EnEff:Schule Thermische Behaglichkeit - Messung vs. Nutzerauskunft
6. Symposium Energieeffiziente Schule des BMWi-Förderschwerpunktes EnOB Manuel H. Winkler Hochschule München Dr. Annette Roser, Karin Schakib-Ekbatan Institut für Ressourceneffizienz und Energiestrategien
EnEff:Schule
Agenda 1. Überblick über abgeschlossene Projekte 2. Vergleichende Analyse zu Science College Overbach 3. Vergleichende Analyse zu Gymnasium Cottbus
4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
Zukunftsraum Schule Carl-Benz Arena Stuttgart, 17.-18.11.2015
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Agenda 1. Überblick über abgeschlossene Projekte 2. Vergleichende Analyse zu Science College Overbach 3. Vergleichende Analyse zu Gymnasium Cottbus
4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
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3
Gesamtstichprobe Zeitraum 2009 bis 2015: 6.087 Fragebögen (5.695 Schülerfragebögen, 392 Lehrerfragbögen) Science College Overbach
vorher
nachher
06/ 2009
Schülerinnen/ Schüler Lehrkräfte
Erhebung
Cottbus
Hohen Neuendorf
Olbersdorf
Marktoberdorf
nachher
vorher
nachher
vorher
nachher
vorher
nachher
vorher
04/2011 05/2014
02/2011
11/2014
09/2010
03/2013
09/2010
02/2012
04/2011
04-05 /2014
410
660
208
315
94
216
129
126
699
754
16
16
32
13
10
17
20
24
46
50
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4
Einflussfaktoren auf das Wohlbefinden Luftqualität***
Licht***
Thermischer Komfort im Sommer***
Blendschutz
Thermischer Komfort im Frühjahr/ Herbst**
Thermischer Komfort im Winter**
Akustik***
Wohlbefinden
Statistische Tests auf Signifikanz: p < .05*; p < .01**; p < .001***.
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Gebäude***
R2 = 47% 5
Agenda 1. Überblick über abgeschlossene Projekte 2. Vergleichende Analyse zu Science College Overbach 3. Vergleichende Analyse zu Gymnasium Cottbus
4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
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6
Science College Overbach - Bewertung der Komfortparameter
1 = sehr gut
Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Im Winter und Herbst angenehme Genug frische durch die warm genug warm genug Temperatur Luft im Raum Sonne 1 Schüler Zweitbefragung (N=615)
1,5
Mittelwert
2
Schüler Drittbefragung (N=433)
2,5 Lehrer Zweitbefragung (N=140144)
3
Lehrer Drittbefragung (N=1516)
3,5 4
6 = ungenügend
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Science College Overbach - Übersicht
Quelle: Hahn Helten + Assoziierte Architekten GmbH
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Science College Overbach - Chemie: Südwesten Raum E203
Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Im Winter und Herbst angenehme Genug frische durch die warm genug warm genug Temperatur Luft im Raum Sonne
1 = sehr gut 1 Raum E203 Zweitbefragung (n=14 bis 16)
1,5 2
Mittelwert
2,5
Raum E203 Drittbefragung (n=29 bis 30)
3
3,5 4 4,5 5 5,5
6 6 = ungenügend
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9
Science College Overbach - Chemie: Südwesten Technische Analyse 2013
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Science College Overbach - Übersicht
Quelle: Hahn Helten + Assoziierte Architekten GmbH
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Science College Overbach – Physik: Nordwesten Raum E311
Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Im Winter und Herbst angenehme Genug frische durch die warm genug warm genug Temperatur Luft im Raum Sonne
1 = sehr gut 1
Erkenntnisse aus der Drittbefragung (Schüler):
1,5 2
Mittelwert
2,5
„Sommer manchmal zu warm“
3 3,5
„Manchmal ist es, gerade im Sommer, sehr heiß.“
4 4,5 5
5,5 6= ungenügend 6
Raum E311 Zweitbefragung (n=112 bis 115)
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Raum E311 Drittbefragung (n=159 bis 161)
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Science College Overbach – Physik: Nordwesten Technische Analyse 2013
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4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
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Gymnasium Cottbus – Bewertung der Komfortparameter Im Frühjahr und Herbst Im Winter warm genug warm genug
1 = sehr gut
Im Sommer angenehme Genug frische Temperatur Luft im Raum
Schutz vor Blendung durch die Sonne
1 1,5 2 2,5
Schüler Erstbefragung Lehrer Erstbefragung
3
Schüler Zweitbefragung
3,5
Lehrer Zweitbefragung
4
4,5 5 5,5 6 6 = ungenügend
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Gymnasium Cottbus – Bewertung der Komfortparameter Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer und Herbst angenehme Genug frische durch die Im Winter warm genug warm genug Temperatur Luft im Raum Sonne 1 1 = sehr gut 1,5
2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
5,5 6
6 = ungenügend
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Schüler Zweitbefragung
• Lehrer Zweitbefragung
Gymnasium Cottbus – Übersicht 2. OG
a207
A 3.03 Quelle: ARGE Steenbeck
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Gymnasium Cottbus - 2. Obergeschoss: Osten
Raum A303
Mittelwert
Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Genug Im Winter und Herbst angenehme frische Luft durch die 1 = sehr gut warm genug warm genug Temperatur im Raum Sonne 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Erkenntnisse aus Gruppendiskussion und Zweitbefragung: Schüler: „kein Frieren, kein Schwitzen“
Raum A303 (n=22 bis 23)
Lehrkräfte: „Raumklima insgesamt gut, Thermostat wird eher selten - nach Bedarf – genutzt z. B. nach WE oder morgens“
6 = ungenügend
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Gymnasium Cottbus - 2. Obergeschoss: Osten Technische Analyse 2014 2013
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Agenda 1. Überblick über abgeschlossene Projekte 2. Vergleichende Analyse zu Science College Overbach 3. Vergleichende Analyse zu Gymnasium Cottbus
4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
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Hohen Neuendorf – Bewertung der Komfortparameter Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Genug Im Winter und Herbst angenehme frische Luft durch die warm genug warm genug Temperatur im Raum Sonne
1 = sehr gut 1
Schüler (N=91 bis 93)
1,5 2
Lehrer (N=8 bis 10)
Mittelwert
2,5 Schüler Zweitbefragung(N = 216)
3 3,5
Lehrer Zweitbefragung (N=17)
4 4,5 5 5,5 6
6 = ungenügend
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Hohen Neuendorf – Bewertung der Komfortparameter Schutz vor Blendung Im Frühjahr Im Sommer Genug Im Winter und Herbst angenehme frische Luft durch die warm genug warm genug Temperatur im Raum Sonne
1 = sehr gut 1 1,5
Schüler Zweitbefragung (N = 216)
2
Mittelwert
2,5 3
Lehrer Zweitbefragung (N=17)
3,5 4 4,5 5 5,5 6
6 = ungenügend
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Hohen Neuendorf – Übersicht 1. OG
1.09.1
Quelle: IBUS Architekten und Ingenieure
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Hohen Neuendorf Raum 1091
1 = sehr gut
Im Frühjahr Im Sommer Genug Im Winter und Herbst angenehme frische Luft warm genug warm genug Temperatur im Raum
Schutz vor Blendung durch die Sonne
1 1,5
Schüler Zweitbefragung
2
Mittelwert
2,5 3 3,5 4
4,5 5 5,5 6 6 = ungenügend
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Hohen Neuendorf Technische Analyse Raum 1.09.1 für 2012
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Agenda 1. Überblick über abgeschlossene Projekte 2. Vergleichende Analyse zu Science College Overbach 3. Vergleichende Analyse zu Gymnasium Cottbus
4. Vergleichende Analyse zu Grundschule Hohen Neuendorf 5. Ein Fazit
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Bewertung des Komfortparameters Raumtemperatur Overbach
vor
1 = sehr gut
nach
Hohen Neuendorf
Cottbus
vor
nach
vor
nach
Olbersdorf
vor
Marktoberdorf
nach
vor
nach
1 1,6
1,5 2 2,5
2
3
1,9
2,2
1,8
2,9
2,4
2,2 2,5
1,7
1,7 1,7
1,8
2,5
2,8
1,9 1,9
1,8 2,2
2,1 2,4
2,4
2,8
3,5 4
2,5 2,7 3
2,9 3,2
3,5 3,7
4,5
Winter Frühjahr/Herbst Sommer
6 = ungenügend
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Technischer Quervergleich
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Fazit Das Gebäude hat statistisch den größten Einfluss auf das subjektive Wohlbefinden. In den sanierten / neuen Schulen sind die Temperatur- / Feuchtemesswerte nach einer Betriebsoptimierungsphase größtenteils im optimalen Bereich. Die Befragungsergebnisse mit dem Vorher-Nachher-Vergleich bestätigen dies: Die Einzelparameter des thermischen Komforts werden meist besser bewertet als in der Erstbefragung. Die sanierten / neuen Schulen sind demnach raumklimatisch gemessen und subjektiv erhoben besser als die jeweiligen Vorhersituationen und konnten im laufenden Betrieb sogar noch weiter verbessert werden.
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
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