Trabajos de grado y posgrado dirigidos por docentes del DPSL Monografías de la Licenciatura en Lingüística Albertoni, Pablo. 2008. “La cuestión de la norma lingüística en prólogos de gramáticas del español”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Albertoni, Pablo. 2010. “La expansión del español: prácticas discursivas y políticas lingüísticas”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Albertoni, Pablo. 2010. “Rebelión en la granja panhispánica: repercusiones de la reforma ortográfica”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Albertoni, Pablo. 2011. “Hacia una caracterización del habla rural en el siglo XIX uruguayo: el caso de El Gaucho Oriental”. Seminario “Historia del español de América” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Altesor, María Inés. 2005. “Moda y vestimenta a través del léxico: el léxico de la vestimenta en el Montevideo del ochocientos”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Alvarez, Soledad. 2007. “Programa de inmersión dual portugués-español: actitudes lingüísticas de padres, maestros y alumnos”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Álvarez, Soledad. 2011. “El uso de lenguas extranjeras en la publicidad comercial”. Curso Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Amodio, Mariana. 2011. “La literatura como fuente para la Lingüística Histórica. Estudio del contacto histórico entre el español y el portugués. El caso de Pedro Leandro Ipuche, Serafín J. García y Julio C. da Rosa”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Amodio, Mariana. 2011. “Poder y cortesía en clases de español para brasileros”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Añón, María Noel. 2014. “Consideraciones sobre el orden natural en la adquisición de inglés como lengua extranjera”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Añón, María Noel. “La reformulación en interacciones telefónicas institucionales de servicios”. Seminario “Aproximaciones al diálogo institucional” (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani y Prof. Adj. Irene Madfes). Ardao, María José. 2013. “Análisis del tratamiento de anglicismos en el Diccionario del Español del Uruguay (DEU)”. Seminario “Lexicografía española” (Prof. Agr. Magdalena Coll).

Asencio, Pilar. 2004. “Discontinuidad y cohesión en el discurso oral de Montevideo: algunos usos de QUE”. Seminario “Implicancias sociales de la estandarización lingüística” (Prof. Graciela Barrios). Aznárez, Luciana. 2011. “'El marxismo y los problemas de la lingüística (1950)': análisis del discurso de Stalin y el concepto de nacionalismo lingüístico”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Barboni, María Elena. 2012. “La atenuación de actos directivos en aulas de Nivel Inicial y Primaria”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Bardas, María Zinnia. 2014. “¿Qué aportes realizan los estudios sobre Nuevas Literacidades al trabajo diario en escuelas en sus intentos de sortear la brecha de desigualdades de origen de los alumnos?”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Barquin, Mariana. 2007. “La propuesta educativa bilingüe para los adolescentes sordos de Montevideo”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Barquin, Mariana. 2010. “Los sordos y el español escrito: otra forma de narrar”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Barquin, Mariana. 2010. “Planificación y políticas lingüísticas para la comunidad sorda uruguaya”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Berta, Patricia. 2006. “El juego entre la convención y la elección en situaciones de evaluación oral”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Berta, Patricia. 2007. “El plurilingüismo: sus representaciones en la prensa escrita en dos realidades lingüísticas diferentes: la uruguaya y la sudafricana”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Bértola da Rosa, Cecilia. 2013. “Filólogos naturalistas en la Banda Oriental en los siglos XVIII y XIX: estudio lingüístico comparativo entre el legado de un naturalista demarcador y el de una demarcador naturalista”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll y Prof. Adj. Virginia Bertolotti). Bértola da Rosa, Cecilia. 2013. Notas y definiciones de voces rioplatenses en viajeros y cronistas del Río de la Plata (siglos XVIII Y XIX)”. Seminario “Lexicografía española” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Cajaraville, María Eloísa. 2011. “Un aspecto de la interacción en el aula: La Repetición”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Cajaraville, María Eloísa. 2012. “El tratamiento de los extranjerismos en la lexicografía académica nacional”. Curso: Teoría lingüística IV (Asist. Mariela Oroño). Etcheveste, Margarita. 2011. “Análisis comparativo de la nueva Ortografía de la Lengua Española (RAE 2010) con la Ortografía de 1999 (RAE). Énfasis en el tratamiento de

fenómenos especialmente problemáticos para el corrector de estilo”. Curso: Teoría lingüística IV (Asist. Mariela Oroño). Canale, Germán. 2005. “Algunos fenómenos fonético-fonológicos en el español del Uruguay en la segunda mitad del XIX” Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Canale, Germán. 2007. “Lenguas internacionales, imperialismo lingüístico y globalización: el caso del inglés, el español y el esperanto”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Candelone, Diego. 2008. “Graffitis en Montevideo”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Cardellino, Claudia. 2008. “Análisis de producciones de texto realizadas por estudiantes de Sexto Año de dos liceos de Montevideo”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Cardellino, Claudia. 2010. “Algunos aspectos de los discursos producidos en el Seminario 'El Valor Económico del Español: una empresa multinacional'. Seminario “Discursos hegemónicos, representaciones y prácticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Cardellino, Claudia. 2012. “El tuteo en Rocha: posibles causas que frenaron el avance del voseo”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Carrancio, Noelia. 2012. “Tratamiento lexicográfico de los uruguayismos en dos diccionarios de la Real Academia Española: contraste entre las ediciones de 1992 y 2001”. Seminario “Lexicografía hispánica” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Carrancio, Noelia. 2013. “El lugar de los errores en la producción de estudiantes de lenguas extranjeras dentro del salón de clase”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Chmiel, Leticia. 2013. “¡Pica la palabra! El vínculo entre el lenguaje en el juego, y el juego en el lenguaje”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Correa, Hernán. 2013. “Los estilos de aprendizaje como fundamento de la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Custodio, Carla. 2007. “Programa de inmersión dual español-portugués: análisis de entrevistas a padres y alumnos de la escuela nº 56 de Artigas”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Custodio, Carla. 2008. “Géneros discursivos en la enseñanza de lenguas. Los aportes de Bajtín”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Custodio, Carla. 2008. “Planificación lingüística en el Estado Uruguayo en relación con el Programa de Inmersión”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios).

Custodio, Carla. 2008. “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua en Brasil. Análisis y repercusiones de la ley nº 1676 (1999) del diputado Aldo Rebelo”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Darino, María Clara. 2009. “El Liceo Francés”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Díaz, Norma. 2013. “Estudiantes sordos en el liceo IAVA. Algunas consideraciones sobre la situación actual desde la mirada docente”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Elena, Virginia. 2010. “La toponimia como herramienta para la lingüística histórica: el caso de la toponimia guaraní en la historia del español del Uruguay”. Seminario “Lexicografía española” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Elena, Virginia. 2012. “Actitudes y políticas lingüísticas en Brasil en relación con la enseñanza de español como lengua extranjera: el caso del libro didáctico”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Fernández Guerra, Amparo. 2009. “El ‘otro’ lejano y próximo. Recorrido por la lexicografía uruguaya a partir de la comparación de definiciones en diccionarios uruguayos éditos e inéditos (Siglos XIX y XX)”. Seminario “Lexicografía española” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Fernández Guerrra, Amparo. 2009. “La concepción del texto y el manejo de los géneros textuales en las producciones escritas de estudiantes universitarios de las licenciaturas: Ingeniería de alimentos, Veterinaria opción Tecnología en alimentos, Filosofía, y Ciencias Históricas”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Fernández Trinidad, Marianela. 2008. “Metodología de enseñanza de lengua materna en la educación media: algunos ejemplos a partir de materiales didácticos de idioma español”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Fernández, Ana María. 1997. “El encuadre pedagógico como facilitador de la construcción del conocimiento en la interacción dentro del salón de clase”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Fernández, Marianela. 2007. “El rehilamiento en el español del Uruguay del siglo XIX: una metodología para su datación”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Publicada en Espiga y Elizaincín (2008). Ferreiro, Magdalena. 2013. “Esa tristeza que tienes. Tuteo verbal, identidad y actitudes lingüísticas en las canciones de Eduardo Mateo”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Furtado, Victoria. 2013. “El lenguaje inclusivo como estrategia de visibilización de un grupo: análisis de la Guía de lenguaje inclusivo del Congreso de Intendentes”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios).

Fustes, Juan Manuel. 2008. “El cambio lingüístico y la Lingüística Histórica del siglo XIX. La posibilidad de su aprehensión en la búsqueda de una consistencia para el Lenguaje”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Fustes, Juan Manuel. 2010. “Los programas de ANEP de asignaturas del dominio lingüístico entre 1986 y 2006 considerados como acciones de planificación lingüística”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Galeotti, Gabriella. 2003. “Análisis lingüistico de las formas de tratamiento en cartas de la familia Brito del Pino (siglo XIX)”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Godoy, Gema. 2007. “Políticas y discursos sobre la ortografía del español: período académico”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). González Alvarez, Margareth. 2007. “Aprendizaje vs. Adquisición: los modelos conductista y chomskyano frente al lenguaje del niño”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). González, Antonia. 2005. “Representación de una lengua extranjera: objetivación y anclaje”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). González Briz, María de los Ángeles. 2004. “El lenguaje gauchesco de José Alonso y Trelles, 'El Viejo Pancho'”. Seminario “Historia del español de América” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Recibió un premio del Gobierno de Galicia. González, Ilda Estela. 2009. “La argumentación razonada en alumnos de tercer año del Bachillerato Diversificado en Enseñanza Media”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). González, Ilda Estela. 2010. “Estructura discursiva y cognición. Observación de la interacción personalizada docente–alumno en el aula de Enseñanza Secundaria”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). González, Margareth. 2008. “Imbricaciones entre ideologías, discursos sobre la lengua y políticas lingüísticas: el purismo idiomático”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Gorga, Soledad. 2010. “Representaciones de la lengua en ofertas de enseñanza de español como lengua extranjera”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Jiménez, Lorena. 2011. “Géneros discursivos en el aula: reflexiones sobre la enseñanza de lengua en la escuela”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Kuhn, Nadine. 2006. “Correlación entre el concepto de enseñanza y el rol de los alumnos en el aula de ELE”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani).

La Paz, Esteban. 2002. “Análisis de la concepción de lengua y aprendizaje subyacente a una serie de textos para la enseñanza de inglés”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). La Paz, Esteban. 2003. “Estudio de préstamos léxicos del inglés en la prensa montevideana”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). La Paz, Esteban. 2004. “El lugar del inglés en relación con otras lenguas extranjeras en el currículo de Educación Secundaria”. Seminario “Implicancias sociales de la estandarización lingüística” (Prof. Graciela Barrios). Laborde, Mercedes. 2010. “La estrategia de atenuación en el español hablado en contexto de aulas liceales”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Lepre, Carmen. 2014. “Aproximación a los procesos cognitivos del niño para el desarrollo ortográfico en la escuela”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). López Fernández, Claudia. 2013. “Eduardo Acevedo Díaz y la presencia de lenguas indígenas en la narrativa uruguaya del siglo XIX”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). López Fernández, Claudia. 2013. “Nuevo diccionario de Uruguayismos de Úrsula Kühl de Mones. Análisis de la macroestructura y la microestructura”. Seminario “Lexicografía Hispánica” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Machado, Vanina. 2014. “Los préstamos lingüísticos en las canciones de rock nacional: El Cuarteto de Nos”. (Asist. Mariela Oroño) Machado, Vanina. 2014. “Análisis de guaranismos del Vocabulario Rioplatense Razonado de Daniel Granada (1890)”. Seminario “Lexicografía Hispánica” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Machado, Vanina. 2014. “Presencia del guaraní en los estudios sobre las lenguas en el Uruguay: una revisión de la literatura, lexicografía y lingüística uruguayas (18371946)”. Curso: Lingüística Histórica (Asist. Juan Manuel Fustes). Machín, Paula. 2012. “El rol del otro adulto en la adquisición del lenguaje en la teoría de Vygotsky”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Machín, Paula. “Análisis de la repetición en un contexto institucional”. Seminario “Las peticiones en las interacciones lingüísticas” (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani y Prof. Adj. Irene Madfes). Marroco, Lucía. 2010. “La discriminación lingüística. Representaciones sobre variedades no estándares en Puntas de Manga”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Marroco, Lucía. 2012. “La organización lingüística y cognitiva en el formato de lectura de cuentos según Bruner”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani).

Martínez, Magdalena. 2014. “Estudio comparativo de dos causas judiciales”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Médica, Laura. 2009. “El debate en la institución educativa”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Méndez, Mónica. 2010. “Marcas de subjetividad en producciones escritas de estudiantes universitarios”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Méndez, Mónica. 2010. “Representaciones de la lengua en certificaciones de dominio de español como lengua extranjera”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Muzio, Martha. 2003. “Análisis de la forma de cortesía en una conversación intercultural supuestamente ‘simétrica’”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Oggiani, Carolina. 2007. “Algunos aportes sobre la situación interaccional en una clase de español lengua extranjera”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Olivari, Victoria. 2015. “¿Humillados y ofendidas? Análisis comparativo de voces referentes a gays y lesbianas en diccionarios uruguayos editados en los siglos XX y XX”. Seminario “Lexicografía Hispánica” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Oroño, Mariela. 2004. “La lengua estándar en programas y textos de Enseñanza Primaria”. Seminario “Implicancias sociales de la estandarización lingüística” (Prof. Graciela Barrios). Oroño, Mariela. 2004. “La lengua estándar en programas y textos de Enseñanza Secundaria”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Pena, Gabriela. 2009. “La normativa de prensa escrita, radiodifusión y televisión en el Uruguay”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Polakof, Ana Clara. 2008. “Errores léxico-sintácticos en producciones escritas en español por aprendices brasileños”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Polakof, Ana Clara. 2008. “Nacionalismo lingüístico en 1984 (Orwell 1949)”. Seminario “Políticas lingüísticas y discursos sobre la lengua” (Prof. Graciela Barrios). Polakof, Ana Clara. 2007. “El español en el siglo XVIII en la Villa de San Carlos”. Monografía publicada en Papeles de Trabajo del Departamento de Publicaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Pomies, Sabrina. 2013. “Lenguaje, pensamiento, interacción. Piaget, Vigotsky, Bruner”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani).

Pomies, Sabrina. 2014. “Ideologías y representaciones lingüísticas en el Programa de Educación Inicial y Primaria de la ANEP”. (Asist. Mariela Oroño). Pugliese, Leticia. 2006. “Mecanismos conversacionales para la retención del turno”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Rodríguez, Yliana. 2012. “Anglicismos y galicismos en el léxico de la indumentaria en artículos periodísticos”. Curso Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Román, Sandra. 2006. “El (mal) humor en la escuela. Un análisis del funcionamiento del humor en el salón de clase”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Santi, Diego. 2007. “La presencia del portugués en la prensa escrita en la frontera uruguayo-brasileña (1851-1961)”. Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Scaron, Andrea. 2007. “Políticas y discursos sobre la ortografía del español: período pre-académico”. Curso: Teoría lingüística IV (Prof. Graciela Barrios). Soca, Ricardo. 2011. “Elementos compartidos con el portugués de Brasil en los cuentos de José Monegal” Curso: Lingüística Histórica (Prof. Agr. Magdalena Coll). Soca, Ricardo. 2012. “La intersección de isoglosas del español del Uruguay y el portugués de Brasil”. Seminario “Lexicografía hispánica” (Prof. Agr. Magdalena Coll). Soca, Ricardo. 2013. “ASALE: un departamento de la Real Academia Española”. Seminario “Ideologías, representaciones y prácticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Startari, Agustín. 2007. “La visión de J. Bruner sobre la adquisición del lenguaje. Sus conceptos centrales”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Teixeira, Edilson. 2010. “Estudio de procesos de aprendizaje en estudiantes de español lengua extranjera”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Teixeira, Edilson. 2011. “La interacción verbal en una clase de lengua: el control de la conversación y los enunciados interrogativos del docente”. Seminario de Lingüística (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Teixeira, Edilson. 2012. “Formación docente de portugués en Uruguay: antecedentes y contextos”. Seminario “Representaciones y políticas lingüísticas” (Prof. Graciela Barrios). Uturbey, Adriana. 2014. “Historia del desarrollo del gesto indicativo y su correlato en la adquisición del lenguaje según Lev Vygotski”. Curso: Teoría lingüística III (Prof. Agr. Beatriz Gabbiani). Monografías finales de diplomatura

Aguerre, Elena. 2005. “La enseñanza de lenguas extranjeras en una situación de multilingüismo: Rivera y el Centro de Lenguas Extranjeras”. Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Antúnez, Rosana. 2006. “Usos y actitudes lingüísticas en la escuela nº 5 de Rivera”. Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Castro, Zaida. 2005. “Prejuicios lingüísticos en la acción educativa”. Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Mazzondo, Silvia. 2006. “Usos y actitudes lingüísticas en el contexto de dos escuelas de Rivera: nº 2 y nº 44”. Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Oronoz, Luján. 2004. “Presencia histórica de la lengua portuguesa en documentos del siglo XIX en la frontera Artigas-Quaraí”. Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Magdalena Coll. Quintana, María Irene. 2007. "Actitudes lingüísticas en zona de frontera. La enseñanza del portugués en la Escuela nº. 86 de Tiempo Completo". Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Silva Cal, Fabiana. 2007. "Actitudes lingüísticas en zona de frontera. La enseñanza del portugués en la Escuela nº 92 de Tiempo Completo de Tranqueras". Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Suárez, Mirtha. 2005. “La realidad lingüística del Instituto de Formación Docente de Rivera y su relación con los planes de formación de maestros (1939-2004). Diploma “Lenguaje, Educación y Sociedad en Àreas de Frontera” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Tesis de maestría Canale, Germán. 2013. “Adquisición fonológica del inglés como lengua extranjera en hablantes montevideanos”. Maestría en Ciencias Humanas, opción “Lenguaje, cultura y sociedad” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Cardozo, Santiago. 2013. “Principales mecanismos lingüísticos de la (des)cortesía verbal en Julio y Olegario en la obra M’hijo el dotor de Florencio Sánchez”. Maestría en Ciencias Humanas, opción “Lenguaje, cultura y sociedad” (UDELAR, FHCE). Tutora: Irene Madfes. Graffunder, Simone de Salles. 2014. “¿Qué significa saber en una lengua extranjera? Análisis de los conceptos teóricos que respaldan el EPI- examen de proficiencia

internacional”. Maestría en Ciencias Humanas, opción “Lenguaje, cultura y sociedad” (UDELAR, FHCE). Tutora: Beatriz Gabbiani. Oroño, Mariela. 2013. “Ideología y lenguaje en la educación uruguaya: las representaciones sociolingüísticas en libros de texto para la enseñanza de la lengua de Educación Primaria, desde fines del siglo XIX a mediados del siglo XX”. Maestría en Ciencias Humanas, opción “Lenguaje, cultura y sociedad” (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios. Peluso, Leonardo. 2008. “Sordos y oyentes en un liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural”. Maestría en Estudios Fronterizos (UDELAR, FHCE). Tutora: Graciela Barrios.