“Griechenland – damals und heute” Vorläufiges Programm der Comenius-Maßnahme vom 02.03. – 12.03.2014 (vorbehaltlich von Zeit- und Programmänderungen nach Maßgabe der oftmals nur vor Ort zu erfahrenden Öffnungszeiten!) Hauptstandorte:

Athen / Thessaloniki

Hoteloptionen:

Acropolis View Hotel 10, Webster Str. & Robertou Galli, 11742 Athen, Tel.: 030 210 9217 305-5; www.acropolisview.gr Acropolis Museum Boutique Hotel 48 Sygrou Avenue, 11742 Athen, Tel.: 030-210 92490501 [email protected]

Kursbeginn:

Sonntag, 02.03.2014 in Athen um 19.00 Uhr

Kursende:

Mittwoch, 12.03.2014 in Thessaloniki um 10.30 Uhr

ORGANISATION vor Ort:

Dr. Vassilia Triarchi-Herrmann Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen [email protected]

ORGANISATION im Vorfeld:

StDin Renate Markoff Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen [email protected]

Wissenschaftliche Begleitung:

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Kooperationspartner:

Reinhard Bode, Gymnasium Hohenbaden, Baden-Baden Protypo-Peiramatiko Gymnasion Athinas, Adrianou Str. 114, 10558 Athen: http://1gym-peir-athin.att.sch.gr/neo_site/ [email protected]

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Prof. Dr. EMM. I. Microyannakis, Universität Athen Prof. Dr. Xochellis, Aristoteles-Universität, Thessaloniki M. Lychounas, Archäologe, Hellenisches Kultur- und Sport-Ministerium, 65110 Kavala

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Die Studienfahrt ist eine Maßnahme innerhalb des Projekts „Griechenland – damals und heute“, welches vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus und der Stiftung Palladion durchgeführt wird. Vorrangiges Ziel ist, die Zusammenarbeit zwischen den Humanistischen Gymnasien in Bayern und Griechenland zu fördern und zu intensivieren. Seit April dieses Jahres finden Veranstaltungen und Sitzungen begleitend statt, die sich mit Themen wie „Vom Alt- zum Neugriechischen – Stationen einer Sprachentwicklung“ (18.4.2013) auseinandersetzen und so Brücken zwischen dem Rahmenthema „damals und heute“ schlagen.

Die Lehrgangsziele im Einzelnen sind:

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Informationsvermittlung zu den Bereichen Bildung, Politik, Wirtschaft, Geschichte, Archäologie, Kunst und Religion sowie Geographie (Auch während der Busfahrten finden Vorträge statt; ebenfalls werden Beispiele von griechischer Musik eingespielt und Video-Sequenzen gezeigt).

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Bildungssysteme im Vergleich

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Erstellung eines fächerübergreifenden Konzepts für Studienfahrten nach Athen und Nordgriechenland

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Vermittlung exkursionsdidaktischer Grundlagen

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Vorbereitung für die Durchführung von W-und P-Seminaren in der Oberstufe des Gymnasiums

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Interkulturelle Bildung

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Gewinnung von Schulpartnerschaften

Die Teilnehmer des Programms verpflichten sich, in einer Nachbereitungsphase die Ergebnisse zu sichern und didaktisch aufzubereiten für die Multiplikation im Rahmen von Fachsitzungen an der eigenen Schule, zum Einsatz im altsprachlichen bzw. fachübergreifenden Unterricht (z.B. Neugriechisch, Geschichte, Geographie) und vor allem in regionalen Lehrerfortbildungen. Diese Ergebnissicherung (in Form von beispielsweise Protokollen, Arbeitsblättern, Filmsequenzen) sind einzureichen:

1. an der ALP Dillingen bei: 2. am Kultusministerium München bei:

[email protected] [email protected]

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„Griechenland - damals und heute“ Von Athen nach Thessaloniki Sonntag, 02.03.2014

Ankunft in Athen / individuelle Anreise zum Hotel

19.00 Uhr

Treffpunkt aller Teilnehmer an der Rezeption des „Acropolis View Hotel“ Informationen zum Ablauf der Comenius-Maßnahme Vorstellung der Lehrgangsziele (vgl. S. 2) Verbindliche Aufgabenverteilung

Athen

Kennenlernrunde Scholarxeio, 14 Tripodon Street, Plaka (Tel.: 210-3247605)

Montag, 03.03.2014 Athen

Schwerpunkt 1: Interdisziplinäre Annäherung an das Thema „Griechenland - damals und heute“ unter Leitung von Prof. Dr. Microyannakis, Universität Athen Schwerpunkt 2: Archäologie

Vormittag

Seminar: Expertenrunde zum Thema „Griechenland - damals und heute“

Nachmittag

Besuch des Tempels der Aphaia auf Aigina und der Kirche Agios Nektarios

Abend Abendessen im Hafen von Ägina und Rückfahrt nach Athen

Dienstag, 04.03.2014 09.00 – 13.30 Uhr

Schwerpunkt 2: Archäologie Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung: Schulsysteme im Vergleich

Vormittag

Akropolis: die absoluten Höhepunkte der Architektur der griechischen Klassik Agora: die attische Demokratie und Sokrates

Nachmittag

Akropolismuseum: gelungene Verbindung von damals und heute“

Abend

Vorstellung der verschiedenen Schulsysteme und Kurzlehrgang „Neugriechisch“ im Altgriechischunterricht

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Mittwoch, 05.03.2014 Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung Athen Schwerpunkt 2: Archäologie

Vormittag

Nachmittag optionale Programme zur Vertiefung individuell gesetzter Schwerpunkte zu „Griechenland - damals und heute“

Unterrichtshospitationen am Protypo-Peiramatiko Gymnasion Athinas in mit Erfahrungsaustausch zwischen den internationalen Kollegen - Kerameikos: themistokleische Stadtmauer, Pompeion, Nekropole, Museum, Totenkult und Alltag der Athener, die beachtlichen Neufunde des Jahres 2002 - Klassizistische Bauten an der PanepistimiouStraße: polychromer Klassizismus - Nationalmuseum: Entwicklung der griechischen Kunst von der Kykladenkultur im 3. Jahrtausend bis in die römische Zeit - Athen des Kaisers Hadrian mit dem Riesentempel für den olympischen Zeus als Mittelpunkt - Besuch des Goethe-Instituts

Abendprogramm (gilt täglich, wird an dieser Stelle exemplarisch aufgeführt)

Die jeweils zuständige Arbeitsgruppe hält stichpunktartig die Ergebnisse zur Auf- und Nachbereitung für den Einsatz im Unterricht fest (vgl. S. 2)

Donnerstag, 06.03.2014 Athen und Veria

Vormittag

Nachmittag

Schwerpunkt 1: „Griechenland - damals und heute“ Benakimuseum - Schwerpunkte der Sammlung sind die Epanastasis (= griechischer Befreiungskampf gegen die Türken) und die griechische Volkskunde des 19. Jh. Vortrag im Bus auf der Weiterfahrt zu den Thermopylen über griechische Kunst und Geschichte von den Anfängen bis ins 20. Jh. Thermopylen: Besuch des Ortes, wo Leonidas 480 v. Chr. einer gewaltigen persischen Übermacht erlag

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Freitag, 07.03.2014

Abends Ankunft in Kalambaka

Schwerpunkt 4: Kunst und Religion Besichtigung der Meteoraklöster, der wichtigsten Zentren der Schwerpunkt 2: Archäologie

Vormittag Besichtigung der Meteoraklöster, der wichtigsten Zentren der orthodoxen Religion und Kunst Tempetal: „Wo die Götter ihren Nektar tranken.“ Apollo und Daphne Besichtigung von Ausgrabungen und Museum in Dion (religiöses Zentrum des antiken Makedoniens) am Fuß des Olymp

Samstag, 08.03.2014 Schwerpunkt 2: Archäologie Abends Ankunft in Thessaloniki Schwerpunkt 5: Geographie Vormittag

Vergina, das ehemalige Aigai, mit den berühmten Königsgräbern sowie Pella, sind die beiden politischadministrativen Zentren des antiken Makedonien.

Nachmittag

Pella, die Heimat Alexanders des Großen: hellenistische Wohnbauten von beeindruckender Großzügigkeit

Sonntag, 09.03.2014

Thessaloniki

Schwerpunkt 1: Interdisziplinäre Annäherung an das Thema „Griechenland - damals und heute“ Schwerpunkt 2: Archäologie

Vormittag Besuch des Archäologischen Museums (Goldreichtum der makedonischen Kultur), der Bauten der spätantiken Kaiserresidenz (Galeriusbogen, Rotunde) sowie - entlang der spätantiken Stadtmauerder Festung sowie berühmter spätantiker und mittelalterlicher Kirchen (Höhepunkte sind die beeindruckenden Bauten der Agia Sophia bzw. die Kirche des Agios Dimitrios.)

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Montag, 10.03.2014 Thessaloniki

Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung Schwerpunkt 7: Interkulturelles Lernen Schwerpunkt 6: Didaktische Umsetzung

Vormittag Interkulturelle Begegnung an der Aristoteles-Universität: Diskussion über aktuelle Fragen unter Leitung von Prof. Dr. Xochellis Nachmittag

Besuch des des Byzantinischen Museums: Überblick über die Kultur des mittelalterlich-byzantinischen Griechenland Vermittlung exkusionsdidaktischer Grundlagen für die Durchführung von Studienfahrten und Seminaren

Dienstag, 11.03.2014 Thessaloniki

Schwerpunkt 1: „Griechenland - damals und heute“ Schwerpunkt 3: Erziehung und Bildung Schwerpunkt 7: Interkulturelles Lernen Schwerpunkt 6: Didaktische Umsetzung

Vormittag

Stageira: Geburtsort des Aristoteles

Nachmittag

Philippi: berühmt durch den Sieg Oktavians gegen die Caesarmörder und den ersten Auftritt des Apostels Paulus auf europäischem Boden; bedeutender Wallfahrtsort der Spätantike mit gewaltigen Kirchenruinen Kavala: türkisches Erbe, Aquädukt aus osmanischer Zeit, Zitadelle Seminar zu „Griechenland damals und heute unter Leitung von M. Lychounas

Mittwoch, 12.03.2014 Thessaloniki

09.00 Uhr - 10.30 Uhr

Schwerpunkt 8: Ergebnissicherung und didaktische Umsetzung dieser Resultate im Unterricht

Evaluation Festlegung des Einsendetermins der „Nacharbeiten“

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Literaturempfehlungen: Abend, Bernhard; Luippold, Dieter; Eisenschmid, Rainer (2006): Griechenland. [mit großer Reisekarte]. Ostfildern: Baedeker (Baedeker-Allianz-Reiseführer): Bewährte Baedeker-Qualität. Bode, Reinhard (2007): Reiseführer Griechenland (unpubliziert): Material von ca. 140 Seiten Umfang, das allen Teilnehmern zur Verfügung gestellt wird Bol, Peter C.; Niemeyer, Wolf-Dietrich; Strasser, Robert (1998): Griechenland: Ein Führer zu den antiken Stätten. Stuttgart: Philipp Reclam jun. (Universal-Bibliothek, 9627): Bester rein archäologischer Reiseführer und ausgesprochen preisgünstig, geschrieben von anerkannten deutschen Archäologen DuMont Kunst Reiseführer Griechisches Festland von Lambert Schneider und Christoph Höcker von DuMont Reiseverlag, Ostfildern (Broschiert – Februar 2006) Eichheim, Hubert (1999): Griechenland. München: C. H. Beck (Beck'sche Reihe: Länder, 877): Landeskunde Griechenlands mit dem Schwerpunkt der neueren Geschichte und Kultur Hölscher, Tonio (2007): Griechische Kunst. München: Beck C H (C. H. Beck Wissen in der Beck'schen Reihe, 2551): Hervorragende Darstellung auf engstem Raum für wenig Geld, die schnelle Hintergrundinformation zur griechischen Kunst auf fachlich allerneuestem Stand, geschrieben von einem der führenden deutschen Archäologen Markoff, Renate (2013): Die Ergebnissicherung der Comenius - Maßnahme „Greece Cradle of European Culture from Antiquity up to Recent Times“ werden den Teilnehmern ebenfalls zur Verfügung gestellt (s.o.). Ortkemper, Hubert (Hg.) (1997): Führer durch das klassische Griechenland: Die antiken Texte zur Kunst und zu den Landschaften Griechenlands. Frankfurt am Main, Leipzig: Insel (insel taschenbuch, 1930): Sehr anregende Chrestomathie antiker Textausschnitte aus Dichtung und Prosa in topographischer Ordnung. Hier erfährt man nicht, wie die Orte in der Antike aussahen, sondern was an ihnen passierte. Schneider, Lambert (2006): Peloponnes. Mykenische Paläste, antike Heiligtümer und venezianische Kastelle in Griechenlands Süden. Köln: DuMont (Dumont KunstReiseführer): Bewährte DuMont-Kunstreiseführer-Qualität paart sich mit einem unkonventionellen, kritischen Blick eines sehr anregenden Autors, der als Klassischer Archäologe in Hamburg lehrt. Schneider, Lambert; Höcker, Christoph (1996): Griechisches Festland: Antike und Byzanz, Islam und Klassizismus zwischen Korinthischem Golf und nordgriechischem Bergland. Köln: DuMont Buchverlag (Dumont Kunst-Reiseführer): Bewährte DuMontKunstreiseführe- Qualität paart sich mit einem unkonventionellen, kritischen Blick eines sehr anregenden Autors, der als Klassischer Archäologe in Hamburg lehrt. Ihm assisitiert hier ein langjähriger Mitarbeiter.