Nowoczesne technologie NARZĘDZIE CZY CEL ?
Warszawa, 27‐28 września 2012 r. wykładowca: Karol Małolepszy
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
NOWE TECHNOLOGIE ‐ CO TO JEST ? Nowe technologie to potoczne, często używane określenie na zaawansowane rozwiązania techniczne i zastosowania najnowszych odkryć naukowych w praktyce: gdzie "nowe" oznacza, że nie były stosowane w ostatnim pięcioleciu.
W praktyce oświatowej za nowe technologie uważa się wszystko to niekoniecznie odkryte ostatnio wkracza do rzeczywistości oświatowej i ułatwia lub unowocześnia metody przekazywania wiedzy uczniom i unowocześnia procesy zachodzące w szkole –głównie technologie cyfrowe
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Do czego wykorzystać można nowoczesne technologie w szkole Technologie cyfrowe w szkole mogą pełnić kilka zadań – • wspierać zarządzanie placówką , • wspierać nauczanie – dzięki wykorzystaniu takich urządzeń jak tablice interaktywne czy rzutniki multimedialne, komputery z dostępem do Internetu, prezentacje i testy elektroniczne • wspierać organizację pracy szkoły m.in. dzięki stronom WWW i komunikację między uczniami, nauczycielami i rodzicami (elektroniczny dziennik) itd. Najnowsze technologie są narzędziem mniej lub bardziej wykorzystywanym do nauki i zarządzania szkołą.
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Podejście systemowe do zmiany w szkole • • • •
• • • • •
uświadomienie sobie konieczności zmiany jakościowej pracy określenie potrzeb docelowych działania systemu oszacowanie finansowe pozyskanie źródeł finasowania w tym pozyskanie perspektywicznych źródeł finansowania na odtworzenie systemu co 3‐4 lata z uwagi na postęp technologiczny wykonanie techniczne założonego projektu wdrożenie systemu i szkolenia dla pracowników zapewnienie właściwej obsługi technicznej działania systemu ewaluacja założeń docelowych działanie właściwe systemu – stała ewaluacja i stały proces szkoleniowy i doskonalący
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Co i dlaczego zdołaliśmy zinformatyzować w szkole •
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Co i dlaczego zdołaliśmy zinformatyzować w szkole Zarządzanie szkołą : Arkusz organizacji – przekazywany i zatwierdzany online, Kadry, Płace, Plan lekcji, Sekretariat, Szkoły, Księgowość, Inwentaryzacja, Wystawianie rachunków, Informacja o BHP w szkole, BIP; przygotowujemy się do naboru elektronicznego Dokumentacja szkolna: dziennik zajęć obowiązkowych i dodatkowych, dzienniki kadry wspomagającej, świadectwa szkolne, dzienniki biblioteki, wprowadzamy dokumentacje pomocy psychologiczno‐pedagogicznej Proces lekcyjny : dukacyjna platforma Moodle, tablice interaktywne, udział w projekcie Eduscience; Sposób przekazywania informacji : serwis www, portale społecznościowe, dzienniczek ucznia, poczta elektroniczna
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Zmiana metod pracy a zmiana mentalności ! Wprowadzanie nowych rozwiązań zawsze budziło sprzeciw szczególnie u tych, którzy dzięki ich zastosowaniom mogą mieć łatwiejsza pracę.
Największą przeszkodą we wprowadzaniu zmiany jest przekonanie o słuszności dotychczasowych rozwiązań.
W większości krajów, z którymi mam kontakt największy problem był ze zmianą mentalności nauczycieli.
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Dzielenie się doświadczeniami Publiczne Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II jest organizatorem Konferencji i Warsztatów Szkoleniowo‐Metodycznych pod tytułem „Wychowanie i Edukacja w cyberprzestrzeni – szanse i zagrożenia „
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Narzędzie czy cel
Nowoczesność czy zmiana nie może być sama w sobie celem. Wprowadzenie nowych technologii, narzędzi wspomagających nauczyciela i proces nauczania pozwoli osiągnąć cel ‐ lepszą edukację.
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
Nowoczesne technologie narzędzie czy cel ? wykładowca: Karol Małolepszy
Dziękuję za uwagę Karol Małolepszy Dyrektor Publicznego Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II w Ząbkach Wrzesień 2012