Summer Packet for Spanish 2 students moving to Spanish 3
Summer Packet for Spanish 2 students moving to Spanish 3 Complete the following packet and return to your Spanish 3 teacher the second day of class. T...
Summer Packet for Spanish 2 students moving to Spanish 3 Complete the following packet and return to your Spanish 3 teacher the second day of class. This packet was created to review the grammar concepts and vocabulary of Spanish 2 in order to prepare you for Spanish 3. This packet is extra credit. No late packets will be accepted.
Talk about your summer vacation. Make sure to address the following questions. This should be written in the preterite (past) tense. ¿Adónde fuiste de vacaciones? ¿Con quién viajaste?
Capítulo 6 ¡Vamos a un restaurante! Celebraciones Sopa de letras
I O P R R E A R T X D L C A Z
C L Í O I P M T U E C C U N U
U A S R O C P F L B A M E O H
R A N S F U O I H R M Q N I J
V I T O D R C Z M O A T T B W
P R D N S I E N Z I R E A U B
E H N E O O Q N E F E L S R O
Q J O S P X Y X E C R N A E H
O J O R R I L E P T O R T S D
C U C H I L L O Z R E O Ú A H
E R B M O H U P E I F D N U S
I W H I Y F L J S P J E E V J
CAMARERO
MUJER
RUBIO
CANOSO
PEDIR
SAL
CUCHILLO
PELIRROJO
TAZA
CUENTA
PELO
TENEDOR
DELICIOSO
PIMIENTA
TENER FRÍO
DESEAR
PLATO
TRAER
HOMBRE
POSTRE
VASO
JOVEN
QUISIERA
MENÚ
RICO
J O V E N A U I X E K N M L W
D G C C T M U H W L Y E N T Q
Q U I O U Q Y O O O U T A Z A
Capítulo 3 ¿Cuánto cuesta? Sopa de letras
O R P Z R X T A O V E U N A U
D A O A R A T A R X M F R J F
I V L V N E R A N I W R L J V
T E T R U T T P L T O S K Q A
S L N Q E S A É M G O B K B Y
E L A I O S T L U O U I R A M
V H B C Q F E U O S C I R D M
C W D M U T N T C N G N E L G
E J M J I I E A H O E J E A H
A N R M Z E R I L M L S K F D
V S T V Á N R S O T A P A Z W
R Z U R S D A B P R E C I O D
Z E J L A A Z A S I M A C I Q
ABRIGO
FALDA
TANTO
BLUSA
GORRA
TENER RAZÓN
BUSCAR
LLEVAR
TIENDA
CAMISA
MIL
TRAJE
CHAQUETA
NUEVO
VESTIDO
COMPRAR
PANTALONES
ZAPATOS
COSTAR
PRECIO
DOSCIENTOS
QUIZÁS
A D R Y B R Ó T R A J E Y G G
D O S C I E N T O S A R Y C A
ENTRAR
SUÉTER Capítulo 7: En mi dormitorio
Draw the things from the sentences below and place them in the correct places in the bedroom. Label each item. 1. Hay una mesa de noche a la derecha de la cama. 2. Hay una lámpara encima de la mesa de noche. 3. Hay una cómoda a la izquierda de la ventana. 4. Hay un espejo sobre la cómoda. 5. Mi escritorio está en la pared que está delante de la cama. 6. Hay una computadora encima del escritorio. 7. Hay una silla enfrente del escritorio. 8. Hay una alfombra grade entre el escritorio y la cama. la puerta
la cama
la ventana
Capítulo 7:¿Cómo es tu casa? 1.Conjugate the following verbs in the present tense. 2. Then, write the “Affirmative Tú Command”. 3. Lastly, write the present progressive form using the verb. Modelo :hablar
OJO: irregular commands: Pon, Haz, Di, Ven, Sal
hablo
hablamos
hablas
x
habla
hablan
Comm: Marcos, habla por teléfono con tu papá. PresProg: Marcos está hablando por teléfono.
arreglar
ayudar X
cocinar X
X
Com:___________________
Com:__________________
Com:_______________
Pres Prog: Yo__________
Pres Prog: Yo___________
Pres Prog:Yo________
cortar
dar X
hacer X
X
Com:_______________
Com:_________________
Com:_______________
Pres Prog: Yo_____________
Pres Prog: Yo_________
Pres Prog:Yo_________
lavar
limpiar X
pasar X
X
Com:_________________
Com:__________________ Com:_______________
Pres Prog: Yo_____________
Pres Prog: Yo___________
poner
quitar
Pres Prog:Yo_________ sacar
X
X
X
Com:________________
Com:_________________
Com:_______________
Pres Prog: Yo_____________
Pres Prog: Yo__________
Pres Prog:Yo________
Capítulo 8, 9,10 y11: Practica de los verbos
¡Qué Regalo!
Conjugate these verbs (all are regular ar verbs) in the preterite tense. Remember the endings:
arreglar limpiar quitar lavar Indicate if the verb is in the present, preterite, future or present progressive tense.
1. Estudian: ____________
21. Separaron: _____________
2. Comió: _____________
22. Estoy navegando: __________
3. Grabé: _____________
23. Voy a bajar: ____________
4. Cuesta: _____________
24. Almorcé: ________________
5. Le dolieron: ___________
25. Va a tomar: _____________
6. Está caminando: _________
26. Digo: ______________
7. Me interesa: ____________
27. Me queda: _____________
8. Duermen: ______________
28. Les fascinó: ______________
9. Jugué: _______________
29. Pienso: _____________
10. Estoy Apagando: _______
30. Te aburre: ____________
11. Conocieron: ________________
31. Practiqué: _______________
12. Voy a buscar: ___________
32. Estoy tomando: ____________
13. Hice: ______________
33. Conozco: _________________
14. Fuimos: ____________
34. Estás: ________________
15. Puede: _____________
35. Estamos cortando: __________
16. Pongo: ____________
36. Voy a ver: ____________
17. Estamos saliendo: ___________
37. Sé: ________________
18. Vimos: ____________
38. Somos: ________________
19. Voy a traer:
39. Dio: ____________
___________
20. Vamos a recoger: ________
40. Estás quitando: ____________
Complete the sentence with the correct indirect object pronoun. Remember the IDOP goes to the a+ pronoun. Ex. Tú me das un coche rojo a mí. 1. Tu mamá_____ hizo la tarea a ti. 2. María _____ hizo la tarea a Pepe. 3. Yo _____ di unos zapatos azules a ti. 4. María ______ da unos juguetes a sus primos. 5. Nosotros _______ compramos un tigre a Marcos. 6. Yo _________ envié una carta por correo electrónico a Uds. 7. José ______ cantó una canción muy bonita a mí. 8. Juan ____________ cocinó una cena muy buena a nosotras. 9. Tú _______ enseñaste el vocabulario a Pepe y a Susi. 10. Maru _______dio una película a ti. 11. Ellas ___________ regalaron una casa nueva a sus padres. 12. Marcos ______ compró un cuadro feo a su abuelita. 13. Paco _________ dio un dulce de la piñata a Pepe y a mí. 14. Ellos ______ dieron un reloj pulsera de oro a mí. 15. Yo _______ pagué el almuerzo a mis primos. Saber: to know information or facts. Saber + infinitive = to know how to do something. ***Saber many times is followed by question words. Conocer: to know a person or to be familiar with a place or thing. Use the personal “a” with conocer to say you know a person. Complete the sentences with the correct form of the verb saber or conocer. 1.Mis padres __________bailar muy bien.
2. ¿____________tú dónde está el Museo del Prado? 3. Juanita ____________ a mis hermanos. 4. Sergio y yo ______________ la ciudad. 5. Ellos _________________ navegar en la Red.
Stem changing Verbs. Conjugate these Verbs in the PRESENT TENSE.
e->ie pensar
empezar x
querer
x preferir
x
x
o-> ue poder
dormir x
probar
x almorzar
x
x
e-> i pedir
servir x
x
e->i
u-> ue
decir
jugar
digo x
x
Preterite tense of er and ir verbs. í iste ió Verbs escribir comer beber vivir aprender salir recibir abrir sacudir preferir conocer recoger proteger decidir vender ver(no accents)
imos x ieron yo
tú
él/ella/Ud
nosotros
ellos/ellas/Uds
CONJUGATE THESE IRREGULAR VERBS IN THE PRETERITE TENSE. Verb Yo tú él/ella/Ud. nosotros ellos/ellas/Ud. ir ser
hacer dar
Capítulo 11: Read and answer the questions in English about Pepe a student at WHS. ¡Me fascina la tecnología! No puedo vivir sin mi computadora portátil ni mi teléfono móvil. Yo uso mi móvil para escuchar música. Escucho canciones mientras hago mi tarea. Mi móvil también tiene una cámara digital. Yo saco fotos y después las pongo en mi página Web. No es complicado. También puedo usar la computadora o mi móvil para crear presentaciones. Este año en la clase de español hice un informe con gráficos. Fuimos al laboratorio por una semana para preparar las presentaciones. Fue fantástico. Hay muchos cursos en la escuela de tecnología. Los profesores enseñan cómo crear una página Web, usar una cámara digital para hacer arte , programar video juegos y muchas cosas más. Yo no tengo miedo de visitar salones de chat o navegar en la Red. Yo sé que es importante ser responsable. Mis padres creen que es complicado. Ellos siempre me piden ayuda. Yo les digo que deben tomar un curso. Yo conozco a muchas personas ancianas que usan la tecnología a menudo.
1. What can’t Pepe live without? _________________________ 2. What did Pepe use for his report? _______________________ 3. What does Pepe do while he does his homework? _______________ 4. How long was Pepe in the computer lab? ___________________________ 5. Name 1 thing that you can learn in a technology class. __________________
6. What can you do if you need help with technology? _________________________________________________________ 7. What kind of careers might the reader be interested in? __________________________________________________________ Answer the questions in Spanish in a complete sentence. ¿Sabe Pepe navegar la Red? ______________________________________ ¿Tus padres saben usar la computadora? _____________________________
