Universidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencia Humanas Escuela de Enfermería

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA SOCIAL (c. 5210) EQUIPO DOCENTE: Responsable: lic. J. Jorge CATALFAMO AÑO ACADÉMICO: 2009 - RÉGIMEN: Segundo Cuatrimestre CARGA HORARIA: TOTAL: 50 horas (10hs. Teórico - 40hs. Práctica) - SEMANAL: 4 hs. PROGRAMA 1.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA La materia tiene como finalidad brindar al alumno, el conocimiento básico de los fenómenos humanos de interacción. Se lo introduce en las modalidades propias del proceso grupal y del accionar comunitario a fin de que pueda instrumentarlos y adaptarlos a las funciones específicas de su rol.2.- OBJETIVOS .1- General : Se pretende que el alumno conozca las características y modos de funcionamiento de grupos , organizaciones y comunidades a fin de transferirlos y aplicarlos en su ejercicio profesional..2- Específicos: * Favorecer el desarrollo de un pensamiento que permita concebir al hombre como emergente de una compleja trama de relaciones.* Asimilar los conceptos de Grupo, Organización, Comunidad y sus complementos.* Relacionar los conceptos precedentes con el ejercicio profesional.* Incorporar y analizar metodologías de abordaje para cada tema

3.- CONTENIDOS UNIDAD 1 : CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1- La Psicología Social: Delimitación de su objeto de estudio.- Nexos entre orden socio-histórico y subjetividad – Sujeto “Producido” y “Productor” 2- La situación Actual y sus condicionantes: la globalización, el ciberespacio – Incidencia sobre la percepción y la subjetividad 3- Relaciones, similitudes y diferencias con ciencias afines. BIBLIOGRAFÍA FICHA DE CÁTEDRA (2003) : “La Psicología Social” QUIROGA, Ana P. De (2007) : Conferencia AGO/ 2007 - UNRC. SCHVARTSEIN, Leonardo (1993) : “Psicología Social de las Organizaciones”-

Paidós - Bs.As. –

UNIDAD 2 : INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS GRUPOS 1- Dificultades epistemológicas de su estudio.2- Clasificación de los grupos.- Grupo primario y Grupo secundario.- Masa, Multitud y Agrupación.3- Definición de Grupo.- Sus componentes básicos.- Los organizadores grupales.-

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BIBLIOGRAFÍA FERNÁNDEZ, Lidia M. (1994): “Instituciones Educativas: Dinámicas institucionales en Situaciones Críticas Paidós .- Bs. As. QUIROGA, Ana P. De (1986): “Perspectivas en Psicología Social” Edic. Cinco - Bs. As. ROMERO, R. (1988) : “Grupo, objeto y teoría” - Lugar Editorial – UNIDAD 3 : PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE GRUPO 1- El Enfoque dinámico: supuestos básicos de la teoría: Interdepen. Equilibrio. Clima. Dinámica.2- El Enfoque Psicoanalítico: FREUD: Identificación y Dependencia.- BION: Grupo de Tarea y Grupo de Base.3- El Enfoque Sociométrico: La sociometría Los postulados: Momento, Encuentro, Espontaneidad-Creatividad.- El test sociométrico.- El sociograma.- Estructuras Grupales.4- El Enfoque de Pichón-Riviere: Tarea: temática, técnica y dinámica.-Contenidos manifiestos y contenidos latentes.- Tarea explícita y tarea implícita.- Encuadre.- La primera sesión de grupo. BIBLIOGRAFIA ANZIEU, D. 1978: a) “El Grupo y el Inconsciente” - Biblioteca Nueva BION. W. R. : “Experiencias e Grupos” CATALFAMO, Jorge 2006: “Un amanecer Diferente para la Psicoterapia: La Teoría de la Espontaneidad - Creatividad” -Edic. UNRC - UNSL – Río Cuarto FISCHER, Gustavo 1992 : Campos de Intervención en Psicología Social- Narcea ediciones GRINBERG, L. et al. 1990 : “Nueva Introducción a las ideas de Bion” – Nva. Visión JASSINER, Clara et al. : “Formación del Coordinador” – Edic. Cinco – Bs. As. KAES, René 1986 : “El Aparato psíquico grupal” - Gedisa - México MANIGOT, Marta 1980 : “La Función del Coordinador, su razón de ser en el grupo” MORENO, Jacobo 1966 :“Psicoterapia de Grupo y Psicodrama” - Fondo de cultura Económica 1973: Fundamentos de la Sociometría - Paidós – PAMPLIEGA de QUIIROGA, Ana: La Formación del coordinador de Grupos – Edic. Cinco – Bs. As. PICHON – RIVIERE 1976 : “El Proceso Grupal” – Nueva Visión – Bs. As. UNIDAD 4 : PRINCIPALES FENÓMENOS DE GRUPO 1- Comunicación: las interacciones.- Las Redes.- La Polarización.2- Cohesión: Las experiencias de E. Mayo.- Aportes de la sociometría.- Factores que determinan la cohesión: los socio-afectivos, los socio-operativos.-Efectos de la cohesión: sobre la satisfacción, sobre la perfomance, sobre el pensamiento grupal.3- El Proceso en las Decisiones: a) Factores intervinientes: comunicación; interacciones; tarea; estilo; método de trabajo.- b) El Modo de Funcionamiento: actitudes de base ; tipo de debate.- c) Dinámica de las elecciones; consecuencias.4- Relaciones entre Grupos BIBLIOGRAFÍA BALES, 1950 : “Análisis de las interacciones” MAISSONEUVE, 1977 : “La Dinámica de los Grupos” - Nueva VisiónFICHA DE CATEDRA : “Las Redes” SHOTLAND 1970 : “Funcionamiento de las Redes” UNIDAD 5: LA FAMILIA 1- Concepto y definiciones 2- La familia en la actualidad: matrifocalismo, disgregación del vínculo, la situación económica, incapacidad contenedora

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3- Vida familiar: paternidad y maternidad, Relaciones Intergeneracionales, el trabajo de ambos padres. 4- La familia y el desarrollo de la personalidad – Resultados de la privación parental 5- Violencia Intrafamiliar: Maltrato- Maltrato de la mujer – Maltrato Infantil – Maltrato del Mayor BIBLIOGRAFIA ATLAS LONDON LADEWIG: Enfermería Materno-Infantil - Cap. 3 - Edit. Interamericana - Mc Graw Hill ACKERMAN, N.: (1988) Diagnóstico y Tratamiento de las Relaciones Familiares - Paidós - Bs. As. CATALFAMO, Jorge (2006): La Familia – Ficha de cátedra DICKANSON, SILVERMAN, SCHULT: ( ) - Edit Harcourt Brage DIAZ, ZURETTI, PEÑALOZA: ( ) Educación Democrática ESTRADA, Lauro (2003) “El Ciclo Vital de la Familia” MACINIS, John: (1999) Sociología - Ken Plummer Prenntice SOIFER, Raquel: (1980) Psicodinamismos de la familia con Niños - Kapeluz - Bs. As. STOLKINER, ALICIA: “Tiempos Postmodernos: Ajuste y Salud Mental” en “Políticas en Salud Mental” SAIDON, O. y TROIANOSKI, P. (Compiladores) - Lugar Editorial – Bs. As. 1994 UNIDAD 6: LA ORGANIZACIÓN 1- Organización: Definición y componentes – Finalidad – Organización e Instituciones 2- La Psicología Social EN y la Psicología Social DE las Organizaciones.- Características y diferencias.3- Estructura de las Organizaciones: Relaciones Grupos-Organización – Organigrama y Sociograma 4- El Funcionamiento de una Organización: El accionar de los Grupos - Individuos y Organización: Comunicación; Roles; Procesos de asunción y adjudicación de roles.- Desempeño del rol.-Los conflictos y sus racionalidades.- Racionalidad dominante, racionalidad subrogante.5- El tema del Poder.6- Metodología de abordaje: Encuadre.- Criterios de intervención.- Etapas.BIBLIOGRAFIA OPS 1987: “Análisis de las Organizaciones de Salud” - Serie “PALTEX” - Nº 4 - Washington SCHVARTSEIN, Leonardo: 1993: “Psicología Social de las Organizaciones”- Paidós – Bs. As. SCHEIN, E. : 1982: “Psicología de la Organización” - Prentice Hall - Hispanoamericana - México UNIDAD 7: LOS EQUIPOS DE SALUD 1Definición, características, componentes 2Factores que inciden en su composición: situación político-económica, características poblacionales, organización del sistema de salud... 3Funciones y actividades del equipo de salud. Aspectos Estructurales y Funcionales. 4La Transdisciplinariedad. El Síndrome de Burnout. 5Análisis de un Equipo de Salud. Enfermería dentro del Equipo BIBLIOGRAFIA BALDERAS: (1993) Administración de los Servicios de Enfermería - Interamericana - Mc Graw Hill MACIONI, J. J. et Al.: (1999) - Edit. Prentice - España ZURRO, M. Y CANO PEREZ, J. F.: (1989) Manual de Atención Primaria, Organización y Pautas de Atención en la Consulta - Edit. Doyma - 2da Edic. - España UNIDAD 8: LA COMUNIDAD

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1- Nociones generales.- Aspecto histórico.- Dimensiones del significado.- La comunidad como sistema.- Definición de comunidad.2- Funciones principales.- Relaciones con el entorno.- Patrones y vectores que la circunscriben.3- Sociedad: Características y Funciones.- Sociedad y comunidad.- El Espacio Poblacional.4- Lo Imaginario Social: Caracterización.- Imaginarios y comportamiento social.- Realidad virtual y Significación emergente.- Funcionamiento y transformaciones de lo Imaginario en la sociedad.BIBLIOGRAFIA CATALFAMO, J. Jorge 1999: Lo Imaginario social en la práctica docente – ICALA : IV Jornadas Internacionales Interdisciplinarias – Río Cuarto HALL, Joanne y WEAVER, B.: 1985: “Enfermería en Salud Comunitaria: un enfoque de sistemas” OPS - NY LANCASTER, Jeannette: 1983 – “Enfermería Comunitaria. Modelos de Prevención de la S. Mental” –Interamericana. UNIDAD 9 : INTERVENCIÓN COMUNITARIA 1- Aprender De y Con La Comunidad. Necesidades, Recursos, Determinantes Geo-Sociales. 2- El Estudio Exploratorio: Ir introduciéndose en la Comunidad – Encontrarse con… 3- Gestación del Proyecto: Asamblea decisoria; El problema prioritario; los Consensos; Organización de mantenimiento 4- La Puesta en Marcha: Organización de la tarea; Características específicas de la Prioridad; Las Familias Llave; Construcción del Mapa de redes; Inclusión de las Organizaciones; Los grupos aislados. Los Medios de Comunicación Masiva. 5- Intervención Comunitaria en el proceso de Evaluación. Aperturas que permite la Organización; Multiplicaciones que produce. BIBLIOGRAFIA AUDICIO, Mónica et al. Con la coordinación de BERTUCELLI, Sebastián – 2da. Edic. 1998 – “REDES COMUNITARIAS EN SALUD PÚBLICA – La Experiencia de Río Tercero” – Edit. Fundación Banco de Río Tercero y Cooperativa de Obras y Servicios Públicos de R. Tercero. BERTUCELLI, Sebastián et al. 1988- “PROYECTO BROCHERO- Control de Tuberculosis” en DABAS, Elina (comp.) “Redes: El Lenguaje de los vínculos” – Edit. Paidós, 1995 BERTUCELLI, S. y BOCCO, Graciela - 1998: Redes Comunitarias en Salud Pública- La experiencia de Sta. Rosa de Río Primero, Pcia. de Cba.” – Edic. Univ. Del Aconcagua, Fac. de Psicología BERTUCELLI, Sebastián et al. 2002: “Redes Comunitarias en Políticas Sociales: La experiencia de Serrezuela” – Edic. de la Municipalidad de Córdoba HALL, Joanne y WEAVER, B. 1985: “Enfermería en Salud Comunitaria: un enfoque de sistemas” – OPS- N. York QUIROGA, Ana P. De : 1986: “Perspectivas en Psicología Social” Edic. Cinco - Bs. As. WOLFBERG, Elsa (comp. 2002): Prevención en S. Mental. Escenarios Actuales – Lugar Editorial –

4.- TRABAJOS PRÁCTICOS 1.-Divididos en dos subgrupos realizaran observaciones uno del otro sobre el “Proceso de Comunicación” y “Toma de Decisiones” respectivamente. 2.- a] Los alumnos elaborarán una escena familiar en la que se patentice una problemática actual b] Los subgrupos plantearán propuestas que sirvan para resolver los problemas y la pondrán a prueba

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3.- Los alumnos elaborarán, en base al material bibliográfico distribuido, una descripción de ORGANIZACIÓN referido a Estructura y Funcionamiento. Elaborarán ítems que les sirvan de guía para observar una Organización Concreta de Salud. Analizarán en la misma, un Equipo de Salud. 4.- COMUNIDAD: 4.1- Los alumnos en grupos funcionales recorrerán una población a elegir. Describirán sus características y presentaran tres entrevistas de los pobladores con mayor residencia en el lugar 4.2- Producción sociodramática de una comunidad. En función de los datos obtenidos de las entrevistas se irán definiendo las Características de la Comunidad. En base a ello intentarán: introducirse; explorar las prioridades; gestar, ejecutar y evaluar un proyecto. Cada subgrupo elaborará una comunicación de lo vivenciado. 5.- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Exposiciones Teóricas Análisis bibliográfico Observación y análisis de situaciones vitales

Discusiones Grupales Dramatizaciones Elaboraciones teórico-prácticas

6.- TÉCNICAS DE EVALUACIÓN 1- Elaboración personal sobre: “Qué investiga la Psicología Social?”. Presentación escrita. 2- Elaboración de Informe sobre la observación de los “Procesos de Comunicación y Decisión” 3- Presentación de conclusiones sobre el caso de Intervención familiar 4- Exposición oral sobre Organización y Equipos de Salud 5- Exposición sobre el abordaje comunitario. 6- Elaboración Crítica sobre las intervenciones en la Comunidad representada. 7- Evaluación integradora sobre los tópicos principales del programa 8- Autoevaluación del curso: análisis de las dificultades, atractivos, beneficios y obstáculos (Aspectos a favor y en contra del desarrollo).- Sugerencias y Propuestas.7.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ANDERR EGG, Ezequiel: 1986 - “Técnicas de trabajo grupal” - Humanitas – 1980 – “Metodología y Práctica del Desarrollo de la Comunidad” ANZIEU, Didier: 1971 “La dinámica de los grupos pequeños” - Kapeluz - Bs.As. – CONDE, S. Et al. 1998 Salud Comunitaria. Diagnóstico, Estrategia, Participación Espacio Edit. CORAGGIO, H. 1988 : “Manual de técnicas para una estrategia de comunicación en Salud”- OPS KAES, René: 1986 - “El Aparato psíquico grupal” - Gedisa - México KAES, R.; BLEGER et al.: 1989 - "La Institución, las Instituciones: Estudio Psicoanalítico" - Paidós MOSCOVICI, Serge: 1976 - “Psicología social” - Edit. Huemul - Bs.As. PICHÓN RIVIÉRE, E.: 1976 - “El Proceso Grupal “ - Nueva Visión - Bs.As. 8.- RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES 1- Para Cursar: Regularizada : Psicología Cínica (c. 5206) 2- Para Rendir : Aprobada : Psicología Clínica ( c. 5206) 9.- REGLAMENTO Los Alumnos deberán: Presentar todos los trabajos en hoja A4, mecanografiados o por computadora (letra Arial 12), interlineado: espacio y medio, debidamente encarpetados y foliados. En la carátula debe aparecer el título del trabajo; nombre, dirección (particular y laboral) y teléfono del alumno. En los trabajos grupales irá el nombre del grupo y los datos de cada miembro, como para los trabajos individuales.-

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Los Trabajos Prácticos se inician con la primer semana de clases y finalizan con la última. Se realizarán grupal o individualmente según la indicación que se dé en cada caso. Tienen el carácter de Evaluación Parcial. Deben presentarse a la semana siguiente de indicado, hasta las 12 horas. Vencido ese plazo entran en mora y se considerarán como recuperables. La posibilidad de entrega en este caso, rige hasta la semana subsiguiente a la estipulada para la entrega inicial. Vencido dicho término el (los) Alumno(s) pasan a revestir la condición de Libre. Se podrán recuperar todos los T. P., menos el último. .1- Para alcanzar la Regularidad: - Asistir al 80% (70%, los que acrediten trabajar) de las actividades prácticas previstas y cumplimentarlas fehacientemente.- Alcanzar la Calificación de “APROBADO” en la presentación de los trabajos prácticos - Cumplimentar las evaluaciones correspondientes con una calificación mín. de cuatro (4) .2- Para alcanzar la Promoción: - Asistir al 80% de las clases teóricas y prácticas - Alcanzar la calificación de “APROBADO” en la presentación de los Trabajos Prácticos, pero un puntaje de Siete ó mayor en el procesamiento personal de los mismos - Cumplimentar las evaluaciones estipuladas y realizar la de carácter integrador con una calificación de Siete o superior..3- En Condición de Libre: - Presentar la carpeta de T. Prácticos que incluirá realizaciones paralelas a las efectuadas durante el desarrollo del curso o formas substitutivas, en acuerdo con la cátedra.- El examen se regirá por las normas vigentes.-

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