Misión: Formar individuos con sólida calidad académica en ambos idiomas, cimentando en ellos su mejoramiento integral, en beneficio de la sociedad y de nuestra Patria.

NOMBRE: ________________________________________________

GRADO: 2°______ BLOQUE: _____

Miss Rosela Hurtado y Miss Saray Valenzuela Calendario de exámenes:

EXAMEN DE: ESPAÑOL

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

FORMACION DE CIVICA Y ETICA

MATEMATICAS

Alumno(a): Con esta guía puedes tener una orientación para que repases los temas vistos en clases y que se trabajaron en libros, cuadernos y proyectos durante septiembre y octubre. Es importante que el espacio donde estudies este iluminado y libre de ruido (tele, radio, etc.) o cosas que te distraigan. Recuerda tener a la mano tus cuadernos y libros para estudiar. Ahora imagina todas las posibilidades de crear tu futuro resultado y ponlo en marcha La disciplina que tengas para seguir instrucciones y el estudio te dará el éxito en tus exámenes.

We are healthy, happy, strong and intelligent.

TEMAS.-

Consiste en que el alumno

Pág.

Actividades sugeridas a trabajar en casa

Sistema Uno Temas y paginas

Fabula

Saber para exponer:

Identificar que es una fabula, comprensión de la moraleja y orden de la fábula (inicio, desarrollo y final)

21, 22, 24, 25, 27.

Lean diferentes fábulas, identifique y comente que aprendizaje le dejo la moraleja.

21, 22 y 24

Que escriba cuales son los pasos para preparar la exposición.

Que prepare una exposición siguiendo los paso( selección del tema, buscar información, seleccionar información importante, hacer un cartel y exponerla)

26 a la 31

Saber para exponer

Reconozca las características y la función de los carteles

Que el niño elabore un cartel sobre algún tema. Puede darle un cartel y de el le puede realizar preguntas, sobre ¿Cuál es el tema?, ¿Por qué es importante esa información? O ¿Para qué me sirve esa información? Que el niño haga una lista con su dibujo sobre las distintas fuentes de buscar información.

30 ejercicio 9

Que el niño en una hoja blanca escriba 5 preguntas utilizando los signos de interrogación.

30 ejercicio 8

Carteles

¿Qué sabes del tema?

Identifique las fuentes de información

Preguntas y respuestas .

Que utilice los signos de interrogación ¿? Para formular preguntas.

Descripción (uso de adjetivos)

Que sea capaz de describir a personas, animales o cosas usando adajetivos.

12

14 y 15

32,33

32

Puede mostrarle imágenes y que describa lo que es. Puede elaborar dibujos y descripción y jugar al memorama o a las adivinanzas

Descripción

Dictado de palabras: perro, carro, zorro, caballo, lluvia, llanta.

Uso de la rr y ll

37, 38, 39

33 Ortografía. Nombre propios y comunes Hacer una lista de nombres propios y comunes

NIVEL: PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

Pág. 42 y 43

Pág. 2

We are healthy, happy, strong and intelligent. Palabras con bi, bis, biz Bigote, bistec, bizcocho

Pág. 44

Que separen palabras y que escriban el total de silabas.

División silábica 45

Hacer un listado de palabras que encierren con color los diptongos.

Diptongos 47

TEMAS.-

Consiste en

que el

Pág.

Actividades sugeridas a trabajar en casa

Temas y paginas de sistema Uno

10, 11 y 14

Ponerle varios números y los ordene de mayor a menor, pueden realizar la actividad que viene en su libro de SEC pág. 12

Comparamos números

Puede ponerle pedazos de fruta y preguntarle cuanta fruta hay, y si nos comemos 5 pedazos cuantos quedan, y si la guardamos en dos trastecitos, ¿Cuántas van en cada uno? En cuanto a la repartición puede poner sopitas o frijolitos y repartirlos en partes iguales ya sea en 2, 3, 4, 5 o 6.

Sumamos y repartimos

Coleccionamos series numéricas

alumno Números de dos o tres cifras.

¿Avanzo o retrocedo ? Sumamos el mismo numero.

Coleccion es de objetos.

¡A diez!

Identifica y escribe números de dos y tres cifras

Resuelva problemas de sumas o restas, repartición.

22, 24, 25, 30, 31, 33, 34

Organiza una colección numerosa en otras de menor cantidad, para contarla o compararla, escribirá series 1, 2, 3, 5, 10.

15, 16, 17, 20, 21,

Puede ponerles diferentes objetos y decirle que utilice la serie del 2 o la del 3 para contar más rápido y preguntar cuantos objetos son, le puede preguntar también ¿Si tú guardas esos objetos de 4 en 4 cuantos viajes va a dar?

Utiliza cálculos memorizados de suma y

26, 27,

Puede poner 10 botellas y ponerles números del 1 al 10 y jugar al boliche las

NIVEL: PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

62 a la 65, 90 y 91

66, 67, 68, 69, 93 Números y algunas operaciones 74, 75, 96

De la 70, 72, 73, 94 y 95

Pág. 3

We are healthy, happy, strong and intelligent. resta como complementos a 10

¿Qué dura más?

TEMAS.-

botellas que allá tumbado sumara los puntos y los ira anotando o jugar al juego de “las tortugas” Pág. 19

Calculo mental

Identifique las características de los cuerpos, sólidos o huecos, que se mueven o no cuando se ponen sobre un plano horizontal o uno inclinado.

Pueden poner varios objetos y que el niño agrupe los objetos planos y los curvos, ustedes les pueden preguntar que si que creen que le pase a un objeto redondo si lo ponen en una mesa inclinada o que le pasa aun objeto plano si lo ponen en una mesa inclinada.

Las formas de los objetos

Represente desplazamientos, escriba como puede llegar de un lugar a otro utilizando términos derecha, izquierda, abajo, arriba, norte, sur, este u oeste.

Que el niño les de indicaciones como llegar de la cocina al comedor comandado de referencia los mosaicos del piso ejemplo: 6 cuadritos a la derecha, 3 cuadritos para arriba, etc.

Comparación entre el tiempo para realizar dos o más actividades. Medición del tiempo de una actividad con diferentes unidades arbitrarias. Identificar la hora en un reloj

Pueden realizar ejercicios similares a los del libro.

Consiste en que el alumno

28, 29

78 a la 81, 97

82 a la 85, 98

Caminos 86, 87 y 99 ejercicio 1

Tiempo 88, 89 y 99 ejercicio 2

40 y 41

Pág.

Actividades sugeridas a trabajar en casa

Sistema Uno Temas y paginas

Cambios en mi

Que describa cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.

A quién me parezco

Que compare sus caracterísiticas físicas con la de sus hermanos, padres y abuelos para reconocer cuales son heredadas

NIVEL: PRIMARIA

14 y 15

16 y 17

Puede ponerle dos fotos y hacer las comparaciones de los cambios que ve físicamente

120 y 121

Puede mostrarle un álbum familiar y platicar sobre en que se parecen la familia físicamente.

121

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

Pág. 4

We are healthy, happy, strong and intelligent.

Me cuido

Que identifique los sentidos sus órganos que lo representa y sus cuidados.

Los alimentos

Que describa su alimentación en base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua.

20, 21 y 22

Mi escuela cambia

Que identifique los cambios en su vida escolar y los compara con el año anterior

24 y 25

Como me oriento

Que reconozca que es un croquis e identifique los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste

El lugar donde vivo está en México.

Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México, el mapa de México, su ciudad y estado.

18, 19

26 y 27

28 y 29

Fechas cívicas: Los Niños Héroes La Independe ncia de México.

Identifique la fecha, los acontecimientos ocurridos, lugar y participantes.

30, 31

Que dibuje los sentidos con sus órganos, que explique para que sirve cada uno, cuales son sus cuidados y que aparatos podemos utilizar en caso de que tengamos algún sentido dañado. Puede ponerle los tres grupo de alimentos y que el clasifique ciertos alimentos que va en cado uno. Que haga su propio menú utilizando los tres grupos de alimentos.

Que haga una lista de los cambios que tuvo su escuela.

Me cuido 124, 125 y 126

127

Cambios en mi escuela 118 y 119

Preguntar al niño por cual punto cardinal sale el sol en las mañanas y por cual se oculta. Puede jugar con el niño usted le puede mencionar un punto cardinal y el que se voltee hacia donde corresponda, puede ser un croquis y escribir los puntos cardinales.

Lugar donde vivo

Puede mostrarle un mapamundi y que el busque su país “México”, preguntarle en que estado vive, como se llama su ciudad.

El lugar donde vivo

Recordarles los sucesos mas importante de cada fecha y después le puede preguntar en forma de adivinanza por ejemplo: Fue en un largo viaje en el que un marino a bordo de 3 carabelas descubrió el continente americano: Descubrimiento de América.

La defensa del Castillo de Chapultepec

cuad erno

128, 129

131

122 y 123

Cuaderno sistema uno La Independencia de México y Cristóbal Colón.

Descubrim iento de América

NIVEL: PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

Pág. 5

We are healthy, happy, strong and intelligent.

TEMAS.-

Consiste en que el alumno

Pág.

Actividades sugeridas a trabajar en casa

Sistema Uno Temas y paginas

¿Cómo me alimento?

Identificar la calidad nutricional de los alimentos. (contenido, fecha de caducidad, precauciones)

Identifique los cambios físicos, carácter, gustos, de un año a otro. -Un vistazo a mi historia.

Hago ejercicio físico. ¿Qué contiene mi golosina favorita?

Hoja de expediente medico.

De la 10 a la 15, 22 y 23

Reconozcan la importancia de pertenecer a una familia

Reconozca actividades físicas, y alimentación balanceada nos mantiene sanos y fuertes.

Reconozca los datos que tiene una hoja médica y para que te sirve la cartilla de vacunación.

NIVEL: PRIMARIA

De los alimentos que tienes en casa identificar su contenido, la fecha de caducidad

145, 146 y 147

En una hoja blanca dibújate como eras cuando estabas en primero y ahora cuando estas en segundo y escribe 5 diferencias.

Un vistazo a mi historia 148, 149, 150 y 151

Elabora una línea de tiempo

Que observen las fotografías de sus familiares y que platiquen sobre los gustos, costumbres, sentimientos, etc.

16, 24, 25 y 26

En una hoja blanca pega recortes de actividades físicas y alimentos que necesites para crecer sanos y fuertes.(plato del buen comer)

Mas alto, mas fuerte, mas rápido.

En una hoja blanca anota los requisitos de la hoja médica que viene en tu libro y contéstala. Puedes jugar al doctor (ra) y tu llenarle la hoja a tu paciente.

Hoja de expediente médico

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

152, 154

153

Pág. 6