PROYECTO

TALLER DE ORATORIA

OBJETIVOS: -· Capacitar para dominar los instrumentos y herramientas necesarios para el desarrollo de la oratoria, técnicas de expresión, alegato, debate, negociación y persuasión. - Aprender a expresar nuestras intenciones combinando la retórica con la elocuencia. -Proporcionar técnicas para dominar el arte de expresar, estructurar y hablar con seguridad en situaciones personales y profesionales. -Aumentar el potencial creativo y productivo en la elaboración de discursos. -Marcar vías para la adquisición de actitudes en la ciencia del lenguaje apropiadas para avanzar continuamente en el desenvolvimiento del uso de la expresión oral.

ESTRATEGIAS. -Reconocerá la importancia lingüística básica como leer, redactar y hablar de manera correcta. -Identificará las principales reglas ortográficas más usadas en la lengua española. -Aplicará los conocimientos teóricos en la escritura de los diferentes textos.

METODOLOGÍA: 1.-Se dará a conocer de una manera guiada el uso correcto de técnicas para estructurar un discurso. 2.- Se darán a conocer técnicas para hablar en público, con orden, claridad, entusiasmo, persuasión y eficacia 3. Se relacionará la parte teórica con la práctica, relacionando tanto la manera de redactar como la manera de expresarse de forma oral, considerando diferentes discursos y distintas temáticas.

PROGRAMACIÓN Primera etapa. Investigar y seleccionar los materiales a utilizar. Segunda etapa. Convocar al alumnado del plantel a formar parte del taller de oratoria. Tercera etapa. Aplicar el examen diagnóstico para determinar el nivel de conocimiento que los alumnos tienen acerca del tema. Cuarta etapa .Asesoramiento, en el encuadre teórico y la aplicación práctica de las reglas en la oratoria.

Quinta etapa. Seleccionar a los participantes que mejor cumpla con los objetivos planteados. Sexta etapa. Los alumnos seleccionados participarán en el concurso interno, regional y estatal de Oratoria que la Dirección Académica y el Departamento de Humanidades convoque en el subsistema.

Primera etapa. Investigar y seleccionar los materiales a utilizar. TEMAS. 

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Elementos de las técnicas de expresión. * Las cualidades necesarias para ser un buen orador. * Planificación del discurso escrito y oral. * La argumentación. Racionalidad y Razonabilidad. Las reglas lógicas del discurso. * Elocuencia no verbal. Cualidades del orador. Lenguaje corporal. Gesto. Cinesis. * Recursos oratorios.

BIBLIOGRAFÍA. Lucas Adolfo. El poder de la palabra, técnicas para hablar en público, Ariel S.A. Barcelona España.2008. 172pp. Munguía Salvador. Manual de Oratoria. Editorial Limusa, S.A. de C.V. México D.F. 2011. 74pp.

Oropeza Martínez Roberto. Técnicas de Oratoria, Esfinge, México D.F. marzo 2009.210pp.

Pág. electrónica ReddRPP.com.oratoria.

Segunda etapa Convocar al alumnado del plantel a formar parte del taller de oratoria. (Se anexa hojas de inscripción) Participación de alumnos inscritos en el plantel (ambos turnos) a la convocatoria emitida por la Dirección Académica. Tercera etapa .Aplicar el examen diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento que los alumnos manejan acerca del tema y selección de alumnos a través de concurso Interno el día 11 de abril de 2013. * . De un total de 6 participantes. Selección de 2 representantes del plantel en el concurso inter-turno el día 15 de abril de 2013. De un total de 6 participantes. RESULTADOS: De la participación de 6 alumnos inscritos en el subsistema a la convocatoria emitida por la Dirección Académica. Inter-turno: 15 de abril de 2013, 12:00 hrs. En el auditorio del plantel 01, de un total de 6 participantes

se selecciona a los alumnos Rolando Natanael Ríos Lugo del grupo 201 y Leonardo Antonio Montes de Oca Rodríguez del grupo 203, ambos del turno matutino para representar al plantel 01 Cuernavaca en la Región Centro. Etapa Regional :18 de Abril de 2013 . Sede, plantel 02 Jiutepec, se lleva a cabo la primera fase del concurso en la que se seleccionan dos alumnos con el puntaje más alto de cada Región. Participan: 1 Alumno de cada plantel Región Centro (5), Región Sur, (8) y Región Oriente (9). Segunda Fase: Etapa Estatal, participan 6 alumnos, sin tiempo de asesoramiento y con una improvisación total por el primero, segundo y tercer lugar En la etapa Regional los dos representantes son eliminados.