GESTION DEL PATRIMONIO EN SUCRE DESARROLLO Y PATRIMONIO MUNDIAL

CONSUELO TOME VIRSEDA PROGRAMA P-D AECID BOLIVIA

La cultura debe ser considerada en grande, no como un simple medio para alcanzar ciertos fines, sino como su misma base social. No podemos entender la llamada dimensión cultural del desarrollo sin tomar nota de cada uno de los papeles de la cultura.

La cultura influye en el desarrollo a través de la literatura, las artes y la música, como importantes formas de expresión cultural; actividades económicamente gratificantes como el turismo; actitudes y comportamientos relacionados con el trabajo, la recompensa y el intercambio; la tradición de debate público y participación; el apoyo social y la asociación; la herencia cultural y la memoria; y las influencias sobre los valores y la moral.

Amartya Sen

1. PROGRAMA PATRIMONIO PARA EL DESARROLLO-AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. Escuela Taller Sucre 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. Desafíos y retos

Objetivo General Contribuir al desarrollo social, económico y cultural de las comunidades, a través de la puesta en valor de su patrimonio, en el marco de la prioridad de la lucha contra la pobreza.

Dimensión institucional

Dimensión social

Dimensión económica

• Descentralización y fortalecimiento de la administración local.

• Gestión democrática y participativa

• Generación de actividad económica y empleo

•  Capacitación

•  Cooperación institucional, horizontal y vertical

• Inclusión social

•  Nuevos sectores de la rehabilitación, el turismo y la industria cultural

Dimensión cultural • Puesta en valor y gestión sostenible del Patrimonio comunitario •  Defensa de la Identidad y diversidad cultural

FORTALECIMIENTO DE POLÍTICAS NACIONALES

FORTALECIMIENTO DE POLÍTICAS LOCALES

REHABILITACIÓN DE MONUMENTOS Y BIENES CULTURALES

APOYO A LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN

CULTURA PARA EL DESARROLLO

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. SUCRE,PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. Escuela Taller Sucre 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. Desafíos y retos

Patrimonio cultural de la Humanidad

Excesiva concentración de equipamientos

Capital constitucional de Bolivia

Deterioro y pérdida del patrimonio arquitectónico

Ciudad histórica de Bolivia

Circulación peatonal congestionada

Ciudad universitaria

Déficit de áreas verdes y espacios abiertos

Sede del poder judicial

Falta de planificación

Consenso social

Excesiva concentración de equipamientos

Conjunto homogéneo Economía estable Patrimonio inmaterial indígena Eje turìstico PotosíUyuni

Falta de sensibilización patrimonial Desorganización y congestión del transporte público Pérdida de rasgos identitarios culturales

Problemas de habitabilidad

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. Escuela Taller Sucre 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. Desafíos y retos

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NIVEL NACIONAL

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NIVEL DEPARTAMENTAL

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NIVEL LOCAL

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GAMS

Ministerio de Culturas y Turismo Ley Nacional de Patrimonio Cultural Sistema Nacional de Gestión de Sitios Formulación y ejecución de políticas Normativas departamentales Generar espacios de encuentro Consejos departamentales de cultura Formulación y ejecución de políticas Normativas municipales Generar espacios de encuentro

Dirección de Planificación y Ordenamiento territorial

ETS

Unidad Mixta Municipal Dirección Pat.Hist- PRAHS

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. PLAN DE REHABILITACIÓN DE LAS AREAS HISTÓRICAS DE SUCRE 5. Escuela Taller Sucre 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. Desafíos y retos

SITUACION ACTUAL DEL PERIMETRO QUE OCUPA EL C.H

15% Centro histórico

Diagnósticos Catálogo de inmuebles Delimitación de áreas de preservación

Catálogo inmuebles

Reglamento de conservación

Intervención en espacios públicos

Plan de turismo

Restauración inmuebles religiosos

Plan de vivienda Planes de espacios públicos

Programas de gestión turística

Consolidación institucional

Actualización de catálogos

Plan Maestro

Proyectos urbanos

Inicio plan Santa Ana

Intervenciones en patrimonio rural Refuncionalización San Francisco

Intervención en estructuras educativas

Articulación con planificación territorial Desarrollo del plan de vivienda y espacios públicos

Culminación del Plan Maestro Sensibilización y puesta en marcha de ejes Señalética

Programa de templos y conventos

Proyectos de intervención 1995

1997

1998

2001

2002

2005

2006

2007

2008

2015

PLAN MAESTRO Establecer directrices de planificación estratégica de CONSERVACIÓN y REVITALIZACIÓN del Centro Histórico, orientadas a MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA y bienestar de sus habitantes.

    


•  Y mejorar el servicio del transporte público y mejorar la movilización peatonal.

CONSOLIDAR

•  Bordes urbanos y recuperar predios y áreas naturales con deterioro ambiental, para el uso social y ecológico

  


•  Los servicios y equipamientos, regulando su funcionamiento, localización y construcción.

REHABILITAR

•  Recuperar y refuncionalizar el Patrimonio Arquitectónico, mejorando su habitabilidad y confort ambiental

 


•  La imagen urbana y recuperar los rasgos identitarios.

FORTALECER

•  Las actividades económicas ligadas al turismo y fortalezas existentes.

PLAN MAESTRO EJES TEMATICOS ESTRATEGICOS

EJES TEMATICOS ESTRATEGICOS

EJES TEMATICOS ESPECIALES

Son de carácter urbanístico y constituyen la base para la solución de los diversos problemas que afectan al Centro Histórico en su constante interrelación con el resto de la mancha urbana de la cual depende y a la cual sirve.

EJES TEMATICOS ESPECIALES

PROGRAMAS EN AREAS DE INTERVENCION INTEGRAL

PROGRAMAS EN AREAS DE INTERVENCION PARCIAL

Están dirigidos a la rehabilitación de inmuebles, así como también al fortalecimiento de las actividades recreativas, culturales, económicas y turísticas.

PROGRAMAS EN AREAS DE INTERVENCION INTEGRAL Constituyen programas para la mejora en barrios o áreas específicas con enfoque múltiple .

PROGRAMAS EN AREAS DE INTERVENCION PARCIAL

EJES TRANSVERSALES

Comprenden sectores urbanos con particular.

enfoque

EJES TRANSVERSALES Conforman los aspectos que inevitablemente interrelacionan a todos los componentes y se constituyen en la base fundamental de la Gestión del Plan Maestro.

PLAN MAESTRO

Áreas INTEGRALES

Áreas PARCIALES IInteracciones Mercados y CSC´s Espacio urbano intervenido al 2025 Protección Paisajística

PLAN MAESTRO MATRIZ DE GESTION E IMPLEMENTACION DEL PLAN MAESTRO PLAZOS

GESTIÓN

OBRAS A REALIZAR

PROYECTOS A DISEÑO FINAL

CORTO 2007-2009 La “Bella Charcas”

MEDIANO 2010-2015 El “Nuevo Espíritu Sucrense”


  Aprobación e implementación del Plan Maestro. Conformación de equipo gestor y promotor del Plan Maestro.
  Acuerdo y coordinación interinstitucional y social. Sinergias en función de una visión compartida de desarrollo por plazos.
  Promoción e inicio de la DESCENTRALIZACIÓN y DESCONCENTRACION.
  Creación y puesta en marcha de la AGENCIA DE DESARROLLO LOCAL .
 Revitalización Plaza 25 de Mayo y entorno a dos cuadras.
 Cableado subterráneo a dos cuadras plaza principal.
 Mercado Central y Mercados Zonales.
 Rehabilitación patrimonio arquitectónico público y privado
 Despeatonalización calle Junín.
 Parque Simón Bolívar (primera etapa).
 Sistema de regulación viaria, apertura y consolidación de vías.
 Revitalización Centro Histórico (Ensanche de aceras e imagen urbana).
 Diseño de parques temáticos y multifuncionales.
 Diseño de apertura de vías vehiculares y peatonales.
 Reordenamiento y mejora del Hospital Santa Bárbara
 Proyecto integral Cementerio Ppal.
 Manzano Jesuítico.
 Estudio integral de BORDES (naturales, artificiales, combinados).


 Desarrollo de los procesos de gestión
 Evaluación del impacto de proyectos ejecutados, revisión de proyectos y obras a implementarse.
 Evaluación, ajustes y retroalimentación Plan Maestro.
 Consolidación de la Visión.
 Procesos de descentralización y desconcentración.
 Evaluación y actualización de la AGENCIA DE DESARROLLO LOCAL.
 Apertura y consolidación de calles reguladas (vehiculares y peatonales) en barrios.
 Construcción e implementación de CSC*; equipamientos barriales en la periferia del C.H.
 Construcción de parques temáticos y multifuncionales
 Parque Simón Bolívar (2da etapa).
 Cableado subterráneo C.H., continuación y extensión del sistema.
 Proyecto e implementación de nuevo sistema mejorado de transporte público local limpio, seguro y no contaminante.
 Completar el sistema de CSC en los barrios seleccionados.
 Diseños y ejecuciones de componentes específicos en BORDES.

LARGO 2016-2025 La “Ilustre Chuquisaca”
 Retroalimentación de procesos gestionarios.
 Actualización de datos y ejecución de obras.
 Evaluación de impactos locales y regionales.
 Previsiones para el siguiente quinquenio.
 Se completan los proyectos de largo aliento.
 Nuevas obras y requerimientos para el bicentenario de la República.
 Evaluación de resultados e impactos de los CSC.
 Complementaciones de componentes de BORDES y nuevas regulaciones locales.

PLAN MEJORA DEMEJORAMIENTO VIVIENDA “DALE VALOR A TU CASA” PLAN DE DE VIVIENDA

PLAN DE MANEJO DE TEMPLOS Y CONVENTOS

PROGRAMA PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN SENSIBILIZACION

PROYECTOS INTERVENCIÓN PROYECTOS DE DE INTERVENCION

ESPACIOS PUBLICOS

INFRAESTRUCTURA SOCIAL

MONUMENTOS NACIONALES

PROYECTOS ESTRATEGICOS

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. ESCUELA TALLER SUCRE 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. Desafíos y retos

contexto

redes

Inclusión social género

filosofia

titulación

talleres

insercion laboralemprendedeurismo

obras

institucionalidad

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. Escuela Taller Sucre 6. SOCIEDAD CIVIL Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA 7. Desafíos y retos

CONTROL SOCIAL PARTICIPACION SOCIAL ACCION CIUDADANA

1. Programa Patrimonio para el Desarrollo de AECID 2. Sucre, Patrimonio Cultural de la Humanidad 3. Políticas públicas para la gestión del patrimonio 4. Plan de Rehabilitación de las Areas Históricas de Sucre 5. Escuela Taller Sucre 6. Sociedad civil y participación ciudadana 7. DESAFÍOS Y RETOS

Consolidar el patrimonio cultural y su preservación como una política pública de Sucre

Avanzar en modelos de gestión del patrimonio que se integren con otros sectores y actores vinculados al desarrollo local, social y económico

Mayor institucionalización de los entes encargados de la gestión del patrimonio cultural

ENFOQUE DE RESULTADOS DE DESARROLLOINDICADORES Y MEDICION

mejora del habitat

Fortalecer los mecanismos de participación ciudadana/ consenso

Vinculación estratégica entre PRAHS y ETS

Vinculación a redes nacionales y regionalesarticulación con planes

Gestión del conocimientomecanismos de comunicación

Integración del patrimonio inmaterial en los modelos de gestión- pueblos indígenas

Seguir avanzando en propuestas productivas y de empleo vinculadas a la cultura y el patrimonio cultural

Gestión creativa del patrimoniogestión cultural

GRACIAS [email protected]