Talleres con los contenidos digitales de la BNC

Objetivos 1. Dar a conocer los contenidos digitales producidos por la BNC. 2. Evaluar la usabilidad de dichos contenidos. 3. Observar la difusión de estos contenidos.

Talleres de promoción de lectura Estos talleres fueron diseñados para brindar alternativas pedagógicas y lúdicas a los bibliotecólogos y bibliotecarios de las diferentes bibliotecas regionales, y para difundir los contenidos digitales de la BNC así como fomentar la lectura. En el marco de la Feria Internacional del libro en su versión número 28 se realizaron tres talleres correspondientes a los siguientes contenidos: • Bichos y plantas • Vida y obra de Eduardo Carranza • La Vorágine

Bichos y plantas Fecha

Hora

Descripción

Promotora

Rep. P. Digitales

Asistentes

23/04/15

15h30

Presentación de la aplicación. Actividad de reconocimiento de los contenidos y creación individual de un Bichoplanta con su respectiva historia.

Carol

Danny Cuéllar

Asistentes de la feria: adolescentes, jóvenes y adultos (6 personas).

La Vorágine Fecha 28/04/15

Hora 14h30

Descripción

Promotora

Presentación de los Alejandra Pacheco contenidos digitales de la biblioteca. Presentación del libro digital La vorágine. Producción artística grupal de acuerdo con temas recurrentes en la literatura a partir de los cuales se puede analizar la obra.

Rep. P. Digitales María Isabel Gualteros

Asistentes Promotores de lectura (8)

Vida y obra de Eduardo Carranza Fecha

Hora

Descripción

Promotora

Rep. P. Digitales

Asistentes

27/04/15

11h

Presentación del quiosco de la BNC y de la aplicación de Eduardo Carranza, quién era y el entorno en que nace la misma. Posteriormente se realiza una carrera de observación para trabajar y aprender sobre la vida y obra del poeta.

Mayra Sánchez

María Carolina Ortiz

Público heterogéneo (8 personas) .

Resultados de las encuestas

Bichos y plantas: 6 encuestas realizadas Pregunta

Sí

No

1. ¿Fue fácil para usted explorar el libro?

6

0

2. ¿Fue necesario usar las instrucciones?

1

5

3. ¿El diseño, las ilustraciones, imágenes, videos, disposición de los textos son adecuadas para una comprensión sencilla y efectiva del contenido de los libros y aplicaciones?

4

0

4. ¿Pudo encontrar fácilmente los contenidos que iba señalando la tallerista?

6

0

5. ¿Se le presentó algún problema técnico en el tiempo en el que estuvo usando los libros y aplicaciones?

2

3

No responde Es fácil de utilizar 0

Ingenioso. Posibilidad de modificar la letra. Llamativo. Abre la imaginación y la disposición a la lectura. Facilitan la comprensión

Fácil la manipulación 1

6. ¿Qué funcionalidades, características u opciones de uso le incluiría a los libros y aplicaciones? 7. ¿Cree que con estos libros se puede promover el interés en formatos digitales?

Observaciones

La aplicación se detiene Autor y bibliografía. Videos, juegos, música, más interactiva, modificación de letra, idioma y combinación de información.

4

2

Es una forma interactiva y útil para empezar a utilizar estos medios. Muchas personas usan y prefieren las nuevas tecnologías

Pregunta 8. ¿Las animaciones y los distintos elementos multimedia de los libros contribuyen a la construcción de sentido del contenido?

Sí

No

No responde

3

1

2

Observaciones Ayudan a que el cerebro asimile la información de una forma concreta. Muestra información, no da la posibilidad de interactuar.

9. ¿En algún momento los elementos multimedia 2 le causaron distracción?

2

2

La posibilidad de pintar el fondo distrae

10. ¿Cree que los temas de los libros son pertinentes para el público al que van dirigidos?

2

2

2

Es pertinente para un público infantil

Sugerencia (de sólo una encuesta)

Poner estas actividades con libros dependiendo de la edad de la persona a la que se le esté dando el taller en el momento.

La Vorágine Pregunta

Sí

No

1. ¿Fue fácil para usted explorar el libro?

5

0

2. ¿Fue necesario usar las instrucciones?

3

2

3. ¿El diseño, las ilustraciones, imágenes, videos, disposición de los textos son adecuadas para una comprensión sencilla y efectiva del contenido de los libros y aplicaciones?

3

Formatos comunes a los aparatos electrónicos, complemento de la obra, amena, agradable, atractiva y se disfruta explorando, enriquecen la lectura.

4. ¿Pudo encontrar fácilmente los contenidos que iba señalando la tallerista?

5

Visibles, las instrucciones son claras, de fácil manejo.

5. ¿Se le presentó algún problema técnico en el tiempo en el que estuvo usando los libros y aplicaciones?

1

6. ¿Qué funcionalidades, características u opciones de uso le incluiría a los libros y aplicaciones? 7. ¿Cree que con estos libros se puede promover el interés en formatos digitales?

4

No responde

Observaciones Sencilla, clara, dinámica, fácil exploración, las instrucciones son claras, formatos sencillo.

Se detuvo la aplicación,.

Foro, contenido en línea, infografías, líneas de tiempo, fotos de los lugares, mapas y experiencias con el uso de las aplicaciones 5

Llama la atención de las nuevas generaciones, funcionalidades y opciones son pertinentes y promueven la curiosidad, son interesantes y poéticas.

Pregunta 8. ¿Las animaciones y los distintos elementos multimedia de los libros contribuyen a la construcción de sentido del contenido?

Sí

No

No responde

5

9. ¿En algún momento los elementos multimedia 1 le causaron distracción?

Observaciones Amplía el contexto de la historia, Promueven la comprensión de la obra

4

10. ¿Cree que los temas de los libros son pertinentes para el público al que van dirigidos?

4

1

Las temáticas no responden a un público determinado, el interés temático depende del lector y su contexto, recupera la memoria nacional, llamativos y atractivos para diversos públicos

Sugerencia

Hacer una encuesta más corta y sencilla que responda a los contenidos que se promueven y podría ser virtual, ampliar el número de libros, contenidos para computadores para Educar.

Vida y obra de Eduardo Carranza Pregunta

Sí

No

1. ¿Fue fácil para usted explorar el libro?

6

2

2. ¿Fue necesario usar las instrucciones?

8

0

3. ¿El diseño, las ilustraciones, imágenes, videos, disposición de los textos son adecuadas para una comprensión sencilla y efectiva del contenido de los libros y aplicaciones?

8

0

Son adecuadas porque reducen la lectura, ayuda a la comprensión, permiten el acceso directo al contenido. Buena selección del material.

4. ¿Pudo encontrar fácilmente los contenidos que iba señalando la tallerista?

5

3

Gracias a la guía, fácil de navegar, es sencilla y breve de comprender. En algunos pasos hubo dificultad La aplicación se cerraba.

5. ¿Se le presentó algún problema técnico en el tiempo en el que estuvo usando los libros y aplicaciones?

7

1

La aplicación se cerraba, hubo problemas de carga, se bloqueó la tableta sobre todo en la sección “su vida” y es difícil volver al inicio.

6. ¿Qué funcionalidades, características u opciones de uso le incluiría a los libros y aplicaciones? 7. ¿Cree que con estos libros se puede promover el interés en formatos digitales?

No responde

Observaciones

Gracias a la explicación del guía, formato y tecnología. Las estaciones de la aplicación son claras. La aplicación se cerraba.

Más información sobre el autor, su vida y datos curiosos. Poder visualizar los video sin necesidad de internet. 8

0

Porque el mundo avanza con la tecnología, el material textual y audiovisual son interesantes.

Pregunta

Sí

No

8

0

Didáctica y nueva, se relacionan con el contenido. Hacen la aplicación más interesante, entre menos literatura mucho mejor. No son un factor de distracción.

9. ¿En algún momento los elementos multimedia 4 le causaron distracción?

4

En la fotografía de los familiares.

10. ¿Cree que los temas de los libros son pertinentes para el público al que van dirigidos?

8

0

El público objetivo es fácilmente identificable

Sugerencia

Que se realicen talleres para niños, revisar los problemas de la aplicación.

8. ¿Las animaciones y los distintos elementos multimedia de los libros contribuyen a la construcción de sentido del contenido?

No responde

Observaciones

Conclusiones • Los contenidos digitales se constituyen como una herramienta, un medio, para el fomento a la lectura, la difusión de las nuevas tecnologías en pro de la cultura y la inclusión de diferentes públicos. • Algunos contenidos digitales, en concreto, la aplicación “Vida y obra de Eduardo Carranza” aún presenta dificultades de orden técnico que no permiten la continuidad en la navegación. • Se podría intensificar el nivel de interactividad del libro “Bichos y plantas” porque esto puede tener implicaciones para el aprendizaje del público infantil al que va dirigido. • Las encuestas deberían ser más cortas y específicas. • Es importante adecuar el tiempo de los talleres de acuerdo con el público al que van dirigidos. Esto en aras de mantener la concentración de los participantes y el objetivo de despertar la curiosidad hacia los contenidos de las aplicaciones y los libros digitales. • Sería clave que estos talleres también se hicieran con usuarios y funcionarios de la BNC. • Para la realización de los talleres se sugiere realizar un sistema de inscripción previo que asegure una asistencia fija.

• Los contenidos digitales de la BNC guardan asertivamente el equilibrio entre contenido e interacción, lo cual ayuda al aprendizaje y al fomento a la lectura, además de que despierta un interés por la cultura.