Psychologiestudium an der PH Heidelberg Prof. Dr. Tobias Dörfler Prof. Dr. Bettina Janke Prof. Dr. Katajun Lindenberg 12.10.2016
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Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Professorinnen und Professoren im IfP
Prof. Dr. Glaser
Prof. Dr. Janke
Prof. Dr. Dörfler
Prof. Dr. Lindenberg
Prof. Dr. Sachse
Prof. Dr. Roos
Prof. Dr. Vollmer 2
Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Akademische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im IfP
Dr. Jünger
Dr. Schreiner
Dr. Schmitt
Dipl.-Psych. König
Wildbrett, M. Sc.
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Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Professorinnen und Professoren im IfS Wer lehrt Psychologie in der Sonderpädagogik? Pädagogik der Lernförderung Prof. Dr. Cornelia Glaser Prof. Dr. Tobias Dörfler
Geistig- u. Mehrfachbehindertenpädagogik Dr. Frauke Janz
Blinden- u. Sehbehindertenpädagogik Prof. Dr. Vera Heyl
Hörgeschädigtenpädagogik
Sprachbehindertenpädagogik
Prof. Dr. Manfred Hintermair
Prof. Dr. Steffi Sachse
Modul SGL 01 „Wissenschaftliche Grundlagen sonderpädagogischer Förderung“ alle Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen! Vorlesung: „Allgemeine Psychodiagnostik in der Sonderpädagogik“ (Prof. Dörfler)
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Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Ziele und Inhalte des Psychologiestudiums Kenntnisse schulrelevanter psychologischer Theorien mit den zugehörigen Begrifflichkeiten einschließlich wichtiger empirischer Befunde sowie grundlegende psychologische Methodenkenntnisse. Die Fähigkeit vor dem theoretisch-empirischen Hintergrund psychologischen Wissens und psychologischer Methoden schulbezogene pädagogische Anwendungsmöglichkeiten selbständig theoriebezogen abzuleiten, zu begründen, kritisch zu reflektieren und für pädagogisches Handeln zu nutzen. Die Fähigkeit diagnostische Urteile über Schülerinnen und Schüler auf der Basis profunden Wissens zu fällen. 5
Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Inhaltsbereiche in der Ausbildung Unterrichten Erziehen Forschungsmethoden Diagnostik, Förderung, Leistungsbeurteilung und Beratung Innovation, Schulentwicklung und Professionalisierung
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Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Basismodul Psychologie: Fakten Titel: Psychologische und forschungsmethodische Grundlagen für Schule und Unterricht (BA PSY) Teilnehmer/-innen: alle Lehramtsstudierende Veranstaltungen: 2 Vorlesungen, 2 E-Learningskurse Dauer: 2 Semester ECTS-Punkte: 8 (davon 2 für Klausur) Prüfung: Klausur nach dem 2. Studiensemester Modulverantwortlich: Prof. Dörfler, Prof. Lindenberg Ansprechpartner/-in: Prof. Dörfler, Prof. Lindenberg, Prof. Janke 7
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Basismodul Psychologie: Aufbau Semester
ECTSPunkte
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2
1
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2
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Veranstaltung(en)
Studienleistungen
Pflichtvorlesung „Psychologie des Lernens und Lehrens“ (Dörfler) Teilnahme und Mitschrift, und Selbststudium der Wahlpflichtvorlesung Wahlpflichtvorlesung Literatur, Vor- und „Entwicklungspsychologie, „Entwicklung und Nachbereitung oder Beratung und Intervention“ Entwicklungsstörungen“ (Lindenberg) (Janke) Selbststudium, E-Learningkurs I „Forschungsmethodische Grundlagen“ Kleingruppenarbeit, Aufgabenbearbeitung Pflichtvorlesung „Psychologie des Lernens und Lehrens“ (Dörfler) und Teilnahme und Mitschrift, Wahlpflichtvorlesung Selbststudium der Wahlpflichtvorlesung Literatur, Vor- und „Entwicklung und „Entwicklungspsychologie, oder Entwicklungsstörungen“ Nachbereitung Beratung und Intervention“ (Janke) (Lindenberg) Selbststudium, E-Learningkurs II „Aktuelle Themen der Psychologie: Umgang mit Kleingruppenarbeit, wissenschaftlicher Lektüre“ Aufgabenbearbeitung
Klausur (2 ECTS-Punkte +
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Modulnote; StPO § 31(1): zwei Wiederholungsmöglichkeiten)
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Basismodul Psychologie: Aufbau Semester
1 (WS 2016/17)
1 (WS 2016/17
2 (SS 2017)
2 (SS 2017
ECTSPunkte
2
1
2
1
Veranstaltung(en)
Studienleistungen
Pflichtvorlesung „Psychologie des Lernens und Lehrens“ (2 x Dörfler) Teilnahme und Mitschrift, und Selbststudium der Wahlpflichtvorlesung FrauVorlesung Prof. Janke Literatur, Vor- und „Entwicklungspsychologie, „Entwicklung und Nachbereitung oder lehrt nicht im Beratung und Intervention“ Entwicklungsstörungen“ WiSe (Janke) 2016/2017! (2 x Lindenberg) Selbststudium, E-Learningkurs I „Forschungsmethodische Grundlagen“ Kleingruppenarbeit, Aufgabenbearbeitung Pflichtvorlesung „Psychologie des Lernens und Lehrens“ (1 x Dörfler) und Teilnahme und Mitschrift, Wahlpflichtvorlesung Selbststudium der Wahlpflichtvorlesung Literatur, Vor- und „Entwicklung und „Entwicklungspsychologie, oder Entwicklungsstörungen“ Nachbereitung Beratung und Intervention“ (ggf. 2 x Janke) (1 x Lindenberg) Selbststudium, E-Learningkurs II „Aktuelle Themen der Psychologie: Umgang mit Kleingruppenarbeit, wissenschaftlicher Lektüre“ Aufgabenbearbeitung
Klausur (2 ECTS-Punkte +
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Modulnote; StPO § 31(1): zwei Wiederholungsmöglichkeiten)
Psychologiestudium an der PH Heidelberg Bachelormodul Psychologie
Welche Informationen bekommen Sie woher? Aktuelle organisatorische Informationen des IfP für alle Studierenden mit Studienbeginn WiSe 2016/17 werden über den Verteiler der folgenden Stud.IPVeranstaltung bekannt gegeben: B.A. PSY WiSe16/17. BITTE ALLE EINTRAGEN - DANKE! Konstituierende Sitzung zum E-Learning Dienstag, 18.10.2016, 18.15 Uhr H001 und H002 (Live Stream) 10
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Welche Informationen bekommen Sie woher? Downloadcenter der PH Heidelberg http://www.ph-heidelberg.de/studium/im-studium/download-center.html
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Welche Informationen bekommen Sie woher? Homepage des Instituts für Psychologie http://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-psychologie/aktuell.html
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Welche Informationen bekommen Sie woher? Sekretariat des Instituts für Psychologie http://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-psychologie/personen/sekretariat.html
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