  281 Slowakisch  292 Spanisch  293 Thai  306 Tschechisch  308 Türkisch  310 Ungarisch  314 Vietnamesisch  317 Prüfungen und Zertifikate 

319

Kompetenzstufen 

320

SIMONE MASSANZ A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E U N D P R O G R A M M - A S S I ST E N Z F R E M D S P R AC H E N V H S , L I N I E N S T R A S S E 162, Raum 1. 04 T E L E F O N I S C H E AU S K Ü N F T E : D I 10. 00– 12. 00 U H R + D O 13. 00– 15. 00 U H R T E L E F O N : 9018 374 21 FA X : 9018 374 88 E - M A I L : massanz @ city-vhs.de N.N. FAC H L I C H E B E R AT U N G U N D PROGRAMMBEREICHSLEITUNG T E L E F O N : 9018 37474 E - M A I L : info.city-vhs@ berlin.de

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FREMDSPRACHEN

Programminfo WO IN F ORM IER E ICH M I C H ? ONLINE ÜB E R W W W. C I T Y-V H S. D E

Auch zu aktuellen Änderungen bei jedem Kurs. INFOTELEFON DE R VHS B E R L I N MI T T E : 0 3 0 / 90 18 374 74 M O –F R 10. 00–16. 00 U H R FREMDSPRACHEN-AUSKUNFT 0 3 0 / 90 18 374 21 DI 10–12 UHR , DO 13– 1 5 U H R

Allgemeine Programminfos

202

Englisch-Beratung VOR DEM TRIMESTER 0 5.–12.01.2017 UND 27.–30.03. SOWIE 19.–22.04.2017 DI + SA 12.00–14.00 UHR MO–DO 16.00–18.30 UHR

WÄHREND DES TRIMESTERS 16.01.–16.03.2017 UND 24.04.–06.07.2017 DI 12.00–14.00 UHR + DO 16.00–18.30 UHR

In den Schulferien eingeschränkt.

WIE M EL D E ICH M IC H A N ? ONLINE ÜB E R W W W. C I T Y-V H S. D E

E-Mail an [email protected]

Für alle anderen Sprachen

Fax an 030 / 9018 374 88

Alle Beratungstermine erfahren Sie über das

Persönlich im Haus Linienstraße oder Haus Antonstraße

Infotelefon 030 / 9018 374 74 und auf www.city-vhs.de

Mit Anmeldeformular per Post oder Einwurf in die Hausbriefkästen Persönliche Beratung durch die Dozent_innen der WIE BEZ A H L E IC H ?

Zielsprachen – ohne Voranmeldung

Mit SEPA-Mandat per Konto-Abbuchung Mit girocard im VHS-Sekretariat Linienstraße Mit Barzahlung nur an der Kasse im Haus Antonstraße

VHS-Haus Linienstraße 162, 10115 Berlin Raum 2.05

„M+2“ oder: Warum Sprachen lernen in der VHS Berlin Mitte? Alle sollten die Muttersprache und zwei Fremdsprachen be­ herrschen. Die Europäische Union fasst dieses sprachenpo­ litische Ziel in der Formel „M+2“ zusammen. Denn die Inter­ nationalisierung von Gesellschaft, Wirtschaft und Kultur, die wachsende Mobilität und nicht zuletzt die Migrationsbewe­ gungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und in­ terkulturelle Kompetenzen. Wie keine andere Bildungsein­ Beratung für Fremdsprachenkurse richtung unterstützen die Volkshochschulen die Menschen dabei, dieses hochgesteckte Ziel zu erreichen. Sie können in der VHS-Beratung einen schriftlichen Einstu­ fungstest in Englisch, Französisch, Italienisch, Japanisch, Frühzeitig und konsequent setzten wir hierfür den Gemein­ Polnisch, Tschechisch, Türkisch und Spanisch machen. Die samen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) Auswertung erfolgt sofort. Für Englisch, Französisch, Italie­ um. nisch und Spanisch können Sie kostenlos einen Online-Test Als größte Anbieterin von Sprachkursen in der Mitte Berlins auf www.sprachtest.de durchführen. Bringen Sie Ihr Er­ führen wir Kurse in jetzt 19 Sprachen, von Amharisch über gebnis zur VHS-Sprachenberatung mit. Englisch und Spanisch bis Vietnamesisch. Weitere Spra­ Für manche Kurse ist die Teilnahme an einer Beratung obli­ chen finden Sie in anderen Berliner Volkshochschulen. gatorisch. Sie finden hier den Hinweis „Nur nach Beratung und Einstufung buchbar.“ (Wenn die Termine nicht passen: Sie finden, je nach Ihren Wünschen und Lernzielen, Inten­ Auch andere Tests werden anerkannt, nehmen Sie bitte siv- und Standardkurse, Kurse am Morgen, am Abend und Kontakt mit uns auf.) am Wochenende, Kompaktkurse und Bildungsurlaube. Nut­ zen Sie unser Informationsangebot und besuchen Sie die Zur Selbsteinschätzung können Sie sich die Lernzielbe­ persönliche Beratung. schreibungen für die fünf Fertigkeiten (Hören, Lesen, an Gesprächen teilnehmen, zusammenhängend Sprechen, Und ab Januar 2017 können Sie bei uns auch Arabisch ler­ Schreiben) ansehen. Sie zeigen Ihnen, wo Sie Ihre vorhan­ nen. denen Kenntnisse weiterentwickeln können.

Beratung und Einstufung für Fremdsprachen-Kurse Wir empfehlen die persönliche VHS-Beratung durch die Do­ zentinnen und Dozenten der Zielsprache. Dazu gehören die Einstufung – durch Test und Gespräch – sowie die Beratung zu Kursinhalten und Lerntempi.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Allgemeine Programminfos

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B1 ist sie es mit Sicherheit, in der Anfängerstufe A1 können wir das noch nicht garantieren. In einer deutschsprachigen Umgebung können unsere Kursleiterinnen und Kursleiter den ausschließlichen Gebrauch der Zielsprache nicht er­ zwingen. Auch wenn sie sich bemühen, selbst so wenig wie möglich Deutsch zu sprechen, sind in A1 deutsche Erklärun­ gen zu Grammatik und Wortschatz möglich - und manch­ mal einfach nützlich. In der Stufe A2 soll das bereits die Ausnahme sein.

Test und individuelles Gespräch: Die VHS-Dozentinnen und -Dozenten bera­ ten Sie gern bei der Kurswahl.

Unsere Kursleiterinnen und Kursleiter Fachkompetenz der Kursleiterinnen und Kursleiter in Theo­ rie und Praxis ist Voraussetzung für eine Beschäftigung an der VHS Berlin Mitte. Unsere Kursleiter_innen haben einen Hochschulabschluss, eine (Zusatz-)Ausbildung in Fremd­ sprachendidaktik, verfügen über vielfältige und langjährige Unterrichtserfahrung in der Erwachsenenbildung und sind fast ausnahmslos Muttersprachler_innen. Um einen teilneh­ merorientierten Unterricht zu gestalten, ist neben Metho­ denvielfalt sowie sozialer und interkultureller Kompetenz das Schaffen einer motivierenden Lernatmosphäre von zen­ traler Bedeutung. Unsere Kursleiterinnen und Kursleiter be­ suchen regelmäßig Fortbildungen.

Der Besuch der VHS-Fremdsprachenkurse ist deshalb auch mit nur geringen Deutschkenntnissen grundsätzlich mög­ lich.

3 Trimester pro Jahr Anders als viele Volkshochschulen bieten wir dreimal im Jahr das volle Sprachenprogramm: Herbst: September – Dezember Frühjahr: Januar – April Sommer: April – Juli Außerdem Sommerferienkurse im Juli-August. Das nächste Programm für Herbst 2017 veröffentlichen wir im Juni 2017 auf www.city-vhs.de und auf www.vhs.berlin.de sowie als Programmheft. Von Ihrer Kursleitung erhalten Sie rechtzeitig die Informatio­ nen zu Ihrem Folgekurs.

Sprechen Sie mit Ihrer Kursleitung über Ihre persönlichen Lerngruppen Lernziele, aber auch über etwaige Unzufriedenheit oder Kri­ tik. Ihre Kursleitung geht gern darauf ein. Natürlich freut sie Kleingruppe – 8 bis 11 Teilnehmer_innen sich auch über Lob und Anerkennung! Auch die Programm­ Die meisten Sprachkurse der VHS Berlin Mitte sind Klein­ bereichsleitung steht Ihnen für Ihr Feedback und Ihre Anre­ gruppen und wegen ihrer Lernintensität beliebt. gung gern zu einem Gespräch zur Verfügung. Große Gruppe –  12 bis 16 Teilnehmer_innen Diese Gruppengröße bleibt die preisgünstigste und ist gut geeignet für den Einstieg. Minigruppe – 6 bis 7 Teilnehmer_innen Sie finden sie insbesondere auf hohen Lernstufen und bei speziellen Lerninhalten.

Kursformate standard – Kurse mit 1 Termin pro Woche, 10 Wochen lang. Im Mittelpunkt des Lernprozesses: die Teilnehmer_innen der VHS

Lehr- und Lernmethoden Kommunikative und handlungsorientierte Lehr- und Lern­ methoden kommen zum Einsatz. Die Sprechanlässe und die behandelten Themen haben einen direkten Bezug zum all­ täglichen Leben und zur Arbeitswelt. Ein handlungsorien­ tierter Unterricht dient dazu, die Lernenden schnell prak­ tisch in die Lage zu versetzen, sich sprachlich in einer fremdsprachigen Umgebung zu bewegen.

intensiv – Kurse mit 2 (oder mehr) Terminen pro Woche, abends oder tagsüber, 3 oder 5 Wochen lang. Die Lerngeschwindigkeit ist hoch. Erwartet wird Vor- und Nachbereitung im gleichen Zeitumfang wie der Unterricht. kompakt – Kurze, besonders intensive Kurse, zum Beispiel als Berufstraining, zur Reisevorbereitung oder für einen schnellen Einstieg in eine neue Sprache. Dauer: 1 Woche oder 2 Wochenenden. Wochenendkurs – Ein kompaktes Format: sehr konzentrier­ tes Lernen, meist spezifisches Thema.

Dabei ist die Sprache, die Sie lernen möchten, also die Ziel­ sprache, prinzipiell auch Unterrichtssprache. Ab der Stufe

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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FREMDSPRACHEN

Allgemeinsprachliches Angebot – Babylon

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Bildungsurlaub – Eine volle Woche lang, also 35 Unter­ Wussten Sie, dass … richtsstunden (UE). Anerkannt nach dem Berliner Bildungs­ urlaubsgesetz § 11, aber natürlich offen für jede_n, nach ... auch zu diesem Programm die Entgelte für Sprachkurse obligatorischer Einstufungsberatung. Anmeldeschluss ist nicht erhöht wurden? zwei Wochen vor Kursbeginn (fragen Sie auch später nach ... Sie in Mitte jetzt auch Arabisch lernen können? freien Plätzen). Kurse mit Muße – Lernen mit Spaß, ohne Zeit- und Prü­ ... es hier jetzt Sprachkurse mit Dramatechnik in mehreren fungsdruck, vor allem, aber nicht nur für ältere Lerner_innen. Sprachen gibt? Kurse in leichter Sprache – für Menschen mit und ohne ... und dass es im Juli und August auch wieder Sommerfe­ geistige Behinderung oder mit Lernschwierigkeiten. Die rienkurse geben wird? Teilnahme ist möglich, ohne lesen und schreiben zu können. Mit diesem Sprachenprogramm verabschiede ich mich von Vor der Buchung bitte anrufen. der VHS Berlin Mitte. Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Treue. Konversation In Konversationskursen können Sie spontanes und situati­ Dass Sie möglichst oft und in immer mehr Sprachen sagen onsgerechtes Sprechen trainieren. Ein „Konversationskurs können: „Klar, ich versteh Dich!“ – das wünscht Ihnen auch B1“ empfiehlt sich also im Anschluss an die „Stufenkurse“ weiterhin (B1.1 bis B1.4). Lehrbücher und digitale Lehrmaterialien Die bei jedem Kurs angegebenen Lehrbücher sind die ge­ meinsame Kursunterlage. Bitte beschaffen Sie sich die Bü­ cher rechtzeitig im Buchhandel oder leihen Sie sie in einer Bibliothek aus (siehe www.voebb.de). Oftmals ist auch die Verwendung von Tablets eine Alterna­ tive. Zunehmend werden Lernmittel mit digitaler Medienunter­ stützung verwendet. Einführungen gibt es im Kurs, Erklärvi­ deos demnächst auf unserer Homepage.

Stefan Bruns und Ihr Fremdsprachen-Team der VHS Berlin Mitte

Allgemeinsprachliches Angebot – Babylon?! Von einer Sprache zur anderen: Übersetzen.

In der Lehrbuch- und Tandembörse im VHS-Haus Lini­ enstraße können Sie gebrauchte Lehrbücher suchen und anbieten (Schaukasten im Treppenhaus A). Hier können Sie auch Lerntandem-Partner finden. Legen Sie Ihren Aushang (Suche/Biete) einfach in den wei­ Vorträge zum Berufsbild ßen Kundenbriefkasten oder senden Sie ihn an das VHS-Se­ In Kooperation mit dem Bundesverband der Dolmetkretariat scher und Übersetzer e.V. (BDÜ), Landesverband Berlin-Brandenburg e.V. Finden denn alle Kurse statt? Fast 90 % der angebotenen Kurse kommen zustande! Sie Wir setzen die Reihe mit Vorträgen zum Berufsbild fort. tragen dazu bei, indem Sie sich früh, jedenfalls vor dem Bitte informieren Sie sich aktuell auf unserer Website. ersten Kurstermin, anmelden. Erreicht ein Kurs nicht rechtzeitig die Mindestteilnehmer­ zahl, muss ihn die VHS womöglich absagen. In diesem Fall informieren wir Sie per Email oder SMS. Anmeldung am besten online. Kurz nach Kursbeginn wird die Online-Anmeldung jedoch geschlossen. Teilnahmeliste Ihre Kursleitung gibt zu jedem Kurstermin die Teilnahmeliste zur Unterschrift herum. Bitte tragen Sie sich mit Ihrem Namens­kürzel ein (denn ein Kreuz bedeutet: nicht anwe­ send!). Teilnahmebescheinigung Nach regelmäßigem Besuch eines Sprachkurses (70%) kön­ nen Sie eine Teilnahmebescheinigung (TNB) der VHS erhal­ ten. Bitte kreuzen Sie Ihren Wunsch in der Teilnahmeliste an.

Salon der Sprachen Wir freuen uns, im Programm der VHS Berlin Mitte den „Sa­ lon der Sprachen“ zu präsentieren. Gern kooperieren wir mit dieser Initiative, stellen „Sprachen der Welt“ vor, problema­ tisieren, dokumentieren, diskutieren mit linguistischem Spaß und interkulturellem Interesse. Wir laden alle VHS-Fremdsprachen-Lernerinnen und Lerner sowie alle Interessierten herzlich ein.

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FREMDSPRACHEN

Allgemeinsprachliches Angebot – Babylon | Amharisch

Seit 2013 veranstaltet die Berliner „Initiative für ein Museum der Sprachen der Welt“ jeweils am 2. Dienstag im Monat im KREATIVHAUS einen öffentlichen „Salon der Sprachen“. Fachleute zu verschiedenen Sprachen infor­ mieren und laden das Publikum zum Gespräch ein.

Der Kurs richtet sich an alle Interessierten mit und ohne Kin­ der, in jedem Alter und mit Kenntnissen in einer oder meh­ reren Sprachen. Unterrichtssprache ist Deutsch, jedoch können Fragen auch auf Englisch beantwortet werden.

Sprachen – das können sogenannte Fremdsprachen sein, das können Dialekte sein, das können Bilder- und Zeichen­ sprachen sein, das kann die ‚eigene‘ Sprache sein, das kann die Umgangssprache sein …

Amy Hunter, M.A., ist Allgemeine Linguistin, Übersetzerin und Sprachdozentin mit langjähriger Unterrichtserfahrung in Universität und Volkshochschule. In England aufgewachsen, ist sie jeden Tag aufs Neue vom vielsprachigen Alltag Berlins fasziniert. Für ihren Ansatz zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Bildungssystem erhielt sie 2009 den Nachwuchsförderpreis für politische Publizistik der Hanns Seidel Stiftung.

Siehe www.linguaemundi.info

Termine – Themen – Referent_innen 36. Salon der Sprachen, 10.01.2017, 19 Uhr Thema und Referent_in siehe www.city-vhs.de 37. Salon der Sprachen, 14.02.2017, 19 Uhr Thema und Referent_in siehe www.city-vhs.de 38. Salon der Sprachen, 14.03.2017, 19 Uhr „Bedeutung der Lernspiele im multilingualen Unterricht“ Referent: Hasan Coskun

A M Y H U N T ER Mi400-101F 2 0 . 0 3 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 6 Teilnehmer_innen 3 X MO 18.00–19.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

39. Salon der Sprachen, 11.04.2017, 19 Uhr Thema und Referent_in siehe www.city-vhs.de 40. Salon der Sprachen, 09.05.2017, 19 Uhr Thema und Referent_in siehe www.city-vhs.de 41. Salon der Sprachen, 13.06.2017, 19 Uhr „Sprachförderung im multikulturellem Kindergarten“ Refrenten: u. A. mit Tina Hrabowski 42. Salon der Sprachen, 11.07.2017, 19 Uhr Thema und Referent_in siehe www.city-vhs.de Der Eintritt ist frei.

Zweisprachig erziehen – aber wie? Für mehrsprachig-lebende Eltern und andere Interessierte Im globalen Zeitalter wollen immer mehr Eltern ihren Kin­ dern eine zwei- bzw. mehrsprachige Erziehung ermögli­ chen. Doch in der Praxis stoßen viele auf Fragen und Schwierigkeiten, brechen ab oder sind verunsichert, etwa wenn Kinder die Sprachen vermischen, eine Sprache »ver­ weigert« wird oder bei Veränderungen der Familiensituati­ on.

205

2 4 , 2 0 EU R O Entgelt 1 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 0

Amharisch Wir freuen uns, als einziger Anbieter in Berlin Amha­ risch-Kurse anzubieten. Amharisch ist eine der ältesten Schriftsprachen Afrikas, verfügt über ein jahrhundertealtes Alphabet und ist Amtssprache in Äthiopien. Jeweils im Herbst beginnt ein neuer Anfängerkurs A1.1 , der in den folgenden Trimestern fortgesetzt wird.

A1 Amharisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen In diesem Kurs werden erst die Grundkenntnisse aufge­ frischt, dann lernen Sie einfache Satzbildung, Fragestellun­ gen, wie etwa wann, wo, woher, was? Zusätzlich lernen Sie – Vielleicht reisen Sie ja nach Äthiopien? – wie Sie selber Fragen stellen oder Informationen bekommen über be­ stimmte Dinge wie preiswerte Hotels, Übernachtungs- oder auch Einkaufsmöglichkeiten. Sie erfahren viel über die Ge­ pflogenheiten des Landes und werden mit ihnen vertraut. Hierbei lernen sie 80-100 neue Begriffe, die wichtig sind für das Alltagsleben in Äthiopien. Dazu gehören auch die ver­ schiedenen Wortarten und ihre Verwendung, die in mündli­ chen und schriftlichen Übungen trainiert wird.

Dieser Kurs soll verschiedene Ziele und Ansätze der zwei­ sprachigen Erziehung aufzeigen, um den Teilnehmenden zu ermöglichen, geeignete Modelle für die jeweils individuelle Sprach- und Familienkonstellation zu finden. Dabei werden geläufige Mythen und Fakten über Mehrsprachigkeit be­ leuchtet sowie diverse Ressourcen und Netzwerke vorge­ Vorkenntnisse: Entweder aus Kurs A1.1 oder entsprechende stellt, die bei der Umsetzung Unterstützung leisten können. Grundkenntnisse der amharischen Sprache (Schrift und Des Weiteren wird viel Zeit für individuelle Fragen, Problem­ Aussprache). lösung und Erfahrungsaustausch eingeräumt. Lehrmaterial: Sie erhalten Auszüge aus Grammatikbüchern, die zu jedem Abschnitt passen.

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Amharisch | Arabisch

FREMDSPRACHEN

Fekadu Bekele ist promovierter Volkswirt und Entwicklungsökonom. Lehrte an Fachhochschulen und an der FU Berlin internationale Wirtschafts­ beziehungen und Entwicklungsökonomie, publiziert über Entwicklungspolitik und -theorie. Mitherausgeber des einzigen Deutsch-Amharischen Wörterbuchs. Vortragstätigkeit zu Entwicklungspolitik, Internationaler Politik und Globalisierung im Afrika­-Haus in Berlin.

– standard DR. F E K A D U B E K E LE - N E G U SSI E Mi445-062F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

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Arabisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 309

Lehrbücher K L ET T V ER L AG S A L A M ! N EU . A RA B I S C H F Ü R A N FÄ N G ER. K U R S B U C H M I T AU D I O - C D

Amharisch A1.3

I S B N 9 7 8- 3 - 1 2 - 5 2 8 8 3 5 - 5

In diesem Kurs frischen wir zuerst auf, was wir in den Kur­ sen A1.1 und A1.2 erlernt haben. Wortstellung und Gram­ matik, vor allem aber mehr Lese- und Schreibübungen wer­ den uns mehr beschäftigen als in den vorhergehenden Kursen. Dabei lernen wir, wie man in Äthiopien Informatio­ nen erfragt, etwa Straßennamen, Sehenswürdigkeiten, Ein­ kaufsmöglichkeiten, wie man günstige Restaurants findet und Essen bestellt. Hierzu werden die Teilnehmer Frage­ techniken auf Amharisch sowie weitere 80-100 Wörter ler­ nen, die notwendig sind für einen kurzen Aufenthalt in Äthi­ opien oder auch, um dort dauerhaft zu leben und zu arbeiten.

A1 Arabisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs lernen Sie zunächst behutsam die arabische Schrift, von rechts nach links! Sie erlernen faszinierende Schriftzeichen und eine Aussprache, die anders artikuliert wird als europäische Sprachen.

Der Kurs orientiert sich am modernen Hocharabisch, es Vorkenntnisse: Entweder aus Kurs A1.2 oder entsprechende werden elementare Sprachanwendungen für die Kommuni­ Grundkenntnisse der amharischen Sprache (Schrift und kation im Alltag vermittelt, wie zum Beispiel: sich begrüßen, Aussprache) sich vorstellen, die Zahlen 1-10, jemanden vorstellen und Lehrmaterial: Sie erhalten Auszüge aus Grammatikbüchern, die zu jedem telefonieren. Abschnitt passen.

Grammatik: Arabische Buchstaben, Personalpronomina, ei­ nige Fragepartikel, Fragewörter, außerdem werden landes­ kundliche Informationen zur arabischen Kultur und Sprache vermittelt.

– standard DR. F E K A D U B E K E LE - N E G U SSI E Mi445-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 309

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Der Kurs eignet sich für Lernende, die Geduld haben und mit Menschen arabischer Herkunft kommunizieren wollen. Lehrbuch: Salam! Neu. Arabisch für Anfänger. Kursbuch mit Audio-CD (ISBN 978-3-12-528835-5), Lektion 1–2

– intensiv A M I N A O RT H Mi401-007F 2 0 . 0 2 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Arabisch

AMINA O RTH

– standard

Mi401-014S2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X D I, 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

S C H EH ER R A ZA D E D O U K H I

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi401-067S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Raum 112

10 X MO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

– standard

Raum 3 . 0 2

S CH E HE R R A ZA D E D O UK H I

Arabisch A1.3

Mi401-026F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

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8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

Arabisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Sie lernen hier weiter behutsam die arabische Schrift, erler­ nen faszinierende Schriftzeichen und eine Aussprache, die anders artikuliert wird als europäische Sprachen.

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Immer weiter lernen Sie die arabische Schrift, die von rechts nach links erfolgt, Schriftzeichen und eine Aussprache, die sich von europäischen Sprachen unterscheidet. Der Kurs orientiert sich am modernen Hocharabisch, es werden weitere Sprachanwendungen für die Kommunikati­ on im Alltag vermittelt wie zum Beispiel: nach dem Weg fragen, Lebensmittel benennen und einkaufen, Maße und Preise angeben, Essen und Trinken bestellen, über zukünfti­ ge Handlungen sprechen, bitten und anbieten.

Grammatik: Ortspräpositionen, gesunder und gebrochener Plural, wissen und wohnen im Präsens, Zahlen 3-10 mit Der Kurs orientiert sich am modernen Hocharabisch, es männlichem Substantiv sowie einige Fragewörter. werden elementare Sprachanwendungen für die Kommuni­ kation im Alltag und Beruf vermittelt wie zum Beispiel: nach Landeskundliche Informationen zur arabischen Kultur und dem Beruf fragen, die Zahlen von 11-20 zählen, Telefon­ Sprache wie zum Beispiel die arabische Trinkkultur und die arabische Küche. nummern erfragen und angeben. Grammatik: Arabische Buchstaben, einige Fragewörter, Possessivanwendungen im Nominativ Singular, gesunder und gebrochener Plural, Nominalsatz, die Verben lernen und arbeiten im Präsens.

Lehrbuch: Salam! Neu. Arabisch für Anfänger. Kursbuch mit Audio-CD (ISBN 978-3-12-528835-5), Lektion 5–6

Landeskundliche Informationen zur arabischen Kultur und Sprache werden in jeder Lektion vermittelt.

A M I N A O RT H

Der Kurs eignet sich für Lernende, die Geduld haben und mit Menschen arabischer Herkunft kommunizieren wollen. Lehrbuch: Salam! Neu. Arabisch für Anfänger. Kursbuch mit Audio-CD (ISBN 978-3-12-528835-5), Lektion 3–4

AMINA O RTH Mi401-050S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 112 AMINA O RTH Mi401-051S 1 2 . 0 6 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X D I, 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

Raum 112

Mi401-086S 1 2 . 0 6 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 2

A1/A2

– intensiv

5 X MO + 5 X D I, 19. 15–2 1 . 1 5 U H R 

– intensiv

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Arabisch A1/A2 – Gesprächs- und Lese­ training Das Arabische wird anders artikuliert als europäische Spra­ chen – deswegen eignet sich dieser Kurs für Lernende, die die mündliche Kommunikation noch wenig trainiert haben und die Stufe A1 bis A1.4 abgeschlossen haben. Die Aus­ sprache wird intensiv geübt, Texte werden vorgelesen, au­ ßerdem lernen Sie das Arabisch des Alltags, um mit Men­ schen unterwegs ins Gespräch zu kommen. Der Kurs orientiert sich am modernen Hocharabisch.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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FREMDSPRACHEN

Arabisch | Chinesisch

Lehrbuch: Salam neu. Arabisch für Anfänger A1-A2. Lehrbuch mit Audio-CD, (ISBN 978-3-12-528835). Weiteres Material von der Kursleitung.

Die Aussprache mit den vier Tönen wird intensiv eingeübt, was Ihnen einfache Aussage- und Fragesätze ermöglicht. Erste Gespräche zu den Themen Vorstellung, persönliche Situation und Wünsche werden in Rollenspielen geübt – mit viel Geduld.

S CH E HE R R A ZA D E D O U K H I Mi401-198S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Das neue praktische Chinesisch, Bd. 1, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-006) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-01-3), Lektionen 1–3

Raum 2. 0 5

Yun Lin, aufgewachsen in China, studierte Philosophie und lebt seit 2000 in Deutschland, wo sie an verschiedenen Schulen und an der VHS als Chinesischlehrerin für Kinder und Erwachsene tätig ist. Als Muttersprachlerin ist es ihr besonderes Anliegen, die chinesische Kultur und Lebensweise nahe zu bringen. Mehrere Fortbildungen in China und Deutschland, Staatliche Prüfung für Hochchinesisch (Mandarin).

Chinesisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

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– standard Y U N L I - S C H U LT Z Mi402-026F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Lehrbücher

Raum 2 1 5

CH IN A B O O K S E . W O LF

YA N X I N G WA N G

DAS NE UE P R A K TIS C H E C H I N E SI SC H , BA N D 1

Mi402-031S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

LE HR B UC H

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

IS BN 978- 3 - 90 5816 -00 - 6

10 X DI, 17.00–19.00 UHR

ARBE ITS B UC H

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

IS BN 978- 3 - 90 5816 -0 1 - 3

Raum 3 . 0 2

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

DAS NE UE P R A K TIS C H E C H I N E SI SC H , BA N D 2 LE HR B UC H IS BN 978- 3 - 90 5816 -02 - 0 ARBE ITS B UC H IS BN 978- 3 - 90 5816 -03 - 7 DAS NE UE P R A K TIS C H E C H I N E SI SC H , BA N D 3 LE HR B UC H IS BN 978- 3 - 90 5816 -39 - 6 ARBE ITS B UC H IS BN 978- 3 - 90 5816 -40 - 2

A1 Chinesisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Anhand des Buches ‚Das neue praktische Chinesisch‘, Lek­ tion 1-3, werden ca. 50 Wörter mit Schriftzeichen und der offiziellen Umschrift in lateinischen Buchstaben (Hanyu Pi­ nyin) einschließlich der Zahlen erlernt.

Chinesisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Der Kurs behandelt Lektion 4-6 aus dem Buch ‚Das neue praktische Chinesisch‘. Er ist gedacht für AnfängerInnen, die den Kurs A 1.1 mitgemacht haben (Lektion 1-3) oder sich anderweitig Vorkenntnisse erworben haben. Sie lernen über 80 neue Wörter mit der üblichen Pinyin-Umschrift, dazu über 50 neue Schriftzeichen, für den privaten und be­ ruflichen Gebrauch. Damit sind Sie in der Lage, sich nach den Regeln der Höflichkeit vorzustellen, Informationen zu erfragen und sich zu verabreden. Neben der sprachlichen Kompetenz, die in Rollenspielen eingeübt wird, vermitteln Ihnen die erfahrenen Dozentinnen Hintergrundwissen über in China verbreitete Gewohnheiten, Abneigungen und Vor­ lieben. Das neue praktische Chinesisch, Bd. 1, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-006) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-01-3), Lektion 4–6

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Chinesisch

– standard

Chinesisch A1.4

YAN X ING WA NG

In diesem Kurs werden die Lektionen 10-12 aus dem Buch ‚Das neue praktische Chinesisch‘ erarbeitet, als Vorkennt­ nisse brauchen Sie die Lektionen 1-9. Darauf aufbauend lernen Sie ca. 130 neue Wörter zu verwenden und ca. 100 Schriftzeichen kennen, einschließlich der Modalverben. Sie können sich über den Tagesablauf unterhalten. In Rollen­ spielen werden auch typische Situationen des täglichen Le­ bens eingeübt, wie einkaufen, Taxi fahren und zum Arzt gehen. Die erfahrenen und geduldigen Dozentinnen vermit­ teln Ihnen dazu ein vertieftes Verständnis der in China gän­ gigen Überzeugungen und Verhaltensmuster.

Mi402-062F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 07 Y UN L I-S C HULTZ Mi402-067S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

209

Lehrbuch: Das neue praktische Chinesisch, Bd. 1, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-00-6) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-01-3), Lektion 10–12

Raum 215

Chinesisch A1.3

– standard

Bei diesem Kurs wird das Niveau A1.2 vorausgesetzt, d.h. Lektion 1-6 aus dem Buch ‚Das neue praktische Chine­ sisch‘, so dass im Kurs die Lektionen 7-9 erarbeitet werden können.

YA N X I N G WA N G Mi402-131F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR

Dazu gehören über 100 neue Wörter, und Sie lernen über 90 neue Schriftzeichen kennen. Dadurch können Sie über Ihre Raum 3 . 0 7 familiäre und berufliche Situation reden, inklusive Alter und Datum, Monate und Wochentage. Die Dozentin übt gedul­ dig mit Ihnen die korrekte Aussprache ein und, in unter­ schiedlichen Rollenspielen, die vielfältige Anwendung all dessen, was Sie bereits erlernt haben. Darüber hinaus er­ möglicht sie Ihnen tiefere Einblicke in die chinesische Kultur.

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Das neue praktische Chinesisch, Bd. 1, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-006) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-01-3), Lektion 7–9

Yanxing Wang, geboren in Ningbo, China, Studium der Germanistik und Sinologie in Hangzhou und Würzburg. Umfangreiche Lehrtätigkeit in Deutsch und Chinesisch an Universitäten, sowie als Autorin, Dolmetscherin und Übersetzerin.

– standard YAN X ING WA NG Mi402-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Keine Angst vor fremden Zeichen – auch wenn Ihnen diese chinesisch vor­ kommen!

Chinesisch A1.5 In dem Kurs wird mit den Lektionen 13 und 14 das Buch ‚Das neue praktische Chinesisch‘ abgeschlossen. Viel bis­ her Gelerntes wird wiederholt, einschließlich der Gramma­ tik, und fast 100 neue Wörter kommen dazu, mit über 50 neuen Schriftzeichen. Sie lernen und üben zu telefonieren, eine Wohnung zu suchen oder Beschwerden, Entschuldi­ gungen, Grüße und Glückwünsche auszudrücken. Daneben vermitteln Ihnen die Dozentinnen mit der gewohnten Freundlichkeit und Geduld eine allgemeine Chinakompe­ tenz. Lehrbuch: Das neue praktische Chinesisch, Bd. 1, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-00-6) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-01-3), Lektion 13–14

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Chinesisch

– standard

Chinesisch A2.5

YAN X ING WA NG

Ab der Stufe A2 lernen wir nach dem Buch ‚Das neue prak­ tische Chinesisch‘ Band 2. Darin enthalten sind Texte, die nicht mehr von der üblichen Umschrift in lateinischen Buch­ staben, Hanyu Pinyin, begleitet sind. Die Schriftzeichen aus Band 1 und die entsprechenden Grundkenntnisse der Grammatik sollten also bekannt sein.

Mi402-169S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 07

210

Zur Einstufung können Sie auch das Angebot zur kostenlo­ sen Sprachberatung der VHS Mitte nutzen.

A2

Das neue praktische Chinesisch, Bd. 2, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-020) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-03-7), Lektion 21–22

Chinesisch A2.1 Ab der Stufe A2 lernen wir nach dem Buch ‚Das neue prak­ tische Chinesisch‘ Band 2 und 3. Darin enthalten sind Texte, die nicht mehr von der üblichen Umschrift in lateinischen Buchstaben, Hanyu Pinyin, begleitet sind. Die Schriftzei­ chen aus Band 1 und die entsprechenden Grundkenntnisse der Grammatik sollten also bekannt sein.

– standard YA N X I N G WA N G Mi402-338F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Zur Einstufung können Sie auch das Angebot zur kostenlo­ Raum 2 . 1 0 sen Sprachberatung der VHS Berlin Mitte nutzen. Das neue praktische Chinesisch, Bd. 2, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-020) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-03-7), Lektion 15–16

B1

– standard

Chinesisch B1.1

Y UN LI - S C HULTZ

Mit dem Kurs beginnen wir das Neue Praktische Chinesisch Buch 3 zu lernen. Grammatische Erscheinungen werden vertieft. Verschiedene Satzstrukturen werden geübt. Ab dem Kurs werden reine chinesische Texte ohne Pinyin und Töne-Angaben gelesen. Es kommen ca. 100 neue Schriftzei­ chen und Wörter dazu. Themen sind Teehausbesuch, Es­ sensgewohnheiten in China und traditionelle Feiertage.

Mi402-222F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 211

Chinesisch A2.2

Zur Einstufung können Sie auch das Angebot zur kostenlo­ sen Sprachberatung der VHS Mitte nutzen.

Ab der Stufe A2 lernen wir nach dem Buch ‚Das neue prak­ tische Chinesisch‘ Band 2. Darin enthalten sind Texte, die nicht mehr von der üblichen Umschrift in lateinischen Buch­ staben, Hanyu Pinyin, begleitet sind. Die Schriftzeichen aus Band 1 und die entsprechenden Grundkenntnisse der Grammatik sollten also bekannt sein. Zur Einstufung können Sie auch das Angebot zur kostenlo­ sen Sprachberatung der VHS Mitte nutzen. Das neue praktische Chinesisch, Bd. 2, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-020) und Arbeitsbuch (ISBN: 978-3-905816-03-7), Lektion 17–18

Das neue praktische Chinesisch, Bd. 3, Lehrbuch (ISBN: 978-3-905816-396) und Arbeitsbuch (978-3-905816-40-2), Lektion 27–28

– standard YA N X I N G WA N G Mi402-426S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

– standard Y UN LI - S C HULTZ Mi402-256S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 211

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

211

Englisch

Für Sie bedeutet es praktisch: Im VHS-Kurs wird immer mit dem Student’s Book gearbei­ tet. Dieses müssen Sie sich stets beschaffen. Zusätzlich be­ nötigen Sie (wie bisher) das Workbook für die Hausaufga­ Einstufungsberatung ben. Alternativ dazu können Sie sich aber auch die Student’s Book – Ausgabe mit dem Zugangscode für „MyEnglishLab“ Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, kaufen. Auf dieser Plattform finden Sie das komplette Work­ einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In book und viele individuelle Lernmöglichkeiten. Vielleicht unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen probieren Sie das ja am eigenen PC oder Tablet gerne ein­ nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. mal aus. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74.

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglish­ Lab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

Tipp: Schreiben Sie einen Online-Test auf unserer Website, Und noch ein Hinweis zum Übergang: Fortsetzungskurse, und kommen Sie mit dem Ergebnis zur VHS-Sprachbera­ die noch in einem Band „New Cutting Edge“ stecken, been­ tung. den grundsätzlich das begonnene Buch. Erst wenn dieses Die Beratung mit Test und Gespräch dauert etwa 30 Minuten und ist für Sie abgeschlossen wurde, wird zu „Speakout“ übergegangen. kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Achtung: Die Stufen-Bezeichnungen sind nicht ganz kom­ Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige. Der letzte Einstufungstest wird 30 Minuten vor Ende des Termins ausgegeben. patibel. Richten Sie sich bitte nach der Bandfolge und nach den Informationen, die Sie von Ihrer Kursleitung erhalten. Maria Santiago Schulz, Die Bandfolge lautet: Starter – Elementary – Pre-Intermedi­ Englisch-Beraterin. ate – Intermediate – Advanced. P EA RS O N N E W C U T T I N G E D G E E L E M E N TA RY

Lehrbuch I S B N 9 7 8- 1- 4 0 5 - 8 5 2 2 7- 2

Arbeitsbuch

Echte Anfänger oder „falsche Anfänger“?

I S B N 9 7 8- 0 - 5 8 2 - 8 2 5 0 3 - 1 N E W C U T T I N G E D G E I N T E R M E D I AT E

Lehrbuch I S B N 9 7 8- 1- 4 0 5 - 8 5 2 2 9- 6

Wenn Sie noch nie Englisch gelernt haben, besuchen Sie Arbeitsbuch am besten einen „Starter“-Kurs, also A1.1 und A1.2. I S B N 9 7 8- 0 - 5 8 2 - 8 2 5 2 0 - 8 Wenn Sie aber schon einmal ein wenig Englisch konnten N E W C U T T I N G E D G E A D VA N C E D und der Meinung sind, „alles vergessen“ zu haben: Lassen Students’ Book Sie sich bitte in der Sprachberatung einstufen. Meist ist ein I S B N 9 7 8- 1 - 4 0 5 - 8 5 2 3 1 - 3 Einstieg in der „Elementary“-Stufe A1.3 geeignet. Auch hier M A R K E T L E A D E R I N T E R M E D I AT E geht es mit dem Lernstoff „bei Null“ los. Course Book

Lehrbücher Mit Beginn im Herbsttrimester 2016 verlassen wir das lang­ bewährte „New Cutting Edge“-Buch und setzen ein neues Lehrwerk ein: Speakout 2nd Edition. Das Englisch-Lernen wird damit vielfältiger und moderner: internationales Eng­ lisch, digital unterstützt mit Video- und anderen Medien. Speakout wurde entwickelt vom Lehrbuchverlag Pearson Publishers in Kooperation mit der BBC. Jedes einzelne Kapi­ tel verfügt über einen DVD-Teil. Mit diesem werden die tradi­ tionellen Inhalte eines Lehrbuchs – Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Lesen, Schreiben und vor allem Sprechen – er­ gänzt. Zudem werden Möglichkeiten eröffnet, die Lehrinhal­ te im Eigenstudium, auch mit online-Korrektur, zu vertiefen. Auch e-Learning-Formen (Blended Learning, also Mischun­ gen von Präsenz- und Online-Unterricht) werden erleichtert. Wir haben da noch einige Neuerungen für Sie vor!

42 (3R D E D I T I O N )

I S B N 9 7 8- 1 - 4 0 8 - 2 3 6 9 5- 6 F I R S T C E RT I F I CAT E G O L D , F I R S T N E W E D I T I O N 2014

Course Book I S B N 9 7 8- 1 - 4 4 7 - 9 0 7 1 4- 5 S P E A KO U T 2N D E D I T I O N . S TA RT E R

Student’s Book with DVD-ROM, auch bei allen anderen Bänden I S B N 9 7 8- 1- 2 9 2- 1 1 5 9 8- 6

Workbook I S B N 9 7 8- 1 - 4 4 7 - 9 7 7 0 7- 0

Student’s Book with MyEnglishLab I S B N 9 7 8- 1 - 2 9 2 - 1 1 5 9 9- 3 S P E A KO U T 2N D E D I T I O N . E L E M E N TA RY

Student’s Book with DVD-ROM I S B N 9 7 8- 1 - 2 9 2- 1 1 5 9 2- 4

Workbook I S B N 9 7 8- 1 - 4 4 7 - 9 7 6 7 6- 9

Student’s Book with MyEnglishLab I S B N 9 7 8- 1 - 2 9 2 - 1 1 5 9 3- 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

SPE AKO U T 2 N D E DI T I O N . PR E - IN T E R M E D IAT E

Student’s Book with DVD-ROM IS BN 978- 1 -292 -11597 - 9

Workbook IS B N 978 - 1- 447 - 97697 - 4

Student’s Book with MyEnglishLab IS BN 978- 1 - 292 - 11596 - 2 SPE A KO U T 2 N D E DI T I O N . IN T E R M E D IAT E

Student’s Book with DVD-ROM IS BN 978- 1 -292 -11594 - 8

Workbook IS B N 978 - 1- 447 - 97686 - 8

Student’s Book with MyEnglishLab IS BN 978- 1 - 292 - 11595 - 5 SPE A KO U T 2 N D E DI T I O N . UP P E R IN T E R M E D IAT E

Student’s Book with DVD-ROM IS BN 978- 1 -292 -1160 1 - 3

Workbook IS B N 978 - 1- 447 - 97718 - 6

Englisch

212

K L ET T FA I R WAY R E F R E S H E R A 2

Lehr- und Arbeitsbuch + 2 Audio-CDs I S B N 9 7 8 - 3 - 1 2 - 5 0 1 4 7 0 -1 FA I R WAY R E F R E S H E R B 1

Lehr- und Arbeitsbuch + 2 Audio-CDs I S B N 9 7 8 - 3 - 1 2 - 5 0 1 4 7 2 -5 FA I R WAY 1

Lehr- und Arbeitsbuch I S B N 9 7 8- 3 - 1 2 - 5 0 1 4 9 6- 1 FA I R WAY N E W A 1

Lehr- und Arbeitsbuch I S B N 9 7 8 - 3 - 1 2 - 5 0 1 4 6 0 -2 FA I R WAY N E W A 2

Lehr- und Arbeitsbuch I S B N 9 7 8 - 3 - 1 2 - 5 0 1 4 6 1 -9 FA I R WAY N E W B 1

Lehr- und Arbeitsbuch ISBN 978- 3-12-501614-9

Student’s Book with MyEnglishLab IS BN 978- 1 - 292 - 11600 - 6

T ELC

SPE A KO U T 2 N D E DI T I O N . A D VA N C E D

E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L A 2- B 1 S P E A K I N G

Student’s Book with DVD-ROM

Arbeitsheft inkl. Audio-CD

IS BN 978- 1 -292 -11590 - 0

ISBN 978-3-86375-229-3

Workbook

E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L A 2- B 1 L I S T E N I N G

IS B N 978 - 1- 447 - 97666 - 0

Arbeitsheft inkl. Audio-CD

Student’s Book with MyEnglishLab

ISBN 978-3-86375-228-6

IS BN 978- 1 - 292 - 11591 - 7

E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L B 1- B 2 S P E A K I N G

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit

Arbeitsheft mit Audio-CD

MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und

ISBN 978-3-86375-182-1

demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L B 1- B 2 L I S T E N I N G

Arbeitsheft mit Audio-CD CAM B R ID GE UNIVE R SI T Y P R E SS ( V E RT R I E B D U R C H K L E T T ) OB J E C T I VE AD VA N C E D , 4 T H E D IT IO N

Student‘s Book IS BN 978 - 1107657557

im Buchhandel über Klett IS BN 978 -3- 12- 535118 - 9 WORKBOOK

ISBN 978-3-86375-181-4 E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L B 1- B 2 R E A D I N G

Arbeitsheft mit Audio-CD ISBN 978-3-86375-178-4 E N G L I S H P R AC T I C E M AT E R I A L B 1- B 2 W R I T I N G

Arbeitsheft ISBN 978-3-86375-179-1

IS BN 978 -1 -10 - 763202 - 8 CAMBRI DG E G RAMMA R FO R IE LT S

Student’s Book + Answers + Audio-CD im Buchhandel über Klett IS BN 978 -3- 12- 539397 - 4

Die Europäischen Sprachen­ zertifikate / The European Language Certificates TELC

OB J E C T I VE P RO F I CI E NC Y

Workbook IS B N- 13 978 - 3- 12 - 540 1 4 6- 4 ENG LI S H F O R BU S I N E SS C O M M UN ICAT IO N 2 N D E D IT IO N

Lehrbuch IS BN 978 - 0- 521 - 75449 - 1 ENG LI S H F O R BU S I N E SS C O M M UN ICAT IO N 2 N D E D IT IO N

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Seite 319.

Lehrbuch IS BN 978 - 0- 521 - 75449 - 1

E TS THE O F F I C I A L G U I DE TO T H E TO E FL T E ST, 4 T H E D IT IO N IS BN 978 - 0- 07 - 176658 - 6

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

213

Englisch

FREMDSPRACHEN

Englisch A1 – Kurs 1 in leichter Sprache

Englisch TELC-Prüfungen 1. Halbjahr 2017 DIESE PRÜFUNGEN FINDEN AM SAMSTAG, 22.04.2017, STATT. ANM E LDE S CHLU S S IST D ON N E R STAG , 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 .

ST UFE

K U R S- N R . E N T G E LT

TELC A2/B1 DUAL LEVEL

P Z - E- A 2 / B 1 . 0 1 B- 2 0 1 7 1 0 0 , 0 0 E U R O

ENGLISCH B1/B2

P Z - E - B 1 / B 2 . 0 1 B- 2 0 1 7

100,00 EURO

DUAL LEVEL TELC B2/C1 DUAL LEVEL P Z - E- B 2 / C 1 . 0 1 B- 2 0 1 7 1 2 0 , 0 0 E U R O

In Kooperation mit Lebenshilfe Bildung Berlin In diesem Englischkurs für Anfängerinnen und Anfänger ler­ nen Sie die englische Sprache kennen. Wer damit beginnen möchte, ist in diesem Kurs genau richtig. Wir lernen erste Wörter und Zahlen. Wir begrüßen andere Menschen. Wir stellen uns vor. Wir bestellen Essen.

DIE NACHFOLGENDEN PRÜFUNGEN FINDEN AM SAMSTAG, 01.07.2017, STATT. ANM E LDE S CHLU S S IST D ON N E R STAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST UFE

K U R S- N R . E N T G E LT

TELC A1

P Z - E- A 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

50,00 EURO

TELC A2/B1 DUAL LEVEL

P Z - E - A 2 / B 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

100,00 EURO

TELC B1/B2 DUAL LEVEL P Z- E - B 1 / B 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

100,00 EURO

Wir führen einfache Gespräche. Der Kursbesuch ist möglich, ohne lesen und schreiben zu können. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Bitte rufen Sie uns an, wenn Sie am Kurs teilnehmen möchten. Telefonnummer: 030/9018 374 21 oder 030/9018 374 14.

Rebecca Maccioni, geboren in Deutschland, mehrjährige Auslandsaufenthalte u.a. in Kenia, wo sie Englisch unterrichtete. Sie absolvierte den Bachelor „Erziehungswissenschaften“ in Italien und den Master „Heilpädagogik“ in Berlin. Sie arbeitet als Sprachtherapeutin mit Kindern und Jugendlichen und unterrichtet auch Deutsch als Fremdsprache.

T E LC B 2/ C 1 DUA L LE VE L P Z- E - B 2 / C 1 . 0 2 B- 2 0 1 7 1 2 0 , 0 0 E U RO TE LC C 2

P Z- E - C 2 . 0 2 B - 2 0 1 7

1 2 0 , 0 0 E U RO

TE LC A 2/ B 1 B US INE S S P Z -E WI - A 2 / B 1 . 0 2 B- 2 0 1 7 DUAL LE VE L

1 0 0 , 0 0 E U RO

TE LC B 2/ C 1 B US INE S S P Z - E WI - B 2 / C 1 . 0 2 B- 2 0 1 7 DUAL LE VE L

1 2 0 , 0 0 E U RO

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt.

REB EC CA M AC C I O N I Mi406-002F 2 6 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHS- 2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen 1 0 , 0 0 EU RO ermäßigt Kurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der 9 X D O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort Raum 3 . 0 1 erfahren. R EB EC CA M AC C I O N I

PRÜ FU NGS Z E NTR A LE D E R B E R L I N E R VOL K SH OC H SC H U L E N

Mi406-004S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

AL ARIC HSTR A S S E 12–17 , 1 2 1 0 5 B E R L I N

2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen

TE L.: 9 0277–3513 / –3000

9 X DO, 17.00–19.00 UHR

FAX: 9 0277–3503

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

E M AIL: E VE LY N.WA IZE @BA – T S. B E R L I N . D E

Raum 3 . 0 1

1 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

IN TE RNE T: W W W.VHS . B ER L I N . D E

Englischkurse in leichter Sprache Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen Diese Kurse sind ein besonderes Angebot für Menschen, denen das Lerntempo in den anderen Kursen zu hoch und die Sprache zu kompliziert ist. Hier können Langsamlerner und Menschen mit Lernschwierigkeiten oder geistiger Be­ hinderung miteinander und voneinander lernen. Die Grup­ pen sind klein und ermöglichen eine intensive Betreuung durch unsere Lehrkräfte. Weitere Informationen finden Sie auf Seite 367.

Englisch A1 – Kurs 2 in leichter Sprache In Kooperation mit Lebenshilfe Bildung Berlin Dieser Kurs ist für Anfängerinnen und Anfänger, die schon ein bisschen Englisch gelernt haben. Zum Beispiel können Sie sich schon selbst vorstellen. Wir lernen viele neue Wörter. Wir üben ganze Sätze und führen einfache Gespräche. Zum Beispiel Essen bestellen oder den Weg beschreiben. Der Kursbesuch ist möglich, ohne lesen und schreiben zu können. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Bitte rufen Sie uns an, wenn Sie am Kurs teilnehmen möchten. Telefonnummer: 030/9018 374 21 oder 030/9018 374 14.

Englischkurse mit Muße

GIJ S O O RTHUY S Mi406-008F2 6 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen 9 X DO , 17. 00–19. 00 U H R 

1 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07 GIJ S O O RTHUY S Mi406-010S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen 9 X DO , 17. 00–19. 00 U H R 

1 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 07

Englisch A1 – Kurs 3 in leichter Sprache In Kooperation mit Lebenshilfe Bildung Berlin Wenn Sie schon Englisch gelernt haben und einfache Sätze bilden können, sind Sie hier richtig. Wir werden viele neue Wörter lernen und über verschiedene Themen sprechen. Wir üben typische Situationen. Außerdem werden wir ler­ nen, wie wir über die Vergangenheit und die Zukunft spre­ chen. Der Kursbesuch ist möglich, ohne lesen und schreiben zu können. Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Bitte rufen Sie uns an, wenn Sie am Kurs teilnehmen möchten. Telefonnummer: 030/9018 374 21 oder 030/9018 374 14. GIJ S O O RTHUY S

214

Englischkurse mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck, vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Muße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.)

Englisch A1.1 – Kurs 1 mit Muße Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Unsere Themen sind: Shopping, Erfragen von Preisen, Be­ kleidung und Lebensmitteln, Besuche in Bars, Pubs und Restaurants. Grammatik: Die Verben ‚haben‘ und ‘sein‘ in ihren verschie­ denen Formen, Zahlen, Farben, Uhrzeit, Pluralbildung, Fra­ gebildung. Lehrbuch: Fairway new A1, Lehr-und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5014602), Lektion 1–2 A M N AC H M I T TAG H EI D RU N RI C H T ER Mi406-026F 1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 13.15–14.45 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt 5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 4

Englisch A1.4 – Kurs 7 mit Muße

1 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Unsere Themen sind: Leute einladen, auf Einladungen re­ agieren, über die Familie sprechen, Menschen beschreiben und vergleichen, Vorschläge machen, Aktivitäten für Besu­ cher planen, über Verabredungen sprechen und Verabre­ dungen vereinbaren, sich verabschieden, sich beim Gastge­ ber bedanken.

Mi406-016S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Grammatik: ‚Would like to’, ‚Have got’, Komparativ, Super­ lativ, Present Progressiv als Zukunftsform.

Mi406-014F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 03 GIJ S O O RTHUY S

2 4 Unterrichtseinheiten 5 – 7 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R 

1 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: Fairway 1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501496-1), Lektion 13–14

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 03

Ramelle Barber-Meyer kommt aus Hawaii und studierte Literatur in Honolulu, Paris und London. Sie ist lizenzierte TOEIC-Prüferin und unterrichtet seit dem Jahr 2000 an den Volkshochschulen Berlin Mitte und Friedrichshain-Kreuzberg.

E ND E D E R E N G L I SC H - K U R SE I N L E I C H T E R SP R AC H E

A M N AC H M I T TAG R A M EL L E BA R B ER - M EY ER Mi406-062F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 13.30–15.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt 5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

215

Englisch A2.1 – Kurs 8 mit Muße

Englisch A2.2 – Kurs 10 mit Muße

Unsere Themen sind: Telefonate und mündliche Beschwer­ Unsere Themen sind: Hobbys und Berufe, Familie und den, Hotelbuchungen, Urlaubserlebnisse und -erinnerun­ Freunde. gen, Ausflüge mit verschiedenen Verkehrsmitteln. Grammatik: Gerundium, Verben des Gefühls, Hilfsverben, Grammatik: Zeitformen der Gegenwart, Steigerung der Ad­ einfache Zukunft, Adverbien. jektive, Bedingungssätze. Lehrbuch: Fairway new A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501461Lehrbuch: Fairway new A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5014619), Lektion 1–2

9), Lektion 5–6 A M M I T TAG

AM NAC HM ITTAG

RA M EL L E BA R B ER - M EY ER

RAME L LE BA R B E R -M E Y ER

Mi406-080F 1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi406-070S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

10 X DO, 12.00–13.30 UHR

1 0 X M O , 13. 30–15. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 0 , 0 0 E U R O Entgelt 5 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt 5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Raum 2. 02

Englisch A2.1 – Kurs 9 mit Muße

Englisch A2.2 – Kurs 11 mit Muße

Unsere Themen sind: Gesundheit und Urlaub, berufliche Unsere Themen sind: Shopping, Geburtstage, Feiertage und Treffen und Verabredungen, Filme. Feste, Reisen in Schottland und anderen englischsprachi­ Grammatik: Hilfsverben, Bedingungssätze, einfache Zu­ gen Ländern. Grammatik: Zeitformen der Gegenwart und kunft, Ordnungszahlen, Daten. Vergangenheit, Befehlsformen, Hilfsverben, Grammatik mit Lehrbuch: Fairway new A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501461„some“ und „any“. 9), Lektion 7–8

Ein Englischkurs mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck, vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Mu­ ße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.) Lehrbuch: Fairway A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501497-8), Lektion 3-4 Wir bitten zu beachten, dass die AWO Freizeitstätte von jedem Kursteilneh­ mer 6 Euro pro Kurs Nutzungsentgelt vor Ort erhebt.

Heidrun Richter, nach Studium der Sprachwissenschaften, Geschichte und Kunstgeschichte seit mehr als 30 Jahren VHS-Dozentin für Englisch, Studienreiseleiterin in Europa und Nordamerika. Präsidiumsmitglied der Deutsch-Kanadischen Gesellschaft, da über 25 Jahre lang Kanada ihr zweites Zuhause war. AM VO R M ITTAG HE IDR UN R IC HTE R Mi406-074F 1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 11. 15–12. 45 UH R 

9 0 , 0 0 E U R O Entgelt

AW O FR E IZE ITSTÄTTE A M SC H I L L E R PA R K , 5 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

A M M I T TAG RA M EL L E BA R B ER - M EY ER Mi406-088S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 12.00–13.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt 5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Englisch A2/B1 – Conversa­tion mit Muße In diesem Kurs werden Alltagssituationen für Urlaubsreisen und Small Talk geübt und in narbeit innerhalb des Kurses erprobt. Aber auch wichtige Grammatikstrukturen werden wiederholt und in selbständig erarbeiteten Beiträgen von den Kursteilnehmer_innen vorgetragen. Der Schwerpunkt liegt auf dem freien Sprechen. Der Kurs ist für Teilnehmer_innen mit Vorkenntnissen auf der Stufe A2 und B1 gleichermaßen geeignet. Wir bitten zu beachten, dass die AWO Freizeitstätte von jedem Kursteilneh­ mer 6 Euro pro Kurs Nutzungsentgelt vor Ort erhebt. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

BARFU S STR . 24

Gemeinschaftsraum

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

AM VO R M ITTAG

A M VO RM I T TAG

HE IDR UN R IC HTE R

R A M EL L E BA R B ER - M EY ER

Mi406-109F1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi406-148F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X D O , 09. 30–11. 00 U H R 

9 0 , 0 0 E U R O Entgelt

216

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt

10 X MO, 9.30–11.00 UHR

AW O F R E IZE ITSTÄTTE A M SC H I L L E R PA R K , 5 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

BAR F US STR . 24

Raum 2 . 0 2

5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Gemeinschaftsraum A M VO R M I T TAG

Englisch B1.1 – Kurs 16 mit Muße

RA M EL L E BA R B ER - M EY ER Mi406-149S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 0 , 0 0 EU R O Entgelt

10 X MO, 9.30–11.00 UHR

Ein Englischkurs mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck, V H S , L I N I EN ST R . vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Raum 2 . 0 2 Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Mu­ ße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.)

5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

162

Lehrbuch: Fairway new B1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501614), Lektion 3–4 AM M ITTAG RAME LLE BA R B E R -M EYE R Mi406-119F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 11. 30–13. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 0 , 0 0 E U R O Entgelt 5 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

Englisch B1.2 – Kurs 17 mit Muße

Die beliebten „Muße-Kurse“ sprechen jüngere und ältere Lernende an. Der gemeinsame Spaß am Lernen verbindet!

Englisch B2 – Conversa­tion mit Muße

Ein Englischkurs mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck, vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Schwerpunkt freie Konversation, Grammatikübungen nach Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Mu­ Bedarf, Lese- und Hörtexte (Zeitungen, BBC oder ähnliche ße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.) Quellen), manchmal Kurzgeschichten, Gedichte oder Lieder. Lehrbuch: Fairway new B1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-501614), Lektion 5–6

Wir bitten zu beachten, dass die AWO Freizeitstätte von jedem Kursteilneh­ mer 6 Euro pro Kurs Nutzungsentgelt vor Ort erhebt. Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

AM M ITTAG RAME LLE BA R B E R -M EYE R

Nicole Gentz hat an der University of Toronto Literatur und Linguistik studiert. Nach Unterrichtstätigkeit an Universitäten und Schulen in den USA und Australien übersiedelte sie nach Berlin, wo sie als Übersetzerin,  Eng­lischlehrerin und -prüferin (IHK) arbeitet, seit 1990 an der VHS Berlin Mitte. 

Mi406-127S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 11. 30–13. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 0 , 0 0 E U R O Entgelt 5 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

Englisch B1 – Conversa­tion mit Muße Viel Konversation und Grammatikübungen, sofern notwen­ dig. Wir üben unterschiedliche Situationen, z. B. auf Reisen, Small Talk, etc. Wir verwenden verschiedene Lese- und Hör­ texte (Penguin Readers und Zeitungsartikel), Videoclips wer­ den auch herangezogen. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

A M VO RM I T TAG N I C O L E G EN T Z Mi406-163F 0 7 . 0 3 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 0 Teilnehmer_innen 10 X DI, 09.30–11.00 UHR

9 0 , 0 0 EU R O Entgelt

AW O F REI Z EI T STÄT T E A M S C H I L L ER PA R K , 5 0 , 0 0 EU RO ermäßigt BA R F U S ST R . 2 4

Gemeinschaftsraum

EN D E D ER M U S S E - K U RS E

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

A1

P H O EB E B L AC K B U RN

217

Mi406-186S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Seit Herbst 2016 wird nach und nach das neue Lehrwerk Speakout eingesetzt. Bitte beachten Sie die Hinweise auf Seite 211.

Echte Anfänger oder „falsche Anfänger“?

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 3

Englisch A1.2

Wenn Sie noch nie Englisch gelernt haben, besuchen Sie am besten einen „Starter“-Kurs, also A1.1 und A1.2. Wenn Sie aber schon einmal ein wenig Englisch konnten und der Meinung sind, „alles vergessen“ zu haben: Lassen Sie sich bitte in der Sprachberatung einstufen. Meist ist ein Einstieg in der „Elementary“-Stufe A1.3 geeignet. Auch hier geht es mit dem Lernstoff „bei Null“ los.

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Lernziele und Kursinhalte: Jetzt möchten Sie in einer eng­ lischsprachigen Umgebung in vorhersehbaren Situationen möglichst gut zurechtzukommen. In diesem Kurs erlernen Sie das Bilden einfacher Sätze, die Sie bei vielen Situationen auf Reisen oder beim Einkaufen nutzen können. Wortschatz: Reisen und Transport, Datum, Urlaubsaktivitä­ ten, Geld und Einkaufen, Abschiedsformeln.

Englisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs lernen Sie, sich selbst, Ihre Familie und Interessen vorzustellen. Sie erlernen erste Höflichkeitsregeln, „small talk“ und Antworten auf häufig gestellte Fragen. Die richtige Aussprache wird geübt. Die Zahlen (0-100), sowie das Alphabet werden so trainiert, dass Sie Ihre persönlichen Daten weitergeben können. Wortschatz: Ländernamen, Berufe, Familie, Farben, Essen, Aufgeben von Bestellungen im Hotel oder Café, Uhrzeiten u.ä.

Grammatik: Vergangenheit, Verneinung und Stellen von Fragen, unregelmäßige Verben, Zukunft (going to), zählbare und unzählbare Substantive, „can“ und „can‘t“ zum Aus­ druck der Fähigkeit und Unfähigkeit. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Starter Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11598-6) und Workbook (ISBN 978-1-447-97707-0) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-11599-3), Lektion 6-10 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv

Grammatik: Das Erlernen der Grundverben ermöglicht es, einfache Aussagen, Verneinungen und Fragesätze zu for­ mulieren. Weitere Inhalte: Plural, possessive Pronomen, Zei­ ten: Präsens und einfache Gegenwart.

A M VO R M I T TAG

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Starter Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11598-6) und Workbook (ISBN 978-1-447-97707-0) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-11599-3), Lektion 1-5

4 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

N. N. Mi406-199S 1 4 . 0 6 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

42

Raum 2 . 0 5

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– standard

– intensiv

T H ERES A T RAV EL ST EA D AM VO R M ITTAG

Mi406-207F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

N. N .

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-175S 0 3 . 0 5 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7

10 X DO, 17.00–19.00 UHR

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , T U R M ST R . 7 5 

4 X MI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 4

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt T H ER ES A T RAV EL ST EA D

Raum 2. 0 5

Mi406-211S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

– standard

10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

THE RES A TR AVE LSTE A D

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 4

Mi406-184F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Englisch A1.3

– standard

218

Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs beschäftigen Sie C H R I ST I N A G R EY sich mit Fragen und Antworten bei alltäglichen Gesprächs­ Mi406-231F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 situationen. Hierzu gehört das Ausdrücken von Wünschen 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 8 8 , 0 0 EU R O Entgelt und persönlichen Bedürfnissen. Und falls Sie reisen möch­ 1 0 X D O , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt ten üben wir das Einchecken in ein Hotel und Fragen an der Tourist – Information. Weiterhin lernen wir einfache Sätze, Raum 1 0 4 um auf Englisch erste kurze nette Gespräche führen zu kön­ RO S S EL L A S O R M A N I nen.

Mi406-234S2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Wortschatz: Länder, Nationalitäten, Bestellungen im Res­ taurant und in der Kneipe, tägliche Aktivitäten, Berufe, Uhr­ zeit, Familie. Grammatik: Gegenwart, Bedürfnisse ausdrücken, Informati­ onen erfragen, Adverbien zu Häufigkeit, Vereinbarungen treffen. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Elementary Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11592-4) und Workbook (ISBN 978-1-44797676-9) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115931), Lektion 1-3 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv KAT HRY N NUS S D O R F Mi406-218F 1 0 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X DI + 4 X D O , 17. 00 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

Rosemary Hogarth, ursprünglich aus Schottland, verfügt über mehrjährige Erfahrung im Unterrichten von Englisch als Zweitsprache, u. a. in den Bereichen Business, Wissenschaft, Kunst und Medizin. Sie absolvierte ein Malereistudium an der Glasgow School of Art sowie ein Masterstudium in Kunstgeschichte und -theorie an der Universität Glasgow. Neben ihrer Tätigkeit als Lehrkraft und Übersetzerin arbeitet sie als Künstlerin und Kunsthistorikerin.

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 9

Englisch A1.4 Lernziele und Kursinhalte: Dieser Kurs wird Ihnen dabei hel­ fen in üblichen Situationen zurechtzukommen. Sie lernen zum Beispiel die Beschreibung Ihres Wohnortes und einfa­ che Bestellungen im Restaurant. Ziel des Kurses ist weiter­ hin, dass Sie sich beim Erzählen von Begebenheiten (bspw. Kindheitserinnerungen und Erfahrungen) möglichst sicher fühlen. Wortschatz: Räume und Wohnungen und deren Inhalt be­ schreiben, Einkaufen, Essen und Trinken, Bestellungen im Restaurant und in der Kneipe, Datum und Zeitangaben, Dar­ stellung des Lebenslaufes. Grammatik: „can“ für bestimmte Möglichkeitsformen, Stel­ len von höflichen Fragen, zählbare und unzählbare Substan­ tive und Mengenangaben, Vergangenheit. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Elementary Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11592-4) und Workbook (ISBN 978-1-44797676-9) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115931), Lektion 4-6 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv A M VO RM I T TAG R O S EM A RY H O G A RT H Mi406-242F 2 1 . 0 2 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

AM VO R M ITTAG

3 X DI + 4 X DO, 09.00–12.15 UHR RO S E M A RY HO GA RTH

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi406-219F 1 7 . 0 1 . – 1 4 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X DO , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Raum 2 . 0 4 K AT H RY N N U S S D O R F Mi406-243F2 3 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Mi406-224S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

THER E S A TR AVE LSTE A D

5 X DI + 5 X F R , 17. 00 – 1 9 . 0 0 U H R 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Englisch

FREMDSPRACHEN

Theresa Travelstead studiert Linguistik und Historische Linguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin und ist ausgebildete IHK-Fremdsprachenkorrespondentin für Englisch. Nach längerem Aufenthalt in den USA gibt sie seit 2012 Englischkurse in der Erwachsenenbildung (Englisch und Business English) und bildet sich im Bereich TEFL (Teaching English as a Foreign Language) und Virtual Teaching weiter. Neben ihrer großen Liebe für Sprache(n) liest sie gerne, vor allem Fantasy und britische Krimis. THE RES A TR AVE LSTE A D Mi406-247S 1 3 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X F R , 17. 00–19 . 0 0 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107

– standard CH RISTINA GR E Y Mi406-258S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

Englisch A1 – Refresher Course Auffrischungskurs Für Teilnehmer_innen, die schon einmal Englisch gelernt haben, auch wenn es schon länger zurückliegt, und ihre Kenntnisse von Grund auf wiederholen und anwenden möchten. Wir wiederholen den Stoff der Kurse A1.1 bis A1.4, darunter die Fragebildung, die Verneinung sowie den Gebrauch des Present Simple und Past Simple. Auch zur Vorbereitung auf das Europäische Sprachenzertifi­ kat TELC A1 geeignet.

Abschlusstest der Stufe A1: TELC A1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

A2 Seit Herbst 2016 wird nach und nach das neue Lehrwerk Speakout eingesetzt. Bitte beachten Sie die Hinweise auf Seite 211.

Englisch A2.1 Lernziele und Kursinhalte: Sie sprechen schon ein bisschen Englisch. Hierauf werden wir aufbauen und Sie lernen u.a. von Urlauben und geplanten Reisezielen zu erzählen und Wegbeschreibungen zu erfragen. Die Grammatik wird ver­ tieft und Sie lernen die verschiedenen Zeitformen der Ge­ genwart im Englischen zu unterscheiden, erkennen und anzuwenden. Weiterhin erlernen Sie, wie Sie sich in be­ stimmten Situationen entschuldigen und Probleme (zum Beispiel bei Reisen) möglicherweise geklärt werden. Wortschatz: Urlaub, Reisen, Urlaubsziele und Aktivitäten, Nutzung von öffentlichen und anderen Verkehrsmitteln, Ki­ nofilme, persönliche Erscheinung und Kleidung, Entschuldi­ gungsformen. Grammatik: Komparativ – und Superlativformen, Wegbe­ schreibungen, Zeiten: Unterscheidung der beiden verschie­ denen Gegenwartsformen, Modalverben und Artikel. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Elementary Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11592-4) und Workbook (ISBN 978-1-44797676-9) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115931), Lektion 7-9 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv T H ERES A T RAV EL ST EA D Mi406-278F 1 0 . 0 1 . – 1 0 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X FR, 19.15–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

Das Lehrbuch wird bekanntgegeben.

219

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 7 N.N. Mi406-263F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

K AT H RY N N U S S D O R F

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-283S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7

9 X MI , 19. 15–21. 15 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X DI + 4 X DO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Raum 215

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4 N.N. Mi406-265S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

AM VO R M ITTAG

Englisch A2.2

RO S E M A RY HO GA RTH Mi406-284S 0 2 . 0 5 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X DO , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Englisch A2.2

220

Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs erlernen wir ver­ schiedene Möglichkeiten, die einfache Zukunft auszudrü­ cken. Am ehesten versteht man den Gebrauch der verschie­ denen Formen, wenn man die Zukunft in zwei große Bereiche aufteilt: Vorhersage und Vorhaben. Was man für eine Absicht, für Pläne und Vereinbarungen verwendet. Er­ staunliche Tatsachen, Haustiere, eine kurze Reise organisie­ ren.

Lernziele und Kursinhalte: Wir haben schon die einfache Grammatik: Einfache Futurformen, Ausdrücken von Fähig­ Vergangenheit gelernt. In diesem Kurs erlernen wir das Pre­ keiten sent Perfect, welches eine Brücke zwischen Vergangenheit Lehrbuch: New Cutting Edge Elementary, Lehrbuch (ISBN 978-1-405und Gegenwart bildet. Diese beiden Zeiten bereiten Engli­ 85227-2) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82503-1), Lektion 12–13 schlernenden die meisten Schwierigkeiten. Genauso die verschiedenen, am häufigsten benutzten Zukunftsformen, – standard bei deren Verwendung Sie mehr Sicherheit erlangen sollen. R O S S EL L A S O R M A N I

Wortschatz: Zukunftspläne, Phrasen mit „get“, Kunst und Kultur, Körper und Gesundheit, Kommunikation, Anbieten von Hilfe, Erfahrungen darstellen und beschreiben, Telefo­ nieren Grammatik: Zeiten: verschiedenen Zukunftsformen („going to“, „would like to“, „will“), Modalverben, Adverbien, Pre­ sent Perfect und Gegenwart. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Elementary Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11592-4) und Workbook (ISBN 978-1-44797676-9) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115931), Lektion 10-12 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv THER E S A TR AVE LSTE A D Mi406-302F 2 4 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X F R , 19. 15 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107

AM VO R M ITTAG RO S E M A RY HO GA RTH Mi406-310S 1 3 . 0 6 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X DO , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi406-315F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 9

Englisch A2.3 Lernziele und Kursinhalte: Dieser Kurs bereitet Sie darauf vor, über die verschiedensten Themen zu sprechen. Hierzu gehört unter anderem der Austausch auf Englisch über Ihre Arbeit und Freizeit und auch aktuelle Themen und bekannte Persönlichkeiten. Sie werden lernen wie man ein Gespräch beginnen und fortführen kann (small talk). Weiterer Inhalt ist die Konversation am Telefon. Wortschatz: Freizeitaktivitäten, Beziehung, small talk, Ar­ beit, Berufe, Berufsbezeichnungen, Karriere, Berufserfah­ rung und Telefonkonversationen. Grammatik: verschiedene Frageformen, Zeiten: Vergangen­ heit, Gegenwartsformen (present simple and continuous), Zukunft (present continuous, going to), Häufigkeitsadverbi­ en. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Pre-Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11597-9) und Workbook (ISBN 978-1-44797697-4) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115962), Lektion 1-3 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

Raum 2. 04 KAT HRY N NUS S D O R F

– intensiv

Mi406-311S1 3 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

A M VO RM I T TAG

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X D O , 17. 00 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 214

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

A N N E M A R I E F I V ES Mi406-325F 0 9 . 0 1 . – 2 6 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Englisch A2.3

Englisch A2.3

Lernziele und Kursinhalte: Wir haben schon die einfache Vergangenheit gelernt. In diesem Kurs erlernen wir das Pre­ sent Perfect, das eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart bildet. Diese beiden Zeiten bereiten den Deut­ schen beim Englischlernen die meisten Schwierigkeiten.

Lernziele und Kursinhalte: Wir haben schon die einfache Vergangenheit gelernt. In diesem Kurs erlernen wir das Pre­ sent Perfect, das eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart bildet. Diese beiden Zeiten bereiten den Deut­ schen beim Englischlernen die meisten Schwierigkeiten.

Wortfelder: British und American English, Ausgehen und Freizeit, Hotelvokabular, Transportmittel.

Wortfelder: British und American English, Ausgehen und Freizeit, Hotelvokabular, Transportmittel.

Grammatik: das Present Perfect, Präpositionen der Bewe­ gung, ‚can‘ zum Ausdruck der Erlaubnis und Möglichkeit.

Grammatik: das Present Perfect, Präpositionen der Bewe­ gung, ‚can‘ zum Ausdruck der Erlaubnis und Möglichkeit.

Lehrbuch: New Cutting Edge Elementary, Lehrbuch (ISBN 978-1-40585227-2) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82503-1), Lektion 14–15

Lehrbuch: New Cutting Edge Elementary, Lehrbuch (ISBN 978-1-40585227-2) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82503-1), Lektion 14–15

– intensiv

– standard

THE RES A TR AVE LSTE A D

RO S S EL L A S O R M A N I

Mi406-326F 1 0 . 0 1 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7

Mi406-336F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

5 X DI + 5 X F R , 17. 00–19 . 0 0 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107

221

10 X DO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 3 0 9 R O S S EL L A S O R M A N I

Englisch A2.3

Mi406-339S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Lernziele und Kursinhalte: Dieser Kurs bereitet Sie darauf 1 0 X D O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 vor, über die verschiedensten Themen zu sprechen. Hierzu V H S , A N TO N ST R . 3 7  gehört unter anderem der Austausch auf Englisch über Ihre Raum 3 0 9 Arbeit und Freizeit und auch aktuelle Themen und bekannte Persönlichkeiten. Sie werden lernen wie man ein Gespräch beginnen und fortführen kann (small talk). Weiterer Inhalt ist die Konversation am Telefon.

UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Wortschatz: Freizeitaktivitäten, Beziehung, small talk, Ar­ beit, Berufe, Berufsbezeichnungen, Karriere, Berufserfah­ rung und Telefonkonversationen. Grammatik: verschiedene Frageformen, Zeiten: Vergangen­ heit, Gegenwartsformen (present simple and continuous), Zukunft (present continuous, going to), Häufigkeitsadverbi­ en. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Pre-Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11597-9) und Workbook (ISBN 978-1-44797697-4) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115962), Lektion 1-3 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv THE RES A TR AVE LSTE A D Mi406-329S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X F R , 19. 15–21 . 1 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 107

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

42

Eine Sprache zu lernen bedeutet jeden Tag eine neue Entdeckung.

Englisch A2.4 Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs werden Sie sich intensiv mit der Zeitform des Present Perfect befassen. Er­ fahrungsgemäß bereitet die Verwendung dieser Zeitform Englischlernenden häufig Schwierigkeiten. Genauso verhält es sich bei der Verwendung der am Häufigsten benutzten Vergangenheitsformen. Ziel ist es, dass Sie bei der Wahl der richtigen Zeitform möglichst viel Sicherheit erlangen. Wortschatz: wichtige Verben ( u.a. make and do), Bildung und Fremdsprachen lernen, Verkehrsmittel, Reisen und Tou­ rismus, Gesundheit, Krankheiten, Arztbesuch, Ernährung. Grammatik: Zeiten: present perfekt, Gegenwartsformen (past simple und continuous), Modalverben, Ratschläge, verb patterns (-ing / to).

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Pre-Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11597-9) und Workbook (ISBN 978-1-44797697-4) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115962), Lektion 4-6

– intensiv

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

Mi406-367F 2 4 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 7

AN NE M A R IE F IVE S Mi406-347F 0 6 . 0 2 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , T U RM ST R . 7 5 

AM VO R M ITTAG

4 X M O + 3 X DO , 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

T H ER ES A T RAV EL ST EA D

5 X D I + 5 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R 

– intensiv

222

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02 THER E S A TR AVE LSTE A D Mi406-352S 1 3 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Abschlusstest der Stufe A2: TELC A2 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X F R , 19. 15 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107

Englisch A2 – Refresher Course Auffrischungskurs In diesem Kurs können Sie Ihre verschütteten Englisch­ kenntnisse auf A2-Niveau auffrischen und vertiefen. Wir wiederholen den Stoff der Kurse A2.1 bis A2.3, darunter die -ing – Form im Präsens und das Present Perfect. You learnt English a fairly long or short time ago and wish to brush it up in a relaxed and cheerful atmosphere? You want to lose your fear of speaking English and talk a lot?

Englisch A2/B1 – Speaking and Listening Skills

Schon A2 abgeschlossen, vielleicht sogar B1? Aber mit dem Sprechen und dem Hören im Englischen noch nicht richtig Auch zur Vorbereitung auf das Europäische Sprachenzertifi­ vertraut und sicher? Hier gibt es viele Hör- und Sprechübun­ kat TELC A2 geeignet. Und natürlich für die nächste, die gen, mit besonderem Übungsmaterial. B1-Kursstufe. A course for people who either completed A2 or have not Lehrbuch: Fairway Refresher A2 (ISBN 987-312-5014701). finished B1 yet (and find our current B1 conversation cour­ ses too demanding). RO S E M A RY HO GA RTH

Mi406-366F 1 7 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

We will have lots of natural and interesting situations where you can practise your speaking and listening: making you confident when you next need to speak at work, with fri­ ends or in any situation. And you will have lots of practice of listening in all kinds of everyday situations and all the voca­ bulary you need.

RO S E M A RY HO GA RTH Mi406-369S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 116

Lehrmaterial: English Practice Material A2-B1 Speaking, Arbeitsheft (inkl. Audio-CD, ISBN 978-3-86375-229-3) und English Practice Material A2-B1 Listening, Arbeitsheft (inkl. Audio-CD, ISBN 978-3-86375-228-6) (je 6,50 €).

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

N.N. Mi406-387F 1 7 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Englisch A2-C1 – Acting out English

B1

Sprachen lernen mit Drama-Technik und Bewegung

223

Seit Herbst 2016 wird nach und nach das neue Lehrwerk Speakout eingesetzt. Bitte beachten Sie die Hinweise auf Seite 211.

Englisch B1.1

Hier wird Sprache durch Theaterspiel und Bewegung ge­ lernt, mit Schwerpunkt auf der kommunikativen Kompe­ Lernziele und Kursinhalte: Der Kurs fasst viele verschiedene tenz, also Sprechen und Bewegung. Wir improvisieren Sze­ grammatikalische Problemfelder zusammen. Hierzu gehört nen, üben theatralische Spiele, machen Aussprachetraining. u.a. die richtige Verwendung der Vergangenheitsform „used to“ und die der phrasal verbs. Die richtige Aussprache (u.a. Do you often quote Shakespeare’s famous “to be or not to silent letters und Betonungen) wird vertiefend trainiert. Ziel be” line? Are you interested in learning English while perfor­ ist ein möglichst sicherer Umgang mit der englischen Spra­ ming it? che. This course is designed to help students of all levels learn English using dramatic techniques. The philosophy behind the methodology is simple: scenes suitable to the students’ level will be selected, rehearsed, and performed. The expec­ ted outcome is fluency in language and movement; the fo­ cus is on real-life interaction with an artistic twist. Language learning is facilitated through acting and will include many TPR elements (Total Physical Response) allowing learners to incorporate the target language into physical movement. The course can be adapted for all levels; the selected dra­ matic texts will primarily be reader’s versions and will help elucidate certain uses of English in specific as well as gene­ ric contexts. The selected dramatic texts will also attempt to introduce the learners to a new culture, era, allowing them to become more involved and immerse themselves in a dif­ ferent persona, hopefully feeling less self-conscious and having fun while interacting with each other.

Wortschatz: Geld, Währungen, Investitionen, Einkaufen, Natur, Umwelt und Umweltschutz, Tiere und Tierarten, Ver­ ben und Präpositionen. Grammatik: Verwendung verschiedener Vergangenheitsfor­ men ( u.a. „used to“), Relativsätze, Mengenangaben (zähl­ bar / unzählbar), Komparativ und -Superlativformen, Artikel, Spekulationen und / oder Vermutungen anstellen. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Pre-Intermediate Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11597-9) und Workbook (ISBN 978-1-44797697-4) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115962), Lektion 7-9 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv RO S EM A RY H O G A RT H Mi406-397F 0 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7

Christina Grey ist Englischlehrerin, Schauspielerin und Psycholinguistin. Sie studierte an der Universität Edinburgh Literatur- und Theaterwissenschaften, hat Erfahrung als Lehrerin für Englisch, Zweisprachigkeit und Theater. Sie hat in Boston Drama studiert und promoviert zurzeit in Psycholinguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Sie arbeitet viel mit der TPR-Methode (Total Physical Response) und versucht so, Englisch auf „theatralische Art und Weise“ beizubringen. AM W O C HE NE ND E

Mi406-388F 1 1 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 11 CH RISTINA GR E Y Mi406-392S 0 6 . 0 5 . – 0 8 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X S A , 10. 00–13. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 11

5 X MO + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

A M VO RM I T TAG A N N E M A R I E F I V ES Mi406-399F 0 6 . 0 3 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

Englisch B1.2

CH RISTINA GR E Y

7 X S A , 10. 00–13. 15 UHR 

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs werden vielfältige grammatische Fragestellungen vertiefend behandelt. Ziel ist es, Ihnen möglichst viel Sicherheit bei der Äusserung ihrer eigenen persönlichen Meinung an die Hand zu geben. Sie sollen die Fähigkeit erlangen, komplexerer Konversationen und auch (streitige) Diskussionen führen zu können. Wortschatz: Städtebeschreibungen, Straftaten und deren Sanktionen, Beschwerden und Aufzeigen von Problemen, Kommunikation, Soziale Medien, Internet, Gefühle, Lebens­ ziele, Fragestellungen und Antworten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

Grammatik: Zeiten: Passivformen, Gegenwarts- und Ver­ gangenheitsformen, present perfect, indirekte Rede, Kondi­ tionalsätze.

R O S EM A RY H O G A RT H

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Pre-Intermediate Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11597-9) und Workbook (ISBN 978-1-44797697-4) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115962), Lektion 10-12 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

224

Mi406-443S 2 4 . 0 4 . – 0 1 . 0 6 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

A M VO R M I T TAG A N N E M A RI E F I V ES

– intensiv

Mi406-444S 1 8 . 0 5 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

RO S E M A RY HO GA RTH

4 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR

Mi406-420F 2 3 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 3 . 0 2

5 X M O + 5 X D O , 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

– standard R O B ERT C R O U C H

AM VO R M ITTAG

Mi406-450F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

AN NE M A R IE F IVE S

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-422S 2 4 . 0 4 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7

10 X MI, 19.15–21.15 UHR

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 X M O + 3 X DO , 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

Englisch B1.4

Englisch B1.3

Lernziele und Kursinhalte: Dieser Kurs beschäftigt sich mit den verschiedenen Formen und der richtigen Verwendung von Adjektiven. Sie sollen sich bei der Überbringung von (schlechten) Nachrichten und höflichen Anfragen sicher fühlen. Ziel ist es auch, auf den richtigen sprachlichen Um­ gang im geschäftlichen Umfeld vorzubereiten.

Lernziele und Kursinhalte: Mit diesem Kurs soll Ihnen ein möglichst umfassender Überblick über verschiedene Zeit­ formen im Englischen gegeben werden. Sie sollen Sicher­ heit bei der Verwendung der richtigen Zeitform erlangen. Dies auch im Zusammenhang mit der Teilnahme an Vorstel­ Wortschatz: Persönliche Eigenschaften, Geld und Vermö­ lungsgesprächen und der Artikulation Ihrer Zukunftspläne gen, vergangene Gewohnheiten, Business English / Mee­ und geplanter Aktivitäten. tings, Technologie, Adjektive, Probleme und Lösungen, Wortschatz: Fremdsprachen und Bilingualität, Familie und Emotionen, höfliche Bitten und Anfragen. Beziehungen, Vorstellungsgespräch, Nachrichten, Vorher­ Grammatik: sagen, wichtige Verben (say und tell). Modalverben, Vergangenheitsform des „used to“, Kompa­ Grammatik: Frageformen, Übersicht über die verschiedenen rativ- und Superlativformen, question tags, Konditionalsät­ Verbformen, Zeiten: Unterscheidung von present perfect ze. zur Gegenwartsform, Zukunftsformen, Narrativformen. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11594-8) und Workbook (ISBN 978-1-44797686-8) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115955), Lektion 1-3 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

R O S EM A RY H O G A RT H

RO S E M A RY HO GA RTH Mi406-439F 0 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 04

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv

– intensiv

5 X M O + 5 X D O , 17. 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R 

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Intermediate Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11594-8) und Workbook (ISBN 978-1-44797686-8) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115955), Lektion 4-6

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi406-461F 2 3 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

RO S E M A RY HO GA RTH

A M VO R M I T TAG

Mi406-466S 1 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X D O , 19. 15– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

225

EDY TA P L EWA Mi406-482F 1 1 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3 AM VO R M ITTAG AN NE M A R IE F IVE S

R O S EM A RY H O G A RT H

Mi406-467S 2 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi406-485S 2 4 . 0 4 . – 0 1 . 0 6 . 2 0 1 7

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X D O , 09. 00– 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 3. 02

Raum 3 . 0 4

– standard

Englisch B1.6

RO B E RT C R O UC H Mi406-475S2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Lernziele und Kursinhalte: In diesem Kurs lernen Sie über die verschiedensten Themen zu sprechen und zu diskutieren. Sie sollen in der englischen Sprache möglichst sicher bei der Darstellung verschiedener Möglichkeiten und Eventuali­ täten werden. Abgerundet wird dies durch eine vertiefende Darstellung von Grammatikalischen Problemfeldern.

Wortschatz: Geschichte, Zeitperioden, persönlicher Werde­ gang, Beschreibung von anderen Personen, Umwelt und Umweltprobleme, Flughafen, Reiseempfehlungen – und In­ Lernziele und Kursinhalte: Mit diesem Kurs sollen Sie lernen, formationen. möglichst gut Ihre Meinung und bisherigen Erfahrungen darstellen und vertreten zu können. Grammatikalische Fä­ Grammatik: Konditionalsätze, Aktiv- und Passivformen, Indi­ higkeiten werden verbessert und vertieft. Lernziel ist, sich rekte Rede und Verben, verb patterns ( „ -ing“ und „to“), möglichst umfassend über viele Themen aus allen Berei­ Erteilung von Ratschlägen und Aussprechen von Warnun­ chen fundiert unterhalten zu können. gen.

Englisch B1.5

Wortschatz: Fähigkeiten und Erfolg, Qualifikationen, Nach­ barschaft und Umgebung, Internet und virtuelles Leben, Gastfreundschaft und soziale Erfahrung

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Intermediate Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11594-8) und Workbook (ISBN 978-1-44797686-8) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115955), Lektion 9-10

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Intermediate Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11594-8) und Workbook (ISBN 978-1-44797686-8) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-115955), Lektion 7-8

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

Deborah Moses-Sanks, Englischlehrerin und Fotojournalistin, unterrichtete Business English an Schulen in New Jersey, Frankfurt und Berlin. Ihre Aufträge führten sie u.a. nach Nicaragua und Angola. In Berlin arbeitet sie mit jungen Frauen mit Migrationshintergrund an der Schnittstelle zwischen Fotodokumentation und Englisch­ unterricht.

– intensiv

– intensiv A M VO R M I T TAG EDY TA P L EWA Mi406-503F 0 8 . 0 2 . – 0 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1 D EB O RA H G . M O S ES -S A N K S Mi406-504F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

DE B O R A H G. M O S E S - S A N K S Mi406-481F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X M I, 19. 15– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

226

FREMDSPRACHEN

Englisch

RO S E M A RY HO GA RTH

Englisch B1 – Auffrischungskurs für Alltag und Beruf

Mi406-506S 1 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X D O , 17. 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

Bildungsurlaub

Englisch B1 – Refresher Course Auffrischungskurs This course is designed for students who have already stu­ died English at pre-intermediate (B1) level and want to re­ fresh their skills of reading, listening, speaking and writing as well as improve their vocabulary and grammar. The cour­ se will also help prepare students for the TELC B1 exam. And of course it will prepare them for the next, the B2 cour­ se level. This course is designed for students who have already stu­ died English at pre-intermediate (B1) level and want to re­ fresh their skills of reading, listening, speaking and writing as well as improve their vocabulary and grammar. The cour­ se will also help prepare students for the TELC B1 exam. And of course it will prepare them for the next, the B2 cour­ se level. Lehrbuch: New Cutting Edge Intermediate, Lehrbuch (ISBN 978-1-40585229-6) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82520-8)

Dieser Kurs ist geeignet für alle, die ihre früher erworbenen Englischkenntnisse mittleren Niveaus in kurzer Zeit auffri­ schen und vertiefen wollen, um sie im Beruf, im Alltag und auf Reisen selbstständig und sicher anwenden zu können. Sie werden grundlegende Grammatik wiederholen, wichti­ ge umgangssprachliche Redewendungen für die internatio­ nale Kommunikation üben und Ihren Wortschatz erweitern. Ergänzende Übungen zu Hause dienen der Verbesserung der Fähigkeiten im Lesen und Schriftverkehr. Der Kurs schafft gute Grundlagen für weiterführende Kurse der Stufe B1-B2 und gibt auch Anleitung für das Selbststudium. Un­ terrichtssprache ist Englisch. Der Kurs gilt nach § 11 Absatz 1 BiUrlG vom 24.10.1990 als Bildungsurlaubsveranstaltung als anerkannt, die Bescheini­ gung zur Vorlage beim Arbeitgeber sowie weitere Kursinfor­ mationen (z.B. Wochenplan) werden auf Anforderung zuge­ schickt. Weitere Informationen sowie das Antragsformular für den Arbeitgeber finden Sie unter: www.berlin.de/Bildungsur­ laub. Lehrbuch: Fairway Refresher B1 (ISBN 978-3-12-501472-5)

RO B E RT C R O UC H Mi406-522F1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Nur nach Beratung und Einstufung buchbar. Anmeldung bitte bis 26.01.2017. A M VO RM I T TAG N. N. Mi406-523F 0 6 . 0 2 . – 1 0 . 0 2 . 2 0 1 7

Raum 4. 10

3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen RO B E RT C R O UC H

MO–FR, 09.00–15.15 UHR

Mi406-525S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 4 . 1 1

9 X DO , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 0 , 0 0 EU RO Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Maria Santiago Schulz, Studienabschluss in Clothing Technology und Ausbildung zur kaufmännischen Assistentin/Fremdsprache, zertifizierte Englischdozentin TEFL (Teaching English as a Foreign Language) und Intercultural Communication Trainerin DPI (Developing People Internationally) mit langjähriger Unterrichtserfahrung in In-Company-Trainings.

Raum 4. 10

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

Anmeldung bitte bis 29.06.2017. A M VO RM I T TAG M A R I A S A N T I AG O S C H U L Z Mi406-527S 1 0 . 0 7 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen MO–FR, 09.00–15.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 7 0 , 0 0 EU RO Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Englisch

FREMDSPRACHEN

Englisch B1 – Conversa­ tion and Grammar You’ve learnt the grammar. You’ve learnt the vocabulary. Now comes the good part: using English to actually make conversation. In this course, we’ll look at different topics of common interest – travel, art, socializing, hobbies, and more – and have some pleasant and relaxed discussions around them. We’ll cover useful real-world vocabulary and review some of the grammar you’ve seen before, but always in a more fun and practical way. There will also be short articles from the news as well as a few games. But in the end, the focus of the course will be on speaking, speaking, speaking so that you have an opportunity to put your English skills to good use.

227

Simon Banwell, aufgewachsen in Eng­land, Studium der Literatur und Kunstgeschichte. Seit 2000 an der VHS  Berlin Mitte. Lizenzierter TEFL-Lehrer­ und TELC-Prüfer, unterrichtet er insbesondere auch Vorbereitungskurse für die Cambridge Certificates. Weiterhin gibt er bundesweit Seminare zu Unterrichtsmethodik und MedienDidaktik­im Fremdsprachen-Unterricht. S I M O N BA N W EL L Mi406-573F 1 0 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 0 4

Teilnahmevoraussetzung ist die abgeschlossene Stufe B1. Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. M ARIA S A NTIAGO S C HUL Z Mi406-539F 1 6 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MO, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04 M ARIA S A NTIAGO S C HUL Z Mi406-540F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MI , 17. 00–19. 00 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 114

Englisch B1/B2 – Listening Skills B1/B2 level students often have problems when listening to native speakers and other speakers of English and so this course will focus on developing your listening skills. It will give you the confidence you need, whether to pass an exam or to use English better with friends or at work. You will have lots of practice of listening in all kinds of everyday situations and all the vocabulary you need. We will concen­ trate on listening skills, but there will be plenty of conversa­ tion practice too! Lehrbuch: English Practice Material B1-B2 Listening, Arbeitsheft mit Audio-CD (ISBN 978-3-86375-181-4)

M ARIA S A NTIAGO S C HUL Z Mi406-541S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MI , 17. 00–19. 00 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

S I M O N BA N W EL L

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi406-574F 2 3 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR

Raum 114

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  M ARIA S A NTIAGO S C HUL Z

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 0 4

Mi406-542S 0 8 . 0 5 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MO, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Englisch B1/B2 – Conversation and Grammar

B1/B2 level students are often very unconfident when asked to speak in English and so this course will help you improve and develop your speaking skills. We will look at the voca­ bulary you need and concentrate on the areas of grammar which B1/B2 students often have problems with. Various B1/B2 level students are often very unconfident when asked listening activities and challenging texts will give you plenty to speak in English and so this course will concentrate on to talk about, so it will be fun and interesting as well as use­ improving and developing your speaking skills. ful.

Englisch B1/B2 – Speaking Skills

We will look at the vocabulary you need and have lots of natural and interesting situations where you can practise your speaking: making you confident when you next need to speak at work, with friends or in any situation.

There is no course book as the content is constantly changing and materials will be provided by the teacher.

Lehrbuch: English Practice Material B1-B2 Speaking, Arbeitsheft mit Audio-CD (ISBN 978-3-86375-182-1)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

E DYTA P LE WA

A M W O C H EN EN D E

Mi406-575F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

228

D R . H A N N ELO RE K Ü C H L ER Mi406-577F 0 4 . / 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

E DYTA P LE WA Mi406-576F 1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 302

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5 E DYTA P LE WA Mi406-581S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Mi406-582S 2 4 . / 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-583S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

V H S , LINIE NSTR . 162 

D R. H A N N ELO RE K Ü C H L ER

SA/SO 10.00–17.00 UHR

E DYTA P LE WA

9 X M I, 17. 00–19. 00 U H R 

A M W O C H EN EN D E

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

Englisch B1/B2 – Reading Skills B1/B2 level students often find the vocabulary and expressi­ ons difficult when reading English and so this course will concentrate on improving and developing your reading skills.

Raum 302

Englisch B1/B2 – Weekend of English for Progress and Fun This weekend will boost your English in many ways. You will enlarge your vocabulary on current affairs, lifestyle, work and study matters but, most of all, it will add structure to your English speaking and writing abilities.

We will look at the vocabulary you need and have lots of natural and interesting situations where you can practise reading lots of different styles. Whether you need reading for work, to pass an exam or just for pleasure, you will find lots of help here. And there will be plenty of conversation practice too! As the course is twice a week, you will quickly make progress. Lehrbuch: English Practice Material B1-B2 Reading, Arbeitsheft mit Audio-CD (ISBN 978-3-86375-178-4) S I M O N BA N W EL L Mi406-578S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7

We will start with an overview of the tense system including 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen a review of the rules. You will be able to check right away if 5 X D I + 5 X D O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt the rules are observed in some short texts and white board V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt tasks presented to you with interesting content that really is Raum 2 . 0 4 worth speaking about.

Englisch B1/B2 – Writing Skills

If time permits, we will also look at conditionals (if-senten­ ces), including when to use which of the three types and some typical situations. From there it is only one step to role-playing and practice, and you’ll have plenty of oppor­ B1/B2 level students often have problems when writing in tunity. English so this course will focus on developing and exten­ Wiederholung und Festigung, zugleich aktive Anwendung ding your writing skills. Ihrer Kenntnisse, und auf jeden Fall Erweiterung des Wort­ schatzes. Im Kurs sprechen wir Englisch. Wir arbeiten ohne It will give you the confidence you need, whether to pass an Buch anhand einer Reihe aktueller und kurzweiliger Materi­ exam or to use English better writing to friends or for work. You will have lots of practice of writing in all kinds of every­ alien, die von der Kursleiterin gestellt werden. day situations (emails, formal letters, job applications etc.) The course material is provided by the teacher and it will vary every time. and all the vocabulary you need. Bitte besuchen Sie die Einstufungsberatung.

We will concentrate on writing skills, but there will be plen­ ty of conversation practice too! As the course is twice a week, you will find that you improve really quickly. Lehrbuch: English Practice Material B1-B2 Writing, Arbeitsheft (ISBN 978-3-86375-179-1).

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

S IMO N BA NW E LL

Teil 2

Mi406-579S 1 3 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X D O , 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

229

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Lehrbuch: English for Business Communication 2nd edition (ISBN 9780521754491), Cambridge University Press; units 1–2, 10–15

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

EDY TA P L EWA Mi406-584F 1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

Englisch B1/B2 – Reading and Writing Skills You have finished level B1, maybe even B2, but are still un­ sure about your reading comprehension and your writing skills? No problem! We will practise reading comprehension with a variety of engaging reading materials, and will revise how to write a number of common text styles.

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

Teil 1 Lehrbuch: English for Business Communication 2nd edition (ISBN 9780521754491), Cambridge University Press; units 3–9

English Practice Material B1-B2 Reading, Arbeitsheft mit Audio-CD (ISBN 978-3-86375-178-4) und

EDY TA P L EWA

English Practice Material B1-B2 Writing, Arbeitsheft (ISBN 978-3-86375179-1)

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-586S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

9 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

THE RES A TR AVE LSTE A D Mi406-580S 2 7 . 0 4 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 17. 00–19. 00 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

Englisch A2-C1 – Acting out English ¬ Kursbeschreibung siehe Seite 223.

Englisch B1/B2 – Business Communication B2 Kommunikationstraining Wie bereite ich eine Präsentation auf Englisch vor? Wie kommuniziere ich im Berufsalltag? Der Ton entscheidet!

Seit Herbst 2016 wird nach und nach das neue Lehrwerk Speakout eingesetzt. Bitte beachten Sie die Hinweise auf Seite 221.

Englisch B2.1

In diesem Kurs lernen und üben Sie erfolgreiche Business Communication. Termine ausmachen, Nachrichten hinter­ Course goals and content: You are now able to follow more lassen, um Informationen bitten, Probleme telefonisch lö­ complex arguments and can understand the majority of sen, mit Beschwerden umgehen, um Klarstellungen bitten, what you read or see in the news and on film. So this course den eigenen Standpunkt darlegen, Kompromisse finden. will aim to develop your conversational skills by helping you Auf Englisch und mit dem notwendigen (inter)kulturellen to give and respond to opinions. The grammar you have le­ Hintergrund. Bringen Sie Ihre eigenen beruflichen Erfahrun­ arnt in earlier courses will be expanded upon. gen mit ein!

Bereits erworbene Grammatikkenntnisse werden weiter In this course you will have a chance to discuss and try out vertieft. various techniques used in negotiation, telephoning, emai­ Vocabulary: personality and feelings, telephone enquiries, ling and holding a presentation. advertisements, surveillance, complaints, opinion adjecti­ Bring your work experience, your questions and doubts ves, sayings, literature and reading. about presentation techniques and business communicati­ on!

Grammar: direct and indirect questions, polite enquiries, ex­ pressing likes and dislikes, present perfect simple and cont­ Dies ist ein zweiteiliger Kurs. Jeder Teil kann auch einzeln inuous, the passive, narrative tenses, wishes and wants. besucht werden, der Einstieg ist zu jedem Trimester mög­ Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Upper Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11601-3) und Workbook (ISBN 978-1-447lich. 97718-6) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-116006), Lektion 1-3

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

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42

FREMDSPRACHEN

Englisch

– intensiv

– intensiv

AM VO R M ITTAG

A M VO RM I T TAG

RO B E RT C R O UC H

R O B ERT C R O U C H

Mi406-601F 1 8 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7

Mi406-622F 2 2 . 0 2 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

4 X M I + 3 X F R , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

4 X MI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

230

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2. 04

Raum 2 . 0 4

AM VO R M ITTAG

A M VO R M I T TAG

E DYTA P LE WA

EDY TA P L EWA

Mi406-602F0 8 . 0 3 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi406-626S 2 6 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X M I + 4 X F R , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

DE B O R A H G. M O S E S-SA N K S

D EB O R A H G . M O S ES - S A N K S

Mi406-605S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

Mi406-627S 1 4 . 0 6 . – 1 7 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3. 03

Raum 3 . 0 3

– standard

– standard

RO B E RT C R O UC H

R O B ERT C R O U C H

Mi406-612F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi406-636S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4. 10

Raum 4 . 1 0

Englisch B2.2

Englisch B2.3

Course goals and content: You can now discuss topics well with arguments and counter-arguments and give clear and detailed explanations. This course aims to improve how you articulate your thoughts better and so say exactly what you mean. The grammar focuses on areas that many learners still make mistakes in.

Course goals and content: This course aims to improve your ability to cope with different styles of English, such as tab­ loid stories, news articles and an informal essay, and will further develop the grammar you need to allow you to ex­ press your ideas clearly and confidently.

Vocabulary: hobbies and activities, uncountable and plural nouns, holidays, inventions and ideas, positive adjectives and optimism vs pessimism.

Vocabulary: television, celebrity and media, news stories, values and behaviour, difficult decisions, giving advice and dealing with awkward situations, cultural awareness.

Ziel des Kurses ist, ungewöhnliche Situationen zu meistern, Die Verwendung der Futur – Formen in der englischen Spra­ in denen die richtigen Worte zur richtigen Zeit gefunden che werden im Detail beleuchtet und vertieft. werden müssen.

Grammar: present and past forms, future forms including Grammar: quantifiers, reported speech, adding emphasis, future perfect and continuous, real and hypothetical condi­ past and mixed conditionals, the ing form and infinitives. tionals, suggesting and persuading. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Upper Intermediate: Student’s Book with Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Upper Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11601-3) und Workbook (ISBN 978-1-44797718-6) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-116006), Lektion 4-6 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11601-3) und Workbook (ISBN 978-1-44797718-6) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-116006), Lektion 7-8 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

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FREMDSPRACHEN

Englisch

– intensiv

Grammar: The ing form and infinitives, past modals of de­ duction, reporting verbs, relative clauses, participle clauses.

AM VO R M ITTAG RO B E RT C R O UC H Mi406-647S 0 3 . 0 5 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– intensiv A M VO R M I T TAG

AM VO R M ITTAG

RO B ERT C R O U C H

E DY TA P LE WA Mi406-648S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Upper Intermediate: Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11601-3) und Workbook (ISBN 978-1-44797718-6) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-116006), Lektion 9-10

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

4 X MI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R 

231

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi406-668S 1 4 . 0 6 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

Raum 3. 0 1

A M VO RM I T TAG

Englisch B2.3

EDY TA P L EWA Mi406-669S 2 3 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Course goals and content: This course will focus on social 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen behaviour and customs, how to make social arrangements, 3 X M I + 4 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt polite requests, offers and instant decisions. It will also look V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt at machines and technology, detailed descriptions of every­ Raum 1 . 1 2 day objects, as well as how to make predictions about the future and put forward hypothetical possibilities. Grammar: will for instant decisions and responses, defining relative clauses, quantifiers, making predictions using will or won’t, reported speech and reported questions. Lehrbuch: New Cutting Edge Intermediate, Lehrbuch (ISBN 978-1-40585229-6) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82520-8), Lektion 7–9

– standard E DY TA P LE WA

42

Mi406-654F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03

Englisch B2.4

Weiterbildung in 19 Sprachen – und 3x im Jahr das volle Programm!

Englisch B2.4 Course goals and content: You are now capable of under­ standing detailed texts on a variety of contemporary issues. This course aims to develop your ability to tell narratives and to argue a controversial standpoint.

Course goals and content: This course aims to further de­ velop your ability to speculate about situations and to give The vocabulary is connected with the worlds of entertain­ you the vocabulary and just as importantly, the confidence ment and crime, rules and freedom, and problem-solving. to participate in conversations on cultural topics. It will pre­ Grammar: similarities between past perfect and present per­ pare you for the next move up to the C1 level in English. fect, obligation and permission, linking words, past modal Ziel ist, dass Sie (selbst-)sicher auch bei streitigen Diskussi­ verbs (could have, should have, would have), talking hypo­ thetically about the past with if. onen aktive Wortbeiträge einbringen können. Vocabulary: crime, speculation and deduction, dealing with emergency situations, adjectives, popular culture – films and the Arts, showing visitors around.

Lehrbuch: New Cutting Edge Intermediate, Lehrbuch (ISBN 978-1-40585229-6) und Arbeitsbuch (ISBN 978-0-582-82520-8), Lektion 10–12

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

– standard

emphasis on making the lessons interesting, enjoyable and up-to-date. Although this is an exam preparation course, it is also suitable for all students at B2/C1 level who wish to improve their English in a structured and wide-ranging way.

E DYTA P LE WA Mi406-678S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03

Please note that the Cambridge examinations can only be taken at an external test centre: GLS Sprachen- und Prüfungszentrum Tel.: 030/818280-0, Email: [email protected]

Englisch B2 – Refresher Course

Dies ist ein dreiteiliger fortlaufender Kurs. Jeder Teil kann auch einzeln besucht werden. Der Einstieg ist zu jedem Trimester möglich.

Gijs Oorthuys, in den Niederlanden geboren und in Neuseeland aufgewachsen, unterrichtet Englisch als Fremdsprache seit 2002. Zusätzlich ist er Lehrerausbilder und Prüfer für die Cambridge English Exams. Er hat Deutsch an der Universität in Neuseeland studiert und das DELTA (Diploma in English Language Teaching to Adults) in Polen absolviert.

Auffrischungskurs This course is designed for students who have already stu­ died English at intermediate (B2) level and want to refresh their skills of reading, listening, speaking and writing as well as improve their vocabulary and grammar. The course will also help prepare students for the TELC B2 exam. And of course it will prepare them for the next, the C1 course level. Lehrbuch: New Cutting Edge Intermediate, Arbeitsbuch (ISBN 978-0-58282520-8) RO B E RT C R O UC H Mi406-683F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

232

Part 1 Lehrbuch: GOLD First Coursebook, New Edition with 2015 exam specifications (ISBN 978-1-4479-0714-5), Lektion 1-5 Part 2 follows in April 2017.

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

G I J S O O RT H U Y S Mi406-703F 2 4 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 3. 0 1

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen RO B E RT C R O UC H

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

Mi406-685S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 2 . 0 3

9 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

Abschlusstest der Stufe B2: TELC B2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

Part 2 Lehrbuch: GOLD First Coursebook, New Edition with 2015 exam specifications (ISBN 978-1-4479-0714-5), Lektion 6-10. Part 3 follows in September 2017. G I J S O O RT H U Y S Mi406-707S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

Englisch B2 – Cambridge First Certificate (FCE) Preparation Course The Cambridge First Certificate in English (FCE) is recogni­ zed worldwide as a qualification of distinction. This threeterm course prepares you for the exam by highlighting the areas to be tested, familiarising you with the techniques needed to pass, and concentrating on the necessary gram­ mar and vocabulary. Preparing for exams is a serious busi­ ness, but it doesn’t have to be boring: there is a strong

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

Englisch B2 – Business Language Englisch für den Beruf Sie können ihre professionellen Kommunikationsfähigkeiten in diesem Kurs in vielfältigen praktischen Situationen verfei­ nern. Wir vermitteln das Handwerkszeug, um in Emails, am Telefon, beim Smalltalk oder auf Konferenzen klar, präzise und überzeugend zu kommunizieren.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Englisch

FREMDSPRACHEN

233

Your professional communications skills will be refined th­ Weitere Informationen sowie das Antragsformular für den rough practical communicative situations. You will be ar­ Arbeitgeber finden Sie unter: www.berlin.de/Bildungsur­ med with the tools to communicate clearly, concisely and laub convincing in all professional contexts, including on the Nur mit Beratung buchbar. phone, in emails, during smalltalk, at conferences or during presentations. T H ERES A T RAV EL ST EA D Nur nach Beratung und Einstufung buchbar (nehmen Sie mit uns Kontakt auf – auch andere Tests/Einstufungen/Zertifikate werden anerkannt).

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Lehrbuch: Market Leader Intermediate (3rd Edition), Course Book (ISBN 978-1-408-23695-6), Lektion 9–12 E DY TA P LE WA Mi406-714F 1 8 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

Teil 1 Lehrbuch: Market Leader Intermediate (3rd Edition), Course Book (ISBN 978-1-408-23695-6), Lektion 1–4 E DY TA P LE WA Mi406-717S2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

3 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 5 . 1 5 U H R 

Teil 3

1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R 

Mi406-716F 0 3 . 0 4 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Englisch B2 – Email Writing Workshop Geschäftskorrespondenz The aim of this workshop is to improve your professionalism and effectiveness when writing business emails in an inter­ cultural work environment. We will work with words and phrases to structure content clearly and concisely, be aware of the tone and the cultural differences in written communi­ cation, and turn negative into positive language. Other to­ pics are the difference between formal and informal langu­ age, removing emotion from the writing, and netiquette. Materials will be provided by the teacher. A M W O C H EN EN D E

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

M A RI A S A N T I AG O S C H U L Z Mi406-718S 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7

Englisch B2 – Business Communication Bildungsurlaub You need to write emails to clients and business partners? You have to talk to English-speaking contacts on the phone? You want to understand business-related news articles? You may have to receive international guests? This one-week intensive course aims to practise the skills necessary for using English confidently in your job. We will practise typical situations in role plays, write business emails, and read a variety of business-related articles to pre­ pare you for real-life situations. Materials will be provided by your teacher. Please be prepa­ red to explain some typical situations in which you may need to use Business English on the first day so that the course can be tailored to your needs as much as possible. Der Kurs gilt nach § 11 Absatz 1 BiUrlG vom 24.10.1990 als Bildungsurlaubsveranstaltung als anerkannt, die Bescheini­ gung zur Vorlage beim Arbeitgeber sowie weitere Kursinfor­ mationen (z.B. Wochenplan) werden auf Anforderung zuge­ schickt.

8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen SA 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

4 4 , 0 0 EU R O Entgelt 2 7 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

Englisch B2/C1 – Conversation: The Lunchtime News This is a 90-minute course which will be as diverse as the newspaper headlines! We’ll take an important breaking sto­ ry from the week’s news and look at the vocabulary used in articles from UK and US news websites or newspapers. And then we’ll watch BBC or CNN video clips of the story and talk about this and other events going on that week. So you’ll have lots of practice of up-to-date topics and learn the words you need to talk about them. There is no course book as the content is constantly changing and materials will be provided by the teacher. A M M I T TAG S I M O N BA N W EL L Mi406-727F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 12.30–14.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 0 4

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

AM M ITTAG

A M W O C H EN EN D E

S IMO N BA NW E LL

G EO RG E S . S EG O N

Mi406-731S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi406-732S 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen

1 0 X D I, 12. 30–14. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

234

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt

SO 11.00–14.45 UHR

3 6 , 0 0 EU RO Entgelt

5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2. 04

Raum 1 . 1 2

Englisch B2-C2 – Cooking Englisch B2-C2 – Cooking and Conversation and Conversation “Sweet tooth”-creative vegan, gluten-free and traditional recipes for desserts and cakes for the Easter Season. We will be baking with seasonal and traditional ingredients to make creations able to be eaten by all your guests.

Summer Brunch-time for friends and family and just rela­ xing and enjoying a bit more sun and the outdoors. Join us in cooking recipes using seasonal fruits and vegetables as well as traditional ingredients with a Mediterranean twist.

In this class you have the chance to do the following:

In this class you have the chance to do the following:

LEARN the English vocabulary for all types of food products, cooking and things used in the kitchen. EXPERIENCE a for­ eign cuisine through cooking the food yourself. PRACTICE speaking about cooking, food and drink; reading recipes for the food to be prepared; and listening to each other while cooking and eating together.

LEARN the English vocabulary for all types of food products, cooking and things used in the kitchen. EXPERIENCE a for­ eign cuisine through cooking the food yourself. PRACTICE speaking about cooking, food and drink; reading recipes for the food to be prepared; and listening to each other while cooking and eating together.

IMPROVE your English skills through all your senses by tas­ ting, touching and smelling, as well as seeing and hearing. WORK with others in preparing an authentic meal, setting the table and cleaning up afterwards. USE your current Eng­ lish skills in a real-life situation.

IMPROVE your English skills through all your senses by tas­ ting, touching and smelling, as well as seeing and hearing. WORK with others in preparing an authentic meal, setting the table and cleaning up afterwards. USE your current Eng­ lish skills in a real-life situation.

Für die Lebensmittel sind bereits 10 € im Entgelt inbegriffen.

Für die Lebensmittel sind bereits 10 € im Entgelt inbegriffen.

Giorgio Segon bietet Kochkurse in englischer Sprache an. Von Haus aus klassischer Sänger und Musiker ist er ausgebildeter TELC- und TOEFL-Prüfer, Englisch-Dozent im Bundestag, an der Diplomatenschule und in der VHS. Berlins kulturelle Vielfalt fasziniert ihn, da sie einzigartige Einblicke in ver­ schiedene Küchen erlaubt. Sie fließt in die Gestaltung seiner Koch- und Konversationskurse ein, eine perfekte Gelegenheit, in einer geselligen Runde kreatives Schaffen und entspanntes Sprechen zu erleben. AM W O C HE NE NDE

G EO RG E S . S EG O N Mi406-732S 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen SO 11.00–14.45 UHR

3 6 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

Englisch B2/C1 – Talking about Art Reading and Speaking Are you an art-lover? Do you create your own pictures or take photographs?

GE OR GE S . S E GO N Mi406-728F1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 0 Teilnehmer_innen S O 1 3. 30–17. 15 UHR 

3 6 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 1. 12

A M W O C H EN EN D E

This course is designed to help you analyse and talk about images. It will strengthen your existing reading and spea­ king abilities by focusing on art vocabulary, art phrases and useful grammar. You will learn to express opinions, your li­ kes and dislikes, as well as describe and compare pictures from different eras. This course is aimed at learners who are already proficient in English but wish to continue developing their skills.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Teilnahmevoraussetzung ist die abgeschlossene Stufe B2.

A M VO R M I T TAG

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

RA M EL L E BA R B ER - M EY ER Mi406-752S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

AM W O C HE NE ND E

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

RO S E M A RY HO GA RTH

10 X DO, 09.30–11.30 UHR

Mi406-730F 1 2 . 0 2 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 2 . 0 2

5 X S O, 13. 45–16. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

235

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

7 6 , 0 0 E U R O Entgelt 4 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

M A R I A S A N T I AG O S C H U L Z Mi406-753S 0 3 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

RO S E M A RY HO GA RTH

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-734S 1 8 . 0 6 . – 1 6 . 0 7 . 2 0 1 7

9 X MI, 19.15–21.15 UHR

1 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

5 X S O, 13. 45–16. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

7 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 4

4 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

Englisch B2/C1 – Conversation and Grammar Develop Your Fluency

Englisch B2/C1 – Conversation and Vocabulary Becoming confident in social situations

You’ve learnt the grammar but are not always sure how to use it. You understand what people say to you but wish you were more comfortable when responding. With both formal grammar sections and informal discussions, students will become more confident talking in English. Students will take an active role in shaping the course helping to select the topics for discussion and highlighting the grammar sec­ tions they want to focus on. Videos, newspaper articles etc. are used to help you to get the conversation flowing and to find the right word for every situation. Throughout the cour­ se students will learn new vocabulary and idioms, whilst also learning more about various grammar rules.

You already have a good understanding of English, but you lack confidence in speaking, especially in social situations. This course uses themes of common concern to get you talking one-to-one. In each session, you discuss three to four subjects taken from English and American newspaper articles. You change your speaking partner each time, which means you get to speak intensively to at least three different people each lesson. By the end of the course you will have had countless conversations with people of all ages and from all walks of life. Some themes may be concluded with a short group discussion when appropriate. The vocabulary section aims to boost your word power through multip­ le-choice tests.

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

M ARIA S A NTIAGO S C HUL Z

K AT H RY N N U S S D O R F

Mi406-748F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi406-750F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

9 X MI , 19. 15–21. 15 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 114

10 X DO, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

42

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4 K AT H RY N N U S S D O R F

AM VO R M ITTAG

Mi406-755S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 RAME L LE BA R B E R-M E Y E R

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-749F 1 9 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 09. 30–11. 30 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DO, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Englisch B2/C1 – IELTS Preparation Course

C1

Weekend Course for the IELTS (International English Language Testing System)

236

Seit Herbst 2016 wird nach und nach das neue Lehrwerk Speakout eingesetzt. Bitte beachten Sie die Hinweise auf Seite 211.

Englisch C1.1

Course goals and content: You already possess a good de­ gree of fluency and this course aims to help you express yourself with even more precision, so that you can use the language in an effective and flexible manner. Tricky aspects IELTS – the International English Language Testing System of grammar that you have already learnt will be examined in – is one of the world’s most recognised English language more detail to give you the ability to use them, confident tests and is accepted by almost all academic institutions and that you are getting your message across. professional organizations across the globe. Vocabulary: personality and idioms for people, images, lear­ This seven-week course, with its emphasis on grammar and ning and experience metaphors, opinions – collocations and vocabulary exercises, will use authentic test material to de­ idioms. velop students’ language skills in the key areas necessary to Grammar: the continuous aspect, speculating, hypothetical maximise exam success. conditional: past, verb patterns. The course is aimed primarily at those taking the test’s aca­ Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Advanced Student’s Book with DVD-ROM demic version, although it is also suitable for students plan­ (ISBN 978-1-292-11590-0) und Workbook (ISBN 978-1-447-97666-0) oder ning to sit the general one, as well as for those who simply Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-11591-7), Lektion 1-2 wish to improve their English in an intensive and structured Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de. way. This course aims to help students prove they have the lan­ guage competencies necessary to secure a place at univer­ sity in an English-speaking country.

Please note that IELTS tests can be taken in Berlin only at The British Council. Details at http://www.britishcouncil.de/ pruefung/ielts.

– standard

Lehrbuch: Cambridge Grammar for IELTS (ISBN 978-3-12-539397-4).

Mi406-794F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Weitere Materialien erhalten Sie von der Kursleitung.

R O S EM A RY H O G A RT H

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

AM W O C HE NE NDE

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

THER E S A TR AVE LSTE A D Mi406-759F 1 1 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 7 X S A , 10. 00–14. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 9 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

AM W O C HE NE NDE THER E S A TR AVE LSTE A D Mi406-762S 0 6 . 0 5 . – 0 8 . 0 7 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 7 X S A , 10. 00–14. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 9 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

Englisch A2-C1 – Acting out English ¬ Kursbeschreibung siehe Seite 223.

Englisch C1.2 Course goals and content: This course seeks to develop your ability to converse about more difficult topics and discuss moral dilemmas. There will be plenty of conversation practice, but the grammar won’t be ignored. The perfect aspect, which many students at this level are still unsure about, will be examined across the tenses. This will give you the confidence to use the right tense at the right time. Vocabulary: landscapes, homes and holidays, proposals, prefixes, city life, crime collocations, social issues, decisions. Grammar: noun phrases, relative clauses, making propo­ sals, the introductory ‘it’, the perfect aspect, expressing hy­ pothetical preferences. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Advanced Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11590-0) und Workbook (ISBN 978-1-447-97666-0) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-11591-7), Lektion 3-4 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

– standard

Englisch C1 – Academic Discussion and Writing

S IMO N BA NW E LL Mi406-804F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

237

A course in discussion and writing skills for academic purposes

Raum 2. 04

On this course, two distinct skills are practised. Firstly, stu­ dents develop their ability to participate effectively in discus­ RO S E M A RY HO GA RTH sions on a range of academic topics. This includes finding Mi406-806S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 out what other people think, explaining and developing their 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen own ideas, discussing different views, and forming conclu­ 1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt sions about particular questions. Secondly, students practi­ S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt se expressing ideas and arguments in writing, with the goal Raum 116 of producing coherent texts such as essays, articles, and reports. Often the discussion topic is related to the writing topic, so that students can compare and contrast the langu­ age used in each medium. This course is suitable for people Course goals and content: You can now express yourself who study in English, and for anyone interested in taking spontaneously, fluently and precisely. So this course aims to IELTS or TOEFL. further develop your ability to convey strong opinions and G I J S O O RT H U Y S feelings in an appropriate way in social and professional Mi406-843F 2 6 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 contexts. The topics are ideal to provoke discussion and the 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen grammar learnt over the course will help you express your 1 0 X D O , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt ideas clearly, no matter what situation you find yourself in. V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Englisch C1.3

Vocabulary: secrets idioms, phrasal verbs, journalism and Raum 3 . 0 7 freedom of information, predictions, trends and changes, G I J S O O RT H U Y S trends in language learning.

Mi406-846S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

Grammar: modal verbs, the passive, future forms, concessi­ on clauses, describing cause and effect. Lehrbuch: Speakout 2nd Edition. Advanced Student’s Book with DVD-ROM (ISBN 978-1-292-11590-0) und Workbook (ISBN 978-1-447-97666-0) oder Student’s Book with MyEnglishLab (ISBN 978-1-292-11591-7), Lektion 5-6 Eine Einführung in das selbständige Arbeiten mit MyEnglishLab erhalten Sie in Ihrem Englischkurs und demnächst als Erklärvideo auf www.city-vhs.de.

– standard S IMO N BA NW E LL Mi406-815S2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Abschlusstest der Stufe C1: TELC C1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7

Englisch C1 – Conversa­ tion and Vocabulary This course is going to get you talking and practicing voca­ bulary at Advanced/IELTS level. Each week, there will be a different vocabulary topic with plenty of chance to practice and lots of conversation. We’ll also look at short videos from the BBC and other sources to see how native speakers use their vocabulary. There’s no course book and all materials will be provided by the teacher. And although we will con­ centrate on the vocabulary, we won’t forget the grammar either! There is no course book as the content is constantly changing and materials will be provided by the teacher. A M M I T TAG S I M O N BA N W EL L Mi406-860F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 12.30–14.30 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

AM M ITTAG

though this is an exam preparation course, it is useful and suitable for all students at advanced level.

S IMO N BA NW E LL Mi406-862S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 12. 30–14. 30 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Englisch C1 – Conver­sa­ tion and Grammar Polish up your spoken English and grammar in a cozy atmo­ sphere. Videos, articles, and podcasts on compelling topics will spark personal and group discussions. Refine your opi­ nions, illustrate your point, ask for clarification, and even politely disagree and interrupt. Lots of speaking coupled with personalized grammar and vocabulary practice will equip you with the confidence to speak in all situations. All who have completed a C1 course are welcome. There is no course book as the content is constantly changing and materials will be provided by the teacher. KAT HRY N NUS S D O R F Mi406-861F 1 7 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

GLS Sprachen- und Prüfungszentrum Tel.: 030/818280-0, Email: [email protected] Dies ist ein dreiteiliger fortlaufender Kurs. Jeder Teil kann auch einzeln besucht werden. Der Einstieg ist zu jedem Trimester möglich.

Part 1 Lehrbuch: Objective Advanced Workbook (ISBN-13: 978-1-10-763202-8), Cambridge University Press, Lektion 1-8 Part 2 follows in April 2017 S I M O N BA N W EL L Mi406-867F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

Part 2 Lehrbuch: Objective Advanced Workbook (ISBN-13: 978-1-10-763202-8), Cambridge University Press, Lektion 9-17 Part 3 follows in September 2017 S I M O N BA N W EL L

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-863S 2 5 . 0 4 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Please note that the Cambridge examinations can only be taken at an external test centre:

Mi406-870S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

KAT HRY N NUS S D O R F

9 X DI, 19. 15–21. 15 UH R 

238

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

Englisch C1 – Cambridge Advanced Certificate (CAE) Preparation Course The Cambridge Certificate of Advanced English (CAE) is a qualification recognised worldwide. This 3-term course pre­ pares you for the examination by highlighting the areas tes­ ted, making sure you are familiar with the techniques nee­ ded to pass the exam, and concentrating on the necessary grammar and vocabulary. There will be weekly written as­ signments based on topics from the exam, corrected and returned to you by email, or at the next lesson. And although preparing for exams is a serious business, it doesn’t have to be boring; there is a strong emphasis on making the lessons interesting, enjoyable and up-to-date with current affairs ar­ ticles and videos. As the examinations are several times a year, it’s possible to join the course in, for example, part 3 and then continue to take parts 1 and 2 afterwards, according to your needs. Al­

Englisch C1 – 8-Week TOEFL iBT Preparation Sprachkurs für Ausbildung, Studium und Beruf – Effective Reading, Writing, Listening and Speaking This course prepares for the new “Test of English as a For­ eign Language internet based training” (TOEFL iBT). It evaluates integrated language proficiency for those having to meet university entry requirements or wanting to provide proof of advanced English skills for their professional careers in a comprehensive new way combining four basic commu­ nication skills: speaking, listening, reading and writing The­ se skills will be trained using a variety of TOEFL preparation material provided by the teacher and including the Official Guide to the New TOEFL IBT Fourth Edition. Prerequisite for this course is a completed B2 or equivalent. Die Teilnehmer_innen haben die Möglichkeit, „summaries“ und „essays“ zu schreiben. Als besondere Leistung werden diese von der Kursleitung korrigiert und besprochen. Dies ist im Entgelt bereits inbegriffen. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Nur nach Beratung und Einstufung buchbar.

Anmeldung bitte bis 29.06.2017.

Lehrbuch: The Official Guide to the TOEFL Test, 4th Edition (ISBN 978-0-07-176658-6). Anschaffung empfohlen, zusätzlich diverse Materialien von der Kursleitung.

A M W O C H EN EN D E

239

S I M O N BA N W EL L Mi406-871S 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7

AN DRE W AGR O

8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi406-875F 1 8 . 0 1 . – 1 5 . 0 3 . 2 0 1 7

SA 10.00–17.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 X MI , 16. 30–19. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 4 8 , 0 0 E U R O Entgelt

C1/C2

AN DRE W AGR O Mi406-877S 0 4 . 0 5 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4 . 0 4

7 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

8 X MI , 16. 30–19. 00 UHR 

4 2 , 0 0 EU R O Entgelt 2 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 4 8 , 0 0 E U R O Entgelt 7 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

Englisch C1 – Last Minute Exam Maximiser Your Final Preparation for Cam­ bridge Advanced (CAE), European Certificate TELC and IELTS

Englisch C1/C2 – Book Club Conversation Lese- und Diskussionskurs – 1 Buch pro Trimester Read a book together as a class. Each week we’ll read a chapter of an exciting text for „homework“ to be discussed during the following session. As we go, we’ll pick up lots of new vocabulary, especially American idiomatic expressions. Which book will we be reading in the winter semester?

We’ll be working with „E-Squared“ by Pam Grout. E² offers us nine do-it-yourself thought experiments that prompt us You’re about to do the Cambridge CAE, CPE, IELTS Exams, to examine consciousness in new ways and demonstrate or the TELC C1 Exam, but now the exam date is fast appro­ once and for all that we can shape our reality with our aching, you’re just a little bit nervous? Make sure all your minds. Reading the text as a group will afford us the oppor­ preparation doesn’t go to waste by taking part in this wee­ tunity to delve deeper into these principles as we share our kend revision course just before the exam date. In a small own ideas and become enlightened by the findings and ex­ group, you’ll concentrate on the different parts of the exam, periences of our classmates. looking at your specific problems as well as getting lots of tips about what the examiners are looking for and using past E² will provide us with a fascinating basis for lively and ins­ exams to practise. You will also have a piece of your writing piring conversation. corrected and commented upon by the teacher. Courtney O‘Connell, aufgewachsen Simon Banwell has over 15 years of experience in success­ und Studium der Bildenden Kunst in fully preparing students to pass these exams with high gra­ New York, Ausbildung zur Fremdsprades. He also gives seminars to teachers across Germany to chenlehrerin in der Erwachsenenbilhelp them prepare their students for the Cambridge exams. dung (CELTA) und Weiterbildung in englischer Grammatik. Seit 2009 in Although the classroom examples will be taken from the Berlin, bietet sie Sprachtraining für Cambridge Advanced Exam, this course is suitable and hel­ Fachkräfte und Studenten in Unternehpful for students taking any C1 level exam. Please email Si­ men, an Hochschulen und Sprachschumon Banwell at [email protected] once you have re­ len an. Während der Schulferien leitet gistered, stating which exam you intend to take. sie regelmäßig Sprachcamps für Materials will be provided by the teacher. Kinder. Anmeldung bitte bis 16.03.2017. C O U RT N EY O ‘C O N N EL L Mi406-888F 1 7 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7

AM W O C HE NE ND E

2 1 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S IMO N BA NW E LL Mi406-868F 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen S A 1 0 . 00–17. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

4 2 , 0 0 E U R O Entgelt

8 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 0 2 , 0 0 EU R O Entgelt 5 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 8

2 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Englisch

Englisch C1/C2 – English for the Social Sciences

S I M O N BA N W EL L

240

Mi406-922F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt The focus of this course will be on the social sciences, which V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  include economics, political theory and sociology. Perfect Raum 2 . 0 4 for anyone working in or studying these fields, or indeed S I M O N BA N W EL L anyone who is merely interested, we’ll read and discuss Mi406-924S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 texts by prominent authors, watch videos and practise sum­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen marising critical thought in writing. 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

This course is aimed at more advanced learners who are V H S , L I N I EN ST R . already proficient in English but would like to continue im­ Raum 2 . 0 4 proving their skills. Teilnahmevoraussetzung ist die abgeschlossene Stufe C1. Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

162

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

S I M O N BA N W EL L Mi406-925S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR

RO S E M A RY HO GA RTH

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi406-896S 1 6 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

1 3 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X F R , 17. 00–19. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

C2 Englisch C2 – Conversa­ tion and Vocabulary Beyond Proficiency

Englisch C2 – Cambridge Proficiency Certificate (CPE) Preparation Course The Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE) is a qualification which is recognised worldwide. This 3-term course prepares you for the examination by highlighting the areas tested, making sure you are familiar with the techniques needed to pass the exam, and concentrating on the necessary grammar and vocabulary. There’ll be weekly written assignments based on topics from the exam, which are corrected and returned to you by email, or at the next lesson. And although preparing for exams is a serious busi­ ness, it doesn’t have to be boring; there is a strong emphasis on making the lessons interesting, enjoyable and up-to-da­ te.

This course is for students who have already studied English at Proficiency C2 level and want to continue to improve their language skills. We’ll concentrate on the grammar you need to enhance your conversational skills as well as developing your vocabulary. We’ll do this by using short articles and watching brief videos on current affairs from the BBC and other sources. There’s no course book and the material will be provided by the teacher. The emphasis is on making the lessons useful and at the same time interesting, lively, en­ As the examinations are twice a year, it is possible to join the joyable and up-to-date. course in, for example, term 3, then continue to take term 1 afterwards, according to your needs. Although this is an You need to have previously completed the C2 level to at­ exam preparation course, it is suitable and useful for all stu­ tend this one, or to have taken the Cambridge Proficiency dents at Proficiency level. Exam. If you are considering taking the CPE exam, please register for the Cambridge Proficiency Certificate preparati­ Please note that the Cambridge examinations can only be on course. taken at an external test centre: There is no course book as the content is constantly changing and materials will be provided by the teacher. S IMO N BA NW E LL Mi406-921F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

GLS Sprachen- und Prüfungszentrum Tel.: 030/818280-0, Email: [email protected] Dies ist ein dreiteiliger fortlaufender Kurs. Jeder Teil kann auch einzeln besucht werden. Der Einstieg ist zu jedem Tri­ mester möglich. Required level is completed CAE or similar advanced standard.

Raum 2. 04

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Englisch

Part 1

Englisch-Deutsch-Englisch C2: Übersetzungstraining

Lehrbuch: Objective Proficiency Workbook, Second Edition, ISBN 13 978-3-12-540146-4 Cambridge University Press, Lektion 1–6 S IMO N BA NW E LL Mi406-929F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

241

Vorbereitung auf die IHK- und die Staatliche Übersetzerprüfung

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Part 2 Lehrbuch: Objective Proficiency Workbook, Second Edition, ISBN 13 978-3-12-540146-4 Cambridge University Press, Lektion 7-13 Part 3 follows in September 2017 S IMO N BA NW E LL Mi406-931S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Englisch-Deutsch-Englisch C2: Probeübersetzung Die Teilnahme an dieser Probeübersetzung ist Vorausset­ zung für die Anmeldung zum Übersetzungstraining. Über das Bestehen der Probeübersetzung und die Zulassung zum Kurs erhalten Sie einige Tage nach diesem Termin telefo­ nisch Auskunft (Tel. 9018 374 21). Weitere Informationen: Tel. 9018 374 74 Zur Probeübersetzung sind keine Hilfsmittel zugelassen. Bitte bringen Sie Stift und Papier mit. Eine Anmeldung zum Übersetzungstraining ist erst nach bestandener Probeübersetzung möglich.

This twice-weekly vocational training course is designed to prepare students for the translation exams offered by either the IHK (‘Geprüfte_r Übersetzer_in’) or the Staatliches Prü­ fungsamt für Übersetzer. Both examinations require an ext­ remely high level of language skills in both English and Ger­ man. During the course, students will improve their knowledge of English and German usage, deepen their ability to analyse the sort of texts they might encounter in the exams, and develop techniques for passing both exams’ written and oral elements. The course will therefore concentrate on past pa­ pers as well as general and specialist texts similar to those used in the exams. The students should realise from the start that the afore­ mentioned exams require extensive preparation and thus a lot of time and energy. Participation in a second and third term should be considered as an option to enhance continu­ ed active learning. So please come prepared to think fast and work hard – and, of course, to enjoy it all! Die „Staatliche Prüfung für Übersetzer_innen“ beginnt je­ des Jahr im Herbst. Informationen über die Zulassungsvor­ aussetzungen, Prüfungsgebühren sowie die genauen Ter­ mine und die Dauer der Prüfung erhalten Sie im Staatlichen Prüfungsamt für Übersetzer, Bernhard-Weiß-Straße 6, 10178 Berlin, Tel. 90227-5266. Über die IHK-Übersetzerprüfung (Zulassungsbedingungen, Dauer, Termine und Prüfungsentgelt) informieren Sie sich bitte im Internet: www.ihk-berlin.de Weitere Informationen zum Kurs: Tel. 9018 374 74

AN GE L IK A B E C K Mi406-936F 1 3 . 0 1 . 2 0 1 7 2 Unterrichtseinheiten 3 – 1 5 Teilnehmer_innen FR 1 6 . 00–17. 30 UHR 

1 0 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

Vor der Anmeldung zum Übersetzungstraining ist die erfolgreiche Teilnahme an einer Probeübersetzung erforderlich. Bitte melden Sie sich rechtzeitig dazu an: Kurs-Nr. Mi406-936F. (Andernfalls nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf: Tel. 9018 374 21/-14) A N G EL I K A B EC K ; M I C H A EL DAV I ES Mi406-937F 2 6 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7

AN GE L IK A B E C K Mi406-939S 2 1 . 0 4 . 2 0 1 7 2 Unterrichtseinheiten 3 – 1 5 Teilnehmer_innen FR 1 6 . 00–17. 30 UHR 

1 0 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

A course for professional use and exam preparation

5 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X DO, 18.00–20.15 UHR + 9 X FR,  16.00–18.15 UHR

2 3 8 , 0 0 EU RO Entgelt 1 2 4 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 0 ; RAU M 3 . 0 2 A N G EL I K A B EC K ; M I C H A EL DAV I ES Mi406-940S 2 7 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 5 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 9 X DO, 18.00–20.15 UHR + 9 X FR,  16.00–18.15 UHR

2 3 8 , 0 0 EU RO Entgelt 1 2 4 , 0 0 EU R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 2 . 1 0 ; RAU M 3 . 0 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Französisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Tipp: Schreiben Sie einen Online-Test auf unserer Website, und kommen Sie mit dem Ergebnis zur VHS-Sprachbera­ tung. Die Beratung mit Test und Gespräch dauert etwa 30 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige. Der letzte Einstufungstest wird 30 Minuten vor Ende des Termins ausgegeben.

Lehrbücher

Französisch

242

Französisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017 D I ES E P R Ü F U N G F I N D ET A M S A M STAG , 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ER STAG , 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U R S - N R .

EN T G ELT

T ELC B 1

1 0 0 , 0 0 EU R O

P Z - F-B 1 . 0 1 B - 2 0 1 7

D I E N AC H F O LG EN D EN P R Ü F U N G E N F I N D EN A M S A M STAG , 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 , STAT T A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ER STAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U R S - N R .

EN T G ELT

T ELC A 1

P Z - F-A 1 . 0 2 B - 2 0 1 7

5 0 , 0 0 EU R O

T ELC A 2

P Z - F-A 2 . 0 2 B - 2 0 1 7

7 0 , 0 0 EU R O

T ELC B 1

P Z - F-B 1 . 0 2 B - 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU R O

T ELC B 2

P Z - F-B 2 . 0 2 B - 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU R O

HU E B E R -VE R LAG ON Y VA ! A 1

Lehr- und Arbeitsbuch IS BN 978 - 3 -19 -003325 - 6 ON Y VA! A 2

Lehr- und Arbeitsbuch IS BN 978 - 3 -19 -003351 - 5 ON Y VA! B1

Lehr- und Arbeitsbuch

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt. Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSKurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren.

IS BN 978 - 3 -19 -003354 - 6 P R Ü F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN HAC HE TTE (ÜB E R K LE T T ) ALT E R E G O + 4

Kursbuch IS B N 978 - 3 - 19 -033372 1

Die Europäischen Sprachen­ zertifikate / The European Language Certificates TELC

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Seite 319.

A L A RI C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N T EL . :   9 0 2 7 7 – 3 5 1 3 / – 3 0 0 0 FA X :   9 0 2 7 7 – 3 5 0 3 EM A I L : EV ELY N .WA I Z E@ BA – T S . B ER L I N . D E I N T ERN ET: W W W.V H S . B ERL I N . D E

A1 Französisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Im Rollenspiel werden erste Gespräche über sich selbst, die eigene Familie, eigene Vorlieben bzw. Abneigungen einge­ übt. Sie erlernen erste Höflichkeitsregeln, landestypische Berufe oder Rituale (z.B. französische Begrüßungen, Bestel­ lungen im Café). Die Aussprache wird intensiv eingeübt (Bindung der Wörter, Nasallaute, männliche/weibliche For­ men). Die Zahlen (0-100) sowie das Alphabet werden so trainiert, dass Sie Ihre persönlichen Daten weitergeben kön­ nen. Die ersten eingeführten Verben (être, avoir, und Verben auf -er) ermöglichen es, einfache Aussagen, Verneinungen und Fragesätze zu formulieren.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Französisch

Lehrbuch: On y va! A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103325-5), Lektion 1-3

Französisch A1.2

Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

Alexandre Giraudeau hat nach seinem Literaturstudium (Paris X, Master) und seinem Studium an der Hochschule für Gestaltung (École Duperré, Paris) Grammatik, Literatur und Semiologie in Paris unterrichtet. Seit zwei Jahren lehrt er als Dozent an der Universität in Potsdam und an Berliner Volkshochschulen.

– intensiv AL E X A ND R E GIR AUDE AU Mi408-015F 0 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X D O , 19. 15– 2 1 . 1 5 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

243

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Hauptthemen dieses Kurses sind Freizeit- und Alltagsaktivi­ täten. Sie lernen, etwas zu begründen und von vergangenen Ereignissen kurz zu berichten. Gezielt trainieren wir die Aus­ sprache im Unterschied zwischen Gegenwart und Vergan­ genheit. Wir üben, in einer französischsprachigen Umge­ bung in vorhersehbaren Situationen, wie z. B. beim Einkauf zurechtzukommen. Ihr/e Kursleiter/-in vermittelt Ihnen dazu die nötigen Sprachmittel (Uhrzeit, Datum, Zeitadverbien / Zahlen ab 100, Ordnungszahlen / die Verben faire, aller, prendre und viele der auf -ir endenden Verben / Ortspräpo­ sitionen / passé composé). Auch dieser Kurs bietet landes­ kundliche Informationen über den Alltag der Franzosen, Spezialitäten und Geschäfte oder Städte der Frankophonie. Lehrbuch: On y va! A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103325-5), Lektion 4-6 Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

AM VO R M ITTAG

– intensiv

M ARIO N A ND R E O

A M VO R M I T TAG

Mi408-016F 1 1 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

M A RI O N A N D REO

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-060F 0 8 . 0 2 . – 0 1 . 0 3 . 2 0 1 7

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

3 X MI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

4 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3 AM VO R M ITTAG A L EX A N D R E G I R AU D EAU GAB RIE LLE R O B E IN

Mi408-061F 2 3 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi408-021S 2 5 . 0 4 . – 1 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X DI + 3 X DO , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3

Raum 3. 03

42

AL E X A ND R E GIR AUDE AU

A M VO RM I T TAG

Mi408-022S 1 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

G A B R I EL L E R O B EI N

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-066S 1 6 . 0 5 . – 1 5 . 0 6 . 2 0 1 7

5 X MO + 5 X D O , 19. 15– 2 1 . 1 5 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

– standard

– standard

ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-031F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

S C H EH ER R A ZA D E D O U K H I

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi408-076F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 5 M ARIO N A ND R E O Mi408-035S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 211

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Französisch

ST É P HA NE E STR A M P E S

Abschlusstest der Stufe A1: TELC A1 – Das Europäische Sprachenzertifikat

Mi408-080S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 116

Französisch A1.3 Neben Alltäglichem wie Wetter, Wohnsituation, Kleidung und Aussehen behandeln wir umfangreichere Themen wie: Reklamationen im Restaurant, Reservierung von Hotelzim­ mern und führen Standardgespräche am Telefon. Wir ferti­ gen für den Alltag nützliche informelle Schreiben an. Ihr/-e Kursleiter/in unterstützt Sie bei der Einübung der Sprachmit­ tel (Verben vouloir, pouvoir, savoir, mettre, Stellung des Ad­ jektivs, Possessivbegleiter, futur composé) und liefert nütz­ liche landeskundliche Informationen (Benutzung des Imperativ nach den Regeln der Höflichkeit, französische Tischsitten, landestypische Gerichte u.v.m.).

244

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

A2 Französisch A2.1 Das bisher Gelernte (Urlaub, Hobbies, Verabredung, passé composé) wiederholen und erweitern Sie, um Vielfältigeres zu verstehen und zu äußern (Emotionen, öffentliche Durch­ sagen, Absage eines Termins). Ihr Ausdruck verbessert sich durch höfliche Formulierungen mit dem conditionnel pré­ sent. Sie lernen, unschöne Wortwiederholungen zu vermei­ den dank der Pronomen (le, la, les, y, en) und neu erworbene bildhafte Ausdrücke (z.B. avoir les pieds sur terre).

Mit diesem Kurs wird das Lehrbuch „On y va! A1“ abge­ Ihr/-e Kursleiter/-in liefert einen Einblick in das französische schlossen. Damit wären Sie bestens auf das Europäische Gesundheitswesen und Eigenarten der Franzosen wie EssSprachenzertifikat TELC A1 vorbereitet. und Lebensgewohnheiten, Gesundheit und Wohlfühlen, Lehrbuch: On y va! A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103325-5), kleine Genüsse des Alltags. Lektion 7-9

Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

Lehrbuch: On y va! A2, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103351-4), Lektion 1-3

– intensiv

Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

– intensiv

AM VO R M ITTAG M AR IO N A NDR E O Mi408-105F 0 8 . 0 3 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X M I + 3 X F R , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X D I + 5 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

A M VO R M I T TAG

GAB R IE LLE R O B E IN Mi408-111S 2 0 . 0 6 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Mi408-212F 1 0 . 0 1 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7

Raum 3 . 0 4

AM VO R M ITTAG

4 X DI + 3 X DO , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R 

ST ÉP H A N E EST RA M P ES

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

ST ÉP H A N E EST R A M P ES ; B R I G I T T E F O R EST I ER Mi408-213F 1 6 . 0 1 . – 0 9 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

AL E X A NDR E GIR AUD E AU Mi408-112S2 4 . 0 4 . – 0 1 . 0 6 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X D O , 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

A M VO R M I T TAG G A B RI EL L E R O B EI N Mi408-218S 2 6 . 0 4 . – 1 2 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

– standard

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

S CH E HE R R A ZA D E D O U K H I Mi408-125S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Französisch

– standard

– standard

N. N .; M A R IO N A NDR E O

A L EX A N D RE G I R AU D EAU

Mi408-228F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi408-270F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X MO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

245

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 211

Raum 2 0 3

Französisch A2.2

Französisch A2.3

Das Leben von heute und gestern ist Thema dieses Kurses. Die Gespräche (Erinnerungen aus Kindheit, Familie und Schule) verfeinern sich: Sie äußern Ihre Meinung, stimmen zu oder widersprechen, argumentieren, vergleichen. Das private wie berufliche Leben bringt auch kleine Missgeschi­ cke und Traditionen mit sich, was Anlass zu interkulturellem Austausch gibt. Sie lernen außerdem, einen formellen Brief nach den französischen Schriftregeln zu schreiben. Ihr/-e Kursleiter/-in vermittelt Ihnen alle dafür nützlichen Sprach­ mittel (Zeitangaben, Komparativ, lui und leur als indirekte Pronomen, das imparfait und sein Gebrauch mit dem bisher bekannten passé composé).

Sie lernen in diesem Kurs, sich in routinemäßigen, aber auch in heiklen privaten und beruflichen Situationen zu ver­ ständigen. Themengebiete sind u. a. Arbeitsalltag und -be­ dingungen, Telefongespräche, der Lebenslauf, wichtige Le­ bensabschnitte, Geburts- oder Todesfallanzeigen. Unter Anleitung Ihres/-r Kursleiters/-in machen Sie erste Erfahrun­ gen mit den französischen Medien (Radio, Zeitung, Fernse­ hen und Kino). Sowohl die Themen, als auch Ihre Aus­ drucksweise wird komplexer: Relativpronomen (qui, que, où), unterschiedliche Verneinungswörter, neue Zeitform fu­ tur simple.

Lehrbuch: On y va! A2, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103351-4), Lektion 4-6 Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

Isabelle Dunand, geboren in Frankreich, studierte Germanistik und Französisch als Fremdsprache (FLE) und qualifizierte sich zusätzlich in Online-Tutoring. Neben ihrer Dozenten-Tätigkeit in der VHS bildet sie andere Kursleiter/innen fort und arbeitet als Übersetzerin und Beraterin bei Lehrbuchverlagen.

– intensiv

Mit diesem Kurs wird das Lehrbuch „On y va! A2“ abge­ schlossen und Sie wären bestens auf das Europäische Spra­ chenzertifikat TELC A2 vorbereitet. Lehrbuch: On y va! A2, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-103351-4), Lektion 7-9 Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: Digitale Ausgabe auf www.hueber.de

– intensiv A M VO R M I T TAG I S A B EL L E D U N A N D Mi408-296F 0 9 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

AM VO R M ITTAG

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

IS AB E LLE DUNA ND Mi408-254F 1 3 . 0 2 . – 0 6 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X DO , 09. 00– 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

A M VO RM I T TAG G A B R I EL L E R O B EI N Mi408-302S 2 1 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X M I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

ST É PH A NE E STR A M P E S

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Mi408-255F 2 4 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 3 . 0 3

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X F R , 17. 00–19 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

ST ÉP H A N E EST RA M P ES Mi408-303S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X DI + 4 X FR, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

AM VO R M ITTAG

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

GAB RIE LLE R O B E IN Mi408-260S 1 7 . 0 5 . – 1 6 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Französisch

– standard

Französisch A2 – für Beruf, Ausbildung und Alltag

S CH E HE R R A ZA D E D O U K H I Mi408-312F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 302 AL E X A NDR E GIR AUD E AU Mi408-316S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

Abschlusstest der Stufe A2: TELC A2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

246

1 Woche Französisch kompakt – Bildungsurlaub Festigung der elementaren Französischkenntnisse, Anglei­ chung der aktiven Fähigkeiten an die passiven Kompeten­ zen. Un cours pour les apprenants qui comprennent un texte en français facile, mais qui ont des problèmes pour parler ou écrire en français sur des thèmes simples. Révision gram­ maticale générale, activités de compréhension et d’expres­ sion écrite et orale sur des thèmes de la vie quotidienne ou adaptés aux personnes inscrites. Bitte kontaktieren Sie baldmöglichst die Kursleitung auf Französisch oder Deutsch, [email protected] , um persönliche Erwartungen an den Kurs mitzuteilen (konkrete Vorschläge gern gesehen!).

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ Kompakte Woche mit 35 Unterrichtsstunden (Mo–Fr, 09.30che. 12.45 Uhr und 13.30-16.00 Uhr) geleitet von zwei Kursleite­ rinnen, die das Programm nach den Interessen und Bedürf­ nissen der Gruppe festlegen.

Französisch A2/B1 – Sprechen und Schreiben

Briefe zu schreiben ist seltener geworden. Dafür schreiben immer mehr Leute E-mails. In diesem Kurs wird die schrift­ liche Sprache als Hilfsmittel zum mündlichen Ausdruck ver­ wendet, v.a. als Vorbereitung einer Konversation oder beim freien Schreiben. Die Gesprächsübungen werden sich dar­ auf stützen. Grammatische Erläuterungen und Übungen begleiten das Ganze. Teilnahmevoraussetzung: Ende A2 – Anfang B1 Stufe.

Yves Le Métayer stammt aus der Bretagne, arbeitete zunächst im sozialen und medizinischen Bereich in Rennes und Paris. Später hat er Französisch als Fremdsprache, Sozio­ linguistik und Geschichte studiert. Er unterrichtet seit mehreren Jahren an der Volkshochschule und im Zweiten Bildungsweg in Berlin. Y V ES LE M E TAY E R Mi408-335F 1 7 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

Nur nach Beratung und Einstufung buchbar. Anmeldung bitte bis 29.06.2017. I S A B EL L E D U N A N D Mi408-360S 1 0 . 0 7 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O – F R, 0 9 . 3 0 – 1 6 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 9 0 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 3 . 0 1

Französisch A2/B1 – Cercle amical français Dieser Kurs kommt auf Initiative von Teilnehmer_innen zu­ stande, die – nach dem Besuch anderer Französischkurse – weiterhin große Lust haben, ihre Ideen und Erfahrungen auf Französisch auszutauschen. Der aktuelle Kenntnisstand (A2/ B1) soll hierbei aufrechterhalten und gefestigt werden (fern liegt also das Ziel, eine höhere Stufe anzustreben). In einem ungezwungenen Kreis halten die Teilnehmer_innen kleine Vorträge zu Themen ihrer Wahl, stellen ein Buch oder einen Film vor, berichten über Erlebtes, erörtern Zeitungsartikel z. B. der „Revue de la presse“, debattieren über Aktuelles, schlagen eine Lektüre vor, wiederholen auf unterhaltsame Art die Grammatik, oder lassen sich von Isabelles Ideen ani­ mieren. Herzlich willkommen sind weitere Gleichgesinnte!

Y V ES LE M E TAY E R

A M VO R M I T TAG

Mi408-337S 0 2 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

ISABELLE DUNAND

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-365F 1 4 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

1 9 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

9 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 203

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

7 X DI, 10.00–12.00 UHR V H S , L I N I E N ST R . 1 6 2 

9 2 , 0 0 E U R O Entgelt 5 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3 . 0 1

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Französisch

FREMDSPRACHEN

A M VO R M I T TAG

247

S C H EH ER R A ZA D E D O U K H I

ISABELLE DUNAND

Mi408-418S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi408-366S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

10 X MI, 17.00–19.00 UHR

10 X DI, 10.00–12.00 UHR V H S , L I N I E N ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3 . 0 1

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

Französisch B1.2

B1

Für Meinungsverschiedenheiten in Diskussionen gibt es meist keine Vorbereitungszeit. Dieser Kurs hilft Ihnen, Ihr sprachliches Reaktionsvermögen zu entwickeln. So bleiben Dieser Kurs bereitet Sie darauf vor, jetzt auch unvorhergese­ henen Situationen mit Französisch-Muttersprachlern zu be­ Sie im Gespräch mit Französisch-Muttersprachlern nicht gegnen. Die Gesprächsthemen lassen Raum für einen Aus­ stumm, selbst wenn es sich um polemische Themen wie tausch über Lebensbedingungen (Stadt, Land, Ausland), bedeutende Ereignisse, Generationskonflikte, die Stellung Stereotypen, Bildungssysteme und Fähigkeiten. Wir werfen der Frau in der Gesellschaft, die Konsumgesellschaft, Ernäh­ einen Blick auf das „Überseefrankreich“ und die Ausspra­ rungsgewohnheiten, Gefühle, soziale Netzwerke, oder Soli­ cheunterschiede in den französischen Regionen. Auf darität handelt. Sie lernen zu argumentieren, zu nuancieren, Wunsch können Sie sich auf ein Vorstellungsgespräch vor­ jemanden zu unterbrechen, Desinteresse auszudrücken, zu bereiten. reklamieren oder Gefühle zu äußern. Die dazu notwendigen Sie lernen Erstaunen und Hypothesen zu formulieren (dafür Sprachmittel (subjonctif, gérondif, Objektpronomen en, y, wiederholen Sie die Zeitformen futur simple, imparfait, con­ Vergleich, Verfassen von Texten oder Lebensläufen) und in­ ditionnel présent) und steigern Ihre Ausdrucksweise (Rela­ terkulturelle Informationen (Öffnungszeiten, Rechte der Frauen, Gebrauchsgegenstände made in France, gemein­ tivsätze mit qui, que, où, dont, Adjektive/ Adverbien). nützige Vereine, Integration oder die Diskriminierung von Lehrbuch: On y va! B1, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-003354-6), Lektion 1-3 Minderheiten) verfeinern mündlich wie schriftlich Ihre Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: digitale Ausgabe auf www.hueber.de Kenntnisse.

Französisch B1.1

– intensiv

Lehrbuch: On y va! B1, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-003354-6), Lektion 4-6

A M VO R M I T TAG

Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: digitale Ausgabe auf www.hueber.de

ST É P H A N E E ST R A M P E S Mi408-404F 1 0 . 0 1 . – 2 6 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X DI + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I E N ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

– intensiv A M VO R M I T TAG ST ÉP H A N E EST R A M P ES Mi408-432F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

Raum 3 . 0 3

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR

A M VO R M I T TAG

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

ISABELLE DUNAND Mi408-408S 2 4 . 0 4 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

2 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I E N ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3 . 0 1

A M VO RM I T TAG I S A B EL L E D U N A N D Mi408-435S 1 8 . 0 5 . – 1 5 . 0 6 . 2 0 1 7

ST É P H A N E E ST R A M P E S

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-409S 1 3 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

3 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

5 X DI + 5 X FR, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I E N ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

– standard ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-415F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3 . 0 1

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Marion Andréo, in Aix-en-Provence aufgewachsen, hat Geschichte und Französisch als Fremdsprache studiert und unterrichtet Französisch an der Universität und verschiedenen Sprachschulen.

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Französisch

– standard

A M VO RM I T TAG

248

I S A B EL L E D U N A N D N. N . ; M A R IO N A NDR EO

Mi408-462S 1 9 . 0 6 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi408-442F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

3 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

Raum 211

– standard

ST É P HA NE E STR A M P E S Mi408-445S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

S C H EH ERR A ZA D E D O U K H I

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi408-469F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.00–19.00 UHR

Raum 3. 04

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 5 M A RI O N A N D REO Mi408-472S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 1

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat

Kleine Lerngruppen, individuelle Förderung.

Französisch B1.3 Unsere Umgebung, der Umgang damit und die Zukunft be­ schäftigen uns in diesem Kurs: Alltagsprobleme, Arbeitssu­ che, Medien, Umwelt, Tiere, private Ziele. Sie lernen auf Small talk, Radio- oder Fernsehsendungen, Leserrubrik oder persönliche Briefe einzugehen. Zum sicheren Auftreten in einem französisch sprechenden Umfeld gehört auch die Fä­ higkeit, eine Situation zu beurteilen, die richtigen sprachli­ chen Mittel anzuwenden und ohne Vorbereitung auf unvor­ hergesehene Situationen zu reagieren. Ihr/-e Kursleiter/-in liefert Ihnen die passenden Hilfsmittel dazu (subjonctif, pas­ sif, Umgangssprache, Plusquamperfekt, indirekte Rede). Landeskundliche Informationen, z. B. über Geschäftsessen, Aberglaube und Bräuche, afrikanische Märchen, geben An­ lass zum Austausch.

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

Französisch B1 – Conversation Trainieren Sie hier das freie Sprechen. Der Kurs kann auch zur Vorbereitung auf die Stufe B2 dienen. – Jeux de rôles, discussions thématiques simples, histoires courtes. – Grammaire en contexte oral, jeux linguistiques. – Documents: articles de presse, textes littéraires, dessins, séquences sonores.

Lehrbuch: On y va! B1, Lehr- u. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-003354-6), Lektion 7-9

Teilnahmevoraussetzung: Abgeschlossene B1-Stufe oder vergleichbare Kenntnisse.

Wenn Sie lieber mit Tablet arbeiten: digitale Ausgabe auf www.hueber.de

Es wird sehr empfohlen, die Sprachenberatung zu besuchen.

– intensiv

S C H EH ERR A ZA D E D O U K H I

AM VO R M ITTAG

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

ST É P HA NE E STR A M P ES

10 X MI, 19.15–21.15 UHR

Mi408-458F 0 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 3 0 2

4 X DI + 3 X DO , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 03

Mi408-525F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

S C H EH ER R A ZA D E D O U K H I Mi408-527S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

249

Französisch

FREMDSPRACHEN

Französisch B1/B2 – Conversation

La première phase du cours est une préparation en tandem/ groupe à base de divers documents choisis (textes de jour­ naux, affiches, caricatures, chansons, extraits littéraires, do­ cuments d’archives, objets, ...). La deuxième phase, plus Ce cours vise à perfectionner et affiner votre expression ora­ longue, permet la présentation, la discussion, l’échange et le et écrite en français, élargir votre vocabulaire et améliorer la dégustation. votre compréhension de la langue à l’aide de documents Für die Verkostung französischer Spezialitäten sind bereits 5 € im Entgelt écrits et audio tirés de l’actualité. Les sujets abordés seront inbegriffen. variés, tout comme le type de document (article de presse, film, émission radio…) et choisis au début du cours en fon­ I S A B EL L E D U N A N D ction des goûts et intérêts des participants. Si cela est sou­ Mi408-590F 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 haité, nous réviserons également certains points grammati­ 4 Unterrichtseinheiten 8 – 2 0 Teilnehmer_innen caux (tels que : subjonctif, pronoms relatifs, accord du F R 1 7 . 0 0 – 2 0 . 0 0 U H R  1 7 , 0 0 EU R O Entgelt participe passé…). Tout sera mis en œuvre pour vous aider V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  1 3 , 0 0 EU R O ermäßigt à développer votre aisance en français et discuter de dif­ Raum 1 . 1 2 férents sujets dans une ambiance conviviale. Un bon niveau I S A B EL L E D U N A N D B1 est au minimum requis pour participer à ce cours. Mi408-592S 2 3 . 0 6 . 2 0 1 7

In diesem Kurs werden wir anhand verschiedener Doku­ 4 Unterrichtseinheiten 8 – 2 0 Teilnehmer_innen mente (Presseartikel, Radiosendungen, etc.) unterschiedli­ F R 1 7 . 0 0 – 2 0 . 0 0 U H R  1 7 , 0 0 EU R O Entgelt che Themen des Zeitgeschehens behandeln. Sie werden V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  1 3 , 0 0 EU R O ermäßigt Ihre Ausdrucksweise auf Französisch verfeinern, Ihre Mei­ Raum 1 . 1 2 nung gezielter wiedergeben, Ihren Wortschatz erweitern und Ihr Verständnisvermögen eines Text- bzw. Audioinhalts verbessern. Die Themenauswahl und die eventuelle Wieder­ holung einzelner Grammatikpunkte werden am Kursanfang je nach Ihren Wünschen/Bedürfnissen bestimmt. Voraus­ setzung ist der Abschluss der B1-Stufe.

B2

Französisch B2.1

Es wird sehr empfohlen, die Sprachenberatung zu besuchen. ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-559F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 114 ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-561S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 114

Französisch B1-C1 – Apéritif thématique Les grandes dates qui ont marqué la société et la langue françaises Cours de conversation thématique qui ne s’adresse pas à de vrais historiens mais plutôt aux personnes curieuses et gourmandes (à partir du niveau B1). Les thèmes choisis per­ mettent de mieux comprendre la société française d’au­ jourd’hui à travers les dates, lieux, personnages historiques, anecdotes, monuments et symboles de l’histoire qui consti­ tuent l’identité collective française, mais qui ne disent pas toujours grand chose aux non-Français.

Vous avez fini le niveau B1. Vous avez donc déjà vu les points essentiels de la grammaire française et vous êtes ca­ pable de bien comprendre et vous débrouiller en français quand il s’agit de thèmes familiers. Dans ce cours, vous allez perfectionner votre capacité orale et écrite à évoquer le pas­ sé, retracer un parcours de vie et donner votre avis sur les stéréotypes nationaux. Vous développerez votre capacité à décrire un état corporel ou sentimental et à débattre sur les problématiques liées aux migrations. En grammaire, nous réviserons en particulier les temps du passé, l’accord du par­ ticipe passé, l’usage et la formation du subjonctif et du pas­ sé simple. Sie haben die B1-Stufe abgeschlossen und haben ein gutes mündliches und schriftliches Verständnis des Französi­ schen. Hier werden Sie Ihre Kompetenzen weiterentwi­ ckeln, von Ihren Erlebnissen erzählen, einen Lebensverlauf verstehen und über Landesklischees sprechen, Sie werden lernen, über Gesundheit und Seelenzustände zu sprechen und über Migrationsthemen zu debattieren. Im Grammatik­ bereich: die Zeiten der Vergangenheit, das Partizip Perfekt, den „Subjonctif“ und das Passé Simple. Lehrbuch: Alter Ego+ 4, Kursbuch (ISBN 978-3-19-0333721), Lektion 1–3

– intensiv A M VO R M I T TAG G A B RI EL L E R O B EI N ; ST ÉP H A N E EST R A M P ES Mi408-610S 2 4 . 0 4 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 3 X MI, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2 ; RAU M 2 . 0 4

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Französisch

Französisch B2.2

Französisch B2.3

Vous avez fini le niveau B1. Vous avez donc déjà vu les points essentiels de la grammaire française et vous êtes ca­ pable de bien comprendre et vous débrouiller en français quand il s’agit de thèmes familiers. Dans ce cours, vous allez perfectionner votre capacité orale et écrite à évoquer le pas­ sé, retracer un parcours de vie et donner votre avis sur les stéréotypes nationaux. Vous développerez votre capacité à décrire un état corporel ou sentimental et à débattre sur les problématiques liées aux migrations. En grammaire, nous réviserons en particulier les temps du passé, l’accord du par­ ticipe passé, l’usage et la formation du subjonctif et du pas­ sé simple.

Dans ce cours, nous traiterons notamment des questions liées à la francophonie et à l’apprentissage du français et des langues étrangères et vous développerez des stratégies pour convaincre et défendre votre opinion. Nous parlerons des différents modes de consommation, de la sauvegarde de l’environnement et des mouvements culturels et poli­ tiques alternatifs. Vous réviserez plusieurs points de gram­ maire, tels que le discours rapporté au passé et la concor­ dance des temps, et vous apprendrez à distinguer les différents niveaux de langue et à perfectionner votre style à l’écrit par l’usage de synonymes.

Sie haben die B1-Stufe abgeschlossen und haben ein gutes mündliches und schriftliches Verständnis des Französi­ schen. Hier werden Sie Ihre Kompetenzen weiterentwi­ ckeln, von Ihren Erlebnissen erzählen, einen Lebensverlauf verstehen und über Landesklischees sprechen, Sie werden lernen, über Gesundheit und Seelenzustände zu sprechen und über Migrationsthemen zu debattieren. Im Grammatik­ bereich: die Zeiten der Vergangenheit, das Partizip Perfekt, den „Subjonctif“ und das Passé Simple. Lehrbuch: Alter Ego+ 4, Kursbuch (ISBN 978-3-19-0333721), Lektion 1–3

– intensiv

250

Hier geht es um die Frankophonie, das Erlernen einer Fremdsprache, Umweltfragen und die alternativen kulturel­ len und politischen Bewegungen. Sie werden Ihre Aus­ drucksfähigkeit verfeinern und Ihre Meinung vertreten. Im Grammatikbereich werden wir die indirekte Rede behan­ deln, Sie werden verschiedene Sprachregister differenzie­ ren und Ihren Stil verbessern, etwa durch die Verwendung von Synonymen. Lehrbuch: Alter Ego+ 4, Kursbuch (ISBN 978-3-19-0333721), Lektion 7–8

– intensiv A M VO RM I T TAG G A B R I EL L E R O B EI N ; ST ÉP H A N E EST R A M P ES

AM VO R M ITTAG

Mi408-658S 2 1 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7

GAB R IE LLE R O B E IN; ST É P H A N E E ST R A MP E S

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-634S 1 7 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

3 X MO + 4 X MI, 09.00–12.15 UHR

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

3 X M O + 4 X M I, 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2 ( M I ) ; Raum 2 . 0 4 ( M O )

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02 (M I) ; Raum 2 . 0 4 ( MO)

– standard

– standard

S C H EH ERR A ZA D E D O U K H I

S CH E HE R R A ZA D E D O U K H I

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-642F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

10 X MO, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Mi408-669S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt Y V ES L E M ETAY ER

Raum 3. 02

Mi408-670S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 Y V ES LE M E TAY E R

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi408-643F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

10 X MO, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 212

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 2

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Abschlusstest der Stufe B2: TELC B2 – Das Europäische Sprachen­zertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Französisch

Französisch B2 – Conversation et grammaire

Y V ES L E M ETAY ER

251

Mi408-771F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Dans ce cours, vous pourrez perfectionner et affiner votre S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  expression orale et écrite en français, élargir votre vocabu­ Raum 2 1 2 laire et améliorer votre compréhension de la langue à l’aide Y V ES L E M ETAY ER de documents écrits et audio tirés de l’actualité sur la France Mi408-774S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 et le monde francophone. En fonction des souhaits des par­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen ticipants, nous réviserons également certains points gram­ 10 X MO, 19.15–21.15 UHR 1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt maticaux (tels que : subjonctif, pronoms relatifs, accord du S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt participe passé). Tout sera mis en œuvre pour vous aider à Raum 2 1 2 développer votre aisance en français et discuter de dif­ férents sujets dans une ambiance conviviale. Un niveau B2 est requis pour participer à ce cours.

In diesem Kurs werden Sie Ihre Ausdrucksweise auf Franzö­ sisch verfeinern, Ihre Meinung gezielter wiedergeben, Ihren Wortschatz erweitern und Ihr Verständnisvermögen eines Text- bzw. Audioinhalts verbessern. Die Themenauswahl und die eventuelle Wiederholung einzelner Grammatik­ punkte werden am Kursanfang je nach Ihren Wünschen/ Bedürfnissen bestimmt. Voraussetzung ist der Abschluss der B2-Stufe bzw. ein gutes B2-Niveau. Es wird sehr empfohlen, die Sprachenberatung zu besuchen. ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-723F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 116 ST É PH A NE E STR A M P E S Mi408-726S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Französisch C1 – für Beruf, Ausbildung und Alltag 1 Woche Französisch kompakt – Bildungsurlaub Auffrischung und Verfeinerung Ihrer fortgeschrittenen Fran­ zösischkenntnisse (C1).

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Ce cours s’adresse aux apprenants maîtrisant bien la langue française qui désirent compléter leurs compétences écrites Raum 116 et orales: travail sur la langue, l’actualité, l’interculturel et les besoins personnels de chacune des personnes inscrites. Pour cela, il est impératif de contacter les enseignantes au plus vite [email protected] pour leur préciser concrè­ tement vos attentes (si besoin est, CV, entretien d’embau­ che, correspondance formelle et informelle, conversation téléphonique, rédaction d’articles, préparation d’examen, organisation de conférences, rencontre avec le monde fran­ cophone, champ spécifique à votre profession, …). Le pro­ Vous parlez assez couramment le français, mais manquez gramme et les documents utilisés dépendront de vos be­ encore d’assurance dans certaines situations. Vous dispo­ soins. sez d’un vocabulaire suffisant pour comprendre un article de presse ou un texte littéraire, mais vous manquez cepen­ Kompakte Woche mit 35 Unterrichtsstunden (Mo–Fr, 09.30dant de vocabulaire spécifique. Vous connaissez l’essentiel 12.45 Uhr und 13.30-16.00 Uhr) geleitet von zwei Kursleite­ de la grammaire en théorie, mais vous ne maîtrisez pas en­ rinnen, die das Programm nach den Interessen und Bedürf­ core certaines formes grammaticales à l’oral. En plus, vous nissen der Gruppe festlegen. 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R 

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

B2-C2

Französisch B2/C1 – Conversation et grammaire

vous intéressez à la culture française et francophone en général. Alors ce cours devrait répondre à vos attentes !

Nur nach Beratung und Einstufung buchbar. Anmeldung bitte bis 23.03.2017.

Es wird sehr empfohlen, die Sprachenberatung zu besuchen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Französisch | Gebärdensprache (DGS)

IS AB E LLE D UNA ND

Gebärdensprache – DGS

Mi408-875F 0 3 . 0 4 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7

252

3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O –F R , 09. 30–16. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 9 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

Einführung in die lautlose Kommunikation Gehörloser

Französisch C1/C2 – Conversation

Hörende lernen in diesen Kursen die Sprache und Lebens­ welt der Gehörlosen kennen. Sie werden von den gehörlo­ sen Kursleitenden Schritt für Schritt in die lautlose Kommu­ nikation mit Händen, Gesicht und Körper eingeführt.

D’après le dictionnaire Robert, une conversation est un éch­ ange de propos naturel et spontané. C’est aussi la devise de ce cours qui permet de vous immerger, le temps d’une soirée, dans un bain linguistique français : apportez vos idées ou exprimez vos désirs et, passant d’un sujet à l’autre, nous mettrons ainsi vos acquis à profit pour mieux les améli­ orer. Associer sérieux et plaisir, utiliser toutes sortes de do­ cuments incitant à la communication, voilà la recette du perfectionnement de votre français.

Einstufungsberatung

Die spontane, sehr flüssige und genaue Ausdrucksweise ist Voraussetzung für die Teilnahme. Es wird sehr empfohlen, die Sprachenberatung zu besuchen.

Mi408-884F 1 6 . 0 2 . – 0 6 . 0 4 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 0 2 , 0 0 E U R O Entgelt 5 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1 IS AB E LLE D UNA ND Mi408-887S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Gebärdensprache – DGS 1

IS AB E LLE D UNA ND

8 X DO , 19. 15–21. 15 U H R 

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs.

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Einführung in die nonverbale und visuell-gestische Kommu­ nikation, Übungen zur Gestik, Mimik und Körperausdruck in der Deutschen Gebärdensprache (DGS), Gebärdenübungen zu zwei- und dreidimensionalen Objekten im Gebärden­ raum, Wahrnehmungstraining von bewegten Objekten und Subjekten, grundlegende Vokabeln (Anrede, Begrüßung, Wortfragen), erste einfache Satzübungen.

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Bettina Kokoschka ist zertifizierte Gebärdensprachdozentin und ausgebildete Bürokauffrau, lehrte Gebärdensprache in niedersächsischen Volkshochschulen, ist Mutter dreier Kinder, selbst gehörlos, unterrichtet in der VHS Berlin Mitte seit 2014. Sie sagt: „Gebärdensprache ist die schönste Sprache!“

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

B ET T I N A KO KO S C H K A Mi426-010F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 2 N ATA L I A H O L M Mi426-011F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 5

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Gebärdensprache (DGS)

NATALIA HO LM

N ATA L I A H O L M

Mi426-012F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi426-042F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X DI, 17. 30–19. 00 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X DI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

253

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 113

Raum 1 1 3

NATALIA HO LM

N ATA L I A H O L M

Mi426-020S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi426-050S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 30–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 20 5

2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.30–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 1 2

NATALIA HO LM Mi426-021S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–20. 45 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 212

B ET T I N A KO KO S C H K A Mi426-051S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 0 4

NATALIA HO LM Mi426-022S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–20. 45 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 215

Gebärdensprache – DGS 2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Überblick über die verschiedenen Sprachelemente der DGS, Übungen zu speziellen Gebärdenformen, einfache und kur­ ze Dialogübungen, Übungen zu Zeitangaben, Grundzahlen und Mengenangaben, Lebensweise und Kultur der Gehörlo­ sengemeinschaft. Natalia Holm, geboren in Omsk, ist zertifizierte Gebärdensprachdozentin, ihre beiden Muttersprachen sind die deutsche und die russische Gebärdensprache. Sie unterrichtet seit April 2016 in der VHS Berlin Mitte.

Gebärdensprache – DGS 3 Einführung in die strukturellen Unterschiede verschiedener Satzbaupläne, Erweiterung der Dialogfähigkeiten, Rollen­ wechsel in der Erzählung, Lokalisation im dreidimensiona­ len Raum. N ATA L I A H O L M Mi426-070F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.30–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 0 5 B ET T I N A KO KO S C H K A Mi426-071F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–20.45 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 . 1 0 N ATA L I A H O L M Mi426-080S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–20.45 UHR

NATALIA HO LM Mi426-040F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–20. 45 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 20 5

N ATA L I A H O L M Mi426-081S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi426-041F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 0 5

10 X MI, 17.30–19.00 UHR

NATALIA HO LM

1 0 X M I, 17. 30–19. 00 UH R 

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU RO Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 1 5

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 115

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Gebärdensprache (DGS

Gebärdensprache – DGS 4

Voraussetzung: Kenntnisse und Fähigkeiten des Kurses Ge­ bärdensprache DGS 5.

Aufbauend auf Ihre bisherigen Lernerfolge frischen Sie Ihre Kenntnisse auf und erweitern sie. Der Ausbau von Gramma­ tikkenntnissen und die Erarbeitung von Dialogmustern ste­ hen im Mittelpunkt des Kurses.

254

N ATA L I A H O L M Mi426-170S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Inhalte: Erarbeitung von Dialogsituationen, komplexen Satz­ strukturen und Satztypen, Richtungsverben in Erzähl- und Raum 1 1 5 Realsituationen, horizontale, vertikale und diagonale Zeitachse, Übungen zu Entfernungsgebärden, gebärden­ sprachliche Redewendungen.

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

NATA LIA HO LM Mi426-100F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 30–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 215 B E TTINA KO KO S C HK A Mi426-110S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–20. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 10

Gebärdensprache – DGS 5

Mimik, Gestik, Körper in Bewegung: Gebärdensprache ist dreidimensional!

Gebärdensprache – DGS 7 Lernziele: Im Mittelpunkt steht die Konversation, die Vertie­ fung und Erweiterung der kommunikativen Kompetenz im Bereich der Freizeitgestaltung.

Voraussetzung: Kenntnisse und Fähigkeiten des Kurses Ge­ In diesem Kurs, der sich besonders der Sprachpraxis wid­ bärdensprache DGS 6. met, können Sie Ihr Sprachwissen und Sprachverständnis erweitern. B ET T I N A KO KO S C H K A Mi426-190F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Inhalte: Übungen zur freien Erzählung, zur Nutzung des Ge­ 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen bärdenraumes für verschiedene grammatische Funktionen 10 X MO, 17.30–19.00 UHR 9 6 , 0 0 EU R O Entgelt und zum Wechsel zwischen horizontaler und vertikaler Ge­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt bärdenraumebene, Koordination von Zeit- und Ortsangaben Raum 2 . 1 0 im Gebärdenraum, Erarbeitung von DGS-Texten unter Be­ rücksichtigung von Redewendungen.

Gebärdensprache – DGS 8

NATA LIA HO LM Mi426-130F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–20. 45 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 115 NATA LIA HO LM Mi426-140S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 30–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Hörende lernen hier die Sprache und Lebenswelt der Gehör­ losen kennen. Sie werden von den gehörlosen Kursleiten­ den Schritt für Schritt in die lautlose Kommunikation mit Händen, Gesicht und Körper eingeführt. Voraussetzung: Kenntnisse und Fähigkeiten des Kurses Ge­ bärdensprache DGS 7. B ET T I N A KO KO S C H K A

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi426-230S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 215

10 X MO, 17.30–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Gebärdensprache – DGS 6

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 1 0

Hörende lernen hier die Sprache und Lebenswelt der Gehör­ losen kennen. Sie werden von den gehörlosen Kursleiten­ den Schritt für Schritt in die lautlose Kommunikation mit Händen, Gesicht und Körper eingeführt.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Indonesisch

Indonesisch

I N N A H ER L I N A

255

Mi430-031S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

Einstufungsberatung

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs.

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 3

Indonesisch A1.2

Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Themen: Einladung (jemanden einladen, den Wochentag erfragen, Einladungen annehmen und ablehnen, Ablehnung begründen, jemanden empfangen, etwas anbieten, etwas ablehnen und begründen, sich bedanken, sich verabschie­ den, im Restaurant).

Lehrbuch

Grammatik: Transitive und intransitive Verben, Körperteile, Rechenoperationen, die Modalverben, Aktiv-Passiv.

J UL IU S GR O O S VE R LAG

Lehrbuch: Bahasa Indonesia, Band 1, (ISBN 978-3-87276-827-8), Lektion 6–10

Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74.

BAHAS A I N D O N E S I A , BD .1

Lehrbuch

– standard

IS BN 9 78 - 3 - 87276 - 827 -8

I N N A H ER L I N A

A1

Mi430-062F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Indonesisch A1.1

10 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 3

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Erster Kontakt, Begrüßungsformeln, Anredeformen, nach dem Befinden fragen, sich jemandem vorstellen (Herkunft, Länder, Sprachen), sich verabschieden, Begegnung (sich über sprachliche Schwierigkeiten äußern, um Wiederho­ lung/Erklärung bitten, nachfragen, wie etwas heißt, sich Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen bedanken). Auf den Kurs A1.1 aufbauend, werden spielerisch Situatio­ Grammatik: Das Alphabet, Personal- und Possessivprono­ nen z.B. während eines Einkaufs eingeübt. Sie werden sich men, Satzbildung, die Grundzahlen (Uhrzeit, Telefonnum­ wichtige Redensarten, Floskeln, gängiges Vokabular und mer). einfache Grammatik sowie Zahlwörter aneignen. Vertieft Lehrbuch: Bahasa Indonesia, Band 1, (ISBN 978-3-87276-827-8), Lektion wird aber auch das Thema Reisen in Indonesien selbst: wie 1–5 fragt man nach dem Weg und welche Verkehrsmittel fahren wann wohin? Inna Herlina, geboren in West Java, Studium der Betriebswirtschaftslehre in I N N A H ER L I N A Mi430-067S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 Jakarta, der Asien- und Afrikawissen2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen schaften in Berlin. Arbeitet auch im 10 X DI, 17.00–19.00 UHR 1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt Marketing, als Redakteurin, Autorin, S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Kuratorin und Trainerin im interkultu­ rellen Management, als Kursleiterin für Raum 2 1 3 Indonesisch seit 2006 an der VHS Berlin Mitte.

Indonesisch A1.2 – Reise nach Indonesia!

– standard IN NA H E R LINA Mi430-026F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Indonesisch A1 – Vertiefung und Gesprächs­ übungen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

Raum 213

Zum Abschluss der A1-Reihe werden Sie Ihre Indone­ sisch-Kenntnisse zur Orientierung und Verständigung im ermäßigt Alltag vertiefen. Es werden Dialoge geübt, die Sie befähi­ gen, auf Indonesisch Auskunft über Ihren Tagesablauf und

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 68,00 EURO

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42

Indonesisch

FREMDSPRACHEN

256

Ihre Tagesplanung zu geben. Sie können dann auch über sprechen: Franz-Wilhelm Junghunh, Ludwig Nommensen, Ihre Arbeit berichten und womit Sie sich gerne beschäfti­ Hans Overbeck, Max Dauthendey, Walter Spies, Karl Helbig, gen. Auch lernen Sie kurze Telefonate zu führen und wie Sie Emil Helfferich, Werner Meyer. sich mit Treff- und Zeitpunkt verabreden. Teilnahmevoraus­ I N N A H ERL I N A setzung: Kenntnisse etwa der Stufe A1.3. Mi430-176F 2 4 . 0 2 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Bahasa Indonesia, Band 2 (ISBN 978-3-87276-831-5)

3 Unterrichtseinheiten 8 – 2 4 Teilnehmer_innen FR 19.15–21.15 UHR

IN NA HE R LINA Mi430-173S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

entgeltfrei

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 115

Raum 3 . 0 2

West Java Ein Reisebericht

Deutsch-Indonesischer Club Der Deutsch-Indonesische Club ist ein Treffpunkt für Deut­ sche und Indonesier zur Pflege und Förderung des kulturel­ len und gesellschaftlichen Austauschs zwischen Indonesien und Deutschland und versteht sich als Beitrag zur Völkerver­ ständigung. Im Rahmen persönlicher Begegnungen zwischen Men­ schen aus beiden Ländern werden hier Kenntnisse über In­ donesien vermittelt, kulturelle Veranstaltungen besprochen und gestaltet, wissenschaftliche und gesellschaftliche Kon­ takte geknüpft.

Jawa Barat (deutsch West-Java) ist eine Provinz auf der in­ donesischen Insel Java. Sie grenzt im Westen an die Stadt Jakarta und an die Provinz Banten, die im Jahr 2000 von Jawa Barat abgetrennt wurde, im Osten an Jawa Tengah. Die Bevölkerung der dichtbesiedelten Provinz besteht zum überwiegenden Teil aus Sundanesen, die sich zu etwa 94 % zum Islam bekennen. Die größten Städte sind die Haupt­ stadt Bandung, Bogor und Bekasi im Großraum Jakarta so­ wie die frühere Sultanats-Hauptstadt Cirebon. Jawa Barat ist die am stärksten industrialisierte Provinz In­ donesiens. Sie profitiert dabei von der Nähe zur Hauptstadt Jakarta. Wichtige Wirtschaftszweige sind unter anderem die Erdöl- und Erdgasverarbeitung und die Textilindustrie. Eine wichtige Rolle spielt auch der Fremdenverkehr, insbe­ sondere an den Stränden der Nord- und Südküste. Bogor mit seinem botanischen Garten und Cirebon sind die be­ kanntesten Sehenswürdigkeiten. I N N A H ERL I N A Mi430-178S 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7 3 Unterrichtseinheiten 8 – 2 4 Teilnehmer_innen FR 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 2

Deutsche Spuren in Indonesien Zehn Lebensläufe in bewegten Zeiten (Rüdiger Siebert) Seitdem die Europäer im 16. Jahrhundert in den Osten vor­ drangen, spielten und spielen Deutsche vielfältige Rollen in Indonesien. Zehn Persönlichkeiten werden vor dem Hinter­ grund der nationalen Entwicklung Indonesiens vorgestellt. Der zeitgeschichtliche Bogen reicht vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart: von Wilhelm van Imhoff, der Indone­ sien als Generalgouverneur in niederländischen Diensten seinen Stempel aufdrückte und rigorose Fremdbestimmung verkörperte, bis hin zu Pater Franz Magnis-Suseso, der als Konsequenz seiner Integration indonesischer Staatsbürger und ein respektierter Verfechter indonesischer Selbstbe­ stimmung geworden ist. Weitere Lebensläufe, über die wir

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entgeltfrei

FREMDSPRACHEN

Italienisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Tipp: Schreiben Sie einen Online-Test auf unserer Website, und kommen Sie mit dem Ergebnis zur VHS-Sprachbera­ tung. Die Beratung mit Test und Gespräch dauert etwa 30 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige. Der letzte Einstufungstest wird 30 Minuten vor Ende des Termins ausgegeben.

Italienisch

257

Italienisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017 D I ES E P R Ü F U N G F I N D ET A M S A M STAG , 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ERSTAG , 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U RS - N R.

EN T G ELT

T ELC B 1

5 0 , 0 0 EU RO

P Z - I- B 1 . 0 1 B - 2 0 1 7

D I E N AC H F O LG EN D EN P R Ü F U N G E N F I N D EN A M S A M STAG , 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I S T D O N N ER STAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U RS - N R.

EN T G ELT

T ELC A 1

P Z - I- A 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

5 0 , 0 0 EU RO

T ELC A 2

P Z - I- A 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

7 0 , 0 0 EU RO

T ELC B 1

P Z - I- B 1 . 0 2 B -2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

T ELC B 2

P Z - I- B 2 . 0 2 B -2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

Lehrbücher KL E TT CON P I ACE RE A1

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt.

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 525180 -9 CON P I AC E RE A2

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CD IS BN 9 78- 3- 12- 525183 -0 CON P I ACE RE B1

Lehr- und Arbeitsbuch IS BN 9 78 - 3 - 12 - 525186 -1 BR AV I S S I MO ! 4

Libro dello studente + AudioCD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 525155 -7

Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSKurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren. P RÜ F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN A L A R I C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N T EL . :   9 0 2 7 7 – 3 5 1 3 / – 3 0 0 0 FA X :   9 0 2 7 7 – 3 5 0 3 EM A I L : EV ELY N .WA I Z E@ BA – T S . B ERL I N . D E I N T ER N ET: W W W.V H S . B ERL I N . D E

Die Europäischen Sprachenzertifikate / The European Language Certificates TELC

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Seite 319.

A1 Italienisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In kürzester Zeit die Stufen A1.1 bis A1.3 – hier finden Sie einen schnellen und effektiven Einstieg ins Italienische. Wenn Sie zudem ein zügiges Lerntempo gewohnt sind oder wenn Sie vorhandene Kenntnisse auffrischen möchten, dann ist das der richtige Kurs für Sie. In diesem ersten Kurs lernen Sie, wie man sich vorstellt, sich begrüßt und verabschiedet. Sie lernen, nach Namen, Herkunft, Adresse und Telefonnummer zu fragen. In der Bar und im Restaurant lesen Sie die Getränke- und Speisekarte und geben Bestellungen auf. Sie sprechen über Essge­ wohnheiten. Natürlich werden Sie auch schnell die Zahlen beherrschen. Schließlich erfahren Sie Wissenswertes aus zwei italienischen Regionen: der Campania und der Lombar­ dia. Außerdem bietet der Kurs weitere kulturelle Informatio­ nen zu Land und Leuten in Italien.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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Italienisch

FREMDSPRACHEN

258

Daniela Coco, aus Cagliari, Italien, hat Kunstgeschichte und Literaturwissenschaft an der Universität Genua studiert. Nach beruflichen Erfahrungen in einer Galerie für zeitgenössische Kunst sowie im Design-Marketing wurde sie Redakteurin und Journalistin für Literatur und Filmkritik. Seit 2006 unterrichtet sie auch Italienisch an der Volkshochschule Berlin Mitte.

In der Grammatik lernen Sie u. a. die Personalpronomen, die regelmäßigen sowie einige unregelmäßige Verben im Prä­ sens, die Frage und die Verneinung, die Artikel, den Ge­ brauch der Präpositionen in und a. Lehrbuch: Con Piacere A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251809), Lektion 1–3

– kompakt CANDIDA THIE ; R E INER T H I E Mi409-003F1 6 . 0 1 . – 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen M O / M I/ F R 18. 15–21. 30 U H R +  S A/S O 10. 00–15. 00 UH R 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

DA N I EL A C O C O Mi409-038F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

M O / M I/ F R – TUR M STR . 7 5 , Raum 1 0 6 ;

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

SA/S0 – VHS , A NTO NST R . 3 7 , Raum 3 0 8

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 5

– intensiv

DA N I EL E S A P I EN ZA Mi409-041S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

AM VO R M ITTAG

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

CL AUD IA M A R C HE S I

10 X MO, 17.00–19.00 UHR

Mi409-015F 1 0 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 1 1 6

3 X D I + 3 X F R , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

DA N I EL E S A P I EN ZA Mi409-042S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.00–19.00 UHR

AM VO R M ITTAG

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-021S 2 4 . 0 4 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X M O + 3 X M I, 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

Raum 3. 02; Raum 3. 03

Daniele Sapienza, geboren 1975 in Italien, diplomierter Jurist, Master­ studium in „Menschenrechte und Governance“. Nachdem er zunächst in seiner Heimat ausländische Erasmus­ Studenten unterrichtete, fand er seine Berufung in der Erwachsenenbildung als Italienisch-Dozent an Berliner Volkshochschulen.

– standard DANIE LE S A P IE NZA Mi409-037F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 116

Italienisch A1.2

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Dieser Kurs baut auf geringe Vorkenntnisse auf: Sie spre­ chen über Hobbies und Freizeit und treffen Verabredungen. Sie unterhalten sich auch über Urlaub und Reisen. In diesem Zusammenhang lernen Sie bereits, über vergangene Ereig­ nisse zu sprechen. Sie werden in der Stadt nach dem Weg fragen, Wegbeschreibungen verstehen und kennen die wichtigsten Verkehrsmittel. Sie erfahren Wissenswertes aus drei Regionen: Lazio, Trentino-Alto Adige und Sicilia. Zu den grammatischen Themen gehören u. a. weitere unre­ gelmäßige Verben im Präsens, die Endungen der Adjektive, der Gebrauch der Präpositionen da, a, di, in, su, die Vergan­ genheit mit dem Perfekt, die zweiteilige Verneinung, die re­ flexiven Verben im Präsens. Lehrbuch: Con Piacere A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251809), Lektion 4–6

– kompakt CA N D I DA T H I E; REI N ER T H I E Mi409-048F 1 3 . 0 3 . – 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen MO/MI/FR 18.15–21.30 UHR +  SA/SO 10.00–15.00 UHR

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

M O / M I / F R – T U R M ST R . 7 5 , Raum 1 0 6 ;

SA/S0 – V H S , A N TO N ST R. 3 7 , Raum 3 0 8

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Italienisch

– intensiv

Mit diesem Kurs bereiten Sie sich auch auf das Europäische Sprachenzertifikat TELC A1 vor.

AM VO R M ITTAG

Lehrbuch: Con Piacere A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251809), Lektion 7–9

CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-060F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

259

– kompakt CA N D I DA T H I E; R EI N ER T H I E Mi409-096S 1 5 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen MO/MI/FR 18.15–21.30 UHR + 

AM VO R M ITTAG

SA/SO 10.00–15.00 UHR

CL AUD IA M A R C HE S I

M O / M I / F R – T U R M ST R . 7 5 , Raum 1 0 6 ;

Mi409-066S 1 7 . 0 5 . – 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

Sa/S0 – V H S , A N TO N ST R. 3 7 , Raum 3 0 8

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X M I, 09. 00– 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

Francesca Tasini ist Schauspielerin, Performerin und Lehrerin. Sie studierte an der Universität von Bologna Erziehungswissenschaften, hat Erfahrung als Lehrerin für Italienisch, aber auch als aktiver Clown und als Erzieherin für behinderte Kinder. Sie hat an der Scuola Dimitri in der Schweiz gelernt, einen Master als „Clown“ erworben und setzt sich für neue Formen der Erwachsenenbildung ein.

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02; Raum 3. 03

– standard RE IN E R THIE Mi409-082F 2 4 . 0 1 . – 1 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X DI, 18. 00–21. 15 UHR  V H S , TUR M STR . 75 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 121

– intensiv

DANIE LA C O C O Mi409-083F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

F R A N C ES CA TA S I N I

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi409-105F 1 0 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X DO , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 10 5

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3 DANIE LA C O C O Mi409-086S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

A M VO RM I T TAG

42

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 10 5

C L AU D I A M A RC H ES I Mi409-106F 0 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X D I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

Italienisch A1.3 Sie lernen in diesem Kurs, über Ihre Essgewohnheiten zu sprechen, Lebensmittel einzukaufen und Ansagen in Ge­ schäften zu verstehen. Sie werden über Ihre Familie berich­ ten können und dabei lernen, wie man von Festen erzählt, jemandem gratuliert und Geschenkvorschläge macht. Sie bekommen interessante Einblicke in drei italienische Regio­ nen: die Toscana, Emilia-Romagna und Puglia.

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

A M VO RM I T TAG C L AU D I A M A RC H ES I Mi409-111S 2 1 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X MI, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2 ; Raum 3 . 0 3

Der Kurs vermittelt auch eine Fülle landeskundlicher Infor­ mationen z.B. über italienische Feste und Bräuche, die Ge­ schichte der Unternehmerfamilie Panini sowie Messen und Ausstellungen in Italien. In der Grammatik erlernen Sie die unregelmäßigen Verben dare, volere, dire, außerdem die Possessivpronomen, die direkten und indirekten Objekt- sowie die Demonstrativpro­ nomen questo und quello, verschiedene Bedeutungen von tutto, die Farbadjektive und Adverbien. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Italienisch

– standard

In der Grammatik lernen Sie das Perfekt der reflexiven Ver­ ben, Zeitangaben mit den Präpositionen da, fa, fra, tra, die Steigerung des Adjektivs, den Imperativ in der 2. Person. Mit dem condizionale presente werden sich Ihnen viele neue und differenzierte Ausdrucksmöglichkeiten eröffnen.

DANIE LE S A P IE NZA Mi409-127F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

260

Lehrbuch: Con Piacere A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251830), Lektion 1–3

Raum 3. 0 1

– intensiv

RE IN E R THIE Mi409-131S 2 1 . 0 3 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7

F RA N C ES CA TA S I N I

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi409-215F 2 3 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

7 X DI, 18. 00–21. 15 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 121

5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

DANIE LA C O C O Mi409-132S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 10 5

A M VO R M I T TAG C L AU D I A M A R C H ES I Mi409-221S 2 5 . 0 4 . – 1 6 . 0 5 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR

Abschlusstest der Stufe A1: TELC A1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

– standard F RA N C ES CA TA S I N I Mi409-236F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3 DA N I EL E S A P I EN ZA Mi409-239S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

A2 Italienisch A2.1

Italienisch A2.2 Sie möchten Auskünfte in einem Reisebüro einholen und an der Tankstelle um kleine Dienstleistungen bitten, ein Auto mieten, über Pläne und Vermutungen sprechen? Kein Prob­ lem, das beherrschen Sie alles in kurzer Zeit. Sie werden auch über Umweltschutz und ökologischen Tourismus re­ den. Weitere interessante Themen dieser Stufe: Radio, Fern­ sehen, Werbetexte, Kino, Internet. Mit Wissenswertem aus den Regionen Liguria, Sardegna und Abruzzo vertiefen Sie Ihre Italienkenntnisse. Im Kurs behandeln wir auch kulturel­ le Themen,etwa zwei Filmklassiker oder ein Lied des italie­ nischen Bluesman Zucchero Fornaciari.

Auf der Stufe A2 vertiefen Sie Ihre Kenntnisse des Alltags­ italienischen. In diesem Kurs lernen Sie u. a., wie man eine kurze Biografie schreibt. Sie beherrschen die Bezeichnun­ gen für Körperteile, können gesundheitliche Beschwerden beschreiben und ein Gespräch in der Apotheke führen: Wie kann ich Wünsche ausdrücken und höflich um etwas bit­ ten? Sie werden sich mit Hobbys, Sportarten und Kochen beschäftigen. Mit Texten aus den Regionen Friuli-Venezia Giulia, Veneto und Marche erweitern Sie Ihre landeskundli­ In der Grammatik lernen Sie neben dem Futur I und dem chen Kenntnisse. imperfetto auch die Verlaufsform und den Imperativ der Höflichkeitsform. Außerdem werden Sie auch bald mit Pro­ zent- und Ordnungszahlen gut umgehen. Besonders praxis­ relevant: Wie gibt man im Italienischen das deutsche Wort „brauchen“ wieder? VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Italienisch

Lehrbuch: Con Piacere A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251830), Lektion 4–6

– intensiv

– intensiv

F R A N C ES CA TA S I N I Mi409-306S 1 3 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

FRANC E S CA TA S INI Mi409-264S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X DI + 4 X D O , 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

261

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt A M VO RM I T TAG

Raum 3. 03

C L AU D I A M A RC H ES I Mi409-307S 2 3 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

AM VO R M ITTAG

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-265S 1 9 . 0 5 . – 2 0 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

– standard DANIE LE S A P IE NZA Mi409-278F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

FRANC E S CA TA S INI Mi409-281S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

Abschlusstest der Stufe A2: TELC A2 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R 

3 X D I + 4 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

Italienisch A2.3 Mit diesem Kurs schließen Sie die Stufe A2 ab. Sie haben dann die wichtigsten Kenntnisse und Fertigkeiten erwor­ ben, um sich im italienischen Alltag sprachlich zu behaup­ ten. In diesem Kurs lernen Sie u. a. über Schulerfahrungen, Leben und Werdegang zu berichten, außerdem diskutieren Sie über Beruf und Arbeitsalltag. Sie möchten eine Party organisieren, Einladungen formulieren oder darauf reagie­ ren? Ihre landeskundlichen Kenntnisse runden Sie ab mit interessanten Informationen aus Calabria, Piemonte und Basilicata. Kulturelle Schwerpunktthemen sind u. a. das Schulsystem in Italien sowie italienische Feste und Traditio­ nen.

Italienisch A2-B1 – L‘italiano spontaneo Clown – Theater – Impro – Gag: zum Italienischlernen Lernen Sie, spontan zu sprechen, mit Techniken aus Thea­ ter, Clownerie und Gags, mit Texten und Videos. L’obbiettivo del corso è quello di migliorare la lingua italiana attraverso esercizi d’improvvisazione teatrali e gag clowne­ sche. L’obbiettivo è allora di rendere la lingua piú spontanea e na­ turale possibile non trascurando la dizione e la fonetica. La prima parte della lezione sará arricchita da esercizi tecnici e anche fisici e d’improvvisazione. Durante il corso verranno scelti delle scene tratti da testi teatrali, cinematografici e scene di clown sulle quali si lavorerá cambiando diversi per­ sonaggi. La connotazione clownesca aiuterá gli allievi a sentirsi a pro­ prio agio creando un’atmosfera divertente ma che allo stes­ so tempo possa aiutare a sviluppare un linguaggio del tutto spontaneo.

Auch die Grammatik kommt am Ende dieser Stufe nicht zu Questo corso di lingua italiana si propone come corso di kurz: Zeitangaben in der Vergangenheit, die Konjunktion lingua italiana per coloro che hanno giá una base della lin­ mentre, das Relativpronomen cui, das Adjektiv buono. Von gua A2. besonderer Bedeutung auch der flüssige Gebrauch direkter Italienisch-Kenntnisse der Stufe A2 sind nötig, mehr nicht. Sie werden Ihren Objektpronomen vor Verben im Perfekt. Mit diesem Kurs bereiten Sie sich zudem auf das Europäi­ sche Sprachenzertifikat TELC A2 vor.

Spaß haben (und selber machen), aber ernsthaft an der Natürlichkeit Ihrer Sprache arbeiten.

Lehrbuch: Con Piacere A2, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-5251830), Lektion 7–9

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Italienisch

FRA NC E S CA TA S INI

Italienisch B1.2

Mi409-381F1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03 FRA NC E S CA TA S INI Mi409-385S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

B1

262

Il primo tema di questo livello saranno vari aspetti del legge­ re: imparerete a parlare di libri, delle vostre abitudini e prefe­ renze, come riassumere il contenuto di un libro e parlare della biografia di qualche scrittore, leggerete due pagine da un libro dello scrittore siciliano Andrea Camilleri. Un’ altra parte del libro si concentra su tematiche come qualità della vita, amore, amicizia, modi di vivere. Infine potete occuparvi della vita lavorativa. Tra l’altro imparerete a descrivere il pro­ prio lavoro, e curriculum, esprimere speranze e preoccupa­ zioni e quello che bisogna saper dire quando si chiama un operaio a casa vostra. Conoscerete degli aspetti geografici, storici e culturali della regione Umbria. Obiettivi grammaticali: pronomi relativi, il passivo, il passato remoto, l’indicazione dei secoli, il congiuntivo presente, il futuro anteriore, si-impersonale, il congiuntivo passato.

Italienisch B1.1 Commenterete dei fatti accaduti e racconterete di un impre­ visto. Saprete esprimere ammirazione, sorpresa, fastidio, insofferenza e imparerete come ci si lamenta e come si de­ nuncia un furto. Sarà trattato il tema del vivere in condomi­ nio e dei rapporti con il vicinato. Vi confronterete su diversi modi di comunicare e parlerete di stereotipi, luoghi comuni. Vi occuperete in questo corso anche della pubblicità e di due film che hanno avuto grande successo in Italia. Inoltre ascol­ terete una canzone di Lucio Dalla. Avrete modo di conosce­ re meglio la regione del Molise. Obiettivi grammaticali: le congiunzioni perché, dato che, siccome; il gerundio, I pronomi combinati, il discorso indi­ retto al presente, comparativi e superlativi irregolari, I verbi farcela, prendersela, andarsene, l’uso di mentre e durante, i suffissi –ino, -etto, -one, -accio. Lehrbuch: Con piacere B1, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5251861), Lektion 1–3

Lehrbuch: Con piacere B1, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5251861), Lektion 4–6

– intensiv A M VO RM I T TAG C L AU D I A M A RC H ES I Mi409-443F 0 6 . 0 2 . – 2 7 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X MI, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 3 . 0 2 ( M I ) ; Raum 3 . 0 3 ( M O )

– standard DA N I EL E S A P I EN ZA Mi409-460S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR

– intensiv

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

AM VO R M ITTAG CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-410F0 9 . 0 1 . – 2 5 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X M O + 3 X M I, 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02 (M I) ; Raum 3 . 0 3 ( MO)

– standard DANIE LE S A P IE NZA Mi409-427F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 116

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Italienisch B1.3 La prima parte del corso ruota intorno a temi come dialetti, linguaggio burocratico e l’ influenza di lingue straniere . La seconda parte si occuperà dell’arte. Parlerete per esempio delle diverse forme dell’arte, saprete esprimere la propria opinione su un’opera d’arte, discuterete sulle città d’arte. In questo ambito ascolterete un’intervista con Renzo Piano. Nell’ ultima parte del libro siete invitati ad esplorare vari as­ petti dell’Italia d’ oggi. Cosi parlerete del made in Italy, rac­ conterete delle proprie radici familiari, confronterete le isti­ tuzioni politiche italiane con quelle del proprio paese. Infine vi sarà presentata la regione Val d’Aosta da tre diversi punti di vista. Obiettivi grammaticali: il congiuntivo imperfetto, il periodo ipotetico, le congiunzioni anche se, sebbene, benché, il ge­ rundio, il condizionale passato, il passato prossimo dei verbi modali, i pronomi ne e ci. Lehrbuch: Con piacere B1, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5251861), Lektion 7–9

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Italienisch

– intensiv

B2

AM VO R M ITTAG

Italienisch B2.1

CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-476F 0 6 . 0 3 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X MO + 4 X M I, 09. 00– 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02 (M I) ; Raum 3.0 3 ( MO)

Italienisch B1 – Conversazione e grammatica Festigung und Abschluss der Stufe B1 In questo corso faremo conversazione per migliorare l’es­ pressione orale e ampliare il vocabolario. Leggeremo brevi testi di diverso tipo (articoli di giornale su temi attuali, rac­ conti letterari), guarderemo video e discuteremo di attualità e vita quotidiana. Inoltre ripeteremo i temi grammaticali più importanti del livello B1 per raggiungere maggiore sicurezza prima di iniziare il livello B2.

– standard Il corso è adatto a chi vuole perfezionare le conoscenze lin­ guistiche e culturali dell’italiano. Grammatica e lessico: la forma impersonale dei verbi pronominali, le frasi comparati­ ve, il congiuntivo nelle subordinate, l’accento; come se + congiuntivo imperfetto, verbi che esprimono posizione e movimenti del corpo, il lessico delle arti (pittura, teatro), il lessico per descrivere stati d’animo. Temi: gli stereotipi e i pregiudizi, i luoghi comuni sugli europei e gli italiani, la men­ talità degli italiani; il teatro italiano, la pittura, la letteratura e il cinema. Themen dieses Kurses sind Mentalitäten, Stereotypen über Italiener und Europäer, Kunst, Theater und Kultur. Schwieri­ ge Grammatikthemen wie der Konjunktiv werden vertieft, Wortschatz zu den Themen aufgebaut – ein Kurs, in dem Sie Ihre bereits fortgeschrittenen Italienisch-Kenntnisse perfek­ tionieren können. Lehrbuch: Bravissimo 4, Libro dello studente (ISBN 978-3-12-525155-7), Lektionen 1–2

Dieser Kurs ist geeignet für alle, die ihre erworbenen Italie­ nischkenntnisse der Kompetenzstufe B1 festigen und vertie­ fen wollen. Wir wiederholen wichtige grammatische Struk­ turen und erweitern den Wortschatz mit Lektüren, Videos und Konversation. Der Kurs schafft gute Grundlagen für weiterführende Kurse der Stufe B2 Nadia Nunzia Guardigli, geboren 1972 in Neapel (Italien), studierte Literaturund Geschichtswissenschaften. Neben ihrer Tätigkeit als Dozentin arbeitet sie auch als freie Übersetzerin und Autorin.

263

Claudia Marchesi, geboren 1971 in Turin, hat Germanistik und Romanistik in Turin und Potsdam studiert. Sie hat Deutsch für Italiener unterrichtet und ist seit 1996 Dozentin für Italienisch an Berliner Volkshochschulen und anderen Institutionen. Außerdem ist sie zertifizierte TELC-Prüferin. A M VO R M I T TAG C L AU D I A M A R C H ES I Mi409-615F 0 9 . 0 2 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

NADIA NUNZIA GUA R DIG L I

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4

Mi409-512F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

N A D I A N U N Z I A G UA RD I G L I Mi409-618S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Italienisch B2.2

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Il corso è adatto a chi vuole perfezionare le conoscenze lin­ Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ guistiche e culturali dell’italiano. Grammatica e lessico: la posizione dell’aggettivo, verbi con preposizioni (allontanarsi che. da, copiare da, scrivere su, scommettere su, giurare su), il congiuntivo trapassato, il periodo ipotetico dell’irrealtà, i connettivi per esprimere ipotesi, il verbo fare + infinito, i tempi della narrazione storica; il linguaggio giovanile, le es­ pressioni idiomatiche, il lessico per raccontare un fatto sto­ rico, gli aggettivi per descrivere la personalità. Temi: il pluri­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Italienisch | Japanisch

linguismo e i vantaggi che derivano dall’imparare più lingue, le strategie per arricchire il lessico; i personaggi storici e i geni italiani, l’ucronia e la storia alternativa.

Japanisch

Themen dieses Kurses sind u. a. Mehrsprachigkeit, die Stra­ tegien, um den Wortschatz zu bereichern, einige historische italienische Persönlichkeiten. In der Grammatik lernen wir u. a. den irrealen Bedingungssatz und einige Bindewörter. Der Wortschatz zu den Themen wird entsprechend aufgebaut – ein Kurs, in dem Sie Ihre bereits fortgeschrittenen Italie­ nisch-Kenntnisse perfektionieren können.

Einstufungsberatung

Lehrbuch: Bravissimo 4, Libro dello studente (ISBN 978-3-12-525155-7), Lektionen 3–4

– standard

264

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 20 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

AM VO R M ITTAG

Lehrbücher

CL AUD IA M A R C HE S I Mi409-639S 2 7 . 0 4 . – 2 2 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X DO , 09. 00–12. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

D O I T S U C EN T ER JA PA N I S C H I M S AU S E S C H R I T T 1 

Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji

Raum 4. 04

ISBN 978-4-9900384-5-8

Abschlusstest der Stufe B2: TELC B2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

mit Kana und Kanji

JA PA N I S C H I M S AU S E S C H R I T T 2A

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

I S B N 9 7 8 - 9 0 2 4 5 6 - 0 2 -8

In den Kursen der VHS Berlin Mitte wird die rote Ausgabe des Lehrwerks Japanisch im Sauseschritt 1 verwendet. Wenn Sie bereits die blaue Standardausgabe haben, können Sie problemlos auch diese benutzen. Die Kursleitenden werden Sie gern mit Kopien unterstützen. V ER L AG 3 A C O R P O RAT I O N M I N N A N O N I H O N G O , BA N D 2

Italienisch C1 – Conversazione

I S B N 9 7 8- 4 - 8 8 3 1 9 - 1 0 3 - 1 C 0 0 8 1

MINNA NO NIHONGO CHUKYU I I S B N 9 7 8- 4 - 8 8 3 1 9 - 4 6 8 - 1

Ripasso e perfezionamento delle strutture grammaticali più complesse, come il congiuntivo, il periodo ipotetico e la con­ cordanza dei tempi, attraverso l’utilizzo di testi letterari e la BA S I C K A N JI B O O K VO L . 1 lettura di quotidiani. Ampliamento del vocabolario grazie Übungsbuch all’uso di sinonimi e contrari. Infine ... un pizzico di diverti­ I S B N 9 7 8 - 4 - 8 9 3 5 8 -0 9 1 - 7 mento con proverbi, modi di dire e forme idiomatiche. Materiale didattico dell‘insegnante.

T H R EE A N ET W O RK

NADIA NUNZ IA GUA R D I G L I

I S B N 9 7 8- 4 - 7 8 9 0 - 1 3 4 9 - 9

K A N J I LO O K & L E A R N

Mi409-854F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

NADIA NUNZ IA GUA R D I G L I Mi409-857S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 02

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

A1 Japanisch A1.1-2 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Mit Schwung erlernen wir in diesem Kurs die Hiragana-Sil­ benschrift, mit der wir unsere Aussprache recht einfach üben können. Wir üben Standardsituationen ein, in der wir Namen, Herkunft, Telefonnummer oder Geburtstag erfra­ gen und angeben können. Außer Zeitangabe prägen wir uns außerdem schon erste Einkaufsdialoge und die dafür nöti­ gen Wortfelder ein. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 1–4 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Japanisch

– intensiv

A M W O C H EN EN D E

265

DA I S U K E H A S EG AWA M AS AM I A R IM A

Mi410-029S 0 6 . 0 5 . – 0 8 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi410-012S2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

7 X SA, 10.00–13.15 UHR

5 X MO + 5 X M I, 17. 00– 1 9 . 0 0 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 4

Raum 213 AKAN E D O I Mi410-014S2 4 . 0 4 . – 0 1 . 0 6 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO+ 5 X D O , 19. 15–2 1 . 1 5 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Japanisch A1 – für Reisende

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Sie wollten schon immer nach Japan, können aber kein Wort Japanisch? Dann ist dieser Kurs genau der richtige für Sie. Hier eignen Sie sich die wichtigsten Kommunikations­ mittel an, die Sie als Tourist benötigen und die Ihnen bei ei­ nem näheren Kontakt zu Einheimischen helfen. Die Kurslei­ Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse terin hilft Ihnen gern auch bei einer Reiseplanung. Hauptmerk Dieser Kurs ist für alle, die schon immer einmal Japanisch liegt auf Kommunikation, die Schrift wird in den Standard­ lernen wollten! Mit Fleiß, aber auch Spaß lernen wir, erste kursen vermittelt. Kommunikationssituationen zu meistern: uns vorzustellen Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. und Allgemeines über uns selbst zu sagen. Ihr_e Kurslei­ ter_in wird Ihnen über Gepflogenheiten hierzu erzählen. Wir A M W O C H EN EN D E werden uns nach der Uhrzeit erkundigen sowie Datumsan­ C H I H I R O RAU S C H EN BAC H gaben machen. Außerdem eignen wir uns die Hiragana-Sil­ Mi410-032F 1 1 . 0 2 . – 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7 benschrift an. S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 113

Japanisch A1.1

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 1–3

6 X SA, 13.45–17.00 UHR

– standard

Raum 3 . 0 2

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

A M W O C H EN EN D E

N. N . Mi410-022F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

C H I H I RO RAU S C H EN BAC H

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi410-035S 0 6 . 0 5 . – 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 113

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X SA, 13.45–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2 AKAN E D O I Mi410-023F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

AM W O C HE NE ND E KAZU E KO J IM A Mi410-024F 1 4 . 0 1 . – 2 5 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X S A , 10. 00–13. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Japanisch A1.2-3 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Hier machen wir mit der Katakana-Silbenschrift weiter, über die wir leicht den zum Teil recht kuriosen Fremdwortschatz kennen lernen. Weitere Themen sind Zählwörter und Präpo­ sitionen, mit denen wir Ort, Ziel, Mittel, Begleitung etc. an­ geben können. So können Sie schon etwas über das Reisen sprechen. Der Dozent übt mit Ihnen geduldig und humorvoll die korrekte Aussprache. Das Niveau A1.1-2 (bzw. „Japa­ nisch im Sauseschritt“, Lektion 1-4) wird vorausgesetzt. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 5–10

Raum 3. 02 CH IH IRO R AUS C HE NBAC H Mi410-026S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 211

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Japanisch

– intensiv

N. N.

AKA NE DO I

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi410-048F 0 9 . 0 1 . – 1 6 . 0 2 . 2 0 1 7

10 X MO, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

5 X M O + 5 X D O , 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

266

Mi410-068S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 113

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 5 AKANE DOI Mi410-069S2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

M ASA M I A R IM A

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi410-054S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7

10 X DO, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

5 X M O + 5 X M I, 17. 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

A M W O C H EN EN D E K A Z U E KO J I M A

AKA NE DO I Mi410-055S 1 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

Raum 1 0 4

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 213

5 X M O + 5 X D O , 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 113

Mi410-070S 0 6 . 0 5 . – 0 8 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X SA, 10.00–13.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 2

Japanisch A1.2

Japanisch A1.3-4

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Spielerisch und auf den A1.1 aufbauend üben wir hier Stan­ dardsituationen während eines Einkaufs ein, wofür wir uns wichtige Floskeln, Vokabeln und Grammatik wie Zählwörter aneignen. Thema wird auch das Reisen sein: wir erzählen – mit den entsprechenden Partikeln – wie wir mit wem wohin fahren, und können uns z.B. schon nach dem Bus erkundi­ gen. Außerdem lernen wir die Katakana-Silbenschrift.

Nun geht es mit ca. 50 Kanjis (chinesische Schriftzeichen) weiter, die aber wie Rätsel anmuten und sich recht einfach aus konkreten Bildern ableiten lassen. Dafür empfehlen wir das Übungsbuch. Außerdem lernen wir einfache Telefonate zu führen und eignen uns die wichtigsten Adjektive an. So können wir uns über unsere Eindrücke oder Einschätzungen austauschen. Wir üben die Verben für „geben“ und „neh­ men“ und lernen hierüber mehr über die japanische Etiket­ te. Voraussetzung ist das Niveau A1.2-3 intensiv (bzw. der Lehrinhalt der Lektion 1-10 aus „Japanisch im Sauseschritt 1“) und das Beherrschen von Hiragana und Katakana.

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 4–7

– standard

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 11-15 Übungsbuch: Kanji Look & Learn (ISBN 978-4-7890-1349-9)

AKA NE DO I Mi410-064F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

– intensiv

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

AKANE DOI Mi410-090F 2 3 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 113

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen DAISUK E HA S E GAWA

5 X MO + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR

Mi410-065F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Raum 1 1 3

1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103

AM W O C HE NE NDE DAISUK E HA S E GAWA Mi410-066F 1 1 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X S A , 10. 00–13. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 04

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Japanisch A1.3 Thema dieses Kurses ist, genauer anzugeben, wo sich et­ was befindet, wodurch wir in der Lage sind, etwa uns ge­ genseitig beim Suchen zu helfen oder uns im näheren Um­ kreis zurechtzufinden. Auch weiten wir unseren Wortschatz aus, sodass sie Ihren Tagesablauf beschreiben können. Wir beginnen mit unseren ersten 36 Kanjis (chinesische Schrift­ zeichen), die sich aber von einfachen Bildern ableiten und sich leicht einprägen lassen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Japanisch

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 8-11

AKANE DOI

Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi410-147S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

10 X MI, 19.15–21.15 UHR

– standard

267

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 3 CH IH IRO R AUS C HE NBAC H Mi410-106F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

DA I S U K E H A S EG AWA

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi410-148S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Raum 211

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 3 AKAN E D O I Mi410-107F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

A2

Raum 113

Japanisch A2.1-2

DAIS U K E HA S E GAWA

– intensiv

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mi410-108F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103 AKAN E D O I Mi410-110S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 113

Hier lernen wir, Einladungen oder Vorschläge auszuspre­ chen sowie anzunehmen bzw. abzulehnen. Außerdem eig­ nen wir uns die Te-Form an und benutzen sie bei der Be­ schreibung von Handlungsketten wie z.B. Fahrwege oder Tagesabläufe. Auch lernen Sie, höflich aufzufordern, Bestell­ situationen zu meistern oder Instruktionen zu geben. Ihr Kanji-Inventar wird um ca. 60 Zeichen aufgestockt. Voraus­ setzung zur Teilnahme ist das Niveau vom A1.3-4intensiv (bzw. Sprachkenntnisse, die dem Stoff von „Japanisch im Sauseschritt 1“, Lektion 1-15, entsprechen). Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 16-21

DAIS U K E HA S E GAWA

Übungsbuch: Kanji Look & Learn (ISBN 978-4-7890-1349-9), Lektion 5–10

Mi410-111S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103

M A S A M I A RI M A Mi410-206F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Japanisch A1.4

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 3

In diesem Kurs lernen wir einfache Telefonate zu führen und nach jemandem zu fragen. Wir eignen uns die wichtigsten Adjektive sowie ihre Verwendung an und können uns auf diese Weise über unsere Eindrücke oder Einschätzungen austauschen. Wir üben die Verben für „geben“ und „neh­ men“ und lernen hierüber mehr über die japanische Etiket­ te. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 12-15 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7) Daisuke Hasegawa – im Intensivkurs!

– standard

Japanisch A2.1

CH IH IRO R AUS C HE NBAC H Mi410-144F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

Raum 10 5

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Hier lernen wir, Einladungen oder Vorschläge höflich, oder auch etwas familiärer auszusprechen bzw. solche anzuneh­ men oder abzulehnen. Außerdem eignen wir uns die TeForm an und benutzen sie am Beispiel von Handlungsketten wie z.B. Fahrwege oder Tagesabläufe beschreiben. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

Japanisch

FREMDSPRACHEN

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 16-19 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

268

– standard DA I S U K E H A S EG AWA Mi410-264F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

– standard

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

CH IH IR O R AUS C HE NBAC H

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Mi410-222F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 1 0 3

10 X DO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 211

C H I H I R O RAU S C H EN BAC H Mi410-268S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

CH IH IR O R AUS C HE NBAC H

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Mi410-226S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Raum 2 1 1

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Japanisch A2.3-4

Raum 10 5

Hier sprechen wir über unsere Vorlieben und Abneigungen, (u.a. suki) und lernen, unsere Wünsche auszusprechen (TaiForm sowie ihre negierte Form). Auf dem Programm steht auch die Festigung des gesamten Lehrstoffs. Sie lernen zu­ Hier fragen wir höflich um eine Erlaubnis und stellen freund­ dem weitere 60 Kanjis. Voraussetzung zur Teilnahme ist das liche Bitten. Andererseits lernen wir, korrekt Verbote zu er­ Niveau vom A2.2-3intensiv (bzw. Sprachkenntnisse, die teilen (nai-Form+de kudasai). Sie lernen weitere 60 Kanjis. dem Stoff von „Japanisch im Sauseschritt 1“, Lektion 1-26, Voraussetzung zur Teilnahme ist das Niveau von A2.1-2 in­ entsprechen). tensiv (bzw. Sprachkenntnisse, die dem Stoff von „Japa­ Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 27-30 nisch im Sauseschritt 1“, Lektion 1-21, entsprechen).

Japanisch A2.2-3

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 22-26

Übungsbuch: Kanji Look & Learn (ISBN 978-4-7890-1349-9)

– intensiv

– intensiv

DA I S U K E H A S EG AWA DAISUK E HA S E GAWA

Mi410-290F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi410-248F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR

5 X M O + 5 X M I, 17. 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 3

Raum 103 M ASA M I A R IM A Mi410-249F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X M I, 17. 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 213

Japanisch A2.2 Die im A2.1 erlernte Te-Form öffnet uns in diesem Kurse ein großes Anwendungsgebiet. Wir lernen, wie man höflich auffordert. Themenkreise hierzu sind Bestellungen machen oder Instruktionen geben. Zudem üben wir Satzstrukturen ein, mit denen wir um eine Erlaubnis bitten oder eine höfli­ che Bitte stellen können. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 20-23 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

Japanisch A2.3 Waren bislang Aufforderungen und Erlaubnisse in unserem Visier, lernen wir nun, wie man höflich Verbote erteilt. Oder bittet, etwas nicht zu tun (nai-Form+de kudasai). Ein weite­ rer Themenkreis ist de Te-Form+imasu, mit der wir zum ei­ nen aktuelle Handlungsverläufe oder auch einen Zustand ausdrücken können. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 24-27 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

– standard MASAMI ARIMA Mi410-306F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Japanisch

DAIS U K E HA S E GAWA

– standard

Mi410-311S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

269

C H I H I R O RAU S C H EN BAC H

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi410-426S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 103

10 X MO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 5

Japanisch A2.4 Hier sprechen wir über unsere Vorlieben und Abneigungen, (u.a. suki) und lernen, unsere Wünsche auszusprechen (TaiForm). So können Sie Ihren persönlichen Geschmack zum Ausdruck bringen und japanisch-subtil Ihre Entscheidungen signalisieren. Auf dem Programm steht auch die Wiederho­ lung des ganzen Lehrbuchs. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 1. Rote Universitätsausgabe mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-4-9900384-5-8), Lektion 28-30 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

– standard

Doch leichter als gedacht?!

CH IH IRO R AUS C HE NBAC H Mi410-344F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 10 5 M AS AM I A R IM A Mi410-348S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Japanisch B1.2 Die Grundform erweitern wir hier auf die Vergangenheit (TaForm), sodass Sie auch informell über Vergangenes spre­ chen können. Auch lernen Sie, über Ihren Erfahrungsschatz zu sprechen und Ratschläge zu erteilen. Mit der Einübung der Adverbialform können Sie differenzierter über Prozesse sprechen, womit Sie z.B. Ihrem Sprechpartner gegenüber besser argumentieren können. Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 2A mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-902456-02-8), Lektion 4-6 Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

Raum 213

– intensiv

B1

42

DA I S U K E H A S EG AWA

Japanisch B1.1

Mi410-454S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt Ausgehend von Vorkenntnissen, die in etwa dem gesamten 5 X M O + 5 X M I , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt „Japanisch im Sauseschritt 1“ entsprechen, gehen wir wei­ ter in die Tiefe. Wir lernen, auf Japanisch Vergleiche anzu­ Raum 1 0 3 stellen. Auch lernen wir die Grundform, die außerhalb höf­ lich-neutraler Umgangsformen einen familiäreren Stil – standard erlaubt. Außerdem ebnet sie uns den Weg zu syntaktischen Verbindungen, mit der wir z.B. Fähigkeiten oder Möglichkei­ M A S A M I A RI M A ten ausdrücken können. Mi410-464F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 2A mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-902456-02-8), Lektion 1-3

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

10 X MO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 3

– intensiv DAIS U K E HA S E GAWA Mi410-412S2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X M I, 17. 00– 1 9 . 0 0 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Japanisch

Japanisch B1.3

Japanisch B2.7

Fokus dieses Kurses liegt auf einer syntaktisch komplexeren Ebene. Sie lernen, Relativsätze sowie indirekte Rede zu bil­ den (über rentai-kei) – so können Sie auch eigene Gedanken formulieren – oder eine Notwendigkeit (mit katei-kei) auszu­ drücken. Außerdem verfassen wir gemeinsam erste Briefe und üben wichtige Schreibfloskeln ein.

Schwerpunkte dieses Kurses sind die Übung von Satzmus­ tern und feststehenden Formulierungen. Themen: Das Aus­ drücken von Kausalzusammenhängen, Erstaunen, Bewer­ tungen, diplomatische Frageformen, Zusammenfassung transitiver und intransitiver Verben, metaphorische Ausdrü­ cke.

Lehrbuch: Japanisch im Sauseschritt 2A mit Kana und Kanji, Doitsu Center (ISBN 978-902456-02-8), Lektion 7-10

Lehrbuch: Minna no Nihongo Chukyu I (ISBN 978-4-88319-468-1), Lektion 1-3

Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

– standard

– standard

M ASA M I A R IM A

DA I S U K E H A S EG AWA

Mi410-510S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi410-711S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 213

10 X DI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

270

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 3

Japanisch B2 – Konversation

Abwechslung, Spiel und Spaß. So lernt man Sprachen!

Wir sprechen über aktuelle Themen in Japan, z.B. Mobbing, Atomkraft, die Krise, Politik, Wirtschaft und Kultur. Außer­ dem lesen wir aktuelle Artikel auf der Website des japani­ schen TV-Senders „NHK News Web Easy“. Dadurch errei­ chen wir eine Verbesserung der Sprachfertigkeit für den Alltag und erweitern Wortschatz und Schriftzeichenbestand (Kanji). Voraussetzung: Abgeschlossene Stufe B2 (z.B. Lehrbuch „Minna no Nihongo chukyu I“ bis Lektion 12).

B2

Lehrbuch: Minna no Nihongo chukyu II, Lektion 13–15 ISBN978-4-88319-590-9

Japanisch B2.6

DA I S U K E H A S EG AWA

In diesem Kurs lernen wir, fremde Reden wiederzugeben Mi410-752F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 bzw. Sachverhalte als fremde Erfahrungswerte zu markie­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen ren. Zudem eignen wir uns den Kausativ an, mit dem wir 10 X MO, 19.15–21.15 UHR 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt Zwang oder Veranlassung ausdrücken können. Auch stilis­ S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt tisch werden wir uns auf eine hohe Ebene begeben, da wir Raum 1 0 3 die ehrerbietige und die bescheidene Rede kennen lernen (keigo). DA I S U K E H A S EG AWA Lehrbuch: Minna no Nihongo, Band 2, Verlag 3A Corporation (ISBN 978-4883196463), Lektion 47-50

Mi410-754S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Übungsbuch: Basic Kanji Book Vol. 1 (ISBN 978-4-89358-091-7)

10 X MO, 19.15–21.15 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

– standard

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 3

DAISUK E HA S E GAWA Mi410-693F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 103

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Koreanisch

Koreanisch

– standard

271

Y U S H I N RA

Einstufungsberatung

Mi433-026F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, S C H U L E, Z W I N G L I ST R . einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In Raum siehe Aushang unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Y U S H I N RA Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Lehrbücher HAW OO -VE R LAG N EW S O G AN G KO RE AN 1 A

Student’s Book IS BN 9 78 - 8- 976 - 99572 - 8

Workbook IS B N 978 - 8- 976 - 99573 - 5 N EW S O G A N G KO RE AN 1 B

Student’s Book IS BN 9 78 - 8- 976 - 99577 - 3

Workbook IS B N: 978- 8 - 976 - 99578 - 0

Die Bücher sind erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

A1 Koreanisch A1.1

Mi433-031S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Koreanisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Nun lernen wir, Telefonnummern, Preise, die Uhrzeit, das Datum und die Wochentage zu lesen und zu sprechen, die Verben im Präsens zu konjugieren außerdem lernen wir ein paar Fall-Marker für Substantiv und Adverb kennen. Wir werden lernen, die Marker für Ort und Zeit richtig einzuset­ zen. Die Konjugation der Verben im Präsens wird geübt, und zugleich werden verschiedene Verben über alltägliche Tätig­ keiten wie Essen, Trinken, Kochen, Sehen, Einkaufen ge­ lernt. Der regelmäßige Besuch des Kurses ermöglicht es, am Ende des Trimesters Sätze wie folgende richtig zu sprechen: „Wie viel kostet das?“, „Wann hast du Geburtstag?“ und „Ich arbeite um 9 Uhr im Büro, esse zu Mittag um 13 Uhr mit Freunden, trinke um 16 Uhr Kaffee und mache donners­ tags Sport in einem Fitnessstudio.“ Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 1A, Student’s Book, (ISBN 978-8-97699572-8) und Workbook (ISBN 978-8-976-99573-5), Lektion 1-3 Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs können Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnis­ se die koreanische Hangul-Schrift erlernen. Dank der syste­ matischen Struktur ist Hangul relativ einfach. In kleinen Di­ alogen machen wir erste Schritte zur Kommunikation, lernen die grundlegenden Fragen und Fragewörter. Im nächsten Schritt lernen wir die grundlegende Satzstruk­ tur. Mit dieser grammatischen Kenntnis wird man sich mit Namen und Beruf vorstellen und begrüßen können: „Guten Tag!“, „Ich freue mich, Sie kennenzulernen!“ Mit Fragen wie „Was ist das?“, ersten Vokabeln für die Dinge im Alltag, mit Fragen wie „Wem gehört das?“, „Wer ist diese Person?“, „Wo ist Andy?“ und dem Zählen geht es weiter. Damit ler­ nen wir, in einem Laden oder Restaurant in einfacher Form zu bestellen, was man sich wünscht.

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Juyeon Han, geboren 1971 in Südkorea, Studium der Literaturwissenschaft, Zusatzqualifikation für Koreanisch als Fremdsprache. Sie lehrt auch an der Koreanischen Schule in Berlin.

– standard J U Y EO N H A N Mi433-062F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.00–19.00 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 1A, Student’s Book, (ISBN 978-8-97699572-8) und Workbook (ISBN 978-8-976-99573-5), Einstiegslektionen.

Raum siehe Aushang

Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

Y U S H I N RA Mi433-067S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

272

FREMDSPRACHEN

Koreanisch

Koreanisch A1.3

Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 1B, Student’s Book (ISBN 978-8-97699577-3) und Workbook (ISBN 978-8-976-99578-0), Lektion 3-4 Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Kurs sind Vor­ kenntnisse, die über das einfachste Niveau hinausgehen. Man sollte die koreanische Hangul-Schrift bereits fließend – standard lesen können und einfache Dialoge im Alltag führen und J U Y EO N H A N verstehen können, z.B. Bestellungen im Restaurant, Einkau­ Mi433-169S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 fen im (kleinen) Laden. In diesem Kurs lernen die Teilneh­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen mer_innen, verschiedenste Situationen auf Koreanisch zu 10 X MO, 19.15–21.15 UHR 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt meistern, z.B. die Kommunikation mit Kollegen oder Freun­ S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt den. Hierzu gehört auch die Vermittlung der dazu notwendi­ Raum siehe Aushang gen Kenntnisse der koreanischen Grammatik wie die Ver­ gangenheit (Präteritum). Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 1A, Student’s Book, (ISBN 978-8-97699572-8) und Workbook (ISBN 978-8-976-99573-5), Lektion 4-6 Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

– standard J UYE O N HA N Mi433-103S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

B1

Koreanisch B1.1 In diesem Kurs wird insbesondere die Anwendung der indi­ rekten Rede vermittelt und geübt. Durch Dialoge in ver­ schiedenen Situationen (Einkäufe, im Restaurant usw.) so­ wie Grammatikübungen soll die Sprachkompetenz der Teilnehmer_innen weiter ausgebaut werden. Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 2A, Student’s Book (ISBN 978-8-99249126-6) und Workbook (ISBN 978-8-992-49130-3), Lektion 7-9 Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

Koreanisch A1.4

– standard

An diesem Kurs kann teilnehmen, wer in der Lage ist, die J U Y EO N H A N einfachen koreanischen Verben in ihren Präsens- und Präte­ Mi433-422F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 ritumsformen auszudrücken. Auf dieser Stufe erweitern Sie 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt ihre Sprachkenntnisse, indem Sie das Formulieren der Fu­ 1 0 X D I , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt turformen und von Verben mit Modalverben wie „können“ Raum siehe Aushang erlernen. Darüber hinaus werden Sie in diesem Kurs durch Konversationsübungen das nötige Selbstvertrauen gewin­ nen, um sich auf Koreanisch frei unterhalten zu können. Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 1B, Student’s Book (ISBN 978-8-97699577-3) und Workbook (ISBN 978-8-976-99578-0), Lektion 1-2 Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

– standard J UYE O N HA N Mi433-131F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Koreanisch B1.2

In diesem Kurs lernt man, Verhalten und Aussehen von Menschen näher zu beschreiben, indem man die Verben partizipartig konjugiert. Der in Korea sehr häufig benutzte Ausdruck “es erscheint” wird in verschiedenen Situationen durch Dialoge trainiert. So lernen die Teilnehmer_innen, Vermutungen auszudrü­ cken und eigene Meinungen zu äußern.

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Lehrbuch: New Sogang Korean, Bd. 2B, Student’s Book (ISBN 978-8-99249132-7) und Workbook (ISBN 978-8-992-49136-5), Lektion 1-2

Raum siehe Aushang

Das Buch ist erhältlich über www.koreanbook.de oder Tel. 0941 5865231.

Koreanisch A1.5 An diesem Kurs kann teilnehmen, wer in der Lage ist, die grundlegenden koreanischen Verben in Präsens-, Präteri­ tum- und Futurformen auszudrücken.

– standard J U Y EO N H A N Mi433-456S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

Insbesondere behandelt der Kurs die diversen Höflichkeits­ S C H U L E, Z W I N G L I ST R. formen und ihre Benutzung in verschiedenen Situationen. Raum siehe Aushang Außerdem lernt man die Anwendung der Modalverben wie “können” und „müssen“.

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt

3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Polnisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung mit Test und Gespräch dauert etwa 30 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige. Der letzte Einstufungstest wird 30 Minuten vor Ende des Termins ausgegeben.

Lehrbücher

273

Polnisch

Polnisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017 D I ES E P R Ü F U N G F I N D ET A M S A M STAG , 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ERSTAG , 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U RS - N R . EN T G ELT T ELC B 1 / B 2 D UA L L EV EL S Z KO L A

P Z - P- B 1 / B 2 . 0 1 B - 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

D I ES E P R Ü F U N G F I N D ET A M S A M STAG , 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ERSTAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U RS - N R . EN T G ELT T ELC B 1 / B 2 D UA L L EV EL S Z KO L A

P Z - P- B 1 / B 2 . 0 2 B - 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

KL E TT VE R LAG R AZEM . P O LN I S C H F Ü R A N FÄ N G E R

Lehrbuch mit 2 Audio-CDs IS BN 9 78- 3- 12 - 528840 -9

Arbeitsbuch IS BN 9 78 -3 - 12 - 528841 - 6

HU R R A P O P O LS K U 2

Lehr- und Arbeitsbuch mit CD

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt. Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSKurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren.

HU R R A P O P O LS K U 3

Lehr- und Arbeitsbuch mit CD

P RÜ F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN A L A R I C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N

Das Lehr- und Arbeitsbuch Hurra erhalten Sie beim Kolleg für polnische Sprache und Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Telefon: 0173-9118575, [email protected], www.polnischunter­ richt.de.

Die Europäischen Sprachen­ zertifikate / The European Language Certificates TELC

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Seite 319.

T EL . :   9 0 2 7 7 – 3 5 1 3 / – 3 0 0 0 FA X :   9 0 2 7 7 – 3 5 0 3 EM A I L : EV ELY N .WA I Z E@ BA – T S . B ERL I N . D E I N T ER N ET: W W W.V H S . B ERL I N . D E

A1 Polnisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Anfängerkurs lernen Sie die polnische Ausspra­ che und überzeugen sich schon bald, dass sie gar nicht so schwer ist. In kleinen Dialogen (Rollenspielen) üben Sie, wie man sich vorstellt und andere begrüßt, über sich selbst spricht und andere fragt (Ich komme aus, und du?, Ich bin von Beruf, und was machst du beruflich?, Meine Telefon­ nummer/E-Mail-Adresse ist...). Sie lernen auch, wie man nach dem Weg fragt, oder wo sich etwas befindet. Gezielte Übungen mit den ersten wichtigen Verben (sein, haben, hei­ ßen, wohnen, wissen), Substantiven, die man erfahrungs­ gemäß oft braucht, oder häufigen Fragewörtern (wo, wo­ her, wie, wie viel) helfen Ihnen bei der Grammatik. (Hilfreiche grammatische Erklärungen in deutscher Sprache finden sich auch in Ihrem Lehrbuch.) Am Kursende werden Sie ein­ fache Aussagesätze und Fragen formulieren und verstehen können, die Zahlen bis 10 beherrschen und vielleicht sogar schon ein wenig Smalltalk machen. Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 1–3

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42

FREMDSPRACHEN

Polnisch

274

– intensiv

Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 4–5

DR. K A R O LINA P IE TR A S - C OU FFI G N A L Mi417-012S 1 3 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X D O , 17. 00 – 1 9 . 0 0 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

– intensiv D R . K A RO L I N A P I ET RA S - C O U F F I G N A L Mi417-042F 1 2 . 0 1 . – 2 1 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X DO, 17.00–19.00 UHR

– standard

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3

DR. K A R O LINA P IE TR A S - C OU FFI G N A L Mi417-024F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I , 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203 ARTUR KO LA S INS K I Mi417-025F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

Agnieszka Charkowska aus Bartoszyce in Polen hat russische und polnische Literatur und West-Ostslavistik an den Universitäten Freiburg und Voronezh in Russland studiert sowie Romanische Philologie und Hispanistik an den Universitäten Freiburg und Barcelona. Als erfahrene Sprachlehrerin, Übersetzerin und Dolmetscherin versucht sie, ihren Kursteilnehmer_innen ihre Begeisterung für die polnische Sprache und Kultur zu vermitteln.

4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 213

– standard

DR. GR A Z Y NA M ILINS K A

AG N I ES Z K A C H A R KO W S K A

Mi417-026F 1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi417-060F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

1 0 X F R , 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X MO, 19.15–21.15 UHR

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Raum siehe Aushang

Raum 1 1 5

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

ARTUR KO LA S INS K I Mi417-030S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 11

A M W O C H EN EN D E D R. G R A Z Y N A M I L I N S K A Mi417-065F1 1 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X SA, 10.00–13.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

ARTUR KO LA S INS K I

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 1 0

Mi417-031S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 04

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

D R. K A RO L I N A P I ET RA S - C O U F F I G N A L Mi417-066S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI , 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Polnisch A1.2

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3 A RT U R KO L A S I N S K I

Mi417-067S2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Aufbauend auf den A1.1-Kurs vertiefen Sie hier Ihre Kennt­ 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 8 8 , 0 0 EU R O Entgelt nisse und befassen sich dabei mit Themen wie Familie, Be­ 1 0 X D O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt ruf, persönliche Interessen. Grammatische Schwerpunkte S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  des Kurses sind v. a. drei Deklinationsfälle: der Genitiv (2. Raum 2 1 3 Fall), der Akkusativ (4. Fall) und der im Polnischen so wich­ tige Instrumental (5. Fall). Sie werden nicht wenige Ähnlich­ D R. G R A Z Y N A M I L I N S K A keiten zum Deutschen entdecken, aber auch einige gram­ Mi417-068S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 matische Besonderheiten. Zum Beispiel sagt man im 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt Polnischen „Piotr interesuje sie sportem“ – „Peter interes­ 1 0 X F R , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt siert sich für Sport“, aber im Polnischen braucht das Verb kein „für“, dafür braucht Sport die Endung „-em“. Kurz ge­ Raum siehe Aushang sagt: Es erwarten Sie viele spannende Dinge!

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FREMDSPRACHEN

Polnisch

Polnisch A1.3

Polnisch A1 – Auffrischungs- und Reisekurs

In diesem Kurs machen Sie sich mit der polnischen Küche bekannt. Sie lernen Lebensmittel einzukaufen und im Res­ taurant das Essen zu bestellen. Sie üben den neuen Wort­ schatz in kleinen Dialogen mit Rollenspielen. Die dazu gehö­ rigen grammatischen Schwerpunkte sind der Genitiv Plural und die Konjugation der Verben essen und trinken. Ein wei­ teres Thema ist die Wohnung. Um beschreiben zu können, in welchen Räumen sich Personen oder Gegenstände befin­ den, lernen Sie den 6. Deklinationsfall (Lokativ). Sie lernen auch wichtige Verben, die den Lokativ nach sich ziehen – sprechen über, träumen von. Im Kurs ist eine regelmäßige Wiederholung der bereits gelernten Grammatik vorgese­ hen. Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 6–7

– intensiv DR. KA R O LINA P IE TR A S - C OU FFI G N A L Mi417-078F 2 3 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X D O , 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

275

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen In diesem Kurs werden einige Reiseziele wie Warszawa, Kraków, Gdańsk, Wrocław, Puszcza Bialowieska (Bialowie­ za-Urwald) in kurzen (Powerpoint-)Präsentationen vorge­ stellt. Die Teilnehmer_innen können auch gern von eigenen Reise-Erfahrungen berichten. Im Fokus stehen dabei die für einen Aufenthalt wichtigsten Vokabeln (wie man nach dem Weg fragt, wie man Bus- oder Zug-Fahrkarten kauft, Hotelbuchung), das Üben und Verste­ hen von einfachen Dialogen (Rollenspielen). Dieser Kurs soll dazu führen, dass die Teilnehmer_innen wieder Sicherheit in der Benutzung der polnischen Sprache bekommen, er macht fit für Unterhaltungen in typischen Reisesituationen wie z. B. am Bahnhof, im Hotel, Restaurant oder Museum. Geeignet für alle Polnisch-Interessierten, die bereits an ei­ nem Anfängerkurs teilgenommen oder anderweitig erste Sprachkenntnisse erworben haben und diese aktivieren und ausbauen wollen. D R. K A RO L I N A P I ET RA S - C O U F F I G N A L Mi417-120S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

– standard

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

AGN IES ZK A C HA R KO W S K A Mi417-096F 1 8 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

DR. GR A Z Y NA M ILINS K A Mi417-101F 0 1 . 0 4 . – 1 7 . 0 6 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 10 AGN IES ZK A C HA R KO W S K A Mi417-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

Raum 115

Raum 2 1 1

A2 Polnisch A2.1

AM W O C HE NE ND E

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 212

7 X S A , 10. 00–13. 15 UHR 

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Sie möchten gern über Ihren Alltag erzählen können? Wann Sie morgens aufstehen, welche Verpflichtungen Sie an wel­ chen Wochentagen haben, wann Sie die Wohnung verlas­ sen, um zur Arbeit/Uni/Ausbildung oder einkaufen zu ge­ hen. Die dafür notwendigen Zeitangaben wie Wochentage oder Uhrzeit lernen Sie in diesem Kurs. In Dialogen mit Rol­ lenspielen üben Sie auch, wie man kurze Telefonate führt, jemandem etwas ausrichten lässt oder eine Verabredung trifft – wann und wo treffen wir uns? Grammatische Schwerpunkte des Kurses sind u. a. Modal­ verben, Zukunft ausdrücken. Im Kurs haben Sie auch die Möglichkeit, das bereits Gelernte regelmäßig zu wiederho­ len und zu vertiefen. Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 8–9

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42

FREMDSPRACHEN

Polnisch

– standard

Polnisch A2.3

AGN IE S Z K A C HA R KO WSK A

In diesem Kurs vertiefen Sie Ihre Wortschatzkenntnisse um neues Vokabular u. a. aus den Bereichen Presse, Fernsehen, Internet, Reisen ins Ausland, Lebenslauf oder Bewerbung. Sie sprechen über Ihre beruflichen Qualifikationen und üben, wie man seine persönliche Meinung äußert und sie verteidigt. Der neue Wortschatz wird in Dialogen geübt.

Mi417-218F 1 8 . 0 1 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 212 AGN IE S Z K A C HA R KO WSK A Mi417-224S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 212

276

Dieser Kurs befasst sich wieder verstärkt mit Zahlen (u. a. Jahresangaben). Auch hier wird die bereits gelernte Gram­ matik wiederholt Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 12–13

– standard

Polnisch A2.2

AG N I ES Z K A C H A R KO W S K A

In diesem Kurs lernen Sie, wie man polnischen Freunden Mi417-286S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 zum Namenstag gratuliert, schöne Feiertage wünscht oder 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen auch erzählt, wie man Feste früher beging (Verben in der 1 0 X M O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt Vergangenheit). Sie lernen zu unterscheiden, wie man über S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Dinge spricht, die nur einmal stattgefunden haben oder Raum 1 1 5 stattfinden sollen – sowie über solche, die oft bzw. regelmä­ ßig stattfinden. Der Unterschied zwischen den beiden As­ pekten der polnischen Verben – dem perfektiven und dem imperfektiven – ist grammatischer Schwerpunkt dieses Kur­ Der neue Wortschatz umkreist das Thema „Urlaub und Rei­ ses. se“ (Urlaubspläne und Länder beschreiben, Entscheidun­ Andere Themen sind Gesundheit und Kleidung. Den dazu gen treffen, Koffer packen). Sie lernen, wie man eine Gruß­ gehörigen neuen Wortschatz üben Sie in Dialogen. Die be­ karte aus dem Urlaub schreibt oder ein Wochenende in reits gelernte Grammatik wird wiederholt. Polen bucht (Internetbuchung, wichtige Informationen ver­ stehen oder erfragen). Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN

Polnisch A2.4

978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 10–11

– standard AGN IE S Z K A C HA R KO WSK A Mi417-248F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Neue perfektive und imperfektive Verben kommen zum Ein­ satz. Geübt (u. a. in Dialogen mit Rollenspielen) werden auch Wendungen, die man auf Reisen braucht. Im Kurs sind verschiedene Wiederholungsübungen vorgesehen (Gram­ matik und Wortschatz). Lehrbuch: Razem. Polnisch für Anfänger. Lehrbuch mit 2 Audio-CDs (ISBN 978-3-12-528840-9) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528841-6), Lektion 14–15

Raum 115

– standard

AGN IE S Z K A C HA R KO WSK A

DR. GRAZYNA MILINSKA

Mi417-254S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi417-316S 2 4 . 0 4 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 212

9 X MO + DO, 15.06., 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

DR. GR A Z Y NA M ILINS K A Mi417-282F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Polnisch

B1

viele Probleme – da ist Ihr Rat gefragt. Haben Sie eine Idee, wie man sie lösen könnte? Was bietet mehr Vorteile: ein Leben als Single oder in einer Ehe? Darüber lässt sich disku­ tieren und das genau sollten Sie tun: auf Polnisch!

Polnisch B1.1 Themen dieser Stufe sind die Persönlichkeit und Charakter­ eigenschaften des Menschen, die Arbeit, Ausbildungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten und das polnische Schulsys­ tem. Sie lernen ebenfalls einige bekannte polnische Persön­ lichkeiten kennen. Dann ist Ihre Meinung gefragt: Gern kön­ nen Sie der Gruppe von Ihrem Lieblingsschauspieler, Politiker oder Autor erzählen.

277

Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 2 Lektion 5-8 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

– standard A RT U R KO L A S I N S K I Mi417-441F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

Der Wortschatz zum Thema Lebenslauf wird nochmal auf­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen gegriffen und erweitert. Sie lernen, genaue Datumsangaben 1 0 X D O , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt zu machen. Vielleicht verfassen Sie dann selbst einen kur­ S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt zen Lebenslauf auf Polnisch? Raum 2 1 3 Sie wiederholen die Vergangenheits- und Zukunftsformen der vollendeten und unvollendeten Verben, außerdem ler­ nen Sie die Pluralformen der männlich-personalen Substan­ tive und Adjektive.

A RT U R KO L A S I N S K I Mi417-444S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR

Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 2 Lektion 1-4

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

Raum 2 . 0 5

Artur Kolasiński, geboren bei Gdańsk, Dolmetscherdiplom für Polnisch und Italienisch an der Humboldt-Universität zu Berlin. Jahrelang Teamer in interna­ tionalen Jugendprojekten. Arbeitet als freiberuflicher Dolmetscher und Übersetzer sowie seit 1998 als Kurs­leiter für Polnisch an der VHS Berlin Mitte.

– standard ARTUR KO LA S INS K I Mi417-416F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

Polnisch B1.2 Der Kurs fängt mit einer Wiederholungslektion an. In den nächsten Stunden geht es um zwei große Themenbereiche: Das Leben in der Stadt und auf dem Lande. Sind Sie ein typischer Stadtmensch oder eher ein Naturliebhaber? Wel­ che Vor- und Nachteile haben beide Lebensweisen? Sie ler­ nen zu argumentieren und zu vergleichen. Außerdem lernen Sie einige polnische Städte kennen, genauso wie viele neue Tierbezeichnungen und Idioms (Kennen Sie schon die Wen­ dung: „Wir kennen uns wie kahle Pferde“?). Auch die Stei­ gerung der Adjektive und Adverbien wird eingeführt.

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Polnisch B1.3 „Freundschaft ist eine Tür zwischen zwei Menschen.“ – wie eine Sprache, die man lernt. Dieser Kurs verbindet beide Themen: Sie sprechen über Freundschaft auf Polnisch. Welche Eigenschaften hat ein wahrer Freund, wie stellen Sie sich eine echte Freundschaft vor? Mit den anderen Kursteilnehmer_innen sprechen Sie über Ihre Erfahrungen und Ansichten. Das zweite Thema des Kurses ist das tägliche Leben, die vielen Geräte, die uns den Alltag leichter machen, die Vorlie­ ben bei den täglichen Pflichten. Und wie war es früher? Wir werfen ebenfalls einen kurzen Blick in die Vergangenheit, in die polnische Wirklichkeit vor 1989. Was wäre, wenn... In diesem Kurs werden Konjunktivfor­ men eingeführt und geübt. Sie lernen den Dativ kennen. Sie systematisieren und wiederholen die Präpositionen in Orts­ angaben und lernen die Ableitung der Substantive von den Verben. Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 2 Lektion 9-11 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

– standard A RT U R KO L A S I N S K I Mi417-466S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

In der Lektion 8 geht es um den Wortschatz zum Thema S C H U L E, Z EH D EN I C K ER Liebe. Magda und Marek haben sich vor einigen Jahren Raum 2 1 3 kennengelernt und erzählen ihre Geschichte. Jetzt haben sie

ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Polnisch

278

Polnisch B1.6

Vorkenntnisse: Abgeschlossene Stufe B1. Lehrmaterial von der Kursleitung.

In diesem Kurs erfahren Sie viel zum Thema Medien. Sie lernen einige Zeitschriften kennen, die es auf dem polni­ schen Markt gibt und erfahren, wofür der Preis „NIKE“ ver­ liehen wird. Brauchen wir im Internetzeitalter noch gedruck­ te Bücher? Sie können jedenfalls im Kurs Ihr Lieblingsbuch vorstellen. Danach werden solche Themen wie das Fernse­ hen, Filmgattungen und das Kino behandelt. Sie können Ihr schriftliches Ausdrucksvermögen üben, indem Sie eine kur­ ze Filmkritik verfassen. Am Ende des Kurses werden die In­ halte der letzten Lektionen wiederholt. Grammatische Schwerpunkte des Kurses sind Kausalsätze sowie die direkte und indirekte Rede.

Maria Szewczyk ist Polonistin, Studium in Warschau, langjährige Kursleiterin für Polnisch, leitet seit über 20 Jahren den Deutsch-Polnischen Kulturklub bei der VHS Berlin Mitte. Auch tätig als Übersetzerin, im Juni 2012 ist ihre Übersetzung des Buchs „Therapie der Zweierbeziehung“ von Jürg Willi erschienen. Jetzt arbeitet sie an der 2. Auflage dieses Bestsellers. M A R I A S Z EW C Z Y K Mi417-545F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 2 Lektion 18-20

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

10 X DO, 17.30–19.00 UHR

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

– standard

M A R I A S Z EW C Z Y K Mi417-548S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

ARTUR KO LA S INS K I Mi417-526F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.30–19.00 UHR

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Raum 3. 04

Abschlusstest der Stufen B1 und B2: TELC B1/B2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

B2 Polnisch B2.1

Nachdem Sie ziemlich lange mit dem zweiten Band der Hur­ Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den ra-Serie gearbeitet haben, ist für Sie der Moment gekom­ Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ men, einen neuen Weg zu beschreiten. Also: Neues Buch, neues polnisches Leben. che.

Polnisch B1 – Auffrischung Wiederholung der Grammatik auf dem Niveau B1 und die Anwendung in einfachen Gesprächen . M AR IA S ZE W C Z Y K Mi417-536F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

– Konwersacja

Während dieses Kurses lernen Sie viel Neues, wobei auch frühere Themen wieder aufgegriffen und vertieft werden – lexikalisch und grammatikalisch, z.B. unregelmäßige Impe­ rativformen. Zahlen und ihre Beugungsformen stellen oft, selbst für polnische Muttersprachler, eine kleine Herausfor­ derung dar. Wir packen sie gemeinsam an! Themen wie Prüfungsvorbereitung, auf Polnisch über andere Fremdspra­ chen und Lernmethoden sprechen, mündliche Fertigkeiten erwerben, mit den erlernten Zahlenformen über die polni­ sche Lohnrealität und Arbeitswelt berichten – das sind die Schwerpunkte dieser Lernstufe. Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 3, Lektion 1-4 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

– standard

Wir unternehmen einen Ausflug in die polnische Tagespres­ se und in die polnische Literatur, setzen uns mit aktuellen M A R I A S Z EW C Z Y K Themen aus Alltag, Politik, Wirtschaft sowie der Kultur Po­ Mi417-621S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 lens auseinander. Wir lesen, übersetzen und kommentieren 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen kurze Artikel aus Zeitungen und aus dem Internet. Dazu 1 0 X D O , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt werden Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes und S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt zur Festigung der Grammatikkenntnisse gemacht. Raum siehe Aushang

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Polnisch

Polnisch B2.3

Polnisch B2.6

Nachdem Sie nun zu Zahlenspezialisten wurden, befassen wir uns jetzt grammatikalisch mit dem aus dem Polnischen kommenden und in vielen Gegenden Deutschlands bekann­ ten Wort Penunzen, und mit allem, was damit zusammen­ hängt. Wenn das Thema Geld im Spiel ist, bietet es sich auch an, über Wirtschaft zu sprechen. Wussten Sie, dass z.B. 130 der BVG-Busse, die in Berlin unterwegs sind, Busse sind, die von der polnischen Firma Solaris hergestellt wur­ den? Wird die Wirtschaft in Polen immer noch mit der „pol­ nischen Wirtschaft „ in Verbindung gebracht, oder kann man inzwischen mit beiden Begriffen bedenkenlos jonglie­ ren? Der Vor- und Nachzeitigkeit im wirtschaftlichen und politischen Leben sowie in der Grammatik nehmen wir uns in dieser Stufe an. Und was passieren würde, wären wir gutbetuchte Menschen, Politiker oder Unternehmer – d.h. Konditional und Konjunktiv finden hier ihre volle Anwen­ dung.

Nachdem Sie vor geraumer Zeit den Lokativ gelernt haben, werden Sie ihn in dieser Stufe auffrischen. Jetzt nur noch eine Abrundung der Konjunktiv- und Konditionalfeinheiten und wir können zu einem neuen thematischen Ufer aufbre­ chen, und zwar der Kultur. Der Sinn der Unterhaltungspro­ gramme, Massen – und Hochkultur, literarische Texte, aber auch anspruchsvollere Zeitungsartikel werden im Mittel­ punkt dieser Stufe stehen. Wie fasse ich den Inhalt eines Films oder eines Buchs zusammen? Wie kann ich interes­ sant über eine Kulturveranstaltung berichten? Wie stelle ich eine These auf, und wie kann ich das mir Nahegelegte hin­ terfragen? Nachdem Sie alle dieser Stufe vorausgegange­ nen Niveaus absolviert haben, die letzten sprachlichen und grammatikalischen Fähigkeiten in diesen letzten beiden Lektionen des Buches erworben haben, können Sie sich be­ reits als jemanden betrachten, dem polnische Mentalität, Realität, Lexik und Grammatik nicht nur nicht mehr fremd sind, sondern wo Sie sich wie ein Fisch im Wasser fühlen, ja, auch in der Grammatik!. Und vergessen Sie nicht, es ist Ihrem Fleiß zu verdanken!

Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 3, Lektion 9-11 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

279

Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 3, Lektion 17-18 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

– standard ARTUR KO LA S INS K I Mi417-660F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5

– standard A RT U R KO L A S I N S K I Mi417-723F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Polnisch B2.4

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

In diesem Kurs werden Sie sich mit Themen wie Situationen im Straßenverkehr, Gesundheit oder Medien in Polen befas­ sen, auch regelmäßig Presseartikel zu aktuellen Ereignissen lesen und über sie in einfachen Sätzen diskutieren (Vertie­ fung des Wortschatzes, Redewendungen). Sie bekommen die Möglichkeit, Ihre bisher erworbenen Sprachkenntnisse in Rollenspielen zu üben und zu verbessern (Kommunikati­ on im Alltag, Meinungen äußern und verteidigen, Kompro­ misse schließen). Grammatische Schwerpunkte sind Ver­ ben (Aspekte), Konjunktionen und Nebensätze, wozu es viele Wiederholungsübungen gibt. Lehrbuch: Hurra Po polsku, Bd. 3, Lektion 12-14 Lehr- u. Arbeitsbuch erhalten Sie am Kolleg für poln. Sprache u. Kultur, Dircksenstr. 46, 10178 Berlin (nach tel. Absprache), Tel.: 0173-9118575, [email protected]

42

C1 Polnisch C1.1 In diesem Kurs werden anspruchsvollere grammatische Strukturen (Konjunktiv, Nebensatz-Konstruktionen, Anwen­ dung von Verbaspekten) wiederholt und vertieft. Das Unter­ richtsmaterial setzt sich zusammen aus Texten zu aktuellen Themen des politischen und kulturellen Lebens in Polen und Deutschland und aus Übungsblättern, die im Unterricht be­ sprochen werden. Von den Teilnehmer_innen wird eine ak­ tive Beteiligung erwartet und die Bereitschaft, Hausaufga­ ben vorzubereiten. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

– standard

– standard

ARTUR KO LA S INS K I Mi417-684S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

A RT U R KO L A S I N S K I

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi417-812S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 0 5

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X DI, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

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FREMDSPRACHEN

Polnisch

280

Polnisch C1/C2 – Aktuell aus polnischen Medien

Polnisch C2 – Konwersacja

Dieser Kurs hat die Entwicklung von Wortschatz, Stil und Geläufigkeit zum Ziel. Fundierte Kenntnisse der polnischen Grammatik, z. B. der Beherrschung des Vorgangs- und Zu­ Arbeitsgrundlage dieses Kurses bilden Berichte aus polni­ standspassivs, werden vorausgesetzt. Der sprachliche An­ schen Medien zu aktuellen Ereignissen in Polen und auf der spruch ist hoch: an die Handhabung des grammatischen Regelwerks und seiner Abweichungen, an eine adäquate Welt. und stilsichere Wortwahl in unterschiedlichen Kommunika­ Verschiedene Übungsformate (z. B. Dialoge, Wortschatz­ tionszusammenhängen, an das Sprechtempo sowie das spiele) dienen zur Wiederholung und Erweiterung von Hörverstehen – es wird an muttersprachlichen Fähigkeiten Grammatik und Lexik. gemessen. Zeit zur Übung und Festigung von Besonderhei­ ten der polnischen Grammatik ist dennoch vorgesehen. Es Ein fester Bestandteil aller Übungen sind die Verbaspekte. werden von den Teilnehmer_innen auch das Verfassen von Von den Teilnehmer_innen wird die Bereitschaft erwartet, Texten sowie freie Kurzvorträge zu ausgewählten Themen wöchentlich eine Hausaufgabe anzufertigen. erwartet. Lehrmaterial von der Kursleitung.

Lehrmaterial von der Kursleitung.

DR. GR A Z Y NA M ILINS K A Mi417-897F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

A RT U R KO L A S I N S K I Mi417-953F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

DR. GR A Z Y NA M ILINS K A Mi417-899S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

VA RT U R KO L A S I N S K I

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi417-958S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X MI, 19.15–21.15 UHR

Raum siehe Aushang

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

Polnisch C2.3 Die Arbeitsgrundlage des Kurses bilden Texte über aktuelle Ereignisse aus verschiedenen Bereichen (Kultur, Lifestyle, Politik). Die Texte sind Ausgangspunkt für Übungen und Di­ aloge. Anhand von Arbeitsblättern werden Wortschatz und Grammatik vertieft und wiederholt. Grammatische Schwer­ punkte des Kurses sind u. a. Konjunktiv, Satzkonstruktionen, Verbaspekte. Aktive Beteiligung und die Bereitschaft, Haus­ aufgaben zu machen, werden vorausgesetzt. Lehrmaterial von der Kursleitung.

– standard ARTUR KO LA S INS K I Mi417-921F 1 0 . 0 1 . – 0 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 11

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Portugiesisch

H U EB ER V ER L AG

281

V I VA M A S F É R I A S ! – P O RT U G I E S I S C H F Ü R D I E R E I S E I S B N 9 7 8- 3 - 1 9- 5 0 7 2 4 3 - 4

Brasilianisch? Das Portugiesische und seine Varianten

L I D EL , L I S B OA P O RT U G U Ê S X X I , BA N D 3

Kursbuch (Livro do aluno)

Portugiesisch ist eine Weltsprache mit verschiedenen Aus­ I S B N 9 7 8 - 9 7 2 - 7 5 7 -9 9 4 - 5 prägungen, der europäischen und der brasilianischen Vari­ E S T R AT É G I A S 1 ante, aber auch einer afrikanischen, die v. a. in Mosambik M ÉTO D O D O P O RT U G U ÊS und Angola gesprochen wird. Für den gesamten lusophoni­ Lehrbuch schen (portugiesischen) Sprachraum wurde vor kurzer Zeit I S B N 9 7 8 - 9 7 2 - 7 5 7 -7 1 2 - 5 eine einheitliche Rechtschreibreform durchgeführt.

N O D O M Í N I O EM P R ES A R I A L

Arbeitsbuch

Als Lerner kommen Sie in den Portugiesisch-Kursen der VHS Berlin Mitte mit allen Varianten des Portugiesischen in Berührung.

I S B N 9 7 8 - 9 7 2 - 7 5 7 -6 9 7 - 5

Die neuen Lehrbücher berücksichtigen die Vielfalt der por­ tugiesischsprachigen Länder. Mit geeignetem Audiomateri­ al werden die unterschiedlichen Ausspracheweisen auch vorgeführt.

C I DA D E S D O M A R B 1

Auf den Stufen A1 und A2 erlernen Sie die Grundkenntnisse des Portugiesischen. In fortgeschrittenen und spezialisier­ ten Themenkursen differenzieren wir ggf. die Varianten und machen dies kenntlich.

P O RTO ED I TO R A

Lehrbuch erscheint im Laufe des Sommers. ISBN 978-3-12-528948-2

Die Europäischen Sprachen­ zertifikate / The European Language Certificates TELC

Die muttersprachlichen VHS-Dozent_innen sind teils brasili­ anischer, teils portugiesischer Herkunft, teils haben sie so­ gar Wurzeln in Brasilien und in Portugal oder haben auch in Afrika gelebt und gearbeitet. Sie sind über die Unterschiede und Eigenarten der verschiedenen Varianten nicht nur im Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Bilde, sondern vermitteln sie auch im Unterricht. Seite 319.

Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Lehrbücher KL E TT VE R LAG OL Á PO RT U G A L! PO RTUGIE S IS C H F ÜR A N FÄ N G E R

Lehrbuch IS BN 9 87 - 3- 12- 528940 - 6

Arbeitsbuch IS B N 978 - 3- 12 - 528941 - 3

Portugiesisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017

42

DIESE PRÜFUNG FINDET AM SAMSTAG, 1.07.20 17, STATT. ANMELDESCHLUSS IST DONNERSTAG, 18.0 5.20 17.

STUFE KURS-NR. TELC B1

PZ-PORT-B1.02B-20 17

ENTGELT 100,00 EURO

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt. Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSKurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren.

B EL EZA !

P RÜ F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN

BRAS ILIA NIS C HE S P O RTU G I E SI SC H FÜ R A N FÄ N G E R

A L A R I C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N

Lehrbuch

T EL . :   9 0 2 7 7 – 3 5 1 3 / – 3 0 0 0

IS BN 9 78 - 3- 12- 528910 - 9

FA X :   9 0 2 7 7 – 3 5 0 3 EM A I L : EV ELY N .WA I Z E@ BA – T S . B ERL I N . D E I N T ER N ET: W W W.V H S . B ERL I N . D E

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Reihe

kunft zu suchen und ein Hotelzimmer zu reservieren; an der Rezeption einzuchecken und sich nach den Service zu er­ kundigen; etwas in einem Café zu bestellen und zu bezah­ len.

Rápido – Schnellkurse am Wochenende Die „Rápido-Kurse“ mit erhöhtem Lerntempo vermitteln Ih­ nen die Kultur und das Leben in Brasilien und Portugal. Mit Themen wie Umgangssprache, Verkehrsmittel, Geographie, Musik und vor allem mit dem Wortschatz, den man als Rei­ sender benötigt. Die Rápido-Kurse in mehreren Modulen sind für Sie geeig­ net, wenn Sie schnell, intensiv und umfassend lernen wol­ len und zu selbstständiger Aktivität bereit sind.

Portugiesisch A1.1 – rápido. Descubra Portugal! Europäische Variante. Schnellkurs Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse “Erster Kontakt“, “Neue Bekanntschaften“ und “Auf Rei­ sen“ sind die Situationen des A1.1-Moduls. Sie lernen die notwendigen Wendungen und Grammatikthemen, um: sich zu begrüßen, sich nach dem Befinden zu erkundigen und sich zu verabschieden; sich vorzustellen (personenbezoge­ ne Daten anzugeben); nach der Uhrzeit, dem Weg und den Verkehrsmitteln zu fragen.

282

Minho (die Wiege des Landes), Coimbra (die Stadt der Stu­ denten) und Beira Litoral (die Silberküste) werden Sie insbe­ sondere in diesem zweiten Modul entdecken. Lehrbuch: Vivam as férias! – Portugiesisch für die Reise, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-507243-4, Lektion 4–6 A M W O C H EN EN D E P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-074F 1 4 . 0 1 . – 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X SA + 3 X SO, 13.45–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

Portugiesisch A1.3 – rápido. Descubra Portugal! Europäische Variante. Schnellkurs

“Im Restaurant“, “In Verbindung sein“ und “In der Bank und auf der Post“ sind die Alltagssituationen des A1.3-Moduls. Sie lernen die notwendigen Wendungen und Grammatik­ themen, um u.a. eine Speisekarte zu verstehen, etwas zu bestellen, Vorlieben und Reklamationen auszudrücken und Rechnungen zu bezahlen; sich nach dem Internetnetz, der Fehlfunktion des Computers oder einer bestimmten Soft­ Lissabon (die Stadt der sieben Hügel) und Porto (die Welt­ ware zu erkundigen; bei Problemen am Geldautomaten zu kulturerbe-Stadt, die für ihren Portwein weltweit bekannt reagieren und auf der Post eine Karte oder eine Sendung ist) werden Sie insbesondere in diesem ersten Modul entde­ aufzugeben. cken. Lehrbuch: Vivam as férias! – Portugiesisch für die Reise, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-507243-4, Lektion 1–3 AM W O C HE NE NDE PE D R O M IGUE L DA S ILVA FI G U E I R E D O Mi418-031S 0 6 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X S A + 3 X S O , 10. 00 – 1 3 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Sintra (die Kleinstadt der Romantik und Weltkulturerbe der UNESCO), Óbidos, Nazaré e Peniche (wo sich Surfen und Traditionen der Fischer auf den Wellen treffen) und Alentejo (wo die Zeit von der Kraft der Erde vorgegeben wird) werden Sie insbesondere in diesem dritten Modul entdecken. Lehrbuch: Vivam as férias! – Portugiesisch für die Reise, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-507243-4, Lektion 7–9

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

A M W O C H EN EN D E P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-119F 1 1 . 0 2 . – 1 8 . 0 3 . 2 0 1 7

Portugiesisch A1.2 – rápido. Descubra Portugal!

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X SA, 13.45–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

Europäische Variante. Schnellkurs Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen “Auf Zimmersuche“, “Im Hotel“ und “Im Café“ sind die All­ tagssituationen des A1.2-Moduls. Sie lernen die notwendi­ gen Wendungen und Grammatikthemen, um: eine Unter­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Portugiesisch A1.4 – rápido. Descubra Portugal!

A M W O C H EN EN D E

Europäische Variante. Schnellkurs

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

“Unterwegs“, “Einkaufen“ und “Gesundheitsprobleme“ sind die Alltagssituationen des A1.4-Moduls. Sie lernen die notwendigen Wendungen und Grammatikthemen, um sich nach dem richtigen Verkehrsmittel und Fahrschein zu er­ kundigen und ein Fahrrad oder ein Auto zu mieten; Lebens­ mittel, Kleidungsstücke und Souvenirs zu kaufen; Schmer­ zen oder ein Unwohlsein zu beschreiben und in einer Apotheke Medikamente zu kaufen.

283

CA R LO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-274F 1 4 . 0 1 . – 1 8 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X SA + SO, 12.02., 10.00–13.15 UHR

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Portugiesisch A2.3 – rápido. Para o Rio! Brasilianische Variante. Schnellkurs

Die Algarve (wo der Atlantik sich entspannt mit dem Mittel­ meer trifft), Madeira (die Blume des Atlantiks) und die Azo­ ren (neun Erdstücke voll natürlicher Schönheit in der blauen Unermesslichkeit des Atlantiks) werden Sie insbesondere in diesem letzten Modul entdecken.

Die „Rápido-Kurse“ mit erhöhtem Lerntempo vermitteln Ih­ nen die Kultur und das Leben in Brasilien und Portugal. Mit Themen wie Umgangssprache, Verkehrsmittel, Geographie, Musik und vor allem mit dem Wortschatz, den man als Rei­ sender benötigt.

Lehrbuch: Vivam as férias! – Portugiesisch für die Reise, Hueber Verlag, ISBN 978-3-19-507243-4, Lektion 10–12

Die Rápido-Kurse in mehreren Modulen sind für Sie geeig­ net, wenn Sie schnell, intensiv und umfassend lernen wol­ len und zu selbstständiger Aktivität bereit sind.

AM W O C HE NE ND E PE DRO M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O Mi418-160S 0 6 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X S A + 3 X S O , 13. 45–1 7 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 04

In diesem Kurs lernen Sie zu berichten, was Sie in der letzten Zeit gemacht haben, zu äußern was man gelernt hat, einen Wunsch auszudrücken, Gesundheitszustände zu beschrei­ ben, jemandem einen Rat zu geben. Grammatik: Imperativformen und Adverbien. Lehrbuch: Beleza! Brasilianisches Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 978-3-12-528910-9), Lektion 16–17

Portugiesisch A2.2 – rápido. Para o Rio! Brasilianische Variante. Schnellkurs

A M W O C H EN EN D E CA R LO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-319F 2 5 . 0 2 . – 0 1 . 0 4 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X SA, 10.00–13.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

In diesem Kurs lernen Sie, über Wetter, Kleidung, Farben Raum 2 . 0 2 und Materialien zu sprechen, Komplimente zu machen, das Aussehen einer Person, Wohnräume und Wohnsituationen zu beschreiben, sowie Einrichtungsgegenstände zu benen­ nen und zu beschreiben.

Portugiesisch A2.4 – rápido. Para o Rio!

Grammatik: Indirektes Objektpronomen, Partizip, Plus­ quamperfekt. Lehrbuch: Beleza! Brasilianisches Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 978-3-12-528910-9), Lektion 13–15

Carlos Alberto Afonso, geboren 1979 in Brasilien, hat Sozialkommunikation studiert. Zusatzqualifikation in Portugal und Deutschland in Portugiesisch als Fremdsprache und Erwachsenen­ bildung. Gründer des Projekts „Literatur­werkstatt der portugiesischen Sprache­“, Sprachdozent auch an der Volkshochschule Potsdam sowie an der Humboldt-Universität.

Brasilianische Variante. Schnellkurs In diesem Kurs lernen Sie, über Zukunftspläne zu sprechen, zu berichten, eine Diskussion über kulturelle Unterschiede zu führen, zu gratulieren und andere Glückwünsche zu äu­ ßern. Grammatik: Futuro do Indicativo, Condicional und Konjunk­ tiv Präsens. Lehrbuch: Lehrbuch: Beleza! Brasilianisches Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 978-3-12-528910-9), Lektion20

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42

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

AM W O C HE NE NDE

Frühjahr-/Sommer­ programm

CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-360S 0 6 . 0 5 . – 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

6 X S A , 10. 00–13. 15 U H R 

6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 02

284

A1

Portugiesisch A2-B1 – rápido

In den Stufen A1 und A2 lernen Sie die Grundkenntnisse des Portugiesischen und kommen mit den verschiedenen Vari­ anten der Weltsprache in Berührung. In fortgeschrittenen und in spezialisierten Themenkursen differenzieren wir nach Brasilianischer oder Europäischer Variante und machen dies kenntlich.

Brasilianische Variante. Schnellkurs

Portugiesisch A1.1

Dieser Kurs richtet sich an alle, die entweder schon mal in Rio de Janeiro waren oder andere Städte in Brasilien ken­ nen. Oder vielleicht sind Sie auch in ein anderes Land ge­ reist, in dem die portugiesische Sprache gesprochen wird? In diesem Kurs wird es darum gehen, im Gespräch Reiseer­ lebnisse auszutauschen, über kulturelle Themen zu spre­ chen und vielleicht sogar neue Reisepläne zu schmieden... Sie waren noch nie zuvor in einem portugiesischsprachigen Land? Dann ist hier die Gelegenheit, sich darauf vorzuberei­ ten. Auch für Sie ist der Kurs geeignet. Während des Unterrichts werden grammatikalische The­ men abgedeckt, die den Kursstufen A2 und B1 entsprechen. Schwerpunkt ist jedoch die Konversation.

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Einführung in das Portugiesische, Vorbereitung auf einfache sprachliche Situationen. Die erste Begegnung, sich und andere vorstellen, Austausch einfacher Informationen, Kontakte knüpfen. Mit dynami­ schen Übungen simulieren wir den Alltag in portugiesisch­ sprachigen Ländern, ergänzt durch Musik, Spiele und Film­ material. Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 1–2

– intensiv P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-018F 1 1 . 0 1 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen AM W O C HE NE NDE

5 X M I + 5 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-397F 1 4 . 0 1 . – 1 8 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X S A + S O , 12. 02. , 1 3 . 4 5 – 1 7 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

Raum 2 . 0 3 ( M I ) ; Raum 3 . 0 1 ( F R) P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-021S2 6 . 0 4 . – 3 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X M I + 4 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-398F 2 5 . 0 2 . – 0 1 . 0 4 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X S A , 13. 45–17. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

– standard CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-037F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-400S 0 6 . 0 5 . – 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 X S A , 13. 45–17. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4 CA R LO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-038F 

E N D E D E R R E I H E R Á P I D O- K U R S E

13.01.–24.03.2017

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

PE DRO M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O

– standard

Mi418-039F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 17. 00–19. 00 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

Mi418-082F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , T U R M ST R . 7 5 

CARLOS A LB E RTO A F O NS O Mi418-041S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , TUR M STR . 75 

P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-083F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Mi418-042S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 121

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 2 1

10 X DI, 17.00–19.00 UHR

PE DRO M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O

1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R 

P ED RO M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Raum 121

1 0 X M O , 17. 00–19. 00 UH R 

285

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 4 CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-086S 2 8 . 0 4 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X F R, 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Portugiesisch A1.2

P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Mi418-087S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 Themen: In diesem Kurs sprechen wir über Familie, und Ver­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen wandtschaftsbeziehungen; Sie werden sich über Freizeitak­ 1 0 X D O , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt tivitäten unterhalten können; eine Einladung aussprechen, V H S , T U R M ST R . 7 5  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt ein Treffen vereinbaren; Charakter und Gemütszustände Raum 1 2 1 beschreiben.

Portugiesisch A1.3

Grammatik: Sie steigern Ihre Ausdrucksweise durch das Er­ lernen der Possessivpronomen und der Frageworte, Prä­ sens des unregelmäßigen Verbs fazer (machen), und des Themen: Dieser Kurs bereitet Sie darauf vor, im Restaurant Verbs gostar (mögen), Gebrauch von SER/ESTAR, Präsens zu bestellen, Vorlieben auszudrücken, nach dem Preis und unregelmäßiger Verben wie poder, ir, estar, Gebrauch von Material zu fragen, Kaufentscheidungen zu äußern. estar+a+infinitiv, Wochentage, Tageszeiten. Grammatik: Durch das Erlernen bestimmter Höflichkeitsfor­ Landeskunde: Die portugiesische Familie: Alltag und Unter­ men und Demonstrativpronomen werden Sie in der Lage schiede zu Deutschland. Museen in Portugal/Brasilien. sein, verschiedene Gesprächssituationen besser einzu­ schätzen und zu bewältigen. Durch den Gebrauch von ser Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 3–5 oder ficar/ir und vir, Verben mit Präpositionen, Pretérito per­ feito simples von ir/ser, estar/ter werden Sie sich immer – intensiv mehr wie ein Fisch im Wasser der portugiesischer Sprache fühlen. PE DRO M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O Mi418-060F 

22.02.–24.03.2017

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MI + 5 X F R , 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03 (M I) ; Raum 3.0 1 ( FR )

Landeskunde: Die portugiesische Küche, Fado und Sauda­ de. Das Wasser wird Ihnen im Mund zusammenlaufen, wenn wir einen Blick auf die Ess- und Lebensgewohnheiten der Portugiesen und Brasilianer werfen. Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 6–7

PE DRO M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O Mi418-066S 1 4 . 0 6 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MI + 5 X F R , 17. 00–1 9 . 0 0 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 03

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

– standard CA R LO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-126F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 4

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

286

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

PE D R O M IGUE L DA S ILVA FI G U E I R E D O

Für Teilnehmer_innen, die schon einmal Portugiesisch (auf A1) gelernt haben, auch wenn es schon länger zurückliegt, und ihre Kenntnisse von Grund auf wiederholen und vertie­ fen möchten. Und für Teilnehmer_innen, die schnell und aktiv lernen möchten.

Mi418-129S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

Portugiesisch A1.4 Themen: In diesen Kurs lernen Sie, über eine Reise und ei­ nen vergangenen Tag zu berichten, eine Region zu beschrei­ ben und einen Flug oder ein Hotelzimmer zu reservieren.

Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Kursbuch (ISBN 987-3-12-528940-6) und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 1–10 CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-179F 

30.01.–03.02.2017

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen MO–FR, 17.00–20.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Grammatik: Sie lernen sich in der Vergangenheit auszudrü­ Raum 4 . 1 1 cken mit Hilfe des Verbs ir/ser im Pretérito Perfeito Simples und einiger Zeitadverbien. Sie steigern Ihre Ausdrucksfähig­ keit durch die Bildung des Gerundiums, das Pronomen SE, die doppelte Negation mit Indefinitpronomen, Pluralbildung der Substantive und Adjektive.

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

Landeskunde: wir lernen die wichtigsten und generations­ übergreifende Volksfeste in Portugal (Santos Populares) kennen und sprechen über Bräuche und Sitten in Portugal, Brasilien und anderen portugiesischsprachigen Ländern. Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 8–10

– standard CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-166F1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02 CAR LO S A LB E RTO A F O N SO Mi418-168S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

Portugiesisch A1 – Sprechtraining – kompakt Europäisches und brasilianisches Portugiesisch

Portugiesisch A1.2-B1 – Aussprachetraining Europäische Variante Wussten Sie, dass Portugiesisch 18 Vokale (vokalische Lau­ te) hat? Dass z.B. das Wort “cantar“ zwei verschiedene Vo­ kale hat und der Buchstabe “n“ in diesem Wort kein konso­ nantischer Laut ist? Oder dass das Wort “guerra“ nur zwei vokalische Laute hat? Ist es vielleicht noch schwer für Sie zu merken, wo und wie man die verschiedenen r-Lauten der portugiesischen Sprache bildet? Können Sie schon perfekt “caro“ und “carro“ aussprechen? Wie unterscheiden sich “Tu és português.“ (Aussage) und “Tu és português?“ (Fra­ ge) voneinander? Erklärungen und besonderes Training zu diesen und ande­ ren komplexeren Phänomenen der Phonetik der portugiesi­ schen Sprache können Sie in diesem Ergänzungskurs be­ kommen. Mundmotorikübungen, Artikulationstraining, Lautbildung und -kombinationen, Betonungsregeln, Wor­ takzente und Satzrhythmus werden in Gruppen-, Paar- und Einzelübungen intensiv trainiert.

Wir sprechen über Familie, Freizeitaktivitäten und Reisen, berichten von einem vergangenem Tag, sprechen eine Ein­ ladung aus, vereinbaren ein Treffen, bestellen im Restau­ “Venha daí soltar a língua!“ rant, reservieren einen Flug oder ein Hotelzimmer. Lernmaterial von der Kursleitung. Und in der Grammatik: Präsens regelmäßiger und unregel­ mäßiger Verben, Gebrauch von ser / estar, Pretérito Perfeito Simples, die Wochentage.

P ED R O M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-180F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MI, 19.15–20.45 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Portugiesisch A1-B1 – Dialogwerkstatt mit Video

A M N AC H M I T TAG

287

P ED RO M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-191F 2 0 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 3 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen

In diesem Kurs wollen wir gemeinsam in kleinen Gruppen 9 X F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  Dialoge für eine Seifenoper – eine telenovela – entwickeln, V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  diese spielen und filmen. Egal, auf welchem Niveau Sie Raum 3 . 0 1 kommunizieren, Sie werden in ungezwungener Atmosphä­ re einiges lernen, Ihren Spaß haben und staunen, was am Ende dabei herauskommt. Freuen Sie sich auf einen Film, in dem Sie mitspielen und den Sie perfekt verstehen werden.

Portugiesisch A1.3- 4 – Business

CARLOS A LB E RTO A F O NS O Mi418-181F 1 8 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X MI , 19. 15–21. 15 UHR  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

Portugiesisch A1.1-2 – Business Europäische Variante Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Dieser zielorientierte Kurs, bestehend aus 4 Modulen (von A1.1-2 bis A2.3-4), eignet sich für Teilnehmer_innen, die Portugiesisch für den Beruf lernen wollen, und bietet die Möglichkeit in 4 Trimestern die Kompetenzstufe A2 abzu­ schließen. Die Themen umfassen die üblichen Situationen in Geschäftsumgebungen. In jedem Modul werden Sie sich mit drei Themen der Businesswelt beschäftigen, ergänzt um ein Thema des Privatlebens. „Kontakte“, „Arbeitsstätten“ und „berufliche Positionen und Funktionen“ sind die drei Businessthemen dieses ers­ ten Moduls und „Personenbezogene Daten“ das Thema aus dem privaten Leben. Anhand von Partnerübungen und Rol­ lenspielen lernen Sie die kommunikativen Mittel, um sich zu begrüßen, sich nach dem Befinden zu erkundigen und sich zu verabschieden; sich und andere privat und geschäftlich vorzustellen; berufliche Informationen auszutauschen; Be­ rufe und Arbeitsstätten zu bezeichnen; Leute, Objekte und Infrastrukturen zu lokalisieren; Abteilungen zu identifizieren und Organigramme zu beschreiben; Funktionen zu be­ schreiben und sie mit Positionen zu verknüpfen. Die Grammatikinhalte dieses Moduls sind: bestimmter und unbestimmter Artikel; Bildung des Femininums der Subs­ tantive und Adjektive; Pluralbildung der Substantive und Adjektive; Pronomen; Präsens der regelmäßigen und eini­ ger unregelmäßigen Verben; reflexive Verben; „estar a“ + Infinitiv. Lehrbuch: Estratégias 1 – Método do Português no Domínio Empresarial, Lidel, ISBN 978-972-757-712-5 (Lehrbuch) und 978-972-757-697-5 (Arbeitsbuch); Lektion 1–3

Europäische Variante Dieser zielorientierte Kurs, bestehend aus 4 Modulen (von A1.1-2 bis A2.3-4), eignet sich für Teilnehmer_innen, die Portugiesisch für den Beruf lernen wollen, und bietet die Möglichkeit in 4 Trimestern die Kompetenzstufe A2 abzu­ schließen. Die Themen umfassen die üblichen Situationen in Geschäftsumgebungen. In jedem Modul werden Sie sich mit drei Themen der Businesswelt beschäftigen, ergänzt um ein Thema des Privatlebens. „Dienstpläne und berufliche Routinen“, „Hotel-Infrastruktu­ ren und Dienstleistungen“ und „Internationale Märkte“ sind die drei Businessthemen dieses zweiten Moduls und „Un­ terwegs“ ist das Thema aus dem privaten Kontext. Anhand von Partnerübungen und Rollenspielen lernen Sie die kom­ munikativen Mittel, um Einladungen zu beruflichen Veran­ staltungen zu verstehen; über berufliche Verpflichtungen zu sprechen und Termine zu vereinbaren, zu verschieben und abzusagen; Informationen über Unternehmen und Märkte auszutauschen; die Geschichte eines Unternehmens zu be­ schreiben; ein Hotelzimmer zu reservieren; etwas zu bestel­ len und sich zu beschweren; über Reisen und Verkehrsmittel zu reden; Fahr- und Flugpläne zu verstehen und Tickets zu kaufen. Die Grammatikinhalte dieses Moduls sind: Anwendung von „ser / estar“ und „ir“ + Infinitiv; Zeitpräpositionen; Bewe­ gungsverben + „a / de / em / para“; Häufigkeitsausdrücke; Bildung des „pretérito perfeito simples“ der regelmäßigen Verben; „Pretérito perfeito simples” von „ir / ser / estar / ter“; Anwendung von „há quanto tempo / desde quando”; Ver­ gleiche von Adjektiven. Lehrbuch: Estratégias 1 – Método do Português no Domínio Empresarial, Lidel, ISBN 978-972-757-712-5 (Lehrbuch) und 978-972-757-697-5 (Arbeitsbuch); Lektion 4–6 A M N AC H M I T TAG P ED RO M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O Mi418-193S 

05.05.–14.07.2017

3 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X F R, 1 3 . 3 0 – 1 6 . 4 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

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42

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Portugiesisch A1/A2 – für Alltag und Beruf

A2

Bildungsurlaub Die portugiesische Sprache ist Amtssprache in neun Län­ dern und wird von mehr als 200 Millionen Menschen auf vier Kontinenten gesprochen. Portugiesisch zu beherrschen kann also von Vorteil sein, sei es privat, sei es geschäftlich. In diesem Kurs lernen Sie u.a. anhand von Partnerübungen und Rollenspielen: ein Hotel zu beschreiben und ein Zimmer zu reservieren; etwas zu bestellen und sich zu beschweren; über Reisen und Verkehrsmittel zu reden; Fahr- und Flugplä­ ne zu verstehen und Tickets zu kaufen; Einladungen zu be­ ruflichen Veranstaltungen zu verstehen; über berufliche Ver­ pflichtungen zu sprechen und Termine zu vereinbaren, zu verschieben und abzusagen; Informationen über Unterneh­ men und Märkte auszutauschen; die Geschichte eines Un­ ternehmens zu beschreiben. Die wichtigen Grammatikinhalte dieses Kurses sind u.a.: Anwendung von „ser / estar“ und „ir“ + Infinitiv; Zeitpräpo­ sitionen; Bewegungsverben + „a / de / em / para“; Häufig­ keitsausdrücke; Bildung des „pretérito perfeito simples“ der regelmäßigen Verben;

288

In den Stufen A1 und A2 lernen Sie die Grundkenntnisse des Portugiesischen und kommen mit den verschiedenen Vari­ anten der Weltsprache in Berührung. In fortgeschrittenen und in spezialisierten Themenkursen differenzieren wir nach Brasilianischer oder Europäischer Variante und machen dies kenntlich.

Portugiesisch A2.1 Themen: In diesen Kurs lernen Sie die Vergangenheit zu be­ schreiben, zum Beispiel die eigene Kindheit beschreiben, Vergleiche anzustellen, Ihre Meinung zu äußern. Grammatik: Mit einer portugiesischen Spezialität, dem Im­ perfekt, lernen wir, wie man über gleichzeitige Handlungen in der Vergangenheit berichten und auch Gewohnheiten in der Vergangenheit beschreiben kann: Menschen, Land­ schaften, Gefühle, Verlaufsform der Vergangenheit (PPS-Im­ perfeito do Indicativo). Landeskunde: „Es war einmal…“, wir entdecken drei portu­ giesische Schriftsteller.

In den Stufen A1 und A2 lernen Sie die Grundkenntnisse des Portugiesischen und kommen mit den verschiedenen Vari­ „Pretérito perfeito simples” von „ir / ser / estar / ter“; An­ anten der Weltsprache in Berührung. In fortgeschrittenen wendung von „há quanto tempo / desde quando”; Verglei­ und in spezialisierten Themenkursen differenzieren wir nach Brasilianischer oder Europäischer Variante und machen dies che von Adjektiven. kenntlich. Eine Woche kompakt bedeutet intensives Eintauchen in die Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN Sprache – Sie werden große Fortschritte machen! 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 11–12 Der Kurs gilt nach § 11 Absatz 1 BiUrlG vom 24.10.1990 als Bildungsurlaubsveranstaltung als anerkannt, die Bescheini­ gung zur Vorlage beim Arbeitgeber sowie weitere Kursinfor­ mationen (z.B. Wochenplan) werden auf Anforderung zuge­ schickt. Lehrbuch: Estratégias 1 – Método do Português no Domínio Empresarial, Lidel, ISBN 978-972-757-712-5 (Lehrbuch) und 978-972-757-697-5 (Arbeitsbuch)

– standard CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-237F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

Anmeldung bitte bis 15.01.17.

CA R LO S A L B ERTO A F O N S O PE D R O M IGUE L DA S ILVA FI G U E I R E D O

Mi418-241S 2 8 . 0 4 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi418-197F3 0 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O –F R , 09. 00–15. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 9 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X FR, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Raum 4. 11

Portugiesisch – rápido A1/A2 ¬ Kursbeschreibung siehe Seite 282ff.

Portugiesisch A2.2 Themen: In diesem Kurs lernen Sie, über das Wetter Klei­ dung, Farben und Materialien zu sprechen, Komplimente zu machen, des Aussehens einer Person, Wohnräume und Wohnsituationen zu beschreiben, sowie Einrichtungsge­ genstände zu benennen und beschreiben. Grammatik: Das indirekte Objektpronomen. Durch das Er­ lernen von Partizip und Pretérito-mais-que-perfeito-com­ posto können Sie die Verwendung der Häufigkeitseindrücke umsetzen.

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FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

289

Landeskunde: Typisch portugiesisch! Wir machen eine Rei­ se durch alte und neue Architektur in Portugal/Brasilien (Ka­ chelkunst in Portugal/die Stadt Brasília).

– standard CA R LO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-329S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

In den Stufen A1 und A2 lernen Sie die Grundkenntnisse des 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen Portugiesischen und kommen mit den verschiedenen Vari­ 10 X MI, 19.15–21.15 UHR 1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt anten der Weltsprache in Berührung. In fortgeschrittenen S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt und in spezialisierten Themenkursen differenzieren wir nach Raum 2 1 4 Brasilianischer oder Europäischer Variante und machen dies kenntlich Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 13–15

– standard

Portugiesisch A2/B1 – Dar à língua Raus mit der Sprache!

CARLOS A LB E RTO A F O NS O Mi418-282F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10

Vamos dar à língua em Português! Mit kreativen Methoden werden Sprachhemmungen abgebaut und die Gesprächs­ lust gefördert. Durch gezielte Ausspracheübungen werden Sie sich sicherer im Gespräch fühlen... Der Kurs richtet sich an Lernende, die die Stufe A2 bereits abgeschlossen haben. Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

CARLOS A LB E RTO A F O NS O

Maria João Manso, geboren in Lissabon­, hat in Lissabon Moderne Sprachen­ und Literaturen studiert. Lang­jährige Erfahrung als Dozentin für Kultur und Portugiesisch als Fremd­sprache wie auch im Bereich Inter­kulturelles   Sprach­ training und Coaching (u.a. beim Aus­wärtigen Amt), und zertifizierte TELC-Prüferin.

Mi418-286S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 11

Portugiesisch A2.3 Themen: Sie lernen, über Arbeitsverhältnisse zu sprechen, zu berichten, was Sie in der letzten Zeit gemacht haben, zu äußern was man gelernt hat, einen Wunsch auszudrücken, Gesundheitszustände zu beschreiben, jemandem einen Rat zu geben.

A M N AC H M I T TAG M A RI A J OÃO M A N S O Mi418-379F 2 7 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 6 0 , 0 0 EU R O Entgelt

MO–DO, 12.30–14.45 UHR

Grammatik: Sie „verfeinern“ Ihr Gefühl für den unterschied­ V H S , L I N I EN ST R. lichen Gebrauch von saber, conseguir, poder und não dever Raum 3 . 0 2 fazer, lernen die Imperativformen und Adverbien, um besser einen Rat und Wünsch zu äußern, meistern die direkte Rede/indirekte Rede, um eine Äußerung widergeben zu können. Landeskunde: Portugal: kleines Land, große Überraschung! 92.212 km² mit vielfältiger Geographie und Kultur. Wir spre­ chen über Themen wie Ein-/Auswanderung und die ver­ schiedenen Varianten der portugiesischen Sprache. In den Stufen A1 und A2 lernen Sie die Grundkenntnisse des Portugiesischen und kommen mit den verschiedenen Vari­ anten der Weltsprache in Berührung. In fortgeschrittenen und in spezialisierten Themenkursen differenzieren wir nach Brasilianischer oder Europäischer Variante und machen dies kenntlich. Lehrbuch: Olá Portugal! Portugiesisch für Anfänger, Lehrbuch (ISBN 987-3-12-528940-6), Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12-528941-3), Lektion 16–17

162

3 5 , 0 0 EU R O ermäßigt

Portugiesisch A2 – Vamos aos fados! Einladung zum Fado Europäisches Portugiesisch „O que é o Fado? E quem é Gisela João?” Dieser Termin ist eine Einladung, den Fado zu entdecken. Durch das Hören und die Analyse eines Fado-Liedes von Gisela João, einer jungen, erfolgreichen Fado-Sängerin, werden wir uns über das Wesens des Fado unterhalten. „Venha daí! Vamos aos fados!“ Lernmaterial von der Kursleitung.

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Portugiesisch

FREMDSPRACHEN

Pedro Figueiredo, 1975 geboren in Lissabon, hat Moderne Sprachen und Literatur (Portugiesische und Deutsche Studien) und danach Kommunikation und Image studiert. Er verfügt über langjährige Erfahrung als Dozent für Portugiesisch als Fremdsprache sowie für Marketingkommunikation an Hochschulen. Seine Schwerpunkte im Bereich Portugiesisch als Fremdsprache sind Geschäfts-Portugiesisch, Aussprachetraining und Themen der portugiesischen Kultur wie der portugiesische Fado. AM W O C HE NE NDE PE D R O M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O Mi418-399F 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen S O , 13. 45–17. 00 UHR 

0 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2. 04

290

B1 – C1 Portugiesisch B1.1 – standard Brasilianische und europäische Variante In diesem Kurs lernen Sie, Hypothesen zu formulieren sowie private Ziele und Gefühle auszudrücken. Außerdem werden wir in vielen Gesprächsübungen über Freizeitaktivitäten, Charaktere und Gemütszustände sprechen. Grammatik: Dank einer portugiesischen Besonderheit, dem Infinitivo Pessoal und dem Präsens des Konjunktivs, werden Sie in der Lage sein, Meinungen und Pläne zu verstehen und zu erklären, sowie Zweifel und Wünsche zu äußern. Landeskunde: “Quem tem boca vai a Roma” – portugiesi­ sche Sprüche. Lehrbuch: Português XXI, Band 3, Livro do aluno (ISBN 978-972-757-9945), Lektion 1–3

Portugiesisch A2/B1 – Vamos aos fados! – standard Sprache lernen durch Musik Europäisches Portugiesisch

CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-428F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

Portugiesisch B1.2 – standard

Der Fado (portugiesisch: Schicksal), der seit 2011 zum Welt­ kulturerbe der UNESCO gehört, ist ein portugiesischer Mu­ sikstil, der seinen Ursprung in den armen Hafenvierteln von Lissabon hat. Fado ist aber mehr als Musik, er ist ein Aus­ Brasilianische und europäische druck des typisch portugiesischen Lebensgefühls und ist deswegen ein sehr interessanter Weg, um das Wesen der Variante „alma portuguesa“ (der portugiesischen Seele) zu verstehen In diesem Kurs lernen Sie, Meinungen zu äußern und zu und um „saudade“ (ein typisch portugiesisches Gefühl, das begründen, Lebensziele zu formulieren und Bedingungssät­ es in dieser Form wohl sonst nirgends auf der Welt gibt) ze in der Zukunft auszudrücken. Außerdem werden wir über auszudrücken. Ferien und Reisen sprechen. In diesem Kurs werden wir die Geschichte, die Formen und die Themen des Fados, die „guitarra portuguesa“ und natür­ lich die „fadistas“ (Fado-Sänger) entdecken. Der Erarbei­ tung des Wortschatzes, der Grammatikinhalte und der Aus­ sprache, folgt bei jedem Termin das Hören und die inhaltliche Analyse von verschiedenen ausgewählten Fado-Liedern. „Venha daí! É 6a. feira à noite! Vamos aos fados na Lini­ enstraße!“ Lernmaterial von der Kursleitung.

Grammatik: Konjunktiv Futur, Satzgefüge Konjunktiv Prä­ sens + Konjunktiv Futur. Landeskunde: Portugal und seine Inseln besser kennenler­ nen. Lehrbuch: Português XXI, Band 3, Livro do aluno (ISBN 978-972-757-9945), Lektion 4–6 CA RLO S A L B ERTO A F O N S O Mi418-468S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

PE D R O M IGUE L DA S ILVA F I G U E I R E D O

10 X DO, 17.00–19.00 UHR

Mi418-399S 2 8 . 0 4 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

2 6 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Raum 4 . 1 1

1 0 X F R , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

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FREMDSPRACHEN

Portugiesisch

Portugiesisch B1.3 – standard

Portugiesisch B1 – TELC Português. Vorbereitungskurs

Brasilianische und europäische Variante

291

Warum eine Prüfung? Bessere Berufschancen, internatio­ nale Vergleichbarkeit – Sie wissen, wie wichtig Fremdspra­ In diesem Kurs üben Sie weiter, Hypothesen zu formulieren chenkenntnisse im Berufsleben sind. Nutzen Sie Ihr Poten­ sowie Gefühle, Meinungen zu äußern und zu begründen. tial und schaffen Sie sich neue Perspektiven. Außerdem werden wir in vielen Gesprächen über Arbeitslo­ Und auch wenn Sie eine Sprache einfach zum Spaß oder für sigkeit, Freiwilligenarbeit und Freizeit sprechen. die nächste Urlaubsreise lernen, profitieren Sie von einer Grammatik: Konjunktiv Futur, Konjunktiv Imperfekt, Konjun­ Prüfung: Sie setzen sich selbst Ziele, lernen dadurch inten­ tiv Plusquamperfekt, Conditional. siver und können Ihren Lernerfolg überprüfen. Das motiviert und spornt an. Landeskunde: Funk, Kultur aus den Favelas Brasiliens. Lehrbuch: Português XXI, Band 3, Livro do aluno (ISBN 978-972-757-9945), Lektion 7–9 CARLOS A LB E RTO A F O NS O Mi418-500F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214

Portugiesisch B1.4 Brasilianische und europäische Variante

Mit Abschluss der Stufe B1 können Sie sich auf einfache und zusammenhängende Weise im Alltag, auf Reisen und im eigenen Interessensgebiet verständigen. Sie können über Erlebnisse berichten, Ziele beschreiben und Ansichten begründen. Die wichtigsten grammatischen Strukturen können Sie im Allgemeinen korrekt verwenden. All dies wird im Kurs geübt. Lassen Sie sich nun Ihre Sprach­ kenntnisse mit einem Zertifikat bescheinigen. Weitere Informationen auf www.telc.net. Die Prüfung wird durchgeführt von der Prüfungszentrale der Berliner Volks­ hochschulen (siehe www.vhs.berlin.de). Lernmaterial von der Kursleitung. P ED RO M I G U EL DA S I LVA F I G U EI R ED O

In diesem Kurs haben Sie zunächst Gelegenheit, die gram­ Mi418-557S 0 3 . 0 5 . – 2 8 . 0 6 . 2 0 1 7 matischen Schwerpunkte der B1-Kurse zu wiederholen 2 1 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 2 , 0 0 EU R O Entgelt (Konjunktiv-Präsens, Konjunktiv-Futur, Konjunktiv-Imper­ 8 X M I , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  5 6 , 0 0 EU RO ermäßigt fekt, Konjunktiv-Plusquamperfekt). Sprachlich werden wir Raum 2 . 0 3 uns vor allem mit dem brasilianischen und angolanischen Portugiesisch und seinen Besonderheiten beschäftigen. Die neu zu erlernende Grammatik wird sie mit einem typisch portugiesischen Phänomen bekannt machen, der Pronomi­ nalen Konjugation. In der Landeskunde werden wir sowohl auf Amazonien und seinen Regenwald als auch auf die portugiesischsprachigen Länder Afrikas einen Blick werfen. Lehrbuch: Português XXI, Band 3, Livro do aluno (ISBN 978-972-757-9945), Lektion 10–12

– standard CARLOS A LB E RTO A F O NS O

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

Portugiesisch B1 – Conversação

CARLOS A LB E RTO A F O NS O

Neste curso o foco é aprender a falar mais livremente. Dese­ ja sentir-se mais seguro a falar? Com a ajuda do novo ma­ nual Cidades do Mar nível B1, com temas atuais, poderá alargar o seu vocabulário, aprofundar a gramática e falar, falar, falar... Treinamos também a compreensão oral para ficar mais familiarizado com as três variantes do Português: europeu, brasileiro e africano.

Mi418-540S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Cidades do Mar B1 (ISBN 978-3-12-528948-2)

Mi418-536F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 10

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 214 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Portugiesisch | Slowakisch

M AR IA J OÃO M A NS O

Slowakisch

Mi418-562F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

292

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02 M AR IA J OÃO M A NS O Mi418-565S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

Portugiesisch A2/B1 – Dar à língua ¬ Kursbeschreibung siehe Seite 289.

Portugiesisch A1.2-B1 – Aussprachetraining ¬ Kursbeschreibung siehe Seite 286.

Portugiesisch A1-B1 – Dialogwerkstatt mit Video

Wir freuen uns, Slowakisch in unserem Programm anzubie­ ten – als einzige VHS in Berlin. Slowakisch wird auch das „Esperanto Osteuropas“ genannt, denn es gilt als die regel­ mäßigste und einfachste unter den slawischen Sprachen.

A1 Slowakisch A1 – für Alltag und Reise Für Teilnehmer_innen ohne oder mit geringen Vorkenntnissen Dieser Kurs gibt eine praktische Einführung in die Sprache und einen kleinen Einblick in die slowakische Kultur, zur Vor­ bereitung auf Ihre Reise in die Slowakische Republik. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf einfachen Alltagssituationen, dem Hörverständnis und dem Sensibilisieren für die richtige Aussprache. Sie lernen wichtige Vokabeln, syntaktische Konstruktionen und Wendungen: zur Begrüßung, zum Ken­ nenlernen, um über sich selbst kurz zu erzählen, sich nach Verkehrsmitteln und Stadtteilen zu erkundigen, im Restau­ rant Essen zu bestellen und sich im Hotel zu orientieren. Vorkenntnisse: keine notwendig, aber Kenntnisse jeder Fremdsprache sind von Nutzen.

¬ Kursbeschreibung siehe Seite 287.

Portugiesisch B2/C1 – Conversação

Sabine Krusen, Dipl. Slawistin nach 5-jährigem Studium in Russland. Redaktionelle, kulturgeschichtliche und sprachmittlerische Tätigkeit mit Russisch, Slowakisch, Polnisch, Tschechisch, Deutsch sowie Sprachunterricht. Seit 1990 tätig im soziokulturellen Bereich und zur Berliner Stadt- und Frauengeschichte, mit Vorträgen, Ausstellungen, Stadtrundgängen, vielen Publikationen.

Para as pessoas que completaram o nível B (cursos stan­ dard). Neste curso o foco é aprender a falar mais livremente. Já conhece a gramática, já entende o que lhe dizem, mas quer sentir-se mais seguro a falar. Com a ajuda de textos de im­ prensa sobre temas atuais poderá alargar o seu vocabulário, aprofundar a gramática e falar, falar, falar... Treinamos tam­ bém a compreensão oral para ficar mais familiarizado com as três variantes do Português: europeu, brasileiro e africa­ no.

A M W O C H EN EN D E S A B I N E K RU S EN Mi439-031S 1 7 . 0 6 . – 1 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Lehrmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

5 X SA, 10.00–13.15 UHR M AR IA J OÃO M A NS O

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi418-793F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Raum 3 . 0 4

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02 M AR IA J OÃO M A NS O Mi418-796S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Spanisch

Spanisch

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Seite 319.

Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen nach Test und Beratungsgespräch den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Tipp: Schreiben Sie einen Online-Test auf unserer Website, und kommen Sie mit dem Ergebnis zur VHS-Sprachbera­ tung. Die Beratung mit Test und Gespräch dauert etwa 30 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige. Der letzte Einstufungstest wird 30 Minuten vor Ende des Termins ausgegeben.

Lehrbücher

293

Spanisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017 D I ES E P R Ü F U N G F I N D ET A M S A M STAG , 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I S T D O N N E R S TAG , 09. 03. 2017.

ST U F E K U RS - N R.

EN T G ELT

T ELC B 1

1 0 0 , 0 0 EU RO

PZ-S-B1.01B-2017

D I E N AC H F O LG EN D EN P R Ü F U N G E N F I N D EN A M S A M STAG , 0 1 . 0 7 . 2 0 1 7 , STAT T. A N M E L D E S C H LU S S I ST D O N N ERSTAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST U F E K U RS - N R.

EN T G ELT

T ELC A 1

P Z - S - A 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

5 0 , 0 0 EU RO

T ELC A 2

P Z - S - A 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

7 0 , 0 0 EU RO

T ELC B 1

P Z - S - B 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

T ELC B 2

P Z - S - B 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 EU RO

KL E TT CON G U S TO A1

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12514980 - 9 CON G U S TO A2

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 514990 -8 CON G U S TO B1

Lehr- und Arbeitsbuch mit 2 Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 5150 10 - 2

V E RL AG D IF US IÓ N (VE RT R I E B D U R C H K L E T T ) AULA 4 I N T E RN ACI O N AL , N UE VA E D IC IÓ N

Lehr-und Arbeitsbuch mit Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 515745 -3 AU LA 5 I N T E RN ACI O N AL , N UE VA E D IC IÓ N

Lehr-und Arbeitsbuch mit Audio-CD IS BN 9 78 - 3 - 12 - 515754 -5

CO RN E LS E N PER SP E C T I VA S ¡ YA! A 1

Kurs- und Übungsbuch mit 3 Audio-CD und 1 DVD

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt. Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSKurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren. P RÜ F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN A L A R I C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N T EL . :   9 0 2 7 7 – 3 5 1 3 / – 3 0 0 0 FA X :   9 0 2 7 7 – 3 5 0 3 EM A I L : EV ELY N .WA I Z E@ BA – T S . B ERL I N . D E I N T ER N ET: W W W.V H S . B ERL I N . D E

El español en el mundo Die Welt des Spanischen

IS BN 9 78 - 3 - 464 - 20488 -7

HU E B E R ¡ VI VAN LA S VACACI O N E S! S PAN ISC H F ÜR D E N UR L AU B

Buch mit Audio-CD IS BN 9 78 - 319 - 307243 - 6

Die Europäischen Sprachen-zertifikate / The European Lan­ guage Certificates TELC

Die Spanischdozentinnen und -dozenten der Berliner VHS kommen aus allen Ecken der spanischsprechenden Welt, sie repräsentieren die Vielfalt des Spanischen und vermitteln so in ihrem Unterricht ein reiches sprachliches und kulturel­ les Erbe. Die VHS Mitte und die VHS Pankow veranstalten gemein­ sam eine neue Vortragsreihe, wo die Dozent_innen die Vari­ anten des Spanischen in der Welt vorstellen und diskutie­ ren. Die Vortragsreihe ist ein Raum für Wissensaustausch und kooperatives Lernen und offen für alle Interessierten. Die Treffen finden jeweils sonntags, 11–13 Uhr, statt. Selbst­ verständlich sind sie auf Spanisch gehalten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Spanisch

Primer domingo: 26. Feb. 2017: VHS Pankow, Prenzlauer Allee 227/228, 10405 Berlin, Raum 302 (Pa4714-F)

Nanas

294

Wiegenlieder auf Spanisch

Segundo domingo: 12. März 2017: VHS Mitte, Linienstr. 162, 10115 Berlin, Singend ein Kind zum Schlafen zu bringen, ist eine der schönsten Methoden. Singen wirkt beruhigend, harmoni­ Raum 1.12 sierend, besänftigend, auch auf größere Kinder. Mit den Tercer domingo: Liedern singen wir nicht nur einen kleinen Text, eingebaut in 21. Mai 2017:  VHS Mitte, Linienstr. 162, 10115 Berlin, eine Melodie, sondern wir vermitteln die Essenz einer Kul­ Raum 1.12 tur. Wir lernen eine Handvoll Schlaflieder und Fingerspiele aus Spanien und Lateinamerika und singen gemeinsam. Cuarto domingo: 18. Juni 2017: VHS Pankow, Prenzlauer Allee 227/228, Sie brauchen weder singen noch schon Spanisch sprechen 10405 Berlin, Raum 302 (Pa4715-F) können. Spanisch sprechende Teilnehmer_innen, etwa aus Nähere Infos und die genauen Themen des Tages finden Sie online auf www.vhs.berlin.de und auf den Websites beider Volkshochschulen. Jeweils zwei Varianten des Spanischen werden in 20-minü­ tigen Präsentationen vorgestellt, gefolgt von einem offenen Gespräch. Es werden Fragen berührt wie:

bilingualen Familien, sowie Neugierige und Gesangsfreudi­ ge sind willkommen. Und gern können Sie Ihr Kind mitbrin­ gen. Der Kurs findet auf Deutsch statt, die Dozentin kann aber Ihre Fragen auch auf Spanisch und Englisch beantworten. Für Eltern mit Babys und Kleinkindern bis ca. 3 Jahre. A M W O C H EN EN D E

– Welche Rolle spielen Einflüsse anderer Sprachen wie indigene amerikanische oder afrikanische Sprachen? – Sind Unterschiede zwischen Sprachvarianten vor allem phonetischer und lexikalischer Natur, während Gramma­ tik die gemeinsame Basis des Spanischen bildet? – Mythen und Wirklichkeit, etwa: Sind Lateinamerikaner einfacher zu verstehen, weil sie langsamer sprechen? Und was ist der Ursprung dieser Mythen? – Einheit vs. Vielfalt: Ist die Entwicklung einer panhispani­ sche Variante notwendig? Etwa zur Synchronisierung von Filmen oder Anwendungssoftware?

B L A N CA M U RI L LO Mi422-003F 1 5 . 0 1 . – 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 1 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen 5 X SO, 10.30–12.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 4 , 0 0 EU R O Entgelt 3 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 2

A1 Spanisch A1.1 – für die Reise

Die Reihe wurde konzipiert und organisiert von Angelica Chio und Blanca Murillo mit Unterstützung der Programm­ bereichsleitungen Fremdsprachen der VHS Mitte und Pan­ Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse kow. ¡Hola! In diesem Kurs für Anfänger_innen bereiten wir Ihre Angelica Chio (México), Künstlerin, Magister in Reise in spanischsprachige Länder mit folgenden Themen Spanisch als Fremdsprache, Spanischdozentin vor: die Aussprache, sich vorstellen, begrüßen und verab­ Pankow. schieden, nach Befinden, Beruf, Nationalität und Famili­ enstand fragen und Fragen dazu beantworten. Uhrzeiten Blanca Murillo (Spanien), Magister in Sprach- und und Wege erfragen, eine Unterkunft suchen, an der Rezep­ Literaturwissenschaft, Spanischdozentin Mitte. tion einchecken, sich nach der Lage des Zimmers erkundi­ gen, in einer Bar etwas bestellen, ausdrücken was einem AM W O C HE NE NDE (nicht) gefällt. B LA NCA M UR ILLO ; A N G É L I CA C H I O D E B R OVOT Mi422-000F 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 3 Unterrichtseinheiten 8 – 2 4 Teilnehmer_innen S O 1 1. 00–13. 00 UHR 

5 , 0 0 E U R O Entgelt

In der Grammatik beschäftigen uns Personalpronomen, das Präsens regelmäßiger Verben, die Verben ser, estar, tener und gustar, Adjektive, Possessivbegleiter und Fragewörter. Lehrbuch: ¡Vivan las vacaciones! Spanisch für den Urlaub (ISBN 978-319-307243-6), Lektion 1–6.

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 1. 12 B LA NCA M UR ILLO ; A N G É L I CA C H I O D E B R OVOT

A M W O C H EN EN D E

Mi422-001S 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7

B L A N CA M U RI L LO

3 Unterrichtseinheiten 8 – 2 4 Teilnehmer_innen

Mi422-004F 1 8 . 0 3 . – 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7

5 , 0 0 E U R O Entgelt

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S O 1 1. 00–13. 00 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

2 X SA/SO, 10.00–13.15 UHR

Raum 1. 12

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Spanisch

B LAN CA M UR ILLO

M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z

Mi422-008S 0 6 . 0 5 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7

Mi422-011S 1 0 . 0 7 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

3 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen

2 X S A + 2 X S O , 10. 00–1 3 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 0 , 0 0 E U R O Entgelt 4 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03

M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 5 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

295

1 7 0 , 0 0 EU R O Entgelt 9 0 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4

Spanisch A1.1

Gute Fremdsprachenkenntnisse gehören heutzutage einfach dazu!

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse ¡Hola! In diesem Spanischkurs für Anfänger_innen sind un­ sere Themen: die Aussprache, sich vorstellen, begrüßen und verabschieden, nach dem Befinden fragen, die Zahlen bis 100, die Telefonnummer und E-Mail-Adresse angeben, nach Beruf und Arbeitsort fragen und antworten, Verwandt­ schaftsbezeichnungen, Aussehen und Charakter von Perso­ nen beschreiben, Datum und Monatsnamen, Gefallen und Missfallen ausdrücken. Grammatik: Personalpronomen, das Präsens regelmäßiger Verben, Verben ser, estar, tener und gustar, Adjektive, Pos­ sessivbegleiter und Fragewörter.

Spanisch A1.1 Bildungsurlaub

Lehrbuch: Con gusto A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12514980-9), Lektion 1–4

¡Hola! In diesem Spanischkurs für Anfänger_innen sind un­ sere Themen: die Aussprache, sich vorstellen, begrüßen und verabschieden, nach dem Befinden fragen, die Zahlen bis 100, die Telefonnummer und E-Mail-Adresse angeben, nach Beruf und Arbeitsort fragen und antworten, Verwandt­ schaftsbezeichnungen, Aussehen und Charakter von Perso­ nen beschreiben, Datum und Monatsnamen, Gefallen und Missfallen ausdrücken.

– intensiv A M VO R M I T TAG B L A N CA M U R I L LO Mi422-019F 1 0 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X DI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

Grammatik: Personalpronomen, das Präsens regelmäßiger Raum 2 . 0 2 Verben, Verben ser, estar, tener und gustar, Adjektive, Pos­ sessivbegleiter und Fragewörter. A M VO RM I T TAG Der Kurs gilt nach § 11 Absatz 1 BiUrlG vom 24.10.1990 als Bildungsurlaubsveranstaltung als anerkannt, die Bescheini­ gung zur Vorlage beim Arbeitgeber sowie weitere Kursinfor­ mationen (z.B. Wochenplan) werden auf Anforderung zuge­ schickt. Weitere Informationen sowie das Antragsformular für den Arbeitgeber finden Sie unter: www.berlin.de/Bildungsur­ laub. Lehrbuch: Con gusto A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12514980-9), Lektion 1–4

M I G U EL C RU Z S A N TAC R U Z Mi422-020F 0 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X D I + 4 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 4 . 0 4 A N D R EA B L A N C O RO D RI G U EZ Mi422-026S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

– kompakt

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 6

Anmeldung bitte bis 23.03.2017

– standard

M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-007F 0 3 . 0 4 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 2 Teilnehmer_innen M O – FR , 09. 00–15. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 04

1 7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 9 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

EL EN A G O N ZÁ L EZ G U T I ÉR R EZ Mi422-037F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 6 , 0 0 EU R O Entgelt 4 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2 Anmeldung bitte bis 29.06.2017

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

296

FREMDSPRACHEN

Spanisch

O RIETA NATAC HA S O ZA G A JA R D O

Die Kursleiterin ist ausgebildete Spanisch-Lehrerin und Schauspielerin.

Mi422-038F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 308

Der Kurs verwendet Dramatechniken, richtet sich aber nach ermäßigt dem Lehrbuch Con Gusto A1. Sie können sich anschließend zu einem A1.2 – standard anmelden.

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 49,00 EURO

J O S É A LB E RTO R INC ÓN MON T I E L Mi422-039F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Con gusto A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12514980-9), Lektion 1–4. Schauspielerische Kenntnisse sind nicht notwendig. Bitte bequeme Kleidung mitbringen.

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Elena Gonzalez Gutierrez hat spanische Sprachwissenschaft und Pädagogik studiert. Sie ist ausgebildete Schauspielerin und hat als Regieassistentin, Leiterin einer Improvisationstheatergruppe sowie als Mitarbeiterin in Schulprojekten und Theaterfortbildungen gearbeitet. Seit 2014 unterrichtet sie an der VHS Berlin Mitte und hat sich intensiv mit der Vermittlung der spanischen Sprache durch Theaterspiel befasst.

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 308 J UL IO S IVAUTT Mi422-040F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 107 J UL IO S IVAUTT Mi422-041F 1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7

B L A N CA M U RI L LO ; EL EN A G O N ZÁ L EZ G U T I ÉRR EZ

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi422-042F 1 6 . 0 1 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

1 0 X F R , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X MO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 2. 04

9 8 , 0 0 EU R Entgelt 5 4 , 7 6 EU R ermäßigt

Raum 1 . 1 2 B LA NCA M UR ILLO Mi422-043S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

B L A N CA M U R I L LO ; EL EN A G O N ZÁ L EZ G U T I ÉR R EZ

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi422-047S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 2. 02

9 8 , 0 0 EU R Entgelt 5 4 , 7 6 EU R ermäßigt

Raum 1 . 1 2 E ST HE R A LO NS O LLO RE T Mi422-044S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 07 J O S É A LB E RTO R INC ÓN MON T I E L Mi422-045S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 308

Spanisch A1.1 im Theaterspiel Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse ¡Hola! Lern Spanisch durch Theater! In diesem Spanischkurs für Anfänger_innen wird die Sprache durch Theaterspiel ge­ lernt. Der Schwerpunkt liegt auf der kommunikativen Kom­ petenz, also Sprechen und Bewegung, aber auch Lesen, Schreiben und Hören werden nicht vernachlässigt. Wir im­ provisieren Szenen, üben theatralische Spiele, machen Aus­ sprachetraining, und am Ende führen wir ein kleines Thea­ terstück auf.

Spanisch A1.1 – Kurs 2 mit Muße Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Hier lernen Sie Schritt für Schritt, sich in der spanischen Sprache besser auszudrücken. Spiele, Rollenspiele, Musik und vielfältiges Lernmaterial helfen dabei. Inhalte sind unter anderem: Nach dem Weg fragen, Essen und Getränke be­ stellen, über die Familie und Freunde sprechen, über den Beruf, Freizeit und Ruhestand reden und dazu Nachfragen stellen. Ein Spanischkurs mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck. Sie werden sehen, auch als Anfänger_in werden Sie sich schon bald auf Spanisch ausdrücken! Ein Kurs vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Muße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.) Lehrbuch: Perspectivas ¡Ya! A1, Kurs- und Übungsbuch (ISBN 978-3-46420488-7)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Spanisch

FREMDSPRACHEN

Andrea Blanco hat Linguistik in Bogota, Kolumbien studiert. Ihren Masterabschluss erlangte sie im Fach Lehre und Erlernen von Spanisch in multilingualen und internationalen Kontexten an der Universität Barcelona und der Freien Universität Berlin. Seit mehreren Jahren unterrichtet sie Spanisch als Fremdsprache an verschiedenen Universitäten weltweit. Ihre Leidenschaft gilt den Sprachen allgemein, dem Reisen und der Naturfotografie. .

Mi422-056F 1 6 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

Mi422-087S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

8 2 , 0 0 E U R O Entgelt 4 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 304

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 6

– standard J U L I O S I VAU T T Mi422-095F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

AN DRE A B LA NC O R O D R I G U E Z

9 X MO, 15. 15–16. 45 UH R 

A N D REA B L A N C O RO D RI G U EZ

10 X MO, 19.15–21.15 UHR

AM NAC HM ITTAG

297

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 1 5 B L A N CA M U RI L LO Mi422-096F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Spanisch A1.2

M I G U EL C RU Z S A N TAC R U Z

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Mi422-097F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 Themen dieses Kurses sind Freizeit- und Alltagsaktivitäten 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen wie Einkauf und Reklamation, Hotelzimmer reservieren, 1 0 X D I , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  8 8 , 0 0 EU R O Entgelt Wegbeschreibungen, Städte beschreiben, Urlaubskarten V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt schreiben. Raum 4 . 0 4 Für solch vorhersehbare Situationen erlernen Sie die Zahlen J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL ab 100, Uhrzeiten, Tageszeiten und Häufigkeitsangaben. Sie Mi422-098F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 lernen über Erfahrungen und Vorlieben zu sprechen, Wider­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen spruch oder Zustimmung zu äußern, zu fragen und zu sa­ 1 0 X D I , 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R  1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt gen, wo sich etwas befindet, sich zu entschuldigen und V H S , A N TO N ST R . 3 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt darauf zu reagieren. Raum 3 0 2 Grammatik: direkte und indirekte Objektpronomen, der Ge­ brauch von ‚hay‘ und ‚estar‘, das Präsens unregelmäßiger Verben, das Perfekt. Lehrbuch: Con gusto A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12514980-9), Lektion 5–8.

EL EN A G O N ZÁ L EZ G U T I ÉRR EZ Mi422-100S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

8 6 , 0 0 EU R O Entgelt 4 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 . 1 2

– intensiv

O RI ETA N ATAC H A S O ZA G A J A R D O AM VO R M ITTAG

Mi422-101S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

B LAN CA M UR ILLO

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi422-078F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

4 X DI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 8

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt J U L I O S I VAU T T

Raum 2. 02

Mi422-102S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

Mi422-084S 0 2 . 0 5 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7

10 X DO, 17.00–19.00 UHR

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , T U R M ST R . 7 5 

3 X DI + 4 X F R , 09. 00–12 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 04

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 7

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt J U L I O S I VAU T T Mi422-103S 2 8 . 0 4 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X F R, 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3 VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

Spanisch

FREMDSPRACHEN

Spanisch A1.2 – Kurs 3 mit Muße

Júlia Valls hat Kunst studiert an der Universidad de Bellas Artes, außerdem Pädagogik und Tanz in Barcelona, sowie Spanisch für das Lehramt in Berlin. Daneben ist sie nicht nur diplomierte Orthopädin, sondern verfügt auch über jahrelange Erfahrung als Keramikkünstlerin. Seit 1989 unterrichtet sie Spanisch als Fremdsprache in verschiedenen Volkshochschulen, Universitäten und am Instituto Cervantes. Seit 2010 gibt sie auch Keramikkurse an der VHS Berlin Mitte.

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Hier lernen Sie Schritt für Schritt, sich in der spanischen Sprache besser auszudrücken, bereits Erlerntes wird wie­ derholt. Spiele, Rollenspiele, Exkursionen und vielfältiges Lernmaterial helfen dabei. Inhalte sind unter anderem: Sich in alltäglichen Lebenssituationen zurechtfinden (Behörden, Ärzte, Geschäfte), über seine Hobbys sprechen, Kontakte zu anderen Menschen knüpfen. Ein Spanischkurs mit Muße, ohne Zeit- und Prüfungsdruck. Sie werden sehen, auch als Anfänger_in werden Sie sich schon bald auf Spanisch ausdrücken! Ein Kurs vor allem, aber nicht nur für ältere Teilnehmer_innen. (Wenn Sie ein Zertifikat anstreben, dann sollten Sie keinen Muße-Kurs wählen. Wir beraten Sie gern.) Lehrbuch: Perspectivas ¡Ya! A1, Kurs- und Übungsbuch (ISBN 978-3-46420488-7)

298

A M VO RM I T TAG J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER Mi422-136F 1 6 . 0 1 . – 1 3 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 5

AM NAC HM ITTAG A M VO R M I T TAG AN DR E A B LA NC O R O D R I G U E Z Mi422-109S 0 8 . 0 5 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X M O , 15. 15–16. 45 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

8 2 , 0 0 E U R O Entgelt 4 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

B L A N CA M U R I L LO Mi422-137F0 7 . 0 3 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X FR, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 304

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Spanisch A1.3

A M VO R M I T TAG M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z

Bei diesem Kurs wird das Niveau A1.2 vorausgesetzt – wir Mi422-141S 1 3 . 0 6 . – 3 0 . 0 6 . 2 0 1 7 sprechen grundsätzlich Spanisch. Wir beschäftigen uns mit 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen den Themen Kleidung und Farben, Wetter, Tagesablauf, der 3 X D I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt eigenen Wohnsituation, Freizeitaktivitäten, Restaurantbesu­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt che und Verabredungen. Raum 4 . 0 4 Dafür lernen Sie etwas zu beschreiben, Vergleiche anzustel­ len, über Pläne zu sprechen, Vorschläge zu machen, anzu­ nehmen oder abzulehnen, Angaben zur eigenen Biografie zu machen und über Vergangenes zu berichten. Grammatik: Komparativ und Superlativ, reflexive Verben, Demonstrativbegleiter, das Gerundium, das Relativprono­ men, ‚saber‘ und ‚poder‘, Präposition und Pronomen, das ‚futuro próximo‘, Mengenangaben, das ‚indefinido‘. Lehrbuch: Con gusto A1, Lehr- und Arbeitsbuch (ISBN 978-3-12514980-9), Lektion 9–12.

– standard O RI ETA N ATAC H A S O ZA G A J A R D O Mi422-152F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 3 0 8 M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z Mi422-153F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

– intensiv

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

AN DR E A B LA NC O R O D R I G U E Z

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Mi422-135F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 306

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4 J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL Mi422-154F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Spanisch

J UL IO S IVAUTT

A M VO R M I T TAG

Mi422-157S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 215

Mi422-208F 2 0 . 0 2 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 5

Mi422-158S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z

1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R 

299

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

A N D R EA B L A N C O RO D RI G U EZ Mi422-209F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 6

J O S É A LB E RTO R INC Ó N MON T I E L Mi422-159S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 302

A M VO RM I T TAG B L A N CA M U RI L LO Mi422-212S 0 2 . 0 5 . – 2 3 . 0 5 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X D I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R 

Abschlusstest der Stufe A1: TELC A1 – Das Europäische Sprachenzertifikat Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 2 . 0 2

– standard J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL Mi422-223F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR

A2

1 3 2 , 0 2 EU RO Entgelt 7 1 , 0 2 EU RO ermäßigt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 6

Spanisch A2.1

O RI ETA N ATAC H A S O ZA G A J A R D O Mi422-228S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Unsere Themen: Charaktereigenschaften, Vermutungen 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen und Wünsche äußern; die Körperteile und Krankheitssymp­ 10 X DI, 17.00–19.00 UHR 1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt tome; Gewohnheiten und Zustände in der Vergangenheit V H S , A N TO N ST R . 3 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt beschreiben sowie über Erinnerungen und Anekdoten spre­ Raum 3 0 8 chen; eine Erzählung strukturieren. Grammatik: Der Gebrauch von Indefinido und Imperfecto; Adverbien auf –mente; der Gebrauch von hace, desde, des­ de hace; Konnektoren; Verkleinerungsformen und die unter­ schiedliche Bedeutung von reflexiv und nicht reflexiv ge­ brauchten Verben. Lehrbuch: Con gusto A2, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5149908), Lektion 1–3.

M I G U EL C RU Z S A N TAC R U Z Mi422-229S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4 J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL Mi422-230S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

– intensiv

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–21.15 UHR

AM VO R M ITTAG

V H S , A N TO N ST R . 3 7  M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 2

Mi422-206F 1 6 . 0 1 . – 1 3 . 0 2 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X M I, 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 04

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Spanisch A2.2 Unsere Themen: Kleidung und andere Produkte im Geschäft verlangen und einkaufen, Stoffe und Formen beschreiben, über das Einkaufsverhalten sprechen, Einladungen ausspre­ chen, annehmen oder ablehnen, Erlaubnis oder Ratschläge erteilen, über Gepflogenheiten sprechen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

Spanisch

FREMDSPRACHEN

300

Grammatik-Schwerpunkte: unbestimmte Pronomen (algo, J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL nada, alguien, nadie), indirekte und direkte Objektprono­ Mi422-270S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 men, der Gebrauch von ¿qué? und ¿cuál?, verbale Periphra­ 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt sen (empezar a, dejar de, seguir + gerundio), der bejahte 1 0 X D O , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Imperativ, der Gebrauch von ir/venir und llevar/traer, der S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  Raum 1 1 6 absolute Superlativ. Lehrbuch: Con gusto A2, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5149908), Lektion 4–6.

– intensiv AM VO R M ITTAG M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-248F 2 0 . 0 2 . – 1 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X M O + 3 X M I, 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04 Mit Humor lernt es sich leichter! AM VO R M ITTAG

Spanisch A2.3

N. N . ; J ÚLIA VA LLS P EL L I C E R Mi422-254S 2 4 . 0 4 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 3 X M O + 3 X DO , 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 0 5 AN DR E A B LA NC O R O D R I G U E Z Mi422-255S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 306

Unsere Themen: Tiere und Landschaften benennen, einen Ausflug organisieren, Freude und Bedauern ausdrücken, ein Telefongespräch führen, Anweisungen geben, Gebote und Verbote aussprechen, soziale Projekte beschreiben, über die Zukunft sprechen, Vermutungen äußern, Vergleiche anstel­ len, Notwendigkeit ausdrücken, Gefühle äußern. Grammatik: der verneinte Imperativ, die Demonstrativpro­ nomen und –begleiter, die betonten Possessivpronomen, der Gebrauch von ser und estar, Steigerung und Vergleich, das Futur. Lehrbuch: Con gusto A2, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5149908), Lektion 7–9

AM VO R M ITTAG

– intensiv

B LA NCA M UR ILLO Mi422-257S 1 3 . 0 6 . – 1 1 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X DI + 3 X F R , 09. 00 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

A N D R EA B L A N C O RO D RI G U EZ

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

Mi422-290F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR

Raum 2. 02

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 6

– standard

A M VO R M I T TAG

AN GÉ LICA C HIO D E B R OVOT Mi422-265F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi422-296S 0 3 . 0 5 . – 2 4 . 0 5 . 2 0 1 7

1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X MI, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4 J UL IO S IVAUTT Mi422-266F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7

J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi422-297S 1 8 . 0 5 . – 1 9 . 0 6 . 2 0 1 7

1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , TUR M STR . 75 

Raum 107

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 5

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Spanisch

AN DRE A B LA NC O R O D R I G U E Z

J Ú L I A VA L L S P EL L I C ER

Mi422-299S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi422-339S 2 2 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

5 X MO + 5 X M I, 19. 15– 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

4 X MO + 3 X DO, 09.00–12.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

301

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 306

Raum 2 . 0 5

– standard

Abschlusstest der Stufe A2: TELC A2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

E ST HER A LO NS O LLO R E T Mi422-310S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 07 J UL IO S IVAUTT Mi422-311S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , TUR M STR . 75 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

B1 Spanisch B1.1

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Mit dem abgeschlossenen Niveau A2 können wir uns im Unterricht schon gut auf Spanisch verständigen. Folgende Themen sind vorgesehen: Hablar de experiencias y recuer­ dos; expresar habilidad y dificultad; hablar de rutinas y even­ tos en el pasado; dar consejos y recomendaciones; expresar Unsere Themen: Über den Umgang mit Medien sprechen, deseos y necesidad; ofrecer ayuda y tranquilizar; quejarse y hypothetische Aussagen machen, einer Meinung zustim­ llegar a un acuerdo. men und widersprechen, Tätigkeiten am Computer benen­ Gramática: repaso de los tiempos del pasado (Indefinido e nen, einen Vorgang beschreiben, die Beschreibung von Ar­ Imperfecto); perífrasis verbales con infinitivo y gerundio; beitsbedingungen, beruflichen Tätigkeiten, Fähigkeiten und uso de desde, desde hace, hace+que y desde que; el pre­ Eigenschaften, Verfassen eines Bewerbungsschreibens, sente de subjuntivo. Ereignisse der Vergangenheit einordnen.

Raum 107

Spanisch A2.4

Lehrbuch: Con gusto B1 (ISBN 978-3-12-515010-2), Lektion 1–2 (+4).

Grammatik: der Gebrauch von mismo, die Präpositionen para und por, das Konditional, Prozent-, Bruch- und Ord­ nungszahlen, das Partizip beim Perfekt und nach estar, das Plusquamperfekt. Lehrbuch: Con gusto A2, Lehr- und Arbeitsbuch, (ISBN 978-3-12-5149908), Lektion 10–12

– intensiv M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z Mi422-406F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 19.15–21.15 UHR

– intensiv

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4

AN DRE A B LA NC O R O D R I G U E Z Mi422-329F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X M I, 17. 00– 1 9 . 0 0 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 306

– standard M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z Mi422-421F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR

AM VO R M ITTAG

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 0 4

M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-338S 1 2 . 0 6 . – 0 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X MO + 3 X M I, 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 04

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Spanisch B1.2 In diesem Kurs werden wir uns viel auf Spanisch unterhal­ ten. Interessante Themen dafür sind: hablar de estilos y ca­ lidad de vida; transmitir las palabras de otros; participar en una discusión; presentar una información sorprendente. También hablaremos sobre hábitos de lectura y cine; cómo

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Spanisch

valorar un libro o una película; cómo hacer suposiciones y hablar de hechos en el futuro y cómo expresar impersonali­ dad.

– standard

Gramática: el estilo directo e indirecto con indicativo y sub­ juntivo; valorar o negar una opinión; la voz pasiva; la pasiva refleja; estar+ participio perfecto y el futuro perfecto.

Mi422-475F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Lehrbuch: Con gusto B1 (ISBN 978-3-12-515010-2), Lektion 3–5 (+4+8).

– intensiv

302

B L A N CA M U RI L LO

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Raum 2 . 0 2 B L A N CA M U R I L LO Mi422-478S 0 9 . 0 5 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

Mi422-436F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

8 X DI, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

Spanisch B1.4

– standard B LA NCA M UR ILLO Mi422-451F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 02 M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-454S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 2 . 0 2

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

8 X DI, 17. 00–19. 00 UH R 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

Im vorletzten Kurs der Stufe B1 sind folgende Themen vor­ gesehen: describir fiestas y eventos; expresar buenos dese­ os y posibilidad; valorar y opinar; dejar la decisión a otros; expresar convicción; hablar del paisaje, clima, sociedad y cultura de un país; preparar una presentación sobre un país o una región; tomar notas de una conferencia. Gramática: conectores para contrastar o corregir una infor­ mación; indicativo y subjuntivo en frases con “cuando, mientras, aunque”; el pretérito perfecto de subjuntivo; el estilo indirecto en pasado. Lehrbuch: Con gusto B1 (ISBN 978-3-12-515010-2), Lektion 9–10 (+12).

– intensiv A M VO RM I T TAG

Spanisch B1.3

M I G U EL C RU Z S A N TAC R U Z Mi422-488F 1 0 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

Der selbstständige Gebrauch der Sprache ist ein wesentli­ 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt ches Ziel der Stufe B1. Mit folgenden Themen werden wir 3 X D I + 3 X F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt dieses erreichen: hablar de los cinco sentidos, música, gus­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  tos y sabores; definir objetos; expresar causa, fin y consecu­ Raum 4 . 0 4 encia; describir el físico y el carácter de alguien; hablar de estados de ánimo, de relaciones y conflictos personales; M I G U EL C R U Z S A N TAC R U Z Mi422-492S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 expresar sentimientos y sensaciones. 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Gramática: frases relativas con preposición en indicativo y 5 X M O + 5 X M I , 1 9 . 1 5 – 2 1 . 1 5 subjuntivo; conectores para organizar el discurso; amplia­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  ción del uso de ser y estar. Raum 4 . 0 4

UHR

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Lehrbuch: Con gusto B1 (ISBN 978-3-12-515010-2), Lektion 6–7(+8).

– standard

– intensiv

B L A N CA M U RI L LO M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z

Mi422-502S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi422-468S 2 4 . 0 4 . – 2 9 . 0 5 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X DI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Raum 4. 04

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

303

Spanisch

FREMDSPRACHEN

Spanisch B1.5

Für Lernende ab Stufe B1, die ihre kommunikativen Kompe­ tenzen im Bereich Wirtschaft trainieren und ausbauen wol­ Im letzten Kurs der Stufe B1 erwerben Sie Kenntnisse und len. Zur Weiterentwicklung der Sprech- und Hörfertigkeit Fertigkeiten, die eine mündliche und schriftliche Verständi­ sprechen wir jedes Mal auch über aktuelle Themen. gung in allen wichtigen Situationen im Alltag ermöglichen. Lehrbuch: „Comunicación eficaz para los negocios“, Arbeitsbuch, (ISBN Eine gesamte Wiederholung der Stufe B1 ist berücksichtigt, 978-84-7711-700-1 ), Edelsa Verlag, Lektion 1–9 genauso wie eine eventuelle Prüfungsvorbereitung auf telc A M W O C H EN EN D E B1. J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL

Nuestros últimos temas: hablar de la situación política; pro­ testar; expresar obligación, necesidad, rechazo y condicio­ nes más o menos probables; hacer comparaciones irreales.

Mi422-585F 1 1 . 0 2 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 7 X SA, 10.00–13.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Gramática: el uso del imperfecto de subjuntivo; oraciones Raum condicionales con si; comparaciones irreales. Lehrbuch: Con gusto B1 (ISBN 978-3-12-515010-2), Lektion 11(+12)

1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

306

A M W O C H EN EN D E

– intensiv

J O S É A L B ERTO R I N C Ó N M O N T I EL

AM VO R M ITTAG

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z

3 X SA/SO, 10.00–13.15 UHR

Mi422-512F 0 7 . 0 2 . – 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

2 8 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Raum 4 . 0 4

4 X DI + 3 X F R , 09. 00–1 2 . 1 5 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Mi422-588S 0 6 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7

1 1 4 , 0 0 EU R O Entgelt 6 2 , 0 0 EU RO ermäßigt

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat

B2 Spanisch B2.1

En este curso aprenderemos a comentar noticias, a dar nu­ estra opinión, valorar opciones, poner condiciones, argu­ mentar opiniones y expresar acuerdo o desacuerdo. Para Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den eso hablaremos de los medios de comunicación, del tiempo Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ libre y el turismo y de características de ciudades y pueblos. che. Gramática: los tiempos del pasado, el uso de se en oracio­ nes impersonales y el uso de la voz pasiva. Opinar y reacci­ onar; valorar; hacer propuestas; organizadores y conectores del discurso y el uso de indicativo y subjuntivo en frases relativas.

B1/B2

Spanisch B1/B2 – Español para los negocios y el trabajo Für Arbeit und Beruf

Lehrbuch: Aula 4 Internacional, nueva edición (ISBN 3-12-515745-3), Lektion 1–2

– standard B L A N CA M U R I L LO Mi422-615F 0 9 . 0 2 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Lernen Sie hier die im (spanischen und lateinamerikani­ 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen schen) Geschäftsalltag angewandte Sprache kennen und 8 X DO, 17.00–19.00 UHR 1 3 2 , 0 0 EU RO Entgelt darüber hinaus viel zur allgemeinen Arbeitsetikette. Dazu V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt erweitern Sie Ihren Fachwortschatz in berufsbezogenen Raum 2 . 0 2 Themen. Geübt werden etwa das Erfassen realistischer und formeller Dokumente, die im Büro benutzt werden, und ent­ sprechende Situationen. Grammatik wird deduktiv abgelei­ tet und nur wenig auf Deutsch erklärt. An jedem Termin üben wir Rollenspiele, so dass Sie bald in der Lage sein wer­ Los reality-show y los paraísos terrenales ocuparán las con­ den, in der Arbeitswelt zu kommunizieren. versaciones en este curso en torno a los cuales se practicará Themen: Montar y crear una empresa; líderes y jefes; parti­ el evocar situaciones imaginarias, opinar sobre acciones y cipar en una feria comercial ; lanzar un producto; logística y conductas, expresar deseos, expresar desconocimiento y distribución; exportar; situación general de un banco; expa­ dar consejos También el expresar causa y finalidad, hablar de sentimientos, del carácter y de la personalidad. Para ello triados profesionales; responsabilidad social empresarial. será necesario trabajar con el condicional, el presente e im­ perfecto de subjuntivo, la correlación de los tiempos verba­

Spanisch B2.2

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

304

FREMDSPRACHEN

Spanisch

les en las frases de relativo, así como los conectores para añadir, matizar, contraponer y desmentir información. Tam­ bién repasarémos los usos de por y para y la estructura “no sabía que…”

Lehrbuch: Aula 5, Internacional, Nueva edición (ISBN 978-3-12-515754-5), Lektion 3-4. Wir empfehlen sehr, die Sprachberatung zu besuchen.

Blanca Murillo, Magistra Artium in spanischer Sprach- und Literaturwissenschaft, Dozentin seit mehr als 15 Jahren am Instituto Cervantes, der VHS Berlin Mitte und anderen Einrichtungen, schätzt, dass schon über tausend Berlinerinnen und Berliner bei ihr Spanisch gelernt haben.

Lehrbuch: Aula 4 Internacional, nueva edición (ISBN 3-12-515745-3), Lektion 3–4

– standard M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-636F 0 8 . 0 2 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

B L A N CA M U RI L LO Mi422-689F 0 9 . 0 2 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

B LA NCA M UR ILLO Mi422-639S 1 1 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X DO , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

– standard

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Raum 2. 02

Spanisch B2.6

Spanisch B2.3

En este curso vamos a centrarnos en la presentación de proyectos y actividades en los ámbitos laborales y de la En este curso aprenderemos a usar los recursos comunica­ educación, tanto por escrito – una página para la web de tivos necesarios para hablar de las ciudades y sus cualida­ una empresa- como oral -una presentación sobre hechos des, de creencias previas sobre algo, para expresar senti­ del pasado-. También hablarémos de hechos no realizados mientos positivos, negativos o neutros sobre algo; expresar en el pasado y sus consecuencias, hacer reproches y trans­ condiciones y establecer condiciones y requisitos. Para ello mitir lo que otros dijeron en el pasado. Los recursos gramati­ se practicará el uso de las oraciones de relativo con que, cales de los que echaremos mano serán las estructuras quien/-es, aquellos que, todo aquel que, cuyo/-a/-os/-as, la concesivas (aunque, a pesar de, por mucho que...), la com­ voz pasiva, los verbos de percepción y de opinión, el cont­ binación de pronombres “se lo”; el pretérito pluscuamper­ raste indicativo/subjuntivo, el uso impersonal de “se”, el fecto de subjuntivo, el condicional compuesto y algunos infinitivo compuesto y el perfecto de subjuntivo. conectores de causa y consecuencia así como heramientas Lehrbuch: Aula 4 Internacional, nueva edición (ISBN 3-12-515745-3), para reformular (esto es, es decir, o sea) y para ejemplificar.

Lektion 5–6

Lehrbuch: Aula 5 Internacional, nueva edición (ISBN 978-3-12-515754-5), Lektion 5–6

– standard

Wir empfehlen sehr, die Sprachenberatung zu besuchen.

M IG UE L C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-657S 1 0 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

– standard

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 4. 04

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

B L A N CA M U RI L LO Mi422-703S 1 1 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X DO, 19.15–21.15 UHR

Spanisch B2.5

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 2

Contar historias sobre una ciudad y crear una campaña de concienciación social son los objetivos temáticos principa­ Abschlusstest der Stufe B2: les de este curso. Otros objetivos son referir eventos y con­ TELC B2 – Das Europäische tar relatos; transmitir peticiones y advertencias y hacer pre­ Sprachenzertifikat dicciones sobre el futuro; analizar y exponer las causas y consecuencias de problemas. Para ello serán necesarios el Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den uso y la combinación de los tiempos del pasado, del gerun­ Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ dio, el pretérito perfecto e imperfecto de subjuntivo, recur­ che. sos para cohesionar el texto (dicho/-a/-os/-as; el citado...); construcciones temporales con “justo en ese momento, estar a punto de y mientras, hasta (que), en cuanto, antes de (que)” ; así como la colocación del adjetivo. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

305

FREMDSPRACHEN

Spanisch

B2/C1

den Terminen erlauben es, sich mit den Texten zu beschäf­ tigen. Wer mag, kann auch eine Präsentation über ein Werk oder einen Autor, einen Kommentar oder eine Rezension vorbereiten.

Spanisch B2/C1 – Conversación y cultura

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleiterin. Mit Fragen können Sie sich auch direkt an die Dozentin, [email protected], wenden.

El curso está dirigido a alumnos con muy buen dominio de Anmeldung bitte bis 10.01.2017. la lengua española (B2/C1) que quieran mejorar sus destre­ zas orales y gramaticales. En un ambiente relajado trabaja­ B L A N CA M U R I L LO remos con videos, audios y textos escritos sobre temas de Mi422-797F 1 3 . 0 1 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 la realidad cultural y social-latinoamericana y española. El 1 3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen intercambio de opiniones en rondas de conversación será el 5 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R ( 2 – W Ö C H EN T L I C H ) 6 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 9 , 0 0 EU R O ermäßigt método más utilizado. Para el repaso de la gramática hare­ V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  Raum 3 . 0 3 mos ejercicios de acuerdo a las necesidades del grupo. Konversation über aktuelle Themen sowie Übungen zur Grammatik. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Wir empfehlen sehr, die Sprachenberatung zu besuchen. M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-787F 1 9 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO, 19. 15–21. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04 Schreiben – Sprechen – Lesen – Hören: Alle Fertigkeiten gehören zum sprachlichen Allrounder.

M IG UEL C R UZ S A NTAC R U Z Mi422-788S 0 4 . 0 5 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 9 X DO, 19. 15–21. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 1 4 , 0 0 E U R O Entgelt 6 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 04

Spanisch B2-C2 – Taller de Escritura Creativa Kreatives Schreiben auf Spanisch

B2-C2

La relación con una lengua extranjera es en sí misma muy creativa, pues lo que no se sabe hay que inventarlo. De ahí que se puedan aproechar muy bien los impulsos de querer aprender para crear, y la inspiración creativa para aprender. El aspecto creativo otorga a cada participante la libertad de profundizar en un aprendizaje personalizado, siguiendo sus Clásicos del siglo XX. Literaturkurs inclinaciones e intereses, libre del temor a cometer errores. La práctica de la escritura, que se queda algo corta en los En este curso vamos a leer a los que ya son clásicos en la cursos generales, es aquí la protagonista. A través de ella se literatura en español. Los autores del boom latinoamericano enriquece el vocabulario, la capacidad lectora, se fortaleche tanto como los de las generaciones del 27 y de la posguerra la gramática adquirida. española. Durch Musik, Bilder, Texte uns Spiele werden die Sinne an­ Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, Julio Cortázar, gesprochen. Die daraus entstehenden Impulse werden als Carmen Posadas, Cristina Fernández Cubas, Juan Benet, Inspiration genutzt, um in der Fremdsprache kreative Texte Juan García Hortelano, Onetti, Juan Rulfo... la lista es larga, zu schreiben.

Spanisch B2-C2 – Taller de Literatura

sin olvidar a los y las poetas. Leeremos fragmentos de no­ velas y narraciones breves. El ritmo de dos semanas permi­ te a los participantes leer algunas cosas en profundidad y escribir recensiones y comentarios sobre los textos. Los y las participantes que tengan ganas pueden preparar una presentación sobre una obra, un/a autor/a, un periodo o comparar literatura de su país con la que se trate en el curso.

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleiterin. Mit Fragen können Sie sich auch direkt an die Dozentin, [email protected], wenden. Anmeldung bitte bis 02.05. 2017. B L A N CA M U R I L LO Mi422-798S 0 5 . 0 5 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 1 3 Unterrichtseinheiten 8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X F R, 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R ( 2 – W Ö C H EN T L I C H ) 6 8 , 0 0 EU R O Entgelt

Von Vargas Llosa bis Juan Rulfo, über Juna Benet und Cris­ V H S , L I N I EN ST R. tina Fernández Cubas – die Klassiker des 20. Jahrhunderts. Raum 2 . 0 4 Es werden Kurzgeschichten gelesen sowie Auszüge aus Romanen, aber auch Gedichte. Die zwei Wochen zwischen

162

3 9 , 0 0 EU R O ermäßigt

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Thai

Thai

C H A N K A N A S UA N G S I N G H

306

Mi441-031S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR

Einstufungsberatung

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R. 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Lehrbücher HU E B E R VE R LAG EINS T I E G T HA I

Raum siehe Aushang

Thai A1.1 – für die Reise Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Dieser Kurs vermittelt eine Einführung in das praktische Sprechen und einen kleinen Einblick in die thailändische Kultur zur Vorbereitung auf Ihre Reise nach Thailand. Die Schwerpunkte dieses Kurses liegen auf dem Verstehen von einfachen Alltagssituationen, dem Hörverständnis und dem Sensibilisieren für die richtige Aussprache. Besonders behandelte Themen sind das Essen, Restaurantbesuche und das Einkaufen.

KL E TT

Alle Sprachbeispiele werden in Lautschrift wiedergegeben. Wir hoffen, damit Ihr Interesse zu wecken auch für den Be­ such eines Kurses A1.1, in dem das Laut- und Schriftsystem gelehrt wird.

SAN U G S A BA AI

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

IS BN 978- 3 - 19 -00 5324 - 7

THA I F ÜR A NFÄ NGE R

Arbeitsbuch

A M W O C H EN EN D E

IS BN 978 - 3 -12 -528950 - 5

C H A N K A N A S UA N G S I N G H

Lehrbuch

Mi441-027F 1 1 . 0 2 . – 0 4 . 0 3 . 2 0 1 7

IS BN 978 - 3 -12 -528951 - 2

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X SA, 13.45–17.00 UHR

A1

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

8 0 , 0 0 EU R O Entgelt 4 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 4

Thai A1.1

A M W O C H EN EN D E

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Einstieg in das Erlernen der Thai-Schrift sowie erste Leseund Schreibfertigkeit.

C H A N K A N A S UA N G S I N G H Mi441-032S 1 7 . 0 6 . – 0 8 . 0 7 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 4 X SA, 13.45–17.00 UHR

8 0 , 0 0 EU R O Entgelt

Grundkenntnisse über die Thai-Schrift und das Tonsystem sind die Voraussetzung, um Thai richtig aussprechen zu Raum 3 . 0 4 können. Thai klingt melodisch, der Wortschatz ist überwie­ gend einsilbig. Sie werden lernen, Laute und Töne im Wort­ zusammenhang wahrzunehmen und zu unterscheiden, Laute und Lautfolgen erkennen, reproduzieren und das Er­ Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen lernte durch Übungen festigen. Ein Kurs zur Erweiterung und Vertiefung unserer bisherigen Die Klassifizierung der Initiallaute, Vokalquantität und -qua­ Kenntnisse der Thai-Schrift und des Tonsystems aus dem lität sowie finale Verschlusslaute bestimmen im Thai den ersten Kurs. Hier beschäftigen wir uns mit der Wortbildung Ton und die Bedeutung. Wir legen großen Wert darauf. durch Voranstellung des Grundwortes (Substantiv, Adverb Denn hiervon hängt die Verständigung ab. und Adjektiv). V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

4 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

Thai A1.2

Lehrbuch: Sanug sabaai. Thai für Anfänger, (ISBN 978-3-12-528950-5), Lektion 1–5 und Arbeitsbuch (ISBN 978-312-528951-2)

– standard NITAYA A HB E Mi441-026F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

Wie ist im Thailändischen der Satzaufbau? Wir lernen die Wortstellung im Normalaussagesatz (S-P-O), im Fragesatz und im Negativsatz (Bejahen oder Verneinen) sowie Adjektiv und Adverb im Komparativ-Satz. Und wir üben einfache Di­ aloge, z. B. wie man sich vorstellt oder einfache Gespräche im Restaurant. Lehrbuch: Sanug sabaai. Thai für Anfänger, (ISBN 978-3-12-528950-5), Lektion 5–10 und Arbeitsbuch (ISBN 978-312-528951-2)

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Thai

– standard

– standard

CH AN K A NA S UA NGS INGH

C H A N K A N A S UA N G S I N G H

Mi441-062F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi441-131F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

307

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S CH UL E , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Raum siehe Aushang

NITAYA A HB E

N I TAYA A H B E

Mi441-067S2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi441-136S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 17. 00–19. 00 UH R 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S CH UL E , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Raum siehe Aushang

Thai A1.3

A2 Thai A2.1

Satzbildung mit temporalen Angaben (heute, gestern, mor­ gen) und Wörter für unterschiedliche Zeitformen. Gegen­ wart, Verlaufsform, Zukunft und Vergangenheit, Satzbil­ Erweiterung und Vertiefung der mündlichen und schriftli­ dung mit modalen Verben (Passivkonstruktionen), einfache chen Kommunikationsfähigkeit. Mit immer besseren Dialoge zu alltäglichen Themen. Sprachkenntnissen werden Sie das aktive und freie Spre­ Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Wir empfehlen, sich zur chen anhand von Texten und Themen aus dem Alltag üben. Unterstützung des Lernens anzuschaffen: Einstieg Thai, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005324-7).

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

– standard

– standard

NITAYA A HB E

N I TAYA A H B E

Mi441-098F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi441-222F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DI, 17.00–19.00 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S CH UL E , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Raum siehe Aushang

CH AN K A NA S UA NGS INGH

C H A N K A N A S UA N G S I N G H

Mi441-103S2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi441-226S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DI, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S CH UL E , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

Raum siehe Aushang

Thai A1.4

Thai A2.2

Erweiterung der verwendeten Wortarten, Verb- und Satzbil­ Training des Hörverstehens mit kleinen Texten und anschlie­ dung, Wortstellung im Hauptsatz, Nebensatz und Relativ­ ßendem Gespräch. Viele Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes und der Möglichkeit, sich auf Thai auszudrü­ satz, Sätze mit präpositionalen Verben. cken. Einfache Dialoge mit den Fragewörtern: Welcher, welches, Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. welche. Durch Rollenspiele und situationsbezogene Alltagsdialoge soll vor allem die Sprachfertigkeit der Teilnehmer_innen trai­ niert werden. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. Wir empfehlen, sich zur Unterstützung des Lernens anzuschaffen: Einstieg Thai, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005324-7).

– standard C H A N K A N A S UA N G S I N G H Mi441-252F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt

S C H U L E, Z W I N G L I ST R . 3 7 , 1 0 5 5 5 B ERL I N  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum siehe Aushang

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Thai | Tschechisch

NITAYA A HB E

Tschechisch

Mi441-256S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

308

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D I, 17. 00–19. 00 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs.

B1 Thai B1.2

Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim In diesem Kurs werden Sie sich intensiv mit Satzbildungen VHS-Infotelefon 9018 374 74. in verschieden Zeitformen beschäftigen, grammatikalische Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Strukturen werden wiederholt und erweitert. Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse Das freie Sprechen wird weiter trainiert durch aktuelle The­ men aus den Medien. Teilnahmevoraussetzung: Mündliche Ausdrucksfähigkeit im Thai mindestens auf abgeschlossener Stufe A2 und Beherr­ schung der Thaischrift. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

Lehrbücher V ER L AG A K R O P O L I S TSCHECHISCH SCHRITT FÜR SCHRITT

Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatik-Anlage und Vokabelverzeichnis I S B N 8 0 8 6 9 0 3 -0 1 -X

– standard NITAYA A HB E Mi441-452F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R 

verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum siehe Aushang

Thai B1.3 In diesem Kurs werden Kommunikationsfertigkeiten durch Hörübungen und Leseverständnis erweitert und vor allem die mündlichen Ausdrückfähigkeiten verbessert. Teilnahmevoraussetzung: Mündliche Ausdrucksfähigkeit im Thai auf Stufe B1 und Beherrschung der Thaischrift.

A1 Tschechisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs werden Sie durch praktische und kommuni­ kative Übungen in die Grundprinzipien der tschechischen Grammatik eingeführt. Am Ende des Kurses können sie ein­ fache Dialoge führen, sich auf Tschechisch vorstellen und Zahlen beherrschen. Lehrbuch: Tschechisch Schritt für Schritt, Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatikanlage und Vokabelverzeichnis (ISBN 8086903-01-x), Lektion 1-3 Online-Bestellung des Lehrbuchs über www.kubon-sagner.de.

Radka Krejčí, geboren in Liberec, Pädagogik-Studium in Tschechien. Lektorin an privaten Sprachschulen, Lehrbeauftragte für Tschechisch an der Humboldt Universität zu Berlin. Seit 1993 ist Radka Krejčí auch Kursleiterin an der Volkshochschule Berlin Mitte.

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

– standard NITAYA A HB E Mi441-486S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

S CH ULE , Z W INGLISTR . 3 7 , 1 0 5 5 5 B E R L I N  6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

– standard

Raum siehe Aushang R A D K A K R EJ C I Mi423-026F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 . 0 3

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Tschechisch

Tschechisch A1.1 – für die Reise

– standard

309

RA D K A K R EJ C I Mi423-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Für Teilnehmer_innen ohne oder mit geringen Vor2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen kenntnissen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR 1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt Fahren Sie nach Prag? Der Kurs ist für alle, die sich für S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7  6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt Tschechien interessieren. Der sprachliche Schwerpunkt Raum 1 0 4 liegt auf einfachen Alltagsituationen wie z.B. Orientierung in tschechischen Städten oder dem Besuch in einem Restau­ rant. Mit Gesprächsübungen lernen Sie die Aussprache und einigen nützlichen Wortschatz für Ihre Reise.

Tschechisch A1 – Auffrischung

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. RADKA K R E J C I Mi423-032S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03

Tschechisch A1.2

Für Teilnehmer_innen, die schon etwas Tschechisch gelernt haben, auch wenn es schon länger zurückliegt, und ihre Kenntnisse wiederholen und anwenden möchten, um den Übergang in die Stufe A2 zu erreichen. Auch als Vorberei­ tung auf einen Urlaub geeignet. Wir fassen den Lehrstoff der Kurse A1.1 bis A1.3 zusammen, darunter die Konjugati­ on der Verben im Präsenz und Präteritum, Deklination/Ak­ kusativ sowie Vokabular für den Alltag. Individuelle Wün­ sche der Teilnehmer_innen werden berücksichtigt. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Ziel dieses Kurses ist es, durch kommunikative Übungen den Wortschatz und die grammatischen Grundkenntnisse zu erweitern (z.B. die Konjugation der Verben im Präteri­ tum). Unsere Themen sind u.a.: ein Besuch im Restaurant und die Orientierung in der Stadt. Lehrbuch: Tschechisch Schritt für Schritt, Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatikanlage und Vokabelverzeichnis (ISBN 8086903-01-x), Lektion 4-6 Online-Bestellung des Lehrbuchs über www.kubon-sagner.de.

RA D K A K R EJ C I Mi423-176F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Raum 1 0 4 R A D K A K R EJ C I Mi423-178S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 17.00–19.00 UHR

– standard

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 4

RADKA K R E J C I Mi423-062F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

A2

Raum 104

Tschechisch A2.1

Tschechisch A1.3

In diesem Kurs lernt man in weiteren alltäglichen Situatio­ nen auf Tschechisch zu kommunizieren. Unsere Themen sind u.a. Hobbies, Reisen und Kochen.

In diesem Kurs werden die grammatischen Grundkenntnis­ Die grammatischen Grundkenntnisse werden wiederholt se gefestigt und erweitert (z.B. Konjugation der Verben im und erweitert (z.B.: Deklination: Genitiv Singular und Aspek­ Präteritum und Futur). Ziel des Kurses ist es, weitere alltäg­ te bei den Verben). liche Situationen auf Tschechisch zu meistern (z.B. Woh­ nungssuche, eine Anzeige zu erstellen oder einen Arztbe­ Lehrbuch: Tschechisch Schritt für Schritt, Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatikanlage und Vokabelverzeichnis (ISBN 8086903-01-x), Lektion such zu bewältigen). 10-11 Lehrbuch: Tschechisch Schritt für Schritt, Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatikanlage und Vokabelverzeichnis (ISBN 8086903-01-x), Lektion 7-9

Online-Bestellung des Lehrbuchs über www.kubon-sagner.de.

Online-Bestellung des Lehrbuchs über www.kubon-sagner.de.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Tschechisch | Türkisch

– standard

B1

RAD K A K R E J C I

Tschechisch B1 – Konversation

Mi423-222F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03

Tschechisch A2.2

Im Vordergrund des Kurses steht das Sprechen, und sein Ziel ist die sprachliche Bewältigung von Alltagssituationen. Grammatikalische Strukturen werden wiederholt und erwei­ tert. Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung.

Ziel des Kurses ist es, die Fähigkeit, auf Tschechisch zu kom­ munizieren, zu erweitern. Die grammatischen Kenntnisse werden gefestigt. Lehrbuch: Tschechisch Schritt für Schritt, Paket mit Lehrbuch, Arbeitsbuch, Grammatikanlage und Vokabelverzeichnis (ISBN 8086903-01-x), Lektion 12-13

R A D K A K R EJ C I Mi423-558F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

Online-Bestellung des Lehrbuchs über www.kubon-sagner.de.

Raum 1 0 4

– standard

RA D K A K R EJ C I

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi423-256S 0 4 . 0 5 . – 0 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Mi423-560S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

RAD K A K R E J C I

8 X DO , 17. 00–19. 00 U H R 

310

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X MI, 19.15–21.15 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 0 4

7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 03

Türkisch

A2/B1 Tschechisch A2/B1 – Gesprächsübungen

Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs.

Die Festigung und Wiederholung der grammatischen Grundkenntnisse durch kommunikative Übungen stehen im Mittelpunkt dieses Kurses. Unser Ziel ist, Sicherheit beim Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. Kommunizieren zu gewinnen. Wir befassen uns mit Themen city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim aus dem Alltag, wie einfache Telefongespräche führen, sich VHS-Infotelefon 9018 374 74. mit Freunden verabreden, kurze Texte lesen und verstehen. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Lernmaterial erhalten Sie von der Kursleitung. RAD K A K R E J C I Mi423-395F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 104

Lehrbücher H U EB ER V ER L AG GÜLE GÜLE I S B N 9 7 8- 3 - 1 9 - 0 0 5 2 3 4 - 9

RAD K A K R E J C I

H A RR A S S O W I T Z V ER L AG

Mi423-397S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

TÜRKISCH

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene

1 0 X M I, 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

4., überarbeitete Auflage I S B N 9 7 8- 3 - 4 4 7 - 0 6 8 3 5 - 2

Raum 104

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Türkisch

Die Europäischen Sprachenzertifikate / The European Lan­ guage Certificates TELC

– intensiv

311

Z EY N EP G A H R Mi424-007F 2 3 . 0 2 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X DI + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Allgemeine Informationen zu den Prüfungen finden Sie auf Raum 2 0 3 Seite 319.

D O G A N T EZ EL Mi424-014S 1 2 . 0 6 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7

Türkisch TELC-Prüfungen im 1. Halbjahr 2017

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X MO + 5 X MI, 17.00–19.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7

DIE S E P RÜ F U N G F INDE T A M SA MSTAG , 2 2 . 0 4 . 2 0 1 7 , STAT T. ANM E LDE S CHLU S S IST D ON N E R STAG , 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7 .

– standard

ST UFE K UR S- N R .

E N T G E LT

Z EY N EP G A H R

TE LC B 1 S C HULE

1 0 0 , 0 0 E U RO

Mi424-026F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

P Z-T Ü- B 1 . 0 1 B-2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR DIE NAC HF O LGE ND E N PR ÜFUN G E N F I N D E N A M SA MSTAG ,

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

0 1 .0 7 . 20 17, STATT.

Raum 2 0 9

ANM E LDE S CHLU S S IST D ON N E R STAG , 1 8 . 0 5 . 2 0 1 7 .

ST UFE K UR S- N R .

E N T G E LT

TE LC A 2

P Z-T Ü- A 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

70,00 EURO

TE LC B 1

P Z-T Ü- B 1 . 0 2 B- 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 E U RO

TE LC B 2

P Z-T Ü- B 2 . 0 2 B- 2 0 1 7

1 0 0 , 0 0 E U RO

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

D O G A N T EZ EL Mi424-027F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 8 Z EY N EP G A H R Mi424-031S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Die TELC-Zertifikatsprüfungen werden von der Prüfungs­ zentrale der Berliner Volkshochschulen durchgeführt.

2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Sie können sich zur Prüfung anmelden wie zu jedem VHSRaum 2 0 9 Kurs: online über www.vhs.berlin.de oder über eine der Volkshochschulen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie ein Einladungsschreiben, mit dem Sie auch den Prüfungsort erfahren.

8 8 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Türkisch A1.2

PRÜ FU NGS Z E NTR A LE D E R B E R L I N E R VOL K SH OC H SC H U L E N AL ARIC HSTR A S S E 12–17 , 1 2 1 0 5 B E R L I N TE L.: 9 0277–3513 / –3000 FAX: 9 0277–3503 E M AIL: E VE LY N.WA IZE @BA – T S. B E R L I N . D E IN TE RNE T: W W W.VHS . B ER L I N . D E

A1 Türkisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Schrift- und Lautsystem, das Alphabet – erstes Kennenler­ nen (nach dem Befinden fragen, gegenseitige Auskunft über Herkunft, Länder, Nationalität, Wohnort, Arbeitsstelle) – die Grundzahlen (Adresse, Telefonnummer, über Mengen sprechen).

Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Berufe, Vorlieben, Freizeit – Eigenschaften und Aussehen, Familie und Mitmenschen – öffentliche Einrichtungen/ Dienstleistungen – Zufriedenheit/Unzufriedenheit, Meinung äußern – die Uhrzeit (Tagesablauf, Termine). Zeynep Gahr, geboren in der Türkei, diplomierte Türkischlehrerin, Turkologin und Erziehungswissenschaftlerin, unterrichtet seit 1986 an Berliner Volkshochschulen, seit 2000 in der VHS Mitte. Sie ist zudem zertifi­zierte TELC-Prüferin.

Lehrbuch wird bekanntgegeben.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

FREMDSPRACHEN

Türkisch

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 6–10

– intensiv

– intensiv

Z EY N EP G A H R

ZE YNE P GA HR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi424-043F 0 9 . 0 1 . – 1 5 . 0 2 . 2 0 1 7

5 X MO + 5 X MI, 19.15–21.15 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 X M O + 5 X M I, 19. 1 5 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

312

Mi424-079F 2 2 . 0 2 . – 2 7 . 0 3 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 9

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 209

Lehrbuch wird bekanntgegeben. Z EY N EP G A H R

Lehrbuch wird bekanntgegeben.

Mi424-086S 1 3 . 0 6 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

ZE YNE P GA HR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi424-050S 2 5 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7

5 X DI + 5 X DO, 19.15–21.15 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 X DI + 5 X D O , 19. 15 – 2 1 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 203

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 11–15

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 6–10

– standard

– standard

D O G A N T EZ EL

DO GA N TE ZE L

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

Mi424-062F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7

8 X DO, 17.00–19.00 UHR

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

Mi424-098F 1 2 . 0 1 . – 0 9 . 0 3 . 2 0 1 7

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 8

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 0 1

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 11–15

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 6–10

D O G A N T EZ EL Mi424-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

ZE YNE P GA HR Mi424-063F1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 17. 00–19. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 1

Raum 203

Türkisch A1.4

Lehrbuch wird bekanntgegeben. DO GA N TE ZE L Mi424-067S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen 1 0 X D O , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 308

Türkisch A1.3 Reisepläne machen (über Zeit und Verkehrsmittel spre­ chen), über Vergangenes sprechen (der gestrige Tag, Ur­ laub, Wetter, Jahreszeiten), Essen und Trinken – Gastgeber und Gäste.

Im Restaurant – Einkaufen, auf dem Markt – besondere An­ lässe (Glückwünsche aussprechen, Bitten formulieren, Rat erteilen, Vorschläge machen) – Wohnen (über Zukünftiges und Vergangenes sprechen, umziehen). Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 16–20

– standard D O G A N T EZ EL Mi424-136S 2 7 . 0 4 . – 2 9 . 0 6 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X DO, 17.00–19.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 8

Lehrbuch: Güle güle, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-005234-9), Lektion 11–15

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FREMDSPRACHEN

Türkisch

Abschlusstest der Stufe A2: TELC A2 – Das Europäische Sprachenzertifikat

B1

313

Türkisch B1.2

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den In diesem Kurs wird der selbständige Gebrauch der Sprache Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ in verschiedenen Alltagssituationen trainiert. Unsere The­ che. men sind: eine Anekdote von Nasreddin Hodscha lesen; Ablehnung einer Aufforderung; den Text „Çalisan Kazanir“ lesen; erfragen, was man tun soll, um besser und fließend Türkisch sprechen zu können; Horoskope lesen.

A2

Türkisch A2.3

Grammatik: Hilfsverbverbindungen; das Konverb auf –eli; das Suffix –ici; der Nezessitativ; der Optativ.

Themen: Die Großstadt Istanbul, dazu ein Quiz, Gewerbe-, Verbots und Gebotsschilder verstehen, Geldwechseln, nach dem Weg fragen, eine Autowerkstatt aufsuchen, eine Prei­ sanfrage bei einer Pension, einen Brief aus der Türkei schrei­ ben, diverse Kleinanzeigen, Zeitungsschlagzeilen und Nach­ richten. In der Grammatik werden Passiv und Reflexivsätze behandelt, Nebensatzstrukturen, der Relativsatz. Hauptziel des Kurses: viel frei sprechen! Lehrbuch: Türkisch. Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene, 4. überarbeitete Auflage (ISBN 978-3-447-06835-2), Lektion 23-24

Lehrbuch: Türkisch. Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene, 4. überarbeitete Auflage (ISBN 978-3-447-06835-2), Lektion 31-32

– standard D O G A N T EZ EL Mi424-452F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 3 . 0 7

– standard

Türkisch B1.3

DO GAN TE Z E L Mi424-282F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 18. 30–20. 30 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 309

Türkisch A2.4 Unsere Themen: Über tägliche Dinge berichten und sie kurz beschreiben; eine Postkarte lesen und schreiben; Zeitungs­ nachrichten und Sprichwörter; über einen Sprachkurs in der Türkei berichten; berichten, was man am Morgen alles ver­ säumt hat; jemandem ein Geschenk überreichen. Grammatik: Die Possessivpartizipien –digi und –ecegi; Rela­ tivsätze; Objekt und Subjektsätze; dass- und ob-Sätze; Kau­ sal- und Konzessivsätze; Adverbialsätze mit Postpositionen. Lehrbuch: Türkisch. Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene, 4. überarbeitete Auflage (ISBN 978-3-447-06835-2), Lektion 25-27

In diesem Kurs erwerben Sie Kenntnisse und Fertigkeiten, die eine mündliche und schriftliche Verständigung in vielen wichtigen Alltagssituationen ermöglichen. Weitere Themen sind: ein türkisches Kochrezept; Aufschriften über Zutaten bei Nahrungsmitteln verstehen; ein Märchen: „Kendini Tani­ mayan Kral“. Grammatik: die Konjunktionen sogar, sowohl ... als auch, entweder ... oder, weder ... noch, als ob, anstatt dass; Ver­ gleich: -digi / -(y)ecegi, -ma oder -(y)is; Relativsätze. Lehrbuch: Türkisch. Lehrbuch für Anfänger und Fortgeschrittene, 4. überarbeitete Auflage (ISBN 978-3-447-06835-2), Lektion 33-34

– standard D O G A N T EZ EL Mi424-486S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

– standard

Raum 3 . 0 7

DO GAN TE Z E L

Abschlusstest der Stufe B1: TELC B1 – Das Europäische Sprachenzertifikat

Mi424-314S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 18. 30–20. 30 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 309

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Informationen zu den TELC-Zertifikaten finden Sie bei den Prüfungsinfos, die Prüfungstermine zu Beginn dieser Spra­ che.

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42

FREMDSPRACHEN

Ungarisch

314

Ungarisch

– standard A D R I EN N E G Á B O R

Einstufungsberatung

Mi425-031S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DO, 17.00–19.00 UHR

Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, V H S , L I N I EN ST R . einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In Raum 3 . 0 2 unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

Lehrbücher V E RLAG DE B R E C E NI N YÁ R I E G YE T E M N EU: H U N G A RO LI N G UA + 1 / 1

Lehrbuch mit Grammatik-Arbeitsheft ISBN 978-615-5567-00-1 Internetbestellungen unter www.nyariegyetem.hu HU N G A RO LI N G UA+ 1 / 2

Lehrbuch mit Grammatik-Arbeitsheft IS BN 978 615 5567 0 1 8

162

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Ungarisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen In diesem Kurs lernen Sie, wie man sich als Tourist in den grundlegenden Situationen z.B. im Hotel, im Taxi oder in der Stadt verständigt, und üben die ersten einfachen Dialoge in einem Restaurant. Sie lernen die wichtigsten Adjektive und sind dann in der Lage, eine Beschreibung z.B. eines schönen Hauses in der Stadt zu verfassen. Weitere Grammatik: Ortsbestimmung. Lehrbuch: Hungarolingua +1/1, (Lehr- und Arbeitsbuch, neue Ausgabe 2015, ISBN 978 615-5567-00-1), Lektion 3-4 Erhältlich über www.nyariegyetem.hu. Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen.

– standard

Internetbestellungen unter www.nyariegyetem.hu K I N G A H A ZAY Mi425-062F 0 9 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 V E RLAG S Z E GE D I TUD OMA N YE G YE T E M

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

LÉPÉ S E N K É N T MAG YA R UL , 1 . L É P É S

10 X MO, 19.15–21.15 UHR

Ungarisch: Schritt für Schritt

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

ISBN 978-963-06-1527-3

Raum 1 1 4

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

LÉPÉ S E N K É N T MAG YA R UL , 2 . L É P É S

Ungarisch: Schritt für Schritt, Band 2 IS BN 978 - 963 - 08 - 3699 - 9

Szita Szilvia – Görbe Tamás: Gyakorló magyar nyelvtan IS BN 978 963 0 5 8933 8

Interbestellungen unter: http://akkrt.hu

A1 Ungarisch A1.1

Ungarisch A1.3 In diesem Kurs lernen Sie durch einfache Dialoge und Hör­ übungen, sich in weiteren alltäglichen Situationen z.B. in einem Geschäft, auf dem Markt oder im Restaurant zu ver­ ständigen. Sie lernen Mengen anzugeben und nach Preisen zu fragen; ein Tisch zu reservieren und das Essen zu bestel­ len. Neue Grammatik: 2. (bestimmte) Konjugation der Verben, sowie das Demonstrativpronomen „ez“, „az“.

Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs werden die ersten wichtigen alltäglichen Eine ausführliche Wiederholung der auf der Stufe A1 erwor­ Ausdrücke und ganz einfache Sätze vermittelt. Am Ende des benen Grundgrammatik und Wortschatz ist ebenfalls Inhalt Kurses kann man sich vorstellen, andere nach ihrer Person des Kurses. befragen z.B. wo sie wohnen, woher sie kommen, welche Lehrbuch: Hungarolingua +1/1, (Lehr- und Arbeitsbuch, neue Ausgabe Sprachen sie sprechen. Man kann einfache Telefongesprä­ 2015, ISBN 978 615-5567-00-1), Lektion 5-6 che führen, sich nach einem Ort erkundigen und sich zu ei­ Erhältlich über www.nyariegyetem.hu. Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen. nem Treffen verabreden. Lehrbuch: Hungarolingua +1/1, (Lehr- und Arbeitsbuch, neue Ausgabe 2015, ISBN 978 615-5567-00-1), Lektion 1-2 Erhältlich über www.nyariegyetem.hu. Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Ungarisch

– standard

– standard

KING A HA ZAY

A D RI EN N E G Á B O R

Mi425-103S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi425-256S 2 7 . 0 4 . – 1 3 . 0 7 . 2 0 1 7

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

1 0 X M O , 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

10 X DO, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Raum 114

Raum 3 . 0 2

A2

Ungarisch A2.4

315

1 2 6 , 0 0 EU R O Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Ungarisch A2.1

Im Mittelpunkt dieses Kurses steht das grammatische The­ ma des Besitzverhältnisses – das Besitzerzeichen und die haben-Konstruktion im Ungarischen. Die neuen Kenntnisse In diesem Kurs vertiefen Sie Ihre Grammatikkenntnisse und in der Grammatik ermöglichen es uns, eine Personenbe­ lernen über Freizeitbeschäftigungen, Urlaub und Reise zu schreibung zu verfassen und über Kleidung und Wetter zu sprechen. Durch Dialoge und Hörübungen werden die Situ­ diskutieren. ationen im Reisebüro, am Bahnhof und auf dem Flughafen sowie Treffen mit Freunden trainiert. Weitere Themen sind: Lehrbuch: Lépésenként magyarul 1 (ISBN 978-963-06-1527-3), Lektion 40-49 Tagesablauf, Wochenplan. Neue Grammatik: Ortsbestim­ Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen. mung-II.; -ik Verben; Uhrzeit. Lehrbuch: Hungarolingua+ 1/2 ( ISBN 978-615-5567-01-8), Lektion 7. Erhältlich über www.nyariegyetem.hu. Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen. Zusatzmaterial/Parallel: Lépésenként magyarul 1, Lektion 20–26

– standard A D RI EN N E G Á B O R Mi425-311F 1 7 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

Adrienne Gábor, geboren in eine ungarische Familie in Siebenbürgen (Rumänien), studierte Literatur- und Sprachwissenschaft sowie Musik für das Lehramt in Ungarn. Von 1999 bis 2010 war sie Kulturmanagerin des ungarischen Kulturinstituts Berlin. Seit 1997 unterrichtet sie Ungarisch in verschiedenen Volkshochschulen in Berlin.

– standard ADRIE NNE GÁ B O R Mi425-222F 1 2 . 0 1 . – 2 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DO , 19. 15–21. 15 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

Ungarisch A2.2 Der Wortschatz wird wiederum erweitert, Grammatikkennt­ nisse werden vertieft. Mit Hilfe von Video- und Audiomate­ rial üben wir die sichere Kommunikation für den Alltag. Un­ sere Themen sind die Beschreibung einer Wohnung Reisesituationen, Auskunft geben über Familie und Beruf, einfache Zeitungsartikel zu Politik und Kultur. Neue Grammatik: Genitiv, Dativ, bestimmte/unbestimmte Konjugation, Imperativ, Modalverben akar, tud, szeret.

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 0 5

Ungarisch A2.5 Unsere Themen in diesem Semester sind Präteritum (Ver­ gangenheit) der Verben und die Vertiefung des Themas Be­ sitzverhältnis (Besitzerzeichen, die haben-Konstruktion im Ungarischen sowie Besitztum im Plural). Die neuen Kennt­ nisse in der Grammatik ermöglichen es uns, eine Personen­ beschreibung zu verfassen und Geschichten zu lesen bzw. zu erzählen. Wir beschäftigen uns mit einfachen Kriminalge­ schichten und mit unseren Lieblingsmärchen aus der Kind­ heit. Weitere Themen sind das Wetter und der Besuch beim Arzt. Lehrbuch: Lépésenként magyarul 1 (ISBN 978-963-06-1527-3), Lektion 50-55 Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen.

– standard A D RI EN N E G Á B O R Mi425-341S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X DI, 19.15–20.45 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 0 5

Lehrbuch: Hungarolingua+ 1/2 ( ISBN 978-615-5567-01-8), Lektion 8-9. Erhältlich über www.nyariegyetem.hu. Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen. Zusatzmaterial/Parallel: Lépésenként magyarul 1, Lektion 27-29

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42

Ungarisch

FREMDSPRACHEN

316

Ungarisch A2 – Ecc, pecc, Ungarisch B1.3 kimehetsz In diesem Kurs behandeln wir viele landeskundliche The­ men, etwa sogenannte „Hungarica“ und die Geschichte der Hauptstadt Budapest. Das Grammatikthema Imperativ (Be­ fehlsform) wird um die Konjugation der unregelmäßigen Sie sprechen schon ein bisschen Ungarisch und möchten Verben erweitert. Ihren zweisprachigen Kindern abends auf Ungarisch vorle­ Lehrbuch: Lépésenként magyarul – 2. Lépés (Schritt für Schritt – Band 2, sen? Oder mit ihnen auf Ungarisch spielen? Ein Lied oder ISBN 978-963-08-3699-9), Lektion 3 ein kleines Gedicht beibringen? Dann ist dieser Kurs etwas für Sie.

Kurs für Eltern

– standard

Wir werden im Kurs zusammen spielen, singen, ein Mär­ chen lesen und erzählen. Grammatische Fragen, die auftau­ chen, werden besprochen, und es gibt kleine Übungen, „kindgerecht“ und mit vielen Beispielen, denn auch die Kin­ der dürfen am Kurs teilnehmen.

A D R I EN N E G Á B O R Mi425-482F 0 8 . 0 2 . – 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X MI, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Unterstützt wird das Lernen mit Video und Hörmaterial.

Raum 4 . 1 1

Der Kurs eignet sich für Eltern ab Sprachniveau A1.3 und Kinder zwischen ca. 3 und 5 Jahren.

K I N G A H A ZAY

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Mi425-486S 2 4 . 0 4 . – 2 6 . 0 6 . 2 0 1 7 ADRIE NNE GÁ B O R

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

Mi425-376F 0 2 . 0 3 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

8 X MO, 17.00–19.00 UHR

1 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

5 X DO , 16. 30–18. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

5 4 , 0 0 E U R O Entgelt

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 1 1 4

3 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 02

B2

B1

Ungarisch B2.1

Ungarisch B1.2

Im Mittelpunkt dieses Kurses steht die Kommunikation. Es werden die Fähigkeiten der mündlichen Kommunikation Im Mittelpunkt dieses Kurses steht das grammatische The­ durch alltägliche Dialoge, Telefongespräche und Diskussio­ ma Imperativ (Befehlsform) und die ungarische Ausdrucks­ nen trainiert und durch neue Grammatik (Satzverbindung, weise für „sollen“. Mit dieser neuen Grammatik werden die Konjunktion (Bindewörter)) unterstützt und weiterentwi­ kommunikativen Fähigkeiten durch Hörübungen und Dialo­ ckelt. Unsere Themen im Kurs sind: der Computer, das In­ ge weiterentwickelt. Die Themen sind: Beruf, Arbeit und ternet und die schriftliche Kommunikation per E-Mail. Bewerbung; in der Bank. Lehrbuch: Lépésenként magyarul – 2. Lépés (Schritt für Schritt – Band 2, Wir lernen, wie man auf Ungarisch seine Unentschiedenheit ausdrückt; wie man nach einem Rat fragt; eine Entschuldi­ gung formuliert.

ISBN 978-963-08-3699-9), Lektion 4

– standard

Lépésenként magyarul – 2. Lépés (Schritt für Schritt – Band 2, ISBN 978-963-08-3699-9) Lektion 2

A D R I EN N E G Á B O R

Eine mögliche Sammelbestellung wird im Kurs besprochen.

2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen

Mi425-614S 1 0 . 0 5 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

8 X MI, 19.15–21.15 UHR

– standard

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

1 3 2 , 0 0 EU R O Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

KING A HA ZAY Mi425-452F2 3 . 0 1 . – 2 0 . 0 3 . 2 0 1 7 2 1 Unterrichtseinheiten 6 – 7 Teilnehmer_innen 8 X M O , 17. 00–19. 00 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 7 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 114

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FREMDSPRACHEN

Ungarisch | Vietnamesisch

C1

ERZ S ÉB ET W O L F F

Ungarisch C1 – Gramma­ tika és konverzáció

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Mi425-953F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7

In dem Kurs werden Wortschatz und Redemittel des Sprach­ niveaus C1 und die anspruchsvollen grammatischen Struk­ turen wiederholt und gefestigt.

10 X DI, 17.30–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

ER Z S ÉB ET W O L F F Mi425-958S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

Die kommunikativen Fähigkeiten werden durch Hör- und Sprachübungen, Bildbeschreibungen und Diskussionen S C H U L E, Z EH D EN I C K ER über Alltag, Politik und Kultur trainiert und weiterentwickelt. Raum 1 1 4 Der Kurs vermittelt mehr Sicherheit für den korrekten Aus­ druck im Sprechen sowie für das Verständnis von längeren und komplizierten Texten. Individuelle Wünsche der Teilnehmer werden im Kurs be­ rücksichtigt. Lehrbuch: Szita Szilvia – Görbe Tamás: Gyakorló magyar nyelvtan (ISBN978 963 05 8933 8) Internetbestellungen unter: http://akkrt.hu ADRIE NNE GÁ B O R Mi425-862F 1 7 . 0 1 . – 2 8 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen

S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 10 5

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Raum 1 1 4

10 X DI, 17.30–19.00 UHR

1 0 X DI, 17. 00–19. 00 UH R 

317

ST R . 1 7 

9 6 , 0 0 EU R O Entgelt 5 3 , 0 0 EU R O ermäßigt

Vietnamesisch Einstufungsberatung Für Freude und Erfolg beim Sprachenlernen ist es wichtig, einen Kurs der passenden Kompetenzstufe zu besuchen. In unserer individuellen Sprachberatung empfehlen wir Ihnen den passenden Kurs. Die Beratungstermine finden Sie immer aktuell auf www. city-vhs.de, oder erfragen Sie den nächsten Termin beim VHS-Infotelefon 9018 374 74. Die Beratung dauert etwa 15 Minuten und ist für Sie kostenlos. Eine Beratung ist nicht notwendig, wenn Sie noch über keinerlei Vorkenntnisse verfügen. Dann ist die Stufe A1.1 die richtige.

ADRIE NNE GÁ B O R Mi425-864S 2 5 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X DI, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 10 5

Lehrbücher H U EB ER -V ERL AG EINSTIEG VIETNAMESISCH I S B N 9 7 8- 3 - 1 9- 0 0 5 3 3 4 - 6

C2 Ungarisch C2 – Konverzáció Dieser Kurs bietet die Möglichkeit zur mündlichen Kommu­ nikation auf höchstem Niveau. Die Teilnehmer sollten über einen angemessenen Wortschatz zu allen Themen (wie z.B. aktuelle Nachrichten, Politik, Wissenschaft und Literatur) verfügen und mit komplizierterer Grammatik vertraut sein. Punktuelle Grammatikrevision und Wortschatzerweiterung sind aber Bestandteile des Unterrichts. Individuelle literari­ sche Vorschläge und Wünsche der Teilnehmer werden im Kurs berücksichtigt. Wir lesen gemeinsam Ferenc Móras Buch: Kincskereso kis­ ködmön. Das Lehrmaterial wird zur Verfügung gestellt.

42 C O RN EL S EN V ERL AG L E X T R A – V I E T N A M E S I S C H S P R AC H K U R S P LU S : A N FÄ N G E R I S B N 9 7 8- 3 - 5 8 9- 0 1 9 4 4 - 1

A1 Vietnamesisch A1.1 Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse In diesem Kurs lernen Sie, jemanden zu begrüßen, nach dem Befinden zu fragen, sich vorzustellen und erste kurze Gespräche zu führen. Sie lernen die Zahlen 1-10, verschie­ dene Varianten der Fragestellung und einige Zeitangaben. Außerdem machen Sie sich mit dem Lautsystem und den Tönen der vietnamesischen Sprache sowie mit dem Alpha­ bet vertraut. Lehrbuch: Lextra – Vietnamesisch Sprachkurs Plus: Anfänger A1-A2 (ISBN 978-3-589-01944-1), Lektion 1–2

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Vietnamesisch

FREMDSPRACHEN

– standard

Anke Friedel-Nguyen absolvierte ein Vietnamistik-Studium an der Humboldt-Universität zu Berlin. Während eines langjährigen Aufenthaltes in Hanoi war sie tätig als Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache. Arbeitet in Berlin als freiberufliche Dolmetscherin und Übersetzerin sowie als Sprach­ dozentin für Vietnamesisch u.a. am Auswärtigen Amt und an der Humboldt-Universität.

THI B IC H HA NH P HA M Mi442-026F1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 19. 15–21. 15 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 3. 03 AN K E F R IE DE L- NGUY E N Mi442-031S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 U H R  S CH ULE , Z E HDE NIC K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt

318

– standard

6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt A N K E F R I ED EL-N G U Y EN

Raum 203

Mi442-062F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

Vietnamesisch A1.1 – für die Reise Für Teilnehmer_innen ohne Vorkenntnisse Dieser Kurs vermittelt eine Einführung in das praktische Sprechen und einen kleinen Einblick in die vietnamesische Kultur zur Vorbereitung auf Ihre Reise nach Vietnam.

2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3 THI BICH HANH PHAM Mi442-067S 2 8 . 0 4 . – 1 4 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X FR, 19.15–21.15 UHR V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 

Die Schwerpunkte dieses Kurses liegen auf dem Verstehen Raum 3 . 0 3 von einfachen Alltagssituationen, dem Hörverständnis und dem Sensibilisieren für die richtige Aussprache. Besonders behandelte Themen sind das Essen, Restaurantbesuche und das Einkaufen.

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Vietnamesisch A1.3

Wir hoffen, damit auch Ihr Interesse für den Besuch eines Standard-Kurses A1.1 zu wecken. Lehrbuch: Einstieg Vietnamesisch (ISBN 978-3-19-005334-6). AM W O C HE NE NDE THI B IC H HA NH P HA M Mi442-032S 1 7 . 0 6 . – 1 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 5 X S A , 13. 45–17. 00 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

9 6 , 0 0 E U R O Entgelt 5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 2. 04

Vietnamesisch A1.2 Für Teilnehmer_innen mit geringen Vorkenntnissen Wir sprechen über unsere Familie und die große oder kleine Verwandtschaft. Außerdem tauschen wir uns über Frei­ zeitaktivitäten aus und suchen schöne Hotels in und um Hanoi. Sie machen sich mit den Zahlen von der 10 aufwärts vertraut, mit Wochentagen, Datum und weiteren Zeit- und Ortsangaben. Die richtige Aussprache wird weiter intensiv geübt. Lehrbuch: Lextra – Vietnamesisch Sprachkurs Plus: Anfänger A1-A2 (ISBN 978-3-589-01944-1), Lektion 3–5

Der Kurs richtet sich an Vietnamesisch-Lernende, die bereits zwei oder drei Kurse absolviert haben, die Sprache weiterhin aktiv sprechen und ihre Kenntnisse und Fertigkeiten weiter ausbauen möchten. In diesem Kurs behandeln wir das wichtige Thema Einkauf auf dem Markt und in der Boutique. Sie lernen, über den Preis von Obst und Gemüse zu verhandeln und ein Hemd in der richtigen Größe zu kaufen. Wir tauschen uns über Fra­ gen unseres Arbeitsalltags aus, beschreiben mit Hilfe von Uhrzeitangaben unseren Tagesablauf und sprechen über Vorzüge und Nachteile des Arbeitsplatzes. Neue grammati­ sche Strukturen sind Pluralbildung, die verstärkte Vernei­ nung und die Verwendung der Klassifikatoren, eine Art viet­ namesischer Artikel. Lehrbuch: Lextra – Vietnamesisch Sprachkurs Plus: Anfänger A1-A2 (ISBN 978-3-589-01944-1), Lektion 6–8

– standard A N K E F R I ED EL-N G U Y EN Mi442-103S 2 6 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 10 X MI, 17.00–19.00 UHR S C H U L E, Z EH D EN I C K ER ST R . 1 7 

1 2 6 , 0 0 EU RO Entgelt 6 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 3

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FREMDSPRACHEN

Vietnamesisch | Prüfungen und Zertifikate

319

Vietnamesisch A1.4

Prüfungen und Zertifikate

In den folgenden Kursterminen lernen Sie, nach dem Weg zu fragen, die verschiedensten Fahrzeuge zur Fortbewe­ Wir empfehlen anerkannte Sprachenzertifikate, insbeson­ gung zu nutzen und sich in der Stadt zu orientieren. Außer­ dere die Europäischen Sprachenzertifi-katen TELC. dem beschreiben wir das Haus, in dem wir am liebsten le­ ben möchten. Lieber ein Einfamilienhaus mit Garten oder Die Europäischen ein Appartment mit Dachterrasse im 10. Stock? Schließlich Sprachen­zertifikate TELC erörtern wir, wie man am gesündesten lebt, und sprechen über Krankheiten und Arztbesuch. Grammatisch befassen wir uns mit verschiedenen Formen der Aufforderung und der höflichen Bitte, mit der Widergabe räumlicher und zeit­ licher Distanzen und erläutern, warum wir etwas tun oder lassen. TELC-Zertifikatsprüfungen werden in 10 Sprachen Der Kurs richtet sich an Vietnamesisch-Lernende, die bereits angeboten und sind international anerkannt. Sie basieren etwa drei Kurse absolviert haben, die Sprache weiterhin ak­ auf dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für tiv sprechen und ihre Kenntnisse und Fertigkeiten weiter Sprachen, GER. Viele Informationen und kostenlose ausbauen möchten. Modelltests finden Sie auf: www.telc.net Lehrbuch: Lextra – Vietnamesisch Sprachkurs Plus: Anfänger A1-A2 (ISBN 978-3-589-01944-1), Lektion 9–11

– standard

P R Ü F U N G S Z EN T RA L E D ER B ER L I N ER VO L K S H O C H S C H U L EN A L A RI C H ST R A S S E 1 2 – 1 7 , 1 2 1 0 5 B ERL I N

AN KE F R IE DE L- NGUY E N Mi442-131F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 7 Unterrichtseinheiten8 – 1 1 Teilnehmer_innen 1 0 X M I, 19. 15–21. 15 UH R  S CH UL E , Z E HDE NIC K E R ST R . 1 7 

Die Prüfungen zu den TELC-Sprachenzertifikaten führt die Prüfungszentrale der Berliner Volks-hochschulen durch.

1 2 6 , 0 0 E U R O Entgelt 6 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

T EL EF O N : 9 0 2 7 7  - 3 5 1 3 FA X : 9 0 2 7 7 - 3 5 0 3 EM A I L : [email protected] I N T ERN ET: www.vhs.berlin.de

Raum 203

Weitere Prüfungen, auf die Sie sich in der VHS Berlin Mitte vorbereiten können Cambridge Certificates in English F C E – F I R S T C E RT I F I CAT E I N E N G L I S H L EV EL : U P P ER I N T ERM ED I AT E – B 2 CA E – C E RT I F I CAT E O F A D VA N C E D E N G L I S H L EV EL : A DVA N C ED – C 1 C P E – C E RT I F I CAT E O F P R O F I C I E N C Y I N E N G L I S H L EV EL : P R O F I C I EN C Y – C 2

IELTS – International English Language Testing System L EV EL : U P P ER I N T ERM ED I AT E B 2 – C 1

TOEFL iBT – Test of English as a Foreign Language I N T ERN ET BA S ED T EST L EV EL : A DVA N C ED A N D A B OV E – C 1 / C 2

Geprüfte_r Übersetzer_in Englisch (IHK) L EV EL : P R O F I C I EN C Y – C 2

Staatlich geprüfte Übersetzer_in Englisch – Deutsch – Englisch L EV EL : P R O F I C I EN C Y – C 2

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42

Kompetenzstufen

FREMDSPRACHEN

320

Kompetenzstufen Ihre Sprachkompetenz wird messbar und international vergleichbar. KOMPETENZSTUFEN

HÖREN

C2

Proficiency Level

C1

Advanced Level

B2

Intermediate Level

B1

Pre-Intermediate Level

A2

Elementary Level 2

BASIC USER

Ich kann einzelne Sätze und häufig gebrauchte Wörter verstehen, wenn es z.B. um einfache Informationen zur Person, zu Familie, Einkaufen, Arbeit, zur näheren Umgebung geht. Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Durchsagen.

A1

Elementary Level 1

COMPETENT USER

COMPETENT USER

INDEPENDENT USER

INDEPENDENT USER

BASIC USER

LESEN

AN GESPRÄCHEN TEILNEHMEN

C2.1 ff Ich habe keinerlei Schwierigkeit, gesprochene Sprache zu verstehen, gleichgültig ob „live“ oder in den Medien, und zwar auch, wenn schnell gesprochen wird. Ich brau­ che nur etwas Zeit, mich an einen besonderen Akzent zu gewöhnen.

Ich kann alle Arten von geschriebe­ nen Texten mühelos verstehen, auch wenn sie abstrakt oder inhaltlich und sprachlich komplex sind, z.B. Sachbücher, Fachartikel und literarische Werke.

Ich kann mich mühelos an Gesprä­chen und Diskussionen beteiligen, bin mit idiomatischen Ausdrucksweisen sehr vertraut und kann auch feinere Bedeutungsnuancen genau ausdrü­ cken. Schwierige sprachliche Situationen bewältige ich reibungslos und unbemerkt.

Ich kann lange und komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen und deren stilistische Merkmale wahrnehmen. Ich kann Fachartikel und lange technische Anleitungen verstehen, auch wenn sie nicht in Beziehung zu meinem Spezialgebiet stehen.

Ich kann mich beinahe mühelos spontan, fließend und präzise aus drücken. Ich kann die Sprache wirksam und flexibel im gesellschaftlichen und beruflichen Leben gebrauchen, meine Gedanken und Meinungen in eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer verknüpfen.

Ich kann Artikel und Berichte lesen und verstehen, in denen die Schreibenden besondere Haltungen oder Standpunkte vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen.

Ich kann mich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler ohne Belastung für den Gesprächspart­ ner oder für mich möglich ist. Ich kann mich aktiv an Diskussionen beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen.

Ich kann Texte verstehen in denen vor allem häufig verwendete Alltags- oder Berufssprache vorkommt. Ich kann in privaten Briefen Beschreibungen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen verstehen.

Ich kann die meisten Situationen be­ wältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über ­Themen teilnehmen, die mir vertraut sind oder die mich interessieren (z.B. meine Familie, meine Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse).

Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z.B. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahr­ plänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden, und ich kann kurze einfache persönliche Briefe verstehen.

Ich kann mich in einfachen routine­ mäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen unkomplizierten und direkten Austausch von Informationen über vertraute Themen und Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, aber noch keins in Gang halten.

Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze erfassen, z.B. auf Schildern, Plakaten oder in Prospekten.

Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber auf Wiederho­ lungen und Hilfe beim Formulieren eigener Antworten angewiesen. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um unmittelbar notwendige Dinge und um sehr vertraute Themen handelt.

C1.1 ff Ich kann längeren Reden und Gesprächen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nur impliziert, nicht aber explizit gemacht sind. Ich kann ohne allzu große Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen.

B2.1 ff Ich kann längeren Redebeiträgen und komplexer Argumentation folgen, sofern mir die Thematik einigermaßen vertraut ist, kann im Fernsehen die meisten Nachrichten­ sendungen und Reportagen und Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird.

B1.1 ff Ich kann die Hauptpunkte verste­ hen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Dasselbe gilt für den Inhalt von Radio oder Fernseh­ sendungen, denen ich die HauptInformation entnehmen kann.

A2.1 ff

A1.1 ff Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze, z.B. kurze einfache Anweisungen oder Zahlen, Preisangaben, Uhrzeiten verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Kompetenzstufen

FREMDSPRACHEN

321

Orientiert am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) Und das können Sie auf jeder Stufe lernen: ZU S AMM E NHÄ NGE ND S PRE C HE N

SCHREIBEN

PRÜFUNGEN, AUF DIE SIE SICH AN DER VHS BERLIN MITTE VORBEREITEN KÖNNEN

C2 Ich kann mühelos und fließend auch längere Ausführungen und Erörterungen machen, meine Darstellung logisch aufbauen, die Zuhörer auf wichtige Punkte aufmerksam machen und mich im Stil der jeweiligen Situation und den Zuhörern anpassen.

Ich kann stilistisch dem jeweiligen Zweck angemessen problemlos schreiben, z.B. anspruchsvolle Briefe, Berichte, Artikel zu komplexen Fragen verfassen und die Leser so führen, dass sie die entscheidenden Punkte erfassen, Sachtexte und literarische Werke zusammenfassen und besprechen.

Ich kann komplexe Sachverhalte ausführlich darstellen und erörtern, dabei Themenpunkte miteinander verbinden, einzelne Aspekte besonders ausführen und meinen Beitrag angemessen abschließen.

Ich kann mich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken und meine Ansichten ausführlich dar­ stellen. Ich kann in Briefen, Aufsät­ zen oder Berichten über komplexe Sachverhalte schreiben und die wesentlichen Aspekte hervorheben. In meinen Texten kann ich meinen Stil den jeweiligen Lesern anpassen.

Ich kann zu sehr vielen Themen meines Interessengebiets eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einem Problem erklären und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Ich kann klare, detaillierte Texte über eine Vielzahl von Themen aus meinen Interessengebieten schreiben wie auch sachgerechte formelle Briefe verfassen. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Gedankengänge ausführen und dabei Argumente und Gegenargu­ mente abwägen.

Cambridge: Certificate of Proficiency in English (CPE) TOEFL Staatl. Übersetzerprüfung Englisch – Deutsch – Englisch Das Europäische Sprachenzertifikat TELC C2 (Englisch)

C1 Cambridge: Certificate of Advanced English (CAE) TOEFL IELTS (International English Language Testing System) B2/C1 Das Europäische Sprachenzertifikat TELC C1 (Englisch)

B2 Geprüfte/-r Fremdsprachenkorrespondent/-in (IHK) In Englisch Cambridge: First Certificate in English (FCE) TOEFL IELTS (International English Language Testing System) B2/C1 Das Europäische Sprachenzertifikat TELC B2 (Englisch, Französisch, Italienisch, Polnisch, Spanisch, Türkisch)

B1 Ich kann in einfachen zusammen­ hängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen, Gefühle und Ereignisse oder auch die Handlung eines Films zu beschreiben. Ich kann meine Meinungen und Pläne kurz erklären und begründen.

Ich kann einen einfachen Das Europäische Sprachenzertifikat TELC B1 zusammenhängenden Text über mir (Arabisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Polnisch, Portugiesisch, vertraute Themen schreiben. Ich Spanisch, Türkisch) kann per­sönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen erzählen und Eindrücke beschreiben.

Ich kann in einigen Sätzen und mit einfachen Mitteln meine Familie, andere Leute z.B. meine Ausbil­ dung, meine gegenwärtige oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben.

Ich kann eine kurze, einfache Notiz oder Mitteilung und einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.B. um mich für etwas zu bedanken.

Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne.

Ich kann eine einfache Postkarte, z.B. mit Feriengrüßen, schreiben. Ich kann auf Formularen, z.B. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen.

A2 Das Europäische Sprachenzertifikat TELC A2 (Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Türkisch)

A1 Das Europäische Sprachenzertifikat TELC A1 (Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Türkisch)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

42

Die Kurse im Programmbereich Arbeit – Beruf dienen dem Erwerb und der Aktualisierung wichtiger Kompetenzen. Nicht nur für die Arbeits- und Berufswelt ist dies ein Schlüssel zum Erfolg – auch das private Leben kann dadurch positiv beeinflusst werden. In den Kursen erfolgt das Lernen immer praxisorientiert. Übungen werden durch erforderliches und nützliches Wissen untermauert. So erworbene Fertigkeiten können Sie im Alltag anwenden und situationsgemäß übertragen.

ARBEIT

BERUF EDV

Perspek­ tiven eröffnen Arbeit Beruf EDV Programminfo 

324

Grundlagen der EDV  324 Office  327 Textverarbeitung  328 Tabellenkalkulation  328 Planung und Projekte  329 Internet  330 Bildbearbeitung  331 Programmierung, Netzwerktechnik  335 CAD  338 Schreibtechnik  339 Berufliche Orientierung  339 Betriebswirtschaft, Rechnungswesen  341 Betriebswirtschaft  344 Kommunikation – Organisation – Management 

346

JÜ R G E N C ZA S C H FAC H L I C H E B E R AT U N G V H S , A N TO N S T R A S S E 37

Raum 111 T E L E F O N : 9018 47413 FA X : 9018 474 88 E - M A I L : czasch@ city-vhs.de DAG M A R M Ü L L E R FAC H L I C H E B E R AT U N G V H S , L I N I E N S T R . 162

Raum 1.02 T E L E F O N : 9018 37417 E - M A I L : dagmar.mueller@ ba-mitte.berlin.de

5

ARBEIT

Grundlagen der EDV

BERUF EDV

Programminfo

Grundlagen der EDV

Beratung zur Anmeldung für die EDV-Kurse Zu folgenden Zeiten können Sie sich in der Antonstr. 37, Raum 113 persönlich beraten lassen: 0 9 .0 1. –19. 0 1. 20 17, M O + D O 

324

13.00–16.00 UHR

Ausstattung unserer EDV-Räume In allen unseren EDV-Räumen steht jeder Teilnehmerin/je­ dem Teilnehmer ein PC zur Verfügung. Jeder PC hat einen Zugang zum Internet. Wir setzen wichtige Programme in auf dem Markt verbreiteten Versionen ein z.B. Office 2003, 2007, 2010 und 2013. Demonstrationen erfolgen in allen Räumen über Beamer.

Qualifikation unserer Kursleitenden Alle Alle Kursleiterinnen und Kursleiter verfügen über eine qualifizierte fachliche Ausbildung oder sind qualifizierte Au­ todidakten und haben umfangreiche Kenntnisse, Fähigkei­ ten, Fertigkeiten und Praxiserfahrungen nachgewiesen.

Was kann man am Computer machen? Für Menschen mit Lernschwierigkeiten und für Menschen mit geistiger Behinderung In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Einen Computer zu bedienen, ist gar nicht so schwer! Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie mit dem Computer richtig umgehen. Sie lernen den Umgang mit der Maus und der Tastatur. Wir schreiben einfache Texte und gestalten sie. Schwerpunkte: – Wie funktioniert der Computer? – Wie schreibe ich einen Text? – Wie kann ich meinen Text schön gestalten? – Wie füge ich Bilder ein? Ruth Kerst studierte Soziologie und Erwachsenenpädagogik. Mit großem Engagement führt sie ihre Kurse durch. Der Einsatz neuer Medien in der Weiterbildung ist ein Schwerpunkt ihrer persönlichen Fortbildung.

Kontinuierliche Fort- und Weiterbildung sichert die Aktuali­ tät des Unterrichts.

Qualität unseres Unterrichts Unser Anspruch ist es, Ihnen den Unterricht zu bieten, den Sie wünschen. Deshalb fördern wir die Fort- und Weiterbil­ dung der Dozentinnen und Dozenten und ergänzen und ver­ bessern kontinuierlich die Ausstattung.

R U T H K ER ST MI500-031F 0 5 . 0 4 . – 3 1 . 0 5 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 4 – 9 Teilnehmer_innen 9 X MI, 16.00–17.30 UHR

6 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Sollten Sie dennoch einmal unzufrieden sein, so wenden Sie Raum 2 0 5 sich bitte vertrauensvoll an uns. Anregungen und/oder Kritik betrachten wir als Bestandteil von Entwicklung – nicht als „störend“. Ansprechbar sind die Kursleitenden und/oder die Programmbereichsleitung – übrigens, wir freuen uns auch sehr über eine positive Rückmeldung.

Was kann man am Computer machen? – Teil 2 Für Menschen mit Lernschwierigkeiten und für Menschen mit geistiger Behinderung In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Für Teilnehmer_innen, die schon erste Erfahrungen mit dem Computer haben.

Spaß im Unterricht

In diesem Kurs geht es um das Internet. Es gibt viele interes­ sante Angebote, die für alle Menschen leicht zu verstehen sind. Wir nutzen Möglichkeiten im Internet, zum Lernen so­ wie für Spaß und Unterhaltung.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Grundlagen der EDV

BERUF EDV

Schwerpunkte: Wie funktioniert das Internet – Wie schreibe und empfange ich E-Mails – Wie finde ich Informationen – Wie speichere und drucke ich Informationen – Wie kann ich etwas herunterladen.

325

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse

Dipl.- Ing. Frank Thaldorf studierte Elektrotechnik/Nachrichtentechnik und ist in der Telekommunikation (Technische Bereiche, Marketing, Innerbetriebliche Fortbildung) tätig.

ZU R PE R S O N R UTH K E R ST SI E H E SE I T E RUT H K E R ST MI500-030F 0 4 . 0 4 . – 3 0 . 0 5 . 2 0 1 7 1 8 Unterrichtseinheiten 4 – 9 Teilnehmer_innen 6 , 0 0 E U R O Entgelt

9 X DI, 17. 30–19. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37

D I P L . - I N G . F RA N K T H A L D O RF

Raum 20 5

MI501-010F 2 5 . 0 2 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Erste Schritte am PC Grundlagen der EDV unter Windows

SA 10.00–17.00 UHR

3 0 , 8 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

2 1 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 6

Grundlagen der EDV für ältere Mitbürger_innen, Teil 1

Mit anschaulichen Erklärungen und vielen Übungen vermit­ telt dieser Kurs die grundlegenden Kenntnisse und Fertigkei­ ten über den Aufbau, die Funktionsweise und die Bedie­ nung eines Computers unter der Benutzeroberfläche Windows. Auch wenn vielleicht nicht mehr die berufliche Notwendig­ Nach dem Kurs können Sie einen Computer bedienen und keit besteht, so möchten Sie doch mitreden und vor allem einen Computer (sinnvoll) nutzen können. Die notwendigen einfache Anwendungen damit durchführen. Grundlagen hierzu lernen Sie in diesem Kurs. Mit anschauli­ Der Kurs ist für Anfänger_innen ohne Vorkenntnisse. chen Erklärungen und vielen Übungen werden wichtige ZU R PE R S O N R UTH K E R ST SI E H E SE I T E Anwendungen vermittelt. RUT H K E R ST MI501-001F 1 0 . 0 2 . – 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 7 2 , 4 0 E U R O Entgelt

FR 1 5 . 00–21. 30 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

4 5 , 4 0 E U R O ermäßigt

Nach dem Kurs können Sie einen Computer bedienen und einfache Anwendungen damit durchführen.

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 204

Der Kurs ist für Anfänger_innen ohne Vorkenntnisse.

RUT H K E R ST MI501-002S 1 0 . 0 6 . – 1 2 . 0 6 . 2 0 1 6 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 7 2 , 4 0 E U R O Entgelt

FR 1 5 . 00–21. 30 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

Inhalt: Der Computer und seine Zusatzgeräte – Maus- und Tastaturtraining – Arbeiten mit Windows – Textverarbeitung und weitere Programme – Dateien und Ordner erstellen, ko­ pieren, verschieben, Dateien umbenennen.

4 5 , 4 0 E U R O ermäßigt

Dragoslava Miskec führt seit vielen Jahren EDV-Kurse an unserer VHS durch und hat damit vielen Teilnehmenden den Zugang zur sinnvollen Nutzung eines Computers eröffnet.

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 1. 12

D RAG O S L AVA M I S K EC MI501-020F 1 7 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

Windows 10 Für Anfänger_innen und Umsteiger_innen

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 X DI + DO + FR, 09.00–12.15 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7 

5 8 , 0 0 EU R O Entgelt 3 8 , 2 0 EU R O ermäßigt

Raum 2 0 4 D R AG O S L AVA M I S K EC MI501-021F 0 7 . 0 3 . – 1 7 . 0 3 . 2 0 1 7

Windows 10 bringt neben dem gewohnten Desktop zusätz­ 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen lich eine völlig neue Welt auf den PC, die man so ähnlich 2 X DI + DO + FR, 09.00–12.15 UHR 5 8 , 0 0 EU R O Entgelt bisher nur vom iPad oder Android-Tablet kannte. Im Kurs V H S , A N TO N ST R . 3 7  3 8 , 2 0 EU R O ermäßigt wird gezeigt, wie die Umstellung vom klassischen Windows Raum 2 0 5 XP, Vista oder 7 schnell gelingt und wie man die Vorteile der beiden Oberflächen von Windows 10 nützlich einsetzen kann: Starten der klassischen Windows-Programme, Nut­ zen der neuen Apps, Aufteilen des Bildschirms, Austausch von Informationen zwischen Apps und klassischen Pro­ grammen, verschiedene Windows-Versionen. Worauf muss man bei der Hardware achten u.v.m. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Grundlagen der EDV | Office

BERUF EDV

326

Grundlagen der EDV für ältere Mitbürger_innen, Teil 2

Grundlagen der EDV für ältere Mitbürger_innen, Teil 3

Weiterführende Themen

Internet: Surfen, Suchen, Mailen

Sie haben erste Erfahrungen mit dem Betriebssystem Windows und einfachen Anwendungen z. B. WORD. Sie fühlen sich sicher im Umgang mit Maus und Tastatur. Nun möchten Sie tiefer einsteigen und weiterführende Kenntnis­ se durch Erklärung und Übung erwerben.

In diesem Kurs werden die vielfältigen Möglichkeiten des Internet erklärt und Sie lernen in Übungen, wie Sie es ein­ fach und ohne große Umwege nutzen können.

Der Kurs befähigt Sie, selbständig an ihrem Computer, die gelernten Kursinhalte anzuwenden.

D R AG O S L AVA M I S K EC

Inhalt: Informationen gezielt suchen und finden (Lexika, Ge­ sundheit, Reisevorbereitung, Internetradio etc.) – Viren­ Inhalt: Programme und Hardware (z. B. Drucker) installieren schutz, Firewalls, Grundregeln für sicheres Surfen – E-Mails – Benutzeroberfläche des Rechners an eigene Bedürfnisse empfangen und versenden – Online-Banking – Auktionen anpassen – Nutzung der rechten Maustaste – Sicherheit auf bei eBay – Downloads. dem Computer (Viren, Datensicherheit, Backup) – prakti­ Nach dem Kurs können Sie das Internet auch zu Hause für sche Arbeit mit Officeprogrammen – Textverarbeitung (Ein­ sich nutzen. ladungen erstellen) – Präsentation (Dia-Show, Feiern und Jubiläen präsentieren) – Tabellenkalkulation (Haushaltsplan/ Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse. Kostenbudgets führen). Z U R P ER S O N D RAG O S L AVA M I S K EC S I EH E S EI T E

Teilnahmevoraussetzung: Grundlagen der EDV, Teil 1 oder vergleichbare Kenntnisse. ZU R P E R S O N D R AGO S L AVA MI SK E C SI E H E SE I T E

MI501-028F 2 1 . 0 2 . – 0 3 . 0 3 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 8 , 0 0 EU R O Entgelt

2 X D I + D O + F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 8 , 2 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 5

DRAGO S LAVA M IS K E C MI501-024F0 7 . 0 2 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7

D RAG O S L AVA M I S K EC

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

MI501-029S 1 8 . 0 4 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7

2 X DI + D O + F R , 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 8 , 2 0 E U R O ermäßigt

Raum 20 5

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 5 8 , 0 0 EU R O Entgelt

2 X D I + D O + F R, 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R. 3 7 

3 8 , 2 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 5 DRAGO S LAVA M IS K E C MI501-025S 3 1 . 0 3 . – 1 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 2 X DI + D O + F R , 09. 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 20 5

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 8 , 2 0 E U R O ermäßigt

Smartphones und Tablets mit dem Betriebssystem Android Sie haben ein Smartphone oder Tablet aber der Umgang damit fällt Ihnen bisweilen noch recht schwer. Dieser Kurs vermittelt die nötigen Grundkenntnisse für die Bedienung und die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten. Inhalt: die Oberfläche von Android und die individuelle Anpassung – Kontakte anlegen und bearbeiten – einen WLAN-Anschluss finden und sich darin anmelden – surfen im Internet – im App-Store nützliche Anwendungen (Apps) downloaden und das Gerät damit zu einer digitalen Zeitung, einem Fahr­ plan-Informationssystem oder einem Navigationsgerät wer­ den lassen – Kameranutzung – Dateiverwaltung.

Eine Teilnehmerin im EDV-Raum

Nach dem Kurs können Sie Ihr Smartphone/Tablet bedienen und einfache Anwendungen damit durchführen. Bitte bringen Sie Ihr Smartphone oder Tablet mit dem Be­ triebssystem Android und das Ladekabel mit. Der Kurs ist für Anfänger_innen ohne Vorkenntnisse.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Grundlagen der EDV | Office

BERUF EDV

ZU R PE R S O N R UTH K E R ST SI E H E SE I T E RUT H K E R ST MI501-031F 0 6 . 0 6 . – 0 8 . 0 6 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 1 , 2 0 E U R O Entgelt

DI– DO , 18. 00–21. 15 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

2 7 , 7 0 E U R O ermäßigt

Raum 204 RUT H K E R ST MI501-030F 3 1 . 0 1 . – 0 2 . 0 2 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 4 1 , 2 0 E U R O Entgelt

DI– DO , 18. 00–21. 15 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

2 7 , 7 0 E U R O ermäßigt

Raum 204

327

MS-Office im Überblick für Fortgeschrittene Sie haben bereits Erfahrungen mit dieser Bürosoftware und wollen sich Ihre Arbeit im Studium/Büro mit anspruchsvol­ len Funktionen vereinfachen und beeindruckende Ergebnis­ se erzielen? Durch Erklärung und in praktischen Übungen erfahren Sie mehr zu den leistungsfähigen Funktionen von Word (Seitenlayout, Designs, Tabellen, Querverweise), Excel (anspruchsvolle Diagramme, Automatisierung mit Makros, „Was wäre wenn…“ – Analysen), Powerpoint (sicherer Um­ gang mit Design- und Layoutvorlagen, Animationen) sowie Access (Erstellung einer neuen Datenbank, Konvertierung einer Excel-Datenbank). Erstellung und Verarbeitung verschiedener Dateiformate mit MS-Office und Zusammenarbeit der Programme unter­ einander. Was ist bei den verschiedenen Office-Versionen sowie Office Mac und Openoffice zu beachten?

Office MS-Office im Überblick Sie erhalten einen fundierten Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten dieser beliebten Bürosoftware. Der Schwer­ punkt liegt auf Word und Excel, jedoch werden auch Pow­ erPoint und Access sowie die sonstigen Komponenten er­ klärt und in praktischen Übungen vertieft.

Nach dem Kurs können Sie die gelernten Kursinhalte in All­ tag und Beruf anwenden. Teilnahmevoraussetzung: Office-Kenntnisse (mindestens in Word und Excel). Z U R P ER S O N F R A N K T H A L D O RF S I EH E S EI T E

Inhalt: der optimale Einsatzbereich der einzelnen Programm­ komponenten – Zusammenarbeit der Programme (Verknüp­ fungen, Serienbriefe, Hyperlinks usw.) – die Organisation der täglichen Büroarbeit – Erstellung von Briefen, Tabellen, Grafiken und Kalkulationen. Nach dem Kurs können Sie die gelernten Kursinhalte in All­ tag und Beruf anwenden.

A N Z EI G E

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse. ZU R PE R S O N F R A NK THA L D OR F SI E H E SE I T E DIPL. -ING. F R A NK THA LD OR F MI501-100F 1 3 . 0 1 . – 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 1 8 . 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

6 4 , 0 0 E U R O Entgelt 4 0 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5 DIPL.-I NG. F R A NK THA LD OR F

5

MI501-101F 0 7 . 0 4 . – 0 9 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 1 8 . 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

6 4 , 0 0 E U R O Entgelt 4 0 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 206

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Textverarbeitung | Tabellenkalkulation

BERUF EDV

DIPL. - ING. F R A NK THA L D OR F MI501-105S 1 2 . 0 5 . – 1 4 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 6 4 , 0 0 E U R O Entgelt

FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

4 0 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5

328

Kompaktkurs Word und Excel In diesem Kurs werden die beiden in Büro und Verwaltung häufig verwendeten Programme (Textverarbeitung Word und Tabellenkalkulation Excel) vorgestellt und deren An­ wendung erlernt. Inhalte: Word – Programmstart, Texteingabe und -korrektur, Speichern und Drucken, Markieren, Zeichen und Absätze formatieren, Texte kopieren und verschieben, Tabulatoren und Tabellen. Excel – Erstellen und Speichern von Tabellen, Eingabe von Text, Zahlen und Formeln, Arbeiten mit der Zwischenablage, Formatieren von Feldern. Nach dem Kurs können Sie Texte erfassen und ansprechend gestalten und einfache Tabellen erstellen. Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse. Z U R P ER S O N D RAG O S L AVA M I S K EC S I EH E S EI T E

Frau Miskec unterrichtet mit Freude

B I L D U N G S U RL AU B D R AG O S L AVA M I S K EC

Textverarbeitung

MI501-220F 2 0 . 0 3 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen MO–DO 09.00–16.00 UHR FR 09.00–15.30 UHR

Word – Crashkurs

1 1 8 , 0 0 EU RO Entgelt 7 1 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 5

An einem Wochenende fit in Textverarbeitung Der Kurs wendet sich an Personen die täglich mit ihrem Computer arbeiten und ein zügiges Unterrichtstempo be­ vorzugen.

Tabellenkalkulation Excel – Crashkurs

Inhalte: Benutzeroberfläche, Eingeben, Ändern und Spei­ chern, Zeichen-, Absatz- und Abschnittsformate, Kopf- und An einem Wochenende fit in Fußzeilen, Spaltendruck, Tabulatoren, Autokorrektur und Rechtschreibprüfung, Autotext, Textersetzung, Extras/Opti­ Tabellenkalkulation onen, Serienbriefe mit Word- oder Excel-Steuerdatei, For­ Der Kurs wendet sich an Teilnehmer_innen, die täglich mit mulare und Vorlagen. ihrem Computer arbeiten und ein zügiges Unterrichtstempo Nach dem Kurs können Sie die gelernten Kursinhalte in All­ bevorzugen. tag und Beruf anwenden.

Inhaltlich entspricht der Kurs den Kursen Excel, Teil 1 + 2.

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse. ZU R P E R S O N R UTH K E R ST SI E H E SE I T E RUT H K E R ST MI501-217S2 6 . 0 5 . – 2 8 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

7 4 , 8 0 E U R O Entgelt 4 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

Inhalte: Die Benutzeroberfläche, Eingabe von Texten, Zahlen und Formeln, Anpassen der Tabelle, Zahlen- und Zellenfor­ mate, bedingte Zellformatierung, absoluter/relativer/teilrela­ tiver Zellbezug, Datenreihen, Seiteneinrichtung, Drucken, Einführung in die wichtigsten Funktionsformeln, Arbeit mit Zellbereichen, Tabellen- und Dateiübergreifende Berech­ nungen, Diagramme.

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 204

Nach dem Kurs können Sie Tabellen und Präsentationsgra­ fiken für Alltag und Beruf erstellen und bearbeiten. Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Tabellenkalkulation | Planung und Projekte

BERUF EDV

Werner L. Fischer leitete nach seinem Pädagogik- und Betriebswirtschaftsstudium in einem internationalen Konzern dessen EDV-Benutzerservice. Anfang der 90er Jahre spezialisierte er sich auf die Ausbildung und auf das Training für die Nutzung der vielfältigen PC-Anwendungen am Arbeitsplatz oder zu Hause. Im „Xpert-Lehrgangssystem“ ist er an der VHS als EDV-Kursleiter und Prüfungsgutachter tätig. Er möchte Sie in jeder Unterrichtsstunde auf ein Neues begeistern. Lernen, handlungsorientiert, soll Spaß machen! Jeder Lernende hat das Recht seine Fragen zu stellen um zu verstehen. W E RNE R L. F IS C HE R MI501-303F 1 0 . 0 2 . – 1 3 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR + M O 18. 00–21. 15 UH R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

7 4 , 8 0 E U R O Entgelt 4 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 20 5; R AUM 206

Dipl.-Ing. Wolfgang Klemm ist gelernter Entwicklungsingenieur für Hard- und Software. Dieser Hintergrund ermöglicht ihm seit 25 Jahren die Durchführung attraktiver und gern besuchter EDV-Kurse. Seit 2012 ist er Systemadministrator der Schulungsräume an unserer VHS.

329

W ER N ER L . F I S C H ER MI501-306S 1 2 . 0 5 . – 1 5 . 0 5 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR + MO 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

7 4 , 8 0 EU R O Entgelt 4 6 , 6 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 5

Excel – Crashkurs II Der Kurs wendet sich an Teilnehmer_innen, die im berufli­ chen Alltag hohe Ansprüche an Professionalität und Effizi­ enz im Umgang mit Excel haben. Wenn Tabellen größer und die zu berechnenden Zusammenhänge komplexer werden, quälen sich leider immer noch viele Benutzer_innen mit ih­ rem Excel – Basiswissen durch ihr Problem. Hier setzt dieser Kurs an. Inhalte: Weitere Funktionsformeln, die komplexere Berechnungen ermöglichen – Bearbeiten von Datenbestän­ den, auch wenn diese über mehrere Tabellen verteilt sind – Fortgeschrittene Funktionen zur Datenanalyse und -berech­ nung – Daten konsolidieren, Tabellenauswertung mit automatischen und benutzerdefinierten Filtern und Listen – Datenanalyse-Werkzeuge: Pivot-Tabellen erstellen und an­ passen, mit dem Solver arbeiten. Dynamische Datenaus­ wertungen mit Funktionen selber entwerfen – angepasst an ganz individuelle Aufgaben – Erstellung von einfachen Ma­ kros zur Automatisierung wiederkehrender Vorgänge, Kur­ zeinführung in VBA für Excel – Datenimport aus Access und anderen Fremdformaten, Daten für den Export aufbereiten. Schnittstelle zu MS Word. Teilnahmevoraussetzung: Excel Teil 1 oder vergleichbare Kenntnisse. Z U R P ER S O N FA L K W O L F S C H N EI D ER S I EH E S EI T E

W O LFG A NG K LE M M

FA L K W O L F S C H N EI D ER

MI501-304F 0 2 . 0 3 . – 0 5 . 0 3 . 2 0 1 7

MI501-311S 2 3 . 0 6 . – 2 7 . 0 6 . 2 0 1 7

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

DO + FR 18. 00–21. 15 UH R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

7 4 , 8 0 E U R O Entgelt 4 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

FR + DI 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

V H S , A NTO NSTR . 37

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 206

Raum 2 0 5

Falk Wolf Schneider, Computer-Techniker & Dozent, arbeitet mit Computern seit 30 Jahren. Er studierte Psychologie, Soziologie, Pädagogik und Medienplanung. Er unterrichtet heute an Volkshochschulen, in der Lehrerfortbildung und in Grund- und Sonderschulen. FAL K W O LF S C HNE ID E R MI501-305F 3 0 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen DO + FR 18. 00–21. 15 UH R  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 20 5

7 4 , 8 0 E U R O Entgelt 4 6 , 6 0 E U R O ermäßigt

7 4 , 8 0 EU R O Entgelt 4 6 , 6 0 EU RO ermäßigt

Planung und Projekte MS-Project Planen Sie oder Ihr Betrieb Projekte, bei denen der Einsatz von Zeit, Menschen, Maschinen und sonstigen Ressourcen in einem festen Rahmen aufeinander abgestimmt sein müs­ sen? Dann sollten Sie MS-Project kennenlernen. Es ist mitt­ lerweile ein Klassiker unter den Projektplanern, dessen Möglichkeiten Sie für mittlere bis größere Projekte unter­ stützend einsetzen können. Anhand überschaubarer, Bei­ spiele wird die grundlegende Bedienung des Programms erklärt und in praktischen Übungen am PC erprobt. Nach dem Kurs haben Sie die Kenntnisse um mit Project ein Projekt in Alltag und Beruf zu planen und zu steuern.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Tabellenkalkulation | Internet

BERUF EDV

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse.

330

Z U R P ER S O N FA L K W O L F S C H N EI D ER S I EH E S EI T E

Martin Deutschbein hat Erfahrung als wissenschaftlicher Mitarbeiter, Projektleiter, Geschäftsführer, Trainer, Lehrer und Prüfer. Er studierte Mathematik, Biologie und Geographie.

FA L K W O L F S C H N EI D ER MI501-508F 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen SO 10.00–17.00 UHR

3 6 , 8 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

2 4 , 8 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 5

M ARTIN DE UTS C HB E IN MI501-501F2 7 . 0 1 . – 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 9 , 0 0 E U R O Entgelt

FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

Internet

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 20 5 M ARTIN DE UTS C HB E IN MI501-502F 0 2 . 0 6 . – 0 4 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 9 , 0 0 E U R O Entgelt

FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

5 3 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 20 5

Outlook – Grundlagen Mit Outlook können Sie elektronische Post (E-Mail) empfan­ gen oder senden, Termine und Adressen verwalten, Bespre­ chungen mit anderen Outlook-Benutzern planen, Zettelkas­ ten und Pinwand überflüssig machen und Ihre persönliche Aufgabenliste führen. Das ist aber noch nicht alles: Diese Informationen und Aktivitäten können Sie nach Wunsch miteinander verknüpfen, in unterschiedlicher Weise darstel­ len oder ausdrucken und wenn Sie etwas nicht finden, las­ sen Sie Outlook suchen.

Web 2.0 und social networking Nutzung sozialer Netzwerke im Internet für Beruf und Freizeit Mit weltweit über 100 Millionen Seitenbesuchern pro Tag gehören Netzwerkangebote bzw. Communities wie MySpa­ ce und Facebook bereits seit einigen Jahren zu den Top 100 der im Internet meist besuchten Seiten. Was verbirgt sich aber hinter den unüberschaubar vielfälti­ gen Angeboten, die sich unter dem Sammelbegriff Web 2.0 vereinen? Welche Bedeutung haben sie, wenn es darum geht, nicht nur im Branchenbuch gefunden zu werden? Wie können soziale Netzwerke im Internet für Beruf und Freizeit genutzt und sinnvoll eingesetzt werden? Was ist von den Angeboten zu erwarten und wo liegen vielleicht auch die Grenzen des sozialen Austausches via Internet.

Im Kurs lernen Sie durch Erklärung und praktische Übungen Durch Erklärung und Übung lernen Sie grundlegende die sozialen Netzwerke im Internet für Beruf und Freizeit Kenntnisse zur Nutzung von Outlook, die Sie nach Kursende sinnvoll und sicher zu nutzen. sowohl privat als auch beruflich einsetzen können. Teilnahmevoraussetzung: Windows- und Internet-Kenntnisse.

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse.

Z U R P ER S O N FA L K W O L F S C H N EI D ER S I EH E S EI T E

ZU R P E R S O N FA LK W O L F SC H N E I D E R SI E H E SE I T E

FA L K W O L F S C H N EI D ER

FAL K W O LF S C HNE IDER

MI501-762F 1 8 . / 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7

MI501-505F 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

8 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

SA/SO 10.00–17.00 UHR

S A 10. 00–17. 00 UHR 

3 6 , 8 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37 

2 4 , 8 0 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 6 , 2 0 EU R O Entgelt 3 5 , 2 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 5

Raum 20 5

Microsoft Outlook – Aufbaukurs

Bloggen mit WordPress Informationen publizieren – Erstellung eines eigenen Blogs

Die Outlookkenntnisse werden durch Erklärung erweitert Texte, Bilder und andere Medien (Musik oder Film) online und durch Übungen vertieft. publizieren, ohne auf große Kenntnisse in Webdesign und Inhalte: Abwesenheitsassistent, Ordner, Regeln, Kategori­ Internetpublishing zurückgreifen zu müssen. – Sicherlich ist en, Ansichten, Serienbrief, Archivieren, Vorlagen, Signatu­ dies ein Grund für die Beliebtheit und die Verbreitung von ren, Sicherung. sogenannten Blogs oder online-Tagebüchern. Mehr noch stellen Blogs durch ihre ständig aktualisierten Inhalte und Nach dem Kurs haben Sie fundierte Outlook-Kenntnisse mit die Möglichkeit sich mit den Besucher_innen auszutau­ denen Sie sich Privat und im Beruf besser organisieren kön­ schen ein hervorragendes Instrument dar, sich und die zu nen. Teilnahmevoraussetzung: Outlook-Grundkenntnisse. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Internet | Bildbearbeitung

BERUF EDV

veröffentlichenden Inhalte bekannt zu machen.

331

lichkeiten kennen.

Durch Erklärung und Übungen werden Sie den Aufbau, die Funktionsweise sowie die Gestaltungsmöglichkeiten in WordPress kennen lernen, als Autor_innen eigene Beiträge schreiben, ansprechend formatieren, verlinken und mit Fo­ tos und Grafiken illustrieren können und mit Administrati­ onseinstellungen und Zusatzmodulen vertraut gemacht.

Kursinhalt: Verändern von Bildgröße und Auflösung, Bildop­ timierung für Prints und Internet, Fotos entzerren, gerade ausrichten und zuschneiden, Durchführung von Farb- und Tonwertkorrekturen, Bildbereiche auswählen und maskie­ ren, Retuschieren und Ausbessern von Fotos, Einsatz von Malwerkzeugen, Pinselspitzen, Farben und Füllungen, Ar­ beiten mit mehreren Bildebenen, Fotos montieren, Einfügen Nach dem Kurs haben Sie die Kenntnisse Informationen on­ von Text, Anwendung von Filtern, Umgang mit Dateiforma­ line zu publizieren und einen eigenen Blog aufzubauen. ten, richtiges Speichern und Verwalten von Bilden. Einführung in CMS – Einrichtung des Blogsystems Word­ Press – Grundeinstellungen vornehmen – Layouteinstellun­ gen verändern – erste Artikel schreiben – Titel und Tags zweckmäßig anlegen – Texte formatieren – Links setzen – Fotos, Grafiken und PDF-Dateien einfügen – statische Sei­ ten (Impressum, Über uns, Leistungsangebot) einrichten – Kommentare moderieren und verwalten.

Bitte bringen Sie eigenes Bildmaterial auf einen USB-Stick mit. Unterrichtsmaterialen des Dozenten: PDF-Skripte und Übungsfotos. Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse, Umgang mit Dateien, Ordnern und Fenstertechnik.

Teilnahmevoraussetzung: Windows- und Internet-Kenntnisse.

Georg Hornung ist freiberuflicher Fotograf/Künstler mit eigenen Ausstellungen, Buchautor (GIMP 2.6 Praxisbuch, Photoshop CS5 Übungsbuch) und unterrichtet seit 2003 an verschiedenen Volkshochschulen in Bayern und Berlin.

ZU R PE R S O N FA LK W O LF SC H N E I D E R SI E H E SE I T E FAL K W O LF S C HNE ID E R MI501-765F 1 4 . / 1 5 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

7 1 , 6 0 E U R O Entgelt 4 3 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 20 5 G EO R G H O R N U N G

FAL K W O LF S C HNE ID E R MI501-766S2 5 . / 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

7 1 , 6 0 E U R O Entgelt 4 3 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 20 5

MI502-001F 0 6 . 0 2 . – 1 0 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 7 , 6 0 EU R O Entgelt

MO–DO 10.00–14.15 UHR FR 10.00–13.30 UHR

5 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 6

Bildbearbeitung

3D-Gestaltung mit Blender

Bildbearbeitung mit der freien Software GIMP

Blender gehört zu den leistungsfähigsten professionellen Programmen im Bereich der 3D-Visualisierung. Kommerzi­ elle 3D-Software kostet mehrere tausend Euros. Als Open­ Source Programm kann Blender dagegen kostenlos aus dem Internet heruntergeladen, auf allen Systemen (PC, Mac, Linux) installiert und völlig lizenzfrei genutzt werden. Es dient zum Gestalten von Objekten aus Natur und Technik, von Architekturen, Landschaften, Szenen und Charakteren sowie zum Erstellen von animierten Objekten und Movies. Auch für die Herstellung von Modellen zum Druck mit 3D-Druckern ist das Programm unentbehrlich und besitzt dafür spezielle Export-Funktionen.

Wer digital fotografiert, möchte sein Bilder auch korrigieren, nachbearbeiten, retuschieren, ausdrucken oder für die Ver­ wendung im Internet optimieren. Seit Jahren wird das li­ zenz- und kostenfreie Bildbearbeitungsprogramm GIMP als Open Source Software von internationalen Entwicklern im­ mer weiter perfektioniert und nimmt inzwischen den zwei­ ten Platz nach Adobe Photoshop ein. Die neueste Version ist so gut und ausgereift, dass sie in allen wichtigen Bildbear­ beitungsaufgaben mit der Profisoftware konkurrieren kann. Georg Hornung, Fotograf und Fotokünstler, ist ein langjäh­ riger und tiefgründiger Kenner von GIMP sowie Autor vom inzwischen vergriffenen Gimp 2.8 Praxisbuch. Der Kurs bie­ tet mit vielen praktischen Arbeitsbeispielen einen grundle­ genden Einstieg in das Programm. Die Teilnehmer_innen lernen dabei alle wichtigen Werkzeuge und Korrekturmög­

Der Kurs vermittelt alle wichtigen Grundkenntnisse dieses phantastischen Programms und versetzt die Teilnehmenden in die Lage, selbständig eigene 3D-Projekte zu realisieren. Behandelt werden folgende Themen: Programm-Oberflä­ che und Menüs, grundlegende Werkzeuge und Modellie­ rungstechniken für Polygon- und Kurvenobjekte, Arbeiten mit Modifiern, Erzeugung von Materialien und Texturen zur Oberflächengestaltung, UV-Mapping, Einrichten von Kame­ ras, Objekte und Szenen richtig beleuchten und rendern.

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5

ARBEIT

Bildbearbeitung

BERUF EDV

Alle diese Programmfunktionen lernen die Teilnehmenden anhand geeigneter Beispiele und Übungen. Teilnahmevoraussetzung: Gute Anwenderkenntnisse von Windows/Mac/ Linux und Grundkenntnisse der digitalen Fotobearbeitung (Photoshop oder GIMP).

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A N J A M O RS C H MI503-004F 1 0 . 0 3 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

9 3 , 0 0 EU RO Entgelt 5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

ZU R P E R S O N GE O R G H OR N U N G SI E H E SE I T E

Raum 2 0 6

GE OR G HO R NUNG MI502-011H1 5 . 0 5 . – 1 9 . 0 5 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O –F R , 09. 00–16. 00 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 7 5 , 0 0 E U R O Entgelt 9 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 206

ANJA MORSCH MI503-005S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

9 3 , 0 0 EU RO Entgelt 5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Bildbearbeitung – Teil 1 mit Adobe Photoshop CS6

Raum 2 0 6

Bildbearbeitung – Teil 2 mit Adobe Photoshop CS6

Grundlagen – Werkzeuge, Ebenen, Bildgröße und Ausschnitt, Ebenen professionell einsetzen, Bildkorrekturen Pfade / Vektoren, Retusche Photoshop ist das führende Programm für digitales Ima­ ging. Es bietet Ihnen die Möglichkeit, auf einfache Weise herkömmliche oder digitale Fotografien und Bitmaps zu be­ arbeiten und zu retuschieren. Eine breite Palette an Filtern und Hilfsmitteln zum Arbeiten mit Masken ermöglicht es, eindrucksvolle Effekte zu erzielen.

Nachdem Sie Grundlagen und Dateiformate im Teil 1 erar­ beitet haben, erwartet Sie nun die praktische Anwendung der umfangreichen Ebenentechniken.

Inhalte: Bildfehler ausbessern, Retuschieren von Bildern mit den Retusche-Werkzeugen, Flächen inhaltssensitiv füllen. Durch Erklärung und praktische Übungen lernen Sie die Bilder nachmalen, Farbmodelle und Farbmodi. Umfangrei­ Grundlagen der Bildbearbeitung, die Sie in Alltag und Beruf ches Freistellen zur Bildkorrektur und Bildmontage. Profes­ sionelles Arbeiten mit Ebenen: Ebenenmasken, Vektor­und anwenden können. Einstellungsebenen, Füllmethoden und Ebenenstile. Vekto­ Inhalt: Einführung in die Werkzeuge von Photoshop. Bild­ ren in Photoshop einsetzen: Pfadwerkzeuge und Bezierkur­ größe und Ausschnitt festlegen, Bildauflösung ändern, Bil­ ven anwenden. der beschneiden. Einführung in die Arbeit mit Ebenen. Bil­ dinhalte transformieren: Verkleinern, Drehen und Verzerren. Durch Erklärung und praktische Übungen lernen Sie die Das Textwerkzeug einsetzen. Bildmontagen mit Ebenen. Bildbearbeitung, die Sie in Alltag und Beruf anwenden kön­ Bildbereiche auswählen, füllen und bearbeiten. Einfache nen. Bildkorrekturen wie Farb- und Kontrastkorrektur. Überblick Teilnahmevoraussetzung: Bildbearbeitung, Teil 1 oder vergleichbare Kenntnisse. über die gängigsten Bildformate. Teilnahmevoraussetzung: Routinierter Umgang mit dem Computer, sowie Anwenderprogrammen (Windows-Kenntnisse), Maus und Tastatur. ZU R P E R S O N W O LF GA N G K L E MM SI E H E SE I T E

Z U R P ER S O N A N J A M O R S C H S I EH E S EI T E A N J A M O RS C H MI503-021S 0 9 . 0 6 . – 1 2 . 0 6 . 2 0 1 7

W O LF GA NG K LE M M

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

MI503-003F 2 3 . 0 6 . – 2 5 . 0 6 . 2 0 1 7

FR 18.00–21.15 UHR

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

SA/SO 10.00–17.00 UHR

FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

9 3 , 0 0 E U R O Entgelt 5 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

1 0 8 , 6 0 EU RO Entgelt 6 3 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 6

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5

Anja Morsch ist Landschaftsarchitektin. Seit 2001 ist Sie freiberuflich als Webdesignerin und IT-Trainerin für Bildbearbeitung tätig.

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ARBEIT

Bildbearbeitung

BERUF EDV

Bildbearbeitung – Teil 3 mit Adobe Photoshop CS6 Bridge, Raw-Dateien, Automatisierung, Bilder für Druck und Web optimieren, Smartobjekte

333

Grundlagen: Einführung in die Werkzeuge von Photoshop. Bildgröße und Ausschnitt festlegen, Bildauflösung ändern, Bilder beschneiden. Einführung in die Arbeit mit Ebenen. Bildinhalte transformieren: Verkleinern, Drehen und Verzer­ ren. Das Textwerkzeug einsetzen. Bildmontagen mit Ebe­ nen. Bildbereiche auswählen, füllen und bearbeiten. Einfa­ che Bildkorrekturen wie Farb- und Kontrastkorrektur. Überblick über die gängigsten Bildformate.

Weiterführende Anwendung: Bildfehler ausbessern, Retu­ schieren von Bildern mit den Retusche-Werkzeugen, Flä­ Bilder mit der Bridge verwalten, Entwicklung von Raw-Da­ chen inhaltssensitiv füllen. Bilder nachmalen, Farbmodelle teien mit Camera Raw. Arbeitsabläufe optimieren durch Au­ und Farbmodi. Umfangreiches Freistellen zur Bildkorrektur tomatisieren. Bilder für den Druck vorbereiten, korrekte Vor­ und Bildmontage. Professionelles Arbeiten mit Ebenen: gehensweisen im Umgang mit Formatänderungen und Ebenenmasken Vektor­und Einstellungsebenen, Füllmetho­ Druckeinstellungen, Farbprofile. Bilder für das Web optimie­ den und Ebenenstile. Vektoren in Photoshop einsetzen: ren. Verlustfreie Bildbearbeitung mit Filtern und Smartob­ Pfadwerkzeuge und Bezierkurven anwenden. jekten. Durch Erklärung und praktische Übungen lernen Sie die Durch Erklärung und praktische Übungen lernen Sie die Bildbearbeitung, die Sie in Alltag und Beruf anwenden kön­ Bildbearbeitung, die Sie in Alltag und Beruf anwenden kön­ nen. nen. Teilnahmevoraussetzung: Bildbearbeitung, Teil 1+2.

Teilnahmevoraussetzung: Routinierter Umgang mit dem Computer, sowie Anwenderprogrammen (Windows-Kenntnisse), Maus und Tastatur.

ZU R PE R S O N A NJ A M O RSC H SI E H E SE I T E

Z U R P ER S O N A N J A M O R S C H S I EH E S EI T E

AN J A M O R S C H

B I L D U N G S U R L AU B

MI503-025S 0 7 . 0 7 . – 0 9 . 0 7 . 2 0 1 7

ANJA MORSCH

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

MI503-031F 2 3 . 0 1 . – 2 7 . 0 1 . 2 0 1 7

9 3 , 0 0 E U R O Entgelt

4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

FR 1 8 . 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

5 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R 

V H S , A NTO NSTR . 37

V H S , A N TO N ST R . 3 7 

Raum 206

Raum 2 0 6

1 7 5 , 0 0 EU R O Entgelt 9 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

B I L D U N G S U RL AU B A N J A M O RS C H MI503-032S 2 4 . 0 4 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 7 5 , 0 0 EU R O Entgelt 9 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 6

Aufmerksam im Unterricht

Bildbearbeitung – Teil 1+2 mit Adobe Photoshop CS6

5 A N Z EI G E

Grundlagen, Bildkorrekturen, Pfade / Vektoren, Retusche Photoshop ist das führende Programm für digitales Ima­ ging. Es bietet Ihnen die Möglichkeit, auf einfache Weise herkömmliche oder digitale Fotografien und Bitmaps zu be­ arbeiten und zu retuschieren. Eine breite Palette an Filtern und Hilfsmitteln zum Arbeiten mit Masken ermöglicht es, eindrucksvolle Effekte zu erzielen.

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ARBEIT

Bildbearbeitung

BERUF EDV

Adobe Illustrator CS 6

334

B I L D U N G S U RL AU B W O L F G A N G K L EM M

Der Kurs führt in die grundlegenden Funktionen des Vektor­ MI503-056S 0 3 . 0 4 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7 grafikprogramms Illustrator von Adobe ein. In praktischen 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 3 , 0 0 EU RO Entgelt Übungen werden an Windows Rechnern Möglichkeiten der M O + D I 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt Bearbeitung und Erstellung von Grafiken, Logos und Illust­ M I 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  rationen für die Anwendung im Druck- bzw. Web-Bereich V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Raum 3 . 0 5 gezeigt. Inhalt: Grundlegende Programmfunktionen; Arbeitshilfen; B I L D U N G S U R L AU B Nutzung der verschieden Werkzeuge; Objekte zeichnen, auswählen, transformieren und angleichen; Pfade zeichnen W O L F G A N G K L EM M und editieren; Farben, Flächen und Konturen anwenden; MI503-057S 0 3 . 0 7 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7 Farbverläufe, Muster und Transparenzen anwenden; Textob­ 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 3 , 0 0 EU RO Entgelt jekte erzeugen und formatieren (Zeichen-, Absatzformate, M O + D I 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  M I 0 9 . 0 0 – 1 2 . 1 5 U H R  5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt Opentype); Arbeiten mit Ebenen; Bilder platzieren und bear­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 beiten; Schnittmasken anwenden; Vorbereitung der Zeich­ Raum 3 . 0 5 nung für die Ausgabe. Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse. ZU R P E R S O N W O LF GA N G K L E MM SI E H E SE I T E B IL DUNGS UR LAUB W O LF GA NG K LE M M MI503-041F 2 7 . 0 2 . – 0 1 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O + D I 09. 00–16. 00 U H R  M I 09. 00–12. 15 UHR 

9 1 , 5 0 E U R O Entgelt 5 3 , 5 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5

Desktop Publishing – Teil 1, mit Adobe Indesign CS 6

Desktop Publishing – Teil 2, mit Adobe Indesign CS 6 Anwendung von Zeichen- und Absatzformatvorlagen bzw. Objektstilen; Einbinden von Tabellen und deren Formatie­ rung; Erstellen von komplexen Musterseiten mit Seiten- und Abschnittsnummerierungen; Nutzung der Bibliothek; Bu­ cherstellung Teilnahmevoraussetzung: Desktop Publishing – Teil 1. Z U R P ER S O N W O L F G A N G K L EM M S I EH E S EI T E B I L D U N G S U RL AU B W O L F G A N G K L EM M MI503-060F 1 1 . 0 1 . – 1 3 . 0 1 . 2 0 1 7

Ziel: Der Kurs führt in die grundlegenden Funktionen des 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 9 3 , 0 0 EU RO Entgelt Desktop Publishing Programms Indesign von Adobe ein. In M I 1 3 . 0 0 – 1 6 . 1 5 U H R  5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt praktischen Übungen werden an Windows Rechnern Mög­ D O + F R 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  lichkeiten der Erstellung von verschiedenen Druckerzeug­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 Raum 3 . 0 5 nissen (Flyer, Broschüren etc.) gezeigt. Inhalt: Grundlagen der Programmbedienung und Nutzung der verschiedenen Werkzeuge, Möglichkeiten der Textge­ staltung und Bildbearbeitung, Importieren von Fremddaten (Texte, Grafiken), Zeichen- und Absatzformate; Möglichkei­ ten von OpenType-Schriftarten; Farben, Farbverläufe und Effekte; einfache Layoutgestaltung; Rechtschreibkontrolle; Autokorrektur; Druckvorbereitung (PDF-Files)

B I L D U N G S U R L AU B W O L F G A N G K L EM M MI503-061S 0 5 . 0 4 . – 0 7 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen MI 13.00–16.15 UHR DO + FR 09.00–16.00 UHR

9 3 , 0 0 EU RO Entgelt 5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse.

Raum 3 . 0 5

ZU R P E R S O N W O LF GA N G K L E MM SI E H E SE I T E B IL DUNGS UR LAUB

B I L D U N G S U R L AU B

W O LF GA NG K LE M M

W O L F G A N G K L EM M

MI503-055F 0 9 . 0 1 . – 1 1 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O + D I 09. 00–16. 00 U H R  M I 09. 00–12. 15 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5

9 3 , 0 0 E U R O Entgelt 5 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

MI503-062S 0 5 . 0 7 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen MI 13.00–16.15 UHR DO + FR 09.00–16.00 UHR

9 3 , 0 0 EU RO Entgelt 5 5 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 5

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ARBEIT

Internet | Programmierung, Netzwerktechnik

BERUF EDV

eBook-Publishing mit Adobe Indesign – Das ePub-Format eBook-Reader sind in aller Munde (in allen Händen). Ob von Kindle, Pocketbook, Sony oder auch Apples iPad – mit allen lassen sich eBooks lesen. In diesem Kurs erlernen Sie, wie Sie mit Adobe Indesign eBooks im ePub-Format erstellen können. Inhalt: Unterschiede zwischen gedruckten und digitalen Bü­ chern; eBook Dokument anlegen, Formatierungen (Zei­ chen- und Absatzformate); CSS; Hyperlinks, Querverweise, Tabellen und Bilder im ePub-Format; Reihenfolge der Anzei­ ge festlegen; Inhaltsverzeichnis; Export; Ausgabe für ver­ schiedene Endgeräte testen. Teilnahmevoraussetzung: sehr gute Kenntnisse in Adobe Indesign, HTML und CSS-Grundkenntnisse. ZU R PE R S O N W O LF GA NG K L E MM SI E H E SE I T E B IL DUNGS UR LAUB W O LFG A NG K LE M M MI503-070F 2 0 . 0 3 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O + D I 09. 00–16. 00 UH R  M I 0 9 . 00–12. 15 UHR 

9 3 , 0 0 E U R O Entgelt 5 5 , 0 0 E U R O ermäßigt

335

Programmierung, Netzwerktechnik MS-Office – VBA, Teil 1 Schwerpunkt: MS Excel automatisieren mit Makros und Einführung in VBA Das Office-Paket bietet eine riesige Funktionsvielfalt. Den­ noch wünscht man sich ggf. eine Funktionalität, die es so nicht gibt oder eine Automatisierung wiederkehrender Ab­ läufe. Auch das Zusammenspiel zwischen den Anwendun­ gen kann hier und da verbessert werden. Hier liegt das Ein­ satzgebiet von VBA. Ob VBA nur als einfache Makrosprache oder als Programmiersprache für eine eigene Benutzerober­ fläche benutzt wird, hängt vom Einsatzgebiet ab. Inhalt: Grundlagen und Aufbau von VBA, Benutzeroberflä­ che und Einführung in die Spracharchitektur von VBA – Ma­ krorecording und Prozeduren selbst erstellen – Objektorien­ tierte Programmierung – Variablen, Verzweigungen, Schleifen – Programmbeispiele für verschiedene Anwen­ dungen – Herstellung einer eigenen Benutzeroberfläche mit Formularsteuerelementen.

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 3. 0 5

Nach dem Kurs können Sie die gelernten Kursinhalte in All­ tag und Beruf anwenden.

Printmediengestaltung mit Creative Suite CS6

Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse, Grundkenntnisse in Word und Excel. Z U R P ER S O N FA L K W O L F S C H N EI D ER S I EH E S EI T E FA L K W O L F S C H N EI D ER

In dieser Woche lernen Sie die wichtigsten Werkzeuge und MI503-210H 1 0 . 0 3 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 Techniken der Programme Photoshop, InDesign und Illust­ 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen rator sowie deren Zusammenspiel bei der Gestaltung von F R 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  8 1 , 0 0 EU R O Entgelt Printmedien am PC kennen. Die Aufgaben reichen von ein­ S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt fachen Übungen bis zu anspruchsvolleren Designprojekten. V H S , A N TO N ST R . 3 7 Im Kurs werden Sie Bilder mit Photoshop optimieren, retu­ Raum 2 0 5 schieren und zu eigenen Fotomontagen zusammenführen, mit Illustrator erstellen Sie eigene Grafiken und komplettie­ FA L K W O L F S C H N EI D ER ren diese mit Farben und Effekten und mit Indesign werden MI503-211S 0 5 . 0 5 . – 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7 Sie Flyer und Plakate gestalten, Artikel mit Texten und Bil­ 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 1 , 0 0 EU R O Entgelt dern setzen. Vorkenntnisse in den Programmen sind nicht F R 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  SA/SO 10.00–17.00 UHR 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt notwendig. Im Kurs wird mit Adobe Creative Suite CS6 ge­ arbeitet, aber auch Nutzer älterer Programmversionen so­ V H S , A N TO N ST R . 3 7 wie Mac-User sind willkommen. Der Kurs eignet sich als Raum 2 0 5 Einstieg in eine Ausbildung oder ein Studium im Medienbe­ reich. Teilnahmevoraussetzung: sichere Bedienung des Betriebssystems Windows. ZU R PE R S O N W O LF GA NG K L E MM SI E H E SE I T E B IL DUNGS UR LAUB W O LFG A NG K LE M M MI503-071S 2 2 . 0 5 . – 2 6 . 0 5 . 2 0 1 7 , 3 2 Unterrichtsstunden,  M O – MI + F R , 09. 00–16. 0 0 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

8 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 7 6 , 0 0 E U R O Entgelt

MS-Office – VBA, Teil 2

Inhalt: Komplexe Abläufe mit VBA automatisieren – Manipu­ lation von Fremddateien mit VBA – VBA-Dialoge aus User­ forms mit VBA-Steuerelementen als Alternative zum For­ mular – Architektur einer Excel / VBA-basierten Datenbank – Einblick in die VBA-Welt von PowerPoint und autom. Dia­ grammexport nach PowerPoint – Einblick in die VBA-Welt von Word mit Beispiel für eine VBA-Anwendung in Word.

1 0 0 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 206

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Programmierung, Netzwerktechnik

BERUF EDV

Teilnahmevoraussetzung: MS-Office – VBA Teil1 oder vergleichbare Kenntnisse. ZU R P E R S O N FA LK W O L F SC H N E I D E R SI E H E SE I T E FAL K W O LF S C HNE IDER MI503-212S1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

8 1 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

336

Inhalte: Vertiefung der Thematik objektorientierte Program­ mierung – Sichtbarkeitsregelungen für die Arbeit im Team – Wiederholung des Klassenkonzeptes – Nutzung von Kon­ struktoren und Destruktoren – Definition von Friend-Klas­ sen, einfache und Mehrfach-Vererbung – Polymorphismus – Identifizierung und Verifizierung der Klassen mit Hilfe von Szenarios – Arbeit mit der Standard Template Library. Teilnahmevoraussetzung: Grundkurs C++ oder vergleichbare Kenntnisse. Z U R P ER S O N B ERN D PA L L A S K E S I EH E S EI T E

Raum 20 5

B ER N D PA L L A S K E MI503-311F 0 3 . 0 2 . – 0 5 . 0 2 . 2 0 1 7

Grundkurs C++

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 8 1 , 0 0 EU R O Entgelt

FR 18.00–21.15 UHR

In diesem Kurs erlernen Sie durch Erklärung und praktische S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  Übungen die Basis des Programmierens mit der Syntax und V H S , A N TO N ST R. 3 7 Raum 2 0 5 den Konzepten von C++ und deren Syntaxbasis C. Inhalte: Grundsätzliches zum Programmieren und zur be­ nutzten Software – Einführung in die prozedurale Program­ mierung (Variablen- und Funktionskonzept; Standard-Da­ tentypen und Operatoren; Gültigkeitsbeschränkungen der Variablen und Funktionen; Funktionsaufruf sowie Nutzung von Parameterrückgabe und -übergabe; Bedingungen, Ver­ zweigungen, Fallunterscheidungen, Schleifen und Arrays) – Grundsätzliches zur objektorientierten Programmierung (Klassen und Objekte; Verwendung von Konstruktoren und Destruktoren, Adressen und Zeigern).

4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

JAVA – Einführung Mit Java erlernen Sie eine objektorientierte Programmier­ sprache mit der eigenständige Programme und in HTML eingebettete ‚Applets‘ plattformunabhängig entwickelt wer­ den können. Behandelt werden alle grundlegenden Konzepte und Sprachmittel, die zur Erstellung von Java-Programmen er­ forderlich sind.

Ein gebundenes C++/ANSI Skript ist für ca. 16 Euro beim Inhalte: Grundsätzliches zum Programmieren und zur be­ Kursleiter erhältlich. nutzten Software (WinXX/Linux), Einführung und Überblick, Nach dem Kurs können Sie ihre erworbenen Kenntnisse in die Besonderheiten von Java , Erläuterung der Java Virtual Alltag und Beruf anwenden. Machine – Unterschiede zu C und C++ – Einführung in die objektorientierte Programmierung – Klassensystematik, Teilnahmevoraussetzung: Windows- oder Linux-Anwendungskenntnisse. Klassen und Objekte, Ereignisse. Installation des „Java De­ Bernd Pallaske studierte Maschinenvelopment Kit“ und Aufbau einer Entwicklungsumgebung. bau. und hat die Ausbildereignungsprü- Java Applets und Anwendungen. Einbinden von Applets in fung (AEVO). Seit 30 Jahren lehrt er HTML-Dokumente Menüs, Listboxen, Buttons und Dialoge. erfolgreich im IT-Bereich der Berliner Teilnahmevoraussetzung: Gute Windows- oder Linux-Anwendungskennt­ Volkshochschulen. nisse.

Z U R P ER S O N B ERN D PA L L A S K E S I EH E S EI T E B ER N D PA L L A S K E MI503-351S 3 1 . 0 3 . – 0 2 . 0 4 . 2 0 1 7 B E R ND PA LLA S K E

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

MI503-301F2 7 . 0 1 . – 2 9 . 0 1 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

8 8 , 0 0 E U R O Entgelt 5 6 , 0 0 E U R O ermäßigt

FR 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

8 1 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 6

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 206

Aufbaukurs C++ Über die literaturtypischen Kurzbeispiele hinaus ermöglicht die Projektarbeit besser die grundlegenden Ideen und Zu­ sammenhänge des objektorientierten Programmierens zu behandeln und zu üben. Sie bekommen einen Überblick der Möglichkeiten Projekte zu modularisieren und Objekte wie­ derverwendbar zu gestalten.

JAVA – Intensivtraining für Programmierer, Software­ entwickler und Web-Designer Mit Java erlernen Sie eine systemübergreifende Program­ miersprache mit der sowohl anspruchsvolle eigenständige Programme, als auch Programme die in einem WEB-Brow­ ser laufen, plattformunabhängig entwickelt werden können.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Programmierung, Netzwerktechnik

BERUF EDV

337

Inhalte: Eigenständige Anwendungen in Java – Grafische Nach dem Kurs können Sie ihre erworbenen Kenntnisse in Anwendungen mit Hilfe der Klassenbibliotheken – Wichtige Alltag und Beruf anwenden. Basisklassen, Overloading, Multithreading – AWT Event Teilnahmevoraussetzung: Windows- oder Linux-Anwendungskenntnisse. Modell, AWT Component Library – Ein-/Ausgabe auf Datei­ Z U R P ER S O N B ERN D PA L L A S K E S I EH E S EI T E en, Netzwerkkommunikation unter Java – Sicherheitsme­ chanismen – Entwicklungsumgebungen mit visuellen Tools B ERN D PA L L A S K E – Ausblick Java Beans, Weiterführende Leistungsmerkmale. MI503-380S 0 5 . 0 5 . – 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen

Methodik: Seminar, Methodenmix, kooperatives Lernen, F R 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  themenrelevante Internetnutzung und Selbstlernförderung, S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  WebQuest. Praktische Anwendungen und Übungen im Pro­ V H S , A N TO N ST R . 3 7 jekt. Raum 2 0 6

8 1 , 0 0 EU R O Entgelt 4 9 , 0 0 EU RO ermäßigt

Für die Vertiefung des Lernerfolges stehen ausgesuchte Ar­ beitsmaterialien – wie Skripte, Ebooks, Fachartikel, Visuali­ sierungen von Zusammenhängen – über die Kursdauer hin­ aus in einem eigenen virtuellen Kursraum zur Verfügung. Ein gebundenes C++/ANSI Skript kann für ca. 20 Euro beim Kursleiter erworben werden. Teilnahmevoraussetzung: JAVA – Einführung oder vergleichbare Kenntnisse. ZU R PE R S O N B E R ND PA L L A SK E SI E H E SE I T E B E RND PA LLA S K E MI503-370S 2 1 . 0 4 . – 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen FR 1 8 . 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

Frau Morsch erklärt

8 5 , 0 0 E U R O Entgelt 5 1 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 206

Aufbaukurs Linux Server Systembetreuung

Grundkurs Linux

Die Einsatzgebiete von Linux sind umfassend und so hat sich dieses Betriebssystem aufgrund seiner Zuverlässigkeit GNU/Linux ist ein freies Betriebssystem das, ohne Lizenz­ im Serverbereich einen festen Platz gesichert. kosten zu verursachen, genutzt werden darf und viele tau­ Dieser Workshop bietet den Einstieg in den Umgang mit der send kostenlose Programme mitbringt. Linux ist ideal für Servertechnik und gibt Unterstützung bei der Ersteinrich­ Privatanwender, Bildungseinrichtungen und Firmen die mit tung wichtiger Serverdienste und Administrationstools. Ge­ begrenzten Finanzmitteln dennoch professionell und umfas­ arbeitet wird mit den Linux-Distributionen Ubuntu / Mint. send mit dem Computer arbeiten möchten. Inhalte: Serverprinzip, virtuelle & dedicated Server, Konso­ Dieser Workshop ermöglicht den Einstieg in dieses Be­ lenarbeit, wichtige Befehle der Shell, Manpages, email Mo­ triebssystem und gibt Unterstützung beim Umstieg aus an­ nitoring, Installation und Konfiguration der Serverdienste, deren Betriebssystemen. Gearbeitet wird mit der Linux-Dis­ openSSH, Samba, Apache und MySQL. Absicherung (här­ tribution Ubuntu/Mint. ten) des Linux-Servers. Administrationstools, Systembe­ Sie lernen einfache Installationsvorgänge und Grundkonfi­ treuung. gurationen des Betriebssystems Linux; Dateiverwaltung mit der grafischen Oberfläche GNOME/XFCE/KDE, das Nachin­ stallieren von Anwendersoftware, einrichten üblicher Hard­ ware, in Beispielen die grundlegende Arbeit mit der Shell.

Inhalte: lokale, virtuelle & dedicated Server, Web/Intranets­ erver, Arbeit mit Shell und ssh, email Monitoring, Installati­ on verschiedener Serverdienste, Samba, Apache und MyS­ QL. Absicherung (härten) des Linux-Servers, remote Inhalte: Vorbereitung, Installation und individuelle Anpas­ Systembetreuung, Administrationstools. sung des Betriebssystems Linux; Dateiverwaltung, grafi­ Für die Vertiefung des Lernerfolges stehen ausgesuchte Ar­ sche Oberfläche, Anwendersoftware installieren, Hardware beitsmaterialien – wie Skripte, Ebooks, Fachartikel, Visuali­ einrichten, grundlegende Arbeit mit der Shell. sierungen von Zusammenhängen – über die Kursdauer hin­ Für die Vertiefung des Lernerfolges stehen ausgesuchte Ar­ aus in einem eigenen virtuellen Kursraum zur Verfügung. beitsmaterialien – wie Skripte, Ebooks, Fachartikel, Visuali­ Teilnahmevoraussetzung: Gute Linux-Grundkenntnisse sierungen von Zusammenhängen – über die Kursdauer hin­ Z U R P ER S O N B ERN D PA L L A S K E S I EH E S EI T E aus in einem eigenen virtuellen Kursraum zur Verfügung.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Programmierung, Netzwerktechnik | CAD

BERUF EDV

B E R ND PA LLA S K E

Teilnahmevoraussetzung: gute LAN-Kenntnisse.

MI503-381S1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7

Z U R P ER S O N M A RT I N D EU T S C H B EI N S I EH E S EI T E

2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

8 1 , 0 0 E U R O Entgelt 4 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 204

338

M A RT I N D EU T S C H B EI N MI503-440F 0 3 . 0 2 . – 0 6 . 0 2 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen FR + MO 18.00–21.15 UHR SA/SO 10.00–17.00 UHR

1 3 8 , 4 0 EU R O Entgelt 7 8 , 4 0 EU RO ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 4

CAD Grundkurs in AutoCAD Arbeiten mit Photoshop

Netzwerktechnik – Administration Server und Active Directory Web-, Mail- und Datenbankserver

Der Kurs vermittelt Basiskenntnisse, die Sie benötigen, um die Arbeitsweise eines CAD-Systems zu verstehen. Anhand praktischer Übungen werden Sie mit den wichtigsten Zei­ chen- und Editierbefehlen vertraut gemacht und lernen, mit verschiedenen Zeichnungsfolien zu arbeiten, um Zeichnun­ gen zu strukturieren. Sie trainieren das routinierte Zeichnen, Vermaßen, Beschriften und maßstabsgerechte Drucken von AutoCAD-Vorlagen und werden für das selbstständige Arbeiten mit dem Programm entsprechend den unter­ schiedlichen Projekten gerüstet. Teilnahmevoraussetzung: Windows-Kenntnisse.

Administration eines Domänen-basierten Netzes mit Windows 200x-Server.

Thomas Guske ist Diplom-Ingenieur. Er war tätig u.a. als Konstrukteur und Softwareentwickler. Er unterrichtet CAD bei öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen.

Viele professionelle Netzwerke werden heute unter Zuhilfe­ nahme eines Windows 200x-Servers aufgebaut. Benutzer können sich in einem solchen Netz an jedem beliebigen Computer anmelden und erhalten immer ihre persönliche Arbeitsumgebung. In diesem Kurs lernen Sie ein kleines Windows-200x-Netzwerk einzurichten und zu betreuen. Weitere Schwerpunkte sind die Grundlagen, Installation T H O M A S G U S K E und Administration sowie praktische Anwendung des Ver­ MI503-601F 1 7 . 0 3 . – 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7 zeichnis-Dienstes „Active Directory“, durch das eine kom­ 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen plett zentrale Administration eines Windows-Netzwerks er­ 2 X F R , 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  2 2 4 , 0 0 EU RO Entgelt möglicht wird. In einer Projektübung werden mehrere 2 X S A / S O 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  1 2 4 , 0 0 EU RO ermäßigt WindowsNT/200x-Domänen in das „Active Directory“ inte­ V H S , A N TO N ST R. 3 7 griert und von dort aus verwaltet. Raum 2 0 6 Inhalte: Grundkonzepte einer Windows 200x-Domäne. Wichtiges zur Installation von Windows 200x Server. Neue Werkzeuge zur Systemverwaltung (MMC). Dynamisches DNS und DHCP im Zusammenspiel. Grundlagen und Instal­ lation des Active Directory. Dienstprogramme für Active Directory. Remoteverwaltung eines Windows 200x-Servers (Terminaldienste). Benutzerkonten- und Gruppenverwal­ tung, zentral verwaltete Homeverzeichnisse und Profile, Or­ ganisationseinheiten, Gruppenrichtlinien, Freigabetechni­ ken (Offlineverfügbarkeit, Publizieren, Webfreigaben). Zusammenspiel von Freigaben und NTFS-Rechten, zentrale Softwareverteilung mit MSI-Paketen, das DFS-Dateisystem. Troubleshouting für Windows-Server (Wiederherstellungs­ konsole, Notfalldisk, Systemstatusbackup).

Revit Dieser Kurs wendet sich speziell an Architekt_innen und Pla­ ner_innen. Die Software wird bei der Neubau-, Umbau- und Sanierungsplanung eingesetzt. Im Kurs werden die grundle­ genden Funktionen gezeigt, um realistische Gebäudestruk­ turen zu erzeugen und digital auszugeben. Durch die durch­ gehende Parametrik sind Änderungen an bestehenden Gebäuden schnell möglich. Die dazu benötigten Werkzeuge werden im Kurs angesprochen. Ein umfangreicher Übungsteil gibt die Möglichkeit sich mit Hilfe von prakti­ schen Aufgaben die Software anzueignen. Teilnahmevoraussetzung: Kenntnisse eines CAD-Systems.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

CAD | Schreibtechnik | Berufliche Orientierung

BERUF EDV

ZU R PE R S O N THO M A S G U SK E SI E H E SE I T E THO MA S GUS K E MI503-620F 1 0 . 0 2 . – 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen 2 X FR , 18. 00–21. 15 UHR  2 X S A / S O 10. 00–17. 00 U H R 

2 2 4 , 0 0 E U R O Entgelt 1 2 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

schen Blockes (Ziffernblock). Sie lernen die Schreib- und Gestaltungsregeln der DIN 5008 kennen, die unentbehrlich für Bewerbungen sind, und erhalten Tipps und Tricks zur Anwendung von MS Word sowie der neuen deutschen Rechtschreibung. Teilnahmevoraussetzung: Keine.

V H S , A NTO NSTR . 37

Bettina Friedrich ist Ausbilderin für den Beruf Kaufmann_frau für Bürokommunikation und zertifizierte Gedächtnistrainerin. Sie hat eine 25-jährige Erfahrung als Chef-/Sekretärin.

Raum 206

Schreibtechnik Xpert Business – Computerschreiben Interessierte, die das Computerschreiben und/oder die Briefgestaltung beherrschen, können eine Prüfung ablegen. Das Prüfungsentgelt beträgt 31 Euro.

339

B I L D U N G S U R L AU B B ET T I N A F R I ED R I C H MI504-009F 3 0 . 0 1 . – 0 3 . 0 2 . 2 0 1 7 3 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 5 . 1 5 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

1 1 6 , 5 0 EU R O Entgelt 7 7 , 1 3 EU R O ermäßigt

Folgende Xpert Business Computerschreiben-Zertifikate Raum 3 . 0 5 werden je nach erbrachter Leistung ausgestellt: Zertifikat für Schüler/-innen 10 Minuten Abschrift, Mindestleistung 800 Anschläge

B I L D U N G S U RL AU B B ET T I N A F RI ED R I C H MI504-010S 2 9 . 0 5 . – 0 2 . 0 6 . 2 0 1 7

Zertifikat Leistungsstufe 800 10 Minuten Abschrift, Mindestleistung 800 Anschläge Zertifikat Leistungsstufe 1000 10 Minuten Abschrift, Mindestleistung 1.000 Anschläge Zertifikat Leistungsstufe 1200 10 Minuten Abschrift, Mindestleistung 1.200 Anschläge Zertifikat Leistungsstufe 1500 10 Minuten Abschrift, Mindestleistung 1.500 Anschläge Zertifikat Briefgestaltung Bestehen des Prüfungsteils Briefgestaltung.

3 5 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O – F R, 0 9 . 0 0 – 1 5 . 1 5 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

1 1 6 , 5 0 EU R O Entgelt 7 7 , 1 3 EU R O ermäßigt

Raum 2 0 4

Prüfung Computer­ schreiben Abschluss Xpert Business Computerschreiben. Z U R P ER S O N B ET T I N A F R I ED R I C H S I EH E S EI T E B ET T I N A F R I ED R I C H

Computerschreiben – Intensivkurs

MI504-013S-P 1 4 . 0 6 . 2 0 1 7

10-Finger-Tastschreiben mit Tipps und Tricks für MS Word und der neuen deutschen Rechtschreibung

Raum 2 0 4

2 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen MI 17.00–18.30 UHR

3 1 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Berufliche Orientierung

Sie „quälen“ sich beim Schreiben am Computer mit der Su­ che nach den Buchstaben für Ihren Text? Innerhalb von 3 Kurstagen haben Sie sich mit der ganzheitlichen Lernme­ thode die Griffwege der Buchstaben in einer entspannten und stressfreien Lernatmosphäre erarbeitet. Nun steht zur Festigung das intensive Training an. Wir machen es gemein­ sam. Danach können Sie sich künftig auf den Inhalt und die Formulierung Ihres Textes konzentrieren. Natürlich ist das Dieses Beratungsangebot richtet sich an erwerbstätige und tägliche Training für den Erfolg ganz entscheidend. nicht-erwerbstätige Frauen, die sich beruflich verändern Sie erarbeiten sich die Tastwege für den Schreibblock ein­ wollen oder müssen bzw. einfach auf der Suche nach neuen schließlich der Ziffern und Zeichen sowie die des numeri­ beruflichen Zielen und Perspektiven sind.

Einzelberatung für Frauen: Wie plane ich meinen Berufsweg?

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Berufliche Orientierung

BERUF EDV

Das individuelle Gespräch soll der Klärung der persönlichen Situation dienen, über aktuelle Trends auf dem Bildungs­ markt informieren und bei der Auswahl geeigneter Weiterbil­ dungsmaßnahmen helfen. Finanzielle Fördermöglichkeiten oder Ansprüche auf Sozialleistungen im Zusammenhang mit Weiterbildungsmaßnahmen werden ebenfalls thematisiert. Teilnahme nur nach Terminabsprache mit der VHS unter der Telefonnummer 9018-47422. Ilona Angelis studierte Hotelmanagement in der Schweiz und spezialisierte sich auf internationale Hoteleröffnungen in der 5 Sterne Luxushotellerie weltweit, verantwortlich für Sales & Marketing. Seit 3 Jahren ist sie als ICF-zertifizierter Coach tätig. Ihr Schwerpunkt liegt zum einen im Kommunikationscoaching von Führungskräften, zum anderen darin Menschen zu begleiten, die einen beruflichen Neustart bzw. eine Veränderung in ihrem Berufsweg anstreben. „Berufung statt Beruf ist mein Herzensthema. Es ist mir eine Freude und Ehre, Frauen zu unterstützen, neue Meilensteine in ihrem Leben zu setzen“. ILO N A A NGE LIS MI500-002F 2 5 . 0 1 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten1 – 9 Teilnehmer_innen M I 14. 00–18. 30 UHR 

entgeltfrei

340

Was das Intensivwochenende den Frauen bringen kann: – Fähigkeiten und Kompetenzen erkennen und bewusst machen – Sollte eine Weiterbildung oder ein neuer Beruf ange­ strebt werden? – Lieber Selbständigkeit oder angestellt? – Wie ist eine Work-Life-Balance möglich? Ablauf: – Definition und Feststellung der Werte, Fähigkeiten, Stärken – Herausforderungen der einzelnen Teilnehmerin (IST-Situ­ ation) – Wünsche – Ergebnis (SOLL-Situation) – Gedanken – Ideen für mögliche Umsetzung (inkl. Unterstützung der Gruppe) – Zieldefinition und „action plan“ für Umsetzung Teilnahmevoraussetzung: Keine Z U R P ER S O N I LO N A A N G EL I S S I EH E S EI T E I LO N A A N G EL I S MI500-003F 1 1 . / 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 2 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR

entgeltfrei

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 2 0 7

Berufsbegleitend Studieren

Raum 4. 11

Das Studium an der FernUniversität in Hagen

Coaching Workshop „Berufung statt Beruf“ – Intensivwochenende für Frauen

Die FernUniversität in Hagen ist die einzige staatliche Fern­ Universität im deutschsprachigen Raum, die den Erwerb von staatlichen Bachelor- oder Masterabschlüssen im Fern­ studium ermöglicht. Das Fernstudium ist zeitlich flexibel und räumlich unabhängig. Hier lässt sich ein Hochschulstu­ dium in Teilzeit auch neben dem Beruf und/oder der Familie realisieren.

Zielgruppe: Frauen mit Berufserfahrung, die herausfinden möchten ob oder wie sie beruflich neue Wege gehen kön­ nen, die eher ihren Werten und Vorstellungen ihrer jetzigen Lebensphase entsprechen.

Informationen erhalten Sie unter der Telefonnummer 2123 0918 oder persönlich beim Regionalzentrum der FernUniversität in Hagen SpreePalais am Dom Anna-Louisa-Karsch-Str. 2, 10178 Berlin Besuchereingang: Sankt-Wolfgang-Str.

V H S , LINIE NSTR . 162

Probleme mit denen die Frauen konfrontiert sind: – generell: die persönliche Arbeitssituation ist unbefriedi­ gend, werden nicht ihrer Kompetenz nach eingesetzt, schlechtes Betriebsklima, fühlen sich unterfordert, unbezahlte Überstunden werden von allen verlangt, Weiterbildung wird nicht unterstützt, etc. – es gibt einen privaten Umbruch und plötzlich stimmt dadurch die Arbeit auch nicht mehr: plötzlicher Verlust des Arbeitsplatzes trotz langjähriger Zugehörigkeit zum Betrieb, Scheidung, zurück aus Elternzeit, Kinder aus dem Haus, Pflege von Angehörigen, Todesfall, etc. – die Frauen befinden sich generell in einer Lebenskrise und hinterfragen jeden Lebensbereich, auch ihre Arbeit, wissen aber nicht ob und welche Perspektiven sie haben.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

BERUF EDV

341

Betriebswirtschaft, Rechnungswesen

Betriebswirtschaft, Rechnungswesen

Lehrgangsinhalte: Buchführungs- und Aufzeichnungspflich­ ten, Inventur, Inventar und Bilanz, Einrichten von Bestands­ konten, Gesetzliche und organisatorische Grundlagen, Er­ folgswirksame und erfolgsneutrale Geschäftsfälle (Erfolgs-, Waren- und Privatkonten), Systematik und Anwendung der Umsatzsteuer, Besonderheiten beim Warenverkehr, Nichtab­ zugsfähige Betriebsausgaben, Personalkosten, Steuerarten und steuerliche Nebenleistungen, Unterschiede zwischen Nach bundeseinheitlichen Lernzielkatalogen vermittelt das Handels- und Produktionsbetrieben, Mindestgliederungs­ Xpert Business Kurssystem Kenntnisse im Businessbereich. prinzip von Bilanz und GuV, Buchung von Abgrenzungen, Umsatzsteuer, Bewertung des Anlagevermögens, Bewer­ Es besteht aus den Kursen: tung des Umlagevermögens, Bewertung des Kapitals, Rech­ – Betriebliche Steuerpraxis nungslegungsvorschriften, Prüfungsvorbereitung, Optional: – Bilanzierung Aufbau und Funktion der EDV-Buchhaltung. – Controlling

Xpert Business

– Finanzbuchführung – Finanzbuchführung EDV – Finanzwirtschaft – Kosten- und Leistungsrechnung – Lohn und Gehalt – Lohn und Gehalt EDV – Marketing – Personalführung – Personalorganisation – Unternehmensführung.

Teilnahmevoraussetzungen: Keine.

Jeder dieser Kurse kann mit einer schriftlichen Prüfung ab­ geschlossen werden (Prüfungsentgelt jeweils 39,00 Euro). Für jede bestandene Prüfung wird ein Zertifikat ausgestellt.

REI N ER W EB ER

Reiner Weber ist Diplom-Betriebswirt (FH) und Geschäftsführer einer Beratungs-GmbH. Seit 1995 unterrichtet er an unserer VHS.

MI505-001F1 7 . 0 1 . – 1 6 . 0 3 . 2 0 1 7 7 2 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 9 X DI + DO, 18.00–21.15 UHR

Das Zertifikat Xpert Business Geprüfte Fachkraft Finanz- V H S , A N TO N ST R . buchführung erhalten Sie, wenn Sie die Xpert Business-Prü­ Raum 2 0 7 fungen Finanzbuchführung und Finanzbuchführung EDV bestehen.

37

1 6 8 , 0 0 EU RO Entgelt 8 7 , 0 0 EU R O ermäßigt

Das Zertifikat Xpert Business Finanzbuchhalter_in erhalten Sie, wenn Sie die Xpert Business-Prüfungen Finanzbuch­ führung, Finanzbuchführung EDV, Kosten- und Leistungs­ rechnung und Bilanzierung oder Finanzwirtschaft bestehen.

A N Z EI G E

Das Zertifikat Xpert Business Geprüfte Fachkraft Lohn und Gehalt erhalten Sie, wenn Sie die Xpert Business-Prüfungen Lohn und Gehalt (1) und (2) und Lohn und Gehalt EDV be­ stehen. Das Zertifikat Xpert Business Finanz- und Lohnbuchhalter_in erhalten Sie, wenn Sie die Xpert Business-Prüfungen Finanzbuchführung, Finanzbuchführung EDV, Lohn und Ge­ halt (2), Lohn und Gehalt EDV, Kosten- und Leistungsrech­ nung und Bilanzierung oder Finanzwirtschaft bestehen.

5

Finanzbuchführung Lehrgangsziele: Systematische und praxisbezogene Einfüh­ rung in das Sachgebiet der doppelten Buchführung. Beherr­ schen der Systemlogik der Buchführung, verbunden mit dem Verständnis der buchhalterischen Zusammenhänge. Vertiefung der Kenntnisse des betrieblichen Rechnungswe­ sen. Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten für das fach­ gerechte Behandeln laufender Buchungsfälle. Zielgruppen: Beschäftigte im Handel, im Handwerk, in der Industrie und in der Verwaltung, die eine Tätigkeit im be­ trieblichen Rechnungswesen anstreben – Selbstständige – Nichtbeschäftigte zum Zwecke der Eingliederung oder Wie­ dereingliederung in das Erwerbsleben. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Betriebswirtschaft, Rechnungswesen

BERUF EDV

Prüfung Finanzbuch­ führung Abschluss: Xpert Business Finanzbuchführung (2).

B I L D U N G S U RL AU B ROLAND PIPIALE MI505-002S 2 7 . 0 2 . – 1 0 . 0 3 . 2 0 1 7 7 2 Unterrichtseinheiten8 – 2 0 Teilnehmer_innen 1 6 8 , 0 0 EU RO Entgelt

2 X MO–DO 09.00–15.00 UHR 2 X FR, 09.00–14.30 UHR

ZU R P E R S O N R E INE R WE B E R SI E H E SE I T E

342

8 7 , 0 0 EU RO ermäßigt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

RE IN E R W E B E R MI505-001F-P 0 8 . 0 4 . 2 0 1 7

Raum 1 . 1 2

4 Unterrichtseinheiten 8 – 2 0 Teilnehmer_innen S A 10. 00–13. 00 UHR 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 203

Finanzbuchführung Lehrgangsziele: Systematische und praxisbezogene Einfüh­ rung in das Sachgebiet der doppelten Buchführung. Beherr­ schen der Systemlogik der Buchführung, verbunden mit dem Verständnis der buchhalterischen Zusammenhänge. Vertiefung der Kenntnisse des betrieblichen Rechnungswe­ sen. Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten für das fach­ gerechte Behandeln laufender Buchungsfälle. Zielgruppen: Beschäftigte im Handel, im Handwerk, in der Industrie und in der Verwaltung, die eine Tätigkeit im be­ trieblichen Rechnungswesen anstreben – Selbstständige – Nichtbeschäftigte zum Zwecke der Eingliederung oder Wie­ dereingliederung in das Erwerbsleben.

Finanzbuchführung EDV mit Lexware Lehrgangsziele: Beherrschen der Systemlogik der prakti­ schen Buchführung am PC mit der Software Lexware, ver­ bunden mit dem Verständnis für die buchhalterischen Zu­ sammenhänge sowie die Befähigung, notwendige Auswertungen durchzuführen und zu beurteilen. Zielgruppen: Beschäftigte im Handel, im Handwerk, in der Industrie und in der Verwaltung, die eine Tätigkeit im be­ trieblichen Rechnungswesen anstreben – Selbstständige – Nichtbeschäftigte zum Zwecke der Eingliederung oder Wie­ dereingliederung in das Erwerbsleben. Lehrgangsinhalte: Anforderungen an und Bedienung von EDV-Finanzbuchführungsprogrammen, Einrichten einer Fir­ ma mit allen erforderlichen Stammdaten, Vorkontieren, Bu­ chen und Dokumentieren laufender Geschäftsfälle, Mah­ nungen und automatischer Zahlungsverkehr, Erstellen und Interpretieren von Auswertungen, Prüfungsvorbereitung.

Lehrgangsinhalte: Buchführungs- und Aufzeichnungs­ pflichten, Inventur, Inventar und Bilanz, Einrichten von Be­ Teilnahmevoraussetzungen: Buchführungskenntnisse wie sie in den standskonten, Gesetzliche und organisatorische Grundla­ Finanzbuchführung vermittelt werden und Grundkenntnisse der EDV. gen, Erfolgswirksame und erfolgsneutrale Geschäftsfälle Z U R P ER S O N RO L A N D P I P I A L E S I EH E S EI T E (Erfolgs-, Waren- und Privatkonten), Systematik und An­ B I L D U N G S U RL AU B wendung der Umsatzsteuer, Besonderheiten beim Waren­ verkehr, Nichtabzugsfähige Betriebsausgaben, Personalkos­ R O L A N D P I P I A L E ten, Steuerarten und steuerliche Nebenleistungen, MI505-007S 2 4 . 0 4 . – 2 8 . 0 4 . 2 0 1 7 Unterschiede zwischen Handels- und Produktionsbetrie­ 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 1 1 4 , 0 0 EU RO Entgelt ben, Mindestgliederungsprinzip von Bilanz und GuV, Bu­ M O – F R , 0 9 . 0 0 – 1 6 . 0 0 U H R  6 9 , 0 0 EU RO ermäßigt chung von Abgrenzungen, Umsatzsteuer, Bewertung des V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2  Anlagevermögens, Bewertung des Umlagevermögens, Be­ Raum 3 . 0 5 wertung des Kapitals, Rechnungslegungsvorschriften, Prü­ fungsvorbereitung, Optional: Aufbau und Funktion der EDV-Buchhaltung. Teilnahmevoraussetzungen: Keine.

Roland Pipiale ist Diplom-Volkswirt, Ingenieur und Hochschulpädagoge. Er war Hochschuldozent, Verwaltungsleiter und langjährig Geschäftsführer eines Consulting-Unternehmens. Derzeit ist er selbständiger Unternehmensberater und seit 1995 an unserer VHS tätig.

Prüfung Finanzbuch­ führung EDV mit Lexware Abschluss: Xpert Business Finanzbuchführung EDV. Z U R P ER S O N RO L A N D P I P I A L E S I EH E S EI T E ROLAND PIPIALE

MI505-007S-P 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen SA 10.00–13.00 UHR

3 9 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 5

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Betriebswirtschaft, Rechnungswesen

BERUF EDV

Kosten- und Leistungsrechnung/Controlling Kompaktkurs

343

Ellen Bondieck arbeitete nach ihrem Fachschulstudium zur Ingenieurökonomin der Bauindustrie in den Bereichen Lohn und Gehalt sowie Finanzbuchhaltung. Seit 1999 ist sie selbständig und arbeitet für verschiedene Bildungsträger und in der freien Wirtschaft in den Bereichen Schulung/Ausbildung und Projektentwicklung/Projektdurchführung im kaufmännischen und IT-Bereichen. Derzeit führt sie ein Lohnservice-Unternehmen und ist seit 2012 auch an Volkshochschulen in Berlin tätig.

für Existenzgründer_innen und Praktiker_innen Ziel des Seminars ist die Vermittlung von anwendbarem Wissen zur gezielten Kontrolle der Kosten im Betrieb. An­ hand von Beispielen aus der Praxis werden grundlegende Kenntnisse der Kosten- und Leistungsrechnung vermittelt und so aufbereitet, dass eine direkte Übertragung auf die eigenen beruflichen Erfordernisse gegeben ist.

Ursula Rohrlack war langjährig im betrieblichen Rechnungswesen tätig. Sie ist Autorin des Buches „Lohn und Gehalt mit Lexware“ und u. a. Mitglied im Xpert Business Bundesprüfungsausschuss „Lohn und Gehalt“.

Inhalt: Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung – Kostenarten – Kostenstellen – Kostenträger – Deckungsbei­ trag – Aufbau eines Betriebsabrechnungsbogens – Preiskal­ kulation für herstellende Betriebe und Handel - Preisgestaltung – Kostenplanung. Bitte Taschenrechner mitbringen. Teilnahmevoraussetzung: Kenntnisse über Betriebsabläufe. B I L D U N G S U R L AU B

ZU R PE R S O N R E INE R W EB E R SI E H E SE I T E

U R S U L A R O H R L AC K ; EL L EN B O N D I EC K

RE IN E R W E B E R MI505-030F 1 7 . 0 2 . – 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 8 Teilnehmer_innen FR 1 8 . 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

5 8 , 0 0 E U R O Entgelt 3 2 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 11

Lohn und Gehalt (1) Grundlagenkurs Ziele: Beherrschen der grundlegenden gesetzlichen Vor­ schriften sowie ihrer Umsetzung bei der Entgeltabrechnung eines Betriebes. Vorbereitung auf die Aufbaukurse Lohn und Gehalt (2) sowie Lohn und Gehalt EDV (3).

MI505-040S 0 3 . 0 4 . – 1 9 . 0 4 . 2 0 1 7 6 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 3 X DI, 08.30–15.30 UHR 2 X MO + MI 08.30–15.30 UHR

1 5 0 , 0 0 EU R O Entgelt 7 8 , 0 0 EU RO ermäßigt

DO 06.04., 08.30–15.30 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 7

Prüfung Lohn und Gehalt (1) Abschluss: Xpert Business Lohn und Gehalt (1). Z U R P ER S O N VO N EL L EN B O N D I EC K S I EH E S EI T E EL L EN B O N D I EC K MI505-040S-P 0 3 . 0 5 . 2 0 1 7

Inhalte: Grundlagen des Lohnsteuer- und Sozialversiche­ rungsrechts – Brutto-Netto-Abrechnung – Steuerklassen, Steuerfreibeträge, steuerpflichtige und -freie Einnahmen – vermögenswirksame Leistungen – Sachbezüge, insbes. Kfz-Überlassung, Betriebsfeiern, Mahlzeiten – Betriebliche Altersvorsorge am Beispiel von Direktversicherung und Pen­ sionskasse – gesetzliche, freiwillige und private KV – Gering­ verdiener – Abrechnung von Studenten – Lohnsteuerpau­ schalierung – Mini-Jobs (Teilzeit- und Aushilfsbeschäftigung) – Gleitzone – Sonstige Bezüge – Teillohnzahlungszeitraum – Aufzeichnungspflichten des AG – Formulare an Institutio­ nen – Lohnfortzahlung – Abrechnung in Fällen des Mutter­ schutzes – Umlage- und Erstattungsverfahren nach AAG – Reisetätigkeit im Inland. Ein Skript kann bei der Kursleiterin für 12 Euro erworben werden. Bitte Taschenrechner mitbringen! Teilnahmevoraussetzung: Keine

4 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen MI 18.00–21.00 UHR

3 9 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 7

Lohn und Gehalt (2) Ziele: Vertiefung der Lohn- und Gehaltsabrechnung, Beherr­ schen der grundlegenden gesetzlichen Vorschriften sowie ihrer Umsetzung bei der betrieblichen Entgeltabrechnung. Inhalte: Sonderformen von Entgelten, z.B. Incentives, Ver­ mögensbeteiligung von Arbeitnehmern, Lohn von Dritten – Lohnsteuerpauschalierung nach § 37b und § 40(1) EStG – Rück- und Nachzahlungen von Arbeitslohn – Doppelte Haushaltsführung – Arbeitnehmer im berufsständischem Versorgungswerk – Betriebliche Altersversorgung – Reise­ tätigkeit im In- und Ausland – Doppelbesteuerungsab­

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Betriebswirtschaft, Rechnungswesen | Betriebswirtschaft

BERUF EDV

344

kommen und Auslandstätigkeitserlass – Beschäftigung aus­ Z U R P ER S O N VO N EL L EN B O N D I EC K S I EH E S EI T E ländischer Arbeitnehmer – Gesellschafter-Geschäftsführer B I L D U N G S U RL AU B – Vorstandsmitglieder von Genossenschaft bzw. Aktienge­ EL L EN B O N D I EC K sellschaft – Heimarbeiter – Betriebsrenten – Kurzarbeit – MI505-045S 0 8 . 0 5 . – 1 2 . 0 5 . 2 0 1 7 Altersteilzeit­– Besonderheiten bei der Abrechnung eines 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen Firmenwagens, insbes. Fahrtenbuch-Methode – Grup­ M O – F R , 0 8 . 3 0 – 1 5 . 3 0 U H R  1 3 6 , 9 5 EU R O Entgelt penunfallversicherung – Lohnpfändung – Prüfungen des V H S , A N TO N ST R. 3 7  9 1 , 9 5 EU RO ermäßigt Betriebs durch staatliche Institutionen. Raum 2 0 6 Ein Skript kann bei der Kursleiterin für 12 Euro erworben werden. Bitte Taschenrechner mitbringen! Teilnahmevoraussetzung: Kenntnisse entsprechend Lohn und Gehalt (1) ZU R P E R S O N VO N E LL E N B ON D I E C K SI E H E SE I T E

Prüfung Lohn und Gehalt EDV (3) mit Lexware

ZU R P E R S O N VO N UR S U L A R OH R L AC K SI E H E SE I T E

Abschluss: Xpert Business Lohn und Gehalt EDV (3).

B IL DUNGS UR LAUB

Zur Person von Ellen Bondieck siehe Seite

URSULA R O HR LAC K ; E L L E N B ON D I E C K

EL L EN B O N D I EC K

MI505-042F 1 6 . 0 1 . – 3 1 . 0 1 . 2 0 1 7

MI505-045S-P 2 4 . 0 5 . 2 0 1 6

5 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

4 Unterrichtseinheiten 1 – 1 4 Teilnehmer_innen

3 X M O + D I 09. 00–16. 0 0 U H R  M I 18. 0 1. , 09. 00–16. 00 U H R 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt

DI 17.30–21.00 UHR

6 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

V H S , A NTO NSTR . 37

3 9 , 0 0 EU RO Entgelt

Raum 2 0 6

Raum 207

Prüfung Lohn und Gehalt (2) Abschluss: Xpert Business Lohn und Gehalt (2). ZU R P E R S O N VO N E LL E N B ON D I E C K SI E H E SE I T E E LLE N B O ND IE C K MI505-042F-P 1 3 . 0 2 . 2 0 1 7 4 Unterrichtseinheiten 1 – 1 4 Teilnehmer_innen M O 18. 00–21. 00 UHR 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208

Lohnabrechnung – Aktuelle Änderungen zum Jahreswechsel In den letzten Jahren haben sich zum Jahreswechsel gravie­ rende Veränderungen im Steuer- und SV-Recht ergeben, die sich entscheidend auf die Entgeltabrechnung auswirkten. Ziel des Kurses ist es, die Änderungen zum Jahreswechsel 2014/2015 im Überblick vorzustellen und ihre praktische Umsetzung an Beispielen zu erläutern. Bitte Taschenrechner mitbringen! Teilnahmevoraussetzung: Kenntnisse der Lohn- und Gehaltsabrechnung Z U R P ER S O N VO N EL L EN B O N D I EC K S I EH E S EI T E

Lohn und Gehalt EDV (3) mit Lexware

B I L D U N G S U RL AU B EL L EN B O N D I EC K MI505-047F 0 9 . 0 1 . 2 0 1 7 6 Unterrichtseinheiten 8 – 1 4 Teilnehmer_innen

Ziele: Umsetzung der theoretischen Kenntnisse in die heuti­ MO 08.30–13.30 UHR ge Praxis der EDV-gestützten Lohnabrechnung. Da auf­ V H S , A N TO N ST R. 3 7  grund gesetzlicher Vorschriften in allen Abrechnungspro­ Raum 2 0 7 grammen bestimmte Vorgehensweisen und Eingaben ähnlich sind, kann dieser Kurs auch als Vorbereitung auf das Erlernen anderer, komplexerer Lohnabrechnungsprogram­ me genutzt werden.

1 9 , 2 0 EU R O Entgelt 1 2 , 6 0 EU RO ermäßigt

Betriebswirtschaft

Inhalte: Anlage, Pflege und Korrektur von Stammdaten – Erstellen von Entgeltabrechnungen mit festen und variablen Lohnarten, darunter Sachbezüge und Einmalzahlungen – Entgeltabrechnungen für besondere Personenkreise (z.B. Geringverdiener, Teilzeit- und Aushilfsbeschäftigte, Studen­ ten, Altersrentner) – Erstellen von Korrekturabrechnungen Dieser Lehrgang richtet sich an Existenzgründer_innen, – Auswertungen, Listen und Abschlüsse. Selbständige und Inhaber_innen kleiner Unternehmen im Teilnahmevoraussetzung: Kenntnisse entsprechend Lohn und Gehalt (1) Handel, Handwerk und Dienstleistungsbereich, die grundle­ und (2) und Windows-Kenntnisse. gende Kenntnisse im Bereich der Betriebswirtschaft benöti­

Grundlagen der Betriebswirtschaft

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ARBEIT

Betriebswirtschaft

BERUF EDV

345

Betriebswirtschaftslehre

gen. Angesprochen sind ebenso Personen, die in kleinen und mittleren Unternehmen mit Aufgaben wie etwa der Fi­ nanzwirtschaft, dem Marketing, der Kostenrechnung oder Dieser Kurs richtet sich an alle, die nicht aus dem kaufmän­ dem Feld der öffentlichen Ausschreibung befasst sind und/ nischen Bereich kommen, aber endlich die wesentlichen oder sich für diese Aufgabenbereiche qualifizieren wollen. betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge verstehen wol­ Der Lehrgang kann mit einer entgeltpflichtigen Prüfung ab­ len. geschlossen werden.

Inventar, Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung – Abschrei­ Inhalte: Rechtliche Grundlagen unternehmerischen Han­ bung – Unterschiede zwischen einfacher und doppelter delns: Rechtsfähigkeit und Geschäftsfähigkeit – Rechtsge­ Buchführung – Grundlagen der Kosten- und Leistungsrech­ schäfte – Vertragsabschluss – Störungen bei der Vertrags­ nung – Analyse von Unternehmen anhand der bekanntes­ durchführung – AGB‘s. Unternehmensformen: Rechtliche ten Kennzahlen – Marketing. Rahmenbedingungen für die Gründung – Gewerbefreiheit Teilnahmevoraussetzung: Keine. – Handelsgewerbe/Kleingewerbebetrieb, freie Berufe – Han­ Hans-Christian Schmidt studierte delsregister Unternehmensformen. Steuern im Betrieb: Pädagogik und Betriebswirtschaft und Umsatzsteuer – Ertragssteuer – Gewerbesteuer. Personal­ hat die Ausbildereignungsprüfung wirtschaft: Grundlagen der Personalwirtschaft – Entgeltpoli­ (AEVO). Er ist Entwickler von Prüfuntik – Interessensorganisationen – Personalverwaltung – gen und Mitglied in PrüfungsausschüsPersonalfreisetzung. Marketing: Märkte und Markttypen – sen. Marktforschung – Leistungspolitik – Kommunikationspolitik – Distributionspolitik – Marketing-Mix – Verbraucherschutz – Marketing-Controlling. Finanzwirtschaftliche Funktionen und Kostenrechnung: Finanzierungsformen – Außen- und H A N S - C H R I ST I A N S C H M I DT Innenfinanzierung – Kreditsicherung – Finanzplanung – MI506-010F 1 3 . 0 2 . – 1 7 . 0 2 . 2 0 1 7 Finanzwirtschaftliche­Kennzahlen – Finanzierungsregeln – 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen Vollkostenrechnung – Kalkulation. M O – F R, 0 9 . 3 0 – 1 6 . 3 0 U H R  8 6 , 0 0 EU R O Entgelt V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

Teilnahmevoraussetzung: Keine.

Frank Zepernick studierte BWL. Er war im Prüfungsausschuss Bürokaufmann/-frau der IHK und hat langjährige Erfahrung als Dozent für Wirtschaftslehre, Buchführung und Existenzgründung.

4 6 , 0 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

A N Z EI G E

FRANK ZE P E R NIC K MI506-002F 2 1 . 0 3 . – 0 4 . 0 5 . 2 0 1 7 5 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 8 Teilnehmer_innen 7 X DI + D O , 18. 00–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37 

1 3 2 , 0 0 E U R O Entgelt 6 9 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 207

Prüfung Grundlagen der Betriebswirtschaft

5

Abschluss: VHS-Zertifikat ZU R PE R S O N F R A NK Z E P E R N I C K SI E H E SE I T E FRANK ZE P E R NIC K MI506-002S-P 0 9 . 0 5 . 2 0 1 7 2 Unterrichtseinheiten 8 – 1 8 Teilnehmer_innen DI 1 8 .0 0–20. 00 UHR 

3 9 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 207

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ARBEIT

Betriebswirtschaft | Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

Existenzgründung kompakt

346

H A N S - C H RI ST I A N S C H M I DT MI506-030F 2 4 . / 2 5 . 0 2 . 2 0 1 7 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen FR 18.00–21.15 UHR

3 7 , 2 0 EU RO Entgelt

2 1 , 6 0 EU RO ermäßigt Sie haben Lust, etwas zu unternehmen? Sie haben bereits S A 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  eine gute Geschäftsidee und den Mut, sich auf eigene Beine V H S , A N TO N ST R. 3 7 zu stellen? In diesem Wochenendkurs werden Ratschläge Raum 2 0 8 und Tipps vermittelt sowie eine Übersicht über alle relevan­ H A N S - C H R I ST I A N S C H M I DT ten Bereiche, die für die künftige Selbständigkeit von Be­ MI506-031S 0 9 . / 1 0 . 0 6 . 2 0 1 7 deutung sind, gegeben. 1 2 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen

Inhalt: Geschäftsidee und Markt – Persönliche Vorausset­ F R 1 8 . 0 0 – 2 1 . 1 5 U H R  zungen – Standortwahl, Gewerbemiete, Mietvertrag – Ab­ S A 1 0 . 0 0 – 1 7 . 0 0 U H R  schreibung – Plankostenrechnungen – Gewerbeanmeldung V H S , A N TO N ST R. 3 7 – Wahl der Rechtsform des Unternehmens – Insolvenz – Raum 2 0 7 Öffentliche Förderprogramme – Werbung – Kalkulation – Versicherungen – Steuern. Teilnahmevoraussetzung: Keine.

Hans Könecke studierte Psychologie. Erfahrungen sammelte er als Projektleiter, Geschäftsführer, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehrbeauftragter und Unternehmensberater. HANS KÖ NE C K E MI506-018S 1 9 . 0 5 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 6 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

7 0 , 0 0 E U R O Entgelt

3 7 , 2 0 EU RO Entgelt 2 1 , 6 0 EU RO ermäßigt

Kommunikation – Organisation – Management Xpert Personal Business Skills

3 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208 HANS KÖ NE C K E MI506-019F 1 0 . 0 3 . – 1 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 8 Teilnehmer_innen FR 18. 00–21. 15 UHR  S A/S O 10. 00–17. 00 UH R 

7 0 , 0 0 E U R O Entgelt 3 8 , 0 0 E U R O ermäßigt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 309

Einfache Buchführung für Existenzgründer_innen Dieser Kurs wendet sich an alle Selbständigen, die für das Finanzamt lediglich eine Einnahmen-Überschuss-Rechnung machen müssen und keine doppelte Buchführung brau­ chen.

Nach bundeseinheitlichen Lernzielkatalogen vermittelt das Xpert PBS Kurssystem Kenntnisse in den Schlüsselkompe­ tenzen. Es besteht aus 12 Kursen in vier Kompetenzbereichen. Kompetenzbereich 1: Reden und Verhandeln 1. Wirksam vortragen 2. Verhandeln, diskutieren, argumentieren 3. Verkaufsgespräche erfolgreich führen

Neben den notwendigen Begriffen wie Ansparabschrei­ bung wird anhand eines kleinen Unternehmens ein Ge­ schäftsjahr simuliert.

Kompetenzbereich 2: Effektiv planen und organisieren 4. Projekte organisieren und erfolgreich durchführen 5. Zeit optimal nutzen 6. Probleme lösen und Ideen entwickeln 7. Kompetent entscheiden und verantwortungsbewusst handeln

Inhalt: Rechtliche Grundlagen und Grundsätze ordnungsge­ mäßer Buchführung – Einnahmen-Überschuss-Rechnung – Führung eines Kassen- und Bankbuches – Arten der Ab­ schreibung – Umsatzsteuer – praktische Übungsaufgaben.

Kompetenzbereich 3: Gruppenprozesse moderieren 8. Teams erfolgreich entwickeln und leiten 9. Konflikte in Gruppen erkennen und lösen 10. Besprechungen erfolgreich moderieren

Bitte Taschenrechner mitbringen. Teilnahmevoraussetzung: Keine. ZU R P E R S O N HA NS -C H R I ST I A N SC H MI DT SI E H E SE I T E

Kompetenzbereich 4: Zielgerichtet präsentieren 11. Overheadfolien und Bildschirmshows am Computer erstellen und gestalten 12. Präsentationen gekonnt durchführen.

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ARBEIT

Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

Jeder dieser Kurse kann mit einer schriftlichen Prüfung ab­ geschlossen werden (Prüfungsgebühr jeweils 31 Euro). Für jede bestandene Prüfung wird ein Xpert PBS-Zertifikat ausgestellt.

Verhandeln, diskutieren, argumentieren

347

Probleme lösen und Ideen entwickeln Übungen zur kreativen Problem­ lösung

In diesem Übungskurs werden Ziele, Methoden und das Problemlösungspotential unterschiedlicher Kreativitätstech­ Viele Gespräche und Verhandlungen führen zu keinem be­ niken vorgestellt. friedigenden Ergebnis. Oft reden wir aneinander vorbei. Um Mit praktischen Übungen werden Wege aufgezeigt, wie ein Gespräch zum Nutzen aller Beteiligten überzeugend zu kreative Techniken zur Lösung vielfältiger und komplexer gestalten und zu leiten, brauchen Sie rhetorisches Geschick. (beruflicher) Aufgaben und Probleme verschiedenster Art Eine gute Argumentationstechnik und der sachdienliche eingesetzt werden können. Umgang mit Gegenargumenten und Einwänden, aber auch die Bereitschaft zuzuhören, die Meinung anderer gelten zu Inhalt: Was fördert oder hemmt Kreativität – Spielregeln für lassen und sich sogar überzeugen zu lassen, sind hierzu Kreativitätsteams – Problemdefinition mit Hilfe von Fragen Grundvoraussetzungen. Außerdem ist es notwendig, sich in und durch Visualisierung – Erprobung folgender Methoden: den anderen hineinzuversetzen, die eigene Position durch Brainwriting – Visuelle Synektik – Analogietechnik – Reiz­ eine Verbesserung des Sympathiefeldes zu stärken und kör­ wortmethode – Semantische Intuition – Kopfstandtechnik persprachliche Signale zu erkennen. – Osborn-Checkliste – Morphologischer Kasten – Attribu­ Inhalt: Im Alltag überzeugend reden und argumentieren, sich anhand von praktischen Übungen selbstsicherer in eine Diskussion einbringen, Argumentationstechniken beherr­ schen lernen, Diskussionen und Verhandlungen zielgerich­ tet vorbereiten, durchführen und strukturieren lernen. Teilnahmevoraussetzungen: Keine

B IL DUNGS UR LAUB UL RICH GO HLK E MI509-004F 2 2 . / 2 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37 

Teilnahmevoraussetzungen: Keine. Z U R P ER S O N H A N S KÖ N EC K E S I EH E S EI T E B I L D U N G S U R L AU B H A N S KÖ N EC K E MI509-006S 0 3 . 0 4 . – 0 5 . 0 4 . 2 0 1 7

Ulrich Gohlke studierte Theologie. Nach seiner Ausbildung zum Sprecherzieher (DGSS) leitete er zahlreiche Seminare und Workshops: Rhetorik, Stimm- und Sprechbildung, Sprecherziehung für die Bühne, Vorlesetraining, Moderation und Präsentation.

S A/S O 10. 00–17. 00 UHR 

te-Listing – Bewertung der gesammelten Ideen.

7 1 , 7 0 E U R O Entgelt 4 6 , 1 0 E U R O ermäßigt

Raum 2 07

2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen MO–MI, 10.00–17.00 UHR V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2 

9 7 , 3 0 EU RO Entgelt 5 8 , 9 0 EU RO ermäßigt

Raum 4 . 1 1

Prüfung Xpert PBS – Probleme lösen und Ideen entwickeln Abschluss Xpert PBS – Probleme lösen und Ideen entwi­ ckeln. Zur Person Hans Könecke siehe Seite

Prüfung Xpert PBS – Verhandeln, diskutieren, argumentieren Abschluss Xpert PBS - Verhandeln, diskutieren, argumentie­ ren. ZU R PE R S O N ULR IC H GOH L K E SI E H E SE I T E UL RICH GO HLK E MI509-004F-P 2 6 . 0 4 . 2 0 1 7 1 ,3 Unterrichtseinheiten1 – 1 4 Teilnehmer_innen M I 1 6 . 30–17. 30 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 2 07

3 1 , 0 0 E U R O Entgelt

H A N S KÖ N EC K E MI509-006S-P 1 3 . 0 4 . 2 0 1 7 1 , 3 Unterrichtseinheiten1 – 1 4 Teilnehmer_innen MI 18.00–19.00 UHR

3 1 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2

Raum 4 . 1 1

Kompetent entscheiden und verantwortungs­ bewußt handeln Wichtigste Voraussetzung, um als Einzelner bzw. als Grup­ pe kompetent entscheiden und handeln zu können, ist die Übernahme des vernetzten Denkens, das im Gegensatz zum bisher noch weit verbreiteten eindimensionalen Den­

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5

ARBEIT

Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

Bernhard Stelzl studierte Politikwissenschaft und internationale Beziehungen und Sozialpädagogik. Er verfügt über zahlreiche Erfahrungen als Organisator von Bildungsveranstaltungen, in der Träger- und Fördermittelberatung, Projektentwicklung/-leitung, in Evaluation und Sozialforschung und als Redakteur/ Journalist für Arbeit, Bildung, Beruf.

ken die Möglichkeit eröffnet, negative Folgen im Vorgriff zu eliminieren. Neben einer Theoretischen Einführung dieses vor allem von Frederic Vester entwickelten Denkansatzes stehen praktische Übungen im Vordergrund, um durch si­ muliertes Probehandeln in Rollen- und Planspielen sowohl die Fähigkeit zur Einzelentscheidung zu fördern als auch Gruppenentscheidungen strukturierter, effektiver und trans­ parenter zu gestalten. Teilnahmevoraussetzungen: Keine. ZU R P E R S O N HA NS KÖN E C K E SI E H E SE I T E

B ER N H A RD ST EL Z L MI509-011F 2 5 . / 2 6 . 0 2 . 2 0 1 7

HANS KÖ NE C K E MI509-009S 2 5 . / 2 6 . 0 3 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , LINIE NSTR . 162 

348

7 1 , 7 0 E U R O Entgelt 4 6 , 1 0 E U R O ermäßigt

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

7 1 , 7 0 EU R O Entgelt 4 6 , 1 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 7

Raum 4. 11

Prüfung Kompetent entscheiden und verantwortungsbewußt handeln

Prüfung: Bevor es knallt Abschluss Xpert PBS – Konflikte in Gruppen lösen. Zur Person Bernhard Stelzl siehe Seite B ER N H A RD ST EL Z L MI509-011F-P 2 8 . 0 2 . 2 0 1 7

Abschluss Xpert PBS – Kompetent entscheiden und verant­ wortungsbewußt handeln.

DI 16.30–17.30 UHR

3 1 , 0 0 EU RO Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

ZU R P E R S O N HA NS KÖN E C K E SI E H E SE I T E

Raum 2 0 7

HANS KÖ NE C K E MI509-009S-P 2 9 . 0 3 . 2 0 1 7 1 ,3 Unterrichtseinheiten 1 – 1 4 Teilnehmer_innen M I 18. 00–19. 00 UHR 

1 Unterrichtseinheiten 1 – 1 4 Teilnehmer_innen

3 1 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 4. 11

Bevor es knallt – Konflikte erkennen und bearbeiten Xpert PBS Konflikte mit Kollegen, Vorgesetzten oder zwischen einzel­ nen Gruppen sind ein Problem im Berufsleben, dessen Lö­ sung ein hohes Maß an Kommunikation, Kooperation und Konfliktmanagement erfordert. Der Kurs stellt ein problemo­ rientiertes Konfliktlösungsmodell vor, das anhand von prak­ tischen Beispielen erklärt wird. Schwerpunkt ist die prakti­ sche Anwendung der Konfliktlösungstechniken in Arbeitsanregungen zu Rollen- und Konfliktspielen, die den Teilnehmenden die Fähigkeit vermitteln, auch stark verwi­ ckelte und sich überlagernde Konflikte zu lösen.

Teams erfolgreich ent­wickeln und leiten Die Bedeutung von Team- und Gruppenarbeit wird sich in den Betrieben, Verwaltungen und Organisationen aufgrund von erhöhtem Konkurrenzdruck, der Anwendung neuer Technologien und der Entwicklung neuer Arbeitsformen weiter verstärken. Erfolgversprechende Teamarbeit erfordert neben einer ko­ operativen Führung erweiterte Qualifikationen der Mitarbei­ ter_innen: flexible Anpassung an veränderte Arbeitsbedin­ gungen, problemorientierte Information, kompetente Beratung, nachvollziehbare Auswahl und Kontrolle der Mit­ arbeiter_innen sowie den Mut zu unbequemen Entschei­ dungen.

In der praktischen Umsetzung kommt es immer wieder zu Schwierigkeiten, die sehr eng damit zusammenhängen, dass von den Beteiligten erwartet wird, sie könnten quasi „von Natur aus“ effektiv zusammenarbeiten. Diese Annah­ me führt dann in der Regel in Teams zu Konflikten, Frustra­ Inhalte: Konflikte und ihre Eskalationsstufen – Die Grundzü­ tion und Resignation, da sie nicht gezielt darauf vorbereitet ge und Voraussetzungen der analytischen und problemori­ wurden, den schmalen Grat zwischen Individuum und entierten Konfliktlösungstechniken – Ursachenvernetzun­ Gruppe erfolgreich zu beschreiten. gen in Konflikten erkennen – Der Einsatz von Mediation als Inhalt: Erarbeitung von Voraussetzungen für effiziente Zu­ beispielhafte Anwendung eines Konfliktlösungsmodells – sammenarbeit: Entwicklung von Kooperationskompetenz, Arbeitsanregungen zur praktischen Anwendung problemo­ Fähigkeit zur Selbstanalyse (eigene Stärken und Schwä­ rientierter Konfliktlösungstechniken. chen), Sensibilisierung für gruppendynamische Prozesse Teilnahmevoraussetzungen: Keine. sowie Berücksichtigung der Fähigkeiten, Wünsche und Er­ wartungen der Teilnehmenden.

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ARBEIT

Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

Teilnahmevoraussetzungen: Keine. ZU R PE R S O N B E R NHA R D ST E L Z L SI E H E SE I T E B E RNH A R D STE LZL MI509-013S 0 8 . / 0 9 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–17. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

7 1 , 7 0 E U R O Entgelt 4 6 , 1 0 E U R O ermäßigt

Raum 306

349

Besprechungen erfolgreich moderieren Verständigung herstellen, Diskus­ sionsbeiträge vor Augen führen, zu fruchtbaren gemeinsamen Ergebnissen kommen

Prüfung Teams erfolgreich entwickeln und leiten

In diesem Kurs trainieren Sie Ihre Moderationsfähigkeiten. Sie erwerben ein umfangreiches Methoden- und Hand­ lungsrepertoire zur Leitung von Diskussionen in Arbeits­ gruppen, innerbetrieblichen Meetings, Projekt- und Pla­ Abschluss Xpert PBS – Teams erfolgreich entwickeln und nungssitzungen sowie zur Durchführung von Workshops, Klein- und Großgruppenarbeiten (in der Schule, im Studium leiten. und im Beruf). ZU R PE R S O N B E R NHA R D ST E L Z L SI E H E SE I T E

Kursthemen:

B E RNH A R D STE LZL MI509-013S-P 1 1 . 0 4 . 2 0 1 7 1 ,1 Unterrichtseinheiten1 – 1 4 Teilnehmer_innen DI 1 6 .3 0–17. 30 UHR 

3 1 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 207

Einführung in das Neuro-Linguistische Programmieren (NLP) Nervt die Kollegin, ist der Chef schwierig? Erscheinen Ihre Ziele unerreichbar? Techniken aus dem Neuro-Linguistischen Programmieren unterstützen Sie beim Umgang mit Menschen, in heiklen Situationen sowie bei der Lebensplanung. Sie lernen, Ihre Wahrnehmung zu schärfen und andere richtig einzuschät­ zen. Sie finden einen Zugang zu Ihren eigenen Kraftquellen und wirken dadurch echt. Mit diesem Handwerkzeug ausgestattet, haben Sie künftig Ihr Leben im Griff. Teilnahmevoraussetzungen: Keine.

Angelika Schön ist NLP Master Practitioner, Business Coach und Mediatorin: „Mir ist wichtig, dass die Teilnehmenden an meinen Kursen neue Erfahrungen machen“.

AN GE L IK A S C HÖ N MI509-051F 2 1 . / 2 2 . 0 1 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen S A/S O 10. 00–10. 00 UHR  V H S , A NTO NSTR . 37 

Raum 207

4 7 , 6 0 E U R O Entgelt 2 6 , 8 0 E U R O ermäßigt

– Klassische und moderne Formen der Moderation, Rolle der/des Moderierenden – Den Moderationsablauf planen, Titel, Karten- und Zuruffragen für unterschiedliche Ziele und Anwendungs­ zwecke präzise formulieren – Gespräche eröffnen, Auslöser für dynamische Ge­ sprächsverläufe – Schriftlich diskutieren: Handhabung der Moderations­ materialien, Strukturierung der Beiträge mihilfe von Listen, MindMaps, ConceptMaps, Fischgrät-diagram­ men, Cluster- und Kartentechniken; professioneller Einsatz klassischer und moderner Medien – Moderierte Diskussionen spannend und produktiv gestalten, Spielregeln für die Zusammenarbeit, Ideen­ auslöser, Beiträge gewichten und fruchtbar machen – Kurz, knapp, kreativ: In kurzer Zeit Arbeitsergebnisse entwickeln – Kontroverse Diskussionen leiten, starke Interessen, unterschiedliche Standpunkte, Spannungen, Ablehnung und Gegenargumente einbeziehen, Störungen und Schwierigkeiten beheben – Grenzen überschreiten: Gespräche mithilfe neuer Techniken moderieren (Laptops, Internet, elektronische Wände, …) und dabei weltweit zusammenarbeiten Teilnahmevoraussetzungen: Keine.

Marion Schröder studierte Diplompädagogik (Nebenfächer Psychologie und Soziologie) und schloss im Alter von 47 Jahren ein zweites Studium an der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie als diplomierte Betriebswirtin mit Auszeichnung ab. Seit rund 30 Jahren arbeitet sie in der Erwachsenenbildung als Dozentin, Konzeptentwicklerin und Gutachterin in unterschiedlichen Prüfungssystemen. Sie ist Autorin von Online-Kursen, pädagogischen Beiträgen und Lehrbüchern (Bereiche EDV, Einsatz neuer Medien, Wissenschaftliches Arbeiten, Moderation, Wirtschaftsunterricht).

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

ARBEIT

Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

350

M AR IO N S C HR Ö DE R

UWE LANGE

MI509-052F0 6 . / 0 7 . 0 5 . 2 0 1 7

MI509-053F1 8 . / 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen

S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

5 7 , 2 0 E U R O Entgelt 3 1 , 6 0 E U R O ermäßigt

Raum 202

Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation (GfK) Haben Sie schon einmal die zerstörerische Kraft von Ausei­ nandersetzungen erlebt? Der internationale Mediator Marshall B. Rosenberg hat mit der Gewaltfreien Kommunikation Abhilfe geschaffen: Er hat vier Schritte entwickelt, mit denen Konflikte aktiv verhindert werden. Diese Schritte erarbeiten und üben wir gemein­ sam, damit Sie den Prozess hinterher selbst anwenden kön­ nen.

SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 7 , 2 0 EU R O Entgelt 3 1 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 8

UWE LANGE MI509-054S 0 8 . / 0 9 . 0 4 . 2 0 1 7 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen SA/SO 10.00–17.00 UHR V H S , A N TO N ST R. 3 7 

5 7 , 2 0 EU R O Entgelt 3 1 , 6 0 EU RO ermäßigt

Raum 2 0 8

Medien- und Pressearbeit  – mit Konzept für Einsteiger_innen in der Öffentlichkeitsarbeit

Dieser Kurs macht Sie mit den Instrumenten und Grundla­ gen einer zielgruppenorientierten Öffentlichkeitsarbeit ver­ Teilnahmevoraussetzungen: Keine. traut. Sie erfahren, wie medienrelevante Themen gefunden ZU R P E R S O N A NGE LIK A SC H ÖN SI E H E SE I T E werden und wie Sie persönlich Kontakt zu Redaktionen auf­ nehmen. Gemeinsam mit anderen Teilnehmer_innen üben AN GE LIK A S C HÖ N MI509-052F 1 8 . / 1 9 . 0 2 . 2 0 1 7 Sie klar strukturierte und journalistisch aufbereitete Presse­ 1 6 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen texte zu schreiben. Sie lernen soziale Netzwerke wie Face­ S A/S O 10. 00–17. 00 UH R  4 7 , 6 0 E U R O Entgelt book und Twitter wirksam in eine PR-Strategie einzubinden. V H S , LINIE NSTR . 162  2 6 , 8 0 E U R O ermäßigt Als Planspiel mit verteilten Rollen wird der Ablauf eines Me­ diengesprächs simuliert. Anschließend erstellen Sie einer Raum 2. 14 AG ein crossmediales PR-Konzept mit Maßnahme-, Zeitund Budgetplan. Anschließend kann das Konzept präsen­ tiert und durch ein Feedback optimiert werden. Für die Übungen stehen PCs zur Verfügung. Weitere Inhalte: Cor­ porate Identity, Ziel- und Contentplanung, Beschaffung und Einsatz audiovisueller Materialien und Adressverteiler, Projekte unterscheiden sich durch ihre Einzigartigkeit von PR-Erfolgskontrolle. Ferner erhalten Sie einen Überblick, den Routineaufgaben innerhalb eines Unternehmens. Sie welche beruflichen Einstiegsmöglichkeiten es in die Medi­ stellen sowohl die Projektmitarbeiter_innen als auch den enbranche gibt. Ein Handout mit Präsentationsfolien, Betrieb vor besondere Herausforderungen. Die ungewohnte Checklisten und Linktipps (4 Euro) ist über den Dozenten Komplexität vieler Projekte verlangt eine besondere Heran­ erhältlich. Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an interes­ gehensweise: Teamarbeit, Kommunikation, Terminplanung, sierte Teilnehmer_innen, die einen detaillierten Einblick in Kontrolle und Dokumentation sind einige der Koordinaten die PR-Arbeit haben möchten oder eine Entscheidungshilfe eines erfolgreichen Projektmanagements. beim Einsatz kommunikativer Maßnahmen benötigen. Grundlagen des Projektmanagements, die spezifischen Ma­ Teilnahmevoraussetzungen: PC- und Office-Grundkenntnisse. nagementwerkzeuge und die Aufgaben des Projektteams B I L D U N G S U RL AU B werden vorgestellt. Anhand von zahlreichen Praxisbeispie­ Als PR-Berater und Dozent unterstützt len aus den Arbeitsfeldern der Teilnehmenden wird der Ab­ Dipl.-Soziologe René C. Mannhold lauf eines Projektes in seinen einzelnen Phasen untersucht. Selbständige und Unternehmen bei Die Anforderungen an die Projektmitarbeiter_innen und die ihrer Kommunikationsarbeit. Den Instrumente zur Planung, Durchführung und Kontrolle eines Rahmen dazu bilden Basis- und Projektes werden ebenso beleuchtet wie die Verpflichtun­ Aufbauseminare, die fortlaufend gen gegenüber dem Projektauftraggeber. optimiert werden. Tragen Sie bei zu einem friedlichen Miteinander.

Grundlagen des Projektmanagements

Teilnahmevoraussetzung: Keine.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

ARBEIT

Kommunikation – Organisation – Management

BERUF EDV

B IL DUNGS UR LAUB RE NE M A NNHO LD MI509-057S 0 8 . 0 5 . – 1 2 . 0 5 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O – FR , 09. 30–16. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 2 2 , 0 0 E U R O Entgelt 6 4 , 0 0 E U R O ermäßigt

Raum 4. 11

Herr Mannhold fragt

Public Relations – mit Social-Media Strategie für Teilnehmer_innen, die mit online-affinen Zielgruppen kommunizieren wollen

351

Einführung in die Instrumente des Online-Marketings Website- und Suchmaschinen­ optimierung, Social Media, Controlling Dieser Kompaktkurs vermittelt Ihnen eine Orientierung über aktuelle Trends und Werkzeuge des Marketings im Internet. Sie erfahren durch Best-Practice-Beispiele, wie erfolgreiche Webprojekte aus unterschiedlichen Branchen funktionieren und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind. In praktischen Übungen lernen Sie, wie Websitebesucher, Kunden und Multiplikatoren mit einer zielgruppenorientier­ ten Content-Matrix ange-sprochen werden. Der Kursleiter erläutert im Dialog mit den Teilnehmenden folgende The­ men: Website- und Suchmaschinenoptimierung, Mobilund E-Mail Marketing, Social-Media, Online-Werbung/PR mit Google Tools und Online-Recht. Einige Instrumente kön­ nen an PCs getestet werden. Anhand eines strukturierten Leitfadens besteht die Möglichkeit ein Online-Marketing Konzept zu erstellen. Über den Dozenten ist ein Handout mit Präsentationsfolien, Checklisten und Linktipps (4 Euro) er­ hältlich. Der Kurs richtet sich an interessierte Teilnehmer_in­ nen, die sich einen fundierten Überblick über zentrale On­ line-Marketing Werkzeuge verschaffen wollen. Teilnahmevoraussetzung: Internet- und PC- Grundkenntnisse.

Über 35 Mio. Websitebesucher in Deutschland nutzen re­ Z U R P ER S O N REN É C . M A N N H O L D S I EH E S EI T E gelmäßig soziale Netzwerke wie Facebook, YouTube und B I L D U N G S U R L AU B Twitter um News zu (v)erfassen, shoppen zu gehen oder sich beruflich weiterzuentwickeln. In diesem Kurs erfahren REN E M A N N H O L D Sie, wie Sie Social-Media wirksam in ihre Kommunikations­ MI509-061S 2 8 . 0 6 . – 3 0 . 0 6 . 2 0 1 7 strategie integrieren können. Sie lernen mit einem Content­ 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen 8 0 , 8 0 EU R O Entgelt plan für Social-Media Themen, Events und Produkte ziel­ M I – F R , 0 9 . 3 0 – 1 6 . 3 0 U H R  V H S , L I N I EN ST R. 1 6 2  4 9 , 6 0 EU RO ermäßigt gruppengerecht aufzubereiten. Anhand von Fallbeispielen wird dargestellt, was Social-Media Kampagnen aus unter­ Raum 3 . 0 5 schiedlichen Branchen erfolgreich macht. Folgende Fragen werden in dem Kurs vertieft: Wie werden Top Themen ge­ funden und suchmaschinenoptimierte Profile geschrieben und wie gehen Sie mit kritischen Beiträgen um? Gemein­ sam analysieren wir aktuelle Webprojekte mit Social-Media Monitoring Tools und lernen relevante Erfolgskriterien wie Usability, Contentmatrix und Vernetzung kennen. Je nach Bedarf trainieren Sie, wie Socialmedia-Konzepte rechtskon­ A N Z EI G E form aufgebaut oder ein bestehender Account optimiert wird. Ein Handout mit Präsentationsfolien und Checklisten Erfolg hat nur, wer ist über den Dozenten (4,– Euro) erhältlich. Teilnahmevor­ etwas tut, während er auf den Erfolg aussetzungen: PC- und Office-Grundkenntnisse. ZU R PE R S O N R E NÉ C . M A N N H OL D SI E H E SE I T E

wartet. Thomas Alva Edison

B IL DUNGS UR LAUB RE NE M A NNHO LD MI509-059S 1 0 . 0 7 . – 1 2 . 0 7 . 2 0 1 7 2 4 Unterrichtseinheiten8 – 1 4 Teilnehmer_innen M O – MI, 09. 30–16. 30 UHR  V H S , LINIE NSTR . 162 

Raum 3. 0 5

8 0 , 8 0 E U R O Entgelt 4 9 , 6 0 E U R O ermäßigt

Bewege Dich. Bilde Dich weiter. www.wdb-berlin.de

30.000 Weiterbildungen von 1.100 Anbietern bietern an 2.400 Orten VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

5

Das iSFF ist ein Weiterbildungsinstitut für Film- und Fernsehschaffende, Schauspielerinnen und Schauspieler sowie Musicaldarsteller. Unsere Kunden sind Profis der Branche, die wir mit unserem Programm im gesamten deutschsprachigen Raum erreichen. Die Maxime unserer Arbeit ist: Effektive Weiterbildung für diese Berufsgruppen muss in Zusammenarbeit mit den wichtigen Akteuren der Branche entwickelt und realisiert werden. So kooperieren wir mit Filmproduktionen, Berufsverbänden und großen Institutionen der Branche. Dadurch sind unsere Weiterbildungsangebote immer am aktuellen Bedarf orientiert.

INSTITUT FÜR SCHAUSPIEL

FILM- UND FERNSEHBERUFE

Von der Branche für die Branche Institut für Schauspiel, Film- und Fernsehberufe (iSFF) an der VHS Berlin Mitte Weiterbildung für Film- und Fernsehschaffende Schauspieler_innen Musicaldarsteller_innen

Das Programm und die Zugangsvoraussetzungen finden Sie im Internet unter: www.isff-berlin.eu

D R . J U T TA W I E G M A N N I N ST I T U T S L E I T U N G H AU S L I N I E N S T R . 162, 10115 B E R L I N T E L E F O N : 9018 374 43 E-MAIL: [email protected]

M A RT I N A S TA N C E K A L L G E M E I N E AU S K Ü N F T E U N D A N M E L D E S E RV I C E H AU S L I N I E N S T R . 162, 10115 B E R L I N T E L E F O N : 9018 374 43 E-MAIL: [email protected]

Unser Programm bietet auf verschiedenen Niveaustufen die Möglichkeit, schulische Kenntnisse aufzufrischen und zu erweitern. Wer sich auf Ausbildung, Beruf oder Studium vorbereiten möchte, findet hier das passende Angebot. Auch das für den Alltag nötige Grundwissen im Lesen, Schreiben und Rechnen kann erlernt und gefestigt werden. Die Schule ist vorbei, aber das Lernen geht weiter – Lernen ist immer mit Anstrengung verbunden, aber Lernen kann auch Spaß machen. Grundbildung an der Volkshochschule bietet die Chance, mit dem Lernstoff auch das Lernen zu lernen.

GRUNDBILDUNG

SCHULABSCHLÜSSE

Chancen nutzen Grundbildung Schulabschlüsse Programminfo 

356

Alphabetisierung und Elementarbildung  356 Alphabetisierung mit PC und Medien  359 Deutsch für Alltag und Beruf  359 Rechnen und Mathematik  360 Mittlerer Schulabschluss / Ferienschule 

363

A N JA M Ü L L E R A N TO N S T R A S S E 37, 13347 B E R L I N

Raum 112 T E L E F O N : 901 84 74 50 FA X : 901 84 88 47450 E - M A I L : anja.mueller@ ba-mitte.berlin.de

TA N JA WA L D E C K FACHLICHE BERATUNG UND PROGRAMMBEREICHSLEITUNG A N TO N S T R . 37, 13347 B E R L I N

Raum 111 T E L E F O N : 901 84 74 17 FA X : 901 84 88 7417 E - M A I L : tanja.waldeck@ ba-mitte.berlin.de

6

GRUNDBILDUNG

Programminfo | Alphabetisierung und Elementarbildung

SCHULABSCHLÜSSE

356

Programminfo

Der Lehrgang zum Nachholen des Mittleren Schulabschlus­ ses kann nur nach einer Beratung gebucht werden.

Grundbildung ermöglicht Teilhabe!

Beratung und Anmeldung:

Lesen, Schreiben und Rechnen sind eine wichtige Voraus­ setzung für die Bewältigung des Alltags und die aktive Mit­ gestaltung des persönlichen Lebensumfeldes. Eine ange­ messene Grundbildung ermöglicht die Teilhabe an Gesellschaft und Politik, sie bereichert und erleichtert den Austausch mit anderen.

H ERB ERT T EI C H M A N N , T EL EF O N : 9 0 1 8 3 7 4 1 5 E- M A I L : [email protected]

Unsere Kursleiter_innen

Unsere Kursleiterinnen im Bereich Alphabetisierung und Ele­ mentarbildung sind erfahrene Pädagoginnen der Erwachse­ Es gibt viele Menschen, die nicht oder nur wenig lesen, nenbildung mit sozialpädagogischen und psychologischen schreiben oder rechnen können. Sie haben Probleme mit Zusatzqualifikationen. Sie arbeiten nach einem Curriculum, allen schriftlichen Angelegenheiten des täglichen Lebens das bei der Verbesserung der Schreibmotorik einsetzt und und sind auf Hilfe angewiesen. Unser Alphabetisierungspro­ durch exemplarisches und regelgeleitetes Lernen zum freien gramm hilft den Betroffenen, besser im Alltags- und Berufs­ mündlichen und schriftlichen Ausdruck führt. leben zu bestehen. Sie lernen das Schreiben von Notizen, das Verfassen von Lebensläufen und Bewerbungsschreiben Die Kursleiterinnen und Kursleiter im mathematischen Be­ und üben das Verhalten in Bewerbungsgesprächen. Auf je­ reich verfügen über eine qualifizierte fachliche Ausbildung der Stufe werden dabei die individuellen Fähigkeiten durch und haben umfangreiche Kenntnisse und Erfahrungen handlungsorientierte Anwendungen erweitert, so dass die nachgewiesen. Ziele von allen erreicht werden können. Kurze Portraits von Kursleitenden finden Sie auf den Pro­ „Deutsch für Alltag und Beruf“ vermittelt darüber hinaus grammseiten. wichtige Grundlagen der deutschen Schriftsprache, die im beruflichen Umfeld benötigt werden.

Alphabetisierung und Elementarbildung

Mathematische Grundkenntnisse spielen eine zunehmend wichtige Rolle in der Ausbildung und im Studium. Ein sozi­ alwissenschaftliches Studium ohne Kenntnisse der Statistik ist kaum noch denkbar. Unser Angebot umfasst Grundre­ chenarten ebenso wie den Erwerb von Kompetenzen für Alphabetisierungskurse sind für Schülerinnen und Schüler Schule, Studium und Beruf. nicht geeignet. Der Mittlere Schulabschluss (MSA) ist die Voraussetzung Die Teilnahme an einem Kurs ist nur nach einer Beratung für viele Berufsausbildungen. Unser Lehrgang bereitet auf möglich. die Nichtschülerprüfung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft vor und ermöglicht in einer ent­ Persönliche Beratung und Anmeldung: spannten Lernumgebung das Auffrischen schulischer C L AU D I A VA EG S  MI 17.00–19.00 UHR Kenntnisse und den Erwerb des Schulabschlusses in einer V H S - H AU S A N TO N ST RA S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N externen Prüfung. Raum 1 0 4  ( nicht in den Schulferien)

Beratung

Information:

Alphabetisierungskurse können nur nach einer Beratung gebucht werden. Persönliche Beratung und Anmeldung: CL AUD IA VA E GS 

MI 17.00–19.00 Uhr

IM VHS - HAUS A NTO NST R A SSE 3 7 , 1 3 3 4 7 B E R L I N

Raum 104 

Information: AN J A M ÜLLE R , TE LE FON 9 0 1 8 4 7 4 5 0

(nicht in den Schulferien)

A N J A M Ü L L ER, T EL EF O N 9 0 1 8 4 7 4 5 0

Grundkurs Lesen und Schreiben Level 1 und 2 Silben – Wörter – einfache Sätze In einer entspannten Atmosphäre erlernen die Teilnehmen­ den das Lesen und Schreiben. Sie folgen ihrem eigenen Lerntempo und werden individuell von den Kursleiterinnen unterstützt. Lernziele: selbstständiges Lesen und Schreiben von einfa­ chen Buchstabenverbindungen und Silben, von kurzen Worten und einfachen Sätzen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GRUNDBILDUNG

Alphabetisierung und Elementarbildung

SCHULABSCHLÜSSE

357

Die Teilnehmenden werden in diesem Kurs an ein eigenver­ antwortliches Lernen herangeführt. Eine regelmäßige Teil­ nahme ist dabei eine wichtige Voraussetzung für den Ler­ nerfolg. Die Nachmittagskurse Mi607-004F und Mi607-006S sind auch für Menschen mit Lernschwierigkeiten oder geistiger Behinderung geeignet. Claudia Vaegs ist Germanistin und Pädagogin mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und seit 1981 als Dozentin tätig. Neben ihrer Tätigkeit in den Bereichen Alphabetisierung/ Grundbildung sowie Deutsch für Schule, Ausbildung und Beruf unterrichtet sie im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Sie hat sich in der Integrativen Therapie und Selbsthilfegruppenarbeit weitergebildet und verfügt über langjährige Erfahrungen in der Kursleiterfortbildung und als Dozentin für Kreatives Schreiben. Ruth Kerst studierte Soziologie und Erwachsenenpädagogik und ist seit vielen Jahren für die Volkshochschule Mitte als Dozentin tätig. Der Einsatz neuer Medien in der Weiterbildung ist ein Schwerpunkt ihrer persönlichen Fortbildung.

Lesen und Schreiben lernen

Grundkurs Lesen und Schreiben Level 2 und 3 Erste Schreibregeln und Wortarten Dieser Kurs ist für Lernende geeignet, die schon etwas lesen aber noch wenig schreiben können. In einer entspannten Lernatmosphäre und ohne Zeitdruck erlernen die Teilneh­ menden erste Rechtschreibregeln, Wortarten und einfache Fremdworte. Danach üben sie das Schreiben von kurzen Sätzen und das Lesen von kleinen Texten. Der selbstbe­ wusste Umgang mit der Schriftsprache ist ein wichtiges Lernziel dieses Kurses. ZUR PERSON CLAUDIA VAEGS: SIEHE LINKE SPALTE ZUR PERSON RUTH KERST: SIEHE LINKE SPALTE RU T H K ER ST Mi607-009F 1 1 . 0 1 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7

RUT H K E R ST; C LAUDIA VA E G S Mi607-003F 1 6 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 6 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X M O + F R , 09. 30–11. 4 5 U H R 

1 1 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 209

6 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 1 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 209

6 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 1 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 209

1 1 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 9

4 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 10 X MI, 09.00–12.15 UHR

1 1 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 9 C L AU D I A VA EG S Mi607-012S 1 8 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7

CL AUD IA VA E GS Mi607-006S 1 8 . 0 4 . – 0 4 . 0 7 . 2 0 1 7 6 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen

V H S , A NTO NSTR . 37

4 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 10 X DI + DO, 18.30–20.00 UHR

Mi607-011S 1 9 . 0 4 . – 0 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi607-005S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7

9 X DO, 16. 00–18. 15 UHR

Raum 2 0 9

R U T H K ER ST

RUT H K E R ST; C LAUDIA VA E G S

1 1 X DI, 16. 00–18. 15 UH R 

1 1 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Mi607-010F 1 7 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

Mi607-004F 1 7 . 0 1 . – 3 0 . 0 3 . 2 0 1 7

1 0 X M O + F R , 09. 30–11. 4 5 U H R 

10 X MI, 09.00–12.15 UHR

C L AU D I A VA EG S

CL AUD IA VA E GS

1 0 X DI + D O , 16. 00–18. 1 5 U H R 

4 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen

1 1 , 0 0 E U R O Entgelt

4 0 Unterrichtseinheiten6 – 1 2 Teilnehmer_innen 11 X DI, 18.30–20.00 UHR

1 1 , 0 0 EU R O Entgelt

9 X DO, 18.30–20.00 UHR V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 2 0 9

Raum 209

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

6

GRUNDBILDUNG

Alphabetisierung mit PC und Medien

SCHULABSCHLÜSSE

358

Lesen und Schreiben Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen Erläuterungen zu diesem Kursformat finden Sie auf Seite 367 In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Sie möchten das Lesen und Schreiben von Anfang an ler­ nen? Sie können schon etwas Lesen und Schreiben? Dann sind Sie in diesem Kurs richtig: Das Lesen und Schreiben wird erlernt und geübt.

Zeitungsprojekt Alphabetisierung

Zeitungsprojekt Alpha­betisierung

ZUR PERSON CLAUDIA VAEGS: SIEHE SEITE 357 C L AU D I A VA EG S

In Kooperation mit Lesen und Schreiben e.V. Mi607-018F 1 4 . 0 1 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 Wir üben Lesen und Schreiben mit eigenen Texten und ler­ 3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen nen kreative Schreib-Methoden kennen. Wir lernen, eigene 1 0 X S A , 1 0 . 0 0 – 1 2 . 3 0 U H R  1 0 , 0 0 EU R O Entgelt Ideen mit Texten und Fotos zu verwirklichen. Darüber hin­ V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2 aus lernen wir viele Grundlagen, um eine Zeitung zu ma­ Raum 3 . 0 1 chen: PC-Grundkenntnisse, Vorbereiten und Führen von In­ terviews mit einem Aufnahmegerät, wir machen Fotos und C L AU D I A VA EG S Mi607-019F 1 4 . 0 1 . – 2 5 . 0 3 . 2 0 1 7 bearbeiten sie. 3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen

Am Ende des Kurses legen wir in einer gemeinsamen Re­ daktion fest, was in die Zeitung hinein kommt und wie sie aussieht. Unser Ziel ist die Veröffentlichung einer Zeitung, die nicht nur den Beteiligten Freude macht!

10 X SA, 12.45–15.15 UHR

1 0 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 1 C L AU D I A VA EG S

Wir arbeiten einmal wöchentlich:

Mi607-020S 2 2 . 0 4 . – 1 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Gruppe 1 immer dienstags von 16.00 bis 19.00 Uhr bei Lesen und Schreiben e.V. Herrnhuter Weg 16, 12043 Berlin Gruppe 2 immer donnerstags von 12.45 bis 15.00 Uhr im VHS-Haus Antonstr. 37, 13347 Berlin

3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen 10 X SA, 10.00–12.30 UHR

1 0 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 1 C L AU D I A VA EG S Mi607-021S 2 2 . 0 4 . – 1 5 . 0 7 . 2 0 1 7

Zusätzlich gibt es verschiedene Workshops mit Fachleuten, die beide Gruppen gemeinsam mit ihren Lehrerinnen besu­ chen. Die Teilnahme an dem Projekt ist entgeltfrei.

3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen 10 X SA, 12.45–15.15 UHR

1 0 , 0 0 EU R O Entgelt

V H S , L I N I EN ST R . 1 6 2

Raum 3 . 0 1

PE RS Ö NLIC HE B E R ATU N G U N D A N ME L D U N G : CLAUDIA VA E GS 

MI 1 7 . 0 0 – 1 9 . 0 0 U H R

V H S- HAUS A NTO NSTR A SSE 3 7 , 1 3 3 4 7 B E R L I N

Raum 104 ( nicht in den Schulferien) IN FOR M ATIO N ANJA M ÜLLE R , [email protected], V H S -HAUS A NTO NSTR A SSE 3 7 , 1 3 3 4 7 B E R L I N

TELEFON 90 18 474 50

Das Projekt wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Berlin finanziert.

Gemeinsam lernen

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GRUNDBILDUNG

Deutsch für Alltag und Beruf

SCHULABSCHLÜSSE

Alphabetisierung mit PC und Medien

359

Sie lernen, selbstständig mit der Internet-Plattform www. ich-will-lernen.de zu arbeiten. Auch nach Ende des Kurses können Sie mit dieser Plattform weiter zu Hause lernen. Kenntnisse im Umgang mit dem Computer sind nicht erforderlich.

Grundkurs Lesen, Schreiben und Rechnen am PC

Beratung und Anmeldung sind auch direkt im Kurs möglich. ZUR PERSON RUTH KERST: SIEHE SEITE 357 RU T H K ER ST TS61.12B 1 6 . 0 1 . – 2 2 . 0 5 . 2 0 1 7 4 6 Unterrichtseinheiten

1 2 , 4 7 EU RO Entgelt

13 X MO, 18.00–20.00 UHR, 3 X SA, 10.00–13.00 UHR

In diesem Kurs lernen und üben Sie das Lesen, Schreiben V H S T EM P EL H O F – S C H Ö N EB ER G , und Rechnen mit Hilfe des Computers. Eine spezielle Raum 1 1 9 PC-Software ermöglicht die individuelle und eigenständige Arbeit auf jeder Stufe des Lernprozesses. Auch eigene Texte können geschrieben werden.

BA R BA R O S S A P L AT Z 5

Kenntnisse im Umgang mit dem Computer werden nicht vorausgesetzt. Diese Kurse sind auch für Menschen mit Lernschwierigkeiten oder geistiger Behinderung geeignet. ZUR PERSON CLAUDIA VAEGS: SIEHE SEITE 357 CL AUD IA VA E GS Mi607-102F 2 0 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 6 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 15. 30–17. 45 UH R 

1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Besser Schreiben lernen

Raum 20 5 CL AUD IA VA E GS Mi607-103S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 6 – 1 2 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 15. 30–17. 45 UH R 

1 4 , 0 0 E U R O Entgelt

Deutsch für Alltag und Beruf

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 20 5

Lesen, Schreiben und Rechnen – Das Lernen lernen Mit Unterstützung des InternetPortals www.ich-will-lernen.de Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen Erläuterungen zu diesem Kursformat finden Sie auf Seite 367

Gutes Deutsch für Alltag und Beruf In diesem Kurs können Sie schulische und berufsbezogene Kenntnisse auffrischen und erweitern. Beim regelmäßigen Schreiben von Diktaten, selbstverfassten Briefen oder kur­ zen Zusammenfassungen trainieren Sie Grammatik und Rechtschreibung und entwickeln mehr Schreib- und For­ mulierungssicherheit. Auch das Verfassen von Erörterun­ gen, Protokollen und Berichten wird erlernt und geübt. ZUR PERSON CLAUDIA VAEGS: SIEHE SEITE 357 C L AU D I A VA EG S Mi607-201F 2 0 . 0 1 . – 3 1 . 0 3 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen 1 0 X F R, 1 8 . 0 0 – 2 0 . 3 0 U H R  V H S , A N TO N ST R . 3 7 

8 3 , 0 0 EU RO Entgelt 4 6 , 2 5 EU RO ermäßigt

Raum 3 0 6 In Kooperation mit der VHS Tempelhof-Schöneberg Im Kurs werden mit Hilfe der kostenlosen Internet-Plattform C L AU D I A VA EG S www.ich-will-lernen.de die Kenntnisse und Fähigkeiten im Mi607-202S 2 1 . 0 4 . – 0 7 . 0 7 . 2 0 1 7 Lesen, Schreiben und Rechnen gefestigt und verbessert. Je 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 8 Teilnehmer_innen nach Bedarf der Teilnehmenden beschäftigen Sie sich mit 1 0 X F R, 1 8 . 0 0 – 2 0 . 3 0 U H R  8 3 , 0 0 EU RO Entgelt dem Lesen und Schreiben von Buchstaben, Wörtern und V H S , A N TO N ST R . 3 7  4 6 , 2 5 EU RO ermäßigt Texten, mit Themen der Rechtschreibung und der Gramma­ Raum 3 0 6 tik. Dazu gehören die Groß- und Kleinschreibung, das Schreiben ähnlich klingender Laute, die Wortarten, die Zei­ ten und die Personenendungen.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

6

GRUNDBILDUNG

Rechnen und Mathematik

SCHULABSCHLÜSSE

Deutsch für den Beruf Bildungsurlaub Dieser Intensivkurs richtet sich an alle, die beruflich und im Alltag mehr Sicherheit im Umgang mit der deutschen Schriftsprache gewinnen möchten. Dazu gehören eine gute und richtige Ausdrucksweise ebenso wie Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. Neben dem Training der wichtigsten Regeln und ihrer Anwendung üben Sie unter­ schiedliche Mitteilungsformen (Notiz, Brief, Bericht, Proto­ koll).

360

Rechnen für türkische Frauen Dieser Kurs wendet sich an türkische Frauen, die den türki­ schen Hauptschulabschluss (Ilkögretim Diplomasi) erwer­ ben möchten. Themen: der Umgang mit Zahlen und die Vermittlung der Grundrechenarten in türkischer und deutscher Sprache. Z EY N EP S EVG I A RM A N Mi608-005F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten8 – 1 5 Teilnehmer_innen

Dieser Kurs eignet sich auch für diejenigen, die eine Weiter­ 10 X DI, 13.30–15.45 bildung oder Umschulung im Bereich Büro oder Verwaltung V H S , T U RM ST R . 7 5 anstreben sowie für alle, die bereits gute Deutschkenntnisse Raum 1 0 4 besitzen, aber noch Probleme mit der Schriftsprache haben.

UHR

1 1 , 0 0 EU R O Entgelt

ZUR PERSON CLAUDIA VAEGS: SIEHE SEITE 357 CL AUD IA VA E GS Mi607-203F 0 9 . 0 1 . – 1 3 . 0 1 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 2 – 1 6 Teilnehmer_innen M O –F R , 09. 30–14. 45 U H R  V H S , LINIE NSTR . 162 

1 0 1 , 0 0 E U R O Entgelt 5 5 , 2 5 E U R O ermäßigt

Raum 4. 08; Raum 4. 11

Rechnen und Mathematik

Mathematik auffrischen

Rechnen von Anfang an

Mittelstufenmathematik

Bildung in leichter Sprache – für Menschen, die lieber langsam lernen

In diesem Kurs werden relevante schulische, berufs- und studienbezogene Kenntnisse der Klassen 7–10 aufgefrischt. Er eignet sich damit besonders für die Vorbereitung auf den Zweiten Bildungsweg, den Besuch von Meisterschulen, Umschulungskursen und anderen Einrichtungen der schuli­ schen und beruflichen Bildung. Themen: Wiederholung der Schluss- und Bruchrechnung, lineare und quadratische Gleichungen, Potenz- und Wurzel­ rechnung, Funktionen und deren grafische Darstellung.

Erläuterungen zu diesem Kursformat finden Sie auf Seite 367 In Kooperation mit Lebenshilfe Berlin Sie wollen das Rechnen von Anfang an lernen? Dieser Kurs beginnt mit dem kleinen Einmaleins, hilft beim Kopfrechnen und beim Lesen und Verstehen von einfachen Textaufga­ ben.

Jörg Bannier ist Diplommathematiker, Lehrer am Gymnasium und seit  mehreren Jahren für die Volkshochschulen in Mitte und Neukölln als Dozent tätig. Er war für die Volkshochschule Mitte an der Entwicklung einer Online-Lernplattform beteiligt und führte Fortbildungen in diesem Bereich durch. Einige seiner Angebote werden durch begleitende Online-Mathematikkurse ergänzt.

S ABINE B O S M A NN Mi608-002F 1 6 . 0 1 . – 0 3 . 0 4 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen 1 0 X M O , 16. 30–19. 00 U H R 

1 0 , 0 0 E U R O Entgelt

V H S , LINIE NSTR . 162

Raum 2. 03 S ABINE B O S M A NN

J Ö RG BA N N I ER

Mi608-003S 2 4 . 0 4 . – 1 0 . 0 7 . 2 0 1 7

Mi608-011F 1 0 . 0 1 . – 2 1 . 0 3 . 2 0 1 7

3 0 Unterrichtseinheiten 5 – 8 Teilnehmer_innen

3 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen

1 0 X M O , 16. 30–19. 00 U H R 

1 0 , 0 0 E U R O Entgelt

10 X DI, 19.00–21.15 UHR

V H S , LINIE NSTR . 162

V H S , T U RM ST R . 7 5 

Raum 2. 03

Raum 1 0 4

7 6 , 0 0 EU R O Entgelt 4 1 , 5 0 EU RO ermäßigt

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

GRUNDBILDUNG

Rechnen und Mathematik

SCHULABSCHLÜSSE

361

Analysis

J Ö R G BA N N I ER

Oberstufenmathematik

4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen

Mi608-106F 1 9 . 0 2 . – 1 9 . 0 3 . 2 0 1 7

5 X SO, 10.00–17.15 UHR

6 8 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Dieser Kurs wendet sich an Schülerinnen, Schüler, Studie­ Raum 0 0 8 rende in technischen Ausbildungen und Berufen, die ihr Wissen auffrischen und erweitern wollen. J Ö RG BA N N I ER Themen: Differenzial- und Integralrechnung, ihre Grundla­ gen (Grenzwert, Folge, Reihe,Integralrechnung der ganzra­ tionalen Funktionen) und Anwendungen (Extremwertaufga­ ben, Kurvendiskussion, Flächenberechnung).

Mi608-107S 2 3 . 0 4 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SO, 10.00–17.15 UHR

6 8 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R . 3 7

Raum 0 0 8

ZUR PERSON JÖRG BANNIER: SIEHE SEITE 360 J Ö RG BA NNIE R Mi608-102F 1 3 . 0 1 . – 2 4 . 0 3 . 2 0 1 7 3 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 1 0 X F R , 19. 00–21. 15 UH R  V H S , A NTO NSTR . 37 

7 6 , 0 0 E U R O Entgelt 4 1 , 5 0 E U R O ermäßigt

Raum 209

Mathematik für das Studium Brückenkurs

Mathematik kann jede/-r lernen

Statistik 1

In Kooperation mit dem Regionalzentrum Berlin der Fernuniversität in Hagen Der Kurs bereitet auf ein Universitätsstudium und dessen Auffrischungskurs Arbeitsformen vor: Präsenzkurs, Übungen, eigenständiges In Kooperation mit dem Regionalzentrum Berlin der Lösen von Aufgaben, Skript, Literatur. Fernuniversität in Hagen Themen: Zahlen und Rechenoperationen, Mathematische Dieser Kurs wendet sich an Schülerinnen, Schüler und Stu­ Zeichen, Formeln und Texte, Bruchrechnung, Potenzen, Ter­ dierende, die ein sozialwissenschaftliches Studium aufneh­ mumformungen und Binomische Formeln, Lineare sowie men wollen, das Kenntnisse der Statistik voraussetzt. Quadratische Gleichungen und Funktionen, Wurzeln und Wurzelgleichungen, Logarithmen und Logarithmusgleichun­ Themen: Statistisches Merkmal, Grundgesamtheit, Stich­ gen, Kombinatorik, Einführung in Differentialrechnung und probe, univariate Häufigkeitsverteilungen, Lage- und Streu­ Integralrechnung, Geometrie in der Ebene, Trigonometrische ungsmaße, bivariate Häufigkeitsverteilungen, Korrelations­ Funktionen und Gleichungen, Geometrie im Raum (Vektor­ maße, Grundlagen der Wahrscheinlichkeitstheorie, bedingte Wahrscheinlichkeiten, Unabhängigkeit, Zufallsvariablen (Er­ rechnung), Lineare Gleichungssysteme und Matrizen. wartungswert, Varianz, Verteilungsfunktion), diskrete Ver­ Sie erhalten Zugang zu einem ergänzenden Online-Mathe­ teilungen (Binomial- und Hypergeometrische Verteilung), matikkurs, mit dem Sie die aktuell behandelten Themen Normalverteilung durch die Lösung von Übungsaufgaben weiter vertiefen Paul Hoffmann ist staatlich geprüfter können. Rückmeldungen und Hilfen des Dozenten per Biotechniker und arbeitet in der E-Mail bieten eine zusätzliche Unterstützung. medizinischen Forschung. Als wissenZUR PERSON JÖRG BANNIER: SIEHE SEITE 360 schaftlich-technischer Angestellter ist J Ö RG BA NNIE R er in seinem Unternehmen seit acht Mi608-105F0 8 . 0 1 . – 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 Jahren als Ausbilder für Biologielabo4 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen ranten tätig. Grundlegende statistische 5 X S O, 10. 00–17. 15 UHR  6 8 , 5 0 E U R O Entgelt Tätigkeiten gehören zu seinem tägliV H S , A NTO NSTR . 37 chen Handwerkszeug bei der AuswerRaum 008 tung und Bewertung von Versuchsergebnissen. ZUR PERSON JÖRG BANNIER: SIEHE SEITE 360

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6

GRUNDBILDUNG

Rechnen und Mathematik

SCHULABSCHLÜSSE

J Ö R G BA NNIE R Mi608-115F 0 4 . 0 1 . – 0 8 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 5 X M I, 18. 00–21. 15 U H R 

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208 PAUL HO F F M A NN Mi608-116F 0 8 . 0 1 . – 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 5 X S O , 10. 00–13. 15 U H R 

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208 J Ö R G BA NNIE R Mi608-117F 2 2 . 0 2 . – 2 2 . 0 3 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 5 X M I, 18. 00–21. 15 U H R 

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208

362

Statistik 2 Aufbaukurs In Kooperation mit dem Regionalzentrum Berlin der Fernuniversität in Hagen Der Kurs wendet sich an Schülerinnen, Schüler und Studie­ rende, die ein sozialwissenschaftliches Studium aufnehmen wollen, das Kenntnisse der Statistik voraussetzt. Er ist ge­ eignet für alle, die die Inhalte des Statistik 1 Kurses bereits beherrschen und vermittelt darauf aufbauend fortgeschrit­ tene Kenntnisse. Themen: Arbeiten mit stetigen Verteilungen (Normal-, Chi-Quadrat-, F- und t-Verteilung), Testen von Hypothesen, Parameterschätzung, Konfidenzintervalle, einfache und multiple lineare Regression (deskriptive und schließende), Varianzanalyse (einfaktorielle und zweifaktorielle) ZUR PERSON JÖRG BANNIER: SIEHE SEITE 360 ZUR PERSON PAUL HOFFMANN: SIEHE SEITE 361

PAUL HO F F M A NN Mi608-118S 2 3 . 0 4 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X S O , 10. 00–13. 15 U H R 

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

J Ö RG BA N N I ER Mi608-123F 0 7 . 0 1 . – 1 1 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SA, 14.00–17.15 UHR

V H S , A NTO NSTR . 37

4 7 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 007

Raum 0 0 7 PAUL HO F F M A NN Mi608-119S 2 3 . 0 4 . – 2 1 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X S O , 14. 00–17. 15 U H R 

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

PAU L H O F F M A N N Mi608-124F 0 8 . 0 1 . – 1 2 . 0 2 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SO, 14.00–17.15 UHR

V H S , A NTO NSTR . 37

4 7 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7 

Raum 007

Raum 0 0 7 J Ö R G BA NNIE R Mi608-120S 1 9 . 0 4 . – 1 7 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 5 Teilnehmer_innen 5 X M I, 18. 00–21. 15 U H R  V H S , A NTO NSTR . 37

Raum 208

4 7 , 5 0 E U R O Entgelt

J Ö R G BA N N I ER Mi608-125F 2 5 . 0 3 . – 0 6 . 0 5 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SA, 14.00–17.15 UHR

4 7 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 0 0 7 J Ö R G BA N N I ER Mi608-126S 1 3 . 0 5 . – 2 4 . 0 6 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SA, 14.00–17.15 UHR

4 7 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 0 0 7 PAU L H O F F M A N N Mi608-127S 1 8 . 0 6 . – 1 6 . 0 7 . 2 0 1 7 2 0 Unterrichtseinheiten 1 0 – 1 8 Teilnehmer_innen 5 X SO, 14.00–17.15 UHR

4 7 , 5 0 EU R O Entgelt

V H S , A N TO N ST R. 3 7

Raum 0 0 7

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GRUNDBILDUNG

SCHULABSCHLÜSSE

Schule in der Volkshochschule

363

Schule in der Volkshochschule

Ferienschule

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

rien wird das Lernangebot um kreative und bewegungsbe­ tonte Angebote und um Exkursionen und Ausflüge erwei­ tert.

Das Angebot der Ferienschule findet in den Räumen der Volkshochschule Mitte statt und bietet in den Sommer-, Herbst-, und Osterferien Intensivunterricht in Mathematik Das Programm „Schule in der Volkshochschule“ umfasst und Fremdsprachen. Schülerinnen und Schüler der Berliner die Bereiche Mittlerer Schulabschluss (MSA) und Ferien­ Schule ab der 7. Klasse haben hier die Möglichkeit, ihre schule. Es richtet sich an Jugendliche und junge Erwachse­ Kenntnisse aufzufrischen und zu verbessern und sich auf ne, die schulisches Wissen nachholen müssen bzw. vertie­ Schulabschlüsse, eine Berufsausbildung und das anschlie­ fen wollen, um sich auf Prüfungen vorzubereiten. Die ßende Berufsleben vorzubereiten. Prüfungen werden nicht von der Volkshochschule durchge­ Das Angebot in der ersten Woche der Herbst- und Osterfe­ führt, erfahrene Lehrkräfte bereiten aber gezielt darauf vor, rien umfasst jeweils 20 Unterrichtseinheiten. begleiten die Teilnehmenden individuell während der Zu­ sammenarbeit und informieren sie über weiterführende Bil­ Feriencampus in den Sommerferien dungs- und Ausbildungsangebote. Im Feriencampus in den ersten drei Wochen der Sommerfe­

Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und WissenDas Motto der Ferienschule: Stressfrei lernen, üben und schaft trainieren in einer ruhigen und angenehmen Atmosphäre! Dieser Lehrgang bereitet auf Prüfungen zum Nachholen des Mittleren Schulabschlusses (MSA) vor. Er dauert ca. 10 Mo­ Alle Angebote der Ferienschule sind entgeltfrei. nate und umfasst die für die Prüfung wichtigen Unterrichts­ fächer. Die Teilnehmenden sollten bereit sein, sich mit ihren bisherigen Lernerfahrungen auseinanderzusetzen, den Lehrgang regelmäßig zu besuchen und zielgerichtet zu ar­ beiten. Für die Vorbereitung auf die externe Prüfung ist es nötig, dass auch zuhause selbständig gearbeitet wird. Lehrgangsdauer/Unterrichtszeiten/Lehrgangsort – jeweils von September bis Juni des Folgejahres – Montag bis Freitag, 9.00 bis 16.00 Uhr – VHS – Etage in der Turmstraße 75, 10551 Berlin

Schulfächer Deutsch – Mathematik – Englisch (je 6 Wochenstunden); Lernen in der Ferienschule Physik – Chemie – Biologie – Geschichte/Sozialkunde – Geo­ grafie – Informatik (je 2 Wochenstunden) Wenn Sie sich für das Programm interessieren, wenden Sie sich bitte schriftlich, per Mail oder per Telefon an folgende Unterrichtsorganisation Adresse: Der Unterricht findet im Klassenverband statt und wird durch Gruppenarbeit und den Einsatz digitaler Medien (PC, VO L K S H O C H S C H U L E B ER L I N M I T T E Smartphone) ergänzt. H ER B ERT T EI C H M A N N V H S  – ETAG E I N D ER T U R M ST R A S S E Teilnahmevoraussetzungen und Kosten Das Programm richtet sich an Jugendliche und junge Er­ T EL EF O N ( 0 3 0 ) 9 0 1 8 3 7 4 1 5 wachsene, die ihren ersten Wohnsitz in Berlin haben und T EL EFA X ( 0 3 0 ) 9 0 1 8 3 7 4 8 7 nicht mehr schulpflichtig sind. Die Teilnahme ist entgeltfrei. E-Mail: [email protected]

7 5 , 1 0 5 5 1 B ERL I N

Informationen, Beratung und Anmeldung Wenn Sie sich für das Programm interessieren, wenden Sie sich bitte schriftlich, per Mail oder per Telefon an folgende Adresse: VOLKSHOCHSCHULE BERLIN MITTE HE RBERT TE IC HM A NN V H S – E TAGE IN D E R TUR MST R A SSE 7 5 , 1 0 5 5 1 B E R L I N TE LE FON (030) 90 1 83 74 1 5

6

TE LE FA X (030) 90 1 83 74 8 7

E-Mail: [email protected]

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GRUNDBILDUNG

SCHULABSCHLÜSSE

Schule in der Volkshochschule

364

Zweiter Bildungsweg in Berlin

V H S ST EG L I T Z - Z EH L EN D O R F ( TAG ES - U N D A B EN D L EH RG Ä N G E)

An den folgenden Schulen und Volkshochschulen in Berlin können Schulabschlüsse nachgeholt werden. Bitte informieren Sie sich in der jeweiligen Einrichtung.

T EL EF O N 9 0 2 9 9 2 2 0 7

Berufsbildungsreife (BBR) und Erweiterte Berufsbildungs­reife (E-BBR)

K U N O - F I S C H ER - ST R. 2 2 - 2 6 , 1 4 0 5 7 B ER L I N - C H A R LOT T EN B U RG /

IS AAC - NE W TO N - S C HU L E ( A B E N D L E H R G Ä N G E )

S C H U L E A M S C H I L L ER PA R K ( A B EN D L EH RG Ä N G E) ,

ZE P P E LINSTR . 76- 80, 1 2 4 5 9 B E R L I N-T R E P TOW/ KÖP E N I C K

O F EN ER ST R A S S E 6 , 1 3 3 4 9 B ER L I N- M I T T E

TE LE F O N 53 69 95 10

T EL EF O N 4 5 7 9 9 4 3 3

E B E R HA R D - K LE IN - S C H U L E ( TAG E SL E H R G Ä N G E )

G U STAV E- EI F F EL- S C H U L E ( A B EN D L EH RG Ä N G E)

FRA E NK E LUF E R 18, 10 9 9 9 B E R L I N- K R E U Z B E R G

H A N N S - EI S L ER - ST R. 7 8 - 8 0 , 1 0 4 0 9 B ER L I N- P R EN Z L AU ER B ER G

TE LE F O N 22 50 83 71

T EL EF O N 4 0 0 4 8 4 3 7

V H S TE M P E LHO F- S C H ÖN E B E R G ( TAG E SL E H R G Ä N G E FÜ R

TA N N EN H O F- S C H U L E ( TAG ES L EH R G Ä N G E) ,

M IG R A NTINNE N/ M IGR A N T E N ), OFFENBACHER STR. 5 A,

M A H LO W ER ST R . 2 3 - 2 4 , 1 2 0 4 9 B ER L I N- N EU KÖ L L N

14197 BERLIN-TEMPELHOF/SCHÖNEBERG, T E L EF O N 90 2 7 7 4 3 21

T EL EF O N 6 9 2 1 7 8 2

V H S S PA NDAU (TAGE S- U N D A B E N D L E H R G Ä N G E )

Fachhochschulreife

G O ET H EST R. 9 – 1 1 , 1 2 2 0 7 B ER L I N- ST EG L I T Z / Z EH L EN D O RF

P ET ER - U ST I N OV-S C H U L E ( A B EN D L EH R G Ä N G E) ,

W I L M ER S D O RF, T EL EF O N 3 0 3 2 8 6 6 4 0

MORITZSTR. 17, 13597 BERLIN-SPANDAU TELEFON 902 79 50 07 / 50 15

KLÄRE-BLOCH-SCHULE: FACHBEREICHE: TECHNIK, WIRTSCHAFT, V ER WA LT U N G U . S O Z I A LW ES EN ( A B EN D L EH R G Ä N G E)

S CH ULE A M S C HILLE R PA R K ( A B E N D L E H R G Ä N G E )

P R I N Z REG EN T EN ST R. 6 0 , 1 0 7 1 5 B ER L I N – C H A RLOT T EN B U RG /

O F E NE R STRASSE 6, 13349 BERLIN-MITTE, TELEFON 45 79 94 33

W I L M ER S D O RF, T EL EF O N 8 5 7 5 8 9 3 9 / 3 5

IS S TE M P E LHO F- S C HÖN E B E R G ( A B E N D L E H R G Ä N G E )

G EO RG - S C H L ES I N G ER S C H U L E, O S Z M A S C H I N EN U N D

ALT-TEMPELHOF 53-57, 12103 BERLIN-TEMPELHOF/SCHÖNEBERG

F ERT I G U N G ST EC H N I K ( TAG ES L EH R G Ä N G E) , K Ü H L EW EI N ST R. 5 ,

TE LE F O N 902 77 26 19

1 3 4 0 9 B ERL I N - R EI N I C K EN D O RF, T EL EF O N 4 9 7 9 0 6 - 0

PE T E R-USTINOV-S C HU L E ( A B E N D L E H R G Ä N G E )

O B ERST U F EN Z EN T R U M BA N K EN U N D V ER S I C H ER U N G EN

KU NO - F IS C HE R - STR . 2 2 – 2 6 ,

( TAG ES L EH RG Ä N G E) A LT- M OA B I T 1 0 , 1 0 5 5 7 B ERL I N - M I T T E

1 4 0 57 B E R LIN–C HA R LOT T E N B U R G / WI L ME R SD OR F

T EL EF O N 3 9 8 8 4 - 0

TE LE F O N 303 28 66 40 IS S K E R S C HE NSTE INER SC H U L E ( A B E N D L E H R G Ä N G E ) GO L LINE R STR . 2, 126 8 9 B E R L I N- MA R ZA H N / H E L L E R SD OR F TE LE F O N 93 44 99 20 V H S STE GLITZ- Z E HLE N D OR F ( TAG E S- U N D A B E N D L E H R G Ä N G E) GO ETHE STR . 9- 11, 122 0 7 B E R L I N - ST E G L I T Z / Z E H L E N D OR F TE LE F O N 902 99 22 07 GU STAVE -E IF F E L- S C HU L E ( A B E N D L E H R G Ä N G E ) HANNS - E IS LE R - STR . 7 8- 8 0 , 1 0 4 0 9 B E R L I N- P R E N Z L AU E R B ER G TE LE F O N 40 04 84 37 TANNE NHO F- S C HULE ( TAG E SL E H R G Ä N G E ) M AH LO W E R STR . 23- 2 4 , 1 2 0 4 9 B E R L I N- N E U KÖL L N TE LE F O N 692 17 82

Abitur KO L L EG S C H Ö N EB ERG A N D ER V H S T EM P EL H O F- S C H Ö N EB ER G ( TAG E SL E H R G Ä N GE ) , NÜRNBERGER STR. 63, 10787 BERLINTEMPELHOF/SCHÖNEBERG, T E L E F ON 9 0 2 7 7 4 3 91 C H A R LOT T E -W O L F F- KO L L EG A N D ER V H S C I T Y W EST ( TAG ES L EH RG Ä N G E) , P ESTA LO Z Z I ST R . 4 0 / 4 1 , 1 0 6 2 7 B ER L I N- C H A R LOT T EN B U RG , T EL EF O N 9 0 2 9 2 8 8 2 5 A B EN D G Y M N A S I U M P REN Z L AU ER B ER G ( A B EN D L EH R G Ä N G E) PA ST EU RST R . 7 - 1 1 , 1 0 4 0 7 B ER L I N- PA N KO W T EL EF O N 4 2 5 4 2 1 8 V I C TO R- K L EM P ERER - KO L L EG – VO L K S H O C H S C H U L KO L L EG ( TAG ES L EH RG Ä N G E) , M A RT H A - A R EN D S EE - ST R . 1 5 , 1 2 6 8 1 B ER L I N- M A R ZA H N / H EL L ERS D O RF, T EL EF O N 5 4 2 6 0 8 6

Mittlerer Schulabschluss (MSA) T REP TO W- KO L L EG ( TAG ES L EH R G Ä N G E) IS AAC - NE W TO N - S C HU L E ( A B E N D L E H R G Ä N G E )

K I EF H O L Z ST R . 2 7 4 , 1 2 4 3 7 B ERL I N -T R EP TO W / KÖ P EN I C K

ZE P P E LINSTR . 76- 80, 1 2 4 5 9 B E R L I N-T R E P TOW/ KÖP E N I C K

T EL EF O N 5 3 2 9 1 4 1

TE LE F O N 53 69 95 10 B ER L I N - KO L L EG ( TAG ES L EH R G Ä N G E) E B E R HA R D - K LE IN - S C H U L E ( TAG E SL E H R G Ä N G E )

Z W I N G L I ST R. 2 , 1 0 5 5 5 B ERL I N -M I T T E, T EL EF O N 9 0 1 8 3 8 3 1 0

FRA E NK E LUF E R 18, 10 9 9 9 B E R L I N- K R E U Z B E R G TE LE F O N 22 50 83 71

P ET ER - A . - S I L B ERM A N N - S C H U L E ( A B EN D L EH R G Ä N G E) B L I S S ESTR . 22, 10713 BERLIN-CHARLOTTENBURG/WILMERSDORF

V H S TE M P E LHO F- S C H ÖN E B E R G ( TAG E SL E H R G Ä N G E FÜ R

T EL EF O N 8 9 7 4 5 1 6 0

M IG R A NTINNE N/ M IGR A N T E N ), OFFENBACHER STR. 5 A, 14197 BERLIN-TEMPELHOF/SCHÖNEBERG, TELEFON 902 77 43 21 V H S S PA NDAU (TAGE S - U N D A B E N D L E H R G Ä N G E )

Informationen zu Schulabschlüssen erhalten Sie auch unter Telefon Nr. 90227 5000 (Info-Punkt) und speziell zum Abitur unter Telefon 90227 6395, sowie auf www.berlin.de/sen/bildung/schulabschluesse/nachholung

M O R ITZ STR . 17, 13597 B E R L I N - SPA N DAU TE LE F O N 902 79 50 07 / 5 0 1 5

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

Adressen der Berliner VolksAdressen der hochschulen Berliner Volkshochschulen VHS VHS BERLIN MITTE BERLIN MITTE

Adressen der der Berliner Berliner Volkshochschulen Volkshochschulen Adressen VHS Pankow S C H U L S T R . 2 9, 1318 7 B ER L I N T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 5 -170 0

VHS Pankow FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 5 -1701

E - M A I L : [email protected] S C H U L S T R . 2 9, 1318 7 B ER L I N W EB: www.vhspankow.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 5 -170 0 FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 5 -1701

E - M A I L : [email protected] VHS Reinickendorf W www.vhspankow.de B UEB: DDE S T R . 21, 13 5 07 B ER L I N T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 4 - 4 8 0 0

VHS Reinickendorf FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 4 - 4 812

VHS Charlottenburg-Wilmersdorf

E - M A I L : [email protected] B U D D E S T R . 21, 13 5 07 B ER L I N W EB: www.vhs-reinickendorf.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 4 - 4 8 0 0

P E S TA LOZ Z I S T R . 4 0 /41, 10 6 2 7 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 4 - 4 812

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 2- 8 8 71

VHS Charlottenburg-Wilmersdorf

E - M A I L : [email protected] VHS Spandau

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 2- 8 8 31

WO EB: M R I Twww.vhs-reinickendorf.de Z S T R . 17, 13 5 97 B ER L I N

E - M A I L : [email protected] P E S TA LOZ Z I S T R . 4 0 /41, 10 6 2 7 B ER L I N W EB: www.vhs-city-west.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 2- 8 8 71

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 27 9 - 5 0 0 0

VHS Spandau FA X : 0 3 0 / 9 0 27 9 - 5 0 01

E - M A I L : vhs@charlottenburg -wilmersdorf.de VHS Friedrichshain-Kreuzberg

E - M A I L : [email protected] M O R I T Z S T R . 17, 13 5 97 B ER L I N W EB: www.vhs-spandau.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 27 9 - 5 0 0 0

W F REB: A N Kwww.vhs-city-west.de F U R T ER A L L EE 3 7, 10 247 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 0 27 9 - 5 0 01

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 2- 8 8 31

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 8 - 4 6 0 0 / - 4 6 0 2 / - 4 6 0 3

VHS Friedrichshain-Kreuzberg

E - M A I L : [email protected] VHS Steglitz-Zehlendorf

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 8 - 4176

W EB: www.vhs-spandau.de MA R KG R A F EN S T R . 3 , 1416 3 B ER L I N

WA S S ER T O R S T R . 4 , 10 9 6 9 B ER L I N F R A N K F U R T ER A L L EE 3 7, 10 247 B ER L I N T EL EF O N: 0 3 0 / 2 219 - 5 517 T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 8 - 4 6 0 0 / - 4 6 0 2 / - 4 6 0 3 FA X : 0 3 0 / 2 219 - 5 5 2 2 FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 8 - 4176 E - M A I L : [email protected] WA S S ER T O R S T R . 4 , 10 9 6 9 B ER L I N W EB: www.vhs-friedrichshain-kreuzberg.de T EL EF O N: 0 3 0 / 2 219 - 5 517

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 2 0

VHS Steglitz-Zehlendorf FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 4 0

E - M A I L : [email protected] VHS Lichtenberg

G O E T H E S T R . 9 -11, 12 2 07 B ER L I N M A R KG R A F EN S T R . 3 , 1416 3 B ER L I N T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 2 0 T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 2 0 FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 9 -2 3 76 FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 4 0 E - M A I L : [email protected] G O E T H E S T R . 9 -11, 12 2 07 B ER L I N W EB: www.vhssz.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 9 - 5 0 2 0

W EB: -kreuzberg.de PAU L- www.vhs-friedrichshain J U N I U S - S T R . 71, 10 3 6 9 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 9 -2 3 76

FA X : 0 3 0 / 2 219 - 5 5 2 2

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 6 - 5 971

VHS Lichtenberg

E - M A I L : [email protected] VHS Tempelhof-Schöneberg

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 6 - 5 97 9

WAEB: B R B Awww.vhssz.de R O S S A P L AT Z 5 , 107 81 B ER L I N

E - M A I L : [email protected] PAU L- J U N I U S - S T R . 71, 10 3 6 9 B ER L I N W EB: www.vhs-lichtenberg.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 6 - 5 971

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 27 7- 3 0 0 0

VHS Tempelhof-Schöneberg

FA X : 0 3 0 / 9 0 27 7- 8 9 4 4

E - M A I L : [email protected] VHS Marzahn-Hellersdorf

E - M A I L : [email protected] B A R B A R O S S A P L AT Z 5 , 107 81 B ER L I N W EB: www.vhs-tempelhof-schoeneberg.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 27 7- 3 0 0 0

W EB: www.vhs-lichtenberg.de MA R K-T WA I N - S T R . 27, 12 6 2 7 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 0 27 7- 8 9 4 4

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 3 -25 9 0

E - M A I L : [email protected]

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 3 -25 8 9

VHS Marzahn-Hellersdorf

W EB:Mwww.vhs-tempelhof B AU S C H U L EN S T R . 7 9 –-schoeneberg.de 81, 124 3 7 B ER L I N

E - M A I L : [email protected] M A R K-T WA I N - S T R . 27, 12 6 2 7 B ER L I N W EB: www.vhs-marzahn-hellersdorf.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 9 3 -25 9 0

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 97- 4 0 5 5

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 6 - 5 97 9

VHS Treptow-Köpenick VHS Treptow-Köpenick FA X : 0 3 0 / 9 0 2 97- 4 0 5 0

E - M A I L : [email protected]

VHS Berlin Mitte

E - M A I L : [email protected] B AU M S C H U L EN S T R . 7 9 – 81, 124 3 7 B ER L I N W EB: www. vhs-treptow-koepenick.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 97- 4 0 5 5

WNEB: www.vhs-marzahn-hellersdorf.de A TON S T R . 3 7, 13 3 47 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 97- 4 0 5 0

FA X : 0 3 0 / 9 0 2 9 3 -25 8 9

L I N I EN S T R . 16 2, 10115 B ER L I N

VHS Berlin Mitte

E - M A I L : [email protected] Jüdische Volkshochschule

I N F O -T EL EF O N: 0 3 0 / 9 018 - 3 7474

W FAEB: S A Nwww. EN S Tvhs-treptow-koepenick.de R . 7 9 – 8 0 10 6 2 3 B ER L I N

FA X : 0 3 0 / 9 018 - 3 74 8 8 A N T O N S T R . 3 7, 13 3 47 B ER L I N E - M A I L : [email protected] L I N I EN S T R . 16 2, 10115 B ER L I N W EB: www.city-vhs.de I N F O -T EL EF O N: 0 3 0 / 9 018 - 3 7474

T EL EF O N: 0 3 0 / 8 8 0 2 8 2 6 5

FA X : 0 3 0 / 9 018 - 3 74 8 8

E - M A I L : [email protected] VHS Neukölln

Jüdische Volkshochschule FA X : 0 3 0 / 8 8 0 2 8 2 8 8

E - M A I L : [email protected] FA S A N EN S T R . 7 9 – 8 0 10 6 2 3 B ER L I N W EB: www.jvhs.de T EL EF O N: 0 3 0 / 8 8 0 2 8 2 6 5 FA X : 0 3 0 / 8 8 0 2 8 2 8 8

WOEB: B D D Iwww.city-vhs.de N S T R . 3 4 , 12 0 5 3 B ER L I N

E - M A I L : [email protected]

T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 3 9 -24 3 3

W EB: www.jvhs.de

VHS Neukölln FA X : 0 3 0 / 9 0 2 3 9 - 3 2 9 8

E - M A I L : [email protected] B O D D I N S T R . 3 4 , 12 0 5 3 B ER L I N W EB: www.vhs-neukoelln.de T EL EF O N: 0 3 0 / 9 0 2 3 9 -24 3 3 FA X : 0 3 0 / 9 0 2 3 9 - 3 2 9 8 E - M A I L : [email protected] W EB: www.vhs-neukoelln.de VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2014

VHS bisbis JuliJuli 20142017 VHS BERLIN BERLIN MITTE MITTE || Programm ProgrammJanuar Januar

365 295

VHS BERLIN MITTE

Leitbild der Berliner Volkshochschulen

Leitbild

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Leistungen Wir bieten ein vielfältiges, bedarfsgerechtes Kurs- und Ver­ anstaltungsangebot zur persönlichen, beruflichen, gesund­ heitlichen, kulturellen und politischen Weiterbildung. Über unsere gemeinsame Prüfungszentrale stellen wir ein zertifiziertes Prüfungsangebot zur Verfügung.

Identität und Auftrag

Wir bieten individuelle Fach- und Lernwegberatung und si­ chern eine qualitativ hochwertige Gestaltung der Lehr-LernDie 12 Berliner Volkshochschulen sind eigenständig und be­ Prozesse. finden sich in bezirklicher Trägerschaft. Unser gemeinsames Internetportal informiert umfangreich Im Verbund erfüllen wir den gesamtstädtischen Weiterbil­ und ermöglicht kundenfreundliche Anmeldungen. dungsauftrag. Wir garantieren den Bürgerinnen und Bür­ gern ein vielfältiges Bildungsangebot zum lebensbegleiten­ Ressourcen den Lernen. Wir fördern soziale Integration und die Chancen zur aktiven Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen und an Wir finanzieren uns aus Teilnahmeentgelten, aus öffentli­ deren Mitgestaltung. chen Mitteln und aus Fremdmitteln. Wir arbeiten effizient

Werte Wir sind demokratischen Werten verpflichtet, politisch und weltanschaulich unabhängig. Wir stehen für Offenheit und Respekt vor Menschen ver­ schiedener Kulturen.

nach betriebs- und verwaltungswirtschaftlichen Grundsät­ zen. Wir verfügen über qualifiziertes haupt- und freiberufliches Personal. Unsere Lernorte sind methoden- und fachgerecht ausgestattet.

Wir bündeln unsere fachlichen, materiellen und finanziellen Ressourcen, um gemeinsam überbezirkliche Aufgaben Qualität ist unser Anspruch an uns und an unsere Leistun­ wahrzunehmen. gen. Verbindliche und vertrauensvolle Zusammenarbeit ist uns wichtig.

Definition gelungenen Lernens

Kunden Wir wenden uns an alle interessierten Erwachsenen und an Jugendliche ab 15 Jahren.

Für uns gelingt Lernen, wenn die Lernenden in unseren Ver­ anstaltungen

Unsere Kunden sind auch Institutionen, Firmen und andere Auftraggeber, für die wir fach- und bedarfsgerechte Qualifi­ zierungsmaßnahmen entwickeln und durchführen.

• ihre selbst gesteckten Ziele erreichen, • neue Erkenntnisse gewinnen sowie ihr Wissen und ihre Handlungskompetenz erweitern, • am Weiterlernen interessiert sind, • das Gelernte als nützlich empfinden.

Allgemeine Unternehmensziele

Für uns gelingt Lernen, wenn in unseren Veranstaltungen

Unser Ziel ist es, marktführend für bezahlbare Weiterbil­ dung zu sein und ein berlinweites, strukturiertes, anschluss­ fähiges Programmangebot in qualitätsgesicherten Abläufen anzubieten.

• eine motivierende Atmosphäre besteht, • an den individuellen Kenntnissen, Erfahrungen und Interessen angeknüpft wird, • vielfältige und innovative Methoden, die individuelles Lernen fördern, eingesetzt werden, Wir haben das Ziel, alle Bevölkerungsgruppen in allen Stadt­ teilen zu erreichen und stehen ihnen mit unserem Bera­ • die Lernumgebung modern und fachgerecht ist. tungs- und Bildungsangebot flächendeckend zur Verfü­ gung.

Fähigkeiten Wir kennen die bildungspolitischen Anforderungen des Landes und die soziokulturellen Besonderheiten der Bezir­ ke. Wir können mit unserem Kursangebot flexibel, schnell und fachkompetent auf überregionale und lokale Erwartun­ gen und Bedürfnisse reagieren. Wir sind innovativ, erweitern unser pädagogisches und fach­ liches Wissen und entwickeln neue Unterrichtskonzepte.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

Kurse in leichter Sprache

Kurse in leichter Sprache Unser aktuelles Programm bietet eine Vielzahl an Kursen in leichter Sprache, auch „Kurse mit Muße“ und für ältere Menschen. In allen Bereichen ist etwas dabei. Kurse in leichter Sprache laufen so: –  Wir lernen langsam und mit einfachen Worten –  Wir lernen voneinander und miteinander –  Die Gruppe ist klein –  Der Lehrer kann alle besser betreuen Unter dem Kurstitel steht: Kurs in leichter Sprache. So erkennen Sie diese Angebote. Auch berlinweit sind wir inzwischen ein Stück weiter gekommen: Zusammen mit der Lebenshilfe Bildung gGmbH geben die Berliner Volkshochschulen ein Programmheft unter dem Titel „ Bildung in leichter Sprache“ heraus: Für alle, die Kurse in leichter Sprache und langsamen Lerntempo besuchen möchten.

Benötigen Sie Unterstützung, um an einem Kurs teilnehmen zu können? Dann rufen Sie bitte bei Liane Neubert vom ERW-IN-Projekt der Lebenshilfe Bildung an: Telefon 030-829 998 601 Unterstützung kann bedeuten: Begleitung auf dem Weg zum Kurs, Hilfe bei der Kommunikation, Hilfe beim Lernen, bei der Pflege und ähnliches.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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VHS BERLIN MITTE

Allgemeine Geschäftsbedingungen Entgelte und Gebühren Auszug aus der gültigen Entgeltordnung Entgelte Der Basiswert für das Entgelt beträgt 2,30 Euro je Unterrichtseinheit (45 Minuten).

Allgemeine Geschäftsbedingungen Allgemeine Geschäftsbedingungen

368 296

Entgeltzuschläge Die Volkshochschule kann (z.B. für die Inanspruchnahme von Verbrauchsmaterialien, die Nutzung technischer Einrichtungen und Geräte usw.) Entgeltzuschläge erheben. Verwaltungskostenpauschale Je Kurs ist bei der Anmeldung eine Verwaltungskostenpauschale in Höhe von 3,00 Euro zu erheben. Kinderbeaufsichtigung Für Kinderbeaufsichtigung ist je Kind ein Kostenbeitrag von 0,26 Euro pro Unterrichtseinheit der besuchten Lehrveranstaltung, maximal jedoch 15,00 Euro pro Semester zu entrichten. Änderungen vorbehalten.

Allgemeine Geschäftsbedingungen für die Teilnahme an Volkshochschulveranstaltungen

Entgeltermäßigungen Folgende Personen zahlen ein ermäßigtes Entgelt in Höhe von 50 Prozent je Unterrichtseinheit: a. Empfängerinnen und Empfänger von Sozialhilfe und Grundsicherung, b. Empfängerinnen und Empfänger von Arbeitslosengeld II und Sozialgeld, 1. Vertrag c. Empfängerinnen und Empfänger von Leistungen nach 1. Der Vertrag kommt mit der Anmeldung zu einer Veranstaldem Asylbewerberleistungsgesetz, tung und ihrer Annahme durch die Volkshochschule zud. Empfängerinnen und Empfänger von Arbeitslosengeld, stande. Wird bei schriftlicher und fernmündlicher AnmelEmpfängerinnen und Empfänger von Krankengeld, dung bzw. Anmeldung per E-Mail die Annahme von der deren Arbeitslosenanspruch für die Dauer des KrankenVolkshochschule nicht ausdrücklich erklärt, kommt der geldbezugs ruht. Vertrag mit der Aushändigung der Anmeldebestätigung e. Empfängerinnen und Empfänger von Wohngeld, zustande. Nachträgliche Änderungen, insbesondere das f. Empfängerinnen und Empfänger des Kinderzuschlages, nachträgliche Geltendmachen von Ermäßigungstatbeg. Schulabgängerinnen und Schulabgänger ohne Ausbilständen, kommen nicht in Betracht. dungs- oder Arbeitsplatz bis zur Aufnahme der weiteren Ausbildung, längstens bis zwölf Monate nach Abschluss 2. Zum Beleg und als Quittung erhalten die Teilnehmenden bei der Anmeldung zu einer Veranstaltung (mit Ausnahme der Schule, der Anmeldung zu Einzelberatungen, Einstufungstests h. Schülerinnen und Schüler bei Vorlage eines aktuellen und Präsentationen von Volkshochschularbeit) eine AnSchülerausweises mit entsprechendem Vermerk oder eimeldebestätigung. Die Teilnahmeberechtigung an der nes aktuellen Bescheides über Leistungen nach dem BunKinderbeaufsichtigung wird auf der Anmeldebestätigung desausbildungsförderungsgesetz, nachgewiesen. Die Anmeldebestätigung ist nicht überi. Studierende in Vollzeit an staatlichen und staatlich tragbar. anerkannten Fachschulen bei Vorlage eines aktuellen 3. Die Verträge werden unter der Bedingung geschlossen, Studierendenausweises, dass die im Volkshochschulprogramm veröffentlichte j. Studierende in Vollzeit an staatlichen und staatlich Mindestteilnehmerzahl erreicht wird; dies gilt für abanerkannten Hochschulen bei Vorlage eines Studierenschlussbezogene Veranstaltungen mit mehr als einem denausweises oder einer Immatrikulationsbescheinigung Semester Dauer nur für das erste Semester. für das gültige Semester bzw. mit gültigem Semester stempel, k. Auszubildende bei Vorlage des Ausbildungsvertrages 2. Leistungsumfang und Teilnahmevoraussetzungen I. freiwillig Wehrdienst Leistende bei Vorlage eines Dienst- 1. Der Umfang der Leistungen der Volkshochschule (Ort, ausweises und Personen, die Bundesfreiwilligendienst Zeit, Dauer, Kursthema, Bildungsziel) ergibt sich aus der leisten oder ein freiwilliges kulturelles, soziales oder ökoBeschreibung im Volkshochschulprogramm in der zum logisches Jahr absolvieren, bei Vorlage entsprechender Zeitpunkt der Anmeldung bekannt gemachten und in den Nachweise. Geschäftsräumen ausgehängten bzw. ausgelegten und m. noch nicht schulpflichtige Kinder in Eltern-Kind-Veranim Internet veröffentlichten Fassung. staltungen. 2. Die Volkshochschule kann die Teilnahme an einer Lehrveranstaltung von persönlichen und / oder sachlichen Voraussetzungen abhängig machen. Soweit möglich, wird über die erforderlichen Voraussetzungen im Volkshochschulprogramm und im Internet informiert.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

Allgemeine Geschäftsbedingungen

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VHS VHS BERLIN MITTE BERLIN MITTE

Allgemeine Geschäftsbedingungen Allgemeine Geschäftsbedingungen

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3. Entgelte 1. Über die allgemeinen Regelungen zur Höhe der Entgelte über die Ermäßigungsmöglichkeiten wird mit dem 3. und Entgelte und im Internet informiert. 1. Volkshochschulprogramm Über die allgemeinen Regelungen zur Höhe der Entgelte 2. D ie Gesamtkosten für jede Veranstaltung (fürwird Vollzahlende und über die Ermäßigungsmöglichkeiten mit dem und für Teilnehmende mit und Anspruch auf EntgeltermäßiVolkshochschulprogramm im Internet informiert. gung) werden im Volkshochschulprogramm und im Inter2. D ie Gesamtkosten für jede Veranstaltung (für Vollzahlende net ausgewiesen. und für Teilnehmende mit Anspruch auf Entgeltermäßi3. D er Anspruch aufVolkshochschulprogramm Entgeltermäßigung ist beiund derim Anmelgung) werden im Interdung durch Vorlage des erforderlichen gültigen Nachweinet ausgewiesen. ses belegen.auf EineEntgeltermäßigung nachträgliche Ermäßigung gebuchter 3. D erzu Anspruch ist bei der AnmelLehrveranstaltungen ist erforderlichen nicht möglich.gültigen Für bereits ermädung durch Vorlage des Nachweißigte wird keine Ermäßigung weitere individuelle Erses zuVeranstaltungen belegen. Eine nachträgliche gebuchter mäßigung gewährt. ist nicht möglich. Für bereits ermäLehrveranstaltungen ßigte Veranstaltungen wird keine weitere individuelle Er4. mäßigung Zahlungsmodalitäten gewährt. 1. Die Anmeldung – unabhängig von der tatsächTeilnahme – zur Zahlung der im Programm ausge4. lichen Zahlungsmodalitäten wiesenen Kosten vor Beginn der Veranstaltung bei der – unabhängig von der tatsäch1. Die Anmeldung Volkshochschule. lichen Teilnahme – zur Zahlung der im Programm ausge2. wiesenen BarzahlungKosten oder EC-Kartenzahlung erfolgt zum Zeitpunkt vor Beginn der Veranstaltung bei der der Anmeldung und ist nur in den Geschäftsstellen der Volkshochschule. möglich, die die Veranstaltung durch2. Volkshochschule Barzahlung oder EC-Kartenzahlung erfolgt zum Zeitpunkt führt. der Anmeldung und ist nur in den Geschäftsstellen der 3. Volkshochschule Bei der Teilnahmemöglich, am Lastschrifteinzugsverfahren (z. Zt. die die Veranstaltung durchnur für deutsche Kreditinstitute möglich) oder bei der Buführt. der Teilnahme am wird(z. das chung SEPA-Lastschriftmandat wird das Entgelt spä3. Bei dermit Teilnahme amSEPA-Lastschriftverfahren Lastschrifteinzugsverfahren Zt. Entgelt vor Veranstaltungsbeginn fällig. testens 14 Tage vor Kursbeginn möglich) abgebucht. nur für deutsche Kreditinstitute oder bei der Bu4. K ann eine Lastschrift wegen fehlerhafter der chung mit SEPA-Lastschriftmandat wird dasAngaben Entgelt späTeilnehmenden oder des Teilnehmenden, testens 14 Tage vor Kursbeginn abgebucht. mangelnder oder wegen entgegenstehenden 4. Kontendeckung Kann eine Lastschrift wegen einer fehlerhafter Angaben der Anweisung der Teilnehmenden oder des Teilnehmenden Teilnehmenden oder des Teilnehmenden, mangelnder an ihre bzw. seineoder Bankwegen nicht eingelöst werden, so hat die Kontendeckung einer entgegenstehenden Teilnehmende der Teilnehmende dieTeilnehmenden entstehenden Anweisung deroder Teilnehmenden oder des Kosten zu tragen. Volkshochschule kann in einem an ihre bzw. seineDie Bank nicht eingelöst werden, so hatsoldie chen Fall den Vertrag und den neu Teilnehmende oder derkündigen Teilnehmende die Kursplatz entstehenden vergeben. Kosten zu tragen. Die Volkshochschule kann in einem sol5. chen Zahlung Überweisung ist nur in Ausnahmefällen Fallper den Vertrag kündigen und den Kursplatznach neu Absprache mit der Volkshochschule möglich. vergeben. 6. Z Eahlung ine nachträgliche Rechnungsstellung auf den Namen 5. per Überweisung ist nur in Ausnahmefällen nach Dritter ist nicht möglich. Absprache mit der Volkshochschule möglich. 7. E Inine besonders begründeten Einzelfällen kann 6. nachträgliche Rechnungsstellung aufRatenzahlung den Namen vereinbart werden. Dritter ist nicht möglich. 7. In besonders begründeten Einzelfällen kann Ratenzahlung 5. vereinbart Teilnahmebescheinigung werden. Bei regelmäßig erfolgter Teilnahme an einer Lehrveranstaltung (mindestens 70 Prozent) erstellt die Volkshochschule 5. Teilnahmebescheinigung auf eineerfolgter Teilnahmebescheinigung. Die erste AusferBei Wunsch regelmäßig Teilnahme an einer Lehrveranstaltigung innerhalb eines Jahres nach Beendigung der Verantung (mindestens 70 Prozent) erstellt die Volkshochschule staltung ist unentgeltlich für eine spätere Ausfertigung auf Wunsch eine Teilnahmebescheinigung. Die erste Ausferbzw. Zweitausfertigung wird eine tigung innerhalb eines Jahres nachKostenpauschale Beendigung dervon Veran10 Euro erhoben. staltung ist unentgeltlich für eine spätere Ausfertigung bzw. Zweitausfertigung wird eine Kostenpauschale von 6. 10Organisatorische Euro erhoben. Änderungen 1. Es besteht kein Anspruch darauf, dass die Veranstaltung dem oder der im Volkshochschulprogramm angekün6. von Organisatorische Änderungen Kursleitenden geleitet wird.dass die Veranstaltung 1. digten Es besteht kein Anspruch darauf, 2. Wird eineoder Veranstaltung aufgrund einer zu geringen Zahl von dem der im Volkshochschulprogramm angekünvon Anmeldungen nicht durchgeführt, erhalten die Teildigten Kursleitenden geleitet wird. das bereits entrichtete Entgelt und evtl. Zahl Ent2. nehmenden Wird eine Veranstaltung aufgrund einer zu geringen geltzuschläge, den nicht Kostenbeitrag zur Kinderbeaufsichtivon Anmeldungen durchgeführt, erhalten die Teilgung sowie die zurück. nehmenden dasVerwaltungskostenpauschale bereits entrichtete Entgelt und evtl. Entgeltzuschläge, den Kostenbeitrag zur Kinderbeaufsichtigung sowie die Verwaltungskostenpauschale zurück.

3. Können Teile von Veranstaltungen nicht in der ursprünglich vorgesehenen Form durchgeführt werden (z.B. wegen Verhinderung der Kursleitung oder Schließung Veran3. K önnen Teile von Veranstaltungen nicht in dervon ursprüngstaltungsräumen), bietet die Volkshochschule den Teillich vorgesehenen Form durchgeführt werden (z.B. wegen nehmenden insbesondere durch Nachholen ausgefallener Verhinderung der Kursleitung oder Schließung von VeranVeranstaltungsteile gleichwertigen Ersatz. Kann ein staltungsräumen), bietet die Volkshochschule den Teilgleichwertiger Ersatz nichtdurch angeboten werden, oder könnehmenden insbesondere Nachholen ausgefallener nen Teilnehmende von dem Ersatzangebot Veranstaltungsteile gleichwertigen Ersatz. keinen Kann Geein brauch machen, werden dieangeboten Entgelte fürwerden, nicht in Anspruch gleichwertiger Ersatz nicht oder köngenommene Leistungen zurückgezahlt. Einzelheiten nen Teilnehmende von dem Ersatzangebot keinendazu Gesind unter Nummer 9 Absatz 1 bis 4 geregelt. brauch machen, werden die Entgelte für nicht in Anspruch 4. genommene Schadenersatzleistungen in Geld sind – außer bei Vorsatz Leistungen zurückgezahlt. Einzelheiten dazu oder unter groberNummer Fahrlässigkeit – der Höhe nach auf das Entgelt sind 9 Absatz 1 bis 4 geregelt. für den laufenden Unterrichtsabschnitt 4. S chadenersatzleistungen in Geld sind – begrenzt. außer bei Vorsatz oder grober Fahrlässigkeit – der Höhe nach auf das Entgelt 7. für Haftungsausschluss den laufenden Unterrichtsabschnitt begrenzt. 1. Für Unfälle und sonstige Schädigungen der Teilnehmenbzw. Diebstähle oder Schädigungen ihrer Sachen 7. den Haftungsausschluss derund Lehrveranstaltung haftet dasder Land Berlin nur 1. während Für Unfälle sonstige Schädigungen Teilnehmenbei zuzurechnendem oder grober Fahrlässigdenihm bzw. Diebstähle oderVorsatz Schädigungen ihrer Sachen keit. während der Lehrveranstaltung haftet das Land Berlin nur 2. D erihm Ausschluss gemäß Absatz 1 gilt nicht, wennFahrlässigdie Volksbei zuzurechnendem Vorsatz oder grober hochschule schuldhaft verletzt, die das Wesen keit. ferner nicht Vertrages ausmachen 2. des Der Ausschluss gemäß Absatz 1 gilt nicht, wenn die Volksbei einer schuldhaftenschuldhaft Verletzungverletzt, von Leben, oder hochschule die Körper das Wesen Gesundheit der oder des Teilnehmenden. ferner nicht des Vertrages ausmachen 3. F ür einer Unfälle und sonstige Schädigungen während desoder Hinbei schuldhaften Verletzung von Leben, Körper bzw. Rückweges zu bzw. von den Veranstaltungen überGesundheit der oder des Teilnehmenden. nimmt das Land Berlin keine Haftung. während des Hin3. F ür Unfälle und sonstige Schädigungen bzw. Rückweges zu bzw. von den Veranstaltungen über8. nimmt Pflichten Teilnehmenden dasder Land Berlin keine Haftung. 1. Bei jeder Teilnahme an einer Lehrveranstaltung der Volks8. hochschule Pflichten deristTeilnehmenden die namentliche Eintragung in die Anwe(durch an Kurzzeichen) erforderlich. der Volks1. senheitsliste Bei jeder Teilnahme einer Lehrveranstaltung 2. A uf Verlangen Anmeldebestätigung vorzuzeigen. hochschule ist ist diedie namentliche Eintragung in die AnweIst dies nicht(durch möglich, kann die Teilnehmende senheitsliste Kurzzeichen) erforderlich. oder der Teilnehmende derAnmeldebestätigung weiteren Teilnahme ausgeschlos2. A uf Verlangen von ist die vorzuzeigen. sen werden, die Teilnahmeberechtigung auf Ist dies nichtwenn möglich, kann die Teilnehmende nicht oder der andere Weise nachgewiesen werden kann. Dies gilt auch Teilnehmende von der weiteren Teilnahme ausgeschlosfür Kinderbeaufsichtigung. sendie werden, wenn die Teilnahmeberechtigung nicht auf die 3. andere Die Teilnehmerin oder der Teilnehmer ist Dies gilt auch Weise nachgewiesen werden kann. vondie ihrKinderbeaufsichtigung. oder ihm benutzten Geräte, Einrichtungen und für Veran staltungsräume Volkshochschule sorgsam die zu 3. Die Teilnehmerin oder der Teilnehmer ist behandeln sowie Hausordnung und die Brandschutzvon ihr oder ihmdie benutzten Geräte, Einrichtungen und ordnung Gebäude, in denen die Veranstaltungen stattVeranstalder tungs räume der Volkshochschule sorgsam zu sowie eventuelle Rauchverbote behandeln sowie die Hausordnung undzu diebeachten. Brandschutzordnung der Gebäude, in denen die Veranstaltungen statt9. Rücktritt und eventuelle KündigungRauchverbote durch die Volkshochschule sowie zu beachten. 1. Die Volkshochschule kann vom Vertrag zurücktreten oder kündigen, wenn eine Veranstaltung aus Gründen, die 9. ihn Rücktritt und Kündigung durch die Volkshochschule die Volkshochschule kann nichtvom zu vertreten hat (z.B. wegen 1. D ie Volkshochschule Vertrag zurücktreten oder Verhinderung Kursleitung oder Schließung von Veranihn kündigen, der wenn eine Veranstaltung aus Gründen, die staltungsräumen), ganz oder die Volkshochschule nicht zu teilweise vertretennicht hat (z.B. wegen kann. Verhinderung der Kursleitung oder Schließung von Veran2. D ie Volkshochschule kann denteilweise Vertrag während staltungsräumen), ganz oder nicht eines Unterrichtsabschnittes mit sofortiger Wirkung kündigen, kann. wenn die tatsächlichekann Teilnehmerzahl Lehrveranstal2. D ie Volkshochschule den Vertrageiner während eines Untung dauerhaft (mindestens an drei aufeinander folgenden terrichtsabschnittes mit sofortiger Wirkung kündigen, Veranstaltungsterminen) unter die unterrichtsmethodisch wenn die tatsächliche Teilnehmerzahl einer Lehrveranstalgebotene Mindestzahl von Teilnehmenden sinkt. tung dauerhaft (mindestens an drei aufeinander folgenden Veranstaltungsterminen) unter die unterrichtsmethodisch gebotene Mindestzahl von Teilnehmenden sinkt. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2014

VHS bisbis JuliJuli 20142017 VHS BERLIN BERLIN MITTE MITTE || Programm ProgrammJanuar Januar

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Allgemeine Geschäftsbedingungen Allgemeine Geschäftsbedingungen Allgemeine Geschäftsbedingungen

3. Wird eine Veranstaltung nicht durchgeführt, erhalten die Teilnehmenden das bereits entrichtete Entgelt und evtl. 3. Wird eine Veranstaltung nicht durchgeführt, erhalten die Entgeltzuschläge, den Kostenbeitrag zur KinderbeaufsichTeilnehmenden das bereits entrichtete Entgelt und evtl. tigung sowie die Verwaltungskostenpauschale zurück. Entgeltzuschläge, den Kostenbeitrag zur Kinderbeaufsich4. tigung Wird eine Veranstaltung nur teilweise durchgeführt, wersowie die Verwaltungskostenpauschale zurück. den die Entgelte für nichtnur in Anspruch genommene Leis4. Wird eine Veranstaltung teilweise durchgeführt, wertungen zurückgezahlt. Gleiches gilt für den Kostenbeiden die Entgelte für nicht in Anspruch genommene Leistrag zur Kinderbeaufsichtigung. der tungen zurückgezahlt. GleichesEine gilt Rückerstattung für den KostenbeiVerwaltungskostenpauschale sowie Auslagen fürder in trag zur Kinderbeaufsichtigung. Einevon Rückerstattung Anspruch genommene Verbrauchsmaterialien ist ausgeVerwaltungskostenpauschale sowie von Auslagen für in schlossen. In Fällen, in Verbrauchsmaterialien denen eine Berechnung der erAnspruch genommene ist ausgebrachten Teilleistung unzumutbar (insbesondere, schlossen. In Fällen, in denen einewäre Berechnung der erdie Teilnehmenden wenn die Teilleistung erbrachte Teilleistung fürwäre brachten unzumutbar (insbesondere, ohne Wert ist), erhalten die Teilnehmenden das entrichtedie erbrachte Teilleistung für die Teilnehmenden wenn te Entgelt, erhobene Entgeltzuschläge, ggf.das den Kostenohne Wert ist), erhalten die Teilnehmenden entrichtebeitrag zur Kinderbeaufsichtigung sowie ggf. die Verwaltungste Entgelt, erhobene Entgeltzuschläge, den Kostenkostenpauschale zurück. beitrag zur Kinderbeaufsichtigung sowie die Verwaltungs5. D ie Volkshochschule kann den Vertrag während eines Unkostenpauschale zurück. terrichtsabschnittes wichtigem Grund mit sofortiger 5. D ie Volkshochschuleaus kann den Vertrag während eines UnWirkung kündigen. Ein Grund liegtmit insbesondeterrichtsabschnittes auswichtiger wichtigem Grund sofortiger re in den in Absatz 1Ein undwichtiger 2 beschriebenen sowie in folgenWirkung kündigen. Grund liegt insbesondeden re in Fällen den invor: Absatz 1 und 2 beschriebenen sowie in folgena. beiFällen nichtvor: erfolgter Zahlung des Entgeltes bzw. bei nicht den Zahlung vereinbarter Raten, bzw. bei nicht a. rechtzeitiger bei nicht erfolgter Zahlung des Entgeltes b. rechtzeitiger bei fehlendenZahlung persönlichen oder sachlichen vereinbarter Raten, Voraussetzungen für diepersönlichen Teilnahme anoder der Lehrveranstaltung geb. bei fehlenden sachlichen Voraussetmäß Nummer Absatz 2,an der Lehrveranstaltung gezungen für die 2Teilnahme c. bei gemeinschaftswidrigem mäß Nummer 2 Absatz 2, Verhalten, d. beachtlichen Verstößen gegen die Hausordnung. c. bei gemeinschaftswidrigem Verhalten, 6. K die Volkshochschule 5 wegen fehd.ündigt bei beachtlichen Verstößengemäß gegen Absatz die Hausordnung. lender persönlicher und sachlicher Voraussetzungen für 6. Kündigt die Volkshochschule gemäß Absatz 5 wegen fehdie Teilnahme, so werden gegebenenfalls die Entgelte für lender persönlicher und sachlicher Voraussetzungen nicht in Anspruch genommene Leistungendie wie unter Abdie Teilnahme, so werden gegebenenfalls Entgelte für satz 4 beschrieben zurückgezahlt. nicht in Anspruch genommene Leistungen wie unter Absatz 4 beschrieben zurückgezahlt. 10. Kündigung und Widerruf durch die Teilnehmenden 1. DKündigung ie Teilnehmende oder der durch Teilnehmende kann den Ver10. und Widerruf die Teilnehmenden schriftlich, persönlich, Fax oder perkann E-Mail der 1. trag Die Teilnehmende oder derper Teilnehmende deninVerGeschäftsstelle der Volkshochschule kündigen. trag schriftlich, persönlich, per Fax oder per E-Mail in der 2. E ine telefonische Mitteilung, die Abmeldung bei der KursGeschäftsstelle der Volkshochschule kündigen. leitenden oder dem Kursleitenden oder das bei Fernbleiben 2. E ine telefonische Mitteilung, die Abmeldung der Kursvom Kurs gelten nichtKursleitenden als Kündigung. leitenden oder dem oder das Fernbleiben 3. D ie Kündigung Volkshochschule schriftlich vom Kurs geltenwird nichtvon als der Kündigung. bestätigt. Kündigungen können per E-Mail be3. D ie Kündigung wird vonper derE-Mail Volkshochschule schriftlich stätigt werden. bestätigt. Kündigungen per E-Mail können per E-Mail be4. stätigt Bei einer Kündigung bis 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn werden. werden Entgelt, bis evtl. sowie ggf. der 4. Bei einerdas Kündigung 14Entgeltzuschläge Tage vor Veranstaltungsbeginn Kostenbeitrag zur Kinderbeaufsichtigung unterggf. Einbewerden das Entgelt, evtl. Entgeltzuschläge sowie der haltung einer Pauschale in Höhe von 6 Euro unter erstattet. Bei Kostenbeitrag zur Kinderbeaufsichtigung Einbeeiner Kündigung ab demin13. Tagvon bis6einen Werktag vor haltung einer Pauschale Höhe Euro erstattet. Bei Veranstaltungsbeginn werden das Entgelt, evtl. Entgeltzueiner Kündigung ab dem 13. Tag bis einen Werktag vor schläge sowie ggf. der Kostenbeitrag zur KinderbeaufsichVeranstaltungsbeginn werden das Entgelt, evtl. Entgeltzutigung unter Einbehaltung einer Pauschale in Höhe von 12 schläge sowie ggf. der Kostenbeitrag zur KinderbeaufsichEuro erstattet. Entgelte unter Euro werden invon voller tigung unter Einbehaltung einer12 Pauschale in Höhe 12 Höhe erstattet. fällig. Euro Entgelte unter 12 Euro werden in voller 5. A b dem Tag des Veranstaltungsbeginns besteht kein AnHöhe fällig. Entgeltzuschläspruch des Entgeltes, evtl.besteht kein An5. A b demauf TagErstattung des Veranstaltungsbeginns ge, der auf Verwaltungskostenpauschale sowie ggf. des Kosspruch Erstattung des Entgeltes, evtl. Entgeltzuschlätenbeitrages zur Kinderbeaufsichtigung. ge, der Verwaltungskostenpauschale sowie ggf. des Kos6. tenbeitrages Weist die Veranstaltung einen Mangel auf, der geeignet zur Kinderbeaufsichtigung. ist, dasdie Ziel der Veranstaltung beeinträch6. Weist Veranstaltung einen nachhaltig Mangel auf,zuder geeignet ist, das Ziel der Veranstaltung nachhaltig zu beeinträch-

tigen, hat die Teilnehmende oder der Teilnehmende die Volkshochschule auf den Mangel hinzuweisen tigen, hat die Teilnehmende oderschriftlich der Teilnehmende die und ihr innerhalb einer zu setzenden angemessenen NachVolkshochschule auf den Mangel schriftlich hinzuweisen frist Gelegenheit geben, den Mangel zu beseitigen. Geund ihr innerhalb zu einer zu setzenden angemessenen Nachschieht dies nicht, dieden Teilnehmende oder der Teilfrist Gelegenheit zu kann geben, Mangel zu beseitigen. Genehmende nach Ablauf der Frist den Vertrag aus wichtigem schieht dies nicht, kann die Teilnehmende oder der TeilGrund kündigen. nehmende nach Ablauf der Frist den Vertrag aus wichtigem 7. E in etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht (z.B. bei FernabGrund kündigen. bleibt unberührt. 7. satzgeschäften) Ein etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht (z.B. bei Fernab8. S oweit die Teilnahme Veranstaltungen der Volkshochsatzgeschäften) bleibtan unberührt. ausTeilnahme öffentlichen Mitteln gefördertder wird und die 8. schule Soweit die an Veranstaltungen VolkshochFörderungsbedingungen weitergehende Kündigungsschule aus öffentlichen Mitteln gefördert wird und die möglichkeiten zulassen als weitergehende in diesen GeschäftsbedingunFörderungsbedingungen Kündigungsgen vorgesehen, werdenals den diese eingemöglichkeiten zulassen in Teilnehmenden diesen Geschäftsbedingunräumt. gen vorgesehen, werden den Teilnehmenden diese eingeräumt. 11. Urheberschutz DasUrheberschutz Kopieren und die Weitergabe von Lehrmaterialien ist 11. ohneKopieren Genehmigung nicht gestattet.von Lehrmaterialien Filmen Das und die Weitergabe ist und Aufnahmen auf Tonträgern in den Lehrveranstaltungen ohne Genehmigung nicht gestattet. Filmen sind Aufnahmen ohne Genehmigung nicht gestattet. und auf Tonträgern in den Lehrveranstaltungen sind ohne Genehmigung nicht gestattet. 12. Speicherung personenbezogener Daten 1. Zum Zwecke der Verwaltung der Lehrveranstaltungen set12. Speicherung personenbezogener Daten Volkshochschulen eine automatisierte Datenverar1. zen Zumdie Zwecke der Verwaltung der Lehrveranstaltungen setbeitung ein. Mit der Anmeldung werden folgende Daten zen die Volkshochschulen eine automatisierte Datenverarerhoben:ein. Name, Vorname, Titel, Anschrift, Alter, Gebeitung Mit der Anmeldung werden folgende Daten schlecht, Telefonnummer, E-Mail Ermäßigungserhoben: Name, Vorname, Titel,Adresse, Anschrift, Alter, Gegrund, Kursnummer, Semester, Entgelt, im schlecht, Telefonnummer, E-MailKurstitel Adresse,und ErmäßigungsFalle eines SEPA-Lastschriftmandats die Bankverbindung. grund, Kursnummer, Semester, Kurstitel und Entgelt, im Zu statistischen Zwecken wird die Einteilung in AltersFalle eines SEPA-Lastschriftmandats die Bankverbindung. gruppen sowie die Angabe männlich / weiblich anonyZu statistischen Zwecken wird die Einteilung in Altersmisiert weiterverarbeitet. gruppen sowie die Angabe männlich / weiblich anony2. Bei Beim Lastschrifteinzugsverfahrens werden Name, Vornamisiert weiterverarbeitet. der Buchung mittels SEPA-Lastschriftverfahren wer­ me, Bankverbindung, Entgelt und Veranstaltungsnummer 2. den BeimName, Lastschrifteinzugsverfahrens werden Name, VornaVorname, Bankverbindung, Entgelt und Ver­ an Hausbanken der Volkshochschulen übermittelt. me,die Bankverbindung, Entgelt und Veranstaltungsnummer anstaltungsnummer an die Hausbanken der Volkshoch­ 3. schulen Fürdie dieHausbanken Speicherung und Verarbeitung derübermittelt. erforderlichen an Volkshochschulen übermittelt.der die Programmabwicklung über Volkshoch3. Daten Für diefür Speicherung und Verarbeitung derdie erforderlichen schul-Datenbank ist die Einverständniserklärung der TeilDaten für die Programmabwicklung über die Volks hochneh menden oderistdes im Rahmen der schul-Datenbank dieTeilnehmenden Einverständniserklärung der Teilgeltenden datenschutzrechtlichen Bestimmungen nehmenden oder des Teilnehmenden im Rahmenerforder derlich (Unterschrift auf dem Anmeldeformular bzw. Angeltenden datenschutzrechtlichen Bestimmungen erforkreuzen der entsprechenden bei der Onlineanderlich (Unterschrift auf dem Passagen Anmeldeformular bzw. Anmeldung). die Einverständniserklärung die Ankreuzen derOhne entsprechenden Passagen bei derist Onlineanmeldung möglich. meldung).nicht Ohne die Einverständniserklärung ist die Anmeldung nicht möglich. 13. Sonderveranstaltungen Es gelten die Merkblätter der veranstaltenden Volkshoch13. Sonderveranstaltungen schulen. Es gelten die Merkblätter der veranstaltenden Volkshochschulen.

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Widerrufsbelehrung

Widerrufsbelehrung (Dienstleistung) Widerrufsrecht bei Fernabsatzgeschäften Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen. Die Widerrufsfrist beträgt vierzehn Tage ab dem Tag des Vertragsschlusses. Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns mittels einer eindeutigen Erklärung (z.B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) über Ihren Entschluss, diesen Ver­ trag zu widerrufen, informieren. Der Widerruf ist zu richten an: VHS Berlin Mitte, Geschäftsstelle, Mathilde-Jacob-Platz 1, 10551 Berlin, Fax: 9018 37488, E-Mail: anmeldung@ city-vhs.de Sie können dafür das beigefügte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Zur Wah­ rung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Wi­ derrufsfrist absenden. Folgen des Widerrufs Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zusätzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Liefe­ rung als die von uns angebotene, günstigste Standardliefe­ rung gewählt haben), unverzüglich und spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns ein­ gegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir dassel­ be Zahlungsmittel, dass Sie bei der ursprünglichen Transak­ tion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall wer­ den Ihnen wegen dieser Rückzahlung Entgelte berechnet. Haben Sie verlangt, dass die Dienstleistung während der Widerrufsfrist beginnen soll, so haben Sie uns einen ange­ messenen Betrag zu zahlen, der dem Anteil der bis zu dem Zeitpunkt, zu dem Sie uns von der Ausübung des Widerrufs­ rechts hinsichtlich dieses Vertrags unterrichten, bereits erbrachten­Dienstleistungen im Vergleich zum Gesamt­ umfang der im Vertrag vorgesehenen Dienstleistungen ent­ spricht.

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Annex General terms for participation in adult education centre courses 1. Agreement (1) An agreement comes into effect when a student enrols for a course and then receives conformation of admissi­ on. If the adult education centre does not expressly declare acceptance of enrolment requested in writing, by telephone and/or per e-mail, an agreement comes into effect when the registration certificate is handed over. Retroactive changes, in particular, retroactive re­ fund claims, are ruled out. (2) Students receive a registration certificate as proof of re­ gistration and as a receipt at the time they enrol for a course (except for enrolment for face-to-face advisory events, enrolment tests and presentations of works completed at the adult education centre). Entitlement to child care services is shown on the registration certifica­ te. The registration certificate is specific to the student and cannot be transferred. (3) Agreements are contingent upon the minimum number of students published in the adult education centre‘s programme. In the case of courses that are longer than one semester and end with an official examination, this minimum-number requirement applies to the first se­ mester only. 2. Scope and preconditions for enrolment (1)  The scope of the adult education centre‘s services (venue, time, duration, subject, aim of education) is de­ scribed in the adult education centre‘s programme in the version published and posted at the office and/or published on the Internet at the time of registration. (2) The adult education center can make participation in a course contingent upon the fulfilment of personal and/ or non-personal conditions. The necessary precondi­ tions are published, as far as possible, on the adult education centre‘s programme and on the Internet.

Annex

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(2) Payment in cash or by Maestro card must be effected at the time of enrolment and is only possible at the office of the adult education centre where the course is held. (3) The tuition fee is payable before the course commences if the SEPA direct debit procedure is used. (4) If direct debiting of an amount is not possible because the student‘s data is incomplete, due to insufficient funds or because the student has instructed his or her bank otherwise, the student is obliged to bear the resul­ tant costs. The adult education centre is then entitled to terminate the agreement and to enrol another student. (5) Payment by bank transfer is permitted in exceptional ca­ ses only and subject to prior agreement with the adult education centre. (6) It is not possible to retroactively issue invoices to third parties. (7) Payment in instalments can be agreed to in exceptional justified cases. 5. Registration certificate On request, the adult education centre issues a registration certificate to students who have regularly attended a course (minimum of 70 percent). The first certificate is issued for free within one year after completion of the course. A fee of 510 is charged for certificates issued later and/or as replace­ ments. 6. Organisation-related changes (1) The adult education centre is not obliged to have a cour­ se held by the teacher shown in the adult education cen­ tre‘s programme. (2) If a course is not held because of an insufficient number of registrations, students will be refunded the tuition fee already paid as well as surcharges, if any, the child care fee as well as the administration fee. (3) If it is not possible to hold courses in the form originally planned (for instance, due to the teacher being prevented or due to classrooms being closed), the adult education centre will offer students an equivalent alternative, in particular, by subsequently offering replacement for those parts of the course that were not held. If it is not possible to offer an equivalent replacement or if students are unable to make use of the alternative offered, the tuition fees for the affected parts of the course will be refunded. Details are laid down in section 9, subsections 1 to 4 below. (4)  Except for cases of intent or gross negligence, the amount of monetary damages is limited to the tuition fee for the current course section.

3. Tuition fees (1) The general rules regarding the amount of tuition fees and fee reductions are published in the adult education centre‘s programme and on the Internet. (2) The total costs for each course (for students paying the full amount and for students entitled to a reduction) are 7. Disclaimer published in the adult education centre‘s programme (1) The federal land of Berlin assumes liability for accidents and on the Internet. and other damage or loss which students may suffer, as (3) Proof of entitlement to a fee reduction must be provided well as theft or damage to students‘ property during by showing the required valid documents at the time of events, only in the case of intent or gross negligence enrolment. A retroactive fee reduction for courses is not attributable to the federal land of Berlin. possible after enrolment. No further person-related re­ (2) The disclaimer in subsection 1 hereof does not apply to duction is available for courses where fees have already cases where the adult education centre culpably violates been reduced. any material (cardinal) duties under the agreement, nor 4. Payment to cases of culpable injury to the student‘s life, body or (1) Irrespective of whether the student actually attends the health. course, enrolment always means that the costs shown (3) The federal land of Berlin does not assume any liability in the programme must be paid before the course com­ for accidents or any other damage or loss on the way to mences. and from courses.

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Annex

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(3) The adult education centre confirms termination in wri­ 8. Students‘ obligations ting. Notice of termination given per email can be con­ (1) Students are obliged to sign (initial) with their name in firmed per e-mail. the attendance list whenever participating in a course at (4) In the case of notice of termination up to 14 days prior the adult education centre. to commencement of the course, the tuition fee, fee (2) The registration certificate must be shown on request. If surcharges, if any, as well as the child care fee will be this is not possible, the student can be prevented from refunded after deduction of a flat sum of 56. In the case attending the course unless the right to attend can be of notice of termination from the 13th day to one wor­ proven by other suitable means. This is also applicable king day prior to commencement of the course, the tui­ to the child care service. tion fee, fee surcharges, if any, as well as the child care (3) Students are obliged to handle the devices, equipment fee will be refunded after deduction of a flat sum of 512. and rooms of the adult education centre with care and Fees of less than 512 are due in full. to observe the house rules, the fire prevention regula­ tions for the buildings where courses are held as well as (5) From the first day of the course, no refunds will be made for the tuition fee, fee surcharges, if any, the administra­ the non-smoking policy, if any. tion fee as well as the child care fee. 9. Withdrawal and termination by the adult education (6) If the course has a defect which can impair the aim of centre the course on a lasting basis, the student is obliged to (1) The adult education centre can terminate or withdraw notify the adult education centre in writing of such de­ from the agreement if a course cannot be held as a who­ fect and to afford it the opportunity to remedy such de­ le or in part for reasons beyond the centre‘s control (in­ fect within a reasonable additional period to be set by cluding, for instance, non-availability of the teacher or the student. If the adult education centre fails to remedy closing of classrooms). such defect as contemplated in the foregoing, the stu­ (2) The adult education centre can terminate the agreement dent can terminate the agreement for cause after expiry during a course section with immediate effect if the ac­ of such additional period. tual number of students in the course drops permanent­ (7) A statutory right of revocation, if any (for instance, in the ly (at least on three consecutive course dates) below the case of distance selling transactions), remains unaffec­ number of students that is required for educational and ted by the foregoing. methodological reasons. (8) If participation in adult education centre courses is sub­ (3) If a course is not held, students will be refunded the tu­ sidised with public funds and if the subsidy terms and ition fee already paid as well as surcharges, if any, the conditions provide for more far-reaching termination child care fee as well as the administration fee. rights than these general terms, students can exercise (4) If a course is only held in part, tuition fees for those parts such more far-reaching rights. which were not offered will be refunded. The same is applicable to the child care fee. Administration fees as 11. Copyright well as expenses for consumables actually consumed Unauthorised copying and passing on of course materials is will not be refunded. In cases where it would be unrea­ not permitted. Unauthorised photo, video and audio recor­ sonable to charge fees for an incomplete course held dings during courses are not permitted. (especially if the incomplete course is without any value 12. Storage of personal data for the students), the tuition fee paid, any fee surcharges (1) The adult education centres use data processing sys­ charged and, if applicable, the child care fee as well as tems for the administration of courses. The following the administration fee will be refunded to the students. data is captured during enrolment: name, first name, ti­ (5) The adult education centre can terminate the agreement tle, address, age, gender, telephone number, e-mail ad­ for cause with immediate effect even during a course. dress, reason for fee reduction, course number, semes­ Termination for cause is, in particular, possible in the ter, course title and tuition fee and, in the case of a SEPA cases described in subsections 1 and 2 as well as in the direct debit mandate, bank details. For statistical rea­ following cases: sons, the distribution of age groups as well as the gen­ a) Failure to pay the tuition fee and or instalments, if any, der information is anonymised before further proces­ when due sing. b) Failure to fulfil the personal or non-personal conditions for (2) In the case of payment per SEPA direct debit mandate, attending the courses according to section 2, subsection 2 the name, first name, bank details, tuition fee as well as c) Conduct in violation of community interests the course number are forwarded to the adult education d) Serious violations of the house rules centres‘ banks. (6) If the adult education centre terminates the agreement (3) Storage and processing of the data necessary to pro­ on the basis of subsection 5 for failure to fulfil personal cess the courses via the database of the adult education and non-personal conditions for participation, tuition fees centre are contingent upon the student‘s consent under for courses not attended will, if applicable, be refunded in the applicable data protection laws and regulations (sig­ analogy to the procedure described in subsection 4. nature on the enrolment form and/or ticking off of the corresponding sections during online enrolment). Enrol­ 10. Termination and revocation by students ment without this consent is not possible (1) Students can terminate the agreement in writing, in per­ son, per fax or per e-mail to be sent to the office of the 13. Special courses adult education centre. The information brochures of the respective adult education (2) Notification by telephone, informing the teacher or stay­ centres are applicablew ing away from the course do not qualify as termination. VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

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Stichwortverzeichnis

Stichwortverzeichnis

Body fit Brasilian Samba Brasilianisch siehe Portugiesisch Buchführung Business English

A 63 Abstrakte Malerei Academic Discussion 236f Academic Writing 236f Achtsamkeitstraining110f Acrylmalerei62ff Adoptionsverfahren22f Aerobic126ff Afrikanischer Tanz 85 Aktzeichnen u. -malen 66f Ahnenforschung22 111ff Alexander Technik Allgemeinsprachlich204ff Alphabetisierung356ff Alphabetisierung DaF/DaZ 1  197 ff Alphabetisierung mit PC und Medien 359ff Amharisch205f Antirassismus Workshop 28 249 Apéritif thématique 139f Aquafitness Aquarellmalerei 65, 70 146ff Asiatische Küche Ausdauertraining126ff Aussprachetraining 286, 289f, 296, 223, 207f Aussprachetraining DaF/DaZ 1  195f Ausstellungsmanagement58 Autobiographisches Schreiben 44 Autogenes Training 106 Autoren43 Ayurveda 140, 143 B Babylon204ff Babymassage105 Backen 146, 149f Basic-Kochen141f Beckenbodentraining138 Benimm-Kurse23 Berlin 21f, 29ff Berliner Exkursion 29ff Berufsbezogene Deutschkurse 309, 359f 226, 229,232f, 238, 240 Berufsbezogene Englischkurse Berufsbezogene Französischkurse 246, 251 Berufsbild Übersetzer / Dolmetscher 204ff, 241 Berufswegplanung339f Beton Workshop 77 Betriebssystem324ff Betriebswirtschaft344f Bewegung für Mollige 136 196 Bewerbungstraining für Zuwanderer Bildbearbeitung 88, 321f, 331ff Bildhauerei75 Bildung in leichter Sprache 27 Bildungsurlaub 27, 226, 233, 246, 251, 288, 295, 328ff, 359 Bildungsurlaub Deutsch 359 Bildungsurlaub Englisch 226, 233 Bildungsurlaub Französisch 246, 251 Bildungsurlaub Portugiesisch 288 Bildungsurlaub Spanisch 295 Blender331f Bloggen350f

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129 83 281ff 341f, 346 226, 229, 232f, 238, 240

C C++336 CAD338f Cambridge ESOL Certificates 232, 238ff Camera Acting 56 Cardio Training 129 Casting56 Chinesisch209ff Comedy-Writing45 Comiczeichnen65 Computer324ff Computerschreiben339 Controlling343 D Demenzerkrankungen140 Deutsch  Alphabetisierung 356ff  Bildungsurlaub 359   für Alltag und Beruf 359f  Grammatik 356ff  Rechtschreibung 356ff 158 ff Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache Deutsch-Indonesischer Club 256 13ff Deutsch-Polnischer Klub Deutsche Gebärdensprache (DGS) 252ff 287 Dialogwerkstatt Portugiesisch Digitalfotografie 86f Dramaturgie51f Dolmetschen 204ff, 241 92f Drehbuch schreiben E eBook335 325f EDV für Senioren Einbürgerung195f 293f El español en el mundo Elementarbildung356ff Elternakademie  105, 185, 186 Elternintegrationskurse 169, 172, 173 Elternkurse DaF/DaZ 1183ff Englisch211ff Englisch für Senioren 214ff 213f Englisch in Leichter Sprache Englisch mit Muße 214ff Entspannung106ff 107f Entspannung durch Gesang Ernährung141ff Erste Hilfe für Kinder 105 ESF-BAMF-Programm165 Europäische Sprachenzertifikate 319 159, 320f Europäischer Referenzrahmen Exam Maximiser 239 Excel328f Existenzgründung346 Exkursionen 21, 29ff F Facelifting115 Fatburner129 Feldenkrais114 Ferienschule363 93 Film und Fernsehen

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Stichwortverzeichnis

Flamenco (Tanz) 82 Finanzbuchführung341f Fit im Alltag – ich beweg mich 126 Fitness für mollige Frauen 136 Fitnessgymnastik126ff Flüchtlingskurse162 Fotografie 86ff Fotoklasse91 Französisch242ff Frau und Gesellschaft 17ff 38 Freiberuflichkeit Fremdsprachen200ff Führungen 13, 29ff

Knigge aktuell 23 Kochen 20ff, 141ff Kochen auf Englisch 234 Kommunikation 23ff, 28 Kommunikations- und Präsentationstraining in Englisch 233, 229 Kommunikationsdesign 72, 90 Kommunikationstraining346ff Kompetenzstufen Fremdsprachen 320f Kompetenztraining346ff Konditionstraining139ff Konfliktbewältigung 347f Konfliktlösung 23ff Konzentration139 Koordination139 Koreanisch271f Körpererfahrung106ff Körpersprache26 Kosten- u. Leistungsrechnung 343 Kräuterküche144f Kräuterwanderung29 Kreatives Schreiben 40f Kreatives Schreiben (Spanisch) 305 Kulturförderung37 Kulturmanagement37 Kundalini Yoga 119 234 Kunst (Englisch) Kunstgeschichte57ff Kunstklasse64 Künstler, Kunstberufe 37f Kuzgeschichten schreiben 42

G Galerie58 Gebärdensprache (DGS) 252ff Gedenkorte30f Gehen 106, 137 Geschichte 12f, 21f Gesellschaftstanz81f Gesprächsführung346ff Gewaltfreie Kommunikation 24, 350 Gimp321 Grafik 61, 72, 90 Grammatik 227, 235, 238, 251, 263, 356ff Grammatik DaF/DaZ 1  181 356ff Grammatik Deutsch Grundbildung356ff Gymnastik128ff Gymnastik für Ältere 136f 136 Gymnastik für Mollige Gymnastik für türk./arab. Frauen 136 H Hatha-Yoga120ff Holzarbeiten 97, 98 Holzplastik77 Homöopathie106 Hörspiel93f Hörverständnis 222, 227 I, J Ich beweg mich 126 IELTS Training 236f, 239 IHK-Übersetzerprüfung241 Illustrator334 19f Imagekurse (Frauenkurse) Improvisationstheater  49f InDesign 72, 334f Indonesisch255f Integrationskurse  162, 166ff Interkulturelles Kochen 20ff Institut für Schauspiel, Film- und Fernsehberufe (iSFF) 352 Internet330ff Italienisch257ff Iyenga Yoga 122f Japanisch264ff Java336f Jazz Dance 78 Journalismus95 Jüdisches Leben in Tiergarten 21f Jugendintegrationskurse  164, 169, 170, 173 Jugendtheater54 K 141 Kaffee Workshop Kalligraphie110 Keramik72ff 130 Kick Box

375

L Lachen109 Lampenfieber 39 84f Lateinamerikanische Tänze Latin Aerobic 131 Lee-Strasberg-Methode49 Lehrwerke Daf/Daz 1199 213f Leichte Sprache Lesen und Schreiben 356ff 228f, 234f Leseverständnis Lexware 342, 344 Lightroom88 Line Dance 83 Linux337f Listenings Skills 227, 222 Literatur40f Literatur (Englisch) 239 Literatur (Spanisch) 305 Literaturklasse43 Lohn- und Gehaltsabrechnung 343f M Malen59ff Mangazeichnen65 60ff, 90, Mappenkurse 37f, 351 Marketing Massage115ff Mathematik  Mittelstufe 360f  Oberstufe 361   Vorbereitung auf das Studium 361 Medienarbeit86ff Meditation109f Meisner Technik 48 Mittlerer Schulabschluss (MSA) 363, 364 Möbel bauen 97 Möbelrestauration97 Modedesign98ff

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

Stichwortverzeichnis

Moderationstraining349 Moderationstraining (Bühne) 38 Modern Dance 78f Modezeichnen65 Multimedia86ff Museumsbesuche für Zuwanderer 190 Mußekurse 214ff, 296, 298 Mütterkurse DaF/DaZ 1  191

S Sachbuch44 Salon der Sprachen 204f Salsa83f Salsa und Körperwahrnehmung 131 Schauspielgrundlagen47ff Schauspielklasse53 Schlüsselkompetenzen346ff Schmuckgestaltung95f. Schneidern98ff Schnittkonstruktion100 Schreibtechnik339 Schreibwerkstatt45f Schulabschlüsse363f Selbstfindung 24f Selbstschutz / Frauen 18 Selbstvermarktung38 Selbstverteidigung26 Server337f Singen55 Slowakisch292 326f Smartphones und Tablets(Android) Social networking 330 240 Social Sciences (Englisch) Sommerferienkurse204 Songtexten46 Spanisch293ff Spanisch mit Muße 296, 298 222, 227, 234 Speaking Skills Sport126ff Sportgymnastik126 Sprachensalon204f Sprecherziehung 39, 43, 55 241 Staatliche Übersetzerprüfung Englisch Statistik361f 131 Stepp & Shape Stepptanz79 Stimmbildung 39, 43, 55, 112 Streetdance80 Stressbewältigungstraining110 Stretching127ff Stricken100 Studienvorbereitung Kunst 60ff, 90, Studieren340 Swing (Tanz) 82 Szenisches Schreiben  52

N,  O Nähen98ff Nanas. Wiegenlieder auf Spanisch 294 Netzwerktechnik337f NLP 23, 349 Öffentlichkeitsarbeit 37f, 72, 350f Office 327ff Ökologie33f Orientalischer Tanz 85 Orientierungskurs178f Outlook330 P, Q Partner-Massage116 Pastellmalerei 59, 62f, 69, 71 Philosophie  28 Photoshop332 Pilates an der Stange 135 135 Pilates auf Englisch Pilates auf Spanisch 134 132ff Pilates Körpertraining Pilzkunde29 Plastisches Gestalten 72ff Politische Gesprächskreise  15ff Politische Workshops/ Jugendliche 15ff Polnisch273ff Porträtzeichnen68 Portugiesisch281ff Präsentation38f Präsentations- und Kommunikationstraining in Englisch 233, 229 Pressearbeit350f Printmediengestaltung335 Problemlösung347f Programmierung335ff Progressive Muskelentspannung 109 329f Project (EDV) Projektmanagement350 Prosa42 Prüfungen und Zertifikate 319, 342ff Prüfungsvorbereitung DaF/DaZ 1 161, 183ff Prüfungszentrale 161, 319 Psychische Erkrankungen 141 Psychologie22ff Qi Gong 118f R Radio und Rundfunk 93f. Reading Skills 228f, 234f, 238f Rechnen für türkische Frauen 360 Rechnen und Mathematik 360ff Rechtschreibung Deutsch 356ff Reformation/ Exkursionen 31f Refresher Course 219, 222, 226, 232 Regie führen 52f, 93 Revit338f Rhetorik347 Rhythmik und Musik 108 Rollentraining (Schauspiel) 48, 50 Rosenthaler Vorstadt Ausstellung und Führungen 13 Rückengymnastik138f

376

T Tai Ji Quan 116ff Tango Argentino 83 Tanzen78ff Tänzerische Gymnastik 132 TELC (Europäische Sprachenzertifikate) 161, 165, 271, 319 Texten40ff Textilgestaltung98ff Thai306 The Work (Byron Katie) 25 Theater47ff Theater und Sprache 223, 261, 296 TOEFL237f Töpfern72ff 25 Training soziale Kompetenz Trialog-Seminare141 Tschechisch308ff Türkisch310ff

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS BERLIN MITTE

Stichwortverzeichnis | Bildnachweis

U,   V Übersetzen 204, 241 Übersetzerprüfung241 Übersetzungstraining 204, 241 Ungarisch314f Ungarisch für Eltern und Kinder 316 VBA335f Vegetarische und vegane Küche 142f Verhandlungstraining346f Vietnamesisch317ff Vorsorgevollmacht17 Vorsprechrolle 48, 50

Bildnachweis

W Walking 100, 137 330 Web 2.0 Wellness106ff Werbung 37, 90 Windows324ff Wirbelsäulengymnastik138f Word328 233 Writing for Professionals Writing Skills 228f, 233, 237 X, Y, Z 339, 341ff, 346 Xpert Yoga120ff Yoga auf Spanisch 123 125 Yoga Tanz Yoga und Beckenboden 125 Yoga Woche 124 59ff Zeichnen und Malen Zeitgenössische Kunst 57 78 Zeitgenössischer Tanz 319 Zertifikate Zukunftstrends59 Zumba127f Zusatzqualifizierungen für Lehrkräfte1197 205 Zweisprachig erziehen Zweiter Bildungsweg 364 1

377

Titel Ebba Dangschat 1  Politik – Gesellschaft – Landeskunde – Umwelt 10–11 Barbara Dietl; 13 Klaus Bädicker; 15 Gridknowledge.blogspot.com; 19 photocase.com, iPhotos; 20.1, 20.2 Ciska Jansen; 29 Heinrich Waldschütz; 33 Michael Schneider 2  Kultur – Gestalten 34–35 Barbara Dietl; 41, 60, 75, 81, 83, 86 Klaus W. Eisenlohr; 43 Rohnstock Biografien; 49, 50, 67, 73, 76, 79, 87, 89, 96 Ebba Dangschat; 53, 56 VHS Mitte/Susanne Eggert; 59 photocase.com, Pie:foto; 69 Kurverwaltung Ahrenshoop; 98 Rudolf Brandes 3 Gesundheit 102–103 Barbara Dietl; 108.1, 118, 127, 147 Ebba Dangschat; 108.2, 122, 135 Anja Nothelfer; 114 Christiane Lillge; 116 photocase.com, willma…; 128 Gudrun Hüther; 140 Karsta Reinemund; 141 Heike Decker; 149 Rita Plessing; 150 Hiroyo Nakamoto; 151 Yenatfenta Abate 4.1 Deutsch Alle Abbildungen VHS Berlin Mitte außer: 152–153 Barbara Dietl; 160, 161.1, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 170, 178, 181, 183, 188, 191 Ebba Dangschat; 174 shutterstock.com, Rawpixel; 196 Damian Mathis 4.2 Fremdsprachen Alle Abbildungen Ebba Dangschat ausser: 200–201 Barbara Dietl; 222 photocase.com, quiloo; 251 photocase.com, Bernd Vonau; 256 photocase.com, pixeleye; 260 photocase.com, neophoto; 286 Maria Joao Manso 5  Arbeit – Beruf – EDV 322–323 Barbara Dietl; alle weiteren Abbildungen Ebba Dangschat Institut für Schauspiel, Film- und Fernsehberufe (iSFF) 304–305 Lücken-Design 6  Grundausbildung – Schulabschlüsse 354–355 Barbara Dietl; 357, 358.2 Ebba Dangschat; 358.1 Ingan Küstermann; 359 Lesen + Schreiben e.V.; 360 photocase.com, mareczko; 361, 363 Herbert Teichmann

DaF/DaZ: Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS VHS BERLIN MITTE BERLIN MITTE

VHS-Teams VHS-Leitung M I C H A EL W EI S S

VHS-Teams VHS-Teams

378 303

Mailforum Für Berliner VHS-Dozent_innen gibt es die Möglichkeit, sich in einem Mailforum auszutauschen. Anmeldeanfragen werden von der Vertretung an den Listenmoderator weitergeleitet.

L E I T E R D E R VO L KS H O C H S C H U L E E - M A I L : [email protected]

Arbeitskreis

B U R K H A R D S T EI N K E

Der Arbeitskreis Berliner VHS-Dozent_innen trifft sich einmal im Monat sowie nach Absprache. Interessierte Kolleg_innen sind herzlich willkommen. Ort und Zeit werden im Mailforum bekanntgegeben und können auch bei der Vertretung erfragt werden.

S T E L LV. L E I T E R D E R VO L KS H O C H S C H U L E E - M A I L : [email protected]

Programmbereichsleitung C H R I S T I N E B A R T EL S S T EFA N B R U N S J Ü R G EN C Z A S C H B U R K H A R D ST EI N K E DAGMAR MÜLLER TANJA WALDECK

Vollversammlung der Berliner VHS-Dozent/-innen: Die nächste Vollversammlung findet voraussichtlich im Oktober 2017 im Rathaus Schöneberg (Kennedy-Saal) statt. Bitte auf Aushänge achten.

GABY WEGSCHEIDER D R . J U T TA W I E G M A N N

Genaue Informationen über Zuständigkeiten, Kommunikationsadressen und Beratungszeiten erhalten Sie jeweils auf den Übersichtsund Infoseiten zu den Programmbereichen.

Wir kümmern uns! Ihre Anregungen, aber auch Beschwerden nehmen wir gerne entgegen. Bitte wenden Sie sich an Beate Schubert-Fatah [email protected]

Impressum Herausgeber Herausgeber Bezirksamt von Berlin, BezirksamtMitte Mitte von Berlin, Abt. Weiterbildung, Kultur, Umwelt und Naturschutz Abt.für Weiterbildung, Umwelt, Straßen- und Grünflächenamt, Amt Weiterbildung Kultur, und Kultur, Volkshochschule Berlin Mitte Amt für Weiterbildung und Kultur, www.city-vhs.de Volkshochschule Berlin Mitte

www.city-vhs.de und Umsetzung Gestaltungskonzept kursiv Kommunikationsdesign, Berlin Angela Köntje, Nadine Räuber, Katrin Schek, Gestaltungskonzept Tina Wende kursiv Kommunikationsdesign Berlin, www.kursiv-berlin.de www.kursiv-berlin.de Fotos Titel und Zwischenseiten Gestaltungskonzept Umschlag dietl.b | Barbara Dietl, Berlin Buchgestaltung + (Berlin), www.buchgestaltungplus.de www.dietlb.de

Vertretung der Berliner VHS-Dozent/-innen KONTAKT

[email protected]

Umsetzung

bildpunkt Druckvorstufen GmbH, Berlin Rohloff Design, www.rohloff-design.de www.bildpunkt-berlin.de Druck Lithografie Titel und Zwischenseiten westermann druck GmbH, Braunschweig bildpunkt Druckvorstufen GmbH, Berlin www.westermann-druck.de

www.bildpunkt-berlin.de 20.000 Exemplare

Druck 2015 November

Bonifatius GmbH, Paderborn www.bonifatius.de Auflage 20.000 Exemplare Dezember 2016

VHS BERLIN BERLIN MITTE MITTE || Programm bisbis JuliJuli 20142017 VHS ProgrammJanuar Januar

VHS BERLIN MITTE

Informationen zur SEPA-Lastschrift

379

Informationen für Kunden der Berliner Volkshochschulen zur SEPA-Lastschrift

Im Gegensatz zur alten Einzugsermächtigung, die bis auf Widerruf galt, verfällt ein SEPA-Lastschriftmandat nach 36 Monaten nach Nichtnutzung.

Auf dem SEPA-Lastschriftmandat wird Ihnen unsere Gläubi­ ger-Identifikationsnummer mitgeteilt, die bundesweit ein­ malig ist und uns – die Berliner Volkshochschulen in den 12 Bezirken – eindeutig identifiziert. Zusammen mit der Man­ Was ist SEPA? datsreferenznummer, die Ihnen mit der Anmeldebestäti­ gung mitgeteilt wird, können Sie die Abbuchung von Ihrem SEPA (Single Euro Payments Area) steht für den einheit­ Konto eindeutig einer Kursbuchung zuordnen. lichen Euro-Zahlungsverkehrsraum, in dem alle Zahlungen in Euro wie inländische Zahlungen behandelt werden. Mit Die Abbuchung von Ihrem Konto erfolgt in der Regel nach SEPA sollen Verbraucher und Unternehmen grenzüber­ Zustellung der Anmeldebestätigung. schreitend in 32 europäischen Ländern genauso einfach und bequem bargeldlos bezahlen können wie hierzulande.

Was ist ein SEPALastschriftmandat?

Das SEPA-Lastschriftmandat für die schriftliche Anmeldung erteilen Sie uns einmalig für Ihre Kursbuchungen oder mehrmalig für weitere Kursbuchungen, z.B. für Online­ buchungen. Es gilt auch für Anmeldungen mit abweichen­ dem Kontoinhaber oder abweichender Kontoinhaberin.

Grundlage für die Teilnahme am europäischen SEPA-Last­ Für das SEPA-Lastschriftmandat müssen Sie Ihre Kontenda­ schriftverfahren (SEPA-Basislastschrift) ist eine Autorisie­ ten – mit IBAN und – falls Sie ein Konto im europäischen rung durch ein SEPA-Mandat. Das SEPA-Lastschriftmandat Ausland haben – zusätzlich mit BIC angeben. ersetzt die Ihnen bisher bekannte Einzugsermächtigung im deutschen Lastschriftverfahren. Wo finde ich IBAN und BIC? Mit dem SEPA-Lastschriftmandat ermächtigen Sie die be­ zirklichen Volkshochschulen in Berlin, Zahlungen von Ihrem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weisen Sie damit Ihr Kreditinstitut an, die von den Berliner Volkshoch­ schulen auf Ihr Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Sie können den Berliner Volkshochschulen ein Lastschrift­ mandat für einmalige oder mehrmalige Zahlung ausstellen. Für Buchungen mit einem Onlinekonto benötigen wir von Ihnen ein SEPA-Lastschriftmandat für mehrmalige Zahlun­ gen. Sind Kursteilnehmer/in und Girokontoinhaber/in nicht iden­ tisch ist die Erteilung eines SEPA-Lastschriftmandat für mehrmalige Zahlungen nicht möglich.

Was ändert sich für Sie mit dem SEPA-Lastschriftverfahren?

IBAN und BIC werden nach dem 01.02.2014 die nationalen Kontenangaben ersetzen, also in Deutschland Kontonum­ mer und Bankleitzahl. IBAN steht für die internationale Bankkontonummer (International Bank Account Number) und BIC für einen international festgelegten gültigen Bank­ code (Bank Identifier Code). Sie finden IBAN und BIC auf Ihren Kontoauszügen. Auch im Online-Banking können Sie IBAN und BIC finden. Außer­ dem finden Sie mittlerweile IBAN und BIC auf den meisten Kundenkarten Ihrer Bank.

Wie buchen Sie zukünftig mit SEPA-Lastschrift bei der schrift­ lichen Anmeldung?

Mit dem Abschluss der Umstellung auf SEPA-Lastschrift bei den Berliner Volkshochschulen am 21. März 2014 benöti­ Auch künftig können Sie einer Lastschriftabbuchung ohne gen Sie für Kursbuchungen mit Lastschriftmandat nur noch Angaben von Gründen widersprechen. Ihre Bank wird dann ein SEPA-Lastschriftmandat. Die alte Einzugsermächtigung wie gewohnt den Betrag Ihrem Konto wieder gutschreiben. entfällt. Neu ist, dass künftig eine gesetzliche Widerspruchsfrist von Einen Flyer der Bundesbank können Sie kostenlos bestellen acht Wochen gilt. Bei unberechtigten Lastschriften, wenn unter: https://www.sepadeutschland.de/bestellung/af Sie uns also kein SEPA-Lastschriftmandat erteilt haben, gilt nach wie vor die gesetzliche Rückerstattungsfrist von 13 Monaten.

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS VHS BERLIN MITTE BERLIN MITTE

Schriftliche Anmeldung Schriftliche Anmeldung

336 380

P O S TA N S C H R I F T

H I N W EI S E

VO L KS H O C H S C H U L E B ER L I N M I T T E

1. Bitte füllen Sie pro Person ein Anmeldeformular aus.

L I N I EN S T R A S S E 16 2

2. Schicken Sie uns das ausgefüllte Formular per Post oder Fax (030) 9018 374 88.

10115 B ER L I N

3. Wir senden Ihnen eine Anmeldebestätigung zu.

Anmeldung

4. Das Kursentgelt wird i.d.R. ca. 14 Tage nach Kursbuchung fällig. Ist der Kurs ausgebucht, tragen wir Sie auf die Warteliste ein. Kommt der gebuchte Kurs nicht zustande, erstatten wir Ihnen das entrichtete Entgelt. • Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung immer Ihre Mobilfunknummer und Ihre E-Mailadresse an. Über Kursänderungen bzw. -ausfälle informieren wir Sie per SMS oder E-Mail. Eine zeitnahe telefonische Benachrichtigung können wir nicht gewährleisten. Bitte prüfen Sie einen Tag vor Kursbeginn Ihr E-Mail Postfach.

Nicht für Deutschkurse

Adresse A N R ED E

F R AU

H ER R

T I T EL

NAME

VO R N A M E

STRASSE | NR

PL Z | ORT

T EL EF O N P R I VAT

T EL EF O N D I EN S T L .

M O B I L•

FA X

E-MAIL•

G EB U R T S JA H R (freiwillige Angabe)

Kurse

ICH MELDE MICH FÜR DIE FOLGENDEN KURSE VERBINDLICH AN

K U R S N U M M ER

K U R S T I T EL

Ich bekomme eine Ermäßigung.

E N T G E LT ( I N E U R O )

Newsletter

Ermäßigungsberechtigt sind Empfänger/-innen von Sozialhilfe/Grundsicherung, Sozialgeld, Arbeitslosengeld, Wohngeld, Asylbewerberleistungen, Kinderzuschlag sowie als Schüler/-in, Student/-in, Wehr- und Zivildienstleistende/-r, Auszubildende/-r, Schulabgänger/-in, Praktikant/-in und BerlinPass-Inhaber. Bitte Kopie des aktuellen Nachweises beifügen.

Ich melde mich für den kostenlosen elektronischen Newsletter der Berliner Volkshochschule an und erhalte regelmäßig per E-Mail aktuelle Veranstaltungstipps und Kursangebote (E-Mail-Adresse erforderlich).

Ich bezahle mit SEPA-Lastschriftmandat mit EC-Karte bar (Barzahlung nur im VHS-Haus Antonstraße 37 möglich)

Mit der Speicherung meiner persönlichen Daten in der Volkshochschuldatenbank erkläre ich mich einverstanden. Die gesetzlichen Grundlagen und die Bestimmungen des Berliner Datenschutzbeauftragten werden bei der Verarbeitung meiner Daten beachtet. Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der Berliner Volkshochschulen.

DATUM

UNTERSCHRIFT TEILNEHMER_IN

Ich möchte keine allgemeinen VHS-Infos erhalten.

bzw. gesetzliche/-r Vertreter/-in

SEPA-Lastschriftmandat Ich ermächtige die bezirklichen Volkshochschulen in Berlin, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von den Berliner Volkshochschulen auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen. Ich bin damit einverstanden, dass zur Erleichterung des Zahlungsverkehrs, die grundsätzlich 14-tägige Frist für die Information vor Einzug einer fälligen Zahlung bis auf einen Tag vor Belastung verkürzt werden kann. Bitte beachten Sie: Sind Kursteilnehmer/in und Girokontoinhaber/in nicht identisch, ist die Erteilung eines Mehrfachmandates nicht möglich.

Land Berlin, vertreten durch die Bezirksämter Gläubiger ID: DE02BEZ00000026026 Die Mandatsreferenz entnehmen Sie bitte der Anmeldebestätigung/Rechnung.

Girokontoinhaber/in NAME VO R N A M E FIRMA STRASSE | NR.

Dieses Mandat gilt für die /den o.g. Teilnehmer/-in und wird einmalig erteilt mehrmalig erteilt liegt vor

PL Z | ORT K R ED I T I N S T I T U T BIC IBAN

DATUM

UNTERSCHRIFT GIROKONTOINHA BER/-IN

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Widerrufs­formular

VHS BERLIN MITTE

381

Widerrufs­formular Bei Fernabsatzgeschäften (Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zurück.)

Senden an VO LKSHO C HS C HULE B E RL I N MI T T E GE S CHÄ F TS STE LLE M ATHI LDE -J AC O B- P LATZ 1 1 0 5 5 1 B E R LIN FAX: 9 0 18 37488 E -M AIL: A NM E LDUNG@C I T Y-V H S. D E

Hiermit widerrufe(n)

 ich

 wir 

den von

 mir

 uns 

abgeschlossenen Vertrag über die Erbringung der folgenden Dienstleistung:   

NAM E

AN S CH R IF T

ST RASS E

PL Z

O RT

DAT UM U N T E R SC H R I F T (nur bei Mitteilung auf Papier)

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

VHS VHS BERLIN MITTE BERLIN MITTE

Formular Anregungen und Beschwerden Formular Anregungen und Beschwerden

306 382

P O S TA N S C H R I F T

H I N W EI S E

B E Z I R KS A M T M I T T E VO N B ER L I N

Ihre Anregungen und Beschwerden sind uns wichtig.

A M T F Ü R W EI T ER B I L D U N G U N D K U LT U R

Bitte notieren Sie Ihr Anliegen auf diesem Formular, stecken es dann in

VO L KS H O C H S C H U L E , A N R E G U N G EN U N D B E S C H W ER D EN

einen unserer Hausbriefkästen oder senden es an nebenstehende Adresse.

M AT H I L D E - JAC O B - P L AT Z 1 10 5 51 B ER L I N

Auf Sie kommt es an!

Ich möchte

Der Anlass ist WO, WANN, WER?

Inhaltlich geht es um WAS, WIE, WER?

EI N E B E S C H W ER D E VO R B R I N G EN EI N E A N R E G U N G GEBEN S O N S T I G E S M I T T EI L EN

Mein Lösungsvorschlag WAS, WIE, WER?

Name und Adresse A N R ED E

F R AU

H ER R

T I T EL

NAME

VO R N A M E

STR ASSE | NR.

PL Z | ORT

T EL EF O N

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MOBIL

E-MAIL

I C H W Ü N S C H E M I R EI N E A N T W O R T P ER

T EL EF O N

POST

E-MAIL

Wird von der VHS ausgefüllt EI N G E G A N G EN | DAT U M

A N G EN O M M EN D U R C H ( N A M E | T EL .- N R .)

V ER T R AU L I C H , V ER S C H LO S S EN W EI T ER G EL EI T E T | DAT U M:

W EI T ER G EL EI T E T A N ( S T EL L EN Z EI C H EN):

U N T ER S C H R I F T

VHS BERLIN MITTE | Programm Januar bis Juli 2017

FA X

383

VHS BERLIN MITTE

Stadtbibliothek Berlin-Mitte Zu lesen fängt man in der Mitte an! Die Stadtbibliothek Berlin-Mitte bietet aktuelle Informationen und Medien zu einem breiten Themenspektrum.

Bezirkszentralbibliothek Philipp Schaeffer 10119 Berlin, Brunnenstraße 181 Tel.: 9018 2 44 44, E-Mail: [email protected] Mo – Fr 10.00 – 19.30 Uhr; Sa 10.00 – 14.00 Uhr

•

Bibliothek am Luisenbad 13357 Berlin, Travemünder Str.2/Ecke Badstraße Tel.: 9018 4 56 10, E-Mail: [email protected] Mo – Fr 10.00 – 19.30 Uhr; Sa 10.00 – 14.00 Uhr

Mehr als 530.000 Medien in 7 Bibliotheken (Bücher, Comics, Musik auf CD, Filme auf DVD und Blu-ray Disc, Hörbücher, E-Books, CD-ROM, Zeitungen und Zeitschriften, Sprachkurse, Spiele, Konsolenspiele)

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Ausleihe von E-Book-Readern

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Zugang zu einem Medienbestand von 3,2 Millionen Titeln insgesamt über den Verbund Öffentlicher Bibliotheken Berlins (mit Lieferservice) sowie Online- und Streamingdienste: www.voebb.de

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Lese- und Arbeitsplätze

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Recherchemöglichkeiten im Internet und in Datenbanken

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Computernutzung 1 Stunde kostenfrei

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Zentraler Service: Tel.: 9018 2 44 11, Fax: 9018 2 44 25 Mo – Fr 10.00 -19.30 Uhr; Sa 10.00 – 14.00 Uhr, E-Mail: [email protected],

Bruno-Lösche-Bibliothek 10559 Berlin, Perleberger Straße 33 Tel.: 9018 3 30 25, E-Mail: [email protected] Mo – Fr 10.00 – 19.30 Uhr; Sa 10.00 – 14.00 Uhr Hansabibliothek 10557 Berlin, Altonaer Straße 15 Tel.: 9018 3 21 56; E-Mail: [email protected] Mo, Fr 13.00 – 19.30 Uhr; Di, Mi, Do 12.00 – 18.00 Uhr Kurt-Tucholsky-Bibliothek Träger: Moabiter Ratschlag e.V. 10553 Berlin, Rostocker Straße 32b, Tel.: 3948 02 64 Mo – Do 12.30 – 18.00 Uhr Schiller-Bibliothek 13353 Berlin, Müllerstraße 149 Tel.: 9018 4 56 83, E-Mail: [email protected] Mo- Fr 10.00 – 19.30 Uhr; Sa 10.00 – 14.00 Uhr Bibliothek Tiergarten Süd 10785 Berlin, Lützowstraße 27 Tel.: 2300 30 88, E-Mail: [email protected] Mo, Di, Do, Fr 12.30 – 18.00 Uhr Fahrbibliothek Tel.: 9018 4 54 45, E-Mail: [email protected] Fahrplan der 3 Busse auf www.stadtbibliothek-mitte. berlin.de oder telefonisch erfragen. www.stadtbibliothek-mitte.berlin.de www.facebook.com/stb.mitte

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Im richtigen Kino bist Du nie im falschen Film

VHS Berlin Mitte

Volkshochschule Berlin Mitte | Programm Januar – Juli 2017

Januar – Juli 2017

H AU S L I N I EN ST R A S S E 1 6 2 , 1 0 1 1 5 B ER L I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 7 4 | FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 8 8 H AU S A N TO N ST RA S S E 3 7 , 1 3 3 4 7 B ERL I N T EL EF O N : 0 3 0 / 9 0 1 8 4 7 4 7 4 | FA X : 0 3 0 / 9 0 1 8 3 7 4 8 8

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