TALLER EXPERIMENTA Y DISFRUTA Por Salvador Saura Vivancos En 1997 pasé del C.P. Herrerías al IES María Cegarra Salcedo. Aquí propuse a mi Jefa del Departamento de C. Naturales la creación del “Taller Experimenta y Disfruta”. Para ello necesitaba un aula temática para 1º y 2º cursos de ESO con armarios y estanterías, éstas dispuestas en tres alturas por las diferentes paredes. También era necesario contar con un lavabo y agua corriente. A pesar del alto coste, la idea se aceptó. A las cuatro semanas, ya tenía el “Aula de las Ciencias” (aula nº 8) con todo lo que había pedido. Los primeros temas de C. Naturales que impartía en la clase eran los de Física y Química, y por este orden. De esta manera sus contenidos los podíamos aplicar en el taller, desde el inicio del curso, Con relación al tema sobre la electricidad montaban todo tipo de circuitos eléctricos: molinos, tiovivos, tragaperras que funcionaban con monedas, norias, coches teledirigidos por cable, confección de timbres, construcción motores, edificación de un aeropuerto con aviones en movimiento, teleféricos, elaboración de alarmas de todo tipo, semáforos, etc. En cuanto a los efectos ópticos fabricaron artilugios diversos: periscopios, calidoscopios, disco de Newtons… Al llegar a los fenómenos químicos preparaban dispositivos con los que llevaban a cabo la electrólisis del agua con la consiguiente separación de sus componentes ( hidrógeno y oxígeno); separación del cloruro sódico (sal común) en aniones (Cl-) y cationes (Na +) haciendo posible el paso de la corriente

eléctrica; baños electrónicos (Galvanoplastia) recubriendo de cobre monedas que eran de níquel… Cuando acabábamos el tema de las máquinas emprendíamos proyectos como catapultas, tornos, castilletes y malacates. A final de curso hacíamos la exposición de los trabajos. La muestra se ubicaba en la biblioteca y estaba abierto a todos los alumnos y profesores del centro. También participábamos con muestras de trabajos en eventos especiales, como fue el que se llevó a cabo en 2005 con motivo del Centenario de la publicación de El Quijote. En esta ocasión los alumnos del taller se encargaron de fabricar artefactos eléctricos y mecánicos relacionados con el mítico libro de Cervantes (Anexo I). La falta de espacios en el centro y la rotación del profesorado por las diferentes clases (antes lo hacían los alumnos) provocaron la desaparición del “Aula de las Ciencias” y, por lo tanto, el cese de las actividades que en ella se desarrollaban, realidad que se mantuvo varios años. Fue en el curso 2010 – 2011, cuando resurgió de nuevo y con gran fuerza el “Taller Experimenta y Disfruta”. Aunque carecemos de un aula temática, tenemos a nuestra disposición, a partir de las 14:30 (ya fuera del horario escolar) el “Aula Taller”, de reciente construcción, en el que también estoy incorporado impartiendo el ámbito científico-matemático y en el que he formado el “Espacio de Reciclaje de Papel”

En 2011 fuimos invitados por la Universidad Politécnica de Cartagena para participar en el “Campus Científico”. Presentamos más de 30 proyectos de todo tipo: eléctricos, mecánicos, ópticos, químicos (AnexoII). Posteriormente, la exposición se realizó en la biblioteca de nuestro centro (Anexo III). En el presente año (2012) elaboramos trabajos para la Semana Temática, que se celebró en el mes de abril en el IES María Cegarra, que trató sobre el medio ambiente y las energías alternativas (Anexo IV). Estos experimentos también los expusimos en la Universidad Politécnica de Cartagena (Anexo V) pues los organizadores del evento “Campus Científico” nos volvieron a invitar, al quedar encantados con los que presentamos en el curso anterior. En estos momentos, estamos haciendo gestiones para exhibirlos también en la Universidad de Murcia y en el Museo de las Ciencias de Granada. En este último caso, sólo se presentarían 10 experimentos, que, tras la valoración de los mismos por parte de la entidad, podrían quedarse expuestos durante dos meses en el Museo. A continuación exponemos estos últimos proyectos: - Vehículo con mando a distancia y dispositivo articulado hidráulicamente para atrapar objetos. ROBOT. - Artefacto con mando a distancia y brazo excavador hidráulico. ROBOT. - Aerogenerador solar que produce electricidad. Enciende un LED. - Molino eólico que origina electricidad. Enciende un LED. - Catamarán solar.

- Barco movido por la energía solar. - Reloj de Sol con brújula. - Ventilador solar. - Aerogenerador accionado por energía solar. - Triciclo chino conductor Rikscha con mando a distancia. - Vehículo eólico de madera. - Vehículo a propulsión. - Cataratas con bomba de agua propulsada por motor eléctrico. - Araña móvil con ojos luminosos. - Sirena de incendios. - Columpio térmico. - Detector de movimientos. - Araña galáctica detectora de cuerpos metálicos. - Mini piano eléctrico. - Timbre eléctrico. - Alarma acústica. - Cultivo en un mini invernadero. -Transformación de la energía eléctrica en energía luminosa, calorífica, cinética, magnética y química.

- Conversión de la energía calorífica en energía cinética. Construcción de un barco de vapor. - Baño electrónico (galvanoplastia).

- Construcción de un psicrómetro para medir la humedad de un lugar. - Barco movido por la tensión del agua. - Demostración de que el aire es materia. - Castillete minero con motor de tracción. -Barco magnético. - Máquina para hacer tatuajes. - Volcán con expulsión de lava química. - Volcán con expulsión de fuego. ANEXO I Exposición con motivo del 400 aniversario de la publicación de El Quijote. IES María Cegarra Salcedo (2005)

ANEXO II Exposición de los proyectos elaborados durante el curso 2010-2011 Universidad Politécnica de Cartagena

ANEXO III Cartel anunciador y Exposición en la Biblioteca del IES María Cegarra (2011)

ANEXO IV

Exposición en el centro IES María Cegarra Salcedo con motivo de la Semana Temática “El Medio Ambiente y las Energías Alternativas” (2012)

ANEXO V Exposición en la Universidad Politécnica de Cartagena .(Campus La Muralla) que tuvo lugar en abril de 2012.