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ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015
“AL AIRE LIBRE TODO SE APRENDE MEJOR”
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ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015
PROYECTO EDUCATIVO Y DE SENSIBILIZACION AMBIENTAL: ITINERANTUR apuesta por la Educación Ambiental entendida como algo transversal y necesario en todos los tipos de enseñanza y que tiene que estar presente en todas las facetas del proceso educativo y, cómo no, de la vida. Por ello una gran parte de nuestros servicios se centra en hacer llegar a todo tipo de público propuestas de educación y sensibilización medioambiental de calidad. Esto significa que nuestro objetivo final tiene que residir en buscar la interiorización de los contenidos aprendidos, la implicación en las rutinas de las personas, la transformación de comportamientos y actitudes y la adaptación de sus escalas de valores a los problemas y retos de la sociedad actual. Es decir, y al contrario de lo que por desgracia suele pasar, no estamos hablando de la animación sociocultural. Actualmente nos encontramos en la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (decenio 2005-2014) declarada por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Esto nos lleva a pensar que para todos y todas (instituciones, Administración, particulares…) es importante que exista una EDUCACIÓN que nos haga entender que formamos parte del mismo mundo, y que éste no es infinito e inmutable. Para eso hemos de aprender a vivir de forma mas armónica con nuestro entorno. Cuestión nada fácil ni de rápida solución. En este tipo de aprendizaje, no solo se tratan aspectos del conocimiento directo de la materia (energía, agua, residuos…) si no que se le da gran importancia a la parte afectiva y de valores. Jamás podremos estimar el medio ambiente si no sentimos realmente que forma parte de nosotros (o nosotros de él) y para eso es fundamental experimentar in situ los conocimientos aprendidos en el aula.
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015
PROGRAMACIÓN 2014-2015: En ITINERANTUR nuestro principal objetivo es que, a través del senderismo en plena naturaleza, todo tipo de público –y sobre todo el más joven- conozca los secretos que ésta esconde para aprender a amarla y querer, así, conservarla. Es lo que se conoce como
SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL. Por ello, nos hemos denominado TRADUCTORES DE PAISAJES: mientras caminamos por entornos de belleza natural inigualable vamos interpretando lo que vemos, oímos, olemos, saboreamos y tocamos.
Con la programación pensada para los tres ciclos de
primaria queremos que las alumnas y alumnos empiecen a ver el mundo natural y cultural que les rodea como algo sin lo cual nuestra vida carece de sentido, como algo que es resultado de una evolución que, a nuestra escala humana, no podemos apreciar pero de lo cual sí que podemos percibir sus resultados más llamativos: la tierra que nos sustenta y las plantas que ahí crecen, la agricultura, la corteza de un árbol centenario, el río que cruzamos y la vida que hay en él, la acequia y el
molino, los rastros de la fauna oculta en el bosque… Al final, el todo es más que la suma de las partes: esta es la idea principal que guía nuestras actividades.
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10 RUTAS TEMÁTICAS. 10 EXPERIENCIAS DE DESCUBRIMIENTO ÚNICAS.! !
Proponemos un programa de diez magníficos itinerarios interpretativos. El horario general de todas las jornadas interpretativas será el
siguiente:
- Unos días antes de la actividad en el exterior, haremos una visita en el aula. Esta visita (de unos 45 minutos de duración) servirá para presentarnos ante el grupo y conocerles un poco más de cerca. Además, repartiremos los materiales interpretativos necesarios para el día de la actividad (cuadernos, mapas, información general y dirigida a las familias, consejos, etc.) y haremos una pequeña dinámica introductoria a los temas que se tratarán durante el itinerario. - El día de la actividad quedaremos por la mañana en el punto de encuentro. Allí nos volveremos a presentar ante el grupo de senderistas, almorzaremos y, antes de empezar a caminar, nos pondremos en situación mediante un juego o dinámica adaptados a la temática de la jornada y a la edad del grupo. - Mientras caminamos, entre todos y todas iremos descubriendo los rasgos interpretativos presentes en el itinerario, siempre mezclándose naturaleza y cultura, paisajes y tradiciones, sensibilización y actitud crítica. - Según las características del grupo y de la ruta, antes o después de la comida se podrá completar la jornada con una visita a un punto cercano al itinerario, normalmente de carácter histórico-artístico. - Por último, se realizará una actividad de reflexión constructiva sobre lo visto y aprendido durante la jornada, sobre las conclusiones más importantes y lo que más haya llamado la atención a los niños y niñas. Esto servirá como despedida y fin de la actividad.
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015! ! ! !!!"Por último, se realizará una actividad de reflexión y crítica constructiva sobre lo visto y aprendido durante la jornada, sobre las conclusiones más importantes y lo que más haya llamado la atención a los niños y las PRIMER CICLO: niñas. Esto servirá como despedida y fin de la actividad.
- JÉRICA – LA TORRE DE LAS CAMPANAS Y EL RÍO PALANCIA - VILA-REAL – SENDA ECOLÓGICA POR EL RÍO MIJARES
PRIMARIA
- LA POBLA DE BENIFASSÀ - EL EMBALSE DE ULLDECONA/LA FONT DE SANT PERE
SEGUNDO CICLO: - PRAT DE CABANES-TORREBLANCA – LA FUERZA DE LA NATURALEZA
ACTIVIDADES SEGÚN EL CICLO
- FUENTES DE AYÓDAR – EL AGUA Y LA HUMANIDAD - ALMENARA Y NULES – ELS ESTANYS D’ALMENARA Y EL PUEBLO AMURALLADO DE MASCARELL
TERCER CICLO: - LA SERRA D’IRTA – EL ÚLTIMO REDUCTO DE COSTA VIRGEN - AÍN Y ESLIDA – NATURALEZA Y CULTURA EN LA SELVA MEDITERRÁNEA - LLUCENA – LA RUTA DE LOS MOLINOS DEL AGUA DEL RIU LLUCENA
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1er CICLO DE PRIMARIA
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1er CICLO DE PRIMARIA: - JÉRICA – LA TORRE DE LAS CAMPANAS Y EL RÍO PALANCIA DISTANCIA RECORRIDA: 4 km.
DURACIÓN: 4 horas aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
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Jérica
es una pequeña población del Alto Palancia. Su hermoso
casco histórico de origen musulmán, está presidido por la enorme Torre de las Campanas, la única de estilo mudéjar de la Comunidad Valenciana. Sin embargo, el recorrido con los y las más peques se desarrollará alrededor del curso del río
Palancia. La Fuente de Randurías, donde nos dejará el autobús, será el lugar donde almorzaremos y donde realizaremos la actividad de bienvenida. Desde aquí comenzaremos el itinerario, cuya primera parada será el paraje de los Chorradores, una antigua mezcla de ingenio humano y fuerzas de la naturaleza convertida en salto de agua. Continuaremos el recorrido por la senda conocida como la Vuelta de la Hoz. Se trata de un divertido paseo por un espectacular cañón de impresionantes y verticales paredes, con abundante agua y vegetación típica de ríos mediterráneos. A mitad de recorrido hay una zona de
juegos donde se dará un breve descanso a los niños y niñas. Seguidamente el camino desciende hasta el mismo río, donde los pequeños excursionistas podrán tocar el agua y observar su
flora y su fauna más de cerca. Una impresionante vista del monte de la Torreta nos acompañará hasta el pueblo para recorrer su casco histórico de camino a la Torre de las Campanas. Para acabar, conoceremos algunas divertidas curiosidades sobre la antigua
Shariqua musulmana.
CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
--Elementos básicos del medio físico: el aire, el agua, el suelo. --Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes. --Observación, exploración e iniciación en sencillos trabajos relacionados con algún ecosistema concreto, acuático o terrestre, y sus formas de vida. --Observación y percepción de algunos elementos naturales y humanos del entorno. --Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales en los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, tipos de pieles, etc.). --Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales. --Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.
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1er CICLO DE PRIMARIA: - VILA-REAL – SENDA ECOLÓGICA POR EL RÍO MIJARES DISTANCIA RECORRIDA: 5 km.
DURACIÓN: 4 horas aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
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CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES ! --Elementos básicos del medio físico: el aire, el agua, el suelo.
Esta agradable ruta recorre una parte del margen derecho del río Mijares a su paso por el municipio de Vila-Real (la Plana Baixa), desde el molino de la Ermita de
la Virgen de Gracia (parta alta) hasta el puente medieval de Santa Quitèria (parte baja). Todo el camino discurre por el antiguo lecho de la Acequia Mayor de Vila-
Real, de origen medieval y, cubierta de vegetación, viendo el río Mijares a nuestro lado, pasa por interesantísimos puntos donde interpretar la importancia del agua en el mundo mediterráneo tanto para la vida silvestre como para los seres humanos: frondosa vegetación de ribera, antiguos molinos, acequias y otras obras de aprovechamiento del agua, puentes sobre el Mijares… Pero también otros elementos humanos que suponen una amenaza para la supervivencia de nuestros espacios naturales y que ayudarán a las niñas y niños a reflexionar acerca de la huella que
todos dejamos sobre el planeta Tierra. Nota: según las preferencias del tutor/a y la disponibilidad de tiempo, la ruta se puede realizar sólo de ida, disminuyendo ligeramente la duración de la actividad. !
--Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes. --Observación, exploración e iniciación en sencillos trabajos relacionados con algún ecosistema concreto, acuático o terrestre, y sus formas de vida. --Observación y percepción de algunos elementos naturales y humanos del entorno. --Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales. --Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos. !
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1er CICLO DE PRIMARIA: - LA POBLA DE BENIFASSÀ - EL EMBALSE DE ULLDECONA/LA FONT DE SANT PERE DISTANCIA RECORRIDA: 4 km.
DURACIÓN: 4 horas aprox. !
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015! ! ! El Parque Natural de la Tinença de Benifassà, al norte del Baix Maestrat, es una auténtica joya que alberga algunos de los enclaves más espectaculares e
inalterados del territorio valenciano. Partiendo del área recreativa de las Umbrías de
Benifassà, donde podremos almorzar, el recorrido transcurre en su mayor parte entre árboles de varias especies, haciendo muy agradable y fresco el trayecto.
Con el agua siempre cerca, haremos varias paradas para
descubrir
algunos
divertidos
secretos
de
la
vegetación y los animales –como la espectacular cabra
hispánica- que habitan estas tierras. Pasaremos por el Forn del Vidre, una antigua masía que acoge el Vivero Forestal y el Centro de Recuperación de Fauna Salvaje del Parque, donde los niños y las niñas aprenderán qué se hace con los animales y las plantas que se encuentran en peligro. Entre espectaculares vistas de la montaña y el valle continuaremos hacia el final del trayecto, encima de la presa del embalse. De vuelta ya en el autobús, pararemos en la Font de Sant Pere, un lugar de baño y descanso idílico donde los niños y niñas podrán tocar y beber la
cristalina agua del río Sénia y observar su frondosa vegetación.
CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
--Elementos básicos del medio físico: el aire, el agua, el suelo. --Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes. --Observación, exploración e iniciación en sencillos trabajos relacionados con algún ecosistema concreto, acuático o terrestre, y sus formas de vida. --Observación y percepción de algunos elementos naturales y humanos del entorno. --Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales en los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, tipos de pieles, etc.). --Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales. --Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.
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2º CICLO DE PRIMARIA
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2º CICLO DE PRIMARIA: - PRAT DE CABANES-TORREBLANCA – LA FUERZA DE LA NATURALEZA DISTANCIA: 6 km.
DURACIÓN: 4 horas aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Otoño, invierno, primavera.
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015! ! ! El Parque Natural del Prat de Cabanes-Torreblanca
(la Plana Alta) es un humedal catalogado como de
importancia internacional por albergar en sus playas, marjales y lagunas formas de vida únicas en todo el Mediterráneo, muchas de ellas en peligro de extinción. Su cordón litoral de cantos rodados, que separa la antigua albufera (hoy zona de marjal, prados y lagunas) del mar, es el más importante de este tipo en la Comunidad Valenciana. Recorriendo la ruta oficial del Parque desde la playa de Torre
de la Sal descubriremos paisajes dignos de épocas lejanas e,
incluso,
de
otros
continentes;
conoceremos
las
adaptaciones de la vegetación, a los diferentes tipos de suelos y a los ancestrales aprovechamientos que el hombre ha hecho de este paraje, como la extracción de turba. Además, observaremos una gran variedad de especies de aves y otros animales en sus hábitats naturales, sintiéndonos como auténticos exploradores.
El recorrido por la larga playa de cantos y, más tarde, entre cañaverales y lagunas, entre prados y turberas, no tiene comparación en toda la costa valenciana. La actividad se completará con la visita a un monumento cercano que ha vivido los más importantes acontecimientos históricos de nuestro país desde hace casi 2000 años: el Arco
Romano de Cabanes.
CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
-- Reconocimiento de diferentes tipos de suelo. -- El ciclo del agua. -- Formas de relieve, accidentes geográficos y paisajes. -- Relaciones entre los elementos de los ecosistemas. Factores de deterioro y regeneración. -- Observación y descripción de distintos tipos de paisaje. -- Respeto, defensa y mejora del medio ambiente. -- Animales vertebrados e invertebrados. -- Plantas: hierbas, arbustos y árboles. La importancia de las plantas sobre la vida en el planeta. -- Comportamiento activo en la conservación y el cuidado de plantas y animales. -- Planteamiento de posturas críticas frente a las intervenciones humanas en el medio.
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2º CICLO DE PRIMARIA: - FUENTES DE AYÓDAR – EL AGUA Y LA HUMANIDAD DISTANCIA RECORRIDA: 6 km.
F
DURACIÓN: 4 horas aprox. !
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
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CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
-- El ciclo del agua.
Fuentes de Ayódar (Alto Mijares) es un pequeño y aislado pueblo en el límite noroccidental del Parque Natural de la Sierra de Espadán que posee un asombroso patrimonio natural y cultural centrado en las numerosas fuentes y en los manantiales que alberga. El agua
es siempre
protagonista en la ruta que planteamos, recorriendo primero preciosas zonas naturales a orillas del río y siguiendo, luego, el curso del agua hacia construcciones antiquísimas que fueron ideadas para aprovechar la fuerza y la vida del líquido elemento en beneficio de las personas que habitan estas tierras. El río Chico y su paradisíaco Pozo Negro, el recién restaurado Molino de
Arriba y su enorme balsa, la fuente de los Chorricos, el lentisco centenario –dicen que el mayor de la Comunidad- y la fuente de la Masá, regadíos y secanos… Una serie de pequeños itinerarios de ida y vuelta por los alrededores de la población nos adentrarán en un paisaje irrepetible en el que, más que en ningún sitio, naturaleza y cultura se dan la mano para enseñarnos que un mundo mejor es posible.
-- Formas de relieve, accidentes geográficos y paisajes. Descripción e identificación de algunos en el paisaje, como montañas, llanuras o ríos y su relación con la utilización por las personas. -- Relaciones entre los elementos de los ecosistemas. Factores de deterioro y regeneración. -- Observación y descripción de distintos tipos de paisaje. -- Respeto, defensa y mejora del medio ambiente. -- Identificación de las fuentes de energía con las que funcionan las máquinas. -- Plantas: hierbas, arbustos y árboles. La importancia de las plantas sobre la vida en el planeta. -- Comportamiento activo en la conservación y el cuidado de plantas y animales. -- Planteamiento de posturas críticas frente a las intervenciones humanas en el medio.
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2º CICLO DE PRIMARIA: - ALMENARA Y NULES – ELS ESTANYS D’ALMENARA Y EL PUEBLO AMURALLADO DE MASCARELL DISTANCIA RECORRIDA: 6,5 km. DURACIÓN: 5h aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Otoño, invierno, primavera.
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015! ! ! El paraje natural de Els Estanys d’Almenara es uno de los últimos humedales que quedan en la costa mediterránea valenciana, testigo del deterioro que ha
sufrido el antiguo rosario de zonas húmedas que recorría nuestro frente marítimo de norte a sur. En esta sencilla ruta descubriremos la vegetación y la
fauna tan especial que puebla nuestros humedales, en especial las aves acuáticas, y la respuesta a preguntas como: ¿por qué son tan
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-- Reconocimiento de diferentes tipos de suelo. -- El ciclo del agua. -- Formas de relieve, geográficos y paisajes.
accidentes
-- Relaciones entre los elementos de los ecosistemas. Factores de deterioro y regeneración.
importantes para los animales y para el ser humano las zonas húmedas? ¿Por qué hay agua dulce tan cerca del mar? ¿Qué es un ullal? ¿Cómo es que no se secan estas lagunas en verano?
-- Observación y descripción de distintos tipos de paisaje.
Después de este agradable paseo, el autobús nos acercará a la vecina localidad de Nules para visitar
-- Animales vertebrados e invertebrados.
Mascarell, una pedanía que tiene la peculiaridad de ser el único pueblo completamente amurallado de la Comunidad Valenciana. Descubriremos algo de su peculiar historia, por qué se fundó, se abandonó y se volvió a poblar, qué significa su nombre y otros secretos de esta pequeña y fortificada aldea entre naranjos.
-- Respeto, defensa y mejora del medio ambiente. -- Plantas: hierbas, arbustos y árboles. La importancia de las plantas sobre la vida en el planeta. -- Comportamiento activo en la conservación y el cuidado de plantas y animales. -- Planteamiento de posturas críticas frente a las intervenciones humanas en el medio.
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3er CICLO DE PRIMARIA
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3er CICLO DE PRIMARIA:
- LA SERRA D’IRTA – EL ÚLTIMO REDUCTO DE COSTA VIRGEN DISTANCIA RECORRIDA: 10 km. DURACIÓN: 6h aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Otoño, invierno, primavera.
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CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
--Características del clima del lugar. Influencia en el paisaje.
El Parque Natural de la Serra d’Irta (Peníscola, Alcalà de Xivert y Santa Magdalena de Polpís, Baix Maestrat), se caracteriza por ser el último tramo sin urbanizar de toda la
costa mediterránea española desde Francia hasta Andalucía. Sus montañas, sus calas y playas, sus imponentes acantilados son uno de los últimos testimonios naturales de lo que fue el
Mediterráneo original, prácticamente desaparecido en los últimos cincuenta años. A lo largo de la ruta propuesta recordaremos los tiempos de los piratas berberiscos a
los pies de la Torre Badum, encima de un impresionante acantilado. Exploraremos una biodiversidad única en el mundo y cómo ésta se adapta a las duras condiciones de una costa cambiante. Hablaremos sobre el mar y la importancia de conservarlo al lado de un pequeño manantial que desemboca en una cala
desierta, sentiremos el monte
mediterráneo en todo su esplendor, con sus olores e, incluso, saboreándolo. También habrá tiempo de debatir críticamente acerca de varios temas de interés social: el desarrollo urbano, sus consecuencias positivas y negativas sobre nuestras vidas y sobre la naturaleza, cuál es el modelo de desarrollo territorial que queremos en un futuro cercano. En resumen: una jornada diversa y completa que los alumnos y alumnas no olvidarán fácilmente.
--Variables que determinan el aspecto de los ecosistemas: clima, erosión, acción humana, etc. --Los seres humanos como componentes del medio ambiente y su capacidad de actuar sobre la naturaleza. --Identificación de algunos de los recursos físicos de la Tierra que se utilizan en la vida cotidiana. del territorio, --Ordenación importancia de una adecuada planificación de su uso. --Desarrollo de actitudes positivas ante el disfrute, conservación y recuperación del legado natural y cultural tanto del propio entorno, como del mundo. --Conocimiento, valoración y respeto de manifestaciones significativas del patrimonio histórico y cultural.
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3er CICLO DE PRIMARIA: - AÍN Y ESLIDA – NATURALEZA Y CULTURA EN LA SELVA MEDITERRÁNEA DISTANCIA RECORRIDA: 7 km.
DURACIÓN: 5 horas aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
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CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
--Características del clima del lugar. Influencia en el paisaje.
Aín y Eslida son dos de los municipios que pertenecen al Parque Natural de la Sierra de Espadán, un lugar muy especial al sur de la provincia de Castellón. Sus bosques de alcornoques, auténticas selvas de vegetación mediterránea sin igual, pasan por ser uno de los ecosistemas con más biodiversidad del mundo. En la ruta que une ambos pueblos, herederos de una rica historia no exenta de crueles guerras, exploraremos la relación que han mantenido y mantienen los habitantes de estas montañas con el bosque y aprenderemos cómo se puede vivir de forma armónica con la naturaleza. El ejemplo que nos guiará será la
extracción del corcho de los alcornoques practicada desde hace siglos. El valor naturalístico del itinerario es incuestionable –selvas de alcornoques con su riquísimo estrato herbáceo y arbustivo- pero, como a veces pasa en nuestras tierras, no sería el mismo sin la gestión sostenible que se ha practicado sobre este ecosistema desde la Edad Media. Para completar la ruta, al inicio daremos una vuelta por el núcleo urbano del precioso pueblo de Aín, lleno de historia y, por supuesto, de fuentes, acequias y molinos (el nombre de Aín viene del árabe “lugar de aguas”), y a la llegada recorreremos el centro histórico
de la población de Eslida, orgullosa de su miel, su corcho y, cómo no, también de sus aguas.
--Variables que determinan el aspecto de los ecosistemas: clima, erosión, acción humana, etc. seres humanos como --Los componentes del medio ambiente y su capacidad de actuar sobre la naturaleza. --Identificación de algunos de los recursos físicos de la Tierra que se utilizan en la vida cotidiana. -- Factores explicativos de las acciones humanas, de los hechos históricos y de los cambios sociales que favorecen la comprensión del mundo actual. --Desarrollo de actitudes positivas ante el disfrute, conservación y recuperación del legado natural y cultural tanto del propio entorno, como del mundo. --Conocimiento, valoración y respeto de manifestaciones significativas del patrimonio histórico y cultural.
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3er CICLO DE PRIMARIA: - LLUCENA – LA RUTA DE LOS MOLINOS DEL AGUA DEL RIU LLUCENA DISTANCIA RECORRIDA: 7 km.
DURACIÓN: 5 horas aprox.
MEJOR ÉPOCA DEL AÑO: Cualquiera"
ACTIVIDADES Educativas en el medio natural 2014-2015! ! ! Llucena, bella capital de la comarca de l’Alcalatèn, tiene la suerte de disfrutar de los innumerables beneficios del agua y de la biodiversidad que son tan abundantes
a los pies del macizo del Peñagolosa. Ello se pone de manifiesto a lo largo de uno de los Caminos Naturales homologados por el Ministerio de Medio Ambiente: la Ruta de los Molinos del Agua. A lo largo de ella, descendiendo desde el nacimiento
del río Lucena hasta uno de sus últimos molinos (la ruta se podrá alargar o acortar dependiendo de las preferencias del grupo escolar) apreciaremos la calidad de los paisajes fluviales, de su vegetación de ribera
y los bancales cultivados, y conoceremos la ancestral relación de los habitantes de esas tierras con su recurso más valioso: el agua. Cómo la han
aprovechado para crear energía, cultivar sus alimentos, dar de beber a sus familias… Pero también para disfrutar bañándose en sus playas naturales y sus pozas, manteniendo casi siempre un
equilibrio entre naturaleza y humanidad del cual la sociedad actual parece haberse olvidado, pero que habría que recuperar para aprender de nuevo cómo llevarnos bien con nuestro maltrecho planeta Tierra.
CONTENIDOS EDUCATIVOS GENERALES !
--Características del clima del lugar. Influencia en el paisaje y en la actividad humana. --Variables que determinan el aspecto global de los ecosistemas: clima, erosión, acción humana, etc. --Los seres humanos como componentes del medio ambiente y su capacidad de actuar sobre la naturaleza. --Identificación de algunos de los recursos físicos de la Tierra que se utilizan en la vida cotidiana. -- Factores explicativos de las acciones humanas, de los acontecimientos históricos y de los cambios sociales que favorecen la comprensión del mundo actual. --Desarrollo de actitudes positivas ante el disfrute, conservación y recuperación del legado natural y cultural tanto del propio entorno, como del mundo. --Conocimiento, valoración y respeto de manifestaciones significativas del patrimonio histórico y cultural.
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Aquí acaba la propuesta que os hacemos para vuestro centro. Sin embargo, hemos de recordar que lo que más nos gusta es trabajar a la medida del colegio.
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educativa para !
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institución
que guiemos al
grupo de pequeños estudiantes en la aventura de aprender. !
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CONDICIONES GENERALES: ORGANIZACIÓN!
Esta programación ha sido realizada por ITINERANTUR –Rutas. Cultura. Natura-, empresa de turismo activo con número de inscripción TA-28CS, con CIF: 20481215-Z y domicilio en Urb. Parque Lidón, 6, 2ºA, 12003 Castelló de la Plana (Castelló).
ALTERACIONES
DESISTIMIENTOS En todo momento el cliente puede desistir de los servicios solicitados o contratados teniendo derecho a la devolución de las cantidades que hubiera abonado, pero deberá indemnizar a la empresa por los conceptos, si los hubiese, de gastos de gestión y gastos de anulación. La no presentación implicará la pérdida total del importe pagado.
OBSERVACIONES
ITINERANTUR se reserva el derecho de poder modificar el orden y los horarios de ejecución de las actividades. En el supuesto de que, por causas imputables a la empresa, existiese la imposibilidad de prestar alguno de los servicios en las condiciones concertadas, la organización propondrá al cliente la sustitución de éstos por otros de similares características o superiores, sin que suponga un aumento de precio para el cliente.
RESPONSABILIDADES ITINERANTUR velará en todo momento por
el buen cumplimiento de todos los servicios contratados. La empresa no se hace responsable de la no prestación del servicio por motivos meteorológicos o por incumplimiento, por parte del cliente, del horario establecido.
En todas las actividades se requerirá la presencia y supervisión directa de los profesores o responsables del grupo, los cuales se responsabilizarán de las acciones o comportamiento del grupo, eximiendo de responsabilidad a ITINERANTUR y a sus trabajadores. El precio incluye: - Material didáctico necesario durante la jornada y otro tipo de materiales, dosieres informativos, etc. - Seguros de accidentes, de asistencia para alumnos y profesores y de responsabilidad civil profesional por parte de la empresa, con Unión Alcoyana Seguros. El precio no incluye: - El transporte desde el lugar de origen hasta el destino, ni a la inversa, ni cualquier desplazamiento durante la jornada de actividades.
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CONDICIONES PARTICULARES:
PRECIO
El precio de todas las rutas interpretativas es de
8,5€ por alumno/a,
teniendo en cuenta que acudirán 45. Si el grupo fuese menor a esa cifra se tendría que revisar el importe. Se incluye también la visita previa al aula para conocer al grupo. La actividad la conducirán dos guías expertos en la materia que, a parte de ser licenciados en Ciencias Ambientales y Másteres en Gestión y Restauración del Medio Natural, son Monitores de Tiempo Libre. Lo que no está contemplado en este precio es el transporte, pero no habría ningún problema en gestionarlo.
INSCRIPCIONES Las inscripciones están abiertas todo el año y la reserva se hace por mail (
[email protected]) o telefónicamente llamando a cualquier de los dos teléfonos de contacto: 677 57 15 15 (Belén) y 636 011 281 (Chema). Una vez solicitada la reserva, os enviaremos un correo electrónico de confirmación con el número de cuenta, donde hay que abonar el importe de la actividad. Las reservas quedan aseguradas una vez hayamos recibido la confirmación del ingreso de nuestro banco. En caso de lluvia u otro imprevisto, cambiaremos la fecha de la actividad, miraremos de encontrar otra y os mantendremos informados.
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CONTACTO
www.itinerantur.com Belén Salvador Bozano Chema Rabasa Edo
677 57 15 15
636 011 281
[email protected]
¡MUCHO MÁS QUE SENDERISMO! !
