Pets 4 U
English Readers: Online supplements
Inhaltsverzeichnis Klasse
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English Readers
Teil A
A play
Herrn Patels Zoohandlung ist ein beliebter Treffpunkt, nicht nur um Tiere zu kaufen und Futter zu besorgen, sondern auch wegen des „Interpetcafés“ im ersten Stock. Hier können die Besucher ihre Freunde treffen, sich Informationen zu den verschiedensten Tieren beschaffen und sich nicht nur über ihre Probleme mit ihren Lieblingen
Teil B
austauschen. Eines Tages passiert etwas Seltsames …
Pets 4 U
Zusammenfassung der Geschichte Vokabelbox Landeskunde Einsatzort Empfehlungen
Sheila McBride
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Sheila McBride
Pets 4 U
Pets 4 U – A Play kann bereits am Ende von Klasse 5
Vorschläge für Übungen und Spiele
gelesen werden. (Niveaustufe A 1 des Europäischen Referenzrahmens) Weitere Lektüren ab Ende der 5. Klasse: Tom‘s adventures in Catland and other stories, Klettbuch 547070
Teil C
SOS: Save our Sam! (mit Hör-CD), Klettbuch 547071 Sir Fox Bones and the Buckingham Palace Mystery (mit Hör-CD), Klettbuch 547073
Kopiervorlagen: 1 Wortschatz 2 Illustrationen
ISBN 978-3-12-547072-9
Teil A 1 Zusammenfassung der Geschichte Die Patel Familie kommt ursprünglich aus Indien, lebt aber seit zwei Generationen in England. Mr and Mrs Patel haben drei Kinder, ein Mädchen, Kamala, und die Zwillingsbrüder Amrit und Adil. Sie wohnen alle in einer Wohnung über ihrer Zoohandlung in Greenwich in Ost-London. Die beiden Jungen legen einen anderen Jungen herein, indem sie seinen blauen Wellensittich, der männlich ist, gegen einen gelben weiblichen Sittich aus dem Laden austauschen. In lustigen Situationen aus dem Leben einer typischen Familie in London wird vermittelt, wie man artgerecht mit Haustieren umgeht. Das Stück schildert eine intakte englische Familie, in der es beide Eltern und einen liebevollen Opa gibt, aber keineswegs eine heile Welt: Streitereien zwischen Geschwistern, Elternsorgen und problem kids spielen auch eine Rolle. Zwischen den Zwillingsbrüdern, in ihrem Umgang mit einem anderen Jungen und in der Beziehung zu ihrer älteren Schwester herrscht offene Konkurrenz. Aber nicht nur die Jungen sind die Bösen, auch die Mädchen werden nicht als Engel dargestellt. Die Schwester, Kamala, übernimmt die Rolle einer dominanten älteren Schwester, die immer alles besser weiß und besser macht als ihre jüngeren Brüder. Sie verrät sie zwar nicht an die Eltern, man weiß aber nicht so genau, was sie mit ihrem Wissen über sie anstellen will. Petunia ist ein sehr unangenehmes spoilt brat – ein verwöhntes Kind, das seine Vorbilder aus dem Fernsehen nimmt und seiner Großmutter das Leben schwer macht.
2 Vokabelbox advert anyway arm aside battery
bell bird bite, to boots borrow, to
Anzeige ohnehin Arm zur Seite Batterie
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Autor: Sheila McBride, Stuttgart
Glocke Vogel beißen Schuhe leihen
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Pets 4 U bother, to budgie cage called carefully change change, to characters check, to coat confused consoling counter cover craziest crazy crossword puzzle cuddle, to cup decide, to didn’t have difficult disappear, to dripping dye, to each other eagle else embarrassed fault fish floor fold, to get up, to glad Go away! grandchildren grimace, to gun hearing aid heavy hold up, to hold, to hope, to horrified hurt, to if in front of in horror inside knee lay, to let, to license
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stören, ärgern Wellensittich Käfig genannt vorsichtig Wechselgeld wechseln Personen überprüfen Fell verwirrt tröstend Theke Buchumschlag verrückteste verrückt Kreuzworträtsel knuddeln Tasse beschließen hatte nicht schwierig verschwinden pitschnass färben einander Adler anderes verlegen Schuld Fisch/Fische Boden verschränken aufstehen froh Verschwinde! Enkelkinder eine Grimasse schneiden Pistole Hörgerät schwer hochhalten aufhalten hoffen entsetzt weh tun wenn, falls vor entsetzt hinein Knie legen lassen Lizenz, Erlaubnis
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Autor: Sheila McBride, Stuttgart
lie, to lip metal most narrator nasty not … either not … yet note nothing notice parrot peck, to peculiar pee, to pleadingly poisonous poke out of, to poodle popular probably prop puppy push, to put him in the bath puzzled rabbit ready rub, to said scream, to screech sensitive shake, to shelf should shoulder soggy solution spare spider spy stamp, to steal, to stroke, to stupid sure than thought tickle, to till told toy trick
lügen Lippe Metall das meiste Erzähler fies, gemein auch nicht noch … nicht Banknote, Geldschein nichts Notiz/Mitteilung Papagei picken, hacken seltsam pinkeln bittend giftig aus etw. herausschauen Pudel beliebt wahrscheinlich Requisite Welpe stoßen, dränglen habe ihn gebadet verwirrt Kaninchen fertig reiben sagte schreien Kreischen sensible schütteln Regal sollte Schulter durchnasst, aufgeweicht Lösung ErsatzSpinne Spion/-in stampfen stehlen streicheln dumm sicher als dachte kitzeln Kasse sagte Spielzeug Streich 2/9
Pets 4 U twins unwrap, to vulture washed What’s the matter? whose worry, to Yuk!
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Zwillinge auspacken Geier habe … gewaschen Was ist los? wessen sich sorgen Igitt!
Namen Adil Amrit Japan Kamala Mark Burrows Patel Petunia St Bernard
3 Landeskunde Greenwich, ein Stadtteil Londons, liegt an der Themse im Südosten der Großstadt. Direkt gegenüber an der Nordseite des Flusses liegen die Docklands, wo früher Güter aus aller Welt an Land gebracht und gelagert wurden. Greenwich ist für das Royal Naval College bekannt, an dem seit Jahrhunderten Marineoffiziere ausgebildet werden, und vor allem für seine Sternwarte aus dem 18. Jahrhundert, das Royal Observatory. Dort kann man immer noch auf dem Längengrad null stehen, nach dem sich die Zeitzonen der ganzen Welt richten. Diese Linie ist eine große Touristenattraktion, denn die Greenwich Mean Time ist wichtig für die ganze Welt. Nach dem Zeiten Weltkrieg strömten Hunderttausende von Immigranten aus den ehemaligen britischen Kolonien ins Land. Viele hatten für das Mutterland Großbritannien gekämpft, ohne jemals dort gewesen zu sein. Nun kamen sie auf der Suche nach Arbeit und nach einem besseren Leben für sich und ihre Kinder. Manche konnten sich aber mit den britischen Essgewohnheiten nicht anfreunden: Sie wollten weiterhin Indisch essen. Da kam die Idee auf, Nahrungsmittel aus Indien zu importieren und Läden aufzumachen, in denen vor allem indische Produkte angeboten wurden. Das Ergebnis ist, dass heute in Großstädten viele Läden, vor allem newsagents, in denen mehr als Zeitungen verkauft wird, von Indern geführt werden. Der Name Patel ist in Indien weit verbreitet und schätzungsweise fast 120,000 Patels leben in GB, davon 5% in London. Ob ein Inder dieses Namens tatsächlich in Greenwich eine Zoohandlung betreibt, ist nicht bekannt, möglich ist es allemal. Haustiere sind in Großbritannien sehr beliebt. Statistiken zufolge (Pet Food Manufacturers Association) gibt es 27 Millionen Haustiere in GB. In London halten 21% aller Haushalte mindestens ein Haustier. In dem Reader geht es nicht um exotische Tiere. Die Lieblingshaustiere sind Hunde und Katzen. Die Schüler sollen sich mit der Haltung und Behandlung von Haustieren auseinandersetzen, vor allem über die Person von Petunia, die ihr Haustier eher als Schmuckstück oder Spielzeug betrachtet.
4 Einsatzortempfehlungen 1. Orange Line 1: Seite 112/113, A project: Pets 2. Red Line 1: Seite 94 – 95, Pet pig Polly 3. Green Line 1: Seite 106 – 107, Cyberpets
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Teil B Vorschläge für Übungen und Spiele 1 p Let’s do a scene! Different jobs 1. Producer: Must make sure that everybody has got something to do. He/She also reads the text parts at the beginning or in the middle of a scene. 2. Actors: Prepare one or two roles. Check what they must do and use props from helpers. 3. Helpers: Help the producer if they haven’t got a role in the scene which they are doing. Check that all props are there. Getting started 1. The class makes two groups (A+B). Each group chooses a producer and one helper. 2. The group looks at pages 5 and 6. There are 15 different roles (2 narrators, 9 characters and 4 animals). The group writes each role on one card. 3. The helper collects the 15 cards, checks that there is only one card for each role and puts them face down in front of the producer. 4. The producer does not look at the cards. He/She gives one or two cards to each pupil in the group. Reading 1. Each scene has text parts (It’s Saturday morning.), roles (Mr Patel: Morning Popcorn.) and information for the actors (drinking her tea). Check these before you start. 2. Find out who has roles in Scene 1. There are 8 roles (6 characters and 2 animals). The people with roles in this scene prepare them. 3. The producer and one helper read the text parts and make sure that they understand them. The others read the information, make a list of props and try to find them or make them. 4. Read out the scene. The producer and one helper read the text parts. The others read their roles. Do not read the information parts. You can ask your teacher for help with difficult words and sentences. Read the scene out like this two or three times. Acting – Dos and don’ts DO 1. Try to learn your role. Practise it with the other characters in your scene and record it. 2. Think about how you speak. Is it too fast, too slow, too quiet, too loud? Try to improve it. 3. When you and the others are happy, you can try to act the scene. Do it first without props and noises. Then do it with them. 4. You can also use clothes for your character, e.g. a hat or a coat, or try to use a different voice, so that you sound older or younger. 5. Remember to stay in your role when you are ‘on the stage’. Switch off your mobile phone and listen to the other actors. 6. When you are ready, act the scene for the other group.
DON’T 1. Laugh at other actors if they make a mistake. 2. Forget that you are a different person when you are on a ‘stage’. Don’t suddenly talk to someone in your class, or start eating a sandwich.
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2 p Post reading: Detective work Imagine you and your partner work in a detective agency. One day a man comes in, gives you a copy of Pets 4 U and a page with a crossword and some clues on it and runs out again. You have to find out what he wants. Who can find out first?
a) Read the clues and use your reader, Pets 4 U, to fill in the crossword. Clues 1. I have the same first name as a character in the book. He has a bird in his bedroom. 2. My family name is the same as the subject Amrit has homework for. 3. I live in the city where Pets 4 U takes place. 4. The road has the same name as the second name of the Patel’s cat. 5. The house number is the number of minutes Mr Patel needs before he can help Mrs Patel. 6. I can’t go there because someone who can’t sit at the Patel’s table is following me. 7. She has hair like the older woman on page 16. 8. She is from a country which Mrs Patel talks about. Its first letter is in the title of the play. 9. She wants to steal something. Mrs Patel says that they pee everywhere. 10. Please go to my house and find them. Their number is the same as the number of people in the Interpet Café on page 19. 11. They are in the room where Mark has got his DVDs. 12. They are in the place where Mark’s mother is looking on page 23. 13. Put them in the thing where Kamala wants to put her pet. 14. It is on the place where Kamala finds some boots. 15. Come back here and meet me at the time when the Patels have lunch. Crossword 2
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Lösungen: 1. Mark; 2. English; 3. London; 4. Bond; 5. fifteen; 6. spy; 7. white; 8. USA; 9. puppies; 10. seven; 11. bedroom; 12. cupboard; 13. bag; 14. shelf; 15. one o’clock © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.
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b) Look at the marked letters in the crossword. Use the number next to them and put them in the right order to find the old man’s message. 1
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3 Post reading: A Pets 4 U comic a) p Read each scene and collect words from these groups in mind maps:
Animals Food and drink People Places
b) p Use your mind maps and write three or four sentences about what happens in each scene. c) g Compare your sentences with others in the group. Choose the best sentences and write a story about what happens in the play. d) g Draw a picture for each scene. Add your sentences and make a comic. e) Each group puts its comic on the wall. The class reads them all and votes for the best comic.
4 g Post reading: A webpage Design a webpage for the pet shop Pets 4 U. Say what you can buy and do there. Write about the animals and the Interpet Café. Add texts from kids who go there.
Lösungen: b) Prevent burglary © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.
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Teil C Kopiervorlagen 1 Wortschatz Animal words a) Look at the pictures and name the animals.
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b) Match an adjective with an animal and make one sentence about each. quiet big boring wet
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sensitive pretty yellow popular
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small poisonous soggy peculiar
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Teil C Kopiervorlagen 2 Illustrationen (1) Characters Give a name to the characters. Try to remember what they are saying.
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(2) Cover photo
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