Resultados y resumen de los trabajos presentados por las IIEE Categoría 1: Reducción de consumo: N°

Institución Educativa

Juana Alarco 1° de Dammert 6050

2° Ricardo Bentín

UGEL

07

02

Distrito

Miraflores

Rímac

Nombre del P o Ex

Tomamos conciencia de la Importancia del agua y la cuidamos

Mejorar el buen uso del agua en la IE Ricardo Bentín

N° alumnos

1000

1200

¿Qué problema quisieron solucionar? Actitudes negativas hacia el agua potable por parte de la comunidad educativa como el desperdicio del recurso mediante el juego, daño de los grifos e inodoros.

Descripción del proyecto

Desarrollo de una cultura basada en el consumo adecuado mediante la creación de espacios de formación para promotores del cuidado del agua potable. Además se interrelacionó los aprendizajes en las diversas actividades de la IE a través del desarrollo del proyecto institucional el que tenía como base la generación de la cultura del agua potable. El trabajo con toda la comunidad educativa propició la integración de los padres en las diversas actividades por el cumplimiento del objetivo. Inadecuado uso del agua Uso adecuado del recurso a través de la potable en el regado de concientización y normatividad dentro de las áreas verdes, en la la IE. Difundieron en toda la IE los puntos utilización de los servicios críticos, donde los alumnos hacían mayor higiénicos por parte de desperdicio del recurso, para ello los docentes y alumnos; elaboraron mensajes en pancartas y el excesivo costo mensual carteles; también utilizaron estrategias por el servicio del agua como el de colocar en los tanques de los potable. inodoros botellas con agua para que el peso haga que el tanque se cubra y no utilice tanta agua limpia.

Resultados La IE presenta una cultura adecuada del recurso porque se está utilizando lo necesario. No se dejan los caños abiertos. Se están realizando revisiones constantes de las instalaciones sanitarias.

Se previene el gasto de agua innecesaria. Los docentes sensibilizan a los alumnos sobre el uso adecuado del recurso.

El exceso de consumo de agua potable en algunos sectores de la IE y la falta de agua potable en otros lugares de la misma IE. María Parado 3° de Bellido 2074

4°

Edelmira Del Pando

02

06

Rímac

Servicios higiénicos limpios y ahorradores

Ate

Ahorro del Agua Potable y su reutilización adecuada usando membranas térmicas para disminuir su consumo en la IE Edelmira Del Pando

2360

Uso excesivo del agua potable y desperdicio de agua.

1850

Reducir el consumo excesivo del agua potable dentro de la IE y para ello a través del apoyo de la GIZ (Proyecto ECOLEGIOS) se gestionó la instalación de 80 caños ahorradores. Además se sensibilizó a toda la comunidad educativa sobre las formas de disminuir el consumo del agua potable a través del reúso de este recurso. Para ello se consideró que el Agua que se puede reutilizar puede ser el agua que queda del lavado de las menestras o cereales las que eran traídas desde el hogar por parte de las alumnas y se utilizaban de muestra en el regado de las áreas verdes y así demostrar ante toda la comunidad la forma de reutilización. El proyecto consistió en observar si las buenas prácticas en el uso responsable del agua potable se relacionaban con el consumo dentro de la IE.

2100 miembros de la comunidad educativa se han comprometido en la reducción del consumo a través de diversas estrategias como el reúso del agua potable o a de prácticas adecuadas para el consumo sostenible del agua potable.

La investigación se encuentra en proceso.

Categoría 2: Proyecto innovador Nº

Institución Educativa

UGEL

Distrito

Nombre del P o Ex

Peruano 1° Canadiense 7228

01

Villa El Salvador

Sistema de riego con material reciclado / Florece la Vida reutilizando el Agua que Consumo

1° Ramiro Prialé

05

San Juan de Lurigancho

El agua es tuya y mía, cuidémosla

N° alumnos

1548

1000

¿Qué problema quisieron solucionar? Caños de los lavaderos abiertos desperdiciándose el agua. Agua utilizada por los niños al lavarse terminaba en el desagüe. Servicios higiénicos sin carteles de sensibilización sobre el cuidado del agua. El desperdicio del agua potable en toda la institución educativa y el mantenimiento del biohuerto a través del ahorro del agua potable

Descripción del proyecto El proyecto consistió en un trabajo integrador desde la concientización hasta llegar en un producto de reutilización del agua el cual consiste en la instalación de tubos para que conduzcan las aguas de los lavaderos hacia las áreas verdes más cercanas de la IE.

Resultados

El agua es reusada y se utiliza para las áreas verdes. La IE presenta diversos mensajes de concientización sobre el uso responsable del agua. Los caños se encuentran en buen estado. Se ha hecho la planta de oxidación (Pozo Se ahorra más de 1000 de tratamiento de agua residual gris) a litros de aguas diarios. través de la cual se recicla agua y/o se Se cuenta con un trata el agua gris que desemboca de los biohuerto que es lavaderos el cual capta 1000 litros de fuente de aprendizaje agua diaria que anteriormente era en todas las áreas desperdiciada en los desagües y ahora es educativas. La utilizada para el regado de las plantas del comunidad educativa biohuerto en general se La planta de oxidación cuenta con un encuentra motivada filtro físico que va purificando el agua y con el proyecto y también incluye un motor que hace que el comprometida por el agua tratada se dirija a través de unos cuidado ambiental con tubos al biohuerto donde cumple su énfasis en el uso función. responsable del agua Este proyecto constó de los siguientes potable. pasos: Construcción de filtro granulométrico

General Felipe 2° Santiago Salaverry

Pedro A. 3° Labarthe 1120

03

03

La Victoria

Riego por goteo utilizando material reciclado

La Victoria

Potabilizaci ón del Agua y uso reciclado

170

1427

Elaborado para el tratamiento previo de las aguas grises antes de su tratamiento en la poza de oxidación. Aquí se utiliza piedra chancada, carbón, arena gruesa y arena fina. Construcción de Pozo de oxidación: Pozo con capacidad de 7 m3, de forma rectangular, Este se realizó como método de tratamiento de las aguas grises El sistema de bombeo se realiza mediante una bomba de 2 HP. Instalación de Sistema de riego por aspersión. Conexiones instaladas desde la bomba hasta el área de biohuerto. Este sistema permite el mejor aprovechamiento de agua para riego. Desperdicio del agua El proyecto trata sobre una estrategia de potable en el regadío con riego por goteo captando el agua en un mangueras del biohuerto. recipiente elaborado con material Daños a las reciclado al cual le han colocado un caño y empaquetaduras de los en lugar de regar indistintamente se riega caños. estilo de una jardinera en cada parcela de todo el biohuerto. Desconocimiento de la Creación de una mini planta de potabilización del agua tratamiento de agua, para que los alumnos puedan tomar conciencia sobre el proceso del agua potable y así evitar que la desperdicien.

Menos desperdicio de agua. Mejor concientización sobre el uso adecuado del agua potable.

Alumnos concientizados sobre la potabilización del agua.

Categoría 3: Experiencia Exitosa

Nº

1°

Institución Educativa

Fe y Alegría 43

Ugel

04

Distrito

Ventanilla

Nombre del P o Ex

De la Mano Cuidamos la Vida

N° alumnos

1469

¿Qué problema quisieron solucionar?

Descripción del proyecto

Resultados

El desgaste del agua potable para el regadío de los biohuertos y en el consumo del agua.

Esta experiencia trata de toda la gestión que ha desarrollado la Institución Educativa por generar una cultura adecuada ambiental con énfasis en el cuidado del agua potable, recurso que es escaso en la zona lo cual no les permitía contar con áreas verdes ni tener un uso adecuado del recurso. La IE, viene desarrollando desde el 2011 un proyecto de reutilización del agua de los lavaderos y almacenarlos en una poza, la cual inmediatamente se dirige hacia los biohuertos para ser utilizada para el riego. Aún no han usado un tratamiento para esta agua, pero ya que el agua reusada se utiliza de manera inmediata no general mal olor.

IE con buenas prácticas sobre la utilización del agua potable. Sostienen sus biohuertos con agua reciclada y por lo tanto usan el recurso hídrico de manera sostenible.

Categoría 4: Acciones de comunicación Nº

1°

2°

Institución Educativa

UGEL

Colegio Militar No Leoncio Prado aplica

Mariano Melgar

03

Distrito

Callao

Breña

Nombre del P o Ex

"Agua Debida es agua de Vida"

El Agua: Un Líquido Elemento Vital que se Agota"

N° alumnos

¿Qué problema quisieron solucionar?

Descripción del proyecto

Escaso nivel de conciencia sobre el uso responsable del agua potable 900

1268

El proyecto se dedicó a generar conciencia sobre la importancia del agua potable dentro de la IE y en otras comunidades cercanas a la zona. En la ejecución del proyecto se consideró el dictado de charlas de sensibilización a los cadetes, docentes, padres y personal administrativo; así mismo también se consideró la realización de charlas en otras IE. Perdida de agua potable El proyecto consistió en la concientización por uso inadecuado de integral de toda la IE para el fomento de las instalaciones las buenas prácticas para el cuidado del sanitarias, (lavaderos), agua y del ambiente. En este proyecto se riego y por falta de involucró toda la comunidad educativa y conciencia en la se inició con la aprobación del proyecto conservación y buen uso. institucional interdisciplinario que garantizaba todo el apoyo técnico y económico en la gestión del proyecto. Debemos rescatar que en todas las sesiones de aprendizaje de las diferentes áreas se tuvo como tema central el agua potable. Se realizaron talleres, charlas, pasacalles, festivales y sobre todo lo más resaltante fue el incentivo que se entregaba como mérito a las buenas prácticas dentro de la IE denominada “LA

Resultados

Las y los estudiantes muestran actitudes de cuidado del agua potable cerrando los caños cuando no lo utilicen y evitando el desperdicio de agua; En toda la institución se ha implementado el riego por goteo para las áreas verdes disminuyendo el consumo innecesario. Docentes con elevado compromiso por el cuidado del agua potable.

3°

4°

Viña San Francisco

El Amauta 0164

06

05

"Juntos Lograremos Santa Anita Cuidar el Agua"

"Sensibilizand o a la comunidad San Juan amautina en de el uso y Lurigancho consumo responsable del Agua"

280

636

GOTA START” que sólo recibían las secciones que demuestren una cultura por el agua potable, esta acción estaba a cargo del comité ambiental. Además las y los Brigadieres del Agua procedieron a realizar charlas de sensibilización. Las y los niños juegan con El proyecto buscaba que las y los niños el agua al momento de cuiden del agua. Para ello se sensibilizo a asearse, el consumo del las y los padres de familia para que agua de la institución es apoyen en la enseñanza de buenas elevada. prácticas de ahorro del agua potable dentro del hogar. Para darle sostenimiento a sus actividades realizaron difusión alrededor de la comunidad y un pasacalle con pancartas y mensajes por el cuidado del agua. Inadecuadas prácticas El proyecto consistió en generar por parte de los estrategias de sensibilización mediante miembros de la charlas que las y los estudiantes realizaban comunidad educativa para compartirlo con sus otros sobre el uso y consumo compañeros y aprovecharon que responsable del agua instalaron caños ahorradores para potable. enseñarles sobre el uso adecuado de estos.

El 70 por ciento de los niños usan adecuadamente el agua potable, cerrando los caños al momento de jabonarse las manos, no juegan con el agua. Las y los estudiantes muestran actitudes de cuidado del agua potable cerrando los caños en los momentos que no necesitan utilizar el agua. Las y los docentes diseñan y ejecutan sesiones de aprendizaje.

5°

6°

Melitón Carbajal

Jorge Basadre

03

02

Lince

Los Olivos

Reflexionamo s y asumimos compromisos para ahorrar el agua.

Camino a la vida

868

700

Que a pesar de ser una institución que ha sido remodelada sus instalaciones de agua y desagüe es antiguas y no han tenido revisión técnica por lo que han colapsado. Inadecuado uso del recurso generando desperdicio de agua potable. Perdida de agua por falta de reparación de las instalaciones sanitarias(grifos, lavatorios y tuberías)

El proyecto generó conciencia y sensibilización sobre el uso del agua en el lavado de las manos, para ello se trabajó de manera organizada teniendo como principales formadores a los Brigadieres del Agua. Además se han realizado campañas informativas dentro de la IE

Caños en buenas condiciones para el uso de los estudiantes. Mayor conocimiento sobre la importancia del recurso.

La IE realizó actividades para promover el uso responsable del agua potable iniciando con la revisión de las instalaciones para proceder con una encuesta que les permita medir las buenas prácticas sobre el uso.

Se redujo el consumo de manera considerada por la utilización de caños ahorradores.