STATUT Szkoły Podstawowej im Piotra Dunina w Mostach

Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572, z późniejszymi zmianami). 2. Rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 35, poz. 222 z 2007r. ) 3. Przepisy prawa oświatowego wykonawcze do ustawy o systemie oświaty

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

SPIS TREŚCI: Rozdział I

NAZWA I TYP SZKOŁY ORAZ JEJ ORGANY NADRZĘDNE

1

Rozdział II

CELE I ZADANIA SZKOŁY.............................................

1

Rozdział III

ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE ......................

10

Rozdział IV

ORGANIZACJA SZKOŁY....................................................

14

Rozdział V

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY...............

18

Rozdział VI

UCZNIOWIE SZKOŁY.........................................................

26

Rozdział VII

TRADYCJA SZKOŁY............................................................

34

Rozdział VIII

POSTANOWIENIA KOŃCOWE ............................................

35

Zał. Nr 1: Uchwała Nr XIX /32 / 2004 Rady gminy Kosakowo z dnia 27 maja 2004 r w sprawie : określenia obwodów publicznych gimnazjów, szkół podstawowych i oddziałów przedszkolnych w gminie Kosakowo Dokumenty i regulaminy szkolne: NR 1

REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ

NR 2

REGULAMIN RADY RODZICÓW

NR 3

REGULAMIN RADY SZKOŁY

NR 4

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

NR 5

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

NR 6

PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY SZKOŁY

NR 7

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

NR 8

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

NR 9

ZASADY ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

NR 10 REGULAMIN DYśURÓW NR 11 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH......

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

ROZDZIAŁ I :NAZWA I TYP SZKOŁY ORAZ JEJ ORGANY NADRZĘDNE. §1 1. Nazwa szkoły brzmi : Szkoła Podstawowa im Piotra Dunina w Mostach ,

zwana dalej „szkołą”. 2. Siedzibą szkoły jest budynek przy ul. Szkolnej 16 w Mostach , 81 – 198 Kosakowo. 3. Szkoła Podstawowa w Mostach jest placówką oświatowo – wychowawczą o charakterze

publicznym, kształcącym w cyklu sześcioletnim z oddziałami

integracyjnymi i zerowymi. W skład szkoły wchodzą równieŜ oddziały przedszkolne ( trzylatków, czterolatków i pięciolatków ) z siedzibą w Rewie ul. Koralowa 1 , 81 – 198 Kosakowo . 4. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Kosakowo. 5. Organem prowadzącym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Pomorskie Kuratorium Oświaty w Gdańsku. 6. Szkoła działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący uchwałą Nr XIX /32 /2004 z dnia 27 maja 2004 roku . Obwód szkolny i oddziału przedszkolnego sześciolatków obejmuje obręb geodezyjny Mostów , Rewy , Pierwoszyna , Mechelinek oraz obszar Złotych Piasków naleŜący do obwodu geodezyjnego Kosakowa w granicach określonych w załączniku 1 do niniejszej ustawy .

ROZDZIAŁ II : CELE I ZADANIA SZKOŁY §2 Cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy szkoły . 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572, z późniejszymi zmianami). oraz

przepisach wydanych na jej podstawie.

W szczególności zapewnia uczniom pełen rozwój umysłowy, moralny, emocjonalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i moŜliwościami poszanowania i wyznaniowej.

ich

godności

osobistej

oraz

psycho-fizycznymi, w warunkach

wolności

światopoglądowej

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a takŜe zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka. 2. Szkoła umoŜliwia: a) realizację obowiązku szkolnego oraz kontroluje jego spełnianie, b) zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły; umoŜliwia rozwój ich talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych, c) rozwijanie róŜnorodnych zainteresowań poprzez organizowanie wielu form zajęć pozalekcyjnych, d) uczniom mającym trudności udział w zajęciach wyrównawczych i reedukacyjnych w celu wyrównania braków edukacyjnych, e) uczniom z grup dyspanseryjnych w zajęciach gimnastyki korekcyjnej, f) poznanie dziedzictwa kultury narodowej, podtrzymanie poczucia toŜsamości narodowej, językowej i regionalnej a w szczególności nauki języka kaszubskiego jako języka przodków g) uczestniczenie w szkolnej nauce religii zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, uznając prawo do religijnego wychowania dzieci, h) korzystanie z pomocy pedagoga szkolnego i logopedy . 3. Szkoła realizuje: a) podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych zatwierdzonych przez MEN, b) ścieŜki międzyprzedmiotowe c) Szkolny Plan Nauczania ustalany przez Dyrektora szkoły, d) Wewnątrzszkolny System Oceniania – WSO, e) Szkolny Program Wychowawczy i Profilaktyczny, f) Plan Rozwoju Szkoły Misja szkoły zawarta w Programie Wychowawczym brzmi: Chcemy stworzyć warunki do wszechstronnego rozwoju ucznia, aby praca dydaktyczna , wychowawcza i opiekuńcza szkoły była odzwierciedleniem słów wypowiedzianych przez wielkiego przyjaciela dzieci Janusza Korczaka: "...Nie zmuszajmy dzieci do aktywności, lecz wyzwalajmy aktywność. Nie kaŜmy myśleć , lecz twórzmy warunki do myślenia .

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Nie Ŝądajmy , lecz przekonujmy . Pozwólmy dziecku pytać i pozwólmy rozwijać jego umysł tak by samo wiedzieć chciało."

Szkoła Podstawowa w Mostach ma być : NOWA, BEZPIECZNA, OTWARTA, czyli •

o nowej jakości pracy,

•

twórcza,

•

bezpieczna dla dziecka i środowiska , w którym Ŝyje,

•

otwarta na wszelkie inicjatywy, słuŜące dobru dziecka, rodzinie , środowisku, gminie.

Nasza wizja to : Uczeń naszej szkoły : 1. Zna i szanuje tradycje rodzinne, szkolne i narodowe. 2. Jest dumny ze swojego miejsca urodzenia i zamieszkania. 3. Jest twórczy, umie wyraŜać swoje opinie, uczucia i sądy. 4. Jest wraŜliwy na otaczający go świat. 5. Potrafi samodzielnie zdobywać potrzebne informacje i świadomie korzysta ze środków masowej komunikacji. 6. Dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo. 7. Jest tolerancyjny, odpowiedzialny i kulturalny. •

Szkoła współpracuje z rodzicami i środowiskiem. Szczegółowe zadania , sposoby realizacji oraz metody osiągania celu zawarte są w Programie Wychowawczym Szkoły , stanowiącym odrębny dokument szkoły . §3

Sposób wykonywania zadań szkoły , z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia , zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia . 1. Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć dydaktyczno – wychowawczych na terenie szkoły oraz poza terenem szkoły w trakcie wycieczek i lekcji terenowych. a) podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on równieŜ do niezwłocznego poinformowania Dyrektora Szkoły o kaŜdym wypadku, mającym miejsce podczas powyŜszych zajęć. Wycieczki szkolne organizowane są i rozliczane zgodnie z zapisami Regulaminu wycieczek szkolnych, stanowiącego odrębny dokument szkolny.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

b) podczas zajęć poza terenem szkoły pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych kierownik wycieczki wraz z opiekunami; c) nauczyciele po skończonych zajęciach przez uczniów odprowadzają ich do szatni, d) za nieobecnego nauczyciela dyŜur pełni nauczyciel mający zastępstwo lub inny wyznaczony przez dyrektora szkoły / zgodnie z wpisem w zeszycie zastępstw /, 1.1.

Wszystkich uczniów klas IV – VI, oraz wszystkich pracowników szkoły zobowiązuje się do zwracania szczególnej uwagi i otaczania opieką w kaŜdej sytuacji i o kaŜdej porze najmłodszych uczniów, zwłaszcza z klas zerowych i pierwszych.

1.2.

KaŜdy pracownik szkoły oraz wszyscy uczniowie mają obowiązek udzielenia pomocy uczniom z zaburzeniami rozwojowymi (w tym z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku) w nagłych sytuacjach.

2. Szkoła moŜe organizować wypoczynek letni i zimowy na terenie szkoły lub poza nią zgodnie z obowiązującymi przepisami. §4 Zespoły nauczycielskie . 1. Dyrektor powołuje stałe zespoły nauczycielskie , których działalność dotyczy wybranych zagadnień statutowej działalności szkoły i pracy nauczycieli. Stałe zespoły to: a) Zespół Wychowawczy - w skład którego wchodzą : wicedyrektor , pedagog szkolny, wychowawca świetlicy szkolnej , opiekun SU , po jednym przedstawicielu wychowawców klas O , I- III , IV-VI, b) Zespół Kryzysowy, w skład którego wchodzą Dyrektor i Wicedyrektor szkoły, Pedagog szkolny, nauczyciel w – f, ksiądz lub katecheta, którego głównym zadaniem jest diagnozowanie oraz pomoc w rozwiązywaniu problemów uczniów szkoły, c) Zespół do spraw WSO - skład którego tworzą po jednym przedstawicielu nauczycieli klas O, I-III, IV-VI, d) Zespół Doradczy - w skład którego wchodzą wicedyrektor, mąŜ zaufania Rady, przewodniczący działających w szkole związków zawodowych, e) Komisja Skrutacyjna - trzyosobowa, wyłoniona poprzez głosowanie na pierwszym w roku szkolnym posiedzeniu rady pedagogicznej, f) Zespół Pomiaru Jakości Pracy Szkoły – tworzą go dyrektor oraz 3 członków rady Pedagogicznej,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

g) Zespoły Samokształceniowe Nauczycieli :
Zespół Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej i Nauczania Zintegrowanego / tworzą go wszyscy nauczyciele przedszkola , klas 0 i klas I - III oraz logopeda i nauczyciele świetlicy/,
Zespół Bloku Humanistycznego / tworzą go wszyscy nauczyciele języka polskiego , historii , języków obcych , nauczyciele sztuki , religii, nauczyciel bibliotekarz /,
Zespół Bloku Matematyczno –Przyrodniczego / tworzą go wszyscy nauczyciele matematyki , informatyki , techniki , przyrody /,
Zespół Terapeutyczny / tworzą go wszyscy nauczyciele pracujący w klasach integracyjnych , prowadzący zajęcia terapii pedagogicznej , rewalidacji , gimnastyki korekcyjnej , logopeda i pedagog /,
Zespół do spraw Sportu / tworzą go wszyscy nauczyciele kultury fizycznej /.

§5 Ocenianie uczniów . 1. Szczegółowe zasady oceniania uczniów określa odrębny dokument szkolny zwany Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, w skrócie WSO. 2. WSO określa w szczególności : a) podmioty podlegające ocenianiu, b) wymagania edukacyjne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych, c) procedury oceniania zachowania, d) tryb przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, e) procedury ustalania rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny zachowania, f) procedurę uzyskania wyŜszych niŜ przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych oraz rocznej oceny zachowania, g) warunki i sposób informowania uczniów , rodziców / opiekunów / ucznia o poziomie osiągnięć , postępach i trudnościach oraz uzdolnieniach, h) przypadki i warunki zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki oraz innych zajęć, i) tryb odwołania ucznia lub rodziców od oceny rocznej klasyfikacyjnej lub zachowania, j) warunki promocji do klasy programowo wyŜszej , w tym promocji z wyróŜnieniem, k) przypadki , kiedy rada pedagogiczna moŜe postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klas I – III,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

l) warunki i procedurę przeprowadzania egzaminu poprawkowego dla ucznia klas IV – VI, m) precyzuje warunki ukończenia szkoły. 3. WSO jest dokumentem wspólnie wypracowanym przez nauczycieli , rodziców i uczniów i podlega stałej analizie i ewaluacji §6 1.Organizacja działalności oddziałów integracyjnych 1.1. W szkole organizowane są klasy integracyjne zgodnie z aktualnymi potrzebami w gminie , na wniosek rodziców dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Klasy te funkcjonują na zasadach określonych odrębnymi przepisami , w porozumieniu z organem prowadzącym. 1.2. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym wynosi od 15 do 20 uczniów. 1.3. Oprócz wychowawcy klasy oddział ma przydzielonego nauczyciela wspierającego , który posiada odpowiednie przygotowanie do pracy integracyjnej 2. Organizacja nauczania języka mniejszości narodowej. 2.1.

W szkole organizowana jest nauka języka mniejszości narodowej tj. języka kaszubskiego na wniosek rodziców uczniów klas I – VI w grupach oddziałowych i międzyoddziałowych , zgodnie z odrębnymi przepisami.

2.2.

Program nauczania języka kaszubskiego wybrany lub napisany przez nauczyciela wchodzi w skład Szkolnego Zestawu Programów Nauczania obowiązującego w danym roku szkolnym .

2.3.

Uczniowie nieodpłatnie otrzymują podręczniki do nauczania języka kaszubskiego .

2.4.

Zajęcia prowadzone są w wymiarze 3 h tygodniowo przez nauczycieli z pełnymi kwalifikacjami do nauki języka kaszubskiego.

2.5.

Oceny z przedmiotu Język kaszubski są umieszczone na świadectwie szkolnym w rubryce zajęcia obowiązkowe.

2.6.

Uczniom uczęszczającym na zajęcia języka kaszubskiego umoŜliwia się ponadto :

-

uczestnictwo w konkursach , uroczystościach i imprezach regionalnych

-

zajęcia dodatkowe w kole regionalnym

-

przystępowanie do sprawdzianu po szkole podstawowej w języku mniejszości narodowej

3. Organizacja zajęć dodatkowych dla uczniów , z uwzględnieniem ich potrzeb

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

rozwojowych. 3.1. Szkoła organizuje następujące zajęcia dodatkowe dla uczniów : a) zajęcia korekcyjno – kompensacyjne organizowane są dla uczniów , u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się , uniemoŜliwiające uzyskanie osiągnięć wynikających z podstawy programowej dla danego etapu edukacyjnego. Zajęcia prowadzone są dla uczniów klas I – VI przez nauczyciela specjalistę tj. mającego przygotowanie w zakresie terapii pedagogicznej, b) gimnastyka korekcyjno – kompensacyjna organizowana jest dla uczniów z wadami postawy i innymi wadami rozwojowymi . Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I – VI przez nauczyciela mającego odpowiednie przygotowanie, c) zajęcia wyrównawcze organizowane są dla uczniów , którzy mają trudności w uzyskaniu osiągnięć z zakresu określonych zajęć edukacyjnych , wynikających z podstawy programowej dla danego etapu edukacyjnego, głównie z powodu duŜej absencji lub innych zaistniałych problemów. . Zajęcia te są prowadzone w klasach I – III przez nauczycieli nauczania zintegrowanego , a w klasach IV – VI na wniosek nauczycieli przedmiotów / najczęściej jest to j. polski i matematyka, d) terapia logopedyczna - organizowana jest dla uczniów z zaburzeniami mowy , które powodują zakłócenia w komunikacji językowej oraz utrudniają naukę. Zajęcia prowadzi nauczyciel logopeda . Zajęcia prowadzone są głownie dla uczniów klas 0 – III, e) zajęcia rewalidacyjne – organizowane są dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym . Zajęcia te prowadzone są przez nauczycieli z odpowiednim przygotowaniem / oligofrenopedagog, tyflopedagog, neurologopega , pedagog specjalny itp. /, f) zajęcia indywidualnego nauczania – organizowane są dla uczniów nie mogących realizować obowiązku szkolnego z powodu złego stanu zdrowia lub zaleceń PPP na wniosek rodziców lub opiekunów 3.2. W szkole organizowane są takŜe zajęcia pozalekcyjne : a) koła przedmiotowe, b) koła zainteresowań. 4.

Udział we wszystkich organizowanych przez szkołę zajęciach dodatkowych i pozalekcyjnych jest dobrowolny i nieodpłatny.

§7

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Formy opieki i pomocy uczniom , którym z przyczyn rozwojowych , rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie , w tym równieŜ pomoc materialna.

1.

Szkoła organizuje opiekę i pomoc uczniom , którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie , w tym równieŜ pomoc materialna w następującej formie:

a) rzeczowej pomocy socjalnej / odzieŜ , obuwie , bielizna osobista itp./, b) dofinansowania do ciepłych posiłków na stołówce, c) zakupu podręczników szkolnych, przyborów szkolnych i jednolitych strojów, d) dofinansowania do wycieczek szkolnych , e) dofinansowania do wypoczynku zimowego lub letniego uczniów / kolonie , półkolonie /. 2.

Szkoła w zakresie pomocy materialnej współpracuje z GOPS , Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych przy UG w Kosakowie , parafią rzymsko – katolicką w Pierwoszynie i Rewie, Radą Rodziców oraz szkolnym oddziałem TPD.

3. Na terenie szkoły prowadzona jest przez Komisję ds.Rozwiązywania Problemów Alkoholowych działalność opiekuńczo – wychowawcza dla dzieci z rodzin alkoholowych i dysfunkcyjnych , w formie świetlic socjoterapeutycznych. Organ prowadzący zapewnia niezbędne środki rzeczowe i finansowe na ich prowadzenie. 4. Uczniowie , których rodzice pracują zawodowo lub pochodzący z rodzin dysfunkcyjnych mogą skorzystać z opieki w świetlicy szkolnej i pomocy w odrabianiu lekcji. 5. W szkole zatrudniony jest pedagog szkolny , do którego zadań naleŜy między innymi : a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów i ich rodzin, b) organizowanie i prowadzenie róŜnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, c) podejmowanie działań dotyczących organizowania opieki i pomocy materialnej uczniom , znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej. 6. W celu opieki i pomocy uczniom z rodzin zaniedbanych i niedostosowanych społecznie szkoła współpracuje z sądem / Wydział Rodzinny i Nieletnich w Wejherowie / oraz policją / rewir w Kosakowie / .

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Dla ucznia, który zagroŜony jest nie kontynuowaniem nauki w klasie programowo wyŜszej w celu wyrównywania braków programowych: a) Nauczyciel opracowuje plan wyrównywania, uzupełniania braków w osiągnięciach edukacyjnych ucznia, które utrudniają lub uniemoŜliwiają kontynuowanie nauki w klasie programowo wyŜszej lub w kolejnym semestrze, b) Opracowany plan nauczyciel przedstawia uczniowi i rodzicom (prawnym opiekunom), którzy mają obowiązek potwierdzenia odbioru planu swoim podpisem, c) W miarę moŜliwości Dyrektor Szkoły organizuje dla wyŜej wymienionego ucznia zajęcia wyrównawcze, d) Uczniowi moŜe pomagać nauczyciel świetlicy, który będzie pomagał uczniom zgodnie ze wskazaniami nauczycieli przedmiotowych, e) Wychowawcy organizują lekcje koleŜeńskie, 8. Szkoła poszukuje sponsorów i organizuje akcje pomocy dzieciom potrzebującym .

§8 Organizacja współdziałania z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc dzieciom i rodzicom. 1. Szkoła współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w Pucku w zakresie: a) diagnozy psychologiczno-pedagogicznej, b) wspomagania wychowawczej funkcji rodziny, c) wspomagania wszechstronnego rozwoju dzieci, efektywności uczenia się, d) terapii zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych, e) zapobiegania niepowodzeniom szkolnym i trudnościom w uczeniu się, w tym specyficznym trudnościom w czytaniu i pisaniu, f) kierowania uczniów na dodatkowe formy zajęć g) szkolenia nauczycieli i pomocy rodzicom §9

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Organizacja i formy współpracy szkoły z rodzicami / prawnymi opiekunami /

w

zakresie nauczania , wychowania i profilaktyki. 1. Rodzice mają prawo do: a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i moŜliwości wpływu na ich określenie i realizację, b) uzyskania informacji do 31 marca kaŜdego roku o szkolnym zestawie programów nauczania i wykazie podręczników, c) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz zasad przeprowadzania egzaminów, d) znajomości zasad nagradzania i karania uczniów, e) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, f) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci, g) zapoznania się z treścią sprawdzianu napisanego przez uczniów, h) współdecydowania o wydawaniu tzw. klasowych pieniędzy. 2. Rodzice mają obowiązek: a) przekazywać wychowawcy waŜne informacje o stanie zdrowia dziecka, b) na wezwanie szkoły przybyć po chorego ucznia, c) uczestniczenie w spotkaniach z wychowawcami, minimum dwukrotnie w ciągu semestru w celu wymiany informacji, d) potwierdzać własnoręcznym podpisem, zapoznanie się z treścią i oceną sprawdzianu, e) bezpiecznego doprowadzania i odbioru dziecka ze szkoły do 8 roku Ŝycia, f) wyposaŜyć dziecko w niezbędne podręczniki i przybory szkolne oraz ustalony przez szkołę strój szkolny, codzienny i galowy przed rozpoczęciem roku szkolnego g) rodzice mają obowiązek w przypadku przewidywanej dłuŜszej nieobecności dziecka w szkole (ponad tydzień) po upływie 3 dni nieobecności poinformować wychowawcę (osobiście, telefonicznie lub pisemnie) o przyczynach absencji ucznia; h) wszystkie nieobecności ucznia powinny być usprawiedliwione pisemnie w terminie tygodnia od powrotu dziecka do szkoły;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

i) nieobecności trwające do tygodnia rodzic moŜe usprawiedliwić sam; j) nieobecności dłuŜsze (trwające ponad tydzień) spowodowane chorobą muszą być zaświadczone przez lekarza; k) w przypadku powtarzających się lub dłuŜszych nieobecności dziecka na zajęciach szkolnych, bez umotywowania dostarczoną wychowawcy dokumentacją medyczną, szkoła ma prawo w terminie dwóch tygodni wezwać rodzica w celu wyjaśnienia zaistniałej sytuacji; l) nieobecności na zajęciach dodatkowych, na udział w których rodzic wyraził pisemną zgodę, traktowane są tak samo jak opuszczanie zajęć obowiązkowych i wymagają pisemnego usprawiedliwienia; m) za nieusprawiedliwione we właściwym terminie nieobecności uczniowi groŜą konsekwencje przewidziane w WSO; 3.

O prawach i obowiązkach rodzice są informowani kaŜdego roku na pierwszym spotkaniu przez wychowawcę klasy.

4. W celu dobrego współdziałania rodziców oraz nauczycieli i wychowawców organizuje się w szkole comiesięczne konsultacje indywidualne z nauczycielami . Mają one przede wszystkim zapewnić moŜliwość : a) zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi w danej klasie i szkole oraz z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów; b) uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce; c) uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci; d) uzyskiwania informacji oraz porad od pedagoga i pielęgniarki szkolnej; e) wyraŜania i przekazywania Dyrektorowi Szkoły opinii na temat pracy Szkoły. 2. Wszyscy nauczyciele są zobowiązani do ustalenia dogodnych i stałych godzin konsultacji.

ROZDZIAŁ III : ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE. § 10 1.

Organami Szkoły są:

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

a) Dyrektor Szkoły, b) Rada Pedagogiczna, c) Rada Rodziców, d) Samorząd Uczniowski. 2.

Rada Pedagogiczna , Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski uchwalają regulaminy swojej działalności , które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa oświatowego i niniejszym statutem . § 11

Dyrektor szkoły. 1.

Do obowiązków Dyrektora Szkoły naleŜy: a) opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły, tj. wieloletniego i rocznego planu pracy szkoły , arkusza organizacyjnego szkoły i tygodniowego rozkładu zajęć, b) opracowanie oraz zatwierdzenie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych szkoły, c) dobór kadry pedagogicznej i pracowników niepedagogicznych oraz ich zatrudnianie i zwalnianie, d) kierowanie całokształtem działań szkoły, a w szczególności:

•

sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego ich rozwoju;

•

współdziałanie z Samorządem Uczniowskim;

•

podejmowanie decyzji w sprawie realizacji obowiązku szkolnego;

•

zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz nauki;

•

pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców, organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej oraz oceniania tej kadry;

•

współdziałanie z Radą Rodziców i zapewnienie jej wpływu na działalność szkoły;

•

realizacja uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji oraz wstrzymanie uchwał niezgodnych z prawem;

•

przedstawianie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niŜ dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły;

•

dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ich prawidłowe i racjonalne wykorzystania;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

•

sprawowanie nadzoru nad prowadzoną przez szkołę działalnością kursową oraz działalnością opiekuńczo - wychowawczą prowadzoną przez inne podmioty prawne;

•

wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych.

2.

Dyrektor Szkoły ma prawo do: a) wydawania poleceń słuŜbowych wszystkim pracownikom szkoły; b) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych; c) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły zgodnie z Kodeksem Pracy; d) oceny pracy nauczycieli i innych pracowników; e) reprezentowania szkoły na zewnątrz; f) inicjowania eksperymentów i nowoczesnych metod nauczania; g) skreślenia ucznia z listy uczniów w przypadku określonym w § 100; h) przenoszenia ucznia do innej szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej; i) wyraŜania zgody na działalność organizacji i stowarzyszeń na terenie szkoły po pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców i Radę Pedagogiczną.

3.

Dyrektor Szkoły odpowiada za: g) poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania; h) zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego statutu; i) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpoŜarowej obiektów szkolnych; j) celowe wykorzystanie środków przeznaczonych na działalność szkoły; k) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami; l) bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania. § 12

Pozostałe organy szkoły. 1.

W szkole działa Rada Pedagogiczna , Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski. Zasady działania w/w organów szkoły oraz ich kompetencje zawarte są

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Regulaminach i stanowią odrębne dokumenty szkolne. 2.

Zasady współdziałania organów szkoły: a) Wszystkie organy szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku umoŜliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji. b) Rodzice i uczniowie przedstawiają wnioski i opinie organom szkoły poprzez swoje reprezentacje: Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski. c) Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski przedstawiają swoje wnioski i opinie Dyrektorowi Szkoły lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej lub ustnej podczas protokołowanych posiedzeń tych organów. d) Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliŜszych posiedzeniach plenarnych zainteresowanych

organów,

a

w

szczególnie

uzasadnionych

przypadkach

wymagających podjęcia szybkiej decyzji w terminie 7 dni. e) Wszystkie organy szkoły zobowiązane są do wzajemnego informowania się o podjętych lub planowanych działaniach i decyzjach w terminie 14 dni od daty ich podjęcia. § 13 Rozwiązywanie konfliktów w szkole. 1.

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w szkole: a) konflikt pomiędzy nauczycielem a uczniem: 1) W sprawach konfliktowych orzekają w pierwszej instancji: • wychowawca klasy – dla nauczycieli uczących w danej klasie; • Dyrektor Szkoły – dla wychowawców i nauczycieli zatrudnionych w szkole. 2) Od orzeczenia Dyrektora Szkoły moŜe być wniesione odwołanie do organu prowadzącego. 3) Odwołanie wnosi jedna ze stron. Nie moŜe być ono jednak wniesione po upływie 2 tygodni od daty wydania orzeczenia. b) konflikty pomiędzy nauczycielami: 1) postępowanie prowadzi Dyrektor Szkoły,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

2) w przypadkach nierozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora Szkoły strony mogą odwołać się do organu prowadzącego szkołę, c) konflikt pomiędzy Dyrektorem Szkoły a nauczycielami rozpatruje na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący szkołę. d) konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami szkoły: 1) postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor Szkoły, 2) w przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do organu prowadzącego szkołę.

ROZDZIAŁ IV : ORGANIZACJA SZKOŁY . § 14 1.

Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

2.

"Kalendarz nowego roku szkolnego" przygotowany przez Dyrektora Szkoły powinien być podany uczniom i rodzicom przed zakończeniem zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym i powinien zawierać terminy rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw w nauce, terminy posiedzeń klasyfikacyjnych Rady Pedagogicznej oraz terminy odwoływania się od ustalonych stopni i ocen, terminy posiedzeń Rady Pedagogicznej.

3.

Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły, zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.

§ 15 Organizacja oddziału szkolnego. 1.

Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złoŜony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania, zgodnych z ramowym planem

nauczania.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

W szkole przeciętna liczba uczniów w oddziale nie moŜe przekraczać 24 uczniów.

3. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 4. Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora Szkoły. Podział na grupy na zajęciach z języka angielskiego i informatyki regulują odrębne przepisy. § 16 Czas trwania zajęć lekcyjnych. 1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 2. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach 0 i I-III szkoły podstawowej ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć oraz uzgadniając terminy zajęć ruchowych uczniów z innymi nauczycielami uczącymi w tym samym czasie. 3. Dwie przerwy śródlekcyjne są dłuŜsze / 15 – 20 minut / tzw. obiadowe i przeznaczone są na zjedzenie ciepłego posiłku na stołówce lub II śniadania . 4. W systemie nauczania zintegrowanego zachowana jest jedna przerwa pomiędzy zajęciami tzw. obiadowa , przeznaczona na zjedzenie posiłku na stołówce lub II śniadania. § 17 Organizacja świetlicy szkolnej. 1.

Organizacja i formy pracy świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Mostach: a) szkoła umoŜliwia rodzicom przekazanie dzieci pod opiekę podczas ich nieobecności w domu spowodowanej pracą zawodową oraz sprawowanie opieki pedagogicznej nad uczniami dojeŜdŜającymi do szkoły, b) czas pracy świetlicy szkolnej dostosowany jest do potrzeb rodziców w tym zakresie, c) rodzice pisemnie zgłaszają chęć skierowania dziecka do świetlicy szkolnej z dokładnym zaznaczeniem terminu ich pobytu w szkole, d) zajęcia w świetlicy prowadzone są w grupach wychowawczych, liczba uczniów w kaŜdej grupie nie powinna przekraczać 25,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

f) kaŜdy uczeń korzystający ze świetlicy szkolnej ma obowiązek dostosować się do regulaminu świetlicy , stanowiącego odrębny dokument szkolny 2.

Szkoła zapewnia uczniom korzystającym z opieki w świetlicy moŜliwość spoŜycia ciepłego posiłku w stołówce , wydzierŜawionej ajentowi stołówki zgodnie z oddzielną umową. § 18

Organizacja biblioteki szkolnej. 1

Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, słuŜącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę moŜliwości wiedzy o regionie.

2.

Do zadań bibliotekarza naleŜą: a) Odpowiedzialność i troska za stan i wykorzystanie powierzonego mu księgozbioru, zachęcanie do korzystania z ksiąŜek, prasy i publikacji b) Wychowywanie w duchu miłości i szacunku do ksiąŜek c) Wszechstronna pomoc klientom biblioteki i czytelni d) Informowanie wychowawców i nauczycieli o poziomie i stanie czytelnictwa w poszczególnych klasach e) Informowanie pracowników szkoły o nowościach wydawniczych f) Sporządzanie

planu

pracy

tym

uzupełnianie

księgozbioru

zgodnie

z

zapotrzebowaniem i moŜliwościami finansowymi szkoły g) Organizowanie kiermaszów ksiąŜek i podręczników szkolnych h) Pomoc Radzie Rodziców w zakupie nagród ksiąŜkowych i dbałość o odpowiedni ich dobór i) Prowadzenie dziennej, miesięcznej i semestralnej statystyki wypoŜyczeń, dziennika pracy biblioteki, księgi inwentarzowej, rejestru ubytków, kart akcesyjnych czasopism j) Doskonalenie własnego warsztatu pracy i wprowadzanie technik komputerowych i informacyjnych do pracy w bibliotece i czytelni k) Tworzenie zespołu uczniów współpracujących z biblioteką

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

3.

Zasady korzystania ze szkolnej biblioteki zawarte są w jej regulaminie stanowiącej odrębny dokument szkolny.

4.

Pomieszczenie biblioteki jest udostępnione dla uczniów i nauczycieli gimnazjum do czasu powstania oddzielnej biblioteki w gimnazjum § 19

Arkusz organizacyjny szkoły. 1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania – do dnia 30 kwietnia kaŜdego roku. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę i kwalifikacje pracowników szkoły, stopnie awansu zawodowego / w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze/ , ogólną liczbę zajęć edukacyjnych oraz finansowanych przez organ prowadzący szkołę. § 20 Tygodniowy rozkład zajęć. 1. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły Dyrektor Szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określając organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

ROZDZIAŁ V : NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY § 21 Zadania nauczycieli . 1. Nauczyciel ma prawo: a) decydować w sprawie doboru metod, form organizacyjnych, podręczników i środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu, b) decydować o treściach programowych realizowanych na zajęciach koła zainteresowań

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

jeśli przydzielono nad nim opiekę, c) decydować o bieŜącej, semestralnej i rocznej ocenie postępów swoich uczniów, d) wnioskować do wychowawcy klasy w sprawie ocen zachowania uczniów, e) wnioskować w sprawie nagród oraz kar uczniów, f) wnioskować do Dyrektora o wyposaŜenie pracowni przedmiotowych w

pomoce

dydaktyczne 2. Nauczyciel ma obowiązek: a) realizować cele szkoły zawarte w programach nauczania, w programie wychowawczym i w planach długoletnich, b) wzbogacać własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej, c) wspierać rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania, d) udzielać pomocy w przezwycięŜaniu niepowodzeń szkolnych uczniów w oparciu o rozpoznane potrzeby, e) wszystkich uczniów traktować obiektywnie i sprawiedliwie, f) informować rodziców, wychowawcę klasy, dyrekcję, Radę Pedagogiczną o wynikach dydaktyczno-wychowawczych w pracy z uczniami, g) brać aktywny udział we wszystkich formach doskonalenia zawodowego zaplanowanych przez Radę Pedagogiczną i organizowanych przez szkołę, h) systematycznie i prawidłowo prowadzić dokumentację prowadzonych przez siebie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych, i) uwzględnić róŜne okoliczności domowe i Ŝyciowe uczniów, które mogą negatywnie wpłynąć na wywiązywanie się z zadań, j) stosować na lekcji dostępne środki dydaktyczne w celu wywołania aktywności poznawczej uczniów i dbać o ich bezpieczne uŜywanie, k) systematycznie kontrolować wiedzę ucznia i wystawiać w dzienniku oceny cząstkowe, l) z miesięcznym wyprzedzeniem informować rodziców ucznia o niedostatecznej ocenie okresowej z przedmiotu, ł ) przestrzegać zasady równomiernego obciąŜenia uczniów sprawdzianami pisemnymi,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

m) oddać uczniowi do wglądu poprawiony sprawdzian pisemny lub pracę klasową w terminie określonym w PSO, n) sprawdzić przed kaŜdymi zajęciami czy warunki ich przeprowadzenia nie stwarzają zagroŜenia dla zdrowia i Ŝycia uczniów. Jeśli zagroŜenia nie da się usunąć bezzwłocznie zgłosić Dyrektorowi i zaniechać zajęć w danym miejscu, o) rygorystycznie przestrzegać przepisów bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią w czasie wyjść z uczniami, p) zapewnić opiekę choremu uczniowi, q) zamykać sale lekcyjne na okres przerwy i po zakończonych zajęciach, r) na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej poinformować ucznia

o wystawionej ocenie semestralnej lub rocznej. W przypadku przewidywanej

oceny

niedostatecznej na jeden miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym

poinformować ucznia i wychowawcę klasy, s) pełnić dyŜury w czasie przerw zgodnie z regulaminem dyŜurów. 3 . Nauczyciel odpowiada słuŜbowo przed władzami szkoły za: a) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w zakresie swojego przedmiotu, b) stan przydzielonych mu urządzeń i środków dydaktycznych. c) bezpieczeństwo i właściwą opiekę nad powierzonymi uczniami w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych, wycieczek, dyŜurów, zawodów i konkursów 4.DyŜury nauczycieli: a) nauczyciele zobowiązani są do pełnienia dyŜurów przed rozpoczęciem swoich zajęć, w czasie przerw międzylekcyjnych oraz po zajęciach według corocznie ustalanego przez dyrektora / wicedyrektora / szkoły harmonogramu i zgodnie z Regulaminem DyŜurów , stanowiącego odrębny dokument szkolny . b) nauczyciele wychowania fizycznego pełnią dyŜury w obiektach sportowych przed i po kaŜdej swojej lekcji.. Na sali gimnastycznej obowiązuje odrębny Regulamin c) nauczyciele uczący w klasach 0 i I-III zapewniają nieprzerwanie opiekę nad uczniami

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

swojego oddziału podczas ich planowego pobytu w szkole; d) harmonogram dyŜurów zmienia się wraz ze zmianą planu. 5. Zasady zatrudniania nauczycieli stanowią odrębne przepisy.

§ 22 Inni pracownicy szkoły. 1. W szkole oprócz pracowników będących nauczycielami i wykonujących pracę dydaktyczno opiekuńczo – wychowawczą zatrudnieni są pracownicy niepedagogiczni , zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Do pracowników administracyjnych naleŜą : a) główna księgowa b) sekretarz c) kierownik administracyjny 3. Do pracowników obsługi naleŜą: a) woźna b) sprzątaczki c) konserwator d) dozorcy nocni 4. Pracownicy administracji i obsługi podlegają bezpośrednio Dyrektorowi Szkoły , który określa zakres ich obowiązków . 5. W okresie pomiędzy posiedzeniami Rady Pedagogicznej Dyrektor Szkoły informuje pracowników o istotnych sprawach szkolnych oraz wydaje zarządzenia w formie pisemnej, wykładając je do wglądu w pokoju nauczycielskim. Wszyscy pracownicy szkoły zobowiązani są do systematycznego zapoznawania się z zarządzeniami Dyrektora Szkoły oraz do terminowego wykonywania zawartych w nich poleceń. § 23 Zadania zespołów nauczycielskich.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Pracą zespołów stałych i doraźnych utworzonych w szkole kieruje lider powołany przez Dyrektora na wniosek członków zespołu. 2. Lider zespołu odpowiedzialny jest za opracowania szczegółowego programu pracy zespołu oraz jego systematyczną działalność zgodną z tym programem . 3. Struktura i organizacja pracy stałych zespołów nauczycielskich : a) pracą zespołu kieruje lider powołany przez Radę Pedagogiczną na wniosek przewodniczącego rady, b) zespół co roku tworzy plan pracy / uwzględniający potrzeby szkoły , uczniów i ich rodziców / zgodny z planem rozwoju szkoły i aktualnymi potrzebami , c) zespół składa na posiedzeniu plenarnym sprawozdanie z wyników swojej pracy ,formułując opinie, lub wnioski do zatwierdzenia przez radę . d) praca zespołów nauczycielskich jest traktowana jako jedna z form szkolnego systemu WDN § 24 Zadania wicedyrektora. 1. W szkole utworzono jedno stanowisko Wicedyrektora. Funkcję tą powierza i odwołuje z niej Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i Rady Pedagogicznej. 2. Do obowiązków Wicedyrektora naleŜy : a) pełnienie nadzoru pedagogicznego nad oddziałami przedszkolnymi w Rewie oraz klasami 0 – III, przygotowanie rocznego projektu planu pracy oraz innych planów wymaganych przez władze oświatowe , składanie okresowych sprawozdań Dyrektorowi Szkoły b) nadzorowanie realizacji zadań dydaktyczno - wychowawczo – opiekuńczych szkoły c) kontrolowanie prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli i wychowawców e) nadzorowanie rozliczeń godzin ponadwymiarowych i zastępstw doraźnych oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji finansowej e) organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli wraz z dyŜurami f) prowadzenie hospitacji i kontroli zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego g) opieka nad nowymi pracownikami i młodymi staŜem h) nadzorowanie bezpieczeństwa zajęć szkolnych, wycieczek szkolnych i zajęć w terenie

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

i) nadzorowanie przygotowania i przebiegu imprez i konkursów szkolnych oraz udziału w uroczystościach pozaszkolnych 3.

W przypadku nieobecności Dyrektora Szkoły, Wicedyrektor przejmuje podstawowe czynności , umoŜliwiające prawidłowy przebieg pracy szkoły . § 25

Zadania nauczyciela wychowawcy. 1. Dyrektor Szkoły powierza kaŜdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej" wychowawcą" 2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności poŜądane jest, by wychowawca opiekował się oddziałem przez cały okres nauczania. 3. Zadaniem wychowawcy jest: a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do Ŝycia w rodzinie i społeczeństwie; b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów; c) podejmowanie działań, umoŜliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej. 4. Wychowawca w celu realizacji zadań : a) otacza indywidualną opieką kaŜdego wychowanka; b) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami róŜne formy Ŝycia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski oraz ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy; c) współdziała z

nauczycielami

uczącymi

w jego

oddziale w ramach

zespołu

nauczycielskiego , uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a takŜe wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i z róŜnymi trudnościami i niepowodzeniami), informuje ich w sposób dyskretny o problemach pozaszkolnych i sytuacjach rodzinnych swoich wychowanków, mających wpływ na poziom ich nauki i zachowanie;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

d) utrzymuje kontakty z rodzicami uczniów (spotkania indywidualne, rozmowy telefoniczne, wizyty w domach, zawiadomienia listowne) w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci, okazywania rodzicom pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach, włączania ich w sprawy Ŝycia klasy i szkoły; e) współpracuje z pedagogiem, psychologiem i logopedą szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, takŜe zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację i formy udzielania tej pomocy na terenie szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej. 5. Wychowawca korzysta w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej nauczycieli doradców, pedagoga szkolnego, logopedy, pracowników Poradni Pedagogiczno Psychologicznej, pielęgniarki szkolnej, kuratorów zawodowych, pracowników Wydziału Prewencji Policji, współpracuje z instytucjami kulturalno- oświatowymi działającymi w środowisku. 6. Wychowawca zobowiązany jest do prowadzenia dokumentacji : a) w dzienniku lekcyjnym b) w arkuszach ocen c) w zeszycie wychowawczym / zeszyt uwag i pochwał / d) kart oceny zachowania podopiecznych e) arkuszy klasyfikacyjnych f) innych określonych przez Dyrektora Szkoły 7. Zmiana wychowawcy moŜe nastąpić: a) w wyniku zastrzeŜeń zgłoszonych przez rodziców i uczniów, po sprawdzeniu ich zasadności przez Dyrektora Szkoły; b) na umotywowany wniosek nauczyciela – wychowawcy; c) w wyniku decyzji Dyrektora Szkoły, podyktowanej stwierdzonymi błędami wychowawczymi;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Decyzję w sprawie zmiany wychowawcy podejmuje Dyrektor Szkoły w terminie 14 dni od złoŜenia wniosku. Od decyzji Dyrektora przysługuje odwołanie w terminie 14 dni do organu prowadzącego szkołę. 9. W celu spełnienia funkcji wychowawczej szkoła organizuje i wykorzystuje: a) godziny lekcyjne b) zajęcia nadobowiązkowe i pozalekcyjne c) spotkania z rodzicami § 26 Zadania pedagoga szkolnego. 1. Opiekę pedagogiczną i psychologiczną nad uczniami sprawuje pedagog szkolny, do obowiązków którego naleŜy w szczególności: a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, b) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, c) organizowanie i prowadzenie róŜnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, d) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli, e) wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły, f) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, g) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

w trudnej sytuacji Ŝyciowej. 2. Do zadań psychologicznych pedagoga naleŜy w szczególności: a) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych moŜliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia, b) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli, c) organizowanie i prowadzenie róŜnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, d) zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu, e) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie róŜnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia, f) wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo-zadaniowych w działaniach profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły. 3. Pedagog szkolny w swoich działaniach moŜe wspierać się osobą psychologa szkolnego zatrudnionego w Gimnazjum w Mostach / ustalenia dokonano z organem prowadzącym i dyrektorem gimnazjum / .

ROZDZIAŁ VI : UCZNIOWIE SZKOŁY. § 27 1. Tworzenie oddziałów w Szkole Podstawowej w Mostach odbywa się na podstawie

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

zestawienia dzieci z obwodu, którym dysponuje Gmina – wydział meldunkowy. Zgodnie z

Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001 r. w

sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych – Dziennik Ustaw Nr 97 pozycja 1054.

§ 28 Zasady rekrutacji. 1. Do klasy pierwszej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego na podstawie art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej "ustawą", a takŜe dzieci, w stosunku do których podjęto decyzję o wcześniejszym przyjęciu do szkoły podstawowej na podstawie art. 16 ust. 1 ustawy. 2. Dziecko jest zapisywane do klasy pierwszej szkoły z rocznym wyprzedzeniem. 3. Do klasy pierwszej Dyrektor Szkoły Podstawowej w Mostach przyjmuje z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie zgodnie z uchwałą NR XIX/32/2004 Rady Gminy w Kosakowie z dnia 27 maja 2004 roku . 4. W uzasadnionych przypadkach Dyrektor Szkoły na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów), przyjmuje do szkoły ucznia spoza obwodu uwzględniając: a) moŜliwości lokalowe szkoły; b) liczbę dziewcząt i chłopców w oddziałach, c) miejsce zamieszkania (zamieszkanie w pobliŜu szkoły); d) osiągnięcia w nauce i zachowaniu. Wzór podania do Dyrektora Szkoły:

/imię i nazwisko/........................ /ulica/......................................... /kod pocztowy/........................... /miejscowość/............................. /telefon/......................................

data ……………………

PODANIE o przyjęcie ucznia/ uczennicy do Szkoły Podstawowej w Mostach do klasy …………….

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Nazwisko i imię ucznia ...................................................................................................... Data i miejsce urodzenia .................................................................................................... Imiona rodziców ............................................................................................................... Miejsce zamieszkania ........................................................................................................ Miejsce zameldowania ....................................................................................................... Szkoła, do której dziecko powinno uczęszczać zgodnie z miejscem zameldowania .......................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………….. Uzasadnienie

:

.......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ .................................................................................................................. Załączniki : a. świadectwo z klasy programowo niŜszej b. opinia wychowawcy klasy c. bieŜące oceny ucznia ........................................... /podpis rodziców/

5. Dyrektor moŜe odmówić przyjęcia ucznia spoza obwodu w przypadku: a) braku miejsca b) niskiej oceny zachowania c) niskiej średniej ocen 6. Do klasy programowo wyŜszej w szkole przyjmuje się ucznia na podstawie: a) świadectwa ukończenia klasy programowo niŜszej w szkole publicznej lub szkole niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł, b) pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, przeprowadzanych na warunkach określonych w odrębnych przepisach, c) świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa szkolnego wydanego w Polsce, na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

7. RóŜnice programowe z zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie, do której uczeń przechodzi, są uzupełniane na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących dane zajęcia. 8.JeŜeli uczeń w poprzedniej szkole uczył się innego języka obcego jako obowiązkowego niŜ język angielski - obowiązkowy w Szkole Podstawowej w Mostach wówczas moŜe: a) uczyć się języka angielskiego, wyrównując we własnym zakresie braki programowe do końca roku szkolnego b) kontynuować naukę języka obcego, którego uczył się wcześniej w innej szkole i przedstawić na koniec semestru i roku szkolnego stosowne zaświadczenie z wystawioną oceną przez nauczyciela i potwierdzeniem dyrektora tamtejszej szkoły. c) kontynuować naukę we własnym zakresie 9. Dla ucznia , który kontynuuje we własnym zakresie naukę języka obcego, jako przedmiotu obowiązkowego, przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danego języka obcego z innej szkoły, wyznaczony przez Dyrektora innej szkoły.

§ 29 Obowiązek szkolny. 1. Obowiązek szkolny rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłuŜej jednak niŜ do ukończenia 18 roku Ŝycia. 2. Kontrolę nad spełnianiem przez uczniów obowiązku szkolnego sprawuje Dyrektor Szkoły, prowadząc księgę ewidencji uczniów. 3. Do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły; a) do oddziału zerowego szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły, które w danym roku kalendarzowym kończą 6 lat b) do klasy pierwszej szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat, 4. Miejsce zamieszkania w obwodzie stwierdza się na podstawie wykazu z Urzędu Gminy w Kosakowie , lub na podstawie dowodu osobistego. 5. Listy klas zerowych i pierwszych tworzy Dyrektor Szkoły, biorąc pod uwagę: a) miejsce zamieszkania uczniów - aby nie rozpraszać grupy dzieci mieszkających w pobliŜu

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

do róŜnych oddziałów, b) zbliŜoną liczbę uczniów w kaŜdym z oddziałów, c) zbliŜoną liczbę dziewcząt i chłopców w kaŜdym oddziale ze względu na stosowanie podziałów na grupy w klasach starszych szkoły. 6. Obowiązek szkolny moŜe być spełniany poza szkołą. Zwolnienia w stosunku do uczniów swojego obwodu udziela Dyrektor Szkoły na wniosek rodziców dziecka. 7. Dziecko spełniające obowiązek w tej formie otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzonego przez szkołę. 8. Rodzice ucznia podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do: a) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły, b) podawania wiarygodnych i zgodnych z prawdą danych, c) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne, d) zapewnienia dziecku zeszytów i ksiąŜek , przyborów niezbędnych do nauki , stroju na zajęcia sportowe oraz obuwia zmiennego e) zapewnienie dziecku warunków umoŜliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych.

§ 30 Prawa i obowiązki ucznia. 1. Uczeń ma prawo do: a) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami, w tym z wymogami stosowanego w szkole systemu oceniania; b) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; c) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, d) Ŝyczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym, e) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

f) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego; g) przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy wykorzystaniu wszystkich moŜliwości szkoły; wyraŜania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi, h) przedstawiania wychowawcy klasy, Dyrektorowi Szkoły i innym nauczycielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień, i) poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleŜeńskich, zachowania w tajemnicy jego problemów i spraw pozaszkolnych powierzonych w zaufaniu; j) jawnego wyraŜania opinii dotyczących Ŝycia szkoły; nie moŜe to jednak uwłaczać niczyjej godności osobistej, k) organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i moŜliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły, l) uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych; udokumentowana pozaszkolna działalność ucznia jest oceniana na równi z działalnością szkolną, m) reprezentowania szkoły we wszystkich konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i moŜliwościami, n) do pomocy socjalnej 2. Uczeń ma obowiązek: a) przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły oraz w przytaczanych w nim dokumentach szkolnych b) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w Ŝyciu szkoły; c) przestrzegania zasad kultury współŜycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, innych pracowników szkoły i osób dorosłych;

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

d) dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów - uczniom zabrania się palenia tytoniu, picia alkoholu, uŜywania narkotyków i innych środków odurzających (za powyŜsze przekroczenia stosuje się w szkole surowe kary poczynając od nagany dyrektora wzwyŜ); e) troszczenia się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd, starania się o utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły, ma obowiązek przynoszenia obuwia zmiennego /wyłącznie sportowego / f) przychodzenia do szkoły nie wcześniej niŜ na 15 minut przed pierwszą swoją lekcją oraz opuszczania szkoły bezpośrednio po zakończeniu zajęć. g) opuszczania sal lekcyjnych podczas przerw, uczniowie korzystają z pomieszczeń szkolnych w pierwszej kolejności tylko w przypadku imprez wcześniej zaplanowanych (np. w planie pracy Samorządu Uczniowskiego) w związku z prowadzoną działalnością dochodową szkoły; podczas korzystania ze sprzętu i pomieszczeń szkolnych zobowiązani są do przestrzegania regulaminów znajdujących się w pracowniach oraz instrukcji obsługi urządzeń. § 31 System kar i nagród. 1. Uczeń moŜe być nagradzany za: a) rzetelną naukę i wzorowe zachowanie, b) wybitne osiągnięcia, c) pracę na rzecz szkoły i środowiska, d) dzielność i odwagę e) 100% frekwencję w szkole 2. W szkole przewiduje się następujące nagrody dla uczniów: a) pochwała wychowawcy w obecności klasy, b) pochwała indywidualna Dyrektora Szkoły lub w obecności społeczności szkolnej, c) nagrody ksiąŜkowe, d) dyplomy, e) listy gratulacyjne dla rodziców,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

f) świadectwo z wyróŜnieniem g) Nagroda Dyrektora Szkoły dla najlepszego ucznia kończącego I etap kształcenia oraz ucznia II etapu kształcenia z najwyŜszą średnią ocen , przyznawana na koniec kaŜdego roku szkolnego przez Dyrektora Szkoły, h) Nagroda Rady Pedagogicznej przyznawana na koniec roku szkolnego uczniowi o wyjątkowej postawie i kulturze osobistej, i) Nagroda Wójta Gminy Kosakowo dla najlepszego absolwenta szkoły i dla najlepszego ucznia szkoły, przyznawana na zakończenie kaŜdego roku szkolnego, j) inne za wyjątkowe osiągnięcia (wycieczka, nagroda rzeczowa, wyjście do kina itp.). 3. Uczeń moŜe być ukarany: a) ustnym upomnieniem wychowawcy klasy, b) naganą wychowawcy z wpisem do zeszytu lub dziennika i powiadomieniem rodziców lub prawnych opiekunów ucznia, c) ustnym upomnieniem Dyrektora Szkoły, d) naganą Dyrektora Szkoły – uczeń ukarany naganą dyrektora szkoły nie moŜe brać udziału w dodatkowych , nieobowiązkowych imprezach rozrywkowych organizowanych przez szkołę. Dyrektor Szkoły udziela nagany w porozumieniu z wychowawcą klasy. O udzielonej naganie Dyrektora Szkoły wychowawca informuje na piśmie rodziców lub prawnych opiekunów ucznia, e) zawieszeniem prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz, f) przeniesieniem do równoległej klasy - wnioskuje wychowawca klasy, pedagog szkolny – przenosi ucznia Dyrektor Szkoły g) przeniesieniem ucznia do innej szkoły za zgodą Kuratora i w porozumieniu z Dyrektorem innej szkoły 4. Sposób ukarania dostosowuje się do rodzaju popełnionego przez ucznia wykroczenia. 5. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary poprzez Samorząd Uczniowski do Zespołu Wychowawczego lub do Dyrektora Szkoły. a) termin odwołania upływa po 7 dniach od wymierzenia kary, b) termin rozpatrzenia odwołania przez Dyrektora Szkoły wynosi takŜe 7 dni 6. Wykonanie kary moŜe zostać zawieszone na czas próby (nie dłuŜszy niŜ 3 miesiące) jeśli

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

uczeń uzyska poręczenie wychowawcy, Samorządu Klasowego lub Uczniowskiego, Rady Rodziców lub Rady Pedagogicznej. 7. W szkole nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność osobistą uczniów. 8. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary. Obowiązek ten spełnia wychowawca zainteresowanego ucznia. § 32 Warunki pobytu w szkole . 1. Zgodne z zasadami bhp , ochroną przed przemocą, uzaleŜnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej w obiekcie szkolnym przestrzega się następujących zasad: a) woźnej

nie wolno wpuścić do budynku osób, których zachowanie budzi

podejrzenie. O zatrzymaniu woźny ma obowiązek natychmiast powiadomić Dyrektora Szkoły, b) wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyŜurujących

oraz

pracowników

obsługi

szkoły

podczas

wchodzenia

i

wychodzenia z budynku, podczas przerw międzylekcyjnych, c) uczeń ma obowiązek noszenia stroju szkolnego według wzoru stanowiącego załącznik do statutu, d) na terenie obiektu szkolnego uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad bhp oraz norm współŜycia społecznego, e) podczas

zajęć

obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za

bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on równieŜ do niezwłocznego poinformowania Dyrektora Szkoły o kaŜdym wypadku, mającym miejsce podczas powyŜszych zajęć, f) uczniom nie wolno przynosić do szkoły przedmiotów ostrych i niebezpiecznych np. scyzoryków noŜy, petard, fajerwerków itp. g) uczniom nie wolno przynosić i mieć w szkole Ŝadnych uŜywek , drogocennych przedmiotów i większej sumy pieniędzy,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

h) na terenie Szkoły Podstawowej w Mostach funkcjonuje całkowity zakaz korzystania z telefonów komórkowych przez uczniów. •

telefon wniesiony na teren szkoły powinien być wyłączony i zdeponowany w sekretariacie szkoły przed zajęciami i odebrany po ich zakończeniu.

•

do kontaktu z rodzicami, w wyjątkowych sytuacjach, słuŜy telefon w sekretariacie Szkoły Podstawowej w Mostach.

•

dzieci korzystające z opieki świetlicy szkolnej, po zakończeniu pracy sekretariatu, deponują telefony komórkowe wychowawcom świetlicy.

•

uczniom łamiącym zakaz korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły będzie się je odbierać, deponować w sekretariacie do czasu odbioru przez rodziców lub opiekunów prawnych i stosować przewidziane w WSO kary.

•

dopuszcza się korzystanie z innych urządzeń elektronicznych typu: odtwarzacz mp3, mp4, wyłącznie w czasie przerw.

2. W szkole został opracowany Program Profilaktyczny , który realizowany jest przez wszystkich pracowników pedagogicznych szkoły. 3. KaŜda planowana impreza szkolna musi być zgłoszona do Dyrektora Szkoły. 4. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności: a) za bezpieczeństwo uczniów i innych osób przebywających na terenie szkoły przed i po zakończeniu zajęć b) za cenne przedmioty , biŜuterię , pieniądze i telefony komórkowe przynoszone do szkoły.

ROZDZIAŁ VII : PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH. § 33

Szkoła opracowała własne Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych ... stanowiące integralną część Statutu Szkoły ZASADY OGÓLNE

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

a) Postępowanie w sytuacjach kryzysowych z udziałem ucznia, powinno być prowadzone w moŜliwie najszybszym czasie i przy zapewnieniu bezpieczeństwa psychofizycznego ucznia. b) Uczeń i jego rodzice mają prawo do pełnej informacji o sytuacji i podjętych przez szkołę działaniach ich dotyczących. c) Osobą odpowiedzialną na terenie szkoły za respektowania praw ucznia jest Dyrektor Szkoły. d) Osobą odpowiedzialną za monitorowanie respektowania praw ucznia jest wychowawca i pedagog szkolny. e) Uczniowie wykraczający poza normy i zasady zachowania akceptowane w szkole ponoszą sankcje przewidziane w Statucie Szkoły.

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagroŜenia dzieci i młodzieŜy demoralizacją:

1. Przekazuje uzyskaną informację wychowawcy klasy. 2. Wychowawca informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrekcję szkoły. 3. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców / prawnych opiekunów ucznia i przekazuje im uzyskaną informację. Przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz - w ich obecności z uczniem. W przypadku potwierdzenia informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego postępowania, rodziców zaś bezwzględnie do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. 4. JeŜeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji ucznia, szkoła pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny lub Policję (specjalistę ds. nieletnich). 5. Podobnie, szkoła powiadamia sąd lub Policję, jeŜeli wykorzysta wszystkie dostępne jej środki oddziaływań wychowawczych, (rozmowa z rodzicami, ostrzeŜenie ucznia, spotkania z pedagogiem, psychologiem, itp.) i ich zastosowanie

nie przynosi

oczekiwanych rezultatów. Dalszy tok postępowania leŜy w kompetencji tych instytucji, zgodnie z warunkami określonymi w ustawie z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

6. JeŜeli uczeń przejawia powyŜsze zachowania po ukończeniu 18 roku Ŝycia nie jest to udział w działalności grup przestępczych czy popełnienie przestępstwa), postępowanie nauczyciela w takim przypadku powinno być określone przez wewnętrzne regulaminy szkoły.

7. W przypadku uzyskania informacji o popełnieniu przez ucznia, który ukończył 17 lat, przestępstwa ściganego z urzędu lub udziału w działalności grup przestępczych, zgodnie z art. 304 § 2 kodeksu postępowania karnego, szkoła jako instytucja jest obowiązana niezwłocznie zawiadomić o tym prokuratora lub policję.

I.W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, Ŝe na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków powinien podjąć następujące kroki:

1. Powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy. 2. Odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego; stwarza warunki, w których nie będzie zagroŜone jego Ŝycie ani zdrowie. 3. Wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. 4. Zawiadamia o fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów, których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły. 5. W przypadku odmowy ze strony rodziców /opiekunów, o pozostaniu ucznia w szkole, czy teŜ przewiezieniu ucznia do placówki słuŜby zdrowia, bądź teŜ przekazania go do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły/placówki. 6.

W przypadku ucznia będącego pod wpływem alkoholu - jeŜeli rodzice odmawiają przyjazdu, a uczeń jest agresywny wobec kolegów,

nauczycieli, bądź swoim

zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraŜa Ŝyciu lub zdrowiu innych szkoła zawiadamia najbliŜszą jednostkę Policji. 7. W przypadku stwierdzenia stanu nietrzeźwości ( stęŜenie we krwi powyŜej 0,5 ‰ alkoholu lub w wydychanym powietrzu powyŜej 0,25 mg alkoholu w 1 dm3) policja ma

moŜliwość

przewiezienia

ucznia

do

izby

wytrzeźwień,

lub

w przypadku jej braku, do policyjnych pomieszczeń dla osób zatrzymanych - na czas niezbędny do wytrzeźwienia (maksymalnie do 24. godzin). O fakcie umieszczenia

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

zawiadamia się rodziców/opiekunów (oraz sąd rodzinny jeśli uczeń nie ukończył 18 lat). 8. JeŜeli

zdarzenia, w których uczeń (przed ukończeniem 18 lat) znajduje się pod

wpływem alkoholu lub narkotyków na terenie szkoły, powtarzają się, świadczy to o jego demoralizacji. Nakłada to na szkołę obowiązek powiadomienia policji (specjalisty ds. nieletnich) lub sądu rodzinnego o tej szczególnej sytuacji. 9. SpoŜywanie przez ucznia, który ukończył 17 lat, alkoholu na terenie szkoły stanowi wykroczenie z art. 431 Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. NaleŜy o tym fakcie powiadomić Policję. Dalszy tok postępowania leŜy w kompetencji tej instytucji.

II. W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:

1. Nauczyciel zachowując środki ostroŜności zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu Policji, próbuje (o ile to jest moŜliwe w zakresie działań pedagogicznych) ustalić, do kogo znaleziona substancja naleŜy. 2. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrekcję szkoły i wzywa Policję. 3. Po przyjeździe Policji niezwłocznie przekazuje zabezpieczoną substancję i przekazuje informacje dotyczące szczegółów zdarzenia.

III. W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, Ŝe uczeń posiada przy sobie substancję przypominającą narkotyk, powinien podjąć następujące kroki:

1. Nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor, itp.) ma prawo Ŝądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni (we własnej odzieŜy), ew. innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną substancją. Nauczycielowi nie wolno (nie ma prawa) samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieŜy ani teczki ucznia - jest to czynność zastrzeŜona wyłącznie dla Policji! 2. O swoich spostrzeŜeniach powiadamia dyrekcję szkoły. 3. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu rodziców/opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

4. W przypadku, gdy uczeń na prośbę nauczyciela nie chce przekazać substancji, ani pokazać zawartości teczki, szkoła wzywa Policję, która po przyjeździe przeszukuje odzieŜ i przedmioty naleŜące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję i zabiera ją do ekspertyzy. 5. JeŜeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel, po odpowiednim jej zabezpieczeniu, zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać ją do jednostki Policji. Wcześniej próbuje ustalić, w jaki sposób i od kogo, uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie nauczyciel dokumentuje, sporządzając moŜliwie dokładną notatkę z ustaleń wraz ze swoimi spostrzeŜeniami.

UWAGA Zgodnie z przepisami ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii - w Polsce karalne jest ; •

posiadanie kaŜdej ilości środków odurzających lub substancji psychotropowych;

•

wprowadzanie do obrotu środków odurzających;

•

udzielanie innej osobie, ułatwianie lub umoŜliwianie ich uŜycia oraz nakłanianie do uŜycia;

•

wytwarzanie i przetwarzanie środków odurzających.

KaŜde z wymienionych zachowań jest czynem karalnym w rozumieniu przepisów ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, jeśli sprawcą jest uczeń, który ukończył 13 lat a nie ukończył 17 lat. Mamy do czynienia z przestępstwem, jeŜeli któryś z wymienionych czynów popełni uczeń, po ukończeniu 17 lat. W takiej sytuacji mają zastosowanie przepisy ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks postępowania karnego. JeŜeli przestępstwo ma miejsce na terenie szkoły, naleŜy wezwać Policję.

IV. W kaŜdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który nie ukończył 17 lat naleŜy zawiadomić Policję lub sąd rodzinny, a w przypadku popełnienia przestępstwa przez ucznia, który ukończył 17 rok Ŝycia prokuratora lub Policję.

V.

Postępowanie wobec ucznia-sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa:

•

niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły,

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

•

ustalenie okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia,

•

przekazanie sprawcy (o ile jest znany i przebywa na terenie szkoły) dyrektorowi szkoły, lub pedagogowi szkolnemu pod opiekę,

•

powiadomienie rodziców ucznia-sprawcy,

•

niezwłoczne powiadomienie policji w przypadku gdy sprawa jest powaŜna (rozbój, uszkodzenie ciała, itp.), lub sprawca nie jest uczniem szkoły i jego toŜsamość nie jest nikomu znana,

•

zabezpieczenie

ewentualnych

dowodów

przestępstwa,

lub

przedmiotów

pochodzących z przestępstwa i przekazanie ich Policji (np. sprawca rozboju na terenie szkoły uŜywa noŜa i uciekając porzuca go lub porzuca jakiś przedmiot pochodzący z kradzieŜy).

VI. Postępowanie nauczyciela wobec ucznia, który stał się

ofiarą

czynu

karalnego

1. Nauczyciel będący na miejscu zdarzenia zobowiązany jest do: •

udzielenia pierwszej pomocy (pomocy przedmedycznej), bądź zapewnienia jej udzielenia poprzez wezwanie lekarza, w przypadku kiedy ofiara doznała obraŜeń,

•

niezwłoczne powiadomienie dyrektora szkoły,

•

powiadomienie rodziców ucznia,

•

niezwłoczne wezwanie policji w przypadku, kiedy istnieje konieczność i profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenia okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia. 2. W przypadku znalezienia na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych,

innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów,

naleŜy zapewnić bezpieczeństwo

przebywającym na terenie szkoły osobom, uniemoŜliwić dostęp osób postronnych do tych przedmiotów i wezwać policję - tel. 997 lub 112.

Podstawy prawne stosowanych procedur:

1) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich /Dz.U. z 1982 r. Nr 35 poz.228 z późn. zm - tekst jednolity Dz. z 2002r. Nr 11 poz.109 z / oraz przepisy wykonawcze w związku z ustawą /.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości

i

przeciwdziałaniu alkoholizmowi /Dz. U. Nr 35, poz.230 z późn. zm./ 3) Ustawa z dnia 04 października 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii / Dz.U. z 2005 r. Nr 179, poz. 1485/. 4) Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji /Dz. U. Nr 30 poz. 179 z późn. zm./ 5) Zarządzenie Nr 590/03 Komendanta Głównego Policji z dnia 24 października 2003 r. w sprawie form i metod działań Policji w zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości nieletnich. 6) Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty /Dz.U. z 1996 r. Nr 67 poz.329 z późn. zm./ 7) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 31 stycznia 2003 r.

w

sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieŜy zagroŜonych uzaleŜnieniem / Dz.U. Nr 26 poz.226/.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH I ZAGRAśAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU UCZNIÓW Zachowania agresywne: •

bójki;

•

stworzenie zagroŜenia dla Ŝycia i zdrowia własnego i innych- posiadanie niebezpiecznych przedmiotów (środki pirotechniczne, łańcuchy, noŜe, zapalniczki, kije, itp. ), uŜywanie ognia na terenie szkoły, posiadanie niebezpiecznych substancji.

•

Wulgarne zachowanie, lekcewaŜący i arogancki stosunek do uczniów i pracowników szkoły

•

Me respektowanie zarządzeń obowiązujących na terenie szkoły

•

Wymuszanie, zastraszanie, podŜeganie do bójek, wyzywanie

•

Dewastowanie mienia szkolnego i cudzej własności

VII. Procedury postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów 1. Zdecydowanie i stanowczo nie wdając się w dyskusję całkowite przerwanie negatywnych zachowań sprawcy wobec ofiary. 2. rozdzielenie stron

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ustalenie granic: nie dopuszczenie do przejawów agresji wobec siebie jako osoby interweniującej 4. Wezwanie wychowawcy lub pedagoga (ocena zagroŜenia i podjęcie decyzji o interwencji: powiadomienie dyrekcji, rodziców i/lub Policji) 5. próba mediacji między stronami konfliktu- w sytuacji wyjątkowo trudnej rolę mediatora przejmuje pedagog lub psycholog (poradnia PP) 6. ObniŜenie oceny z zachowania VIII. Postępowanie w sytuacji agresywnego zachowania pracownika szkoły wobec ucznia (wyzwiska, szarpanie, uderzenia, zniszczenie lub zabranie mienia ucznia- z wyjątkiem przedmiotów niedozwolonych) 1. na wniosek ucznia lub pracownika szkoły lub rodzica dyrekcja szkoły przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z osobą podejrzaną 2. w przypadku potwierdzenia się zarzutów- podjęcie przez dyrektora szkoły środków dyscyplinarnych wobec pracownika IX. Postępowanie sytuacji posiadania przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły: 1. Nakłonienie ucznia do oddania niebezpiecznego przedmiotu, (jeśli uczeń odmawia oddania przedmiotu zabronionego naleŜy go poinformować, Ŝe ma taki obowiązek, w przypadku dalszej odmowy: konsekwencje za złamanie regulaminu szkoły zgodne ze statutem) 2. Powiadomienie obojga rodziców, wychowawcy i dyrekcji szkoły, takŜe kuratora sądowego, (jeśli uczeń jest pod jego opieką), policji, jeśli wymaga tego sytuacja. 3. ObniŜenie oceny z zachowania

X. Postępowanie w przypadku zachowania uniemoŜliwiającego prowadzenie lekcji (wulgarne zachowania w stosunku do rówieśników, nauczyciela, głośne rozmowy, spacery po klasie, brak reakcji na polecenia nauczyciela) 1. Upomnienie słowne 2. Wyciszenie sytuacji w klasie 3. Powiadomienie wychowawcy klasy (nagana wychowawcy) 4. Powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów) oraz ew. kuratora 5. W przypadku braku reakcji na interwencje nauczyciela i wychowawcy-

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

powiadomienie dyrekcji 6. Konsekwencje zgodne za statutem szkoły (np. nagana dyrekcji...) 7. Systematyczne spotkania z pedagogiem. XI. Postępowanie w przypadku naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub pracownika szkoły (obelŜywe wyzwiska, groŜenie, opluwanie, przyczepianie karteczek, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna, zabranie przedmiotu naleŜącego do nauczyciela lub pracownika szkoły, znęcanie się psychiczne) 1. Powiadomienie wychowawcy, dyrekcji, rodziców oraz ew. kuratora sądowego 2. Powiadomienie Policji i sądu rodzinnego 3. Nagana dyrekcji szkoły. 4. Zadośćuczynienie: praca społeczna na rzecz szkoły lub inne propozycje ucznia.

XII. Postępowanie w przypadku dewastacji mienia szkolnego i cudzej własności 1. Interwencja świadka zdarzenia- powstrzymanie sprawców 2. W przypadku braku moŜliwości ustalenia sprawcy: rozmowa z wszystkimi osobami znajdującymi się w miejscu zdarzenia, próba ustalenia sprawców 3. Wezwanie rodziców 4. Wezwanie Policji w sytuacji szczególnie duŜej szkody 5. Wyciągnięcie konsekwencji materialnych wobec rodziców sprawców łub odpracowanie szkody 6. ObniŜenie punktacji z zachowania

XIII. Postępowanie w przypadku podejrzenia o wagary 1. W przypadku utrzymującej się nieobecności bez powiadomienia szkoły przez rodziców (tydzień) wychowawca telefonicznie informuje rodziców o nieobecności ucznia w szkole 2. Wysłanie pisemnego zawiadomienia o absencji ucznia, listem poleconym (przez sekretariat szkoły), przez wychowawcę, z prośbą o kontakt rodzica ze szkołą 3. Wizyta wychowawcy z drugim pracownikiem szkoły (pedagog szkolny) lub w asyście StraŜy Miejskiej w domu ucznia (w przypadkach uzasadnionych) 4. Pisemne upomnienie o nie realizowaniu obowiązku szkolnego (za potwierdzeniem odbioru) przez wychowawcę- wszczęcie egzekucji

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

administracyjnej 5. Wysłanie drugiego upomnienia przez wychowawcę w porozumieniu z pedagogiem (druk administracyjny) 6. Powiadomienie sądu rodzinnego przez wychowawcę i pedagoga 7. Administracyjne egzekwowanie realizowania obowiązku szkolnego przez dyrektora szkoły- powiadomienie organu prowadzącego szkołę o niezrealizowaniu obowiązku szkolnego przez ucznia

XIV. Procedura powiadamiania rodziców lub prawnych opiekunów ucznia o trudnych sytuacjach wychowawczych dziecka: 1. Wychowawca klasy powiadamia telefonicznie, osobiście lub pisemnie rodziców lub prawnych opiekunów o trudnych sytuacjach wychowawczych korzystając z danych osobowych zapisanych w dzienniku lekcyjnym. 2. Wychowawca sporządza notatkę słuŜbową z powiadomienia rodziców w dzienniku lekcyjnym w rubryce „Kontakty wychowawcy z rodzicami". 3. W przypadku nieobecności wychowawcy naleŜy zachować obowiązującą w szkole drogę słuŜbową przepływu informacji (wychowawca, pedagog, dyrekcja). 4. W sytuacji zgłoszenia przez rodziców lub prawnych opiekunów zmiany miejsca pobytu na dłuŜszy okres, wychowawca zobowiązany jest spisać z rodzicami oświadczenie o zmianie miejsca ich pobytu wraz z telefonem kontaktowym. 5. W przypadku braku informacji od rodziców o zmianie miejsca ich pobytu opieka nad dzieckiem w szczególnie trudnych sytuacjach wychowawczych zostanie przekazana odpowiednim instytucjom (sąd rodzinny, policja) XV. Postępowanie w przypadku nieobecności rodziców ucznia 1. Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia opuszczający miejsce zamieszkania powinni poinformować dyrekcję szkoły o osobie, której powierzają pełnienie opieki nad dzieckiem. Informacja powinna mieć formę pisemną i zostać złoŜona w sekretariacie szkoły. 2. Wychowawca klasy, który otrzymał informację o nieobecności rodziców lub prawnych opiekunów ucznia zobowiązany jest przekazać ją dyrekcji szkoły. 3. Dyrekcja szkoły zgłasza fakt pozostawienia dziecka bez opieki osoby dorosłej do Komendy Powiatowej Policji. XVI. Postępowanie w przypadku uczennica w ciąŜy

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Wobec uczennicy w ciąŜy zespół w składzie: dyrektor szkoły, wychowawca klasowy, nauczyciele przedmiotowi w porozumieniu z rodzicami przygotowują program pomocy niezbędnej do uzyskania sukcesu edukacyjnego. 2. Uczennica moŜe korzystać z następujących form pomocy: ·

- dostosowania wymagań edukacyjnych do moŜliwości psychofizycznych i sytuacji

pozaszkolnej uczennicy - indywidualnych konsultacji przedmiotowych - indywidualizacji toku nauczania i oceniania wiadomości - dodatkowych egzaminów klasyfikacyjnych bądź poprawkowych w terminie dogodnym dla uczennicy / nie później niŜ do 6 miesięcy od pierwszego ustalonego terminu 3. Pedagog szkolny przygotowuje plan wsparcia psychologicznego uczennicy do wspólnej realizacji z jej rodzicami i nauczycielami przedmiotowymi. 4.W razie potrzeby szkoła podejmuje kroki w celu wsparcia materialnego uczennicy / m.in. współpraca z GOPS, instytucjami charytatywnymi, sponsorami /. XVII. Postępowanie w przypadku osoba postronnej na terenie szkoły KaŜdy, kto nie jest aktualnie uczniem bądź pracownikiem szkoły jest osobą postronną 1.Postepowanie wobec osób obcych przebywających na terenie szkoły: - KaŜdy pracownik szkoły ma prawo Ŝądać informacji o celu pobytu - W przypadku, gdy osoba obca kieruje się do nauczyciela przedmiotowego, naleŜy skierować ją do pokoju nauczycielskiego i poinformować o godzinie rozpoczęcia najbliŜszej przerwy śródlekcyjnej 2. W innych wypadkach naleŜy kierować do dyrektora szkoły, pedagoga szkolnego lub kierownika administracyjnego 3. W przypadku, gdy osoba obca odmawia podania celu wizyty, zachowuje się agresywnie bądź stwarza zagroŜenie dla osób przebywających w szkole, naleŜy podjąć próbę wyprowadzenia jej z terenu szkoły. Przy odmowie wyjścia naleŜy wezwać pomoc. 4. O sytuacji niezwłocznie powinna zostać poinformowana dyrekcja szkoły.

O procedurach w sytuacjach zagroŜenia rodzice zostają poinformowani na I spotkaniu z rodzicami

ROZDZIAŁ VIII : SKARGI I WNIOSKI § 34 I. TRYB SKŁADANIA SKARG I WNIOSKÓW

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Skargę i wniosek ma prawo wnieść uczeń , rodzic , opiekun prawny , wychowawca , ustawowy przedstawiciel ( rzecznik praw, pedagog ) , instytucje pozaszkolne i osoby fizyczne w ciągu 7 dni od daty zajścia . Po tym terminie nie będą przyjmowane. 2. Skargi i wnioski adresowane są do dyrektora szkoły i powinny zawierać imię, nazwisko ( nazwę), adres zgłaszającego oraz zwięzły opis zaistniałej sytuacji. 3. Skargi i wnioski winny być składane w formie pisemnej przez zainteresowane strony w sekretariacie szkoły. 4. Skargi i wnioski anonimowe nie będą przyjmowane. 5. Ze zmianami w trybie postępowania zapoznaje się pisemnie osoby zainteresowane. 6. Rozpatrywanie skargi następuje do 14 dni od jej zgłoszenia. O uzasadnionych przypadkach termin ten moŜe być przedłuŜony o 30 dni po uprzednim poinformowaniu osób zainteresowanych. 7. Dyrektor powierza rozpatrywanie skarg i wniosków pedagogowi szkolnemu, wychowawcy lub innemu wyznaczonemu pracownikowi szkoły. 8. W przypadku niemoŜności ustalenia przedmiotu sprawy zobowiązuje się wnoszącego skargę do złoŜenia dodatkowych wyjaśnień w nieprzekraczalnym terminie 7 dni, z jednoczesnym pouczeniem, Ŝe nie usunięcie tych braków pozostawia skargę bez rozpatrzenia. 9. JeŜeli skarga dotyczy kilku spraw podlegających rozpatrzeniu przez róŜne osoby, instytucje – dyrektor rozpatruje sprawę naleŜącą do jego kompetencji. Pozostałe przekazuje w ciągu 7 dni właściwym organom lub instytucjom dołączając odpis skargi z powiadomieniem osoby wnoszącej skargę. 10. Podczas rozpatrywania skarg i wniosków gromadzone są niezbędne materiały. 11. Dyrektor szkoły powinien być na bieŜąco informowany o toku postępowania w danej sprawie.

•

Dyrektor informuje w formie pisemnej zainteresowane strony o sposobie rozstrzygnięcia skargi , podjętych środkach i działaniach oraz o trybie odwołania się od wydanej decyzji w terminie do 14 dni.

•

SkarŜącemu przysługuje odwołanie od decyzji dyrektora do organu wyŜszej instancji za pośrednictwem dyrektora szkoły.

II. TRYB ODWOŁAWCZY

1. Wszystkie organy szkoły dbają o to, aby stosowane w szkole kary były jasno określone

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

( stopniowane), współmierne do przewinienia, stosowane w trybie określonym w statucie. 2. W przypadku zastosowania kary nie ujętej w statucie szkoły, dyrektor szkoły uchyla nałoŜoną karę ( z urzędu). 3. Uczeń lub jego rodzic ( opiekun prawny) ma prawo odwołać się od nałoŜonej kary w formie pisemnej do dyrektora szkoły poprzez: wychowawcę, pedagoga szkolnego w terminie 7 dni od nałoŜenia kary. 4.Dyrektor rozpatruje odwołanie ucznia od kary poprzez : analizę dokumentu , rozmowę z zainteresowana osobą lub powierza jej wyjaśnienie zespołowi kierowniczemu , wychowawczemu , radzie pedagogicznej; Zespołowi Kryzysowemu 5.Dyrektor moŜe karę utrzymać lub zmienić jeŜeli uwaŜa , Ŝe jest ona niewspółmierna do przewinienia; 6.Dyrektor wydaje decyzje na piśmie w terminie do 14 dni. 7.Od decyzji dyrektora uczeń, rodzice, prawny opiekun mogą odwołać się do Pomorskiego Kuratora Oświaty za pośrednictwem dyrektora szkoły

ROZDZIAŁ I X : TRADYCJA SZKOLNA. § 35 1. Szkoła Podstawowa im Piotra Dunina w Mostach posiada własny sztandar, który został szkole nadany dnia 2 czerwca 2007 r. - załącznik nr 1 (opis techniczny sztandaru) oraz, logo szkoły- załącznik nr 2, które stanowi awers sztandaru i ceremoniał szkolny opisany poniŜej. 2. Sztandar szkoły jest przechowywany i eksponowany w gablocie na holu szkolnym. Bierze udział we wszystkich waŜnych uroczystościach szkolnych, pozaszkolnych i świętach państwowych. 3. Do pocztu sztandarowego są wyznaczani uczniowie klas szóstych (1 chłopiec i 2 dziewczynki ubrani w ustalony strój galowy i biało – czerwone szarfy), którzy szczególnie wyróŜnili się w nauce, w działalności na rzecz szkoły, klasy lub w sporcie oraz posiadają wzorowe zachowanie. Skład pocztu sztandarowego i składu zastępczego zatwierdza Rada Pedagogiczna na radzie zatwierdzającej kaŜdego roku szkolnego. Być członkiem pocztu sztandarowego jest największym wyróŜnieniem dla ucznia. Na zakończenie roku szkolnego uczniowie klas szóstych przekazują sztandar młodszym kolegom i koleŜankom.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Hymnem szkoły jest pieśń ułoŜona i skomponowana przez nauczyciela Szkoły Podstawowej w Mostach mgr Dorotę Hrycz- załącznik nr 3 (tekst i nuty). 5. Ceremoniał szkolny dotyczy apeli, uroczystych akademii oraz świąt szkolnych i państwowych. Obejmuje on: •

Strój szkolny codzienny oraz galowy – załącznik nr 4

•

Wprowadzenie i wyprowadzenie sztandaru szkoły oraz odśpiewanie hymnu państwowego w czasie obchodów świąt państwowych, a hymnu szkoły na waŜnych uroczystościach szkolnych i apelach.

•

Dbanie o wygląd miejsca poświęconego patronowi w głównym holu szkoły.

•

Doroczne święto szkoły w dn. 17 września, w rocznicę bitwy pod Świecinem.

•

Konkurs wiedzy o patronie.

•

Pasowanie na „rycerza” uczniów klas pierwszych.

•

Uroczystości poŜegnania uczniów klas VI.

•

Dnia Otwartego dla Rodziców

ROZDZIAŁ X : POSTANOWIENIA KOŃCOWE. § 36 a) Szkoła uŜywa pieczęci urzędowej zawierającej nazwę szkoły. b) Tablice i stemple zawierają pełną nazwę szkoły. c) Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. d) Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. § 37 1.

Zmiany w niniejszym Statucie uchwala Rada Szkoły zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej 2/3 regulaminowego składu Rady na wniosek któregokolwiek z organów szkoły lub na skutek zmieniających się przepisów prawa oświatowego.

2.

Wymienione w Statucie regulaminy i dokumenty szkolne są integralną częścią Statutu Szkoły Podstawowej im Piotra Dunina w Mostach .

3.

Dyrektor szkoły jest upowaŜniony do publikowania jednolitego tekstu statutu po kaŜdorazowej nowelizacji.

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

4.

Traci moc Statut Szkoły Podstawowej im Piotra Dunina w Mostach nadany przez organ prowadzący załącznikiem nr 1 do uchwały Nr LIII/96/2001 Rady Gminy Kosakowo z dnia 8 sierpnia 2001 roku i obowiązujący od 1 września 2001 roku.

5.

Statut wchodzi w Ŝycie z dniem podjęcia uchwały Rady Pedagogicznej

Nr ................. z dnia 28 czerwca 2007 roku. po zaopiniowaniu przez wszystkie organy szkoły.

Dyrektor Szkoły

______________________ (data i podpis)

STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM PIOTRA DUNINA w MOSTACH __________________________________________________________________________________________________________________________________

Załącznik Nr 1 - Opis techniczny sztandaru Załącznik Nr 2 - Logo szkoły, które stanowi awers sztandaru Załącznik Nr 3 – Hymn szkoły (tekst i nuty) Załącznik Nr 4 – Strój uczniowski obowiązujący w szkole. Jednolity strój uczniowski składa się ze stroju codziennego i galowego. Strój codzienny w czasie wiosenno – letnim składa się z: koszulki polo z krótkim rękawem w kolorze niebieskim z logo szkoły i spodni / spódnicy w kolorze granatowym/czarnym (mogą być jeansy lub sztruksy bez dodatków w postaci haftów, cekinów, kolorowych naszyć i emblematów itp.). W okresie jesienno – zimowym obowiązuje: koszulka polo z krótkim rękawem w kolorze niebieskim z logo szkoły oraz bluza bawełniana, granatowa z długim rękawem z logo szkoły i spodnie / spódnica w kolorze granatowym / czarnym (mogą być jeansy lub sztruksy bez dodatków w postaci haftów, cekinów, kolorowych naszyć i emblematów itp.). Strój galowy składa się z: białej koszuli / bluzki z długim lub krótkim rękawem i spodni / spódnicy w kolorze granatowym / czarnym (bez dodatków w postaci haftów, cekinów, kolorowych naszyć i emblematów itp.) oraz krawatu z logo szkoły. Noszenie stroju przez uczniów jest obowiązkowe z wyjątkiem takich dni, jak: Dzień Patrona, Dzień Dziecka, I Dzień Wiosny, 1 kwietnia, wycieczki szkolne, festyny i zawody sportowe.