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Liceo Industrial de San Miguel Agustín Edwards Ross Sector: Ciencias Subsector: Física Nivel: Primero Medio Profesor: Ricardo Leal Lleuvul

Vibraciones y Sonido 01 Presentación El siguiente material permitirá que recuerdes los conceptos fundamentales del sonido y sus características. Se abordan los contenidos de la Unidad 1.1 Vibraciones y Sonido, específicamente el contenido 1.1.1. Origen del sonido. Realiza las actividades propuestas según se indica, recuerda anotar tus respuestas en forma clara y ordenada, subraya los contenidos relevantes, apóyate en tus apuntes de clases y en tu texto de estudio. Recuerda que ante cualquier consulta no tienes más que formularla por correo [email protected], te responderé a la brevedad.

Tiempo esperado Esta actividad deberás realizarla en un tiempo de 90 minutos (2 horas pedagógicas).

Actividades Conocimientos previos Responde a las siguientes preguntas (no uses material de apoyo, escribe solo lo que recuerdes, al final de la actividad podrás corregir tus respuestas). 1. ¿Qué es un sonido?

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2. ¿Cómo se propaga un sonido?

3. ¿Cómo Explicarías la siguiente imagen?

4. ¿Qué relación hay entre una vibración y un sonido?

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Actividad 1 Revisa la siguiente página web en la que encontraras una muy buena definición de Sonido, la forma en que se propaga, sus características y la dependencia de su velocidad respecto al medio en el que se propaga.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoal eman/musica/definiciondesonido.htm (Copia el link en la barra de navegación de tu browser)

Una vez que hayas estudiado la página no olvides realizar la actividad que se propone al final de la misma (parte inferior izquierda) en la que deberás responder un Quiz (pequeña prueba) de selección múltiple.

Si tienes 5 de las 6 preguntas correctas pasa a la actividad siguiente, de no ser así se sugiere revises la página nuevamente. Recuerda que te estás preparando para un examen, si respondes las preguntas al azar te estás engañando tú mismo.

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Actividad 2 Observa con atención el siguiente video de Youtube, el cual revisamos en las primeras clases del año escolar, luego de ello responde a las preguntas que se presentan.

http://www.youtube.com/watch?v=J933eE0u1CY

(Copia el link en la barra de navegación de tu browser)

1. ¿Qué es el sonido?

2. ¿Cómo se puede detectar un sonido?

3. ¿Cómo se propaga un sonido?

4. ¿Qué condición debe cumplirse para que un intercomunicador de juguete funcione?

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Actividad 3 Trabajando con tu texto escolar

Lee con mucha atención tu texto de estudio, con ello podrás formalizar algunos de los conceptos más importantes abordados en las actividades anteriores.

De tu texto de estudio revisa las páginas 13 a la 19 en donde encontrarás información referida a: • • • • • • •

Origen del sonido Vibraciones periódicas Fuentes de vibración Propagación de una vibración Transmisión del sonido Reflexión del sonido Absorción del sonido

Realiza en tu cuaderno la síntesis que se presenta en la página 20.

Realiza la actividad de síntesis propuesta en el Texto, ante cualquier consulta recuerda enviarme un correo para poder ayudarte.

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Autoevaluación Una vez que hayas realizado cada una de las actividades responde a cada una de las siguientes preguntas. Si tienes 5 de las 7 preguntas correctas es que aprendiste bien y podrás abordar la siguiente guía. Revisa las alternativas correctas al final de este documento. Recuerda que te estás preparando para un examen, si respondes las preguntas al azar te estás engañando tú mismo.



El sonido que emite una piedra al caer al suelo es escuchado por una persona, en estricto rigor podemos decir que el sonido…………….. del suelo a los oídos de la persona Viajó



Se desplazó



Se movió



Se propagó

1.

2.

El sonido es producto de: Ⓐ

Oscilaciones



Vibraciones



Perturbaciones



Ondas

3.

El siguiente montaje permite dejar en claro que el sonido Ⓐ

se puede propagar por el aire



es una vibración que se propaga



Se puede detectar



Es cambiante

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Para cambiar el tono sonido producido por la cuerda de una guitarra se puede: I. Hacer vibrar con más fuerza II. Cambiar su longitud III. Modificar la tensión a la que está sometida Es(son) correcta(s): Sólo I



Sólo I y II



Sólo I y III



Sólo II y III

4.

5.

Al estar tocando una flauta, el sonido que se produce se debe a: Ⓐ

La fuerza con que se toca



El viento que pasa por el interior de la flauta La vibración de la columna de aire que queda al interior de la flauta El aire que pasa por el interior de la flauta

Ⓒ Ⓓ

Si se conecta un micrófono a un ……………….. se pueden ver las vibraciones producidas por nuestra voz. El término que completa correctamente la oración es:

6.



Laser



Osciloscopio



Linterna



Multitester

7.

El Sonido no puede propagarse por: Ⓐ

Agua



Madera



Metal



Vacio

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Respuestas de Autoevaluación Pregunta 1

Alternativa correcta

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Imagenesgrafia http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/defi niciondesonido.htm http://aplicandoensieuach.bligoo.cl/ocde-advierte-por-la-regulacion-deinternet Información: Imagen prediseñada de Microsoft Word 2010 Nombre: 00198572.wmf Catálogo: http://office.microsoft.com Captura de pantalla de video http://www.youtube.com/watch?v=J933eE0u1CY Portada del texto escolar de física de Primero medio http://portal.textosescolares.cl/catalogo_2010_pub/CatalogoTextos.html#

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Información: Imagen prediseñada de Microsoft Word 2010 Nombre: 00341834.jpg Catálogo: http://office.microsoft.com

Webgrafía http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesmateoaleman/musica/definiciondesonid o.htm http://www.youtube.com/watch?v=J933eE0u1CY

Bibliografía Herrera M, Moncada F y Valdés P. Texto del Estudiante Física 1° Educación Media, Editorial Santillana, Santiago de Chile, 2009.

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