CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

 Bab ini membincangkan secara khusus tiga teori kedatangan Islam ke Alam Melayu iaitu dari India, China dan Arab. Seterusnya membincangkan peranan, kesan dan pengaruh Islam dalam bidang akidah, politik, sosial, undang-undang , ekonomi, kesenian, bahasa dan sastera serta pendidikan di Alam Melayu. Akhir sekali dibincangkan peranan tamadun Melayu dalam bidang bahasa, agama, budaya dalam pembinaan tamadun Malaysia.

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

HASIL PEMBELAJARAN SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

KANDUNGAN SINOPSIS

 Setelah mengikuti tajuk-tajuk ini, pelajar dapat: 1. Menghuraikan teori kedatangan Islam dan faktor Islamisasi Alam Melayu. 2. Menjelaskan pencapaian tamadun Melayu 3. Menjelaskan aplikasi nilai-nilai Islam di Malaysia

RINGKASAN

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

3.2

• Sejarah Pencapaian Tamadun Melayu

3.3

• Penghayatan Nilai-nilai Islam Di Malaysia

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENGENALAN TAMADUN MELAYU HASIL PEMBELAJARAN

• Islam Dalam Tamadun Melayu

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

3.1

KANDUNGAN

ORANG MELAYU SINOPSIS

 Sebuah tamadun yang dibentuk oleh sekelompok manusia yang digolongkan secara luas sebagai kumpulan orang-orang Melayu dan bertempat di suatu wilayah di Asia Tenggara yang dikenali dengan pelbagai nama seperti Gugusan Kepulauan Melayu, gugusan Kepulauan Melayu-Indonesia, Nusantara, Alam Melayu dan Tanah Jawi, Nusantara  KepulauanEaster (LautanPasifik) hingga Madagaskar(LautanHindi), Formosa hingga ke New Zealand, Diaspora , Melayu pinggiran di Afrika Selatan, Sri Lanka, TimurTengah, Australia Barat, Britain.  Istilah Melayu boleh ditakrifkan berdasarkan:  Rumpun bangsa dan bahasanya iaitu Melayu.  Tergolong dalam cabang Melayu-Indonesia bersama-sama suku Jawa, Sunda, Madura, Aceh, Minangkabau, Bajau, Murut, Bugis, Sasak, Melanau, Iban, Sulu dll.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

 Tiada bukti kewujudan manusia di Alam Melayu pada zaman Pleistosen.  Fosil Java Man (tulang paha, tengkorak, gigi) lebih mirip mawas ditemui di Sangiran, Jawa Tengah, Indonesia.  Tiada bukti/ penemuan artifak/fosil yang mewakili budaya zaman ini.

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PERAK MAN SINOPSIS

1. 2. 3.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

4. 5. 6. 7.

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

Rangka lengkap manusia tertua. Berusia kira-kira 11K tahun Ditemui pada 1991 di Gua Gunung Runtuh, Bukit Kepala Gajah, Lenggong. Dari Zaman Paleolitik Berusia 40-50 tahun ketika mati Panjang 157cm Dikebumikan spt janin bersama cengkerang, tulang haiwan, alat batu

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ALAM MELAYU

TEORI DARI INDIA

SINOPSIS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KANDUNGAN

 Dikemukakan oleh Snouck Hurgronje :

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 "…Seolah sebahagian bangsa India memeluk Islam, maka orang-orang Islam dari India turut mengambil bahagian lalulintas dan emigrasi di Nusantara, dan mereka itulah yang memasukkan Islam ke wilayah Nusantara.“

 Disokong oleh kebanyakan orientalis seperti R. O. Winstedt, B. Harrison dll.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI DARI INDIA

TEORI DARI INDIA

SINOPSIS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

Nisan India

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

 Alasan yang mengukuhkan teori ini:  Batu-batu nisan awal yang dijumpai di A.M telah diimport dari Kambay (Kembayat) Gujerat.  Peranan penting yang dimainkan oleh pedagangpedagang Gujerat di Kepulauan Melayu dan kesannya terhadap penyebaran Islam.  Tradisi kesusasteraan Melayu lebih mirip kepada tradisi India Islam.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI DARI INDIA

TEORI DARI INDIA

SINOPSIS

SINOPSIS

 Perselisihan dari daerah mana:

 Kelemahan teori ini: HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

 Kajian mutakhir – perhubungan di antara Alam Melayu dan Tanah Arab wujud sebelum lahirnya Islam lagi. Tidak tepat mengatakan Islam dari India berdasarkan batu nisan yang dijumpai menyerupai India.  Bukan hanya pedagang India sahaja berdagang di Alam Melayu tetapi juga dari tempat lain seperti dari Arab dan China.  Tradisi kesusasteraan berkembang lewat setelah Islam lama bertapak dan berkembang luas di India.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

Masjid Kapitan Keling di Pulau Pinang

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI CHINA SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

Kubur Sa’ad bin Abi Waqas di Canton

KUIZ

SETERUSNYA

TEORI ISLAM DARI CHINA  Berdasarkan laporan bahawa China telah menerima sejak zaman pemerintahan Maharaja Ta’I Tsuing dari Dinasti Pang (627-650M.  Dikatakan bahawa Rasulullah s.a.w menghantar Wahab Abi Kabsyah dan akhirnya meninggal dunia di Canton.  Khalifah Uthman pula menghantar Sa’ad bin Abi Waqas dan mengasaskan sebuah masjid di Canton.

SINOPSIS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI CHINA HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

TEORI ISLAM DARI CHINA  Hujah-hujah  Di Champa terdapat dua inskripsi yang menguatkan lagi dakwaan sesetengah ahli sejarah mengenai kedatangan Islam di bawa dari daerah tersebut.  Terdapat sebuah batu nisan yang bertulis "Khat Kufi" bertarikh 1039 masihi dah sebuah Monumen "tugu“ bertarikh 1025 masihi. Pada Monumen tersebut terdapat catatan yang berhubung dengan hukum-hukum Islam.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

 Prof.S.Q.Fatimi – perpindahan beramai-ramai orang Islam dari Canton 876(atau 878) akibat pemberontakan yang berlaku hingga korbankan 100,000 150,000 orang Islam:  Mereka yg selamat pergi ke Alam Melayu, antaranya menurut S. Naquib ke Kedah dan Palembang. Selain itu ke Champa, Brunei, pantai timur Tanah Melayu (Patani, Kelantan, Terengganu & Pahang) dan Jawa Timur.

HASIL PEMBELAJARAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

SINOPSIS

 Gujerat – persamaan batu nisan  Benggala – Malik al-Salih Raja Pasai I orang Benggali.  India selatan – ciri mistik dan sastera  Malabar – persamaan mazhab Shafie

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

 Selain itu, terdapat sebuah batu nisan yang dikatakan seorang wali Allah keturunan Arab, bertarikh 419 H / 1028M yang dijumpai di Pekan, Pahang.  Batu Bersurat Terengganu yang dijumpai di Kuala Berang bertarikh 702 H / 1303 M juga dikatakan bukti yang kukuh.  Antara kandungan pada batu bersurat itu ialah ayat Al-Quran dan arahanarahan yang dikenakan ke atas orang Islam supaya mematuhi hukum Allah.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI CHINA SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA Antara nisan muslim terawal di Barus

TEORI ISLAM DARI CHINA  Selain itu, kisah perdagangan di antara saudagar Oman dengan saudagar China di Kedah tercatat dalam karangan seorang pelaut Arab yang bernama Sulaiman di dalam kitabnya Akhbar-Al-Sinwal-Hind (851 M).  Di dalamnya tercatat nama-nama seperti Ramni (Lamiri), Barus (Fansur). Di samping itu, Ibn Khordadheh juga ada menyebut nama-nama pelabuhan yang dinyatakan di atas dalam kitabnya yang berjudul Kitab AlMasalik Wal-Mamalik.

SINOPSIS

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA Masjid Kg. Laut di lokasi asal

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

 Teori ini mendapat sokongan ramai pada masa kini.  Menyatakan kedatangan Islam ke Alam Melayu sejak abad 7M.  Melalui 3 tahap: 1. Persinggahan 2. Pertapakan 3. Secara meluas.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

 Hubungan diplomatik dgn China  Bentuk masjid = pagoda di Kelantan, Melaka dan Jawa

KANDUNGAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 Bukti lain:

HASIL PEMBELAJARAN

SETERUSNYA

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

 Pengislaman ke negeri-negeri Melayu adalah langsung dari Makkah iaitu dengan terutusnya Syeikh Ismail oleh Sharif Makkah yang singgah di Malabar untuk mengambil 'Fakir Muhammad' (keturunan Abu Bakar Al-Siddiq) menyertainya ke Nusantara utk mengislamkan Merah Silu dan menggunakan nama Sultan Malik alSalih.  Pengislaman Parameswara dilakukan oleh Sayyid Abdul Aziz yang datang dari Jeddah.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

Makam Sultan Malik al-Salih di Pasai

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

 Pengaruh Asia Barat dalam tulisan jawi, yang mana tulisan Jawi adalah menggunakan huruf-huruf yang sama dengan huruf Arab.  Ada pendapat mengatakan bahawa penambahan huruf-huruf seperti ga, cha, dari pengaruh Parsi. Sementara huruf nga pa, dan nya ialah huruf tempatan yang di ubah suai dari huruf arab untuk memenuhi keperluan tempatan.

SETERUSNYA

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

 Seni khat / kaligrafi yang terdapat di masjid dan istana.

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

 Seni suara seperti qasidah, marhaban, berzanji, nasyid dan lain-lain.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

 Hubungan Kerajaan Khalifah Uthmaniah dengan Alam Melayu.

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

 Pengaruh bahasa Arab dalam bahasa Melayu. Di katakan lebih 7000 perkataan Arab diguna pakai dalam bahasa Melayu.  Seperti nama-nama hari, kertas, dakwat, murid, madrasah dan sebagainya.  Selain itu penggunaan istilah sultan, khalifah, menggantikan raja.

HASIL PEMBELAJARAN

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

Utusan Muhammad Dawud Syah kepada Sultan Abdul Hamid II mengenai serangan Belanda di Indonesia 26 June 1897

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI

TEORI ISLAM DARI TANAH ARAB DAN PARSI

SINOPSIS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

Contoh Meriam Turki Uthmaniyyah di Aceh

Contoh Armada Kapal Uthmaniyyah ke Aceh

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

India

China

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KEUNGGULAN ISLAM

KANDUNGAN

HUBUNGAN DIPLOMATIK

KANDUNGAN

AKTIVITI

PERANAN PEMERINTAH

AKTIVITI

Arab Saudi RINGKASAN

RINGKASAN PENDAKWAHAN

Yaman KUIZ

Nusantara

SETERUSNYA

PERKAHWINAN

KUIZ

SETERUSNYA PERDAGANGAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

KEUNGGULAN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PERANAN PEMERINTAH PERKAHWINAN POLITIK/PENAKLUKAN PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

KUIZ

HUBUNGAN DIPLOMATIK SETERUSNYA

 KEUNGGULAN ISLAM  Agama yang mudah difahami.  Menekankan kesamarataan dan keadilan.  Bersifat rasional dan praktikal dalam pelbagai bidang sama ada politik, ekonomi mahupun sosial  Mengutamakan akhlak dan kehalusan budi.  Menganjurkan kebersihan serta kesucian jasmani dan rohani.

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

KEUNGGULAN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PERANAN PEMERINTAH PERKAHWINAN POLITIK/PENAKLUKAN PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

KUIZ

HUBUNGAN DIPLOMATIK SETERUSNYA

PERDAGANGAN

 PERANAN RAJA-RAJA / PEMERINTAH  Konsep pendewaan terhadap pemerintah, daulat dan derhaka tertanam dalam jiwa. Bila pemerintah atau raja masuk Islam → rakyat pun turut masuk Islam  Hikayat Merong Mahawangsa pengIslaman Kedah.  Hikayat Patani – pengislaman Patani.

HUBUNGAN DIPLOMATIK

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

 PERKAHWINAN  Terdapat pedagang yang berkahwin dengan penduduk tempatan kerana pedagangpedagang merupakan orang kaya dan sering dikagumi penduduk tempatan.  Setelah kahwin, biasanya keluarganya pun akan memeluk Islam.  Terdapat juga pedagang yang berkahwin dengan puteri pemerintah tempatan. Oleh itu Islam lebih mudah tersebar.  Terdapat juga perkahwinan wanita Islam dengan lelaki bukan Islam.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

POLITIK/PENAKLUKAN

PENDAKWAHAN

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU HASIL PEMBELAJARAN

PERKAHWINAN

KUIZ

BAB 3 TAMADUN MELAYU

KEUNGGULAN ISLAM

PERANAN PEMERINTAH

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

SINOPSIS

POLITIK/PENAKLUKAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

KEUNGGULAN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PERANAN PEMERINTAH PERKAHWINAN POLITIK/PENAKLUKAN PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

KUIZ

HUBUNGAN DIPLOMATIK SETERUSNYA

 POLITIK DAN PENAKLUKAN  Peperangan bukanlah satu cara untuk menyebarkan Islam sebagaimana pendapat para orientalis:  Penaklukan Melaka ke atas Pahang bukanlah bertujuan untuk mengislamkan Pahang tetapi lebih kepada matlamat politik kerana Pahang dikatakan kaya dengan emas.  Pengislaman ke atas negeri yang ditakluk adalah lebih mudah di bawah pemerintahan yang sama.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KEUNGGULAN ISLAM

 Para pedagang berdakwah mengembangkan Islam selain dari berdagang.  Ini dijelaskan oleh Marco Polo tentang pengislaman Perlak 1292M.  Peranan pegawai perdagangan dalam negeri Islam di Alam Melayu seperti Syahbandar Melaka menyebabkan ramai pedagang masuk Islam.

PERANAN PEMERINTAH PERKAHWINAN POLITIK/PENAKLUKAN PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

KUIZ

HUBUNGAN DIPLOMATIK

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU SINOPSIS

 PERDAGANGAN

KEUNGGULAN ISLAM

SETERUSNYA

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

HUBUNGAN DIPLOMATIK

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 HUBUNGAN DIPLOMATIK

KEUNGGULAN ISLAM

 Melaka telah menjalinkan hubungan diplomatik dengan China pada 1404 untuk melindunginya dari ancaman Siam.  Dasar perlindungan China terhadap negeri-negeri di Alam Melayu bertujuan politik dan menyebarkan Islam.  Perlindungan terhadap Melaka memberikan impak yang sama terhadap negeri-negeri di Kepulauan Melayu yang lain seperti Kedah, Johor, Kampar dsb.

PERANAN PEMERINTAH PERKAHWINAN POLITIK/PENAKLUKAN PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

KUIZ

HUBUNGAN DIPLOMATIK SETERUSNYA

SEJARAH PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

Kesenian dan kemahiran

KANDUNGAN

Bahasa dan Sastera

AKTIVITI

Sosial dan Budaya

SETERUSNYA

RINGKASAN

Kerajaan Sribuza Islam, Palembang

PENDIDIKAN

• Kerajaan Samudera-Pasai, Acheh • Kerajaan Melayu Melaka

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI

Kerajaan Islam Demak, Jawa

BAHASA DAN SASTERA

• Kerajaan Acheh Darussalam • Kerajaan Pattani, Thailand

KESENIAN DAN KEMAHIRAN KUIZ

SETERUSNYA

Ekonomi

CTU551 TITAS

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN

Pendidikan

Pencapaian Tamadun Melayu

AKTIVITI

KUIZ

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU

Kerajaan dan Pemerintahan

SINOPSIS

RINGKASAN

 Pencapaian tamadun Melayu menjadi bukti kegemilangan bangsa Melayu pada lembaran sejarah silam. Pencapaian ini boleh dilihat daripada aspek material (benda), intelektual (ilmu pengetahuan) dan spiritual (agama/ kepercayaan)

RINGKASAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

KANDUNGAN

 Pendakwahan para ulama dan ahli sufi lebih meluas dan berkesan.  Dakwah lebih mudah kerana akhlak baik mereka.  Semasa pemerintahan Khalifah Umar bin Abdul Aziz – hantar pendakwah ke seluruh pelusuk termasuk Alam Melayu.  Abad 10M – semasa kelemahan kerajaan Bani Abasiyyah lemah ada ahli sufi yang berdakwah keluar dari Tanah Arab. Merekalah yang memainkan peranan penting dalam penyebaran dakwah di Alam Melayu abad 13M dan selepasnya.  Lahir ulama di Alam Melayu seperti Hamzah Fansuri, Abdul Rauf al-Singkeli, Wali Songo dll.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

 PENDAKWAHAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

FAKTOR PEMANGKIN ISLAMISASI DI ALAM MELAYU

RINGKASAN

PERDAGANGAN PENDAKWAHAN

BAB 3 TAMADUN MELAYU

AKTIVITI

POLITIK/PENAKLUKAN

SETERUSNYA

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KANDUNGAN

PERKAHWINAN

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

HASIL PEMBELAJARAN

PERANAN PEMERINTAH

Kerajaan Buton, Ternate • Kerajaan Johor Riau Lingga • Kerajaan Brunai Darusslam

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN Pembentukan ibu kota dan istana pemerintah

PENDIDIKAN

• Kota Pasai • Kota Melaka • Kota Aceh • Istana Demak • Istana Banten

SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

Sistem pemerintahan bertulis (Manuskrip Melayu):

BAHASA DAN SASTERA

• Undang-undang Laut Melaka • Hukum Kanun Melaka • Kanun Meukuta Alam • Undang-Undang Kedah • Hukum Kanun Pahang • Undang-undang 99, Perak

KESENIAN DAN KEMAHIRAN KUIZ

SETERUSNYA

RINGKASAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 SOSIAL DAN BUDAYA  Budaya menulis: manuskrip Melayu  Budaya berpuisi: pantun & gurindam  Tradisi lisan: tukang cerita, tok dalang, tok selampit.  Budaya beradat dan pantang larang

SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI BAHASA DAN SASTERA

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KESENIAN DAN KEMAHIRAN KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI BAHASA DAN SASTERA KESENIAN DAN KEMAHIRAN

KUIZ

SETERUSNYA

BAHASA DAN SASTERA

 Mata wang Kesultanan Melayu Melaka  Mata wang Kesultanan Aceh

BAB 3 TAMADUN MELAYU

 Kemunculan intelek Melayu:     

Hamzah Fansuri Shamsuddin al-Sumaterani Nuruddin al-Raniri, Abdul Rauf Singkel Abdul Samad al-Palembani

 Kecenderungan Sultan-Sultan mempelajari Islam:  Sultan Mansur Syah dalam Kesultanan Melaka  Sultan Alauddin Riayat Syah dalam Kesultanan Selangor

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

EKONOMI

 Pelabuhan Melaka  Pelabuhan Aceh  Pelabuhan Betawi  Penggunaan mata wang :

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU

PENDIDIKAN

SOSIAL DAN BUDAYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

HASIL PEMBELAJARAN

 EKONOMI

PENDIDIKAN

KESENIAN DAN KEMAHIRAN

SETERUSNYA

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN

BAHASA DAN SASTERA

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENDIDIKAN

SINOPSIS

EKONOMI

SETERUSNYA

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN

SOSIAL DAN BUDAYA

KESENIAN DAN KEMAHIRAN

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

 Wujud pendidikan formal dan informal.  Wujud institusi pendidikan: masjid, madarasah, muenasah, pondok, surau, langgar, dayah, pesantren.  Penulisan dan penyalinan naskhah kitab berdasarkan manuskrip Melayu

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

 PENDIDIKAN

PENDIDIKAN

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

BAHASA DAN SASTERA PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI

Pertambahan kosakata dalam bahasa Melayu dari bahasa Arab, India dan Cina.

BAHASA DAN SASTERA KESENIAN DAN KEMAHIRAN

Penghasilan manuskrip Melayu dalam sastera prosa dan puisi.

KUIZ

SETERUSNYA

Penggunaan tulisan Jawi.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENGHAYATAN NILAI-NILAI ISLAM DI MALAYSIA

PENCAPAIAN TAMADUN MELAYU SINOPSIS

 KESENIAN DAN KEMAHIRAN PEMBUATAN

KERAJAAN DAN PEMERINTAHAN HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

 Seni bina: rumah, masjid & wakaf  Seni kraftangan: tenun, anyaman, sulaman & tekat  Seni tekstil & seni tembikar  Peralatan rumah berasaskan kayu dan peralatan menulis

PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA EKONOMI BAHASA DAN SASTERA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KESENIAN DAN KEMAHIRAN KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

OBJEKTIF DASAR PENERAPAN NILAI ISLAM DI MALAYSIA SINOPSIS

KANDUNGAN

AKTIVITI

• Dasar penerapan nilai-nilai islam dalam pentadbiran diperkenalkan 1985 • Usaha kerajaan untuk memasukkan unsur-unsur islam dalam pentadbiran kehidupan rakyat malaysia • Membimbing dan membentuk akhlak yang berfaedah dalam kehidupan setiap rakyat ke arah ketinggian maruah • Menanam nilai-nilai murni ke dalam sistem pentadbiran negara. 2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

HASIL PEMBELAJARAN

Dasar Penerapan Nilai Islam di Malaysia

PENGHAYATAN NILAI-NILAI ISLAM DI MALAYSIA SINOPSIS

 Membentuk sebuah masyarakat Malaysia yang bermaruah, beridentiti kukuh dan disegani oleh masyarakat lain  Menubuhkan sebuah 'negara bahagia’  Menghapuskan sikap yang negatif dalam menjalankan tugas yang dipertanggungjawabkan  Menghasilkan perkhidmatan yang bermutu.

RINGKASAN

PENTADBIRAN

HASIL PEMBELAJARAN

PERUNDANGAN

KANDUNGAN

SOSIAL

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

PENDIDIKAN EKONOMI KESENIAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENTADBIRAN

PENTADBIRAN

SINOPSIS

SINOPSIS

JAKIM

DASAR PENERAPAN NILAI-NILAI ISLAM

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

KANDUNGAN AKTA PENCEGAH RASUAH 1967

RINGKASAN

JAKIM

3.3.1 PENTADBIRAN NEGARA

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

KUIZ PELAN INTEGRASI NASIONAL

DAKWAH

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

AKTIVITI

• Memastikan ajaran Islam tersebar serta terpelihara kesuciannya di kalangan masyarakat dengan penuh dedikasi, cekap dan berkesan • Membangun dan meningkatkan kualiti pengurusan dan pentadbiran Hal Ehwal Islam di kalangan pengurus dan pentadbir agensi kerajaan, NGO’S dan pemimpin masyarakat; • Membentuk para daie’ yang berdisiplin, berwawasan, berketerampilan dan profesional.

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENTADBIRAN

PENTADBIRAN

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

SINOPSIS

DASAR PENERAPAN NILAI-NILAI ISLAM

PELAN INTEGRASI NASIONAL HASIL PEMBELAJARAN

• Program Dakwah Islamiah Seperti Yadim, Abim, Perkim. KANDUNGAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PENTADBIRAN

PENTADBIRAN

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

• Bagi tempoh 5 tahun pertama (2004-2008), PIN menetapkan lima sasaran keutamaan yang hendak dicapai. Sasaran yang dikenali sebagai TEKAD 2008 ini ialah: • Mengurangkan gejala rasuah, penyelewengan dan salahguna kuasa secara berkesan; • Meningkatkan kecekapan dalam sistem penyampaian perkhidmatan awam dan mengatasi karenah birokrasi; • Meningkatkan tadbir urus korporat dan etika perniagaan; • Memantapkan institusi keluarga; dan • Meningkatkan kualiti hidup dan kesejahteraan masyarakat.

SINOPSIS

AKTA PENCEGAH RASUAH 1967

HASIL PEMBELAJARAN

• Fungsi Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia diperuntukkan di bawah Seksyen 7 Akta Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM) 2009 iaitu: • Menerima dan menimbangkan apa-apa aduan tentang pelakuan kesalahan di bawah Akta ini dan menyiasat mana-mana aduan itu sebagaimana yang difikirkan praktik oleh Ketua Pesuruhjaya atau pegawai-pegawai itu; • Mendidik orang ramai untuk menentang rasuah; • Mendapatkan dan memelihara sokongan orang ramai dalam memerangi rasuah.

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

SINOPSIS

SINOPSIS MAJLIS DAN JABATAN AGAMA ISLAM NEGERI

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KANDUNGAN KUASA KETUA AGAMA ISLAM DI SETIAP NEGERI

MAHKAMAH SYARIAH

PERUNDANGAN

RINGKASAN

KUIZ KEDUDUKAN AGAMA ISLAM DALAM PERLEMBAGAA N PERSEKUTUAN

YANG DIPERTUAN AGONG SEBAGAI KETUA AGAMA ISLAM

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

• Amanah • Bersyukur • Dedikasi • Tekun • Disiplin

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

AKTIVITI

DASAR PENERAPAN NILAI ISLAM DALAM PENTADBIRAN

• Tanggungjawab • Berbudi mulia • Ikhlas • Sederhana • Bersih • Bekerjasama

SETERUSNYA

MAHKAMAH SYARIAH • Mahkamah Syariah di Malaysia menjalankan tugas yang diperuntukkan oleh Perlembagaan Persekutuan. • Pindaan Perkara 121 (1A) Perlembagaan Persekutuan pada 1988 memberi Mahkamah Syariah bidang kuasa berasingan daripada mahkamah sivil, menjadikan Mahkamah Syariah bebas daripada campur tangan mahkamah biasa dan dianggap setaraf. Kuasa Mahkamah Syariah adalah di bawah enakman negeri antaranya: • MAHKAMAH RENDAH SYARIAH • MAHKAMAH TINGGI SYARIAH • MAHKAMAH RAYUAN SYARIAH 2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

SINOPSIS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

KEDUDUKAN AGAMA ISLAM DALAM PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN RINGKASAN

KUIZ

RINGKASAN

• Kedudukan Agama Islam dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia(PPM) Termaktub dalam Perkara 3(1) • Agama Islam menjadi agama Persekutuan

SETERUSNYA

YANG DIPERTUAN AGUNG SEBAGAI KETUA AGAMA ISLAM KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

PERUNDANGAN

PERUNDANGAN

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

• Kedudukan Sultan dan raja-raja Melayu dalam PPM termaktub dalam Perkara 3(2) • Sultan dan Yang Dipertuan Agong menjadi ketua Agama Islam

SINOPSIS

PERUNTUKAN KUASA KEPADA KETUA AGAMA ISLAM DI SETIAP NEGERI

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

•

Memperuntukkan kumpulan agama membentuk dan menyelenggara institusi • Termaktub dalam Perkara 12(2) PPM • Mentakrifkan orang Melayu sebagai yang yang menganut agama Islam • Perkara 160(2) PPM

SETERUSNYA

AKTIVITI

RINGKASAN

PERANAN MAJLIS AGAMA ISLAM NEGERI DAN JABATANJABATAN AGAMA ISLAM NEGERI

•Pengislaman & Pemulihan Akidah •Pentadbiran Zakat •Pentadbiran & Pengurusan •Wakaf, Faraid, Wasiah, Fidyah & kaffarah, Hartanah Baitulmal

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SOSIAL

PENDIDIKAN

SINOPSIS

SINOPSIS

PENGUKUHAN INSTITUSI KEKELUARGAAN ISLAM

HASIL PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

KANDUNGAN

MEMBANGUNKAN SYIAR ISLAM

PEMBANGUNAN INSTITUSI MASJID

RINGKASAN

INSTITUT IBNU SINA

UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA (USIM)

INSTITUT ANTARABANGSA PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM (ISTAC)

INSTITUT KEFAHAMAN ISLAM MALAYSIA (IKIM)

AKTIVITI

KUIZ

PENGHAYATAN ALQUR’AN

PROMOSI MAKANAN HALAL (HUB HALAL ANTARABANGSA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA MALAYSIA (UIAM)

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

PENUBUHAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH BANTUAN KERAJAAN

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

BAB 3 TAMADUN MELAYU

EKONOMI

KESENIAN

SINOPSIS

SINOPSIS

PERBANKAN ISLAM DAN TAKAFUL

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

AMANAH IKHTIAR MALAYSIA

INSTITUSI ZAKAT

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

YAYASAN PEMBANGUNAN EKONOMI ISLAM MALAYSIA (YaPIEM)

INSTITUSI WAKAF

KUIZ

SETERUSNYA

LEMBAGA TABUNG HAJI

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS

 SOALAN 2 Ajaran Islam memain peranan penting di Alam Melayu sehingga berjaya merubah penguasaan pengaruh Hindu dan Buddha.Akhirnya lahirlah zaman baru membina tamadun berasaskan aqidah Islam sejati. Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : a) EMPAT (4) peranan pendakwah di Alam Melayu ( 10 markah) b) EMPAT (4) pengaruh Islam di Alam Melayu dalam bidang pendidikan (10 markah)

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

 SOALAN 3 Prof.S.M.Naguib al-Attas menegaskan bahawa kedatangan Islam telah melahirkan zaman baru di Alam Melayu. Berdasarkan pendapat tersebut bincangkan : a) TIGA (3) teori kedatangan Islam di Alam Melayu. ( 10 markah) b) TIGA (3) elemen yang menunjukkan tamadun Melayu menjadi asas kepada pembinaan tamadun Malaysia ( 10 markah)

KESENIAN ISLAM

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

KALIGRAFI ISLAM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

LATIHAN PENGUKUHAN  SOALAN 1 Kedatangan Islam telah memberi impak yang besar kepada pembinaan tamadun di Nusantara dalam pelbagai aspek.Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : (a) EMPAT (4) pengaruh Islam di Nusantara. ( 10 markah) (b) EMPAT (4) hujah Islam menjadi teras dalam pembinaan Tamadun Malaysia ( 10 markah)

MEDIA ISLAM

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

SENIBINA ISLAM

 SOALAN 4 Kedatangan Islam ke Alam Melayu telah berjaya mempengaruhi sosiobudaya masyarakat setempat dalam pelbagai bidang. Berdasarkan kenyataan di atas,bincangkan : a) EMPAT (4) faktor yang membawa kepada kepesatan perkembangan Islam di Alam Melayu. (10 markah) b) EMPAT (4) aspek perubahan yang dibawa oleh Islam di Alam Melayu. (10 markah)

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

 SOALAN 5 Kedatangan Islam ke Alam Melayu telah berkembang dengan pesat dan membawa perubahan besar dalam kehidupan masyarakat Melayu. Berdasarkan kenyataan di atas,huraikan TIGA (3) faktor yang empercepatkan perkembangan penyebaran Islam dan TIGA (3) pengaruh Islam di Alam Melayu. (20 markah)

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

 Kedatangan Islam telah memberi impak yang besar kepada pembinaan tamadun di Nusantara dalam pelbagai aspek. Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : a) EMPAT (4) pengaruh Islam di Nusantara. ( 10 markah) b) EMPAT (4) hujah Islam menjadi teras dalam pembinaan Tamadun Malaysia ( 10 markah)

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

AKTIVITI

RINGKASAN

RINGKASAN

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

RINGKASAN

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

KUIZ

KUIZ

SETERUSNYA

CTU551 TITAS

 Prof.S.M.Naguib al-Attas menegaskan bahawa kedatangan Islam telah melahirkan zaman baru di Alam Melayu. Berdasarkan pendapat tersebut bincangkan : a) TIGA (3) teori kedatangan Islam di Alam Melayu. (10 markah) b) TIGA (3) elemen yang menunjukkan tamadun Melayu menjadi asas kepada pembinaan tamadun Malaysia (10 markah)

RINGKASAN

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

 Kedatangan Islam telah memberi impak yang besar kepada pembinaan tamadun di Nusantara dalam pelbagai aspek. Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : a) EMPAT (4) pengaruh Islam di Nusantara. ( 10 markah) b) EMPAT (4) hujah Islam menjadi teras dalam pembinaan Tamadun Malaysia ( 10 markah)

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

BAB 3 TAMADUN MELAYU

 Ajaran Islam memain peranan penting di Alam Melayu sehingga berjaya merubah penguasaan pengaruh Hindu dan Buddha.Akhirnya lahirlah zaman baru membina tamadun berasaskan aqidah Islam sejati. Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : a) EMPAT (4) peranan pendakwah di Alam Melayu (10 markah) b) EMPAT (4) pengaruh Islam di Alam Melayu dalam bidang pendidikan (10 markah)

 Tamadun Malaysia berpotensi untuk muncul sebagai pusat tamadun islam yangcemeerlang pada masa hadapan. Berdasarkan pernyataan di atas,huraikan : (a) EMPAT (4) hujjah yang menyonkong pernyataan di atas. (10 markah) (b) EMPAT (4) halangan ke arah merealisasikannya (10 markah)

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CITU UiTM

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU) CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 3 TAMADUN MELAYU

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

AKTIVITI

 Kedatangan Islam ke Alam Melayu telah berjaya mempengaruhi sosiobudaya masyarakat setempat dalam pelbagai bidang. Berdasarkan kenyataan di atas,bincangkan : a) EMPAT (4) faktor yang membawa kepada kepesatan perkembangan Islam di Alam Melayu. (10 markah) b) EMPAT (4) aspek perubahan yang dibawa oleh Islam di Alam Melayu. (10 markah)

RINGKASAN

KUIZ

SETERUSNYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

CTU551 TITAS