Lehr:werkstatt

Lehr:werkstatt 2017/2018 Praktikum. Anders. Gestalten Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

www.lehrwerkstatt.org

www.kuenheim-stiftung.de

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Lehr:werkstatt

www.lehrwerkstatt.org (1)

Die Win-win-Situation.

(2)

Das Matching.

(3)

Der Ablauf. An Schule und Uni.

(4)

Der Mehrwert des Mentoring-Projektes.

(5)

Kontakt und Anmeldung.

Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

www.lehrwerkstatt.org

Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Praktikum. Anders. Gestalten.

(1)

Die

Win-winSituation. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Für alle Beteiligten wächst der Handlungsspielraum, Lehr:werker, Lehr:mentoren und ihre Schüler haben mehr Freude am Unterricht.

Lehrer

WIN3

Student

Schüler Unterrichts- und Schulentwicklung sowie die Schulfamilie profitiert von diesem Ansatz. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Lehrer

Student

 Kollegiale Beratung und Möglichkeitsraum zur Reflexion  Mehr Mensch pro Schüler

3 WIN

 Realitätsnaher Einblick in den Unterricht  Möglichkeiten, die Eignung zu überprüfen

 Aus Praxiserfahrung wird Lernen

 Anschluss an die universitäre Lehre: Neue Methoden und Impulse für den eigenen Unterricht

 Den Schulalltag kennenlernen – ohne Druck  Anrechnung der Lehr:werkstatt anstelle des Orientierungs- und des päd.-did. Praktikums

Schüler

 Differenziertere Betreuung und mehr Abwechslung  Verschiedene Zugänge zum Unterrichtsthema (methodische und inhaltliche Variationsmöglichkeiten)  Weniger Unterrichtsausfall Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Lehrer

Student

 Kollegiale Beratung und Möglichkeitsraum zur Reflexion  Mehr Mensch pro Schüler

3 WIN

 Realitätsnaher Einblick in den Unterricht  Möglichkeiten, die Eignung zu überprüfen

 Aus Praxiserfahrung wird Lernen

 Anschluss an die universitäre Lehre: Neue Methoden und Impulse für den eigenen Unterricht

 Den Schulalltag kennenlernen – ohne Druck  Anrechnung der Lehr:werkstatt anstelle des Orientierungs- und des päd.-did. Praktikums

Schüler

 Differenziertere Betreuung und mehr Abwechslung  Verschiedene Zugänge zum Unterrichtsthema (methodische und inhaltliche Variationsmöglichkeiten)  Weniger Unterrichtsausfall Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Lehrer

Student

 Kollegiale Beratung und Möglichkeitsraum zur Reflexion  Mehr Mensch pro Schüler

3 WIN

 Realitätsnaher Einblick in den Unterricht  Möglichkeiten, die Eignung zu überprüfen

 Aus Praxiserfahrung wird Lernen

 Anschluss an die universitäre Lehre: Neue Methoden und Impulse für den eigenen Unterricht

 Den Schulalltag kennenlernen – ohne Druck  Anrechnung der Lehr:werkstatt anstelle des Orientierungs- und des päd.-did. Praktikums

Schüler

 Differenziertere Betreuung und mehr Abwechslung  Verschiedene Zugänge zum Unterrichtsthema (methodische und inhaltliche Variationsmöglichkeiten)  Weniger Unterrichtsausfall Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Lehrer

Student

 Kollegiale Beratung und Möglichkeitsraum zur Reflexion  Mehr Mensch pro Schüler

 Realitätsnaher Einblick in den Unterricht

3 WIN

 Möglichkeiten, die Eignung zu überprüfen

 Aus Praxiserfahrung wird Lernen

 Anschluss an die universitäre Lehre: Neue Methoden und Impulse für den eigenen Unterricht

 Den Schulalltag kennenlernen – ohne Druck  Anrechnung der Lehr:werkstatt anstelle des Orientierungs- und des päd.-did. Praktikums

Schüler

 Differenziertere Betreuung und mehr Abwechslung  Verschiedene Zugänge zum Unterrichtsthema (methodische und inhaltliche Variationsmöglichkeiten)  Weniger Unterrichtsausfall Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Die Win-win-Situation

Lehrer

Student

 Kollegiale Beratung und Möglichkeitsraum zur Reflexion  Mehr Mensch pro Schüler

3 WIN

 Realitätsnaher Einblick in den Unterricht  Möglichkeiten, die Eignung zu überprüfen

 Aus Praxiserfahrung wird Lernen

 Anschluss an die universitäre Lehre: Neue Methoden und Impulse für den eigenen Unterricht

 Den Schulalltag kennenlernen – ohne Druck  Anrechnung der Lehr:werkstatt anstelle des Orientierungs- und des päd.-did. Praktikums

Schüler

 Differenziertere Betreuung und mehr Abwechslung  Verschiedene Zugänge zum Unterrichtsthema (methodische und inhaltliche Variationsmöglichkeiten)  Weniger Unterrichtsausfall Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Praktikum. Anders. Gestalten.

(2)

Das

Matching. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt Die Tandems arbeiten während eines ganzen Schuljahres zusammen und werden vom Lehrstuhl

für Schulpädagogik (LMU)

begleitet.

Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Kompetenzworkshops Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWorkshop

z.B. Teamteaching

z.B. Exkursion / Hospitation

z.B. InklusionsWorkshop

Projektabschluss

Universitäre Begleitung: Seminar Evaluation & begleitende Forschung

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Lehr:werkstatt Ein individueller

Matching-Prozess

bildet die Grundlage

für eine erfolgreiche Zusammenarbeit der Tandempartner. Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Kompetenzworkshops

Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWS

Teamteaching

Klassenführung

Klassenführung

Projektabschluss

Universitäre Begleitung: Seminar Evaluation & begleitende Forschung

Zusammenstellung der Tandems durch ein individuelles Matching Auswahl möglicher Partner anhand des

Schultyps und der Fächerkombination Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt Ein individueller Matchingprozess bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Zusammenarbeit der Tandempartner.

…………………………………………………………………………………………… Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Kompetenzworkshops

Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWS

Klassenführung

Teamteaching

Klassenführung

Projektabschluss

Universitäre Begleitung: Seminar Evaluation & begleitende Forschung

Zusammenstellung der Tandems durch ein individuelles Matching Vorauswahl möglicher Partner anhand des Schultyps und der Fächerkombination

Optimale Passung der Partner basierend auf der

Persönlichkeitsstruktur

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Lehr:werkstatt Ein individueller Matchingprozess bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Zusammenarbeit der Tandempartner.

…………………………………………………………………………………………...... Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Kompetenzworkshops

Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWS

Klassenführung

Teamteaching

Klassenführung

Projektabschluss

Universitäre Begleitung: Seminar Evaluation & begleitende Forschung

Zusammenstellung der Tandems durch ein individuelles Matching Vorauswahl möglicher Partner anhand des Schultyps und der Fächerkombination

Optimale Passung der Partner basierend auf der

Persönlichkeitsstruktur

Berücksichtigung der

räumlichen Wünsche und

Mobilität der Studenten

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Lehr:werkstatt Ein individueller Matchingprozess bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Zusammenarbeit der Tandempartner.

…………………………………………………………………………………………… Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Kompetenzworkshops

Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWS

Klassenführung

Teamteaching

Klassenführung

Projektabschluss

Universitäre Begleitung: Seminar Evaluation & begleitende Forschung

Zusammenstellung der Tandems durch ein individuelles Matching Vorauswahl möglicher Partner anhand des Schultyps und der Fächerkombination

Optimale Passung der Partner basierend auf der

Persönlichkeitsstruktur

Berücksichtigung der räumlichen Wünsche und Mobilität der Studenten

Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

Berücksichtigung

individueller Erwartungen und Erfahrungen

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Lehr:werkstatt

Praktikum. Anders. Gestalten. (3)

Der

Ablauf. An Schule und Uni.

Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Lehr:werkstatt

Praktikum. Anders. Gestalten.

Der Ablauf. An der

Schule. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt Dank der Flexibilität

im Tandem

lässt sich die Lehr:werkstatt optimal mit dem Studium vereinbaren.

Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Zwei Blockphasen

Zwei semesterbegleitende Phasen

à 3 bis 4 Wochen

à durchschnittlich 4 bis 5 Schulstunden pro Woche (freie Gestaltungsmöglichkeit in Abstimmung mit dem Tandempartner unter Berücksichtigung des eigenen Stundenplans im Semester)

(während der Semesterferien: zu Schulbeginn und um die Osterferien)

Individuelle inhaltliche Ausgestaltung des Praktikums:  In Absprache mit dem Tandempartner können Sie Ihren Unterrichtseinsatz inhaltlich flexibel gestalten (Unterrichtsfach, Klassenstufe und Methodik)  Sie werden Teil der Schulfamilie und lernen unterschiedliche Facetten des Lehreralltags kennen (Neigungsgruppen/ Fachunterricht/ Exkursionen/ Elternarbeit, etc.) Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt Dank der Flexibilität

im Tandem

lässt sich die Lehr:werkstatt optimal mit dem Studium vereinbaren.

Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Zwei Blockphasen

Zwei semesterbegleitende Phasen

à 3 bis 4 Wochen (während der Semesterferien: zu Schulbeginn und um die Osterferien)

à durchschnittlich 4 bis 5 Schulstunden pro Woche (freie Gestaltungsmöglichkeit in Abstimmung mit dem Tandempartner unter Berücksichtigung des eigenen Stundenplans)

Individuelle inhaltliche Ausgestaltung des Praktikums:  In Absprache mit dem Tandempartner können Sie Ihren Unterrichtseinsatz inhaltlich flexibel gestalten (Unterrichtsfach, Klassenstufe und Methodik)  Sie werden Teil der Schulfamilie und lernen unterschiedliche Facetten des Lehreralltags kennen (Neigungsgruppen/ Fachunterricht/ Exkursionen/ Elternarbeit, etc.) Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt

Praktikum. Anders. Gestalten.

Der Ablauf. An der

Uni. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Der Mehrwert. Die intensive Betreuung der Tandems und die universitären Begleitveranstaltungen geben Impulse für die persönliche Weiterentwicklung. Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Auswahl und Matching der Tandems

EinführungsWorkshop

Juli

Kompetenzworkshops z.B. Teamteaching

z.B. Exkursion / Hospitation

Projektabschluss

z.B. InklusionsWorkshop

Methoden- und Praxiswissen von externen Referenten als Werkzeug für den Schulalltag

Universitäre Begleitung: Seminar Begleitende Reflexion der Erfahrungen und theoretischer Input Evaluation & begleitende Forschung Kontinuierlicher Erfahrungsaustausch und wissenschaftliche Forschungsarbeit tragen wesentlich zur Weiterentwicklung bei. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner www.lehrwerkstatt.org Ein Projekt der LMU München und der BMW Foundation Herbert Quandt

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Praktikum. Anders. Gestalten.

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Der

Mehrwert. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt Dank der Flexibilität

im Tandem lässt sich die Lehr:werkstatt optimal mit dem Studium vereinbaren. Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Zwei Blockphasen

Zwei semesterbegleitende Phasen

à 3 bis 4 Wochen

à durchschnittlich 4 bis 5 Schulstunden pro Woche (freie Gestaltungsmöglichkeit in Abstimmung mit dem Tandempartner unter Berücksichtigung des eigenen Stundenplans im Semester)

(während der Semesterferien: zu Schulbeginn und um die Osterferien)

Individuelle inhaltliche Ausgestaltung des Praktikums:  In Absprache mit dem Tandempartner können Sie Ihren

Unterrichtseinsatz

inhaltlich flexibel gestalten (Unterrichtsfach, Klassenstufe und Methodik) Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Lehr:werkstatt Dank der Flexibilität

im Tandem lässt sich die Lehr:werkstatt optimal mit dem Studium vereinbaren. Praktikum über ein Schuljahr (mind. 225 Stunden)

September

Juli

Zwei Blockphasen

Zwei semesterbegleitende Phasen

à 3 bis 4 Wochen (während der Semesterferien: zu Schulbeginn und um die Osterferien)

à durchschnittlich 4 bis 5 Schulstunden pro Woche (freie Gestaltungsmöglichkeit in Abstimmung mit dem Tandempartner unter Berücksichtigung des eigenen Stundenplans im Semester)

Individuelle inhaltliche Ausgestaltung des Praktikums:

Teil der Schulfamilie und lernen unterschiedliche Facetten des Lehreralltags kennen (Neigungsgruppen / Fachunterricht / Exkursionen / Elternarbeit etc.)

 Sie werden

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Praktikum. Anders. Gestalten. Die

Lehr:werkstatt – mehr als ein Praktikum.

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Warum ist die Lehr:werkstatt das Richtige für mich? 

… weil

ich noch nicht sicher bin, ob der

Lehrerberuf das Richtige ist. 

… weil

ich nicht weiß, wie es ist, regelmäßig

vor einer Klasse zu stehen. 

… weil

ich Unterrichtspraxis sammeln möchte – ganz ohne Notendruck.



… weil

ich gerne das Fachwissen aus der Uni in der

Praxis ausprobieren will. 

… weil

ich einen Mentor an meiner Seite haben möchte, der mich kennt und mich unterstützt – und der richtig gut zu mir passt.



… weil

ich den Schulalltag kennenlernen möchte und nicht nur das Unterrichten.

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Praktikum. Anders. Gestalten.

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Kontakt und

Anmeldung. Eine Initiative der Eberhard von Kuenheim Stiftung und ihrer Partner

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Die Bewerbungsfrist für den Jahrgang 2017/2018 endet am 14. Mai 2017 Weitere Informationen und die Registrierung finden Sie unter: www.lehrwerkstatt.org Ihr Ansprechpartner an der LMU:

Ansprechpartnerin der BMW Foundation:

Dr. Thorsten Burger Lehrstuhl für Schulpädagogik Ludwig-Maximilians-Universität München Tel. 089 / 2180-4851

Benita Rosen BMW Foundation Herbert Quandt Projektleiterin der Lehr:werkstatt Tel. 089 / 382 611 65

Mail: [email protected]

Mail: [email protected]

Eine derder Eberhard Kuenheimund Stiftung ihrer Foundation Partner www.lehrwerkstatt.org EinInitiative Projekt LMUvon München derund BMW Herbert Quandt

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Wie wär‘s mit Tandem?

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Für Ihre Aufmerksamkeit!

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