FICHA 2 GLOSARIO: ANUNCIACIÓN, MOLDURA , GRISALLA

REFUERZO: Las formas “porque”, “por qué”, “porqué” y “por que” “Porque” es una conjunción causal, de ahí que pueda, a veces, sustituirse por “puesto que”, “ya que”... “Lo hice porque me lo mandaron” “Porque me lo mandaron, lo hice” “Por qué” es la suma de la proposición por y el interrogativo qué. Puede preceder (estar delante) a palabras como “motivo”, “razón”. ¿Por qué (razón) lo hiciste? “Dime por qué (motivo) lo hiciste”

FICHA 3 GLOSARIO: AUTORÍA (autor), INSCRIPCIÓN, CATÁLOGO REFUERZO: “Porqué” es un sustantivo, puede ser sustituido (no precedido) por los sinónimos “razón”, “motivo”...; lleva determinantes (el, un, este...porqué) y puede pluralizarse (los porqués). “Conozco el porqué de tu actuación” “Por que” es la suma de la proposición “por” más el relativo “que”. Éste último puede ser sustituido por “el cual”, “la cual”... “Esos son los motivos por que dimitió el presidente”. “que” se puede sustituir por (por los cuales).

FICHA 4 GLOSARIO: PERSPECTIVA, PROTOTIPO, PREDELA REFUERZO: Las formas “conque”, “con qué” y “con que”. “Conque” es una conjunción consecutiva, átona. Puede sustituirse por otras como: “por consiguiente”, “así qué”... “ya has jugado suficiente, conque estate quieto ahora” “Con qué” es una forma paralela a “por qué”: “¿Con qué has hecho esto?” “Dime con qué has hecho esto” “Con que” es una forma paralela a “por que”: “Este es el bolígrafo con que (con el que) escribo”

FICHA 5 GLOSARIO: Miniaturista. Beato (3). Virtud (6) REFUERZO: La forma “sino” “sino”, puede ser sustantivo, en este caso equivale a “destino”. “Este es el sino de mi triste vida” (destino) O conjunción adversativa, que solo aparece en oraciones negativas. Se detecta cuando se puede poner “que” más el verbo correspondiente. “No fue Juan, sino (que fue) tu hijo” Se usa también en formas interrogativas en que aparece “más que”, “otra cosa que”. “¿Es que no tiene otra cosa que hacer sino llorar?”

FICHA 6 GLOSARIO: Ermitaño (1). Ascético (1). Lienzo (2). REFUERZO: La forma “si no” Es la suma de un condicionante “si” y de un adverbio de negación “no”. Si en una frase eliminamos “no” y ésta sigue teniendo sentido se escribe separado. Si pierde sentido habría que escribirlos juntos. “No lo ha haré si (no) me dejas” (separados) “¿Es que no tiene otra cosa que hacer si(no) llorar?” (juntos)

FICHA 7 GLOSARIO: Miniaturista. Beato (3). Virtud (6) REFUERZO: Las formas “aun” y “aún” “aun” puede poseer varios valores: “aunque”, “incluso”, “hasta”, “siquiera”. “Aun estudiando mucho no lograré aprobar” (aunque estudie) “aún” es un adverbio de tiempo y equivale a “todavía”. Cuando en una frase “aún” puede sustituirse por “todavía” se escribirá con tilde. “Aún no ha llegado el profesor, con que vámonos” (todavía)

FICHA 8 GLOSARIO: Consagrado (2). Rabino (1). Caricatura (2). REFUERZO: Las formas “a ver” y “haber” “A ver” se trata de la preposición “a” y del verbo “ver”. “Vamos a ver” “Fui a ver a Juan” “Haber”

es una forma no personal del verbo

haber. “Quisiera haber ido a tu casa” “Debe de haber mucha gente”

FICHA 9 GLOSARIO: Devoción (1). Piedad (1). Composición (8). REFUERZO: Las formas “halla” y “haya” • “Halla” es del verbo “hallar”. Se puede sustitutir por “encontrarse”. “Mi hjo se halla (encuentra) cansado” •

“Haya” es forma del subjuntivo del verbo “haber”. No se puede sustituir por “se encuentra”. También es el nombre de un árbol. “Ojalá haya venido Juan” “El leñador taló el haya de mi jardín”

FICHA 10 GLOSARIO: Precoz (3). Gremio (1). Autógrafa (1). REFUERZO: Las formas “hecho” y “echo” • “Hecho” es una forma del verbo hacer. Se usa como sustantivo (eso es un hecho) y como verbo (me has hecho daño). Aparece también en formas compuestas: “deshecho” (de deshacer); rehecho (de rehacer). • “Echo” es del verbo echar y es siempre la primera persona del presente del indicativo: “No echo agua porque no quiero”. Existen también formas compuestas “desecho” (de desechar); como sustantivo (los desechos).

FICHA 11 GLOSARIO: Rústica (1). Significativo (2). Género (5). REFUERZO: Las formas “a” y “ha”. • “a” es una preposición. (Vamos a casa). • “ha” es forma del verbo haber; por tanto, varía siempre que cambia el sujeto. Además, va seguido de participio (ha dicho) o de infinitivo precedido de la preposición de (ha de venir).

FICHA 12 GLOSARIO: Concienzudo (3). Autorretrato (1). Dramatismo (2).

REFUERZO: Las formas “ahí”, “hay” y “¡ay!” • “Ahí” es una adverbio de lugar como aquí o allí. (¿Dónde has puesto mis gafas? Lás puse ahí, sobre la mesa). • “Hay” es forma del verbo haber. (No hay nadie que pueda ayudarme a solucionar mi problema). • ¡Ay! es una interjección. (¡Ay!, que me he pinchado el dedo).

FICHA 13 GLOSARIO: Atributo (2). Progenitor (2). Acuñar (3). REFUERZO: Las formas “demás” y “ de más”. “demás” es un indefinido (las demás cosas=las otras cosas), y forma parte, también, de locuciones como “por lo demás”. “Los demás no estaban dispuestos a dejarse engañar por el timador”. “de más” está formado por la preposición de y el adverbio más: “habla de más”, “hablaron de más personas”.

FICHA 14 GLOSARIO: Ujier de armas (2). Tendencia (3). Busto (1). REFUERZO: Las formas “a parte” y aparte” “A parte” es la preposición a y el sustantivo parte: “No irá a parte alguna”. “Aparte” es una adverbio (en otro lugar): “Coloca eso aparte”, o bien un adjetivo: “Tu hijo es un muchacho aparte”, o bien un sustantivo: “Un aparte en la comedia”

FICHA 15 GLOSARIO: Visionario (1 y 2). Suposición (suponer) (4). Actitud (3). REFUERZO: Las formas “también”, “tan bien”, “tampoco” y”tan poco”. “También y tampoco” son adverbios de afirmación o negación respectivamente: “Él también lo hizo” (= sí lo hizo); “Él tampoco lo hizo” (= no lo hizo). “Tan bien y tan poco”: se trata del cuantificador tan y los adverbios bien y poco. “Trabajó tan bien como nosotros”. “Estudió tan poco como yo, por eso suspendió, como yo”.

FICHA 16 GLOSARIO: Estrategia. Consecuencia . Respecto . REFUERZO: Errores frecuentes en el uso de preposiciones

Forma correcta

Forma Incorrecta

Ejemplos

Cerca de

Cerca a

Mi casa queda cerca de la estación

Como consecuencia deComo consecuencia En relación conCon relación a

En Como consecuencia de su actitud, consecuenci ahora está en problemas. aa

En relación a

Con relación a ese asunto, Juan omitió opinar.

Junto con

Junto a

Junto con los otros veremos el partido.

Relacionado con

Relacionado Este hecho está relacionado con a otros similares.

Respecto de Respecto a Con respecto a

Tenemos que hablar con respecto a tu situación.

Sobre la base dea base de

Sobre la base de su nueva estrategia, el equipo saldrá victorioso.

En base a

FICHA 17 GLOSARIO: Estrategia. Consecuencia. Respecto. REFUERZO: No es lo mismo rallar que rayar

Rallar: •Es restregar algo con un rallador. Ej: "Yo rallo el pan y lo congelo después". •También se usa coloquialmente para expresar que una persona o un tema te está fastidiando. Ej: "Deja de decirme lo que tengo que hacer, no me ralles".

Rayar: •Hacer rayas: "Ordenó a los alumnos rayar las hojas de sus cuadernos". •Marcar una superficie, realizando incisiones en ella: "Las mesas del colegio están todas rayadas". •Que una cosa se acerque o asemeje a otra: "Su timidez raya en antipatía". •Poético: Rayar el alba, el día: "Rayaba el día cuando llegaron a casa". •Compartir límites o fronteras: "España raya al oeste con Portugal". Cuando hablamos por Internet, nos relajamos y descuidamos mucho el lenguaje, ya que pensamos que es una escritura efímera, que no permanece como en un papel escrito. Pero la realidad es que escribiendo mal, lo que hacemos es empezar a habituarnos a cometer errores que antes no teníamos. No cuesta nada escribir bien, aunque sea en un chat o a través de un mensaje de móvil.

FICHA 18 GLOSARIO: Verter. Inhóspito. Paupérrimo. REFUERZO: Evitar la confusión entre echo y hecho Echar: echo, echa: •Siempre que se utilice como sinónimo de: tirar, verter, expulsar... Ej: "Echa sal a la ensalada". "El profesor echó a mi hijo de clase por portarse mal". •Con las expresiones: "Echar de menos", "Echar en falta", "Echar a perder", "Echar la siesta", "Echar a llorar", "Echar a reír", "Echar a suertes", "Echarse encima (el tiempo)", "Echarse atrás"... Hacer: hecho, hecha: •Del verbo hacer: "Quiero que los deberes estén hechos para mañana". "Hecha la ley, hecha la trampa".

FICHA 19 GLOSARIO: Patógeno. Misoginia. Concienzudo. REFUERZO: Diferencia ente halla y haya Halla: •Verbo hallar(se), sinónimo de encontrar(se): "El Museo del Louvre se halla en París". "Halla las 7 diferencias en el dibujo". Haya: •Es el subjuntivo del verbo haber. Ej: "Espero que mañana haya mucha gente apoyando la manifestación". "Dudo que haya aprobado con lo poco que estudió". •También es un tipo de árbol: "El alcalde ha ordenado plantar hayas en ese terreno".

FICHA 20 GLOSARIO: Estrategia. Consecuencia (4). Respecto (3). REFUERZO: Uso correcto de por qué, porqué, por que y porque Por qué: •En las interrogaciones y exclamaciones, siempre separado y con tilde: "¿Por qué estás enfadado?". "¡Por qué lugares tan maravillosos hemos pasado!" •Aunque no venga entre signos, si es una pregunta en estilo indirecto, también: "No entiendo por qué prefieres ir al cine en vez de a tomar algo". Porqué: •Se sustituye por: la razón, el motivo... Ej: "No entiendo el porqué de su comportamiento (la razón)". Por que: •Cuando

la preposición "por" acompaña al verbo, adjetivo o sustantivo anterior e introduce una oración subordinada. Ej. "Estaban ansiosos por que empezara el partido". "Vamos a comenzar por que nos cuentes la verdad". "Te confieso mipreocupación por que todo salga bien". Porque: •Como respuesta a una pregunta introducida por: por qué. Ej: ¿Por qué no llevas el coche al taller? Porque no tengo tiempo". •Cuando se puede sustituir por "ya que" o "puesto que". Ej: "No llevé el coche al taller porque no tengo tiempo" (puesto que/ya que no tengo tiempo).

FICHA 21 GLOSARIO: Presuntuoso. Soberbio. Orgulloso. REFUERZO: Uso de sino y si no Sino: •Se usa para negar una cosa y afirmar otra a continuación. Contrapone dos hechos. "Este abrigo no es el mío, sino el de mi hermana". "Mañana no es mi cumpleaños, sino el viernes". •El "sino" también es el destino: "Me encuentro con Pedro todos los días, debe de ser mi sino". Si no: •Es una frase condicional, con la negación. Truco: si entre "si" y "no" se puede poner una palabra sin que cambie la frase, es separado. Ej: "Si (yo) no veo mal, creo que está lloviendo". "Si (tú) no quieres venir, allá tú".

FICHA 22 GLOSARIO: Libérrimo. Tumefacto. Perentorio. REFUERZO: Ahí, hay un niño que dice ¡Ay! Ahí: •Indica un lugar. Ej: "Cógeme el bolso que está ahí, en el perchero". "Andan diciendo por ahí que nuestros vecinos se han separado". •Sustituye

a "esto/eso", "en esto/eso". Ej: "Ahí está el quid de la cuestión". "De ahí se deduce". Hay: •Es el verbo haber. Ej: "Vamos a coger el autobús porque hay una fiesta en las afueras". "No tengas tanta prisa, hay tiempo de sobra". Ay: •Es una interjección: "¡Ay! ¡Qué dolor!".

FICHA 23 GLOSARIO: Cetrino. Enhiesto. Cimborrio. REFUERZO: Diferencia entre a ver y haber A ver: •Se usa para llamar la atención de una persona y que escuche lo que vas a decirle. Ej: "A ver, ¿llamaste a tu hermana como te dije?", "A ver, ¿desde cuándo te sientes mal?" •Sustituye a ¡claro! ¡qué remedio!, no hay otra posibilidad. Ej: "¿Vas a llevar a tu cuñado al aeropuerto? ¡A ver! Si no, perderá el avión". •Como es el verbo "ver", pues cuando queremos que alguien nos deje ver algo: Ej: "Se me ha roto la media. -¿A ver?" •Manifiesta una expectación porque pase algo. Ej: "A ver si mañana salimos". "A ver si te caes". "A ver si viene a verte la semana que viene". Haber: •El verbo "haber", impersonal, significa que hay lo que dice el sustantivo: "Puede haber gente en la fiesta que prefiera la música clásica". "Ha tenido que haber un error". •Haber, además, es un verbo auxiliar, que va seguido del participio. Ej: "Haber comido más deprisa". "Yo creo que podría haber cantado mejor". •Aunque menos utilizado, "haber" también se usa como sustantivo, para referirse a los méritos y bienes de alguien. Ej: "Esta persona cuenta en su haber con mucha experiencia".