Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis 1

Einleitung

11

2

Bildung im Elementarbereich

13

2.1

13

2.2

2.3

2.4

Kognitive Entwicklung im Elementarbereich 2.1.1

Kognitive Entwicklung nach Piaget

13

2.1.2

Entwicklung der Fähigkeit zur Perspektivübernahme

14

2.1.3

Entwicklung des logischen Denkens

15

2.1.4

Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens

16

2.1.5

Entwicklung der Aufmerksamkeit

19

2.1.6

Entwicklung des Gedächtnisses

20

2.1.7

Fazit

22

Entwicklung der Sprache im Elementarbereich

23

2.2.1

Reguläre Entwicklung der Sprache

23

2.2.2

Abweichungen von der regulären Entwicklung der Sprache

26

2.2.3

Sprachförderung durch Naturwissenschaften

28

2.2.4

Fazit

29

Vermittlung von Naturwissenschaften im Elementarbereich

30

2.3.1

Historischer Abriss

30

2.3.2

Naturwissenschaften in den Bildungsplänen

31

2.3.3

Naturwissenschaften in der Ausbildung der Erzieherinnen

32

2.3.4

Hintergründe der Trendwende der letzten Jahre

33

2.3.5

Erschließung von Naturwissenschaften durch das Experimentieren

35

2.3.6

Kompetenzerwerb durch das naturwissenschaftliche Experimentieren

37

2.3.7

Fazit

38

Methoden zur Vermittlung von Naturwissenschaften im Elementarbereich

40

2.4.1

Das angeleitete Experimentieren

40

2.4.2

Das freie Experimentieren

42

2.4.3

Vergleich von angeleitetem und freiem Experimentieren

44

2.4.4

Fazit

46

Bibliografische Informationen http://d-nb.info/1017419159

digitalisiert durch

6

Inhaltsverzeichnis 2.5

2.6

2.7 3

Interesse von Kindern im Elementarbereich

48

2.5.1

Definition von Interesse

48

2.5.2

Interesse bei jungen Kindern

49

2.5.3

Erhebung von Interesse

50

2.5.4

Interessen von Kindern

51

2.5.5

Förderung von Interesse

52

2.5.6

Fazit

54

Erhebungsmethoden im Elementarbereich

55

2.6.1

Besonderheiten bei jungen Kindern

55

2.6.2

Interviews mit Vorschulkindern

56

2.6.3

Gruppentests mit Vorschulkindern

57

2.6.4

Methodische Triangulation

58

2.6.5

Vergleichbarkeit von Interviews und Gruppentests mit Vorschulkindern

59

2.6.6

Fazit

60

Hypothesen der Untersuchung

61

Vorgehens« eise

63

3.1

3.2

3.3

Untersuchungsdesign

63

3.1.1

Konzeption der Lernsituationen

63

3.1.2

Vergleichbarkeit der Gruppen

66

3.1.3

Verlauf der Untersuchung

67

3.1.4

Interviews und wiederholte Post-Tests

69

3.1.5

Beteiligte Personen

69

Stichprobe und Rahmenbedingungen

71

3.2.1

Stichprobe und Rahmenbedingungen der Voruntersuchung

71

3.2.2

Stichprobe und Rahmenbedingungen der Hauptuntersuchung

72

Erhebungsinstrumente

76

3.3.1

Fachwissenstest

76

3.3.2

Interessentest

85

3.3.3

Interviews

92

3.3.4

Einschatzungsbogen

95

Inhaltsverzeichnis

3.4

3.5

3.6 4

7

3.3.5

Kognitiver Fähigkeitstest

98

3.3.6

Kodiermanuale für die Videoanalyse

100

3.3.7

Elternfragebogen

103

Auswertung

105

3.4.1

Grundlegende Hinweise zur Auswertung

105

3.4.2

Auswertung des Fachwissenstests

107

3.4.3

Auswertung des Interessentests

108

3.4.4

Auswertung der Interviews

109

3.4.5

Auswertung des Einschätzungsbogens

110

3.4.6

Auswertung des kognitiven Fähigkeitstests

110

3.4.7

Auswertung der kodierten Videodaten

111

Experimentierreihe

112

3.5.1

Einführung ins Experimentieren

112

3.5.2

Themen und Experimente

113

3.5.3

Experimentieranleitungen

117

Zeitplan

120

Ergebnisse

123

4.1

Vergleichbarkeit der Gruppen

124

4.1.1

Voruntersuchung

124

4.1.2

Hauptuntersuchung

127

4.2

4.3

Vergleich von Pre- und Post-Test: Können Vorschulkinder durch das natur wissenschaftliche Experimentieren einen Fachwissenszuwachs erzielen?

132

4.2.1

Voruntersuchung

132

4.2.2

Hauptuntersuchung

133

Vergleich der Lernsituationen: Hängt die Größe des Fachwissenszuwachses von der Lernsituation ab?

135

4.3.1

Voruntersuchung

135

4.3.2

Hauptuntersuchung

137

8

Inhaltsverzeichnis 4.4

Vergleich von Gruppentests und Interviews: Lässt sich das Fachwissen von Vorschulkindern über Gruppentests erheben?

4.5

5

142

4.4.1

Voruntersuchung

142

4.4.2

Hauptuntersuchung

143

Weitere Ergebnisse des Fachwissenstests

145

4.5.1

Nachhaltigkeit des Fachwissens

145

4.5.2

Abhängigkeit des Fachwissenszuwachses von den kognitiven Fähigkeiten.... 147

4.5.3

Abhängigkeit des Fachwissenszuwachses vom Vorwissen

151

4.5.4

Abhängigkeit des Fachwissenszuwachses vom Geschlecht

153

4.5.5

Abhängigkeit des Fachwissenszuwachses von der Sprache

154

4.6

Ergebnisse der Videoauswertung

156

4.7

Gesamtfazit aller Ergebnisse

163

Diskussion

165

5.1

Diskussion der Vorgehensweise

165

5.1.1

Diskussion des Untersuchungsdesigns

165

5.1.2

Diskussion der Erhebungsinstrumente

168

5.1.3

Diskussion der Experimentierreihe

170

5.2

Diskussion der Ergebnisse 5.2.1

Diskussion der Ergebnisse zum Fachwissenszuwachs durch das naturwis senschaftliche Experimentieren

5.2.2

.172

Diskussion der Ergebnisse zur Methodenkompetenz beim naturwissen schaftlichen Experimentieren

5.2.3

172

174

Diskussion der Ergebnisse des Vergleichs von Gruppentests und Interviews .176

5.3

Ergänzende Studien zur Verdopplung der Experimentierzeit

177

5.4

Mögliche Fragestellungen fiir weitere Untersuchungen

181

5.5

Fazit mit Ausblick

183

6

Zusammenfassung

185

7

Danksagung

189

Inhaltsverzeichnis

9

8

Literaturverzeichnis

191

9

Anhang

211

9.1

Verzeichnisse

211

9.1.1

Abbildungsverzeichnis

211

9.1.2

Tabellenverzeichnis

213

9.1.3

Abkürzungsverzeichnis

217

9.2

Lebenslauf.

218

9.3

Erhebungsinstrumente

222

9.3.1

Fachwissenstest

222

9.3.2

Interessentest

238

9.4

9.5

9.3.3

Einschätzungsbogen

246

9.3.4

Kodiermanuale für die Videoanalyse

247

9.3.5

Elternfragebogen

272

Materialien

276

9.4.1

Begleitmaterial für die Erzieherinnen

276

9.4.2

Experimentieranleitungen

339

9.4.3

Forscherregeln

372

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken

379

9.5.1

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken zum Fachwissenstest

379

9.5.2

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken zum Interessentest

380

9.5.3

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken zu den Interviews

382

9.5.4

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken zum Einschätzungsbogen

383

9.5.5

Detaillierte Ergebnisse und Statistiken zur Videoauswertung

390