Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2º Ciclo do Ensino Básico Critérios de Avaliação História e Geografia de Portugal Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 90 % -Testes de avaliação (6 por ano)- 70% - Participação oral – 10% - Trabalhos realizados, individuais ou em grupo, dentro ou fora da aula – 10% (Nota: No caso de não serem realizados trabalhos, os 10% serão contabilizados no item dos testes)
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
Atitudes: 10 % - Assiduidade/Pontualidade – 2% - Cumprimento de prazos – 1% - Organização – 2% - TPC – 2% - Comportamento – 3% *Postura – 1% *Respeito – 1% * Cumprimento de normas – 1%
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas 3º Ciclo do ensino básico Critérios de Avaliação História Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros
Conhecimentos e Capacidades: 90 % - Testes 60% - Trabalhos 15% - Participação oral 15% Diagnostica Formativa
Ao longo do ano
Sumativa
Final de cada período
Atitudes: 10 % - Comportamento (cumprimento das normas de conduta) – 7% - Responsabilidade (pontualidade; organização do material) - 3% Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação História A Modalidades de Avaliação
Diagnostica Formativa
Tempo
Ao longo do ano
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 95 % - Testes (específicos da disciplina (90%) e do domínio da língua portuguesa (10%)) - 75% - Participação oral – 10% - Planificação e execução de trabalhos realizados dentro ou fora da aula, individuais ou em grupo - 10% Atitudes: 5 % Comportamento: - cumprimento das normas de conduta 5%
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Profissional Critérios de Avaliação
História e Cultura das Artes Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 85%
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
- Testes (específicos da disciplina (90%) e do domínio da língua portuguesa (10%)) - 50% - Participação oral – 15% - Planificação e execução de trabalhos realizados dentro ou fora da aula, individuais ou em grupo - 20%
Atitudes: 15% Responsabilidade (10%) - Pontualidade (5%); - Organização do material (5%); Comportamento: - Cumprimento das normas de conduta (5%);
Sumativa
Final de cada módulo
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação
Filosofia Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e capacidades: 1. Avaliação escrita quantitativa* — 70% — Testes/ trabalhos de grupo ou individuais. 2. Capacidades — 25%:
Diagnóstica
Participação (qualidade das intervenções orais, quer solicitadas pelo professor, quer da iniciativa dos alunos; este parâmetro é avaliado continuamente através de grelhas de observação uniformes que permitem apreciar as perguntas ou dúvidas colocadas, as relações estabelecidas, a formulação de problemas ou objeções, as inferências feitas, assim como Ao longo a competência discursiva e o rigor conceptual) — 12,5%; do ano
Formativa
Execução (qualidade dos trabalhos desempenhados na situação normal de aula ou na imediata sequência da mesma: fichas de trabalho, trabalhos de grupo ou individuais curtos, registo dos conteúdos da aula e trabalhos de casa) — 12,5%. Atitudes — 5%: - cumprimento das normas de conduta – 5%
Sumativa
Formalizada no final de cada período
Conhecimentos e capacidades + atitudes = classificação
* Nos critérios de correção de todos os trabalhos escritos propostos inclui-se o domínio da expressão escrita (geralmente, 10% da cotação).
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação
Sociologia Modalidades Tempo de Avaliação
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 95%
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
- Testes e/ou trabalhos com avaliação quantitativa – 70% - Fichas, trabalhos, relatórios (aula/casa) – 12,5% - Oralidade - Intervenções, opiniões e críticas fundamentadas em sala de aula – 12;5%
Atitudes: 5% - Comportamento/Postura em sala de aula – 1,5% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 2% - Pontualidade /Assiduidade – 1,5%
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Grupo de Recrutamento 430
Critérios de Avaliação de Sociologia (VOC Secundário) Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades:
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
- Testes / trabalhos e/ou relatórios - com avaliação quantitativa - Fichas, trabalhos, relatórios (atividades de aula) - Oralidade - Intervenções, opiniões e críticas fundamentadas em sala de aula
Final de cada módulo
50% 10% 10%
Atitudes: - Comportamento/Postura em sala de aula - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula - Pontualidade /Assiduidade
Sumativa
Fator de ponderação 70%
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de ___de setembro de 2017
30% 15% 5% 10%
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação
Economia A Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros
Conhecimentos e Capacidades: 95%
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
− Testes e/ou trabalhos com avaliação quantitativa- 80% − Fichas, trabalhos, relatórios (aula/casa) – 7,5% − Oralidade - Intervenções, opiniões e críticas fundamentadas em sala de aula – 7,5%
Atitudes: 5% − Comportamento/Postura em sala de aula - 1,5% − Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 2% − Pontualidade /Assiduidade – 1,5%
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas 3º Ciclo do ensino básico Critérios de Avaliação Geografia Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros
Conhecimentos e Capacidades: 90 % - Testes – 80%* - Oralidade/Participação – 10% Nota: * Pode ter um peso de 80% caso não se realizem trabalhos
Diagnóstica/ Formativa
Ao longo do ano
Sumativa
Final de cada período
Atitudes: 10% - Comportamento/Postura em sala de aula – 3% - Material – 2% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 3% - Pontualidade – 2%
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação Geografia A Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 95 % - Testes – 80%* - Trabalhos – 10%* - Oralidade/Participação – 5% Nota: * Pode ter um peso de 90% caso não se realizem trabalhos
Diagnóstica/ Formativa
Ao longo do ano
Sumativa
Final de cada período
Atitudes: 5% - Comportamento/Postura em sala de aula – 1% - Material – 1% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 2% - Pontualidade – 1%
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação Geografia C Modalidades de Avaliação
Tempo Conhecimentos e Capacidades: 95 %
Diagnóstica/ Formativa
Ao longo do ano
- Testes – 65%* - Trabalhos – 20% - Oralidade/Participação – 10% Nota: * Pode ter um peso de 85% caso não se realizem trabalhos
Atitudes: 5% - Comportamento/Postura em sala de aula – 1% - Material – 1% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 2% - Pontualidade – 1%
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Profissional Secundário Critérios de Avaliação Geografia Modalidades de Avaliação
Avaliação modular
Tempo
Conhecimentos e Capacidades: 85 %
Formativa
Ao longo dos módulos
- Testes – 50% - Trabalhos (em grupo ou individuais) – 15% - Aulas práticas – 10% - Oralidade/Relatórios – 10%
Atitudes: 15% - Material – 5% - Responsabilidade – 5% - Assiduidade e Pontualidade – 5%
Sumativa
Final de cada módulo
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Critérios de Avaliação Psicologia B Modalidades de Avaliação
Diagnóstica
Tempo
Parâmetros
Conhecimentos e capacidades: 1. Avaliação escrita quantitativa* — 70% — Testes/ trabalhos de grupo ou individuais. 2. Capacidades — 25%: Participação (qualidade das intervenções orais, quer solicitadas pelo professor, quer da iniciativa dos alunos; este parâmetro é avaliado continuamente através de grelhas de observação uniformes que permitem apreciar as perguntas ou dúvidas colocadas, as relações estabelecidas, a formulação de problemas ou objeções, as inferências feitas, assim como Ao longo a competência discursiva e o rigor conceptual) — 12,5%; do ano
Formativa
Execução (qualidade dos trabalhos desempenhados na situação normal de aula ou na imediata sequência da mesma: fichas de trabalho, trabalhos de grupo ou individuais curtos, registo dos conteúdos da aula e trabalhos de casa) — 12,5%. Atitudes — 5%: cumprimento das normas de conduta.
Sumativa
Formalizada no final de cada período
Conhecimentos e capacidades + atitudes = classificação
* Nos critérios de correção de todos os trabalhos escritos propostos inclui-se o domínio da expressão escrita (geralmente, 10% da cotação).
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Profissional Critérios de Avaliação
Psicologia Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e capacidades: 1. Avaliação escrita quantitativa* — 50% — Testes/ trabalhos de grupo ou individuais. 2. Capacidades — 35%: Participação (qualidade das intervenções orais, quer solicitadas pelo professor, quer da iniciativa dos alunos; este parâmetro é avaliado continuamente através de grelhas de observação uniformes que permitem apreciar as perguntas ou dúvidas colocadas, as relações estabelecidas, a formulação de problemas ou objeções e as inferências feitas) — 10%;
Diagnóstica
Formativa
Ao longo Execução (qualidade dos trabalhos desempenhados na situação normal de aula ou na imediata sequência da mesma: fichas de trabalho, trabalhos do ano de grupo ou individuais curtos, registo dos conteúdos da aula e trabalhos de casa) — 25%. Atitudes — 5%: Participação e frequência da atenção nas atividades regulares da aula — 5%; Comportamento — 5%; Pontualidade — 5%.
Sumativa
Formalizada no final de cada período
Conhecimentos e capacidades + atitudes = classificação
* Nos critérios de correção de todos os trabalhos escritos propostos inclui-se o domínio da expressão escrita (geralmente, 10% da cotação).
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Cursos de Educação e Formação Critérios de Avaliação Psicologia Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e capacidades: 1. Avaliação escrita quantitativa* — 40% — Testes/ trabalhos de grupo ou individuais. 2. Capacidades — 20%: Participação (qualidade das intervenções orais, quer solicitadas pelo professor, quer da iniciativa dos alunos; este parâmetro é avaliado continuamente através de grelhas de observação uniformes que permitem apreciar as perguntas ou dúvidas colocadas, as relações estabelecidas, a formulação de problemas ou objeções e as inferências feitas) — 10%;
Diagnóstica
Formativa
Ao longo Execução (qualidade dos trabalhos desempenhados na situação normal de aula ou na imediata sequência da mesma: fichas de trabalho, trabalhos do ano de grupo ou individuais curtos, registo dos conteúdos da aula e trabalhos de casa) — 10%. Atitudes — 40%: Participação e frequência da atenção nas atividades regulares da aula — 20%; Comportamento — 10%; Pontualidade — 10%.
Sumativa
Formalizada no final de cada período
Conhecimentos e capacidades + atitudes = classificação
* Nos critérios de correção de todos os trabalhos escritos propostos inclui-se o domínio da expressão escrita (geralmente, 10% da cotação).
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Vocacional Critérios de Avaliação Psicologia Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e capacidades: 1. Avaliação escrita quantitativa* — 50% — Testes/ trabalhos de grupo ou individuais. 2. Capacidades — 20%: Participação (qualidade das intervenções orais, quer solicitadas pelo professor, quer da iniciativa dos alunos; este parâmetro é avaliado continuamente através de grelhas de observação uniformes que permitem apreciar as perguntas ou dúvidas colocadas, as relações estabelecidas, a formulação de problemas ou objeções e as inferências feitas) — 10%;
Diagnóstica
Formativa
Ao longo Execução (qualidade dos trabalhos desempenhados na situação normal do ano de aula ou na imediata sequência da mesma: fichas de trabalho, trabalhos de grupo ou individuais curtos, registo dos conteúdos da aula e trabalhos de casa) — 10%. Atitudes — 30%: Participação e frequência da atenção nas atividades regulares da aula — 10%; Comportamento — 10%; Pontualidade — 10%.
Sumativa
Formalizada no final de cada período
Conhecimentos e capacidades + atitudes = classificação
* Nos critérios de correção de todos os trabalhos escritos propostos inclui-se o domínio da expressão escrita (geralmente, 10% da cotação).
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Profissional Critérios de Avaliação
Área de Integração Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 85%
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
- Testes / trabalhos e/ou relatórios - com avaliação quantitativa – 50% - Fichas, trabalhos, relatórios (atividades de aula) - 25% - Oralidade - Intervenções, opiniões e críticas fundamentadas em sala de aula – 10%
Atitudes: 15% - Comportamento/Postura em sala de aula - 5% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 5% - Pontualidade /Assiduidade – 5%
Sumativa
Final de cada módulo
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Cursos de Educação Formação Acompanhante de Ação Educativa Critérios de Avaliação Disciplinas da Componente de Formação Técnica Desenvolvimento da Criança e Socialização, Atividades com Crianças e Ética Profissional, Técnicas de Expressão e animação. Modalidades de Avaliação
Diagnóstica Formativa
Sumativa
Tempo
Ao longo do ano
Final de cada módulo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades – 60% a) Simulação de situações – 10% b) Testes – 10% c) Trabalhos de pesquisa escrito (apresentação e defesa) – 20% d) Oralidade – 5% e) Relatórios das atividades práticas e de Observação – 15% Atitudes – 40% a) Empenho/Participação/Interesse - 10% b) Assiduidade – 10% c) Pontualidade – 5% d) Comportamento – 10% e) Material – 5%
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Nota: Os alunos com incapacidade temporária ou permanente, para a prática poderão substituir esta por um trabalho de cariz teórico.
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente Departamento de Ciências Sociais e Humanas Cursos de Educação Formação
Critérios de Avaliação Cidadania e Mundo Atual Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades – 60%
Diagnóstica Formativa
Ao longo do ano
- Testes / trabalhos e/ou relatórios - com avaliação quantitativa – 40% - Fichas, trabalhos, relatórios (atividades de aula) - 10% - Oralidade - Intervenções, opiniões e críticas fundamentadas em sala de aula –10%
Atitudes – 40% - Comportamento/Postura em sala de aula – 15% - Execução das tarefas propostas dentro e fora da sala de aula – 15% - Pontualidade /Assiduidade – 10%
Sumativa
Final de cada módulo
Conhecimentos e Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Ensino Secundário Profissional ÁREA TECNICA TURISMO DISCIPLINAS TECNICAS DE TURISMO Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros
Conhecimentos e Capacidades: 85%
Diagnostica Formativa
Ao longo do ano 2017/18
50% - TESTES 15% - TRABALHOS INDIVIDUAIS / GRUPO 10% - AULAS PRATICAS(TIC) 10% - ORALIDADE / RELATÓRIOS
Atitudes: 15% 5%- RESPONSABILIDADE E COMPORTAMENTO 5% - ASSIDUIDADE E PONTUALIDADE 5% - MATERIAL
Sumativa
Final de cada Módulo
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Aprovados em Conselho Pedagógico em 7 de setembro de 2017
Agrupamento de Escolas de Benavente
Departamento de Ciências Sociais e Humanas 1º Ciclo do Ensino Básico Critérios de Avaliação Educação Moral Religiosa e Católica Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 80 % - participação – 20% - compreensão – 10% - trabalhos – 50%
Diagnóstica Formativa – Ideias tácitas
Ao longo do ano
Atitudes: 20 % - Assiduidade/Pontualidade – 5% - Comportamento – 15% ( *Postura – 5% *Respeito – 5% * Cumprimento de normas – 5%)
Sumativa
Final de cada período
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
Agrupamento de Escolas de Benavente
Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico Critérios de Avaliação Educação Moral Religiosa e Católica Modalidades de Avaliação
Tempo
Parâmetros Conhecimentos e Capacidades: 90 % -Testes de avaliação (3 por ano) – 70% - Participação – 5% - Compreensão – 5% - Trabalhos realizados, individuais ou em grupo, dentro ou fora da aula – 10% (Nota: No caso de não serem realizados trabalhos, os 10% serão contabilizados no item dos testes)
Diagnóstica Formativa – Ideias tácitas
Ao longo do ano
Sumativa
Final de cada período
Atitudes: 10 % - Assiduidade/Pontualidade – 1% - Cumprimento de prazos – 1% - Organização – 1% - Comportamento – 7% ( *Postura – 2% *Respeito – 2% * Cumprimento de normas – 3%)
Conhecimentos + Capacidades + Atitudes = Classificação
Critérios aprovados em Conselho Pedagógico de 7 setembro de 2017.
